第一篇：初中新生入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷及答案

初中新生入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷

時(shí)間:90分鐘 總分:100 姓名: 考號(hào)

一、填空題

1、（）÷15=4/5=1.2：（）=（）%=（）（小數(shù)）2、5200立方分米=（）立方米=（）升=（）毫升

3、一個(gè)多位數(shù)，萬(wàn)位上是最小的合數(shù)，千位上是最大的一位數(shù)，千分位上是最小的質(zhì)數(shù)，其他位上都是最小的自然數(shù)，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（）。

4、由四個(gè)棱長(zhǎng)為1厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是（）立方厘米，表面積是（）平方厘米。

5、現(xiàn)行我國(guó)居民人民幣定期儲(chǔ)蓄一年期的年利率是1.98%，利息稅是20%。若你在銀行存了2000元壓歲錢(qián)，一年后你可得本金和利息共（）元。

6、在2、4、7、8中，互質(zhì)的數(shù)有（）對(duì)。

7、一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1：1：1，這個(gè)三角形有（）條對(duì)稱(chēng)軸。

8、圓錐體和圓柱體半徑的比是3：2，體積的比是3：4，那么圓錐體和圓柱體高的比是（）。

9、直角三角形兩條直角邊分別為3分米、4分米，分別以這兩條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，形成的兩個(gè)圖形中，體積較大的是（）立方分米。（圓周率用π來(lái)表示）

10、有一根長(zhǎng)2分米的圓柱形鋼材，如果把它截成同樣的3段圓柱，表面積比原來(lái)增加了37.68平方分米，這根圓柱的底面積是（）平方分米，體積是（）立方分米。

二、脫式計(jì)算

（1）3×13/15-2×13/14+5×2/15-1×1/14（2）9.81×0.1+0.5×98.1+0.049×98

1（3）[3.6-（8.8-7×4/5）×3×1/2]÷1/100（4）（1×1/3+2×1/2）÷（3-1×1/2）

（5）1000+999-998-997+996+995-994-993+......+104+103-102-101

三、列式計(jì)算

（1）4的1/2乘2/3的積減去1.5，再除以0.5，商是多少？

（2）甲數(shù)是18的2/3，乙數(shù)的5/7是40，甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾？

（3）5.46除10.92的商，減去1.2的50%，差是多少？

（4）甲數(shù)比乙數(shù)的4/5還少20，已知甲數(shù)是40，乙數(shù)是多少？

五、綜合應(yīng)用題

1、一個(gè)建筑隊(duì)挖地基，長(zhǎng)40.5米，寬24米，深2米，挖出的土平均每4立方米重7噸。如果用載重4.5噸的一輛汽車(chē)把這些土的2/3運(yùn)走，需運(yùn)多少次？

2、做一批零件，甲、乙、丙單獨(dú)做的時(shí)間分別為16天、8天、12天，先由三人一起合作2天，這當(dāng)中乙休息了半天，他們正好完成了總量的一半。還知道甲比丙快，所以剩下的工作由甲、乙一起完成。（1）乙單獨(dú)完成需要幾天？（2）剩下的零件還需幾天完成？

3、從甲地到乙地，客車(chē)需10小時(shí)，貨車(chē)需15小時(shí)?，F(xiàn)在兩車(chē)同時(shí)從兩城相對(duì)開(kāi)出，相遇時(shí)客車(chē)正好行了240千米，問(wèn)甲、乙兩城相距多少千米？（用方程求解）

4、用一根繩子圍成一個(gè)正方形，又用這根繩子圍成一個(gè)圓，結(jié)果圓的半徑比正方形的邊長(zhǎng)少2（π-2）米，求這根繩子的長(zhǎng)。

初中新生入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷答案

一、1、12 1.5 80 0.8 2、5.2 5200 5200000 3、49000.002 4、4 18或16 5、2031.68 6、3 7、3 8、1：1 9、16π 10、9.42 18.84

二、（1）5（2）98.1（3）10（4）23/9（5）900

三、（1）3（2）1/3（3）1.4（4）75

五、1、504次

2、（1）12天（2）12/5天 3、400米 4、8π 難點(diǎn)題分析

一、8、圓錐的高=圓錐體積×3÷底面積=（3×3）÷（π×3×3）=1/π

圓柱的高=圓柱體積÷底面積=4÷（π×2×2）=1/π，所以圓錐體和圓柱體高的比是1：1。

二、（5）1000+999-998-997+996+995-994-993+......+104+103-102-101 =（1000-998）+（999-997）+（996-994）+(995-993)+......(104-102)+(103-101)=2+2+2+2+......2+2=2×250=500

五、2、這道題中的第一個(gè)條件“甲、乙、丙單獨(dú)做的時(shí)間分別為16天、8天、12天”按常規(guī)來(lái)理解就是“甲16 天、乙8天、丙12天”，但如果這樣來(lái)理解的話(huà)，就會(huì)和“還知道甲比丙快”這個(gè)條件相矛盾，而且第

（1）問(wèn)“乙單獨(dú)完成需要幾天？”還有什么問(wèn)的必要？所以，這道題的第一個(gè)條件和同學(xué)們玩了一個(gè)文

字游戲，你要根據(jù)條件來(lái)判斷甲、乙、丙單獨(dú)完成分別有多少天。

根據(jù)“甲比丙快”這一條件可以推出三種情況：

1、甲8天、乙12天、丙16天；

2、甲8天、乙16天、丙12天；

3、甲12天、乙8天、丙16天。根據(jù)條件分別進(jìn)行計(jì)算：

1、（1/8+1/16）×2+1/12×3/2=1/2

2、（1/8+1/12）×2+1/16×3/2=49/96

3、（1/12+1/16）×2+1/8×3/2=23/48，只有第一種情況時(shí)

計(jì)算結(jié)果正好是1/2，符合題意，所以甲8天，乙12天，丙16天。

第一問(wèn)解決了，第二問(wèn)就迎刃而解了。1/2÷（1/8+1/12）=12/5（天）

4、這道題等量關(guān)系比較好找，圓周長(zhǎng)=正方形周長(zhǎng)，所以用方程比較好解決。

解：設(shè)圓半徑為r米，正方形邊長(zhǎng)為[r+2（π-2）]米，2πr=4[r+2（π-2）] r=4 繩長(zhǎng)：2πr=8π

第二篇：初中新生入學(xué)考試禮儀知識(shí)試題及答案

初中新生入學(xué)考試禮儀知識(shí)試題

時(shí)間:90分鐘 總分:100 姓名: 考號(hào)

