第一篇：快樂(lè)的夏令營(yíng)的第一天

快樂(lè)的夏令營(yíng)的第一天

時(shí)間在飛逝，我很快就期待到了我夢(mèng)寐以求的夏令營(yíng)。而夏令營(yíng)的第一天是最令我難忘的。

在7月8日那一天，我一大早就起床了，做好了準(zhǔn)備工作后，來(lái)到了學(xué)校。等我到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)有許多的同學(xué)在班上了。他們的臉上洋溢著愉快的笑容，在班上談笑風(fēng)生，好像很期待這次的夏令營(yíng)活動(dòng)。

不一會(huì)兒，出發(fā)的時(shí)間就到了，我們集體上了車(chē)，此時(shí)我的心情更加激動(dòng)，想象著夏令營(yíng)的各種趣事。終于，我們坐了三個(gè)小時(shí)的車(chē)。到了行知基地，看著這里的建筑，我的臉上又一次出現(xiàn)了愉快的表情。之后，我們認(rèn)識(shí)了行知基地的老師，其中帶領(lǐng)我們的是耿老師。等我們安排完住宿后，開(kāi)始舉行開(kāi)營(yíng)式，經(jīng)過(guò)了倪校長(zhǎng)的獻(xiàn)詞后，三年級(jí)“青蘋(píng)果隊(duì)”，四年級(jí)“向日葵隊(duì)”，我們五年級(jí)“樂(lè)天橙隊(duì)”，六年級(jí)“七色光隊(duì)”，每個(gè)隊(duì)都喊出了自己的口號(hào)，很快開(kāi)營(yíng)式也結(jié)束了。我們?cè)趯嬍依镄菹⑼旰螅瑓⒂^了行知小學(xué)，知道了行知小學(xué)的?；帐怯伞靶兄边@兩個(gè)字組成的，而行知小學(xué)的校訓(xùn)是“還能更精彩”，就這樣一上午的活動(dòng)就結(jié)束了。

很快下午來(lái)臨了，我們下午的活動(dòng)是做陶藝和滾鐵環(huán)。我們先滾鐵環(huán)，在20分鐘內(nèi)有不少同學(xué)都學(xué)會(huì)了這個(gè)游戲，還舉行了比賽，結(jié)果我們小組贏了一局。然后在做陶藝時(shí)，我在老師和同學(xué)的幫助下完成了一個(gè)杯子，之后交給老師燒制去了。很快下午的活動(dòng)也結(jié)束了。

終于到了晚上，我們洗完了澡，來(lái)到廣場(chǎng)上，看起了納涼露天電影，電影的名字是《追擊阿多丸》，講的是郭廚師等人阻止日本人拿走中國(guó)人的寶藏引起的戰(zhàn)爭(zhēng)。到了9：30，電影結(jié)束了，于是我們回到寢室睡覺(jué)了。

就這樣，完美的夏令營(yíng)第一天結(jié)束了。

第二篇：夏令營(yíng)第一天感受

勇敢使我走向成功

勇敢使我走向成功，來(lái)常外的第一天，我就明白了這個(gè)道理。在第一次來(lái)常外的路上，我有著說(shuō)不出的激動(dòng)，但也有許多的膽怯。

