第一篇：杜雪陽(yáng)《快樂(lè)的夏令營(yíng)》

快樂(lè)的夏令營(yíng)

我很榮幸地被選中去少年宮參加夏令營(yíng)活動(dòng)。早上，我早早的起床燒早飯，吃完早飯后，伯父送我去參加夏令營(yíng)。

一路上我心里開心極了，到了那里，我換上了特定的衣服，那件衣服到了我的膝蓋，到六年級(jí)都還可以穿。

第一個(gè)活動(dòng)的主題是“開營(yíng)儀式”，“開營(yíng)儀式”包括找手拉手伙伴學(xué)營(yíng)歌等。我的伙伴是---徐煒森。

第一個(gè)活動(dòng)過(guò)后，我就去青少年游樂(lè)園玩雙人飛天和旋轉(zhuǎn)木馬。其中我最喜歡的是“雙人飛天”，我和俞頡愷一起坐上腳踏車，開始了。我和他用力的踩著我們的車漸漸地離開了小屋子，俞頡愷輕輕地轉(zhuǎn)了一下方向盤，我的心怦怦地跳個(gè)不停，怕得連眼睛都不敢睜開，生怕軌道斷了，我們摔個(gè)粉身碎骨。我說(shuō)：“不要再轉(zhuǎn)了，我有恐高癥?！敝宦犚姟芭椤钡囊宦暎覀冏驳搅饲懊娴娜?。那一聲，讓我的心跳的更快了。終于到終點(diǎn)了，我總算松了一口氣。

一個(gè)白天過(guò)后，我住在了徐煒森家。第二天，徐煒森和我一起回到了少年宮。一進(jìn)門，最先映入眼簾的是兩輛大鼻子車。我們坐著大鼻子車去尋訪金華特產(chǎn)---酥餅。不久后，我們又高高興興的回到了少年宮。

我們最后還看了《瘋狂原始人》。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我交到了有許多朋友：俞頡愷，徐煒森，王歡，孫一瞬等。

蘇孟小學(xué)四（1）班杜雪陽(yáng)指導(dǎo)老師：金姣

第二篇：留點(diǎn)快樂(lè)給自己 杜雪林

留點(diǎn)快樂(lè)給自己

杜雪林

現(xiàn)今，隨著科技的高速發(fā)展，這個(gè)世界可謂日新月異。與之相伴的，是人類物質(zhì)生活水平的提高。但是當(dāng)我們的物質(zhì)家園越來(lái)越舒適時(shí)，人們漸漸地忘了我們的另一個(gè)家園——精神家園。

在這個(gè)流行快餐文化的時(shí)代中，越來(lái)越少的人會(huì)放開身體五光十色的各種娛樂(lè)而去細(xì)細(xì)的品讀一本書了。這不能不說(shuō)是一種悲哀。

讀書不僅有好處，而且也有樂(lè)趣，這是我的深刻體會(huì)。書對(duì)我來(lái)說(shuō)，有種難以抵擋的魅力。喜歡側(cè)聽書音，遐想歷史人文的種種神秘；喜歡燈燭搖曳，感受線裝書籍的淡淡清香；喜歡夢(mèng)游書海，窺視天光云影的一線神光。

小學(xué)時(shí)，我就喜歡看書。常常沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》里。我喜歡白雪公主和艾麗莎，她們代表著善良和正義；我也喜歡《海的女兒》中的人魚公主，為了追求自己的理想與自由，不惜付出一切代價(jià)，甚至變?yōu)榕菽Ｎ覐倪@些書里得到極大樂(lè)趣，它們是我童年的親密伙伴。

隨著歲月流逝，我開始閱讀一些自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的書。這里雖然沒(méi)有曲折生動(dòng)的故事情節(jié)，卻有著比故事更加奧秘的知識(shí)。書，我知識(shí)淵博的老師，帶著我飛天入地，跨海渡洋……

書是我的知心好友。當(dāng)沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著油墨清香，聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁(yè)的聲音，我的心里充滿了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書安慰著我，使我感到快樂(lè)。

