第一篇：畢業(yè)生籃球告別賽總結(jié)

畢業(yè)生籃球告別賽總結(jié)

金黃的五月是收獲的季節(jié)，也是別離的時(shí)候，每年的這時(shí)都是最不舍的時(shí)刻，因?yàn)橐荒暧忠荒甑拇笏膶W(xué)生將就此離校，踏上人生的新征程。為了表達(dá)對06級學(xué)生的深切祝福和良好希冀，在我院領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視下，在我院學(xué)生會的指導(dǎo)下，我部門在這別離之前，組織了這一場師生籃球賽，參賽雙方正是每日辛勤教學(xué)的老師和即將畢業(yè)的06級學(xué)生。

為了方便老師和大四學(xué)生，經(jīng)協(xié)調(diào)后我們將時(shí)間定在星期三的下午，而我部門在賽前便籌備好了此次比賽的相關(guān)工作，首先，我們安排了干事負(fù)責(zé)器材的借還，如記分牌、記錄臺等，還安排了后勤服務(wù)，為師生提供后后勤保障，并有專人負(fù)責(zé)為參賽隊(duì)員倒水，還通知了大四的畢業(yè)生代表以及其他年級的學(xué)生代表到場觀戰(zhàn)。

今天的天氣不像平常的金黃五月那樣時(shí)刻陽光普照，今天十分列外的下起了毛毛細(xì)雨，似乎是在表達(dá)我們不愿別離之情，就在這飄著細(xì)雨的時(shí)候，我們的告別賽如期舉行。

首先，由大四隊(duì)取得球權(quán)，顯然作為學(xué)生的大四球員們在體力上比教師隊(duì)稍稍領(lǐng)先，因此大四隊(duì)多次采用炮轟打法，防守反擊打得有聲有色，當(dāng)然，教師隊(duì)在體力上明顯不能與學(xué)生們相比，但教師們更知道自己的長處在于身體對抗，所以采取收縮內(nèi)線的戰(zhàn)術(shù)，落回半場打陣地戰(zhàn)，使得大四隊(duì)十分不適應(yīng)。

隨著比賽的進(jìn)行，下半場已經(jīng)開打，差距也一點(diǎn)一點(diǎn)的被拉開，教師隊(duì)也由于體力的不支，防守明顯緩慢，導(dǎo)致大四隊(duì)的反擊越來越有效。但教師隊(duì)并未松懈，反倒是采取輪換陣容的方法，但是，大四隊(duì)顯然更勝一籌，最后的結(jié)果也是以大四隊(duì)獲勝為終。

賽后，大四隊(duì)的各位同學(xué)也紛紛向教師隊(duì)的各位老師握手感謝，老師們也向大家表達(dá)了祝福與希冀，還十分關(guān)心大家的就業(yè)情況和困難，對大家做出了指導(dǎo)和建議。

雖然比賽都有結(jié)果，但這并非我們的目的和初衷，畢竟我們是為了拉近師生關(guān)系、送別大四學(xué)生。最后比賽在和諧的氛圍下圓滿結(jié)束。

政管學(xué)院體管部 2010年5月18日

第二篇：政法系足球告別賽策劃書

政法系足球告別賽策劃書

時(shí)光荏苒，光陰似箭，四年的時(shí)光，四年在綠蔭場上奔跑的那些瞬間轉(zhuǎn)眼見已成為美好的回憶。大四的學(xué)長們即將畢業(yè)，足球場上奔跑的大四的健將們也即將離開他們所熱愛的那片綠茵場。為感謝大四的隊(duì)員們?yōu)檎ㄏ?、為政法系足球?duì)的榮譽(yù)而拼搏、而戰(zhàn)斗，政法系足球隊(duì)特舉行此次政法系足球隊(duì)隊(duì)內(nèi)告別賽。

一、活動時(shí)間：2011年5月17日18:00-19:30

二、懷化學(xué)院東區(qū)田徑場

三、具體流程：

1.政法系輔導(dǎo)員楊文致辭

2.比賽

（1）比賽全長90分鐘

（2）賽事規(guī)則通用國際足聯(lián)規(guī)定

3.歡送儀式

（1）大四隊(duì)員們的臨別教誨

（2）10級隊(duì)長代表全體隊(duì)員大四隊(duì)員贈送“全家福”

