第一篇：用夢想點亮生活

用夢想點亮生活

每個人每個民族乃至每個國家都有夢想，夢想是對美好生活的憧憬，是激勵人們奮發(fā)向前的動力源泉。從字面上講，夢想可以理解為幻想、空想或理想，前者是不切實際的想象，后者是人類追求和奮斗的目標。

人類社會的進步是夢想和現(xiàn)實的交替，是奮斗和努力的結(jié)果。很久以前，人們羨慕小鳥在天空中自由飛翔，夢想有一天能飛上天，于是發(fā)明了風箏，進而發(fā)明了飛機。人們崇拜月亮，編織了許多美麗的神話，李白曾夢想到月宮與嫦娥對話，“萬戶飛天”也只落了個粉身碎骨，但人們的夢想一刻也沒有中斷，人們的追求一直也沒有停止，現(xiàn)在人們可以依靠航天飛機登上月球，我國的“神州七號”載人航天飛船將實現(xiàn)太空行走，古老的文明歷經(jīng)幾多磨難最終走向現(xiàn)實，走向輝煌。我們在感慨地同時，是否想到現(xiàn)實中的你我，是否心中也存有夢想？是否用夢想來點燃我們的人生？

有一句這樣的話“沒有想不到，只有做不到”，乍一聽我們會產(chǎn)生否定的態(tài)度，但仔細想想，是不是有一定的道理，過去的很多歷史告訴我們，人們歷經(jīng)磨難實現(xiàn)了原來認為不可能實現(xiàn)的事，六、七十年代說的“點燈不用油，犁地不用牛，樓上樓下，電燈電話”也已經(jīng)變成現(xiàn)實，當然并不是所有能想到的都能實現(xiàn)，文化大革命大躍進時代的夸張風“不怕做不到，就怕想不到”，產(chǎn)生了許多不切實際的想法和做法，“小麥畝產(chǎn)過萬斤”，“一夜實現(xiàn)共產(chǎn)主義”這些都只能表達人們的一種愿望，是不可能變成現(xiàn)實的，因為違背了客觀規(guī)律，跟科學背道而馳。

夢想是人類不歇追求的動力源泉，有夢想，才是真正意義上的生活，夢想都是美好的，所以夢想成真也成為我們長久以來的追求和信仰。2008北京奧運會的召開，點燃了中國人民的激情，實現(xiàn)了中國的百年夢想，向全世界展示了中國的嶄新面貌，引起了全世界的關注和敬佩，回憶中國奧運之夢，歷經(jīng)幾多挫折，克服幾多阻礙才在北京點燃奧運的火炬，我們相信歷史會永遠銘記住那一瞬間。

我們當代青年更應該有屬于自己的夢想，夢想最大的意義是給予我們一個方向，一個目標，如果把夢想只當作做夢，那么這樣的人生可以說沒有什么亮點。夢想使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標來執(zhí)著的追求。夢想決不是夢，兩者之間的差別通常有一段非常值得人們深思和期待的距離，心存夢想，一旦付諸行動就會變得神圣，當然這期間辛勤和汗水是必不可少的，一個有事業(yè)追求的人，不妨把夢再作的更高一些，雖然開始的時候是夢想，但只要不停探索，不輕言放棄，夢想就能成真。

夢想幫助人們跨越了一個又一個的困難，讓人們實現(xiàn)了一個又一個的愿望，是它使人們能夠生活在進步的社會，使人們會因?qū)崿F(xiàn)自己的夢想而努力。昨天的夢想可能是今天的希望，還可能成為明天的現(xiàn)實，努力向上吧，星星就躲在你的靈魂深處，做一個悠遠的夢吧！每個夢想都會超越你的目標。

