第一篇：河南省六市2015年高中畢業(yè)班第一次聯(lián)考語文試卷及答案

河南省六市高中畢業(yè)班2014-2015學(xué)年度第一次聯(lián)考語文試卷

本試卷共六大題，18小題，滿分150分，考試時間150分鐘。試卷答案一律寫在答題卡上?？荚嚱Y(jié)束，只交答題卷本文由【語文公社】http://004km.cn友情提供 第Ⅰ卷 閱讀題 甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。中國在世界上被譽為“烹飪王國”，這是因為中國烹飪源遠流長，技藝精湛。在古代漢語里，“烹”作“燒煮”解釋,“飪”是“煮熟到適當(dāng)程度”的意思。“烹”和“飪”組合在一起，意為“燒煮熟食物”?！芭腼儭币辉~的意思表明，烹飪是從人類學(xué)會控制與使用火開始的。有關(guān)烹飪的考古資料證明，中國烹飪方法是由少漸多，技藝是由簡單到復(fù)雜，逐步發(fā)展的。烹飪產(chǎn)生之初，人們的飲食水平極其低下，所謂的烹飪就是用火直接燒烤動植物以供食用。例如“燒”，與現(xiàn)在烹飪意義中的“燒”有所不同，它不用任何烹飪器，直接把獸肉或植物放入火中燒至全熟或半熟，是一種最原始、最簡便的烹飪法。與“燒”同時的，還有“烤”，也不借助任何烹飪器。此后，又產(chǎn)生了“石烙”“石烹”兩種烹飪法。在陶制烹飪器出現(xiàn)以前，這四種烹飪法保持了相當(dāng)長的時間。進入新石器時代以后，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人們的烹飪水平有所提高，烹飪方法也逐漸增多。人們生活中常用的簡單炊器，這時大都已經(jīng)具備，如陶鼎、陶甑、陶釜、陶罐、陶盆之類。在新石器時代的一些住房遺址中，曾發(fā)現(xiàn)過灶坑，是用來做飯的。另外，在掘地為灶的同時，人們還制造出了可以搬動的陶灶，如浙江河姆渡出土的陶灶，有兩耳可以提拿搬動，結(jié)構(gòu)科學(xué)，使用安全，可供多人炊用。

考古發(fā)掘出的商周時期的炊器，多屬蒸煮之器，可以認為，商周時期的烹飪方法以煮蒸食物為主。郭寶鈞在《中國青銅器時代》一書中，考證了商周時期的烹飪方法，他認為：“殷周熟食之法，主要的不外蒸煮二事?！痹谥笳舳N烹飪方法之中，煮法又產(chǎn)生于蒸法以前。有學(xué)者認為現(xiàn)在烹飪術(shù)中最重要而又常見的方法——炒，在先秦時期尚未發(fā)明。然而，考古資料證明，炒法至遲在春秋時期就已出現(xiàn)。1923年在河南省新鄭春秋時期的墓葬中出土的“王子嬰次之炒爐”，據(jù)考古工作者鑒定，就是一種專作煎炒之用的青銅炊器，其形狀類似長方盤，上面刻有“王子嬰次之炒爐”。它的質(zhì)地也比較薄，很適于作煎炒使用。在先秦文獻中，也不乏炒菜的記載，如《楚辭·大招》中的“煎鰿臛雀，遽爽存只”，說的是在鍋中放少量的油，等油熱后，將食物放入，然后翻炒至熟。與此相映證的是，在先秦的楚國區(qū)域內(nèi)也相繼出土了一些可作煎炒之用的器具，如1978年湖北隨縣曾侯乙墓曾出土一個爐盤，制作十分精美講究，盤的兩邊還有青銅質(zhì)的環(huán)鏈提梁，如同現(xiàn)代的炒鍋。另外，在1979年4月，江西靖安也出土一件自銘為“爐盤”的銅制器具，形狀和曾侯乙爐盤大體相同，其時代比曾侯乙墓要早一百多年。這些都說明在先秦時期已出現(xiàn)了專作煎炒之用的炊具，人們已經(jīng)開始運用煎炒之法進行烹飪。不過，當(dāng)時的炒法，不如現(xiàn)代的技藝高，煎和炒之間沒有嚴格的區(qū)別，同時炒菜的品種也不夠多。即便如此，它對后世中國烹飪技藝的發(fā)展和提高，仍有著不可估量的影響。

（摘編自姚偉鈞《中國烹飪探源》）

1.下列關(guān)于中國早期“烹飪”的表述，不正確的一項是 A.烹飪只能出現(xiàn)于人類學(xué)會控制與使用火之后，根據(jù)“烹飪”在古漢語里的意思，對火的控制與使用是烹飪產(chǎn)生的前提。B.作為一種烹飪法，“燒”最初是直接把獸肉或植物放入火中燒至全熟或半熟，這與現(xiàn)在烹飪意義中的“燒”并不完全相同。

C.在烹飪產(chǎn)生之初，不管是“燒”“烤”還是“石烙”“石烹”，都不借助任何烹飪器，而直接用火燒烤動植物以供食用。

D.在新石器時代，人們生活中常用的簡單炊器多已具備,并產(chǎn)生了坑灶和陶灶，可見當(dāng)時烹飪水平的提高和方法的增多。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A.郭寶鈞認為殷周時期烹飪方法“主要的不外蒸煮二事”，其原因恐怕是考古發(fā)掘出的殷周時期的炊器多屬蒸煮之器。

B.1923年在河南新鄭出土的青銅炊器“王子嬰次之炒爐”，是證明炒法至遲在春秋時期就已出現(xiàn)這一結(jié)論的重要依據(jù)。

C.湖北隨縣曾侯乙墓和江西靖安出土的兩件爐盤表明，《楚辭·大招》中“煎鰿臛雀，遽爽存只”的記載確有其事。

D.炒法雖然在先秦時期就已出現(xiàn)，但技藝不如現(xiàn)代的高，因為當(dāng)時煎和炒之間沒有嚴格的區(qū)別，炒菜的品種也不夠多。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確一項是 A.陶制烹飪器出現(xiàn)前，應(yīng)只有“燒”“烤”“石烙”“石烹”四種烹飪法，其它烹飪法是陶制烹飪器產(chǎn)生后才出現(xiàn)的。

B.烹飪水平的提高、烹飪方法的增多是與生產(chǎn)力的發(fā)展相伴隨的，新石器時代如此，先秦的其它時期應(yīng)該也是如此。

C.在不斷提高的烹飪水平的推動下，先秦時期的炊器，經(jīng)歷了從無到有、種類由少到多、制作由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程。

D.有學(xué)者錯誤認為炒法在先秦時期尚未發(fā)明，這可能是他沒有見到能證明炒法在先秦時期已經(jīng)出現(xiàn)的相關(guān)考古資料。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

原涉，字巨先。祖父武帝時以豪桀自陽翟徙茂陵。涉父哀帝時為南陽太守。天下殷富大郡二千石列官賦斂送葬皆千萬以上妻子通共受之以定產(chǎn)業(yè)。時又少行三年喪者。及涉父死，讓還①南陽賻送，行喪冢廬三年，由是顯名京師。為大司徒史丹舉能治劇，為谷口令，時年二十余。谷口聞其名，不言而治。專以振施貧窮赴人之急為務(wù)。人嘗置酒請涉，涉入里門，客有道涉所知母病避疾在里宅者，涉即往候。叩門，家哭，涉因入吊，問以喪事。家無所有，涉曰：“但潔掃除沐浴，待涉?！边€至主人，對賓客嘆息曰：“人親臥地不收，涉何心鄉(xiāng)此！愿撤去酒食?！辟e客爭問所當(dāng)?shù)?，涉乃?cè)席而坐，削牘為疏，具記衣被棺木，下至飯含之物，②分付諸客。諸客奔走市買，至日昳皆會。涉親閱視已，謂主人：“愿受賜矣?！奔裙诧嬍?，③涉獨不飽，乃載棺物，從賓客往至喪家，為棺斂勞俫畢葬。其周急待人如此。遣奴至市買肉，奴乘涉氣與屠爭言，斫傷屠者，亡。是時，茂陵守令尹公新視事，涉未謁也，聞之大怒。知涉名豪，欲以示眾厲俗，遣兩吏脅守涉。至日中，奴不出，吏欲便殺涉去。涉迫窘不知所為。會涉所與期上冢者車數(shù)十乘到，皆諸豪也，共說尹公，尹公不聽，諸豪則曰：“原巨先奴犯法不得，使肉袒自縛，詣廷門謝罪，于君威已足矣?！币S之。涉如言謝，復(fù)服遣去。更始西屏將軍申徒建請涉與相見，大重之。故茂陵令尹公壞涉冢舍者為建主簿，涉本不怨也。涉從建所出，尹公故遮拜涉，謂曰：“易世矣，宜勿復(fù)相怨！”涉曰：“尹君，何一魚肉涉也！”涉用是怒，使客刺殺主簿。涉欲亡去，申徒建內(nèi)恨恥之，陽言:“吾欲與原巨先共鎮(zhèn)三輔，豈以一吏易之哉！”賓客通言，令涉自系獄謝，建許之。賓客車數(shù)十乘共送涉至獄。建遣兵道徼取涉于車上，送車分散馳，遂斬涉，懸之長安市。(節(jié)選自《漢書·原涉?zhèn)鳌?

