第一篇：專(zhuān)業(yè)很重要：安徽早教畢業(yè)生成香餑餑

亳州中公教育

給人改變未來(lái)的力量

專(zhuān)業(yè)很重要：安徽早教畢業(yè)生成香餑餑

合肥幼兒高等專(zhuān)科學(xué)校首屆早教專(zhuān)業(yè)學(xué)生、也是我省首屆早教專(zhuān)業(yè)學(xué)生今年正式畢業(yè)，目前就業(yè)率達(dá)到100%。早教班學(xué)生共有50人，而職位供給達(dá)到300多個(gè)，就業(yè)人數(shù)與職位供應(yīng)達(dá)到1比6。據(jù)悉，今年合肥幼專(zhuān)共有畢業(yè)生1213名，截至7月10日，就業(yè)率達(dá)到98.2%。(王曲云 記者 劉標(biāo))更多信息查看 亳州人事考試網(wǎng)

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第二篇：兒童英語(yǔ)早教6歲很關(guān)鍵

兒童英語(yǔ)早教6歲很關(guān)鍵

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)為什么見(jiàn)效慢？需要經(jīng)歷哪里必須的步驟？瑞思學(xué)科英語(yǔ)教育專(zhuān)家總結(jié)，孩子學(xué)英語(yǔ)需要的大致步驟：

1、聽(tīng)英語(yǔ)故事，磨耳朵

2、自然拼讀（概念的引入＋拼讀的訓(xùn)練）

3、高頻字學(xué)習(xí)

4、閱讀(分級(jí)閱讀＋繪本閱讀)

孩子6歲之前是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天才。研究證明：孩子在學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言上有著成年人無(wú)法超越的優(yōu)勢(shì)。那些在成年以后才開(kāi)始學(xué)第二語(yǔ)言的人，他們?cè)谥v第二語(yǔ)言時(shí)往往會(huì)帶著母語(yǔ)的口音。

美國(guó)科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)測(cè)試，就是對(duì)在移民到美國(guó)十年以后的一些亞洲移民進(jìn)行了語(yǔ)法測(cè)試。測(cè)試結(jié)果表明，那些在7、8歲以前移民到美國(guó)的，對(duì)語(yǔ)法的掌握程度和美國(guó)本地出生的孩子一樣好，而成年以后才移民到美國(guó)的，雖然在美國(guó)的時(shí)間跟孩子一樣長(zhǎng)，但是他們對(duì)語(yǔ)法的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孩子。開(kāi)始學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的年齡越大，他們對(duì)這項(xiàng)語(yǔ)言的掌握程度越低。

所以6歲之前是孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的最佳時(shí)間，并且聽(tīng)英語(yǔ)故事，磨耳訓(xùn)練，家長(zhǎng)能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持陪伴孩子一起聽(tīng)英語(yǔ)故事親子閱讀，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)和閱讀的興趣，是一舉兩得的事情。

如何選擇孩子學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)容呢？瑞思兒童英語(yǔ)根據(jù)孩子的年齡特征，分設(shè)不同課程，有適合3-12歲孩子學(xué)英語(yǔ)的獨(dú)到之處：

一、教學(xué)內(nèi)容豐富

語(yǔ)文——小說(shuō)和說(shuō)明文（含應(yīng)用文）并舉。小說(shuō)類(lèi)中除了前三個(gè)階段共有的故事體裁之外，更包含了喜劇、現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)、古典小說(shuō)、歷史小說(shuō)、推理小說(shuō)、科學(xué)小說(shuō)、幻想小說(shuō)、神話(huà)等諸多體裁；說(shuō)明文體中包括了演講、廣告、歷史資料、科技文章、敘事文章、生物學(xué)、自傳、雜志文章、報(bào)紙文章、手冊(cè)、議論 文、社論、致編輯的信、百科全書(shū)等豐富的文體，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)—— 不僅建立了英文環(huán)境下的數(shù)學(xué)概念,還讓學(xué)生牢固掌握數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)

科學(xué)—— 不僅有自然科學(xué)，更包括社會(huì)科學(xué)

二、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定

教育軟件先進(jìn)——以互動(dòng)多媒體教育軟件為教育實(shí)施主體，解決教師口音問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)音教學(xué)

教育理念先行——通過(guò)軟件.將先進(jìn)的教育理念一致性地貫穿到教學(xué)的始終，更融入到了教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個(gè)細(xì)節(jié)

