第一篇：中國戲曲學(xué)院考試戲曲導(dǎo)演題目

中國戲曲學(xué)院戲文系淺析

感謝山東郭延老師的文章。

2015年中國戲曲學(xué)院戲曲影視文學(xué)系招生人數(shù)還是60人，這在名校當中歷年都是收人最多的專業(yè)，今年被**戲劇學(xué)院戲劇管理系戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)的演出制作方向趕超，演出制作破天荒的收80人，擴招了40人。國戲戲文實際是分兩個方向的，一個是戲曲創(chuàng)作方向，一個是戲曲理論方向。這個是你進入學(xué)校后根據(jù)個人意愿來進行選擇的。

國戲戲文系的考試一般分為一試、二試、三試。今年也同去年一樣一試二試一起考，3月7日上午考敘事散文寫作，下午考文藝常識筆試，三試面試放在3月11日進行。一試二試筆試一起考，刷掉的就是那些文學(xué)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，胸?zé)o點墨，就想考起名校，那是不可能的。國戲跟中戲一樣老師都比較傳統(tǒng)，喜歡文學(xué)積淀深厚、踏實沉穩(wěn)的學(xué)生，如果你平時個性比較張揚，去考這兩所學(xué)校的時候收斂一點。

一試：敘事散文寫作

尤其需要注意的是，近兩年國戲的敘事散文考試發(fā)生了比較大的變化，不再是像往年給你兩個題目任選一題寫一篇敘事散文（2006年題目《過年》《校園軼事》任選一題，不少于1500字；2009年《恩師》《我們之間》任選一題，不少于1500字）。而是給你一段文言文，讓你根據(jù)文言文來進行寫作。2010年武漢考點給了兩篇文言文《陌上?！贰洞说?zé)o銀三百兩》任選其一寫一篇敘事散文；2011年《口技》2012年是根據(jù)《李賀傳》選段寫敘事散文；2013年從《班門弄斧》《詩經(jīng) 氓》任選一篇寫敘事散文；2014年根據(jù)沒加任何標點的《買粉兒》選段寫敘事散文。滿分分值100分。

考試中，一般給出的這些文言文都是寫人記事的，學(xué)生需要弄懂意思后續(xù)寫這個故事（2014年將《買粉兒》豐富、擴展為一篇敘事散文），或者是寫一個跟文言文有共同意義的故事（2013年《詩經(jīng) 氓》），具體看題目要求。從歷年考試來看，五十分左右是散文及格過關(guān)的成績，八十多分就是高分散文。

實際上，國戲的敘事散文主要考察學(xué)生三點：

1、文言文的閱讀鑒賞能力

2、故事寫作能力

3、真實情感的表達能力

第一點，文言文閱讀鑒賞能力。學(xué)生只有順暢的讀完并了解所給材料的意思后，才不致于寫作內(nèi)容跑偏。而且文言文閱讀與鑒賞能力是每個高中生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，如果你文學(xué)基礎(chǔ)很差，也不愛讀書，想通過上幾天輔導(dǎo)班就能考上名校，平仄君勸你不要浪費家長的錢，另做打算為好。

第二點，故事寫作能力。如果把敘事散文分為三檔，拉開差距最大的就是故事寫作能力。好的故事要有戲劇沖突，而且故事性要強，所寫故事要真實可信、曲折波瀾，吸引人讀下去。這當中最重要的是要有真情實感，感情的比重要大于文筆功夫。滿篇詩歌辭賦，華麗詞藻，卻沒有一點故事性的文章毋庸置疑的是低分行列。

第三點，真實情感的表達能力。給出的材料一般都是第三人稱的文言文，最好用第一人稱來進行敘事散文寫作，這樣能比較容易的將自己的情感融入到故事敘述。雖然題目的基本要求是敘事散文寫作，但這個形式不是最重要的，寫一個樸實動人的故事才是最核心的。

散文寫作參考練**篇目：

1、劉義慶《幽明錄·買粉兒》沈既濟的《任氏傳》孟棨《本事詩·崔護》高啟的《南宮生傳》

李漁的《秦淮健兒傳》明·宋濂《杜環(huán)小傳》蔣士銓《鳴機夜課圖記》

2、《智子疑鄰》《五柳先生傳》《塞翁失馬》《口技》《夸父逐日》《送東陽馬生序》《共工觸怒不周山》《核舟記》《狼》

二試：文藝常識

國戲的文藝常識也不同于其他學(xué)校的文藝常識，偏重于戲劇、戲曲和文學(xué)。2014年考題，第一題是價值25分的10個填空題；第二題是大概分值15分的三個名詞解釋；第三題是分值為10分的文言文標點與賞析／斷句與翻譯，具體看題目要求；第四題是分值50分的兩個論述題。（填空題與名詞解釋的總分值是40分，每年根據(jù)不同題目分值有所微調(diào)。）滿分是100分，從歷年考試來看，40分左右是及格分。

填空每年必考兩個名言名句（古典詩詞、現(xiàn)代詩歌）填空，一個電影常識，四個左右古代文學(xué)、戲曲常識，三個左右戲劇常識，一個現(xiàn)當代文學(xué)常識。2012年填空題考到的題目有昨夜西風(fēng)凋碧樹后兩句、紙上得來終覺淺下一句、《西廂記》、《倩女離魂》、南洪北孔、黃梅戲、易卜生、博馬舍、莎士比亞、芥川龍之介。名詞解釋題目：金院本、曹禺、唐傳奇、蒲松齡。論述題是《西廂記》中紅娘人物形象分析，《琵琶記》中趙五娘人物形象分析。考過最變態(tài)的一個人物分析是陳最良。平仄君看到這個題目是眼前也是飄過無數(shù)個……

