第一篇：八年級上冊期末數(shù)學(xué)試卷及答案(2015)

八年級數(shù)學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共10題，每小題3分，共30分）

311x2?13xy1.在、、、、、?3x中,分式的個數(shù)有（）

2x?yx2?A、2個 B、3個 C、4個 D、5個 2.下列“表情”中屬于軸對稱圖形的是（）

A． B． C． D．

3.等腰三角形的頂角為80°，則它的底角的度數(shù)是（）

A．20° B．50° C．60° D．80° 4.如圖，△ABC中，AB=AC，EB=EC，則由“SSS”可以判定（）A.△ABD≌△ACD

B.△ABE≌△ACE D.以上答案都不對 C.△BDE≌△CDE 5.下列運算不正確的是()．．． A、x·x= x B、(x)= x C、x+x=2x D、(-2x)=-8x 6.下列每組數(shù)分別是三根小棒的長度，用它們能擺成三角形的是（）

A、3cm，4cm，8cm B、8cm，7cm，15cm C、13cm，12cm，20cm C、5cm，5cm，11cm 7.下列各式由左邊到右邊的變形中，是分解因式的為（）． A．a(chǎn)(x?y)?ax?ay

210x?5x?5x(2x?1)C．23

3633

2x?4x?4?x(x?4)?4 B．

2x?16?3x?(x?4)(x?4)?3x D．8.計算3a.2b的值為（）

A.3ab B.6a C.6ab D.5ab 9.若分式有意義，則x的取值范圍是（）

A.x≠3 B.x≠﹣3 C.x＞3 D.x＞﹣3 10.小張和小李同時從學(xué)校出發(fā)，步行15千米去縣城購買書籍，小張比小李每小時多走1千米，結(jié)果比小李早到半小時，兩位同學(xué)每小時各走多少千米？設(shè)小李每小時走x千米，依題意，得到的方程：

1515115151????x2（B）xx?12（A）x?11515115151????x2（D）xx?1

2（C）x?1

二、填空題（本大題共8題，每小題3分，共24分）

11.已知點A(m,3)與點B（2，n+1）關(guān)于y軸對稱，則m=______,n=________。

012.計算：?3?（??1）?4?___________________。

13.如果一個正多邊形的內(nèi)角和是900°，則這個正多邊形是正______邊形。

14.如圖，已知AC＝DB，要使△ABC≌△DCB，則需要補充的條件為_____________填一個即可）。15.若x+kx＋81是一個完全平方式，則k的值是_______。

16.如圖，在△ABC中，∠C=90°,∠A的平分線交BC于D，DC=4cm，則點D到斜邊AB的距離為_____________cm。17.從鏡子中看到對面電子鐘示數(shù)如

2ABCD圖所示,這時的實際時間應(yīng)該是______。

18.已知等腰三角形的兩邊長分別為2cm，4cm則其周長為______________。

三、解答題（本大題共7題 共46分）19.計算：（本題6分，每小題3分）

2324（1）(-a)b?2ab（2）(x?3)?(x?2)(x?2)?2x

220.因式分解:（本題6分，每小題3分）

3223x?12xa?4ab?4b（1）(2)

21.（本題5分）如圖，在Rt△ABC中，∠B=90°,ED是AC的垂直平分線，交AC于點D,交BC于點E.已知∠BAE=16°,求∠C的度數(shù)？

22.（本題5分）畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的圖形△A1B1C1，并指出△A1B1C1的頂點坐標(biāo)。．

B

E A

D C

第21題圖

a?12?(1?)2a?1其中a=3。23.（本題8分）先化簡，再求值：a?2a?

124.（本題8分）某校為了豐富學(xué)生的校園生活，準(zhǔn)備購進一批籃球和足球，其中籃球的單價比足球的單價多40元，用1500元購進的籃球個數(shù)與900元購進的足球個數(shù)相同，籃球與足球的單價各是多少元？21cnjy.com