第二篇：點亮夢想

點亮夢想

太平中學 九年級（8）班 陳碧溪

人生之路曲折迷離，或是幽深晦暗，或是坎坷泥濘，讓我們攜帶夢想出發(fā)，尋求心靈的醉鄉(xiāng)，覓一處桃花源，在人生路上的我們永遠是無悔的行者！

也許成長總有些許的困惑，也許青春總有一度的落寞，也許生活總需要勇氣。當我們踽踽獨行在夢想之路，看著前方一路的沼澤，遠處黃沙漫漫，你是否也曾一度望而卻步，讓夢想的花朵在夢幻中熠熠生輝，在現(xiàn)實中飄然凋敝？這一切的束縛，讓我們黯然神傷，陷入萬丈深淵。

唯有點亮夢想，才能綻放美麗人生。

點亮夢想，讓生活充滿精彩。夢想，是每個人心中的伊甸園，是青春煥發(fā)活力的蓓蕾，是生活最濃重的一筆色彩。因為夢想，我們的生活不再貧乏；因為夢想，我們的心靈不再枯竭；因為夢想，我們的人生不再蒼白。

曾幾何時，我在流言蜚語中徘徊不前，在只言片語中失去了自我，在前行的路上喪失了自信，在畏懼中將夢想遺落。直至我的世界沒有月華，沒有星光，寒冷孤獨將我侵襲，我仿佛看到夢想的光亮，刺入我的明眸，滲入我的呼吸，每一次都給我強有力的撼動。那一刻，心中所有的源泉奔涌而出，浸漫了我的心湖，所有的溫暖紛杳而至，驅(qū)除我內(nèi)心的冰寒。我知道，夢想正在起航。

我不再將自卑寫在臉上，不再卻步躑躅，不再自憐自艾。我拾綴起夢想，懷揣著最初的追求，毅然大步向前——為書香之夢而奮斗！

在夢想的道路上，從此有了一個小小的身影；在書籍的園林里，從此有了采擷的腳步；在潔凈的書頁上，從此有了雋秀的揮筆；在明凈的書房中，從此有了伏案的努力……當我為夢想努力奮斗，當我沉醉在夢想的世界，我開始頓悟——我也有屬于自己的精彩！我也有自己的一片藍天白云！我也可以擁有亮麗生活！

夢想是人生絢麗的亮點，是自信生活的源泉，是我們最初的本真，是勇敢無悔的代名詞，是我們一路高歌，一馬平川的致勝法寶！

悠悠人生路，帶上你的笑容，攜手心中的追逐，只需邁出勇敢的一步，點亮夢想，點亮人生，一切將會精彩紛呈！

漫漫人生路，點亮夢想，一路高歌！一路精彩！一生執(zhí)著！

第三篇：用心鑄就夢想 用愛點亮未來

用心鑄就夢想 用愛點亮未來

泱泱中華，數(shù)千年來國人每每以禮儀之邦自居，但數(shù)千年來國人也總是不停地說著?世風日下，人心不古啊?！禮崩樂壞，道德淪喪，孔夫子那會兒就在痛心疾首啦！然而師德如何？

韓退之一句?師者，所以傳道授業(yè)解惑也?幾乎成了關于教師及其職責的最經(jīng)典定義。天地君親師——在中國古代，教師更是擁有非一般的地位，受到非一般的尊崇；?慧可斷臂??程門立雪?也作為尊師的典范，歷代頌揚。

毋庸臵疑，在當今物質(zhì)至上、思想混雜的年代里，教師的隊伍里出現(xiàn)了一些敗類，但是在喊口號、戴高帽之前恐怕還是要認真審視一下當今社會中存在的一些有關教師的問題。無論以何種角度來看，都不能否認教師是一種職業(yè)，而每一種職業(yè)當然都有其職業(yè)道德。教師作為一種教書育人的?特殊職業(yè)?，其職業(yè)道德更受人關注，社會對教師的期望值也較高。歷代以來的人們也都在對教師唱贊歌、時時將其捧到天上，這一方面表達了人們對教師的尊敬，另一方面更是表現(xiàn)出對老師的職業(yè)道德的更高的期望、或者說要求。在新時代，特別是在當今中國?獨生子女?、?收入不均?、?思想混雜?等問題很突出的時刻，師德建設更加不容忽視，但是無論如何都不要忘記：無論是學生還是老師都是活生生的人，我們必須在人與人之間相互尊重和相互理解的基礎上討論師德建設問題。