一、不定項(xiàng)選擇，請(qǐng)將答案寫(xiě)在題目前的括號(hào)里(20×1′=20)()1.觀(guān)看體育比賽的禮儀要求是： A、盡量提前入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座；

B、對(duì)勝利者精彩表現(xiàn)報(bào)以熱烈掌聲，予以贊賞鼓勵(lì)，對(duì)失敗的一方不做任何表示；

C、各項(xiàng)比賽升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，觀(guān)眾應(yīng)肅立致敬。對(duì)于各國(guó)的國(guó)旗、國(guó)歌，都應(yīng)同樣尊重；

D、觀(guān)賽時(shí)不隨意走動(dòng)，不吸煙，不吃帶響聲的食物，不亂拋垃圾雜物；不說(shuō)臟話(huà)，不喝倒彩，不嘲諷侮辱運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員及其他觀(guān)眾；不損壞公共設(shè)施，理智對(duì)待輸贏(yíng)。

()2.雙方通電話(huà)，應(yīng)由誰(shuí)掛斷電話(huà)？ A、主叫先掛電話(huà)； B、被叫先掛電話(huà)； C、尊者先掛電話(huà)；

D、不做要求，誰(shuí)先講完誰(shuí)先掛，最好同時(shí)掛。()3.介紹的次序正確的答案是： A、應(yīng)把身份低的先介紹給身份高的； B、應(yīng)把年紀(jì)大的先介紹給年紀(jì)輕的； C、把男子先介紹給女士；

D、介紹時(shí)，除女士和年長(zhǎng)者外，一般應(yīng)起立，但在會(huì)談桌上、宴會(huì)桌上可不必起立，被介紹者只要微笑點(diǎn)頭示意即可。()4.關(guān)于握手的禮儀，描述正確的有： A、客人到來(lái)之時(shí)，應(yīng)該主人先伸手，客人離開(kāi)時(shí)，客人先握手； B、忌用左手，握手時(shí)不能戴墨鏡；

C、男士與女士握手，男士應(yīng)該在女士伸手之后再伸手； D、不要戴帽子，不要戴手套握手；

E、下級(jí)與上級(jí)握手，應(yīng)該在下級(jí)伸手之后再伸手。()5.關(guān)于擁抱禮的正確說(shuō)法是： A、兩人正面站立，各自舉起手臂； B、將右手搭在對(duì)方的左肩后面，左臂下垂； C、左手扶住對(duì)方的右后腰；

D、首先向左側(cè)擁抱，然后向右側(cè)擁抱，最后再向左側(cè)擁抱。()6.在我國(guó)，由專(zhuān)職司機(jī)駕駛的專(zhuān)車(chē)（小轎車(chē)），其貴賓專(zhuān)座是： A．副駕駛座； B．后排右座； C．后排左座； D、后排中座。

()7.觀(guān)看交響音樂(lè)會(huì)時(shí)，什么時(shí)候鼓掌是有禮貌的表現(xiàn)？ A．只要樂(lè)曲有停頓即可鼓掌； B．演奏完一支完整的樂(lè)曲后方可鼓掌； C．演到精彩之處，隨時(shí)都可以鼓掌。

()8.服務(wù)人員與服務(wù)對(duì)象所保持的最常規(guī)的服務(wù)距離是： A、0.5—1.5米;B、1—3米;C、3米以外;D、2米左右。()9.西餐宴會(huì)上女主人的行為表述正確的有： A.在西餐宴會(huì)上女主人是第一次序；

B.女主人就座其它人才能就座，女主人打開(kāi)餐巾表示宴會(huì)開(kāi)始； C.女主人拿起刀叉其它人才可以吃； D.女主人把餐巾放在桌子上表示宴會(huì)結(jié)束。

2()10.西餐中表示這一道菜不用了，應(yīng)該將刀、叉放在： A.餐桌上；

B.餐巾上；

C.菜單上；

D.食盤(pán)上。()11.餐館服務(wù)人員的禮儀要求是：

A.尊重顧客的宗教、民族習(xí)慣，對(duì)于第一次來(lái)就餐的顧客，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)是否有忌口或其他的用餐習(xí)慣；

B.當(dāng)顧客對(duì)菜肴、酒水不甚了解時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予詳細(xì)的解釋?zhuān)⑦m當(dāng)?shù)亟o出合理的點(diǎn)餐建議；

C.尊重客人選擇。顧客點(diǎn)餐時(shí)，不反復(fù)推薦客人不點(diǎn)的菜肴、酒水等； D.服務(wù)熱情細(xì)致。

()12.當(dāng)男士給女士讓座時(shí)，女士應(yīng)該： A.不要過(guò)于謙讓?zhuān)?/p>

B.不能把座位再讓給其他男士，避免尷尬； C.不要去坐。

()13.進(jìn)入無(wú)人操控電梯，陪同人員應(yīng)該： A．請(qǐng)客人先進(jìn)入并操控電梯； B．自己先進(jìn)入并操控電梯 ； C．誰(shuí)方便誰(shuí)先進(jìn)入電梯。

()14.在沒(méi)有標(biāo)出“一米線(xiàn)”的地方排隊(duì)，以下哪種做法是正確的？ A．排在最前排的幾個(gè)人可以并列集中在柜臺(tái)處； B．排隊(duì)的人與人前后距離也應(yīng)該保持在一米之外； C．給最前排的人留出足夠的操作空間。

()15.以下關(guān)于西裝的說(shuō)法中，哪種是錯(cuò)誤的？ A．西裝袖口上的商標(biāo)應(yīng)在拆除后才可以穿著； B．西服上衣的袖子要比里面的襯衫袖子長(zhǎng)一些 ； C．西裝的外袋不宜存放物品。

（）16.教學(xué)評(píng)估的指導(dǎo)方針有：

A.以評(píng)促建、以評(píng)促改； B.評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)； C.改革為先、建設(shè)為本； D.以評(píng)促管。

