第一篇：學校l勞技教室解說詞

學校專用教室解說詞

勞技室解說詞：

歡迎各位領導來我校勞技室指導工作！

本室建于2012年，建筑面積61平方米，去年9月份我校又投資3600元更新了桌子?？倲?shù)達到了 9組，凳子60余個。滿足了勞動技術教學要求，為教師指導和學生學習提供了實踐平臺。

我校自一年級開設勞動技術課，平均每班每周一節(jié)，孩子們在這里設計自己的作品，勞技課最大的特點就是寓教于樂，在教學中可以通過手、腦的配合，更好地發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，現(xiàn)在我們會更好的利用這些設備增強學生對的興趣、愛好，掌握基礎知識和基本技能，使學生在輕松愉悅中提高水平。他們在這里可以展開想象的翅膀，品嘗著成功的喜悅。

今后，我們會讓這些教室最大限度的發(fā)揮它們的作用，更好的為學校師生服務，為學生實踐創(chuàng)新提供更廣闊的思維空間。促使素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

敬請各位領導多提寶貴意見。

請領導慢走。

第二篇：學校勞技教室使用規(guī)定

規(guī)定

一、進入勞動教室要聽從教師指揮，遵守操作規(guī)程，注意安全，防止事故發(fā)生。

二、未經(jīng)允許，不得動用本室設施及器材，不得帶出室外。

三、全體師生要愛護各種設施及器材，愛護勞動成果。

四、勞動教學結束后，將勞動器材、工具和成果整理好。

五、注意防火、防盜，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，離開時切斷電源、關閉門窗。

第三篇：勞技室解說詞

勞技室解說詞

各位領導：

歡迎來到我校勞技室，在勞技室內(nèi)學生可以完成手工工藝、認識和使用常用木工工具，金工工具。學生根據(jù)老師的要求，發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，同時又相互協(xié)作，各自操作完成相應的作品。在完成作品后，操作器材按要求原樣歸位，操作過程中的情況做好記錄，讓學生在勞動制作中培養(yǎng)應有的勞動技能和勞動素養(yǎng)。展示臺上展示的是我校學生的手工制作作品而這些作品，都是學生按照老師的要求完成的。在勞技課上，每人制作一件自己最滿意的作品進行學生互評，老師挑選，并做到每件作品注明班級、姓名。這些作品在成人或?qū)I(yè)人士看來，還很粗糙，很不成熟，但對我們這些孩子來講，當作品完成后，特別是作品被選中留校陳列后是非常興奮和激動的。我們相信，只要學生有了勞動創(chuàng)作的興趣和素養(yǎng)，將來一定能創(chuàng)作出完美的作品

謝謝各位領導的參觀！

第四篇：勞技教室簡介

土官鎮(zhèn)中心完小勞動技術專用教室簡介

土官鎮(zhèn)中心完小勞動技術專用教室始建于2010年9月1日。在各級黨委政府的關心支持和學校的共同努力下。勞動技術教室以全新的風貌展現(xiàn)在學校綜合樓2樓1-5室?，F(xiàn)已成為學校的一道窗口和亮點。

我校勞動技術教室專屬于勞技教學使用，目前全校9個班的勞技教學活動都在這里進行。另外它還是學校英語興趣小組的活動場地。在每次活動后各位任課教師都能按時、按要求做好教室使用登記情況，各位同學都能保持教室整潔、干凈。充分體現(xiàn)了教師和學生熱愛教室、維護教室的良好習慣。

勞動技術專用教室現(xiàn)配有木工工具箱、金工工具箱、塑料工具箱各一個，以及提供給學生用于動手操作的木工材料若干件。

除此之外我校的英語角活動還在勞動技術教室進行，使有這方面愛好的同學得到良好的培養(yǎng)和發(fā)展，為學生的課外興趣和特長提供了良好的展示機會和學習機會，充分的體現(xiàn)了我校對培養(yǎng)全面發(fā)展的人的重視，勞動技術教室是我校師生展示自己才華的天地，在這里，我們拼搏進取，在這里，我們將放飛孩子們的夢想。

第五篇：勞技教室管理員工作職責

勞技教管理員工作職責

一、本室用于勞技教學，上勞技課教師負責管理。學生到本室上課活動，須由本室統(tǒng)一安排。

二、管理人員要認真做好添置設備登記，勞技器材應規(guī)范擺放整齊。

三、愛護勞技器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用室內(nèi)器材，如違者造成損失，照價賠償。

四、勞技器材借出和非管理人員使用，必須經(jīng)學校主管領導同意方可借出或開門使用，如借出使用損壞或遺失，照價賠償。

五、每次活動完，要檢查器材擺放，關好窗，鎖好門。如因違反本條規(guī)定造成損失，追究事故責任。

六、勞技管理員應該努力發(fā)揮勞技教室的作用，協(xié)助教師認真上好勞技課。

七、注意安全，做好防失、防火、防盜工作。