第一篇：升旗講話 懷揣一顆感恩的心

懷揣一顆感恩的心

奉賢區(qū)實驗小學 黃菊花

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！我今天講話的主題是：懷揣一顆感恩的心

同學們，記得有一位名人曾經(jīng)說過：“生活就是一面鏡子，你笑，他也笑，你哭，他也哭?！蹦愀卸魃?，生活就給予你燦爛的陽光。

“滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。親愛的同學們，我們有責任把“感恩”這個傳統(tǒng)美德傳遞下去。

讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感激他們攙扶著我們走好人生的每一步，為我們搭建快樂成長的舞臺。

讓我們感恩老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。

讓我們感恩在我們成長道路上循循善誘的長輩們，感謝陪伴我們成長的朋友們。

我們還要感恩大自然賦予了我們溫暖的太陽, 碧綠的湖水，那秋高氣爽的季節(jié)??

我們懂得感恩，就會以平等的眼光去看待每一個生命，重新看待我們身邊的每一個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也會更加尊重自己。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗和無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。感恩來自對生活的愛與希望。只有心懷感恩，生活才會更加美好。

同學們，人人都做一個懂得感恩的人，那么，社會也將更加和諧美好。讓我們每一個人都懷揣一顆感恩之心，微笑地面對我們的人生！

第二篇：懷揣一顆感恩的心

懷揣一顆感恩的心

第九次升旗講話：學生汪楊文奇

親愛的老師同學們：早上好！我是三年二班的汪洋文奇，今天我國旗下講話的題目是《懷揣一顆感恩的心》。

同學們，五月的陽光溫暖人心，五月的和風令人陶醉，五月的愛意令人難忘。

在這不平凡的五月里，我們的老師、爸爸、媽媽用行動教育我們獻出一片愛心，托起一片希望。我們在義賣活動中拿出了家里最珍貴的作品，讓愛的真情傳遞五湖四海。昨天是母親節(jié)，是天底下無數(shù)個偉大母親的共同節(jié)日。這個節(jié)日是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住，對我們的母親懷有一顆感恩的心。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。讓我們對我們擁有的一切時刻懷有一顆感恩的心，感激養(yǎng)育你的人，因為他們使你體驗生活的快樂；感激幫助你的人，因為他們給了你溫暖和力量。感激鼓勵你的人，因為他們給了你勇氣和斗志。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧，豐富你的內(nèi)涵。

一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”，“贈人玫瑰，手有余香”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。

多一份感恩，就少一份貪婪與抱怨；多一份感恩，就少一份自大與冷漠；多一份感恩，就少一份索取，多一份奉獻。感恩讓人更加友善、平和。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。

讓我們回報父母：主動承擔一些家務，減輕父母的負擔；尊重父母的勞動，養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣，做到不浪費、不攀比，做一個讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真作業(yè)，勤奮學習，用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導，做一名讓老師放心的學生。讓我們回報社會：遵守社會公德，遵守交通規(guī)則。關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會公益事業(yè)，做一名讓社會放心的好公民。

讓我們行動起來吧，懷揣一顆感恩的心，把感恩這一美德發(fā)揚光大！

謝謝大家！2012.5.14

第三篇：懷揣一顆感恩的心

懷揣一顆感恩的心

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！今天我演講的題目是《懷揣一顆感恩的心》。

在感恩節(jié)到來之際，我們以實際行動來向父母表達溫馨的祝福，感激父母的養(yǎng)育之恩，感恩是人與自然和諧相處的要求；感恩是人與社會、人與他人和諧相處的要求；感恩還是人自身成長的需要。

感恩是一種優(yōu)秀品德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人起碼的品德。一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心底是坦蕩的，胸懷是寬闊的，不會苛求，知足才會常樂。

感恩是一種力量。懂得感恩的人受人們歡迎，人們愿意跟他合作，在這個競爭越來越激烈的社會中，每個人的成功都必然有親情、友情、愛情、社會資源的支撐。懂得感恩的人，愿意幫助他人的人，會得到別人最大的幫助，他擁有的資源也最豐富。

全身癱瘓的著名物理學家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心；被譽為中國的跳馬王的著名體操運動員桑蘭，由于訓練中的一次偶然失誤，體操生涯被無情地畫上句號，但她并沒有因此而一蹶不振，從此她重新面對公眾的那一刻起，她的臉上就一直浮現(xiàn)燦爛的微笑，這一切源于她對給予她關(guān)懷和照顧的人們心存感激。

俗話說：“誰言寸草心，抱得三春暉、滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們有責任把“感恩”這個傳統(tǒng)美德傳遞下去。

在生活中，無不存在著值得感恩的地方。周圍的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面對，一切將變得那么美好！學會感恩，讓你對生活多了份欣賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。

“心存感恩，與愛同行”，讓我們回報父母：主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師，勤奮學習，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報學校，愛護校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個整潔、和諧的校園。讓我們回報社會，遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，夜深人靜時不要喧嘩，給他人一個安靜的夜晚??

