第一篇：蘭州市第五十七中學(xué)周末音樂會演出方案

蘭州市第五十七中學(xué)周末音樂會演出方案

一．指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使學(xué)生在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，形成良好的校園文化氛圍，學(xué)校特舉辦周末音樂會。

周末音樂會面向全體學(xué)生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎(chǔ)、以宣傳學(xué)校藝術(shù)教育成果為主導(dǎo)，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，激發(fā)我校學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)特長學(xué)生的才能。充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

二、具體目標(biāo)：

1．周末音樂會活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題，以重在學(xué)生參與的目的來推進(jìn)素質(zhì)教育，提倡形式多樣化。

2．周末音樂會是全體師生思想道德文化建設(shè)的一次檢閱，通過周末音樂會活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行一次藝術(shù)的熏陶，來推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協(xié)力辦好本屆藝術(shù)節(jié)。

3．各部門要積極配合保證藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動順利進(jìn)行。4．各班主任須積極配合、認(rèn)真組織，指導(dǎo)好本班節(jié)目的準(zhǔn)備與排練。

三．活動組織形式。

主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。

四．活動要求：

1、要制定各班的活動主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和板報(bào)設(shè)計(jì)。

2、要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評委。

3、“周末音樂會”將在每周五進(jìn)行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。

五．活動內(nèi)容：

（1）節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。

（2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演（鋼琴、小提琴、二胡、古箏、琵琶、電子琴、葫蘆絲等）、集體舞、徒手操、英文歌曲等。

（3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個或一個以上節(jié)目，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，盡快上交音樂老師進(jìn)行審核。

（4）節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時間積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。

（5）請各班重視此項(xiàng)活動，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時進(jìn)行“周末音樂會”的評比。

六、活動安排：

1．教師方面：制定“周末音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。2．學(xué)生方面：

（1）每班推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

（3）演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

（4）有條件、有能力的班級可設(shè)計(jì)節(jié)目單、邀請書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。

七、活動反思與總結(jié)：

1．周末音樂會的開展，能夠給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動，增強(qiáng)他們的興趣。

2．讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的喜悅，更進(jìn)一步地理解了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)了班級集體榮譽(yù)感。

3．通過班級音樂會活動，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高。

報(bào)名：

各班將參加周末音樂會的同學(xué)名單，在每周四報(bào)送至政教處，由政教處編排節(jié)目單。

蘭州市第五十七中學(xué)

政教處

2011年11月

第二篇：蘭州市第五十七中學(xué)教育教學(xué)績效評價自查報(bào)告

蘭州市第五十七中學(xué)教育教學(xué)績效評價

自查報(bào)告

根據(jù)蘭教發(fā)【2009】173號文件精神及《蘭州市普通中學(xué)教育教學(xué)績效評價方案》，我校各部門明確分工，對學(xué)校2009——2010學(xué)學(xué)校工作中學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展三大板塊進(jìn)行了自查、自評，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、學(xué)生發(fā)展部分

l.著力加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育 “立德樹人”是我校德育工作的指導(dǎo)理念。工作中，我校以政教處、年級組和學(xué)生會為主體，形成了層次鮮明、分工明確的德育檢查考核機(jī)構(gòu)，通過日檢查、專題講座、主題班會、評優(yōu)選先、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等形式多樣、內(nèi)容豐富的手段和措施，學(xué)校真正落實(shí)了《守則》和《規(guī)范》。學(xué)校德育實(shí)施過程中，制定了有效的具體措施和檢查評比制度如《學(xué)生常規(guī)管理工作檢查評比制度》、《日檢查制度》等，對檢查評比結(jié)果進(jìn)行記載、反饋、通報(bào)和整改，取得了明顯的效果，形成了自己的特色。

具體而言，一是每年新生入校時都要開展學(xué)前教育，讓學(xué)生在步 入中學(xué)大門的第一天起，就在思想方面認(rèn)知《守則》和《規(guī)范》，就在《守則》和《規(guī)范》的約束下，踏實(shí)的走好自己高中之路的第一步。二是建立健全了防治結(jié)合的校園內(nèi)外安全管理制度、制定了《蘭州市第五十七中學(xué)校園內(nèi)外突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案》、《校園安全工作防 控方案》、《校外集體活動安全管理規(guī)定》、《傳染病報(bào)告制度》、《傳染病防控方案》等，對學(xué)生上下學(xué)管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育課堂管理、實(shí)驗(yàn)室管理、集體活動安全管理等方面進(jìn)行相應(yīng)的常規(guī)教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全意識，并進(jìn)行每年一次的緊急疏散演練，利用人防課教會學(xué)生掌握基本的自救方法；二是制定切實(shí)可行的法制教育計(jì)劃，積極和西路派出所、安寧檢察院、安寧綜治辦等社會相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，開展法制專題教育和講座（全學(xué)年共舉辦了3次），在校學(xué)生犯罪率為零。

2.高度重視學(xué)生思想品德教育，積極組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活 動、社區(qū)服務(wù)活動，提升學(xué)生實(shí)踐能力。

我校圍繞“感恩”、“誠信”、“寬容”、“責(zé)任”四大主題，通過主題班會、征文比賽、朗誦比賽、演講比賽、社會實(shí)踐等途徑，著力加強(qiáng)思想品德教育，認(rèn)真開展并落實(shí)了誠實(shí)守信教育、網(wǎng)絡(luò)思想道德教育等多項(xiàng)主題教育、制定了《“誠實(shí)守信”進(jìn)校園主題教育實(shí)施方案》、《弘揚(yáng)和培育民族精神月活動實(shí)施方案》、《珍愛生命、健康成長主題教育實(shí)施方案》、《網(wǎng)絡(luò)思想道德教育實(shí)施方案》、《學(xué)生社會實(shí)踐活動計(jì)劃》等，每項(xiàng)活動的開展，我們都做到了計(jì)劃完整，安排有序，記載詳實(shí)，全面總結(jié)，這對推進(jìn)我校學(xué)生全面進(jìn)步、快樂成長起到了突出作用。全學(xué)年我校組織學(xué)生參加街道、社區(qū)義務(wù)清潔活動四次；參觀工廠、地震博物館、省博物館各一次；義務(wù)捐贈二次，向蘭州56 中張仔文同學(xué)捐款四千多元，向萬里小學(xué)捐贈圖書一千多冊，向地震災(zāi)區(qū)后期捐物八百多件；假期社會實(shí)踐學(xué)生達(dá)到了60多人次；參加市、區(qū)體育、文藝演出和比賽多次，在蘭州市第二屆城運(yùn)會上有十多名學(xué)生參加了摔跤比賽，三名同學(xué)獲得了獎牌，在安寧區(qū)校園歌手比賽中獲三等獎，在蘭州市大課間活動安寧片區(qū)比賽中，健美操獲二等獎，大課件評比獲第三名，在安寧區(qū)主元旦越野比賽中，取得了團(tuán)體總分第二名的好成績。

3.嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考分，市級以上統(tǒng)一考試中無作弊行為。為杜絕考試舞弊行為，我校制定了《蘭州市第五十七中學(xué)考試制 度》，給合制度和紀(jì)律要求，在期中、期末等重要考試前，要求各班加大誠信考試教育力度，通過主題班會、考前在黑板上進(jìn)行誠信簽名、開展“向抄襲說拜拜”主題教育等工作，有力加強(qiáng)了我校學(xué)生考紀(jì)考風(fēng)教育，杜絕了學(xué)生在校級、市級各類統(tǒng)一考試中的作弊行為。

4.心理健康教育常抓不懈，關(guān)注學(xué)生身心健康。

當(dāng)今社會，涉及到學(xué)生心理健康問題的一些不良社會現(xiàn)象屢屢發(fā)生，面對比較嚴(yán)唆的現(xiàn)實(shí)，我校對學(xué)生心理疏導(dǎo)和心理健康教育非常重視，學(xué)校設(shè)有專門的心理咨詢室，有3名兼職心理教師，老師們都能夠通過自己不斷的學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，開展不同形式的心理教育活動，提升理論和實(shí)踐業(yè)務(wù)水平。心理健康課開足開齊，心理調(diào)研工作每學(xué)期進(jìn)行一次，全學(xué)年共開展心理講座3次，其中，教師一次，學(xué)生2次，個體心理咨詢和疏導(dǎo)工作經(jīng)常性開展，學(xué)生心理健康檔案齊備。同時，我校不斷探索心理教育工作的新路子，轉(zhuǎn)變方法，通過加強(qiáng)與學(xué)生的深入溝通交流、家訪、跟蹤觀察、談心、開展培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)活動、心理輔導(dǎo)等途徑，提高了心理教育工作的時效性。

5.通過豐富多彩的體育競技活動提升體育教育水平，重視體育 鍛煉活動，大大增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。