在整個(gè)夏令營(yíng)中，讓我感受最深的是自我介紹這個(gè)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓我們作自我介紹。在我前面的那些同學(xué)準(zhǔn)備躍躍欲試的做自我介紹，而我心里卻有著膽怯，遲遲不敢上去。第一個(gè)自我介紹的同學(xué)上臺(tái)時(shí)同學(xué)給予了熱烈的掌聲。在她演講的過(guò)程中，雖然有一兩處地方出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的停頓，但總體來(lái)說(shuō)是比較流暢的，而在停頓過(guò)后她依然不受影響，依舊用平和且快樂(lè)的語(yǔ)氣進(jìn)行著演講。她的演講十分全面，話語(yǔ)中還帶著感情，所以下臺(tái)時(shí)的掌聲更是連綿不斷。聽(tīng)了她的演講和同學(xué)的掌聲，我心里更緊張了，心想：我能講這么流暢嗎？我會(huì)有掌聲嗎？于是我自顧自地組織我的演講稿，在這期間，又有許多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的演講完，但我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。心里的緊張感使我已經(jīng)準(zhǔn)備好的演講時(shí)不時(shí)被打亂，就這樣我又組織了許多次，時(shí)間也在不知不覺(jué)中過(guò)去了。我都在心里告訴自己：不要害怕，這位同學(xué)演講完你一定要舉手。可每次同學(xué)演講完我又沒(méi)有了勇氣，怕講得不好被嘲笑，遲遲不敢上去。我的內(nèi)心在掙扎時(shí)，我突然想起媽媽送我來(lái)學(xué)校時(shí)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“要主動(dòng)與同學(xué)交流，積極參加活動(dòng)，不要害怕，相信自己是最棒的。”想到了這句話，我鼓起了勇氣，舉起了手，上臺(tái)開(kāi)始了我的自我介紹。介紹完時(shí)，我得到了鼓勵(lì)和認(rèn)可，我松了一口氣，心想：今后一定要有勇氣，不能辜負(fù)了媽媽的希望。

勇敢使我走向成功，在以后的日子里，我一定要增加自己的勇氣，這樣才有更多創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

第三篇：哈爾濱夏令營(yíng)：軍事夏令營(yíng)第一天

哈爾濱夏令營(yíng)：軍事夏令營(yíng)第一天

【教師日志】2014童年時(shí)光”勇往直前”夏令營(yíng)教師日志(第一天)

新一期的活動(dòng)開(kāi)始了.早晨,初次見(jiàn)面本次活動(dòng)的小朋友們,聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)孩子們?cè)缫哑炔患按齾⒓油陼r(shí)光夏令營(yíng),那一雙雙天真的眼睛和面孔,讓我對(duì)這次的夏令營(yíng)更加期待.同樣的夏令營(yíng),卻將是不同的體驗(yàn).上午九點(diǎn),我們20位來(lái)自不同城市的營(yíng)員,輔導(dǎo)老師和教官踏上了”小戰(zhàn)士”的旅程.11點(diǎn)到達(dá)童年時(shí)光營(yíng)地.輔導(dǎo)老師和這群可愛(ài)的孩子們?cè)诮鸾坦俚膸ьI(lǐng)下開(kāi)始了為期6天的訓(xùn)練.此刻我們成為了親密的一家人,我們盡最大努力,通過(guò)活動(dòng),鍛煉孩子勤勞,刻苦,團(tuán)結(jié)的精神.培養(yǎng)孩子們的毅力.在今天的破冰活動(dòng)中,素不相識(shí)的孩子們逐漸互相熟悉,信任.劉云起和卓筠清組織能力和團(tuán)隊(duì)精神較強(qiáng),分別擔(dān)任兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng).接下來(lái)的荊棘取水和蛟龍出海培養(yǎng)了孩子們的合作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí).有幾位小朋友,年齡雖小,但是不甘示弱,從不掉隊(duì),努力完成任務(wù).孩子們,離開(kāi)了溫暖的家庭,離開(kāi)了視孩子如珍寶的父母.但是,沒(méi)有一個(gè)孩子因此哭泣.老師們倍感欣慰.融入了這個(gè)大家庭,孩子們便展示出不同的能力,學(xué)會(huì)了關(guān)心小伙伴,愛(ài)護(hù)小伙伴.僅僅和孩子們?cè)谝黄鹨惶斓臅r(shí)間,感覺(jué)到他們是如此的親切可愛(ài),遇到難題,他們會(huì)第一時(shí)間想到我們老師和教官,我們就是他們的依靠.老師和教官會(huì)用心關(guān)懷每一個(gè)孩子,為他們留下一生中難以忘懷的記憶.

