第一篇：職業(yè)生涯提升檢測作業(yè)含答案

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卓越領(lǐng)導(dǎo)魅力已完成

1【單選題】職業(yè)經(jīng)理人特征是：（）A、忠于委托人和以此為生 B、可以適應(yīng)跳槽 C、管理職業(yè)化

D、被委托人信任和可以適應(yīng)任何企業(yè) 我的答案：A

2【單選題】易有終端埋伏癥的是企業(yè)哪個(gè)層次的員工：（）A、高層 B、中層 C、高中層 D、基層 我的答案：D

3【單選題】“管理要使工作有生產(chǎn)性，管理要使人有成就感。”出自：（）A、韋爾奇 B、德魯克 C、赫茲伯格 D、馬斯洛 我的答案：B

4【單選題】企業(yè)元?dú)獠蛔惚环Q為:（）A、效能 B、勢能 C、事能 D、心能 我的答案：B

5【單選題】建立人際信任鏈的三個(gè)關(guān)鍵不包括：（）A、樹立自尊 B、積極反饋 C、改造流程 D、心理消磁 我的答案：C

6【單選題】“簡潔有力”的領(lǐng)導(dǎo)魅力能夠：（）A、樹權(quán)威 B、抓流程 C、排危機(jī) D、展細(xì)節(jié) 我的答案：A

7【單選題】改善組織執(zhí)行力的三個(gè)變量不包括：（）A、改造流程 B、營造文化 C、人員置換 D、培養(yǎng)職業(yè)化 我的答案：C 8【判斷題】垃圾效應(yīng)是阻斷團(tuán)隊(duì)信任鏈的唯一效應(yīng)。我的答案：×

9【判斷題】企業(yè)家需要不斷應(yīng)變，不斷修煉。我的答案：√

10【判斷題】企業(yè)管理的目的是盈利。我的答案：√ 人脈管理已完成

1【單選題】以下哪項(xiàng)不是與體制調(diào)整相關(guān)的事（）A、對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系 B、對應(yīng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置 C、對應(yīng)的管理機(jī)制 D、對應(yīng)的人事安排 我的答案：C

2【單選題】心無旁騖、解嘲、反省的目的都是為了保持（）A、內(nèi)心安寧 B、與人為善 C、人格協(xié)調(diào) D、悅納自我 我的答案：A

3【單選題】影響人的一生能夠走多遠(yuǎn)的因素不包括（）A、習(xí)得優(yōu)于天賦 B、內(nèi)在優(yōu)于外在 C、天賦優(yōu)于習(xí)得 D、內(nèi)省優(yōu)于灌輸 我的答案：C

4【單選題】人在應(yīng)對變化時(shí)的原則不包括（）A、人格協(xié)調(diào) B、內(nèi)心安寧 C、資源富足 D、追求發(fā)展 我的答案：C

5【單選題】與人打交道的原則不包括（）A、無欺 B、守諾 C、踐約 D、誠信 我的答案：D

6【單選題】對“緣分”的解讀錯(cuò)誤的是（）A、緣分來源于做對方滿意的事情 B、來源于做對方方便的事情 C、來源于做對方信任的事情 D、來源于做自己喜歡的事情 我的答案：D

7【單選題】人脈關(guān)系中的四個(gè)“待人”原則不包括（）A、待人以恒 B、待人以誠 C、待人以榮 D、待人以樂 我的答案：C

8【單選題】對優(yōu)秀管理者的四個(gè)能力之一“精益求精”描述正確的一項(xiàng)是（）A、懂得傷其十指不如斷其一指的道理 B、懂得生產(chǎn)產(chǎn)品不如生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的道理 C、懂得花開滿園不如一枝獨(dú)秀的道理 D、懂得驚濤駭浪不如波瀾不驚的道理 我的答案：B

9【單選題】人一生中不能大變的是（）A、知、情、毅、行 B、識(shí)、情、意、行 C、知、情、意、行 D、知、感、意、行 我的答案：C

10【單選題】人的三大發(fā)展動(dòng)機(jī)不包括（）A、追求成就 B、與人交往 C、嘗試事物 D、情感滿足 我的答案：D

11【單選題】做領(lǐng)導(dǎo)的條件是什么？ A、有德 B、有才 C、德才兼?zhèn)?D、有資歷 我的答案：C

12【單選題】耶魯三標(biāo)準(zhǔn)不包括（）A、要有讓人信賴的道德品質(zhì) B、要有深厚的文化底蘊(yùn) C、要有獨(dú)到的專業(yè)技能 D、要有頗具魅力的領(lǐng)袖氣質(zhì) 我的答案：A

13【單選題】對品牌意識(shí)解讀錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、要懂得品牌是一種識(shí)別標(biāo)志的道理 B、要懂得品牌是一種財(cái)富象征的道理 C、要懂得品牌是一種價(jià)值理念的道理 D、要懂得品牌是一種無形資產(chǎn)的道理 我的答案：B

14【單選題】對人與人交往的原則解釋錯(cuò)誤的是（）A、親則疏：懂得與親近的人保持距離 B、疏則親：懂得與疏遠(yuǎn)的人拉近距離 C、親則嚴(yán)：懂得對親近的人保持嚴(yán)肅的態(tài)度 D、疏則寬：懂得對疏遠(yuǎn)的人寬大處理 我的答案：C

15【單選題】人脈關(guān)系中常見的三種類型的人不包括（）A、雪里送炭 B、錦上添花 C、落井下石 D、樂善好施 我的答案：D

16【單選題】人的三大生存法則不包括（）A、用盡廢退 B、優(yōu)化補(bǔ)償 C、兼顧得失 D、趨利避害 我的答案：C

17【單選題】以下哪項(xiàng)不屬于“人脈重經(jīng)營”的內(nèi)涵？（）A、人脈 B、經(jīng)營 C、視角 D、過程 我的答案：D 18【判斷題】人選擇問題的兩個(gè)尺度是經(jīng)濟(jì)價(jià)值的大小和時(shí)序的先后。我的答案：√

