第一篇：小學(xué)畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷

小學(xué)畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷

時間__________ 姓名______ 性別___ 年齡____ 班級____

本次問卷是為了配合開展“小升初數(shù)學(xué)過渡教與學(xué)的適應(yīng)性研究”而進(jìn)行的一項調(diào)查活動，旨在了解六年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)習(xí)過程中存在的問題，了解家長家庭教育狀況，所以你無須有任何顧慮，仔細(xì)閱讀下列每個問題，根據(jù)自己的真實情況作答。你的真實答案對我們的研究極其重要。謝謝合作！1．在你所學(xué)的科目中，對數(shù)學(xué)課的喜歡程度是（）。A、最喜歡 B、喜歡

C、一般 D、不喜歡 2．在數(shù)學(xué)課上，老師講課時，你（）。

A、認(rèn)真聽講

B、基本認(rèn)真，偶爾不專心

C、有時認(rèn)真，有時不專心 D、不認(rèn)真聽講 3．你平時回家完成數(shù)學(xué)作業(yè)的時間需要（）。A、30分鐘以內(nèi) B、45分鐘左右

C、60分鐘左右 D、90分鐘以上

4．在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，遇到困難時你會（）。A、向老師和同學(xué)請教

B、回家問家長

C、看書、動腦，自己解決 D、擺在一邊，以后再說 5．平時你與他人交流數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題的情況是（）。A、經(jīng)常交流 B、偶爾交流

C、不交流 6．在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，你（）成功的感受。A、經(jīng)常有 B、偶爾有

C、沒有 7．在小組討論數(shù)學(xué)問題時，你的態(tài)度是（）。A、積極參與

B、參與 C、只聽別人講，自己不想說 D、不愿參與 8．你喜歡怎樣的數(shù)學(xué)課？（）。

A、學(xué)生聽老師講 B、老師提問，學(xué)生思考

C、自己看書解決問題 D、小組合作解決問題，然后匯報交流 9．?dāng)?shù)學(xué)題做完后，你會（）。

A、自己認(rèn)真檢查

B、和同學(xué)校對

C、回家讓家長檢查 D、無所謂，錯了再訂正

10．對于所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，你會在什么時間來進(jìn)行復(fù)習(xí)？（）。A、每天 B、每周 C、每月 D、測驗、考試前 11．老師讓你多練習(xí)些數(shù)學(xué)題，你認(rèn)為（）。A、認(rèn)真練，能提高熟練程度 B、沒有必要，機(jī)械重復(fù)

C、老師布置只好練

D、太麻煩，不練 12．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，老師提問時，你的態(tài)度是（）。A、聽老師和同學(xué)說 B、經(jīng)常主動舉手，爭取老師叫我 C、一般舉手示意，老師叫不叫我都行 D、從來不舉手要求回答問題 13．?dāng)?shù)學(xué)課外，在學(xué)校或校外，我（）和別人談?wù)撘恍?shù)學(xué) 話題。

A、愿意 B、不愿意

C、無所謂 14．在解決數(shù)學(xué)問題中，你（）運(yùn)用畫圖、列表、推理等解 題方法。

A、經(jīng)常 B、有時

C、很少 D、從不 15.不管你現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績?nèi)绾?，你有信心把?shù)學(xué)這門課學(xué)好？（）。A、有信心 B、沒有信心

C、不知道

16、你的小升初語文（）分，數(shù)學(xué)（）分

17、你的愛好是（）。

A、音樂

B、美術(shù)

C、舞蹈

D、體育

18、你曾經(jīng)擔(dān)任過（）。

A、班干部

B、科代表

C、小組長

D、無 19.對自己學(xué)習(xí)方法的選擇（）。

A、我喜歡小組討論方式來學(xué)習(xí)B、我喜歡獨(dú)立思考解決問題 C、我喜歡借助實物、圖畫、場景、動手實踐等方式來理解知識 D、我嘗試用網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)

20、對自己學(xué)習(xí)能力的評價（）。

A、我會針對自己的不足有針對性地復(fù)習(xí)B、我能夠總結(jié)已經(jīng)學(xué)過的知識

C、我會努力記住一些重要的概念和公式 D、我總是抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷

小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷

各位學(xué)生，你們好。為了提高我們對你們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這方面的信息掌握，特地開展對你們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面了解，希望能夠得到你的支持，根據(jù)你的實際情況實實在在的填寫這份調(diào)查問卷，在此，向你們表示最衷心的感謝。

