第一篇：nba2kol球星技能各級介紹

好斗者

閃電突破

終結者

強硬得分

火燙手感

禁區(qū)霸主

全隊領袖

防守支柱

銅墻鐵壁

妙傳天王

暴扣天尊、神射手

鐵血悍將

體能專家

大心臟

第二篇：國家公務員職位介紹：各級行政機關

國家公務員職位介紹：各級行政機關

各級行政機關即各級人民政府，是國家行政管理的主體，從行政體制和機構編制管理來說，國家行政機關也是各類機關中職能最復雜、機構設置最多、工作人員最多、規(guī)模最大的機關。國家行政機關從上到下分為國務院、省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)五級政府，各級政府還設置了各種機構。這里重點介紹中央人民政府。

1、中央人民政府

即國務院，是最高國家權力機關的執(zhí)行機關，是最高國家行政機關，統(tǒng)一領導全國各級行政機關的工作。國務院由總理、副總理、國務委員、各部部長、各委員主任、審計長、秘書長組成。國務院實行總理負責制。國務院的決策機制是國務院會議，分為全體會議、常務會議、總理辦公會議。國務院工作中的重大問題，必須經全體會議或常務會議討論決定。國務院的主要職權共18項，由《憲法》規(guī)定。

國務院根據法律規(guī)定和工作需要設置行政機構。國務院的行政機構按職能分為：

(1)國務院辦公廳。國務院辦公廳是協(xié)助國務院領導同志處理國務院日常工作的機構。辦公廳設國務院秘書長1人、副秘書長若干人。

(2)國務院組成部門，即各部、委員會、人民銀行、審計署。組成部門依法履行國務院基本的行政管理職能，可在本部門的權限內發(fā)布命令、指示和規(guī)章。國務院組成部門的內部，按業(yè)務分工設立職能機構，通常設置廳、司(局)。廳是“辦公廳”，是協(xié)助部門領導工作并綜合協(xié)調部內事務的機構。分管各項業(yè)務的機構稱“司”，也有極少數內設機構因業(yè)務具有相對獨立的對外職能或歷史原因而稱為“局”。組成部門的內設司(局)的數量多少根據需要確定，司局以下設立處(室)。

國務院組成部門(28個)

外交部 發(fā)展和改革委 教育部 科技部 國防科工委 國家民委 公安部 監(jiān)察部 民政部 司法部 財政部人事部勞動保障部 國土資源部 建設部 鐵道部交通部 信息產業(yè)部 水利部農業(yè)部 商務部 文化部 衛(wèi)生部 人口計生委 人民銀行 審計署

(監(jiān)察部與****中央紀律檢查委員會機關合署辦公，機構列入國務院序列，編制列入****中央直屬機構。)

(3)國務院直屬機構，主管國務院的某項專門事務，具有獨立的行政管理職能，在其業(yè)務范圍內，可對外發(fā)布指示、規(guī)章。大多數國務院直屬機構都冠以“國家”字樣(中華人民共和國海關總署、中國民用航空總局、國務院參事室、國務院機關事務管理局4個機構除外)。國務院直屬機構的設置與撤銷由國務院決定，其負責人由國務院任免。其中，稱為“總局”的，一般為正部級機構，其它為副部級機構。有些機構實行中央垂直管理，如國家稅務、海關、國家商檢等。

國務院直屬機構(18個)

海關總署 稅務總局 工商總局 質檢總局 環(huán)?？偩?民航總局 廣電總局 新聞出版署 體育總局 統(tǒng)計局 林業(yè)局 食品藥品監(jiān)督管理局 安全生產監(jiān)督管理局 知識產權局 旅游局 宗教局參事室國管局

(4)國務院特設直屬機構。目前只有一個，這就是2003年國務院機構改革中新設立的“國務院國有資產監(jiān)督管理委員會”，鑒于國資委既不同于對全社會各類企業(yè)進行公共管理的政府行政機構，也不同于一般的企事業(yè)單位，具有特殊性質，定為國務院直屬的正部級特設機構。國資委的內設機構與組成部門一樣，設置司、處兩層。

(5)國務院辦事機構。國務院辦事機構協(xié)助總理辦理專門事項，不具有獨立的行政管理職能，一般不對外直接發(fā)布指示、規(guī)章。國務院辦事機構都冠以“國務院”字樣，稱“辦公室(研究室)”。國務院辦事機構的設置與撤銷由國務院決定，其負責人由國務院任免。目前國務院辦事機構共有6個。辦事機構一般為正部級。國務院辦事機構的內設機構，一般都稱為司，其中負責綜合協(xié)調性事務的機構一般稱秘書行政司。司下設處。

國務院辦事機構(6個)