論述題大概是三類：一是經(jīng)典戲曲賞析，二是經(jīng)典戲劇賞析，三是經(jīng)典文學(xué)作品賞析。

經(jīng)常考到的作品如下：《牡丹亭》《長生殿》《桃花扇》《趙氏孤兒》《西廂記》《竇娥冤》《救風(fēng)塵》《漢宮秋》《梧桐雨》《琵琶記》《拜月亭》《墻頭馬上》的或是藝術(shù)成就或是人物形象分析或是作品、人物類比；還有就是耳熟能詳?shù)睦仙?、曹禺、田漢、莎士比亞戲劇作品，錢鐘書、巴金等的代表作品等。

作為要考戲曲學(xué)院戲文系的考生，南洪北孔、臨川四夢、京劇四大名旦、四大聲腔、南麟北馬、元雜劇四大悲?。P(guān)漢卿《竇娥冤》馬致遠《漢宮秋》白樸《墻頭馬上》紀君祥《趙氏孤兒》）、莎士比亞四大悲劇、中國古代四大喜?。P(guān)漢卿的《拜月亭》、王實甫的《西廂記》、白樸的《墻關(guān)馬上》、鄭光祖的《倩女離魂》）李漁、孟稱舜等是最最基本需要了解的。

三試面試：

面試包括編講故事和考官提問。滿分分值100分。

進考場后，考官面前會有四個信封，考生任選一個從里面抽取自己編講故事的題目，五分鐘準備時間，講一個大概三分鐘左右的故事。準備的時候會給你一個演草紙，可以寫寫畫畫，正式講的時候最好不要拿稿紙。這個講故事的關(guān)鍵還是要有情感和波瀾。為了在最短時間編出好故事，所以最好是講一個符合三一律的故事，情節(jié)簡單一點，其中有細節(jié)點睛。故事題目有：十字路口、歸燕、天涯若比鄰、生日、短信、停電后、風(fēng)雪夜歸人、多病故人疏、漫卷詩書喜欲狂、千里姻緣一線牽、他鄉(xiāng)遇故知、人逢喜事精神爽、慈母手中線、花好月圓人又散、年年歲歲花相似、重逢、等待、節(jié)外生枝、春去春又回……

回答考官提問的時候，三點最重要自信從容，真誠熱愛，積極陽光。會就是會，不會就不會，對錯不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你的態(tài)度。作為一個高中學(xué)生，不要在考試中動不動就批判這個批判那個，誰都不喜歡滿身充滿負能量的人。還有就是

你要自然流露出你對你報考這個專業(yè)的熱愛，興趣是最好的老師，老師非?？粗剡@一點。如果你不喜歡這個專業(yè)，單純?yōu)榱丝紝W(xué)來考這個專業(yè)，那你幾本屬于被刷的那一個。可能會問到的問題：平時喜歡讀什么書，家庭介紹，為什么要考這個專業(yè)，知道什么是戲曲影視文學(xué)嗎？家鄉(xiāng)劇種……每個學(xué)校的老師都是想盡可能多盡快的了解你，不會故意刁難你，放松心態(tài)很重要。

2016年中國戲曲學(xué)院戲文系初試文常試題

一，填空題

1.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（萬里悲秋常作客）（百年多病獨登臺）2.可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此，（倩何人喚取）（紅巾翠袖）（揾英雄淚？）3.徐渭的雜劇《四聲猿》包含了（狂鼓史漁陽三弄）（玉禪師翠鄉(xiāng)一夢）（雌木蘭替父從軍）（女狀元辭凰得鳳）等四部作品

4.《岳陽樓記》的作者是（范仲淹），《愛蓮說》的作者是（周敦頤），《出師表》的作者是（諸葛亮）

5.元雜劇《救風(fēng)塵》的作者是（關(guān)漢卿），《梧桐雨》的作者是（白樸）《灰闌記》的作者是（李行道）

6.被稱為“武生泰斗”的演員是（林玉昆）被稱為“江南活武松”的演員是（蓋叫天）7.易卜生的四大社會問題劇是（社會支柱）（玩偶之家）（群鬼）（人民公敵）8.長篇小說《簡愛》的作者是（夏洛蒂·勃朗特）《櫻桃園》的作者是（契訶夫）《罪與罰》的作者是（陀思妥耶夫斯基）

9.美國影片《拯救大兵瑞恩》的導(dǎo)演是（史蒂文·斯皮爾伯格）

二，名詞解釋 1.紅娘

紅娘這個人物“成名”于元代王實甫的《西廂記》。北宋以后，這個故事廣泛流傳到了南宋被民間藝人改編為話本《鶯鶯傳》和官本雜劇《鶯鶯六幺》。金代董解元進一步把這個故事改編為《西廂記諸宮調(diào)》。王實甫的《西廂記》就是在歷史上流傳的崔、張故事，特別是在《董西廂》的基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造。紅娘這個人物在崔、張故事中以一個婢女的身份出現(xiàn)，在元稹的《鶯鶯傳》中雖有其名，但并不十分重要，是一個平凡的女婢，從唐到宋的流傳過程中她的地位也一直如此，自《董西廂》起，才對這個形象進行了成功的創(chuàng)造，使之成為一個有血有肉的藝術(shù)形象。

