第一篇：南通大學(xué)校園媒體情況

南通大學(xué)

南通大學(xué)校園媒體情況

南通大學(xué) 文學(xué)院廣電091 史天賜

當(dāng)前，在南通大學(xué)校園當(dāng)中，從事新聞宣傳報(bào)道、刊物編輯出版等工作的，且具有一定影響力的學(xué)生組織主要有《研究生報(bào)》、校團(tuán)委璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）、校廣播臺(tái)、學(xué)工處《學(xué)苑縱橫》、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)《職通車》、心理協(xié)會(huì)《心晴》等，在院級(jí)當(dāng)中具有一定影響的有文學(xué)院《聲音》、商學(xué)院《商之翼》等。這其中，隸屬黨委宣傳部的《南通大學(xué)校報(bào)》、各級(jí)宣傳部門不納入其中。而在學(xué)生社團(tuán)當(dāng)中，明確說(shuō)明將要從事校園新聞報(bào)道工作的有“第四維”視頻制作社。

在以上所有組織當(dāng)中，完全從事校園宣傳報(bào)道、編輯出版工作的有校團(tuán)委璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）、校廣播臺(tái)。另外，現(xiàn)已加入中國(guó)江蘇高校傳媒聯(lián)盟（介紹見(jiàn)附件1）的有校團(tuán)委璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部），加入中國(guó)（江蘇）高校傳媒聯(lián)盟（介紹見(jiàn)附件2）的有《研究生報(bào)》、校團(tuán)委璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)《職通車》。因此，在南通大學(xué)，具有校園媒體性質(zhì)的主要是校團(tuán)委璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）和廣播臺(tái)。

基于以上內(nèi)容及對(duì)校園媒體的了解情況，將就校團(tuán)委璞石工作（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）和廣播臺(tái)的硬件、運(yùn)營(yíng)模式、組織構(gòu)架等情況做詳細(xì)介紹。

一、校團(tuán)委璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）

（一）璞石組織架構(gòu)情況：

南通大學(xué)璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）是校團(tuán)委直屬宣傳機(jī)構(gòu)，下設(shè)記者團(tuán)、設(shè)計(jì)部、辦公室和網(wǎng)絡(luò)部，在鐘秀校區(qū)設(shè)記者站。璞石工作室創(chuàng)建于1995年9月，主要負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)學(xué)活動(dòng)對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳報(bào)道工作，以及采編出版團(tuán)報(bào)《團(tuán)情通訊》、團(tuán)刊《南通大學(xué)共青團(tuán)》和手機(jī)報(bào)《南通大學(xué)青春飄揚(yáng)手機(jī)報(bào)》。除采編工作外，璞石還積極舉辦“一封家書(shū)”征文比賽、學(xué)生宣傳骨干訓(xùn)練營(yíng)、璞石論壇、讀書(shū)沙龍和“文化讀書(shū)月”等系列活動(dòng)。

【各部門介紹】

記者團(tuán)（文字記者/攝影記者）：負(fù)責(zé)校園重大活動(dòng)的采訪，名人名家的專訪，熱點(diǎn)話題的深度調(diào)查等等，保證新聞的真實(shí)性、時(shí)效性、深刻性、多樣性和趣味性。下設(shè)攝影記者，負(fù)責(zé)團(tuán)學(xué)活動(dòng)、重大會(huì)議的攝影及宣傳等工作，保證新聞圖

南通大學(xué)

片的原創(chuàng)性、生動(dòng)性。同時(shí)負(fù)責(zé)前期報(bào)刊雜志內(nèi)容的組稿、校對(duì)、審定和排版工作。

設(shè)計(jì)部：負(fù)責(zé)編輯部的品牌宣傳，具體包括：設(shè)計(jì)并制作海報(bào)，負(fù)責(zé)海報(bào)的張貼與維護(hù)，負(fù)責(zé)編輯部團(tuán)報(bào)團(tuán)刊、電子雜志的編排設(shè)計(jì)，負(fù)責(zé)編輯部?jī)?nèi)部活動(dòng)的宣傳。

辦公室：負(fù)責(zé)編輯部的日常工作，具體包括：會(huì)議的考勤和議程內(nèi)容記錄，管理編輯部財(cái)務(wù)，報(bào)社的制度制定、文件起草、通知發(fā)布和檔案管理工作，對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。

網(wǎng)絡(luò)部：主要負(fù)責(zé)編輯部網(wǎng)頁(yè)的更新與維護(hù)，以及包括微博、QQ、人人網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、論壇在內(nèi)的新媒體運(yùn)營(yíng)工作，做好校園新聞以及校外新聞的網(wǎng)絡(luò)宣傳報(bào)道工作，積極同校內(nèi)外人士交流互動(dòng)并開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)投稿與交流平臺(tái)。

（二）璞石工作室運(yùn)營(yíng)情況： 1．團(tuán)刊團(tuán)報(bào)的采編

（1）團(tuán)刊：《南通大學(xué)共青團(tuán)》是璞石工作室的核心刊物，每期出版3000本，編輯出版由學(xué)生獨(dú)立完成。面向大學(xué)生積極策劃了暑期社會(huì)實(shí)踐、建黨90周年、百年校慶等?？?，一月一期，現(xiàn)已出版了44期。每期團(tuán)刊由璞石工作室兩位同學(xué)執(zhí)編，執(zhí)編負(fù)責(zé)刊物“守望象牙塔”和“特別企業(yè)”兩個(gè)核心欄目，并負(fù)責(zé)后期排版；各成員擔(dān)任欄目編輯或參與團(tuán)刊欄目采寫(xiě)。

（2）團(tuán)報(bào)：《團(tuán)情通訊》每期出版2000份，設(shè)置要聞版、綜合版、說(shuō)話版和時(shí)尚休閑版四個(gè)版面，其說(shuō)話版是報(bào)紙的核心版面，著重關(guān)注校園動(dòng)態(tài)和同學(xué)們的關(guān)注熱點(diǎn)，進(jìn)行話題的探討，至今已出版50期。團(tuán)報(bào)也是由璞石工作室兩位同學(xué)執(zhí)編，各成員擔(dān)任版面編輯或參與各版面內(nèi)容采寫(xiě)；同時(shí)，團(tuán)報(bào)由璞石工作室設(shè)計(jì)部同學(xué)自主排版，后期由執(zhí)編去印刷廠進(jìn)行調(diào)整。

2．活動(dòng)介紹

璞石工作室舉辦“一封家書(shū)”征文比賽、學(xué)生宣傳骨干訓(xùn)練營(yíng)、璞石論壇、讀書(shū)沙龍和“文化讀書(shū)月”等系列活動(dòng)。其中，最具校園媒體性質(zhì)的活動(dòng)主要有：（1）學(xué)生宣傳骨干訓(xùn)練營(yíng)：學(xué)生宣傳骨干訓(xùn)練營(yíng)面向各學(xué)院、團(tuán)屬學(xué)生組織的學(xué)生宣傳骨干以及對(duì)宣傳工作有強(qiáng)烈興趣的同學(xué)招收學(xué)員，至今已成功舉辦六期。曾邀請(qǐng)《中國(guó)青年報(bào)》江蘇記者站站長(zhǎng)李潤(rùn)文、高級(jí)記者戴袁支，《風(fēng)流一 2

南通大學(xué)

代》采編中心副主任鄭儒鳳，《江海晚報(bào)》攝影室主任尤煉，南通市作家協(xié)會(huì)主席、我校文學(xué)院教授徐景熙等嘉賓前來(lái)為學(xué)生宣傳骨干做新聞寫(xiě)作、刊物選題以及攝影等方面的培訓(xùn)，提升各學(xué)生宣傳骨干的綜合素質(zhì)。

（2）11·8記者節(jié)：每年11月8日是記者的節(jié)日，在這一天，璞石工作室各校園記者會(huì)聯(lián)合我校《學(xué)院縱橫》、《聲音》、《職通車》等雜志編輯部成員以及各學(xué)院的學(xué)生宣傳骨干舉行宣誓以及橫幅簽名等活動(dòng)。去年11月8日，璞石舉辦了“體驗(yàn)魅力記者，問(wèn)答通大百年”紀(jì)念記者節(jié)活動(dòng)，所有參與活動(dòng)的成員均得以體驗(yàn)一天記者生活，進(jìn)行記者隨機(jī)采訪。

