第一篇：安徽師范大學(xué)本科生素質(zhì)綜合測評辦法(一)

安徽師范大學(xué)本科生學(xué)年素質(zhì)綜合測評辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為全面推進素質(zhì)教育，建立科學(xué)的學(xué)生評價體系，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，結(jié)合我校學(xué)分制人才培養(yǎng)方案和大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分化的推行，特修訂本辦法。

第二條 本科生學(xué)年素質(zhì)綜合測評（以下簡稱“綜合測評”）是采用綜合評定的辦法，對學(xué)生一學(xué)年來日常表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、素質(zhì)拓展等方面進行綜合量化考評。

第三條 綜合測評遵循學(xué)業(yè)為主、全面發(fā)展和公平、公正、公開的原則。

第四條 綜合測評的結(jié)果，作為學(xué)生各類獎學(xué)金評定、評優(yōu)評先、推優(yōu)入黨、保送研究生、推薦就業(yè)、畢業(yè)鑒定的重要依據(jù)，并隨相關(guān)材料記入學(xué)生本人檔案。

第二章 測評內(nèi)容

第五條 綜合測評總積分包括日常表現(xiàn)積分、學(xué)業(yè)成績積分和素質(zhì)拓展積分三個方面。計算方法為：總積分=日常表現(xiàn)積分×10%＋學(xué)業(yè)成績積分×75%＋素質(zhì)拓展積分×15%。

第六條 日常表現(xiàn)積分的評定

1．日常表現(xiàn)積分是在平時考核記錄的基礎(chǔ)上，按照以下10項指標(biāo)進行評分：（1）政治表現(xiàn)。包括堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策；認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極實踐科學(xué)發(fā)展觀；自覺參加黨團組織活動，注重用馬克思主義的立場、觀點、方法認(rèn)識問題、分析問題、解決問題。

（2）人生態(tài)度。包括熱愛祖國，熱愛人民，熱愛生活；用科學(xué)理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；有理想，有抱負(fù)，積極進取，奮發(fā)向上，樂觀豁達。

（3）道德修養(yǎng)。包括自覺遵守社會主義道德規(guī)范，加強道德修養(yǎng)；為人正直，與人為善；團結(jié)同學(xué)，尊敬師長；敢于批評和自我批評。

（4）誠信表現(xiàn)。包括為人誠實，遵守信用；忠誠待人，言行一致。

（5）學(xué)習(xí)態(tài)度。包括專業(yè)思想牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確；勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。

（6）集體觀念。包括有集體榮譽感，熱心為集體服務(wù)，積極參加集體活動，維護集體利益；能顧全大局，正確處理好個人利益、集體利益和國家利益之間的關(guān)系。

（7）法制觀念。包括能自覺遵守國家法律，正確行使公民權(quán)利，模范履行公民義務(wù)；自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

（8）勞動觀念。包括熱愛勞動，積極參加各種公益活動；搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生；尊重他人勞動成果。

（9）社會實踐。包括積極參加社會實踐活動，在實踐中向群眾學(xué)習(xí)，為群眾服務(wù)，在學(xué)習(xí)和服務(wù)中增長才干；實踐活動成績突出。

（10）“十無”、“十佳”創(chuàng)建。包括講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序，言談舉止文雅，保持良好的大學(xué)生形象；無違反校園“十無”規(guī)定的言行；積極參加校園精神文明創(chuàng)建活動。

2．根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)，對以上10項指標(biāo)按優(yōu)(10分)、良(8分)、中(6分)、一般(4分)、差(2分)分別評分，滿分為100分。各學(xué)院要結(jié)合學(xué)院特點制定評分細(xì)則。

3．學(xué)生日常表現(xiàn)積分采用“三評加權(quán)法”計算，三評（學(xué)生自評、測評組評、輔導(dǎo)員評）權(quán)重分別為0.2、0.6、0.2。

（1）全班同學(xué)對照日常表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)進行自評,學(xué)生自評分記為D1。

（2）測評組按標(biāo)準(zhǔn)對全班學(xué)生逐個進行日常表現(xiàn)評分，采用穩(wěn)健統(tǒng)計法（去掉20%最高分和20%最低分后進行平均）計算出每個學(xué)生的測評分,測評組評分記為D2。

（3）輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)和考核記錄，按標(biāo)準(zhǔn)對全班學(xué)生逐個進行日常表現(xiàn)評分,輔導(dǎo)員測評分記為D3。

（4）測評組按以下公式計算出每個學(xué)生日常表現(xiàn)積分（記為D）

D=D-△（D為加權(quán)平均分，△為修正值）

其中 D=0.2D1+0.6D2+0.2D3

△=(D1-D)×0.2（△可正可負(fù)）

4．日常表現(xiàn)積分減分適用條件和標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）凡違反四項基本原則，參加非法組織，參與非法活動，視情節(jié)減20分以上，違法者依法處理。