理解和尊重是多方面的，學生、老師、學校、家庭、社會等等，相互之間都需要理解與尊重。只有相互理解才能有相互尊重——不只是學生理解老師，還有老師理解學生；不只是學生尊重老師，還有老師尊重學生——才會最終建立健康和諧的師生關系。

作為老師，面對學生需要理解的是：我們所教育的是一群青春迸發(fā)的成年人。作為新時代的大學生，他們所處的時代決定了他們復雜的成長經(jīng)歷?，F(xiàn)在的學生從小就是生活在信息時代，信息技術(shù)的發(fā)達使得他們了解的東西很多、很雜；平等、自由思想成為他們的自覺意識，功利價值也充斥著他們的大腦。再次，科技時代帶給生活的各種誘惑使很多學生沉迷放縱、欲罷不能，結(jié)果導致意志不堅定者的墮落沉淪。我們教師只有理解了這些情況，才能有針對性的展開教學，才能在理解學生的基礎上與學生溝通。

雖然說?術(shù)業(yè)有專攻?，但是教師的職業(yè)特殊性要求每位教師都要有足夠淵博的知識；傳道、授業(yè)、解惑，每一點都要求教師們要有深厚的學養(yǎng)——而這當然也是能贏得學生們的尊重的最重要的籌碼。如果一名教師沒有深厚的學識，那就無法以高屋建瓴的姿態(tài)和氣勢來引導、教育學生；恐怕也不好讓學生對自己?理解和尊重?吧。在我們每天高喊著開展素質(zhì)教育的時候，作為教師，我們也不要忘了自問一下：自己的素質(zhì)如何？對于每一位教師來說，不斷拓寬自己的知識面，及時更新自己的知識庫，努力提高自己的教學水平都無疑是樹立良好師德的最基本要求。到處充斥的功利主義給現(xiàn)在的教學帶來了不少麻煩。每當學習一門新課程的時候，學生們就會詢問學習這門課有什么用？這個問題經(jīng)常是讓不少老師啞口無言，或者吞吞吐吐地搪塞一句：?為了考試！?為了人的全面發(fā)展的教育，本來就應該包含很多?無用的學科?，譬如：哲學真能指導自己的生活嗎？數(shù)學能帶來理性思辨嗎？音樂美術(shù)能填飽自己的肚子嗎？——在功利至上的人看來，學習這些東西真是浪費生命——也正是因為不能產(chǎn)生立竿見影的 ?價值?，所以才使得諸如此類的學科教學難度很大，嚴重的功利主義使得全面的素質(zhì)教育進行的越來越困難。

在學校，學生的第一任務當然是學習，但是不少學生總是沒有意識到學習的?艱苦性?。雖說絕大多數(shù)教師和學生之間都是相安無事的狀態(tài)，并且很難因為教師節(jié)學生們就會多一份對教師的尊敬，也很難因為師德建設月教師們就會多幾點對學生理解，但是如修堤護河一般，在學生、教師、學校、社會等之間相互理解和充分尊重的基礎上，加強師德建設還是很有必要的，更何況由于新時代遇到了的不少問題，師德建設也必須做出相應的發(fā)展。個人認為，理解和尊重不僅僅是加強師德建設的前提，也是加強師德建設的方法與手段。雖然整體而言無論是老師還是學生的道德水平總是呈正態(tài)分布的，極端現(xiàn)象總是少數(shù)——否則也不會引起人們眼球的偏轉(zhuǎn)，但是正是這些極端的人的存在才導致理解與尊重本身的不平衡性；再加上每人所受教育的差異，最終導致對有些人而言，理解別人很困難。《論語》里有這么一則：?子貢問曰：‘有一言而可以終身行之者乎？’子曰：‘其恕乎。己所不欲，勿施于人?！?寬容、理解和尊重也應該在建設和諧的師生關系的過程中發(fā)揮?終身行之者?的作用。由于數(shù)千年來?師道尊嚴?的傳統(tǒng)，使得不管怎樣，學生對老師的尊重總還是顯得更自然一些，反過來老師對學生的理解與尊重卻總是稍有缺乏。所以所謂的師德建設，很需要強調(diào)教師要本著一顆寬容的心、做到對學生理解和尊重。另外作為一個推動師德建設的大環(huán)境，學校和社會也要一方面能理解教師們也是有著?日益增長的物質(zhì)文化需要?的人，另一方面也要知道新時代的大學生和新時代的大學教師都有其自身的時代特點?？傊挥凶龅綄W校、社會，教師和學生之間特別是師生之間的的相互理解與尊重，才能最終實現(xiàn)師生關系的和諧，共同推進教育事業(yè)的發(fā)展。

