第一篇：英語口語培訓(xùn)學(xué)校,為何你的新年決心總泡湯

登陸網(wǎng)站 參加免費(fèi)試學(xué)004km.cn

英語口語培訓(xùn)學(xué)校，為何你的新年決心總泡湯

Uh-oh, the new year's just begun and already you're finding it hard to keep those resolutions to junk the junk food, get off the couch or kick smoking.There's a biological reason a lot of our bad habits are so hard to break – they get wired into our brains。

That's not an excuse to give up.Understanding how unhealthy behaviors become ingrained has scientists learning some tricks that may help good habits replace the bad。

“Why are bad habits stronger? You're fighting against the power of an immediate reward,” says Dr.Nora Volkow, director of the National Institute on Drug Abuse and an authority on the brain's pleasure pathway。

“We all as creatures are hard-wired that way, to give greater value to an immediate reward as opposed to something that's delayed,” Volkow says。

Just how that bit of happiness turns into a habit involves a pleasure-sensing chemical named dopamine.It conditions the brain to want that reward again and again – reinforcing the connection each time – especially when it gets the right cue from your environment。

People tend to overestimate their ability to resist temptations around them, thus undermining attempts to shed bad habits, says experimental psychologist Loran Nordgren, an assistant professor at Northwestern University's Kellogg School of Management。

Even scientists who recognize it can fall prey。

“I don't like popcorn.But every time I go to the cinema, I have to eat it,” Volkow says.“It's fascinating.”

登陸網(wǎng)站 參加免費(fèi)試學(xué)004km.cn

A movement to pay people for behavior changes may exploit that connection, as some companies offer employees outright payments or insurance rebates for adopting better habits。

However paying for behavior plays out, researchers say there are some steps that may help counter your brain's hold on bad habits:

Repeat, repeat, repeat the new behavior – the same routine at the same time of day.Resolved to exercise? Doing it at the same time of the morning, rather than fitting it in haphazardly, makes the striatum recognize the habit so eventually, “if you don't do it, you feel awful,” says Volkow the neuroscientist, who's also a passionate runner。

Exercise itself raises dopamine levels, so eventually your brain will get a feel-good hit even if your muscles protest。

Reward yourself with something you really desire, Volkow stresses.You exercised all week? Stuck to your diet? Buy a book, a great pair of jeans, or try a fancy restaurant-safer perhaps than a box of cookies because the price inhibits the quantity。

1．表示過去某個(gè)特定時(shí)間或某一段時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或情況。

We visited the school last spring.I went to school by bike when I was in middle school.China was founded in 1949.2．在表示時(shí)間或條件等的狀語從句中代替過去將來時(shí)。（參）

She told me that she would not go with us if it rained the next day.They would not leave until she came back.My friend promised to marry me once she made her final decision.登陸網(wǎng)站 參加免費(fèi)試學(xué)004km.cn

3．一般過去時(shí)，現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)的幾組差異：（別以為這很簡單，下面的差異你不一定明白。）

● Her brother was a chemist.（已去世）

● Her brother is a chemist.（尚健在）

● That's all I had to say.（話已說完）

● That's all I have to say.（言之未盡）

● It was so nice to see you.（離別時(shí)用）

● It is so nice to see you.（見面時(shí)用）

● Jane did a lot of work this morning.（已是當(dāng)天下午或晚上）

● Jane has done a lot of work this morning.（仍是上午）［本句現(xiàn)在完成時(shí)，此乃后話！］

測試精編 I：（用所給動(dòng)詞的正確進(jìn)態(tài)填空）。

1.Yesterday I ________(think)that you were not in Beijing.2.Alice usually ________(sit)in the front of the classroom, but she ________(sit)at the back this morning.3.He ________(tell)the news to us three days ago.4.He________(begin)to teach Chinese in 1990.5.she would not telephone me if she ________(have)no time.測試精編 II：

1.They ________ the trip until the rain stopped.登陸網(wǎng)站 參加免費(fèi)試學(xué)004km.cn

A.continued B.didn't continue

C.hadn't continued D.would continue

2.The local peasants gave the soldiers clothes and food without which they ________ of hunger and cold.（without 在這里表?xiàng)l件，你知道嗎？）

A.would die B.will die C.would be dead D.would have died

3.It was not until then that I came to know that the earth ________ around the sun.A.moved B.has moved C.will move D.moves

4.When all those present（到場者）________ he began his lecture.（重點(diǎn)題）

A.sit B.set C.seated D.were seated

5.If I had had time, I would have written to you.But in fact I ________ not.A.have B.would have C.had D.had had