僑辦 港澳辦 法制辦 國研室 臺辦 新聞辦

6)組成部門管理的國家行政機構?；蚍Q“部委管理的國家局”，負責主管特定業(yè)務，行使行政管理職能，對外發(fā)布行政命令和規(guī)章時，以組成部門名義或由組成部門授權國家局對外發(fā)布。部委管理的國家局的設置與撤銷由國務院決定，其負責人由國務院任免。目前，部委管理的國家局共設12個，均為副部級。部委管理的國家局的內設機構，一般稱司(室)，數量一般在5個左右。司以下根據工作需要可設處，或不設處。

國務院部委管理的國家局(12個)

信訪局 糧食局 煙草局 外專局 海洋局 測繪局郵政局 文物局 中醫(yī)藥局 外匯局 檔案局 保密局

(國家保密局與中央保密委員會辦公室，一個機構兩塊牌子，列入****中央直屬機關的下屬機構。國防科學技術工業(yè)委員會在內設機構中保留國家航天局、國家原子能機構牌子。教育部對外保留國家語言文字工作委員會牌子。國家環(huán)境保護總局對外保留國家核安全局牌子。)

(7)國務院議事協(xié)調機構和臨時機構，主要承擔跨部門的重要業(yè)務工作的組織協(xié)調任務以及臨時突發(fā)性事務。議事協(xié)調機構議定的事項經國務院同意，由有關的部門按照各自的職責負責辦理，特殊情況下經國務院同意后規(guī)定臨時性的行政管理措施。議事協(xié)調機構和臨時機構的設置及撤銷由國務院決定。這類機構的變動比較頻繁，目前國務院議事協(xié)調機構和臨時機構共30個左右。議事協(xié)調機構和臨時機構，一般不單設辦事機構，具體工作由有關部

門承擔。單設辦事機構的，通常把辦事機構設在有關部門內部，稱“××領導小組辦公室”，與部門內的其它業(yè)務司局同等規(guī)格。

(8)國務院直屬事業(yè)單位。目前、國務院直屬事業(yè)單位共有14個。從其承擔的事務性質而言可分三種情況，一是依法承擔執(zhí)法監(jiān)管職能的機構，如中國證券監(jiān)督管理委員會、中國保險監(jiān)督管理委員會；二是承擔的事務具有特殊重要性，如新華社、中國科學院、中國社會科學院、中國工程院、全國社會保障基金理事會；三是承擔的事務專業(yè)性特別強，如中國地震局、中國氣象局。一般而言，事業(yè)單位不具有行政管理職能，不是行政機構，不列入政府序列。但是，這些事業(yè)單位因其承擔的事務特別重要，具有特殊性，因此作為國務院直屬事業(yè)單位，列入國務院機構序列。國務院直屬事業(yè)單位中，多數為正部級，但有一些為副部級。國務院直屬事業(yè)單位(14個)

新華社 中科院 社科院工程院 發(fā)展研究中心 國家行政學院 地震局 氣象局 銀監(jiān)會 證監(jiān)會 保監(jiān)會 電監(jiān)會 社保基金理事會 自然科學基金委

(國務院臺灣事務辦公室與****中央臺灣工作辦公室、國務院新聞辦公室與****中央對外宣傳辦公室、國務院防范和處理邪教問題辦公室與中央處理******問題領導小組辦公室，一個機構兩塊牌子，列入****中央直屬機構序列。國家檔案局與中央檔案館，一個機構兩塊牌子，列入****中央直屬機關的下屬機構。)

2、地方人民政府

地方人民政府包括四級：省(自治區(qū)、直轄市)人民政府，設區(qū)的市、自治州人民政府，縣、自治縣、不設區(qū)的市、市轄區(qū)人民政府，鄉(xiāng)(民族鄉(xiāng))、鎮(zhèn)人民政府。其機構設置與中央人民政府類似，這里不再一一介紹。

來源：人事考試教育網

第三篇：技能培訓項目介紹

技能提升項目介紹

金橋職業(yè)技能培訓學校

2013年4月2日

一、項目背景 軍人一旦放下手中保家衛(wèi)國的槍，脫下為之驕傲的橄欖綠，回

歸到社會生活中，馬上發(fā)現社會中很多現實的狀況讓他們很不適應，從簡單的上下屬關系中走來的他們不適應社會中錯綜復雜的人際關系，在愛國愛民的思想光環(huán)照耀下出來的他們不適應社會中百家爭鳴的思想環(huán)境，那磨槍操練的雙手無法融入社會生產的大熔爐。文憑不高，技能不強，社會關系不通透是他們退伍再就業(yè)的三座困難大山。因此很多的退伍軍人在再就業(yè)的時候，就顯得選擇不多，工作起點低等問題，甚至會有被社會拋棄的思想?？墒撬麄冇姓J真負責的態(tài)度，有吃苦耐勞的精神，有規(guī)律良好的習慣，只要一旦投入到建設生產中必將產生積極進步的作用。每年退伍軍人安置都是政府一項重要的工作，國家和地方省市對退伍士兵職業(yè)技能培訓給予了大力支持，為了使退伍軍人能更快的適