3．新媒體運(yùn)營(yíng)情況

（1）手機(jī)報(bào):《南通大學(xué)青春飄揚(yáng)手機(jī)報(bào)》是由校團(tuán)委主辦，璞石工作室承辦，移動(dòng)手機(jī)用戶自主免費(fèi)訂閱的彩信刊物，內(nèi)容短小精悍，形式靈活，第一時(shí)間為用戶傳遞校園內(nèi)外資訊，幫助掌握校園動(dòng)態(tài)，感知天下時(shí)事。手機(jī)報(bào)自2010年3月創(chuàng)刊至今，每周一期，現(xiàn)已完成92期，覆蓋全校近2萬(wàn)名用戶。

（2）其他平臺(tái):人人網(wǎng)：南通璞石/鐘秀璞石；新浪、騰訊微博：南通大學(xué)璞石工作室；微博（微博校園）：璞石工作室；聽(tīng)風(fēng)吟韻論壇：璞石工作室。

4．對(duì)外交流

自2009年璞石工作室加入中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟以來(lái)，璞石全力打造“邀進(jìn)來(lái)，走出去”的對(duì)外交流模式，先后邀請(qǐng)魯豫，《中國(guó)青年報(bào)》江蘇記者站站長(zhǎng)李潤(rùn)文、高級(jí)記者戴袁支，《風(fēng)流一代》采編中心副主任鄭儒鳳等校外知名人士走進(jìn)校園與同學(xué)們交流，同時(shí)與省內(nèi)南京大學(xué)《南大青年》、揚(yáng)州大學(xué)《揚(yáng)大青年》、江南大學(xué)蠡湖傳媒等120余家校園媒體、四川大學(xué)《川大人》、華東理工大學(xué)《華東理工青年》、南昌大學(xué)昂揚(yáng)記者團(tuán)等全國(guó)校園媒體保持良好交流關(guān)系，資源互惠。還先后參加了“校媒記者看兩會(huì)”聯(lián)動(dòng)采訪、大運(yùn)會(huì)注冊(cè)大學(xué)生記者選拔和“田野間的青春——蘇北大學(xué)生村官” 聯(lián)動(dòng)采訪等活動(dòng)。

（三）璞石工作室硬件情況：

璞石工作室具有獨(dú)立辦公室（南通大學(xué)主校區(qū)二食堂三樓341室、鐘秀校區(qū)教育超市三樓），辦公設(shè)備齊全，經(jīng)費(fèi)主要由校團(tuán)委提供。

二、校廣播臺(tái)

校廣播臺(tái)是南通大學(xué)是校黨委、校團(tuán)委指導(dǎo)下的校園有聲宣傳地，通過(guò)每天

南通大學(xué) 的廣播向同學(xué)宣傳國(guó)家實(shí)事新聞，報(bào)道校園生活動(dòng)向、提供學(xué)習(xí)資訊、時(shí)尚資訊等信息服務(wù)。廣播臺(tái)下設(shè)播音組、導(dǎo)播組、美編組、網(wǎng)絡(luò)管理組。

廣播臺(tái)共有《耳朵看世界》、《電影全接觸》《名人堂》《學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)》《校園直通車》《音樂(lè)吧》《Happy English》、《新聞周刊》七項(xiàng)欄目，同時(shí)承辦了一系列大型活動(dòng)，如“金話筒”主持人大賽，校園主持人訓(xùn)練營(yíng)等，培養(yǎng)了許多校園主持人。廣播臺(tái)一直和江蘇交通廣播電臺(tái)、南通人民廣播電臺(tái)、南通電視臺(tái)、南通日?qǐng)?bào)以及個(gè)兄弟院校保持著較為頻繁的接觸交流。

在硬件設(shè)施方面，廣播臺(tái)有獨(dú)立的播音室，辦公設(shè)備齊全，播音系統(tǒng)覆蓋整個(gè)學(xué)校，范圍廣泛，經(jīng)費(fèi)主要由校團(tuán)委承擔(dān)。

三、《研究生報(bào)》、學(xué)工處《學(xué)苑縱橫》、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)《職通車》等其他組織

《研究生報(bào)》、學(xué)工處《學(xué)苑縱橫》、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)《職通車》等其他組織，在組織構(gòu)架方面，以掛靠在所在部門的編輯部或者宣傳部為主，內(nèi)容方面以編輯出版刊物為主，宣傳報(bào)道為輔，發(fā)行范圍較小，辦公設(shè)備等相對(duì)齊全，經(jīng)費(fèi)主要由所在部門支付，部分由贊助支付。

附件1：中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟

中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟作為共青團(tuán)中央機(jī)關(guān)報(bào)，中國(guó)青年報(bào)社始終以“推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，服務(wù)青年成長(zhǎng)”為辦報(bào)宗旨，以“解放思想，改革創(chuàng)新”為發(fā)展動(dòng)力。2008年5月25日在共青團(tuán)中央、教育部指導(dǎo)下，由中國(guó)青年報(bào)攜手國(guó)內(nèi)63家重點(diǎn)高校共同發(fā)起成立中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟。其宗旨在于為各高校的校園媒體搭建一個(gè)交流、共享、提高、互惠的合作平臺(tái)。截至2010年7月27日，加盟高校210所，理事人數(shù)420人（各校宣傳部長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記），與聯(lián)盟成立同時(shí)開(kāi)通的中國(guó)校媒網(wǎng)的注冊(cè)會(huì)員已達(dá)到500多萬(wàn)人，日PV值最高達(dá)到1995萬(wàn)次。此外，北京、天津、江蘇、四川、福建、江西、上海、河南、廣東、陜西等地方高校傳媒聯(lián)盟相繼成立，成為中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟的重要組成部分。附件2：中國(guó)（江蘇）高校傳媒聯(lián)盟

中國(guó)（江蘇）高校傳媒聯(lián)盟是在《中國(guó)青年報(bào)》、共青團(tuán)江蘇省委的

南通大學(xué)

指導(dǎo)下、由江蘇省各大高校學(xué)生媒體發(fā)起成立的聯(lián)誼組織，是中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟的重要組成部分。它的宗旨在于聯(lián)系江蘇各高校學(xué)生媒體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生媒體之間的深度交流、資源共享，同時(shí)負(fù)責(zé)籌備每年一屆的高校校園媒體交流會(huì)，促進(jìn)學(xué)生媒體的整體健康發(fā)展。截至2012年，共有50余家江蘇高校成為聯(lián)盟理事單位、100余家江蘇高校校園媒體成為聯(lián)盟會(huì)員媒體。隨著聯(lián)盟影響力的不斷擴(kuò)大、品牌活動(dòng)的不斷推出、組織建設(shè)的不斷完善，中國(guó)（江蘇）高校傳媒聯(lián)盟現(xiàn)已發(fā)展成為江蘇省內(nèi)重要的省級(jí)學(xué)生組織，成為各高校校園媒體及社團(tuán)資源共享、互動(dòng)交流的重要平臺(tái)，在全國(guó)各區(qū)域聯(lián)盟的發(fā)展中始終保持領(lǐng)先水平。

第二篇：南通大學(xué)校園媒體情況

南通大學(xué)

南通大學(xué)校園媒體情況

南通大學(xué) 文學(xué)院廣電091 史天賜

當(dāng)前，在南通大學(xué)校園當(dāng)中，從事新聞宣傳報(bào)道、刊物編輯出版等工作的，且具有一定影響力的學(xué)生組織主要有《研究生報(bào)》、校團(tuán)委璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）、校廣播臺(tái)、學(xué)工處《學(xué)苑縱橫》、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)《職通車》、心理協(xié)會(huì)《心晴》等，在院級(jí)當(dāng)中具有一定影響的有文學(xué)院《聲音》、商學(xué)院《商之翼》等。這其中，隸屬黨委宣傳部的《南通大學(xué)校報(bào)》、各級(jí)宣傳部門不納入其中。而在學(xué)生社團(tuán)當(dāng)中，明確說(shuō)明將要從事校園新聞報(bào)道工作的有“第四維”視頻制作社。

在以上所有組織當(dāng)中，完全從事校園宣傳報(bào)道、編輯出版工作的有校團(tuán)委璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）、校廣播臺(tái)。另外，現(xiàn)已加入中國(guó)江蘇高校傳媒聯(lián)盟（介紹見(jiàn)附件1）的有校團(tuán)委璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部），加入中國(guó)（江蘇）高校傳媒聯(lián)盟（介紹見(jiàn)附件2）的有《研究生報(bào)》、校團(tuán)委璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)《職通車》。因此，在南通大學(xué)，具有校園媒體性質(zhì)的主要是校團(tuán)委璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）和廣播臺(tái)。