第二篇：大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校：口語練習(xí)方法

大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校：“自言自語”練口語

英語口語的重要性已經(jīng)不言而喻，無需我們再多強(qiáng)調(diào)，想要練一口漂亮的英語口語是眾多英語學(xué)習(xí)者最關(guān)心的問題。那么如何才能學(xué)好口語？如何才能說出標(biāo)準(zhǔn)地道的英語口語？下面就由譯林培森大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校的老師為大家介紹一種新的口語練習(xí)方法：“自言自語”練口語。

第一，自己創(chuàng)造口語練習(xí)環(huán)境。

我們中國學(xué)生的口語水平普遍較差，這和我們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境不無關(guān)系。以英語為母語的國家里，小孩子從會(huì)說話開始就可以說很標(biāo)準(zhǔn)的英語了，這是因?yàn)樗麄兂錾⒊砷L在一個(gè)全英文的環(huán)境當(dāng)中。我們?nèi)狈@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們就要學(xué)習(xí)自己創(chuàng)造口語練習(xí)環(huán)境。大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校的老師建議大家，要養(yǎng)成隨時(shí)隨地講英語的好習(xí)慣，利用一切可以講英語的機(jī)會(huì)把英語大聲說出來。

第二，要善于模仿。

任何一門語言的學(xué)習(xí)都是要以模仿為開始的，想把英語學(xué)好，我們也要從模仿開始。大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校的老師強(qiáng)調(diào)說，同學(xué)們在模仿的時(shí)候一定要大大方方逐字逐句的進(jìn)行模仿，選擇適合自己英語水平的聽力材料，跟著錄音帶讀出來，把錄音帶的發(fā)音和自己的發(fā)音進(jìn)行對比，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，尤其要注意那些容易讀錯(cuò)、誤讀的發(fā)音。通過這樣長期的練習(xí)，我們的發(fā)音一定會(huì)越來越標(biāo)準(zhǔn)。

第三，模仿之后就要開始復(fù)述，要用自己的話把聽到的內(nèi)容表達(dá)出來。

單單靠模仿，是無法學(xué)好英語口語的，在結(jié)束了模仿階段之后，我們就要開始復(fù)述階段。大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校的老師建議說，可以選擇一些錄音帶或是美劇作為練習(xí)素材，把聽到的內(nèi)容準(zhǔn)確快速的復(fù)述出來。等到了一定的熟練階段之后，大家就要開始試著把聽到的內(nèi)容自己總結(jié)出來，用自己的話完整的表達(dá)出來。這樣不僅鍛煉了我們的口語水平，還在無形中鍛煉了我們的記憶力和總結(jié)概括能力。

以上就是大同英語口語培訓(xùn)學(xué)校的老師為大家整理的“自言自語”練口語方法，希望對同學(xué)們有所幫助。如果大家在學(xué)習(xí)英語的過程中遇到什么困難的話，歡迎前來大同譯林培森進(jìn)行咨詢，也可以登錄我們網(wǎng)站，能夠幫助您是我們最大的榮幸。

第三篇：星球教育培訓(xùn)學(xué)校英語口語培訓(xùn)班策劃書

星球教育培訓(xùn)學(xué)校英語口語培訓(xùn)班策劃書

為了營造一個(gè)全新的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)教師及學(xué)生的英語興趣，提高英語水平，鍛煉教師們運(yùn)用英語交流及教學(xué)的能力，突出星球教育英語的優(yōu)勢特點(diǎn)，星球商務(wù)咨詢有限公司擬成立英語口語班。

一、目的俱樂部旨在培養(yǎng)教師的英語實(shí)際交際及學(xué)生的日常交際的能力、發(fā)揮星球教育的英語優(yōu)勢、樹立星球的英語品牌。俱樂部組織中外雙方教師對本俱樂部會(huì)員進(jìn)行指導(dǎo)和互動(dòng)，強(qiáng)化英語能力，增強(qiáng)對英語國家文化的了解，通過各項(xiàng)活動(dòng)來提高教師的英語口語水平，以此提高星球教育的知名度，以此吸納更多的學(xué)員進(jìn)入星球教育學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步帶動(dòng)整個(gè)公司英語學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

二、組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)