第四篇：用真情點燃希望,用汗水點亮夢想

用真情點燃希望，用汗水點亮夢想

——束館中學校長級督學袁學增先進事跡材料

有這樣一個人：他的心中有一個夢，一個“辦一所名校、興一方教育、育一批棟梁”的絢麗的追求者之夢。而他的人生軌跡也清晰的昭示著一個執(zhí)著的尋夢者的奮斗歷程，多年來，他堅定的實踐著自己的人生諾言，創(chuàng)造了一個又一個興校、興教的奇跡，用自己的青春和生命，點亮了一個執(zhí)著的教育者五彩繽紛的夢的天空。

——題記

袁學增，男,中共黨員，?？茖W歷，小學高級教師，于1974年12月參加工作,先后擔任北峰鄉(xiāng)前現(xiàn)城小學校長、從善樓鄉(xiāng)中心校校長、束館鎮(zhèn)中心校第一副校長兼任束館中學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。袁校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。

從參加工作的第一天起，他的心中就編織著一個興校、興教的教育者之夢。多年來，他也為這個夢付出了自己的全部青春和愛。1978年，他開始任北峰鄉(xiāng)前現(xiàn)城小學校長，袁學增校長深知教育教學質(zhì)量是學校的生命，提高教育教學質(zhì)量是每個教育工作者的天職。關心學生，執(zhí)愛學生，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力也是每個教育工作者的責任。因此，袁校長每周組織教師進行業(yè)務學習，不斷提高教學理論水平，確立科學的教育教學觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂教學效率的最佳途徑，形成最優(yōu)的教學特色。在袁校長的帶領下，全校教職工刻苦鉆研業(yè)務，爭做業(yè)務型的名師。他們團結(jié)協(xié)作，關系和諧，為前現(xiàn)城小學的教育默默耕耘，無私奉獻，取得了前所未有的好成績，在束館區(qū)100個村辦小學中，前現(xiàn)城小學的成績一直位居第一名。同時他個人也因工作業(yè)績突出獲得了多項殊榮：1986年榮獲省園丁榮譽稱號，同時非常參加縣教育局組織的園丁宣講團，向全縣同仁介紹經(jīng)驗；1987年榮獲“邯鄲市優(yōu)秀知識分子”榮譽稱號；1988年被縣政府晉升一級工資；1989年9月榮獲“省優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

因工作成績突出，1990年4月21日，袁校長升任從善樓中心校校長，他心系教育，不辭勞苦，僅在剛剛到任的三天時間里，便走訪完了全鄉(xiāng)1所中學和8所小學9個校點，與校負責人溝通、同教師座談，全身心地投入，為開展教育教學工作邁出了堅實的起步！在全面提高全鄉(xiāng)中小學各校硬件建設標準的基礎上，以細化實化學校內(nèi)部管理、提高教學質(zhì)量為重點，通過強化常規(guī)教學管理，努力提高教學質(zhì)量和整體辦學效益。他認為：提高教學質(zhì)量的關鍵在教師，而加強對教師的各類業(yè)務培訓是提高教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的重要手段。為此，自1990年上任從善樓鄉(xiāng)中心校校長以后，他堅持不懈地作了大量工作，有計劃有步驟地組織開展了各類培訓及教研活動。功夫不負有心人，有付出就有回報。在全鄉(xiāng)教職員工的共同努力下，從善樓鄉(xiāng)小學多次榮獲全區(qū)第一名的好成績。