“讀書，就好似和高尚的人談話?！弊x一些有益書籍，是一種享受。生動(dòng)活潑、富有情趣的文學(xué)作品，就更令我回味無(wú)窮，讓自己的心靈自由地舒展，讓自己的思緒神奇的漫游，這不都是一種享受，不都是一種留給自己的快樂(lè)嗎？

留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我們的生活就會(huì)變得充實(shí)；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我們的心態(tài)就會(huì)變得平和；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我們的未來(lái)就會(huì)充滿陽(yáng)光。

高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”冰心說(shuō)：“讀書好，多讀書，好讀書。”賈平凹說(shuō)：“讀書是幸福的，有福的人才讀書?！睍俏覀兣c古今中外圣人溝通的最便捷的途徑，就讓我們一起在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)吧。

第三篇：快樂(lè)夏令營(yíng)

快樂(lè)夏令營(yíng)

一、7月24號(hào)晚上團(tuán)體訓(xùn)練

1、時(shí)間：7月24號(hào)晚上7：00——9：00；

2、地點(diǎn)：豐澤新村籃球場(chǎng)旁邊；

3、目的：通過(guò)本次活動(dòng)增進(jìn)對(duì)大家的認(rèn)識(shí)與了解，同時(shí)也可讓參與同學(xué)更加了解此次夏令營(yíng)，從而為明天的再次報(bào)名起到一定得宣傳作用；

4、內(nèi)容：

（1）、由主持人整隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員幫忙協(xié)調(diào)秩序，準(zhǔn)備完畢后由主持人進(jìn)行開場(chǎng)，講明此次活動(dòng)的主辦單位、意義及晚上活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容與時(shí)間安排等，并介紹現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)工作人員，使活動(dòng)能夠更加順利地進(jìn)行，從而圓滿地落幕。

時(shí)間：約15分鐘。

工作人員安排：主持人：；

現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：；

拍照：；

（2）、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：

①、打狀元

按現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)將參加者均勻地分成兩組，并圍成兩個(gè)圈，然后給出一分鐘讓大家分別介紹自己的名字一遍或兩遍，進(jìn)行相互認(rèn)識(shí)，讓大家對(duì)彼此先有點(diǎn)印象，盡量記住每個(gè)人的名字；接著從兩組中各選出一位組員站在中央，手拿紙棒，口喊著“打狀元，我要打A”，然后

1便走到A面前，對(duì)準(zhǔn)其頭部，舉棒便打；而A則要在紙棒落下之前及時(shí)喊說(shuō)“不要打我，請(qǐng)打B”，于是拿著紙棒的組員便轉(zhuǎn)打B，而B亦如A一樣，喊出另一個(gè)參加者的名字，拿著紙棒的組員就要隨著喊出的名字去找下一位，直至一位參加者因未能喊出其他人的名字之前被打中，被打中的參加者就要接過(guò)紙棒站出來(lái)，到圈中以同一種方式繼續(xù)打狀元。

主持人要防止部分參加者乘機(jī)以紙棒不停地打在他人的頭上，主持人應(yīng)該讓參加者互相認(rèn)識(shí)，營(yíng)造一些輕松氣氛，略開一些小玩笑，使彼此不加介懷，主持人要留意一些常被冷落的參加者，盡量使他們的名字也能被叫出來(lái)。

該游戲幫助參加者熟悉彼此的姓名，訓(xùn)練快捷的反應(yīng)，并能集中注意力。

最后游戲進(jìn)行一段時(shí)間結(jié)束后仍站在中央打狀元的兩名同學(xué)要接受相應(yīng)的懲罰。

道具：兩張報(bào)紙，疊成兩根紙棒。

時(shí)間：約20分鐘。

②、合力運(yùn)球

按現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)將參加者均勻地分成兩組，排成兩列，并根據(jù)相應(yīng)的人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的紙筒，分發(fā)下去，使每一名參加者手中都有一個(gè)紙筒。然后位于起點(diǎn)的那名同學(xué)將乒乓球由紙筒傳給下一名同學(xué)，以此類推，一直傳到終點(diǎn)的那名同學(xué)；傳到之后，最后一名同學(xué)則反過(guò)來(lái)以相同的方式傳回第一名同學(xué)，傳球過(guò)程中不得捏球，不得握球，中途掉球者應(yīng)從頭開始，游戲一直進(jìn)行直至到達(dá)規(guī)定時(shí)間，最后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳的球數(shù)較多者的小組獲勝。