基于以上內(nèi)容及對(duì)校園媒體的了解情況，將就校團(tuán)委璞石工作（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）和廣播臺(tái)的硬件、運(yùn)營(yíng)模式、組織構(gòu)架等情況做詳細(xì)介紹。

一、校團(tuán)委璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）

（一）璞石組織架構(gòu)情況：

南通大學(xué)璞石工作室（團(tuán)報(bào)團(tuán)刊編輯部）是校團(tuán)委直屬宣傳機(jī)構(gòu)，下設(shè)記者團(tuán)、設(shè)計(jì)部、辦公室和網(wǎng)絡(luò)部，在鐘秀校區(qū)設(shè)記者站。璞石工作室創(chuàng)建于1995年9月，主要負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)學(xué)活動(dòng)對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳報(bào)道工作，以及采編出版團(tuán)報(bào)《團(tuán)情通訊》、團(tuán)刊《南通大學(xué)共青團(tuán)》和手機(jī)報(bào)《南通大學(xué)青春飄揚(yáng)手機(jī)報(bào)》。除采編工作外，璞石還積極舉辦“一封家書(shū)”征文比賽、學(xué)生宣傳骨干訓(xùn)練營(yíng)、璞石論壇、讀書(shū)沙龍和“文化讀書(shū)月”等系列活動(dòng)。

【各部門介紹】

記者團(tuán)（文字記者/攝影記者）：負(fù)責(zé)校園重大活動(dòng)的采訪，名人名家的專訪，熱點(diǎn)話題的深度調(diào)查等等，保證新聞的真實(shí)性、時(shí)效性、深刻性、多樣性和趣味性。下設(shè)攝影記者，負(fù)責(zé)團(tuán)學(xué)活動(dòng)、重大會(huì)議的攝影及宣傳等工作，保證新聞圖 1

片的原創(chuàng)性、生動(dòng)性。同時(shí)負(fù)責(zé)前期報(bào)刊雜志內(nèi)容的組稿、校對(duì)、審定和排版工作。

設(shè)計(jì)部：負(fù)責(zé)編輯部的品牌宣傳，具體包括：設(shè)計(jì)并制作海報(bào)，負(fù)責(zé)海報(bào)的張貼與維護(hù)，負(fù)責(zé)編輯部團(tuán)報(bào)團(tuán)刊、電子雜志的編排設(shè)計(jì)，負(fù)責(zé)編輯部?jī)?nèi)部活動(dòng)的宣傳。

辦公室：負(fù)責(zé)編輯部的日常工作，具體包括：會(huì)議的考勤和議程內(nèi)容記錄，管理編輯部財(cái)務(wù)，報(bào)社的制度制定、文件起草、通知發(fā)布和檔案管理工作，對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。

網(wǎng)絡(luò)部：主要負(fù)責(zé)編輯部網(wǎng)頁(yè)的更新與維護(hù)，以及包括微博、QQ、人人網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、論壇在內(nèi)的新媒體運(yùn)營(yíng)工作，做好校園新聞以及校外新聞的網(wǎng)絡(luò)宣傳報(bào)道工作，積極同校內(nèi)外人士交流互動(dòng)并開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)投稿與交流平臺(tái)。

（二）璞石工作室運(yùn)營(yíng)情況：

1．團(tuán)刊團(tuán)報(bào)的采編

（1）團(tuán)刊：《南通大學(xué)共青團(tuán)》是璞石工作室的核心刊物，每期出版3000本，編輯出版由學(xué)生獨(dú)立完成。面向大學(xué)生積極策劃了暑期社會(huì)實(shí)踐、建黨90周年、百年校慶等專刊，一月一期，現(xiàn)已出版了44期。每期團(tuán)刊由璞石工作室兩位同學(xué)執(zhí)編，執(zhí)編負(fù)責(zé)刊物“守望象牙塔”和“特別企業(yè)”兩個(gè)核心欄目，并負(fù)責(zé)后期排版；各成員擔(dān)任欄目編輯或參與團(tuán)刊欄目采寫(xiě)。

（2）團(tuán)報(bào)：《團(tuán)情通訊》每期出版2000份，設(shè)置要聞版、綜合版、說(shuō)話版和時(shí)尚休閑版四個(gè)版面，其說(shuō)話版是報(bào)紙的核心版面，著重關(guān)注校園動(dòng)態(tài)和同學(xué)們的關(guān)注熱點(diǎn)，進(jìn)行話題的探討，至今已出版50期。團(tuán)報(bào)也是由璞石工作室兩位同學(xué)執(zhí)編，各成員擔(dān)任版面編輯或參與各版面內(nèi)容采寫(xiě)；同時(shí)，團(tuán)報(bào)由璞石工作室設(shè)計(jì)部同學(xué)自主排版，后期由執(zhí)編去印刷廠進(jìn)行調(diào)整。

2．活動(dòng)介紹

璞石工作室舉辦“一封家書(shū)”征文比賽、學(xué)生宣傳骨干訓(xùn)練營(yíng)、璞石論壇、讀書(shū)沙龍和“文化讀書(shū)月”等系列活動(dòng)。其中，最具校園媒體性質(zhì)的活動(dòng)主要有：

（1）學(xué)生宣傳骨干訓(xùn)練營(yíng)：學(xué)生宣傳骨干訓(xùn)練營(yíng)面向各學(xué)院、團(tuán)屬學(xué)生組織的學(xué)生宣傳骨干以及對(duì)宣傳工作有強(qiáng)烈興趣的同學(xué)招收學(xué)員，至今已成功舉辦六期。曾邀請(qǐng)《中國(guó)青年報(bào)》江蘇記者站站長(zhǎng)李潤(rùn)文、高級(jí)記者戴袁支，《風(fēng)流一

代》采編中心副主任鄭儒鳳，《江海晚報(bào)》攝影室主任尤煉，南通市作家協(xié)會(huì)主席、我校文學(xué)院教授徐景熙等嘉賓前來(lái)為學(xué)生宣傳骨干做新聞寫(xiě)作、刊物選題以及攝影等方面的培訓(xùn)，提升各學(xué)生宣傳骨干的綜合素質(zhì)。

（2）11·8記者節(jié)：每年11月8日是記者的節(jié)日，在這一天，璞石工作室各校園記者會(huì)聯(lián)合我?！秾W(xué)院縱橫》、《聲音》、《職通車》等雜志編輯部成員以及各學(xué)院的學(xué)生宣傳骨干舉行宣誓以及橫幅簽名等活動(dòng)。去年11月8日，璞石舉辦了“體驗(yàn)魅力記者，問(wèn)答通大百年”紀(jì)念記者節(jié)活動(dòng)，所有參與活動(dòng)的成員均得以體驗(yàn)一天記者生活，進(jìn)行記者隨機(jī)采訪。

3．新媒體運(yùn)營(yíng)情況

（1）手機(jī)報(bào):《南通大學(xué)青春飄揚(yáng)手機(jī)報(bào)》是由校團(tuán)委主辦，璞石工作室承辦，移動(dòng)手機(jī)用戶自主免費(fèi)訂閱的彩信刊物，內(nèi)容短小精悍，形式靈活，第一時(shí)間為用戶傳遞校園內(nèi)外資訊，幫助掌握校園動(dòng)態(tài)，感知天下時(shí)事。手機(jī)報(bào)自2010年3月創(chuàng)刊至今，每周一期，現(xiàn)已完成92期，覆蓋全校近2萬(wàn)名用戶。

（2）其他平臺(tái):人人網(wǎng)：南通璞石/鐘秀璞石；新浪、騰訊微博：南通大學(xué)璞石工作室；微博（微博校園）：璞石工作室；聽(tīng)風(fēng)吟韻論壇：璞石工作室。

