第一篇：第一期讀書(shū)會(huì)主持詞

第一期讀書(shū)會(huì)主持詞（主持人王志威）

時(shí)間：2016-10-23 周日 7：00

地點(diǎn)：E01 室

主題：經(jīng)典閱讀與生命品質(zhì)的提高 推薦書(shū)目：

請(qǐng)各位就坐，手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)，我們本學(xué)期的第一期茗韻讀書(shū)會(huì)（沙龍）現(xiàn)在就要開(kāi)始了。以書(shū)會(huì)友，共敘佳言。親愛(ài)的書(shū)友門(mén)大家晚上好，歡迎來(lái)到我們茗韻讀書(shū)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下由我們的校區(qū)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的茗韻讀書(shū)會(huì)。我們以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)和典雅的環(huán)境為大家提供一個(gè)適合讀書(shū)的氛圍，讓大家在緊張的學(xué)習(xí)中可以通過(guò)閱讀來(lái)放松自己，引領(lǐng)大家多讀書(shū)讀好書(shū)，在活動(dòng)中由嘉賓導(dǎo)師引導(dǎo)書(shū)友們進(jìn)行思維的碰撞，短時(shí)間內(nèi)以書(shū)會(huì)友，分享讀書(shū)內(nèi)容與經(jīng)歷，獲得更多的知識(shí)，豐富自己的文化內(nèi)涵，同時(shí)也為校區(qū)文化注入書(shū)香氣息。茗韻讀書(shū)會(huì)已走過(guò)近兩個(gè)年頭，經(jīng)歷了多次改版重生，到現(xiàn)在推出4L模式分別是lengthen環(huán)節(jié)，通過(guò)觀看影像資料從多方面和更深的層次感悟主題，leading環(huán)節(jié)即嘉賓導(dǎo)師引導(dǎo)環(huán)節(jié)，loudspeak環(huán)節(jié)，圍繞主題和書(shū)簽上的問(wèn)題把想法大聲交流出來(lái)。最后laconic，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)今天的收獲并邀請(qǐng)嘉賓導(dǎo)師發(fā)表對(duì)讀書(shū)會(huì)的總結(jié)評(píng)價(jià)。自第一期茗韻讀書(shū)會(huì)舉辦以來(lái)，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)和校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，今天我們很榮幸邀請(qǐng)到超級(jí)書(shū)友大連理工大學(xué)盤(pán)錦校區(qū)黨工委副書(shū)記兼管委會(huì)副主任郭金明教授與大家一同分享讀書(shū)的樂(lè)趣，讓我們以熱烈的掌聲歡迎郭書(shū)記的到來(lái)。

對(duì)于我們本次讀書(shū)會(huì)的主題想必各位書(shū)友早已了然于心，那我們就采用搶答的方式解決這個(gè)問(wèn)題吧！哪位書(shū)友愿意搶答呢？

是的，就是經(jīng)典閱讀與生命品質(zhì)的提高。那什么是經(jīng)典閱讀呢，接下來(lái)讓進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)lengthen讓視頻資料帶我們走進(jìn)一個(gè)經(jīng)典閱讀的廣闊天地吧。

1． 通過(guò)這段視頻相信大家對(duì)經(jīng)典閱讀有了一定的認(rèn)識(shí)，那我們接著進(jìn)行下面的環(huán)節(jié)。在座的各位想必都是經(jīng)典閱讀的愛(ài)好者，那么我想問(wèn)問(wèn)你們，你們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典。謝謝同學(xué)，同樣的問(wèn)題我想問(wèn)郭書(shū)記，您為什么對(duì)經(jīng)典如此癡迷？

2． 因?yàn)闊釔?ài)所以癡迷，謝謝郭書(shū)記。郭老師如此厚愛(ài)經(jīng)典，經(jīng)典也造就了今天的您。我想問(wèn)問(wèn)您經(jīng)典閱讀是怎樣影響您生活的方方面面的。謝謝郭老師，有沒(méi)有哪位同學(xué)想談一下自己在閱讀中的收獲？

3． 謝謝同學(xué)的分享，既然經(jīng)典閱讀對(duì)我們有這么多的益處，那么我們?cè)诮窈髴?yīng)該怎樣閱讀才能事半功倍呢？接下來(lái)有請(qǐng)郭老師，談一談您是怎樣讀經(jīng)典的？

好的，感謝郭老師的慷慨分享。

不知不覺(jué)我們的讀書(shū)會(huì)也接近尾聲了，我們的超級(jí)書(shū)友郭老師正因?yàn)橛谐渥愕脑磩?dòng)力，科學(xué)的方法，于是將自己的對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)發(fā)揮到了極致，從而獲得了高品質(zhì)的人生。我們向您致敬，向您學(xué)習(xí)！

最后，為了為了進(jìn)一步培養(yǎng)全校師生的讀書(shū)興趣，加深同學(xué)們對(duì)精言妙語(yǔ)的鑒賞能力。校區(qū)建立了一個(gè)名為讀書(shū)圈的組織。每個(gè)讀書(shū)圈會(huì)有一個(gè)核心，我們會(huì)邀請(qǐng)老師擔(dān)任，深入研究探討一類(lèi)書(shū)籍或是一個(gè)主題，滿(mǎn)足大家對(duì)某些方面書(shū)籍的興趣。每個(gè)同學(xué)可以根據(jù)個(gè)人興趣加入一個(gè)或多個(gè)讀書(shū)圈，與其他小伙伴共同圍繞所選主題進(jìn)行品鑒活動(dòng)，并通過(guò)認(rèn)真思考擁有自己的獨(dú)到理解，我們也鼓勵(lì)同學(xué)寫(xiě)自己的作品與大家分享。博覽群書(shū),方可體味極致之美,讀書(shū)圈愿與大家一同成長(zhǎng)。

第二篇：讀書(shū)會(huì)主持人發(fā)言稿(第一期)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！我是本次讀書(shū)會(huì)主持人某某某。這是彩虹橋第一期讀書(shū)會(huì)，我們邀請(qǐng)來(lái)了特約嘉賓李松仁爺爺（停頓、拍手），離退休處張書(shū)記（停頓、拍手），離退休處張芳芳老師（停頓、拍手）。歡迎你們！

彩虹橋志愿服務(wù)隊(duì)自建立以來(lái)，在中南大學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)工部與離退休處合作設(shè)立，秉承“奉獻(xiàn)愛(ài)心，體驗(yàn)感動(dòng)，升華自我”的宗旨。主要為離中南大學(xué)離退休人員提供生活服務(wù)以及與手機(jī)電腦相關(guān)的基礎(chǔ)技術(shù)幫助，隊(duì)員們?cè)跒殡x退休人員提供幫助的同時(shí)也為自己提供了一個(gè)自我鍛煉的平臺(tái)。

我們舉辦讀書(shū)會(huì)正是為隊(duì)員們提供自我鍛煉的平臺(tái)，旨在將大家匯聚一堂，分享自己的讀書(shū)心得，在這樣一個(gè)平臺(tái)找到志趣相投的好朋友。作為一名大學(xué)生，我們并沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)去深入了解更多我們未及的世界，最有效的方式就是讀書(shū)，讀書(shū)讓我們的思維更靈活，讓我們眼界更開(kāi)闊。希望通過(guò)讀書(shū)會(huì)，大家相互推薦好書(shū)，在彩虹橋大家庭里形成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好風(fēng)氣，翱翔于書(shū)的海洋！

自我們彩虹橋成立以來(lái)，也舉辦過(guò)多次隊(duì)伍活動(dòng)，這些活動(dòng)離不開(kāi)離退休處各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與支持。接下來(lái)我們有請(qǐng)離退休處張書(shū)記為我們此次讀書(shū)會(huì)致辭，大家歡迎！

“喜有兩眼明，多交益友；恨無(wú)十年暇，盡讀其書(shū)”！非常感謝張書(shū)記的熱情致辭！那么在彩虹橋這樣一個(gè)大家庭中，也少不了老同志們的期待和愛(ài)護(hù)。離退休老同志李松仁爺爺特地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，有許多話(huà)想對(duì)我們說(shuō)。下面有請(qǐng)李松仁爺爺上臺(tái)講話(huà)，大家歡迎!（請(qǐng)爺爺留步）謝謝爺爺?shù)囊笄衅谂魏驼嬲\(chéng)祝福，相信我們彩虹橋會(huì)越來(lái)越壯大。今天呢，我們也為爺爺準(zhǔn)備了一份禮物（放背景音樂(lè)）。那么，是什么呢？有請(qǐng)我們志愿者代表?。ㄙ?zèng)書(shū)）（合影留戀）

下面請(qǐng)張書(shū)記、張芳芳老師以及我們志愿者們都上來(lái)合個(gè)影。（放背景音樂(lè)）再次感謝李爺爺、張書(shū)記和張老師!（領(lǐng)導(dǎo)可能離場(chǎng)）

夜晚總是讓人疲憊的，也是讓人陶醉的?，F(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，大家抖擻抖擻精神，把青春與活力展現(xiàn)出來(lái)。那我們就玩?zhèn)€和夜晚有關(guān)的游戲吧——誰(shuí)是臥底。