19【判斷題】智力包括記憶力、注意力、觀察力、創(chuàng)造力和思維力 我的答案：×

20【判斷題】善傾聽就是當(dāng)人跟你談話時(shí)要避免直視對方的眼睛。我的答案：×

如何樹立和保持進(jìn)取心已完成

1【單選題】“老驥伏櫪，志在千里”出自下面哪一部著作：（）A、《龜雖壽》 B、《論語》 C、《史記》 D、《出師表》 我的答案：A

2【單選題】“人的一輩子都在尋找重要感”是下面那位哲學(xué)家的觀點(diǎn)：（）A、尼采 B、蘇格拉底 C、柏拉圖 D、亞里士多德 我的答案：A

3【單選題】“傳道授業(yè)解惑”是下面哪種職業(yè)的個(gè)人定位：（）A、藝術(shù)家 B、科學(xué)家 C、企業(yè)家 D、教師 我的答案：D

4【單選題】“最怕和臭棋簍子下棋”告訴我們一定要：()A、準(zhǔn)確選擇目標(biāo)人物 B、嚴(yán)格要求自己 C、定期檢討檢查 D、不斷自我激勵(lì) 我的答案：A

5【單選題】卡內(nèi)基是下面哪個(gè)行業(yè)的成功人士：（）A、石油 B、汽車 C、鋼鐵 D、電信 我的答案：C

6【單選題】進(jìn)取心和下面的哪些項(xiàng)是“一體兩面的通報(bào)姊妹”：（）A、平常心 B、好奇心 C、感恩心 D、愛國心 我的答案：B

7【單選題】下面的哪以個(gè)不是進(jìn)取心特別強(qiáng)烈的行業(yè)領(lǐng)域：（）A、保險(xiǎn)領(lǐng)域 B、直銷領(lǐng)域 C、培訓(xùn)領(lǐng)域 D、公務(wù)員領(lǐng)域 我的答案：D

8【單選題】下面哪個(gè)成語比喻不能在人前顯示榮華富貴：（）A、金榜題名 B、春風(fēng)得意 C、錦衣夜行 D、榮歸故里 我的答案：C

9【單選題】以筆跡為窗口研究書寫者的生理、心理和行為個(gè)性特點(diǎn)下面哪一種心理學(xué)的分支：（）A、變態(tài)心理學(xué) B、筆跡心理學(xué) C、犯罪心理學(xué) D、教育心理學(xué) 我的答案：B

10【單選題】“志不強(qiáng)者智不達(dá)”是下面哪一位的觀點(diǎn)：（）A、老子 B、孔子 C、墨子 D、孟子 我的答案：C

11【單選題】臺(tái)灣臺(tái)塑集團(tuán)的創(chuàng)始人是下面的哪一位：（）A、郭臺(tái)銘 B、張忠謀 C、王永慶 D、張榮發(fā) 我的答案：C

12【判斷題】只要有進(jìn)取心就一定能獲得成功。我的答案：×

13【判斷題】領(lǐng)導(dǎo)了美國南北戰(zhàn)爭的總統(tǒng)是羅斯福。我的答案：×

14【判斷題】“不滿足是向上的車輪”是老舍的名言。我的答案：×

15【判斷題】進(jìn)取心是不滿足于現(xiàn)狀并堅(jiān)持不懈地向新目標(biāo)追求的澎湃向上的心理狀態(tài)。我的答案：√

當(dāng)眾講話六大原則已完成

1【單選題】下面哪一項(xiàng)是解決當(dāng)眾講話時(shí)過低評價(jià)自己的正確方法 A、打草稿 B、少講話 C、多讀書 D、處理傷痛 我的答案：C 2【單選題】下面哪一項(xiàng)不是解決當(dāng)眾講話時(shí)過高要求自己的正確方法：（）A、不許打草稿 B、允許犯錯(cuò) C、允許失敗 D、放下自我 我的答案：A

3【單選題】《思想的醞釀》的作者是下面哪一位：（）A、詹姆斯·哈維·羅賓遜 B、喬布斯 C、比爾蓋茨 D、巴菲特 我的答案：A

4【單選題】下面哪一項(xiàng)是和諧溝通的正確方法：（）A、保持低調(diào) B、打草稿 C、高調(diào)做事 D、博覽群書 我的答案：A

5【單選題】進(jìn)化論是下面哪一位提出的：（）A、伽利略 B、牛頓 C、達(dá)爾文 D、愛因斯坦 我的答案：C

6【判斷題】過高地要求自己是造成當(dāng)眾講話緊張的唯一原因。（）我的答案：×

7【判斷題】說話具體對吸引人的注意力沒有作用。（）我的答案：×

8【判斷題】表達(dá)分為口頭表達(dá)和書面表達(dá)。（）我的答案：√

9【判斷題】過低地評價(jià)自己是造成當(dāng)眾講話緊張的原因之一。（）我的答案：√

10【判斷題】加深對外部的了解是當(dāng)眾講話表達(dá)感受的唯一方法。（）我的答案：×

如何打造個(gè)人影響力已完成

1【單選題】認(rèn)真聽從父母的叮囑體現(xiàn)了八大愛的原則中的（）原則 A、愛家庭 B、愛父母 C、愛親情 D、愛家族 我的答案：A

2【單選題】培養(yǎng)自身的第六感首先要讓自己放輕松，其次就是充分利用（）和暗示的力量 A、認(rèn)知 B、思維 C、冥想 D、感知 我的答案：C

3【單選題】打造個(gè)人影響力的三個(gè)角度分別為自我角度、他人角度和（）A、社會(huì)角度 B、環(huán)境角度 C、事件角度 D、行為角度 我的答案：C

4【單選題】從個(gè)體對他人的角度提升個(gè)人的影響力就要做到以德服人、用情感溫暖感化他人、愿意去培養(yǎng)他人和（）A、把專長做到極致 B、坦誠對待他人 C、著眼于他人長處 D、盡力做好份內(nèi)的事 我的答案：A

5【單選題】共鳴的力量可以分為情感的碰撞和（）A、體驗(yàn)的碰撞 B、行為的碰撞 C、思想的碰撞 D、價(jià)值的碰撞 我的答案：C 6【單選題】提升個(gè)人影響力的四個(gè)效應(yīng)分別為首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、（）和溝通效應(yīng) A、明星效應(yīng) B、遠(yuǎn)期效應(yīng) C、特定效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng) 我的答案：D

7【單選題】當(dāng)醫(yī)生給我們開藥之后我們會(huì)乖乖地聽從醫(yī)囑按時(shí)服用，這是（）A、自我定力 B、個(gè)人影響力 C、專家的影響力 D、強(qiáng)制影響力 我的答案：C

