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      第四屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

      時(shí)間:2019-05-12 12:45:15下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:第四屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

      附件一:

      第九屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

      暨教學(xué)觀摩研討會參賽細(xì)則

      為使本屆大賽順利成功舉辦,請各省級教研部門和選手認(rèn)真閱讀本細(xì)則,按參賽程序和要求進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備工作。

      一、選手的選拔

      第九屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽選手、優(yōu)秀課展評參賽選手由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)教研部門選拔、推薦。要求各省(自治區(qū)、直轄市)對選派的選手認(rèn)真選拔,嚴(yán)格把關(guān),本著公正、公平的原則,選送本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)最優(yōu)秀的初中英語教師代表本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)參加各項(xiàng)評比。

      (一)全國初中優(yōu)秀課展評

      1.優(yōu)秀課現(xiàn)場展示說課選手:參加全國初中英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評現(xiàn)場說課的選手由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)教科研部門選拔、推薦產(chǎn)生,代表各省現(xiàn)場說課,各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)說課選手名額1名。獲獎(jiǎng)等級由現(xiàn)場專家評委打分評出一、二、三等獎(jiǎng)及最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳語音語調(diào)獎(jiǎng)、最佳教態(tài)獎(jiǎng)和最佳課件使用獎(jiǎng)四個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

      2.各省可在此基礎(chǔ)上在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中選拔出的優(yōu)秀教師參加優(yōu)秀課(光盤課)評選。參賽教師名額由各省級組委會定,原則上保證所轄地、市、州、盟各3至5名初中英語參賽教師。參賽教師須填寫“參賽教師推薦表”并按要求錄制一節(jié)課,報(bào)送方法為:

      1)將光盤于2015年4月13日前寄送至全國大賽組委會進(jìn)行評比;

      2)規(guī)定時(shí)間之前來不及寄送的參賽教師,經(jīng)當(dāng)?shù)亟萄胁块T同意,首先將參賽教師推薦表傳真或電子郵件發(fā)至中心秘書處,參賽教師本人參會時(shí)攜帶光盤,報(bào)到時(shí)交會務(wù)組參加評選。

      組委會將于會前和會議期間聘請專家從各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)選拔、報(bào)送的優(yōu)秀課教學(xué)光盤中評出一、二、三等獎(jiǎng)(非現(xiàn)場說課不再設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng))。所有獲獎(jiǎng)教師須到會參加觀摩交流與接受頒獎(jiǎng)。

      (二)全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

      1.參加第九屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽的選手由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)教科研部門選拔、推薦。選手名額為每個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)初中英語教師1名。參加教學(xué)基本功大賽的選手須填寫“參賽推薦表”并加蓋推薦單位公章,于2015年4月13日前郵寄或傳真至全國大賽組委會登記注冊。

      2.第九屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽現(xiàn)場評比將按成績評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,同時(shí)評出最佳綜合素質(zhì)獎(jiǎng)、最佳語音語調(diào)獎(jiǎng)、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳課堂教學(xué)組織獎(jiǎng)、最佳課堂教學(xué)效果獎(jiǎng)、最佳教態(tài)獎(jiǎng)、最佳板書設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳課件使用獎(jiǎng)共八個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

      3.國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心全國外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校將作為單列單位自愿參加本屆英語教師教學(xué)基本功大賽現(xiàn)場比賽,由中心專家評委會對全國各外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)送的優(yōu)秀課展評課例光盤進(jìn)行評選,從中選出最優(yōu)秀的教師1名代表全國外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加基本功大賽現(xiàn)場授課比賽,其它教學(xué)光盤參加優(yōu)秀課展評活動(dòng),獲取各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

      二、參賽要求

      1.全國初中英語優(yōu)秀課展評

      ●參加現(xiàn)場說課的選手須按規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)到,并參加報(bào)到當(dāng)日晚19:30召開的選手預(yù)備會;

      ●?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)暫不推薦教師參賽的,可由市(地、州、盟)級教研部門選送本地最優(yōu)秀的教師參加優(yōu)秀課展評;

      ●每位說課選手現(xiàn)場展示與交流的時(shí)間為15分鐘,展示結(jié)束后與教師代表互動(dòng)并由專家點(diǎn)評;