25.（本題8分）已知，如圖，點B、F、C、E在同一直線上，AC、DF相交于點G，AB⊥BE，垂足為B，DE⊥BE，垂足為E，且AB＝DE，BF＝CE。

求證：（1）△ABC≌△DEF；

（2）GF＝GC。

B F GC E A D

參考答案

一、選擇題

1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B

二、填空題

11.m=-2，n=2 12.2 13.7 14,AB=DC或∠ACB=∠DBC 15.±18 16.4 17.10：51 18.10cm

三、解答題

19.計算：（本題6分，每小題3分）

(-a2)3b2?2a4b == ?12a2（1）b（2）(x?3)2?(x?2)(x?2)?2x=6x+5 20.因式分解:（本題6分，每小題3分）（1）3x?12x=3x(1+2x)(1-2x)(2)a2?4ab?4b2

=（a-2b）2 21.解：∵ED是AC的垂直平分線

∴EA=EC ∴∠EAC=∠C 在Rt△ABC中，∠B=90°

∴∠EAC+∠C=90°

即∠EAC+∠BAE+∠C=90° 2∠C=74° ∠C=37° 22.圖略

A1(3，-4)B1(1，-2)C1(5，-1)

23、解：原式?a?1(a?1)2?a?1?2a?1?a?1a?(a?1)2?1a?1.?1a?1

當(dāng)a?3時原式?1224.設(shè)籃球的單價為x元，依題意得 1500900x?x-40

解得：x=100 經(jīng)檢驗x=100符合題意 100-40=60 答：籃球和足球的單價分別為100元，60元。25.證明：（1）?BF?CE?BC?EF?AB?BE,DE?BE.??B??E?90? ?AB?DE??ABC??DEF(2)由（1）得： ?ACB??DFE

?GF?GC

第二篇：八年級期末數(shù)學(xué)試卷

昊天學(xué)校八年級數(shù)學(xué)期末試卷

一、選擇題（本題共40分，每小題4分）

下列各小題均4個選項，其中只有一個選項是正確的，請你把正確答案的字母序號填．．

在下表中相應(yīng)的題號下面。

1.如果(m?3)x2?mx?1?0是一元二次方程，那么

A.m??3B.m?3C.m?0D.m??3且m?0

2.一元二次方程(x?1)(x?3)?0的根是

A．x1?1,x2?3B．x1??1，x2?

3C．x1?1，x2??3D．x1??1，x2??3

3．下列圖形中，不是中心對稱圖形的是 ．．

A．等腰三角形B．矩形C．菱形D．平行四邊形

4.下列四個點中，在函數(shù)y?x?2圖象上的點是

A．（－2，2）B．（－1，－1）C．（2，0）D．（０，2）

5.如圖，在ABCD中，對角線AC，BD交于點O，B 下列式子中一定成立的是 A．AC?BDB．OA?OC

C．AC?BDD．AO?OD

6.如果一個多邊形的每一個外角都等于60°，這個多邊形的邊數(shù)是

A.4B.5C.6D.7

7.在一次射擊測試中，甲、乙、丙、丁的平均環(huán)數(shù)均相同，而方差分別

為8.7，6.5，9.1，7.7，則這四人中射擊成績最穩(wěn)定的是

A．甲B．乙C．丙D．丁

8.如圖，△ABC是等邊三角形，D，E，F(xiàn)分別是AB，BC，AC的中點，如果△ABC的周長為6，那么，△DEF的周長是

A．1B．2C．3D．4 9.在一次函數(shù)y?kx?b中，已知kb?0，那么，在下面它的示意圖中，正確的是

初二期末數(shù)學(xué)試卷第1頁（共5頁）

10.一輛汽車由北戴河勻速駛往北京，下列圖象中大致能反映汽車距離北京的路程s（千米）和行駛時間t（小時）的關(guān)系的是

ABCD

二、填空題（本題共20分，每小題4分）

11．函數(shù)y?

中自變量x的取范圍是． x?

312．已知y?kx，當(dāng)x?2時，y?4． 則k? 13．若點P(m?1，m)在y軸上，則m的值是．

0)，關(guān)于x的 14．如圖，直線y?kx?b(k?0)與x軸交于點(3，不等式kx?b?0的解集是．

15.如圖，依次連結(jié)一個邊長為1的正方形各邊的中點，得到第二個正方形，再依次連結(jié)第二個正方形各邊的中點，得到第三個正方形，按此方法繼續(xù)下去，則第二個正方形的面積是；第六個正方形的面積是．