老師們、同學們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進程。愿我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！

我的演講完畢，謝謝大家!

——09飯管班

第四篇：懷揣一顆感恩的心

懷揣一顆感恩的心

學校：山東省萊州市三山島小學

姓名：張增麗

郵編：261442

郵箱：yjhm1973@yahoo.com.cn

電話：***

當中央電視臺《感動中國》欄目把每一份感動通過屏幕傳遍華夏的每一個角落，每一個有情感的中國人無不為之動容。而在那一年里，我同樣也收獲了許多的感動??

案例描述：

那份感動，來自于一次畢業(yè)班的最后一個家長會。為了能給孩子們留下難忘的回憶，家長會前，我處心積慮，想了許多方法，最后選擇了孩子與父母互通書信的方式。家長會前，我讓孩子把五年當中積蓄在心底的話匯成一封書信寫給爸爸和媽媽，然后，讓家長看過孩子的信之后寫一封回信。

家長會結(jié)束后，家長們把回信連同孩子的書信一同交到了我手中，就紛紛走出了教室。從他們凝重的表情和動情的眼神里，我讀到了家長會成功的信息。當教室里只剩下我一個人時，我懷著好奇的心開始靜心捧讀那一摞厚厚的書信。

“親愛的爸爸，長這么大，還是第一次開誠不公地和你說說心理話。心里真是有些忐忑不安。爸爸，一直以來，你是兒子心中最崇拜的偶像。你愛好廣泛，說話幽默，性情又特別開朗。最讓我驕傲的是你年年被單位評為勞動模范。我總是會在同學面前不自覺地吹噓你，因為我有一個值得炫耀的好爸爸?？墒亲詮哪谴文阋驗楣日蹟嗔?，而被調(diào)離崗位后，你就完全變了一個人。你開始學會了喝酒，抽煙，脾氣也變得很暴躁，動不動就對我發(fā)火。我和媽媽勸了你好多次，可你就是不聽。爸爸，你可知道每次看到你那憔悴的樣子，兒子的心有多痛嗎？爸爸，你知道兒子心中的感受嗎？我還有幾個月就要小學畢業(yè)了。你說初中要把你送我去城里上。可你

這樣子，怎么能讓兒子放心的下呢？爸爸，我求你了，不要再折磨自己了，振作起來，從頭再來，我要看到從前的那個堅強的老爸。我們一起努力好嗎？——愛你的兒子：磊磊”

“兒子，看了你給爸爸寫的信，爸爸覺得你長大了，不愧是我的好兒子，可是爸爸卻辜負了你，讓你失望了。從今天起，爸爸會重新鼓起信心，找回原來的自己，也謝謝兒子對我的鼓勵。爸爸一定還會是以前的爸爸，也一定會成為你永遠的驕傲，相信我，兒子！”

“爸爸，媽媽，不要再為上網(wǎng)的事爭吵了，過問一下女兒的學習和成長吧??”

“瑤瑤，媽媽不是一個稱職的媽媽，這幾年來對你的關(guān)心太少了??你能原諒媽媽嗎？??”

??

讀著一封封感人肺腑的書信，感受著一份份真摯的情感，淚水不由自主地流下來，盈盈的淚光中，我的心也被一次又一次地震憾著。許久沒有這樣的感覺了。想想自己曾經(jīng)是個多么容易動情的人，可幾年的工作經(jīng)歷，使自己漸漸變得麻木和世故，不知不覺中淡漠了真情，缺少了感動，更沒有了人與人之間推心置腹的交流。而今，當塵封了許久的心靈天窗被突然間開啟，那份埋藏在心底的情感竟如決堤的洪水般肆虐了。

我繼續(xù)讀著，模糊的雙眸游走在字里行間，驀地，我的目光駐足了。吸引我的是弱智孩子施明明媽媽的一封特殊的回信。

“張老師，您好！雖說這封信要求是寫給孩子的，但我卻有好多話想給老師說，想借此機會表達我一家人對您的感激。張老師，從一年級到四年級，我從來沒給明明開過家長會，可這次，我來了。這不僅是明明的要求，也是我的自愿。張老師，一到四年級，我家明明的坐位一直在教室的最后，老師從來也沒有給他安排過同位。這也不怪老師，明明到了哪班也是個拖累。不過，自打上了五年級，明明變化很大，開學第一天，他一回家就高興的告訴我們說他有了同桌。還有，以前明明從不往家拿作業(yè)，可自從有了同桌后，他經(jīng)常會把作業(yè)拿回來。還高興的說，老師給他批作業(yè)了。老師，我們真替明明感到幸運，攤上你這樣的好老師。本來，我和他爸打算放棄他，可現(xiàn)在我們不會輕易放棄明明的，老師都不嫌棄他，更何況我們做父母的呢？??”