      ●參加優(yōu)秀課展評的光盤時(shí)長不能超過45分鐘,格式為DVD或能在電腦播放的數(shù)字格式,要求保證光盤畫面清晰、整潔、沒有劃痕、播放流暢;

      ●參加本屆全國初中優(yōu)秀課展評的光盤大賽組委會有權(quán)播放、交流、轉(zhuǎn)錄。2. 全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

      ●凡參加此項(xiàng)評比的選手須按規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)到,并參加報(bào)到當(dāng)日晚19:30召開的選手預(yù)備會;

      ●教學(xué)基本功大賽采取“借班上課,自選講課內(nèi)容”的辦法; ●每位基本功大賽選手必須提前十天報(bào)送所選課程與參賽年級;

      ●教學(xué)基本功大賽所使用教材、授課內(nèi)容、授課類型完全由選手自主選定,使用年級在大賽組委會規(guī)定年級段內(nèi)選擇;

      ●選手根據(jù)所選定的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案,講課前將本堂課教學(xué)設(shè)計(jì)交與每位評委,教學(xué)設(shè)計(jì)不計(jì)入選手總成績,只作為評委評審時(shí)的參考依據(jù);

      ●每位選手現(xiàn)場授課時(shí)間為40分鐘,課后每位選手有3分鐘的課后反思,并參與教師代表的現(xiàn)場提問、互動(dòng)研討及評委評議;

      ●每位選手準(zhǔn)備一份電子版?zhèn)€人簡介、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,一并拷入大賽組委會教學(xué)設(shè)備中(提示:選手制作課件時(shí),最好在同一U盤內(nèi)選用所需文件,以保持文件路徑一致,確保比賽時(shí)PPT正常播放);

      ●本次評比采取大賽評委與教師代表共同評分的辦法,專家評委打出的成績占選手總成績的70%;教師評委組所打出的成績占選手總成績的30%;

      ●組委會將依據(jù)提供學(xué)生的學(xué)校具體情況安排所有基本功大賽選手提前一天與學(xué)生見面,見面時(shí)間、地點(diǎn)將于選手會上具體通知;

      ●為了真實(shí)再現(xiàn)英語課堂教學(xué)情景,為與會代表提供有價(jià)值的研究、參考和借鑒,所提供的學(xué)生保證原班,不進(jìn)行篩選。

      ●各省推薦的兩個(gè)環(huán)節(jié)參加評比的教師本人必須到會全程參加本次活動(dòng),按要求交納評審費(fèi),否則取消參評資格,不予評選頒獎(jiǎng)。

      其他有關(guān)參賽須知將于選手預(yù)備會上說明,詳情請致電咨詢大賽組委會。

      電話:010-88371548 傳真:010-88370883

      參賽事宜聯(lián)系:姜偉 ***

      全國中學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽組委會

      二○一五年一月二十日

      第二篇:第四屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

      附件一:

      第八屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽

      暨教學(xué)觀摩研討會參賽細(xì)則

      為使本屆大賽順利成功舉辦,請各省級教研部門和選手認(rèn)真閱讀本細(xì)則,按參賽程序和要求進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備工作。

      一、選手的選拔

      第八屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會選手由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)教研部門選拔、推薦。要求各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)對選派的選手認(rèn)真選拔,嚴(yán)格把關(guān),本著公正、公平的原則,選送本省(自治區(qū)、直轄市)最優(yōu)秀的小學(xué)英語教師代表本省(自治區(qū)、直轄市)參加各項(xiàng)評比。

      1.全國小學(xué)優(yōu)秀課展評

      參加全國小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評的教師由各省(自治區(qū)、直轄市)教研室在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中選拔出的優(yōu)秀教師代表參加評選。參賽教師名額為每個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)10-15名,或所轄地、市、州、盟各3至5名小學(xué)英語參賽教師。參賽教師須填寫“參賽教師推薦表”并按要求錄制一節(jié)課,報(bào)送方法為:

      1)將光盤于2014年5月13日前寄送至全國大賽組委會進(jìn)行評比;

      2)規(guī)定時(shí)間之前來不及寄送的參賽教師,經(jīng)當(dāng)?shù)亟萄胁块T同意,首先將參賽教師推薦表傳真或電子郵件發(fā)至中心秘書處,參賽教師本人參會時(shí)攜帶光盤,報(bào)到時(shí)交會務(wù)組參加評選。