看到大家玩得如此投入，實(shí)在不忍心打斷大家。但是由于時(shí)間關(guān)系，不得和臥底說(shuō)聲再見(jiàn)了！下面我們言歸正傳，有請(qǐng)這次讀書(shū)會(huì)主講人牟行友來(lái)為大家分享《致加西亞的一封信》的主要內(nèi)容及心得，大家歡迎！

感謝牟行友同學(xué)的分享。是的，要想收獲，必先付出。不論做什么事都要保持積極上進(jìn)的心態(tài)，全力以赴一心一意地朝目標(biāo)靠攏。勤能補(bǔ)拙，與其抱怨，不如腳踏實(shí)地認(rèn)真做事。

聽(tīng)了牟行友同學(xué)的心得分享，我看下面的同學(xué)們也按捺不住自己急切大家和分享的心情了！那么我們就暢所欲言，都來(lái)各抒己見(jiàn)吧。

此次讀書(shū)會(huì)到這里就要接近尾聲了，大家講得都是發(fā)自?xún)?nèi)心的體會(huì)，這種機(jī)會(huì)很難得，也希望我們每個(gè)人都能像自己分享體會(huì)這樣飽含激情地生活、學(xué)習(xí)和工作。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常懈怠，往往劃地自封，不思自省，甚至還以各種借口來(lái)忽悠自己，以求心安理得。通過(guò)今晚的分享與體會(huì)，我想，我們或多或少都有收獲。在今后的生活、學(xué)習(xí)和工作中，我們就應(yīng)該牢記羅文的這些品質(zhì)，并付諸于實(shí)踐！

對(duì)待學(xué)習(xí)，要永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)；對(duì)待生活，要始終保持樂(lè)觀，時(shí)刻準(zhǔn)備對(duì)抗困難；對(duì)待工作，要一如既往勤奮，將敬業(yè)變成習(xí)慣！

我們接下來(lái)進(jìn)入下次讀書(shū)會(huì)主題探討，歡迎大家獻(xiàn)出寶貴的意見(jiàn)和建議。

下面請(qǐng)芳姐對(duì)此次讀書(shū)會(huì)做總結(jié)致辭！????.感謝芳姐的表?yè)P(yáng)與祝福！我們一定能一次比一次更上一層樓，請(qǐng)大家拭目以待！

感謝大家的積極參與和配合，我們此次讀書(shū)會(huì)圓滿(mǎn)成功！本次讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。祝愿我們的讀書(shū)會(huì)越辦越好！祝愿我們都能成為“羅文”，甚至比“羅文”更加卓越！同學(xué)們，我們下期再見(jiàn)！

（請(qǐng)同學(xué)們把垃圾帶走。）

第三篇：20131029第一期讀書(shū)會(huì)交流心得

20131029第一期讀書(shū)會(huì)交流心得

（一）關(guān)于人生

人生其實(shí)就是一場(chǎng)積累和經(jīng)歷，我們最大的悔恨其實(shí)往往不是因?yàn)槲覀冏鲞^(guò)什么，而是我們沒(méi)做過(guò)什么。所以，當(dāng)我們將生命看作一場(chǎng)經(jīng)歷的時(shí)候，我想我們關(guān)注的更多的會(huì)是這個(gè)過(guò)程，而不是這場(chǎng)經(jīng)歷的起點(diǎn)和終點(diǎn)，因而人生最大的成就就并非是那個(gè)經(jīng)歷的最終的結(jié)果，而是這場(chǎng)經(jīng)歷的豐富程度。所以，當(dāng)我們面臨自己人生選擇的時(shí)候，不要畏懼，不要徘徊，人生是一個(gè)積累和經(jīng)歷，除了豐富它，我們別無(wú)選擇。

人生其實(shí)就是一場(chǎng)積累和經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)后，有所沉淀才能有所釋放。所以無(wú)論經(jīng)歷的是什么，最重要的都是為這種經(jīng)歷賦予價(jià)值和意義，要對(duì)得起自己的經(jīng)歷，配得上自己的遭遇。當(dāng)自己處于人生的釋放階段時(shí)，不要忘記繼續(xù)去積累和經(jīng)歷，因?yàn)橐延械慕?jīng)歷屬于過(guò)去，若是停滯不前，它支撐不了你的現(xiàn)在和未來(lái)；當(dāng)你處于沉淀階段時(shí)，不要失去釋放的憧憬和沉淀的信心和勇氣，因?yàn)檫@一切的沉淀為的是支撐起你的未來(lái)。所以不管處于釋放階段，還是沉淀階段，請(qǐng)有眼光去看清未來(lái)，請(qǐng)有智慧去看清自己，用眼光判斷，用智慧成長(zhǎng)。

人生其實(shí)就是一場(chǎng)積累和經(jīng)歷，不管現(xiàn)在是喜是悲，都

請(qǐng)你要認(rèn)真的去面對(duì)和經(jīng)歷，人生若是就起點(diǎn)和結(jié)果而言，總歸都是開(kāi)始于一聲啼哭，止于一抔黃土。人生如夢(mèng)，世事如云，但這不是你絕望和迷失的借口，因?yàn)槿松@場(chǎng)經(jīng)歷不在乎起點(diǎn)和終點(diǎn)，而在于起止之間的態(tài)度和內(nèi)容，所以就算人生如夢(mèng)，也請(qǐng)認(rèn)認(rèn)真真暢快淋漓的夢(mèng)一場(chǎng)，就算世事如云，也請(qǐng)從容淡定的去看它千變。人生如夢(mèng)，我自從容，這是一種智慧，也是一種境界，更是一種態(tài)度。

人生其實(shí)是一場(chǎng)經(jīng)歷和積累，永遠(yuǎn)不要忘記去使他變得豐富，豐富它就是成就你自己，人生的價(jià)值就是在于不斷的豐富它。所以請(qǐng)放下一切的膽怯和稚嫩，去經(jīng)歷，去沉淀，去釋放，去成就和從容。

(二)人往往只有觸碰到真正的痛楚之后，才會(huì)去改變，只有嘗過(guò)切膚之痛后，才會(huì)悔恨自己改變得晚，如果你還在問(wèn)，“你已經(jīng)意識(shí)到你的卑劣，卻為什么還是沒(méi)法改變？”我想說(shuō)因?yàn)槟氵€沒(méi)有因?yàn)槟愕谋傲觽涫芡闯?。為什么我們不能及時(shí)改變，我想因?yàn)槲覀冎蝗狈?duì)結(jié)果的畏懼，卻缺少對(duì)原因的畏懼，其實(shí)很多事情，當(dāng)你已經(jīng)埋下起因的時(shí)候，你就已經(jīng)能推測(cè)出它開(kāi)的是什么花，結(jié)的是什么果，只是現(xiàn)在這個(gè)原因讓你承受的痛楚不夠，而你即便意識(shí)到也不會(huì)去改，而 關(guān)于改變

往往當(dāng)你備受痛楚之后，可能悔之晚矣。所以，請(qǐng)務(wù)必保持一份對(duì)原因的敬畏，敬因畏果。請(qǐng)務(wù)必學(xué)會(huì)一種推理和幻想經(jīng)歷，由原因退出結(jié)果，用幻想經(jīng)歷去提前經(jīng)歷痛楚，進(jìn)而當(dāng)你要在生命的土壤之中埋下那粒種子的時(shí)候，你會(huì)埋下一顆美麗的種子，萌發(fā)一段美麗的人生。

（三）關(guān)于情義

真正的情義不是當(dāng)你迷茫的時(shí)候，有多少人陪著你一起消遣青春，而是當(dāng)你醒悟的時(shí)候有多少人會(huì)陪著你一起堅(jiān)守，哪怕僅僅只是為了一個(gè)陪伴。真正的情義不是在你開(kāi)心的時(shí)候，有多少人加入你的狂歡，而是在你失落的時(shí)候，有多少人會(huì)或拍拍你的肩膀，或給你一個(gè)擁抱，或給你擦干眼淚，或是陪你一同流淚。漫漫人生，請(qǐng)為那些真正愛(ài)你的和你愛(ài)的人去開(kāi)心，去努力，去積極，去付出，去感激，去愛(ài)。

（四）關(guān)于孤獨(dú)

我更愿意將孤獨(dú)理解為一個(gè)人的自我獨(dú)處，當(dāng)孤獨(dú)時(shí)，不妨走進(jìn)你的內(nèi)心，在那里你會(huì)遇見(jiàn)另一個(gè)自己，你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。人生一世，做一個(gè)不孤單的孤獨(dú)者，學(xué)會(huì)去和自己相處，其實(shí)孤獨(dú)也是一種境界，可以與悲涼和消

極無(wú)關(guān)。

（五）關(guān)于青春

生命的芳華，似乎總會(huì)用來(lái)被辜負(fù)。有年少的無(wú)知，有年輕的狂妄，總覺(jué)得可以無(wú)限地透支，卻不想，當(dāng)驀然驚覺(jué)，好像錯(cuò)過(guò)了什么，再想回頭時(shí)，卻無(wú)處可買(mǎi)到那張返程的“車(chē)票”了。人生如一首詩(shī)，人生自有其韻律和節(jié)奏，自有內(nèi)在的生成與衰亡。唯一可以不讓青春經(jīng)過(guò)之后留下悔恨的是為你逝去的青春賦予價(jià)值和意義。