一遍又一遍回味著明明媽媽的回信，心中的感動又化為深深的愧疚與自責。捫心自問，這一個年里，我對明明究竟做了什么？給明明安排同桌，并不是用心良苦，而是純屬無意，因為班級人數(shù)是雙數(shù)，為了不使教室顯得雜亂，所以才不把他的坐位單列出來。至于批作業(yè)，我只是象征性地圈出幾個錯別字，然后再打上個“閱”，也算應付過去。竟沒想到的是，這些無意的舉動，卻都被孩子和家長看在眼里，記在心里，并讓他們?nèi)绱说爻錆M感激。想想我的這些不負責任的做法，我怎么配接受家長的感謝呢？我沒有盡到一位班主任老師應盡的職責，更欺騙了他們真誠的心！

不知用什么語言來表達我內(nèi)心的感受，真想也拿起筆，寫一封信，表達我心中的歉意，告訴她事情的原委?？晌沂冀K沒有足夠的勇氣，或許是不忍心破壞他們心中那美好的情感。我想：還是讓我自己承受這份愧疚吧，心懷愧疚的人，才能心存感激，才更懂得珍惜。

握著那一摞厚厚的書信，突然間感到，握住的分明是一顆顆跳動著的心。而每一顆心中汩汩流淌出的全都是感動。感謝父母，感謝孩子，感謝老師，感謝命運，更感謝這一次別樣的家長會，讓我收獲了如此多的感動，讓我懂得了懷著一顆感恩的心去對待工作和生活，善待自己，善待孩子，善待身邊的每一個人。

反思感悟：

哲人說“播下一粒種子，收獲的是整個秋天；灑下一縷陽光，照亮的是整個世界”我想，如果我能懷揣一顆感恩的心，收獲的將是無盡的快樂。我要把感恩的種子撒播到每一個孩子的心田，讓他們從小就懂得體諒，感恩父母；我要把感恩的種子傳播給每一位父母，讓他們學會教導，懂得關(guān)懷；我要把感恩的種子傳遞給身邊每一個人，讓他們以誠相待，學會寬容；我還要把最后的一顆留給自己，真心付出，永享快樂！

第五篇：懷揣一顆感恩的心

懷揣一顆感恩的心

當中央電視臺《感動中國》欄目把每一份感動通過屏幕傳遍華夏的每一個角落，每一個有情感的中國人無不為之動容。而在那 一年里，我同樣也收獲了許多的感動……

那份感動，來自于一次畢業(yè)班的最后一個家長會。為了能給孩 子們留下難忘的回憶，家長會前，我處心積慮，想了許多方法，最后選擇了孩子與父母互通書信的方式。家長會前，我讓孩子把五年當中積蓄在心底的話匯成一封書信寫給爸爸和媽媽，然后，讓家長看過孩子的信之后寫一封回信。家長會結(jié)束后，家長們把回信連同孩子的書信一同交到了我手 中，就紛紛走出了教室。從他們凝重的表情和動情的眼神里，我讀 到了家長會成功的信息。當教室里只剩下我一個人時，我懷著好奇的心開始靜心捧讀那一摞厚厚的書信。

“親愛的爸爸，長這么大，還是第一次開誠不公地和你說說心 理話。心里真是有些忐忑不安。爸爸，一直以來，你是兒子心中最崇拜的偶像。你愛好廣泛，說話幽默，性情又特別開朗。最讓我驕傲的是你年年被單位評為勞動模范。我總是會在同學面前不自覺地吹噓你，因為我有一個值得炫耀的好爸爸。可是自從那次你因為工 傷腿折斷了，而被調(diào)離崗位后，你就完全變了一個人。你開始學會了喝酒，抽煙，脾氣也變得很暴躁，動不動就對我發(fā)火。我和媽媽勸了你好多次，可你就是不聽。爸爸，你可知道每次看到你那憔悴的樣子，兒子的心有多痛嗎？爸爸，你知道兒子心中的感受嗎？我 有幾個月就要小學畢業(yè)了。你說初中要把你送我去城里上?？赡氵@樣子，怎么能讓兒子放心的下呢？爸爸，我求你了，不要再折磨自己了，振作起來，從頭再來，我要看到從前的那個堅強的老爸。我們一起努力好嗎？——愛你的兒子：磊磊”