應社會，增加就業(yè)技能，由民政部門牽頭，對退伍軍人進行相關技能

培訓。

二、項目課程目標

本課程設計目標是為使受訓人達到基本具備初級管理人員技能來設置課程。本課程分為兩大模塊。第一模塊作為調整和適應，同時學習些基本管理技能，以能更好的適應社會。第二模塊是相對專業(yè)技能培訓并參與國家承認證書考核，增加就業(yè)能力。

三、培訓方案 目 錄 1

第一部分：基礎課程（24天）模塊

一、角色、心態(tài)與情商（2天）模塊

二、創(chuàng)新性思維（2天）模塊

三、現代商務禮儀（2天）模塊

四、時間管理（3天）模塊

五、人際風格與有效溝通技巧

（3天）模塊

六、團隊建設（3天）模塊

七、基礎辦公軟件實訓（3天）模塊

八、市場與銷售基礎

（3天）模塊

九、財務基礎知識

（3天）

第二部分

專業(yè)方向提升課程 i.銷售方向（15天）ii.行政方向（15天）iii.電子商務方向（15天）

第一部分:基礎提升課程 2 模塊一：角色、心態(tài)與情商（2天）

第一單元、人生成功的秘訣——情商管理的意義

一、情商管理的意義-[人生成功的秘訣]

二、情商管理的核心內容-[情商的五環(huán)]

三、情緒的智慧-[冰山原理] 四、四種情緒及有效處理負向情緒的臨床技術

第二單元、提升自我覺察能力—思維與情緒的力量

一、思想與信念的力量

1、［ABC法則］

2、擴展積極的信念

第三單元、增強自我控制能力—情商管理的策略與技術

一、堅定的自我價值－［重塑自我心像］

二、提升情緒智能—［內觀法］

三、處理負面情緒—［換框法］

四、處理激動情緒—［打破狀態(tài)法］

第四單元、敏銳的人際覺察力—感知他人情緒的方法

一、解讀他人線索、識別他人的情緒

二、處理他人的情緒、提升他人理性力量 模塊二：創(chuàng)新性思維（2天）第一單元：專業(yè)人員的分析性問題解決

一、培養(yǎng)問題解決能力的四塊基石

二、解決問題、提升效率的常用工具 第二單元：問題解決與決策

一、系統(tǒng)性思維模式 3

二、分析問題的因果

三、經理所需具備的決策能力

四、風險應變與管理的三階段 第三單元：資深經理的策略性問題解決與決策

一、改變思維方式

二、培養(yǎng)具說服力的思維模式

三、發(fā)展變動環(huán)境中的創(chuàng)意思考力

四、不確定環(huán)境下的決策模式

五、預見問題制訂方案

六、問題解決與決策的過程

現代商務禮儀

（2天）模塊三：

一、商務禮儀概述

二、職場常用社交禮儀

三、溝通禮儀與技巧

四、餐宴禮儀與酒桌文化

五、從優(yōu)秀到卓越，從技術到藝術——提高自身素養(yǎng)，讓禮儀發(fā)自于內 職業(yè)形象塑造篇

一、定位你的職業(yè)形象——讓形象輔助你事業(yè)的發(fā)展

二、職業(yè)形象中的儀容――培養(yǎng)職業(yè)親和力的技巧

三、職業(yè)形象中的儀表(1)――視覺美學在形象塑造中的運用

四、職業(yè)形象中的儀表(2)――職業(yè)形象塑造的個性化分析

五、職業(yè)形象中的儀態(tài)――體現你的職業(yè)風范與魅力

六、規(guī)劃你的形象――我們的個人形象設計 時間管理（3天）模塊四：第一單元、時間的具體運用 方法與運用 4

時間“偷竊者”辨識

第二單元、優(yōu)先順序的確定 既重要又緊迫的任務 重要但不緊迫的任務 緊迫但不重要的任務 既不重要又不緊迫的任務 第三單元、計劃 您的會議和您的時間 出差期間的時間利用 第四單元、授權 什么是授權管理？ 主管為什么會被反授權？ 授權有什么好處？ 哪些事情可授權？ 授權的原則 如何進行分解授權？ 如何進行授權分解？ 第五單元、對干擾的處理 對付電話干擾 你辦公室的布置是否會導致混亂 第六單元、業(yè)務聯(lián)系——怎樣減少業(yè)務聯(lián)系所耗時間