（3）其他隊(duì)員表達(dá)祝福

（4）重溫入場儀式

四、預(yù)計(jì)困難：

1.由于其他比賽，場地沖突

2.天氣較差

3.觀眾較少

五、解決方案：

1.提前和場地管理員聯(lián)系，確定場次

2.及時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)

3.賽前加大宣傳力度

六、活動預(yù)算：

相片 7* 2=14元

相框 7*12 =84元

共計(jì)98元

懷著對大四學(xué)長們的祝福，希望這次告別賽取得圓滿成功！

2011 政法系足球隊(duì)年5月15日

第三篇：畢業(yè)生籃球聯(lián)誼賽邀請函

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畢業(yè)生籃球聯(lián)誼賽邀請函

新年伊始，祝大家新年快樂，在新的一年學(xué)者學(xué)有成，聘者業(yè)有成；商者士事成，總之事事順利，小的弱弱地個(gè)大家拜個(gè)晚年了！

前段時(shí)間我曾提議想要舉辦一場籃球聯(lián)誼賽，而舉辦這場比賽我不為別的，是為了增進(jìn)同學(xué)之間的感情，也是為了給08屆的許多同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)條件重新認(rèn)識一下你們以往的同學(xué)或者說是重溫一下昔日的哥們情誼，或是姐妹情深的畫面。3年過去了，有的同學(xué)是即將在今年高考了，有的可能也已經(jīng)是在某個(gè)行業(yè)具有一定技術(shù)學(xué)問的人了，有的已經(jīng)是個(gè)小老板了；這些對于我們來說都有一種促進(jìn)作用。我想彼此了解一下多年未曾謀面的同學(xué)，同學(xué)可能會帶給你一些商業(yè)上或是個(gè)人對于現(xiàn)在競爭激烈市場上如何安身的見解上等等信息，不可否認(rèn)當(dāng)我面對著這類人群我會發(fā)覺我的求知欲望變得愈強(qiáng)了，只是因?yàn)橄肓私獾竭@些信息，信息化的社會一個(gè)看似不起眼的信息可能就會使創(chuàng)造財(cái)富的導(dǎo)火索，點(diǎn)燃你心中暗暗的想法，而這些我想對大家都是受益的。希望這些信息會改變你固有的思想而納入新的思維追求你夢寐以求的高品質(zhì)生活！

廢話不多說，即將進(jìn)入正題。對于籃球賽選址為我們的中學(xué)母?！扒咧袑W(xué)。由于為了能不浪費(fèi)大家春節(jié)寶貴的假期時(shí)間，為了能真正的不受條件上的限制，故我將籃球賽選址作為二個(gè)首選，一為如上所述的母校地址，二為普應(yīng)亭地址。普應(yīng)亭對于前

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沁人來說從個(gè)人數(shù)據(jù)上來說應(yīng)該是95%的人知道且清楚的了解他的所在地，對于外地人來說未必是能知曉。當(dāng)然如果到時(shí)候地址正的有變化，我會事先通知，或者是讓一些同學(xué)留在初中中學(xué)門口進(jìn)行接應(yīng)，當(dāng)然以上論述只是對于沒有了第一首選才會實(shí)行第二套方案。

籃球比賽以4個(gè)分隊(duì)進(jìn)行，首先進(jìn)行半場賽，由4個(gè)班級挑選自認(rèn)優(yōu)先級人員進(jìn)行參賽。由于中學(xué)屬假期期間故一些設(shè)施不夠完整，而比賽進(jìn)行的積分制也大會受阻，所以當(dāng)天比賽均以進(jìn)球數(shù)為準(zhǔn)。而后當(dāng)雙方球隊(duì)半場賽結(jié)束即可進(jìn)行全場賽，由優(yōu)先勝利隊(duì)進(jìn)行拼奪贏家的最終花落誰家。而敗者也不可氣妥，話說來日方長相信終有一日會如你所愿，莫忘記“友誼第一，比賽第二”的宗旨，這話以往在校運(yùn)會上每年如出一轍的出現(xiàn)，而如今小的套用一下，也是希望不會出現(xiàn)因?yàn)槁?lián)誼而反因賽生恨，此想法萬不可產(chǎn)生。