      評委會將于會前和會議期間聘請專家從各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)選拔、報(bào)送的優(yōu)秀課教學(xué)光盤中評出一、二、三等獎(jiǎng)及最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳語音語調(diào)獎(jiǎng)、最佳教態(tài)獎(jiǎng)和最佳課件使用獎(jiǎng)四個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。所有獲獎(jiǎng)教師須到會參加觀摩交流與接受頒獎(jiǎng);全國小學(xué)英語優(yōu)秀課展評現(xiàn)場展示的教師代表從?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)推薦的最優(yōu)秀的教師中產(chǎn)生。

      2. 全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽

      參加第八屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽的教師由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)教研部門選拔、推薦。選手名額為每個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)小學(xué)英語教師1名。參加教學(xué)基本功大賽的教師須填寫“選手推薦表”并加蓋推薦單位公章,于2014年5月13日前寄送至全國大賽組委會登記注冊。

      第八屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽現(xiàn)場評比將按成績評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,同時(shí)評出最佳綜合素質(zhì)獎(jiǎng)、最佳語音語調(diào)獎(jiǎng)、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳課堂教學(xué)組織獎(jiǎng)、最佳課堂教學(xué)效果獎(jiǎng)、最佳教態(tài)獎(jiǎng)、最佳板書設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳課件使用獎(jiǎng)共八個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

      3.國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心全國外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校將作為單列單位自愿參加本屆英語教師教學(xué)基本功大賽現(xiàn)場比賽,由中心專家評委會對全國各外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)送的優(yōu)秀課展評課例光盤進(jìn)行評選,從中選出最優(yōu)秀的教師1名代表全國外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加基本功大賽現(xiàn)場授課比賽,其它教學(xué)光盤參加優(yōu)秀課展評活動(dòng),獲取各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

      二、參賽程序和要求

      1.全國小學(xué)英語優(yōu)秀課展評

      ●全國優(yōu)秀課展評現(xiàn)場展示的獲獎(jiǎng)教師代表從?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)推薦的最優(yōu)秀的教師中產(chǎn)生;

      ●?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)暫不推薦教師參賽的,可由市(地、州、盟)級教研部門選送

      本地最優(yōu)秀的教師參加優(yōu)秀課展評;

      ●每位教師現(xiàn)場展示與交流的時(shí)間不超過20分鐘,展示時(shí)間15分鐘,與教師代表互動(dòng)時(shí)間為5分鐘;

      ●參加優(yōu)秀課展評的光盤時(shí)長不能超過45分鐘,格式為VCD或DVD,要求保證光盤畫面清晰、整潔、沒有劃痕、播放流暢;

      ●參加本屆全國小學(xué)優(yōu)秀課展評的光盤大賽組委會有權(quán)播放、交流、轉(zhuǎn)錄; 2. 全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽

      ●凡參加此項(xiàng)評比的教師須于2014年5月18日報(bào)到,并參加當(dāng)晚19:30召開的預(yù)備會;

      ●教學(xué)基本功大賽采取“借班上課,自選講課內(nèi)容”的辦法; ●每位基本功大賽選手必須提前十天報(bào)送所選課程與參賽年級;

      ●教學(xué)基本功大賽所使用教材、授課內(nèi)容、授課類型完全由選手自己選定,使用年級在大賽組委會規(guī)定年級段選擇;

      ●選手根據(jù)所選定的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案,講課前將本堂課教學(xué)設(shè)計(jì)交與每位評委,教學(xué)設(shè)計(jì)不計(jì)入選手總成績,只作為評委評審時(shí)的參考依據(jù);

      ●每位選手現(xiàn)場授課時(shí)間為30分鐘,課后每位選手有3分鐘的課后反思,并參與教師代表的現(xiàn)場提問、互動(dòng)研討及評委評議;

      ●選手可采用任何一種教學(xué)方法,使用任何一種教學(xué)手段,不強(qiáng)求使用多媒體教學(xué)輔助手段,本屆大賽擬設(shè)5名教師上“裸課”(即不使用多媒體手段教學(xué));

      ●每位選手準(zhǔn)備一份電子版?zhèn)€人簡介、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,一并拷入大賽組委會教學(xué)設(shè)備中(提示:選手制作課件時(shí),最好在同一U盤內(nèi)選用所需文件,以保持文件路徑一致,確保比賽時(shí)PPT正常播放。);