【注】①賻(fù)：送財物助人辦喪事。②昳（ｄｉé）：太陽偏西。③勞俫：勸勉。

4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.但潔掃除沐浴

除:臺階。

B.涉何心鄉(xiāng)此

鄉(xiāng)：面對。

C．其周急待人如此 周：周濟。

D．欲以示眾厲俗 厲：勉勵。

5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．天下殷富/大郡二千石列官/賦斂送葬/皆千萬以上/妻子通共/受之以定產(chǎn)業(yè)/

B．天下殷富/大郡二千石/列官賦斂送葬/皆千萬以上/妻子通共/受之以定產(chǎn)業(yè)/

C．天下殷富/大郡二千石/列官賦斂送葬/皆千萬以上/妻子通共受之/以定產(chǎn)業(yè)/

D．天下殷富/大郡二千石列官/賦斂送葬/皆千萬以上/妻子通共受之/以定產(chǎn)業(yè)/

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．原涉重視傳統(tǒng)，恪守孝道。他父親去世，他拒絕了南陽郡人送的喪葬費用，依古禮為父親守喪服孝三年，當(dāng)時少有守喪三年的，因此在京師有了名氣。

B．原涉有同情心，能急人之難。他聽說朋友母親生病，當(dāng)即前去看望，得知病人已去世，家貧無法安葬，便讓人置辦喪葬用品，使喪事妥善辦理。

C．原涉因家奴惹禍，招來麻煩。他的家奴買肉時與屠夫發(fā)生爭吵，砍傷屠夫，致其死亡，茂陵守令尹公因此大為氣憤，要拿他治罪，使他處境窘迫。

D．原涉因舊怨殺人，終遭殺身之禍。他與申徒建的主簿尹公有舊怨，一怒之下讓人殺了尹公，申徒建用欺騙手段同意他自首，卻派兵將他逮捕并殺害。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）是時，茂陵守令尹公新視事，涉未謁也，聞之大怒。

（2）申徒建內(nèi)恨恥之，陽言:“吾欲與原巨先共鎮(zhèn)三輔，豈以一吏易之哉！”

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

瑞鷓鴣 辛棄疾

①期思溪上日千回，樟木橋邊酒數(shù)杯。人影不隨流水去，醉顏重帶少年來。

②疏蟬響澀林逾靜，冷蝶飛輕菊半開。不是長卿終慢世，只緣多病又非才。

【注】①期思：地名，在今江西省上饒市。罷官后的辛棄疾長期閑居并終老于此。②長卿慢世：漢代辭賦大家司馬相如字長卿。慢世：傲世，以傲慢的態(tài)度對待世事。8.這首詞描寫了作者罷官后怎樣的生活？請簡要分析。（6分）

9.下闋最后兩句表達了作者怎樣的情緒？是怎樣表達的？請簡要分析。（5分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）《孟子·生于憂患，死于安樂》中從內(nèi)外兩個方面揭示一個國家滅亡原因的兩句是：“，”。

（2）李商隱《錦瑟》一詩中的“，”兩句，用比喻創(chuàng)設(shè)出無比美妙的意境，表達作者內(nèi)心的悵惘之情。

（3）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞中，“，”兩句表現(xiàn)了劉裕當(dāng)年率軍北伐收復(fù)失地時的英雄氣概。乙 選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定的大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）

一封信 周海亮

牛筋老漢對春草說：妮，我說，你寫。寫得漂亮些。

大虎，你這一走，兩年多沒有回來。好幾次想寫封信給你，但是春妮不在。春妮不在，村里就沒有識字的人了。秀蘭、羊娃、小崽、天來、秋菊、高梁，他們都打工去了。你二叔、三叔、田哥，還有強子，也都打工去了。大虎，村子里只剩下了老頭老太太，村子里快沒人啦??大虎，聽爹一句話，如果城里不好混，你就回來。我和你娘侍弄二十多畝地，老胳膊老腿的，老是顧不過來。你娘身體還不好，這幾年，風(fēng)濕病好像嚴重了。去年我和你娘又承包了十二畝果園，新栽的果樹，瘋長。明年就能掛果，如果年頭好，應(yīng)該能收入不少??大虎，本來我和你娘希望你能留在城里，可是前年你回來過年，垂頭喪氣的，臉色蠟黃，就知道你在城里沒少受罪。大虎，你到底圖城里什么呢？咱村里人到底圖城里什么呢？住的不如咱農(nóng)村的狗窩，吃的不如咱農(nóng)村的狗食，空氣比咱農(nóng)村的茅坑都難聞，又像狗一樣遭城里人的白眼，圖什么呢？咱農(nóng)村雖然還不富，但總還能吃得飽飯，穿得暖衣，再肯出把力氣的話，很快就能在村里起幾間大瓦房??大虎，留在村里的人越來越少，咱村都快成空村啦。地沒有人種，房子沒有人住，滿山的野菜和蘑菇?jīng)]人采，看著心痛啊！??大虎，你也不小了，不能再耽誤了。如果你回來，老老實實守著家，守著我和你媽，娶個媳婦，生個娃，安安穩(wěn)穩(wěn)過日子，不挺好？春草娘前幾天給春草介紹了一個小伙子，米家屯的，人長得雖然一般，可是有力氣，能干活，家里五間大瓦房，早起了。你說，如果你回來，咱也起五間大瓦房，誰還敢小看咱？??大虎，爹的話，你考慮考慮，如果想回來，就提前回個信??大虎，信是我讓春草寫的，她向我保證，我怎么說，她怎么寫，一個字都不會差??大虎，要麥收了，一天比一天熱，你在外面，別太累，多喝水??大虎，我和你娘都挺想你??

春草對牛筋老漢說：伯，我在寫呢。你怎么說，我怎么寫。

大虎，你這一走，兩年多沒有回來。好幾次想寫封信給你，可是你爹不告訴我地址。干你們那一行，風(fēng)吹日曬，工作地點隔幾個月一變，想給你寫封信，也那么難。你走以后，秀蘭、羊娃、小崽、天來、秋菊、高梁，他們都打工去了。大虎，村子里只剩下老頭老太太，村子里快沒有人啦??大虎，我不想呆在村子里，我也想跟你去打工。前幾年，我爹身體不好，我得侍候他，走不開。去年，爹走了。爹走了，娘開始給我張羅對象。娘看上一個小伙子，米家屯的，人長得又矮又丑。不過他有力氣，能干活，家里起了五間大瓦房。娘就是看上了大瓦房，才讓別人給我張羅的?？墒谴蠡?，大瓦房有什么稀罕？我不喜歡他，更不想嫁給他??大虎，我知道你在城里沒少受罪，可是沒關(guān)系，你帶上我，我可以幫你。幫你做飯，洗衣服，咱兩個人，生活肯定會好得多。大虎，能和你在一起，哪怕住比狗窩還差的房子，吃比狗食還差的飯，哪怕遭城里人再多白眼，我也愿意??大虎，我一天都不想在農(nóng)村呆了。每天一睜眼，干不完的農(nóng)活。喂豬、放羊、拔草、澆水、打柴??大虎，城里多好??！馬路那么寬，樓房那么高，街道那么干凈，就算到了晚上，外面也那么亮堂。??