4．對(duì)外交流

自2009年璞石工作室加入中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟以來(lái)，璞石全力打造“邀進(jìn)來(lái)，走出去”的對(duì)外交流模式，先后邀請(qǐng)魯豫，《中國(guó)青年報(bào)》江蘇記者站站長(zhǎng)李潤(rùn)文、高級(jí)記者戴袁支，《風(fēng)流一代》采編中心副主任鄭儒鳳等校外知名人士走進(jìn)校園與同學(xué)們交流，同時(shí)與省內(nèi)南京大學(xué)《南大青年》、揚(yáng)州大學(xué)《揚(yáng)大青年》、江南大學(xué)蠡湖傳媒等120余家校園媒體、四川大學(xué)《川大人》、華東理工大學(xué)《華東理工青年》、南昌大學(xué)昂揚(yáng)記者團(tuán)等全國(guó)校園媒體保持良好交流關(guān)系，資源互惠。還先后參加了“校媒記者看兩會(huì)”聯(lián)動(dòng)采訪、大運(yùn)會(huì)注冊(cè)大學(xué)生記者選拔和“田野間的青春——蘇北大學(xué)生村官” 聯(lián)動(dòng)采訪等活動(dòng)。

（三）璞石工作室硬件情況：

璞石工作室具有獨(dú)立辦公室（南通大學(xué)主校區(qū)二食堂三樓341室、鐘秀校區(qū)教育超市三樓），辦公設(shè)備齊全，經(jīng)費(fèi)主要由校團(tuán)委提供。

二、校廣播臺(tái)

校廣播臺(tái)是南通大學(xué)是校黨委、校團(tuán)委指導(dǎo)下的校園有聲宣傳地，通過(guò)每天的廣播向同學(xué)宣傳國(guó)家實(shí)事新聞，報(bào)道校園生活動(dòng)向、提供學(xué)習(xí)資訊、時(shí)尚資訊等信息服務(wù)。廣播臺(tái)下設(shè)播音組、導(dǎo)播組、美編組、網(wǎng)絡(luò)管理組。

廣播臺(tái)共有《耳朵看世界》、《電影全接觸》《名人堂》《學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)》《校園直通車》《音樂(lè)吧》《Happy English》、《新聞周刊》七項(xiàng)欄目，同時(shí)承辦了一系列大型活動(dòng)，如“金話筒”主持人大賽，校園主持人訓(xùn)練營(yíng)等，培養(yǎng)了許多校園主持人。廣播臺(tái)一直和江蘇交通廣播電臺(tái)、南通人民廣播電臺(tái)、南通電視臺(tái)、南通日?qǐng)?bào)以及個(gè)兄弟院校保持著較為頻繁的接觸交流。

在硬件設(shè)施方面，廣播臺(tái)有獨(dú)立的播音室，辦公設(shè)備齊全，播音系統(tǒng)覆蓋整個(gè)學(xué)校，范圍廣泛，經(jīng)費(fèi)主要由校團(tuán)委承擔(dān)。

三、《研究生報(bào)》、學(xué)工處《學(xué)苑縱橫》、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)《職通車》等其他組織

《研究生報(bào)》、學(xué)工處《學(xué)苑縱橫》、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)《職通車》等其他組織，在組織構(gòu)架方面，以掛靠在所在部門的編輯部或者宣傳部為主，內(nèi)容方面以編輯出版刊物為主，宣傳報(bào)道為輔，發(fā)行范圍較小，辦公設(shè)備等相對(duì)齊全，經(jīng)費(fèi)主要由所在部門支付，部分由贊助支付。

附件1：中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟

中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟作為共青團(tuán)中央機(jī)關(guān)報(bào)，中國(guó)青年報(bào)社始終以“推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，服務(wù)青年成長(zhǎng)”為辦報(bào)宗旨，以“解放思想，改革創(chuàng)新”為發(fā)展動(dòng)力。2008年5月25日在共青團(tuán)中央、教育部指導(dǎo)下，由中國(guó)青年報(bào)攜手國(guó)內(nèi)63家重點(diǎn)高校共同發(fā)起成立中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟。其宗旨在于為各高校的校園媒體搭建一個(gè)交流、共享、提高、互惠的合作平臺(tái)。截至2010年7月27日，加盟高校210所，理事人數(shù)420人（各校宣傳部長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記），與聯(lián)盟成立同時(shí)開(kāi)通的中國(guó)校媒網(wǎng)的注冊(cè)會(huì)員已達(dá)到500多萬(wàn)人，日PV值最高達(dá)到1995萬(wàn)次。此外，北京、天津、江蘇、四川、福建、江西、上海、河南、廣東、陜西等地方高校傳媒聯(lián)盟相繼成立，成為中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟的重要組成部分。

附件2：中國(guó)（江蘇）高校傳媒聯(lián)盟

中國(guó)（江蘇）高校傳媒聯(lián)盟是在《中國(guó)青年報(bào)》、共青團(tuán)江蘇省委的指導(dǎo)下、由江蘇省各大高校學(xué)生媒體發(fā)起成立的聯(lián)誼組織，是中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟的重要組成部分。它的宗旨在于聯(lián)系江蘇各高校學(xué)生媒體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生媒體之間的深度交流、資源共享，同時(shí)負(fù)責(zé)籌備每年一屆的高校校園媒體交流會(huì)，促進(jìn)學(xué)生媒體的整體健康發(fā)展。截至2012年，共有50余家江蘇高校成為聯(lián)盟理事單位、100余家江蘇高校校園媒體成為聯(lián)盟會(huì)員媒體。隨著聯(lián)盟影響力的不斷擴(kuò)大、品牌活動(dòng)的不斷推出、組織建設(shè)的不斷完善，中國(guó)（江蘇）高校傳媒聯(lián)盟現(xiàn)已發(fā)展成為江蘇省內(nèi)重要的省級(jí)學(xué)生組織，成為各高校校園媒體及社團(tuán)資源共享、互動(dòng)交流的重要平臺(tái)，在全國(guó)各區(qū)域聯(lián)盟的發(fā)展中始終保持領(lǐng)先水平。

第三篇：南通職業(yè)大學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

南通職業(yè)大學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是學(xué)校本身形成和發(fā)展的重要源泉，是學(xué)校個(gè)性特征的重要標(biāo)志，也是學(xué)校的精神與靈魂，是學(xué)校繼往開(kāi)來(lái)迎接未來(lái)的重要保證。南通職大正處于改革與發(fā)展的重要時(shí)期，不斷的加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建設(shè)和諧校園，對(duì)形成良好學(xué)風(fēng)，提高師生員工的凝聚力，陶冶情操，促進(jìn)師生的全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展具有重要意義。一指導(dǎo)思想

以江澤民的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，遵循文化發(fā)展規(guī)律，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)為核心、以優(yōu)化校園文化為重點(diǎn)、以精神文化、制度文化建設(shè)，校園文化建設(shè)為載體。遵循“厚德載物，格物致知”的校訓(xùn)，努力建設(shè)學(xué)校特色的校園文化，不斷的滿足師生日益增長(zhǎng)的精神文化需要。

二、重要目標(biāo)

從我校實(shí)際出發(fā)，通過(guò)各部門和廣大師生員工的共同努力形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神，豐富多彩的文化生活和優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，營(yíng)造學(xué)校良好的育人氛圍，提高培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，具有包括以下方面：

（一）精神文化建設(shè)方面：繼承傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，形成教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚、工作風(fēng)積極的氛圍，塑造至知、創(chuàng)新的學(xué)校精神，創(chuàng)造和諧。

（二）校園文化生活方面：進(jìn)一步豐富學(xué)校的文化生活，創(chuàng)新形式，打造學(xué)校特色、形成傳統(tǒng)，有別于其他學(xué)校，不走形式主義，讓學(xué)生真正有所得、有所成長(zhǎng)。

（三）校園環(huán)境方面：進(jìn)一步完善校園文化設(shè)施，拓展設(shè)施功能，建設(shè)一批新的文化場(chǎng)所，形成優(yōu)美舒適、設(shè)施完善、功能齊全的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。

（四）制度文化建設(shè)方面：從一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切為統(tǒng)領(lǐng)，從我校的實(shí)際出發(fā)，以人為本，完善教學(xué)管理制度、完善學(xué)生培養(yǎng)教育和管理規(guī)定，提高教學(xué)決策的科學(xué)系和民主性，形成良好、公正的教學(xué)風(fēng)。

三、具體措施

（一）精神文化建設(shè)方面建設(shè)：精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，形成共同的文化觀念、價(jià)值觀念、生活方面等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校的本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌集中反映，主要體現(xiàn)在校史、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作等方面。

1、校史建設(shè)，以一個(gè)版面，或一新的視角來(lái)詮釋職大的精神內(nèi)涵，將學(xué)校以小見(jiàn)大，培養(yǎng)人才的精神，以書(shū)面材料、視頻的形式，讓更多的學(xué)生對(duì)職大有更深的了解，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和使命感，出版系列的校史作品，建設(shè)好校史陳列室。