8【單選題】影響力是（）A、有針對性的 B、不受時(shí)空限制的 C、有目的性的 D、有選擇性的 我的答案：B

9【單選題】提升個(gè)人的影響力實(shí)際上就是提升個(gè)人（）的影響力 A、權(quán)利 B、非權(quán)力 C、普通 D、大眾 我的答案：D 10【單選題】提高影響力要把握的四個(gè)定律分別為（）專精定律、輻射定律和當(dāng)下定律 A、平和定律 B、容忍定律 C、友善定律 D、累計(jì)定律 我的答案：D

11【判斷題】未來是由當(dāng)下構(gòu)成的，所以我們要立足當(dāng)下，把握當(dāng)下 我的答案：√

12【判斷題】我們將人們對于自己能夠取得成功的信念及“我能行”稱作自我價(jià)值判斷 我的答案：×

做自己的人生管理者已完成

1【單選題】情緒完全被控制的弊端包括很多，其中不包括（）。A、冷漠無情 B、情感匱乏 C、缺乏理智 D、缺乏靈感 我的答案：D 2【單選題】人最先獲得的知識(shí)是（）。A、智慧 B、書本概念 C、數(shù)據(jù) D、信息 我的答案：C

3【單選題】我們通常所講的知識(shí)結(jié)構(gòu)中不包括（）。A、崗位知識(shí) B、專業(yè)知識(shí) C、真理認(rèn)知 D、社會(huì)知識(shí) 我的答案：C

4【單選題】在（）情況下，人的情緒的反應(yīng)速度遠(yuǎn)高于智力的速度。A、記憶 B、計(jì)算 C、受冤屈 D、回憶 我的答案：C 5【單選題】下列（）情況的事情要先著手處理。A、重要不緊迫 B、重要且緊迫 C、不重要不緊迫 D、緊迫不重要 我的答案：B 6【單選題】下列關(guān)于“文化自覺”的說法中錯(cuò)誤的是（）。A、于1991年提出 B、由著名學(xué)者費(fèi)孝通提出 C、是文化的自我管理和創(chuàng)建 D、是對文化的共性認(rèn)識(shí) 我的答案：D

7【單選題】管理情緒的核心理念是（）A、壓制情感 B、隨心所欲 C、無欲無求 D、努力做情緒的主人 我的答案：D

8【單選題】古代有“三立”之說，其中不包括（）。A、立德 B、立功 C、立誓 D、立言 我的答案：C

9【單選題】在工作和生活中經(jīng)常出現(xiàn)的時(shí)間問題不包括（）。A、沒有效率 B、迷茫 C、時(shí)間太少 D、盲目 我的答案：C

10【單選題】下列關(guān)于“軍旅文化”的說法中錯(cuò)誤的是（）。A、以軍事的視角感悟的文化 B、內(nèi)容是基層官兵的生活狀態(tài) C、陶冶情操 D、消極的文化 我的答案：D

11【判斷題】長壽既包括肉身活得長久，也包括精神永垂不朽。我的答案：√

12【判斷題】我們應(yīng)重視對自己人生的管理，將其作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我的答案：√

13【判斷題】做好人生管理的重點(diǎn)要把眼下的工作做好。我的答案：√

14【判斷題】我們講的“知識(shí)管理”中的“知識(shí)”是書本上的知識(shí)。我的答案：×

第二篇：職業(yè)生涯作業(yè)

職業(yè)生涯結(jié)業(yè)論文

對專業(yè)的認(rèn)知變化：

在大學(xué)以前我對計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)十分膚淺，使用電腦的時(shí)間也較為短暫，且在使用過程中也就是看看電影、聊下QQ、打打游戲，連使用最平凡的辦公軟件知識(shí)也不曾涉及。

由于自己對計(jì)算機(jī)知識(shí)知之甚淺，在大學(xué)未選專業(yè)之前我從來都沒有過從事計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)工作的傾向。當(dāng)高中畢業(yè)后選專業(yè)時(shí)，我都沒有認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的發(fā)展前景，在親友的參考下最終選了“軟件工程”此專業(yè)。當(dāng)我選過后從來都沒有想過轉(zhuǎn)專業(yè)，第一是由于學(xué)的專業(yè)與以后工作不對口現(xiàn)象日益突出，第二就是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展離不開電腦，具備一定的電腦知識(shí)是必不可少的，第三是我認(rèn)為即使是選了計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)也可以利用課余時(shí)間學(xué)其他課程以增長見識(shí)。

在老師的指導(dǎo)指引下，現(xiàn)在我了解了一些計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的發(fā)展前景也知道了自己學(xué)此專業(yè)應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。

專業(yè)發(fā)展前景及在社會(huì)中的待遇：

全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速，中國加入WTO必將進(jìn)一步帶動(dòng)國內(nèi)軟件市場的繁榮，外來資本磨刀霍霍準(zhǔn)備拓展中國市場，缺乏軟件系統(tǒng)理念指導(dǎo)的傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他們彌補(bǔ)缺陷的唯一出路就是引進(jìn)人才，實(shí)現(xiàn)自我改造，向管理要效益，也成了目前國內(nèi)許多大中型企業(yè)的共識(shí)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元，軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬人，在中國十大IT職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國對軟件人才的需求已達(dá)20萬，并且以每年20%左右的速度增長，而高校計(jì)算機(jī)畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。我國軟件高級人才的短缺已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個(gè)瓶頸。

軟件工程師就業(yè)前景,信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人才需求一直保持全年行業(yè)需求的最高，月月居十大熱門行業(yè)榜首，招聘始終維持在15%－20%左右的市場份額。從行業(yè)人才需求看，技術(shù)人才水漲船高，軟件人才需求最為火爆。軟件業(yè)的發(fā)展關(guān)系到一個(gè)國家的政治和未來，軟件產(chǎn)業(yè)將成為21世紀(jì)擁有最大產(chǎn)業(yè)規(guī)模和最具廣闊前景的新興產(chǎn)業(yè)之一。軟件工程師城市之間差異比較大，一級城市（如深圳，上海，南京等）初－高級軟件工程師的待遇在4000－9000之間；內(nèi)地其他省會(huì)城市一般在2000－6000之間。

軟件領(lǐng)域是一個(gè)包括系統(tǒng)軟件、嵌入式軟件、數(shù)據(jù)庫軟件、財(cái)務(wù)及企業(yè)管理軟件、教育軟件、游戲軟件，目前我們國家正處于國際軟件產(chǎn)業(yè)鏈的中低端環(huán)節(jié)，我們?nèi)孕枰蚴澜缰饕浖隹诖髧鴮W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的先進(jìn)技術(shù)和研發(fā)理念，學(xué)習(xí)它們的管理經(jīng)驗(yàn)。國外軟件工程師絕對不是青春飯，但在中國情況不一樣。如果一直走技術(shù)路線而且一直在國內(nèi)民營企業(yè)做，那么基本上就是青春飯了。如果能夠從技術(shù)轉(zhuǎn)管理或者轉(zhuǎn)咨詢那就當(dāng)然不是了，尤其是在跨國公司有過項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的話還是很吃香的。