1996年4月1日，在精簡政府機構(gòu)，減輕農(nóng)民負擔的形勢下，袁學增同志調(diào)任束館鎮(zhèn)中心校第一副校長兼任束館中學校長，這一干就是12年。上任之初，面對中學混亂不堪的局面，雜亂無章的工作，袁校長保持了嚴謹認真的工作作風，深入群眾，調(diào)查研究，全面了解了中學的師資狀況和外帳情況找出病源，對癥下藥，然后發(fā)揚以人為本、科學管理的工作精神，經(jīng)常開會，與教師們親切座談，向教師們宣傳當前的教育形勢、端正教師們的工作態(tài)度，使其從思想上產(chǎn)生一種危機感、緊迫感，增強教師的責任感和事業(yè)感，樹立競爭意識，敬業(yè)精神，并和教師們共同研究、探討提高教學質(zhì)量的方式方法，在此基礎上對所有教職工進行了科學細致的分工，做到人盡其才，各盡所能。鼓勵教師們在學生基礎差、優(yōu)秀學生大部分外流的狀況下，樹立信心、勇于拼搏，努力開創(chuàng)一個嶄新的局面在中等生和差生中培養(yǎng)出優(yōu)生，提高教學質(zhì)量，吸引生源回流，倡導無私奉獻精神，并隨之制訂了嚴格的各項規(guī)章制度，嚴禁曠崗、遲到早退現(xiàn)象發(fā)生，并且向８小時、向４０分鐘要質(zhì)量、要效率。經(jīng)過教師們的共同努力，辛勤的汗水終于結(jié)出了豐碩的果實。束館中學教學質(zhì)量迅速提高，生源大量回流。從此后，束館中學的中考的成績一路攀升、不斷取得優(yōu)異成績。不僅在社會上樹立了良好的形象，也另眾多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學刮目相看，并得到縣教育局領導的積極認可，多次授予該?！懊餍菍W?！钡墓鈽s稱號。袁校長本人也多次被評為先進的個人、師德標兵等榮譽稱號；多次榮立三等功

多次被政府嘉獎，先后3次榮獲“先進工作者”榮譽稱號。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是袁校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。30多年風雨滄桑，將屆退休年齡的袁校長依然心性不變。他始終耕耘在邊遠農(nóng)村中小學這片貧瘠的土地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，用真情點燃希望，用汗水點亮夢想，譜寫了一曲平凡而卓越的人生樂 章。

第五篇：用青春點亮夢想,讓夢想照進現(xiàn)實

激揚青春新華章，共譜夢想同起航

—— 《用青春點亮夢想，讓夢想照進現(xiàn)實》

尊敬的各位領導，親愛的伙伴們，大家下午好！我是來自***分公司車商渠道部的****，今天我給大家?guī)淼难葜v主題是《用青春點亮夢想，讓夢想照進現(xiàn)實》。

剛才前面每一位演講者的講述都深深地觸動了我的心。激揚青春新華章，共譜夢想同起航，每個人都有過美麗的青春，有的人的美麗青春在雪山哨所；有的人的美麗青春在菁菁校園；有的人的美麗青春在無影燈下......那么，你呢，你的青春又在哪里呢？是的，沒錯，我們，我們在座的每一個人的青春都正在獻給我們熱愛的保險事業(yè)。

