第一篇：全國教師能力大賽閉幕

全國教師能力大賽閉幕，萬通汽修再創(chuàng)紀(jì)錄

金秋9月，對于汽車職業(yè)教育行業(yè)而言，是收獲的時(shí)節(jié)，更是一個(gè)值得慶祝的季節(jié)。9月24日，由教育部指導(dǎo)、中國汽車文化促進(jìn)會創(chuàng)辦，受到國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教育部的高度評價(jià)和認(rèn)同，是我國汽車職業(yè)教育領(lǐng)域唯一受教育部認(rèn)可的全國性教師教學(xué)交流展示活動(dòng)的第三屆全國汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力大賽總決賽在吉林長春正式落下帷幕，100余名全國汽修“能手”在總決賽中展開了激烈角逐。由20名教師組成的萬通汽修教育代表隊(duì)，憑借著精湛高超的技術(shù)水平和低調(diào)認(rèn)真的比賽姿態(tài)，在總決賽中一炮而紅，20名參賽選手全部獲獎(jiǎng)，一舉摘得4個(gè)一等獎(jiǎng)、8個(gè)二等獎(jiǎng)、8個(gè)三等獎(jiǎng)，再次刷新了萬通汽修在此項(xiàng)賽事中的最好成績（上一屆中，萬通汽修共獲12個(gè)獎(jiǎng)），也成為全國汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力大賽總決賽中最為亮麗的一道風(fēng)景。

全國汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力大賽開賽式

萬通汽修教育20名參賽教師捷報(bào)頻傳，一個(gè)重要原因還是在于萬通教師團(tuán)隊(duì)對于大賽予以的高度重視。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多教師都紛紛表示，全國范圍內(nèi)的頂級汽修賽事是檢驗(yàn)自我實(shí)力的一個(gè)重要“杠桿”，也是促使自我往更高臺階邁進(jìn)的強(qiáng)大“助推石”。“如果我們都一味的埋頭在學(xué)校里，而不選擇走出去，跟外界比較實(shí)力的話，那無異于是在?閉關(guān)自守?，自己的能力無法提升不說，最終損害的還是廣大青年學(xué)子及其家長的殷切期望。因此，我們自加入萬通開始，就一直以?教育的根本是愛與責(zé)任?這一核心教學(xué)理念作為自己的職業(yè)信條。我們有責(zé)任去提升自我的實(shí)力水平，我們也有責(zé)任去讓學(xué)生掌握到市場最前沿的技術(shù)知識。”此次大賽中，獲得一等獎(jiǎng)的岳海斌老師在比賽結(jié)束時(shí)接受記者采訪時(shí)感慨的說，“近年來，越來越多的萬通老師活躍在國內(nèi)的各大頂級汽修賽事中，也開始成為這些賽事的?主角?。從近期的?萬通杯?，到汽車技能爭霸賽，再到此次總決賽，我們都在賽事中憑借著扎實(shí)嫻熟的汽修技藝讓外界稱贊，也取得了一系列非?？上驳某煽儭！?/p>

萬通教師在比賽現(xiàn)場

近年來，隨著中國汽車行業(yè)的高速發(fā)展，對于汽車后市場高級專業(yè)汽修人才的需求量不斷增大，人才“價(jià)格戰(zhàn)”、“拉鋸戰(zhàn)”等層出不窮。為應(yīng)對中國汽車后市場龐大的人才所需，萬通汽修教育始終秉承新華集團(tuán)“興教報(bào)國”的崇高使命組織辦學(xué)。經(jīng)過24年的發(fā)展，萬通汽修教育已為社會輸送了數(shù)十萬名高級汽修人才，在業(yè)內(nèi)享有極高聲譽(yù)。同時(shí)，萬通汽修教育在多年發(fā)展歷程中高度重視汽車職業(yè)教育體系建設(shè)，不斷采取多種方式、渠道來推進(jìn)師資力量建設(shè)，并以此進(jìn)一步充實(shí)實(shí)力?！耙凰嚶殬I(yè)教育院校的實(shí)力強(qiáng)弱，是否重視對于師資力量的提升是一個(gè)重要方面。拿萬通汽修教育而言，近年來，他們活躍在全國各大汽修大賽中，這是萬通重視自身實(shí)力建設(shè)的一項(xiàng)重要表現(xiàn)，也充分展現(xiàn)了萬通汽修的實(shí)力水平。去年的全國汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力大賽中，萬通強(qiáng)勁的實(shí)力展現(xiàn)就讓業(yè)內(nèi)很多專家都為之一驚，這一屆大賽中，萬通汽修更是一舉占據(jù)了20個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。不得不說，萬通汽修教育在全國汽車職業(yè)教育行業(yè)是一個(gè)?異類?，她也很好的體現(xiàn)出了作為領(lǐng)軍者應(yīng)有的姿態(tài)?！敝袊殬I(yè)技術(shù)教育學(xué)會副秘書長謝幼瑯在比賽結(jié)束后對萬通汽修教育給予了高度評價(jià)。

萬通教師說課比賽

此屆全國汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力大賽總決賽涉及說課比賽和實(shí)操教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)。能夠進(jìn)入總決賽的教師，除了要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、高超的教學(xué)能力和技能水平外，還必須具備出色的突發(fā)事件應(yīng)變能力和課堂主導(dǎo)意識。應(yīng)當(dāng)說，這類頂級汽修大賽是全方位考察汽修教育教師的綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)的是每位老師平時(shí)的點(diǎn)滴積累。正是源于這種點(diǎn)滴的積累，才造就了萬通軍團(tuán)比賽過程中的團(tuán)結(jié)一致、從容不迫的絕佳表現(xiàn)，也才成就了萬通今日的成績。參賽選手之一的丁婷婷老師獲得總決賽中榮獲二等獎(jiǎng)，作為萬通汽修教育代表隊(duì)中唯一的一名女老師，她在接受記者采訪時(shí)簡潔地說道，她僅僅是把平時(shí)上課的場景在賽場上進(jìn)行再現(xiàn)，而她只是萬通教師隊(duì)伍中普通的一員，她相信萬通的實(shí)力足以贏得這些榮譽(yù)并與學(xué)生一起分享，她更為自己身處在如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)之中而感到榮幸。

萬通教師丁婷婷

編后語：萬通老師憑借著在學(xué)校內(nèi)、社會中數(shù)年的實(shí)踐積累，再加之在各類汽修大賽中的艱苦磨礪。時(shí)至今日，每位老師都已形成了自我所獨(dú)有的“特色”，他們更是靠著這種所獨(dú)有的“特色”，在一路走來的歷程中不斷“過關(guān)斬將”，在深入推進(jìn)汽修職業(yè)體系化建設(shè)和人才培養(yǎng)歷程中成果豐碩，也才開創(chuàng)了萬通汽修教育越來越好的明天。我們也相信，在這種“時(shí)刻以學(xué)生為本”的教師能力提升大賽中，萬通的學(xué)子將在這具備領(lǐng)軍姿態(tài)的土壤中分享越來越豐富的技術(shù)“成果”，汽修夢圓也就在明朝！

第二篇：全國教師能力大賽閉幕,萬通汽修摘金奪銀

全國教師能力大賽閉幕，萬通汽修再創(chuàng)紀(jì)錄

關(guān)鍵詞：萬通汽修；全國汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力的大賽；再創(chuàng)佳績；

核心提示：9月24日，由教育部指導(dǎo)、中國汽車文化促進(jìn)會創(chuàng)辦，受到國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教育部的高度評價(jià)和認(rèn)同，是我國汽車職業(yè)教育領(lǐng)域唯一受教育部認(rèn)可的全國性教師教學(xué)交流展示活動(dòng)的第三屆全國汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力大賽總決賽在吉林長春正式落下帷幕。由20名教師組成的萬通汽修教育代表隊(duì)，憑借著精湛的技術(shù)水平和高雅優(yōu)秀的比賽姿態(tài)，在總決賽中一炮而紅，20名參賽選手全部獲獎(jiǎng)，一舉摘得4個(gè)一等獎(jiǎng)、8個(gè)二等獎(jiǎng)、8個(gè)三等獎(jiǎng)，再次刷新了萬通汽修在此項(xiàng)賽事中的最好成績（上一屆中，萬通汽修共獲12個(gè)獎(jiǎng)），也成為全國汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力大賽總決賽中最為亮麗的一道風(fēng)景。

金秋9月，對于汽車職業(yè)教育行業(yè)而言，是收獲的時(shí)節(jié)，更是一個(gè)值得慶祝的季節(jié)。9月24日，由教育部指導(dǎo)、中國汽車文化促進(jìn)會創(chuàng)辦，受到國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教育部的高度評價(jià)和認(rèn)同，是我國汽車職業(yè)教育領(lǐng)域唯一受教育004km.cn部認(rèn)可的全國性教師教學(xué)交流展示活動(dòng)的第三屆全國汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力大賽總決賽在吉林長春正式落下帷幕，100余名全國汽修“能手”在總決賽中展開了激烈角逐。由20名教師組成的萬通汽修教育代表隊(duì)，憑借著精湛高超的技術(shù)水平和低調(diào)認(rèn)真的比賽姿態(tài)，在總決賽中一炮而紅，20名參賽選手全部獲獎(jiǎng)，一舉摘得4個(gè)一等獎(jiǎng)、8個(gè)二等獎(jiǎng)、8個(gè)三等獎(jiǎng)，再次刷新了萬通汽修在此項(xiàng)賽事中的最好成績（上一屆中，萬通汽修共獲12個(gè)獎(jiǎng)），也成為全國汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力大賽總決賽中最為亮麗的一道風(fēng)景。

萬通汽修教育20名參賽教師捷報(bào)頻傳，一個(gè)重要原因還是在于萬通教師團(tuán)隊(duì)對于大賽予以的高度重視。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多教師都紛紛表示，全國范圍內(nèi)的頂級汽修賽事是檢驗(yàn)自我實(shí)力的一個(gè)重要“杠桿”，也是促使自我往更高臺階邁進(jìn)的強(qiáng)大“助推石”。“如果我們都一味的埋頭在學(xué)校里，而不選擇走出去，跟外界比較實(shí)力的話，那無異于是在‘閉關(guān)自守’，自己的能力無法提升不說，最終損害的還是廣大青年學(xué)子及其家長的殷切期望。因此，我們自加入萬通開始，就一直以‘教育的根本是愛與責(zé)任’這一核心教學(xué)理念作為自己的職業(yè)信條。我們有責(zé)任去提升自我的實(shí)力水平，我們也有責(zé)任去讓學(xué)生掌握到市場最前沿的技術(shù)知識?！贝舜未筚愔?，獲得一等獎(jiǎng)的岳海斌老師在比賽結(jié)束時(shí)接受記者采訪時(shí)感慨的說，“近年來，越來越多的萬通老師活躍在國內(nèi)的各大頂級汽修賽事中，也開始成為這些賽事的‘主角’。從近期的‘萬通杯’，到汽車技能爭霸賽，再到此次總決賽，我們都在賽事中