三、解答題（本題共20分，每小題5分）

16．如圖，已知直線y?kx?2經(jīng)過點A，求此直線與x軸，y軸的交點坐標(biāo)．

解：

初二期末數(shù)學(xué)試卷第2頁（共5頁）

17.用公式法解方程：x?5x?6?018.用配方法解方程：x?4x?1?0． 解：解：

19．列方程解應(yīng)用題：

某市為爭創(chuàng)全國文明衛(wèi)生城，2008年市政府對市區(qū)綠化工程投入的資金是2000萬元，2010年投入的資金是2420萬元，且從2008年到2010年，兩年間每年投入資金的年平均增長率相同．求該市對市區(qū)綠化工程投入資金的年平均增長率.解：

四、解答題（本題共15分，每小題5分）

20.如圖，在□ ABCD中，E、F分別是對角線BD上的兩點.且BE?DF，連結(jié)CE，AF.求證：CE=AF． 證明：

21.已知：如圖，在矩形ABCD中，E是BC邊上的點，AE?BC，DF?AE，垂足為F．

2求證：AB?DF． 證明：．，0)和點B(2，3).22.如圖，已知直線l1經(jīng)過點A(?

1（1）求直線l1的解析式；若點P是x軸上的點，且△

APB（2）直接寫出點P的坐標(biāo)． 解：

初二期末數(shù)學(xué)試卷第3頁（共5頁）

五、解答題（本題共11分，23小題5分，24小題6分），B，C的坐標(biāo)分別是23.如圖，已知△ABC的頂點A

A(?1，?1)，B(?4，?3)，C(?4，?1)．

（1）作出△ABC關(guān)于原點O中心對稱的圖形

△A1B1C1；

（2）寫出△A1B1C1各頂點的坐標(biāo).解：（2）A1，B1，C1.24．銳角△ABC中，AB=AC，點D在AC邊上，DE⊥AB于E，延長ED交BC的延長線于點F.(1)當(dāng)∠A=40°時，求∠F的度數(shù)；(2)設(shè)∠F為x度,∠FDC為y度,試確定y與x之間的 函數(shù)關(guān)系式.解：

六、解答題（本題共14分，每小題7分）

25.已知：□ABCD的兩邊AB，AD的長是關(guān)于x的方程x?mx?數(shù)根．

（1）當(dāng)m為何值時，四邊形ABCD是菱形？求出這時菱形的邊長；（2）若AB的長為2，那么□ABCD的周長是多少？ 解：

初二期末數(shù)學(xué)試卷第4頁（共5頁）

m

1??0的兩個實2

426．如圖1，已知正方形ABCD的邊CD在正方形DEFG的邊DE上，連接AE、GC．（1）試猜想AE與GC有怎樣的數(shù)量關(guān)系；

（2）將正方形DEFG繞點D按順時針方向旋轉(zhuǎn)，使點E落在BC邊上，如圖2，連接AE

和GC.你認(rèn)為(1)中的結(jié)論是否還成立？若成立，給出證明；若不成立，請說明理由；（3）在（2）的條件下，求證：AE⊥GC．

（友情提示：旋轉(zhuǎn)后的幾何圖形與原圖形全等）解：

（1）猜想：；

（2）

（3）

初二期末數(shù)學(xué)試卷第5頁5頁）

（共

第三篇：八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷分析

八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷分析

張曉玲

本次試卷六道題，題量適中。

第一大題選擇題，一半學(xué)生能得滿分，個別在10分到20分之間，主要失分在函數(shù)坐標(biāo)確定上。，第二大題填空題，一半學(xué)生能得5分，主要失分平方根定義理解，絕對值定義理解，方程組列式，無理數(shù)定義理解上，坐標(biāo)的對稱意義的理解失分較多。

第三大題計算得分率較高，個別學(xué)生失分主要是根式化簡不熟練，不會解方程。第四答題解答題。2小題統(tǒng)計，學(xué)生理解較好，失分少。第五題證明題1小題是菱形的證明，一半學(xué)生失分，原因是對菱形定義沒有理解，菱形證明方法和判定定理沒有熟練掌握，菱形面積公式不會等，導(dǎo)致失去全分的學(xué)生較多。3小題是關(guān)于直角三角形勾股定理的應(yīng)用，個別失分，出現(xiàn)的問題是計算粗心，導(dǎo)致結(jié)果出錯。第六題4小題是求一次函數(shù)表達(dá)式，和畫函數(shù)圖象，一半學(xué)生的滿分，一半學(xué)生只得1分到3分，失分原因是函數(shù)定義理解不透徹，不會看圖，一次函數(shù)表達(dá)式不會求，圖像無從下手畫。

