第一篇：第四屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

附件一：

第九屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

暨教學(xué)觀摩研討會(huì)參賽細(xì)則

為使本屆大賽順利成功舉辦，請(qǐng)各省級(jí)教研部門和選手認(rèn)真閱讀本細(xì)則，按參賽程序和要求進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備工作。

一、選手的選拔

第九屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽選手、優(yōu)秀課展評(píng)參賽選手由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教研部門選拔、推薦。要求各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）對(duì)選派的選手認(rèn)真選拔，嚴(yán)格把關(guān)，本著公正、公平的原則，選送本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）最優(yōu)秀的初中英語教師代表本省（自治區(qū)、直轄市)參加各項(xiàng)評(píng)比。

（一）全國初中優(yōu)秀課展評(píng)

1.優(yōu)秀課現(xiàn)場展示說課選手：參加全國初中英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)現(xiàn)場說課的選手由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教科研部門選拔、推薦產(chǎn)生，代表各省現(xiàn)場說課，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）說課選手名額1名。獲獎(jiǎng)等級(jí)由現(xiàn)場專家評(píng)委打分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳語音語調(diào)獎(jiǎng)、最佳教態(tài)獎(jiǎng)和最佳課件使用獎(jiǎng)四個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

2.各省可在此基礎(chǔ)上在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中選拔出的優(yōu)秀教師參加優(yōu)秀課（光盤課）評(píng)選。參賽教師名額由各省級(jí)組委會(huì)定，原則上保證所轄地、市、州、盟各3至5名初中英語參賽教師。參賽教師須填寫“參賽教師推薦表”并按要求錄制一節(jié)課，報(bào)送方法為：

1）將光盤于2015年4月13日前寄送至全國大賽組委會(huì)進(jìn)行評(píng)比；

2）規(guī)定時(shí)間之前來不及寄送的參賽教師，經(jīng)當(dāng)?shù)亟萄胁块T同意，首先將參賽教師推薦表傳真或電子郵件發(fā)至中心秘書處，參賽教師本人參會(huì)時(shí)攜帶光盤，報(bào)到時(shí)交會(huì)務(wù)組參加評(píng)選。

組委會(huì)將于會(huì)前和會(huì)議期間聘請(qǐng)專家從各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）選拔、報(bào)送的優(yōu)秀課教學(xué)光盤中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（非現(xiàn)場說課不再設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)）。所有獲獎(jiǎng)教師須到會(huì)參加觀摩交流與接受頒獎(jiǎng)。

（二）全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

1.參加第九屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽的選手由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教科研部門選拔、推薦。選手名額為每個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）初中英語教師1名。參加教學(xué)基本功大賽的選手須填寫“參賽推薦表”并加蓋推薦單位公章，于2015年4月13日前郵寄或傳真至全國大賽組委會(huì)登記注冊(cè)。

2.第九屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽現(xiàn)場評(píng)比將按成績?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，同時(shí)評(píng)出最佳綜合素質(zhì)獎(jiǎng)、最佳語音語調(diào)獎(jiǎng)、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳課堂教學(xué)組織獎(jiǎng)、最佳課堂教學(xué)效果獎(jiǎng)、最佳教態(tài)獎(jiǎng)、最佳板書設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳課件使用獎(jiǎng)共八個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

3.國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心全國外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校將作為單列單位自愿參加本屆英語教師教學(xué)基本功大賽現(xiàn)場比賽，由中心專家評(píng)委會(huì)對(duì)全國各外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)送的優(yōu)秀課展評(píng)課例光盤進(jìn)行評(píng)選，從中選出最優(yōu)秀的教師1名代表全國外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加基本功大賽現(xiàn)場授課比賽，其它教學(xué)光盤參加優(yōu)秀課展評(píng)活動(dòng)，獲取各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、參賽要求

1.全國初中英語優(yōu)秀課展評(píng)