班級：

姓名：

1、第二天要上的數(shù)學(xué)內(nèi)容，你會提前翻書嗎？（）A、會

B、不會

2、看了數(shù)學(xué)書后你會提出問題？（）

A、會，但不做記號

B、會，并做記號

C、不會

3、有了問題你怎么辦？（）

A、帶著問題回學(xué)校請教老師

B、藏在心里不管它 C、請教爸爸媽媽或哥哥姐姐

D、與同學(xué)一起探討解決

4、課后還會再次翻開書本看看今天學(xué)的內(nèi)容嗎？（）A、會

B、不會

5、作業(yè)遇到困難怎么辦？（）

A、隨便寫上

B、請教他人，不在乎過程，只要答案 C、與他人討論，理清思路

D、自己看書解決

6、家庭作業(yè)是在什么情況下完成的？（）A、不需要任何人的催促先認(rèn)真完成作業(yè)再玩

B、在家長的再三催促下完成C、先玩夠了再草草完成作業(yè)

7、你覺得自學(xué)可以讓你提高對這門課程的興趣嗎？（）A、可以

B、不可以

8、通過自學(xué)你覺得能否更輕松地掌握當(dāng)堂知識？（）A、能

B、不能

9、通過自學(xué)你能獨(dú)立完成課本上的做一做嗎？（）A、能

B、有些不會做

C、不能

10、你喜歡什么樣的學(xué)習(xí)方式？（）

A、自主學(xué)習(xí)

B、與同學(xué)交流合作

C、聽老師講

小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷

班級 姓名

親愛的小朋友們，你好！為了更好地了解你們目前自主學(xué)習(xí)語文的現(xiàn)狀，更好地對你們進(jìn)行初步的語文自主學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，我們課題組設(shè)計了這份自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷。本問卷不涉及到個人考察，只是深入了自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，并將其結(jié)果作為課題研究的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

1、你所在的年級？A、低年級（）B、中年級（）C、高年級（2、你喜歡語文嗎？A、喜歡（）B、不喜歡()c、無所謂（3、在家里，誰來督促和檢查你的學(xué)習(xí)？

A、爸爸或媽媽（）B、爺爺、奶奶或外公、外婆（）C、其他人（）D、沒有人督促和檢查（）

4、如果沒有其他人督促和幫助，你能不能自覺完成語文學(xué)習(xí)任務(wù)？ A、完全能（）B、完全不能（）C、大多數(shù)時候能（）D、大多數(shù)時候不能（）5.你在語文課前預(yù)習(xí)的情況如何？

A、按要求自己認(rèn)真預(yù)習(xí)（）B、家長督促再預(yù)習(xí)（）C、只預(yù)習(xí)其中一部分（）D、不預(yù)習(xí)()

6、你希望怎樣學(xué)習(xí)語文？

A、先自己學(xué)習(xí)，有問題再向老師或其他人請教（）B、以老師講為主，不需要提前自學(xué)（）C．希望老師、家長安排好，自己聽從安排（）

7、做完作業(yè)，你能主動地閱讀課外書嗎？

A、能主動閱讀（）B、在老師或父母的規(guī)定下（）C、規(guī)定了也不讀（）））

8、你覺得自學(xué)可以讓你提高對這門課程的興趣嗎？（）A、可以

B、不可以

9、通過自學(xué)你覺得能否更輕松地掌握當(dāng)堂知識？（）

A、能

B、不能

10、通過自學(xué)你能概括出文章的主要內(nèi)容嗎？（）

A、能

B、表述不準(zhǔn)確

C、讀不懂

課堂教學(xué)問卷調(diào)查（教師卷）

各位老師：您好！這是一份無記名調(diào)查問卷，本問卷純屬調(diào)研性質(zhì)，您如實的回答將為我們提供有建設(shè)性的信息。調(diào)查結(jié)果僅用作課堂教學(xué)研究，不用作其他目的。謝謝您的合作。

所帶學(xué)科： 教齡：

（單選題）

1、在平時課堂的教學(xué)中，你的觀念是()A、教師中心 B、學(xué)生中心 C、師生合作

2、你認(rèn)為學(xué)生座位分小組擺放好嗎？（）

A、很好，小組間可以互相交流、合作，每個學(xué)生都有事可做。B、較好，小組間有時可以互相幫助，共同提高。C、一般，與以前座位的擺放差不多，未起到很多作用。D、不好，小組間容易互相講閑話。而且，不利于學(xué)生看黑板。