軟件行業(yè)作為“朝陽行業(yè)”，軟件行業(yè)的發(fā)展雖然受到全球金融危機(jī)的影響，但是從目前的形勢來看，軟件工程專業(yè)在未來多年內(nèi)仍將是就業(yè)形勢看好的專業(yè)。2010年就業(yè)調(diào)查顯示，軟件工程就業(yè)率及就業(yè)工資水平均居高校各專業(yè)前列。這主要源自于軟件行業(yè)的快速發(fā)展和政府經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整而對軟件人才的迫切需求，據(jù)估計(jì)，我國目前存在著80萬的軟件人才缺口，而對軟件人才的需求也以每年20%的速度遞增。

目前我國的軟件行業(yè)規(guī)模不是很大，有些軟件企業(yè)在軟件制作上，也只是采用了一些軟件工程的思想，距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產(chǎn)比較還是有一定的差距；原因有管理體制的問題，市場問題，政策問題，也有軟件工程理論不全面和不完善的問題。所以軟件工程的研究和應(yīng)用，以及我國軟件行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，都需要一定的既有軟件工程的理論基礎(chǔ)和研究能力，又有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的軟件工程科學(xué)技術(shù)人員來推動(dòng)。

現(xiàn)在IT市場在軟件外包方面的人才缺口很大?！败浖獍笔亲罱鼛啄暝谖覈杆籴绕鸬男滦透呖萍挤?wù)業(yè)，它已于2009年被國務(wù)院列為國家級的產(chǎn)業(yè)振興戰(zhàn)略之中, 并正在以產(chǎn)業(yè)規(guī)模年增長40%，超過GDP（年增長8%）五倍的速度迅速成長，產(chǎn)業(yè)后勁不可估量。軟件外包行業(yè)具有科技含量高、附加值大、資源消耗低、環(huán)境污染少、吸納就業(yè)（特別是大學(xué)生就業(yè)）能力強(qiáng)等特點(diǎn)。該產(chǎn)業(yè)在我國尚不被大眾所熟悉（這正是你現(xiàn)在選擇它的機(jī)會(huì)），其每年的人才缺口已多達(dá)20-30萬人。歐美軟件外包是一個(gè)全新的行業(yè)，目前，我國高校所培養(yǎng)的軟件人才往往并不符合該行業(yè)的特定要求。所需人才除了軟件項(xiàng)目開發(fā)能力之外，更強(qiáng)調(diào)有規(guī)范項(xiàng)目流程條件下的職業(yè)化素質(zhì)和工程化能力，以及掌握跨文化交流和溝通的的英語應(yīng)用能力。我國今年有13個(gè)高校開辦的歐美軟件外包專業(yè)，該專業(yè)采取“專業(yè)理論學(xué)習(xí)+軟件外包項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)+人才定制就業(yè)”的培養(yǎng)模式，即：1/2的時(shí)間在本校進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí)，1/2的時(shí)間在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行軟件外包項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，將教學(xué)與實(shí)踐有效地結(jié)合了在一起，提前讓學(xué)生在企業(yè)里實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)，而且畢業(yè)還安置就業(yè)，前景非常不錯(cuò)的。鑒于目前我國軟件行業(yè)仍然處于發(fā)展的初期階段，而又是國家未來發(fā)展的方向，預(yù)計(jì)未來幾年里，我國軟件教育和軟件培訓(xùn)市場依然很大，這也從一個(gè)側(cè)面說明軟件行業(yè)對人才的巨大需求。軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。未來幾年，國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)表明，我國軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元，軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬人，在中國十大IT職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。

在學(xué)習(xí)中的計(jì)劃及展望：

我本學(xué)期的目標(biāo)是先對C語言有一個(gè)整體的了解，并了解一下該語言中的基本常識(shí)，并對辦公軟件達(dá)到熟練運(yùn)用，對ps的基本制作能夠達(dá)到會(huì)制作，對電腦硬件裝配選購有一定的了解能夠?qū)χ鳈C(jī)簡單的維修，和保護(hù)。我將在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中將主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，并希望能夠在下學(xué)期完成對C語言的學(xué)習(xí)結(jié)交幾個(gè)對計(jì)算機(jī)比較熱愛并希望能夠在該專業(yè)有所為的同學(xué)，能夠和他們一起進(jìn)行簡單的業(yè)務(wù)之作，努力創(chuàng)新奢望能有所獲。

我將堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)，并努力在該專業(yè)上展現(xiàn)出自己的一己之力。

第三篇：職業(yè)生涯導(dǎo)航作業(yè)

職業(yè)生涯導(dǎo)航作業(yè)

徐浩若 2016141482185

1、什么是職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃？

職業(yè)生涯：

是指一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實(shí)現(xiàn)過程。（職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)）

一個(gè)人一生中在職業(yè)活動(dòng)上的全部經(jīng)歷（《現(xiàn)代勞動(dòng)關(guān)系辭典》）大學(xué)生職業(yè)生涯：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。（職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)）

是指個(gè)人與組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

2、什么是興趣？興趣與職業(yè)生涯的關(guān)系？霍蘭德興趣類型包括哪些？每種興趣類型的快樂點(diǎn)分別是什么？

興趣：

興趣是一種帶有情感色彩的認(rèn)識(shí)傾向，它以認(rèn)識(shí)和探索某種事物需要為基礎(chǔ)，是推動(dòng)一個(gè)人去認(rèn)識(shí)事物、探求事物的一種重要?jiǎng)訖C(jī)，是一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活中最活躍的因素。

根據(jù)一個(gè)人個(gè)性心理的發(fā)展，興趣大致可分為三類：

1.直觀興趣，這是一個(gè)人的一種本能的興趣。色彩鮮明、形象生動(dòng)、語言動(dòng)作幽默等可以引起這種本能的興趣。這種興趣雖然膚淺而不穩(wěn)定，但早期誘發(fā)這種興趣，不僅有助于提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于培養(yǎng)更高層次的學(xué)習(xí)興趣。