憑借著扎實(shí)嫻熟的汽修技藝讓外界稱贊，也取得了一系列非?？上驳某煽??！?/p>

近年來，隨著中國汽車行業(yè)的高速發(fā)展，對于汽車后市場高級專業(yè)汽修人才的需求量不斷增大，人才“價(jià)格戰(zhàn)”、“拉鋸戰(zhàn)”等層出不窮。為應(yīng)對中國汽車后市場龐大的人才所需，萬通汽修教育始終秉承新華集團(tuán)“興教報(bào)國”的崇高使命組織辦學(xué)。經(jīng)過24年的發(fā)展，萬通汽修教育已為社會輸送了數(shù)十萬名高級汽修人才，在業(yè)內(nèi)享有極高聲譽(yù)。同時(shí)，萬通汽修教育在多年發(fā)展歷程中高度重視汽車職業(yè)教育體系建設(shè)，不斷采取多種方式、渠道來推進(jìn)師資力量建設(shè)，并以此進(jìn)一步充實(shí)實(shí)力?！耙凰嚶殬I(yè)教育院校的實(shí)力強(qiáng)弱，是否重視對于師資力量的提升是一個(gè)重要方面。拿萬通汽修教育而言，近年來，他們活躍在全國各大汽修大賽中，這是萬通重視自身實(shí)力建設(shè)的一項(xiàng)重要表現(xiàn)，也充分展現(xiàn)了萬通汽修的實(shí)力水平。去年的全國汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力大賽中，萬通強(qiáng)勁的實(shí)力展現(xiàn)就讓業(yè)內(nèi)很多專家都為之一驚，這一屆大賽中，萬通汽修更是一舉占據(jù)了20個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。不得不說，萬通汽修教育在全國汽車職業(yè)教育行業(yè)是一個(gè)‘異類’，她也很好的體現(xiàn)出了作為領(lǐng)軍者應(yīng)有的姿態(tài)。”中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副秘書長謝幼瑯在比賽結(jié)束后對萬通汽修教育給予了高度評價(jià)。

此屆全國汽車職業(yè)教育教師教學(xué)能力大賽總決賽涉及說課比賽和實(shí)操教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)。能夠進(jìn)入總決賽的教師，除了要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、高超的教學(xué)能力和技能水平外，還必須具備出色的突發(fā)事件應(yīng)變能力和課堂主導(dǎo)意識。應(yīng)當(dāng)說，這類頂級汽修大賽是全方位考察汽修教育教師的綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)的是每位老師平時(shí)的點(diǎn)滴積累。正是源于這種點(diǎn)滴的積累，才造就了萬通軍團(tuán)比賽過程中的團(tuán)結(jié)一致、從容不迫的絕佳表現(xiàn)，也才成就了萬通今日的成績。參賽選手之一的丁婷婷老師獲得總決賽中榮獲二等獎(jiǎng)，作為萬通汽修教育代表隊(duì)中唯一的一名女老師，她在接受記者采訪時(shí)簡潔地說道，她僅僅是把平時(shí)上課的場景在賽場上進(jìn)行再現(xiàn)，而她只是萬通教師隊(duì)伍中普通的一員，她相信萬通的實(shí)力足以贏得這些榮譽(yù)并與學(xué)生一起分享，她更為自己身處在如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)之中而感到榮幸。

編后語：萬通老師憑借著在學(xué)校內(nèi)、社會中數(shù)年的實(shí)踐積累，再加之在各類汽修大賽中的艱苦磨礪。時(shí)至今日，每位老師都已形成了自我所獨(dú)有的“特色”，他們更是靠著這種所獨(dú)有的“特色”，在一路走來的歷程中不斷“過關(guān)斬將”，在深入推進(jìn)汽修職業(yè)體系化建設(shè)和人才培養(yǎng)歷程中成果豐碩，也才開創(chuàng)了萬通汽修教育越來越好的明天。我們也相信，在這種“時(shí)刻以學(xué)生為本”的教師能力提升大賽中，萬通的學(xué)子將在這具備領(lǐng)軍姿態(tài)的土壤中分享越來越豐富的技術(shù)“成果”，汽修夢圓也就在明朝！

第三篇：大賽閉幕致辭

大賽閉幕致辭

大賽閉幕致辭1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們

為了深入推進(jìn)我校體育運(yùn)動(dòng)的開展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高我校廣播體操質(zhì)量，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、團(tuán)隊(duì)意識和相互協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我校于今天舉辦了隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽。此次活動(dòng)的圓滿順利進(jìn)行，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，離不開全體班主任和體育老師的悉心指導(dǎo)，更離不開同學(xué)們的堅(jiān)持不懈的努力。在此，我首先向同學(xué)們和班主任及體育老師們，表達(dá)我的真誠的祝福。

廣播體操是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，也是展示自我風(fēng)采的窗口，更是同學(xué)們飛揚(yáng)青春激情的舞臺。

通過廣播體操的整訓(xùn)與比賽，增強(qiáng)了班級凝聚力，培養(yǎng)了集體主義精神，形成了良好的班風(fēng)。

目前，學(xué)校正在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)氛圍，也正在努力豐富校園文化建設(shè)。本次的廣播體操比賽，不僅體現(xiàn)了我校的好學(xué)風(fēng)采與奮發(fā)精神，還促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

我校隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽的舉行是集體力量團(tuán)結(jié)、健康、向上的一次展示，也是青春活力和時(shí)代氣息的一次大檢閱，是青年一代朝氣蓬勃的充分體現(xiàn)。在比賽中，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神振奮、活力四射、斗志昂揚(yáng)，整齊的隊(duì)伍，飽滿的精神，舒展的動(dòng)作，展示了我們梁校學(xué)生的青春風(fēng)采，彰顯了我梁校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。讓現(xiàn)場的所有人賞心悅目、精神倍增，充分反映出同學(xué)們高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的榮譽(yù)感。比賽中大家賽出了風(fēng)格，賽出了水平，賽出了友誼，值得祝賀。

隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽中，同學(xué)們不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏的精神值得肯定，其實(shí)，在平日的生活學(xué)習(xí)中，也離不開這種精神，只有全班同學(xué)精誠合作，為共同目標(biāo)一起努力，以大局為重，以集體利益為先，才能讓我們心往一塊兒想，勁兒往一處使，彼此間靠得更緊密，才能讓我們的班集體更加優(yōu)秀，更有利于我們自己的全面發(fā)展和健康成長。

希望同學(xué)們能夠以此次隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操比賽為契機(jī)，持之以恒的奮斗，努力成長為德智體美全面發(fā)展的青少年，為你們美麗的青春寫下最為精彩的一筆!

大賽閉幕致辭2

老師們、同學(xué)們：

在第九套全國小學(xué)生廣播體操《希望風(fēng)帆》的優(yōu)美旋律中，我校的廣播體操大賽落下了帷幕。在本次比賽中，同學(xué)們賽出了風(fēng)格，賽出了水平。我謹(jǐn)代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績的各班級表示熱烈的祝賀!向?yàn)楸敬伪荣惛冻鲂燎趧趧?dòng)的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!

廣播體操充滿青春的活力，充滿時(shí)代的氣息。舉行這次比賽，也是學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的一項(xiàng)重要舉措，它不僅豐富了校園文體活動(dòng)，而且強(qiáng)化了同學(xué)們的自我鍛煉意識，鍛煉了同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了班級凝聚力，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。在比賽過程中，各班同學(xué)著裝統(tǒng)一、步伐整齊、動(dòng)作有力、精神飽滿，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生朝氣蓬勃、青春飛揚(yáng)的面貌，展示了我校學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)一致的精神。

為了迎接這次比賽，各個(gè)班級在不影響學(xué)習(xí)的前提下，抓住點(diǎn)滴時(shí)間刻苦訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，彼此增進(jìn)了友誼，加深了感情。希望同學(xué)們把這份純潔的友情長期保持下去，并讓它成為自己人生中的一段珍貴記憶。 這次活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們高尚的集體榮譽(yù)感，形成了堅(jiān)強(qiáng)的班級凝聚力，這是一筆寶貴的精神財(cái)富。希望同學(xué)們用這筆精神財(cái)富建設(shè)好自己的班級，讓班級更文明、更和諧。

早操、課間操是我們學(xué)校健康教育的一個(gè)重要組成部分。歡快的旋律、優(yōu)美的身姿，是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。在剛才的比賽中，同學(xué)們動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，整齊劃一，充分展示了青少年應(yīng)有的朝氣和活力。希望同學(xué)們以本次比賽為契機(jī)，把這種精神面貌帶到平時(shí)的鍛煉中去，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，努力拼搏的奮斗精神，不服輸、不厭棄的執(zhí)著精神，并把

這種精神帶到生活、學(xué)習(xí)中去。

最后，祝愿我校的廣播體操越做越好，祝愿學(xué)校的明天越來越輝煌! 謝謝大家!

大賽閉幕致辭3

尊敬的、各位代表、同志們：

歷時(shí)一天半的井下作業(yè)公司第一屆學(xué)術(shù)交流會，在大家的共同努力下，就要?jiǎng)倮]幕了。首先，我代表公司黨委、行政，向本次交流會獲獎(jiǎng)?wù)撐淖髡弑硎緹崃业淖ＹR!向?yàn)楸敬谓涣鲿x躍投稿，并積極參加交流的科研技術(shù)人員表示衷心的感謝!向?yàn)楣究蒲屑夹g(shù)發(fā)展辛勤工作的廣大員工表示崇高的敬意!在這里，我要特別指出的是要感謝在座的兩位老專家，他們是試油老前輩、管理局專家、正在公司發(fā)揮巨大作用的老總和老專家，他們都為公司的技術(shù)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。會上，又給大家介紹了方面的新信息、發(fā)展方向，并與大家共同交流，為大家提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我提議，讓我們以熱烈的掌聲向兩位老專家表示衷心的感謝!這次會議是公司第一次黨代會結(jié)束后的首次大型會議，也是貫徹落實(shí)公司黨代會精神的具體舉措。這次交流會開得很成功，呈現(xiàn)了兩大亮點(diǎn)：一是“百花齊放，百家爭鳴”的學(xué)術(shù)氛圍濃烈。昨天我們聆聽了來自不同單位，不同層次，不同專業(yè)，不同工作環(huán)節(jié)的論文15篇，大家準(zhǔn)備很充分，交流比較徹底，充分表明了我們的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了我們的實(shí)力。通過大家的積極交流，共享知識成果、經(jīng)驗(yàn)，各種思想認(rèn)識在相互交流、啟迪與相互激蕩中迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。二是“理論聯(lián)系實(shí)際”的工作作風(fēng)得到了很好的體現(xiàn)。這次會議收到的40篇論文，含金量都很高，是大家在工作中不斷探索，不斷總結(jié)得到的寶貴財(cái)富。同時(shí)，大家取得的學(xué)術(shù)成果在現(xiàn)場應(yīng)用中取得了顯著的成效。凸顯了兩大成就：一是凸顯了公司在技術(shù)發(fā)展上的成就。大家發(fā)表的真知灼見，說明公司在相關(guān)領(lǐng)域的理論認(rèn)識和技術(shù)發(fā)展邁上了一個(gè)新的臺階。這些學(xué)術(shù)成果，在公司的生產(chǎn)發(fā)展中必將起到重要的推動(dòng)作用。二是凸顯了公司在人才培養(yǎng)上的成就。在大會上研討的15篇論文的作者，絕大多數(shù)都是在40歲以下，還有的是今年剛剛從院校畢業(yè)進(jìn)入公司的新生力量，大家在較短的時(shí)間里迅速成長起來，發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文，這是了不起的成就!