2.白蛇傳

《白蛇傳》是中國戲曲名劇，故事初見明·馮夢龍著《警世通言》（卷二十八）《白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔》。明人陳六龍編《雷峰塔傳奇》。清人著有《義妖傳》彈詞。全國幾乎所有的劇種，甚至包括木偶戲、皮影戲都有《白蛇傳》的演出。其中以文武開打、唱做并重的京劇《白蛇傳》最有特色。最早的《白蛇傳》，第一折戲叫《雙蛇斗》，是用京劇、昆曲同臺合演的“風(fēng)攪雪”演法。青雄白雌。青蛇要與白蛇成婚，白蛇不允，雙蛇斗法，最后白蛇戰(zhàn)勝青蛇，青蛇甘愿化為侍女，姐妹相稱，而后下山。該劇是清末名演員余玉琴（飾白蛇）、李順德（飾青蛇）的拿手好戲。戲中有對雙劍、走旋子、大開打等技藝，還置有砌末，并配火彩，此劇今已失傳。

3.哈姆雷特

《哈姆雷特（Hamlet）》是由威廉·莎士比亞創(chuàng)作于1599年至1602年間的一部悲劇作品。戲劇講述了叔叔克勞狄斯謀害了哈姆雷特的父親，篡取了王位，并娶了國王的遺孀喬特魯?shù)?；哈姆雷特王子因此為父王向叔叔?fù)仇。

三，標點與賞析

往古之時，四極廢，九州裂，天不兼覆，地不周載。火爁焱而不滅，水浩洋而不息。猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱。于是女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止**水。蒼天補，四極正，**水涸，冀州平，狡蟲死，顓民生。

四，論述題

1.試論《墻頭馬上》的戲劇沖突 試析《占花魁》的藝術(shù)特色

2010年 中國戲曲學(xué)院 戲劇影視文學(xué)系 戲曲文學(xué)方向 初試(武漢考點)考題

根據(jù)下列兩則材料之一改編敘事散文，改編1500字以上。

1.陌上桑

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。

羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。

頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。

行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著〈巾肖〉頭。

耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？

“秦氏有好女，自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余”。使君謝羅敷：“寧可共載不？

”羅敷前置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫?！?/p>

“東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？

白馬從驪駒；青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余。

十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。

為人潔白晰，鬢鬢頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。

坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。

2.此地?zé)o銀三百兩

從前有個人叫張三，喜歡自作聰明。他積攢了三百兩銀子，心里很高興，但是他也很苦惱，怕這么多錢被別人偷走，不知道存放在哪里才安全。帶在身上吧，很不方便，容易讓小偷察覺；放在抽屜里吧，覺得不妥當，也容易被小偷偷去，反正放在哪里都不方便。他捧著銀子，冥思苦想了半天，想來想去，最后終于

想出了自認為最好 的方法。張三趁黑夜，在自家房后，墻角下挖了一個坑，悄悄把銀子埋在里面。埋好后，他還是不放心，害怕別人懷疑這里埋了銀子。他又想了想，終于又想出 了一個辦法。他回屋，在一張白紙上寫上“此地?zé)o銀三百兩”七個大字。然后，出去貼在坑邊的墻上。他感到這樣是很安全的了，便回屋睡覺了。張三一整天心神不定的樣子，早已經(jīng)被鄰居王二注意到了，晚上又聽到 屋外有挖坑的聲音，感到十分奇怪。就在張三回屋睡覺時，王二去了屋后，借月光，看到墻角上貼著紙條，寫著“此地?zé)o銀三百兩”七個大字。

王二一切都明 白了。他輕手輕腳把銀子挖出來后，再把坑填好。王二回到自己的家里，見到眼前的白花花的銀子高興極了，但又害怕了起來。他一想，如果明天張三發(fā)現(xiàn)銀子丟了，懷疑是我怎么辦？于是，他也 靈機一動，自作聰明拿起筆，在紙上寫到“隔壁王二不曾偷”七個大字，也貼在 坑邊的墻角上。

2009年 中國戲曲學(xué)院 戲劇影視文學(xué)系 戲曲文學(xué)方向 初試(北京考點)考題

初試：命題寫作《恩師》《我們之間》 任選一個

復(fù)試：文藝常識

1.中國戲曲的早期形式_____.________

2.柔石的代表作_____._______.3.列夫托爾斯泰的代表作______.________.4.桃花扇的男主人公叫______.二.名詞解釋 4個

蒙太奇 臉譜化 海鷗 《無極》

三.賞析。400字

關(guān)漢卿的《單刀會》

四。評析 400字

談寶黛之愛

談關(guān)漢卿的創(chuàng)作

三試：面試

1.命題便講故事

流程：跟著一個帶考的學(xué)生去一個教室，然后抽四張卡片

發(fā)一張稿紙，準備十分鐘，稿紙可以帶進考場一邊看一邊講

2.回答考官提問

為什么考戲曲學(xué)院？

怎么知道戲曲學(xué)院的？

家鄉(xiāng)有什么劇種？會唱么？

2008年 中國戲曲學(xué)院 戲劇影視文學(xué)系 戲曲文學(xué)方向 初試 考題

命題創(chuàng)作(故事寫作)：1 冰雪除夕夜

舞臺

二選一進行創(chuàng)作。

2008年 中國戲曲學(xué)院 戲劇影視文學(xué)系 戲曲文學(xué)方向 復(fù)試 考題

一、名詞解釋：關(guān)漢卿

二、簡答題

1.簡述“臨川四夢”的故事梗概。

2.談?wù)剬ο旅孢@段唱詞的理解：“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！?/p>

三、論述題：比較《長生殿》與《桃花扇》的藝術(shù)特色。

2007年 中國戲曲學(xué)院 戲劇影視文學(xué)系 戲曲文學(xué)方向 復(fù)試 試題

一，填空，每空一分，共20分。

沈從文1902～1988）現(xiàn)代作家、歷史文物研究學(xué)者。原名_____，筆名小兵、懋琳、休蕓蕓等。湖南鳳凰（今屬湘西土家族苗族自治州）人,苗族。他先后發(fā)表了___，___，《從文自傳》、《湘行散記》等名作，由于沈從文的許多作品都是以清麗的文筆反映當時社會的不同側(cè)面，因此他被稱為有風(fēng)格、有藝術(shù)個性的作家。60年代，年近花甲的沈從文轉(zhuǎn)入文物考古、古代服飾方面的研究，他的專著〈____〉填補了我國古代文物研究的一項空白。