      ●本次評比采取大賽評委與教師代表共同評分的辦法,專家評委打出的成績占選手總成績的70%;依照報(bào)到冊到會代表隨機(jī)抽取的教師評委組所打出的成績占選手總成績的30%;

      ●組委會將依據(jù)提供學(xué)生的學(xué)校具體情況安排所有基本功選手與學(xué)生見面,見面時(shí)間將于選手會上具體通知;

      ●為了真實(shí)再現(xiàn)英語課堂教學(xué)情景,為與會代表提供有價(jià)值的研究、參考和借鑒,所提供的學(xué)生保證原班,不進(jìn)行篩選。

      ●各省推薦的兩個(gè)環(huán)節(jié)參加評比的教師本人必須到會全程參加本次活動(dòng),按要求交納評審費(fèi),否則取消參評資格,不予評選頒獎(jiǎng)。

      其他有關(guān)參賽須知將于選手預(yù)備會上說明,詳情請致電咨詢大賽組委會。

      電話:010-88371548 傳真:010-88370883

      參賽事宜聯(lián)系:姜偉 ***

      全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽組委會

      二○一四年三月十一日

      第三篇:參加第六屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

      參加第六屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

      暨教學(xué)觀摩研討會體會 北倉二中 韓雯雯

      2012年4月23日至26日,我有幸參加了第六屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會。全國教師教學(xué)基本功大賽主要采取教學(xué)基本功大賽、優(yōu)秀課展評現(xiàn)場觀摩、教學(xué)回顧、專家點(diǎn)評、評議互動(dòng)、教學(xué)研討、論文交流與評比的形式進(jìn)行,旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部課程改革精神,促進(jìn)中學(xué)英語教師在教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教學(xué)方式和方法方面的轉(zhuǎn)變,激勵(lì)廣大中學(xué)英語教師努力提高自身專業(yè)水平、英語教學(xué)技能、英語運(yùn)用能力,夯實(shí)教師教學(xué)基本功,交流和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn),表彰在各類教學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師。所有的參賽教師在緊張而又忙碌的比賽中展示自己的風(fēng)采,臨場的發(fā)揮,靈活的教學(xué)設(shè)計(jì),精巧的板書,自然優(yōu)雅的教態(tài)等等,各個(gè)環(huán)節(jié)的出色發(fā)揮給我留下了深刻的印象,通過參加本次大賽,使我開闊了眼界,深刻體會到我們在要求自己的學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的同時(shí),更應(yīng)該要求自己不斷的學(xué)習(xí),只有這樣我們的專業(yè)知識儲備才能不斷的豐厚、教育教學(xué)手段才能不斷的更新,才能跟上時(shí)代進(jìn)步對教師提出的新要求,才能跟上學(xué)生不斷的知識需求。現(xiàn)把一些體驗(yàn)和感受筆錄于此,鞭策自己要不斷加強(qiáng)反思和學(xué)習(xí)以提升教學(xué)素養(yǎng),并供同行批評指正。

      1、教學(xué)活動(dòng)地設(shè)計(jì)要有實(shí)效性

      本次賽課中,專家點(diǎn)評時(shí)曾多次提到這個(gè)問題,回想自己的教學(xué)經(jīng)歷,感到我們也同樣存在實(shí)效性的問題。我們在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)往往只是想到怎樣的課堂氛圍會好,而忽視了熱熱鬧鬧地教學(xué)背后學(xué)生真正掌握了多少。本次研討會特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)要實(shí)際,既要將學(xué)生調(diào)動(dòng)起來又要讓學(xué)生扎實(shí)地掌握,這就對教師提出了更高地要求,教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有明確地目的;教學(xué)活動(dòng)地設(shè)計(jì)不要繁鎖而應(yīng)貼近學(xué)生生活,也就是要便于學(xué)生理解和操作,不能浪費(fèi)寶貴的課堂時(shí)間,也為以后地實(shí)際運(yùn)用做鋪墊;教學(xué)活動(dòng)要充分利用學(xué)生資源。