2.自覺興趣，這種興趣伴隨著情感、思維活動(dòng)而產(chǎn)生，是有著明確的追求目的的心理因素。這種興趣比較穩(wěn)定，具有自覺性。

3.潛在興趣，是一種較高層次的心理表現(xiàn)。這種興趣表現(xiàn)為有強(qiáng)烈的追求、經(jīng)久不衰的愛好。它不再為偶然因素所改變，亦不為艱苦挫折而退縮，相反地能夠以苦為樂，在單調(diào)平凡中找到無窮的樂趣。

興趣與職業(yè)生涯的關(guān)系：

1.興趣是職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)——興趣是最好的老師，是一種強(qiáng)大的精神力量。

2.興趣可以提高你的工作效率，充分發(fā)揮你才能。3.興趣是保證職業(yè)穩(wěn)定、職場成功的重要因素。

4.興趣可以提升職業(yè)力。興趣是一種強(qiáng)大的精神力量，它可以使人集中精力去獲得知識(shí)，并創(chuàng)造性地開展工作。

霍蘭德興趣類型： 1.企業(yè)型：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。

2.常規(guī)型：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況。

3.實(shí)際型：愿意使用工具從事操作性工作，通常喜歡獨(dú)立做事。

4.調(diào)研型：求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。5.藝術(shù)型;：樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美。

6.社會(huì)型：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人?？释l(fā)揮自己的社會(huì)作用。

4、什么是技能和能力？從專業(yè)知識(shí)、社會(huì)、生活三個(gè)方面分析自己的技能？

技能：

①技能是活動(dòng)方式或動(dòng)作方式。技能是執(zhí)行具有生產(chǎn)力任務(wù)的能力與某些應(yīng)用行為，能夠以數(shù)量或品質(zhì)區(qū)分精通的程度，完成一項(xiàng)任務(wù)或工作的技能程度端視達(dá)到的效果、耗費(fèi)時(shí)間以及應(yīng)用的資源而定。

②技能是行為和認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)合。

③技能屬于知識(shí)范疇。技能與知識(shí)密不可分。知識(shí)帶有有和無的性質(zhì)，技能則以熟練和不熟練來衡量。在練習(xí)和掌握某種技能時(shí)，必須運(yùn)用某些儲(chǔ)存在大腦中的先決知識(shí)。有效的知識(shí)必須能夠指導(dǎo)活動(dòng)。能力是在運(yùn)用知識(shí)解決問題的過程中表現(xiàn)出來。知識(shí)并不直接轉(zhuǎn)化為能力，技能就成為聯(lián)絡(luò)知識(shí)和能力的橋梁。

④技能都是通過一定的方式后天習(xí)得的。能力：

能力，是完成一項(xiàng)目標(biāo)或者任務(wù)所體現(xiàn)出來的素質(zhì)。人們在完成活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力有所不同。是指順利完成某一活動(dòng)所必需的主觀條件。能力是直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。

能力總是和人完成一定的實(shí)踐相聯(lián)系在一起的。離開了具體實(shí)踐既不能表現(xiàn)人的能力，也不能發(fā)展人的能力。達(dá)成一個(gè)目的所具備的條件和水平。

自己的技能：

專業(yè)知識(shí)：學(xué)習(xí)經(jīng)歷、設(shè)計(jì)技術(shù)等

社會(huì)：社交能力、管理能力、組織能力等 生活：時(shí)間安排能力、辨析能力等

5、什么是價(jià)值觀？闡述馬斯洛的需求層次理論。描述自己的價(jià)值觀。

價(jià)值觀：

價(jià)值觀是社會(huì)成員用來評價(jià)行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意目標(biāo)的準(zhǔn)則。價(jià)值觀通過人們的行為取向及對事物的評價(jià)、態(tài)度反映出來，是世界觀的核心，是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動(dòng)力。它支配和調(diào)節(jié)一切社會(huì)行為，涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。

價(jià)值觀是人們對社會(huì)存在的反映。人們所處的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，包括人的社會(huì)地位和物質(zhì)生活條件，決定著人們的價(jià)值觀念。處于相同的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的人，會(huì)產(chǎn)生基本相同的價(jià)值觀念，每一社會(huì)都有一些共同認(rèn)可的普遍的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從而發(fā)現(xiàn)普遍一致的或大部分一致的行為定勢，或曰社會(huì)行為模式。

價(jià)值觀念是后天形成的，是通過社會(huì)化培養(yǎng)起來的。家庭、學(xué)校等群體對個(gè)人價(jià)值觀念的形成起著關(guān)鍵的作用，其他社會(huì)環(huán)境也有重要的影響。個(gè)人價(jià)值觀有一個(gè)形成過程，是隨著知識(shí)的增長和生活經(jīng)驗(yàn)的積累而逐步確立起來的。個(gè)人的價(jià)值觀一旦確立，便具有相對的穩(wěn)定性，形成一定的價(jià)值取向和行為定勢，是不易改變的。但就社會(huì)和群體而言，由于人員的更替和環(huán)境的變化，社會(huì)或群體的價(jià)值觀念又是不斷變化著的。傳統(tǒng)價(jià)值觀念會(huì)不斷地受到新價(jià)值觀的挑戰(zhàn)，這種價(jià)值沖突的結(jié)果，總的趨勢是前者逐步讓位于后者。價(jià)值觀念的變化是社會(huì)改革的前提，又是社會(huì)改革的必然結(jié)果。

價(jià)值觀是指一個(gè)人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價(jià)和總看法。像這種對諸事物的看法和評價(jià)在心目中的主次、輕重的排列次序，就是價(jià)值觀體系。價(jià)值觀和價(jià)值觀體系是決定人的行為的心理基礎(chǔ)。

馬斯洛的需求層次理論：

馬斯洛需求層次理論是行為科學(xué)的理論之一，由美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛在1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出。書中將人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。

第一層：生理需要：呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性

第二層：安全需要：人生安全、健康保障、資源所有性、財(cái)產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全

第三層：社交需求：友情、愛情、性親密

第四層：尊重需求：自我尊重、信心、成就、對他人尊重、被他人尊重 第五層：自我實(shí)現(xiàn)：道德、創(chuàng)造力、自覺性、問題解決能力、公正度、接受現(xiàn)實(shí)能力