我們都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)踏踏實實地工作，視工作為實現(xiàn)價值，成就自我的舞臺，在工作中尋找快樂，為實現(xiàn)自身價值而努力工作著，為美好生活而努力奮斗著。我們青春，我們陽光，我們奮發(fā)向上，我們?yōu)楸ｋU事業(yè)注入新的活力。作為新世紀的青年，是我們最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。

彈指間，春風又送來了五月，迎來了又一個熱血沸騰的季節(jié)，在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，是他們，在百姓陷于水深火熱的時刻力挽狂瀾，是他們，在斗爭中敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和熱血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目，這種使命是多么的震撼人心！

今天，我們沐浴著黨的光輝，感受著一浪高過一浪的經(jīng)濟大潮。在物欲橫飛、爭名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑、享受物質(zhì)的刺激下，在燈紅酒綠、花花世界的誘惑下，或許，我們早已被權(quán)利迷惑了雙眼，我們早已被金錢侵蝕了靈魂，我們早已認為滿腔激情的年代都已經(jīng)遠去??，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎? 不，不是的。

2013年，夢想的火焰又一次被點燃。總書記說：“實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！笨倳涥P于中國夢的深情闡述，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神能量。每一個中國人，不論性別、不論年齡、不論文化程度、不論你是市民還是農(nóng)民??都可以有一個中國夢，一個向往美好、幸福的夢想！正因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷、依然前行，正因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改！

中國夢，是中華民族的復興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。新中國成立60多年、改革開放30多年來，我們的一個個夢想成為現(xiàn)實，圓了民族獨立夢，圓了百年奧運夢，圓了航天航海夢，圓了諾貝爾文學夢，也圓了房子、汽車、上學、養(yǎng)老的百姓夢。今天的世界對中國的信息充滿饑渴、對中國的奇跡充滿驚嘆、對中國的文化充滿興趣，今天的中華民族正處在世界舞臺的顯著位置，贏得越來越多的民族榮耀與民族尊嚴。鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的“中國夢”，在今天比以往任何時候都更加清晰、更加現(xiàn)實。

當咆哮的洪水，猶如脫韁的野馬一瀉千里，當強烈的地震，撼動著古老而莊嚴的大地，當飛馳的汽車，奪去了寶貴而脆弱的生命，這一刻，是我們保險人沖在最前面，讓失去的財產(chǎn)重新回到了家園；這一刻，是我們保險人把愛心奉獻，讓生命擁有了從未有過的尊嚴。我似乎聽見，那廢墟瓦礫下長眠的生命在呼喊，我似乎看見，那滾滾洪水中掙扎的雙手在召喚。我們無法阻止的悲劇的發(fā)生，我們無法控制災難的到來，但是我們能夠在第一時間內(nèi)給予最大的物質(zhì)支持，給予最大的精神幫助。去的盡管去了，走的盡管走了，但是幸存下來的人民，他們還要繼續(xù)自己的夢醒，他們承載著更多人的夢想。每一個項目，每一個條款，每一個印章，每一個承諾在此時此刻，顯現(xiàn)著純潔而莊重的道德良心！

我，一名普通的車行保險駐點專員，平凡的崗位上做著平凡的事情，每天面對不一樣人，重復做著一樣的事情，說著一樣的話，沒人會去多加注意，沒人會去刻意記住，忙忙碌碌地過著一天又一天，六年的服務行業(yè)生涯，讓我始終懷揣著一個夢想，我希望在我真誠地服務完每一個客戶后，他們能夠真心的對我一聲：謝謝！就足夠了。

我們用青春、用熱血、用真誠、用愛心奉獻著一份份保險?；蛟S有很多人不了解我們，或許有很多人瞧不起我們，但是，那都沒有關系，我們希望有我們在，國家就能多了一份安定，有我們在，人民就能多了一份放心，有我們在，社會就能多了一份和諧，有我們在，家庭就能多了一份美滿，有我們在,生活就多了一份保障，有我們在，夢想之光將熠熠生輝！。

讓我們齊頭并進，用青春點亮夢想，讓我們攜手努力，讓夢想照亮現(xiàn)實！