人際風格與有效溝通技巧 3天）

（模塊五：第一單元、認識你自己

1、測試你的溝通能力狀況

2、測試你的行為風格特點 第二單元、溝通是什么

1、溝通＝利益＋情感，溝通是跳交誼舞 5

2、溝通的三個原則：

3、溝通的重要性：對個人、對公司

第三單元、做個好聽眾

1、傾聽的6個原則

2、溝通的四個技巧

3、溝通的第四個原則：堅持積極傾聽對方

第四單元、有效的說

1、對事不對人（談行為不談個性）

2、多提建議少提主張

3、發(fā)揮語言的魅力

4、溝通的第五個原則：維護對方的尊嚴 第五單元、認識四種風格 1.如何與卓越型的人有效溝通 2.如何與行動型的人有效溝通 3.如何與理性型的人有效溝通 4.如何與和諧型的人有效溝通 第六單元、化解沖突 1.識別和挖掘異議、找出異議的原因 2.一次只說一個原因、識別并滿足對方的利益 3.建設性反對 4.溝通的第六個原則：主動改善關系

壓力管理

3天）

（模塊六：第一單元：調節(jié)情緒、擁有隨喜心

一、2、面對負面情緒的正確心態(tài)

二、調節(jié)情緒的解讀情緒、接納情緒 6

1、情緒的內涵

技巧

1、學與練：情緒表達的四個核心途徑

2、學與練：有效宣泄情緒

3、學與練：身心互動技巧 第二單元：提升信念，管理自己及他人情緒

一、探究情緒來源：信念系統(tǒng)

1、批判與分析：外界的人事物主宰情緒

二、提升信念系統(tǒng)、管理情緒的技巧

1、價值運用；破框法；換框法

2、學與練：提升限制性信念

3、建立積極的思維路徑

第三單元：認識壓力、有效運用與舒緩壓力

1、壓力小測試；覺察壓力的三個層次

2、科學認識與面對壓力

3、壓力狀態(tài)下的生理和心理反應

4、運用與應對職場壓力的5R策略

5、管理者的抱持感

6、壓力脫敏技術：放松身體；放松心靈 第四單元：增強內心力量、降低壓力感受

一、壓力感受的本源：內心力量決定壓力感受

二、增強內心力量的心理學技法

三、提升自我形象，增強內心力量 第五單元：員工情緒的認知與輔導

一、員工情緒的覺察與認知 7

二、員工情緒的輔導 第六單元：建立和諧人際、減輕職場關系壓力

一、職場人際關系管理的基本精神

二、建立和諧人際的心理學技法 模塊

七、團隊建設 3天）（第一部分：企業(yè)需要什么樣的個人和團隊 案例分析:中國企業(yè)的大敗局 案例分析:從日本的崛起看企業(yè)國際化的人才團隊建設 第二部分 理解團隊

（一）、團隊的定義

（二）、團隊的類型

（三）、團隊的特征

（四）、團隊的意義 案例分析:從九一一事件看美國的民族精神 案例分析:松下的團隊管理 第三部分：團隊組建的過程

（一）團隊形成

（二）、團隊的領導 團隊游戲:信任倒 團隊形成過程 游戲討論時間： 第四部分：團隊管理過程

（一）團隊成員的訓練 案例分析:IBM的人才培養(yǎng)訓練

（二）團隊內部的溝通 案例分析:MOTO的團隊管理與經營模式 福特公司的質量團隊目標 8

（三）團隊精神的培養(yǎng)

案例分析:中國足球與韓國足球究竟給管理什么啟示?

（四）團隊績效的評估 案例分析:華為的研發(fā)項目團隊的”床墊文化”給中國企業(yè)的什么經驗

（五）團隊發(fā)展的激勵 案例分析:大雁的啟示 管理故事分析:尋找不同點 第五部分：團隊沖突管理

（一）避免沖突的沖突管理

（二）不得已時的沖突管理

（三）免除沖突的EQ與壓力管理

（四）免除沖突的60/40溝通法則

（五）結論 模塊

八、基礎辦公軟件實訓 3天）（第一部分：word、Excel中的基礎 制作用戶友好界面的通用表格的方法 讓你不再為收集的表格不符合你的要求而犯愁。讓填表的人明白你的需求，只填你讓他填的內容和格式。數據的導入與合并技巧

進行數據分析前的準備工作要點 數據表的展示技巧 數據主體與圖表類型的匹配原理 圖形選擇的原理 如何應用數據透視圖表進行數據統(tǒng)計、分類 第二部分PowerPoint 2000應用基礎 幻燈片的制作技巧 設計模板的應用 9