●參加現(xiàn)場說課的選手須按規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)到，并參加報(bào)到當(dāng)日晚19:30召開的選手預(yù)備會(huì)；

●?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）暫不推薦教師參賽的，可由市（地、州、盟）級(jí)教研部門選送本地最優(yōu)秀的教師參加優(yōu)秀課展評(píng)；

●每位說課選手現(xiàn)場展示與交流的時(shí)間為15分鐘，展示結(jié)束后與教師代表互動(dòng)并由專家點(diǎn)評(píng)；

●參加優(yōu)秀課展評(píng)的光盤時(shí)長不能超過45分鐘，格式為DVD或能在電腦播放的數(shù)字格式，要求保證光盤畫面清晰、整潔、沒有劃痕、播放流暢；

●參加本屆全國初中優(yōu)秀課展評(píng)的光盤大賽組委會(huì)有權(quán)播放、交流、轉(zhuǎn)錄。2． 全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

●凡參加此項(xiàng)評(píng)比的選手須按規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)到，并參加報(bào)到當(dāng)日晚19:30召開的選手預(yù)備會(huì)；

●教學(xué)基本功大賽采取“借班上課，自選講課內(nèi)容”的辦法； ●每位基本功大賽選手必須提前十天報(bào)送所選課程與參賽年級(jí)；

●教學(xué)基本功大賽所使用教材、授課內(nèi)容、授課類型完全由選手自主選定，使用年級(jí)在大賽組委會(huì)規(guī)定年級(jí)段內(nèi)選擇；

●選手根據(jù)所選定的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，講課前將本堂課教學(xué)設(shè)計(jì)交與每位評(píng)委，教學(xué)設(shè)計(jì)不計(jì)入選手總成績，只作為評(píng)委評(píng)審時(shí)的參考依據(jù)；

●每位選手現(xiàn)場授課時(shí)間為40分鐘，課后每位選手有3分鐘的課后反思，并參與教師代表的現(xiàn)場提問、互動(dòng)研討及評(píng)委評(píng)議；

●每位選手準(zhǔn)備一份電子版?zhèn)€人簡介、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件，一并拷入大賽組委會(huì)教學(xué)設(shè)備中（提示：選手制作課件時(shí)，最好在同一U盤內(nèi)選用所需文件，以保持文件路徑一致，確保比賽時(shí)PPT正常播放）；

●本次評(píng)比采取大賽評(píng)委與教師代表共同評(píng)分的辦法，專家評(píng)委打出的成績占選手總成績的70％；教師評(píng)委組所打出的成績占選手總成績的30％；

●組委會(huì)將依據(jù)提供學(xué)生的學(xué)校具體情況安排所有基本功大賽選手提前一天與學(xué)生見面，見面時(shí)間、地點(diǎn)將于選手會(huì)上具體通知；

●為了真實(shí)再現(xiàn)英語課堂教學(xué)情景，為與會(huì)代表提供有價(jià)值的研究、參考和借鑒，所提供的學(xué)生保證原班，不進(jìn)行篩選。

●各省推薦的兩個(gè)環(huán)節(jié)參加評(píng)比的教師本人必須到會(huì)全程參加本次活動(dòng)，按要求交納評(píng)審費(fèi)，否則取消參評(píng)資格，不予評(píng)選頒獎(jiǎng)。

其他有關(guān)參賽須知將于選手預(yù)備會(huì)上說明，詳情請(qǐng)致電咨詢大賽組委會(huì)。

電話：010－88371548 傳真：010-88370883

參賽事宜聯(lián)系：姜偉 ***

全國中學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽組委會(huì)

二○一五年一月二十日

第二篇：第四屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

附件一：

第八屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽

暨教學(xué)觀摩研討會(huì)參賽細(xì)則

為使本屆大賽順利成功舉辦，請(qǐng)各省級(jí)教研部門和選手認(rèn)真閱讀本細(xì)則，按參賽程序和要求進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備工作。