自公司成立以來，在一窮二白的基礎(chǔ)上，經(jīng)過幾代人的艱辛探索，目前，公司已經(jīng)形成了種工藝技術(shù)、種技術(shù)。先后獲科研成果項(xiàng)，其中國家級項(xiàng)。獲國家實(shí)用型技術(shù)專利項(xiàng)。這些成果的取得，有力地促進(jìn)了公司技術(shù)發(fā)展和生產(chǎn)服務(wù)能力的提高。

公司這幾年的快速發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)作業(yè)能力的大幅提升。1-10月，共實(shí)現(xiàn)經(jīng)營總收入萬元，利潤萬元。這些成績的取得，既是廣大員工辛勤工作的成果，更是技術(shù)發(fā)展的強(qiáng)勁支撐的結(jié)果。

通過一天半的學(xué)習(xí)，在感到寬慰和欣慰的同時(shí)，也深感責(zé)任重大，壓力巨大。在看到成績的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識到，自上個(gè)世紀(jì)90年代以來，技術(shù)研究得不到重視，技術(shù)人員分散流失，與外交流變少，與院校的合作減少，科技成果報(bào)告質(zhì)量開始下滑，成果率下降;人才成長不全面，對市場的分析能力減弱，同市場快速拓展相比，形成比較大的反差，解決問題的能力變差;固井工具停止不前，油化產(chǎn)品開發(fā)不足，固井質(zhì)量問題突出，改造效果下降等嚴(yán)重阻礙了我們的發(fā)展。

昨天，我們用了一天的時(shí)間宣講了部分論文，并進(jìn)行了交流發(fā)言。剛才各位副總師和兩位專家都進(jìn)行了交流發(fā)言，葉經(jīng)理對下一步的科研工作提出了具體的要求，為獲獎(jiǎng)?wù)撐念C了獎(jiǎng)。我非常贊同，但就論文而言還存在幾點(diǎn)不足：一是專業(yè)不平衡，方面的多、方面的少，機(jī)械方面更少，層次不均衡，內(nèi)容不全面，有待下一步完善和發(fā)揮;二是重點(diǎn)不突出，結(jié)論不具體;三是多媒體版面有待完善;四是盡量減少代讀，這樣不利于突出表達(dá)原作者的意圖。下面，我講六點(diǎn)意見：

一、準(zhǔn)確定位，挖掘潛力，增強(qiáng)核心競爭能力。如何定位，定位是否恰當(dāng)，關(guān)系到公司技術(shù)開發(fā)的方向。如果方向錯(cuò)了，那么就是“差之毫厘，失之千里”了。公司的技術(shù)發(fā)展就是定位于與公司生產(chǎn)作業(yè)資源配套，提高公司的生產(chǎn)作業(yè)能力。首先要增強(qiáng)技術(shù)的針對性，根據(jù)公司各個(gè)時(shí)期，各個(gè)階段，各片區(qū)市場不同地質(zhì)儲層開展應(yīng)用技術(shù)研究。其次要增強(qiáng)儲備技術(shù)研究。要著眼長遠(yuǎn)，根據(jù)市場變化以及技術(shù)發(fā)展的趨勢，開展儲備一批優(yōu)勢技術(shù)，增強(qiáng)核心競爭能力。再次要跟蹤前沿技術(shù)，要瞄準(zhǔn)世界技術(shù)前沿，加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)，占領(lǐng)技術(shù)制高點(diǎn)。技術(shù)領(lǐng)先，公司的發(fā)展才能領(lǐng)先。

二、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，充分利用科研資源。井下作業(yè)公司的發(fā)展，最終還是靠人才，靠技術(shù)。我們現(xiàn)在至所以遇到諸多問題，最重要的原因就是我們的人才短缺，不能解決生產(chǎn)過程中的技術(shù)問題。公司目前共有專業(yè)技術(shù)人員人，其中，從事技術(shù)開發(fā)的有人，大家不僅承擔(dān)著生產(chǎn)現(xiàn)場服務(wù)的工作，而且承擔(dān)著技術(shù)研發(fā)的職責(zé)，科研工作人員隊(duì)伍力量比較單薄。我們要在引進(jìn)和培養(yǎng)人才上下大力氣，把前幾年欠下的帳盡快地補(bǔ)回來。要加強(qiáng)與院所的聯(lián)合，近兩年內(nèi)，我們的科研技術(shù)要提升很高的水平還是很難，所以，我們必須要借腦、借裝備。大專院校的實(shí)驗(yàn)裝備是比較齊全的，他們考慮問題的高度和思路比我們高和遠(yuǎn)，要加強(qiáng)這方面的合作，以市場為導(dǎo)向，充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用和科研院所、高校的基礎(chǔ)、生力軍作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，互利雙贏。在公司內(nèi)部，要以井下技術(shù)研發(fā)中心為主力，以生產(chǎn)一線技術(shù)人員為有效補(bǔ)充，進(jìn)一步形成科研技術(shù)創(chuàng)新的整體合力，推動(dòng)公司技術(shù)發(fā)展。

三、求真務(wù)實(shí)、矢志不渝，加快技術(shù)研發(fā)進(jìn)程。專業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)研發(fā)工作者、科研技術(shù)管理者，是公司技術(shù)發(fā)展的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著公司技術(shù)發(fā)展艱巨任務(wù)。技術(shù)研發(fā)人員，要有敢冒風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，不怕失敗的意志，耐得住寂寞的心態(tài)，不急功近利的品質(zhì)。積極開展分專業(yè)、分板塊集體攻關(guān)工作。每個(gè)科研課題人員不能太少，因?yàn)槲覀兊募夹g(shù)人員非常有限，一個(gè)課題項(xiàng)目，一兩個(gè)人來干，思路就非常窄，可能還容易進(jìn)入誤區(qū)，人多在一起經(jīng)常討論研究，互相交流，啟發(fā)思路，就會提高研究的質(zhì)量和水平。另外，我們的領(lǐng)導(dǎo)者和科研管理部門，既要鼓勵(lì)成功的探索，又要寬容一時(shí)的失敗，還要正確對待科研人員的特性，使科研工作者始終銳氣不減、創(chuàng)新不止，始終保持迎難而上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。要加大科研津貼和項(xiàng)目提成的力度，西南石油大學(xué)之所以在技術(shù)發(fā)展和項(xiàng)目成長方面做得比較好，就是運(yùn)用市場規(guī)則，激勵(lì)機(jī)制做得更到位。所以，我們要加大這方面的力度，讓我們的科研人員有充足的.精力、強(qiáng)大的動(dòng)力、和諧的環(huán)境充分發(fā)揮作用，多出成果，快出成果，以技術(shù)的大發(fā)展帶動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、緊緊圍繞“六個(gè)一”發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科技興企。到，公司壓裂酸化作業(yè)能力要達(dá)到1100井次;固井施工作業(yè)能力達(dá)到要1600井次;連續(xù)油管作業(yè)能力要達(dá)到150井次;年生產(chǎn)經(jīng)營總值要達(dá)到11.5億元;利潤率要達(dá)到1，建成“國內(nèi)第一、國際一流”的井下作業(yè)工程技術(shù)服務(wù)公司。今年，我們將實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值7.8億元，明年將達(dá)到8.1億元，今后幾年的壓力還很大。要鞏固發(fā)展的成果，取得更快

更好的發(fā)展，就必須依靠科技進(jìn)步和員工素質(zhì)的提高來不斷提高市場服務(wù)能力，尋求新的發(fā)展，所以必須把技術(shù)發(fā)展放在各項(xiàng)工作的首位，加大技術(shù)攻關(guān)力度，加速技術(shù)研發(fā)進(jìn)程，推動(dòng)公司“”發(fā)展戰(zhàn)略加快發(fā)展。

五、發(fā)揮整體優(yōu)勢，協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科技與經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展。、、，、生產(chǎn)是公司的五大支柱產(chǎn)業(yè)，必須整體推進(jìn)。工具和油田化學(xué)就是工藝的兩條腿，如果兩條腿短，怎么走得快。我們的工具和油化產(chǎn)品，近20年幾乎全是吃老本。在加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)研究的同時(shí)，我們要加快工具和油化產(chǎn)品的研究領(lǐng)域，不斷推陳出新，及時(shí)更新?lián)Q代。提高工具產(chǎn)品的性能，突出可靠性、安全性;提高油化產(chǎn)品質(zhì)量，增加品種數(shù)量。把名氣闖出來，把品牌立起來。以壓裂酸化、固井生產(chǎn)帶動(dòng)工具、油化產(chǎn)品銷售;以工具、油化產(chǎn)品質(zhì)量促進(jìn)生產(chǎn)作業(yè)良性發(fā)展。形成整體聯(lián)動(dòng)，整體發(fā)展、整體推進(jìn)的發(fā)展局面。

同志們：“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”。讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的“川油井下”精神，保持求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)公司“”發(fā)展戰(zhàn)略而努力奮斗!

大賽閉幕致辭4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們

為了豐富校園文化生活，推進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高中學(xué)生廣播體操的質(zhì)量，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的體育精神，今天在玉井職專的操場上隆重的舉行了玉井職專第三套中學(xué)生韻律操《舞動(dòng)青春》廣播操比賽。

此次廣播體操比賽以班級為單位。賽前，各班級均積極備戰(zhàn)，比賽過程中，各班同學(xué)隨著輕松、歡快的廣播體操音樂聲，同學(xué)們用整齊、規(guī)范、有序、流暢的動(dòng)作，展示著青春絢麗、活潑、可愛的精神風(fēng)貌，每位同學(xué)都力爭把每一個(gè)動(dòng)作都做到位，充分體現(xiàn)了各班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、自信自強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神面貌。

這次廣播體操比賽不僅是對我校學(xué)生青春活力的一次大檢閱，也是對各班同學(xué)團(tuán)隊(duì)拼搏精神的一次考驗(yàn)。既達(dá)到了鍛煉學(xué)生體質(zhì)的目的，也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

最后，希望各班級以此為契機(jī)，把比賽中體現(xiàn)出的鍥而不舍的精神，堅(jiān)韌不拔的毅力，勇往直前的雄心，永不言敗的斗志，團(tuán)結(jié)向上的精神，用到到今后的學(xué)習(xí)、生活中去，定會綻放絢麗的成功之花。

謝謝大家!

