第一篇：《你的眼淚,我的成人禮》閱讀答案

《你的眼淚，我的成人禮》閱讀答案

《你的眼淚，我的成人禮》閱讀答案（2010，湖北省荊州市，25—29，12分）你的眼淚，我的成人禮

①開學(xué)三天后，我如愿當(dāng)上了班長(zhǎng)。我在高中時(shí)一直做班長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，所以充滿自信。

②我希望一個(gè)班級(jí)能有好的團(tuán)隊(duì)精神和面貌。當(dāng)天下午，我走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“打擾各位同學(xué)幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開通飛信?！?/p>

③“什么是飛信啊?”前排，一個(gè)短頭發(fā)的女生問(wèn)。

④“就是綜合通信服務(wù)啊，可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)間的無(wú)縫通信服務(wù)……通俗點(diǎn)說(shuō)吧，就是可以群體使用的短信息，免費(fèi)的，就像QQ群，我們班先建立起自己的飛信群。”

⑤短頭發(fā)的女生吐吐舌頭，有點(diǎn)不好意思，然后半開玩笑地說(shuō)：“我從小縣城來(lái)的，消息不靈通?！焙枚嗤瑢W(xué)笑起來(lái)。我也笑了笑說(shuō)：“如果大家都明白了的話，把手機(jī)號(hào)報(bào)給我……”

⑥我的話還沒(méi)說(shuō)完，聽到有個(gè)男生問(wèn)：“必須要用手機(jī)嗎?”

⑦“當(dāng)然，不用手機(jī)怎么發(fā)短信?”我不解地向后看去，問(wèn)話的，是個(gè)皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上揚(yáng)，有點(diǎn)倔強(qiáng)的表情。但是我沒(méi)想到那個(gè)男生忽然站起來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有手機(jī)?！?⑧“去買一個(gè)啊?！蔽也患偎妓鞯孛摽诙?。⑨“我是從農(nóng)村來(lái)的，家里窮，家里還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城里做建筑工。我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)是父親借來(lái)的，在大學(xué)里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對(duì)不起，雖然我熱愛我們的班級(jí)，但是班里的飛信群，我不能參加?！闭f(shuō)完，那個(gè)男生朝外走去。

⑩我愣住了，而此刻，全班同學(xué)，也都鴉雀無(wú)聲。那個(gè)高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，白球鞋，街邊小攤的廉價(jià)物品，做工粗糙……而裹在這樣劣質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝里的背影，卻依然挺拔。卻依然挺拔。

(11)許久，我站在那里，感覺(jué)心里有一種從未有過(guò)的慚愧、自責(zé)，甚至有一種失效。

(12)第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說(shuō)：“以后有什么消息，我會(huì)寫在黑板上通知大家，請(qǐng)大家留意!”然后，走到教室后面，走到那個(gè)拒絕了我并敢于承認(rèn)貧窮的男生面前，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是彎下身，深深地鞠了一躬。

(13)教室的某個(gè)角落，發(fā)出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來(lái)，連成了片。

(14)我抬起頭的時(shí)候，那個(gè)高高的倔強(qiáng)的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。

(15)這一天，是我18歲生日，雖然我收到了許多貴重的禮物，但是我知道，這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。(作者：寧子有刪改)(1).(2分）通讀全文，理清“我”的心理變化脈絡(luò)，在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（）→（）→自責(zé)、失敗→真誠(chéng)、成熟

(2).(2分）第⑩段劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征？

_________________________________________________________________(3).(2分）第（13）段運(yùn)用了側(cè)面描寫，你認(rèn)為在這里有什么作用？ _________________________________________________________________(4).(3分）你怎樣理解“這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮?！边@句話？

_________________________________________________________________(5).(3分）如果小說(shuō)第（11）段改成“許久，我站在那里，感覺(jué)心里有一種從未有過(guò)的不屑、恥辱，甚至有一種憤恨?！闭?qǐng)你為小說(shuō)改寫一個(gè)結(jié)尾（簡(jiǎn)述即可）。

_________________________________________________________________ 【答案】（1）自信、優(yōu)越感（或驕傲）（2）主要運(yùn)用了外貌描寫（或肖像描寫），表現(xiàn)了男生雖家境貧困，但性格倔強(qiáng)、自尊、不卑不亢。（意思相近即可）