（1）顧問委員會(huì)：由3名外語部英語教師和1名外籍教師組成。職責(zé)：

a．協(xié)助制定和審查各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃；

b．負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的語言指導(dǎo)；

c．組織選舉或改選干部成員；

d．決定俱樂部會(huì)員的吸收和退會(huì)；

e．制定并修改綜合實(shí)踐活動(dòng)章程。

三、活動(dòng)計(jì)劃

（1）活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容

每周星期日上午8：30——12：00學(xué)員集中?？谡Z班定期（暫定每周周末）組織會(huì)員開展豐富多彩的英語活動(dòng)，如：

（1）英語沙龍：特邀其他知名院校的中外老師主講英語文化或?qū)W習(xí)技巧，加強(qiáng)

會(huì)員對西方文化及習(xí)俗習(xí)慣的了解，提高會(huì)員的文化意識。

（2）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：邀請研究生，大學(xué)英語四、六級成績優(yōu)秀的同學(xué)及有留學(xué)經(jīng)

歷的同學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)和經(jīng)驗(yàn)交流。

（3）英語比賽：在對會(huì)員進(jìn)行比賽技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組織會(huì)員進(jìn)行各種比賽，如演講比賽、辯論賽、電影配音、英語短劇等。

（4）英語月刊：組織學(xué)員創(chuàng)辦英語月刊，豐富會(huì)員課外閱讀材料，展現(xiàn)會(huì)員寫

作風(fēng)采。

四、宣傳與推廣

1.抓住童夢小學(xué)主陣地，利用短信與各班級推薦形式，免費(fèi)聽取英語口語課，可請家長一并來聽取。

2.與兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，前期可采用免費(fèi)試聽的形式，打入市場。

3.向小區(qū)與市場周邊的情況進(jìn)行宣傳預(yù)約學(xué)生與家長聽課。

第四篇：直捷惠博培訓(xùn)學(xué)校英語口語大賽流程

直捷惠博培訓(xùn)學(xué)校英語口語大賽流程

一：開場舞（韓依睿等）

二：主持人致開場詞：

Goodmorning parents, teachers,boys,and girls.I’m very happy to stand here.Today we are excited.Because we are here, holding Oral English competition.English is such a beautiful language.We can use it travel around the world.By learning English we can know the people in the other side of the world,what are they like? What are they talking? What are they thinking? However , English is very important in the world.so many countries use it.such as England, Canada,we should study English anytime ,speak English anywhere.尊敬的老師，家長，親愛的同學(xué)們，大家早上好！這里是直捷惠博培訓(xùn)學(xué)校英語口語比賽現(xiàn)場，我是直捷惠博學(xué)校英語教師陳寧，也是今天的主持人。我們都知道在二十一世紀(jì)的今天，英語已經(jīng)成為一種國際性的語言，不論是在日常生活中還是在以后的工作中，英語對于我們都是非常重要的。為了提高我校學(xué)生的口語水平，同時(shí)激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，學(xué)校特舉辦本次比賽。

在比賽開始之前，首先讓我們歡迎本次活動(dòng)的嘉賓和評委。本次活動(dòng)的嘉賓和評委有：

長安一中初中部黨委書記、校長安小春女士

西安市英語高級教師周秀琴女士

步步高點(diǎn)讀機(jī)長安分公司總經(jīng)理雷啟杰先生

陜西省高等教育學(xué)會(huì)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)主任、陜西華大教育管理咨詢有限公司總經(jīng)理、長安直捷惠博培訓(xùn)學(xué)校校長楊鵬先生

西安市長安區(qū)高級教師楊振奮先生

陜西省高等教育學(xué)會(huì)咨詢與培訓(xùn)中心主任楊國強(qiáng)先生

西安高新國際小學(xué)高級教師楊靜女士

西安交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院師資培訓(xùn)中心副主任潘曉鵬先生

西安好孩子英語教育培訓(xùn)學(xué)校校長段郭芳女士

長安直捷惠博培訓(xùn)學(xué)校英語教師張姣女士

長安直捷惠博培訓(xùn)學(xué)校數(shù)學(xué)教師劉秋娥女士

長安直捷惠博培訓(xùn)學(xué)校語文教師王普利女士

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎嘉賓和評委們的到來！

下面，請?jiān)试S我介紹本次比賽的詳細(xì)規(guī)則，請各位參賽選手注意：

1，今天的比賽總共分為三組：低年級組，中年級組，高年級組。每組分為兩小組進(jìn)行比賽。

2，比賽環(huán)節(jié)共兩輪，第一輪為3-5分鐘演講，命題自擬，要求內(nèi)容積極健康，盡量脫稿，帶稿上臺將扣分。每一組比賽結(jié)束后，由評委點(diǎn)評。比賽總分為10分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均得分將為選手的最終得分。三，介紹獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)有，一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)12名。