母版的使用 幻燈片配色方案 圖片的使用 插入剪貼畫 組織結構圖的制作 插入Excel圖表 將幻燈片導出到Word，制作會議大綱 幻燈片演示技巧 模塊

九、市場與銷售基礎

3天）（市場環(huán)境、市場機會、市場研究 1．市場營銷觀念的變化 2．市場機會分析 市場細分：做小池塘里的大魚 市場環(huán)境分析 消費者分析 顧客成本與價值分析 企業(yè)競爭力分析 競爭對手能力分析 3．市場定位 占位原理 信息對顧客心理的沖擊 占位策略 新占位策略 戰(zhàn)略定位 市場調查、市場預測 1．分析和辨認市場機會的方法和策略 收集信息和測量市場需求 掃描營銷環(huán)境 10

分析消費者市場和購買行為

積極參與市場競爭 辨認市場細分和選擇目標市場 2．市場調研在研究市場和管理決策中的作用及其過程 市場調研對管理的重要性 市場調研的過程 3．對資料、數據等調研結果的實際運用

4．市場調研方案的設計和制定 定性調研 原始資料的收集方法 ——詢問法、觀察法、實驗法 二手資料、數據庫、互聯(lián)網和決策支持系統(tǒng)

5．數據的獲取和定量調研的方法和目的 測量概述——問卷的設計——基本的抽樣方法——研究報告的撰寫 模塊

十、財務基礎知識（3天）第一部分：三張報表的解讀與分析

損益表的基本結構與知識 損益表的結構分析 “成本”與“費用”的區(qū)別 損益表的基本原理 收入確認的2個標準 費用確認與配比原則 案例：費用的預提與攤銷案例 如何理解資產負債表上的數字 案例：資產負債表的結構－來源與用途 固定資產與折舊 各種準備賬戶的意義 商譽的形成 現金流量表 11

企業(yè)三大現金活動： 經營、投資、籌資 三種資金活動的平衡：自由現金流分析 案例：沃爾馬的現金流分析 透過現金流量表看企業(yè)競爭力 營運資本與現金 第二部分：指標分析－企業(yè)的成績單 融資杠桿與流動性分析 資產負債率 流動性分析 周轉性分析 資產周轉率 營運資本周轉率 第三部分：管理與成本會計 變動成本與固定成本 邊際利潤的應用 市場營銷杠桿 保本點的計算 最佳的成本模式

第二部分 專業(yè)方向提升課程 12

銷售方向（15天）當前，我國市場營銷人才缺口巨大。隨著我國市場經濟的發(fā)展，企業(yè)的生存與發(fā)展越來越倚重市場營銷體系和營銷策略，企業(yè)營銷運作水平的高低取決于營銷隊伍素質的高低，社會上雖有規(guī)模巨大的營銷大軍，但真正受過系統(tǒng)訓練的合格的營銷人員比例卻很小，優(yōu)秀營銷人才的匱乏成了制約企業(yè)發(fā)展的第一瓶頸，營銷人才從數量和質量上都產生了巨大缺口。市場營銷是需求排名第一的行業(yè)：營銷是決定企業(yè)生存和發(fā)展的最重要、最基本的職能之一；是未來十年需求排名第一的職業(yè)；是升職潛力最大的職業(yè)；是薪資彈性最大的職業(yè)，營銷崗位的薪資明顯高于其他行業(yè)，并且隨著營銷技能水平的提高而節(jié)節(jié)攀升。主要內容：

知識類 知識模塊 課程

1、創(chuàng)業(yè)與成功實例

2、創(chuàng)業(yè)須知 創(chuàng)辦企業(yè)意識培訓

3、商業(yè)禮儀知識

4、企業(yè)及企業(yè)的類型

5、評估市場

6、企業(yè)的人員組織 創(chuàng)辦企業(yè)計劃培訓

7、法律形態(tài)、環(huán)境和責任 創(chuàng)業(yè)培訓

8、啟動資金和利潤計劃

9、開辦企業(yè)

10、工商注冊登記和優(yōu)惠政策

11、稅務登記和優(yōu)惠政策 政策法規(guī)培訓

12、銀行開戶、貸款和優(yōu)惠政策

13、勞動政策法規(guī)