（六）關(guān)于生命

我只想說(shuō)一句話(huà)，生命很脆弱也很堅(jiān)強(qiáng)，在我們還有生命的時(shí)候，請(qǐng)一定記住，無(wú)論如何，一定要不放棄生的希望，活下去；一定要不放棄幸福的憧憬，更好的活下去。

土木讀書(shū)會(huì)許龍2013年11月4日

第四篇：讀書(shū)會(huì)主持詞

讀書(shū)會(huì)主持詞

【王】冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)；富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。

【樂(lè)】今天，讓我們走進(jìn)同讀一本好書(shū)，共享讀書(shū)快樂(lè)的讀書(shū)活動(dòng)。

【王】在中國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)中，有這樣四部膾炙人口的書(shū)，分別是（幻燈出示）——《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》，被人們稱(chēng)為四大古典名著。

【樂(lè)】這當(dāng)中，《西游記》是最受我們孩子喜歡的。說(shuō)起它，幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫(huà)。各種版本的書(shū)在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去，我們完全沉浸在書(shū)中描繪的神魔世界中。

【和】這節(jié)課就讓我們一起再到《西游記》中走一回，比一比，誰(shuí)對(duì)《西游記》了解得多，誰(shuí)對(duì)西游的王國(guó)更熟悉。

【樂(lè)】先四人小組交流10分鐘，了解一下《西游記》的藝術(shù)魅力。

【王】好，同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)入作者鏈接，有請(qǐng)等同學(xué)講述《西游記》作者的故事。

【樂(lè)】西游記以鮮活典型的形象、豐富奇特的想象、曲折生動(dòng)的情節(jié)、詼諧幽默的語(yǔ)言為特點(diǎn)，現(xiàn)在我們進(jìn)入片段朗讀，聽(tīng)等同學(xué)朗讀《西游記》中精彩的部分。

【王】聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀你有什么感受？你們手里都有一本《西游記》，你讀了之后，輕輕地合上書(shū)本，如果讓你談?wù)勛x書(shū)感想，你最想說(shuō)的是什么？別急，讓我們先聽(tīng)等同學(xué)的精彩賞析。

【樂(lè)】人物是小說(shuō)的靈魂。在這部神魔小說(shuō)中，吳承恩塑造了一系列生動(dòng)的形象。主人公是唐僧師徒，唐僧是凡夫俗子，而孫悟空、豬八戒、沙僧都是神性、人性、動(dòng)物性的和諧統(tǒng)一。這四人中，留給你印象最深的是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？你能否根據(jù)書(shū)中情節(jié)加以說(shuō)明？讓我們歡迎等同學(xué)的人物簡(jiǎn)評(píng)。

【王】讀了《西游記》你肯定深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷一定給你留下了深刻的印象。讓我們聆聽(tīng)等同學(xué)的讀書(shū)感言。

【和】這一節(jié)課和同學(xué)們一同走進(jìn)了《西游記》，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇妙絢麗的神話(huà)天地，其實(shí)，我們現(xiàn)在對(duì)《西游記》的認(rèn)識(shí)還只是淺顯的，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，閱讀能力的提高，對(duì)《西游記》的感悟會(huì)越來(lái)越深刻，畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩，有著永恒的生命力，它的異常豐富的內(nèi)涵有待于我們不斷去開(kāi)掘。

第五篇：讀書(shū)會(huì)主持詞

讀書(shū)會(huì)主持詞

讀書(shū)會(huì)主持詞1

目的：

1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。

2、使學(xué)生懂得正確的讀書(shū)方法。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

準(zhǔn)備內(nèi)容：

1、詩(shī)歌

2、名人名言

3、勤奮讀書(shū)的小故事

活動(dòng)過(guò)程：

主持人A：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，

主持人B：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，

主持人A：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，

主持人B：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

主持人A、B：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》

主持人A：這優(yōu)美的詩(shī)句告訴我們和好書(shū)、好報(bào)交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事。（同學(xué)發(fā)言）

主持人B：這樣的故事舉不勝舉，同學(xué)們由于和好書(shū)交了朋友，也受益匪淺，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛x書(shū)的體會(huì)。(同學(xué)交流)

主持人A：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)是知識(shí)的海洋》

主持人B：多么動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)句?。⊥瑢W(xué)們，你又了解哪些名人名言呢？（同學(xué)自由發(fā)言，每人說(shuō)一句讀書(shū)方面的名言）

主持人A：世界上有各式各樣數(shù)不清的書(shū)，每一本書(shū)都以它獨(dú)到的魅力向我們展示著它的胸懷，有的書(shū)讀一遍終生不忘，有的書(shū)讀十遍仍不舍手，有的書(shū)讀后想送給朋友保存，有的書(shū)卻象離不開(kāi)的伙伴一樣伴隨一生，這就是我們要提到的不說(shuō)話(huà)的良師——工具書(shū)。（同學(xué)發(fā)言）

主持人B：從語(yǔ)文書(shū)中我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。它帶我們游覽了許多名山大川，了解了很多動(dòng)物的習(xí)性，知道了很多戰(zhàn)爭(zhēng)年代發(fā)生的動(dòng)人故事。

主持人A：讀書(shū)為了更好生活，讀書(shū)是為了回報(bào)社會(huì)，然而社會(huì)和生活本身又是一本展示在我們面前的無(wú)字書(shū)，這本無(wú)字書(shū)的內(nèi)容更生動(dòng)、更復(fù)雜、更豐富，許多偉人在青少年時(shí)期就投身到社會(huì)“大課堂”中，受到艱苦磨練而深刻地認(rèn)識(shí)了社會(huì)。

主持人B：大文豪高爾基從小就在面包作坊和輪船上做幫工，接觸了形形色色的人和事，使他懂得了許多的人生道理，而且還成為他以后寫(xiě)小說(shuō)的素材，所以高爾基把自己年輕時(shí)這段生活經(jīng)歷稱(chēng)之為“我的大學(xué)”。

主持人A：毛澤東同志上師范學(xué)校讀書(shū)時(shí)，不光埋頭書(shū)本，還抽出課余時(shí)間約同學(xué)外出長(zhǎng)途跋涉，一路上了解了農(nóng)民的疾苦、豪紳的惡劣，懂得了很多在書(shū)上學(xué)不到的道理，積累了很多的素材。

主持人B：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫(xiě)成一本本書(shū)流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的人們。

主持人AB：愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識(shí)的源泉。雖然今天我們的班級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書(shū)還不是很多，但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。最后我送給大家一句話(huà)，這也是刻在德國(guó)柏林圖書(shū)館大門(mén)上的一句話(huà)：“這里是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級(jí)讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。

讀書(shū)會(huì)主持詞2

主持人：親愛(ài)的書(shū)友，各位新朋友，老朋友們，大家好！感謝大家抽出了寶貴的時(shí)間來(lái)參加樊登讀書(shū)會(huì)的線(xiàn)下沙龍活動(dòng)，“我們用心的服務(wù)，只為陪伴愛(ài)讀書(shū)的你！”

主持人介紹下自己，比如是哪個(gè)分會(huì)的某某。和臺(tái)下熟悉的書(shū)友再次打招呼。

開(kāi)場(chǎng)加入些破冰環(huán)節(jié)，比如，《大雨、小雨和中雨》游戲

游戲目標(biāo)： 熱情感染開(kāi)場(chǎng)

游戲內(nèi)容/步驟：我說(shuō)小雨你們就一起打手指，要響一點(diǎn)，我說(shuō)下中雨就拍大腿，我說(shuō)下大雨就一起拍手，我要是說(shuō)下狂風(fēng)暴雨就一起雙手伸過(guò)頭頂使勁的拍手，很有意思的。

講故事現(xiàn)在開(kāi)始了：今天陽(yáng)光明媚，你心情愉快要出門(mén)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，剛出門(mén)五分鐘天上就下起了淅淅瀝瀝的小雨（一起打手指，不要停），你想小雨無(wú)所謂于是你接著走，天呀雨居然越下越大，下起的中雨（一起拍大腿）越下越大開(kāi)始下大雨了（拍手）。

手指交換——開(kāi)發(fā)大腦，提神游戲

游戲目標(biāo)：放松、提神

游戲內(nèi)容/步驟：

1) 書(shū)友伸出雙手握拳，左手伸開(kāi)拇指，右手伸開(kāi)小手指。

2) 根據(jù)主持人所喊節(jié)拍交換，即左手伸開(kāi)小手指，右手伸開(kāi)大拇指。

3) 如此反復(fù)前面兩個(gè)過(guò)程。節(jié)拍可逐漸加快。

4) 一般很少有人能夠順利完成，此游戲可適當(dāng)鍛煉大腦，有效提神，防止書(shū)友發(fā)困。

抓手指游戲

游戲目標(biāo)：以更活躍的方式介紹培訓(xùn)課程，對(duì)書(shū)友表示歡迎

含所需詞語(yǔ)（例數(shù)字“6”）的簡(jiǎn)短歡迎詞稿

游戲內(nèi)容/步驟：

1) 主持人邊介紹規(guī)則邊示范：

a) 書(shū)友伸出雙手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指；

b) 相鄰的書(shū)友以左手拇指頂另一位學(xué)員的右手掌；

c) 主持人說(shuō)出數(shù)字，每當(dāng)說(shuō)出“2”時(shí)，右手應(yīng)設(shè)法抓住右側(cè)人的拇指，左手應(yīng)設(shè)法逃掉，以抓住次數(shù)多者為勝。