我校嚴(yán)格遵照國家對體育教育的各項(xiàng)規(guī)定，體育課各班每周兩 節(jié)，常年堅(jiān)持課間操和眼保健操，大課間活動和課外活動有安排、有檢查，長期堅(jiān)持了下來，已經(jīng)形成為學(xué)校常規(guī)。在工作中，我們做到了計(jì)劃完整、組織嚴(yán)謹(jǐn)、檢查到位、過程完善，使學(xué)生在校的體育鍛煉時間每日達(dá)到了一小時以上。盡管學(xué)校自2009年12月起實(shí)施危房改造工程，學(xué)生活動場地十分狹小，但我校依然堅(jiān)持每年召開一次趣味運(yùn)動會，并在每學(xué)期開展豐富多彩的、具有濃厚校園文化的各項(xiàng)體育活動，例如“三人制”籃球比賽、排球比賽、足球比賽、萬米接力比賽、飛鏢比賽、師生兵乓球比賽等，各項(xiàng)活動組織有序、準(zhǔn)備充分、富有特色、效果突出、參與面廣，達(dá)到了鍛煉身體與加強(qiáng)校園文化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。同時，我們堅(jiān)持田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等學(xué)校體育代表隊(duì)的常年訓(xùn)練工作，在體育教師的帶領(lǐng)下訓(xùn)練認(rèn)真、組織科學(xué)，已逐步成為許多體育特長生實(shí)現(xiàn)高考夢想的堅(jiān)實(shí)平臺。為認(rèn)真執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，我校按照蘭州市教育局的規(guī)定每年都要進(jìn)行定期素質(zhì)測試，體育教師在認(rèn)真全部掌握測試儀器、測試方法、微機(jī)輸入、網(wǎng)絡(luò)傳遞的基礎(chǔ)上，對每個學(xué)生的測試進(jìn)行評價、整理、登記、數(shù)據(jù)上報(bào)，對于不合格的學(xué)生在加強(qiáng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)、補(bǔ)測、力爭全體達(dá)標(biāo)，從而科學(xué)、系統(tǒng)、完善的落實(shí)了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，2009——2010學(xué)年，我校初中生合格率達(dá)到了97.3%，高中生達(dá)到了98.6%，比較出色的完成了學(xué)生體質(zhì)健康檢測任務(wù)，在體育教育方面取得了一定的突破。在蘭州市第三屆大課間活動比賽中，大課間活動獲三等獎、自編操獲二等獎；在2010年安寧區(qū)冬季元旦越野賽中，學(xué)校長跑隊(duì)榮獲團(tuán)體總分二等獎。

6.藝術(shù)教育活動百花齊放，穩(wěn)中求進(jìn)。

我校美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)教育工作方面，每學(xué)期按《學(xué)生美 術(shù)、書法藝術(shù)教育實(shí)施方案》、《學(xué)生音樂、舞蹈藝術(shù)教育實(shí)施方案》、開展活躍校園文化、推進(jìn)藝術(shù)教育的各項(xiàng)活動。學(xué)校組建有校園合唱 隊(duì)、簡易樂隊(duì)、健美操隊(duì)、美術(shù)書法協(xié)會等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，各團(tuán)隊(duì)有專業(yè) 教師具體負(fù)責(zé)。分工明確，活動方案完備，計(jì)劃完整，日?；顒雍团?練正常開展，并積極組織各類藝術(shù)比賽，2009年5月，我校舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在文化藝術(shù)節(jié)上，我們舉辦了校園歌手大獎賽、美術(shù)、書法創(chuàng)作展覽、手工制作比賽、初中歌詞創(chuàng)作比賽、板報(bào)設(shè)計(jì) 比賽、校自歌曲比賽、校史展覽等活動；同時舉辦了紀(jì)念12.9運(yùn)動文藝演出，并組織校園合唱隊(duì)參加了蘭州市安寧區(qū)第三屆校園歌手比 賽，校、市、區(qū)各級各類美術(shù)書法比賽。這些活動極大地豐富了校園文化生活，推動了學(xué)校文化建設(shè)。

7.學(xué)生社團(tuán)活動穩(wěn)中求進(jìn)。

組織和開展校園活動是我校推進(jìn)新課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一，在過去的一年里，學(xué)校在對全體學(xué)生調(diào)查、摸底的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有條件，組建了美術(shù)社、書法社、演講協(xié)會、志愿者協(xié)會、合唱隊(duì)、籃球隊(duì)等六個學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)由政教處總負(fù)責(zé)，團(tuán)總支和學(xué)生會具體負(fù)責(zé)社團(tuán)活動開展的各項(xiàng)工作，全學(xué)年，在各社團(tuán)的努力下，加入社團(tuán)的學(xué)生人次達(dá)到了學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)的40%，并開展了美展、書法展、演講比賽、志愿災(zāi)區(qū)捐助活動、校園球類運(yùn)動會等主題活動。但社團(tuán)活動的開展由于條件有限，需要進(jìn)一步拓展和完善。

8.綜合素質(zhì)評價工作系統(tǒng)、完整。

根據(jù)市教育局中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，我校制定有具體、明細(xì) 的實(shí)施方案，指標(biāo)體系、評價方法、工作流程科學(xué)合理，每學(xué)期認(rèn)真、及時、有效地按照自評、互評、班級評、家長評、教師評、班主任總評等各個環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價工作，有學(xué)生成長記載，這一工作有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

二、教師發(fā)展部分

（一）師德建設(shè)方面

為使師德建設(shè)上水平，教師隊(duì)伍更優(yōu)化，我校修訂了《蘭州市第 五十七中學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃》、《蘭州市第五十七中學(xué)師德建設(shè)制 度》、《蘭州市第五十七中學(xué)師德考核辦法》，結(jié)合市局“再鑄師魂” 師德教育活動，制定了《蘭州市第五十七中學(xué)“再鑄師魂”師德教育 教育活動實(shí)施方案》、《蘭州市第五十七中學(xué)“再鑄師魂”師德教育整改方案》、《蘭州市第五十七中學(xué)政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《蘭州市第五十七中學(xué)師德考核評價辦法》等。在落實(shí)和開展中，考核評價與教師的職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核、績效考核緊密結(jié)合，公正、精細(xì)、規(guī)范開展，同時結(jié)合市委、市政府、教育局創(chuàng)先爭優(yōu)、整頓不規(guī)范辦學(xué)行為、再鑄師德、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動等各項(xiàng)工作全面優(yōu)化師德建設(shè)，達(dá)到了規(guī)范從教、依法執(zhí)教的目標(biāo)要求，全學(xué)年，我校教師遵守職業(yè)道德、以學(xué)生發(fā)展為本、愛崗盡責(zé)，得到了學(xué)生和家長的高度認(rèn)可，無違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十要十不準(zhǔn)”的現(xiàn)象；為更好地提高教師的從業(yè)行為，我校特別重視教師心理健康教育和心理保健、疏導(dǎo)工作，通過組織教師觀看任小艾、魏書生、李鎮(zhèn)西等教育專家的講座錄像，參加市教育局的教師培訓(xùn)、聘請專家來校講座等方式來提升教師心理素養(yǎng)、教育方法、理念轉(zhuǎn)變、師德水平，取得了非常突出的成效。全學(xué)年，我校教師無違紀(jì)行為，得到了社會、學(xué)生、家長的高度好評。

（二）教師的專業(yè)發(fā)展方面

1.我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照教育教學(xué)計(jì)劃有序開展教育教 學(xué)工作。

根據(jù)新課程改革的原則和要求，我校堅(jiān)持對課堂教學(xué)、課程開發(fā)、教育教學(xué)方法、教科研等進(jìn)行規(guī)范管理，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。我校在常規(guī)管理中對教師教研、備課、上課、聽課、評課、作業(yè)的布置與批改等環(huán)節(jié)有明確具體的要求；對教學(xué)常規(guī)有檢查、有通報(bào)、有督促，教育教學(xué)日常工作秩序由教務(wù)處和政教處每天進(jìn)行檢查，檢查的情況有記載、有反饋，對出現(xiàn)的問題能及時解決；學(xué)校制定了《蘭州市第五十七中學(xué)教師教育教學(xué)工作考核辦法》，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，督使教師認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。2009—2010學(xué)年學(xué)校對全體教師進(jìn)行了系統(tǒng)的新課程培訓(xùn)，要求教師在教育教學(xué)中突出學(xué)生主體地位，取得了顯著的成效。