一、選手的選拔

第八屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)選手由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教研部門選拔、推薦。要求各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）對(duì)選派的選手認(rèn)真選拔，嚴(yán)格把關(guān)，本著公正、公平的原則，選送本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）最優(yōu)秀的小學(xué)英語教師代表本省（自治區(qū)、直轄市）參加各項(xiàng)評(píng)比。

1.全國小學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)

參加全國小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)的教師由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教研室在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中選拔出的優(yōu)秀教師代表參加評(píng)選。參賽教師名額為每個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）10-15名，或所轄地、市、州、盟各3至5名小學(xué)英語參賽教師。參賽教師須填寫“參賽教師推薦表”并按要求錄制一節(jié)課，報(bào)送方法為：

1）將光盤于2014年5月13日前寄送至全國大賽組委會(huì)進(jìn)行評(píng)比；

2）規(guī)定時(shí)間之前來不及寄送的參賽教師，經(jīng)當(dāng)?shù)亟萄胁块T同意，首先將參賽教師推薦表傳真或電子郵件發(fā)至中心秘書處，參賽教師本人參會(huì)時(shí)攜帶光盤，報(bào)到時(shí)交會(huì)務(wù)組參加評(píng)選。

評(píng)委會(huì)將于會(huì)前和會(huì)議期間聘請(qǐng)專家從各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）選拔、報(bào)送的優(yōu)秀課教學(xué)光盤中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳語音語調(diào)獎(jiǎng)、最佳教態(tài)獎(jiǎng)和最佳課件使用獎(jiǎng)四個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。所有獲獎(jiǎng)教師須到會(huì)參加觀摩交流與接受頒獎(jiǎng)；全國小學(xué)英語優(yōu)秀課展評(píng)現(xiàn)場展示的教師代表從?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）推薦的最優(yōu)秀的教師中產(chǎn)生。

2． 全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽

參加第八屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽的教師由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教研部門選拔、推薦。選手名額為每個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）小學(xué)英語教師1名。參加教學(xué)基本功大賽的教師須填寫“選手推薦表”并加蓋推薦單位公章，于2014年5月13日前寄送至全國大賽組委會(huì)登記注冊(cè)。

第八屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽現(xiàn)場評(píng)比將按成績?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，同時(shí)評(píng)出最佳綜合素質(zhì)獎(jiǎng)、最佳語音語調(diào)獎(jiǎng)、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳課堂教學(xué)組織獎(jiǎng)、最佳課堂教學(xué)效果獎(jiǎng)、最佳教態(tài)獎(jiǎng)、最佳板書設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳課件使用獎(jiǎng)共八個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

3.國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心全國外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校將作為單列單位自愿參加本屆英語教師教學(xué)基本功大賽現(xiàn)場比賽，由中心專家評(píng)委會(huì)對(duì)全國各外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)送的優(yōu)秀課展評(píng)課例光盤進(jìn)行評(píng)選，從中選出最優(yōu)秀的教師1名代表全國外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加基本功大賽現(xiàn)場授課比賽，其它教學(xué)光盤參加優(yōu)秀課展評(píng)活動(dòng)，獲取各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、參賽程序和要求

1.全國小學(xué)英語優(yōu)秀課展評(píng)

●全國優(yōu)秀課展評(píng)現(xiàn)場展示的獲獎(jiǎng)教師代表從?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）推薦的最優(yōu)秀的教師中產(chǎn)生；

●?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）暫不推薦教師參賽的，可由市（地、州、盟）級(jí)教研部門選送

本地最優(yōu)秀的教師參加優(yōu)秀課展評(píng)；

●每位教師現(xiàn)場展示與交流的時(shí)間不超過20分鐘，展示時(shí)間15分鐘，與教師代表互動(dòng)時(shí)間為5分鐘；

●參加優(yōu)秀課展評(píng)的光盤時(shí)長不能超過45分鐘，格式為VCD或DVD，要求保證光盤畫面清晰、整潔、沒有劃痕、播放流暢；

●參加本屆全國小學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)的光盤大賽組委會(huì)有權(quán)播放、交流、轉(zhuǎn)錄； 2． 全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽

●凡參加此項(xiàng)評(píng)比的教師須于2014年5月18日?qǐng)?bào)到，并參加當(dāng)晚19：30召開的預(yù)備會(huì)；

●教學(xué)基本功大賽采取“借班上課，自選講課內(nèi)容”的辦法； ●每位基本功大賽選手必須提前十天報(bào)送所選課程與參賽年級(jí)；

●教學(xué)基本功大賽所使用教材、授課內(nèi)容、授課類型完全由選手自己選定，使用年級(jí)在大賽組委會(huì)規(guī)定年級(jí)段選擇；

●選手根據(jù)所選定的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，講課前將本堂課教學(xué)設(shè)計(jì)交與每位評(píng)委，教學(xué)設(shè)計(jì)不計(jì)入選手總成績，只作為評(píng)委評(píng)審時(shí)的參考依據(jù)；

●每位選手現(xiàn)場授課時(shí)間為30分鐘，課后每位選手有3分鐘的課后反思，并參與教師代表的現(xiàn)場提問、互動(dòng)研討及評(píng)委評(píng)議；

●選手可采用任何一種教學(xué)方法，使用任何一種教學(xué)手段，不強(qiáng)求使用多媒體教學(xué)輔助手段，本屆大賽擬設(shè)5名教師上“裸課”(即不使用多媒體手段教學(xué))；

●每位選手準(zhǔn)備一份電子版?zhèn)€人簡介、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件，一并拷入大賽組委會(huì)教學(xué)設(shè)備中（提示：選手制作課件時(shí)，最好在同一U盤內(nèi)選用所需文件，以保持文件路徑一致，確保比賽時(shí)PPT正常播放。）；

●本次評(píng)比采取大賽評(píng)委與教師代表共同評(píng)分的辦法，專家評(píng)委打出的成績占選手總成績的70％；依照?qǐng)?bào)到冊(cè)到會(huì)代表隨機(jī)抽取的教師評(píng)委組所打出的成績占選手總成績的30％；

●組委會(huì)將依據(jù)提供學(xué)生的學(xué)校具體情況安排所有基本功選手與學(xué)生見面，見面時(shí)間將于選手會(huì)上具體通知；

●為了真實(shí)再現(xiàn)英語課堂教學(xué)情景，為與會(huì)代表提供有價(jià)值的研究、參考和借鑒，所提供的學(xué)生保證原班，不進(jìn)行篩選。

●各省推薦的兩個(gè)環(huán)節(jié)參加評(píng)比的教師本人必須到會(huì)全程參加本次活動(dòng)，按要求交納評(píng)審費(fèi)，否則取消參評(píng)資格，不予評(píng)選頒獎(jiǎng)。

其他有關(guān)參賽須知將于選手預(yù)備會(huì)上說明，詳情請(qǐng)致電咨詢大賽組委會(huì)。

電話：010－88371548 傳真：010-88370883

參賽事宜聯(lián)系：姜偉 ***

全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽組委會(huì)