建議：1.對學(xué)生數(shù)學(xué)名詞，定義地理解上反復(fù)訓(xùn)練，理解要準(zhǔn)要透徹，2.加強計算的訓(xùn)練，和根式的化簡訓(xùn)練

3.加強方程組的解法訓(xùn)練和絕對值的化簡

4．勾股定理的應(yīng)用上需要加強理解

5.著重加強對四邊形的性質(zhì)定理應(yīng)用理解訓(xùn)練。

第四篇：八年級上冊政治(思想品德)期末考試卷及答案

八年級上冊思想品德期末考試卷

姓名：

一、選擇題：（1—7為單選8—10為多選請將正確答案填在機讀卡上每題2分）

1隨著信息技術(shù)的突飛猛進，現(xiàn)代社會中人們獲得知識的途徑日益增多，如通過電腦、可視電視接受遠(yuǎn)程教學(xué)等。因此，我們的學(xué)習(xí)()A．可以選擇是否要老師

B．主要通過電腦和網(wǎng)絡(luò)，不再需要老師了

C．仍然離不開老師，因為教育是人與人心靈的溝通 D．只需要老師傳授方法和技巧

2．“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用?！?這句話的意思是說（）

A．一萬人的力量比不上一千人的力量 B．更多人聚集在一起就不會同心 C．千人同心易，萬人同心難

D．合作是一種力量，生活需要合作

3，兩家企業(yè)生產(chǎn)同一種產(chǎn)品，為此，兩家在產(chǎn)品價格、質(zhì)量、銷路以及工人工資等方面，展開競爭，致使雙方都感到力不從心，有苦難言。假如你是兩家的管理者，采取的合理辦法是（）A．拼上家底與對方競爭，直至擊敗對手，讓其退出競爭舞臺 B．與對方協(xié)商合作，互相交流管理經(jīng)驗，走競爭又合作之路 C．認(rèn)識自我，明哲保身，主動退出競爭舞臺 D．與對手爭個魚死網(wǎng)破也不相讓

4《論語》中說：“人而無信，不知其可也。”此話告訴我們（）A．誠信是做人之本

B．不誠信，必將害人害己

C．要做一個誠信的人就任何情況下都不能說假話 D．必須是在對自己有利的情況下才能講誠信

5，隨著社會不斷進步，世界日益開放，與不同文化共處，以成為我們面臨的新課題。面對豐富多彩的世界文化，我們要做友好往來的使者，必須做到（）A．以開放的心態(tài)尊重不同文化

B．尊重本民族傳統(tǒng)文化，排斥西方文化

C．宣傳、弘揚中華民族的所有文化，讓世界了解中國 D．完全吸收外來文化，全盤改造民族文化

6．交往中說話的藝術(shù)是很重要的，有的人就是因為會說話而受歡迎，有的人則因為“嘴不好”而在人際交往中失去好人緣。下列談話方式中，正確的有（）A．談話是事事都以自己的觀點為標(biāo)準(zhǔn)和中心

B．在別人談得興高采烈時，應(yīng)配合對方的情緒，不可漠然處之 C．在談話中出現(xiàn)不愉快的情況是，應(yīng)立即轉(zhuǎn)身走人。D．談話時，不給對方發(fā)表意見的機會.7．“我想有個家，一個不需要華麗的地方。在我疲倦的時候，我會想到它。我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕?！比藗冎詴l(fā)出這樣的呼喊是因為：（）A．家是可以擺脫任何煩惱的世外桃源 B．家是落葉所能回歸的根，是溫馨的港灣 C．家是一個任何情況下充滿親情的地方。

D．任何家都有關(guān)心和愛護我們的父母和親人。

8.朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的路途上，朋友與我們同行，友誼照亮我們的生活之路。那么，我們應(yīng)該怎樣珍視友情呢？下列做法正確的是（）A．平等寬容待人，尊重他人 B．已誠相交，以心相交 C．要講“哥們兒義氣”

D．要多交諍友，不交損友《晏子春秋》中說: “凡人之以貴于禽獸者，以有理也。”這句話說明禮貌十分重要。下列關(guān)于“禮貌”的觀點中，正確的有（）A．禮貌是尊重的具體表現(xiàn) B．禮貌展示我們的風(fēng)采 C．禮貌是文明的表現(xiàn)