大虎，你爹不讓我知道你的地址，信寫完了，他用漿糊封好，去郵局，讓郵局里的人替他寫信封。你爹不想讓我纏著你，你爹一心一意，想讓你回來?？墒谴蠡ⅲ犖业?，千萬別回來，否則，一輩子困在窮山溝，咱倆都完了。大虎，你兩年多不回來，肯定在城里過得不如意，沒關(guān)系，咱倆還年輕，我不怕吃苦??大虎，如果你還在乎我，就給我回封信，把你的地址告訴我，我去找你。我一個人去找你，誰也不告訴??大虎，信是你爹讓我寫給你的，我向他保證，他怎么說，我怎么寫，一個字都不會差。我騙了他，我沒有辦法??大虎，要收麥了，一天比一天熱，你在外面，別太累，多喝水??大虎，你爹你娘都挺想你，我更想你??大虎，我喜歡你??（選自《天池》2013年第6期）

（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A.牛筋老漢思想保守，認死理，堅決反對村里的年輕人外出打工，認為農(nóng)村人去城里打工還不如在村里好，所以希望大虎能回到村里，娶妻生子，過安穩(wěn)日子。

B.牛筋老漢特意讓春草寫上春草娘給春草介紹對象的事，意在告訴兒子春草已有對象,不要再對春草抱什么希望，也暗示春草不要再與大虎聯(lián)系。

C.牛筋老漢只讓春草寫信的內(nèi)容，不讓春草寫信封，生怕春草知道大虎的工作地址去找大虎，這說明他對春草很有成見，不希望春草做他未來的兒媳婦。

D.春草在信中說“一天都不想在農(nóng)村呆了”，說明她對農(nóng)村已經(jīng)沒有了感情；她向往美好輕松的城市生活，在城里能與自己的心上人在一起。

E.小說取材農(nóng)村普通百姓的平凡生活，作品緊扣“一封信”主要寫了兩個人物，用心理獨白的方式刻畫人物形象，突出了人物鮮明的個性，雖然情節(jié)淡化，讀來卻耐人尋味。

（2）作品中的春草有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）

（3）牛筋老漢的一番話春草并沒有寫下來，可小說還是進行了詳細的敘述，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）

（4）這篇小說言淺意深,內(nèi)涵深刻、豐富，對于小說的主題你有哪些方面的理解？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、實用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題（25分）

演員于是之

于是之在選擇角色的時候，有自己的一套標準。“演員們不想演的角色并不一定是配角。比如老舍先生的《青年突擊隊》，我就喜歡演那個只有十幾句話的呂若冰，而不喜歡演那個隊長劉海清??”于是之曾在《我們所喜歡的和不喜歡的》一文中寫道。

在《駱駝祥子》中的表演，至今仍是于是之的“絕唱”之一。在那部戲中，于是之扮演配角老車夫老馬。老馬累計出場時間不過十分鐘，第二次出場甚至沒有臺詞，第一次出場，主要動作是在風(fēng)雪夜進屋，踉蹌昏倒。

于是之一上場，似乎就給能坐上千人的首都劇場帶進一股寒氣。他頭上扎著破舊的白毛巾，花白的眉毛、胡子上似乎帶著霜。進門踉蹌兩步，打著寒噤，上牙碰下牙，唇口已然凍木?? 演配角，于是之的功夫一點也不少下。他說過，為演老馬他寫的申請的字數(shù)比老馬的臺詞還要多。更重要的是，他懂老馬。早年，窮苦人冬天出門沒有棉褲，把報紙一層一層地裹在腿上，外頭罩一條單褲。裹了報紙，關(guān)節(jié)的靈活度受限，步子發(fā)僵。于是之演老馬，步態(tài)如何趔趄的依據(jù)就是打這來的。“他沒讓你看到那個報紙，但他的表演已經(jīng)把報紙和報紙后面那一片生活概括在內(nèi)了?！?961年從中央戲劇學(xué)院畢業(yè)，跟于是之同臺演過戲的林兆華說。在老馬之前，于是之經(jīng)歷過冰火兩重天。《龍須溝》里的程瘋子讓26歲的于是之嘗盡成功的喜悅，《雷雨》里的周萍又讓他跌入自卑的深谷。于是之和程瘋子投緣?！拔覑畚疫@角色??照我現(xiàn)在的生活經(jīng)歷和政治水平，我還不能有胸襟去愛許多人，許多角色。劇本的第一遍朗讀，已經(jīng)把我?guī)У缴议L我的地方??我的雜院生活，叫我體貼我的角色，同時也給我一種責(zé)任：他們要我替他們打抱不平，替他們訴苦??倘若我是一個對人生漠不關(guān)心的人，我就一輩子也別打算成為演員了。”于是之在《我演程瘋子》中寫道。

為演好程瘋子，于是之看《立言畫報》、《名伶百影》，咂摸舊藝人的表情；向侯寶林、“白派”京韻大鼓代表人物白云鵬請教；上茶館、鉆胡同，尋訪單弦藝人、京劇二路角兒；從朋

友眼角的魚尾紋“化”出程瘋子的眼神；從白云鵬說話用手指頭點三下以示強調(diào)的習(xí)慣動作里“長”出程瘋子的手勢??

“形”之捕捉與“神”的建構(gòu)同時進行。老舍先生說，程瘋子“原是有錢人，后因沒落搬到龍須溝”，于是之將程瘋子精確定義成庶出的旗人子弟，沒落之后曾唱單弦為生?！冻摊傋觽鳌费笱鬄⒘в嘧?，幾乎是一篇上好的小說的開頭。白描手法被時年26歲、正式學(xué)歷僅到初中的于是之運用得得心應(yīng)手，不讓老舍、汪曾祺。

《龍須溝》攢下的“家底兒”到了《雷雨》卻全無用處。少年時，同齡人讓于是之看《少年維特之煩惱》，于是之冷冷地說：“我沒有少年?！蹦菚r，于是之已經(jīng)失學(xué)，在日本人的倉庫里作“華人雇工”，每天從破敗的宣武門下走過，感覺自己的少年“叫宣武門給吃了”。正如當(dāng)年無法理解維特“還煩惱什么”一樣，于是之無論如何也理解不了周萍在豪宅里的蒼白生活和他在兩個女人之間的周旋。

《雷雨》的慘敗，甚至讓《龍須溝》成為恥辱。從1954年到1957年，于是之的表演停滯了兩三年。

1956年秋天，于是之聽老舍說：“我寫了一個新戲，主角的臺詞幾百句，從小演到老?！庇谑侵疀]說話，但心里已經(jīng)憋著勁兒要演這個“從小到老”，有“幾百句”詞的主角了。這個“主角”是《茶館》里的王掌柜。

有人認為《茶館》里的王利發(fā)不好演，如果演不好，這個角色就是一個大龍?zhí)?。于是之沒有讓王掌柜成為龍?zhí)?，而讓他成為了自己?dāng)之無愧的代表作，成為了中國話劇舞臺的不朽經(jīng)典?！霸诓桊^里，我為人沏茶送水的動作比較多。雖然不經(jīng)常被人注意，但我總要認真去做。因為我嘗到了其中的好處，在一個小的真實上，丟掉了信念，就會影響隨之而來的主要的戲，叫你失去了大的真實??”這是于是之在《茶館》中悟到的屬于自己的“小秘密”。

（摘編自石巖《演員于是之，領(lǐng)導(dǎo)于是之》）

相關(guān)鏈接：

①于是之（1927～2013），話劇表演藝術(shù)家，在《龍須溝》、《駱駝祥子》、《茶館》、《洋麻將》等劇中成功地塑造了一系列經(jīng)典的舞臺藝術(shù)形象。他的表演風(fēng)格本色自然、含蓄深沉且富含詩意。（摘自百度百科）

②究竟怎么演？一字一淚，哭腔哭調(diào)地演，還是另外的演法？研究一下生活吧。王利發(fā)這時一定不愿意哭，他要控制住自己，并在親人面前裝作輕松，當(dāng)兒孫們欲哭時，他甚至還要申斥，為的是要他們迅速逃出這災(zāi)難的虎口。因此這個悲劇的小片段，就不能直接去演那個‘悲’，而要多演那個對‘悲’的‘控制’，甚至強作歡笑。這么演就可以較含蓄些，也可能更感人些。（摘自于是之《演“王利發(fā)”小記》）

（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．于是之選擇角色不以是不是主角作為標準，在老舍先生的《青年突擊隊》中，他選擇演的就是配角呂若冰，而不是主角劉海清。

B．在演《駱駝祥子》時，為使人物符合生活真實，于是之把報紙一層一層地裹在自己的腿上，讓自己表演時能步子發(fā)僵，步態(tài)趔趄。

C．于是之演程瘋子追求形神兼?zhèn)?，他不僅通過各種途徑來揣摩程瘋子的外形，更寫了六千余字的《程瘋子傳》來把握人物的內(nèi)在精神。

D．有人認為《茶館》里的王利發(fā)只是一個大龍?zhí)祝谑侵畢s讓這個龍?zhí)兹宋锍蔀榱俗约旱拇碜?，成為了中國話劇舞臺的不朽經(jīng)典。

E．本文通過介紹于是之話劇表演生涯中對幾個經(jīng)典角色的成功塑造，表現(xiàn)了這位經(jīng)歷過挫折的話劇表演藝術(shù)家不懈的藝術(shù)追求。

（2）于是之在《駱駝祥子》中的表演為什么能成為他的“絕唱”之一？請結(jié)合材料簡述原因。（6分）

（3）于是之的表演不在任何小的真實上丟掉信念，在材料中有哪些具體表現(xiàn)？請簡要說明。（6分）

（4）于是之成為話劇表演藝術(shù)家有哪些方面的原因？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