      2、教材的處理與使用

      本次研討會上,崔剛教授(國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心主任)明確指出中學(xué)英語教師應(yīng)具備的素質(zhì)之一 ——教學(xué)實(shí)踐素質(zhì),其中就包括教師對教材的使用能力素質(zhì)即適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減;替換,擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng);調(diào)整教學(xué)順序;調(diào)整教學(xué)方法等。對于教材的使用要源于教材又高于教材,要以教材為依托,但也不能單純的干講教材上的內(nèi)容,身為教師我們要善于講解,示范,善于提問啟發(fā)學(xué)生,善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí),善于糾正學(xué)生言語中的錯(cuò)誤,給學(xué)生發(fā)展的空間,恰當(dāng)?shù)耐卣怪R,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

      3、情境化教學(xué)

      學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的不是鸚鵡學(xué)舌,以往地教學(xué)中我們過多地側(cè)重于學(xué)生的興趣與模仿,而忽視了生活化地運(yùn)用。其實(shí)情趣化地操練、生活化的情境與運(yùn)用缺一不可,學(xué)生要在情趣化操練的基礎(chǔ)上進(jìn)行生活化地應(yīng)用。操練地目的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性并且進(jìn)行語言的輸入,在此基礎(chǔ)上深入到語言的運(yùn)用中,讓學(xué)生真正的做到有興趣的學(xué),并且學(xué)用結(jié)合。

      二、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證 在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn):

      1、口語流利,發(fā)音準(zhǔn)確,口語交際能力強(qiáng)。本次觀摩會真的是一場視聽盛宴,有些老師的發(fā)音堪比英語母語國家的人,真讓人賞心悅目。

      2、善于利用現(xiàn)代化手段,文、圖、表、聲、像結(jié)合輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識更立體,更直觀,更生動(dòng)。

      3、教態(tài)親切,表情豐富,非常有感染力,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性,課堂的組織、調(diào)控能力很強(qiáng),靈活應(yīng)變。

      4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的綜合語言運(yùn)用能力作后盾,詞匯豐富,課堂充實(shí),為學(xué)生提供高質(zhì)量的語言輸入,讓我深切的體會到了緊迫感,認(rèn)識到了自己的不足,更加明確了未來的路該怎么走。

      三、多媒體課件的質(zhì)量與效果是授課質(zhì)量的重要因素 多媒體教學(xué)是課堂教學(xué)中的手段之一,課件的質(zhì)量在一定程度上決定著授課的質(zhì)量,本次觀摩會上專家對多媒體課件的制作提出了以下幾點(diǎn)建議,我覺得非常受用:

      1、課件主題要鮮明。課件首頁就應(yīng)當(dāng)直接進(jìn)入課題的主題,沒必要搞過多的花哨動(dòng)畫和引入過程。

      2、設(shè)計(jì)思路要清晰。課件的邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是以教學(xué)設(shè)計(jì)的流程為基礎(chǔ)的一種框架結(jié)合適當(dāng)?shù)拿襟w展示,因此,清晰的課件設(shè)計(jì)是以清晰的教學(xué)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)的。選擇素材的思路也要清晰,不同的教學(xué)環(huán)節(jié)用不同的媒體素材,這樣才能在有限時(shí)間內(nèi)做出質(zhì)量好的課件。

      3、模板簡潔又不失個(gè)性,色彩鮮明又不失大方。

      總之,通過參加第六屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會,我開闊了視野,得到很多的啟發(fā)和收獲,也覺得很有緊迫感,深刻地反省了自己這些年的英語教學(xué),看到了自己的不足,同時(shí)我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上英語課?如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣?怎樣逐步提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效等等。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將做一個(gè)有心人,探索新的理念,嘗試新的有效的教學(xué)方法,在各個(gè)方面鍛煉自己,提高技能,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。

      第四篇:第四屆全國大學(xué)生語言文字基本功大賽方案

      第四屆全國大學(xué)生語言文字基本功大賽方案

      為配合全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開展,《語文建設(shè)》雜志社分別于2005、2007、2009年成功舉辦了三屆“全國高等院校學(xué)生語言文字基本功大賽”,在各?。ㄊ?、自治區(qū))語委辦和相關(guān)高校的大力支持下,廣大大學(xué)生積極響應(yīng)、踴躍參加,全國共計(jì)有30多萬名大學(xué)生報(bào)名參賽。這項(xiàng)活動(dòng)對提高大學(xué)生對祖國語言文字基本知識的認(rèn)識,糾正只重視外語學(xué)習(xí)和使用而忽視本國語言文字學(xué)習(xí)和使用的現(xiàn)象,推動(dòng)國家語言文字法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在大學(xué)語文教學(xué)中的落實(shí),發(fā)揮了積極作用。今年,教育部語言文字應(yīng)用管理司委托《語文建設(shè)》雜志社繼續(xù)舉辦“第四屆全國大學(xué)生語言文字基本功大賽”,并列入“第14屆全國推廣普通話宣傳周”的系列活動(dòng)。