D．禮貌是對別人的屈辱和忍讓

10．下列語句體現(xiàn)換位思考的有（）A．將心比心

B．己所不欲，勿施于人 C．一意孤行 D．善解人意

二、簡答題(共12分)

生活中，男女同學(xué)之間的正常交往是十分必要的。但是，如果交往方式不當(dāng)，也會產(chǎn)生一些情緒和行為上的困擾，妨礙我們的學(xué)習(xí)和身心健康。

有這樣一些詞語∶自然、廣泛、熱情、尊重、羞怯、自愛、大方、適度、坦誠等?！?〕上述哪些詞語可用來描述異性同學(xué)之間的正常交往？（2分）

〔2〕請你說說男女同學(xué)之間應(yīng)怎樣進行正常、健康的交往（4分）。.良好的師生關(guān)系在學(xué)校生活中十分重要，不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還影響學(xué)生的身心發(fā)展。因此，我們要努力縮短師生之間的距離，融洽師生關(guān)系，積極搭建師生溝通的心靈之橋。請你談?wù)勅绾尾拍艽罱◣熒鷾贤ǖ男撵`之橋。（3分）

13自然界有這樣一種現(xiàn)象,當(dāng)一個植物單獨生長時,顯得矮小,單調(diào),而與眾多同類植物一起生長時,則枝繁葉茂,生機盎然,人們將植物界中的這種相互影響、相互促進的現(xiàn)象,稱之為“共生效應(yīng)”的典型.請你結(jié)合我們的學(xué)習(xí),運用第八課談?wù)劇肮采?yīng)”的作用。（3分）

三、分析說明：（12分）

14：女兒是在我無微不至的呵護和關(guān)愛中長大的?？伤铣踔泻?，與我的交談逐漸少了，問她學(xué)校的事，總是一句“你不知道”就打發(fā)了我。平日里，我要她向東，她偏要向西；我認(rèn)為美的，她嗤之以鼻；我認(rèn)為丑的，她卻津津樂道。有一天，我發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜上了鎖，難道年僅十四歲的女兒就有了隱私？有一次，我趁她不在家砸開了抽屜，發(fā)現(xiàn)里面只有一些小玩意兒，并沒有什么“出格”的秘密。可為此，女兒卻與我大吵了一場。望著抽屜上那無言的鎖，那個善解人意的女兒似乎飄然遠(yuǎn)去。我的心隱隱作痛……

——一籌莫展的母親

(1)通過這位母親的敘述，你認(rèn)為母女間出了什么問題（1分）

(2)請你談?wù)劗a(chǎn)生上述問題的原因。（2分）(3)解決上述問題的方法有哪些？（3分）

15.小王正在認(rèn)真聽課，鄰座的同學(xué)傳來一張紙條，約他放學(xué)后一起去打網(wǎng)球。小王馬上把紙條還給了那個同學(xué)，并輕聲勸告：“上課不要傳紙條！”誰知恰被老師發(fā)現(xiàn)了，馬上就批評了小王。小王真是有口難言，十分委屈……

(1)面對這種情況，小王的正確做法應(yīng)該是＿＿。請簡要說明理由 A．這件事情是老師冤枉了自己，以后不再理老師了 B．下課后，找老師說明情況，主動與老師交流、溝通 C．當(dāng)場與老師理論 D．下課后把鄰座打一頓

（2）新型的師生關(guān)系是什么？（1分）

（3）請你談?wù)劷處煂δ阋簧挠绊懹心切?？?分）

四、實踐探究：（6分）

16，下列情景就可能發(fā)生在你身邊，請你做出明智選擇并簡要說明理由。

情景一：中學(xué)生小王每天都上網(wǎng)，與網(wǎng)名叫“南海神尼”的網(wǎng)友很談得來，他將現(xiàn)實生活中的苦惱都向這位網(wǎng)友傾述。這天，, “南海神尼”突然提出要與小王單獨見面。（3分）

情景二：中學(xué)生小王對網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，整天想的都是游戲，可是他又無錢上網(wǎng)。正好此時，網(wǎng)友“南海神尼”約他一塊兒想法“弄錢”。（3分）