1、市場營銷基本理念 營銷基礎知識 市場營銷基礎理論

2、市場營銷組合

3、產品決策 13

4、定價決策

5、渠道決策

6、促銷決策

7、客戶讓渡價值和客戶滿意

8、關系營銷

9、文化營銷

10、服務營銷

11、綠色營銷

12、全球營銷

13、電子商務

14、客戶關系管理

15、交叉銷售

16、數字化整合營銷

17、商務談判的成功模式

18、商務談判心理 商務技能

19、商務談判思維 20、不同國家的談判風格

21、商務禮儀 商務禮儀

22、國際商務禮俗

23、合同法

24、消費者權益保護法

25、產品質量法

26、票據法

27、反不正當競爭法

28、廣告法 法律法規(guī)知識

29、價格法 30、擔保法

31、商標法

32、勞動法

33、直銷管理條例

34、禁止傳銷條例 營銷職業(yè)道德

35、營銷職業(yè)道德

1、市場調研—間接調查與調查問卷 市場分析

2、購買者決策過程分析

3、制定營銷計劃—銷售計劃和預算

4、制定營銷計劃—銷售活動分析

5、產品策劃—新產品類型 營銷業(yè)務技能

6、產品策劃—定價策略與技巧 營銷策劃

7、渠道策劃—代理商的選擇和管理

8、渠道策劃—連鎖經營

9、市場推廣推廣策劃—銷售促進策劃和廣告、宣傳策略

10、網絡營銷—網絡客戶監(jiān)控和網絡調研 14

11、客戶服務管理—服務質量標準及提高 客戶管理

12、客戶信用管理—信用管理與追債策略

13、客戶關系管理—中間商激勵和竄貨管理

14、界定銷售人員

15、招聘銷售人員 團隊建設

16、銷售人員培訓

17、建立銷售制度

18、訪問顧客

19、商務洽談—談判控制 產品銷售 20、商務洽談—商務風險規(guī)避

21、試行訂約—處理顧客異議與合同簽訂

22、貨品管理—商品檢驗和終端管理 行政方向（15天）行政文員工作涉及面較廣，事務較繁瑣，對完成工作的質量效率也有一定的要求。對于很多行政人員來說，很多都會與人力資源管理工作相關，掌握一定的人力資源相關知識對于他們將來轉崗轉行是至關重要的。而人力資源管理師已成為目前職場上的最熱門職業(yè)之一。人力

資源管理師是從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理等工作的專業(yè)管理人員。要求的基本文化程度必須是高中畢業(yè)（或同等學歷），須具有較強的學習能力、溝通能力、信息處理能力、分析綜合能力、團隊合作能力和客戶服務能力。人力資源管理師國家職業(yè)資格證書推出不久，廣受業(yè)內人士的認可和歡迎，被譽為“含金量高、發(fā)展勢頭最好的證書之一”。一些行業(yè)和大型企業(yè)集團，明確提出其人力資源管理人員今后3到5年內要持 15

證上崗。主要內容： 知識類 知識模塊 課程

1、上網使用不同類型搜索引擎查找所需信息；

2、使用word 進行圖文混排，編排公式，制作表格；

3、使用excel 進行表格編排，公式使用、辦公自動化 訓練內容

數據處理；

4、利用 power point 制作幻燈片與放映；

5、各類辦公設備的操作步驟；

6、計算機盲打訓練；

7、正確打印常見商業(yè)文件

1、工作崗位分析與設計。

2、企業(yè)勞動定員管理。人力資源規(guī)劃

3、人力資源管理制度規(guī)劃。

4、人力資源費用預算的審核與支出控制。

5、員工招聘活動的實施。

6、員工招聘活動的評估。

人力資源管理 人員招聘與配置

7、人力資源的有效配置。

8、勞務外派與引進。

8、培訓管理。

9、培訓方法的選擇。培訓與開發(fā)

10、培訓制度的建立與推行。16

11、績效管理系統(tǒng)的設計、運行與開發(fā)?？冃Ч芾?/p>

12、績效管理的考評方法與應用。

13、薪酬制度的設計。

14、工作崗位評價。薪酬管理

15、人工成本核算。

16、員工福利管理。

17、勞動關系的調整方式。

18、集體合同制度。

19、用人單位內部勞動規(guī)則。勞動關系管理 20、企業(yè)民主管理制度。

21、工作時間與最低工資標準。

22、勞動安全衛(wèi)生管理

電子商務方向（15天）電子商務與網絡營銷是一門集商務技術、信息技術和營銷管理技術于一體的新的交叉學科，他是人類經濟、科技、文化發(fā)展的必然產物。電子商務與網絡營銷是信息化社會的商務與營銷模式，是21世紀全球的重要組成部分，是商務與營銷的未來。培訓后經考試合格，頒發(fā)教育部《電子商務師》工程師證書，為合格畢業(yè)學員提供創(chuàng)業(yè)輔