2.進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊(duì)伍，著力提升班主任工作水平。2009—2010學(xué)年，我校全大力加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn)工作及 校外培訓(xùn)，特別是校本培訓(xùn)工作，依據(jù)《蘭州市第五十七中學(xué)班主任 校本培訓(xùn)方案》，第一學(xué)期每周培訓(xùn)一次，第二學(xué)期每兩周培訓(xùn)一次，培訓(xùn)工作主要通過觀看教育名家講座錄像、班主任溝通交流座談會、校內(nèi)優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn)等方式進(jìn)行集體培訓(xùn)，同時，訂購了提升班 主任業(yè)務(wù)水平的優(yōu)秀書籍，讓班主任加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)；班主任培訓(xùn)中有 計(jì)劃、有記載、有檢查、有總結(jié)、有特色，取得了非常明顯的成效；學(xué)年工作中，我校班主任均有年計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)，月計(jì) 劃、總結(jié)，有班主任日常工作手冊，做到了監(jiān)督監(jiān)察到位、考核評價 科學(xué)、獎優(yōu)懲劣措施得力，班主任工作檔案齊全，通過以上努力，一 學(xué)年以來，我校班主任工作水平大為提高。

3.認(rèn)真組織教師參加統(tǒng)一培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩活動。

全學(xué)年我校能嚴(yán)格按照培訓(xùn)安排，較好的完成各種培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)率達(dá)到了95%以上，參訓(xùn)教師合格率達(dá)100%，參加市教育局組織和舉辦的各類學(xué)術(shù)會議、教研活動、教學(xué)觀摩等活動的出勤率達(dá)到了95%以上。

4.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，著力推進(jìn)校本培訓(xùn)和校本教科研工作。在科學(xué)發(fā)展現(xiàn)的引領(lǐng)下，我校將校本培訓(xùn)和校本教科研工作作為 全學(xué)年工作的重點(diǎn)之一，由教務(wù)處主抓，各教研組長具體負(fù)責(zé)，工作 開展過程中有制度、有計(jì)劃、有活動情況記載、有成效；本學(xué)年我校積極參加了片區(qū)各學(xué)科教師校本聯(lián)片培訓(xùn)，承擔(dān)了化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、政治、地理、語文等學(xué)科的公開觀摩課堂教學(xué)活動。我校每位教師均有個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，全學(xué)年完成學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)心得、教學(xué)反思和案例等一萬字以上；全學(xué)年由學(xué)校給每位教師附購買教育教學(xué)專著4本，通過集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)，取得了較好的成效。

（三）教育科研方面 1.教科研課題開展情況

我校成立了以校長為組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署了我校的課題研究工作。本我校共上報(bào)省級課題2項(xiàng)：《薄弱學(xué)校文言文教學(xué)的實(shí)效性》（已立項(xiàng)）、《高中數(shù)學(xué)錯題、錯解搜集、整理與應(yīng)用研究》；市級課題7項(xiàng)，包括：《周記—師生心靈對話的平臺》、《當(dāng)前我校作文教學(xué)缺失與思考》、《個性化教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的理論與實(shí)踐研究》（已立項(xiàng)）等；校級課題14項(xiàng)，包括：《深入挖掘數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的教育功能以提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究》、《“小組合作學(xué)習(xí)”在我校英語教學(xué)中的實(shí)效性》等。我校的課題研究立足我校實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀，從教科研方面有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展。（具體參見附表“2009—2010學(xué)蘭州市第五十七中學(xué)教科研課題一覽表”）

2.督促教師向?qū)W習(xí)型、科研型方向發(fā)展。

一學(xué)年以來，學(xué)校大力提倡教師多讀書，多寫文章，結(jié)合工作實(shí) 際，將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行理論提升，我校有若干名教師在國家、省級公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了文章，如湯敬鵬的《課本例題的挖掘與拓展》發(fā)表在2009年11月《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》上，等等。（具體參見“2009—2010學(xué)蘭州市第五十七中學(xué)教師學(xué)術(shù)交流及文章發(fā)表一覽表”）

3.積極參加教育行政部門組織的教育教學(xué)比賽。

參加各級各類教育行政部門組織或批準(zhǔn)的教育教學(xué)比賽活動，是 檢驗(yàn)和提升我校教育教學(xué)工作的載體。在全學(xué)年各級各類比賽中，劉 小成老師獲得2009年蘭州市中學(xué)說課競賽三等獎；馮莉老師獲得 2009年蘭州市中學(xué)教學(xué)競賽三等獎；劉小成老師獲得省教科所和省中語會組織的“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；張曉霞老師獲得省教科所和省中語會組織的“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。

三、學(xué)校發(fā)展部分

（一）學(xué)校管理方面

1.全面貫徹黨和國家的教育方針，集中整頓不規(guī)范辦學(xué)行為。結(jié)合市政府、教育局關(guān)于“全部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展視、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，辦好人民滿意的教育”的要求，我校圍繞教師的職業(yè)道德、教學(xué)管理、語言儀表、從業(yè)行為、崗位職責(zé)等五個方面，通過宣傳動員——自查自糾——部門糾改——領(lǐng)導(dǎo)小組整改的工作流程，努力杜絕不規(guī)范辦學(xué)行為，一學(xué)年以來，我校無違反《蘭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》現(xiàn)象。2010年3月，我校被中共蘭州市安寧區(qū)委、蘭州市安寧區(qū)人民政府授予“文明單位”榮譽(yù)稱號。

2.實(shí)施精細(xì)化管理，優(yōu)化學(xué)校常規(guī)管理體系，落實(shí)規(guī)章制度。實(shí)施精細(xì)化管理是我校學(xué)年工作的重中之重，為此，我校進(jìn)一步 明確了黨、政、工、團(tuán)、組各部門職責(zé)，分工到位，責(zé)任到人，并做 到了大事集體研究，小事相互溝通，難事相互支持，有功不攬，有過 不推，名利不爭，各部門均能獨(dú)擋一面，又顧全大局，珍惜團(tuán)結(jié)，從 而極大提高了工作效能。始終堅(jiān)持民主集中制的原則，定期在全校大 會上通報(bào)學(xué)校重大事項(xiàng)和發(fā)展事宜，對于教師的評優(yōu)晉級、學(xué)生與家 長關(guān)注的突出問題、學(xué)校階段性工作重點(diǎn)等工作，始終做到了先調(diào)查 摸底，聽取意見，后通過校務(wù)會、校務(wù)擴(kuò)大會討論總結(jié)，堅(jiān)持集體領(lǐng) 導(dǎo)、集體研究、集體決策、校長決定的工作流程，從而避免了主觀、武斷和個人主義，受到了教職工和學(xué)生、家長的好評。

我校堅(jiān)持以制度規(guī)范工作，以職責(zé)落實(shí)工作。本學(xué)年，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我校制定了《蘭州市第五十七中學(xué)普通高中新課程教育教學(xué)管理辦法》、《蘭州市第五十七中學(xué)普通高中學(xué)生選課工作指導(dǎo)意見》等一系列事關(guān)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的規(guī)章制度。通過制度革新，進(jìn)一步規(guī)范了教師的從教行為，增強(qiáng)了干部和教職工的責(zé)任意識，全學(xué)年學(xué)校未出現(xiàn)一起安全事故。

（二）課程建設(shè)方面 1.國家課程

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，開足開齊。2.地方課程

制定了地方課程的開設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案，根據(jù)我校實(shí)際情況，共 開設(shè)了四門課程，分別為“信息技術(shù)”、“甘肅地理”、“甘肅歷史”、“語文課外閱讀”。

3.學(xué)校課程

結(jié)合新課程改革的要求。本學(xué)年我校大力推進(jìn)校本課程資源的開 發(fā)，從課程設(shè)置、課程資源整合方面入手，依據(jù)學(xué)校校本課程的實(shí)施方案，我們開設(shè)了“快樂成長”、“藝術(shù)欣賞”、“書法”、“美術(shù)”、“籃球”、“田徑”等課程，同時，在教師授課過程中，強(qiáng)調(diào)對課本資源的挖掘與整合，實(shí)行分層教學(xué)。講義完整，指導(dǎo)手冊齊備，檢查評價到位。