更高需求。

自己的價(jià)值觀：順心而行，努力爭取，懂得幸福，學(xué)會(huì)尊重，努力攀登，換位而思。

6、描述當(dāng)今國際國內(nèi)現(xiàn)狀。分析水利行業(yè)現(xiàn)狀及前景。

國際形勢

有利的一面

1、世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了向好的跡象主要經(jīng)濟(jì)體出現(xiàn)好轉(zhuǎn)一些新興經(jīng)濟(jì)體增 速加快。

2、國際金融市場趨穩(wěn)全球貿(mào)易量和投資呈現(xiàn)恢復(fù)性增長據(jù)國際貨幣基 金組織預(yù)計(jì)2010年世界經(jīng)濟(jì)將增長3.9%。

不利的一面

1、金融危機(jī)的影響還遠(yuǎn)未消除，銀行慎貸惜貸仍難以根本改變。

2、主要經(jīng)濟(jì)體增長乏力、消費(fèi)不振、失業(yè)率高、產(chǎn)能利用率低等問題仍未 得到明顯改善。

3、國際貿(mào)易進(jìn)一步恢復(fù)存在不少障礙，各種形式的貿(mào)易保護(hù)主義不斷升級特別是針對中國出口產(chǎn)品的貿(mào)易摩擦明顯增多。國內(nèi)形勢

有利的一面

1、我國經(jīng)濟(jì)頂住了國際金融危機(jī)的嚴(yán)重沖擊，回升向好的基礎(chǔ)逐步鞏固 各方面信心明顯增強(qiáng)。

2、今年中央將繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，一攬子計(jì) 劃還將進(jìn)一步落實(shí)和完善擴(kuò)大內(nèi)需和改善民生的政策效應(yīng)將繼續(xù)發(fā)揮。

行業(yè)現(xiàn)狀與前景：

現(xiàn)在金沙江上游、瀾滄江上游、怒江上游、雅魯藏布江以及西藏境內(nèi)其他主要河流的水電開發(fā)規(guī)劃等前期工作，為水電可持續(xù)發(fā)展提供項(xiàng)目儲(chǔ)備。

此外，我國將加強(qiáng)水電建設(shè)環(huán)境保護(hù)工作，重視水電建設(shè)環(huán)境影響評價(jià)工作。加強(qiáng)對瀾滄江、怒江等國際河流水電建設(shè)生態(tài)環(huán)境的研究和保護(hù)工作。

第四篇：職業(yè)生涯訪談作業(yè)要求

2010級研究生：職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報(bào)告要求

1、需要做3-5人的訪談

建議為：目標(biāo)職業(yè)的業(yè)內(nèi)人士（包括管理者、專業(yè)技術(shù)人員）；父母；學(xué)長；

親友中有代表性人物等，前兩類必做。最好選擇工作了一定年限的中高層人士。

2、內(nèi)容包括：

①題目（職業(yè)生涯人物訪談之

一、之

二、、、訪談人姓名等信息）

②基本情況：訪談時(shí)間地點(diǎn)、訪談方式、被訪談人簡要介紹（行業(yè)、單位名稱、職業(yè)（職位）、工作的性質(zhì)類型、工作的主要內(nèi)容）

③訪談內(nèi)容。

④訪談感受以及對自己今后職業(yè)發(fā)展的設(shè)想等。

3、訪談內(nèi)容要根據(jù)對象有所側(cè)重：

①目標(biāo)職業(yè)的業(yè)內(nèi)人士（管理者、專業(yè)技術(shù)人員）應(yīng)重點(diǎn)了解其行業(yè)、企業(yè)（單位）發(fā)展情況、市場前景、行業(yè)相關(guān)信息；對從業(yè)者的素質(zhì)要求、任職資格、所需技能；目標(biāo)企業(yè)（單位）的工作環(huán)境、工作強(qiáng)度、福利薪酬、工作感受、企業(yè)文化等；被訪談人的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷、職業(yè)價(jià)值觀、目前工作的滿意度；經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、對你在校期間如何培養(yǎng)能力等方面的建議。②父母、親友、學(xué)長等側(cè)重于訪談他們的職業(yè)經(jīng)歷、職業(yè)價(jià)值觀、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、對你的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的希望和建議等。

4、訪談內(nèi)容以談話記錄方式錄寫。要提前做好訪談提綱，每個(gè)訪談報(bào)告的問題

至少要在15-20個(gè)左右。緊密圍繞訪談主題進(jìn)行。盡量要設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)對方深入交談。

5、4月8日前壓縮打包發(fā)給我：zbmhh@126.com。注意文件命名：職業(yè)生涯訪

談（****學(xué)院***專業(yè)某某某）

趙老師

2012年3月30日

第五篇：三國演義檢測題(含答案)

名著《三國演義》閱讀質(zhì)量檢測

班級：姓名：

【知識(shí)點(diǎn)溫馨提示】

羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。

小說通過集中描繪三國時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗，譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達(dá)了人民呼喚明君、呼喚安定的強(qiáng)烈愿望。

曹操：自幼放任蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)年，汝南有個(gè)善于評論人物的名士，名叫許劭，評論曹操為：“治世之能臣，亂世之奸雄”。

諸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹(jǐn)慎、認(rèn)真又盡職、鞠躬盡瘁。劉備：一代梟雄，寬厚仁愛，求賢若渴。俗話說：劉備的江山是哭出來的。

關(guān)公：忠義，智勇雙全。事件：1.桃園三結(jié)義 2.火燒赤壁 3.草船借劍 4.孔明借東風(fēng) 5.關(guān)公過五關(guān)斬六將6.諸葛亮智用空城計(jì)。

【質(zhì)量檢測】

1、《三國演義》中忠義的化身是，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里、華容道義釋、過五關(guān)、水淹、敗走。

2、《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如、、、空城計(jì)、揮淚等。

3、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是雙股锏的，使丈八蛇矛槍的和使青龍偃月刀的。

4、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是我國古典文學(xué)名著《》的開篇詞。

5、寫出兩個(gè)與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：、，6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事的名稱。例如：。

7、填人名，補(bǔ)足歇后語。

（1）（）借東風(fēng)——巧用天時(shí)（2）（）借荊州——有借無還

（3）（）進(jìn)曹營——一言不發(fā)（4）（）打（）——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨，（5）三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)（）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)

8、杜牧《赤壁》詩中 “東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰(zhàn)役是。涉及到的兩個(gè)主要人物、。

9、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》____________（戰(zhàn)役）中”周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。請?jiān)賹懗鲈从凇度龂萘x》的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。

成語：___________ 人物及故事：______________

成語：___ __ 人物及故事：______________

10、“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是________________

11、結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是________ __；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)橐皇隆?/p>

12、《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內(nèi)心是怎樣?，13、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。

14、《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是__________，被贊譽(yù)的人是____________。

15、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

取西蜀，定南蠻，東和北柜，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火功。

[示例]三顧：三顧茅廬

六出： 東和： 收二川：

七擒： 北拒： 排八陣：

16、《三國演義》中 “桃園三結(jié)義”是指哪三個(gè)人?他們各自的性格怎樣?