2) 講師念一段文字，每當(dāng)說(shuō)出一個(gè)“6”時(shí)，學(xué)員抓手指。

例如：歡 迎詞稿，今天是20xx年6月19日星期六（可適當(dāng)停頓，考察學(xué)員抓手指情況），歡迎上汽依維柯紅巖的朋友們來(lái)參加本次培訓(xùn)，我是講師劉強(qiáng)，這兩天我將為 大家講述《大客戶(hù)的開(kāi)發(fā)與管理》課程，在上課期間，希望大家能夠集中精神，不要六神無(wú)主（抓手指）。也希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有所啟發(fā)。祝大家學(xué)習(xí)愉快，六六 大順（抓手指）。

通過(guò)游戲以后現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一定活躍很多，下面開(kāi)始開(kāi)始切入主題：

主持人：在中國(guó)，每多一個(gè)讀書(shū)人，就多一份祥和。我們秉持著這個(gè)信念為3億國(guó)人打造有用的知識(shí)平臺(tái)，用一種新的方式打開(kāi)書(shū)本，帶領(lǐng)大家走進(jìn)書(shū)本的世界，幫助3億國(guó)人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

在這樣的愿景和使命的帶領(lǐng)下，20xx年，由樊登老師，郭俊杰，田君琦，王永軍共同發(fā)起成立了樊登讀書(shū)會(huì)，總部設(shè)在上海，目前全球已發(fā)展分會(huì)1700多家，會(huì)員人數(shù)700多萬(wàn)。

分會(huì)分布圖

主持人：請(qǐng)問(wèn)大家我們的產(chǎn)品是什么？互動(dòng)下，請(qǐng)書(shū)友回答。

主持人：對(duì)，看來(lái)大家都知道樊登讀書(shū)會(huì)這個(gè)APP，但是我們除了這個(gè)產(chǎn)品外，還有很多延伸產(chǎn)品，比如，一書(shū)一課，小讀者，樊登書(shū)店，我是講書(shū)人，核桃書(shū)屋。

主持人：一書(shū)一課是針對(duì)企業(yè)定制研發(fā)的APP，產(chǎn)品內(nèi)容除了樊老師講解的書(shū)籍外，還增加了系統(tǒng)的課程，比如余世維的《突破工瓶頸》，老路的《用得上的商學(xué)課》等。

主持人：小讀者是一款幫助孩子愛(ài)上書(shū)的APP，主要針對(duì)0-15歲的孩子，分齡閱讀，滿(mǎn)足孩子不同時(shí)期的成長(zhǎng)需求，產(chǎn)品的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)陣容也非常強(qiáng)大，鏈接國(guó)內(nèi)頂級(jí)教育資源，每周更新3本書(shū)，一年更新150本。

主持人：樊登書(shū)店是線(xiàn)下的實(shí)體書(shū)店，給我們的書(shū)友提供更舒適的城市第三空間。

主持人：當(dāng)然還有個(gè)廣東衛(wèi)視聯(lián)合制作的電視節(jié)目《我是講書(shū)人》以及核桃書(shū)屋（小型便利形式的讀書(shū)站）。

主持人：我們不斷地豐富產(chǎn)品為了滿(mǎn)足大家更多的需求，希望未來(lái)大家可以多多了解和關(guān)注。

主持人：今天我們很榮幸請(qǐng)到了嘉賓某某某，請(qǐng)?jiān)试S我介紹下......

介紹完后，請(qǐng)嘉賓分享，分享完后：

主持人：好，非常感謝某某老師的精彩分享，總結(jié)如下......

下面請(qǐng)大家掃碼填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查，您的評(píng)價(jià)就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們不斷提高服務(wù)品質(zhì)。

最后請(qǐng)大家掃碼關(guān)注我們活動(dòng)平臺(tái)，關(guān)注更多的線(xiàn)下活動(dòng)信息，多來(lái)參加我們的線(xiàn)下活動(dòng)。

本次活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝大家！

讀書(shū)會(huì)主持詞3

書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！秾W(xué)記》中說(shuō)：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。”對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話(huà)固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”，“長(zhǎng)流水”?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，所以，在教學(xué)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是教學(xué)中的樂(lè)趣，把讀書(shū)與“正教風(fēng)，強(qiáng)素質(zhì)，提師能”結(jié)合，使讀書(shū)成為每一位教師的習(xí)慣，在閱讀中與大師對(duì)話(huà)，在閱讀中與哲人交流，我們教師的形象就會(huì)更厚重，更雅致。

下面我們歡迎第一位演講者孫明老師為大家?guī)?lái)的《反思教育習(xí)慣》。

有人說(shuō)：愛(ài)像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，它已經(jīng)融入我們的生命。請(qǐng)聽(tīng)陳克榮老師的《讓教育充滿(mǎn)愛(ài)意》。

《鋼鐵是怎樣煉成的》問(wèn)世后，成了人們愛(ài)不釋手的讀物。它塑造了以保爾柯察金為代表的一代英雄的光輝形象，成為世界各地青年學(xué)習(xí)的榜樣。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)盧慧蓮老師獨(dú)此書(shū)后的感受。

他曾是一名工人，卻寫(xiě)了150次報(bào)告要求做老師；他用20課時(shí)就教完了200個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，且成績(jī)好得出奇；他不是作家，卻出版了幾十本專(zhuān)著，本本暢銷(xiāo)。他——就是魏書(shū)生。接下來(lái)讓我們和李應(yīng)香老師一起《走近魏書(shū)生》。

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō)道：“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明燈?！苯處熞龅竭@一點(diǎn)，就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成讀書(shū)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。正如王坤老師所講的《讀書(shū)——教師成長(zhǎng)之必需》。

讀書(shū)使人生豁然開(kāi)朗，柳暗花明；人生因讀書(shū)而前程光明，事業(yè)鵬程?？梢哉f(shuō)書(shū)是人生的食糧，女人的化妝品。不信。我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)李燕老師的演講。

人們都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。她能獲得千萬(wàn)人的信任，擁有千百人的愛(ài)戴。然而，教師的快樂(lè)來(lái)自學(xué)生；教師的崇高來(lái)自學(xué)生；教師的成功亦來(lái)自學(xué)生。下面有請(qǐng)最后一位演講者田玉老師為我們帶來(lái)的《走進(jìn)學(xué)生，就是完善生命》。

七位演講者都用精彩的語(yǔ)言，飽滿(mǎn)的情緒給我們介紹了她們讀書(shū)的感悟，使我們受益匪淺。最后，我們有請(qǐng)陳校長(zhǎng)進(jìn)行更加精彩的點(diǎn)評(píng)！

讀書(shū)會(huì)主持詞4

甲：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

乙：書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。

甲從古代《四書(shū)》《五經(jīng)》，唐詩(shī)宋詞到現(xiàn)在的小說(shuō)、散文、無(wú)不是通過(guò)書(shū)的方式呈現(xiàn)的。

乙可以說(shuō)，書(shū)給了我們一個(gè)心靈的加油站，靈魂的棲息地，通過(guò)書(shū)，人類(lèi)的文明得以代代相傳，經(jīng)久不息。

甲讓我們與書(shū)相伴，以名言為侶，開(kāi)啟本次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)第一章，格言串串燒

（班級(jí)每位學(xué)生一人一句背誦讀書(shū)格言，要求感情充沛，語(yǔ)言規(guī)范）

甲：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。

乙：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

甲：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

乙：中華文明五千載，華光四射垂青史。

甲女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。

乙：讓我們乘著詩(shī)歌的翅膀，飛向美好的未來(lái)。

甲女：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

乙：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

甲女：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠有個(gè)約會(huì)。在我們中國(guó)革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩(shī)詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。請(qǐng)欣賞周傲涵為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。

男（乙）：同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲《滿(mǎn)江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。有請(qǐng)王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿(mǎn)江紅》。女（乙）：春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂(yōu)愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫(xiě)情愁。請(qǐng)欣賞朗誦的《虞美人》。

男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿(mǎn)懷。請(qǐng)欣賞李世豪的配樂(lè)朗誦《赤壁懷古》。

高子月詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)》

李一新《我星星的約會(huì)》

乙金波的詩(shī)《帶雨的花》丙獨(dú)白：《雪花的快樂(lè)》的韻律比較和諧，富于音樂(lè)美，如詩(shī)人運(yùn)用反復(fù)的手法連用三個(gè)“飛揚(yáng)”就不乏輕快的韻律。其次，《雪花的快樂(lè)》也富于繪畫(huà)美，不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫(huà)面，重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫(huà)。在用詞上，作者把對(duì)理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實(shí)景為虛境，創(chuàng)造出了一個(gè)優(yōu)美的意境，顯示了他飛動(dòng)飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。