3、在課堂上，學(xué)生愿意參與交流展示嗎？（）A、非常愿意，學(xué)生們想成為一個表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。B、愿意，但學(xué)生的反應(yīng)較慢。C、一般，點(diǎn)到哪個學(xué)生時他才會展示。D、不愿意，學(xué)生認(rèn)為反正有人說，也怕說錯。

4、上新課前，學(xué)生會提前預(yù)習(xí)嗎？（）

A、會，學(xué)生會根據(jù)你的預(yù)習(xí)提示完成預(yù)習(xí)，并提出問題。B、一般只是提前看看、讀讀，抄抄生字詞。C、很少預(yù)習(xí)，老師講到哪學(xué)生就學(xué)到哪。

5、對于課堂中的探究題，學(xué)生是怎么完成的？（）

A、會先獨(dú)立思考，遇到不懂的學(xué)生會查找工具書或與同學(xué)討論交流后再答題。B、會粗略的思考，答題時一般參看輔導(dǎo)資料或同學(xué)的答案。C、很少思考，一般輔導(dǎo)資料上有答案的學(xué)生就照抄，沒有的就抄同學(xué)的或不做。

6、你認(rèn)為課堂上學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的時間最好是（）A、20分鐘 B、20分鐘以上 C、20分鐘以下

7、你認(rèn)為目前自己的課堂教學(xué)氣氛是（）A、輕松愉悅 B、一般 C、死氣沉沉

8、你在上課過程中能否經(jīng)常讓學(xué)生們討論問題，形成老師和學(xué)生的互動（）A、經(jīng)常這樣做 B、很少這樣做 C、幾乎沒有

9、你認(rèn)為課堂上老師最需要解決的問題是什么？（）A、教給學(xué)生預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)的方法。B、教給學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的方法。C、教給學(xué)生交流展示、歸納總結(jié)的方法。D、教給學(xué)生小組評價的方法。

10、你的課堂教學(xué)（）

A、能不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注意運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，教學(xué)富于啟發(fā)性，善于課題引入，方法科學(xué)、恰當(dāng)、新穎，有吸引力，能激發(fā)學(xué)生的求知欲，能結(jié)合該學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

B、很少改變教學(xué)方法，不善于啟發(fā)學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生的求知欲。C、教學(xué)方法一成不變，不善于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，方法單調(diào)、呆板，講授貧乏，一言堂；激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

第三篇：畢業(yè)生調(diào)查問卷

山東外國語職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生調(diào)查問卷 親愛的畢業(yè)生：

你好！感謝你抽出寶貴時間完成這份調(diào)查問卷。為了更好地了解我院畢業(yè)生的就業(yè)需求和思想動態(tài)，我們組織了本次調(diào)查。您的回答對我們非常重要。本次調(diào)查不記名，我們對所有調(diào)查資料保密。

就業(yè)指導(dǎo)中心請在你認(rèn)為合適的答案下劃“√ ”，無特殊說明，每個題目僅選一個答案。

一、基本情況

1、畢業(yè)生姓名：

2、家庭所在地屬于：①直轄市②省會城市③其他城市④農(nóng)村

3、你是否參加過課外實習(xí)活動：①是②否（跳到5題）

4、你參加課外實習(xí)的主要原因是：①掙錢、②鍛煉能力③其他：

二、專業(yè)和職業(yè)趨向

5、你對所學(xué)專業(yè)是否滿意：① 是② 否

6、你對專業(yè)不滿意的最主要原因是：

①專業(yè)發(fā)展前景不好②就業(yè)困難③自己不感興趣④教學(xué)水平低⑤教學(xué)水平和教學(xué)設(shè)備落后⑥自己不適合此專業(yè)⑦其他

7、你是否愿意到基層就業(yè)：

①是②否③其他

8、你最想去什么單位工作：

①黨政機(jī)關(guān)②科研機(jī)構(gòu)③學(xué)校④國有大中型企業(yè)⑤外企 ⑥鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)⑦高新技術(shù)企業(yè)⑧其他