初二政治參考答案

一選擇（20分）．1.C2.D3.B 4.A5.A6.B7.B8.ABD9.ABC10.ABD二．簡答：（12分）

11.〔1〕自然、廣泛、熱情、尊重，自愛、大方、適度、坦誠等。

〔2〕1.既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式，場合，時間，頻率；要做到真誠待人，坦然大方的與異性朋友交往。2.對男女同學(xué)之間的情感，要慎重對待。理智處理；要在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，在選擇中把握青春。3.與異性同學(xué)交往，還要會運用法律，道德，紀(jì)律等來把握自己。

12.1.從老師的角度來看問題。設(shè)身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，而順利地化解師生間的沖突。2.正確的看待老師的表揚和批評。把老師的表揚看做加油站，再接再厲，把老師的批評當(dāng)作防疫站或急診室，有則改之，無則加勉。3.原諒老師的錯誤。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，不要傷害老師的情感。4.禮貌待師。師生間多一次問候，就多一次感受溫暖的機會。5.注意場合。在不同的場合，選擇不同的交往策略，有利于師生之間感情的培養(yǎng)。6.勿失分寸。平等并不意味著放肆，絕不可作出打聽老師的隱私等行為。13任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作，現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展，社會的和諧，科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果。合作是事業(yè)成功的前提，合作能集聚力量，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)作型，并能培養(yǎng)同情心，利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠合作，會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

三、分析說明：（12分）

14.提示：1）.母親與女兒之間產(chǎn)生了代溝；女兒因與母親發(fā)生矛盾進而產(chǎn)生了逆反心理。

2）.1我們與父母兩代人的人生經(jīng)歷，生活經(jīng)歷，社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，生活態(tài)度，價值觀，興趣愛好，行為方式等方面也存在較大差異。.代溝導(dǎo)致兩代人在某些問題上產(chǎn)生分歧。我們對父母的思想觀念，管教方法，嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。3）.關(guān)鍵是架起溝通的橋梁。在溝通時，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，換位思考是有效方法，溝通的結(jié)果是求同存異。只要我們用愛的方式對代父母，就一定能消除代溝，客服逆反心理。經(jīng)常贊賞父母；認(rèn)真聆聽父母的教誨；幫助父母做家務(wù)；與父母產(chǎn)生矛盾時要做出必要的讓步和道歉等。15（1）B新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。這種關(guān)系中，師生之間人格平等，相互尊重.相互學(xué)習(xí)教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)中的合作者。引導(dǎo)者和參與者。是我們的朋友。(2)教師在我們成長中的作用

教師善于交給我們思考的方法，讓人產(chǎn)生探索知識的愿望；教師的工作不只是傳授知識，只有人格才能影響人格。只有情感喚醒情感；教師的巨大力量在于做出榜樣，教師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

第五篇：人教版八年級語文上冊期末試題及答案

人教版八年級語文上冊期末試題及答案 人教版八年級語文上冊期末測試評估

（二）一、積累與運用（21分）

1、讀下面的句子，給加點的字注音，依據(jù)拼音寫漢字，用“——”劃出錯別字，并改正：（3分）

①迎接風(fēng)雪zài()途的寒冬 ②未復(fù)有與（）其奇者

③可愛者甚蕃（）④燕子piān（）然歸來

⑤重巒疊障 ⑥不可明狀

2、下列加點字注音全都正確的一項是（）A．纖細(xì)（qiān）銳不可當(dāng)dāng 河堤（tí）B．兩棲（qī）惟妙惟肖（xiào）瑣屑（xiè）

C．隕石（sǔn）重巒疊嶂（zhàng）扼制（è）

D．藩籬（fān）迥然不同（jiǒng）氣氛（fèn）

3依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①由于教師和家長缺乏有效的，兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。

②直到今天，遭天旱，四川有些農(nóng)村里還有人抬著祭品祭天，龍王降雨，保佑豐收。③這些劣質(zhì)奶粉造成的危害，奶制品銷售市場非整頓不可。

A．溝通 乞求 駭人聽聞 B．勾通 祈求 聳人聽聞 C．勾通 乞求 聳人聽聞 D．溝通 祈求 駭人聽聞

4、仿照下面的句子，另寫兩句富有意蘊的句子：（2分）

相思是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上想起。

相思是

5、依次在橫線上填詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左 現(xiàn)出努力的樣子。

A.攀、縮、微傾 B.攀、收、傾 C.抓、縮、微側(cè) D.抓、收、微傾

6、運用課內(nèi)外古詩積累填空（3分）①《游山西村》一詩中，表明困難中仍然蘊藏有希望哲理的詩句是 ②《三峽》中與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的句子是：