第Ⅱ卷 表達題

五、語言文字運用（20分）

13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)①軍人必須以 的緊迫感去練兵習(xí)武，否則,打贏未來戰(zhàn)爭就是一句空話！②面對網(wǎng)絡(luò)購物快速崛起帶來的巨大沖擊，傳統(tǒng)零售企業(yè)電商化轉(zhuǎn)型。③在用水量迅猛增長的同時，我國的水資源卻在急劇減少，水資源危機。A.迫在眉睫 刻不容緩 時不我待 B.時不我待 刻不容緩 迫在眉睫 C.刻不容緩 時不我待 迫在眉睫 D.時不我待 迫在眉睫 刻不容緩

14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.從 11月1日起，廣大集郵愛好者登錄集郵網(wǎng)上營業(yè)廳，通過實名注冊成為會員用戶，就可以快捷地享受到新郵票預(yù)訂和零售、集郵品銷售、原地郵品實寄等。

B.迎通水詩賦朗誦會在散文詩朗誦《水水水》中拉開了序幕，一首聲情并茂的《難離故土》表達了南陽人為南水北調(diào)無私奉獻、背井離鄉(xiāng)的壯舉，感人泣下。C.這次軍演集中了陸軍、空軍、武警以及民兵、預(yù)備役等戰(zhàn)時參戰(zhàn)力量，涉及步兵、坦克兵、炮兵、防空兵、陸航、電子對抗、防化兵等十多個軍兵種組成。

D.公安部于去年7月啟動“獵狐2014”緝捕在逃境外經(jīng)濟犯罪嫌疑人專項行動，日前，該行動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人及部分組員接受采訪，透露了行動中一些鮮為人知的細節(jié)。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

閱讀經(jīng)典，應(yīng)當(dāng)注意細心領(lǐng)略和體會作品的藝術(shù)風(fēng)格。。。比如，可以格外注意其敘事的角度與方式，注意語言的節(jié)奏、語氣、修辭，乃至句式等等。①有人說文學(xué)是語言的藝術(shù)，這不無道理 ②包括題材、結(jié)構(gòu)、風(fēng)俗描寫、人物塑造等等 ③也可以從語言藝術(shù)入手 ④風(fēng)格形成的條件比較復(fù)雜

⑤我們欣賞與把握大師經(jīng)典的風(fēng)格

⑥但多種因素中有一種特別重要，那就是語言

A.④⑥①⑤②③ B.④②⑥①⑤③ C.⑤②③④⑥① D.⑤③②④①⑥

16.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

有一種曾經(jīng)很流行的說法，認為病毒是在細胞之前出現(xiàn)的。①。一種更可信的說法是，病毒是在很久以前從它們的細胞中逃出來的基因物質(zhì)。隨著時間的推移，②，能自我復(fù)制，在細胞中寄生，成了病毒。對它們的宿主細胞越適應(yīng)的病毒，危害性越小。這就是病毒進化的形式。③，但那些進化得不完美的病毒引起的危害和痛苦是巨大的。

17.根據(jù)下面圖表提供的信息，將該市不同年齡段外來勞動適齡人口不同于本市戶籍勞動適齡人口的特點寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過80個字。（6分）

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

順治七年冬，書生周容前往鎮(zhèn)?？h城，小書童背著一大摞捆扎好的書跟隨其后。眼看太陽就要落山，周容問一擺渡人：“待我們趕到縣城，城門還開著嗎？”擺渡人仔細打量了小

書童一番，回答說：“若是慢慢走，城門還會開著；若是惶急趕路，城門怕就關(guān)上了?！敝苋萦X得擺渡人是在戲弄人，便帶小書童快速前行。城門在望了，急著趕路的小書童卻摔了一跤，捆扎書的繩子摔斷了，書散落一地。等他們把書整理捆好，城門已關(guān)了。直到這時，周容才明白了擺渡人那番話的意思。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2014-2015學(xué)年度河南省六市高中畢業(yè)班第一次聯(lián)考

語文參考答案與評分標準

一、現(xiàn)代文閱讀

1.C(以偏概全。根據(jù)原文，不借助任何烹飪器，直接用火燒烤動植物以供食用的是“燒”和“烤”，不包括“石烙”“石烹”。）

2.D（強加因果?！凹搴统粗g沒有嚴格的區(qū)別，炒菜的品種也不夠多”不是先秦時期炒法“技藝不如現(xiàn)代的高”的原因。）

3.C（條件與結(jié)果關(guān)系不成立。先秦炊器的發(fā)展由不斷提高的烹飪水平推動的說法錯誤。）

二、古代詩文閱讀

4.D（整頓，或：使??嚴肅）5.D 6.C（“導(dǎo)致其死亡”錯，是家奴逃跑；另外，致使尹公大怒的原因還有原涉沒有拜見他）7.（1）當(dāng)時，茂陵守令尹公剛剛上任，原涉沒有去拜訪他，尹公聽到這件事后很氣憤。（關(guān)鍵詞“是時”“視事”“謁”，各1分，句意2分。）

（2）申屠建心中覺得蒙受了恥辱因而對原涉懷恨在心。他假意說：“我要和原巨先共同鎮(zhèn)撫三輔一帶，怎么會因死了一個小吏就改變主意呢！”（關(guān)鍵詞“恨恥”“陽”“易”各1分，句意2分。）

8.這首詞描寫了作者罷官后落寞、無聊的閑居生活。（2分）作者本有殺敵報國的雄心，然而時光流逝，青春不再，他只能在期思溪邊借酒澆愁，與滯澀的蟬聲、寂靜的樹林、輕飛的冷蝶、半開的菊花作伴，落寞、無聊。（3分）

9.下闋后兩句表達作者報國無門、壯志難酬的無奈與憤懣。（2分）是借用典故來表達的。（2分）作者用反話說以文章名世的司馬相如遠離世事，是因其多病又非有才之人，實則是借以委婉地表達自己空有報國之能、卻不被任用的無奈和憤懣不平。（2分）10.（1）入則無法家拂士 出則無敵國外患者（2）滄海月明珠有淚 藍田日暖玉生煙（3）金戈鐵馬 氣吞萬里如虎

三、文學(xué)類文本閱讀

11.（25分）（1）（5分）選E得3分，選B得2分，選C得1分，選A、D不得分。（A項說牛筋老漢“思想保守”不妥，說他堅決反對村里年輕人外出打工錯誤；C項“對春草很有成見”說法不恰當(dāng)；D項“說明她??沒有了感情”、“美好輕松”說法錯。）

（2）（6分）①明白事理，孝順老人。她不想呆在村里，想去打工，但為了照顧生病的爹，還是留在村里。②敢于大膽追求愛情、追求幸福。她對大虎一往情深，向往城市生活，寧愿到城里吃苦也要跟大虎在一起，敢于大膽地表白對大虎的愛，還要一個人去找大虎，誰也不告訴。③有心計，有抗爭意識。她嘴里說照牛筋老漢說的寫，但卻騙了老人，寫了自己的心里話，這是耍心眼，也是對牛筋老漢阻礙自己與大虎交往的抗爭；母親給她張羅對象，但她并不就范。（每點2分，意思對即可。）

（3）（6分）①借此刻畫牛筋老漢的形象，突出其性格特點；

②借此反映出農(nóng)村出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象和進城務(wù)工人員艱難的生活狀況；

③與后半部分內(nèi)容形成鮮明對比，從而表現(xiàn)出當(dāng)今農(nóng)村兩代人截然不同的價值觀。（每點2分，意思對即可。）

（4）（8分）①小說反映了當(dāng)前農(nóng)村兩代人不同的價值觀，表現(xiàn)了兩代人激烈的思想碰撞。以牛筋老漢為代表的老一代農(nóng)民固守土地，安于現(xiàn)狀，對年輕人的選擇難以理解；以大虎春草為代表的青年一代則思想開放，向往外面的世界，向往城市生活，“代溝”引人深思。②小說深刻地揭示了當(dāng)今社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題。一是農(nóng)村青壯年都外出打工，村里只剩下老弱病殘，土地撂荒；二是農(nóng)村進城務(wù)工人員生活條件艱苦，沒有受到應(yīng)有的尊重。如何認識和解決這些問題，值得思考。③小說謳歌了真摯感人的親情和愛情。無論是牛筋老漢對兒子大虎的關(guān)心和牽掛、希望兒子回家過安穩(wěn)日子的愿望，還是春草對大虎熾熱的愛都是那么真摯動人。（答出一和二點各得3分，答出第三點得2分。）

四、實用類文本閱讀

12.（1）選C得3分，選A得2分，選E得1分。（B項中“于是之把報紙一層一層地裹在自己的腿上”的說法有誤，根據(jù)原文，“步子發(fā)僵，步態(tài)趔趄”是他表演出來的；D項中“有人認為《茶館》里的王利發(fā)只是一個大龍?zhí)住钡恼f法有誤，原文的意思為這個角色表演不好就會成為“大龍?zhí)住薄項中“介紹了于是之話劇表演生涯中所塑造的幾個經(jīng)典角色”的說法不妥，《雷雨》中的周萍是他表演失敗的角色。）