（三）服務(wù)質(zhì)量方面

1.以問卷調(diào)查和走訪的方式了解學(xué)生、教師、社區(qū)對學(xué)校服務(wù)質(zhì)量的滿意度。

本學(xué)年，我校開展了一次全部抽樣調(diào)查工作，學(xué)生、教師、社區(qū)對學(xué)校的滿意度為100%。

2.三位一體教育網(wǎng)絡(luò)健全，學(xué)校、家庭、社會共建共享機(jī)制完整。依據(jù)《蘭州市第五十七中學(xué)家長學(xué)校工作實(shí)施辦法》、《蘭州市第五十七中學(xué)三位一體教育網(wǎng)給體制實(shí)施方案》，我校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)體系健全、機(jī)構(gòu)完整、計(jì)劃完善，每學(xué)期召開一次家長委員會，1 —2次家長會，開辦了家長學(xué)校，在實(shí)際工作中，家長接待工作及家校協(xié)調(diào)溝通工作方式有所改善，特別是在家長與學(xué)校的協(xié)調(diào)溝通方 面，逐步趨向于成熟，從而有效解決了諸多棘手問題，在這一方面，基本上達(dá)到了讓家長滿意的目標(biāo)。此外，我校積極加強(qiáng)與司法部門、街道、社區(qū)的協(xié)調(diào)、交流、互助、互動關(guān)系，在社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐、法制教育、校園周邊環(huán)境治理等方面，學(xué)校與社會逐步形成了一套比 較完整的全方位教育機(jī)制。上述工作計(jì)劃完整、記載詳實(shí)，全學(xué)年無 通報(bào)批評或媒體曝光等情況。

四、新課改實(shí)施情況

我校在近三年來課改各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，從今年暑假開始，本著“邊探索、邊實(shí)踐，穩(wěn)步推進(jìn)”的工作思路，在組織建設(shè)、制度建設(shè)、條件保障、教師專業(yè)發(fā)展、校本培訓(xùn)、校本教研、課程管理等方面開展工作，取得了一定的工作成效。

（一）宏觀籌劃，構(gòu)建實(shí)施保障機(jī)制。

今年暑假期間，我校正式成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立課改組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)了主管領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)小組及負(fù)責(zé)課改工作相關(guān)人員的崗位職責(zé)。為使課改工作精細(xì)化實(shí)施，我校設(shè)置了六個具體的課改組織機(jī)構(gòu)，一是學(xué)?！罢n程改革領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)組成，全面負(fù)責(zé)對學(xué)校新課程方案的總體決策和部署。二是學(xué)?！罢n程委員會”，由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組長、年級組長組成，全面負(fù)責(zé)學(xué)校課程資源的開發(fā)與建設(shè)，審定學(xué)校課程的設(shè)置，創(chuàng)造性地落實(shí)國家普通高中課程實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)施學(xué)校新課程方案。三是“學(xué)分認(rèn)定委員會”，作為學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的最終機(jī)構(gòu)，制定學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)分認(rèn)定工作的順利實(shí)施。四是“選課指導(dǎo)委員會”，負(fù)責(zé)制定全校統(tǒng)一的學(xué)生選課的具體政策，提供學(xué)校詳細(xì)的選修課課程安排，并對學(xué)生選課提供建議和指導(dǎo)。五是“學(xué)生綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)委員會”，由學(xué)校政教處、教務(wù)處及年級組教師組成，負(fù)責(zé)對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃和指導(dǎo)，組織社會實(shí)踐活動，聯(lián)系社區(qū)服務(wù)事宜及為整體綜合實(shí)踐活動制訂方案和評價標(biāo)準(zhǔn)。六是“學(xué)生綜合素質(zhì)評價委員會”，由政教處、年級組長和各班班主任組成，負(fù)責(zé)制定評價工作實(shí)施細(xì)則，對各評價小組的工作進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督，審定評價結(jié)果。

高中新課程改革也是一項(xiàng)全新的制度建設(shè)工作，在學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組多次調(diào)研、討論的基礎(chǔ)上，我校結(jié)合市教育局相關(guān)文件精神和我校實(shí)際，陸續(xù)制定了《蘭州市第五十七中學(xué)普通高中新課程教育教學(xué)管理辦法》、《蘭州市第五十七中學(xué)普通高中學(xué)生選課工作指導(dǎo)意見》等一系列制度，使學(xué)校新課程實(shí)施在宏觀上有了強(qiáng)有力的組織保障和完善的制度保障。

（二）精心組織，著力加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展和校本培訓(xùn)、校本教研工作

1.教師專業(yè)發(fā)展方面

首先，轉(zhuǎn)變教師的教育理念。為順應(yīng)今年我市秋季高中新課改實(shí)施的形勢，本學(xué)期一開始，我校便印發(fā)了課改各項(xiàng)制度和指導(dǎo)意見，以課改年級為重點(diǎn)，由教務(wù)處、政教處、年級組分別組織全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，結(jié)合假期新課改網(wǎng)培和個人自主學(xué)習(xí)，大家對新課改有了較全面深入的理解。目前，全校師生特別是全體教師和參與新課改的班級認(rèn)識明確，課改實(shí)施工作十分順利。

其次，加強(qiáng)教師的反思性實(shí)踐。我校按照各科教學(xué)的進(jìn)程，要求教師分教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進(jìn)行自我反思，并要求對每堂課進(jìn)行反思。通過定期的反思，形成反思書面材料或者論文，引領(lǐng)教師的反思性實(shí)踐。工作中，教務(wù)處定期對反思材料進(jìn)行檢查，教學(xué)反思是日常教案檢查的重點(diǎn)。

2.校本培訓(xùn)方面

校本培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要方式。根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)方案和制度，在校本培訓(xùn)方面，一是通過“傳、幫、帶”以及學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)培養(yǎng)、教研、集體備課、公開課、青年教師基本功比賽、師徒結(jié)對等活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。二是把教科研作為一個載體，讓教師在教育科研中，通過“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-再學(xué)習(xí)-再實(shí)踐”的過程確立正確的教育思想和形成正確的教育觀念，增長教育教學(xué)能力。三是通過加大培訓(xùn)支持力度，讓更多的教師，尤其是中青年教師有機(jī)會外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。四是組織教師積極參加聯(lián)片培訓(xùn)和聯(lián)片教學(xué)觀摩課、教學(xué)開放周等活動以強(qiáng)化培訓(xùn)。這些活動大大提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，為新課改的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.以校為本，科研興校

一是“全員公開課”的開展。通過互相聽課，互相點(diǎn)評，相互借鑒，取長補(bǔ)短，達(dá)到了共同提高的效果。尤其是充分調(diào)動起了老教師的積極性，讓他們起到了很好的引領(lǐng)作用。

二是開展一系列的教學(xué)比賽活動：青年教師基本功大賽活動旨在培養(yǎng)新人，挖掘新秀；多媒體課件大賽旨在改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。這些活動，教務(wù)處都組織學(xué)科帶頭人擔(dān)任評委，公開評議，并在課后進(jìn)行具體指導(dǎo)，從而使一大批青年教師在教學(xué)水平、教學(xué)能力等方面得到迅速提高，全校上下形成了濃厚的教研氣氛。

三是緊緊圍繞學(xué)校實(shí)際制定出行之有效的校本教研實(shí)施方案，定期召開教改研討會；

四是積極參與各級課題研究。目前教師承擔(dān)的課題中有市級7項(xiàng)，校級14項(xiàng),學(xué)校編印了《蘭州市第五十七中學(xué)2010年課題研究方案與成果縱覽》，以此督促教師課題研究，提高課題研究品質(zhì)。五是積極研發(fā)校本教材。

六是加大集體備課的管理力度。我校建立了“三級教研制”，即積極參加市教育局組織的大集體備課教研活動，及時了解新課改最前沿的信息，不斷從中汲取營養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力；各教研組每周定期進(jìn)行集體備課，定時、定點(diǎn)、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研究教學(xué)內(nèi)容、教法、學(xué)法及思考題、作業(yè)和答案；每次課后，針對課堂教學(xué)和反饋的實(shí)際情況，同學(xué)科教師之間再一起研究、反思，相互交流自己課堂教學(xué)中的得與失，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)、方案，力爭使教案更符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，達(dá)到最好效果。

（三）以生為本，實(shí)施有效課堂教學(xué)

首先，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和行為。為使教師由傳統(tǒng)的“灌輸”式教學(xué)向“對話式”、“互動式”教學(xué)轉(zhuǎn)變，我校強(qiáng)化了聽課、評課、說課、集體備課、觀摩課、評優(yōu)課的導(dǎo)向作用，從而逐步引導(dǎo)教師從關(guān)注學(xué)科變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生、從知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)榛由伞闹亟Y(jié)果變?yōu)橹剡^程。

其次，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。一是，教務(wù)處通過學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末三個階段，對教師的教學(xué)計(jì)劃、課堂教學(xué)常規(guī)、教案、學(xué)生作業(yè)的布置和批改、學(xué)生測試和考試的評價、聽課記錄、集體備課活動、教學(xué)反思等進(jìn)行常規(guī)檢查，通過檢查對教師的課堂教學(xué)實(shí)施監(jiān)控，并及時進(jìn)行反饋和處理；每學(xué)期在全校范圍開展工作的教學(xué)質(zhì)量分析工作不斷提升著全體教師的質(zhì)量意識。二是，實(shí)行多層次聽課制度，即公開課、教學(xué)公開周、教學(xué)管理部門聽課相結(jié)合，了解教學(xué)動態(tài)及學(xué)生意見建議，有效避免教學(xué)事故。三是，通過學(xué)生評教實(shí)施監(jiān)控，每學(xué)期中教務(wù)處組織學(xué)生評教。第四，進(jìn)行總評，并將評估結(jié)果納入教師職稱晉升、崗位聘任考核。