（）17.本科教學(xué)評(píng)估主要是對(duì)學(xué)校辦學(xué)的以下方面進(jìn)行評(píng)估： A.辦學(xué)指導(dǎo)思想； B.師資隊(duì)伍；

C.教學(xué)條件與利用、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理； D.學(xué)風(fēng)； E．教學(xué)效果； F．辦學(xué)特色。

（）18.下面關(guān)于教學(xué)評(píng)估說(shuō)法正確的有：

A.教學(xué)工作水平評(píng)估是對(duì)我校本科教學(xué)工作、師生員工精神風(fēng)貌、改革意識(shí)、工作水平和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一次全面檢閱和全方位評(píng)價(jià)； B.對(duì)進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)定位，強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，促進(jìn)教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，將是一次難得的機(jī)遇； C.教學(xué)評(píng)估對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展意義不大；

D.教學(xué)評(píng)估有利于促進(jìn)我校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，提高教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（）19.我?，F(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)多少個(gè)？ A.16個(gè)；

B.17個(gè)；

C.19個(gè)；

D.20個(gè)。

（）20.我校創(chuàng)辦于哪一年？國(guó)務(wù)院哪一年批準(zhǔn)我校為綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)？

A.1958，1974；

B.1958，1975；

C.1959，1981；

D.1958，1978。

二、填空題，每空1分(20×1′=20)1.回答老師問(wèn)題時(shí)，站姿、表情必須要大方，不要 或故意做出滑稽的舉止。

2.用餐前或用餐過(guò)程當(dāng)中，將筷子長(zhǎng)短不齊的放在桌子上。這種做法是大不吉利的，通常我們管它叫

。其意思是代表。

3.鼓掌：是表示喜悅、歡迎、的禮節(jié)。雙手要有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時(shí)適度。

4.在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí)，靠 行進(jìn)。5.原則是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮俗”。

6.在觀(guān)看籃球比賽過(guò)程中，可以采取多種形式為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊、助威喝彩，但不得發(fā)出與裁判員相同或相似的 和。7.升國(guó)旗、奏國(guó)歌儀式開(kāi)始后，應(yīng) 并面向國(guó)旗行注目禮，并跟著樂(lè)曲用正常音量唱國(guó)歌。

8.舉行雙邊商務(wù)洽談時(shí)，應(yīng)使用 桌子。

9.男士正式場(chǎng)合穿著的上衣：衣長(zhǎng)剛好到臀部下緣或差不多到手自然下垂后的大拇指尖端的位置，肩寬以探出肩角 厘米左右為宜。10.宴請(qǐng)時(shí)應(yīng)該將次主賓安排在主人的。

11.主人為客人倒酒時(shí)，客人 表示恭敬和致謝。

12.對(duì)君主制的國(guó)家，按習(xí)慣對(duì)其王子、公主或親王可稱(chēng)為。13.跳舞時(shí)，應(yīng)保持身姿端正，雙方胸部應(yīng)相距 厘米左右。14． 年，我校開(kāi)始招收碩士研究生。

15．1998年，江澤民同志為我校題詞：。16．目前，我校共有文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、、理學(xué)、工學(xué)和 等九大學(xué)科門(mén)類(lèi)。

17． 為幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的各種困難和問(wèn)題，學(xué)校深入開(kāi)展了 活動(dòng)和“一幫一、一帶一、一對(duì)一”活動(dòng)。

三、判斷題，在括號(hào)內(nèi)打√或打×(10×2′=20)（）1.一般情況下，父親可以帶女幼童一起上男廁，母親不可以帶男幼童上女廁。

（）2.在喝酒、水等時(shí)，中國(guó)人習(xí)慣舉杯仰頭痛飲，一口喝光。而在西方這卻恰恰相反。最文明的方式在西方是頭保持平直、一口口啜飲。喝到底時(shí)，杯中總還是留一點(diǎn)酒。

（）3.涉外交往時(shí)，既要回避涉及他人隱私話(huà)題，也要避免與人談及自己的隱私話(huà)題。

（）4.觀(guān)看體育比賽不能帶打火機(jī)、凳子等硬件物品入場(chǎng)。（）5.西裝的紐扣。西裝有單排扣和雙排扣之分。雙排扣西裝，一般要求將扣全部扣好；單排扣西裝，若是三?？圩拥闹幌抵虚g一粒，兩粒扣子的只系上面的一粒，或者全部不扣。

（）6.遞筆、刀、剪之類(lèi)尖利的物品時(shí)，需將尖端朝向自己握在手中，而不要指向?qū)Ψ健?/p>

（）7.與老師交往時(shí)行為舉止要恭敬，見(jiàn)到老師要鞠躬敬禮讓路，同行時(shí)要讓老師先行。

（）8.在社交場(chǎng)合，名片是自我介紹的簡(jiǎn)便方式。交換名片的順序一般是“先客后主，先低后高”。當(dāng)與多人交換名片時(shí)，應(yīng)依照職位高低的順序，或是由近及遠(yuǎn)，依次進(jìn)行.（）9．我國(guó)搖頭表示不贊同，在尼泊爾則正相反，表示很高興、很贊同。

（）10.合影一般由客人居中，按禮賓次序，以主客右手為上，主客雙方間隔排列。第一排人員既要考慮人員身份，也要考慮場(chǎng)地大小，即能否都攝入鏡頭。一般來(lái)說(shuō)，兩端均由主方人員把邊。

四、簡(jiǎn)答題(5×8′=40)

1、學(xué)生儀容、儀表、儀態(tài)的常規(guī)禮儀包括那些？

2、陪同外國(guó)人道路行進(jìn)的時(shí)候要注意什么禮儀？

3、社會(huì)生活禮儀應(yīng)體現(xiàn)的基本要求是怎樣的？

4.觀(guān)眾入場(chǎng)、退場(chǎng)有哪些禮儀要求?