③古詩中勸學(xué)的詩句很多，如：。

7、杜甫《望岳》一詩中，既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓言（表現(xiàn)作者志向高遠(yuǎn)、堅定）的語句是：（2分）

8、王維《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：（2分）

9、閱讀下面這段文言文完成文后的問題(10分)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛．同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。（1）解釋加點的詞語。(2分)A、可愛者甚蕃()B、予謂菊，花之隱逸者也()C、陶后鮮有聞()D、宜乎眾矣()（2）“花之隱逸者也”一句中“之”與下列哪項中加點的“之”意義相同()(2分)A、予獨愛蓮之出淤泥而不染 B、浙江之潮，天下之偉觀也。

c、水陸草木之花，可愛者甚蕃。D、孔子云：何陋之有?（3）認(rèn)真理解第二段文字，指出下面水陸草木之花比擬的對象。(2分)菊： 牡丹： 蓮：（4）下面分析有誤的一項是()(2分)A、蓮之出淤泥而不染——從生長環(huán)境方面寫“蓮”的高潔。

B、濯清漣而不妖——從生活條件方面寫“蓮”的美麗。

C、中通外直，不蔓不枝——從體態(tài)方面寫“蓮”的正直。

D、亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩——從風(fēng)度方面寫“蓮”的清高。（5）翻譯下列句子。(2分)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

二、（一）閱讀下列文言文，完成題目：（10分）

[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。復(fù)前行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。[乙] 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

10、解釋下列加點的字：（2分）

（1）仿佛若有光（）（2）屋舍儼然（）

（3）矜、寡、孤、獨（）（4）盜竊亂賊而不作（）

11、翻譯：（2分）

（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬

（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。

12、（2分）（1）[乙]文中“老有所終，幼有所長”在甲文中有具體的描繪，這一句話是：。

（2）在大同社會里，現(xiàn)實社會中“□”，“□□□□□”等諸多黑暗現(xiàn)象將不復(fù)存在，代之而興的是一個“□□□□□”的和平，安定的局面。

13、讀了[乙]文以后想一想，文中所說的大同社會是不是陶淵明描繪的那個世外桃源？（2分）

14、仿照例句結(jié)構(gòu)，再寫一個句子（2分）不獨親其親，不獨子其子

（二）蘇州園林（15分）

①設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。②可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。③為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的□□，講究假山池沼的□□，講究花草樹木的□□，講究近景遠(yuǎn)景的□□。④總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。⑤他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。……

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間，又是入畫的一景?！?/p>

15．說明事物應(yīng)抓住特征。第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句？（2分）

16．第一段□處依次填入的詞語是（）（2分）

A、布局 配合 映襯 層次 B、布局 映襯 配合 層次

C、層次 配合 映襯 布局 D、布局 層次 配合 映襯

17．用∥線為第一段劃分層次① ② ③ ④ ⑤（2分）18．第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？為什么？（2分）

19．“假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”的正確意思是什么？（2分）

20．作者在說明池沼時，其意圖主要是什么？（2分）

21．第二段文字使用的說明方法主要有哪些？（1分）

22．這兩個文段采取 說明順序，它們之間是 關(guān)系。（2分）

（三）寄賀年卡的人（17分）

①新年將至，他卻沒有快樂，就在這時，他收到一張賀年卡。這令他意外。

②妻子去世一個月來，他始終無法從痛苦中掙脫。他冷漠地對待這個世界，消極地生活。人們勸他振作，他卻冷冷丟給人家一句：“我心已死。”人走屋空后，他孤寂地坐著，一口一口地喝烈性酒。

③他不知道，在他日日冷漠地對待的這個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。

④賀年卡的封面圖案很簡單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個字：“默默的祝福”。打開賀年卡，他卻沒找到寄卡人的姓名，只在像封面一樣潔白的紙上，有鋼筆寫著幾行字——“別去猜我是誰，也不必去尋找。只要你知道，這世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充滿熱情，依然充滿愛。新年與你同在?！?/p>