17、“群英會(huì)中計(jì)”是哪部名著中的情節(jié)？誰中誰的計(jì)？兩個(gè)人的性格怎樣？

18、七擒孟獲是那部古典名著的情節(jié)？是誰擒了猛獲？為什么要七擒？

19、“巧授連環(huán)計(jì)”是哪部名著中的情節(jié)？”涉及哪兩個(gè)人物？為什么要連環(huán)計(jì)？

20、、《三國演義》中“過五關(guān)斬六將”的是誰？斬了誰手下的六將？為何要過關(guān)斬將？

21、“草船借箭”是誰向誰借箭？這個(gè)“借”在文中具體指什么？

22、、你怎樣評價(jià)《三國演義》中 “劉備三顧茅廬”?

23、、《三國演義》中 “賠人夫人又折兵”的是誰? “鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰?

24、“_________”是《三國演義》的思想精髓和靈魂。俄國學(xué)者稱贊《__________》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。

25、《三國演義》中“溫酒斬華雄”、“三英戰(zhàn)呂布”、“過五關(guān)斬六將”、“單刀赴會(huì)”、“水淹七軍”等一系列可歌可泣的英雄是___________。（人名）

26、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是_____________。

27、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。

28、請結(jié)合《三國演義》。說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多地戰(zhàn)例，是______________；再說諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)開_____________一事。

29、下面描寫的人物分別是誰？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。

（1）、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________

（2）、頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。

人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________

30、杜牧《赤壁》詩中：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫的是哪一場戰(zhàn)役？涉及的兩個(gè)主要人物是誰？

31、“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是何人？所報(bào)答的“主”指誰？“義釋”的是誰？

32.請寫出源于《三國演義》的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。

成語：，人物及故事：

成語：，人物及故事：

33.《三國演義》第二十一回有“曹操煮酒論英雄”一段故事，敘寫劉備與曹操之間斗智斗謀的舌戰(zhàn)，最后劉備巧借驚雷的掩飾躲過一劫。那么后來劉備是怎么離開曹營的呢？請用一、二句話概述之。

34、諸葛亮是《三國演義》中的重要人物，請說出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事名稱。例：舌戰(zhàn)群

儒。、。

35、“天下三分”是指天下分裂為、、三國。

36、《曹操煮酒論英雄》節(jié)選自我國第一部長篇體小說《三國演義》。

37、“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！边@段關(guān)于“英雄”的見解出自我國古典文學(xué)名著《三國演義》中的（）（人名）之口。

38、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。

39、對對聯(lián)。

上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。

下聯(lián)：。

40、“功蓋三分國，名城八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”這首懷古絕句歌詠了我國歷史上一位名人，這位名人是。

41、請分別寫出跟諸葛亮有關(guān)的一句古詩詞名句和一個(gè)家喻戶曉的故事。

42、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使雙股锏的，使丈八蛇第一槍的和使的關(guān)羽。

43、寫出兩個(gè)與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語。

（1）

（2）

44、《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是

45、從《三國演義》的描寫看,諸葛亮出山后三次用或的戰(zhàn)役分別是________、________、________.這就衍生了一個(gè)俗語:______________.46、指出下面的話說的是《三國演義》中的哪一位人物?

①“大意失荊洲”__________

②“煮酒論英雄”__________

③“樂不思蜀”__________

47、(1分)《三國演義》中常勝將軍是指______.48、(2分)“血染征袍透甲紅,當(dāng)陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶危主,只有常山趙子龍.”請簡要概括上面詩句所表現(xiàn)的故事情節(jié).______________.49、(3分)《三國演義》中玄德曰:“曹操多謀,汝不合折斷橋梁,彼必追至關(guān).”這句話是劉備對______說的,這句話來源于哪段故事:_______________,反映的人物的性格特點(diǎn)是:____________.50、(2分)《三國演義》中救阿斗在長坂坡殺了七進(jìn)七出的將軍是______,長坂橋頭退百萬兵的將軍是_________.51、(1分)《三國演義》主要人物中,被杜甫譽(yù)為“萬古云霄一羽毛”的是________.52.(1分)《三國演義》中最能體現(xiàn)“富貴不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________.53.杜甫在追思諸葛亮一生時(shí)有詩云“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，詩中“出師未捷”所指的事是。

54.(2分)“欲破曹公,宜用火攻;_____,_____”這是《三國演義》中_______寫給________的信中的內(nèi)容.55.(3分)孔明笑曰:“士元非百里之才,胸中之學(xué),勝亮十倍.”士元指的是______,他冠以______之稱,與他有關(guān)的一個(gè)故事是:________.56.(2分)最初向劉備推薦諸葛亮的人是___________,后來__________又再度向劉備推薦.57、簡述一個(gè)能表現(xiàn)劉備“長厚似偽”的故事。

58、請簡述一個(gè)有關(guān)曹操奸雄本色的故事。

59、簡述《三國演義》中能體現(xiàn)關(guān)羽 “忠義”性格的一個(gè)故事。

60、．《三國演義》中哪個(gè)場面最能讓人發(fā)出“出師末捷身先死，長使英雄淚滿天襟！”的感嘆？

名著《三國演義》閱讀質(zhì)量檢測（參考答案）

1、關(guān)羽，走單騎、曹操、斬六將、七軍、麥城。

2、諸葛亮，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計(jì)智退司馬懿、斬馬謖等

3、劉備，張飛和關(guān)羽。

4、三國演義》

5、寫出兩個(gè)與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東風(fēng)

6、舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，空城計(jì)。

7、諸葛亮、劉備、徐庶 周瑜、黃蓋、諸葛亮

8、赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜。

9、赤壁之戰(zhàn) 三顧茅廬，劉備三請諸葛亮；身在曹營心在漢，徐庶人在曹營不獻(xiàn)一策等。10青梅煮酒，11、赤壁之戰(zhàn)、失街亭，12曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。