（2）①扮相和表演逼真，能把觀眾帶入戲中；②他渴望演老馬這個角色，沒少為角色下功夫；③他懂老馬，演的老馬有生活基礎(chǔ)。（每點2分，共6分。）

（3）①演《駱駝祥子》，老馬的步態(tài)如何趔趄也有生活依據(jù)；②演程瘋子，人物的表情、眼神和手勢，都經(jīng)過他仔細地研究和觀察；③演王利發(fā)，連角色不經(jīng)常被人注意的沏茶送水的動作也認真去做。（每點2分，共6分。）

（4）①他選擇角色有自己的標準，他飾演成功的角色都是自己熟悉的人物。②他關(guān)注人生，有為底層人物代言的責(zé)任感。③為塑造人物，他善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研，其表演能把握人物的形與神。④他對表演精益求精，通過細節(jié)的真實達到整個人物的真實。（每點2分，共8分。）

五、語言文字運用 13.B 14.D（A項成分殘缺，句末應(yīng)加“多方面優(yōu)惠服務(wù)”；B項“表達??壯舉”搭配不當(dāng)；C項句式雜糅。）15.B 16.（6分）①這種說法現(xiàn)在看來不太準確 ②這些基因提高了獨立的能力 ③大部分病毒感染完全沒有危害（或：進化完美的病毒對生命體沒有危害）17.示例：與本市戶籍勞動適齡人口不同，該市外來勞動適齡人口多在20-44歲之間，從20-24歲年齡段開始，其數(shù)量隨年齡增加呈下降趨勢。

六、作文

18.（60分）參考2014年高考作文評分標準 立意角度參考：①惶急從事，很可能適得其反； ②做事不可一味求快（做事急不得）； ③越是勝利在望越要小心謹慎； ④要善于聽出他人的言外之意。

第二篇：2013-2014學(xué)河南省六市高中畢業(yè)班第一次聯(lián)考語文參考答案

2013-2014學(xué)河南省六市高中畢業(yè)班第一次聯(lián)考

語文試題參考答案與評分標準

1.C（“當(dāng)時的刑罰具有準確、合理的特點”說法錯誤，根據(jù)原文，刑罰之“中”的觀念指的是執(zhí)行刑罰準確、合理、不偏不倚。）

2.D（儒家“中庸”說與前人有關(guān)用“中”的思想并無相同之處的說法錯誤，兩者都有不偏不倚地合乎一定的標準的含義，不同只在于兩者的標準不一樣。）

3.A（“應(yīng)該就不再是思想方法了”說法原文無據(jù)。）

4.A（部，安排。）

5.C

6.C（“親率軍隊”說法不合文意,王明只是率領(lǐng)部屬百人和數(shù)千壯丁。）

7.（1）聚集丁夫數(shù)千人，畚斗和鐵鍬都用上了，填平了護城河，直達城門。（“擁”、“作”、“堙”、“塹”各1分，大意1分。）

（2）王明走遍管轄地區(qū)，察看百姓疾苦，以前沒有明目的稅收，逐條上奏朝廷予以免除，嶺南于是安定了。（“歷”、“部”、“條”、“表”各1分，大意1分。）

文言文譯文：

王明，字如晦，大名府成安縣人。后晉天福年間，考進士未中。驍騎將藥元福為原州刺史，征召他為從事。此前，州縣的官吏安排押送壯丁（給軍隊送）糧餉，一天夜里，壯丁全部逃走。藥元福大怒，把全部官吏趕出軍營，將要殺死他們。王明飛馬急速趕去阻止他，走進軍營對藥元福說：“如今軍中儲藏的糧餉不缺，壯丁幾萬人，文官懦弱不能控制他們，斬了文吏有什么好處呢，不如寬待他們。打敗敵人后凱旋，您沒有隨意殺人的名聲，不也很好嗎？”藥元福有所醒悟，全部赦免了他們。顯德初年，藥元福調(diào)任駐守陜州，自恃有功而驕橫，王明用正確的道理（直言）規(guī)勸他，結(jié)果觸怒了他身邊的人，這些人常在藥元福面前詆毀王明，藥元福于是就漸漸疏遠了他。王明因父親生病而請求回家探望，藥元福多次召他前來，他都趁機謝絕了。開寶三年，帝大規(guī)模向南方出征，任命王明為隨軍轉(zhuǎn)運使。山路險絕，車船不通，王明僅以壯丁幾萬人運送，保證了軍中所需供應(yīng)充足，沒有缺少。每攻下一郡一城，王明必定先保存檔案文書，守住倉庫。不久，賀州沒有攻下，王明去與主帥謀劃說：“應(yīng)當(dāng)急速攻取，恐怕敵人的援軍到來，我軍的勝負就難以預(yù)料了。”眾將領(lǐng)很猶豫。王明就穿上鎧甲，率護送輜重的一百名部下，聚集幾千壯丁，畚斗和鐵鍬一齊動用，填平了護城河，直抵城門。城里守軍懼怕，就打開城門交款，于是占領(lǐng)了這座城。趁勢抵達廣州，賊眾十多萬人抵抗。當(dāng)天夜晚，大風(fēng)掀翻房屋摧折樹木，眾人驚恐害怕。王明與都部署潘美等謀劃，命令數(shù)千壯丁，每人拿兩把火炬，從小路先攻擊敵營，大軍就地吃飯，列陣來等待敵人。一會兒，萬把火炬齊發(fā)，焚燒了他們的柵欄。敵人驚慌，果然前來進犯，大軍趁機迎擊他們，敵人大敗，斬首數(shù)萬人，劉鋹獻城投降。廣州平定，王明被任為本道轉(zhuǎn)運使。王明走遍管轄地區(qū)，察看百姓疾苦，以前沒有明目的稅收，逐條上奏朝廷予以免除，嶺南于是安定了。七年，皇帝將要用兵討伐南唐，任命王明為黃州刺史，皇帝（還）秘密地告訴他作戰(zhàn)計劃（謀略）。王明就職以后，立即修整城壘，訓(xùn)練士卒，眾人不明白他的用意。不久，朝廷軍隊從荊渚乘戰(zhàn)艦而下，就任命王明為池州至岳州江路巡檢戰(zhàn)棹都部署。（王明指揮軍隊）在江南攻打鄂州軍，斬首三百級。又在武昌打敗一萬多人，殺了江南軍七百人，攻下樊山寨。淳化初年，皇帝下令讓王明回朝。第二年王明去世，享年七十三歲。

8.詩歌前兩聯(lián)描寫了江水上漲時波浪滔天、氣勢雄渾的景象。波浪好像要把大地漂浮起來，它重重疊疊翻滾著似乎要把太陽一并裹去，兩岸的津渡也好像被江流卷到了空中。（3分）第三聯(lián)描寫舊穴被洪水沖毀的黿鼉都氣勢強盛地爭霸新穴，鷗鷺棲息的沙洲被洪水淹沒，鷗鷺驚恐地四散飛去，從側(cè)面烘托江漲時波浪之大。（3分）

9.尾聯(lián)表達了作者觀看江漲時愉悅暢快的心情、對官場生活的厭惡和歸隱的愿望。（3分）江漲時雄渾壯闊的景象讓作者忘記了官場帶來的憂愁煩惱，于是發(fā)出怎能為做官而使心情不暢的感慨，并為眼前沒有扁舟使自己歸隱而遺憾。（2分）

10.（1）任重而道遠仁以為己任

（2）集芙蓉以為裳茍余情其信芳

（3）其出人也遠矣，猶且從師而問焉

11.（1）選E得3分，選C得2分，選A得1分，選BD不得分。

（2）①“我”是小說故事的敘述者，以“我”的口吻敘述，增強了故事的真實性；②“我”是小說情節(jié)中的人物，“我”的相關(guān)言行具有推動情節(jié)發(fā)展的作用；③“我”對塑造主人公小韋的形象具有重要的襯托作用，小韋的性格基本上是在“我”的不信任和冷嘲熱諷的言行中展示出來的。（每點2分，意合即可。）

（3）①工作積極，為人勤快。上班“總是來得早走得晚”，沒重要事做就打掃衛(wèi)生，幫同事干活，很少閑著。②頑強執(zhí)著，努力進取。他設(shè)計的創(chuàng)意廣告多次被主管否定，但他不氣餒不放棄，不斷修改完善；對那筆幾乎沒有希望的大業(yè)務(wù)，經(jīng)他努力為公司爭了回來。③自尊自強，有抗爭意識。對主管的輕視和指責(zé)，他不一味隱忍，敢于自信地辯解，并加強學(xué)習(xí)，用自強為自己爭得尊嚴，用優(yōu)異成績證明自己的能力。（每點2分，意合即可。）