9、你選擇職業(yè)時主要考慮的因素是(最多可選3項)：

①職業(yè)的社會地位②個人今后發(fā)展③自己是否適合該專業(yè)④個人興趣與愛好 ⑤經(jīng)濟(jì)收入 ⑥專業(yè)對口 ⑦就業(yè)地區(qū) ⑧社會關(guān)系與感情因素 ⑨其他

10、你最想去什么樣的地區(qū)工作：

①就學(xué)所在地②沿海及發(fā)達(dá)城市③家鄉(xiāng)及附近地區(qū)④出國⑤其他

11、你認(rèn)為你的競爭優(yōu)勢在于（最多可選三項）：

①學(xué)校知名度②專業(yè)熱門③外語水平④計算機(jī)水平⑤社會工作能力⑥社會關(guān)系⑦其他

12、你認(rèn)為對就業(yè)的不利因素（最多可選三項）：

①學(xué)校的知名度較低②專業(yè)冷門③外語水平低④計算機(jī)水平低⑤社會工作能力較低⑥性別歧視⑦經(jīng)濟(jì)不景氣⑧沒有社會關(guān)系⑨其他

13、你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在何時考慮就業(yè)問題：

①大一②大二③大三④其他

14、你認(rèn)為你工作第一年的月薪應(yīng)為（）元；第三年的月薪應(yīng)為（）元

15、你對自己就業(yè)成功:

①非常有信心②有信心③一般④沒有信心⑤非常沒有信心

16、你認(rèn)為用人單位在招聘時應(yīng)著重向畢業(yè)生提供哪些信息（最多可選三項）： ①單位在所在行業(yè)地區(qū)中所處地位②企業(yè)文化③人員培訓(xùn)機(jī)制④能提供什么待遇和福利⑤能提供的個人發(fā)展機(jī)會⑥對員工素質(zhì)的要求⑦招聘程序/人事制度⑧是否可以解決戶口⑨合同年限及違約責(zé)任⑩其他

三、求職

17、你是否了解自己適合從事什么工作：

①很了解②說不清③不了解④很不了解

18、你對學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)或就業(yè)服務(wù)工作：

①很滿意②滿意③說不清④不滿意⑤很不滿意

19、你認(rèn)為職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該從什么時候開始最合適：

①大一②大二③大三④其他

20、你獲得就業(yè)信息的主要途徑：

①網(wǎng)絡(luò)及其他媒體②招聘會③老師④家人、朋友⑤ 學(xué)校就業(yè)部門及校 內(nèi)招聘會⑥人才交流中心、⑦職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)⑧其他

21、你認(rèn)為最有效的求職手段和途徑是：

①網(wǎng)上求職②委托代理人③參加招聘會、④應(yīng)聘⑤親自登門自我介紹⑥通過社會實踐獲得就業(yè)機(jī)會

22、你畢業(yè)后的第一打算：

①就業(yè)②專升本 ③不就業(yè)④其他

23、假如你與用人單位簽約后，又有了你認(rèn)為更適合自己的接收單位，你會： ①只要簽約，再好的用人單位也不再考慮②與簽約單位和學(xué)校協(xié)商同意后變動 ③不管原簽約單位是否同意，違約也要去④其他

四、建議

您對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見和建議：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2

第四篇：畢業(yè)生調(diào)查問卷

樂山師范學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問卷

（畢業(yè)生）

親愛的校友：

您好！首先，請接受來自母校的誠摯問候和良好祝愿！您在樂山師范學(xué)院度過了寶貴的大學(xué)時光，母校給了您一個發(fā)展的起點(diǎn)，您給母校帶來了一份榮耀。為了總結(jié)我校培養(yǎng)人才的經(jīng)驗，更好地改進(jìn)教育教學(xué)工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，我們設(shè)計了該調(diào)查問卷，請您在百忙中認(rèn)真填寫。本問卷僅供調(diào)查研究使用，無任何商業(yè)目的。

感謝您對母校建設(shè)與發(fā)展的關(guān)心和支持！

樂山師范學(xué)院二0一三年七月

個 人 基 本 信 息

問卷調(diào)查表

樂山師范學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問卷

（用人單位）

尊敬的用人單位負(fù)責(zé)人：

您好！為了解我校學(xué)生畢業(yè)后的狀況，聽取用人單位對我校人才培養(yǎng)的建議，進(jìn)一步推動我校教學(xué)改革和人才培養(yǎng)工作，我們設(shè)計了該問卷，請您予以支持。本問卷僅供調(diào)查研究使用，無任何商業(yè)目的。歡迎貴單位繼續(xù)選用我校畢業(yè)生，我們愿竭誠為貴單位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)！