      大賽內(nèi)容:

      1.社會生活中應(yīng)具備的語言文字基本功;

      2.語言運(yùn)用中應(yīng)該遵循的國家語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn);

      3.書寫及寫作等語文基本功。

      參賽對象:高等院校、大中專院校學(xué)生自愿參加。時(shí)間安排:

      1.2011年6月1日-10月31日,組織報(bào)名,下發(fā)答題材料;

      2.11月1日-12月31日,參賽學(xué)生答題;回收答卷(12月31日為試卷回收截止日期,以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn));

      3.2012年1月1日-2月28日,專家評選;評選工作完成后組

      織研討交流,召開頒獎(jiǎng)大會。

      參賽辦法:

      1.專家撰寫輔導(dǎo)材料并出題,刊登在國家語委語言文字報(bào)刊社《語文建設(shè)》雜志2011年增刊上,作為大賽的答題材料。

      2.請各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)語委辦商請相關(guān)部門和相關(guān)院校負(fù)責(zé)組織大賽的報(bào)名工作,并將參賽人數(shù)報(bào)舉辦單位;舉辦單位下發(fā)答題材料(收取工本費(fèi)12元);學(xué)生以學(xué)?;蛟?、系為單位集體參加。

      3.各級各類學(xué)校負(fù)責(zé)答題的組織和回收工作,并將所有答卷寄回

      舉辦單位;舉辦單位組織專家對參賽答卷進(jìn)行評選。

      4.在教育部語言文字應(yīng)用管理司的指導(dǎo)下,舉辦單位組織由各學(xué)

      校組織單位代表及語言文字專業(yè)教學(xué)與研究人員參加的語言文字基本功教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流及頒獎(jiǎng)大會,會議時(shí)間地點(diǎn)等另行通知。

      獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

      本次大賽設(shè)立一等獎(jiǎng)(參賽人數(shù)的3%)、二等獎(jiǎng)(參賽人數(shù)的5%)、三等獎(jiǎng)(參賽人數(shù)的7%)及組織獎(jiǎng),由教育部語言文字應(yīng)用管理司辦公室和國家語委語言文字報(bào)刊社《語文建設(shè)》

      編輯部頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,獲獎(jiǎng)名單將在國家語委《語文建設(shè)》雜志和相關(guān)網(wǎng)站公布。

      地址:北京朝內(nèi)南小街51號《語文建設(shè)》編輯部,郵編:100010

      聯(lián)系人:孫建強(qiáng)、王芳、張家智

      聯(lián)系電話:(010)65592961、65598577

      傳真:(010)65247752E-mail:ywjs2008@126.com

      國家語委語言文字報(bào)刊社

      《語文建設(shè)》編輯部

      2011年5月9日

      第五篇:第三屆全國高中英語教師教學(xué)基本功大賽

      第三屆全國高中英語教師教學(xué)基本功大賽

      暨教學(xué)觀摩研討會細(xì)則

      一、參賽教師的產(chǎn)生

      第三屆全國高中英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會參賽教師由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)教研部門選拔、推薦。要求各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)對選派的參賽教師認(rèn)真選拔,嚴(yán)格把關(guān),本著公正、公平的原則,選送本省(自治區(qū)、直轄市)最優(yōu)秀的高中英語教師代表本省(自治區(qū)、直轄市)參加各項(xiàng)評比。

      1. 全國教師教學(xué)基本功大賽

      參加第三屆全國高中英語教師教學(xué)基本功大賽的教師由各省(自治區(qū)、直轄市)教研部門選拔、推薦。參賽教師名額為每個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)高中英語教師1名。參加教學(xué)基本功大賽的教師須填寫“參賽教師推薦表”并加蓋推薦單位公章,寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)(內(nèi)容自選),于2009年9月5日前寄送至全國大賽組委會進(jìn)行初評。