導，推薦就業(yè)。

知識類 知識模塊

課程 17

1、電子商務概述

2、網絡營銷概論

3、網絡營銷與電子商務的聯(lián)系與區(qū)別

4、電子商務的相關技術 基礎理論

5、網上市場調研

6、電子商務及其平臺組建

7、企業(yè)信息系統(tǒng)建設

8、目標市場細分 電子商務與網絡營銷

1、概述部分

2、計算機網絡技術基礎

3、電子商務與企業(yè)管理信息化

4、電商項目部管理

5、網絡營銷調研 實務部分

6、網絡營銷管理

7、電子支付與第三方結算

8、電子商務與物流

9、電子商務安全

第四篇：教師六項技能介紹

中小學教師六項技能大練兵活動介紹

中小學教師六項技能大練兵活動是落實《榆林市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提升教師實施素質教育的能力，建設高素質專業(yè)化教師隊伍的具體體現。具體項目要求如下：

一、“讀”：普通話誦讀

誦讀是中小學教師為師從教的一項重要技能。教師誦讀要準確把握作品，做到正確、流暢、有感情，音量、語速適度，恰當運用停頓、重音等誦讀手段，充分表達自己對作品的理解及感受。開展此項活動要達到四個目的：一是教師普通話水平要達到規(guī)定要求；二是促進教師普通話的應用，使普通話真正成為校園語言；三是使普通話誦讀成為全體教師的自覺行為；四是通過普通話誦讀提高中小學教師的人文素養(yǎng)。

二、“寫”：規(guī)范漢字書寫和教學作圖（畫）

規(guī)范漢字書寫和教學作圖（畫）是教師目前需要提倡的基本功。漢字書寫要做到寫字姿勢端正，能用正楷或行楷書寫規(guī)范的簡化漢字、學科符號、字符等。做到筆畫規(guī)范、筆順正確，結構合理、字跡工整，字體美觀，行款整齊。板書時能及時、自然、連貫，做到板面整潔，布局科學，層次分明，重點突出，無錯別字，有一定的速度。

教學作圖（畫）要求：能根據學科需要，邊講課邊把教學內容所涉及事物形態(tài)、結構等用簡潔、流暢的圖畫出來（數學教師能熟練使用教具在黑板作圖），畫面清晰，色彩運用美觀得當，能直觀、形象地表現教學內容，有效幫助學生理解和掌握。

三、“作”：教學課件制作

教學課件制作活動要求運用現代教育技術與課程整合的相關知識，選取適當的內容結合自己的教學實際制作相應的教學課件。制作教學課件應做到教學目標明確，能解決教學中的重點、難點問題，教學內容組織結構合理，教學資料典型、新穎，語言、文字和符號規(guī)范。交互界面直觀、親切，顏色搭配觀感舒適，動畫或其他媒體的設計和選用有創(chuàng)意，有利于培養(yǎng)學生學習能力，有利于發(fā)展學生思考和創(chuàng)造能力。

四、“說”：說課

說課活動應按照統(tǒng)一要求，在規(guī)定時間內獨立完成備課、說課等內容，重在考察教師的教學理念、教學能力和教學水平。

說教材：教材分析要到位，教材處理要恰當，重點難點要突出，教學目標要明確；說教法：要說明通過什么途徑有效地運用這些教學方法，要達到什么效果。如何發(fā)揮教師的主導作用；說學法：要闡述如何引導學生運用正確的學習方法完成本節(jié)課的教學活動，怎樣讓學生進入角色充當課堂教學的主體，怎樣幫助學生自覺、生動地進行思維活動。使學生既學到了知識又掌握了學習方法，既培養(yǎng)了能力又發(fā)展了智力；說教學程序：要將導入新課，講授新課，例題示范，反饋練習，歸納總結各個環(huán)節(jié)闡述清楚。

五、“教”：課堂教學

課堂教學活動要以“高效課堂、有效學習”為主題，以提高教師課堂教學能力為目標。教師所制作的課例應能體現新課標、新教材、新課堂和新學情，能關注學生在學習過程中的主體地位和創(chuàng)新精神以及實踐能力的培養(yǎng)。注重學科教學特點，教學過程中恰當地使用多媒體教學課件和其它資源（教具、學具等），鼓勵教學設計上的創(chuàng)新。教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學效果構成一個有機整體，技能目標突出，素質目標突出，學生主體突出，學生活動突出，學科特點突出，課堂效果突出。

六、“評”：課堂觀察與評課

課堂觀察是提高教師教學水平，反思課堂教學行為的專業(yè)研究活動，包括課前準備、課堂觀察記錄和課后評議三個環(huán)節(jié)。課堂觀察有四點基本要求：有明確的觀察目的；有適當的觀察內容；有科學的觀察方法；有清晰的觀察分析和結論。評課要堅持“以學生的發(fā)展為本”，從學生全面發(fā)展的需要出發(fā)；從有利于對教學的診斷和正確的導向出發(fā)；要堅持評教與評學相結合，把評課的重點放在“評學”上面。要提倡創(chuàng)新，培育個性；要從實際出發(fā)，從觀察到的、感受到的、測量到的情況出發(fā)，不能想當然。評課要將評教學目標，評教材處理，評教學程序，評教學方法和手段，評教師教學基本功，評學法指導，評能力培養(yǎng)，評師生關系，評教學效果有機地結合起來。