5、學(xué)生在評(píng)估專(zhuān)家組進(jìn)?？疾炱陂g應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？初中新生入學(xué)考試禮儀知識(shí)試題答案

一、不定項(xiàng)選擇(20×1′=20)1.（ACD）2.（AC）3.(ACD)4.（ABCD）5.（ABCD）6.（B）7.（B）8.（A）9.（ABC）10.(D)11.(ABCD)12.(AB)13.(B)14.（C）15.（B）16.（ABD）17.（ABCDEF）18.（ABD）19.（B）20.（D）

二、填空題(20×1′=20)1.撓首弄姿或左右搖動(dòng) 2.“三長(zhǎng)兩短” “死亡” 3.感激 4.右側(cè) 5.“女士?jī)?yōu)先” 6.笛聲 哨聲 7.肅立 8.長(zhǎng)桌子或橢圓形 9.2 10.左側(cè) 11．以手扶杯 12.殿下 13.30 14.1978 15．辦好湘潭大學(xué)，為培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才作出新貢獻(xiàn) 16.管理學(xué) 醫(yī)學(xué) 17．師生懇談或勤工助學(xué)活動(dòng)

三、判斷題(10×2′=20)1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5 √ 6.√ 7.√ 8.√ 9．√ 10.×

四、簡(jiǎn)答題(5×8′=40)

1、學(xué)生儀容、儀表、儀態(tài)的常規(guī)禮儀包括那些？

1、衣著得體：（1分）日常著裝要符合年齡特點(diǎn)，特別是符合學(xué)生身份，整潔大方。（1分）

2、參加集會(huì)、聽(tīng)講時(shí)坐正立直。（1分）坐正：頭正頸直，上體與座椅靠背基本垂直。立直：抬頭挺胸，上體、雙腿與地面垂直。（1分）

3、行走穩(wěn)?。海?分）行走姿勢(shì)正確、步幅適中，穩(wěn)健有力。在樓道、教室行走時(shí)，慢步輕聲；在街道上，靠右行走；不搖肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。（1分）

4、談吐舉止文明：（1分）是儀表的綜合要求。與人交談時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言文明。待人接物中，表情自然，動(dòng)作大方。（1分）

2、陪同外國(guó)人道路行進(jìn)的時(shí)候要注意什么禮儀？

在路上行進(jìn)時(shí)，禮儀上的位次排列可分做兩種：一是并排行進(jìn)。它講究“以右為上”，或“居中為上”。（2分）由此可見(jiàn)，陪同人員應(yīng)當(dāng)主動(dòng)在并排行走時(shí)走在外側(cè)或兩側(cè)，陪同對(duì)象走在內(nèi)側(cè)或中央。（2分）二是單行行進(jìn)。它講究“居前為上”，即請(qǐng)陪同對(duì)象行進(jìn)在前。（2分）但若陪同對(duì)象不認(rèn)識(shí)道路，或道路狀態(tài)不佳，則由陪同人員在左前方引導(dǎo)。引導(dǎo)者在引路時(shí)應(yīng)側(cè)身面向被引導(dǎo)者，在必要時(shí)提醒對(duì)方“腳下留神”。（2分）

3、社會(huì)生活禮儀應(yīng)體現(xiàn)的基本要求是怎樣的？

1、相互尊重、真誠(chéng)相待。（1分）既要通過(guò)良好的禮儀修養(yǎng)，展現(xiàn)自尊自信；也要常懷敬人之心，給他人充分禮遇，不傷他人尊嚴(yán)，不侮辱他人人格。要誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，以真誠(chéng)為紐帶，促進(jìn)人與人之間信息傳遞、情感交流、思想溝通。（1分）

2、寬容大度、嚴(yán)于律己。（1分）要心胸豁達(dá)，寬以待人，多為他人著想，多做助人之事，容人之短，諒人之過(guò)。要按照禮儀規(guī)范待人處世，注意自己該做什么，不該做什么，己所不欲，勿施于人。（1分）

3、把握分寸、尊重差異。（1分）要以平等態(tài)度對(duì)待交往對(duì)象，一視同仁，大方得體，把握好度。要了解不同的國(guó)情、民族、文化背景，尊重對(duì)方的風(fēng)俗、習(xí)慣、禁忌。（1分）

4、身體力行、注重養(yǎng)成。（1分）行是知之始，知是行之成。要在實(shí)踐中體驗(yàn)和養(yǎng)成禮儀規(guī)范，從日常做起，從點(diǎn)滴做起，日積月累，形成習(xí)慣。（1分）

4、觀(guān)眾入場(chǎng)、退場(chǎng)有哪些禮儀要求? 1.觀(guān)眾入場(chǎng)前應(yīng)根據(jù)場(chǎng)地要求著裝,不可光膀子。有些場(chǎng)地、場(chǎng)館對(duì)觀(guān)眾穿鞋有特殊要求,應(yīng)提前了解,做好相應(yīng)準(zhǔn)備。不帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品及打火機(jī)、酒瓶、凳子、刀具等硬件物品入場(chǎng);不帶易拉罐等罐裝物品入場(chǎng);不帶寵物入場(chǎng)。盡量提前或準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng);如有安全檢查規(guī)定,應(yīng)積極配合;如開(kāi)車(chē)前往,按規(guī)定路線(xiàn)行駛、停車(chē)。有序入場(chǎng),注意禮讓老、弱、婦女、兒童及外國(guó)朋友入場(chǎng),如有需要,為其引路指座。（4分）

2.比賽中,若要提前退場(chǎng),在不打擾他人的情況下盡快離開(kāi)。比賽結(jié)束時(shí),向雙方運(yùn)動(dòng)員鼓掌致意。退場(chǎng)時(shí),按座位順序退場(chǎng),向最近的出口緩行或順著人流行進(jìn)。應(yīng)將飲料、礦泉水瓶、果皮果核雜物帶出場(chǎng)外。（4分）

5、學(xué)生在專(zhuān)家組成員進(jìn)校考察期間應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

（以下5點(diǎn)中答對(duì)任何一點(diǎn)的主要內(nèi)容給2分，但總分不超過(guò)8分。）（1）要切實(shí)增強(qiáng)“校興我榮，校衰我恥”的高度責(zé)任感，樹(shù)立強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，從學(xué)校建設(shè)發(fā)展的大局出發(fā)，積極參與學(xué)校的評(píng)建創(chuàng)優(yōu)工作，自覺(jué)服從學(xué)校和學(xué)院的統(tǒng)一調(diào)配和指揮，做到個(gè)人服從集體、小事服從大事、局部利益服從整體利益，著力維護(hù)學(xué)校良好的形象和聲譽(yù)。