大賽閉幕致辭5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，全體運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員同志們：

歷時(shí)一個(gè)月的寧城縣首屆“主席杯”職工足球聯(lián)賽在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各單位的大力支持下，在所有參賽隊(duì)員們的共同努力下，今天勝利閉幕了！我代表寧城縣總工會向所有的參賽單位和運(yùn)動(dòng)員表示熱烈的祝賀！向?yàn)榇髸峁﹥?yōu)質(zhì)服務(wù)的裁判員和工作人員表示衷心的感謝！

回顧一個(gè)月來的比賽，有許許多多精彩的瞬間將永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中，成為寧城體育事業(yè)發(fā)展中濃墨重彩的一筆。本屆足球賽各參賽單位和工作人員，對球賽的重視程度都是空前的，各單位認(rèn)真組隊(duì)、訓(xùn)練、比賽，爭相展示職工們健康的體魄和積極向上的精神風(fēng)貌。參賽的16支代表隊(duì)，本著友誼、健康、參與的宗旨，充分發(fā)揚(yáng)了敢于拼搏、勇于進(jìn)取的競技精神，賽出了風(fēng)格和水平，展示了自我形象，贏得了對手尊重。在此，向取得優(yōu)異成績的代表隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員表示誠摯的祝賀！

足球是媒介，體育是橋梁。通過這次足球賽，達(dá)到了以球會友、增進(jìn)友誼的目的，達(dá)到了展示形象、檢驗(yàn)素質(zhì)的目的，達(dá)到了凝聚人心、共謀發(fā)展的目的。再一次展示了寧城職工的精神風(fēng)貌，鼓舞了士氣，溝通了情感，豐富了生活。應(yīng)該說，這是一次團(tuán)結(jié)的賽會，是一次勝利的賽會，是一次和諧的賽會，對于進(jìn)一步提高廣大職工的凝聚力和向心力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進(jìn)取，共同打造和諧隊(duì)伍，推動(dòng)我縣政治、經(jīng)濟(jì)、生活又好又快發(fā)展必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

此時(shí)此刻，本屆比賽即將勝利閉幕。大家相聚的時(shí)間雖然短暫，但我們的團(tuán)結(jié)和友誼是永恒的，讓我們帶著美好的記憶和良好的祝愿，期待著下一次相逢。我們熱忱地希望同志們一如既往地支持足球事業(yè)，讓我們共同攜手，為推動(dòng)寧城足球事業(yè)的發(fā)展和改革而努力奮斗！

大賽閉幕致辭6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

各位同事

各參賽代表隊(duì)

大家好!

首先，請?jiān)试S我代表公司向參加比賽的全體員工表示熱烈的祝賀！向大力支持本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，以及精心準(zhǔn)備的各位同事.表示衷心的感謝！

本次技能大賽圍繞安全主題，響應(yīng)公司安全的號召。積極引導(dǎo)員工樹立“安全發(fā)展、以人為本”的安全生產(chǎn)理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣、安全素養(yǎng)！為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

本次大賽目的：提高各技能的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)意識，本著與實(shí)踐工作相結(jié)合的原則，重在學(xué)習(xí)、重在提高，希望各位員工以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，積極投身到比賽中去。賽出成績，賽出水平，賽出新風(fēng)尚！

今天的參賽選手個(gè)個(gè)精神飽滿、技術(shù)超群，讓我們用熱烈的掌聲對參加比賽的選手表示衷心的祝賀！

下面有請 為大賽致開幕詞！(請參賽選手退場，裁判員到場)

xx公司技能大賽，正式落下帷幕。

此次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持與贊助。此次活動(dòng)不僅提高了員工們的操作技能，更增強(qiáng)了員工的安全防范意識。

參賽選手以公平、公正、文明參賽為準(zhǔn)則，共選拔出x名優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

整場比賽的過程中，各位選手的嫻熟技能，敬業(yè)精神，充分體現(xiàn)了員工們的綜合素質(zhì)和勇爭第一的精神風(fēng)貌。選手們的激情參與和友情支持為炎熱盛夏帶來了青春活力、動(dòng)感十足的清涼，讓我們向所有參賽的選手致以真誠的謝意與深深的祝福。

下面由我宣布獲獎(jiǎng)比賽成績：

獲得xx參與獎(jiǎng)的共x名選手,他們是：

祝賀獲獎(jiǎng)的選手，感謝你們的參與與支持。

獲得XX年xx技能大賽三等獎(jiǎng)的選手是： 祝賀獲獎(jiǎng)的選手，感謝你們的努力！讓我們以熱烈的掌聲請出xxx科長為本次榮獲三等獎(jiǎng)的員工頒獎(jiǎng)。

獲得XX年xx技能大賽二等獎(jiǎng)的選手是： 祝賀獲獎(jiǎng)的選手，希望你們再接再厲，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲請出xxx科長為本次榮獲二等獎(jiǎng)的員工頒獎(jiǎng)。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，讓我們以熱烈的掌聲請出xx部長為本次榮獲一等獎(jiǎng)的員工頒獎(jiǎng)并致辭。

讓我們以熱烈的掌聲感謝x部長的精彩發(fā)言。

讓我們再一次用熱烈的掌聲向所有獲獎(jiǎng)的員工表示祝賀，感謝參賽選手的努力與付出！

大賽閉幕致辭7

各位來賓、同志們：

經(jīng)過一個(gè)多月的緊張籌備和近兩天的激烈角逐，市農(nóng)機(jī)職業(yè)技能競賽就要圓滿落幕了。在此，我代表市農(nóng)業(yè)局，對獲得本次競賽“團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的代表隊(duì)和獲得“市農(nóng)機(jī)維修技能標(biāo)兵”、“優(yōu)秀選手”稱號的個(gè)人，表示熱烈的祝賀！向參賽的各代表隊(duì)和競賽選手、裁判員、工作人員表示誠摯的敬意！向承辦單位市農(nóng)業(yè)機(jī)械管理站、協(xié)辦單位區(qū)農(nóng)機(jī)監(jiān)督管理總站和農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司表示衷心的感謝！

這是我市第一次組織舉辦農(nóng)機(jī)職業(yè)技能競賽，雖然時(shí)間緊、任務(wù)重，但經(jīng)過各方共同努力，取得了圓滿成功。主要有以下六個(gè)特點(diǎn)：

一是參賽面廣。這次有5個(gè)區(qū)縣市都組織代表隊(duì)參加了本次競賽。參賽的15名選手，既有農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)的，也有農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的，基本反映了我市農(nóng)機(jī)修理工隊(duì)伍的發(fā)展現(xiàn)狀。

二是競賽組織好。這次競賽理論知識考試和技能操作考核題目的擬定，均是由相關(guān)專家集體完成，嚴(yán)格保密。參賽選手由各單位層層審核推薦上報(bào)競賽辦公室，由競賽辦公室審定參賽資格。競賽期間各項(xiàng)考試和考核均由選手抽簽確定排序，充分體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則。整個(gè)競賽活動(dòng)安排得當(dāng)、銜接緊湊、安全順暢。

三是比賽水平高。各參賽隊(duì)的選手，都嚴(yán)格要求自己，自覺遵守賽場紀(jì)律，服從指揮、尊重裁判，勝不驕、敗不餒，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。通過競賽，有1個(gè)代表隊(duì)獲得競賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，2個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，2個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)，其中1個(gè)代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；有6名選手獲得“市農(nóng)機(jī)維修技能標(biāo)兵”稱號，9名選手獲得“優(yōu)秀選手”稱號。本次競賽代表了我市農(nóng)機(jī)維修技能最高水平，展示了農(nóng)機(jī)維修隊(duì)伍良好形象。

四是裁判工作嚴(yán)。這次競賽活動(dòng)的裁判員均是由業(yè)務(wù)水平高、工作能力強(qiáng)的有關(guān)專家擔(dān)任。競賽過程中，裁判員對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，自覺踐行裁判誓詞，認(rèn)真遵守裁判規(guī)則，嚴(yán)格評判標(biāo)準(zhǔn)，出色地完成了裁判任務(wù)。同時(shí)，現(xiàn)場服務(wù)的工作人員態(tài)度熱情，服務(wù)周到細(xì)致，表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。

五是各級重視程度大。市農(nóng)業(yè)局對這次競賽活動(dòng)作出了具體部署；市農(nóng)機(jī)站成立了競賽辦公室，精心策劃，周密組織；特別是浙江吉峰聚力農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司在人員、場地、機(jī)器等各個(gè)方面對競賽活動(dòng)給予了全力支持。各區(qū)、縣（市）更是把這項(xiàng)工作當(dāng)作一件大事來抓，積極參與，精心組織準(zhǔn)備，其中5個(gè)區(qū)、縣（市）層層選拔參賽選手，組成5支參賽隊(duì)，為全市競賽活動(dòng)順利進(jìn)行奠定了良好基礎(chǔ)。

六是影響作用大。通過此次農(nóng)機(jī)職業(yè)技能競賽活動(dòng)，激發(fā)了我市廣大農(nóng)機(jī)維修從業(yè)人員學(xué)技術(shù)、比技能的熱情，展示了農(nóng)機(jī)維修技能人才的精湛技藝，鍛煉了農(nóng)機(jī)維修技能隊(duì)伍，搭建了切磋交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，探索了農(nóng)機(jī)維修技能人才選拔的新途徑，營造了重視農(nóng)機(jī)維修工作和農(nóng)機(jī)修理人員技能的良好氛圍，對于加強(qiáng)農(nóng)機(jī)維修技能人才隊(duì)伍建設(shè)、提升農(nóng)機(jī)維修服務(wù)保障能力和水平，必將產(chǎn)生重要的影響。

同志們，本次競賽將大力推動(dòng)我市農(nóng)機(jī)維修工作的全面發(fā)展。綜合分析農(nóng)機(jī)維修工作面臨的形勢和基本條件，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，農(nóng)機(jī)維修工作有三個(gè)目標(biāo)任務(wù)：

（一）加強(qiáng)農(nóng)機(jī)維修隊(duì)伍培養(yǎng)。各級農(nóng)機(jī)管理部門要把農(nóng)機(jī)維修工作列入重要議事日程，納入農(nóng)機(jī)化工作考核目標(biāo)，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，不斷推進(jìn)農(nóng)機(jī)維修工作。整合利用各種資源，進(jìn)一步加強(qiáng)對基層農(nóng)機(jī)維修服務(wù)人員的教育培訓(xùn)，努力提高農(nóng)機(jī)維修人員的技術(shù)水平，為農(nóng)機(jī)維修工作提供智力支持和人力資源保障。要全面實(shí)行農(nóng)機(jī)維修人員持證上崗，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)機(jī)“三包”維修服務(wù)人員職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作。