教育方法科學(xué)——通過(guò)軟件，將科學(xué)的教學(xué)方法固化下來(lái)，實(shí)現(xiàn)一致性的教育目標(biāo)

三、教學(xué)手段豐富

瑞思豐富多彩，變幻無(wú)窮的教學(xué)手段，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新創(chuàng)變能力，真正讓孩子們做到“在用中學(xué)，在學(xué)中用”，寓教于樂(lè)的同時(shí)，又學(xué)以致用，從而學(xué)有所長(zhǎng)，把英語(yǔ)能力的提升落到實(shí)處，讓學(xué)生完成從英語(yǔ)知識(shí)到英語(yǔ)思級(jí)能力的升華，從而獲得持久學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力

此外，也不得不提及瑞思對(duì)兒童英語(yǔ)教育培訓(xùn)的革命性貢獻(xiàn)：那就是在瑞思課堂上，從根本上轉(zhuǎn)變了教與學(xué)的固定角色——從過(guò)去教學(xué)過(guò)程的主人變成了一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的助力者，學(xué)生成為學(xué)習(xí)過(guò)程的主人，這就從根本上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生的被動(dòng)地位，變被動(dòng)“填鴨”為主動(dòng)學(xué)習(xí)，極大地提高了學(xué)習(xí)效果和實(shí)際問(wèn)題的解決能力。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)：

瑞思學(xué)科英語(yǔ)2007年進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，依托霍頓·米夫林·哈考特（HMHG）集團(tuán)全球豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品資源，采用互動(dòng)多媒體教學(xué)手段，為中國(guó)不同年齡段的孩子創(chuàng)造與國(guó)際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)同步的教育體系，備受孩子和家長(zhǎng)的青睞。讓孩子在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，掌握語(yǔ)言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。瑞思學(xué)科英語(yǔ)鼓勵(lì)孩子用思維認(rèn)知世界、用思考讀懂世界、用思想改變世界，希望通過(guò)對(duì)英語(yǔ)思維力及未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓中國(guó)孩子成為杰出的世界公民。

第三篇：早教班畢業(yè)發(fā)言稿

大家下午好！我是太航早教中心親子班李家熙的媽媽。今天我非常高興參加孩子人生中第一次畢業(yè)典禮，并很榮幸作為親子班的家長(zhǎng)代表與大家分享我對(duì)于孩子上早教的一些感受。

幾天前，馮老師告訴我在畢業(yè)典禮上講一講孩子上早教以來(lái)的變化。我在欣然接受任務(wù)的同時(shí)還有些擔(dān)心和顧慮，因?yàn)槲抑涝谠S多家長(zhǎng)和孩子的心目中，從來(lái)不作自我介紹，有時(shí)不按照老師要求活動(dòng)的熙熙，并不是一個(gè)表現(xiàn)非常優(yōu)秀的孩子，選我來(lái)做代表不十分具有說(shuō)服力。然而作為媽媽的我和細(xì)心的早教班老師們發(fā)現(xiàn)了熙熙巨大的變化。

熙熙天性謹(jǐn)慎，與陌生人有距離感，這使得他小朋友中顯得與眾不同。記得上最初幾節(jié)課時(shí)，熙熙總是坐在離小朋友和老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，甚至背對(duì)著大家，緊張地坐著一動(dòng)不動(dòng)，警惕的注視著周?chē)囊磺?，不回答?wèn)題，不聽(tīng)從指令，生怕與他人發(fā)生任何接觸。慢慢的，熙熙被形態(tài)各異的教具，生動(dòng)有趣的故事，豐富多樣的活動(dòng)所吸引，逐漸向大家靠攏，與大家互動(dòng)起來(lái)。如今，熙熙來(lái)到早教班非常隨意自在，十分喜歡這里。每個(gè)周三下午，周六早晨，睡夢(mèng)中的他聽(tīng)到呼喊“上早教的小朋友該起床了”，就會(huì)機(jī)敏的睜開(kāi)眼睛，一咕嚕從床上爬起來(lái)，著急的穿衣收拾，生怕遲到。