賽場上一定要公正公平，這是辦賽場的初衷，故另時(shí)會挑選幾位對于籃球賽規(guī)此類知識較為頗豐的同學(xué)進(jìn)行全程侯戰(zhàn)，以保持比賽的公平公正。

詳細(xì)事宜請參照一下信息條例請08屆全體畢業(yè)生進(jìn)行參照：

比賽選址一：前沁中學(xué)

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比賽選址二：普應(yīng)亭（前沁老人院中心）

參加活動人員：前沁中學(xué)08屆畢業(yè)生全體學(xué)生

具體時(shí)間：新歷：2011年2月5日（農(nóng)歷：正月初三）下午1點(diǎn)鐘進(jìn)行人員確認(rèn)，1點(diǎn)30分正式進(jìn)行比賽

參賽人員為了將籃球運(yùn)動更好的發(fā)揮和自身的人身安全請著裝盡量寬松，一點(diǎn)小建議希望能欣然接受。

由于時(shí)間較為緊密，所以各同學(xué)的行程安排上可能會受影響，所以煩請各同學(xué)幫忙轉(zhuǎn)告，好讓各同學(xué)做好一些準(zhǔn)備！

另時(shí)若是有疑問請至群號88851790群名：08屆前沁畢業(yè)生群問其詳情?；蚩陕?lián)系以下相關(guān)人員。

第四篇：籃球總結(jié)

1891年美國麻省春田市國際基督教青年會學(xué)院，艾密思先生研究冬季的室內(nèi)游戲，希望能與春季的棒球，冬季的美式足球一樣，受大眾的喜愛。

一開始，他曾經(jīng)用足球來代替，當(dāng)研究擲球目標(biāo)時(shí)，因?yàn)榇禾锸懈浇a(chǎn)桃子，於是找來裝桃子的籃子，以它來代替球框，并將它懸於墻上；但是每次一投完球，還要拿梯子將球取下，非常不方便，后來逐漸改良，讓球在投完后，直接掉下來。1912年開底的圈和網(wǎng)被正式公認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備。

到了1892年1月20日，春田市青年會舉行世界首次籃球賽，但因規(guī)則還未完備，上場比賽球員人數(shù)不定，有時(shí)多至十多人。后來才漸漸的改為九人、七人到五人。1915年美國籃球規(guī)則聯(lián)合會成立，相關(guān)的規(guī)則於是統(tǒng)一。

這一學(xué)期的選修課我選了籃球，之所以選修籃球，是因?yàn)榛@球運(yùn)動是一項(xiàng)很普及的運(yùn)動項(xiàng)目，它具有較大的吸引力，既能增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，又能豐富人們的業(yè)余文化生活，振奮精神，從而提高工作學(xué)習(xí)效率；它能使參加者更多的掌握籃球運(yùn)動方面的知識和提高運(yùn)動水平。而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積極拼搏精神。通過這兩年來的學(xué)習(xí)，在老師的誘導(dǎo)下，我更多的掌握籃球運(yùn)動方面的知識和提高了籃球運(yùn)動的水平，進(jìn)一步鞏固并提高了基本技術(shù)質(zhì)量，能夠掌握了還算是規(guī)范的技術(shù)動作。這個(gè)學(xué)期初步掌握多人配合技術(shù)的進(jìn)攻和防守的技、戰(zhàn)術(shù)以及基本理論知識。比如：掩護(hù)，策應(yīng)，等等。這都是耐心教導(dǎo)分不開的。