（四）求實(shí)創(chuàng)新，加強(qiáng)課程管理，著力開發(fā)課程資源和校本課程 課程設(shè)置上，本學(xué)期我校設(shè)置了要求開設(shè)的必修課程和部分選修課程，課時安排合理。制訂了《普通高中新課程實(shí)驗(yàn)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》及選修課相關(guān)規(guī)定，師生研究性學(xué)習(xí)卓有成效。從師資上來講，我校教師平均年齡 34.4歲，40歲以下教師占總數(shù)的76%（45歲以下占85.3%），70%的教師教齡在4年以上。教師中本科及其以上學(xué)歷者占總?cè)藬?shù)的88%（其中研究生6人）；近三年有十多名教師被評為市區(qū)級優(yōu)秀教師，三年來教師共撰寫各類論文近兩百篇，有30多篇論文分別獲國家、省級、市級獎項(xiàng)，學(xué)校結(jié)集出版了《蘭州市第五十七中學(xué)2010年課題研究方案與成果縱覽》；2010年以來，我校教師參加各類培訓(xùn)共計(jì)7886學(xué)時，人均撰寫讀書筆記一萬余字，教師共撰寫反思、案例分析150余篇。從新課改對師資要求而言，我校教師隊(duì)伍既有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又富有朝氣、創(chuàng)新意識強(qiáng)、愿做事、肯干事，完全可以適應(yīng)新課改的需要。

校本課程的開發(fā)和開設(shè)方面，學(xué)校成立了校本課程委員會，進(jìn)行了校本課程開發(fā)的專題培訓(xùn)，鼓勵教師積極參與校本課程的開發(fā)，目前我校已開發(fā)了近20項(xiàng)校本課程。

（五）積極進(jìn)行新課改的宣傳動員工作，重視學(xué)生成長教育，明確學(xué)分管理辦法

新學(xué)期伊始，通過教職工大會、課改領(lǐng)導(dǎo)小組例會、教研組會議、高一年級教師會議、主題班會、宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)前教育、家長會等方式，我校營造了新課改的濃厚氛圍，師生新課改的意識明顯提升；我校政教處向高

一、高二學(xué)生印發(fā)了成長記錄冊，它規(guī)范記載著學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；以主題班會的形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)分管理辦法》，為學(xué)分管理的推行奠定了基礎(chǔ)；《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施辦法》，已在指導(dǎo)初三和高中年級進(jìn)行綜合素質(zhì)的考評工作。

教育教學(xué)績效評價工作對引導(dǎo)學(xué)校樹立正確的質(zhì)量觀，強(qiáng)化教育教學(xué)工作績效意識，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的全面、健康發(fā)展有著鮮明的指導(dǎo)意義。盡管我校的教育教學(xué)工作一年來取得了一定的成效，但是，在規(guī)范性、科學(xué)性、精細(xì)化、發(fā)展性等方部尚有一定的差距，我們將繼續(xù)努力，不斷推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

蘭州市第五十七中學(xué) 2010年10月15日

第三篇：蘭州市第五十七中學(xué)“兩基”工作匯報(bào)材料

全面實(shí)現(xiàn)“兩基”是全面普及九年義務(wù)教育，提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要舉措，是促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)，科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，對近年來在實(shí)施“兩基”中所做的工作做簡要匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校位于安寧區(qū)萬里東村3號，成立于1961年。于2007年2月正式劃歸蘭州市教育局管理，學(xué)校占地面積近40畝。移交前，學(xué)校辦學(xué)條件極為簡陋，所擁有的兩幢教學(xué)樓，建筑面積為5219平方米其中危房面積占總面積的77.4%。2008年7月我校被列入《汶川地震蘭州市受損學(xué)校危房改造計(jì)劃》，規(guī)劃改造面積為20577平方米。項(xiàng)目包括兩棟教學(xué)樓、一棟實(shí)驗(yàn)樓、一棟綜合樓和一座室內(nèi)運(yùn)動場，投資規(guī)模為3498萬元。這一建設(shè)規(guī)模，能夠滿足《蘭州市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)蘭州市2009年城市四區(qū)普通中學(xué)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整方案的通知》（蘭政辦發(fā)[2009]110號）中所提到的：“?蘭州五十七中學(xué)擴(kuò)大高中招生規(guī)模，縮小初中招生規(guī)模，逐步過度為42班制的獨(dú)立高中”這一要求。從2010年秋季起，我校已停止了初中招生。目前，我校初中部僅有九年級兩個班。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，我校危房改造項(xiàng)目工程目前已基本竣工，正在進(jìn)行室外工程及學(xué)生公寓、學(xué)生食堂改造工程。

二、“兩基”各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

（一）普及程度

近年來，我校的“控輟保學(xué)”取得了喜人的成績，有效地降低了學(xué)生的輟學(xué)。三年來的輟學(xué)率都控制在規(guī)定指標(biāo)以內(nèi)，并呈下降趨勢。

（二）師資水平

全?，F(xiàn)有教職工76人，教師平均年齡34.9歲，其中，35歲以下青年教師占全體教師比例的63.2%；45歲以下的中青年教師占全體教師比例的82.9%。教師全部達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。為“兩基”工作的開展，提供了良好的師資保障。

學(xué)校一直非常重視引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身業(yè)績的積累，在高標(biāo)準(zhǔn)要求下扎實(shí)工作，以學(xué)校要求檢查自己的工作，查找不足，努力改進(jìn)。我們中的許多35歲以下的年輕同志敢于挑重?fù)?dān)，擔(dān)任班主任工作，又是學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)績突出，在學(xué)校起著中流砥柱的作用。在此良好的氛圍中，我校教師都有優(yōu)異的實(shí)績，師資力量堪稱雄厚。

近幾年來，我校有14名教師共22人次獲市、縣區(qū)級“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等各種獎勵，教師中有6人為縣區(qū)級骨干教師，5人為市級骨干教師，1人獲省級“園丁獎”。2010—2011學(xué)，我校教師共撰寫各類論文兩百余篇，有30多篇論文分別獲國家級、省級、市級獎項(xiàng)，同時學(xué)校集結(jié)出版了一批教師教研成果。

（三）辦學(xué)條件

學(xué)校以抓住“兩基”迎檢為契機(jī)，不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè)，目前我校新教學(xué)樓即將竣工，不久將投入使用。所有教學(xué)儀器及圖書均按國家有關(guān)規(guī)定要求進(jìn)行配置。目前已到位的理化生教學(xué)實(shí)驗(yàn)新儀器設(shè)備價值達(dá)180多萬元。，正在進(jìn)行登記造冊，不久將投入使用。

（四）教育經(jīng)費(fèi)

1.國家對西部地區(qū)實(shí)行免除學(xué)雜費(fèi)以來，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)政策，免除學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，無任何亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，“兩免一補(bǔ)”政策得以貫徹落實(shí)。

2.學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用公開透明，重大開支都提到校行政會甚至教師會討論，并上報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)審批。堅(jiān)持校務(wù)公開制度，確保學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的每一分錢都用到該用的地方。

3.教職工工資能足額發(fā)放，無拖欠工資現(xiàn)象。

（五）教學(xué)質(zhì)量

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，確保學(xué)生學(xué)情信息正確無誤。每學(xué)期開學(xué)，我校認(rèn)真做好學(xué)生報(bào)到注冊工作，整理學(xué)生異動情況并及時上報(bào)，準(zhǔn)備無誤的統(tǒng)計(jì)學(xué)生各項(xiàng)信息。

2.完善教學(xué)常規(guī)管理體系，做到獎勤罰懶、從嚴(yán)管理。學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)秩序日檢查工作，對教師教學(xué)工作進(jìn)行督查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒老師注意，從嚴(yán)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，加大課堂教學(xué)研究力度，構(gòu)建高效課堂，保證教學(xué)過程的優(yōu)化。

3.堅(jiān)持全面貫徹教育方針，開足課時，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革。在義務(wù)教育階段，我校堅(jiān)持開組課時，開齊課程，各類實(shí)驗(yàn)課程均按國家相關(guān)要求進(jìn)行設(shè)置。