輸?shù)男〗M應(yīng)接受相應(yīng)的懲罰。

道具：若干張紙質(zhì)較硬的紙張（具體數(shù)量視參加人數(shù)而定），雙面膠，將紙張做成直徑略大于乒乓球的圓筒，乒乓球若干個(gè)。

時(shí)間：約20分鐘。

③、水果大拼盤

首先由主持人指定相應(yīng)的水果代表相應(yīng)的數(shù)字（如：西瓜代表2，蘋果代表1），并給出相應(yīng)的題目（如：2個(gè)西瓜加1個(gè)蘋果），則在場(chǎng)的所有同學(xué)應(yīng)5個(gè)人手拉手組成一個(gè)圈，未能湊足相應(yīng)人數(shù)圍成圈者將被淘汰，并接受相應(yīng)的懲罰。游戲采取晉級(jí)制，最終角逐出冠軍。

道具：兩張不同顏色的硬紙板，將其剪成西瓜和蘋果的樣子，并在上面寫上2和1，一根簽字筆。

時(shí)間：約20分鐘。

④、手舞足蹈

按現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)將參加者均勻地分成兩組，一組進(jìn)行時(shí)另一組在旁邊觀看。首先由主持人將寫在紙板上的一個(gè)詞讓排頭的那名同學(xué)看，其他同學(xué)背向主持人。排頭則應(yīng)做出表示這個(gè)詞的動(dòng)作給第二名同學(xué)看，而第二名同學(xué)就在心中猜測(cè)這個(gè)動(dòng)作所代表的意思，并將此動(dòng)作做給第三名同學(xué)看，以此類推，直到最后一名同學(xué)把動(dòng)作做出來(lái)，并說(shuō)出那個(gè)詞。

道具：寫有若干詞語(yǔ)的紙板、一根簽字筆（可與③一起準(zhǔn)備）。時(shí)間：約15分鐘。

⑤、我型我秀

與④類似，按現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)將參加者均勻地分成兩組，自行排好順序，一組進(jìn)行時(shí)另一組在旁邊觀看。然后第一個(gè)同學(xué)按照自己的意思隨便做出一個(gè)動(dòng)作，而第二個(gè)同學(xué)要先做出第一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作并加上自己的一個(gè)動(dòng)作，第三個(gè)同學(xué)則要做出第一個(gè)和第二個(gè)同學(xué)的動(dòng)作再加上

自己想的一個(gè)動(dòng)作，以此類推，直到最后一個(gè)同學(xué)需做出前面所有同學(xué)的動(dòng)作再加上自己的獨(dú)創(chuàng)動(dòng)作。中途模仿動(dòng)作順序不能改變，不能遺漏。

時(shí)間：約15分鐘。

⑥、風(fēng)火輪

在場(chǎng)所有人手拉手圍成一個(gè)大圈，越大越好。然后由主持人指定一個(gè)人，讓該同學(xué)自行按照某一個(gè)方向自轉(zhuǎn)，于是便帶動(dòng)其左右兩旁的兩名同學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)圈，從而帶動(dòng)整個(gè)大圈，一直轉(zhuǎn)，直到某個(gè)同學(xué)將手松開為止，而該同學(xué)也將接受一定的懲罰。若當(dāng)大家都轉(zhuǎn)到中心時(shí)圓圈仍未斷開的話，則讓令他們自行恢復(fù)原來(lái)的大圈，若在還原過(guò)程中有人手松開，則也應(yīng)接受懲罰。