在早教班，熙熙學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了有序。之前熙熙與鄰居小朋友在一起時(shí)，總是離他們有一定距離，手中拿著自己的玩具，緊緊盯著小朋友的玩具，但是從不把自己的借給小朋友玩，也從不要小朋友的，別的小朋友和他交換還念念有詞“熙熙的，熙熙的”，有時(shí)甚至?xí)窟罂?，看到小朋友的玩具自己非常非常喜歡，也僅僅是眼巴巴的看著。他認(rèn)為自己的東西不能給別人，別人的東西自己不可以要，自己喜歡的東西不需要爭(zhēng)取，也是爭(zhēng)取不到的。然而到了早教班，經(jīng)常有互換樂(lè)器的過(guò)程，他明白了自己的東西可以與他人交換。在美勞課上，有時(shí)兩三個(gè)小朋友共用一盒油畫(huà)棒或顏料盒，于是他懂得了與他人分享。

活動(dòng)課上，有幾次要求小朋友們兩兩抬起呼啦圈轉(zhuǎn)圈圈，熙熙要和一個(gè)小朋友一起舉著呼啦圈才能完成活動(dòng)，于是他學(xué)會(huì)了與他人合作并且樂(lè)于合作。

在教室里，有木馬，大充氣球，泡發(fā)球等等。熙熙起初總是等著沒(méi)有小朋友玩的時(shí)候才去玩，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)原來(lái)他可以與小朋友“搶奪”，可以早些到教室“霸占”，可以動(dòng)作迅速些“挑選”，于是他學(xué)會(huì)了與他人競(jìng)爭(zhēng)，并且敢于去競(jìng)爭(zhēng)。

滑滑梯，領(lǐng)樂(lè)器，走彩虹傘的山洞，都需要排隊(duì)，于是熙熙懂得了秩序的重要性。

熙熙的變化讓我欣喜，更讓我對(duì)太航早教中心感激不已。熙熙喜歡來(lái)早教中心，喜歡這里的老師們，因?yàn)檫@里有諸多的優(yōu)點(diǎn)和特色。首先，我要感慨早教中心的老師們。這里的老師們和藹可親，各有專(zhuān)長(zhǎng)，盡職盡責(zé)，更重要的是她們真正的愛(ài)孩子，總是耐心的給予鼓勵(lì)和肯定，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。熙熙不愿做自我介紹而我又極力拉著他走到老師身邊時(shí)，馮老師，郭老師和屈老師都說(shuō)，“不要逼

孩子”。點(diǎn)名時(shí)熙熙鼓起勇氣舉起小拳頭，她們一定會(huì)說(shuō)：“不錯(cuò)啊，熙熙進(jìn)步了”。熙熙輕輕地把樂(lè)器放進(jìn)箱子里時(shí)，馮老師，郭老師會(huì)說(shuō)：“熙熙好棒啊，不亂扔樂(lè)器啦。”熙熙把看完的書(shū)整齊擺放到它原來(lái)的位置，屈老師說(shuō)：“熙熙越來(lái)越有規(guī)矩了！”熙熙美勞課后放置小椅子，屈老師說(shuō)：“謝謝熙熙幫老師整理桌椅板凳?！?類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)不勝枚舉，每一次都讓我深受感動(dòng)。因?yàn)椋瑯訌氖陆逃ぷ鞯奈颐靼?，早期教育中，鼓?lì)孩子進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)和及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)對(duì)于他們的心智發(fā)展和能力的培養(yǎng)有著多么重要的作用。

其次，我要感慨早教中心的課程及活動(dòng)。這里的課程設(shè)置符合0-3歲孩子發(fā)展的特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，課堂活躍，教法和教具多樣，深受寶寶們喜愛(ài)。有些課堂活動(dòng)直接與幼教銜接，告訴寶寶們要訓(xùn)練一些技能和習(xí)慣，以便適應(yīng)幼兒園的生活。除課程外，這里組織的活動(dòng)也我感受頗深。去年十二月的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)中。穿著圣誕服裝的老師和小朋友們，好玩的銀光棒，漂亮的平安果，自己涂色的面具，好吃的大蛋糕，我們一家三口登臺(tái)唱歌，等等等等……熙熙至今念念不忘，他從中感受到集體游戲的快樂(lè)，更加向往將來(lái)幼兒園的集體生活。如果說(shuō)圣誕聯(lián)歡更多給予寶寶們樂(lè)趣和親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)的話(huà)，跳蚤市場(chǎng)的舉辦則是提升寶寶們社交能力，培養(yǎng)財(cái)商，鍛煉勇氣，以及家長(zhǎng)發(fā)掘?qū)殞殏儩摿Φ臉O佳機(jī)會(huì)。剛接到活動(dòng)通知時(shí)，我告訴熙熙拿出幾件他不需要和不喜歡的玩具去賣(mài)或者交換，他馬上說(shuō)：“把那個(gè)奧特曼賣(mài)了吧?！边@個(gè)奧特曼塑料模型個(gè)頭大，熙熙覺(jué)得它面目猙獰，討厭甚至有些懼怕?；顒?dòng)當(dāng)天的中午，當(dāng)我從玩具箱底拿出它時(shí)，熙