4.近三年來畢業(yè)年級全科合格率為100%，學(xué)生日常行為規(guī)范合格率為100%，體育合格達(dá)標(biāo)率為100%。

5.以“青年教師優(yōu)質(zhì)課”為契機(jī)，全方位營造競爭氛圍。學(xué)校每年都舉辦教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，抓住這一良好契機(jī)，在全校掀起了一股“全民運(yùn)動”風(fēng)，號召老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，修煉提升教師基本功。教研組將此項(xiàng)工作納入常規(guī)管理，在教研組活動中，注重教師基本功的培訓(xùn)，學(xué)校也舉行了普通話、三筆字、電子課件制作等各項(xiàng)技能比武。通過一系列活動的開展，教師學(xué)習(xí)氛圍更濃，更加注重日常積累。

6.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校根據(jù)教育局相關(guān)要求，認(rèn)真部署，分階段有效實(shí)施，通過一系列講座、自學(xué)、評議、自查、學(xué)習(xí)討論等活動，把師德教育活動落在實(shí)處，教師在服務(wù)意識、敬業(yè)精神等方面取得明顯效果。

7.加強(qiáng)地方課程和校本課程的開發(fā)與管理，學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)國家、地方和校本全方位的推進(jìn)。

8.狠抓兩基，促進(jìn)管理；科學(xué)管理，提高質(zhì)量。近三年來，我校九年級全科合格率、畢業(yè)率呈上升趨勢。

（六）安全管理

我校一直高度重視學(xué)校的安全工作，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，結(jié)合國家法律法規(guī)講安全，結(jié)合生活實(shí)際講安全，結(jié)合安全隱患講安全，大力宣傳如何預(yù)防煤氣中毒、預(yù)防食品中毒、防溺水、防電、防交通事故、防意外傷害等安全知識。樹立師生安全意識，制定各種應(yīng)急預(yù)案，做到安全工作警鐘常鳴，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、師生人身安全。

我校經(jīng)常邀請派出所工作人員到學(xué)校上課或者搞講座，幫助講安全、查安全，做到從內(nèi)容到形式都防微杜漸、求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)持不懈，決不弄虛作假，不自欺欺人，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

（七）校園文化建設(shè)

我校一直非常重視學(xué)校的校園文化建設(shè)，在開展校園文化建設(shè)過程中，學(xué)校針對自身實(shí)際，以良好的文化氛圍熏陶學(xué)生。充分發(fā)揮團(tuán)總支、支部作用，每月定期更換形式不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富全校師生的課余活動。

我校校園文化建設(shè)主要從三方面入手，一是加強(qiáng)軟件、硬件建設(shè)：加強(qiáng)環(huán)境布置、設(shè)施使用等硬件建設(shè)。讓校園的每個角落、每間教室都是無聲的老師，處處彰顯環(huán)境育人，學(xué)校辦學(xué)理念及特色；二是豐富學(xué)?；顒樱_展特色教育：通過形式多樣、豐富多彩的活動，對學(xué)生多渠道開展愛國主義教育、文明禮儀教育、禁毒教育、反邪教教育、心理健康教育等德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，落實(shí)學(xué)生體質(zhì)鍛煉和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在唱、跳、寫的活動中得到鍛煉、受到教育；三是規(guī)范化管理：學(xué)校進(jìn)一步探索學(xué)校常規(guī)的規(guī)范化管理，讓管理上臺階，為師生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，創(chuàng)建一種積極、健康向上的校園文化。

三、存在的主要問題

1.學(xué)校目前處于基建中，新教學(xué)樓暫時無法使用，各種配套硬件沒有安裝使用，部分教學(xué)儀器的使用率尚不能完全達(dá)到100%。

2.教師素質(zhì)和責(zé)任心還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃、活動有待進(jìn)一步完善，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

3.還需繼續(xù)加大“兩基”宣傳動員活動，讓教師、學(xué)生及社會人員明確其重要性。

4.還要進(jìn)一步規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

四、工作的設(shè)想和整改措施

1.以課題促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。“兩基”工作的實(shí)現(xiàn)，離不開教師。關(guān)注教師發(fā)展，學(xué)校才能發(fā)展，學(xué)生才能發(fā)展。

2.制定目標(biāo)，促德育工作扎實(shí)有效開展。圍繞德育培養(yǎng)目標(biāo)修改實(shí)施方案，使學(xué)生真正理解并努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。

3.進(jìn)一步多方籌措資金，改善學(xué)校條件，繼續(xù)鞏固儀器配齊率100%、使用率100%目標(biāo)。

4.加強(qiáng)地方課程和校本課程的管理，實(shí)現(xiàn)國家、地方和校本全方位的推進(jìn)。

5.加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，提高各部門效能作用，凸現(xiàn)管理為教育服務(wù)、為師生服務(wù)。

6.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過精神文化、校風(fēng)建設(shè)、校園文化活動等提升學(xué)校校園文化建設(shè)水平。

7.加強(qiáng)與完善學(xué)校管理，鞏固“兩基”成果，辦人民滿意的學(xué)校。

蘭州市第五十七中學(xué)“兩基”工作匯報(bào)材料

蘭州市第五十七中學(xué) 2011年8月30日

第四篇：蘭州市第五十七中學(xué)2010年教務(wù)處工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，在各位老師的配合下，我們按學(xué)期初計(jì)劃順利完成了教務(wù)處的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作對大家做如下匯報(bào)：

一、教研工作

我校教研工作的重要載體之一就是校本培訓(xùn)，它是我校教研工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。1.領(lǐng)導(dǎo)小組精心部署，落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃。

2010年2月我校成立了以李校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的部署下，教務(wù)處制訂了詳盡的校本培訓(xùn)計(jì)劃，對本學(xué)期校本培訓(xùn)工作進(jìn)行了布置。

2.立足課堂，回歸課堂，提高了校本培訓(xùn)的實(shí)效性。

? 校本培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都在課堂，為了增強(qiáng)課堂實(shí)效性，促進(jìn)09年新分配入校的青年教師盡快成長，3月22-26日，開展了新教師匯報(bào)課比賽。本次匯報(bào)比賽評選出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人以及鼓勵獎若干人。這一活動使青年教師從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、教學(xué)能力方面有了較好的提升，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長。

? 3月22日-26日，我校開展了高一年級教學(xué)開放周活動，安排高一年級11個學(xué)科教師共上示范觀摩課128節(jié)?；顒悠陂g，積極邀請其他老師聽課并填寫課堂教學(xué)評價表，這一活動取得了較為積極的效果。

? 本學(xué)期以來，共安排各學(xué)科教師到片區(qū)各學(xué)校參加校本聯(lián)片觀摩課達(dá)30人次，并于課后參加了評課與研討活動。

? 4月1日，教務(wù)處組織全校教師進(jìn)行了教師基本技能培訓(xùn)，語文教研組組長劉小成老師做了題為《教師日常用語中易錯字匯集》的專題報(bào)告。

? 4月6日，教務(wù)處與政教處、校團(tuán)委聯(lián)合舉辦了教師美文誦讀比賽，充分展示了我校教師的風(fēng)采。

? 4月13日，我校安排了安寧區(qū)校本聯(lián)片觀摩課，由我校數(shù)學(xué)教師葉薇主講，來自片區(qū)各學(xué)校的30多位數(shù)學(xué)教師參加了聽課及研討活動，葉薇老師的課獲得了同仁們的認(rèn)可。

? 3月20-21日，教務(wù)處組織高三年級全體教師參加了全省2010年高考備考研討培訓(xùn)，為高三年級復(fù)習(xí)及備考打下了良好的基礎(chǔ)。

3、把握教育發(fā)展脈搏，積極進(jìn)行系統(tǒng)的新課程培訓(xùn)，為即將到來的普通高中新課改打好基礎(chǔ)。

? 3月16-18日，教務(wù)處組織全校教師參加了甘肅省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)啟動大會視頻會議，會上老師們認(rèn)真聽講并做了筆記，會后教研組組織了研討。

? 3月23日，在校多媒體室進(jìn)行了新課程理念的培訓(xùn)，曹校長就國內(nèi)外教育現(xiàn)狀以及我省即將要實(shí)施的高中新課改等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

? 3月25日下午，學(xué)校組織全校教師前往東方中學(xué)參加蘭州市安寧片區(qū)高中校本培訓(xùn)，本次培訓(xùn)蘭煉總校周強(qiáng)校長作了《普通高中課程改革與學(xué)校對策》的學(xué)術(shù)報(bào)告。? 3月26-31日，在蘭州市教育局的組織下，學(xué)校派曹家瑚副校長等四人赴海南參加了第29屆普通高中新課程改革研討會?；匦：螅易隽祟}為《立足校本，決勝課堂，追求卓越》的匯報(bào)，與大家進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

? 5月10日，蘭州市第五十七中學(xué)普通高中課程改革工作會隆重召開，會上學(xué)習(xí)了蘭州市人民政府辦公廳文件，提出了我們目前的重點(diǎn)工作是，在抓好日常教育教學(xué)工作的同時，制定方案，完善制度，堅(jiān)持培訓(xùn)，通過真學(xué)習(xí)、真研究，把我校的新課程改革推入實(shí)際操作階段。