二○一四年三月十一日

第三篇：參加第六屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

參加第六屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽

暨教學(xué)觀摩研討會(huì)體會(huì) 北倉二中 韓雯雯

2012年4月23日至26日，我有幸參加了第六屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)。全國教師教學(xué)基本功大賽主要采取教學(xué)基本功大賽、優(yōu)秀課展評(píng)現(xiàn)場觀摩、教學(xué)回顧、專家點(diǎn)評(píng)、評(píng)議互動(dòng)、教學(xué)研討、論文交流與評(píng)比的形式進(jìn)行，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部課程改革精神，促進(jìn)中學(xué)英語教師在教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教學(xué)方式和方法方面的轉(zhuǎn)變，激勵(lì)廣大中學(xué)英語教師努力提高自身專業(yè)水平、英語教學(xué)技能、英語運(yùn)用能力，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，交流和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，表彰在各類教學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師。所有的參賽教師在緊張而又忙碌的比賽中展示自己的風(fēng)采，臨場的發(fā)揮，靈活的教學(xué)設(shè)計(jì)，精巧的板書，自然優(yōu)雅的教態(tài)等等，各個(gè)環(huán)節(jié)的出色發(fā)揮給我留下了深刻的印象，通過參加本次大賽，使我開闊了眼界，深刻體會(huì)到我們?cè)谝笞约旱膶W(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的同時(shí)，更應(yīng)該要求自己不斷的學(xué)習(xí)，只有這樣我們的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備才能不斷的豐厚、教育教學(xué)手段才能不斷的更新，才能跟上時(shí)代進(jìn)步對(duì)教師提出的新要求，才能跟上學(xué)生不斷的知識(shí)需求。現(xiàn)把一些體驗(yàn)和感受筆錄于此，鞭策自己要不斷加強(qiáng)反思和學(xué)習(xí)以提升教學(xué)素養(yǎng)，并供同行批評(píng)指正。

1、教學(xué)活動(dòng)地設(shè)計(jì)要有實(shí)效性

本次賽課中，專家點(diǎn)評(píng)時(shí)曾多次提到這個(gè)問題，回想自己的教學(xué)經(jīng)歷，感到我們也同樣存在實(shí)效性的問題。我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)往往只是想到怎樣的課堂氛圍會(huì)好，而忽視了熱熱鬧鬧地教學(xué)背后學(xué)生真正掌握了多少。本次研討會(huì)特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)要實(shí)際，既要將學(xué)生調(diào)動(dòng)起來又要讓學(xué)生扎實(shí)地掌握，這就對(duì)教師提出了更高地要求，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要有明確地目的；教學(xué)活動(dòng)地設(shè)計(jì)不要繁鎖而應(yīng)貼近學(xué)生生活，也就是要便于學(xué)生理解和操作，不能浪費(fèi)寶貴的課堂時(shí)間，也為以后地實(shí)際運(yùn)用做鋪墊；教學(xué)活動(dòng)要充分利用學(xué)生資源。

2、教材的處理與使用

本次研討會(huì)上，崔剛教授（國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心主任）明確指出中學(xué)英語教師應(yīng)具備的素質(zhì)之一 ——教學(xué)實(shí)踐素質(zhì)，其中就包括教師對(duì)教材的使用能力素質(zhì)即適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減；替換，擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)；調(diào)整教學(xué)順序；調(diào)整教學(xué)方法等。對(duì)于教材的使用要源于教材又高于教材，要以教材為依托，但也不能單純的干講教材上的內(nèi)容，身為教師我們要善于講解，示范，善于提問啟發(fā)學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，善于糾正學(xué)生言語中的錯(cuò)誤，給學(xué)生發(fā)展的空間，恰當(dāng)?shù)耐卣怪R(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

3、情境化教學(xué)

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的不是鸚鵡學(xué)舌，以往地教學(xué)中我們過多地側(cè)重于學(xué)生的興趣與模仿，而忽視了生活化地運(yùn)用。其實(shí)情趣化地操練、生活化的情境與運(yùn)用缺一不可，學(xué)生要在情趣化操練的基礎(chǔ)上進(jìn)行生活化地應(yīng)用。操練地目的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性并且進(jìn)行語言的輸入，在此基礎(chǔ)上深入到語言的運(yùn)用中，讓學(xué)生真正的做到有興趣的學(xué)，并且學(xué)用結(jié)合。

二、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證 在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，口語交際能力強(qiáng)。本次觀摩會(huì)真的是一場視聽盛宴，有些老師的發(fā)音堪比英語母語國家的人，真讓人賞心悅目。

2、善于利用現(xiàn)代化手段，文、圖、表、聲、像結(jié)合輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。