第四篇：快樂(lè)夏令營(yíng)

快樂(lè)夏令營(yíng)

一、7月24號(hào)晚上團(tuán)體訓(xùn)練

1、時(shí)間：7月24號(hào)晚上7：00——9：00；

2、地點(diǎn)：豐澤新村籃球場(chǎng)旁邊；

3、目的：通過(guò)本次活動(dòng)增進(jìn)對(duì)大家的認(rèn)識(shí)與了解，同時(shí)也可讓參與同學(xué)更加了解此次夏令營(yíng)，從而為明天的再次報(bào)名起到一定得宣傳作用；

4、內(nèi)容：

（1）、由主持人整隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員幫忙協(xié)調(diào)秩序，準(zhǔn)備完畢后由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)，講明此次活動(dòng)的主辦單位、意義及晚上活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容與時(shí)間安排等，并介紹現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)工作人員，使活動(dòng)能夠更加順利地進(jìn)行，從而圓滿地落幕。

時(shí)間：約15分鐘。

工作人員安排：主持人：；

現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：；

拍照：；

（2）、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：

①、打狀元

按現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)將參加者均勻地分成兩組，并圍成兩個(gè)圈，然后給出一分鐘讓大家分別介紹自己的名字一遍或兩遍，進(jìn)行相互認(rèn)識(shí)，讓大家對(duì)彼此先有點(diǎn)印象，盡量記住每個(gè)人的名字；接著從兩組中各選出一位組員站在中央，手拿紙棒，口喊著“打狀元，我要打A”，然后

1便走到A面前，對(duì)準(zhǔn)其頭部，舉棒便打；而A則要在紙棒落下之前及時(shí)喊說(shuō)“不要打我，請(qǐng)打B”，于是拿著紙棒的組員便轉(zhuǎn)打B，而B(niǎo)亦如A一樣，喊出另一個(gè)參加者的名字，拿著紙棒的組員就要隨著喊出的名字去找下一位，直至一位參加者因未能喊出其他人的名字之前被打中，被打中的參加者就要接過(guò)紙棒站出來(lái)，到圈中以同一種方式繼續(xù)打狀元。

主持人要防止部分參加者乘機(jī)以紙棒不停地打在他人的頭上，主持人應(yīng)該讓參加者互相認(rèn)識(shí)，營(yíng)造一些輕松氣氛，略開(kāi)一些小玩笑，使彼此不加介懷，主持人要留意一些常被冷落的參加者，盡量使他們的名字也能被叫出來(lái)。

該游戲幫助參加者熟悉彼此的姓名，訓(xùn)練快捷的反應(yīng)，并能集中注意力。

最后游戲進(jìn)行一段時(shí)間結(jié)束后仍站在中央打狀元的兩名同學(xué)要接受相應(yīng)的懲罰。

道具：兩張報(bào)紙，疊成兩根紙棒。

時(shí)間：約20分鐘。

②、合力運(yùn)球

按現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)將參加者均勻地分成兩組，排成兩列，并根據(jù)相應(yīng)的人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的紙筒，分發(fā)下去，使每一名參加者手中都有一個(gè)紙筒。然后位于起點(diǎn)的那名同學(xué)將乒乓球由紙筒傳給下一名同學(xué)，以此類(lèi)推，一直傳到終點(diǎn)的那名同學(xué)；傳到之后，最后一名同學(xué)則反過(guò)來(lái)以相同的方式傳回第一名同學(xué)，傳球過(guò)程中不得捏球，不得握球，中途掉球者應(yīng)從頭開(kāi)始，游戲一直進(jìn)行直至到達(dá)規(guī)定時(shí)間，最后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳的球數(shù)較多者的小組獲勝。

輸?shù)男〗M應(yīng)接受相應(yīng)的懲罰。

道具：若干張紙質(zhì)較硬的紙張（具體數(shù)量視參加人數(shù)而定），雙面膠，將紙張做成直徑略大于乒乓球的圓筒，乒乓球若干個(gè)。

時(shí)間：約20分鐘。

③、水果大拼盤(pán)