二，_____，美國著名劇作家。一生共4次獲普利策獎(1920，1922，1928，1957)，并于1936年獲諾貝爾文學(xué)獎。是一位嚴肅的戲劇家，他的劇作可以說是美國嚴肅戲劇、試驗戲劇之濫觴。他才華橫溢，擅長寫作悲劇?！?_____〉是他劇作中唯一的一部喜劇。一生堅持不懈地革新戲劇藝術(shù)。他把戲劇從19世紀的傳統(tǒng)束縛中解放出來，使之在現(xiàn)實生活中扎根、成長。代表作是。

三，巴金（1904～2005），現(xiàn)、當代作家。原名_____，字______。筆名佩竿、余

一、王文慧等。四川成都人。巴金以其獨特的風(fēng)格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目，被魯迅稱為“一個有熱情的有進步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家”。主要著作：長篇小說“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》；“愛情的三部曲”《 _ 》《_》《_》?！犊箲?zhàn)三部曲》（又名《火》）；創(chuàng)作出版

短篇小說集《還魂草》、《小人小事》；散文集《控訴》等。

四，清末四大譴責(zé)小說是《官場現(xiàn)形記》，作者李伯元。

《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》，作者_____。

《____________》，作者劉鶚。

〈孽?；ā底髡達________。

五，從十九世紀中葉至二十世紀初,在六十年的時間里,文學(xué)史上相繼走過了并稱世界三大短篇小說家的是_____，歐。亨利，______。

六，古希臘三大悲劇家：______，__________，_________。他們的代表作分別是《被縛的普羅米修斯》，__________，《美狄亞》。

七，荒誕派戲劇

代表作家及代表作： 貝克特的《_______》1952)、《美好的日子〉(1961)

阿達莫夫的《一切人反對一切人》(1953)、《塔拉納教授》(1953)，尤內(nèi)斯庫的《_________》(1950)、《椅子》（1952），熱內(nèi)的《女仆》(1947)、《陽臺》(1956)、《黑人》(1958)

二，名詞解釋（5分*4）

1.蒙太奇

2.《紅與黑》

3.田漢

4.《趙氏孤兒》

三．簡答題，寫出元雜劇四大家的名稱，以及他們的代表作，并用概括的語言寫出它們的主要情節(jié)。（20分）

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四．分析題，對以下兩段臺詞的內(nèi)涵，進行簡要分析。20分。

1．啊，但愿這一個太堅實的肉體會融解、消散，化成一堆露水！或者那永生的真神未曾制定禁止白殺的律法！上帝啊！上帝?。∪耸篱g的一切在我看來是多么可厭、陳腐、乏味而無聊！哼！哼！那是一個荒蕪不冶的花園，長滿了惡毒的莠草。想不到居然會有這種事情！剛死了兩個月！不，兩個月還不滿！這樣好的一個國王，比起當前這個來，簡直是天神和丑怪；這樣愛我的母親，甚至于不愿讓天風(fēng)吹痛了她的臉。天地呀！我必須記著嗎？嘿，她會偎倚在他的身旁，好像吃了美味的食物，格外促進了食欲一般；可是，只有一個月的時間，我不能再想下去了！脆弱啊，你的名字就是女人！短短的一個月以前，她哭得像個淚人兒似的，送我那可憐的父親下葬；她在送葬的時候所穿的那雙鞋子還沒有破舊，她就，她就——上帝啊！一頭沒有理性的畜生也要悲傷得長久一些——她就嫁給我的叔父，我的父親的弟弟，可是他一點不像我的父親，正像我一點不像赫剌克勒斯一樣。只有一個月的時間，她那流著虛偽之淚的眼睛還沒有消去紅腫，她就嫁了人了。啊，罪惡的匆促，這樣迫不及待地鉆進了亂倫的衾被！那不是好事，也不會有好結(jié)果；可是碎了吧，我的心，因為我必須噤住我的嘴！

2．【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！恁般景致，我老爺和奶奶再不提起?！埠稀吵w暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船——錦屏人忒看的這韶光賤！〔貼〕是花都放了，那牡丹還早。

【好姐姐】〔旦〕遍青山啼紅了杜鵑，茶蘑外煙絲醉軟。春香啊，牡丹雖好，他春歸怎占的先！〔貼〕成對兒鶯燕啊?！埠稀抽e凝眄，生生燕語明如翦，嚦嚦

鶯歌溜的圓?！驳橙チT?！操N〕這園子委是觀之不足也?！驳程崴醯?！〔行介〕

分析：___________________________________________________________________

五，論述莎士比亞《哈姆雷特》中，奧菲利亞的人物形象。(不少于200字)

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1．沈從文（1902～1988）現(xiàn)代作家、歷史文物研究學(xué)者。原名沈岳煥，筆名小兵、懋琳、休蕓蕓等。湖南鳳凰（今屬湘西土家族苗族自治州）人,苗族。他先后發(fā)表了《邊城》、《長河》、《從文自傳》、《湘行散記》等名作。由于沈從文的許多作品都是以清麗的文筆反映當時社會的不同側(cè)面，因此他被稱為有風(fēng)格、有藝術(shù)個性的作家。60年代，年近花甲的沈從文轉(zhuǎn)入文物考古、古代服飾方面的研究，他的專著《中國古代服飾研究》填補了我國古代文物研究的一項空白。