（3）描寫同學(xué)們的掌聲渲染了氣氛，襯托了人物形象，是對(duì)“我”的一種贊賞。（抓住渲染、襯托、贊賞，其中一點(diǎn)即可）

（4）點(diǎn)明主題，男生感動(dòng)的眼淚，讓“我”明白了尊重別人，就會(huì)獲得別人的尊重。男生感動(dòng)的淚水，讓“我”學(xué)會(huì)了成熟、理智地處理事情，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。（言及一點(diǎn)，意思相近即可）

（5）示例1：“我”堅(jiān)持使用了飛信，只有那個(gè)農(nóng)村男生沒(méi)有參加，我們漸漸地也疏遠(yuǎn)了他。

示例2：開學(xué)的第一件事就草草收?qǐng)?，同學(xué)們不欣賞“我”的傲慢，“我”的威信也大打折扣。（結(jié)尾設(shè)計(jì)合情合理即可）

第二篇：你的眼淚是一條河,集中營(yíng)的課堂答案

一、11.（4分，每件事2分）

示例：①我得急性腸炎，母親夜里冒雨步行十多里,跪求老中醫(yī)為我治病； ②我考上大學(xué)時(shí)，母親連夜給我的棉被添新棉絮； ③我患病住院，母親趕赴醫(yī)院照顧我；④我雙目失明，母親細(xì)心照顧我,安慰我好好地活著。

12.（4分，答對(duì)兩點(diǎn)即可滿分）示例：①我的不幸給母親帶來(lái)極大的痛苦，我不理解母親的付出而愧疚流淚； ②為母親默默照顧我，獨(dú)自承擔(dān)一切痛苦而感激流淚； ③為我曾經(jīng)的迷茫和自私而懊悔流淚； ④我重新燃起對(duì)生活的希望而欣慰、激動(dòng)流淚。13.（6分，每小題3分）

（1）“踉蹌”﹑“撲”﹑“抱”，三個(gè)詞準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫了母親在獲悉孩子病重后焦急、牽掛、心疼的樣子，體現(xiàn)了母親對(duì)我深深地愛。

（2）本句運(yùn)用比喻的修辭手法，將母親的生命比作點(diǎn)燃的蠟燭，生動(dòng)形象地寫出了母親為我奉獻(xiàn),為我愁苦的一生，贊美母愛的無(wú)私和偉大。14.（4分，答對(duì)一點(diǎn)1分）

示例：一方面寫出母親的淚水伴隨我的成長(zhǎng)，我給母親帶來(lái)不盡的痛苦；另一方面也寫出了每當(dāng)我遭遇挫折﹑磨難，母親總是堅(jiān)定地守護(hù)我，安慰、鼓勵(lì)我，給我信心和勇氣；表達(dá)了我對(duì)母親無(wú)盡的感激之情，贊美了母愛的無(wú)私、偉大。

15.（4分，答對(duì)兩點(diǎn)即可滿分，意對(duì)即可）

示例：①我每次患重病，母親絕不放棄，不被我的病災(zāi)擊垮，可見母親的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)。②考上大學(xué)時(shí)，母親為我增添一層新棉絮，連夜為我縫制棉被；大學(xué)畢業(yè)后我患重病，母親鼓勵(lì)我勇敢地活下去，給我生活的信心，可見母親的慈愛。

③每次重病，母親細(xì)心照顧，從不要求我為她做任何事，可見母親的無(wú)私。

④我失明后想抽煙，“黑暗中，我下意識(shí)地伸出手，她竟看見”，忙把煙放到我手上，還找來(lái)火柴，可見母親的細(xì)心。

二、15、1）手握一枚手雷，大叫著沖向敵人而被捕（2分）。（2）準(zhǔn)備用火柴點(diǎn)燃油庫(kù)而被納粹射殺（2分）?！?/p>

16、【示例一：例句：“凡是想逃跑的人，都會(huì)被處死并吊在營(yíng)門外”為“謝達(dá)當(dāng)即倒下，然后被拖出門外吊起來(lái)示眾”埋下伏筆。（2分）作用：（1）交待了謝達(dá)找到了巧妙傳遞情報(bào)的辦法，使故事情節(jié)合情合理（1分）；（2）表現(xiàn)了謝達(dá)慷概赴死的獻(xiàn)身精神（1分）。示例二：例句：“除了給他上課，有時(shí)還教他畫畫??”為“謝達(dá)便能把地圖完整 地畫出來(lái)”或“悄悄的把地圖畫在了衣服里面”埋下伏筆。（2分）作用：交待謝達(dá)能把地圖完整地畫出來(lái)的原委，表現(xiàn)了沙寧和謝達(dá)的機(jī)智、聰明。（2分）】