（2）嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律和作息時(shí)間，佩帶?；?，攜帶教材、筆記本提前到課堂，上課要有起立、問(wèn)候等程序，授課過(guò)程中緊跟教師思路，配合教師上好每一堂課；堅(jiān)決做到不缺課、不遲到、不早退，課間不打瞌睡。

（3）努力做到早起床、早鍛煉，認(rèn)真做好早晚自習(xí)，積極參加學(xué)校和學(xué)院開(kāi)展的各種學(xué)術(shù)講座和課外科技文化活動(dòng)，大力營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，充分展示我校大學(xué)生尊師愛(ài)校，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，好學(xué)求知，積極向上的良好精神風(fēng)貌。

（4）在日常行為舉止中，特別要注重個(gè)人品德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守學(xué)生行為規(guī)范，做到舉止文明，服飾整潔；說(shuō)話(huà)和氣，待人有禮；男女交往，大 方得體；尊敬師長(zhǎng)，尊重他人；敬老愛(ài)幼，樂(lè)于助人；文明用餐，勤儉節(jié)約；注意維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；維護(hù)公共秩序，遵守社會(huì)公德。

（5）參加專(zhuān)家組織的座談會(huì)或接受專(zhuān)家走訪(fǎng)時(shí)，要尊重專(zhuān)家，注重禮節(jié)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鼗卮饘?zhuān)家提出的各項(xiàng)問(wèn)題，不談與專(zhuān)家提問(wèn)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，充分展示出我校學(xué)生較高的整體素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)；在專(zhuān)家進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查中，一定要嚴(yán)肅認(rèn)真地填寫(xiě)，既做到實(shí)事求是，又要充分反映學(xué)校近年來(lái)在各方面取得的突出成就，盡力維護(hù)學(xué)校的形象和聲譽(yù)。在參加測(cè)試時(shí)，要按規(guī)定時(shí)間提前20分鐘到達(dá)測(cè)試地點(diǎn)，要帶好身份證、考試證、準(zhǔn)考證，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律。在測(cè)試過(guò)程中一定要認(rèn)真對(duì)待，拿出自己最高的水平、最好的成績(jī)，向評(píng)估專(zhuān)家組交上一份滿(mǎn)意的答卷。

第三篇：2015年研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷分析

2015年研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷分析

2015年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試考研數(shù)學(xué)科目的考試在大家期待、緊張、興奮的情緒中落下帷幕，跨考教育數(shù)學(xué)教研室就考研數(shù)學(xué)題目的難度幫同學(xué)做第一時(shí)間的真題分析.第一，總體難度不大，但覆蓋面廣。更強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，如今年考研數(shù)學(xué)三中考到了導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用，數(shù)二考到了導(dǎo)數(shù)在物理學(xué)中的應(yīng)用。

第二，考研數(shù)學(xué)一、二、三試卷區(qū)分更顯著。如高等數(shù)學(xué)部分，數(shù)一、二、三試卷的選擇題重復(fù)題較少。同時(shí)，更加體現(xiàn)了不同卷種之間對(duì)知識(shí)的不同要求，提醒2016年考生在今后復(fù)習(xí)時(shí)，一定要按照考綱要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。今年的試題中微積分部分涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：求極限、根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義證明結(jié)論、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中極值條件的逆問(wèn)題，隱函數(shù)、參數(shù)方程求導(dǎo)，二重積分極坐標(biāo)下的計(jì)算、一階、二階微分線(xiàn)性微分方程求解。

線(xiàn)性代數(shù)涉及知識(shí)點(diǎn)有：抽象行列式的計(jì)算、逆矩陣的運(yùn)算、非齊次方程組解的判定條件、特征值特征向量的計(jì)算、矩陣相似對(duì)角化的充分條件、二次型正交變換下的標(biāo)準(zhǔn)型與初等矩陣的結(jié)合。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)涉及的知識(shí)點(diǎn)有事件之間的包含關(guān)系、二維隨機(jī)變量函數(shù)的分布、數(shù)學(xué)期望與方差的計(jì)算，統(tǒng)計(jì)量的參數(shù)的估計(jì)。

第三，重點(diǎn)的延續(xù)性更強(qiáng)，各卷種核心難點(diǎn)考查更集中。對(duì)于逆矩陣的運(yùn)算、矩陣相似反復(fù)考查。

第四，2015年考研數(shù)學(xué)仍然側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用的考查。

2015年的考研數(shù)學(xué)題目還是強(qiáng)調(diào)了“三基本”，即數(shù)學(xué)考試的目的就是對(duì)基本概念、基本性質(zhì)、基本原理的考察，這類(lèi)考試性質(zhì)沒(méi)有變。具體來(lái)說(shuō)，從整體試卷來(lái)看，理工類(lèi)(數(shù)學(xué)一)題目對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合性要求還是較高、理工類(lèi)(數(shù)學(xué)二)題目靈活性較前兩年更高、經(jīng)濟(jì)類(lèi)(數(shù)學(xué)三)與前兩年難度持平。試卷中仍然還是微積分部分的難度高于線(xiàn)性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分的難度。今年的考題包括一些選擇題，如果平常復(fù)習(xí)僅僅是死記硬背，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)不能靈活掌握運(yùn)用，這種題做起來(lái)會(huì)有困難。

所以跨考教育數(shù)學(xué)老師建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)的是理解，只有理解了，不僅這個(gè)題能夠做，自己還能夠提出問(wèn)題，我們經(jīng)常說(shuō)，提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更加困難，道理就在這里，只有對(duì)這個(gè)問(wèn)題復(fù)習(xí)得很透徹了，才能夠提出問(wèn)題，這更能夠挑戰(zhàn)一個(gè)人的智力。

跨考教育官方網(wǎng)站在第一時(shí)間公布了數(shù)學(xué)

一、數(shù)學(xué)

二、數(shù)學(xué)

三、數(shù)學(xué)農(nóng)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)聯(lián)考中數(shù)學(xué)部分試題及試卷答案，可供各位考生參考!