（二）加快農(nóng)機(jī)維修中心建設(shè)。以提升維修服務(wù)能力為目標(biāo)，采取各類農(nóng)機(jī)維修中心自籌投入為主、財(cái)政扶持為輔的原則，以機(jī)械化示范區(qū)建設(shè)為依托，以農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社和現(xiàn)有農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)為載體，鼓勵(lì)農(nóng)機(jī)生產(chǎn)、經(jīng)銷企業(yè)與專業(yè)合作社、維修網(wǎng)點(diǎn)開展“企社共建”、“企點(diǎn)共建”等合作模式，實(shí)施規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善現(xiàn)有農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)基礎(chǔ)條件，提升全市農(nóng)機(jī)維修業(yè)服務(wù)水平，加快全市農(nóng)機(jī)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)程。

（三）加大農(nóng)機(jī)政策扶持力度。各級農(nóng)機(jī)管理部門要充分發(fā)揮積極性和主觀能動(dòng)性，一要積極爭取財(cái)政部門支持，逐步將農(nóng)機(jī)維修設(shè)備納入財(cái)政補(bǔ)貼范圍，著力改善農(nóng)機(jī)維修裝備條件，提高技術(shù)水平；二要努力爭取國家和地方的投入，建立區(qū)域性高新農(nóng)機(jī)具維修服務(wù)中心，改善農(nóng)機(jī)維修服務(wù)基礎(chǔ)和技術(shù)條件，優(yōu)化農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)絡(luò)布局，著力解決高新農(nóng)機(jī)具維修難的問題，不斷提升農(nóng)機(jī)維修服務(wù)能力，滿足廣大農(nóng)民的需求；三要大力爭取優(yōu)惠稅收政策，減免農(nóng)機(jī)維修服務(wù)的稅費(fèi)，減輕農(nóng)機(jī)維修業(yè)戶負(fù)擔(dān)，逐步提高維修網(wǎng)點(diǎn)擴(kuò)大再生產(chǎn)能力，促進(jìn)維修網(wǎng)點(diǎn)上規(guī)模、上檔次、上水平，推動(dòng)農(nóng)機(jī)維修業(yè)的發(fā)展。

同志們，成績和輝煌代表過去。讓我們以這次競賽活動(dòng)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步拓寬思路，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化措施，加大力度，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)機(jī)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，使其在農(nóng)機(jī)化工作中發(fā)揮更大作用，做出更大貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第四篇：第四屆全國數(shù)控技能大賽閉幕等5則

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第四屆全國數(shù)控技能大賽閉幕等5則

作者：

來源：《職業(yè)·下旬》2011年第02期

大賽

第四屆全國數(shù)控技能大賽閉幕

第四屆全國數(shù)控技能大賽閉幕式暨2010年全國職業(yè)技能競賽系列活動(dòng)總結(jié)會近日召開。人力資源和社會保障部副部長信長星出席了大會并作了重要講話。

隨著第四屆數(shù)控技能大賽的圓滿結(jié)束，在2010年4月正式啟動(dòng)的全國職業(yè)技能競賽系列活動(dòng)也落下了帷幕。從總體上看，這次職業(yè)技能競賽系列活動(dòng)具有以下三個(gè)特點(diǎn)：一是參賽人員多，競賽項(xiàng)目豐富。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全國參加各類競賽的總?cè)藬?shù)超過千萬人次，參賽人員中既有來自企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)骨干，也有技工院校、職業(yè)院校的教師和青年學(xué)生。競賽項(xiàng)目涵蓋了近百個(gè)職業(yè)（工種），既有焊工、鉗工這類通用工種的競賽項(xiàng)目，也充分體現(xiàn)行業(yè)工作特點(diǎn)的行業(yè)特有工種的競賽項(xiàng)目。二是突出技術(shù)技能含量，聚集現(xiàn)代制造業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。三是規(guī)范競賽組織程序，充分體現(xiàn)公平、公正、公開的競賽原則。本次系列活動(dòng)的各項(xiàng)大賽都嚴(yán)格按照《國家職業(yè)技能競賽組織實(shí)施指南》的要求，精心籌劃，嚴(yán)格把握競賽組織工作的每一環(huán)節(jié)，以此保證競賽的整體水平和質(zhì)量，樹立競賽品牌，得到了全國各地區(qū)、各行業(yè)和企業(yè)的強(qiáng)烈關(guān)注和爭相參與。

建議

有關(guān)專家建議拆大學(xué)為技校

“（今年將）繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)問題放在首位?！比肆Y源部和社會保障新聞發(fā)言人尹成基近期談起目前的就業(yè)時(shí)透露，到去年12月底，應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90.7%，這也意味著去年畢業(yè)的600多萬大學(xué)生中，還有60多萬尚未就業(yè)。

與此相關(guān)的一個(gè)現(xiàn)象是，中國各大城市的技術(shù)工人處于短缺狀態(tài)。根據(jù)相關(guān)報(bào)告，中國制造業(yè)高級技工缺口達(dá)400萬人。尹成基也承認(rèn)，去年第四季度以來，“在部分地區(qū)、部分企業(yè)，?招工難?現(xiàn)象比較突出?！?/p>

針對這種大學(xué)生就業(yè)難度大、部分地區(qū)技工短缺嚴(yán)重的情況，中國人民大學(xué)就業(yè)研究所近期完成的《中國相關(guān)就業(yè)群體的就業(yè)前景》報(bào)告建議，適當(dāng)縮小高等教育規(guī)模，將三本大學(xué)改成技術(shù)學(xué)校，以適應(yīng)勞動(dòng)力市場發(fā)展的新趨勢。課題負(fù)責(zé)人、人大勞動(dòng)人事學(xué)院副院長劉爾鐸指出，2011年大學(xué)畢業(yè)生將為643萬，是技校和職業(yè)中學(xué)畢業(yè)學(xué)生之和的2倍，這是大學(xué)生就業(yè)難與?招工難?同時(shí)出現(xiàn)的根本原因。

首批

三部門確定285所首批中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校

教育部、人力資源和社會保障部、財(cái)政部日前聯(lián)合下發(fā)通知，確定北京市昌平職業(yè)學(xué)校等285所中等職業(yè)學(xué)校作為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第一批立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校，從2011年開始建設(shè)，建設(shè)期為2年。

通知要求，項(xiàng)目學(xué)校要建立校企合作長效運(yùn)行機(jī)制。制定相關(guān)規(guī)章制度，解決企業(yè)參與辦學(xué)、兼職教師聘任、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地共享等問題。要與企業(yè)共同設(shè)計(jì)、共同實(shí)施、共同評價(jià)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、制定規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同管理。按照彈性和靈活原則組織實(shí)施教學(xué)，支撐工學(xué)交替的開展。有效實(shí)施“雙證書”制度。充分利用信息技術(shù)改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高管理效率。

同時(shí)，項(xiàng)目學(xué)校要制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及具體實(shí)施方案。要將企業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐鍛煉作為專任教師評聘和任用的基本要求，新進(jìn)教師一般應(yīng)具有2年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，在職教師要定期到企業(yè)參加實(shí)踐或接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

實(shí)訓(xùn)

職校實(shí)訓(xùn)植入連鎖超市

“今年我們超市的營業(yè)額突破120萬元，毛利潤22萬元?！苯眨粓鰟e開生面的總結(jié)大會在武漢市財(cái)政學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓舉行，作總結(jié)報(bào)告的為清一色90后職校生。

2007年9月，武漢市財(cái)政學(xué)校投資百萬，將中百超市引進(jìn)學(xué)校，開設(shè)兩個(gè)門店作為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地。為滿足學(xué)生的消費(fèi)需求，超市貨品以食品為主，少量為日雜百貨。據(jù)了解，超市的日常經(jīng)營完全交給學(xué)生，從營銷主管、店長到店員均為該校會計(jì)、金融等專業(yè)學(xué)生。每年年底，這群學(xué)生“老板”都會發(fā)布一年來的經(jīng)營情況，并部署來年的營銷思路。超市成立至今，兩個(gè)門點(diǎn)的年銷售額總計(jì)突破120萬元，年利潤20萬元左右。

“把超市植入學(xué)校實(shí)際上是校企合作的一種模式?！痹撔?shí)訓(xùn)中心主任韓林說，每年學(xué)校有大量畢業(yè)生進(jìn)入中百等大型連鎖超市機(jī)構(gòu)就業(yè)。為讓學(xué)生一走上工作崗位就迅速上手，學(xué)校花巨資將企業(yè)的經(jīng)營模式和企業(yè)文化“搬”進(jìn)來。畢業(yè)生越來越受歡迎的事實(shí)證明，這一招是對的。

示范

浙江軸承之鄉(xiāng)首設(shè)軸承加工技術(shù)專業(yè)

近日，浙江省新昌縣拔茅職業(yè)中學(xué)的軸承加工技術(shù)專業(yè)被評為省級示范專業(yè)。該校一直堅(jiān)持“提高辦學(xué)效益，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)理念，緊扣社會與市場的新形勢，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，非常重視學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)，為地方產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)了大量的初、中級技能人才。新昌拔茅職業(yè)中學(xué)確立了以“中職教育為軸心向高職大專和職業(yè)技能培訓(xùn)兩端拓展”的一體兩翼整體發(fā)展思路，分別加強(qiáng)與企業(yè)、與高校的多層次合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無縫對接，同時(shí)為學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)府深造提供平臺與機(jī)會。

新昌縣是中國軸承之鄉(xiāng)、套圈基地，軸承套圈年產(chǎn)量占國內(nèi)市場的近四分之一，新昌有軸承生產(chǎn)企業(yè)1400多家，從業(yè)人口約4.5萬人，軸承行業(yè)總產(chǎn)值占全縣工業(yè)總產(chǎn)值的25%。作為該縣職教史上的第一個(gè)軸承加工技術(shù)專業(yè)，新昌拔茅職業(yè)中學(xué)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的軸承加工技術(shù)人才，為推動(dòng)新昌由軸承大縣向軸承強(qiáng)縣邁進(jìn)做出了巨大貢獻(xiàn)。

第五篇：教師教學(xué)能力大賽心得

教師教學(xué)能力大賽心得

教師教學(xué)能力大賽心得1

20xx年5月，我有幸參加了XX市市級教學(xué)能手比賽，感觸頗深，受益匪淺，收獲頗多。從縣級再到市級的比賽，都是高手群集、英語教學(xué)大咖。作為一個(gè)從事英語教研十余年，但真正上講臺不足兩年的“新兵”，感到壓力山大。