17、（1）賽夫聽到這個(gè)消息，不禁 一驚，焦急地在屋里來(lái)回走著??（2）聰明的謝達(dá)急忙小聲地對(duì)沙寧說(shuō)：“沙寧老師，我來(lái)上課。”沙寧一怔??【（1）描寫了賽夫得知沙寧被捕后震驚的神態(tài)（1分）；表現(xiàn)賽夫?yàn)榈叵陆M織遭破壞后如何完成任務(wù)的擔(dān)憂（1分）。（2）描寫了沙寧在集中營(yíng)看見謝達(dá)后的出乎意料之外、發(fā)愣的神情（1分）；同時(shí)表明沙寧對(duì)謝達(dá)來(lái)集中營(yíng)意圖的疑惑不解（或沙寧老師對(duì)謝達(dá)說(shuō)“我來(lái)上課”的心領(lǐng)神會(huì)）（1分）。】

18、【含義：一是沙寧在集中營(yíng)給孩子們上課（1分）；二是以謝達(dá)為代表的波蘭人民在集中營(yíng)上演的為反抗納粹而慷慨赴死的感人的一課（1分）。作用：1．故事圍繞“集中營(yíng)的課堂”展開，是文章的線索（1分）。2．“集中營(yíng)”和“課堂”兩個(gè)場(chǎng)所構(gòu)成鮮明的對(duì)比，耐人尋味（1分）；3．以謝達(dá)、沙寧（為代表的波蘭人民）將集中營(yíng)變成了反納粹的課堂，突出了熱愛祖國(guó)、反抗侵略的主題（1分）。】

三、8.④ 9.A 10.（1）因?yàn)檫@樣，因此（2）市場(chǎng)，集市（3）臉色（4）高興地樣子 11.歸鉞流著淚說(shuō):“母親，我接您來(lái)了?，F(xiàn)在鬧饑荒，請(qǐng)您住到我家去吧！我會(huì)好好照顧您的”后母說(shuō)：“孩子過(guò)去都是我糊涂啊，讓你受委屈了。那我就跟你走吧。”

12.①關(guān)心后母送食物②災(zāi)荒年接后母③忍餓讓食物給后母④侍奉后母始終很高興⑤從不說(shuō)后母不好。

第三篇：老師眼淚閱讀答案

閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。它是從視覺(jué)材料中獲取信息的過(guò)程。下面是小編整理的老師眼淚閱讀答案，歡迎來(lái)參考！

上高中的時(shí)候，我們班只是個(gè)普通班，比起學(xué)校里抽出的尖子生組成的六個(gè)實(shí)驗(yàn)班來(lái)說(shuō)，考上大學(xué)的機(jī)會(huì)不多，因此除幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)很努力外，我們大多數(shù)人都只是等著畢業(yè)混個(gè)文憑，然后找個(gè)工作。

班上的班主任兼英語(yǔ)老師是個(gè)剛從師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，他非常敬業(yè)，每日催著我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，作業(yè)作業(yè)再作業(yè)。但是說(shuō)歸說(shuō)，由于許多人抱著破罐子破摔的想法，我們的成績(jī)卻仍然上不去，在全校各科考試中屢屢倒數(shù)。

直到高二的一次英語(yǔ)聯(lián)考，張榜公布的我們班的成績(jī)卻破天荒地超過(guò)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，這使我們接連興奮了好幾天。

發(fā)卷的時(shí)候到了，老師平靜地把卷子發(fā)給我們。我們欣喜地看著自己幾乎從沒(méi)考過(guò)的高分，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們自己計(jì)算一下分?jǐn)?shù)?！睌?shù)著數(shù)著，我的分竟比實(shí)際分?jǐn)?shù)高出20分，同學(xué)們也紛紛喊了起來(lái)，“老師我們?cè)趺炊嗨懔?0分”，課堂上亂了起來(lái)。

老師把手?jǐn)[了一下，班上靜了下來(lái)。他沉重地說(shuō)：“是的，我給每位同學(xué)都多加了20分，這是我為自己的臉面也是為你們的臉面多加的20分，老師拼命地教你們，就是希望你們?yōu)槔蠋煚?zhēng)口氣，讓老師不要在別的老師面前始終低著頭，也希望你們不要在別的班的同學(xué)面前總是低著頭?！?/p>