3、教態(tài)親切，表情豐富，非常有感染力，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性，課堂的組織、調(diào)控能力很強(qiáng)，靈活應(yīng)變。

4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的綜合語言運(yùn)用能力作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的語言輸入，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，更加明確了未來的路該怎么走。

三、多媒體課件的質(zhì)量與效果是授課質(zhì)量的重要因素 多媒體教學(xué)是課堂教學(xué)中的手段之一，課件的質(zhì)量在一定程度上決定著授課的質(zhì)量，本次觀摩會(huì)上專家對(duì)多媒體課件的制作提出了以下幾點(diǎn)建議，我覺得非常受用：

1、課件主題要鮮明。課件首頁就應(yīng)當(dāng)直接進(jìn)入課題的主題，沒必要搞過多的花哨動(dòng)畫和引入過程。

2、設(shè)計(jì)思路要清晰。課件的邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是以教學(xué)設(shè)計(jì)的流程為基礎(chǔ)的一種框架結(jié)合適當(dāng)?shù)拿襟w展示，因此，清晰的課件設(shè)計(jì)是以清晰的教學(xué)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)的。選擇素材的思路也要清晰，不同的教學(xué)環(huán)節(jié)用不同的媒體素材，這樣才能在有限時(shí)間內(nèi)做出質(zhì)量好的課件。

3、模板簡潔又不失個(gè)性，色彩鮮明又不失大方。

總之，通過參加第六屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)，我開闊了視野，得到很多的啟發(fā)和收獲，也覺得很有緊迫感，深刻地反省了自己這些年的英語教學(xué)，看到了自己的不足，同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓學(xué)生喜歡上英語課？如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣？怎樣逐步提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效等等。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將做一個(gè)有心人，探索新的理念，嘗試新的有效的教學(xué)方法，在各個(gè)方面鍛煉自己，提高技能，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。

第四篇：第四屆全國大學(xué)生語言文字基本功大賽方案

第四屆全國大學(xué)生語言文字基本功大賽方案

為配合全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開展，《語文建設(shè)》雜志社分別于2005、2007、2009年成功舉辦了三屆“全國高等院校學(xué)生語言文字基本功大賽”，在各?。ㄊ?、自治區(qū)）語委辦和相關(guān)高校的大力支持下，廣大大學(xué)生積極響應(yīng)、踴躍參加，全國共計(jì)有30多萬名大學(xué)生報(bào)名參賽。這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生對(duì)祖國語言文字基本知識(shí)的認(rèn)識(shí)，糾正只重視外語學(xué)習(xí)和使用而忽視本國語言文字學(xué)習(xí)和使用的現(xiàn)象，推動(dòng)國家語言文字法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在大學(xué)語文教學(xué)中的落實(shí)，發(fā)揮了積極作用。今年，教育部語言文字應(yīng)用管理司委托《語文建設(shè)》雜志社繼續(xù)舉辦“第四屆全國大學(xué)生語言文字基本功大賽”，并列入“第14屆全國推廣普通話宣傳周”的系列活動(dòng)。

大賽內(nèi)容：

1．社會(huì)生活中應(yīng)具備的語言文字基本功；

2．語言運(yùn)用中應(yīng)該遵循的國家語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；

3．書寫及寫作等語文基本功。

參賽對(duì)象：高等院校、大中專院校學(xué)生自愿參加。時(shí)間安排：

1.2011年6月1日-10月31日，組織報(bào)名，下發(fā)答題材料；

2.11月1日-12月31日，參賽學(xué)生答題；回收答卷（12月31日為試卷回收截止日期，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）；