從4月初的縣上賽教，一直到5月底的市上比賽，參賽的范圍并不確定。為了備戰(zhàn)，我把七年級，八年級上下冊四本書上的40個(gè)單元，每個(gè)單元都進(jìn)行了精心的備課，分單元分課型，比如：英語聽說課，英語閱讀課、英語寫作課、英語語法課，嚴(yán)格按照比賽的時(shí)間、流程走了十幾遍，教學(xué)設(shè)計(jì)一而再、再而三的修改，然后一個(gè)人到學(xué)校教室，反復(fù)的計(jì)時(shí)演練，每一個(gè)單元、每一種課型，怎樣去導(dǎo)入、怎樣去設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、怎樣去調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、怎樣開發(fā)拓展課本資源、怎樣能有效地利用好20分鐘的時(shí)間。在準(zhǔn)備的過程中，我積極參與楊東玲名師工作室的賽教活動(dòng)，通過自己上課、聽取其他老師的上課，相互評課。一次一次的優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)。

除此之外，我還把校本研修30問，一遍一遍的背誦，不僅要全部背過，而且還要翻譯成英文，因?yàn)樵诖疝q環(huán)節(jié)，評委教師可能會用英文提問，我還要用英文對答如流，可想工作量有多大。因此，我每天晚上都要自問自答、再結(jié)合自己的研修，理論聯(lián)系實(shí)際，反復(fù)記，反復(fù)想。

比賽那天，我抽到的是5月25日上午第九節(jié)課，雖然當(dāng)時(shí)天氣很熱，但由于前期準(zhǔn)備充分，我一點(diǎn)也不緊張，我抽到的是七年級下冊的一節(jié)閱讀課，剛好這節(jié)課我之前在工作室磨課的時(shí)候聽過樊磊老師的一次講授，為此，我結(jié)合樊老師的講課，通過謎語導(dǎo)入、略讀，精讀問題的設(shè)計(jì)以及對學(xué)生的鼓勵(lì)大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂互動(dòng)特別好，時(shí)間也把握的剛剛好。

結(jié)合此次市級教學(xué)能手比賽，我有這么幾點(diǎn)感觸：

一是要自我突破。參賽的過程，是對自我完善的過程，是對自我突破、自我認(rèn)識的過程，只有不斷反思自己，找到自己的不足，不斷改進(jìn)完善，才能做更好的自己。

二是要有強(qiáng)健的心理。比賽比的不僅僅是你的教學(xué)水平和專業(yè)知識的積累，還有比你的心理素質(zhì)，只有心理素質(zhì)穩(wěn)定，你才能發(fā)揮出自己真正的水平。

三是團(tuán)結(jié)協(xié)助?！耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，參加教學(xué)能手大賽，靠自己單打獨(dú)斗是不行的，此次我能取得不錯(cuò)的成績，背后離不開楊東玲工作室的大力支持和指導(dǎo)，是工作室的各位老師幫我磨課，帶我送教下鄉(xiāng)，才能使我更好的認(rèn)清自己的不足之處，完善自我，取得了不錯(cuò)的成績。

教師教學(xué)能力大賽心得2

為促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造察右中旗旗小學(xué)、幼兒園教師的名師隊(duì)伍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，9月24日上午，察右中旗小學(xué)、幼兒園教學(xué)能手評選活動(dòng)在該旗教育局拉開帷幕，并與9月27日分別在該旗東街小學(xué)、西街小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)及民族學(xué)校四所學(xué)校圓滿落下帷幕。本人有幸參加了此次活動(dòng)，并收獲頗多，以下為幾點(diǎn)感想：

一、做為年輕教師，一定要多參加這樣的比賽，以此來促進(jìn)自身進(jìn)步

此次大賽在緊張的氣氛中展開。9月24日上午，比賽在教育局五樓會議室進(jìn)行了第一個(gè)環(huán)節(jié)——課標(biāo)通識測試。之后，第二個(gè)環(huán)節(jié)，即課堂教學(xué)活動(dòng)，分別在東街小學(xué)、西街小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)及民族學(xué)校四所學(xué)校進(jìn)行，而我參加的英語大賽在西街小學(xué)展開。課標(biāo)通識測試結(jié)束后，參賽教師通過現(xiàn)場抽簽的方式確定了講課日期、講課內(nèi)容及講課順序。之后，大家便開始精心備課。緊張而忙碌的一下午很快就過去了，第二天，老師們一個(gè)個(gè)信心滿滿，按照順序精彩授課，最后，專家評委們就本次課堂中存在的亮點(diǎn)、不足以及本次打分的依據(jù)做了精彩而獨(dú)到的點(diǎn)評，最后與老師們共同探討了如何上一節(jié)好課。

比賽結(jié)束了，可老師們講課的勁頭卻倍兒足，一個(gè)個(gè)意猶未盡，全程聽課的老師們也躍躍欲試，多希望這樣的活動(dòng)能經(jīng)常進(jìn)行啊。老師在精心準(zhǔn)備后，通過專家的點(diǎn)評，發(fā)現(xiàn)自己在課堂中存在的不足，然后反思，再次教學(xué)，進(jìn)步可想而知。因此，多參加這樣的活動(dòng)，對教師的成長，尤其是年輕教師的成長，會起到事半功倍的作用。

二、在教學(xué)上，要靜下心來多聽課，多學(xué)習(xí)

子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！弊鋈巳绱?，教學(xué)亦如此。在教學(xué)上，我們一定要靜下心來多聽課，多學(xué)習(xí)。

1、聽課有利于促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

我們在課堂教學(xué)中往往意識不到自己的教學(xué)行為，聽課不但可以學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗(yàn)，吸取別人失敗的教訓(xùn)，用別人的方法指導(dǎo)自己的教學(xué)，而且還可以對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和研究，將一些聽課得到的感性認(rèn)識歸納為理性認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，通過相互交流，取長補(bǔ)短，改進(jìn)自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平，促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展。

2、聽課有利于促進(jìn)教師特別是青年教師的學(xué)習(xí)提高和成長。

我們要想適應(yīng)新課程的要求，就需要培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，而最有效、最直接、最經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)方式就是聽課。教師可以通過聽課活動(dòng)學(xué)到先進(jìn)的理念、優(yōu)秀的方法和經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行思考和吸收，促進(jìn)自己的成長和提高。

總之，我們要在聽課的過程中學(xué)習(xí)別人的亮點(diǎn)，吸取別人的精華，同時(shí)反思自己在教學(xué)中的不足，并加以改正，反饋教學(xué)，使自己在短時(shí)間內(nèi)獲得較大進(jìn)步。

三、在課堂上，教學(xué)重點(diǎn)要操練到位，并盡可能多給學(xué)生留“說”的機(jī)會

在教學(xué)中，一定要讓學(xué)生多“說”，教學(xué)重點(diǎn)要操練到位，要是實(shí)實(shí)在在的課堂。葉圣陶先生曾說：上課，在學(xué)生是報(bào)告和討論，不是一味地聽講；在老師是指導(dǎo)和糾正，不是一味地講解。因此要讓學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人，教師在課堂教學(xué)中就應(yīng)該給學(xué)生提供充分的活動(dòng)空間，盡量地把時(shí)間還給學(xué)生。教師的角色定位要從一個(gè)單純的播音機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。在教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中展示自我，肯定自我，超越自我。

四、英語課，教師應(yīng)盡量用英語組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，營造英語氛圍

1、用英語組織教學(xué)，可以營造英語學(xué)習(xí)氛圍，有利于提高學(xué)生的聽力水平。

用英語組織教學(xué)，一開始學(xué)生可能不習(xí)慣，聽不懂。我們可以借助實(shí)物、圖片、模型，配以手勢、動(dòng)作、表情等手段來幫助學(xué)生理解。慢慢地，時(shí)間長了，不懂的句子漸漸懂了，不熟悉的語言漸漸聽熟悉了，不清楚的詞語慢慢聽清楚了，聽力理解自然提高了，開口說就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實(shí)踐是不可能開口說的。所以，關(guān)鍵是教師一定要堅(jiān)持說英語，用英語教英語。

2、用英語組織教學(xué)，有利于向?qū)W生提供大量說英語的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說英語的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)，用英語組織教學(xué)，可以增強(qiáng)課堂的吸引力和增加教師的個(gè)人魅力，有利于教學(xué)相得益彰。

總而言之，本次大賽讓我受益匪淺，希望這樣的活動(dòng)以后能多舉行，從而更多地給老師們鍛煉及學(xué)習(xí)的機(jī)會。在今后的工作中，我一定會更加努力，潛心研究教研教學(xué)，爭取在下次的大賽中展現(xiàn)不一樣的自己！

教師教學(xué)能力大賽心得3

本次教學(xué)技能大賽，我在老師的指導(dǎo)下，主要完成了三個(gè)階段的工作：前期選題、中期準(zhǔn)備教學(xué)過程和后期正式比賽。

前期階段的選題，我提前做了一些功課，例如從平時(shí)作業(yè)中尋找熟悉、適合的題目，以及在上課中注意老師們的教學(xué)方式。因?yàn)榻谠谘芯俊鞍选弊志溥@個(gè)知識點(diǎn)，所以我先選擇以它作為題目，但與老師商討之后，老師認(rèn)為這個(gè)選題有一些不足（如難度太大、短時(shí)間不容易掌握等），于是針對比賽的情況，最終敲定了“一邊V1一邊V2”句型，比較順利地完成了選題。

在準(zhǔn)備教學(xué)過程的階段，我主要進(jìn)行搜集資料的工作，例如課件的素材（視頻、音頻、圖片等），以保證教學(xué)材料的多樣性。此外，我還查找了對外漢語課堂教學(xué)的論文，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂管理等方面，對教學(xué)過程進(jìn)行了設(shè)計(jì)和模擬。在課件、教案設(shè)計(jì)完成后，指導(dǎo)老師幫我修改多次，還進(jìn)行了試講與排練。

在后期正式比賽中，我抽到的序號為11號，堅(jiān)持到最后，比較順利地完成了我的教學(xué)展示，并取得了三等獎(jiǎng)的成績。

比賽感想

此次教學(xué)技能大賽，讓我收獲頗豐，對我的專業(yè)知識和專業(yè)能力都有很大的提升。專業(yè)知識方面，我通過閱讀專業(yè)書籍、查閱論文資料，對對外漢語教學(xué)的知識面有了更全面的了解，同時(shí)在自己教學(xué)和觀摩其他同學(xué)教學(xué)過程中，對“一邊V1一邊V2”以及其它知識點(diǎn)有了更深入地研究學(xué)習(xí)。實(shí)踐能力方面，通過教學(xué)技能大賽，讓我真實(shí)地經(jīng)歷教授外籍學(xué)生漢語和專業(yè)知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中的重要性。在比賽過程中，有外籍學(xué)生對我的句型提出了問題，這是我在備課中沒有預(yù)想到的，但在實(shí)際教學(xué)中確真實(shí)存在。通過解答他們的問題，讓我明白了“實(shí)踐出真知”的道理，也更加理解教學(xué)對象的特殊性以及教師課堂應(yīng)變能力的重要性。