老師接著說(shuō)：“我來(lái)自山村，我的父母都去得早，上中學(xué)時(shí)我曾連紅薯土豆都吃不起；大學(xué)放暑假時(shí)，我每天到建筑工地拉磚，曾因饑餓而暈倒，但我就是憑著一股要強(qiáng)的精神上完師院，生活教會(huì)我在任何時(shí)候都不能服輸。而你們只不過(guò)分在普通班就喪失了信心，我很替你們難過(guò)?！?/p>

這時(shí)教室里安靜極了，我和我的同學(xué)們都低下了頭。老師繼續(xù)說(shuō)：“我希望我的學(xué)生們也做要強(qiáng)的人，任何時(shí)候都不服輸，現(xiàn)在還只是高二，離高考還有一年多的時(shí)間，努力還來(lái)得及，愿你們不靠老師弄虛作假就掙回足夠的分?jǐn)?shù)，讓老師能把頭抬起來(lái)，繼續(xù)要強(qiáng)下去?！?/p>

“同學(xué)們，拜托把！”說(shuō)完，老師低下頭，竟給我們深深地鞠了一躬。當(dāng)他抬起頭的時(shí)候，我們看到他的眼睛流出了淚水。

“老師”，班里的女生們都哭了起來(lái)，男生們的眼里也含滿了淚水。

那一節(jié)課，我們什么也沒(méi)有學(xué)，但一年后的高考，我們以普通班的身份奪得了全校高考第一名。據(jù)校長(zhǎng)講，這在學(xué)校的歷史上是從未有過(guò)的。

我們每一個(gè)學(xué)生都記住了老師眼淚。

1．為什么老師會(huì)給每個(gè)學(xué)生的成績(jī)加20分，是虛榮心嗎？如果不是，那是為什么？（3分）

2．老師再三教導(dǎo)，但學(xué)生為什么無(wú)動(dòng)于衷？（4分）

3．老師講的親身經(jīng)歷是為了告訴學(xué)生什么道理？（3分）

4．文章讀完后令人感動(dòng)，它對(duì)你的啟發(fā)有哪些？（3分）

5．文章末尾“我們每一個(gè)學(xué)生都記住了老師的眼淚”，那么在你的學(xué)習(xí)生活中有什么令人刻骨銘心呢？說(shuō)說(shuō)你的經(jīng)歷。老師的眼淚（17分）

1．老師在每個(gè)學(xué)生的成績(jī)上加20分，不是因?yàn)樘摌s心，而是老師不要班上的學(xué)生在別的班同學(xué)面前總低著頭，希望通過(guò)加分來(lái)增強(qiáng)他們的自信心。（3分）

2．一方面是自己在普通班，對(duì)自己能不能學(xué)好沒(méi)有信心；另一方面是許多人抱著破罐子破摔，混個(gè)畢業(yè)文憑就算的心理。（4分）

3．是想通過(guò)自身不怕辛苦，發(fā)奮讀書，改變命運(yùn)的經(jīng)歷來(lái)告誡同學(xué)：不能服輸，不能對(duì)生活失去信心，即使暫時(shí)落后，只要發(fā)奮圖強(qiáng)就能獲得成功。（3分）

4．可以從多角度來(lái)談，言之成理即可。（3分）

5．略（4分）

（4分）

第四篇：那一次,我讀懂了你的眼淚作文850字

那一次，我讀懂了你的眼淚作文850字

那一次，我讀懂了你的眼淚作文850字—家道中落，祖母去世，父親的差使也交卸了，你流淚了……

父親原本囑托了茶房的人送你去車站，自己亦是千叮嚀萬(wàn)囑咐，但最終還是沒(méi)能放下懸掛的心，決定親自送你。你總是覺(jué)得父親太過(guò)羅嗦煩瑣，在他的叮嚀囑咐中，你不耐煩地坐上了火車。

父親說(shuō)，等等，我去給你買幾個(gè)橘子在路上吃。你說(shuō)，不用了。但最終還是沒(méi)拗過(guò)父親，他蹣跚地走向了那邊月臺(tái)的小商販。父親已經(jīng)沒(méi)有了年輕時(shí)矯健的步履，并且發(fā)福得厲害，想要爬上月臺(tái)是及其不易的。