2．尤金-奧尼爾(Eugene O’Neill，1888----1952)，美國著名劇作家。一生共4次獲普利策獎(1920，1922，1928，1957)，并于1936年獲諾貝爾文學(xué)獎。奧尼爾是一位嚴肅的戲劇家，他的劇作可以說是美國嚴肅戲劇、試驗戲劇之濫觴。他才華橫溢，擅長寫作悲劇?！栋?荒野》是他劇作中唯一的一部喜劇。奧尼爾一生堅持不懈地革新戲劇藝術(shù)。他把戲劇從19世紀的傳統(tǒng)束縛中解放出來，使之在現(xiàn)實生活中扎根、成長。代表作是《榆樹下的欲望》。

答案

3．巴金（1904～2005），現(xiàn)、當代作家。原名李堯棠、字芾甘，筆名佩竿、余

一、王文慧等。四川成都人。巴金以其獨特的風(fēng)格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目，被魯迅稱為“一個有熱情的有進步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家”。

主要著作：長篇小說“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》；“愛情的三部曲”《霧》、《雨》、《電》；《抗戰(zhàn)三部曲》（又名《火》）；創(chuàng)作出版短篇小說集《還魂草》、《小人小事》；散文集《控訴》等。

4．清末四大譴責(zé)小說是

《官場現(xiàn)形記》，作者李伯元

《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》，作者吳趼人

《老殘游記》，作者劉鶚

《孽?；ā?，作者曾樸

5．從十九世紀中葉至二十世紀初,在六十年的時間里,文學(xué)史上相繼走過了并稱世界三大短篇小說家的莫泊桑、契訶夫和歐。亨利。

古希臘三大悲劇家：埃斯庫羅斯、索?？死账埂W里庇得斯。

埃斯庫羅斯—被譽為“悲劇之父”

代表作：《被縛的普羅米修斯》。講述了“盜火者”普羅米修斯從天界為人類帶來光明與溫暖，甘受宙斯懲罰的故事。

索?？死账埂蛔u為“戲劇藝術(shù)的荷馬”

代表作：《俄狄浦斯王》。是標志著希臘悲劇藝術(shù)完美結(jié)構(gòu)的典范。以倒敘“追兇”的方式講述了俄底浦斯王發(fā)現(xiàn)自己就是“弒父戀母”的罪魁禍首。其悲劇的感染力特別使人震撼。也使“俄底浦斯情結(jié)”被后世心理學(xué)家當成了“戀母情結(jié)”的代名詞。

歐里庇得斯—“心理戲劇的鼻祖”

代表作：《美狄亞》。寫取回金羊毛的英雄依阿宋的妻子美狄亞不惜殺害自己的孩子復(fù)仇的故事。在后來的女權(quán)主義者看來最早提出了婦女問題。

6．戲劇荒誕派

荒誕派戲劇absurd theatre

現(xiàn)代戲劇流派之一?；恼Q（absurd）一詞由拉丁文（sardus）（耳聾）演變而來，在哲學(xué)上指個人與生存環(huán)境脫節(jié)。荒誕派戲劇一詞最早見于英國戲劇評論家馬丁?艾思林1962年出版的《荒誕派戲劇》一書?；恼Q派戲劇的哲學(xué)基礎(chǔ)是存在主義，它拒絕用傳統(tǒng)的、理智的手法去反映荒誕的生活，而主張用荒誕的手法直接表現(xiàn)荒誕的存在。其藝術(shù)特點為：①反對戲劇傳統(tǒng)，摒棄結(jié)構(gòu)、語言、情節(jié)上的邏輯性、連貫性。②常用象征、暗喻的方法表達主題。③用輕松的喜劇形式表達嚴肅的悲劇主題。

代表作家及代表作：

貝克特的《等待戈多》(1952)、《美好的日子〉(1961)

阿達莫夫的《一切人反對一切人》(1953)、《塔拉納教授》(1953)，尤內(nèi)斯庫的《禿頭歌女》(1950)、《椅子》（1952），熱內(nèi)的《女仆》(1947)、《陽臺》(1956)、《黑人》(1958)

二．1蒙太奇，是電影構(gòu)成形式和構(gòu)成方法的總稱。

蒙太奇——是法語montage的譯音，原是法語建筑學(xué)上的一個術(shù)語，意為構(gòu)成和裝配。后被借用過來，引申用在電影上就是剪輯和組合，表示鏡頭的組接。

簡要地說，蒙太奇就是根據(jù)影片所要表達的內(nèi)容，和觀眾的心理順序，將一部影片分別拍攝成許多鏡頭，然后再按照原定的構(gòu)思組接起來。一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的鏡頭組接起來的手段。

由此可知，蒙太奇就是將攝影機拍攝下來的鏡頭，按照生活邏輯，推理順序、作者的觀點傾向及其美學(xué)原則聯(lián)結(jié)起來的手段。首先，它是使用攝影機的手段，然后是使用剪刀的手段。

當然。電影的蒙太奇，主要是通過導(dǎo)演、攝影師和剪輯師的再創(chuàng)造來實現(xiàn)的。電影的編劇為未來的電影設(shè)計藍圖，電影的導(dǎo)演在這個藍圖的基礎(chǔ)上運用蒙太奇進行再創(chuàng)造，最后由攝影師運用影片的造型表現(xiàn)力具體體現(xiàn)出來。

在電影的制作中，導(dǎo)演按照劇本或影片的主題思想，分別拍成許多鏡頭，然后再按原定的創(chuàng)作構(gòu)思，把這些不同的鏡頭有機地、藝術(shù)地組織、剪輯在一起，使之產(chǎn)生連貫、對比、聯(lián)想、襯托懸念等聯(lián)系以及快慢不同的節(jié)奏，從而有選擇地組成一部反映一定的社會生活和思想感情、為廣大觀眾所理解和喜愛的影片，這些構(gòu)成形式與構(gòu)成手段，就叫蒙太奇。