2、教風(fēng)建設(shè)，教風(fēng)是教師的道德品質(zhì)，文化知識(shí)水平，教育理論，技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況，積極加以更新，合理調(diào)整教材，不要總將一本書(shū)一樣的講了十幾年，老師未變、講課內(nèi)容也未變。加強(qiáng)學(xué)生的反饋制度，對(duì)不良的現(xiàn)象及時(shí)加以制止，嚴(yán)肅紀(jì)律工作。

（二）校園文化生活方面：校園文化生活以學(xué)生為主體的在學(xué)習(xí)之外開(kāi)展的各類校園文化活動(dòng)。良好的校園文化生活對(duì)廣大的學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有不可估量的作用。1，發(fā)揮校園團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，學(xué)生加大他們的反饋?zhàn)饔?，?duì)他們的行為表現(xiàn)進(jìn)行打分，不合格者應(yīng)當(dāng)撤職讓他們真正為大學(xué)生的我們服務(wù)，做到“陳立就列，不行則止”。

2，精心組織校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生早晨多做體育鍛煉，精心創(chuàng)建南通職大特色的文化活動(dòng)，如：籃球比賽、英語(yǔ)演講比賽、十佳歌手比賽，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投資，讓參加報(bào)名的范圍涉及到學(xué)校的每一個(gè)成員，給他們頒發(fā)豐富的獎(jiǎng)品。加大對(duì)外的宣傳，聯(lián)合高校的精英進(jìn)行交流合作。

3、深入開(kāi)展文明校園文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)，制定工作規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，加大宣傳力度，成立專門負(fù)責(zé)實(shí)施機(jī)構(gòu)。

（三）校園環(huán)境建設(shè)方面、校園環(huán)境史校園文化的物質(zhì)層面，優(yōu)良的校園環(huán)境不僅本身即是一種物質(zhì)文化，還對(duì)精神文化建設(shè)以及各類文化生活起到重要作用。

1、加強(qiáng)對(duì)即有設(shè)施的維護(hù)，充分發(fā)揮設(shè)施的功能。學(xué)校要投入一定資金，加以維護(hù)主樓的基礎(chǔ)設(shè)施，重點(diǎn)維護(hù)教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓、體育館、教師多媒體等與學(xué)生密切相關(guān)和利用率較高的設(shè)施，對(duì)校園日常綠化，衛(wèi)生等常抓不懈（例：學(xué)校北門那里的基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)很破舊了，我估計(jì)一百年都沒(méi)人能弄好）；定期對(duì)學(xué)校各類設(shè)施的使用和維護(hù)進(jìn)行檢查。

2、與物業(yè)公司配合，搞好學(xué)生公寓的社區(qū)文化建設(shè)。完善學(xué)生公寓功能，在公寓區(qū)內(nèi)建立學(xué)生服務(wù)設(shè)施，學(xué)校7號(hào)樓附近的宿舍樓十分破舊，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加以維修，完善其宿舍樓的功能。

3、重視校園綜合治安工作，要進(jìn)一步建立健全責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生安全管理和安全保衛(wèi)工作，及時(shí)，處理侵害學(xué)生合法權(quán)益，身心健康的事件和影響學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定的事端，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)和工作和生活秩序。

4、制度文化建設(shè)：制度文化建設(shè)，是一個(gè)學(xué)校永不衰竭的源泉，需要學(xué)生和老師的共同努力，才能打造南通職大的金色招牌。

（一）學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師教學(xué)的反饋機(jī)制，課后每位同學(xué)都應(yīng)該對(duì)老師上課進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)老師的教課進(jìn)行調(diào)整，做成一切為了學(xué)生。

要把校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，納入學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和計(jì)劃，注重解決校園文化建設(shè)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，不斷地完善校園文化建設(shè)。

組長(zhǎng)：錢亮組員：

第四篇：大學(xué)校園媒體的作用與意義

大學(xué)校園媒體的作用與意義

摘要：大學(xué)校園是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)里各種媒體發(fā)揮了巨大的作用，一點(diǎn)也不亞于大社會(huì)上媒體的作用；不管是傳統(tǒng)大眾媒體，還是新媒體都在大學(xué)校園中的教學(xué)功能、科研、學(xué)校日常工作的展開(kāi)、獲取信息、宣傳教育、休閑娛樂(lè)、溝通交流、生活服務(wù)、媒體在校園里的發(fā)展等方面作出了重大貢獻(xiàn)，意義非凡。

本文將重點(diǎn)論述各種媒體在大學(xué)校園中的作用與意義，以更好地讓大學(xué)師生運(yùn)用媒體；同時(shí)也供媒體經(jīng)營(yíng)者們更好地理解大學(xué)校園對(duì)媒體的各種需要，以便做出正確的決策。大學(xué)里的媒體市場(chǎng)很大，而且很多空間未被開(kāi)發(fā)，比如，大學(xué)校園廣播、電視臺(tái)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)頻道都還發(fā)展不成熟，幾乎沒(méi)有跟市場(chǎng)相聯(lián)系，所以研究大學(xué)校園里媒體的作用與意義是很有必要的，起碼可以讓一些媒體經(jīng)營(yíng)者們看到大學(xué)校園里的媒體市場(chǎng)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)校園 媒體 網(wǎng)絡(luò)媒體 作用與意義

The action and significance of media in universities

Wang Li Hong(06011438)

(The Chinese Department of Qiannan Normal College for Nationalities , Duyun

558000,Guizhou)

Abstract: Universities’ campus is a small society , all kinds of media in the small society make a major effect , no less than the media in the big society.Both the traditional media , and the new media ,they are all make a big contribution to the universities’ campus in the education , scientific research , the schools’ daily work , obtaining news , publicizing , obtaining entertainments , communication , the service of life , the profits media gaining in the universities’ campus.The purpose of this thesis is to let universities’ teachers and students make the most of the media and let the media proprietors know the universities’ needs to the media, especially much space of the campuses’ media is not develop , such as Campus TV , University’s Network Channel , even though some famous schools has themselves TV.But most of them are immature, not in the market.So the research to the meaning of the media in universities’ campus is important.Keywords: Universities’campus

Media Network media Action and significance

信息時(shí)代的今天，電腦、手機(jī)等較新的媒介已成為我們不可或缺的與世界聯(lián)系的工具，而電視、廣播、報(bào)刊雜志等傳統(tǒng)媒體也還是我們獲取重要信息的來(lái)源，它們共同組成了今天的多媒體共發(fā)展的局面。作為走在文化、科技、學(xué)術(shù)前沿的大學(xué)校園，各媒體更是發(fā)揮了巨大作用。大學(xué)里的每個(gè)師生每天至少都要接觸一種媒體，要么是書(shū)籍、報(bào)刊雜志、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體，要么是網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)、博客等新媒體，這些媒體在廣大師生的日常工作、學(xué)習(xí)、生活中已必不可少了！

首先，我要說(shuō)明的一點(diǎn)是，本文論述的大學(xué)校園的媒體是廣義的，凡是與大學(xué)校園有關(guān)的媒體都將作為論述的對(duì)象，而不僅僅局限于校園內(nèi)部的校報(bào)、學(xué)報(bào)、廣播、網(wǎng)站等。因?yàn)閷?duì)媒體的認(rèn)識(shí)，從一開(kāi)始就不能只停留在對(duì)狹義媒體的認(rèn)識(shí)上，否則我們無(wú)法認(rèn)識(shí)過(guò)往的媒體，如我國(guó)的石碑刻等；也無(wú)法面對(duì)新興媒體的到來(lái)，如互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等。

其次，本文著重對(duì)中國(guó)的大學(xué)校園媒體作為探討對(duì)象，國(guó)外的就不多加分析了。

校園媒體的發(fā)展離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的保障，就拿西部高校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的改善為例，2002年“西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程”項(xiàng)目的實(shí)施，使西部143所本科以上高校全部建成了結(jié)構(gòu)完整的校園網(wǎng)，11個(gè)省會(huì)城市建成了教育城域網(wǎng)。建成的校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了“千兆到樓、百兆到桌面”的傳輸能力，全部覆蓋整個(gè)校園的辦公、教學(xué)區(qū)域，基本覆蓋宿舍區(qū)，校園網(wǎng)的接入速率超過(guò)10M，省會(huì)城市高校的接入速率大部分達(dá)到100M以上。校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)在總體上達(dá)到東部同類高校的水平；在城域網(wǎng)的建設(shè)方面甚至超過(guò)了一些中東部省會(huì)城市的水平。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的改善為這些地區(qū)教育信息化建設(shè)和人才培養(yǎng)提供了必要的環(huán)境支撐條件，為這些地區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保證；極大地縮小了東西部大學(xué)的數(shù)字鴻溝；大大地改善了西部大學(xué)的人才培養(yǎng)環(huán)境和科研環(huán)境；推動(dòng)了西部大學(xué)信息化管理水平的提高；加強(qiáng)了西部大學(xué)校園文化的建設(shè)。