（2）凡違反校規(guī)校紀(jì)，未受到學(xué)校通報批評或紀(jì)律處分的每次減1-10分，受到學(xué)校通報批評、警告、嚴(yán)重警告、記過和留校察看者，每次分別減10分、15分、20分、25分、30分。

（3）在貧困生認(rèn)定和獎助學(xué)金評審中，不守誠信者，視情節(jié)減10-20分。（4）在綜合測評和評優(yōu)評先工作中有弄虛作假等行為者，視情節(jié)減10-20分。（5）經(jīng)學(xué)校認(rèn)定屬故意欠繳學(xué)雜費者，減5分。

（6）上述未盡事宜，確需減分者，可參照上述減分標(biāo)準(zhǔn)予以減分。（7）數(shù)錯并罰者，減完100分為止。5．日常表現(xiàn)積分=測評分+減分。 第七條 學(xué)業(yè)成績積分的計算

1．學(xué)業(yè)成績積分主要測評專業(yè)課、自選課、公共基礎(chǔ)課、實踐課等課程考試（考查）成績，計算公式為：學(xué)業(yè)成績積分=（z1m1δ1+z2m2δ2+??+znmnδn）/（m1+m2+??+mn）

其中：zn為第n門課的成績，mn為第n門課的課時數(shù)，δn為第n門課的權(quán)重系數(shù)。2．積分說明：

（1）各門課程考試成績以百分制計算，若為五級記分，按優(yōu)=95分、良=85分、中=75

分、及格=65分、不及格=50分的標(biāo)準(zhǔn)計算；若為二級記分，按合格=75分、不合格=45分的標(biāo)準(zhǔn)計算。

（2）重考按原考試成績計，緩考按緩考成績計，重修成績不計。（3）實踐性課程學(xué)時數(shù)按學(xué)分×34計。（4）沒有特殊說明的課程權(quán)重系數(shù)為1。

3．第四學(xué)年學(xué)業(yè)成績主要測評第七學(xué)期課程成績。第八條 素質(zhì)拓展積分的計算

1．素質(zhì)拓展積分是將學(xué)生按照《安徽師范大學(xué)本科生素質(zhì)拓展學(xué)分實施方案》中規(guī)定的各模塊參加活動所獲得的學(xué)分折算而成的積分。

2．素質(zhì)拓展積分計算方式如下：

設(shè)班級素質(zhì)拓展學(xué)分排名前10%同學(xué)的平均學(xué)分為x，某同學(xué)的實際學(xué)分為y，則該同學(xué)素質(zhì)拓展積分a=60+［（y-2）/（x-2）］×40（a大于100分時，取100分）。

3．第四學(xué)年素質(zhì)拓展積分以前七學(xué)期的平均積分計算。

第三章 測評程序及實施辦法

第九條 各學(xué)院成立學(xué)生素質(zhì)綜合測評領(lǐng)導(dǎo)組和工作組，領(lǐng)導(dǎo)組組長由學(xué)院黨委書記和院長擔(dān)任，負(fù)責(zé)綜合測評工作的指導(dǎo)及相關(guān)問題的處理，工作組組長由學(xué)院黨委副書記和分管教學(xué)的副院長擔(dān)任，負(fù)責(zé)綜合測評工作的具體實施。

第十條 綜合測評工作以行政班級為單位，由輔導(dǎo)員組織實施。班級成立測評組，成員由輔導(dǎo)員和民主選舉的學(xué)生代表8—12人（學(xué)生干部不少于1/3）組成。

第十一條 測評組計算出每名學(xué)生的日常表現(xiàn)積分、學(xué)業(yè)成績積分和素質(zhì)拓展積分以及總積分，并分別標(biāo)出學(xué)業(yè)成績積分名次和總積分名次，同時按照總積分名次順序填寫《安徽師范大學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合測評一覽表》，報學(xué)院審核后在班級公示，綜合測評結(jié)果由學(xué)院統(tǒng)一匯總報學(xué)生工作處備案。

第十二條 轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生回原班級參加第一學(xué)年綜合測評和評優(yōu)評先。

第十三條 如正常辦理休學(xué)手續(xù)而延長學(xué)習(xí)年限的學(xué)生，可參加復(fù)學(xué)后所在班級的綜合測評。如因自身原因沒修滿學(xué)分而延長學(xué)習(xí)年限的學(xué)生，延長年限里不參加綜合測評。

第十四條 學(xué)生素質(zhì)綜合測評工作在每學(xué)年開學(xué)初進行，畢業(yè)學(xué)年在3月份進行。

第四章 附 則

第十五條 自本辦法生效之日起，原《安徽師范大學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合測評辦法（試行）》同時廢止。

第十六條 各學(xué)院可根據(jù)本辦法制定實施細(xì)則。

第十七條 本辦法由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋，自二Ｏ一Ｏ年九月一日起施行。

第二篇：安徽師范大學(xué)綜合素質(zhì)測評方法(LC特供)