13、曹操、諸葛亮、關(guān)羽

14、、徐庶、諸葛亮

15六出：六出祁山七擒：七擒孟獲 東和：東和孫吳 北拒：北拒曹魏 收二川：收取東川、西川 排八陣：擺設(shè)八陣圖（任意答出其中兩個(gè)，意思對即可），16、劉備(忠厚善良、禮賢下士)、關(guān)羽（忠肝義膽、一身正氣）、張飛（勇猛粗暴、嫉惡如仇）。

17、設(shè)計(jì)者：周瑜；善使謀略、聰明機(jī)智。中計(jì)者：蔣干；自作聰明，敗事有余。

18、是《三國演義》中的故事情節(jié)，是諸葛亮擒的孟獲。共七擒七縱，是談諸葛亮聽從馬謖的建議，征服心理，以求南方的長治久安。

19、《三國演義》曹操、龐統(tǒng)，龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)表面上是為解決曹軍不習(xí)水戰(zhàn)暈船的難題，實(shí)際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準(zhǔn)備。

20、關(guān)羽，斬了曹操手下的主六將，因?yàn)檫@六人阻擋他尋找大哥劉備的去路。

21、周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,諸葛亮將計(jì)就計(jì)趁大霧天扎草人攻打曹營，借來十萬支箭，完成任務(wù)。

22、表現(xiàn)了求賢若渴，禮賢下士的迫切心情和胸懷大志，不拘小節(jié)的寬廣胸懷。

23、周瑜、諸葛亮

24、義、《三國演義》

25、關(guān)羽

26、關(guān)羽

29、（1）諸葛亮；足智多謀、忠心耿耿。（2）呂布；沒有主見、目光短淺、見利忘義。

31、關(guān)羽、劉備、曹操

32、三顧茅廬，劉備三請諸葛亮；身在曹營心在漢，徐庶人在曹營不獻(xiàn)一策。

33、借領(lǐng)兵攔截袁術(shù)之機(jī)脫身曹營。

35、“天下三分”是指天下分裂為魏、蜀、吳三國。

36、章回

37、曹操

39、（1）藝高膽大，悟空勇斗魔。（2）義蓋云天，關(guān)羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。

41、諸葛亮。名句：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟；出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。）故事：草船借箭。七擒孟獲、空城計(jì)等。

44、曹操

45.火燒博望坡 火燒新野 火燒赤壁 新官上任三把火

46.①關(guān)羽②曹操③劉禪

47.趙云

48.趙子龍單騎救主

49.張飛 張翼德大鬧長坂橋 英勇無比

50.趙云 張飛

51.諸葛亮

52.關(guān)羽

53、六出祈山討伐曹魏

54.萬事俱備,只欠東風(fēng) 諸葛亮 周瑜

55.龐統(tǒng) 鳳雛 連環(huán)計(jì)

56.徐庶 司馬微

《三國演義》檢測題

1．簡述一個(gè)表現(xiàn)諸葛亮“多智近妖”的故事。

答：諸葛亮借東風(fēng) ：周瑜為沒有東南風(fēng)而病倒在床上。諸葛亮給周瑜開了個(gè)“藥方”，上面寫著：“萬事俱備，只欠東風(fēng)。”說他能借來東風(fēng)，他讓周瑜為他搭起高九尺的七星壇，然后自己在壇上做法。幾天之后，果然刮起了東南風(fēng)。周瑜嫉妒，便派人去殺諸葛亮。然而諸葛亮早有預(yù)防，事先回夏口去了。

2．《三國演義》中哪個(gè)場面最能讓人發(fā)出“出師末捷身先死，長使英雄淚滿天襟！”的感嘆？請簡要概括。答：秋風(fēng)五丈原：諸葛六次出兵祁山，司馬懿堅(jiān)守不戰(zhàn)。諸葛亮派人侮辱，司馬懿不為所動(dòng)。不久諸葛亮病危。穰星不成，遂將平生所學(xué)傳授給姜維，并作好身后的軍事安排。尚書李福趕到，諸葛亮推等蔣琬、費(fèi)袆相繼為丞相繼承人后死去。時(shí)年五十四歲。是夜，天愁地慘，月色無光。

3．簡述一個(gè)能表現(xiàn)劉備“長厚似偽”的故事。

答：①劉備摔阿斗：趙云與亂軍中救回阿斗，雙手遞與玄德。玄德接過，擲之于地日：“為汝這孺子，幾損我一員大將!”趙云忙向地下抱起阿斗，泣拜日：“云雖肝腦涂地，不能報(bào)也!”

②劉備攜民渡江：曹操大軍壓境時(shí)，劉備率部從荊州向南撤退，荊州十余萬百姓自愿跟隨劉備撤退。有人對劉備說：“我們應(yīng)該趕快退保江陵。現(xiàn)在帶著這么多老百姓，能作戰(zhàn)的人不多，若曹操大軍追上，何以拒之?”劉備說：“夫舉大事者必以人為本，今人歸我，奈何棄之?！?/p>

4．請簡述一個(gè)有關(guān)曹操奸雄本色的故事。

答：錯(cuò)殺呂伯奢：曹操與陳宮逃亡，躲到呂伯奢家，呂家殺豬款待，曹操聽見后院的磨刀之聲，疑心大起，又聽見有人說：綁上再殺。于是，不問青紅皂白，連殺呂家八口，最可恨的是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)殺錯(cuò)人之后，并沒有放過呂伯奢這一無辜的老人。當(dāng)陳宮責(zé)怪他殘忍時(shí)，他振振有詞地說：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！”

5．簡述《三國演義》中能體現(xiàn)關(guān)羽 “忠義”性格的一個(gè)故事。

答：①徐州失守：關(guān)羽中計(jì)被圍屯土山，被張遼以“忠義”名義勸說后，提出三個(gè)條件而后暫居曹營。曹操對他極盡恩寵，更贈(zèng)他赤兔寶馬，后聽說了長兄劉備的消息后，義無反顧地離開曹操，追隨劉備去了。事后曹操感嘆說：事主不記其本，乃天下義士也。

②關(guān)云長干里走單騎 ：關(guān)羽與劉備失散，暫居曹營。曹操一心想收服關(guān)羽，三日一小宴，五日一大宴，賜美女、金銀、官職等物品，關(guān)羽獨(dú)留下赤兔馬，以便來日尋劉備方便。聽到劉備下落后，關(guān)羽將官印吊于屋中，帶上嫂嫂，奔向劉備。途中因沒獲曹操批準(zhǔn)，在五個(gè)關(guān)口受到阻攔，關(guān)羽皆殺之闖關(guān)。