下面我們將進(jìn)入今天的比賽，讓我們以熱烈的掌聲有請1號選手 _________上場，他的話題是背誦劍橋課文，請2號選手_________準(zhǔn)備。

四，低年級組比賽（5人：recite the text）

（田騏龍，楊喬喬，劉靖怡，祝宇軒，粱夢越，）

五，請欣賞舞蹈《驚鴻舞》表演者：劉心雨

有請1-5號選手上場，宣布得分，評委老師點(diǎn)評（楊老師）

六，低年級組比賽比賽（5人）recite the text

（劉明宇，王嘉豪，魏佳琪，王羽飛，常宸雨，）

七，節(jié)目表演：（跆拳道表演，表演者：王卓玉，常慶輝）

有請6-10號選手上場，宣布得分，評委老師點(diǎn)評（張老師）

八，中年級組比賽（6人：）introduce myself

（董姿言，張景媛，解奧杰，張含韻，裴思雨，李子涵）

九，請觀看我校學(xué)員感言視頻

有請11-16號選手上場，宣布得分，評委老師（段老師）

十，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎《步步高》長安分公司-雷經(jīng)理講話。十一，中年級組比賽（6人）

（馮佳慧，欒格格，陳欣怡，introduce myself）

（楊雨彤，I like.......，王卓玉 my hobby，王思瑤 my day）

十二，節(jié)目表演：（獨(dú)唱：表演者：曾慶偉）

有請17-22號選手上場，宣布得分，評委老師（周老師）

十三，高年級組比賽（8人）

（倪雪雯，田璐瑤，邢佳瑤，雷一靜，孫樂，宋尹，introduce myself）（王琳靜 my dairy，）

（劉江鵬 a little horse crossing the river，）

十四，節(jié)目表演：（現(xiàn)場互動(dòng)：孫樂妹妹）

有請23-30號選手上場，宣布得分，評委老師（周校長）

十五，高年級組比賽（8人）

（段欣婷，王軍峰，introduce myself）（程鑫宇my family）

（安淼然，希若彤，高佳瑋，劉昊宸，黃婉瑩my teacher）

十六，節(jié)目表演：

（電子琴獨(dú)奏：《致愛麗絲》表演者：李皓瑞）

有請31-38號選手上場，宣布得分。評委老師（周老師）

十七，十八，十九，二十，講話

二十一，下面我們以熱烈的掌聲歡迎長安一中初中部黨委書記、校長安校長講話

二十一、陜西省高等教育學(xué)會(huì)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)主任、陜西華大教育管理咨詢有限公司總經(jīng)理、長安直捷惠博培訓(xùn)學(xué)校校長楊鵬先生做講話

介紹2014年報(bào)名優(yōu)惠政策?，F(xiàn)場互動(dòng)：（獨(dú)唱：《好運(yùn)來》 表演者：張趙弘家長）宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)。2013年優(yōu)秀教師證書頒發(fā)。下面我們以熱烈的掌聲歡迎長安一中初中部黨委書記、校長 安校長

第五篇：培訓(xùn)學(xué)校2014新年寄語

嗨，親愛的同學(xué)們，大家好！2013年你們過的好嗎？

不論你的內(nèi)心充滿歡聲笑語，還是藏著煩惱憂愁，2014年擋也擋不住，像醞釀好的一場雪，就那么悄悄的來啦！覆蓋我們所有的喜怒哀樂，純凈我們的心靈，讓我們的心底清靜如水，潔白如雪，許下新的心愿，一起趕路！

當(dāng)一個(gè)人長大，最羨慕的就是無憂無慮、無牽無掛的孩子，其實(shí)我知道，你們并不快樂！雖然這個(gè)世界給予你們太多的美好的物質(zhì)生活，但你們的精神世界很貧窮，很孤獨(dú)，很壓抑。我從你們憂郁的目光里已經(jīng)感受到了。所以我盡可能的給予大家快樂，在xx作文課堂上，我摒棄說教，采用講故事的方式給大家傳授寫作知識，以游戲的方式給大家創(chuàng)設(shè)素材情景。曾記得我在講《三袋米》、《去年的樹》、《瘋娘》、《別忘了回家的路》、《請保護(hù)好我的眼睛》等故事的時(shí)候，你們都流下了眼淚，我們在做《一個(gè)傷心的游戲》的時(shí)候，你們哭成一片……誰說00后的孩子沒有感情，誰說00后的孩子不懂感恩！你們的善良和純真不但教育了我，也感動(dòng)了我。