經(jīng)過一學(xué)期的籃球課的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多有用的技術(shù)與技巧，籃球水平有了很大提高。下面是經(jīng)過學(xué)習(xí)，我在籃球方面的一些心得體會籃球技術(shù)分為進(jìn)攻和防守兩大部分。進(jìn)攻技術(shù)包括傳、接球，投籃，持球突破；防守技術(shù)包括搶、打、斷球；移動和搶籃板球既屬進(jìn)攻技術(shù)又屬防守技術(shù)?；@球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)配合的實(shí)現(xiàn)，都要求運(yùn)動員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動作做保證，沒有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。只有技術(shù)掌握得扎實(shí)、熟練、先進(jìn)，才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。投籃：投籃是籃球運(yùn)動的主要進(jìn)攻技術(shù)。投籃得分的多少決定一場比賽的勝負(fù)。運(yùn)用各種攻、防技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的目的都是為使己方多得分和限制對方得分。投籃技術(shù)動作已發(fā)展近30多種，就投籃手法說，可分為雙手和單手兩種；從移動方式說，可分為原地投籃、行進(jìn)投籃和跳起空中投籃。隨著籃球運(yùn)動防守的加強(qiáng)，身體接觸越來越頻繁，投籃常在貼身和不能保持身體平衡的情況下進(jìn)行。投籃技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀是，由于準(zhǔn)備動作的隨意性、出手快、滯空能力好，出現(xiàn)了貼身和滑開的后仰、轉(zhuǎn)身、空中變換動作、改變出手時(shí)間弧度等時(shí)空差投籃方法。1984年實(shí)施3分球規(guī)則以來，給籃球運(yùn)動帶來許多新的變化，使得不同身高的隊(duì)在比賽中取勝的客觀條件趨向平等，給遠(yuǎn)投技術(shù)提供了有利條件，使比賽更精彩，戰(zhàn)局更加變化莫測。傳、接球：在攻、守激烈對抗中，要傳好和接好球，首先在于觀察、擴(kuò)大視野。在后場由防守轉(zhuǎn)入進(jìn)攻時(shí)，應(yīng)先看前場，再看后場，爭取長傳快攻的機(jī)會。在陣地進(jìn)攻時(shí)應(yīng)先看內(nèi)線，再看外線，先爭取籃下的有利進(jìn)攻機(jī)會。運(yùn)球和持球突破：這是個(gè)人進(jìn)攻的重要手段。

對于體育學(xué)習(xí)中的籃球運(yùn)動來講，它就是一項(xiàng)集體對抗的球類游戲項(xiàng)目。它的特點(diǎn)是集體性、對抗性、趣味性。除了具有一般運(yùn)動項(xiàng)目的鍛煉價(jià)值外，籃球運(yùn)動復(fù)雜多變的比賽過程，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，進(jìn)而提高大腦的分析綜合能力和應(yīng)變能力。競爭對抗的游戲形式，能提高學(xué)生參與的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育情感，以及學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神，提高學(xué)生的自信心和心理自我調(diào)控能力。比賽中的集體配合，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生正確處理人際關(guān)系的能力?；@球技能的掌握可以增加人的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)積累，能為今后學(xué)習(xí)其它運(yùn)動項(xiàng)目提供一定幫助。

籃球運(yùn)動是一項(xiàng)以球?yàn)楦傎惞ぞ?，以投籃得分為目的而進(jìn)行的攻守交替，集體對抗的球類運(yùn)動項(xiàng)目。經(jīng)常參加籃球活動，可以使身體得到全面鍛煉?；@球活動形式靈活，具有較強(qiáng)的趣味性和競技性，并容易普及，深受人們喜愛。它對于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心健康，提高體育活動的參與意識，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。

籃球運(yùn)動可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉。籃球的技術(shù)動作，是由人體的基本活動跑、跳、投所組成的，學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動技術(shù)的過程，也是提高和發(fā)展人體基本活動能力的過程。這對于促進(jìn)高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義。籃球運(yùn)動是在快速、多變、攻防對抗中進(jìn)行的，對于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動對提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值。籃球運(yùn)動是集體間的對抗項(xiàng)目，必須發(fā)揮集體的合作，密切的配合，齊心協(xié)力，群策群力，全體隊(duì)員具有凝聚力，戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對手、勇敢頑強(qiáng)，敢于拼搏，發(fā)揚(yáng)競爭精神，才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神力量的較量。