首先由主持人指定相應(yīng)的水果代表相應(yīng)的數(shù)字（如：西瓜代表2，蘋(píng)果代表1），并給出相應(yīng)的題目（如：2個(gè)西瓜加1個(gè)蘋(píng)果），則在場(chǎng)的所有同學(xué)應(yīng)5個(gè)人手拉手組成一個(gè)圈，未能湊足相應(yīng)人數(shù)圍成圈者將被淘汰，并接受相應(yīng)的懲罰。游戲采取晉級(jí)制，最終角逐出冠軍。

道具：兩張不同顏色的硬紙板，將其剪成西瓜和蘋(píng)果的樣子，并在上面寫(xiě)上2和1，一根簽字筆。

時(shí)間：約20分鐘。

④、手舞足蹈

按現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)將參加者均勻地分成兩組，一組進(jìn)行時(shí)另一組在旁邊觀看。首先由主持人將寫(xiě)在紙板上的一個(gè)詞讓排頭的那名同學(xué)看，其他同學(xué)背向主持人。排頭則應(yīng)做出表示這個(gè)詞的動(dòng)作給第二名同學(xué)看，而第二名同學(xué)就在心中猜測(cè)這個(gè)動(dòng)作所代表的意思，并將此動(dòng)作做給第三名同學(xué)看，以此類(lèi)推，直到最后一名同學(xué)把動(dòng)作做出來(lái)，并說(shuō)出那個(gè)詞。

道具：寫(xiě)有若干詞語(yǔ)的紙板、一根簽字筆（可與③一起準(zhǔn)備）。時(shí)間：約15分鐘。

⑤、我型我秀

與④類(lèi)似，按現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)將參加者均勻地分成兩組，自行排好順序，一組進(jìn)行時(shí)另一組在旁邊觀看。然后第一個(gè)同學(xué)按照自己的意思隨便做出一個(gè)動(dòng)作，而第二個(gè)同學(xué)要先做出第一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作并加上自己的一個(gè)動(dòng)作，第三個(gè)同學(xué)則要做出第一個(gè)和第二個(gè)同學(xué)的動(dòng)作再加上

自己想的一個(gè)動(dòng)作，以此類(lèi)推，直到最后一個(gè)同學(xué)需做出前面所有同學(xué)的動(dòng)作再加上自己的獨(dú)創(chuàng)動(dòng)作。中途模仿動(dòng)作順序不能改變，不能遺漏。

時(shí)間：約15分鐘。

⑥、風(fēng)火輪

在場(chǎng)所有人手拉手圍成一個(gè)大圈，越大越好。然后由主持人指定一個(gè)人，讓該同學(xué)自行按照某一個(gè)方向自轉(zhuǎn)，于是便帶動(dòng)其左右兩旁的兩名同學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)圈，從而帶動(dòng)整個(gè)大圈，一直轉(zhuǎn)，直到某個(gè)同學(xué)將手松開(kāi)為止，而該同學(xué)也將接受一定的懲罰。若當(dāng)大家都轉(zhuǎn)到中心時(shí)圓圈仍未斷開(kāi)的話，則讓令他們自行恢復(fù)原來(lái)的大圈，若在還原過(guò)程中有人手松開(kāi)，則也應(yīng)接受懲罰。

時(shí)間：約10分鐘。

⑦、呼啦圈

與⑥類(lèi)似，在場(chǎng)所有人手拉手圍成一個(gè)大圈，越大越好。然后將呼啦圈掛在其中兩個(gè)同學(xué)交接的手上，讓他們用身體的任何一個(gè)部位去將呼啦圈傳遞給下一個(gè)同學(xué)，發(fā)揮他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，要求中途不可用手，而且手不得松開(kāi)，呼啦圈也不能掉地，順利完成后將每人分發(fā)小禮品一份。