時(shí)間：約10分鐘。

⑦、呼啦圈

與⑥類似，在場(chǎng)所有人手拉手圍成一個(gè)大圈，越大越好。然后將呼啦圈掛在其中兩個(gè)同學(xué)交接的手上，讓他們用身體的任何一個(gè)部位去將呼啦圈傳遞給下一個(gè)同學(xué)，發(fā)揮他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，要求中途不可用手，而且手不得松開，呼啦圈也不能掉地，順利完成后將每人分發(fā)小禮品一份。

道具：呼啦圈一個(gè)。

時(shí)間：約10分鐘。

（3）、懲罰方式

①、先由接受懲罰同學(xué)自行決定內(nèi)容，進(jìn)行即興表演；

②、如接受懲罰同學(xué)無(wú)法自行表演，可通過(guò)弄破我們準(zhǔn)備好的懲罰氣球，按氣球中小紙條上寫的懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰；

③、懲罰可分為團(tuán)體懲罰和個(gè)人懲罰，其相應(yīng)的氣球顏色不同；

④、道具：兩種顏色的氣球若干個(gè)。

（4）、按到場(chǎng)人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的小禮品。

（5）、預(yù)算

二、7月25號(hào)全天

于泉州市青少年事務(wù)中心豐澤社區(qū)工作站進(jìn)行再次宣傳及再次報(bào)名。

三、7月26號(hào)

1、早上進(jìn)行“海絲”游

具體的行程安排：（包括集合具體的集合時(shí)間和地點(diǎn)）

2、中午的午飯及休息（時(shí)間安排及就餐地點(diǎn)和休息場(chǎng)所）

3、下午活動(dòng)

（1）、觀看革命影片（片名：）

①、場(chǎng)地：老年活動(dòng)中心會(huì)議室（待定）

②、時(shí)間：（視影片的長(zhǎng)短而定，最后控制在一個(gè)半小時(shí)左右）③、中途休息15分鐘左右。

（2）、歷史知識(shí)競(jìng)答（主題圍繞建國(guó)60周年）

①、具體題目：

②、主持人：

四、7月27號(hào)

軍事日

五、宣傳海報(bào)主要內(nèi)容

橫式海報(bào)一張，本次海報(bào)旨在宣傳豐澤社區(qū)“快樂(lè)夏令營(yíng)”活動(dòng)，因?yàn)榇舜位顒?dòng)的服務(wù)人群是青少年，所以海報(bào)設(shè)計(jì)要貼近活動(dòng)的服務(wù)

人群，所以我們將海報(bào)的背景色選定為“海水藍(lán)”，象征著閃動(dòng)跳躍的青春，海報(bào)上面的圖案延續(xù)快樂(lè)夏令營(yíng)宣傳海報(bào)的小魚圖案以及泡沫圖案，青春活潑，引人注目。同時(shí)體現(xiàn)此次活動(dòng)的整體性。大標(biāo)題：快樂(lè)夏令營(yíng)

次標(biāo)題：分享快樂(lè)暑假共度美好時(shí)光

豐澤社區(qū)青少年暑期夏令營(yíng)開幕儀式

開幕時(shí)間：2009年7月24號(hào)晚上7：00——9：

開幕地點(diǎn)：豐澤新村籃球場(chǎng)旁邊；

報(bào)名方式：2009年7月25日現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

活動(dòng)時(shí)間：2009年7月24日

2009年7月26日

2009年7月27日

主辦單位：豐澤社區(qū)團(tuán)區(qū)委

承辦單位：青少年事務(wù)中心豐澤社區(qū)工作站

華僑大學(xué)第十期人才學(xué)校

00；

第四篇：快樂(lè)的夏令營(yíng)

快樂(lè)的夏令營(yíng)

城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)分校二（4）班

王涵

今年暑假，我參加了南京夏令營(yíng)。我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次離開父母獨(dú)自一人參加這樣的活動(dòng)。