（4）小說突出的藝術(shù)表現(xiàn)手法是欲揚先抑，抑揚結(jié)合。小說大致可分前后兩部分，前一部分用大量篇幅寫小韋給“我”的不好印象和“我”對小韋的成見、不信任，這是抑，是為揚作鋪墊。中間寫小韋為自己辯解，這是由抑到揚的過渡。而后寫小韋專心做事、勤奮學(xué)習(xí)，最后為公司爭來那筆幾乎要失去的大業(yè)務(wù)，受到老總夸獎，這是揚。（4分）這樣寫一能使作品前后內(nèi)容形成反差和對比，更能突出主人公小韋美好的精神品質(zhì)，使人物形象更加光彩照人；二能使小說故事情節(jié)發(fā)展波瀾起伏，富有變化，避免了平鋪直敘，增強了作品的藝術(shù)感染力。（4分，沒點2分）（從照應(yīng)、對比襯托或其他方面作答也可酌情評分。）

12.（1）選E得3分，選A得2分，選D得1分，選BC不得分。

（2）①獄中生活鍛煉了曼德拉的記憶力和思維能力；②牢獄生活磨礪了曼德拉的意志，更堅定了他不屈不撓的精神；③獄中對與各種群體和諧共處的認識（或：思想認識的提高；或：思想逐漸有了深度），使曼德拉當(dāng)選總統(tǒng)后促成了南非種族和解。（每點2分，意合即可。）

（3）①邀請當(dāng)年獄中的看守參加自己的總統(tǒng)就職儀式；②就任總統(tǒng)后，沒有增設(shè)任何打擊報復(fù)白人的法令；③帶領(lǐng)南非的白人和黑人一起為“羚羊隊”加油。(每點2分，意合即可。)

（4）原因一：具有超凡的人格魅力：①面對艱苦漫長的牢獄之災(zāi)，不屈不撓，堅韌不拔；②對待曾經(jīng)的敵人，寬恕尊重，胸懷博大；③82歲退休后致力于艾滋病防治，仁愛執(zhí)著（或“生命不息，奮斗不止”）。

原因二：為國家做出了巨大貢獻：①對南非種族隔離制度的正式終結(jié)做出貢獻；②消弭了南非白人和黑人之間的仇恨，實現(xiàn)民族和解。

（兩個方面五個要點，每點2分，答出任意四點即可。）

13.B(“俯拾即是”是只要彎下身子來撿，到處都是。形容數(shù)量非常多，到處都能得到。A項“相提并論”，指把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创ǘ嘤糜诜穸ㄊ剑?；C項“前仆后繼”，前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕犧牲；D項“具體而微”，內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。)

14.D（A項“近……左右”不合邏輯； B項“人接觸禽或者活禽市場”，與謂語“是H7N9禽流感主要感染來源”搭配不當(dāng)；C項“提議“后應(yīng)為肯定內(nèi)容，去掉“能否”。）15.C

16.構(gòu)圖要素：一雙伸開的手掌捧著一顆長出枝葉（嫩芽）的心臟，一只手掌的大拇指上站著一只小鳥，望向初生的枝葉（嫩芽）。（2分）

寓意：小心呵護，讓心靈煥發(fā)生機，給人以新的希望。(3分，“呵護”、“生機”、“希望”每個關(guān)鍵詞1分。)

17.參考示例：長大后，年是一張份量沉重的車票，是一杯味道醇厚的美酒，是一份孝老愛幼的責(zé)任； 年老了，年是一縷悠遠綿長的回憶，是一種翹首以盼的渴望，是一場兒孫繞膝的歡聚。

（每句3分，據(jù)答案實際給分。）

18.（60分）參考2013年高考作文評分標準。

參考立意角度：

①要逼迫自己進步；

②要珍惜人生付出的成本；

③高投入才可能有高回報；

④懂得珍惜利于進步。

第三篇：河南省六市高中畢業(yè)班2015屆第一次聯(lián)考文綜政治試題

★ 2015年3月27日上午

2014——2015學(xué)河南省六市高中畢業(yè)班第一次聯(lián)考

文科綜合能力測試——政治

第Ⅰ卷（選擇題 140 分）

本卷共35個小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

12．假如美元兌人民幣即期匯率在2015年1月31日為1:6.24，與半年前相比美元升值4％。如果李先生半年前將1000美元換成人民幣并購買了某銀行發(fā)行的期限為180天、年化收益率【年化收益率＝（收益／本金）÷（投資天數(shù)／365）】為7.3％的投資理財產(chǎn)品，到期其收益是

A.438 元

B.219 元

C.216 元

D.432 元

13.2015年2月5 日中國人民銀行下調(diào)存款準備金率0．5個百分點，此舉對北京市的房貸市場帶來較大影響。據(jù)悉，外資銀行友利銀行推出8.5折按揭貸款，取代匯豐銀行成為北京市最低房貸利率。在其他條件不變的情況下，下列能正確反映近來匯豐銀行房貸變化的是

14．員工持股是收入分配的一個重要形式。日前，國資委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議了《關(guān)于混合所有制企業(yè)實行員工持股試點的指導(dǎo)意見》，意味著員工持股將結(jié)合混合所有制改革在部分央企中進行試點。在部分央企中進行混合所有制改革并實施員工持股有利于

①企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任，講求社會效益 ②激發(fā)國有企業(yè)的經(jīng)營活力、提高競爭力

③提高企業(yè)運行效率和管理的科學(xué)性 ④調(diào)動員工的積極性、增加按勞分配收入

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

15．絲綢之路發(fā)端于貿(mào)易、興盛于貿(mào)易。由中國提出的共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”的戰(zhàn)略構(gòu)想凝聚起了沿線各國和地區(qū)的合作共識，凸顯了互利共贏的發(fā)展前景。共建“絲綢之路經(jīng)濟帶” ①是為了增強我國經(jīng)濟的影響力 ②可以促進我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

③完善了我國的開放型經(jīng)濟體系

④能夠?qū)崿F(xiàn)全球經(jīng)濟的一體化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

16．為了進一步增強立法的公開性、透明度，提高立法質(zhì)量，2015年1月5日，國務(wù)院法制力、公室將《中華人民共和國稅收征收管理法修訂草案（征求意見稿）》及其說明全文公布，征求社會各界意見。有關(guān)單位和各界人士如有修改意見，可在2015年2月3日前，通過登陸中國政府法制信息網(wǎng)、信函、電子郵件等方式提出。材料表明

①我國國家機構(gòu)堅持民主集中制原則

②公民可以通過社情民意反映制度參與民主決策

③公民可以通過重大事項社會公示制度參與民主決策 ④作為立法機關(guān)，國務(wù)院法制辦堅持民主立法、科學(xué)立法

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

17.2014年9月5日，習(xí)近平在慶祝全國人民代表大會成立60周年大會上講話指出，60年的實踐充分證明，人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現(xiàn)社會主義國家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家作主、保障實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。人民代表大會制度是

①我國的政權(quán)組織形式和人民行使國家權(quán)力的機關(guān)

②我國政治文明區(qū)別于西方政治文明最本質(zhì)的特征

③支撐我國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本政治制度

④堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一的制度安排

A．①② B．③④ C．①③ D．⑧④

18．中國與歐盟建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系以來，雙方在政治、經(jīng)濟、人文三大領(lǐng)域的合作交流不斷發(fā)展。雖然政治制度、文化背景和經(jīng)濟發(fā)展水平不同，但中歐都在積極規(guī)劃未來合作的重點領(lǐng)域和方向，挖掘合作潛力，以進一步提升互利共贏的雙邊關(guān)系。這表明

①中歐都堅持負責(zé)任的態(tài)度處理國際事務(wù) ②中歐致力于開放合作共底的發(fā)展

③中歐以共同利益為基礎(chǔ)處理雙邊關(guān)系

④中歐是促進世界和平與發(fā)展的中堅力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

19.“國有四維，禮義廉恥，四維不張，國乃滅亡”這是中國先人對當(dāng)時核心價值觀的認識。在當(dāng)代中國，社會主義核心價值觀，既體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明的有益成果，體現(xiàn)了時代精神。材料告訴我們

①傳統(tǒng)文藝對今天中國人的價值觀念和社會發(fā)展具有深刻影響

②對傳統(tǒng)道德規(guī)范，要有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承

③加強挖掘和闡發(fā)，實現(xiàn)傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展

④社會主義核心價值觀己成為維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

20．深循環(huán)理論認為：青藏高原的滲透水通過跨流域的深循環(huán)形式向外圍排泄，其中一路水沿著板塊之間的縫合帶自西向東排泄，在內(nèi)蒙古高原造山帶及周邊地區(qū)的斷裂帶、火山口等地質(zhì)構(gòu)造中，可能找到深循環(huán)地下水。日前，依據(jù)地下水深循環(huán)理論，內(nèi)蒙古阿拉善右旗尋找飲用水源工作取得突破性成果，8口井，每晝夜近l萬立方米的優(yōu)質(zhì)礦泉水噴涌而出。材料佐證了