4.引導(dǎo)教師進(jìn)行小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

?3月23日成立了以李崗校長為組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署了我校的課題研究工作。4月13日和15日，曹家瑚副校長和湯敬鵬老師對全校教師進(jìn)行

了課題研究基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，他們就教育科學(xué)課題研究的方法、小課題研究的選題、研究過程、方法等問題對教師們進(jìn)行了培訓(xùn)。

?本學(xué)期我校共上報(bào)省級課題2篇，題目為《薄弱學(xué)校文言文教學(xué)的實(shí)效性》、《高中數(shù)學(xué)錯題、錯解搜集、整理與應(yīng)用研究》；市級課題6篇，題目為：《周記—師生心靈對話的平臺》、《當(dāng)前我校作文教學(xué)的缺失與思考》、《在數(shù)學(xué)雙基教學(xué)理論下有效使用數(shù)學(xué)教材資源的研究》、《薄弱學(xué)?！皩W(xué)生流動”問題及對策》、《普通高中如何在校本課程的開發(fā)中促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升》、《中學(xué)生產(chǎn)經(jīng)營應(yīng)用數(shù)學(xué)課程研究》；校級課題11篇，題目為《我校高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)困的原因分析》、《數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用》、《我校青春期學(xué)生心理、生理問題調(diào)查及對策》、《蘭州市城區(qū)普通高中空間布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究》、《提高我校高中思想政治課教學(xué)實(shí)效性的方法》、《語文分層次作業(yè)設(shè)計(jì)研究》、《高中音樂課中歌詞的創(chuàng)作與拓展》、《用開放的心靈贏得愛情世界的回聲》、《化學(xué)教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的研究》、《我校英語學(xué)困生的成因及對策》、《“小組合作學(xué)習(xí)”在我校英語教學(xué)中的實(shí)效性》。我校的課題研究立足我校實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀，從教科研方面有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展。

總體而言，2010年上半年，我校扎扎實(shí)實(shí)地開展了校本培訓(xùn)工作，學(xué)校把教師平時的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況作為教師考核的重要依據(jù)，并在教師中進(jìn)行了交互式討論，開放式研究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

二、教學(xué)常規(guī)管理

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時。嚴(yán)格依照蘭州市教育局的相關(guān)規(guī)定征訂了本學(xué)期各年級的教輔資料。

2.根據(jù)上級教育部門的安排,根據(jù)新課程改革的精神,我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃中關(guān)于開展文體活動和社會實(shí)踐等方面的規(guī)定，開足開齊了校本課程和地方課程，在初中開設(shè)

了書法課與快樂成長課，在高中開設(shè)了藝術(shù)欣賞課，豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，提高了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

3．組織各學(xué)科組長切實(shí)做好了教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。學(xué)期初各學(xué)科組長制訂了詳細(xì)周密的學(xué)科教研計(jì)劃，并按計(jì)劃有序開展了本學(xué)期的教研活動，教學(xué)常規(guī)檢查每周進(jìn)行一次，對本組教師的教案、作業(yè)批改、聽課及教研活動進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并于每月月底前準(zhǔn)時上交到了教務(wù)處；期中、月考及期末考試后，學(xué)科組長積極組織任課教師，全面分析考試試題及學(xué)生答卷情況，找問題，想對策，分析報(bào)告做到了一考一報(bào)；今年以來，共組織教研組集體備課36次，參加集體備課達(dá)120人次。通過集體備課，克服了教學(xué)中的隨意性和盲目性，提高了備課的質(zhì)量。

4．繼續(xù)加強(qiáng)了課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面了解教學(xué)中存在的問題，教務(wù)處組織專人進(jìn)行教學(xué)工作日檢查，檢查不少于3次/天，檢查有詳細(xì)記載，對出現(xiàn)的問題及時解決并反饋上報(bào)。

5．加強(qiáng)了聽課活動。聽課記錄教務(wù)處每月檢查統(tǒng)計(jì)一次，本學(xué)期老師們都按要求超額完成了聽課任務(wù)，并且，聽課記錄相比以前規(guī)范了許多。

6．加強(qiáng)作業(yè)批改檢查。本學(xué)期對所有年級的作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查，情況較好，對存在的個別不良現(xiàn)象能向任課教師當(dāng)面指出，并提出整改要求。

7．積極開展了公開課交流活動。本學(xué)期共組織校內(nèi)公開課10人次，學(xué)科組內(nèi)公開課33人次，安寧片區(qū)公開觀摩課4人次，每次公開課后學(xué)科組長都組織本組教師開展了認(rèn)真的評課，評課記錄詳盡、客觀、中肯，對講課教師的專業(yè)發(fā)展有很大的幫助。

8.嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,努力營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。工作中努力做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。每次考試中按年級安排考場、座次，試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。考后認(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級、學(xué)科分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。

9.關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，安排好音體美第二課堂活動。為此，我們認(rèn)真作出計(jì)劃，按步驟實(shí)施。保證時間、人員落到實(shí)處。通過抓第二課堂教學(xué)活動，在與任課老師的共同努力下，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時，音體美等方面也有了發(fā)展。美術(shù)特長生還舉辦了美術(shù)作品匯報(bào)展覽。在高考中，我校藝術(shù)類考生也取得了較好的成績。

10．加強(qiáng)了語言文字規(guī)范化檢查工作。所有教師均持普通話合格證上崗，在教學(xué)活動中使用普通話；學(xué)校的所有集體活動，學(xué)生的課外活動，教師之間、學(xué)生之間、師生之間的一切交流，均使用普通話；教師的板書、教案、批改作業(yè)均使用規(guī)范漢字；學(xué)生的作業(yè)要求使用規(guī)范漢字。

11．強(qiáng)化了畢業(yè)年級工作。

（1）本學(xué)期一如既往加強(qiáng)了畢業(yè)班工作管理力度，本學(xué)期由教務(wù)處、教研組長和年級組長統(tǒng)籌制定了高

三、初三年級總體復(fù)習(xí)方案。并指導(dǎo)任課教師按方案組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

（2）認(rèn)真有序的組織了高

三、初三年級的單元測試、模擬考、診斷考、月考以及制卷、監(jiān)考、閱卷和成績分析等相關(guān)工作。

12．科學(xué)、規(guī)范地做好了學(xué)籍管理工作。

13.教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，本學(xué)期繼續(xù)安排了師徒結(jié)對活動，促進(jìn)了青年教師的成長。

在過去的一學(xué)期中,教務(wù)工作在大家的幫助下,取得了一些成績,但這與上級的要求、社會的期望還有很大的距離。我們將正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

教務(wù)處 2011年7月

第五篇：蘭州市第五十七中學(xué)2010年教務(wù)處工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，在各位老師的配合下，我們按學(xué)期初計(jì)劃順利完成了教務(wù)處的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作對大家做如下匯報(bào)：

一、教研工作

我校教研工作的重要載體之一就是校本培訓(xùn)，它是我校教研工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組精心部署，落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃。

2010年2月我校成立了以李校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的部署下，教務(wù)處制訂了詳盡的校本培訓(xùn)計(jì)劃，對本學(xué)期校本培訓(xùn)工作進(jìn)行了布置。

2.立足課堂，回歸課堂，提高了校本培訓(xùn)的實(shí)效性。

? 校本培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都在課堂，為了增強(qiáng)課堂實(shí)效性，促進(jìn)09年新分配入校的青年教師盡快成長，3月22-26日，開展了新教師匯報(bào)課比賽。本次匯報(bào)比賽評選出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人以及鼓勵獎若干人。這一活動使青年教師從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、教學(xué)能力方面有了較好的提升，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長。

? 3月22日-26日，我校開展了高一年級教學(xué)開放周活動，安排高一年級11個學(xué)科教

師共上示范觀摩課128節(jié)?；顒悠陂g，積極邀請其他老師聽課并填寫課堂教學(xué)評價表，這一活動取得了較為積極的效果。

? 本學(xué)期以來，共安排各學(xué)科教師到片區(qū)各學(xué)校參加校本聯(lián)片觀摩課達(dá)30人次，并于

課后參加了評課與研討活動。

? 4月1日，教務(wù)處組織全校教師進(jìn)行了教師基本技能培訓(xùn)，語文教研組組長劉小成老師做了題為《教師日常用語中易錯字匯集》的專題報(bào)告。