熙又哭又叫不肯拿也不肯看。于是熙熙姥姥用一個(gè)黑色塑料袋裝好拿到了早教中心。一到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，熙熙就急于賣(mài)掉這個(gè)奧特曼。他不知從哪里來(lái)的勇氣，非常大聲的到處吶喊：“誰(shuí)要奧特曼，一塊錢(qián)就賣(mài)！”過(guò)了一會(huì)兒又喊：“誰(shuí)要奧特曼，五毛錢(qián)也賣(mài)！”又過(guò)了一會(huì)兒，蒙蒙拿起來(lái)看了看，不喜歡，走了。熙熙趕忙自己拿起來(lái)，追過(guò)去又問(wèn)蒙蒙要不要。蒙蒙還是不要。于是熙熙揣摩起來(lái)奧特曼，摸摸頭，扭扭胳膊腿，絲毫沒(méi)有在家里害怕奧特曼的意思。然后熙熙把藍(lán)精靈，小熊賣(mài)給了兩個(gè)小朋友，和他們握手成交，臨活動(dòng)結(jié)束終于把奧特曼“賣(mài)”給了董老師?；顒?dòng)結(jié)束后，我特別驚訝，也心存謝意。如果不是這次活動(dòng)，我一定也像其他人那樣認(rèn)為熙熙就是個(gè)膽小鬼，將來(lái)難成大事，然而他的巨大轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到其實(shí)孩子內(nèi)心有個(gè)強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，他會(huì)為了自己的目標(biāo)爆發(fā)出極大的勇氣和毅力，孩子的潛力是無(wú)窮的，需要我們的挖掘。再次感謝活動(dòng)給我們提供了發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

再次，我要感慨早教中心的管理和機(jī)制。這里的老師非常專(zhuān)業(yè)，經(jīng)常能在微信上看到老師們外出學(xué)習(xí)，平時(shí)也能見(jiàn)到郝艷蕓主任為老師們講課。從有專(zhuān)門(mén)的老師迎接寶寶們上課，到上課的流程，再到早教中心的環(huán)境管理，以及每次活動(dòng)的組織，處處都能彰顯這里的正規(guī)化，規(guī)模化管理。兩年前，我的同事對(duì)這里的部分老師頗有微詞，然而在熙熙上課的這一年里，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些情況，因?yàn)?，我們的老師通過(guò)正規(guī)的管理，經(jīng)常性的學(xué)習(xí)后，正在不斷地進(jìn)步和提升。

小鳥(niǎo)們一天天的長(zhǎng)大，終究是要高飛的，而我們的寶寶們，也在逐漸長(zhǎng)大，即將要離開(kāi)培育、愛(ài)護(hù)及辛勤教導(dǎo)的老師，即將從這里揚(yáng)帆啟航，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。祝原所有的寶寶都快樂(lè)、幸福，也希望他們能永遠(yuǎn)記得這里的老師們。再一次對(duì)所有的老師表示衷心的感謝，并祝太航早教中心越辦越好，將本校的特色教學(xué)堅(jiān)持下去。讓更多的小朋友在這里開(kāi)心地度過(guò)她們的童年生活！謝謝！

第四篇：早教班園長(zhǎng)畢業(yè)致辭

早教班園長(zhǎng)畢業(yè)致辭

早教班園長(zhǎng)畢業(yè)致辭1

尊敬的各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的小朋友們：

你們好！

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重慶祝xxxx幼兒園第五屆大班小朋友畢業(yè)。我代表xxxx幼兒園的全體老師，向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀！祝賀你們愉快度過(guò)了幼兒園的生活，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門(mén)，從一名幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。