文章來(lái)源：跨考數(shù)學(xué)教研室 趙睿

第四篇：小升初數(shù)學(xué)試卷及答案-健美操

我對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)

健美操是一項(xiàng)融體操、舞蹈、音樂(lè)為一體，以有氧練習(xí)為基礎(chǔ)，以健、力、美為特征的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

健美操是以增進(jìn)健康，培養(yǎng)正確體態(tài)，塑造美的形體為目的的一種有效鍛煉手段。健美操具有藝術(shù)性和節(jié)奏性?xún)纱筇攸c(diǎn)。音樂(lè)是健美操的靈魂,健美操是表現(xiàn)音樂(lè)的一種手段。音樂(lè)給健美操帶來(lái)生機(jī)；音樂(lè)給健美操帶來(lái)鍛煉激情，并激發(fā)編導(dǎo)者的創(chuàng)作靈感。健美操作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，其特點(diǎn)是強(qiáng)度低、密度大，運(yùn)動(dòng)量可大可小，容易控制。健美操是一項(xiàng)全身性的、快節(jié)奏的、運(yùn)動(dòng)量適中的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)參加者的身心很有好處。

健美操的鍛煉價(jià)值很大。首先，健美操是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，不僅具有發(fā)展人體的心肺功能的功效，而且兼?zhèn)浒l(fā)展身體柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性的作用。健美操的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷可因人而宜進(jìn)行調(diào)整，它對(duì)人體產(chǎn)生一系列積極的作用和影響。這種影響不僅對(duì)參加運(yùn)動(dòng)的人的肌肉、骨骼有提高功能的作用，而且能促使參加者呼吸、循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)在肌肉運(yùn)動(dòng)的刺激下獲得正常和發(fā)達(dá)的生長(zhǎng)。可以說(shuō)健美操是目前發(fā)展身體全面素質(zhì)的較為理想的運(yùn)動(dòng)。健美操一個(gè)重要目的就是提高身體素質(zhì)，它克服了運(yùn)動(dòng)中的單調(diào)枯燥。利用循序漸進(jìn)、安全合理、綜合發(fā)展、愉快提高的優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)地進(jìn)行健美操鍛煉對(duì)人的力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)、耐力、柔韌等身體素質(zhì)的提高有較大的促進(jìn)作用，也可以改善肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的功能，從而達(dá)到增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。其次，健美操有助于改善體形體態(tài)。健美操是具有動(dòng)態(tài)的健美鍛煉，動(dòng)作頻率快，講究力度，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較大，運(yùn)動(dòng)中消耗較大能量，消除體內(nèi)多余脂肪，發(fā)展某些部位的肌肉，使人體按著健美的方向發(fā)展．如果堅(jiān)持長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、科學(xué)的、有針對(duì)性的健美操鍛煉，就可以使各種不良的體型與體態(tài)得到矯正，從而改善體型體態(tài)。

總之，健美操練習(xí)是一種卓有成效的鍛煉身體的方法。健美操不僅能全面提高身體素質(zhì)，使人體達(dá)到最佳機(jī)能狀態(tài)，它也是一項(xiàng)輕松、優(yōu)美的體育運(yùn)動(dòng)。在健身的同時(shí)，健美操帶給人們藝術(shù)享受，使人心情愉快，陶醉于鍛煉的樂(lè)趣中，減輕了心理壓力，促進(jìn)身心健康發(fā)展，從而更增強(qiáng)了健身的效果。所以我們應(yīng)該制定適合自己的鍛煉計(jì)劃，通過(guò)大眾健美操獲得健康美。

第五篇：小升初數(shù)學(xué)試卷及答案-2010年

濰坊學(xué)院《概論》課程實(shí)踐報(bào)告

學(xué)生姓名：王明宙

所在院系：體育學(xué)院

專(zhuān)業(yè)：體育教育

學(xué)號(hào)：1016114051

5任課教師：張光波

2012 年5月

高校大學(xué)生管理報(bào)告

［摘要］：高等教育改革的發(fā)展，使傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文從高校學(xué)生管理的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了其中存在的問(wèn)題，并探討了相應(yīng)的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；管理工作；調(diào)查；意見(jiàn)和建議

一、高校學(xué)生管理的現(xiàn)狀

隨著改革開(kāi)放的不斷深入以及與國(guó)際社會(huì)的逐漸接軌，除了九年義務(wù)教育的普及外，高等教育也逐漸走向普及，以提高國(guó)民素質(zhì)，使之真正成為有知識(shí)、有文化、有能力的一輩。調(diào)查表明，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)生的思想觀(guān)念日益復(fù)雜，傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作中的管理觀(guān)念、管理方式和管理體制已很難適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)的需要，必須確立以人為本的理念，不斷進(jìn)行管理理念和管理體制的改革與創(chuàng)新。

針對(duì)大學(xué)生的管理狀況的調(diào)查，首先是要設(shè)置好問(wèn)卷調(diào)查，首要關(guān)鍵是如何設(shè)置好問(wèn)卷，其次是調(diào)查的范圍，但是對(duì)于中國(guó)所有的大學(xué)來(lái)說(shuō)我們似乎范圍過(guò)于大，但是相對(duì)又要廣泛調(diào)查得出結(jié)論，所以我們決定利用網(wǎng)絡(luò)力量來(lái)進(jìn)行發(fā)放問(wèn)卷，發(fā)放郵件對(duì)其他各個(gè)大學(xué)來(lái)進(jìn)行調(diào)查，最主要是進(jìn)行深入調(diào)查，我們選擇的是“濰坊學(xué)院“進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查，對(duì)于調(diào)查形式是訪(fǎng)談、發(fā)放問(wèn)卷、以及對(duì)老師進(jìn)行面談。其余的學(xué)校是進(jìn)行抽樣調(diào)查，最后得到一定的了解。

統(tǒng)籌數(shù)據(jù)是重要的一環(huán)節(jié)，我們將數(shù)據(jù)分為幾個(gè)小組，然后分別進(jìn)行統(tǒng)籌安排，最后算出所占比例。再按照所要求的形式將數(shù)據(jù)分類(lèi)以后制出表格，然后根據(jù)數(shù)據(jù)分析問(wèn)題存在的原因，以及解決問(wèn)題辦法，最后得出我們結(jié)論。