3.2012年1月1日-2月28日，專家評(píng)選；評(píng)選工作完成后組

織研討交流，召開頒獎(jiǎng)大會(huì)。

參賽辦法：

1．專家撰寫輔導(dǎo)材料并出題，刊登在國家語委語言文字報(bào)刊社《語文建設(shè)》雜志2011年增刊上，作為大賽的答題材料。

2．請(qǐng)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）語委辦商請(qǐng)相關(guān)部門和相關(guān)院校負(fù)責(zé)組織大賽的報(bào)名工作，并將參賽人數(shù)報(bào)舉辦單位；舉辦單位下發(fā)答題材料（收取工本費(fèi)12元）；學(xué)生以學(xué)?；蛟?、系為單位集體參加。

3.各級(jí)各類學(xué)校負(fù)責(zé)答題的組織和回收工作，并將所有答卷寄回

舉辦單位；舉辦單位組織專家對(duì)參賽答卷進(jìn)行評(píng)選。

4.在教育部語言文字應(yīng)用管理司的指導(dǎo)下，舉辦單位組織由各學(xué)

校組織單位代表及語言文字專業(yè)教學(xué)與研究人員參加的語言文字基本功教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流及頒獎(jiǎng)大會(huì)，會(huì)議時(shí)間地點(diǎn)等另行通知。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次大賽設(shè)立一等獎(jiǎng)（參賽人數(shù)的3%）、二等獎(jiǎng)（參賽人數(shù)的5%）、三等獎(jiǎng)（參賽人數(shù)的7%）及組織獎(jiǎng)，由教育部語言文字應(yīng)用管理司辦公室和國家語委語言文字報(bào)刊社《語文建設(shè)》

編輯部頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，獲獎(jiǎng)名單將在國家語委《語文建設(shè)》雜志和相關(guān)網(wǎng)站公布。

地址：北京朝內(nèi)南小街51號(hào)《語文建設(shè)》編輯部，郵編：100010

聯(lián)系人：孫建強(qiáng)、王芳、張家智

聯(lián)系電話：（010）65592961、65598577

傳真：（010）65247752E-mail：ywjs2008@126.com

國家語委語言文字報(bào)刊社

《語文建設(shè)》編輯部

2011年5月9日

第五篇：第三屆全國高中英語教師教學(xué)基本功大賽

第三屆全國高中英語教師教學(xué)基本功大賽

暨教學(xué)觀摩研討會(huì)細(xì)則

一、參賽教師的產(chǎn)生

第三屆全國高中英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)參賽教師由各省（自治區(qū)、直轄市）教研部門選拔、推薦。要求各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）對(duì)選派的參賽教師認(rèn)真選拔，嚴(yán)格把關(guān)，本著公正、公平的原則，選送本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）最優(yōu)秀的高中英語教師代表本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）參加各項(xiàng)評(píng)比。

1． 全國教師教學(xué)基本功大賽

參加第三屆全國高中英語教師教學(xué)基本功大賽的教師由各省（自治區(qū)、直轄市）教研部門選拔、推薦。參賽教師名額為每個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）高中英語教師1名。參加教學(xué)基本功大賽的教師須填寫“參賽教師推薦表”并加蓋推薦單位公章，寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)（內(nèi)容自選），于2009年9月5日前寄送至全國大賽組委會(huì)進(jìn)行初評(píng)。

大賽組委會(huì)聘請(qǐng)國內(nèi)英語教學(xué)專家對(duì)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）上報(bào)參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦表資格進(jìn)行審核，合格者參加第三屆全國高中英語教師教學(xué)基本功大賽現(xiàn)場評(píng)比，按現(xiàn)場講課成績?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，并參與最佳綜合素質(zhì)獎(jiǎng)、最佳語音語調(diào)獎(jiǎng)、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳課堂教學(xué)組織獎(jiǎng)、最佳課堂教學(xué)效果獎(jiǎng)、最佳教態(tài)獎(jiǎng)、最佳板書設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳課件使用獎(jiǎng)共八個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)的評(píng)比。

2.全國優(yōu)秀課展評(píng)