一位學(xué)習(xí)成績并不好的同學(xué)，在課間送給我一枚手工作品，上書：授予中國好老師陳飛獎(jiǎng)杯！我感動(dòng)的淚眼朦朧，我知道，當(dāng)一個(gè)心靈觸動(dòng)一個(gè)心靈，孩子才會(huì)自發(fā)的感恩于你。當(dāng)一個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，在世俗的中國，也就意味著他在班級失去位置，不被重視。這位同學(xué)告訴我，老師你知道我一周最盼望什么嗎？就是盼著上你的課！你對我的表揚(yáng)和鼓勵(lì)讓我找到了尊嚴(yán)，感到了溫暖！這樸素的話語，就是對我最大的獎(jiǎng)賞和激勵(lì)！我沒有理由不認(rèn)真的對待這群孩子，周一到周五，我除了評改作文，就是認(rèn)真的備課，我不敢怠慢這群其實(shí)最渴望知識的孩子！

在xx作文課堂上，我們一起激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，一起編故事，一起賽文筆！我們一起爬山，一起賞花、一起歡樂，一起追逐寫作夢想！不知不覺中，你們從最初的不會(huì)寫，到一點(diǎn)一點(diǎn)寫的越來越多到越來越好，也不乏寫出驚人之作！其實(shí)，你們每個(gè)人都是天才，只是你們一直沒有發(fā)現(xiàn)自己的才華而已。就像亢潔老師所說：何謂教作文？教作文只是一種啟發(fā)，一個(gè)點(diǎn)燃，一聲喚醒。每個(gè)孩子內(nèi)心深處都蓄積著一座靈感的火山，思維的火花蠢蠢欲動(dòng)，只需要一種恰當(dāng)?shù)膯l(fā)，一個(gè)恰到好處的點(diǎn)燃，一個(gè)讓思維醒過來的喚醒，僅此而已。讀著你們優(yōu)美純凈或感人至深或奇幻莫測的文字，猶如品茗一般！你們的想象力一旦喚醒，寫下的童話故事我都望塵莫及！不得不佩服你們的才氣，有時(shí)感覺不是在教你們，而是你們這群小精靈在教我，在給我傳染童心，給我傳遞快樂！，寫作是快樂的，寫作是精神的旅行，寫作是思維的飛翔，寫作是心靈的歌唱，寫作是靈感的舞動(dòng)。當(dāng)你用心寫完一篇作文的時(shí)候，你都有一種神圣的成就感！但如果你把它僅僅當(dāng)作應(yīng)對考試的話，它就成了一種負(fù)擔(dān)！我想，你的爸爸媽媽送你來xx作文的時(shí)候，他們不僅僅是讓你作文拿滿分，他們其實(shí)也希望你通過寫作陶冶情操、蕩滌心靈，做一個(gè)談吐儒雅，知書達(dá)理的人！但愿同學(xué)們堅(jiān)持寫作理想，將自己的人生盡情抒寫謳歌！讓手中的筆成為改變你命運(yùn)的撬桿！

童年是多夢的季節(jié)，愿大家早日在心中埋下夢想的種子，因?yàn)閴粝胧秋w翔的翅膀，不展開翅膀，你永遠(yuǎn)不知道你能飛多遠(yuǎn)。心中擁有了夢想，就會(huì)在希望中生活，并不斷的創(chuàng)造生命的奇跡。新的一年，祝愿每個(gè)親愛的同學(xué)懷揣夢想，夢想就是你的太陽，讓你的人生永無黑暗，永不迷途，讓你朝著春天溫暖的方向出發(fā)，追逐炫麗和燦爛！

在新年來臨之際，我對每個(gè)可愛的孩子送去真心祝福：愿學(xué)校的老師不要虐童、不要打罵、不要體罰；愿“校長”不要侵害女生；愿罪惡的屠刀不要伸向校園這方凈土；愿每個(gè)同學(xué)不要將分?jǐn)?shù)看得比生命還重；愿急馳的車輛看見孩子能開慢些、躲遠(yuǎn)些，對生命懷有敬畏之心；愿含有抗生素的速成雞不要走上孩子們的餐桌；愿孩子們遠(yuǎn)離有毒的修正液；也愿孩子們的作業(yè)少些、再少些，騰出時(shí)間，讓孩子們踢球、彈琴、畫畫、寫作、唱歌、下棋、跳繩、爬山、玩水、捉迷藏、讀童話故事、看動(dòng)畫片……

特別感謝一年來對我們工作給予理解和支持的各位家長和同學(xué)，謝謝你們，祝同學(xué)們和家長們新年快樂，吉祥如意，平安健康，合家歡樂！