一、大學(xué)校園媒體的教學(xué)功能

大學(xué)校園的教學(xué)發(fā)展史在某種程度上也可以說(shuō)是媒體的發(fā)展史，隨著各種新媒體的出現(xiàn)、發(fā)展，我們大學(xué)里的教學(xué)內(nèi)容、方式也在不斷地改進(jìn)。

1、在教學(xué)內(nèi)容上，如果沒(méi)有廣播、電影、電視的出現(xiàn)和發(fā)展，就不會(huì)有中國(guó)傳媒大學(xué)，也不會(huì)有其他大學(xué)里的廣播電視新聞學(xué)等專業(yè)的開(kāi)設(shè)；如果沒(méi)有電腦，傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化改進(jìn)，就不會(huì)有各大學(xué)里的計(jì)算機(jī)學(xué)院和數(shù)控專業(yè)等的開(kāi)設(shè)。從這些大方面來(lái)說(shuō)，媒體的出現(xiàn)著實(shí)豐富了大學(xué)里的教學(xué)內(nèi)容。

2、在教學(xué)方式上，多媒體的運(yùn)用為大學(xué)里各學(xué)科的教與學(xué)提供了很大的方便，使教學(xué)生動(dòng)化。教師運(yùn)用多媒體上課可以通過(guò)不同媒體的結(jié)合、不同感官的刺激和不同形式的更換最大地引起學(xué)生的興趣；同時(shí)多媒體可以通過(guò)計(jì)算機(jī)生動(dòng)、形象的畫(huà)面演示，達(dá)到具體化、形象化的目的，易于學(xué)生的理解。相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式—板書(shū)，多媒體的運(yùn)用可以節(jié)省很多時(shí)間，因?yàn)槎嗝襟w課件是老師先前做好的，這樣學(xué)生就有更多的時(shí)間參與教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的智力、思維能力和創(chuàng)造力的目的。同時(shí)，老師在制作多媒體課件時(shí)也可以掌握計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)。

二、大學(xué)校園媒體在科研、學(xué)術(shù)論文方面的作用

大學(xué)校園里的科研、學(xué)術(shù)論文的成功完成都離不開(kāi)媒體的輔助作用。

1、在科研方面，報(bào)紙，如《中國(guó)青年報(bào)》；各大學(xué)校的學(xué)報(bào)，如《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》、《中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報(bào)》等；雜志，如《科技文匯》、《外國(guó)教育研究》等期刊；網(wǎng)絡(luò)媒體，如電子郵件列表和維普資訊網(wǎng)等都可以為其提供最新的科研、論文資料。下面重點(diǎn)介紹一下《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》和網(wǎng)絡(luò)媒體中的維普資訊網(wǎng)和電子郵件列表。

⑴、《清華大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》1915 年創(chuàng)刊，現(xiàn)為月刊，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。主要刊登理工科基礎(chǔ)理論研究與實(shí)驗(yàn)研究學(xué)術(shù)論文，及時(shí)反映學(xué)術(shù)上有特色、代表學(xué)科前沿、當(dāng)前國(guó)際上科學(xué)界關(guān)心的科技研究成果，推動(dòng)學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)研究成果的產(chǎn)業(yè)化，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)為第一生產(chǎn)力的作用。

⑵、維普資訊網(wǎng)包含了1989年至今的9000余種期刊刊載的1500余萬(wàn)篇文獻(xiàn)，并以每年250萬(wàn)篇的速度遞增；涵蓋社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、教育和圖書(shū)情報(bào)等學(xué)科的9000余種中文期刊數(shù)據(jù)資源。

⑶目前的電子郵件列表就是一個(gè)為廣大師生提供科研資料的重要的搜索引擎，它向用戶們介紹了很多信息和專家的意見(jiàn)。電子郵件列表是在一組人之間對(duì)某一話題通過(guò)電子郵件共享信息，而對(duì)于現(xiàn)在通常的郵件列表來(lái)說(shuō)，是由管理者發(fā)送信息，一般用戶只能接收信息，這樣就保證了信息的價(jià)值性與真實(shí)性?，F(xiàn)在的郵件列表有兩種基本形式：公告型（郵件列表）：通常由一個(gè)管理者向小組中的所胡成員發(fā)送信息，如電子雜志、新聞郵件等；討論型（討論組）：所有的成員都可以向組內(nèi)的其他成員發(fā)送信息，其操作過(guò)程簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是發(fā)一個(gè)郵件到小組的公共電子郵件，通過(guò)系統(tǒng)處理后，將這封郵件分發(fā)給組內(nèi)所有成員。丹〃吉爾默在《我們即媒體》中舉過(guò)一個(gè)例子：當(dāng)SARS在2003年爆發(fā)的時(shí)候，他加入了哈佛大學(xué)生物工程專家亨利〃尼曼創(chuàng)辦的兩個(gè)郵件列表，其中之一叫做SARS Science,專門收入有關(guān)這一傳染病的醫(yī)學(xué)和科研信息，其中提供信息的成員包括分子生物學(xué)家和其他研究病毒的專家。自從雅虎買下了郵件列表的大宗經(jīng)營(yíng)者后，就托管了成千上萬(wàn)的列表討論組研究不同的專題，發(fā)表了很多有價(jià)值的科研信息。

同時(shí)科研成功的推廣更是少不了各大媒體的宣傳。

2、在學(xué)術(shù)論文方面，各媒體不僅提供了你所需要的資料，更是你發(fā)表學(xué)術(shù)論文的平臺(tái)。

其中，北京論文世界網(wǎng)是集“期刊查詢”“論文查詢”“論文發(fā)表”“論文寫(xiě)作指導(dǎo)”于一體的服務(wù)網(wǎng)。涵蓋范圍包括：教育類期刊,經(jīng)濟(jì)類期刊,社科類期刊,綜合管理類期刊，學(xué)術(shù)期刊，計(jì)算機(jī)技術(shù)期刊，美術(shù)期刊，音樂(lè)期刊，醫(yī)學(xué)類期刊,醫(yī)療類期刊,法律類期刊,等）多種類型刊物。

《中國(guó)教育研究論壇》也是中文科技文獻(xiàn)和中文人文社會(huì)科學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)雙源期刊，中國(guó)教育資訊全文收錄期刊。是全國(guó)性教育資訊的發(fā)布載體，是全國(guó)教育界和社會(huì)各界互通信息的重要渠道，是全國(guó)教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、切磋教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)專本科生、碩博士生發(fā)表畢業(yè)論文的重要園地。

三、大學(xué)校園媒體為學(xué)校日常工作的展開(kāi)提供了極大的便捷

大學(xué)校園網(wǎng)站的不斷完善是學(xué)校日常工作的管理實(shí)現(xiàn)了信息化，如：

1、大學(xué)校園的人員管理，如學(xué)生學(xué)籍的檔案進(jìn)行電腦統(tǒng)一錄入，這樣管理起來(lái)就方便多了，以后查某個(gè)同學(xué)的學(xué)籍檔案只要在電腦上輸入相關(guān)的信息就行了。

2、日常工作的安排與公布，如某大學(xué)教授要來(lái)我校進(jìn)行講座，我校在通知此事時(shí)既可以通過(guò)宣傳欄、校報(bào)、廣播，也可以在校網(wǎng)站上公布；或者選擇其中某些媒體同時(shí)進(jìn)行公布，這也是傳統(tǒng)媒體與新媒體的聯(lián)合運(yùn)用，傳播范圍將更廣，速度將更快。又如，各種考試—英語(yǔ)四六級(jí)，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，會(huì)計(jì)資格證的考試等大都在校網(wǎng)站上進(jìn)行公布和報(bào)名，這樣既第一時(shí)間通知了學(xué)生，又利于統(tǒng)一管理，減少了不必要的人工管理。由于利用網(wǎng)絡(luò)使管理信息化，各個(gè)學(xué)校每年在招生方面節(jié)約的經(jīng)費(fèi)平均為30萬(wàn)元，在辦公印刷和文件報(bào)送方面節(jié)約的經(jīng)費(fèi)平均為10萬(wàn)元，僅此兩項(xiàng)每年產(chǎn)生的直接經(jīng)濟(jì)效益就超過(guò)6000萬(wàn)元。