在舉行畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子，看著熟悉的你們，作為園長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的高興，也有說(shuō)不出的難過(guò)。親愛(ài)的小朋友，我舍不得你們離開(kāi)。記得剛進(jìn)xxxx幼兒園的時(shí)候，你們還是一個(gè)個(gè)依賴(lài)大人的小娃娃，因?yàn)椴粫?huì)自己吃飯要老師幫忙，因?yàn)椴粫?huì)畫(huà)畫(huà)著急的哇哇大哭?，F(xiàn)在，你們已經(jīng)長(zhǎng)成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，會(huì)自己吃飯、穿衣、畫(huà)畫(huà)、講故事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，有了許多的好朋友。你們長(zhǎng)大了，就像小鳥(niǎo)一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師，都十分的眷念你們。

親愛(ài)的小朋友，我愛(ài)你們！記得你們每天早上甜甜的問(wèn)候，記得你們每天離開(kāi)時(shí)快樂(lè)的.笑容，記得你們升旗時(shí)自豪的表情，記得你們?cè)谵r(nóng)村奔跑的身影。你們與所有的老師一起，經(jīng)歷了聚福園分園的開(kāi)辦，感受了xxxx年園慶的喜悅。你們?cè)诎职謰寢?、老師的辛勤培育下，出色的完成了幼兒園三年的學(xué)習(xí)，即將成為一名光榮的小學(xué)生，我為你們驕傲，為你們的成長(zhǎng)自豪！

希望你們?；丶铱纯矗瑏?lái)這里找尋純真的孩童時(shí)光。我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！

謝謝大家！

早教班園長(zhǎng)畢業(yè)致辭2

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

非常榮幸我能代表各位老師、同學(xué)為本次聚會(huì)致辭。

逝者如斯夫，不舍晝夜。五十年后的相聚，讓昔日書(shū)生義氣、風(fēng)華正茂的我們，霜雪染白了滿(mǎn)頭的青絲，皺紋刻滿(mǎn)了稚氣的臉龐。面對(duì)歲月的無(wú)情，我們只有空留遺恨，含笑面對(duì)。今天我們能歡聚一堂坐在這里，其實(shí)，我們應(yīng)該感謝上蒼對(duì)我們的眷顧，對(duì)我們的厚愛(ài)。相信，在我們畢業(yè)后各奔東西的數(shù)十載時(shí)光里，不管我們?cè)庥鲞^(guò)怎樣的挫折、怎樣的困苦，但我們對(duì)彼此的思念之情并不會(huì)因此稍減，反而會(huì)更加強(qiáng)烈。因?yàn)?，曾?jīng)鐫刻在我們腦海中的純真童年，那揮之不去的歡聲笑語(yǔ)，已經(jīng)成為我們此生最美好的記憶。而你，而我，就是組成我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的快樂(lè)的源泉，不可或缺的一部分。

今天，我們能聚集在美麗的，讓時(shí)間停駐，在彼此陌生的笑臉上尋覓辨認(rèn)那遙遠(yuǎn)生動(dòng)的面龐、熟悉的身影，在我們今生中，是何等的歡愉之事，值得銘記之事！也許，我們朝夕相處時(shí)未曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，未曾握過(guò)一次手，但此刻，時(shí)間早已把心靈的.樊籬拆除，心與心再?zèng)]有了距離；也許，我們?cè)舜藧?ài)慕，但那已成了溫馨的回憶，永恒的溫情。

盡情的歡笑，盡情的歌唱，盡情的陶醉，此時(shí)此刻，這美好的時(shí)光屬于我們，幸福也屬于我們！師恩難忘。最后誠(chéng)摯地感謝老師不倦的教誨，讓我們終生難忘，終生受用。

祝聚會(huì)圓滿(mǎn)成功！

謝謝大家！

干杯！

早教班園長(zhǎng)畢業(yè)致辭3

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，幼兒園時(shí)代的歡樂(lè)是無(wú)限的、最難忘懷的，但它不可能永遠(yuǎn)停駐，隨著幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無(wú)可選取地將進(jìn)入另一個(gè)新的天地，一個(gè)更加獨(dú)立自主的.學(xué)習(xí)天地——小學(xué)。

想想，我教的大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)初剛升大班時(shí)，看到他們總覺(jué)得他們還小，是那樣的稚嫩，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了，潛力也增強(qiáng)了，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)很多字了，而且這班孩子還個(gè)性的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅僅字寫(xiě)工工整整，還設(shè)計(jì)了美麗花邊，畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了很多，畫(huà)的很漂亮，還會(huì)編兒歌了，朗朗上口呢。