甲王子涵詩(shī)朗誦《雪花的快樂(lè)》

朱安琪董麗童劉佳怡閆丹陽(yáng)詩(shī)朗誦

丙：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；

潘放：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

丙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

潘放：“香九齡，能溫習(xí)，融四歲，能讓梨告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

合：高爾基說(shuō)——

全班：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

合：杜甫說(shuō)——

全班：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

合：周恩來(lái)說(shuō)——

全班：為中華之崛起而讀書(shū)。

丙：書(shū)就是一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)之門(mén)，開(kāi)闊我們的視野；潘放：書(shū)就是一葉扁舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；

合：書(shū)就是良師益友，告訴我們一個(gè)個(gè)人生道理。

丙：讀書(shū)的好處真是說(shuō)不完，你們本學(xué)期一定有許多讀書(shū)感悟和收獲吧，進(jìn)入讀書(shū)匯報(bào)會(huì)第三章《讀書(shū)感悟大家談》

X同學(xué)上臺(tái)

丙：在書(shū)香四溢的校園里，在書(shū)香飄飄的家庭中，

張新策：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吸食甘甜的雨露，

連：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏，

張沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。

連可以說(shuō)，書(shū)籍是我們最親密的伙伴。

張接下來(lái)有請(qǐng)班級(jí)的幾位小書(shū)迷為我們推薦他最喜歡的一本書(shū)進(jìn)入第四章《好書(shū)大家讀》環(huán)節(jié)

結(jié)束語(yǔ)：

連書(shū)中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；

張書(shū)中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；

連書(shū)中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)

張小朋友們，讓我們捧起書(shū)本，與好書(shū)相伴，與經(jīng)典為友，

連讓書(shū)香永駐我們的家，永遠(yuǎn)溢滿(mǎn)我們的校園，

張讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣！

合愿好書(shū)陪伴著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！今天的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，讓我們期待明天更精彩的內(nèi)容。

讀書(shū)會(huì)主持詞5

A：尊敬的家長(zhǎng)們

B：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

A：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加****的第一期讀書(shū)會(huì)。

B：讀書(shū)會(huì)主要目的是為了讓同學(xué)們相互交流讀書(shū)心得，促進(jìn)相互之間的友誼。

A：本期讀書(shū)會(huì)的主題是“友情”。

B：友情一般是指人與人在長(zhǎng)期交往中建立起來(lái)的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。

A：友情，真正兩個(gè)人在一起，兩個(gè)人能夠互相時(shí)刻想著對(duì)方，對(duì)方開(kāi)心時(shí)為對(duì)方高興，對(duì)方痛苦時(shí)為對(duì)方難過(guò)，是在你悲傷無(wú)助的時(shí)候，給你安慰與關(guān)懷;

B：在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量;在你成功歡樂(lè)的時(shí)候，分享你的勝利和喜悅。

A：在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。

B：朋友這個(gè)概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫(huà)出不同的朋友輪廓。

A：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時(shí)候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關(guān)心。

B：給朋友以關(guān)心，給朋友以幫助，讓朋友遠(yuǎn)離孤單，讓朋友忘卻憂(yōu)郁，不讓朋友郁悶。

合：本期讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始!

A：首先請(qǐng)欣賞**和**給大家?guī)?lái)的故事《藍(lán)風(fēng)箏》

B：這是一個(gè)關(guān)于友情的故事，現(xiàn)在請(qǐng)大家對(duì)這個(gè)故事展開(kāi)評(píng)論。

A：聽(tīng)了關(guān)于友情的故事，下面我們來(lái)記住一個(gè)格言

B：我們?cè)賮?lái)學(xué)一首古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》

A：有請(qǐng)***媽媽給我們講解。

B：下面我們來(lái)分享一下我們這一星期在家讀書(shū)的精華內(nèi)容

A：聽(tīng)了這么多關(guān)于友情的內(nèi)容，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》

B：我們大家一起來(lái)找朋友，讓這期讀書(shū)會(huì)在歡樂(lè)的歌聲中結(jié)束。

合：謝謝大家!下星期再見(jiàn)!

讀書(shū)會(huì)主持詞6

甲：親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家晚上好。戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧?！?/p>

乙：是啊，歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天、倉(cāng)頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開(kāi)始，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟?lèi)生活中不可缺少的一部分。

甲：同學(xué)們，每當(dāng)你完成了老師留的作業(yè)的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。

乙：的確，讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。讀書(shū)讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。讀一本好書(shū)讓我們受益，讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書(shū)，苦讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。那同學(xué)們你們現(xiàn)在正在讀什么好書(shū)呢？讓我們一起走進(jìn)書(shū)的'世界。領(lǐng)略書(shū)的真諦。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和同學(xué)們宣布五年級(jí)讀書(shū)推薦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:下面有情501班的肖紫茜和黃安逸同學(xué)給我們帶來(lái)的書(shū)籍。掌聲歡迎。

乙:是啊，小小的寓言卻蘊(yùn)含著深刻的道理，同學(xué)們，不要猶豫了，趕緊行動(dòng)起來(lái)，一起去看書(shū)吧。下面請(qǐng)欣賞502班樓舒雨和梁詩(shī)穎同學(xué)給我們帶來(lái)的童話(huà)故事。

甲：一則看似短小的童話(huà)卻告訴了我們無(wú)窮的道理，我相信同學(xué)們還看過(guò)更多的童話(huà)故事。比如：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等。同學(xué)們抽點(diǎn)時(shí)間看看書(shū)吧。下面讓我們一走進(jìn)新聞?lì)l道，觀看新聞聯(lián)播，看看他們給我們帶來(lái)了什么。有請(qǐng)503班潘亮宇同學(xué)上場(chǎng)。

乙：看看吧多有趣的新聞聯(lián)播啊，真希望能多看點(diǎn)這樣的新聞，對(duì)我們的好處可不少啊，誒，肖紫茜，你覺(jué)得現(xiàn)在的房子漂亮嗎？那你在房子里有發(fā)生了哪些精彩的故事呢？下面讓我們一起去看看湯姆叔叔的小屋里發(fā)生了什么呢？有請(qǐng)504班同學(xué)給我們介紹。掌聲歡迎。

甲：真是太精彩的介紹啊，大家再次把掌聲送給他們。陳永天，你喜歡小動(dòng)物嗎？那同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？想必大家都對(duì)小動(dòng)物情有獨(dú)鐘哦。那接下來(lái)我們一起去看看那只可愛(ài)的小貓是怎樣的。下面有請(qǐng)505班曾鑫超和蔡志宇同學(xué)。掌聲歡迎。

乙：這樣的小貓真是會(huì)更我們?cè)鎏砗芏鄻?lè)趣啊。那同學(xué)趕緊去買(mǎi)來(lái)看看吧，肖紫茜，你的童年感覺(jué)怎么樣?。?/p>

甲：我的童年啊很快樂(lè)，經(jīng)常和同齡人一起去玩泥巴，抓泥鰍等等，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是太幸福了。

乙：是啊，我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年，那現(xiàn)在讓我們一起去看看高爾基叔叔的童年是怎么樣的呢？下面有請(qǐng)506班同學(xué)給我們帶來(lái)《童年》

甲：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。

乙：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫(xiě)成一本本書(shū)流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的人們。 合：愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識(shí)的源泉。

甲：雖然今天我們的年級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限，

乙：雖然我們還很年少，能夠讀懂的書(shū)還不是很多，但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話(huà)，這也是刻在德國(guó)柏林圖書(shū)館大門(mén)上的一句話(huà)：“這里是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你！”

合:同學(xué)們，今天的年級(jí)讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，向知識(shí)進(jìn)軍，用書(shū)籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！謝謝大家。

讀書(shū)會(huì)主持詞7

尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的書(shū)友們：

大家下午好！歡迎大家來(lái)到本期讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，本次活動(dòng)的主題是“遇見(jiàn)讀書(shū)，遇見(jiàn)最好的自己”。首先感謝縣文化藝術(shù)中心對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝讀書(shū)嘉賓們對(duì)本次活動(dòng)的傾心相助，感謝在場(chǎng)的所有義工和志愿者們。在這個(gè)歲末寒冬的季節(jié)里，本次活動(dòng)因?yàn)橛心銈兊募尤攵@勃勃生機(jī)，溫暖如春。讓我們把最熱烈的掌聲送給為本次活動(dòng)成功舉行付出努力的所有工作人員。

“遇見(jiàn)”，這是一個(gè)有溫度的詞匯，人的一生總是向往“遇見(jiàn)”，渴望“遇見(jiàn)”?！坝鲆?jiàn)”總是令人心馳神往，心旌搖動(dòng)；“遇見(jiàn)”總是讓人終身難忘，癡心不改。可以這樣說(shuō)，大到天地自然，社會(huì)人生，小到我們的每一天，生命的每一次經(jīng)歷都是一次“遇見(jiàn)”。紙和筆的相遇就有了文字；熱與冷的相遇就有了雨露；春與秋的相遇就有了歲月；天與地的相遇，就有了永恒；而人和人的相遇就有了生命?！耙灰?jiàn)鐘情”是才子與佳人的相遇；“開(kāi)卷有益”是讀者與書(shū)籍的相遇；“笑傲江湖”是義士與俠客的相遇。而當(dāng)我們?cè)谄匠５娜兆永镉鲆?jiàn)讀書(shū)，我們自由幸福地徜徉在知識(shí)的海洋，沉浸在書(shū)香的世界，從此，寂寞無(wú)聊的時(shí)光就擁有了新的意義，在淡淡的墨香中就會(huì)遇見(jiàn)最好的自己，發(fā)現(xiàn)最好的自己。