綜上所述，可見電影的基本元素是鏡頭，而連接鏡頭的主要方式、手段是蒙太奇，而且可以說，蒙太奇是電影藝術(shù)的獨特的表現(xiàn)手段。

既然一部影片的最小單位是鏡頭，那么，這電影的基本元素——鏡頭，究竟是什么呢？它和蒙太奇又有什么關(guān)系呢7我們知道，鏡頭就是從不同的角度、以不同的焦距、用不同的時間一次拍攝下來，并經(jīng)過不同處理的一段膠片。實際上，從鏡頭的攝制開始，就已經(jīng)征使用蒙太奇手法了。

就以鏡頭來說，從不同的角度拍攝，自然有著不同的藝術(shù)效果。如正拍、仰柏、俯拍、側(cè)拍、逆光、濾光等，其效果顯然不同。就以本同焦距拍攝的鏡頭來說，效果也不一樣。比如遠景、全景、中景、近景、特寫、大特寫等，其效果就不一樣。再者，經(jīng)過不同的處理以后的鏡頭，也會產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。加之，由于空格、縮格、升格等手法的運用，還帶來種種不同的特定的藝術(shù)效果。再說，由于拍攝時所用的時問不同，又產(chǎn)生了長鏡頭和短鏡頭，鏡頭的長短也會造成不同的效果的。

同時，在連接鏡頭場面和段落時，根據(jù)不同的變化幅度、不同的節(jié)奏和不同的情緒需要，可以選擇使用不同的聯(lián)接力法，例如談、化、劃、切、圈、掐、推、拉等?？偠灾臄z什么樣的鏡頭，將什么樣的鏡頭排列在一起。用什么樣的方法連接排列在一起的鏡頭，影片攝制者解決這一系列問題的方法和手段，就是蒙大奇。如果說畫面和音響是電影導(dǎo)演與觀眾交流的“語匯”，那么，把畫面、音響構(gòu)成鏡頭和用鏡頭的組接來構(gòu)成影片的規(guī)律所運用的蒙太奇手段，那就是導(dǎo)演的“語法”了。

對于一個電影導(dǎo)演來說，掌握了這些基本原理并不等于精通了“語法”，蒙

太奇在每一部影片中的特定內(nèi)容和美學(xué)追求中往往呈現(xiàn)著千姿百態(tài)的面貌。

蒙太奇對于觀眾來說，是從分到分。對于導(dǎo)演來說，蒙太奇則先是由合到分，再分切，然后又由分到合，即組合。分切的最小單位是鏡頭，因此導(dǎo)演應(yīng)寫出分鏡頭劇本。作為觀眾，應(yīng)當怎樣從蒙太奇的角度來鑒賞導(dǎo)演的藝術(shù)呢？說到底，蒙太奇是導(dǎo)演用來講故事的一種方法；聽的人總希望故事講得順揚、生動，富有感染力又能調(diào)動起觀眾的聯(lián)想，引起觀眾的興趣，這些要求完全適用于蒙太奇。觀眾不僅僅滿足于弄清劇情校概?；蛞话愕仡I(lǐng)悟到影片的思想意念，而是要求清晰而流暢地感知影片敘述流程的每一個環(huán)節(jié)和細部，—部影片的蒙太奇首先應(yīng)讓觀眾看懂。

現(xiàn)在，一部當代的故事影片，一般要由五百至一千個左右的鏡頭組成。每一個鏡頭的景別、角度、長度，運動形式，以及畫面與音響組合的方式，都包含著蒙太奇的因素?？梢哉f，從鏡頭開始就已經(jīng)在使用蒙太奇了。與此同時，在對鏡頭的角度、焦距、長短的處理中，就已經(jīng)包含著攝制者的意志、情緒、褒貶、匠心了。

在鏡頭間的排列、組合和聯(lián)接中，攝制者的主觀意圖就體現(xiàn)得更加清楚。因為每一個鏡頭部不是孤立存在的，它對形態(tài)必然和與它相連的上下鏡頭發(fā)生關(guān)系，而不同的關(guān)系就產(chǎn)生出連貫、跳躍、加強、減弱，排比、反襯等不同的藝術(shù)效果。另一方團，鏡頭的組接不僅起著生動敘述鏡頭內(nèi)容的作用，而且會產(chǎn)生各個孤立的鏡頭本身未必能表達的新含義來。格里菲斯在電影史上第一次把蒙太奇

用于表現(xiàn)的嘗試，就是將一個因在荒島上的男人的鏡頭和一個等待在家中的妻子的面部特寫組接在一起的實驗，經(jīng)過如此“組接”，觀眾感到了“等待”和“離愁”，產(chǎn)生了一種新的、特殊的想象。o又加，把一組短鏡頭誹列在一起，用快切的方法來連接，其藝術(shù)效果，同一組的鏡頭排列在一起，用“淡”或“化”的方法來連接，就大不一樣了。

再如，把以下A、B、C三個鏡頭，以不同的次序連接起來，就會出現(xiàn)不同的內(nèi)容與意義。

A，一個人在笑； B、一把手槍直指著；C、同一的人臉上露出驚俱的樣子。

這三個特寫鏡頭，結(jié)觀眾什么樣的印象呢？

如果用A—B—C次序連接，會使觀眾感到那個入是個懦夫、膽小鬼。現(xiàn)在，鏡頭不變，我們只要把上述的鏡頭的順序改變一下，則會得出與此相反的結(jié)論。

C、一個人的臉上露出院俱的樣子，B、一把手槍直指著；A、同一的人在笑。

這樣用C—B—A的次序連接，則這個人的臉上露出了驚懼的樣子，是因為有一把手槍指著他。可是，當他考慮了一下，覺得沒有什么了不起，于是，他笑了——在死神面前笑了。因此，他結(jié)觀眾的印象是一個勇敢的人。