最后，主要工作做了是為了調(diào)查報(bào)告，我們選擇這個(gè)課題的原因就是要調(diào)查高校大學(xué)生管理狀況的進(jìn)程，然后根據(jù)這些調(diào)查的狀況以及原因找出相應(yīng)的解決辦法。調(diào)查報(bào)告是為了讓我們研究的問(wèn)題更加清晰化，然后根據(jù)我們所要研究的問(wèn)題進(jìn)行最主要的分析報(bào)告。針對(duì)大學(xué)生的管理狀況的研究，我們主要是為了達(dá)到一個(gè)調(diào)查分析的目的，當(dāng)代大學(xué)生的管理狀況的問(wèn)題給于我們一個(gè)調(diào)查的課題，我們可以從調(diào)查過(guò)程中得到所應(yīng)該解決而沒(méi)有解決的問(wèn)題的答案，最后做出一份最終的調(diào)查報(bào)告，理出結(jié)論，全面的解決大學(xué)生管理狀況存在的問(wèn)題。

1、調(diào)查內(nèi)容

（1）學(xué)生自主在學(xué)習(xí)方面

（2）學(xué)生在校園安全方面

2、高校大學(xué)生管理狀況的潛在問(wèn)題及相關(guān)的解決辦法

（1）學(xué)習(xí)

（2）生活

（3）環(huán)境

3、得出對(duì)高校大學(xué)生管理狀況的結(jié)論報(bào)告以及建議

二、高校大學(xué)生管理狀況的調(diào)查分析的必要性

大學(xué)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)具有舉足輕重的意義和作用，所以高校更應(yīng)該注意對(duì)校園的管理和建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧，舒適的校園環(huán)境，讓同學(xué)可以在大學(xué)期間安心學(xué)習(xí)，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這就需要學(xué)校和師生的共同努力，為我們自己的切身利益努力，所以做好對(duì)高校大學(xué)生管理狀況的調(diào)查具有以下必要性：

(1).有利于大學(xué)生更好的專(zhuān)心學(xué)習(xí)，安靜生活；

(2).有利于大學(xué)生健康的心理發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)；

(2).有利于各高校順利的開(kāi)展工作，校園建設(shè)。

三、高校大學(xué)生管理狀況的調(diào)查分析的意義

我們可以通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生在校的各項(xiàng)調(diào)查，看出了各項(xiàng)調(diào)查結(jié)果之間的聯(lián)系，從而找出學(xué)生管理工作和學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣；學(xué)生管理工作和學(xué)校治安狀況；學(xué)生管理工作和學(xué)生各方面素質(zhì)發(fā)展提高之間的關(guān)系。經(jīng)過(guò)此次調(diào)查我們不僅看到了一些值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的地方同時(shí)還是發(fā)現(xiàn)了一些漏洞和不足，有的甚至是校園里的基礎(chǔ)設(shè)施的問(wèn)題，有的是安全設(shè)施的問(wèn)題，這些和學(xué)生息息相關(guān)的問(wèn)題，如果不進(jìn)行調(diào)查了解是不容易被發(fā)現(xiàn)和解決的，正是因?yàn)檫@樣，我們才更應(yīng)該做好全面的調(diào)查，找到工作中存在的問(wèn)題然后想辦法解決，最后可以創(chuàng)造出高品質(zhì)的高校。

其次，通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生在校的各項(xiàng)調(diào)查，看出各項(xiàng)調(diào)查結(jié)果之間的聯(lián)系，從而找出學(xué)生管理工作和學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣；學(xué)生管理工作和學(xué)校治安狀況；學(xué)生管理工作和學(xué)生各方面素質(zhì)發(fā)展提高之間的關(guān)系等。

一、我們想通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生在校生活的調(diào)查，1.了解他們?cè)趯W(xué)校里的基本消費(fèi)額，有利于看出當(dāng)代大學(xué)生是否能夠合理的支配自己的生活費(fèi)，做到合理的消費(fèi)，這從側(cè)面體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)，由此形成的一定的消費(fèi)方式。2.了解學(xué)校的治安管理，因?yàn)閷W(xué)校的治安管理從很大程度上表現(xiàn)著學(xué)校能否給學(xué)生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，當(dāng)代大學(xué)生是否能夠不被外來(lái)人員干擾，不被學(xué)校里打架斗毆事件干擾，安心的學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)。

二、我們想通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的調(diào)查，1.了解他們的上課出勤率，有利于看出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于學(xué)校教師教學(xué)的認(rèn)可度和他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和知識(shí)的求知欲。2.，是否會(huì)沾染一些不好的習(xí)氣，是否能鍛煉好自己的能力，課余時(shí)間的利用是否有助于自己未來(lái)走向社會(huì)。

四、解決對(duì)策

（一）對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，充分了解學(xué)生的意見(jiàn)，做好統(tǒng)計(jì)工作；

（二）對(duì)大家集中反映的問(wèn)題做好實(shí)地考察工作，如發(fā)現(xiàn)確有問(wèn)題，就應(yīng)立即采

取措施進(jìn)行解決。

（三）要充分考慮學(xué)生的切身利益，對(duì)于校園管理的基本問(wèn)題應(yīng)該防患于未然，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

（四）學(xué)校要對(duì)校園的管理工作引起足夠的重視，切實(shí)做好基礎(chǔ)的工作，把工作

做好，做細(xì)，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)美好，和諧的校園

五、關(guān)于“大學(xué)生校園管理工作”的調(diào)查結(jié)果

通過(guò)對(duì)這份調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，分析，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)校校園管理工作做得比較到位比如：對(duì)同學(xué)的管理，寢室的管理，學(xué)校食堂的管理，校園安全的管理等等，可以通過(guò)采取相應(yīng)的措施對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行切實(shí)的解決，關(guān)注了同學(xué)的利益并且得到同學(xué)的好評(píng)，沒(méi)有出現(xiàn)大的紕漏，比如：有的學(xué)校會(huì)對(duì)校園在晚上安排人員巡邏，門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班；對(duì)食堂的飯菜價(jià)格進(jìn)行有效的調(diào)控，管理；對(duì)學(xué)生寢室的安全工作進(jìn)行檢查。但是如果要深究到細(xì)致的地方就會(huì)發(fā)現(xiàn)還是有很多問(wèn)題，有的工作做的不夠細(xì)致，沒(méi)有落實(shí)到位。，這就可以說(shuō)明雖然是最基本的問(wèn)題但是還是有少部分的學(xué)校并沒(méi)有做到，這就給同學(xué)的人生安全造成了很大的隱患，還有的學(xué)校甚至不會(huì)把同學(xué)的平時(shí)表現(xiàn)納入同學(xué)年終的綜合測(cè)評(píng)。