道具：呼啦圈一個(gè)。

時(shí)間：約10分鐘。

（3）、懲罰方式

①、先由接受懲罰同學(xué)自行決定內(nèi)容，進(jìn)行即興表演；

②、如接受懲罰同學(xué)無(wú)法自行表演，可通過(guò)弄破我們準(zhǔn)備好的懲罰氣球，按氣球中小紙條上寫(xiě)的懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰；

③、懲罰可分為團(tuán)體懲罰和個(gè)人懲罰，其相應(yīng)的氣球顏色不同；

④、道具：兩種顏色的氣球若干個(gè)。

（4）、按到場(chǎng)人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的小禮品。

（5）、預(yù)算

二、7月25號(hào)全天

于泉州市青少年事務(wù)中心豐澤社區(qū)工作站進(jìn)行再次宣傳及再次報(bào)名。

三、7月26號(hào)

1、早上進(jìn)行“海絲”游

具體的行程安排：（包括集合具體的集合時(shí)間和地點(diǎn)）

2、中午的午飯及休息（時(shí)間安排及就餐地點(diǎn)和休息場(chǎng)所）

3、下午活動(dòng)

（1）、觀看革命影片（片名：）

①、場(chǎng)地：老年活動(dòng)中心會(huì)議室（待定）

②、時(shí)間：（視影片的長(zhǎng)短而定，最后控制在一個(gè)半小時(shí)左右）③、中途休息15分鐘左右。

（2）、歷史知識(shí)競(jìng)答（主題圍繞建國(guó)60周年）

①、具體題目：

②、主持人：

四、7月27號(hào)

軍事日

五、宣傳海報(bào)主要內(nèi)容

橫式海報(bào)一張，本次海報(bào)旨在宣傳豐澤社區(qū)“快樂(lè)夏令營(yíng)”活動(dòng)，因?yàn)榇舜位顒?dòng)的服務(wù)人群是青少年，所以海報(bào)設(shè)計(jì)要貼近活動(dòng)的服務(wù)

人群，所以我們將海報(bào)的背景色選定為“海水藍(lán)”，象征著閃動(dòng)跳躍的青春，海報(bào)上面的圖案延續(xù)快樂(lè)夏令營(yíng)宣傳海報(bào)的小魚(yú)圖案以及泡沫圖案，青春活潑，引人注目。同時(shí)體現(xiàn)此次活動(dòng)的整體性。大標(biāo)題：快樂(lè)夏令營(yíng)

次標(biāo)題：分享快樂(lè)暑假共度美好時(shí)光

豐澤社區(qū)青少年暑期夏令營(yíng)開(kāi)幕儀式

開(kāi)幕時(shí)間：2009年7月24號(hào)晚上7：00——9：

開(kāi)幕地點(diǎn)：豐澤新村籃球場(chǎng)旁邊；

報(bào)名方式：2009年7月25日現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

活動(dòng)時(shí)間：2009年7月24日

2009年7月26日

2009年7月27日

主辦單位：豐澤社區(qū)團(tuán)區(qū)委

承辦單位：青少年事務(wù)中心豐澤社區(qū)工作站

華僑大學(xué)第十期人才學(xué)校

00；

第五篇：快樂(lè)的夏令營(yíng)

快樂(lè)的夏令營(yíng)

廣東省江門(mén)市農(nóng)林小學(xué)四（1）班韓金宏

2010年8月5日星期四

這個(gè)夏令營(yíng)，我們農(nóng)林小學(xué)三至五年級(jí)共40個(gè)人去了廣州的黃浦軍事訓(xùn)練營(yíng)實(shí)行三天艱苦的軍訓(xùn)。這次是我們江門(mén)市的同學(xué)和香港、澳門(mén)這三個(gè)地方的同學(xué)一起在廣州黃埔軍校的軍訓(xùn)，即：江港訓(xùn)練營(yíng)。頭一天去的時(shí)候，我們江門(mén)的每個(gè)學(xué)校的學(xué)生都集中在華僑廣場(chǎng)，到了8:10分的時(shí)候，我們?cè)谛４箨?duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，便上了12號(hào)客車(chē)去廣州的黃浦軍事訓(xùn)練營(yíng)了。到了10：50分的時(shí)候，我們就到了黃浦軍事訓(xùn)練營(yíng)了。