如此這樣，改變一個場面中鏡頭的次序，而不用改變每個鏡頭本身，就完全改變了一個場面的意義，得出與之截然相反的結(jié)論，收到完全不同的效果。

這種連貫起來的組織相排列，就是運用電影藝術(shù)獨特的蒙太奇手段，也就是我們所講的影片的結(jié)構(gòu)問題。從上面的例子，我們可以看出這種排列和組合的結(jié)構(gòu)的重要性，它是把材料組織在一起表達影片的思想的重要手段。同時。由于排列組合的不同，也就產(chǎn)生了正、反，深、錢，強、弱等不同的藝術(shù)效果。

蘇聯(lián)電影大師愛森斯坦認為，A鏡頭加B鏡頭，不是A和B兩個鏡頭的簡單綜合，而會成為C鏡頭的嶄新內(nèi)容和概念。他明確地指出：“兩個蒙太奇鏡頭的對列不是二數(shù)之和，而更象二數(shù)之積——這一事實，以前是正確的，今天看來仍然是正確的。它之所以更象二數(shù)之積而不是二數(shù)之和，就在于對排列的結(jié)果在質(zhì)上（如果愿意用數(shù)學(xué)術(shù)語，那就是在”次元“上）水遠有別于各個單獨的組成因素。我們再回到上述的例子。婦人——這是一個畫面，婦人身上的喪服——這也是一個畫面；這兩個畫面都是可以用實物表現(xiàn)出來的。而由這兩個畫面的對列所產(chǎn)生的‘寡婦’，則已經(jīng)不是用實物所能表現(xiàn)出來的東西了，而是一種新的表象，新的概念，新的形象。”

由此可見，運用蒙太奇手法可以使鏡頭的銜接產(chǎn)生新的意義，這就大大地豐富了電影藝術(shù)的表現(xiàn)力，從而增強了電影藝術(shù)的感染力。關(guān)于這個向題，我們還可以從物理學(xué)上的一個現(xiàn)象得到極大的啟發(fā)：眾所周知，炭和金剛石這兩種物質(zhì)。就其分子組成來講是的相同的。但一個出奇的松脆，一個則無比的堅硬，為什么

附科學(xué)家研究的結(jié)果證明：是因為分子排列（品格結(jié)構(gòu)）不同而造成的。這就是說，同樣的材料，由于排列不同，可能產(chǎn)生如此截然相反的結(jié)果，這實在發(fā)人深思了。

匈牙利電影理論家貝拉。巴拉茲也同樣指出：“上—個鏡頭一經(jīng)連接，原來潛在于各個鏡頭里的異常豐富的含義使象電火花似地發(fā)射出來?！笨梢娺@種“電火花”似的含義是單個鏡頭所“潛在”的為人們所未察覺的，非要在“組接”之后，才能讓入們產(chǎn)生一種新的、特殊的想象。我們所講的蒙太奇，首先是指的這種鏡頭與鏡頭的組接關(guān)系，也包括時間和空間、音響和畫面、畫面和色彩等相互間的組合關(guān)系。以及由這些組接關(guān)系所產(chǎn)生的意義與作用等。

總之，“蒙太奇就是影片的連接法，整部片子有結(jié)構(gòu)，每一章、每一大段、每一小段也要有結(jié)構(gòu)，在電影上，把這種連接的方法叫做蒙太奇。實際上，也就是將一個個的鏡頭組成一個段，再把一個個的小段組成一大段，再把一個個的大段組織成為一部電影，這中間并沒有什么神秘，也沒有什么訣竅，合乎理性和感性的邏輯，合乎生活和視覺的邏輯，看上去‘順當’、‘合理’、有節(jié)奏感、舒服，這就是高明的蒙太奇，反之，就是不高明的蒙太奇了?！痹贈]有如此深入淺出、通俗易懂地對蒙太奇的說明與闡述了。

2009年中國戲曲學(xué)院考試戲曲導(dǎo)演考試題目

初試 ：散文寫作《我和你》和《恩師》

復(fù)試 ： 一.1.（）和（）是 中國戲曲較早的演出形式。

2.《救風(fēng)塵》中的主人公有（）和（）。

3.游園驚夢是明代傳奇《》中的折子戲，斷橋是 京劇名劇《》中的折子戲。

4.李漁的戲曲作品有《》、《》等。

5.無邊落木蕭蕭下，（）。露從今夜白，（）。

6.《杜十娘投百寶箱》中的 男主人公是（）。《胭脂》是清代文言小說集《》中的名篇。

7.老舍描寫北京人力車夫的 小說有《》，其話劇代表作有《》。

8。柔石的代表作有《》《》。

9.《》是狄更斯的一部自傳性作品，巴爾扎克的小說總名是《》。

10.托爾斯泰的 代表作有《》《》。

二.名詞解釋

1.司馬遷，2，“荊劉拜殺" 3.《海鷗》 4，蒙太奇 5，臉譜化。

三，作品賞析

1，柳宗元《江雪》

2，關(guān)漢卿《單刀會》片段。

四，1，淺析關(guān)漢卿的 創(chuàng)作。

2.淺析玉黛之愛。

第二篇：中國戲曲學(xué)院影視編導(dǎo)專業(yè)考試試題

中國戲曲學(xué)院影視編導(dǎo)專業(yè)考試試題

初試：

口試，從兩張照片中，任選一副，一分鐘的時間思考，然后作個分析，編講一個故事，用五分鐘的時間說?？荚囈还擦昼?。

復(fù)試：

寫影片分析《馬背上的法庭》。

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第三篇：中國戲曲學(xué)院戲劇文學(xué)專業(yè)考試試題