下面有請(qǐng)我們今天的第一位分享嘉賓，她是一位來(lái)自漢陰中學(xué)的青年語(yǔ)文教師，王玨，我們掌聲有請(qǐng)！

讀書(shū)會(huì)主持詞8

各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)和小朋友們：

大家上午好！

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書(shū)能凈化人們的心靈。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，由XX區(qū)婦聯(lián)主辦，XX街承辦XX區(qū)“小小親子讀書(shū)會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在XX如期舉行。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活，引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)，同時(shí)推廣科學(xué)教子理念，推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)，營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：

區(qū)政協(xié)副主席

市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng)

區(qū)婦聯(lián)主席

街工委書(shū)記

今天我們還特別邀請(qǐng)到XX區(qū)政協(xié)法社委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎！

讀書(shū)會(huì)主持詞9

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

在今天這個(gè)美好的日子里，歡迎大家來(lái)到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“十佳讀書(shū)之星”評(píng)選的讀書(shū)報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來(lái)指導(dǎo)、觀摩。

首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次報(bào)告會(huì)的嘉賓評(píng)委，他們分別是：

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院胡娜老師、（歡迎您?。┖蔚さだ蠋?、（歡迎您！）舒衛(wèi)征老師、（歡迎您?。?。以及郭慧研學(xué)姐，夏康學(xué)長(zhǎng)……·讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈歡迎。

書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得，冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！笔堑模x書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。所以，為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，開(kāi)啟一扇心靈之窗，我院組織開(kāi)展了此次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好的提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，形成良好的文化風(fēng)氣。

在報(bào)告會(huì)開(kāi)始之前請(qǐng)?jiān)试S我為大家宣讀一下本次報(bào)告會(huì)的規(guī)則以及注意事項(xiàng)：

1·各位選手PPt報(bào)告內(nèi)容要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。（該項(xiàng)所占分值40分）

2·本次報(bào)告會(huì)PPt展示時(shí)間為六分鐘，要求主講人，把握好時(shí)間分配，語(yǔ)言表達(dá)聲音洪亮，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（30分）

3·形象風(fēng)度要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意答謝。（20分）

4·綜合印象：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評(píng)價(jià)。（10分）本次報(bào)告會(huì)一共評(píng)選讀書(shū)之星十名，優(yōu)勝獎(jiǎng)四名。

一·作報(bào)告

黃佳蒂《達(dá)芬奇密碼》

美國(guó)著名小說(shuō)家作家丹·布朗在20xx年發(fā)行了一部小說(shuō)，該書(shū)自出版來(lái)一直是一部非常成功的作品，銷(xiāo)售上甚至可與廣受歡迎的《哈利·波特》叢書(shū)相匹敵。很多人贊揚(yáng)該書(shū)情節(jié)引人且發(fā)人思考，并在《紐約時(shí)報(bào)》、《人物》雜志以及《華盛頓郵報(bào)》上受到熱評(píng)。這本書(shū)還重新燃起了對(duì)天主教會(huì)歷史的興趣。接下來(lái)，讓我們歡迎黃佳蒂帶來(lái)《達(dá)芬奇密碼》。

孫冉：朱宗嬌《后青春期的詩(shī)》

青春，一半明媚，一半憂(yōu)傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書(shū)籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿(mǎn)塵埃，模糊不清。這一切是因?yàn)?，時(shí)間在流去，我們?cè)陂L(zhǎng)大。但是，我們需要明白：青春不是風(fēng)花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個(gè)階段，是人生漸漸成熟的過(guò)程。下面，讓我們欣賞由孫冉：朱宗嬌帶來(lái)的《后青春期的詩(shī)》。

萇思?jí)簟洞掖夷悄辍繁P(pán)點(diǎn)記憶里的絢爛，風(fēng)箏揚(yáng)起的青蔥年華，激起我思念閃躲的瞬間?；貞浧鹞覀兊哪切┠辏切┣嗍[的歲月，就如同我們心底泛起的層層波瀾劃，總是敵不過(guò)歲月無(wú)情剝奪。那些年少的故事，一起走過(guò)的曾經(jīng)，現(xiàn)在想想也只有一笑而過(guò)的時(shí)間。，再留下一點(diǎn)一滴的燦爛，卻是我們真正享受過(guò)的快樂(lè)。下面，讓我們靜靜聆聽(tīng)萇思?jí)魩?lái)她和她的《匆匆那年》······

許小祥《假如給我三天光明》

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子————海倫·凱勒。一個(gè)在聾啞世界里的人，一生困難重重但她一直很樂(lè)觀，以驚人的毅力面對(duì)困境，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用筆記錄下來(lái)，寫(xiě)成了她的自傳《假如給我3天光明》影響了世上的千萬(wàn)人。讓我們有請(qǐng)?jiān)S小祥為我們帶來(lái)《假如給我三天光明》。

姜曉明《蝴蝶夢(mèng)》

《蝴蝶夢(mèng)（Rebecca）》的原創(chuàng)小說(shuō)出自英倫島國(guó)知名女小說(shuō)家達(dá)夫妮杜莫麗葉的手筆。榮獲了1940年第13屆奧斯卡最佳影片、最佳攝影兩項(xiàng)獎(jiǎng)。

孫豪《理智與情感》

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)——●理智可以制定法律來(lái)約束感情，可是熱情激動(dòng)起來(lái)，就會(huì)把冷酷的法令篾棄不顧；年輕人是一頭不受拘束的野兔，會(huì)跳過(guò)老年人所設(shè)立的理智的藩籬。

那么究竟在問(wèn)題面前，我們究竟是選擇理智的沉著以對(duì)，還是感性的隨心而定？所以，請(qǐng)大家和孫豪一起走進(jìn)簡(jiǎn)·奧斯汀的小說(shuō)《理智與情感》······

李揚(yáng)《我的名字叫紅》

作者奧爾罕·帕慕克（Orhan Pamuk）（1952·06·07～）被認(rèn)為是當(dāng)代歐洲最核心的三位文學(xué)家之一，是享譽(yù)國(guó)際的土耳其文壇巨擘

彭斌《幸福之路》

什么是幸福？一個(gè)人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著。其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。只要你善于發(fā)現(xiàn)，懂得感激，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。讓我們一起跟隨下一位主講人的步伐，踏上《幸福之路》，探尋幸福的真諦······

劉明《老人與?！?/p>

有這樣一本書(shū)，他告訴我們要永不言敗。有這樣一本書(shū)，他告訴我們生命該有的強(qiáng)度。有這樣一本書(shū)，它告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。而書(shū)中的老人正是孤一個(gè)真正的強(qiáng)者（“A man can be destroyed but not defeated”）讓我們欣賞由劉明為我們帶來(lái)海明威的《老人與?！?/p>

張韻琴《百年孤獨(dú)》

把觸目驚心的現(xiàn)實(shí)和源于神話(huà)、傳說(shuō)的幻想結(jié)合起來(lái)，形成色彩斑斕、風(fēng)格獨(dú)特的圖畫(huà)，使讀者在“似是而非，似非而是”的形象中，獲得一種似曾相識(shí)又覺(jué)陌生的感受，從而激起尋根溯源去追索作家創(chuàng)作真諦的愿望。下面，讓我們走進(jìn)【哥倫比亞】加西亞·馬爾克斯與他的《百年孤獨(dú)》、

陳榮娥《雪國(guó)》

感謝上一位主講人的精彩展示。讀書(shū)的樂(lè)趣，在于我們可以走進(jìn)別人的故事里感受不一樣的美，有的美感人肺肝，有的美發(fā)人深省，有的凄美哀怨，有的美振奮人心。而接下來(lái)這本書(shū)中包含了純凈之美和悲哀之美，讓我們歡迎陳榮娥帶來(lái)《雪國(guó)》。。

黃凡碩《蓮花》

在欣賞完上一位主講人精彩的演講后，讓我們整理心情，一起走進(jìn)另一個(gè)故事，去體驗(yàn)書(shū)中對(duì)有人性的深入反映和探索，以及中國(guó)當(dāng)前城市人群的情感和內(nèi)心，和他們所困惑的對(duì)于愛(ài)，信仰和生命本質(zhì)的追尋和探詢(xún)。接下來(lái)，讓我們歡迎由黃凡碩帶來(lái)安妮寶貝的小說(shuō)《蓮花》徐晨晨《面包樹(shù)上的女人》

有這樣一個(gè)女人，她告我們：“·我愛(ài)你，為了你的幸福，我愿意放棄一切——包括你?！彼舱f(shuō)過(guò)“·愛(ài)情的抉擇有時(shí)候跟賭博沒(méi)有兩樣，你可能贏，也可能輸?shù)靡粩⊥康亍Ｄ銢Q定去還是不去的時(shí)候，要考慮的不是你將來(lái)會(huì)不會(huì)后悔，也不是他會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你。因?yàn)槟愀緹o(wú)法知道答案。最重要的，是你愛(ài)不愛(ài)他，是不是愛(ài)他愛(ài)到愿意豪賭這一鋪，雖然你是個(gè)貧窮的賭徒?！?《思念里的流浪狗》“然而，在現(xiàn)實(shí)面前，愛(ài)情與面包究竟如何選擇？讓我們和徐晨晨一起走進(jìn)張小嫻和她的《面包樹(shù)上的女人》