祝您工作取得更大成績！祝貴單位興旺發(fā)達(dá)！

單位名稱（蓋章）： _________________________________

聯(lián)系人：_____________聯(lián)系電話：__________________

樂山師范學(xué)院 二0一三年七月

樂山師范學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問卷

（請在您認(rèn)為合適的選項上劃“√”，除注明多選外，其余均為單選）

1.貴單位屬于：

A.黨政機(jī)關(guān)B.學(xué)校C.科研單位D.金融單位E.國有企業(yè)F.民營或私營企業(yè) G.三資企業(yè)H.其他

2.貴單位現(xiàn)有我校畢業(yè)生2人；

3.貴單位對我校畢業(yè)生的整體印象：A.優(yōu)B.良C.中D.差

4.我校畢業(yè)生在貴單位從上崗到勝任工作的適應(yīng)情況：

A.很快B.較快C.一般D.較慢

5.您認(rèn)為我校的畢業(yè)生在以下方面的表現(xiàn)如何：

(1)敬業(yè)精神：A.很強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.不強(qiáng)

(2)理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識： A.很強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.不強(qiáng)

(3)實踐能力：A.很強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.不強(qiáng)

(4)創(chuàng)新精神：A.很強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.不強(qiáng)

(5)組織協(xié)調(diào)與管理能力： A.很強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.不強(qiáng)

(6)團(tuán)隊合作意識：A.很強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.不強(qiáng)

(7)綜合素質(zhì)與能力：A.很強(qiáng)B.較強(qiáng)C.一般D.不強(qiáng)

6.您認(rèn)為我校畢業(yè)生在下面列舉的各方面中，做得比較好的是（不超過三項）：__ABH___________； 做得比較欠缺的是（不超過三項）：____LI__________

A.對單位忠誠及集體榮譽(yù)感B.敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)C.專業(yè)理論基礎(chǔ)D.實踐能力

E.學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力F.組織管理能力G.團(tuán)隊精神和協(xié)作能力H.溝通能力與親和力I.自我調(diào)控能力j.適應(yīng)環(huán)境能力K.道德品質(zhì)L.工作激情M.心理素質(zhì)

7.您認(rèn)為我校目前的專業(yè)設(shè)置、課程安排與社會需求是否適應(yīng)：

A.很適應(yīng)B.較適應(yīng)C.一般D.不太適應(yīng)

8.您認(rèn)為我校在人才培養(yǎng)和教學(xué)方面應(yīng)做哪些改革（不超過三項）：

A.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)、拓寬知識面B.加強(qiáng)專業(yè)知識的培養(yǎng)

C.強(qiáng)化教學(xué)的實習(xí)、見習(xí)及社會實踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)應(yīng)用能力的培養(yǎng)D.加強(qiáng)個人道德和修養(yǎng)

E.加強(qiáng)人生觀、職業(yè)道德和勞動態(tài)度的培養(yǎng)F.加強(qiáng)人文社會科學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練G.加強(qiáng)人際溝通能力及協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)H.加強(qiáng)競爭意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)j.知識傳授要結(jié)合前沿，教學(xué)方法要靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容要與時俱進(jìn)I.加強(qiáng)英語及計算機(jī)教學(xué)的力度.K.加強(qiáng)文字水平及語言表達(dá)能力的培養(yǎng)L.其他

9.貴單位錄用我校畢業(yè)生主要渠道：

A.就業(yè)市場B.直接到學(xué)校招聘C.學(xué)生上門應(yīng)聘D.網(wǎng)絡(luò)招聘E.人事公招

10.貴單位在招聘畢業(yè)生時最為重視的三項：

A.道德品質(zhì)B.學(xué)習(xí)成績C.專業(yè)水平D.知識面廣E.創(chuàng)新能力

F.管理能力G.溝通能力H.社會活動經(jīng)歷I.獲獎情況j.黨員或?qū)W生干部

K.個人形象氣質(zhì)L.家庭背景M.學(xué)校評語

11.您認(rèn)為學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)上應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生哪些指導(dǎo)和幫助:

C.就業(yè)觀、擇業(yè)觀的教育 A.收集和發(fā)布職業(yè)需求信息B.組織校內(nèi)招聘會和其他招聘活動

D.調(diào)整學(xué)生就業(yè)期望值E.就業(yè)政策、制度、法規(guī)咨詢F.學(xué)提高生求職技能

G.進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)H.指導(dǎo)簽署就業(yè)協(xié)議書I.解決求職、就業(yè)中的其他困難 j.對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)K.其他

12.貴單位對我校人才培養(yǎng)方面的建議：

第五篇：實驗小學(xué)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

實驗小學(xué)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

班級姓名

1、學(xué)習(xí)新內(nèi)容前我（）

A、主動預(yù)習(xí)B、在老師的要求下預(yù)習(xí)C、不預(yù)習(xí)

2、聽課時，我（）

A、認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言B、聽老師講，按老師的方法去做練習(xí)

C、聽一會兒，就不專心了D、不喜歡上課，根本沒聽

3、課堂上我（）

A、積極思考，大膽發(fā)言B、經(jīng)常獨(dú)立思考，大膽發(fā)言

C、有時能積極思考舉手發(fā)言D、只聽聽，沒作出認(rèn)真思考

4、課堂上，很快完成老師布置的作業(yè)后，我（）

A、什么也不想干B、認(rèn)真把做過的題檢查一下 C、自己想再找一些題做D、自己認(rèn)真地把書看一下

5、我（）獨(dú)立完成數(shù)學(xué)課外作業(yè)。

A、能B、不能C、在家長的監(jiān)督下完成6、課后的作業(yè)我（）

A、總是認(rèn)真按時完成B、有時認(rèn)真完成，有時不能C、經(jīng)常拖拉不完成、在學(xué)習(xí)上，有不懂的地方，我喜歡（）

A、從書本上找答案 B、問老師 C 問同學(xué) D 誰也不問，隨它去、學(xué)過的內(nèi)容，我能（）

A、總是及時復(fù)習(xí)，全部掌握 B、經(jīng)常及時復(fù)習(xí)，大部分掌握 C、從不及時復(fù)習(xí)，大部分沒掌握

9、學(xué)習(xí)過程中，小組合作，我（）

A、每次都能和同學(xué)配合好完成操作任務(wù)B、有時配合的好有時配合的不好C、總是配合不好，我喜歡自

10、在小組合作，自學(xué)討論中，我（）

A、每次都能踴躍的提出自己的想法B、有時參加討論和發(fā)言C、每次都沒話說，聽別人說自己做

11、學(xué)習(xí)過程中我（）

A、經(jīng)常向老師或家長提出自己不懂的問題B、有時向老師或家長提出自己不懂的問題

C、老師都講過，我發(fā)現(xiàn)不了問題

12、你認(rèn)為教師課堂教學(xué)在時間分配上的總體現(xiàn)狀如何？（）

A、老師應(yīng)該多講一些B、老師講的太多C、講課時間合適

13、課堂上，你希望怎樣學(xué)習(xí)？（）

A、獨(dú)立支配學(xué)習(xí)時間B、老師講為主，自學(xué)為輔C、自己學(xué)習(xí)，有問題再向老師或其他人請教

14、你在做作業(yè)時遇到問題的主要解決方式是（）

A、完全靠自己思考解決B、找有關(guān)參考書C、問老師或同學(xué)D、與別人共同研究

15、你做學(xué)習(xí)上的自我檢查和自我評價嗎？（）

A、經(jīng)常B、有時C、從沒有

16、你是否制定：根據(jù)實際情況來確定的各學(xué)期其中和期末考試應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)？（）

A、經(jīng)常有B、有時有C、從沒有

17、在學(xué)習(xí)方面你對自己的信心是（）A、充滿信心B、比較有把握C、需要再努力D、比較困難

18、如果課堂上沒有老師，你最想做什么（）

A、玩B、自學(xué)課本C、看自己喜歡的課外書

19、你喜歡上數(shù)學(xué)課嗎？你喜歡你的數(shù)學(xué)老師嗎？為什么？

20、課堂上，老師講的知識你覺得已經(jīng)聽懂、學(xué)會，你還會繼續(xù)認(rèn)真聽嗎？這時你最想對老師說什么？你又最想做的什么？