參加全國高中英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)的教師由各省（自治區(qū)、直轄市）教研室在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中選拔出的教師參加評(píng)選。參賽教師名額為每個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）高中英語教師6-10名。參賽教師須填寫“參賽教師推薦表”并按要求錄制一節(jié)課將光盤寄送至全國大賽組委會(huì)進(jìn)行評(píng)比（詳見細(xì)則之參賽要求與辦法）。

評(píng)委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專家從各省（自治區(qū)、直轄市）選拔、報(bào)送的優(yōu)秀課教學(xué)光盤中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳語音語調(diào)獎(jiǎng)、最佳教態(tài)獎(jiǎng)和最佳課件使用獎(jiǎng)四個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。所有獲獎(jiǎng)教師須到會(huì)參加觀摩交流與頒獎(jiǎng)；現(xiàn)場展示的獲獎(jiǎng)教師代表從省（自治區(qū)、直轄市）選拔、報(bào)送的獲得一等獎(jiǎng)的教師中產(chǎn)生。

二、參賽要求與辦法 1． 全國教師教學(xué)基本功大賽

●參加此項(xiàng)評(píng)比的教師須于2009年9月17日?qǐng)?bào)到，并參加當(dāng)晚19：30召開的預(yù)備會(huì)；

●全國基本功大賽采取“借班上課，抽簽定課”的辦法，每位教師提前48小時(shí)抽簽備課，第一天未抽到簽的教師需再次抽簽，每位教師的課前備課時(shí)間為48小時(shí)；

●每位教師現(xiàn)場授課時(shí)間為40分鐘，課后每位教師有5分鐘的課后回顧，并參與教師代表的現(xiàn)場提問、互動(dòng)研討及評(píng)委評(píng)議； ●參賽教師根據(jù)所抽簽的講課類型、教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)所提供學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、講課進(jìn)度，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案； ●參賽教師可使用任何一種教材，采用任何一種教學(xué)方法，使用任何一種教學(xué)手段，不強(qiáng)求使用多媒體教學(xué)輔助手段； ●本次評(píng)比采取大賽評(píng)委與教師代表共同打分的辦法，專家評(píng)委打出的成績占參賽教師總成績的70％；依照?qǐng)?bào)到冊(cè)到會(huì)代表隨機(jī)抽取的教師評(píng)委組所打出的成績占參賽教師總成績的30％；

●參賽教師在學(xué)生進(jìn)入會(huì)場前提供15分鐘的師生交流機(jī)會(huì)，此前禁止教師與學(xué)生見面；

●為了真實(shí)再現(xiàn)英語課堂教學(xué)情景，為與會(huì)代表提供有價(jià)值的研究、參考和借鑒，所提供的學(xué)生不進(jìn)行篩選。2.全國優(yōu)秀課展評(píng)

●參與全國優(yōu)秀課現(xiàn)場展評(píng)的獲獎(jiǎng)教師代表從?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）選拔、報(bào)送的獲得一等獎(jiǎng)的教師中產(chǎn)生； ●市（地、州、盟）級(jí)教研室選送的優(yōu)秀課只能參加一、二等獎(jiǎng)和四個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)的評(píng)選；

●每位教師現(xiàn)場展示與交流的時(shí)間為20分鐘（含解釋說明），互動(dòng)5分鐘；

●參加展評(píng)課的光盤時(shí)長不能超過45分鐘，格式為VCD，要求保證VCD光盤畫面清晰、整潔、沒有劃痕、播放流暢； ●本次報(bào)送的優(yōu)秀課展評(píng)光盤大賽組委會(huì)有權(quán)播放、交流、轉(zhuǎn)錄；

●各省推薦的兩個(gè)環(huán)節(jié)參賽教師必須到會(huì)參加本次活動(dòng)，交納參賽費(fèi)用，否則取消參評(píng)資格，不予評(píng)選頒獎(jiǎng)。詳情請(qǐng)致電咨詢大賽組委會(huì)

電話：010－88371548 聯(lián)系人：姜

偉

***

全國中小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽組委會(huì)

二○○九年六月五日