你的淚眼中映出他肥胖的身體、艱難的動(dòng)作——父親的兩只手先死死地攀住月臺(tái)，扭動(dòng)著笨重的身子，掙扎著向上爬……背影有幾分滑稽，但更多的是給予你的感動(dòng)，你的淚水奪眶而出，但很快地又被你用手拭去，誰(shuí)也沒(méi)有看見。多年不見，收到父親的信件，信中父親很平淡地說(shuō)道自己離大去之期不遠(yuǎn)矣。你想起父親的背影、父親的關(guān)心、父親對(duì)你的所有的好處，淚水潸然而下，那淚水中飽含的是思念、后悔……

朱自清，那一次，我讀懂了你的眼淚。

父親沒(méi)有母親的溫婉，父愛歷來(lái)就像一座大山，威嚴(yán)而不可侵犯，但父親總是會(huì)在不經(jīng)意中流露出對(duì)子女的愛，父愛其實(shí)一直就縈繞在你身邊。

在外地求學(xué)的我，每月才能回一次家，到了車站離家僅有一小段路途，但是只要我打電話給爸爸，不論多忙，他總會(huì)放下手中的事情，在最短的時(shí)間內(nèi)趕到。在媽媽出差的一段時(shí)間里，爸爸扮演起了雙重角色，在工作崗位上他還是那么威嚴(yán)剛毅，然而送我上學(xué)、帶著我逛商場(chǎng)買衣服時(shí)又是那么的慈愛，為了讓我在干凈整潔的環(huán)境中生活，他甚至拿起他未曾碰過(guò)的拖布將家里打掃的一塵不染。

朱自清，那一次，我讀懂了你的眼淚，那一次，我也因?yàn)槟愕难蹨I而感動(dòng)?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)不能像兒時(shí)一般時(shí)黏著父親，但回想起來(lái)，他千萬(wàn)次的細(xì)小的關(guān)愛早已匯成一條愛的長(zhǎng)河，不斷推動(dòng)著我前進(jìn)，和你一樣，每當(dāng)回憶起父親的好，我的眼眶也會(huì)被打濕。

你的眼淚，是感恩的淚水，是后悔年少時(shí)不懂得珍惜的淚水，是反省自己年少輕狂、自以為是的淚水。這是最真摯的、最動(dòng)情的、最感人的淚水。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

倘若總是在失去之后再悼念，那淚水便沒(méi)有任何意義。朱自清，感謝你的淚水，感謝你教會(huì)我的一切。

第五篇：我不再相信眼淚

我不再相信眼淚

桃花江小學(xué)136班鐘晨

從我出生就相信眼淚，堅(jiān)信眼淚可以打敗一切，所以，只要有人欺負(fù)我，我就會(huì)擠出兩滴眼淚。眼淚在七八歲時(shí)，興許還管用，可是大了，不再那么天真，別人一點(diǎn)都不怕，他隨你怎么哭，所以不再相信眼淚。

我也不是平白無(wú)故地不相信它，可是那么兩件事，使我對(duì)它傷透了心。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，天上流云悠閑地散著步，樹上的小鳥歡快地唱著歌，地上的小草輕松地咧嘴笑，笑得那么幸福。

我興高采烈地蹦到操場(chǎng)，集過(guò)了合，點(diǎn)了名就散了，各玩各的去了。我一邊走，一邊唱著小曲。突然，一個(gè)男生像頭牛見了紅布似地向我沖來(lái)。隨著一聲尖叫“啊”，我應(yīng)志倒地，疼痛使我想起了眼淚。淚珠像一粒粒小珠珠滾落下來(lái)。那個(gè)男生見了竟然什么事也沒(méi)有，還若無(wú)其事地走開了，我擦了眼淚，慢慢走進(jìn)教室。

還有一次，我全神貫注地一邊走一邊在看書，一個(gè)大概是讀初中的男孩騎單車過(guò)去，他的手一抬起，我的書就掉到地上的水里。這一次，我還是相信眼淚，眼淚也依舊落下，他見了倒說(shuō)：“怎么了，沒(méi)見過(guò)”。我失望了！

眼淚，有用嗎？我現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不覺(jué)得它有用，我為了兩件事，生了幾天的氣，一點(diǎn)兒也不值。眼淚，我的眼淚，我永遠(yuǎn)也不會(huì)相信你了！我長(zhǎng)大了！

“我不再相信眼淚了”！

指導(dǎo)老師：劉紅曼