這次教學(xué)技能比賽還鍛煉了我堅(jiān)持、勤奮的意志，讓我變得更加沉著、堅(jiān)定、處變不驚。在比賽中，盡管經(jīng)過賽前多次演練，我的課件還是出現(xiàn)了視頻動(dòng)畫播放不出來的狀況，但在緊張的比賽環(huán)境下，我學(xué)會了努力將壓力變成動(dòng)力，迅速調(diào)整了方法，最終化解了教學(xué)過程中的危機(jī)。

教師教學(xué)能力大賽心得4

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，有幸參加了區(qū)教學(xué)能手大賽，收獲頗多。

在我還未調(diào)入三小之前，干什么感覺都是一個(gè)人的單打獨(dú)斗，很少能感受到同伴間的互助，也很少有專家的引領(lǐng)。所以，在我從業(yè)生涯的前五年，教學(xué)水平一直處于原地踏步、停滯不前的狀態(tài)。自從調(diào)入三小，我這個(gè)摸黑前進(jìn)的平庸之輩，感覺一下子找到了組織，有了前進(jìn)的方向與奮斗的動(dòng)力。

在準(zhǔn)備參賽的過程中，我覺得首先自己得做到自信、從容、灑脫。當(dāng)然自信的前提是我每天抽出大量時(shí)間，一遍遍反復(fù)研讀教材與教師教學(xué)用書，研究“一米閱讀”中各個(gè)版本的教學(xué)設(shè)計(jì)，瀏覽網(wǎng)上優(yōu)秀的課堂實(shí)錄，然后理清教學(xué)思路，書寫教學(xué)設(shè)計(jì)，并反復(fù)熟悉教學(xué)流程。只有自己做到胸有成竹，在請導(dǎo)師們聽課時(shí)才能做到自信、從容。

我參賽成功的背后，離不開超級重視本次活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)與幾位優(yōu)秀的名師的指導(dǎo)與點(diǎn)撥。在校內(nèi)比賽時(shí)，為了得到更專業(yè)的指導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)專門請了教研室的馮曉斌主任來做評委，通過校內(nèi)的教學(xué)能手大賽及賽后評委點(diǎn)評，我懂得了，在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該僅僅圍繞單元語文要素與課后習(xí)題，設(shè)置兩個(gè)目標(biāo)，足矣。其后，劉校請了曹曉艷老師、董麗麗老師、羅青梅老師、馬彩艷老師做我們的專業(yè)指導(dǎo)老師。這幾位導(dǎo)師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)水平高超，盡職盡責(zé)。每天的工作再忙，都準(zhǔn)時(shí)來聽我的課，聽后做出精準(zhǔn)點(diǎn)評，指出課堂中的不足之處，教學(xué)設(shè)計(jì)中的拖沓之處以及她們自己的好的教學(xué)思路……常常是上課20分鐘，但是課后大家一起討論能占一節(jié)課。在討論中，我對一篇篇陌生的課文，有了更深入的理解，在討論中，我懂得了在設(shè)計(jì)時(shí)，要大膽對內(nèi)容取舍，緊抓重點(diǎn)段落，這樣才能落實(shí)重難點(diǎn)而不是面面俱到但都蜻蜓點(diǎn)水般不實(shí)。在討論中，我學(xué)會了如何更巧妙地過渡與引導(dǎo)。比如，第二單元“金秋時(shí)節(jié)”中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解“熨帖”這個(gè)詞語時(shí)，當(dāng)學(xué)生方法說的不完整時(shí)，老師可以這樣過渡：老師告訴你……在引導(dǎo)學(xué)生讀中體悟情感時(shí)，可以這樣引導(dǎo)讀：誰還想讀？誰還能讀的更好……在設(shè)計(jì)《在牛肚子里旅行》這篇課文時(shí)，董麗麗老師更是親自設(shè)計(jì)了教學(xué)過程，經(jīng)過研討，我明白了應(yīng)該僅僅抓住青頭和紅頭的兩組對話來學(xué)習(xí)，在品讀兩組對話中，體會它們是好朋友。在教學(xué)《花的學(xué)?！窌r(shí)，杜校建議可以這樣導(dǎo)入：“孩子們，老師今天告訴大家一件新鮮事兒，花居然也有學(xué)校，它的學(xué)校是什么樣子的呢？我們一起去看看吧”這樣導(dǎo)入一下子就勾起了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。

各位導(dǎo)師不僅對課堂進(jìn)行了指導(dǎo)，對我的說課環(huán)節(jié)也進(jìn)行了循序漸進(jìn)的訓(xùn)練。從語速、禮儀到內(nèi)容與時(shí)間的把控，無一例外。在各位導(dǎo)師的高度重視下，我也不敢怠慢，有壓力才有動(dòng)力，我的說課經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，從之前的結(jié)結(jié)巴巴到后來變得比較流利。

除了名師專家們的指導(dǎo)，我的成功參賽還離不開和我一起備戰(zhàn)，一起參賽的周麗老師。我倆備不同的課，互相聽課，互相指出不足，在極短的時(shí)間內(nèi)，將三年級上冊中的精讀課文或講或聽都過了一遍。晚上備課時(shí)，難以把握的內(nèi)容，常常在電話上一討論就是半小時(shí)，大大提高了備課的效率與質(zhì)量，這次活動(dòng)讓我再次感受到了同伴間互助的好處。

一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。在學(xué)校專家名師們的'引領(lǐng)下，在同伴互助下，我終于勇敢邁出了一步。為了走的更遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力。

教師教學(xué)能力大賽心得5

這個(gè)學(xué)期就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點(diǎn)滴工作，想說的真是太多太多。古人說：教師是蠟燭、是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育、為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師行列邁進(jìn)。

一、在思想政方面

一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，雖然不是黨員，但是能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。領(lǐng)導(dǎo)安排我的工作，我都會二話沒說把工作接受下來，不叫苦喊累，只默默盡心去干好。

二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念。其次，利用所學(xué)新理

念結(jié)。合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，對教材進(jìn)行合理整合，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，使講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價(jià)同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂，給他們一個(gè)接受知識的過程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。

由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學(xué)生對學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)能力普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少。

三、在工作成績方面

本學(xué)年我擔(dān)任九年級(13)班和18班的漢語課，并且擔(dān)任班主任工作，作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明班，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。

我努力堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工。作時(shí)，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，讓他們明白通過努力自己完全可以克服掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣克服掉。同時(shí)對其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。

四、存在的問題

一、學(xué)生輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一些弊端，同時(shí)加大了差學(xué)生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常存在很多知識斷層，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的難點(diǎn)，在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、改進(jìn)措施，努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，中考就是一種考驗(yàn)。我明白，這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的綜合水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

一份春華、一份秋實(shí)，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與其他老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

教師教學(xué)能力大賽心得6

今年6月，我有幸參加了xx市教學(xué)能手比賽，本次比賽中我受益匪淺，收獲良多。從區(qū)級到市級的比賽，每位教師都是精心準(zhǔn)備而來，對于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我來說，只能笨鳥先飛，反復(fù)打磨。非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事，給予了我無私的幫助。一開始，我常常會因?yàn)橐粋€(gè)小細(xì)節(jié)的處理糾結(jié)許多天，而每次我有疑惑的時(shí)候，同事們都會不厭其煩地給我指導(dǎo)。為了能更好地鉆研教材，我將每一個(gè)單元的每一篇課文劃分內(nèi)容與類型，都進(jìn)行了精心的備課，比如：英語閱讀課，英語寫作課，英語語法課。怎樣去導(dǎo)入？怎樣去設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)？怎樣去調(diào)動(dòng)班級學(xué)生參與的積極性？怎樣開發(fā)、拓展課本資源？怎樣能有效地使用20分鐘時(shí)間？這些問題，在我大腦中浮現(xiàn)了一遍又一遍，也思考過一次又一次，甚至一回又一回投射在我的夢中。

后來，我嚴(yán)格按照比賽的時(shí)間，流程走過了幾十遍，每一次都會有新的啟發(fā)和思路，所以我的教學(xué)設(shè)計(jì)也是一而再、再而三的修改，反復(fù)地進(jìn)行計(jì)時(shí)演練。到最后，無論抽到哪一個(gè)單元、哪一種課型，我都要求自己在20分鐘之內(nèi)迅速梳理好內(nèi)容，做到熟記于心。除了精心備課之外，我把每一節(jié)課都在教室上了一遍，反反復(fù)復(fù)地計(jì)時(shí)實(shí)戰(zhàn)演練，從肢體語言，到語音語調(diào)，再到與班級學(xué)生的互動(dòng)交流，都進(jìn)行了充分設(shè)計(jì)。我平時(shí)的語速很快，教研組的同事們就建議我要語速慢一點(diǎn)，要抑揚(yáng)頓挫，不能是一個(gè)調(diào)，所以在演練過程中，我特意放慢了語速，但是新的問題出現(xiàn)了，時(shí)間不夠用了，我又一次一次地優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，反反復(fù)復(fù)的過。

當(dāng)天比賽時(shí)我抽到的是一節(jié)聽說課，從導(dǎo)入半開放的問題，讓班級學(xué)生暢所欲言，大大調(diào)動(dòng)了班級學(xué)生的積極性，班級的學(xué)生們也給我了讓我意想不到答案。從小組合作討論，再到當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，最后到情感態(tài)度價(jià)值感教育環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。這次比賽帶給我了許多的收獲及啟示：首先是看要充分備課、設(shè)計(jì)用心。在備課過程中，能深入鉆研教材，做了大量充分的準(zhǔn)備。注重把知識和能力入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。善用多媒體課件，追求既生動(dòng)形象又快捷高效的教學(xué)效果。要巧用實(shí)物教學(xué)將觀察物體的過程演繹的淋漓盡致，喚起學(xué)生對舊知識的記憶，使學(xué)生印象深刻。

一次備賽，一次進(jìn)步。我領(lǐng)略到了課堂教學(xué)要精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，要貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生通過觀察、試驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流，主動(dòng)地參與探究解決問題。課堂中老師不但要關(guān)注學(xué)生，更要關(guān)注學(xué)生在所表現(xiàn)出來的情感態(tài)度價(jià)值觀。這些收獲都對我在今后的教學(xué)中有很大幫助，未來，我將會更加努力的學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，腳踏實(shí)際，砥礪前行。

教師教學(xué)能力大賽心得7

作為一名教師，我深感榮耀與重任，在新課程理念的倡導(dǎo)下，我全身心的投入工作中，順利完成本學(xué)期的工作任務(wù)。小結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)