7月1日那天，我早早的起了床，迫不及待地讓爸爸媽媽送我到青少年活動(dòng)中心集合。哇！人可真多啊，個(gè)個(gè)都穿著迷彩服，還真像個(gè)小軍人呢！排好隊(duì)后，教官簡(jiǎn)單地交待了幾句，就一聲令下“出發(fā)”！我們便迅速地坐上大巴車向南京駛?cè)ァＲ宦飞希腋吲d地看著窗外的風(fēng)景。為了消除旅途的沉悶，教官還讓我們唱歌助興，我唱了一首《青春修煉手冊(cè)》，教官還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)杯子呢！就這樣我們一路說(shuō)著笑著唱著，不知不覺(jué)到就到了目的地。哇！基地可真大呀！有供我們訓(xùn)練的各種各樣的設(shè)備，我好想馬上就進(jìn)入訓(xùn)練！期待已久的正式訓(xùn)練開始了，教官先讓我們站軍姿，然后教我們4 打軍體拳，就像練武術(shù)一樣，我打得有模有樣呢。接下來(lái)的幾天我訓(xùn)5 練了走鋼絲橋、鐵索橋、高空橋等各種各樣的橋。這些橋都很陡，是6 鍛煉我們平衡力的，走在上面晃動(dòng)的很厲害，隨時(shí)都有可能掉進(jìn)水里，我小心翼翼地走好每一步，終于都順利過(guò)關(guān)了。最驚險(xiǎn)刺激的是高空7 滑步，站在幾十米的高空向下滑，幸虧我沒(méi)有恐高癥，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，教官就把我推下去了。哇！真是飛一般的感覺(jué)，爽極了。最有趣的是玩瘋狂拉丁車，我按了開始鍵后，拉丁車就飛快地跑起來(lái)，只要控制好方向就行了，還可以玩飄移呢！基地訓(xùn)練的項(xiàng)目還有很多，比如跑網(wǎng)子房、打靶射擊等，都是考驗(yàn)我們勇氣與毅力的，我都堅(jiān)持下來(lái)了。

白天訓(xùn)練完畢，晚上的活動(dòng)也很精彩，有看3D電影、觀看軍事演習(xí)、聽感恩講座、做飛機(jī)模型、搭積木、玩多米股牌等，特別是最后一個(gè)晚上，是此次活動(dòng)的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我們每個(gè)營(yíng)員都表演了節(jié)目，還給優(yōu)秀營(yíng)員頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我也獲得一張獎(jiǎng)狀，高興極了。訓(xùn)練結(jié)束后，教官還帶我們參觀了茅山軍事紀(jì)念館和南京科技館，里面有各種武器設(shè)備和先進(jìn)的科技發(fā)明，真是讓我大開眼界。愉快的五天訓(xùn)練很快就結(jié)束了，我依依不舍地離開了基地。這次夏令營(yíng)我學(xué)會(huì)了自己洗衣服、整理床鋪等，還鍛煉了我的膽量，挑戰(zhàn)了我很多不可能。爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了，我很高興。我想我一定要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，準(zhǔn)備長(zhǎng)大也當(dāng)一名軍人去保家衛(wèi)國(guó)！

?1 0 插圖:王涵）（指導(dǎo)老師：楊玉珍

作者簡(jiǎn)介

王涵，霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)分校二（4）班學(xué)生。性格活潑開朗，樂(lè)觀向上。愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，讀書，特別喜歡看特種兵之類的軍事演習(xí)，立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名軍人保家衛(wèi)國(guó)！

第五篇：快樂(lè)的夏令營(yíng)

快樂(lè)的夏令營(yíng)

廣東省江門市農(nóng)林小學(xué)四（1）班韓金宏

2010年8月5日星期四

這個(gè)夏令營(yíng)，我們農(nóng)林小學(xué)三至五年級(jí)共40個(gè)人去了廣州的黃浦軍事訓(xùn)練營(yíng)實(shí)行三天艱苦的軍訓(xùn)。這次是我們江門市的同學(xué)和香港、澳門這三個(gè)地方的同學(xué)一起在廣州黃埔軍校的軍訓(xùn)，即：江港訓(xùn)練營(yíng)。頭一天去的時(shí)候，我們江門的每個(gè)學(xué)校的學(xué)生都集中在華僑廣場(chǎng)，到了8:10分的時(shí)候，我們?cè)谛４箨?duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，便上了12號(hào)客車去廣州的黃浦軍事訓(xùn)練營(yíng)了。到了10：50分的時(shí)候，我們就到了黃浦軍事訓(xùn)練營(yíng)了。