⑤這幾行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意。A是誰送來的溫暖呢？他極力去辨認(rèn)那鋼筆字，但這隱去姓名的祝福者顯然是要真正隱去他自己。字，一筆一畫，橫平豎直，是標(biāo)準(zhǔn)的仿宋體，根本看不出一點個人風(fēng)格。誰呢？我一定要找出來。⑥第二天上班，他仔細(xì)觀察他的同事。他沖他們微笑點頭。妻子去世以來，這是他第一次露出微笑。同事們也分別向他回報以微笑。微笑充滿了溫馨。他分辨不出，他覺得每個人都像是那祝福者。

⑦在美好的微笑與輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛。B有什么東西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解凍了。他的心尚未死。

⑧“別去猜我是誰，也不必去尋找。”他想起了這句話，他知道他是找不到那人的。他鄭重地從信封中抽出賀年卡，珍惜地?fù)崦?。突然，他看到信封上的郵戳：賀年卡是掛號寄來的，為什么不去問問郵局呢？他來到郵局。

⑨郵局的人說：“噢，這個辦掛號郵賀年卡的人我們記得非常清楚。C兩個月前，來了一女人，很瘦，因為病態(tài)，她的嘴唇幾乎沒有血色。她說她得了絕癥，將不久于人世了。她請求我們代她在年前寄出這張賀年卡……我們知道她已經(jīng)死了，因為她臨走前說，如果她能將生命熬到年底，她將親自來寄這張賀年卡?！?/p>

⑩聽完這些，他已知道了這寄賀年卡的人。他深深地，不知是向這告訴他謎底的人，還是向那已長眠的妻子，鞠了一躬。

23．收到一張賀年卡后，“他”為什么會感到意外？（2分）

24．第②自然段主要運用了哪兩種描寫方法？（2分）

25．畫線句子A在文中的作用是什么？（2分）

26．畫線句子B中“悄悄融化”指的是什么？（2分）

27．畫線句子C中從記敘順序來看屬于，其作用是什么？（3分）

28．本文要告訴我們什么生活道理？（2分）

三、作文（50分）

同學(xué)們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學(xué)著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學(xué)的進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學(xué)弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

請以“尊重”為話題，結(jié)合社會、學(xué)校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。

人教版八年級語文上冊期末測試評估

（二）1、（1）載、(2)yu(3)fan(4)翩（5）嶂（6）名

2、B

3、D

4、（2分）參考：

相思是 是一支清秀的曇花，總在液深人靜時綻放。

相思是片片發(fā)黃的葉子，總在秋風(fēng)瑟瑟中飄灑。

5、（2分）A

二、古詩文閱讀（17分）

6、運用課內(nèi)外古詩積累填空（3分）①山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。②朝發(fā)白帝，暮到江陵。③少壯不努力，老大徒傷悲

7、（2分）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

8、（2分）大漠孤煙直，長河落日圓。

9、（10分）

（1)A、多 B、認(rèn)為，以為 C、少 D、應(yīng)該（2）A（3）、隱士 富貴的人 道德高尚的人

（4）B（5）、我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染，經(jīng)清水洗滌后卻不顯妖媚(的品質(zhì))。

10、隱隱約約；整齊的樣子；同“鰥”，喪偶的男子；興起 11略

12、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 謀、盜竊亂賊 外戶而不閉

13、陶淵明的世外桃源帶有夢想色彩，“大同”社會現(xiàn)實性較強。他們都是古人對未來社會的構(gòu)想。但陶的理想是空想。

14、略

15、務(wù)必使游覽者無論站在哪點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

16、A

17、①②∥③∥④⑤

18、不能?！八坪酢北硎緦δ撤N情況的估計，這樣說留有余地，令人信服；“一致”是沒有分歧的意思，表明設(shè)計者和匠師們的追求相同。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

19、假山的堆疊，不僅是技術(shù)更是藝術(shù) 20、說明為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果

21、分類別

22、邏輯 總分

23、因為他不知道，在這個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。

24、語言描寫，動作描寫

25、①設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣 ②引出下文情節(jié)

26、①這幾行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意 ②他沖同事們微笑點頭。

27、插敘 ①補充交待賀年卡來歷 ②點題

28、不管遇到什么情況，生活依然美好，充滿熱情，充滿愛。