但是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，越來(lái)越棒時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒(méi)有多少天，就像一個(gè)媽媽?zhuān)燎陴B(yǎng)育著孩子，剛開(kāi)始松口氣時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開(kāi)了。我的心一下子空了。忽然之間，沒(méi)什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導(dǎo)。孩子們像小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來(lái)，就任憑自己混亂著。

再過(guò)幾天，就要開(kāi)畢業(yè)典禮了。我想我如果主持，估計(jì)要用力的忍住眼淚，但是回到熟悉的班級(jí)我想還是有點(diǎn)哽咽，但是就算流淚了，我還是你們心里最美麗老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)，謝謝你們3年給我支持和厚愛(ài)，你們必須要幸福，平安。

我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長(zhǎng)歲月里的完美記憶！

早教班園長(zhǎng)畢業(yè)致辭4

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

站在這里和大家準(zhǔn)備道別，我的心情說(shuō)不出的復(fù)雜。作為一個(gè)高三年級(jí)的畢業(yè)生，在這一時(shí)刻，忽然就明白席慕蓉的那首《青春》了。的確，“所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程”，“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)”。

一轉(zhuǎn)眼，三年已成過(guò)去。曾經(jīng)剛聚在一起，相識(shí)、相知的我們，如今已經(jīng)準(zhǔn)備揮手告別了。不得不說(shuō)，時(shí)間如煙，在我們青春的燃燒下，隨風(fēng)而逝了。然而，時(shí)間可以飛逝，我們的友誼長(zhǎng)留在心中，不管未來(lái)我們將要去往何方，我們都還是保留著我們最真的青春回憶！

在這三年里，我從xx班一個(gè)調(diào)皮搗蛋的活躍者，成長(zhǎng)為我們學(xué)校里的一名優(yōu)秀學(xué)生，這其中的'過(guò)程是我這一生的寶貴財(cái)富！如果沒(méi)有我們班那位懂得發(fā)掘我潛能的班主任老師，如果沒(méi)有我們班那些積極配合我工作的同學(xué)們，那么我的活躍永遠(yuǎn)都只是調(diào)皮搗蛋，而有了他們的存在，我的活躍也由調(diào)皮搗蛋變?yōu)榱朔e極主動(dòng)，而這些積極主動(dòng)也促成了我們班級(jí)活動(dòng)甚至是學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展！這正是我在這三年里的重要收獲，相識(shí)了懂得賞識(shí)懂得培養(yǎng)我的老師，也相識(shí)了和我成為“戰(zhàn)友”的朋友們，我很開(kāi)心，真的，非常開(kāi)心！

在這馬上就要揮手告別的時(shí)刻，我要感謝你們。首先想要感謝的是我的母校——xx一中，能夠考入xx一中是我的榮幸，能夠在這里成長(zhǎng)為更好的自己是xx一中帶給我的收獲，能夠從這里畢業(yè)是我一生的驕傲！謝謝你，我的母校。您教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的自己，也教會(huì)了更好地走入下一個(gè)七點(diǎn)。

在這里，我還要感謝我的老師們，是你們教給了我遠(yuǎn)離愚鈍的知識(shí)，是你們教會(huì)了我如何長(zhǎng)大。有你們指點(diǎn)和教誨的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)且快樂(lè)的，你們告訴我未來(lái)還會(huì)遇到更好的老師，但我想說(shuō)，你們?cè)谖倚闹杏肋h(yuǎn)是最好的老師，教我長(zhǎng)大成人！

最后，我想感謝的是我的同學(xué)們和朋友們，是你們教會(huì)了我陪伴，也是你們教會(huì)了我人都是孤獨(dú)的，我們?cè)?jīng)一起哭過(guò)也一起笑過(guò)，未來(lái)我們還會(huì)遇到新的同學(xué)和朋友，但你們就是我生命里唯一的存在！我會(huì)將你們放在心上的！我親愛(ài)的母校，我最尊敬的老師們，還有我喜愛(ài)的同學(xué)們朋友們，再見(jiàn)啦！我們都會(huì)有光明的未來(lái)！

早教班園長(zhǎng)畢業(yè)致辭5

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

我是一名六年級(jí)的學(xué)生，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉^(guò)去，我有一些美好的回憶。臨近畢業(yè)，面對(duì)朝夕相處的老師同學(xué)，我有很多要放棄的.。我想借此機(jī)會(huì)向我的母校和所有的老師表示感謝。