魯雪瑞《CIA心理術(shù)》

經(jīng)過(guò)~~~學(xué)姐的介紹，相信大家都對(duì)“書(shū)名”有了更深入的了解。其實(shí)在課余閑暇時(shí)間，我們大可以閱讀一些類(lèi)似的文學(xué)讀物來(lái)充實(shí)自己。接下來(lái)時(shí)間里，請(qǐng)魯雪瑞同學(xué)為我們推薦一下關(guān)于心理方面的書(shū)籍————《CIA心理術(shù)》

二、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)三、公布分?jǐn)?shù)，名次四、評(píng)委點(diǎn)評(píng)，發(fā)獎(jiǎng)品五，總結(jié)（結(jié)束語(yǔ)：

還記得畢淑敏說(shuō)過(guò)：“書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，讓你你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)?！彼?，面對(duì)一本好書(shū)，你會(huì)不自覺(jué)地去翻閱，去體味，這時(shí)前后翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的沙沙聲，筆尖與紙張的摩擦聲，都會(huì)變成一種極快樂(lè)的體驗(yàn)。這種快樂(lè)激勵(lì)我們成長(zhǎng)，促使我們成就事業(yè)，潛移默化中改變我們的人生。

通過(guò)今天的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望在今后同學(xué)們利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)，用博學(xué)充實(shí)自己，用理念引導(dǎo)自己。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂(lè)閱讀，快樂(lè)生活。

至此，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“十佳讀書(shū)之星”評(píng)選讀書(shū)報(bào)告會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，感謝所有參賽選手的精彩講述，感謝老師以及同學(xué)們的熱心關(guān)注，謝謝大家。

讀書(shū)會(huì)主持詞10

主持人 ：你想聰明嗎？群眾回答：看書(shū)吧

主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書(shū)吧

主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書(shū)吧

合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書(shū)交流會(huì)。下方，宣布五（6）班讀書(shū)交流會(huì)正式開(kāi)始。

主持人 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

小組詩(shī)歌朗誦

主持人 ：俗話(huà)說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！毕路秸?qǐng)聽(tīng)我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。

有請(qǐng)第一組：

主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊？）

主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）

主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒啊？）

主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？

主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？

主持人3：（真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？

主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請(qǐng)？）

主持人 ：最后一組背誦的好不好?。∥腋嬖V大家一個(gè)小秘密哦

主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴大家。

主持人 ：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦

主持人2：那趕快請(qǐng)出他們啊。

主持人 ：好，有請(qǐng)莊信輝

主持人2：真了不起，下方有請(qǐng)劉恩旭。

讀書(shū)狀況匯報(bào)

主持人 ：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長(zhǎng)詩(shī)。

主持人 ：多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好，更是讀了好多書(shū)。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書(shū)狀況。

讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流

主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請(qǐng)我們班級(jí)的讀書(shū)狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。有請(qǐng)

主持人 ：十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書(shū)體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。

（多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)）

主持人 ：多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線(xiàn)“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。

主持人 ：想明白她是誰(shuí)啊，下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——

主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽(tīng)了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書(shū)筆記啊。（想）

（投影讀書(shū)筆記）

中華經(jīng)典誦讀

主持人 ：“好書(shū)千年常如新?！?/p>

主持2：“偉大思想古今有，載入書(shū)中成不朽。

主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。

（群眾背誦《弟子規(guī)》）

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

主持2：

主持人 ：十分高興我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話(huà)，大家鼓掌歡迎。

主持人合：書(shū)，不只帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書(shū)海中感受真善美，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會(huì)！

讀書(shū)會(huì)主持詞11

耿言）合：同學(xué)們，你們好！高新區(qū)四（1）班“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

言：各小組匯報(bào)人數(shù)

一大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：全體立正

二大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：出旗中隊(duì)長(zhǎng)：敬禮！

三大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌

四大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)

中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。上學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a oe，學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好書(shū)是世界上最貴重的珍寶。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們?nèi)计鹱x書(shū)熱情，共譜書(shū)香校園。

五大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始。我宣布，四（1）班“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。有其他三位主持人，大家掌聲歡迎！

主持一二：今天由我們兩位來(lái)為大家主持《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)，心里特別高興。本次隊(duì)會(huì)分為三個(gè)板塊，分別是：好讀書(shū)讀書(shū)好讀好書(shū)。希望大家積極發(fā)言，看誰(shuí)表現(xiàn)的最出色！

主持一如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

主持二也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。

主持三如果我要問(wèn)大家：是什么與我們終日相伴？是什么為我們指引迷津？是什么讓我們?nèi)绨V如醉？你的回答是？

（學(xué)生齊）是書(shū)

主持四是呀，是書(shū)。好書(shū)能使我們暢游浩瀚的知識(shí)海洋。

主持一好書(shū)能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

主持二好書(shū)能帶你探索奧秘，燃起希望。

主持三好書(shū)能使你明辨是非，分清美丑。

主持四好書(shū)能讓你追求理想，奮發(fā)向上。

主持一請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦

1 《書(shū)是知識(shí)的海洋》

二中華武術(shù)博大精深，讓我們一起走進(jìn)

2《中國(guó)功夫》

（耿言）主持一：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，

主持二：奮發(fā)的種子愛(ài)跟陽(yáng)光交朋友，

主持一：活潑的魚(yú)兒愛(ài)跟溪水交朋友，

主持二：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

主持一：我們?yōu)槭裁匆蜁?shū)交朋友呢？

主持二：聽(tīng)——中外名人是這么說(shuō)的。

3四人誦讀讀書(shū)名言

主持一：中外名人對(duì)讀書(shū)的意義談到了自己的感受，同學(xué)們說(shuō)得可真好，讀書(shū)的好處確實(shí)太多了。

主持二：怪不得古今中外的名人都十分喜歡讀書(shū)呢。

主持一：你知道他們是怎么讀書(shū)的嗎？

主持二：讓我們聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們講的讀書(shū)故事傳說(shuō)吧。

讀書(shū)會(huì)主持詞12

男：書(shū)是一道厚重的門(mén)， 垂青著每一位敲門(mén)者。

女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，

是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館?！?/p>

女：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

男女：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家下午好。

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文， 是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男： 慶陽(yáng)長(zhǎng)慶中學(xué)高二年級(jí)讀書(shū)演講比賽，現(xiàn)在開(kāi)始。

女：莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！毕旅嬗姓?qǐng)

同學(xué)演講

男：俗話(huà)說(shuō)：打谷趁天晴，讀書(shū)趁年輕。要想“腹中詩(shī)書(shū)氣自華”就得“年年歲歲一床書(shū)” 下面有請(qǐng)同學(xué)演講

女：生命中有許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)漸漸沖淡，惟獨(dú)一縷縷書(shū)香會(huì)沁人心脾、久久縈繞，帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。下面有請(qǐng)同學(xué)演講。

男：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。下面有請(qǐng)同學(xué)演講。

女：讀一本好書(shū)就像結(jié)識(shí)了一位好朋友，如果一路有書(shū)相伴，我們的每一天將會(huì)豐富多彩，我們的人生將會(huì)變得更加有味道。下面有請(qǐng)同學(xué)演講。

男：讀書(shū)可以讓我們穿越時(shí)空，遙望歷史、眺望未來(lái)，讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，明辨是非，感悟生命，那么，就讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣吧。下面有請(qǐng)同學(xué)演講。

女：回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬；是書(shū)籍給我買(mǎi)帶來(lái)了智慧和力量，在成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”。下面有請(qǐng)同學(xué)演講。 男：書(shū)中有人生，人生又何嘗不是一部大書(shū)，善讀書(shū)者，眼中無(wú)一而非書(shū)，走上漫漫人生路，何妨呼書(shū)為伴，相偕上路。下面有請(qǐng)同學(xué)演講。

結(jié)束語(yǔ)：

女：美好的時(shí)光總是那么的短暫

男：短暫的相聚總是顯得匆忙.

女：讀起來(lái)吧!讓我們一起暢游書(shū)的海洋

男：讓書(shū)香彌漫校園,讓書(shū)香為我們一生的發(fā)展做奠基吧!