籃球運(yùn)動是將球投入對方球籃，以得分多少決定勝負(fù)的集體球類運(yùn)動項(xiàng)目。參加籃球運(yùn)動，需要人們在場上不斷地完成各種跑、跳投等動作，能夠促使進(jìn)人體全身肌肉的發(fā)展，同時(shí)使人體的心肺功能得到提高。長期參加籃球運(yùn)動，對人體力量、速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展，同時(shí)對改善人們的心理素質(zhì)、提高分配和集中注意的能力，提高時(shí)間、空間和定向能力也有很好的作用。通過籃球運(yùn)動培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、積極拼搏的精神；通過籃球運(yùn)動的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽，提高學(xué)生各感受器的功能，提高神經(jīng)中樞的靈活性及其協(xié)調(diào)支配各器官的能力、改善內(nèi)臟器官的功能；從事籃球活動能促進(jìn)學(xué)生力量、速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)的全面發(fā)展，同時(shí)能提高分配和集中注意的能力，以及空間、時(shí)間和定向能力

第五篇：籃球社團(tuán)總結(jié)

合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校濱湖校區(qū)2013-2014第二學(xué)期

“螞蟻”籃球社團(tuán)總結(jié)

一、創(chuàng)立和發(fā)展

我校學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱情很高，為了增加我校體育運(yùn)動的特色，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)教育、全面發(fā)展。經(jīng)過學(xué)校的研究和大力支持，籃球社團(tuán)與2013年11成立；在社團(tuán)成立之初，學(xué)生們集思廣益，給社團(tuán)取名為“螞蟻”籃球社，寓意每個(gè)隊(duì)員都能像螞蟻一樣，具有團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)個(gè)人又有螞蟻的勤勞、吃苦精神。學(xué)生們還邀請美術(shù)老師設(shè)計(jì)了吉祥物：一只可愛的螞蟻，充分顯示了學(xué)生對籃球的熱愛和想把籃球?qū)W好的決心。

本學(xué)期只進(jìn)行了籃球基本技術(shù)的教學(xué)工作，下學(xué)期將利用社團(tuán)為基礎(chǔ)成立合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校濱湖校區(qū)籃球隊(duì)，設(shè)計(jì)出隊(duì)旗、球衣，把學(xué)校體育館作為自己球隊(duì)的訓(xùn)練場、比賽主場，與周邊兄弟學(xué)校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，爭取參加各項(xiàng)籃球賽事。舉辦校內(nèi)籃球賽、基本技術(shù)挑戰(zhàn)賽等賽事，豐富學(xué)生課余文化生活和給學(xué)生提供展示才能的平臺。完善社團(tuán)成員的招新、梯隊(duì)建設(shè)工作和社團(tuán)特色文化工作。爭取把“螞蟻”籃球社團(tuán)打造成包河區(qū)內(nèi)有影響、有特色、有成績的籃球社團(tuán)。

二、教學(xué)和訓(xùn)練

由于是剛剛開始正規(guī)的接觸籃球，我根據(jù)學(xué)情安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時(shí)間，主要是培養(yǎng)學(xué)生球性球感、學(xué)習(xí)胸前傳接球，行進(jìn)間傳接球，原地運(yùn)球，行進(jìn)間運(yùn)球，單手肩上投籃等技術(shù)動作，使學(xué)生對籃球有個(gè)初步的了解，培養(yǎng)他們對籃球運(yùn)動的興趣。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過各種游戲活動提高學(xué)生的籃球技能。社團(tuán)活動是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對于中學(xué)生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動的女同學(xué)來說尤為重要。男生喜歡打?qū)官悺Ｓ螒蚴亲钅芗ぐl(fā)他們興趣的手段，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達(dá)到了教學(xué)目的。

在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個(gè)人的活動變?yōu)閮蓚€(gè)人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進(jìn)間傳球?，F(xiàn)在的孩子基本是獨(dú)生子女，他們個(gè)人活動能力都很強(qiáng)，但是需要兩個(gè)人或是多個(gè)人配合進(jìn)行活動時(shí)，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個(gè)人。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個(gè)人的力量是微不足道的，一個(gè)要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè)；現(xiàn)代社會競爭日趨激勵(lì)，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會能很好的適應(yīng)社會。

在本學(xué)期的后半時(shí)間里，主要是組織學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)和運(yùn)、傳、投結(jié)合練習(xí)，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)串聯(lián)到一起，為以后能夠快速融入團(tuán)隊(duì)配合打好基礎(chǔ)。

趙旭

二〇一四年六月二十三日