①意識對客觀事物的發(fā)展有積極的促進作用

②真理是具體的有條件的，追求真理永無止境

③意識的主動性和創(chuàng)造性是人類認識世界的重要條件

④人們能夠通過實踐把意識中的東西變成現(xiàn)實的東西

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

21．今年的央視春晚上出現(xiàn)了首個吉祥物“陽陽”：一只穿紅色肚兜的金黃色的羊，蘊含“活潑陽光、三陽開泰”的美好寓意。在國外，電影、電視節(jié)目是典型的長尾產(chǎn)品，其衍生品銷售等收入一般會占到影視業(yè)務(wù)收入的70％以上、央視開發(fā)春晚衍生品的哲學(xué)啟示是

①文化創(chuàng)作應(yīng)該遵循文化產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展的特殊規(guī)律

②實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是事物存在和發(fā)展的基礎(chǔ)

③延長文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈，可以取得更好的經(jīng)濟效益

④必須善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件 A．①②

B．③④

C．①③

D．①④

22．“中國夢”與“兩個一百年”，猶如一枚硬幣的兩面，實現(xiàn)“中國夢”是確定“兩個一百年”奮斗目標的前提，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標是實現(xiàn)“中國夢”的基礎(chǔ)。要在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標中追逐“中國夢”，這說明

①矛盾雙方相互依賴相互貫通

②矛盾的同一性寓于斗爭性之中

③矛盾雙方的轉(zhuǎn)化需要一定的條件

④兩點論和重點論是辯證統(tǒng)一的A．①③

B.①④

C．②③

D.②④

23.2014 年11月3日，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強主持召開座談會就當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展、宏觀經(jīng)濟政策及應(yīng)對下行壓力和諸多挑戰(zhàn)等與有關(guān)專家學(xué)者進行深入討論交流時指出，中國作為發(fā)展中大國，要打好發(fā)展“持久戰(zhàn)”，根本的還是要靠全面深化改革。政府之所以要如此堅定地推進改革，是因為改革

①是辯證否定的過程，是杜會主義的自我完善和發(fā)展

②是社會存在與發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟發(fā)展的必經(jīng)之路

③是我國社會基本矛盾運動的必然結(jié)果及內(nèi)在要求

④是一場廣泛而深刻的革命，是社會發(fā)展的最終決定力量

A．①③

B.①②

C．②③

D．②④

第Ⅱ卷(非選擇題

160 分）

38.(26 分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一：土地權(quán)益是農(nóng)民最大的對產(chǎn)權(quán)。近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場健康發(fā)展的意見 》提出：農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場要發(fā)揮資產(chǎn)評佑、信息發(fā)布、價格發(fā)現(xiàn)、交易中介的基本功能，現(xiàn)階段交易的農(nóng)村產(chǎn)權(quán)以農(nóng)戶承包土地經(jīng)營權(quán)和林地經(jīng)營權(quán)為主，不涉及農(nóng)村集體土地所有權(quán)和承包權(quán)，法律沒有限制的品種均可以入市流轉(zhuǎn)交易；各地農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易監(jiān)管部門要強化監(jiān)督管理，及時查處各類違法違規(guī)交易行為等。

材料二：黨的十八屆三中全會提出，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場，允許農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地出讓、租賃、入股，實行與國有土地同等入市、同權(quán)同價；賦予農(nóng)民對承包地占有、使用、收益、流轉(zhuǎn)及對土地承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能，保障農(nóng)民公平分享土地增值收益。黨的十八屆四中全會提出，社會主義市場經(jīng)濟本質(zhì)上是法治經(jīng)濟，要完善社會主義市場經(jīng)濟法律制度，健全以公平為核心原則的產(chǎn)權(quán)保護制度，加強對各種所有制經(jīng)濟組織和自然人財產(chǎn)權(quán)的保護，清理有違公平的法律法規(guī)條款。

(1）結(jié)合材料一，運用經(jīng)濟生活知識，簡述農(nóng)民土地經(jīng)營權(quán)入市流轉(zhuǎn)交易的經(jīng)濟意義并說明政府應(yīng)如何引導(dǎo)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易市場健康發(fā)展。（14分）

(2）結(jié)合材料二，說明中國共產(chǎn)黨在新一輪農(nóng)村土地改革過程中應(yīng)發(fā)揮的作用。(12分）

39.(26 分）閱讀材料，完成下列要求。

互聯(lián)網(wǎng)思維，就是在（移動）互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等科技不斷發(fā)展的背景下，對市場、對用戶、對產(chǎn)品、對企業(yè)價值鏈乃至對整個商業(yè)生態(tài)進行重新審視的思考方式?！耙运藶橹行摹?“強調(diào)體驗”,“開放、透明、分享”和“承擔(dān)責(zé)任”是互聯(lián)網(wǎng)思維的基本要素。關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)思維對社會發(fā)展的深刻影響，有兩種不同的觀點：

正方：互聯(lián)網(wǎng)思維將改變所有商業(yè)模式互聯(lián)網(wǎng)思維意味著社會組織方式、企業(yè)組織方式、商業(yè)模式等都會發(fā)生根本性的改變，最終讓人們的生活變得更加美好。

反方：互聯(lián)網(wǎng)思維顛覆論應(yīng)當(dāng)適可而止。

許多互聯(lián)網(wǎng)公司只看到被顛覆的諾基亞和摩托羅拉，卻忘記了業(yè)界還有IBM、華為、格力等堅持做百年基業(yè)的企業(yè)。

(1）結(jié)合材料，運用文化生活知識分析互聯(lián)網(wǎng)思維的價值。（12分）

(2）運用價值判斷與價值選擇的知識，說明人們對互聯(lián)網(wǎng)思維價值的認識差異。(10分）

(3）運用《思想方法和創(chuàng)新意識》的知識，對傳統(tǒng)企業(yè)如何運用互聯(lián)網(wǎng)思維發(fā)展提出兩條方法論建議。（4分）★2015年3月27日

上午

2015年河南省六市高三第一次聯(lián)考

文科綜合能力測試參考答案及評分標準

政治

12.C 13.A 14.C 15.B 16.A 17.B 18.C 19.B 20.D 21.D 22.A 23.A 38.（1）經(jīng)濟意義：①農(nóng)民土地經(jīng)營權(quán)入市交易，符合生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則，是對市場經(jīng)濟條件下農(nóng)民土地財產(chǎn)權(quán)存在的合理性、合法性的確認；（2分）②有利于保障農(nóng)民的財產(chǎn)權(quán)益，增加農(nóng)民收入，有利于提高農(nóng)村土地要素資源配置和利用效率，有利于促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。（3分）

政府如何做：①尊重市場規(guī)律，使市場在資源配置中起決定性作用，發(fā)揮市場在資產(chǎn)評估、信息發(fā)布、價格發(fā)現(xiàn)、交易中介的基本功能，實現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)資源要素高效、合理、順暢流轉(zhuǎn)。（3分）②建立統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系，制定統(tǒng)一的市場準入制度和市場監(jiān)管制度，規(guī)范定農(nóng)民入市交易的產(chǎn)權(quán)范圍；（3分）③綜合運用經(jīng)濟、法律和行政手段進行科學(xué)地宏觀調(diào)控，強化監(jiān)督管理，查處違法違規(guī)交易行為，促進市場健康發(fā)展。（3分）

（2）①堅持科學(xué)執(zhí)政，遵循經(jīng)濟社會發(fā)展的規(guī)律，提出農(nóng)村土地改革的方針和原則，指導(dǎo)農(nóng)村土地改革，改善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式、提高黨的執(zhí)政能力；（4分）②堅持依法執(zhí)政，不斷完善社會主義市場經(jīng)濟的法律制度，健全產(chǎn)權(quán)保護制度，發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用；（4分）③堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念，民主執(zhí)政貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，賦予農(nóng)民土地財產(chǎn)權(quán)，維護農(nóng)民的土地權(quán)益。（4分）

39.（1）①互聯(lián)網(wǎng)思維作為一種新的價值觀念，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。（4分）

②文化與經(jīng)濟相互影響、相互交融?；ヂ?lián)網(wǎng)思維作為時代的產(chǎn)物，會催生新的企業(yè)組織方式、商業(yè)模式，有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。（4分）

③文化是人創(chuàng)造的，文化又影響著人?；ヂ?lián)網(wǎng)思維“以他人為中心”，“強調(diào)體驗、分享與責(zé)任”會對人們的實踐活動、認識活動和思維方式產(chǎn)生深刻影響，有利于豐富人的精神世界，促進人的全面發(fā)展。（4分）