大練兵活動是校本研修工作的一項重要內容和重要載體，練兵活動主陣地和責任人均在教師所在學校。各學校要立足校本、制定本學校操作性強的大練兵、大比武活動計劃，把大練兵活動和校本研訓緊密結合起來。

每位教師都要將參加活動情況，準確記錄在《練兵記錄手冊》內，列入考核內容，納入教師績效考核。教師進修學校要抓好繼續(xù)教育證書登記和管理工作，將教師參加技能大練兵活動情況作為校本培訓主要內容，計入校本培訓學分，折算繼續(xù)教育學分，教師不參加大練兵活動或沒有達到規(guī)定的考核標準，不得進行繼續(xù)教育證書驗印。

第五篇：中醫(yī)、中西醫(yī)結合實踐技能考試介紹

中醫(yī)、中西醫(yī)結合實踐技能考試介紹

第一站 辨證論治

【考試內容】 K~v2XHLuU+&#kO&9mW9 N+m*v

所考病種在大綱范圍內，考試范圍主要在常見病種與病證的中西醫(yī)診斷與中醫(yī)辨證論治。

【考試形式】 &~M^K&L!C#x4

辨證論治試題1道，為必答題。分值：具有規(guī)定學歷者50分；師承和確有專長者45分；中西醫(yī)結合者45分。考生隨機抽取一個簡要病例，要求在60分鐘內在提供的答題卡上完成病歷書寫。病歷書寫的重點是中醫(yī)辨證、立法、處方及西醫(yī)診斷。3 d9%Gu9w+KO0wq14*E0QL4v

第二站 體格檢查

【考試內容】

根據大綱，中醫(yī)基本操作包括中醫(yī)針刺法、常用灸法、各種手法及臨床針灸異常情況的處理與預防、推拿手法、拔罐法、中醫(yī)脈診、舌診等內容；西醫(yī)基本操作包括體格檢查、基本心肺復蘇術、無菌操作(戴無菌手套、穿脫隔離衣、穿脫手術衣)、開放性創(chuàng)口的止血包扎等內容。

【考試形式】

基本操作部分考試時間10分鐘。分值：具有規(guī)定學歷者20分；師承和確有專長者20分；中西醫(yī)結合者25分。

一、體格檢查 Z5dFL5+$F%GQKz+P5u*YHh9C9Lk83E2U3hU8

^QC1Y6g#~1道試題，為必答題，要求考生完成1個體格檢查項目(根據體格檢查內容，考生相互進行操作)。

二、基本操作 g3Z#KOm43S9

中醫(yī)基本操作試題和西醫(yī)基本操作試題各1道，允許考生在兩者中選擇1題在醫(yī)學教學模擬人及相關設備上操作并回答問題。

第三站 臨床答辯

" 6$v{c66+E$%q

A2T&N【考試內容】

本站考試內容包括三部分：①病史采集部分：根據大綱范圍內的中西醫(yī)病證的臨床癥候進行病史采集。②臨床答辯部分：中醫(yī)主要測試中醫(yī)臨床常見病證的主證、治法、方劑與鑒別診斷等內容；西醫(yī)主要測試西醫(yī)常見病種的臨床表現和治療原則、實驗室檢查、心電圖、X線片等輔助檢查判讀等內容。③醫(yī)德醫(yī)風答辯部分：內容在衛(wèi)生部《醫(yī)務人員醫(yī)德規(guī)范及實施辦法》和衛(wèi)生部《關于在醫(yī)療活動中嚴禁臨床促銷費開單費等回扣行為的通知》等范圍內。

【考試形式】

由考官對考生依次提問考核，考試時間20分鐘。分值：具有規(guī)定學歷者30分；師承和確有專長者35分；中西醫(yī)結合者30分。

一、病史采集 &h$6k8vL%hpp8P$h

0 Qk2B5^52s++ 1道試題，為必答題，根據提供的簡要病史，現場回答應詢問的現病史與相關病史。

二、臨床答辯 $bFO9w

中醫(yī)臨床答辯試題和西醫(yī)臨床答辯試題各1道，允許考生在兩題中選擇1道作答。對師承和確有專長人員，如試題不能覆蓋其專長，授權考官現場結合其專長提問，由考生做出回答。

三、醫(yī)德醫(yī)風 Y$Q9oQb$^

1道試題，為必答題。要求考生現場完成回答。