中國戲曲學(xué)院戲劇文學(xué)專業(yè)考試試題

一、中國戲曲學(xué)院戲劇文學(xué)

1.元曲四大家是：

2.元雜劇的四大悲劇并簡介劇情：

3.從《雷雨》中論證繁漪形象。

4.古希臘兩大史詩《伊里亞特》《奧德賽》。

5.寫一段元曲(劇本)。

二、電視劇編劇的策劃

初試：

l.自我介紹

2.抽簽按抽到的四個紙條（地點、人物等）編講故事（5分鐘準備時間）

復(fù)試：

1.續(xù)寫故事：當人們在路邊發(fā)現(xiàn)他的時候，他已經(jīng)死了。手里握著一張發(fā)黃的……

2.作文：路邊的風(fēng)景(大體意思是從觀察生活與人生之路寫。800字)

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第四篇：中國戲曲學(xué)院2012年2月進行專業(yè)考試

中國戲曲學(xué)院2012年2月進行專業(yè)考試：表演（多劇種表演）

四川省2012年普通高等學(xué)校表演編導(dǎo)類招生簡章2.專業(yè)報名考試

(1)表演類專業(yè)（含影視戲劇表演、播音與主持、舞蹈、時裝表演、戲曲表演）：2012年2月13日至2月22日網(wǎng)上報名、繳費，逾期不再補報。3月11日至3月12日上午到四川大學(xué)考點現(xiàn)場確認，簽定《專業(yè)考試誠信承諾書》并領(lǐng)取專業(yè)考試《準考證》。3月16日至3月20日進行專業(yè)考試。、凡報考2012年表演、編導(dǎo)類專業(yè)的考生，全部實行網(wǎng)上報名和繳費?？忌仨氂?012年2月13日至2月22日期間自行登錄四川省教育考試院網(wǎng)站：http://http://，按網(wǎng)站上的提示和要求完成專業(yè)考試網(wǎng)上報名、繳費。凡未在網(wǎng)上辦理專業(yè)考試報名繳費手續(xù)的考生，不得參加專業(yè)考試。

專業(yè)考試

考生憑《身份證》、《報考證》和《準考證》參加專業(yè)考試。專業(yè)面試科目考試實行分組定時按順序進行，考生本人的《準考證》上已排定了考生所參加的各個專業(yè)面試科目考試點名時間和順序，凡不按《準考證》上規(guī)定的點名時間和順序參加考試的考生，視為自動放棄，責(zé)任自負?？忌仨毎匆?guī)定的考試點名時間，提前二十分鐘到四川大學(xué)考點面試科目考試點名處，集合點名參加考試；專業(yè)筆試科目考試開始15分鐘后，考生不能再進入考場考試，遲到誤考責(zé)任自負。

1.表演類專業(yè)

(1)影視戲劇表演類專業(yè)：①語言（自我介紹；自備作品脫稿考查：詩歌、散文、寓言、臺詞、小說片斷等任選一種體裁）；②聲樂（自備歌曲一首：美聲、民族、通俗、原生態(tài)唱法不限）；③形體（舞蹈、武術(shù)、體操不限，自由展示）；④表演（命題表演）。各單科成績滿分為100分，專業(yè)成績總分滿分為400分。

(2)播音與主持類專業(yè)：①朗誦（自備作品背誦：現(xiàn)代詩歌、散文、寓言、臺詞、小說片斷任選一種體裁，時間在2分鐘之內(nèi)）；②普通話水平（指定作品朗讀）；③命題即興評述（考生抽題后評述，時間在2分鐘之內(nèi)）。各單科成績滿分為100分，專業(yè)成績總分滿分為300分。

第五篇：中國戲曲學(xué)院附屬中等戲曲學(xué)校承辦北京職業(yè)技術(shù)技能大賽—戲曲

學(xué)生安全比天大——4.20南區(qū)安全疏散演練

為了提高廣大師生防火安全意識，強化應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，提高防火工作的 “四個能力”和學(xué)生自救逃生能力，我校于2015年4月20日舉行了南校區(qū)全體住宿學(xué)生安全疏散演練活動。

為確保演練效果，學(xué)校成立了安全疏散演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定演練方案，詳細劃分了疏散順序和路線，并提前對各科科長、全體班主任和宿管人員進行了疏散工作培訓(xùn)，提出了具體要求，做到了層層落實，責(zé)任明確。4月20日早晨8點05分，疏散演練正式開始。以哨音是為號，全體南校區(qū)住宿學(xué)生在班主任的組織下，迅速從各自宿舍有序撤離，集中疏散到空曠地帶（操場）集合。

本次活動共有511名住宿學(xué)生參加，各科科長和班主任老師以及宿管人員認真負責(zé)，在活動前對學(xué)生進行了詳細的安全培訓(xùn)和疏散布置，疏散過程高度緊張又井然有序，收到了很好的效果。通過這次疏散演練活動加強了疏散工作的指揮和組織能力，提高了廣大師生綜合性安全意識以及自救逃生和互救的能力。

升旗儀式后，張可來副校長對這次活動進行了總結(jié)和點評，并對繼續(xù)加強出入校門工作的管理、遇突發(fā)事件的處理和人員疏散、學(xué)校禁煙、校園防火等相關(guān)安全工作提出了具體要求。按照學(xué)校計劃要點要求，本，學(xué)校將會進行多種形式防火等綜合性安全的宣傳與教育活動，將安全培訓(xùn)工作和疏散演習(xí)活動常態(tài)化。

二〇一五年四月二十日 保衛(wèi)科 網(wǎng)絡(luò)中心供稿