記得一年級(jí)的時(shí)候，我們都是天真活潑可愛(ài)的孩子。經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和認(rèn)真教導(dǎo)，我們今天誕生了。

我還記得六年級(jí)時(shí)舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是運(yùn)動(dòng)員之一，我們的語(yǔ)文老師王老師給了我很多幫助。因?yàn)樘鞖庠颍覀兞昙?jí)的體育活動(dòng)應(yīng)該提前進(jìn)行。接到老師通知后，我沒(méi)吃早飯，就趕去學(xué)校了。老師看到我們，就問(wèn)我們吃了沒(méi)。我支支吾吾地說(shuō)，沒(méi)有。她在。二話(huà)沒(méi)說(shuō)就付了我第二篇作文的錢(qián)。說(shuō)：快點(diǎn)，買(mǎi)些早餐。餓了怎么會(huì)有力氣？我心中充滿(mǎn)了感激。

我在跑4 100米的時(shí)候，跑下來(lái)累的腿都軟了。是我們的語(yǔ)文老師伸出手，把我扶到座位上。她還親切地告訴我休息一下，站起來(lái)運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)肌肉拉傷。你的親切問(wèn)候給了我動(dòng)力和信心。正是因?yàn)槔蠋煹膸椭?，我受到了很大的鼓舞，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。

往事歷歷在目，歷歷在目。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，你培養(yǎng)了我們，我們從無(wú)知中變得懂事。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你養(yǎng)育我的母校。

在此，祝各位老師前程似錦，祝各位同學(xué)陽(yáng)光燦爛，祝母校越來(lái)越好！謝謝，我的演講結(jié)束了！

早教班園長(zhǎng)畢業(yè)致辭6

尊敬的各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的小朋友們：

你們好！

今天，是學(xué)前班小朋友難忘的日子，因?yàn)樗麄兘Y(jié)束了幼兒園四年的學(xué)習(xí)和生活，即將成為一名小學(xué)生，我和老師們都為他們感到高興和自豪，在為他們舉辦畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子，看著熟悉的他們，作為園長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的高興，也有說(shuō)不出的難過(guò)。家長(zhǎng)朋友，您還記得嗎?四年前您戀戀不舍把孩子送到我們這里的時(shí)候，今天，我們和您有了同樣的心情，舍不得讓這些孩子離開(kāi)我們，四年的時(shí)間里，我們既是老師又是媽媽?zhuān)诔院壤鲋泻秃⒆咏⒘松詈窦儩嵉母星?

四年過(guò)去了，孩子們就要離開(kāi)老師，離開(kāi)曾朝夕相伴的`幼兒園，我---舍不得你們，你們的老師更舍不得你們，但你們終究要長(zhǎng)大，要離開(kāi)幼兒園，走向下一個(gè)階段的小學(xué)生活，踏上新的起跑線,孩子們---請(qǐng)一定相信自己是最棒的,是最優(yōu)秀的,用你們的自信自強(qiáng)、用你們的聰明智慧走出屬于自己的一片天地,未來(lái)無(wú)論是陽(yáng)光還是陰霾,無(wú)論是春風(fēng)還是秋雨，請(qǐng)記住,幼兒園的老師會(huì)一直惦念著你們,會(huì)一直關(guān)注著你們.對(duì)你們的關(guān)愛(ài),對(duì)你們的祝福,對(duì)你們的期盼會(huì)一直伴隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績(jī)，你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都將是我們老師的榮耀。

孩子們---我和老師愛(ài)你們。同時(shí)也請(qǐng)孩子們記住你們的啟蒙老師。在這里，我還要代表幼兒園全體老師，向家長(zhǎng)朋友表示感謝。謝謝你們的支持與信任。謝謝你們把心愛(ài)的寶貝交給我們，讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。謝謝大家!