我們下車(chē)后，陽(yáng)光明媚，我們都很熱。過(guò)了大約2分鐘，就有一個(gè)教官領(lǐng)我們進(jìn)入了黃浦軍事訓(xùn)練營(yíng)。進(jìn)入后，教官就對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，說(shuō)我們走路的時(shí)候像放羊一樣。我們想著：不愧是教官，嚴(yán)厲就是嚴(yán)厲。突然，教官叫女生進(jìn)入了事先就準(zhǔn)備的宿舍，我們男生則跟著教官走進(jìn)了集體宿舍。一切都安排好了之后，教官就開(kāi)始了對(duì)我們長(zhǎng)達(dá)了一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練。烈日當(dāng)空，我們?nèi)淌苤?yáng)的烘烤，在炎熱的太陽(yáng)底下學(xué)習(xí)怎樣拿凳子、放凳子。我們終于都熬過(guò)了這一個(gè)小時(shí)，到了12：00的時(shí)候，我們就集合在操場(chǎng)，許多的同學(xué)都叫苦連天，都喊著熱。而且吃飯時(shí)還要遵守三大要點(diǎn)：

1、不能講話；

2、飯端到你的面前還不能吃，還要等教官叫了口令才能吃；

3、我們每天輪流做管理人員要端菜、端飯和擦桌子、掃地，這也許就是鐵的紀(jì)律吧!下午，我們午休后，又進(jìn)行了艱苦的訓(xùn)練。晚上吃過(guò)飯之后，1

我們都沖了涼，廣播說(shuō)有開(kāi)營(yíng)儀式，我們7：30分就都集合在操場(chǎng)，我們還參加了開(kāi)營(yíng)儀式的篝火晚會(huì)，有的唱歌，有的跳舞!我們就在欣賞，大家都度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的晚上。第二天早上，我們吃完早餐后，廣播說(shuō)叫我們跟老師和教官一起，講我們的成長(zhǎng)故事中最深刻或最有趣的一件事，我們都一一說(shuō)了。到了十一點(diǎn)，我們就啟程去金星農(nóng)莊野炊了。這也許是對(duì)我最深刻的一件事了。我們一個(gè)小組一個(gè)桌子，共四個(gè)組。大家都分工做自己的事情，有的切菜；有的炒菜；有的洗菜。而我就是做砍柴，放柴。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們都吃上了自己親手做的飯菜，我們覺(jué)得這比哪一次的飯菜都好吃。第三天，也是最后的一天，早上，我們吃完早餐后，就去了黃埔軍校的舊址進(jìn)行實(shí)彈訓(xùn)練和參觀。實(shí)彈訓(xùn)練后，我們就參觀了孫中山先生一開(kāi)始創(chuàng)造黃埔軍校到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之間發(fā)生的事情，孫中山先生從20世紀(jì)末開(kāi)始，就創(chuàng)造了黃埔軍校，一直到第一次國(guó)共合作，日本侵略者侵略中國(guó)的時(shí)候，國(guó)共合作，給了日軍很大的損失，這真是讓我們大吃一驚。我們還去參觀了孫中山先生的舊址，真是壯觀極了。沒(méi)有想到孫中山先生給我們的祖國(guó)做出了這么大的貢獻(xiàn)。中午吃過(guò)飯之后，我們午休了一陣，上了車(chē)，便依依不舍的跟教官說(shuō)了再見(jiàn)，我們的鼻子都酸酸的。我們謝謝教官，在這幾天中給了我們這么好的鍛煉。

通過(guò)了這三天的軍訓(xùn)，我們不僅鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志，而且還讓我們懂得了鐵的紀(jì)律。