這些調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了學(xué)校的管理工作在很大程度上沒(méi)有很好的得到落實(shí)，就需要學(xué)校對(duì)每一項(xiàng)工作都應(yīng)該能落實(shí)到每個(gè)人的身上，把工作做細(xì)并且可以真的用心去做，切實(shí)做好這項(xiàng)繁重并且艱巨的工作——校園的管理工作。

調(diào)查方式：采訪(fǎng)形式、走訪(fǎng)形式、發(fā)放問(wèn)卷形式

調(diào)查對(duì)象：在校老師以及學(xué)生

一、采訪(fǎng)形式

首先是聯(lián)系好我們要調(diào)查的老師以及同學(xué)，我們進(jìn)行采訪(fǎng)形式主要是要得到同學(xué)們最真實(shí)的答案。對(duì)于老師的采訪(fǎng)我們進(jìn)行筆記方式進(jìn)行，支持人王麗君負(fù)責(zé)問(wèn)問(wèn)題，記錄人員鐘雪和許洋洋主要是對(duì)于老師的問(wèn)題進(jìn)行記錄，宋博同學(xué)負(fù)責(zé)將所有的問(wèn)題以及答案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

其次是對(duì)于同學(xué)們的調(diào)查，我們進(jìn)行隨機(jī)原則抽取比重較大的男女比例相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行訪(fǎng)談形式，親身訪(fǎng)談形式避免了很多問(wèn)題，比如：?jiǎn)柧淼姆笱苄?、時(shí)間的匆忙性、同學(xué)們考慮其他因素性、直接采訪(fǎng)可以讓我們更貼近同學(xué)們的考慮以及生活管理方面，直接詢(xún)問(wèn)好他們管理制度的優(yōu)虐之處。避免那么多問(wèn)題直接就可以影響我們調(diào)查的完善性！在個(gè)人學(xué)習(xí)篇會(huì)更加真實(shí)。

二、走訪(fǎng)形式

我們主要對(duì)象是全體在校大學(xué)生的宿舍，在隨機(jī)原則之下。我們?nèi)サ綄嬍依锩嬷饕怯^(guān)察宿舍條件，查看樓管的負(fù)責(zé)程度，觀(guān)摩他們的寢室布局，了解寢室制度等等。在表明走訪(fǎng)目的時(shí)，與同學(xué)們的談天之下我們更加可以收集到我們做需要的資料，同學(xué)們會(huì)將自己最真實(shí)的感受給我們說(shuō)，讓我們可以更加暢談！

在走訪(fǎng)中我們登記同學(xué)們提出的建議，我們?cè)谕瑢W(xué)們的建議之下還要去證實(shí)同學(xué)們所說(shuō)的是否屬實(shí)，然后再根據(jù)同學(xué)們說(shuō)的情況提出我們的方案以及總結(jié)。主要在同學(xué)們個(gè)人生活學(xué)習(xí)篇以及寢室管理篇進(jìn)行更好的調(diào)查統(tǒng)計(jì)！

三、發(fā)放問(wèn)卷形式

主要是我們?cè)谛@里面也要發(fā)放問(wèn)卷便及時(shí)收上來(lái)，這樣我們可以監(jiān)督同學(xué)們不要敷衍對(duì)待，只是大家很積極的講解并且是最好在最后一欄里面寫(xiě)好自己提出的建議，只要有建議我們就可以針對(duì)性的提出來(lái)并且做好我們的研究。

六、關(guān)于”高校大學(xué)生管理狀況”的調(diào)查分析總結(jié)提出建議

通過(guò)對(duì)各大高校大學(xué)生管理狀況的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)不管是在校風(fēng)校紀(jì)方面還是生活環(huán)境方面，學(xué)校都有很多不夠完善的地方，同學(xué)們也對(duì)此提出了一系列自己的意見(jiàn)和看法。

（一）學(xué)習(xí)方面：熱愛(ài)學(xué)習(xí)固然是好的，但是圖書(shū)館占座現(xiàn)象很?chē)?yán)重，這不僅造成了資源的閑置，還打擊了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)于這種現(xiàn)象學(xué)校應(yīng)該制定相應(yīng)的規(guī)章制度，禁止占座，保障絕大多數(shù)同學(xué)的利益；選課方面學(xué)校應(yīng)該盡可能的豐富選修課的內(nèi)容，滿(mǎn)足最廣大同學(xué)的選課需求；個(gè)特別是輔導(dǎo)員不要什么都管，適當(dāng)?shù)慕o同學(xué)們留點(diǎn)自由發(fā)揮的空間。

（二）生活方面：同學(xué)們普遍反映學(xué)校食堂伙食差、價(jià)格高，校方應(yīng)該和食堂老板多交涉、協(xié)商，保障同學(xué)們的利益，同時(shí)還可以建議各個(gè)食堂多開(kāi)辦各個(gè)地區(qū)同學(xué)的家鄉(xiāng)風(fēng)味小站，這樣會(huì)解決更多飲食不習(xí)慣的同學(xué)的飲食；學(xué)生會(huì)要為同學(xué)們辦好實(shí)事，即使辦不了也要及時(shí)通知學(xué)生，不要一直拖拖拉拉不見(jiàn)成效。

（三）生活環(huán)境方面：有不少同學(xué)反映學(xué)校樓道扶手過(guò)于陳舊，這個(gè)校方必須高度重視，決不允許任何安全隱患存在于同學(xué)們的生活當(dāng)中；還有不少同學(xué)反映寢室冬天太冷夏天太熱，這極不利于學(xué)習(xí)和生活，如果在條件允許的情況下學(xué)校應(yīng)該給大家安裝空調(diào)，真正奉行學(xué)生第一；