男女：慶陽(yáng)長(zhǎng)慶中學(xué)高二年級(jí)讀書(shū)演講比賽到此結(jié)束

讀書(shū)會(huì)主持詞13

A敬愛(ài)的老師，

B親愛(ài)的同學(xué)們，

合大家下午好！

A很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書(shū)交流會(huì)，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：

一、中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭。

二、讀書(shū)成果展。

三、學(xué)生才藝節(jié)目展示。

四、中心小學(xué)介紹打造書(shū)香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。

五、好，我們請(qǐng)中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭。

B讀書(shū)成果展包括讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、等方面的展示。

A請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書(shū)成果展，留下您的寶貴意見(jiàn)。

A在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第60個(gè)生日，隨即迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書(shū)交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)！

B我們的學(xué)?！行男W(xué)。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。

A看！一個(gè)個(gè)綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，裝飾著我們美麗的校園。

B校園里的一草一木，都充滿(mǎn)著勃勃生機(jī)。

A我們親愛(ài)的老師啊，你們是那么的無(wú)私！你們愛(ài)學(xué)校勝過(guò)愛(ài)自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！

B是啊！每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。

讀書(shū)會(huì)主持詞14

讀書(shū)會(huì)主持詞

（王）冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)；富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。

（樂(lè)）今天，讓我們走進(jìn)同讀一本好書(shū)，共享讀書(shū)快樂(lè)的讀書(shū)活動(dòng)。

（王）在中國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)中，有這樣四部膾炙人口的書(shū)，分別是（幻燈出示）——《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》，被人們稱(chēng)為四大古典名著。

（樂(lè)）這當(dāng)中，《西游記》是最受我們孩子喜歡的。說(shuō)起它，幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫(huà)。各種版本的書(shū)在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去，我們完全沉浸在書(shū)中描繪的神魔世界中。

（和）這節(jié)課就讓我們一起再到《西游記》中走一回，比一比，誰(shuí)對(duì)《西游記》了解得多，誰(shuí)對(duì)西游的王國(guó)更熟悉。

（樂(lè)）先四人小組交流10分鐘，了解一下《西游記》的藝術(shù)魅力。

（王）好，同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)入作者鏈接，有請(qǐng)

等同學(xué)講述《西游記》作者的故事。

（樂(lè)）西游記以鮮活典型的形象、豐富奇特的想象、曲折生動(dòng)的情節(jié)、詼諧幽默的語(yǔ)言為特點(diǎn)，現(xiàn)在我們進(jìn)入片段朗讀，聽(tīng) 等同學(xué)朗讀《西游記》中精彩的部分。

（王）聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀你有什么感受？你們手里都有一本《西游記》，你讀了之后，輕輕地合上書(shū)本，如果讓你談?wù)勛x書(shū)感想，你最想說(shuō)的是什么？別急，讓我們先聽(tīng) 等同學(xué)的精彩賞析。

（樂(lè)）人物是小說(shuō)的靈魂。在這部神魔小說(shuō)中，吳承恩塑造了一系列生動(dòng)的形象。主人公是唐僧師徒，唐僧是凡夫俗子，而孫悟空、豬八戒、沙僧都是神性、人性、動(dòng)物性的和諧統(tǒng)一。這四人中，留給你印象最深的是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？你能否根據(jù)書(shū)中情節(jié)加以說(shuō)明？讓我們歡迎 等同學(xué)的人物簡(jiǎn)評(píng)。

（王）讀了《西游記》你肯定深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷一定給你留下了深刻的印象。讓我們聆聽(tīng) 等同學(xué)的讀書(shū)感言。

（和）這一節(jié)課和同學(xué)們一同走進(jìn)了《西游記》，它把我們帶進(jìn)了一個(gè)奇妙絢麗的神話(huà)天地，其實(shí)，我們現(xiàn)在對(duì)《西游記》的認(rèn)識(shí)還只是淺顯的，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，閱讀能力的提高，對(duì)《西游記》的感悟會(huì)越來(lái)越深刻，畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩，有著永恒的生命力，它的異常豐富的內(nèi)涵有待于我們不斷去開(kāi)掘。

（放映）鳥(niǎo)欲高飛先振翅、人求上進(jìn)先讀書(shū)

（放映）歡迎大家共同來(lái)到“XXXX”《杰克韋爾奇自傳》讀書(shū)分享大會(huì)。

那么首先我要問(wèn)候一下各位管理層的精英

“各位年輕有為的領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好！（好，很好，非常好）“ “謝謝，非常感謝大家的完美配合?！?/p>

（放映）莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光， （放映）智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，

（放映）讀書(shū)、學(xué)習(xí)，是洲際傳媒一直在打造的重要的企業(yè)文化，讀書(shū)能夠幫助大家不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，書(shū)籍不僅是我們的良師益友， （放映）書(shū)籍更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

（放映）我們今天要讀的這本書(shū)叫做《杰克韋爾奇自傳》，大家已經(jīng)讀了一個(gè)月多月的時(shí)間，想必大家已經(jīng)對(duì)作者和內(nèi)容都有了詳盡的了解和深入的理解，期待今天大家的精彩分享。

（放映）讀書(shū)真的會(huì)使人心明眼亮，此時(shí)此刻，我們本次讀書(shū)會(huì)的倡導(dǎo)人—張總，一定有很多話(huà)想對(duì)大家說(shuō)，下面，就讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)張總上臺(tái)發(fā)言

（放音樂(lè)）（鼓掌）

感謝張總的精彩講話(huà)

（放映）下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這本《杰克韋爾奇自傳》。

同時(shí)呢也請(qǐng)大家注意：將手機(jī)調(diào)到靜音或者關(guān)機(jī)，要注意每個(gè)人的講話(huà)時(shí)間為3分鐘，請(qǐng)大家講重點(diǎn)、要點(diǎn)，講得簡(jiǎn)潔、精煉。

那么經(jīng)過(guò)昨天下午對(duì)上臺(tái)號(hào)碼的激烈的搶號(hào)，形成了今天的發(fā)言順序，那么有一個(gè)很帥的主管在一開(kāi)始就勇敢的搶走了第一個(gè)發(fā)言位子，（放映）這個(gè)人就是商務(wù)四部主管張寧，下面，掌聲有請(qǐng)張寧上臺(tái)分享，掌聲鼓勵(lì)！

順序：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

后：

（放映）聽(tīng)了大家的分享，我真是感慨萬(wàn)千，僅僅一本書(shū)，給我們帶來(lái)的收獲卻是如此之大。

（放映）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，知識(shí)永遠(yuǎn)取之不盡，用之不竭，只有勤于學(xué)習(xí)的人才能收獲財(cái)富。

書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋，只有勤于讀書(shū)的人才能夠發(fā)現(xiàn)書(shū)中的財(cái)富。

（放映）那么此時(shí)，xx總也一定有很多感受想要和大家一起分享，就讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曈姓?qǐng)XX總為今天的讀書(shū)會(huì)做總結(jié)發(fā)言！

謝謝，謝謝xx總。再一次掌聲送給張總也送給你們自己！

結(jié)尾：

（放映）最后呢，希望大家能夠每天多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，用知識(shí)豐富你的頭腦、影響你的團(tuán)隊(duì)、做好你的工作、精彩你的人生，將學(xué)到的知識(shí)很好的與實(shí)際工作相結(jié)合，幫助自己在工作上取得更大的進(jìn)步，幫助公司取得更大的成功。

XXXX《杰克韋爾奇自傳》讀書(shū)分享大會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書(shū)會(huì)主持詞15

開(kāi)場(chǎng)：各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)和小朋友們，大家上午好！

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書(shū)能凈化人們的心靈。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，由XX區(qū)婦聯(lián)主辦，XX街承辦XX區(qū)“小小親子讀書(shū)會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在如期舉行。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活，引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)，同時(shí)推廣科學(xué)教子理念，推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)，營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：

XX區(qū)政協(xié)副的主 席

XX市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng)

XX區(qū)婦聯(lián)主 席

XX街工委書(shū)記

今天我們還特別邀請(qǐng)到XX區(qū)政協(xié)法社委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎！

一、此次推進(jìn)會(huì)的流程分七個(gè)部分，首先有請(qǐng)湖街同志致歡迎詞！

二、給孩子十本書(shū)，不如給他一本好書(shū)；

給孩子十本好書(shū)，不如給他一種閱讀的方法；

給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個(gè)可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話(huà)，三個(gè)意思：好書(shū)、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。

在我們的城市里，有這樣一群孩子，他們隨父母來(lái)到異地，他們是流動(dòng)的花朵，他們更需要我們的關(guān)愛(ài)。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的溫暖，親情的呵護(hù)。

接下來(lái)有請(qǐng)今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及政協(xié)委員為在場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)們贈(zèng)送家教書(shū)籍。希望這些書(shū)籍對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀有所幫助，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長(zhǎng)和孩子一起快樂(lè)地閱讀，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、昨天是世界讀書(shū)日，讓我們倡導(dǎo)“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表宣讀活動(dòng)倡議書(shū)。

四、幼兒的思維發(fā)展正處于直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成幼兒良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，幫助幼兒習(xí)得最佳的語(yǔ)言模式，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交往以及創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，家長(zhǎng)起著尤為重要的作用。接下來(lái)進(jìn)行的是“親子共讀”活動(dòng)時(shí)間，讓我們一起來(lái)分享一個(gè)有趣的繪本故事吧！(教師講故事)

故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長(zhǎng)們對(duì)于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢？(請(qǐng)一位家長(zhǎng)談?wù)劥舜斡H子共讀活動(dòng)的感想)

五、有請(qǐng)XX市婦聯(lián)兒童部X部長(zhǎng)講話(huà)。

六、下面進(jìn)入推進(jìn)會(huì)議程第六項(xiàng)：交流發(fā)言活動(dòng)時(shí)間

七、今天的推進(jìn)會(huì)已接近尾聲，有請(qǐng)區(qū)婦聯(lián)為活動(dòng)致結(jié)束辭。