（2）①價值判斷和價值選擇具有主體差異性。（2分）人們的社會地位不同，需要不同，價值判斷也就不同，會對同一事物做出不同的價值判斷。（2分）價值判斷和價值選擇往往因人而異，立場、觀點、方法不同，價值判斷也會不同。（2分）

②正確的價值判斷必須自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上。（4分）

（3）①企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身特殊性運用互聯(lián)網(wǎng)思維，堅持具體問題具體分析。②企業(yè)應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)思維作一分為二的分析，恰當(dāng)利用互聯(lián)網(wǎng)思維推動自身的發(fā)展。③企業(yè)應(yīng)把握聯(lián)系的多樣性，認真分析自身存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移，堅持用發(fā)展的觀點看問題。

（任兩條或其它言之成理即可給分，但應(yīng)限定在辯證法范圍內(nèi)，滿分4分）

第四篇：2013-2014學(xué)河南省六市高中畢業(yè)班第二次聯(lián)考高三理綜答案

2013-2014

學(xué)河南省六市高中畢業(yè)班第二次聯(lián)考高三理科綜合能力測試參考答案及評分標準

1-5 CDADC 6-10 BBABD

請注意 物理第18題沒有答案所有考生該題均得分

第五篇： 2014年河南省六市高中畢業(yè)班第二次聯(lián)合調(diào)研檢測語文答案

2014年河南省六市高中畢業(yè)班第二次聯(lián)合調(diào)研檢測

語文參考答案及評分標準

1.D（“甚至相互失去了血緣關(guān)系”說法錯誤，原文為“有些成員甚至可能已經(jīng)找不到??血緣聯(lián)系了”。）2.C（“應(yīng)該是誤認為‘姬’是他們的氏”說法錯，今人之所以將周文王等三人的稱謂弄錯，是因為不了解先秦的姓氏應(yīng)用規(guī)則。）

3.B（“而氏則產(chǎn)生于母系社會之后”原文無據(jù)。）4.B（教化）

5.D（③不是寫陳堯佐，⑥表明節(jié)儉）

6.C（“陳詁在治政方面出現(xiàn)了嚴重問題”說法錯，陳詁只是治政嚴厲急迫，招致一些地方官吏不滿。）

7.(1)只有陳堯佐說：“懲處陳詁就讓那些奸猾的官吏陰謀得逞，（這樣）今后誰還敢再約束下屬官吏們呢？”（重點詞“獨”“罪”“繩”各1分，句意順暢2分。）(2)父親教幾個兒子讀經(jīng)書，他的兄長沒有完成學(xué)業(yè)，堯佐通過偷聽已經(jīng)可以背誦了。（重點詞“授”“卒”“誦”各1分，句意順暢2分。）8.“春”在句中指代梅花，（1分）用“春”字既寫出了梅花盛開的熱烈景象，營造出濃濃的春意氛圍，又讓人們聯(lián)想到梅花是報春的使者，梅花給人們帶來了春天，增強了藝術(shù)感染力。（4分）

9.詞中的抒情主人公是一個寂寞而孤獨的閨中女子（或者說是獨守空房的思婦）。春風(fēng)吹拂，梅花盛開，可這位女子感受不到春意,閉門不出，可見其孤獨寂寞；她肌膚雪白，面容嬌美，然而卻無心打扮，臉上脂粉涂抹不均，可見其心情不好；她折梅花想寄給遠行的人以表思念之情，可暮色蒼茫，云霧彌漫，無法可寄，更讓她悵惘傷感。（概括形象2分，具體分析4分。）

10.(1)佳木秀而繁陰 水落而石出者(2)騏驥一躍 駑馬十駕

(3)不與秦塞通人煙 可以橫絕峨嵋?guī)p

11.(1)選E得3分，選A得2分，選C得1分，選BD不得分。（C項“更因為它出自宮廷、屬于正宗”說法不當(dāng)，只是傳聞?wù)f“綠荷”出自清廷，“正宗”也只是老菊頭的看法；B項“表現(xiàn)了老菊頭潔身自好、孤高傲世的品格”說法錯誤；D項“目的是想得到正宗的綠荷”和“但其用心立馬就被老菊頭看穿了”說法也不正確。）

(2)①“綠荷”是貫穿小說始終的線索，小說內(nèi)容全都圍繞“綠荷”而展開。②“綠荷”是作者刻畫人物形象的主要憑借，作者正是通過寫老菊頭對“綠荷”的過度偏愛，完成了對主人公形象的塑造。

③“綠荷”是小說表達主旨的依托，小說的主旨正是通過寫老菊頭癡愛“綠荷”導(dǎo)致“綠荷”死亡含蓄地揭示出來。（每點2分，意合即可）

(3)①愛菊成癡，近乎病態(tài)。他一生愛菊，如醉如癡，把菊當(dāng)作妻子兒女，把“綠荷”當(dāng)作命根子，別的一概不予關(guān)心。

②自私保守,心胸(目光)狹隘（或：認識偏執(zhí)）。他認為參加花卉協(xié)會，“綠荷”就難保了；別處的“綠荷”不是正宗，自己的才是正宗；別人休想動他的“綠荷”的

一根一枝。

③疑心太重，不信任他人。侄女帶男友來家，他疑神疑鬼，防賊似的警覺起來；侄女照顧他，他竟然懷疑侄女懷有他意。（每點2分，意合即可）

(4)①凡事要有度，過猶不及。老菊頭除了菊花，其他一概不管不顧；為了菊花，他竟然一輩子單身。他對菊花的愛超過了度。

②愛要講究方法。老菊頭對菊花的癡愛屬于偏執(zhí)、狹隘的溺愛和占有，正是這種溺愛和占有導(dǎo)致了綠荷的死亡。

③應(yīng)該堅守事物的純正品質(zhì)，但不能保守和封閉。老菊頭不愿參加花卉協(xié)會，不允許任何人動他的菊花，生怕名菊不保，終使綠荷死亡，教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)記取。

④人與人之間要相互信任，不能無端猜疑。老菊頭對侄女及其男友疑神疑鬼，生怕人家奪走他的名菊，竟導(dǎo)致綠荷絕種，很有諷刺意義。（每點2分，意思對即可。）

12.（1）選C得3分，選E得2分，選D得1分。（A項“欣然上任”說法不正確；B項強加因果，“吾從眾”表現(xiàn)的主要是梅貽琦的民主作風(fēng)；D項“搞建設(shè)”說法不當(dāng)。）

（2）①辦大學(xué)不在于有大樓，而在于有大師；②培養(yǎng)人才需審時度勢，滿足社會、國家的需要；③學(xué)生教育，既重學(xué)問又重做人；④主張學(xué)術(shù)獨立、兼容并包、自由教育。（每點2分，答出其中三點即可得滿分）

（3）①在清華危難之時，他出任清華校長，并誠懇表示，用盡心力為清華服務(wù)，為清華謀發(fā)展。②他非常珍惜“清華基金”，希望將這筆錢用在科學(xué)研究上；對賬目管理認真。③他愛學(xué)校的同仁、朋友和學(xué)生。聞一多遇害，他安排后事，揭露罪行；并想方設(shè)法保護老師和學(xué)生。（每點2分）

（4）梅貽琦的圓融謙遜表現(xiàn)在：①工作上，作風(fēng)民主，虛懷若谷，博采眾議；②為人儒雅，說話和氣、委婉；③在保護師生時，機智靈活，方法得當(dāng)，頭腦冷靜。

梅貽琦的剛毅果敢表現(xiàn)在：①對自己認定的事，固執(zhí)不移；②堅持只唯實不唯上，使通才教育在清華得以實施；③對當(dāng)局暗殺民主人士的罪行，敢于揭露，拒絕當(dāng)局解聘吳晗的要求。（每點2分，每一個方面答出兩點即可。）

13.D 14.C（A項不合邏輯；B項搭配不當(dāng)；D項句式雜糅。）15.B 16.①歷史之所以能為后世所借鑒 ②反而可能扭曲歷史 ③一些歷史讀物的庸俗化傾向

17.第①處：把“來自”改為“是”；第③處：把“根據(jù)”改為“經(jīng)過”；第④處：把“十分突出”改為“一定”；第⑥處：把“自薦”刪去；第⑧處：把“務(wù)必”刪去。（每改對一處得1分）

18.參考2013年高考作文評分標準

參考立意角度：

（1）遇到困難（障礙、矛盾），要學(xué)會變通，靈活應(yīng)對；（2）把有限的精力用在必要的地方；（3）有時，避開障礙是一種智慧；（4）戰(zhàn)勝困難方能達到目的；

（5）遇到矛盾不要繞道走。