? 4月6日，教務(wù)處與政教處、校團(tuán)委聯(lián)合舉辦了教師美文誦讀比賽，充分展示了我校教師的風(fēng)采。

? 4月13日，我校安排了安寧區(qū)校本聯(lián)片觀摩課，由我校數(shù)學(xué)教師葉薇主講，來自片

區(qū)各學(xué)校的30多位數(shù)學(xué)教師參加了聽課及研討活動，葉薇老師的課獲得了同仁們的認(rèn)可。

? 3月20-21日，教務(wù)處組織高三年級全體教師參加了全省2010年高考備考研討培訓(xùn)，為高三年級復(fù)習(xí)及備考打下了良好的基礎(chǔ)。

3、把握教育發(fā)展脈搏，積極進(jìn)行系統(tǒng)的新課程培訓(xùn)，為即將到來的普通高中新課改打好基礎(chǔ)。

? 3月16-18日，教務(wù)處組織全校教師參加了甘肅省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)啟動大會視

頻會議，會上老師們認(rèn)真聽講并做了筆記，會后教研組組織了研討。

? 3月23日，在校多媒體室進(jìn)行了新課程理念的培訓(xùn)，曹校長就國內(nèi)外教育現(xiàn)狀以及

我省即將要實(shí)施的高中新課改等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

? 3月25日下午，學(xué)校組織全校教師前往東方中學(xué)參加蘭州市安寧片區(qū)高中校本培訓(xùn)，本次培訓(xùn)蘭煉總校周強(qiáng)校長作了《普通高中課程改革與學(xué)校對策》的學(xué)術(shù)報(bào)告。? 3月26-31日，在蘭州市教育局的組織下，學(xué)校派曹家瑚副校長等四人赴海南參加

了第29屆普通高中新課程改革研討會。回校后，我做了題為《立足校本，決勝課堂，追求卓越》的匯報(bào)，與大家進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

? 5月10日，蘭州市第五十七中學(xué)普通高中課程改革工作會隆重召開，會上學(xué)習(xí)了蘭

州市人民政府辦公廳文件，提出了我們目前的重點(diǎn)工作是，在抓好日常教育教學(xué)工作的同時，制定方案，完善制度，堅(jiān)持培訓(xùn)，通過真學(xué)習(xí)、真研究，把我校的新課程改革推入實(shí)際操作階段。

4.引導(dǎo)教師進(jìn)行小課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

?3月23日成立了以李崗校長為組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署了我校的課題研究工作。4月13日和15日，曹家瑚副校長和湯敬鵬老師對全校教師進(jìn)行

了課題研究基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，他們就教育科學(xué)課題研究的方法、小課題研究的選題、研究過程、方法等問題對教師們進(jìn)行了培訓(xùn)。

?本學(xué)期我校共上報(bào)省級課題2篇，題目為《薄弱學(xué)校文言文教學(xué)的實(shí)效性》、《高中數(shù)學(xué)錯題、錯解搜集、整理與應(yīng)用研究》；市級課題6篇，題目為：《周記—師生心靈對話的平臺》、《當(dāng)前我校作文教學(xué)的缺失與思考》、《在數(shù)學(xué)雙基教學(xué)理論下有效使用數(shù)學(xué)教材資源的研究》、《薄弱學(xué)?！皩W(xué)生流動”問題及對策》、《普通高中如何在校本課程的開發(fā)中促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升》、《中學(xué)生產(chǎn)經(jīng)營應(yīng)用數(shù)學(xué)課程研究》；校級課題11篇，題目為《我校高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)困的原因分析》、《數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用》、《我校青春期學(xué)生心理、生理問題調(diào)查及對策》、《蘭州市城區(qū)普通高中空間布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究》、《提高我校高中思想政治課教學(xué)實(shí)效性的方法》、《語文分層次作業(yè)設(shè)計(jì)研究》、《高中音樂課中歌詞的創(chuàng)作與拓展》、《用開放的心靈贏得愛情世界的回聲》、《化學(xué)教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的研究》、《我校英語學(xué)困生的成因及對策》、《“小組合作學(xué)習(xí)”在我校英語教學(xué)中的實(shí)效性》。我校的課題研究立足我校實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)狀，從教科研方面有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展。

總體而言，2010年上半年，我校扎扎實(shí)實(shí)地開展了校本培訓(xùn)工作，學(xué)校把教師平時的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況作為教師考核的重要依據(jù)，并在教師中進(jìn)行了交互式討論，開放式研究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

二、教學(xué)常規(guī)管理

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時。嚴(yán)格依照蘭州市教育局的相關(guān)規(guī)定征訂了本學(xué)期各年級的教輔資料。

2.根據(jù)上級教育部門的安排,根據(jù)新課程改革的精神,我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃中關(guān)于開展文體活動和社會實(shí)踐等方面的規(guī)定，開足開齊了校本課程和地方課程，在初中開設(shè)

了書法課與快樂成長課，在高中開設(shè)了藝術(shù)欣賞課，豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，提高了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

3．組織各學(xué)科組長切實(shí)做好了教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。學(xué)期初各學(xué)科組長制訂了詳細(xì)周密的學(xué)科教研計(jì)劃，并按計(jì)劃有序開展了本學(xué)期的教研活動，教學(xué)常規(guī)檢查每周進(jìn)行一次，對本組教師的教案、作業(yè)批改、聽課及教研活動進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并于每月月底前準(zhǔn)時上交到了教務(wù)處；期中、月考及期末考試后，學(xué)科組長積極組織任課教師，全面分析考試試題及學(xué)生答卷情況，找問題，想對策，分析報(bào)告做到了一考一報(bào)；今年以來，共組織教研組集體備課36次，參加集體備課達(dá)120人次。通過集體備課，克服了教學(xué)中的隨意性和盲目性，提高了備課的質(zhì)量。

4．繼續(xù)加強(qiáng)了課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面了解教學(xué)中存在的問題，教務(wù)處組織專人進(jìn)行教學(xué)工作日檢查，檢查不少于3次/天，檢查有詳細(xì)記載，對出現(xiàn)的問題及時解決并反饋上報(bào)。

5．加強(qiáng)了聽課活動。聽課記錄教務(wù)處每月檢查統(tǒng)計(jì)一次，本學(xué)期老師們都按要求超額完成了聽課任務(wù)，并且，聽課記錄相比以前規(guī)范了許多。

6．加強(qiáng)作業(yè)批改檢查。本學(xué)期對所有年級的作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查，情況較好，對存在的個別不良現(xiàn)象能向任課教師當(dāng)面指出，并提出整改要求。

7．積極開展了公開課交流活動。本學(xué)期共組織校內(nèi)公開課10人次，學(xué)科組內(nèi)公開課33人次，安寧片區(qū)公開觀摩課4人次，每次公開課后學(xué)科組長都組織本組教師開展了認(rèn)真的評課，評課記錄詳盡、客觀、中肯，對講課教師的專業(yè)發(fā)展有很大的幫助。

8.嚴(yán)格規(guī)范考試。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,努力營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。工作中努力做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。每次考試中按年級安排考場、座次，試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。考后認(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級、學(xué)科分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。

9.關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，安排好音體美第二課堂活動。為此，我們認(rèn)真作出計(jì)劃，按步驟實(shí)施。保證時間、人員落到實(shí)處。通過抓第二課堂教學(xué)活動，在與任課老師的共同努力下，使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識的同時，音體美等方面也有了發(fā)展。美術(shù)特長生還舉辦了美術(shù)作品匯報(bào)展覽。在高考中，我校藝術(shù)類考生也取得了較好的成績。

10．加強(qiáng)了語言文字規(guī)范化檢查工作。所有教師均持普通話合格證上崗，在教學(xué)活動中使用普通話；學(xué)校的所有集體活動，學(xué)生的課外活動，教師之間、學(xué)生之間、師生之間的一切交流，均使用普通話；教師的板書、教案、批改作業(yè)均使用規(guī)范漢字；學(xué)生的作業(yè)要求使用規(guī)范漢字。

11．強(qiáng)化了畢業(yè)年級工作。

（1）本學(xué)期一如既往加強(qiáng)了畢業(yè)班工作管理力度，本學(xué)期由教務(wù)處、教研組長和年級組長統(tǒng)籌制定了高

三、初三年級總體復(fù)習(xí)方案。并指導(dǎo)任課教師按方案組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

（2）認(rèn)真有序的組織了高

三、初三年級的單元測試、模擬考、診斷考、月考以及制卷、監(jiān)考、閱卷和成績分析等相關(guān)工作。

12．科學(xué)、規(guī)范地做好了學(xué)籍管理工作。

13.教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，本學(xué)期繼續(xù)安排了師徒結(jié)對活動，促進(jìn)了青年教師的成長。

在過去的一學(xué)期中,教務(wù)工作在大家的幫助下,取得了一些成績,但這與上級的要求、社會的期望還有很大的距離。我們將正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

教務(wù)處

2011年7月