“兒子，看了你給爸爸寫的信，爸爸覺得你長大了，不愧是我的好兒子，可是爸爸卻辜負了你，讓你失望了。從今天起，爸爸會重新鼓起信心，找回原來的自己，也謝謝兒子對我的鼓勵。爸爸一定還會是以前的爸爸，也一定會成為你永遠的驕傲，相信我，兒子！”

“爸爸，媽媽，不要再為上網(wǎng)的事爭吵了，過問一下女兒的學習和成長吧……” “瑤瑤，媽媽不是一個稱職的媽媽，這幾年來對你的關(guān)心太少 了……你能原諒媽媽嗎？……” …… 讀著一封封感人肺腑的書信，感受著一份份真摯的情感，淚水不由自主地流下來，盈盈的淚光中，我的心也被一次又一次地震憾著。許久沒有這樣的感覺了。想想自己曾經(jīng)是個多么容易動情的人，可幾年的工作經(jīng)歷，使自己漸漸變得麻木和世故，不知不覺中淡漠了真情，缺少了感動，更沒有了人與人之間推心置腹的交流。而今，當塵封了許久的心靈天窗被突然間開啟，那份埋藏在心底的情感竟如決堤的洪水般肆虐了。

我繼續(xù)讀著，模糊的雙眸游走在字里行間，驀地，我的目光駐足了。吸引我的是弱智孩子施明明媽媽的一封特殊的回信。“張老師，您好！雖說這封信要求是寫給孩子的，但我卻有好 多話想給老師說，想借此機會表達我一家人對您的感激。張老師，從一年級到四年級，我從來沒給明明開過家長會，可這次，我來了。這不僅是明明的要求，也是我的自愿。張老師，一到四年級，我家明明的坐位一直在教室的最后，老師從來也沒有給他安排過同位。這也不怪老師，明明到了哪班也是個拖累。不過，自打上了五年級，明明變化很大，開學第一天，他一回家就高興的告訴我們說他有了同桌。還有，以前明明從不往家拿作業(yè)，可自從有了同桌后，他經(jīng)常會把作業(yè)拿回來。還高興的說，老師給他批作業(yè)了。老師，我們真替明明感到幸運，攤上你這樣的好老師。本來，我和他爸打算放棄他，可現(xiàn)在我們不會輕易放棄明明的，老師都不嫌棄他，更何況 我們做父母呢？……” 一遍又一遍回味著明明媽媽的回信，心中的感動又化為深深的愧疚與自責。捫心自問，這一個年里，我對明明究竟做了什么？給明明安排同桌，并不是用心良苦，而是純屬無意，因為班級人數(shù)是雙數(shù)，為了不使教室顯得雜亂，所以才不把他的坐位單列出來。至于批作業(yè)，我只是象征性地圈出幾個錯別字，然后再打上個“閱”，也算應付過去。竟沒想到的是，這些無意的舉動，卻都被孩子和家 長看在眼里，記在心里，并讓他們?nèi)绱说爻錆M感激。想想我的這些不負責任的做法，我怎么配接受家長的感謝呢？我沒有盡到一位班主任老師應盡的職責，更欺騙了他們真誠的心！

不知用什么語言來表達我內(nèi)心的感受，真想也拿起筆，寫一封 信，表達我心中的歉意，告訴她事情的原委。可我始終沒有足夠的勇氣，或許是不忍心破壞他們心中那美好的情感。我想：還是讓我自己承受這份愧疚吧，心懷愧疚的人，才能心存感激，才更懂得珍惜。握著那一摞厚厚的書信，突然間感到，握住的分明是一顆顆跳動著的心。而每一顆心中汩汩流淌出的全都是感動。感謝父母，感謝孩子，感謝老師，感謝命運，更感謝這一次別樣的家長會，讓我收獲了如此多的感動，讓我懂得了懷著一顆感恩的心去對待工作和生活，善待自己，善待孩子，善待身邊的每一個人。反思感悟： 反思感悟： 哲人說“播下一粒種子，收獲的是整個秋天；灑下一縷陽光，照亮的是整個世界”我想，如果我能懷揣一顆感恩的心，收獲的將是無盡的快樂。我要把感恩的種子撒播到每一個孩子的心田，讓他 們從小就懂得體諒，感恩父母； 我要把感恩的種子傳播給每一位父 母，讓他們學會教導，懂得關(guān)懷；我要把感恩的種子傳遞給身邊每 一個人，讓他們以誠相待，學會寬容；我還要把最后的一顆留給自 己，真心付出，永享快樂！