我們下車后，陽(yáng)光明媚，我們都很熱。過(guò)了大約2分鐘，就有一個(gè)教官領(lǐng)我們進(jìn)入了黃浦軍事訓(xùn)練營(yíng)。進(jìn)入后，教官就對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，說(shuō)我們走路的時(shí)候像放羊一樣。我們想著：不愧是教官，嚴(yán)厲就是嚴(yán)厲。突然，教官叫女生進(jìn)入了事先就準(zhǔn)備的宿舍，我們男生則跟著教官走進(jìn)了集體宿舍。一切都安排好了之后，教官就開始了對(duì)我們長(zhǎng)達(dá)了一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練。烈日當(dāng)空，我們?nèi)淌苤?yáng)的烘烤，在炎熱的太陽(yáng)底下學(xué)習(xí)怎樣拿凳子、放凳子。我們終于都熬過(guò)了這一個(gè)小時(shí)，到了12：00的時(shí)候，我們就集合在操場(chǎng)，許多的同學(xué)都叫苦連天，都喊著熱。而且吃飯時(shí)還要遵守三大要點(diǎn)：

1、不能講話；

2、飯端到你的面前還不能吃，還要等教官叫了口令才能吃；

3、我們每天輪流做管理人員要端菜、端飯和擦桌子、掃地，這也許就是鐵的紀(jì)律吧!下午，我們午休后，又進(jìn)行了艱苦的訓(xùn)練。晚上吃過(guò)飯之后，1

我們都沖了涼，廣播說(shuō)有開營(yíng)儀式，我們7：30分就都集合在操場(chǎng)，我們還參加了開營(yíng)儀式的篝火晚會(huì)，有的唱歌，有的跳舞!我們就在欣賞，大家都度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的晚上。第二天早上，我們吃完早餐后，廣播說(shuō)叫我們跟老師和教官一起，講我們的成長(zhǎng)故事中最深刻或最有趣的一件事，我們都一一說(shuō)了。到了十一點(diǎn)，我們就啟程去金星農(nóng)莊野炊了。這也許是對(duì)我最深刻的一件事了。我們一個(gè)小組一個(gè)桌子，共四個(gè)組。大家都分工做自己的事情，有的切菜；有的炒菜；有的洗菜。而我就是做砍柴，放柴。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們都吃上了自己親手做的飯菜，我們覺(jué)得這比哪一次的飯菜都好吃。第三天，也是最后的一天，早上，我們吃完早餐后，就去了黃埔軍校的舊址進(jìn)行實(shí)彈訓(xùn)練和參觀。實(shí)彈訓(xùn)練后，我們就參觀了孫中山先生一開始創(chuàng)造黃埔軍校到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之間發(fā)生的事情，孫中山先生從20世紀(jì)末開始，就創(chuàng)造了黃埔軍校，一直到第一次國(guó)共合作，日本侵略者侵略中國(guó)的時(shí)候，國(guó)共合作，給了日軍很大的損失，這真是讓我們大吃一驚。我們還去參觀了孫中山先生的舊址，真是壯觀極了。沒(méi)有想到孫中山先生給我們的祖國(guó)做出了這么大的貢獻(xiàn)。中午吃過(guò)飯之后，我們午休了一陣，上了車，便依依不舍的跟教官說(shuō)了再見，我們的鼻子都酸酸的。我們謝謝教官，在這幾天中給了我們這么好的鍛煉。

通過(guò)了這三天的軍訓(xùn)，我們不僅鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志，而且還讓我們懂得了鐵的紀(jì)律。