第五篇：大學(xué),你教會(huì)了我什么很重要

大學(xué)，你教會(huì)了我什么很重要

很多人上大學(xué)，只為上大學(xué)而上大學(xué)，不知道自己上大學(xué)到底為的是什么，大學(xué)的生活依然暗淡無(wú)光；而有的人上大學(xué)，卻能在大學(xué)中，學(xué)到了該學(xué)到的，懂得了該懂得的，把自己的大學(xué)生活描繪得多姿多彩。

青春，是人生最美好的時(shí)光；大學(xué)，是人生最燦爛的季節(jié)；誰(shuí)會(huì)忍心忽略這美好青春的色彩。大學(xué)，其實(shí)就是社會(huì)的剪影，它也猶如社會(huì)一樣存在著各種各樣形形色色的生活。這就需要我們自己要好好的把握好自己，不要迷失方向！在這迷宮一樣的大學(xué)里，要懂得分清善與惡，丑與美，對(duì)與錯(cuò)，那么你的大學(xué)才會(huì)是真正的大學(xué)！

大學(xué)，你教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)很重要。

上大學(xué)，就意味著要離開(kāi)父母，獨(dú)自一個(gè)人生活。因此，上大學(xué)后，離開(kāi)家過(guò)上了集體生活，教會(huì)了我要獨(dú)立自強(qiáng)?，F(xiàn)在依賴(lài)父母的年輕人實(shí)在太多太多了，以至于出現(xiàn)，有些人上大學(xué)以后不會(huì)自己洗衣服，不會(huì)自己照顧自己。想想覺(jué)得挺可悲！我們不可能一輩子都想著要父母照顧，將來(lái)有一天，父母老了，我們還不能自立自強(qiáng)，他們?cè)趺崔k？我們又怎么生活下去？

大學(xué)，你教會(huì)了我把自己融入到大學(xué)這個(gè)大家庭里，積累自己的人脈很重要。

大學(xué)是積累人脈的地方，上大學(xué)后，你的身邊就有會(huì)有很多來(lái)自五湖四海的同伴，這就給我們提供了一個(gè)龐大的人脈網(wǎng)。需要我們把自己融入到大家庭的生活和學(xué)習(xí)中去。而不是獨(dú)自一個(gè)人，一個(gè)人走路，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人逛街，一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人生活，等到畢業(yè)的時(shí)候，連自己班上的同學(xué)的名字都叫不出來(lái)，這樣的生活不是真正的大學(xué)生活！真正的大學(xué)生活是多姿多彩的，是與五湖四海的朋友的歡聲和笑語(yǔ)，是與五湖四海的一起奮斗和努力！知道為什么每年的大學(xué)畢業(yè)酒會(huì)上都是那么的依依不舍，淚流滿(mǎn)面嗎？因?yàn)榇蠹以谝黄鹕?，在一起拼搏，在一起哭，在一起笑，有太多太多一起?jīng)歷的苦與難，笑與淚。讓我們更加懂得珍惜，讓我們更能體會(huì)一個(gè)朋友真正的意義。為自己以后畢業(yè)出到社會(huì)提供了良好的人脈關(guān)系！

大學(xué)，你教會(huì)了我告別天真、面對(duì)現(xiàn)實(shí)很重要。

大學(xué)夢(mèng)想起航的地方，也是我們儲(chǔ)備資本的最好時(shí)期。實(shí)現(xiàn)是非常的殘酷的，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，你就不可能在社會(huì)上立足。如果我們還有的這樣天真的想法：即使在大學(xué)里沒(méi)學(xué)到什么，出到社會(huì)，到親戚朋友家開(kāi)的公司去上班，親戚不會(huì)不給面子吧。我們是21世紀(jì)的未來(lái)，我們要靠自己。不是有句話(huà)說(shuō)：靠山，山會(huì)倒；靠人，人會(huì)跑；靠自己最好！這句話(huà)就告訴我們這樣一個(gè)道理，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不是說(shuō)別人不給你機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是要靠自己努力去爭(zhēng)取的。如果你什么都不會(huì)，要你去豈不是浪費(fèi)糧食而已嗎？

最后，大學(xué)你教會(huì)我獨(dú)立思考能力最重要，特別是在中國(guó)。

你如何對(duì)這個(gè)世界有自己的見(jiàn)解，在眾說(shuō)紛紜的說(shuō)法中有自己的看法；在中國(guó)這種物質(zhì)化、從眾化和世俗化的社會(huì)里，你才有比較清晰的定位。大學(xué)里，我們應(yīng)該知道我們想要什么，學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，并有自己的獨(dú)立思考。這樣，即使我們將來(lái)工作專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，社會(huì)上各種投機(jī)和誤導(dǎo)，我們還是能定位好自己。

如果大學(xué)快畢業(yè)了，還保持著高中的思想，不懂得自己思考問(wèn)題，利用已有資源整合尋找答案，那么大學(xué)學(xué)再多東西，又有何作用呢？