      大賽組委會聘請國內(nèi)英語教學(xué)專家對各省(自治區(qū)、直轄市)上報(bào)參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦表資格進(jìn)行審核,合格者參加第三屆全國高中英語教師教學(xué)基本功大賽現(xiàn)場評比,按現(xiàn)場講課成績評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,并參與最佳綜合素質(zhì)獎(jiǎng)、最佳語音語調(diào)獎(jiǎng)、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳課堂教學(xué)組織獎(jiǎng)、最佳課堂教學(xué)效果獎(jiǎng)、最佳教態(tài)獎(jiǎng)、最佳板書設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳課件使用獎(jiǎng)共八個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)的評比。

      2.全國優(yōu)秀課展評

      參加全國高中英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評的教師由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)教研室在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中選拔出的教師參加評選。參賽教師名額為每個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)高中英語教師6-10名。參賽教師須填寫“參賽教師推薦表”并按要求錄制一節(jié)課將光盤寄送至全國大賽組委會進(jìn)行評比(詳見細(xì)則之參賽要求與辦法)。

      評委會聘請有關(guān)專家從各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)選拔、報(bào)送的優(yōu)秀課教學(xué)光盤中評出一、二、三等獎(jiǎng)及最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳語音語調(diào)獎(jiǎng)、最佳教態(tài)獎(jiǎng)和最佳課件使用獎(jiǎng)四個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。所有獲獎(jiǎng)教師須到會參加觀摩交流與頒獎(jiǎng);現(xiàn)場展示的獲獎(jiǎng)教師代表從?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)選拔、報(bào)送的獲得一等獎(jiǎng)的教師中產(chǎn)生。

      二、參賽要求與辦法 1. 全國教師教學(xué)基本功大賽

      ●參加此項(xiàng)評比的教師須于2009年9月17日報(bào)到,并參加當(dāng)晚19:30召開的預(yù)備會;

      ●全國基本功大賽采取“借班上課,抽簽定課”的辦法,每位教師提前48小時(shí)抽簽備課,第一天未抽到簽的教師需再次抽簽,每位教師的課前備課時(shí)間為48小時(shí);

      ●每位教師現(xiàn)場授課時(shí)間為40分鐘,課后每位教師有5分鐘的課后回顧,并參與教師代表的現(xiàn)場提問、互動(dòng)研討及評委評議; ●參賽教師根據(jù)所抽簽的講課類型、教學(xué)內(nèi)容,依據(jù)所提供學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、講課進(jìn)度,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案; ●參賽教師可使用任何一種教材,采用任何一種教學(xué)方法,使用任何一種教學(xué)手段,不強(qiáng)求使用多媒體教學(xué)輔助手段; ●本次評比采取大賽評委與教師代表共同打分的辦法,專家評委打出的成績占參賽教師總成績的70%;依照報(bào)到冊到會代表隨機(jī)抽取的教師評委組所打出的成績占參賽教師總成績的30%;

      ●參賽教師在學(xué)生進(jìn)入會場前提供15分鐘的師生交流機(jī)會,此前禁止教師與學(xué)生見面;

      ●為了真實(shí)再現(xiàn)英語課堂教學(xué)情景,為與會代表提供有價(jià)值的研究、參考和借鑒,所提供的學(xué)生不進(jìn)行篩選。2.全國優(yōu)秀課展評

      ●參與全國優(yōu)秀課現(xiàn)場展評的獲獎(jiǎng)教師代表從?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)選拔、報(bào)送的獲得一等獎(jiǎng)的教師中產(chǎn)生; ●市(地、州、盟)級教研室選送的優(yōu)秀課只能參加一、二等獎(jiǎng)和四個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)的評選;

      ●每位教師現(xiàn)場展示與交流的時(shí)間為20分鐘(含解釋說明),互動(dòng)5分鐘;

      ●參加展評課的光盤時(shí)長不能超過45分鐘,格式為VCD,要求保證VCD光盤畫面清晰、整潔、沒有劃痕、播放流暢; ●本次報(bào)送的優(yōu)秀課展評光盤大賽組委會有權(quán)播放、交流、轉(zhuǎn)錄;

      ●各省推薦的兩個(gè)環(huán)節(jié)參賽教師必須到會參加本次活動(dòng),交納參賽費(fèi)用,否則取消參評資格,不予評選頒獎(jiǎng)。詳情請致電咨詢大賽組委會

      電話:010-88371548 聯(lián)系人:姜

      ***

      全國中小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽組委會

      二○○九年六月五日

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