諸如此類的例子還很多，就不進(jìn)行一一列舉了，總之，在管理學(xué)校的日常工作時(shí)我們要有媒體意識(shí)，充分利用媒體來(lái)使工作效率最大化。

四、大學(xué)校園媒體是學(xué)校獲取信息的主要渠道 在大學(xué)校園里面，我們的信息很多是口口相傳的，但這只是局限于小范圍內(nèi)，如寢室之間同學(xué)的互相通知等。

范圍較大的信息傳播我們通常會(huì)選擇某種媒體，當(dāng)一位老師要通知一個(gè)班某事時(shí)，他通常會(huì)利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)來(lái)群發(fā)信息。又如，每年的大學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)部門就會(huì)在校網(wǎng)站或者設(shè)立一個(gè)固定的場(chǎng)所進(jìn)行就業(yè)信息的及時(shí)公布，使信息的受眾最大化。

而大學(xué)里師生要獲得學(xué)校以外的信息時(shí)，報(bào)紙雜志、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)都可以為我們服務(wù)。《大學(xué)生》就是一本關(guān)心大學(xué)生生存與發(fā)展，為他們提供考研、考證、留學(xué)、就業(yè)等實(shí)用信息的雜志。隨著大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的快速發(fā)展，現(xiàn)在的大學(xué)生大都喜歡用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取信息，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)提供的信息豐富而及時(shí)，同時(shí)我們還可以對(duì)某些信息發(fā)表評(píng)論，做到互動(dòng)交流。

五、大學(xué)校園媒體在宣傳教育方面的作用

首先，對(duì)外宣傳方面，一所大學(xué)要想有知名度，吸引更多的優(yōu)秀教師和學(xué)子的加入就不能固步自封，必須與外界聯(lián)系，做一些必要的宣傳，特別是在每年的招生期間，校網(wǎng)站都應(yīng)該美化好自己，讓別人有一個(gè)好的最初印象。有時(shí)，我們也可以請(qǐng)報(bào)紙雜志、廣播、電視等媒體如實(shí)地報(bào)道學(xué)校的可嘉事件，起到一定的宣傳作用。如今，大學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)越來(lái)越高，許多服務(wù)社會(huì)的社團(tuán)發(fā)展得特別快，比如，校紅十字會(huì)，青年志愿者協(xié)會(huì)等；這些社團(tuán)喜歡幫助社會(huì)上需要幫助的個(gè)人和群體；而幫助的方式很多都是通過(guò)校園媒體宣傳進(jìn)行捐助，這樣就有更多的同學(xué)了解情況進(jìn)而進(jìn)行捐獻(xiàn)。

其次，對(duì)內(nèi)宣傳方面，一所好的大學(xué)不僅要做好對(duì)外宣傳工作，還要特別重視對(duì)內(nèi)的宣傳，讓廣大師生對(duì)自己的母校時(shí)刻有一種自豪感，親切感，這就需要大學(xué)里的宣傳部門充分利用好校報(bào)和校廣播、校電視以及校網(wǎng)站的及時(shí)宣傳報(bào)道了。

最后，教育方面，其實(shí)在宣傳的同時(shí)也是教育的一個(gè)過(guò)程，只是側(cè)重點(diǎn)不同而已。逢祖國(guó)的重大日子的時(shí)候，如第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京的召開(kāi)期間，祖國(guó)60大慶時(shí)，大學(xué)校園都要通過(guò)自己的宣傳部門進(jìn)行宣傳教育，使學(xué)生在其中學(xué)到一定的知識(shí)；又如，當(dāng)某種不好的思想或行為在學(xué)校發(fā)生時(shí)，比如某些學(xué)生因?yàn)樵诖髮W(xué)談戀愛(ài)不順時(shí)做出某些沖動(dòng)的影響很壞的事時(shí)，我們的學(xué)校都會(huì)通過(guò)各大校內(nèi)媒體進(jìn)行合理分析，讓學(xué)生有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。其次，學(xué)生在參與校報(bào)、校廣播、校電視臺(tái)等的節(jié)目制作時(shí)不僅能學(xué)到很多知識(shí)，而且能更好地理解媒體的巨大作用，為以后的工作帶來(lái)方便。

六、大學(xué)校園媒體的巨大休閑娛樂(lè)功能

說(shuō)到大學(xué)校園里的休閑娛樂(lè)時(shí)就不能不談媒體的作用了。各類時(shí)尚雜志，電視里的娛樂(lè)新聞、體育賽事、電影電視劇的播出，網(wǎng)絡(luò)聊天、電子書(shū)、博客、網(wǎng)絡(luò)在線電視電影等都為我們的大學(xué)校園生活帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。

七、大學(xué)校園媒體的溝通交流作用

很多今天的大學(xué)生都很羨慕以前大學(xué)里的師生關(guān)系，以前的大學(xué)生可以常常到老師家去交流學(xué)術(shù)問(wèn)題，而今天的師生關(guān)系看似已沒(méi)有那么親密了。我們各種媒體特別是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)媒體給我們的師生提供了一個(gè)很方便的交流平臺(tái)，所以學(xué)生可以不用親自去老師家就可以跟老師交流。同樣的，老師之間，同學(xué)之間，各個(gè)學(xué)校師生之間的交流都因手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)媒體等新媒體的出現(xiàn)而變得方便多了。其中大學(xué)BBS論壇比較受大學(xué)師生的歡迎，在此論壇中我們可以尋找有共同興趣的人交流討論，交流空間極大。

八、大學(xué)校園媒體服務(wù)了我們的生活，使我們的生活變得豐富起來(lái)了。如淘寶網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體為我們提供了網(wǎng)上購(gòu)物，讓我們的大學(xué)生足不出戶就能在網(wǎng)上購(gòu)買自己想要的圖書(shū)、衣物等。特別引起關(guān)注的就是，很多大學(xué)生已經(jīng)喜歡拿起DV去拍攝自己周圍的生活，這不斷豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活，還鍛煉了大學(xué)生運(yùn)用DV的技能。

九、各大媒體在大學(xué)校園里的發(fā)展

各大媒體在為大學(xué)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也發(fā)展了自己，不斷滿足大學(xué)師生對(duì)媒體的需求時(shí)，媒體總是不斷更新自己的服務(wù)內(nèi)容和形式。如，很多大學(xué)的學(xué)報(bào)和期刊一開(kāi)始只有印刷版，后來(lái)就發(fā)展為印刷版和電子版同步發(fā)行了，在這方面做得比較成功的有《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》、《西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)》等。又如，大學(xué)校園電視臺(tái)的發(fā)展也是很快的，它們不僅有自己的新聞播報(bào)，還有很多DV作品，可能一開(kāi)始，DV作品是一些小紀(jì)錄片，如西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教育電視中心的《青春散場(chǎng)》，但發(fā)展到后來(lái)就是用DV拍攝的短劇了，如鹽城師范學(xué)院電視臺(tái)的DV劇《用心去看》，認(rèn)真觀察這些作品，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中很多電視特技用的也是非常棒的。這些校電視臺(tái)一般都是在網(wǎng)上收看，別說(shuō)這還是網(wǎng)絡(luò)電視的一小部分了，發(fā)展前景挺大的。

總結(jié):既然大學(xué)校園媒體在教學(xué)、科研、信息交流、溝通娛樂(lè)等方面有這么大的作用，那么我們的廣大師生就要熟悉了解這些媒體，最大化的利用好媒體。而作為校園內(nèi)部的各大媒體也應(yīng)不斷地創(chuàng)新，以滿足大學(xué)對(duì)媒體的需要，必要時(shí)應(yīng)該與市場(chǎng)接軌，滿足自己的資金需要，這樣才有更多的資金投入到設(shè)備的更新上。校園外的與大學(xué)有關(guān)的媒體同樣也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)大學(xué)的媒體市場(chǎng)，有時(shí)可以跟校園內(nèi)部的媒體合作,實(shí)現(xiàn)跨媒介運(yùn)營(yíng)。世界五大媒介集團(tuán)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，跨媒介運(yùn)營(yíng)幾乎成了一種通用的“法則”，這樣就可以實(shí)現(xiàn)各大媒介在內(nèi)容與媒介平臺(tái)的互動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