在政治思想方面，我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。對學(xué)生處處以身作則，為人師表，言傳身教。

二、教育教學(xué)工作

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，既備教材、教法又備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教學(xué)案的二次備課，做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出反思、小結(jié)。

上課時(shí)，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注意信息反饋、因勢利導(dǎo)、因材施教，找出解決問題的方法；課堂上注意激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)注意分散，語言簡潔易懂，課堂上始終堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”新模式，關(guān)注每一位學(xué)生，注重學(xué)生自主能動(dòng)性充分發(fā)揮，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

課后作業(yè)的布置少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。上交的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，做錯(cuò)的作業(yè)有批注并及時(shí)給予訂正；此外我還利用課余時(shí)間給班級后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)工作；在做好備、講、輔、批、等教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，積極和學(xué)生談心，指導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，對他們進(jìn)行了多方位、多角度、多層次的思想教育，引導(dǎo)他們做一個(gè)對社會有用的人。

為了提高業(yè)務(wù)水平，我堅(jiān)持參加校內(nèi)、外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期，我積極參與的聽課、評課達(dá)三十多節(jié)，并通過參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，提高教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)的研究上，也不甘落后，撰寫的文章在海陵文教網(wǎng)上交流（或發(fā)表），參加物理繪圖比賽獲區(qū)級二等獎(jiǎng)。

三、履行職責(zé)情況

我從教十多年來，堅(jiān)決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，能夠很好認(rèn)真完成上級交給的各種任務(wù)，從無推諉扯皮現(xiàn)象，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，身邊“泰東媽媽”先進(jìn)事跡的報(bào)告，我深刻意識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，要以高尚的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；還深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻都在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，教師首先自己要有在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自查自糾，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處力爭整改。

通過對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為還存在著一些的問題：

1、在課堂教學(xué)中，有時(shí)會忽視學(xué)生的個(gè)體差異，對后進(jìn)生關(guān)心不足，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。作業(yè)的設(shè)置和要求，沒有因人而異。

2、本學(xué)期多媒體使用頻率不高。

3、在處理學(xué)生的問題上需進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通。

4、課余時(shí)間需要進(jìn)一步充電提高自己。

分析產(chǎn)生這些問題的原因：

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，思想怠惰，對自己的要求不夠嚴(yán)格；

2、堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)會缺乏耐心，沒有觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

3、在對待學(xué)生問題上的思考不夠深入，工作方法易于情緒化。

今后的整改方向：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，深入的研究，領(lǐng)悟師德的精髓。熱愛學(xué)生，愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛與呵護(hù)，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。

2、充分利用多媒體，努力提高課堂的效率。利用多媒體可以將自然逼真地、多姿多彩的視聽世界展示給學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；利用多媒體可以對微觀事物進(jìn)行模擬，對抽象事物進(jìn)行生動(dòng)直觀的表現(xiàn)，對復(fù)雜過程進(jìn)行簡化和再現(xiàn)，擴(kuò)大學(xué)生感知量，充分表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。利用多媒體課堂容量大，可以展示更多的題型，可以因材施教。只有將多媒體教學(xué)與物理教學(xué)有機(jī)的整合起來，教學(xué)效果必將進(jìn)入一個(gè)全新的境界。

3、努力營造條件，為家長提供更好的教育理論和方法。人們常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。當(dāng)出現(xiàn)家長與教師的配合不夠融洽時(shí)，不能知難而退，切忌浮躁，而是動(dòng)之以情，曉之以理，家校聯(lián)系起來，共同教育好學(xué)生。

4、要勤奮學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)德?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間可以到校閱覽室借閱大量的書籍，不斷提高自己水平；利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，及新課程改革的理念，積極探索教學(xué)新方法、新舉措，努力在教學(xué)一線有新突破；我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。

總之，在這個(gè)學(xué)習(xí)型社會中，我會時(shí)刻關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，大膽地、創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)；我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，全面提升素質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)讓人民群眾滿意的教師。

教師教學(xué)能力大賽心得8

20xx年11月26日，我們20xx級漢教碩士參加了學(xué)院組織的教學(xué)技能大賽。整個(gè)過程包括三個(gè)階段：賽前、賽中和賽后。賽前，與指導(dǎo)老師線上溝通和商討之后，我選取了“的字短語”作為我講授的題目?？紤]到我個(gè)人的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，我參考和借鑒了老師推薦的教學(xué)視頻，認(rèn)真分析和記錄教學(xué)視頻中的優(yōu)點(diǎn)，希望能把它們用到自己的教學(xué)中。之后分析了教材和教學(xué)對象，選擇合適的詞匯和句子，制作完成了教學(xué)課件。隨后在模擬教學(xué)過程中，指導(dǎo)老師給我提出了很多建議，包括教師語言、教態(tài)、板書設(shè)計(jì)等。經(jīng)過不斷地修改完善，賽前的準(zhǔn)備工作完成。

在實(shí)際教學(xué)的過程中，留學(xué)生十分配合，互動(dòng)良好。因?yàn)檫M(jìn)展順利，所以我也沒有預(yù)想的那么緊張。教學(xué)過程中也有一些失誤。賽后，老師們給了我及時(shí)的反饋并提出中肯的建議，還特意為我錄了音頻，這都讓我意識到自己的不足，同時(shí)也給了我莫大的鼓勵(lì)。

心得感想

通過這次教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我充分了解了完整的漢語教學(xué)的過程，學(xué)會了如何備課，如何選擇合適的教學(xué)方法，深刻認(rèn)識到漢語教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平匹配的重要性。教學(xué)比賽，不僅可以考察我們對教材的處理能力、對所教課程內(nèi)容的理解和熟悉程度等各方面，更能使我們在教學(xué)上取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

教師教學(xué)能力大賽心得9

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助下，我有幸參加了20xx年省級教學(xué)能手比賽。一路走來，在學(xué)習(xí)、歷練的同時(shí)，更多的是成長和感恩。感恩學(xué)校的精心組織，感恩這一過程中給我提供無私幫助的各位前輩同仁！

一、同伴互助，全面提升

我是個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，評選能手對我來說是遙不可及的事情。

平時(shí)只懂得兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇教書育人。今年四月，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下參加了區(qū)級選拔賽，比賽之前，學(xué)校省級教學(xué)能手王倩老師，市級教學(xué)能手龐筱瑛老師、李娟老師細(xì)心認(rèn)真的幫我打磨課，學(xué)校也邀請了教研室王艷老師給我磨課，她們從備課中的知識分析和理念更新給予我全方位指導(dǎo)。

在市能賽教前，幾位老師又不斷地幫我打磨細(xì)節(jié)，從比賽的知識儲備、理念更新和心態(tài)調(diào)整都給予悉心無私的指導(dǎo)幫助。市能比賽后我有幸認(rèn)識了XX市臨渭區(qū)南塘小學(xué)XXX老師，她是一位優(yōu)秀的省級教學(xué)能手，省級賽教之前，王老師從對教材重難點(diǎn)的把握和內(nèi)容體系的整體認(rèn)知，從教學(xué)理念的提升和教學(xué)方法的靈活運(yùn)用等我方面給我很多建議和幫助。隨后在教學(xué)中我不斷實(shí)踐，不斷打磨，讓我充滿信心的走上了省能賽教的講臺上。幾輪比賽下來，過程雖然很苦很煎熬，但我收獲滿滿，自己的教學(xué)水平有了很大的提升。

二、賽前練兵，多次試講。

人常說“理想很豐滿、現(xiàn)實(shí)很骨感”，講課也是一樣，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)際往往相差很多，突出表現(xiàn)在語言表達(dá)的準(zhǔn)確和凝練上，往往都是自己設(shè)計(jì)的很好，但是一講卻沒有達(dá)到自己理想的效果。所以必須試講，我經(jīng)常用手機(jī)錄音、錄課的方式，發(fā)現(xiàn)自己問題。我在兩次比賽之前都進(jìn)行了多次的試講，選擇不同班級、不同層次的學(xué)生進(jìn)行，獲取更多經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的信息，以便應(yīng)對復(fù)雜局面。隨著試講次數(shù)的增多，對于課堂的感覺也越來越真實(shí)，對于課題的理解也更加深入。一節(jié)好課的形成，一定是經(jīng)過千錘百煉的。

三、心存感恩，不斷前行

一個(gè)人走得很快，一群人走得會更遠(yuǎn)。賽教不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，是團(tuán)隊(duì)力量和集體智慧的成果，更是一種教科研精神的傳承。作為親歷者，我時(shí)刻提醒自己，要感恩這一過程中提供幫助的每一個(gè)人。在備賽過程中，學(xué)校的精心組織和組內(nèi)老師的悉心指導(dǎo)確實(shí)令人感動(dòng)！每次磨課，組內(nèi)老師都放下手中繁忙的工作，甚至?xí){(diào)課指導(dǎo)！聽評課環(huán)節(jié)中的細(xì)致專業(yè)和客觀分析都會讓我受益匪淺。教室里、樓道中，甚至食堂就餐時(shí)，老師們都會抓住一切機(jī)會交流指導(dǎo)！這體現(xiàn)了我們陜化學(xué)校老師們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的治學(xué)品質(zhì)。

四、自我反思，不斷探索

在賽前兩個(gè)月的微課備課中，要把四五年級各個(gè)課型備了一遍，工作量很大。市賽前幾乎天天晚上都是到凌晨，我翻閱了大量的教學(xué)原理，看了無數(shù)個(gè)教學(xué)視頻，想了無數(shù)個(gè)導(dǎo)入和課后升華總結(jié)。如何讓課堂與時(shí)俱進(jìn)，如何體現(xiàn)語文學(xué)科的核心素養(yǎng)，如何做到課堂有情有味，我改了寫寫了改，直到自己滿意為止。磨課中，經(jīng)常讓我班的學(xué)生做我的評委幫我評課，課后讓他們說出聽完課的感受。在家中經(jīng)常照著鏡子進(jìn)行練習(xí)，從導(dǎo)課到反思答辯，每個(gè)環(huán)節(jié)中都精心練習(xí)打磨。省能賽教后，我最大的感受就是：自己要學(xué)的知識很多，從專業(yè)知識到各方面的能力提升，都需要不斷地充實(shí)和歷練。

既然選擇了教育這份事業(yè)，就要盡力去做好，抓住機(jī)遇完善自己，知識若浩瀚的海洋，我們要打開視野，看遠(yuǎn)一點(diǎn)，有責(zé)任感一點(diǎn)，熱情一點(diǎn)，在以后的教育學(xué)習(xí)路上，我有燈塔在前方指引方向，有伙伴安暖相陪，我自己也會更加努力，真正的做到終身學(xué)習(xí)。

教師教學(xué)能力大賽心得10

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任二、四年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、努力抓好教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。因此，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。于是， 我選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

1、我要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

2、我一定要加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。 要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

三、自身素質(zhì)

課堂之余，我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。