⑴吳風(fēng).《網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)：一種形而上的透視》.中國(guó)廣播電視出版社.2004年.P169～P181

⑵李芳.《多媒體課件的視覺(jué)信息傳達(dá)策略研究》.湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文

⑶劉淇.《DV傳播及對(duì)大眾傳播媒介的影響》.山東大學(xué)碩士學(xué)位論文 ⑷朱學(xué)東.《關(guān)于新媒體的定義和應(yīng)用》

⑸張慶利.《新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)廣告研究》.華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文

⑹《西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)工程:雪中送炭 意義深遠(yuǎn)》 http://004km.cn 和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)

⑺周鴻鐸.《世界五大媒介集團(tuán)經(jīng)營(yíng)之道》.經(jīng)濟(jì)管理出版社.P244.P265

中國(guó)教育 2008-05-26

第五篇：大學(xué)校園媒體運(yùn)作及發(fā)展研究1

高校傳播媒體的運(yùn)作現(xiàn)狀及其發(fā)展研究

現(xiàn)在傳媒界概況……

到校園文化

各高校都會(huì)形成自己的校園文化，校園媒體是傳播校園文化的主要載體，校園媒體包括報(bào)紙、雜志、廣播、網(wǎng)站、甚至電視臺(tái)。各種傳播媒介都在發(fā)揮著自己的作用，為同學(xué)們的校園生活帶來(lái)了很多豐富并且實(shí)用的信息。

高校新聞傳媒特指在高等院校這一特定“社會(huì)”中新聞傳播者與受傳者之間的中介物,它具有新聞傳媒普遍意義上的社會(huì)功能,并有其自身的特定意義。但就現(xiàn)狀來(lái)說(shuō),其潛力尚未得到充分挖掘,其作用有待進(jìn)一步增強(qiáng)。因此,如何加強(qiáng)高校新聞傳媒在校園信息生產(chǎn)與傳播中的作用,是高校新聞從業(yè)人員面臨的一個(gè)問(wèn)題。

而其中，平面媒體又是很重要的媒介。高校校報(bào)是區(qū)別于專業(yè)性報(bào)紙和機(jī)關(guān)內(nèi)部報(bào)紙間的特殊類型報(bào)紙,是我國(guó)當(dāng)代報(bào)業(yè)結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分。在“傳媒過(guò)?！钡漠?dāng)下,高校校報(bào)仍然有巨大的發(fā)展?jié)摿? 應(yīng)當(dāng)建構(gòu)成為大學(xué)校園的強(qiáng)勢(shì)主流媒體。但是我們心里有很多疑問(wèn)，面對(duì)其它新媒體（如網(wǎng)絡(luò)等）的沖擊，面對(duì)大眾對(duì)傳媒人素養(yǎng)的質(zhì)疑，平面媒體應(yīng)該怎么做才能擴(kuò)大自己的影響力；并且，這個(gè)問(wèn)題可能存在于社會(huì)上的很多平面媒體。但在大學(xué)校園這個(gè)特殊的環(huán)境中，我們的平面媒體應(yīng)該怎么做呢。有的學(xué)校對(duì)平面媒體關(guān)注度很高，而有的學(xué)校缺乏受眾。這其中的原因是什么，有沒(méi)有很好的方法來(lái)辦好高校報(bào)紙和雜志？那些社會(huì)上正規(guī)的辦報(bào)運(yùn)作的方式是否適用于校園媒體？面對(duì)各種局限性，大學(xué)平面媒體應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我突破，是我們研究的難題之一。

為此，我們準(zhǔn)備選取北京一些主要高校，以一個(gè)新聞專業(yè)學(xué)生的視角調(diào)查研究各個(gè)學(xué)校的校園平面媒體現(xiàn)狀，從各高校平面媒體的主要形式，發(fā)展方向，擴(kuò)大其影響力，優(yōu)化其內(nèi)部資源配置，以及如何更好的建立與社會(huì)媒體的聯(lián)系的研究。具體分為：

創(chuàng)辦平媒理念：有何學(xué)校特色

報(bào)紙，雜志內(nèi)容：基本內(nèi)容，特色內(nèi)容，版面設(shè)置

人員配置：是否都是新聞專業(yè)的學(xué)生，有無(wú)特邀評(píng)論員等 是否有專業(yè)老師指導(dǎo)還是學(xué)生獨(dú)立辦報(bào)傳媒人的素養(yǎng)及對(duì)受眾的影響

運(yùn)行狀況：經(jīng)費(fèi)是贊助廣告還是學(xué)校撥款如何運(yùn)用分配

媒體影響：在校園內(nèi)的影響，老師和同學(xué)對(duì)該媒體的看法，面對(duì)其他媒體，該媒體吸引

人之處

在校園外上的影響有沒(méi)有發(fā)行到社會(huì)上

各個(gè)相關(guān)高校的媒體交流

工作經(jīng)驗(yàn)：這樣的辦報(bào)經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生在實(shí)習(xí)和將來(lái)的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有怎樣的幫助

結(jié)合運(yùn)行狀況和媒體影響，研究校園媒體的投入產(chǎn)出比，正比反比還是不顯著。

我們的研究重點(diǎn)是，在這個(gè)媒體競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，校園平面媒體應(yīng)該怎么做才能擴(kuò)

大自己的影響力，達(dá)到資源的最優(yōu)配置，辦出自己的特色。

結(jié)合以上所有調(diào)查研究結(jié)論，預(yù)期成果： 獲得大學(xué)平面媒體資源最優(yōu)配置并得以廣泛推廣的方法

理論意義： 研究大學(xué)文化傳媒，使得高校新聞傳媒這一中介物在特定“社會(huì)”中，新聞

傳播者與受眾者之間得到新的發(fā)展。

實(shí)踐意義：通過(guò)調(diào)查與研究，探求出最佳的校園平面?zhèn)鞑シ绞讲⒃诒拘５靡赃\(yùn)用。同時(shí)

為其他各高校校園媒體的運(yùn)作提供參考價(jià)值，從而使我們的大學(xué)校園媒體能

夠得到更大的發(fā)展，擴(kuò)大校園媒體的影響力。

我們?cè)诘贸鼋Y(jié)論后，會(huì)請(qǐng)新聞專業(yè)老師和專業(yè)記者評(píng)點(diǎn)我們的結(jié)論，并討論可行性。

困難之處：目前沒(méi)有一個(gè)正式大學(xué)新聞共享聯(lián)盟

各個(gè)學(xué)校出于各種原因不愿提供詳細(xì)資料數(shù)據(jù)

完成項(xiàng)目的條件和保證

我們組有兩位家在北京的同學(xué)，通過(guò)周末回家機(jī)會(huì)以及寒假的時(shí)間可以到各個(gè)大學(xué)去調(diào)查，并通過(guò)自己在北京其他高校的同學(xué)了解到一些具體情況。

本組主持人王博同學(xué)的家就在中國(guó)傳媒大學(xué)附近，小組進(jìn)行各種調(diào)查研究也會(huì)比較方便。而且，我們已經(jīng)收集一些其他學(xué)校的報(bào)紙和雜志，比如中國(guó)傳媒大學(xué)的《新聞視野》和中國(guó)青年政治學(xué)院的《青春報(bào)》。同時(shí)作為本組有系報(bào)主編王博、副主編王炫晨和責(zé)任主編吳建珍，對(duì)于報(bào)紙業(yè)務(wù)也比較熟悉，和一些學(xué)校的同行也有些一些聯(lián)系，這些也是我們選擇做這個(gè)科研項(xiàng)目的原因。我們小組將會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)以及圖書(shū)館的資源，利用業(yè)余時(shí)間去北京的國(guó)家圖書(shū)館以及首都圖書(shū)館查閱資料，并且我們會(huì)走訪北京各主要高校并聯(lián)系其他外省高校，通過(guò)親身體驗(yàn)，實(shí)地采訪，發(fā)放問(wèn)卷等方式來(lái)獲取資料，豐富我們的理論研究。

同時(shí)我們會(huì)將我們的課題研究成果運(yùn)用到日常的系報(bào)工作中去，讓系報(bào)的影響力擴(kuò)大，成為更多老師和同學(xué)喜歡讀的平面媒體。也讓自己對(duì)媒體有更多的了解，鍛煉自己的能力。