關(guān)于印發(fā)《安徽師范大學(xué)本科生學(xué)年素質(zhì)綜合測

評辦法（試行）》的通知

各學(xué)院：

現(xiàn)將《安徽師范大學(xué)本科生學(xué)年素質(zhì)綜合測評辦法（試行）》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

特此通知。

安徽師范大學(xué) 二○一○年九月二十九日

安徽師范大學(xué)本科生學(xué)年素質(zhì)綜合測評辦

法（試行）

第一章 總 則

第一條 為全面推進素質(zhì)教育，建立科學(xué)的學(xué)生評價體系，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，結(jié)合我校學(xué)分制人才培養(yǎng)方案和大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分化的推行，特修訂本辦法。

第二條 本科生學(xué)年素質(zhì)綜合測評（以下簡稱“綜合測評”）是采用綜合評定的辦法，對學(xué)生一學(xué)年來日常表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、素質(zhì)拓展等方面進行綜合量化考評。

第三條 綜合測評遵循學(xué)業(yè)為主、全面發(fā)展和公平、公正、公開的原則。

第四條 綜合測評的結(jié)果，作為學(xué)生各類獎學(xué)金評定、評優(yōu)評先、推優(yōu)入黨、保送研究生、推薦就業(yè)、畢業(yè)鑒定的重要依據(jù)，并隨相關(guān)材料記入學(xué)生本人檔案。

第二章 測評內(nèi)容

第五條 綜合測評總積分包括日常表現(xiàn)積分、學(xué)業(yè)成績積分和素質(zhì)拓展積分三個方面。計算方法為：總積分=日常表現(xiàn)積分×10%＋學(xué)業(yè)成績積分×75%＋素質(zhì)拓展積分×15%。

第六條 日常表現(xiàn)積分的評定

1．日常表現(xiàn)積分是在平時考核記錄的基礎(chǔ)上，按照以下10項指標(biāo)進行評分：

（1）政治表現(xiàn)。包括堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策；認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極實踐科學(xué)發(fā)展觀；自覺參加黨團組織活動，注重用馬克思主義的立場、觀點、方法認(rèn)識問題、分析問題、解決問題。

（2）人生態(tài)度。包括熱愛祖國，熱愛人民，熱愛生活；用科學(xué)理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；有理想，有抱負(fù)，積極進取，奮發(fā)向上，樂觀豁達。（3）道德修養(yǎng)。包括自覺遵守社會主義道德規(guī)范，加強道德修養(yǎng)；為人正直，與人為善；團結(jié)同學(xué)，尊敬師長；敢于批評和自我批評。

（4）誠信表現(xiàn)。包括為人誠實，遵守信用；忠誠待人，言行一致。

（5）學(xué)習(xí)態(tài)度。包括專業(yè)思想牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確；勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。

（6）集體觀念。包括有集體榮譽感，熱心為集體服務(wù)，積極參加集體活動，維護集體利益；能顧全大局，正確處理好個人利益、集體利益和國家利益之間的關(guān)系。

（7）法制觀念。包括能自覺遵守國家法律，正確行使公民權(quán)利，模范履行公民義務(wù)；自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

（8）勞動觀念。包括熱愛勞動，積極參加各種公益活動；搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生；尊重他人勞動成果。

（9）社會實踐。包括積極參加社會實踐活動，在實踐中向群眾學(xué)習(xí)，為群眾服務(wù)，在學(xué)習(xí)和服務(wù)中增長才干；實踐活動成績突出。

（10）“十無”、“十佳”創(chuàng)建。包括講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序，言談舉止文雅，保持良好的大學(xué)生形象；無違反校園“十無”規(guī)定的言行；積極參加校園精神文明創(chuàng)建活動。

2．根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)，對以上10項指標(biāo)按優(yōu)(10分)、良(8分)、中(6分)、一般(4分)、差(2分)分別評分，滿分為100分。各學(xué)院要結(jié)合學(xué)院特點制定評分細(xì)則。3．學(xué)生日常表現(xiàn)積分測評分采用“三評加權(quán)法”計算，三評（學(xué)生自評、測評組評、輔導(dǎo)員評）權(quán)重分別為0.2、0.6、0.2。

（1）全班同學(xué)對照日常表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)進行自評,學(xué)生自評分記為。

（2）測評組按標(biāo)準(zhǔn)對全班學(xué)生逐個進行日常表現(xiàn)評分，采用穩(wěn)健統(tǒng)計法（去掉20%最高分和20%最低分后進行平均）計算出每個學(xué)生的測評分,測評組評分記為。

（3）輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)和考核記錄，按標(biāo)準(zhǔn)對全班學(xué)生逐個進行日常表現(xiàn)評分,輔導(dǎo)員測評分記為。

（4）測評組按以下公式計算出每個學(xué)生日常表現(xiàn)積分測評分（記為）：

=-△（為加權(quán)平均分，△為修正值）

其中 =0.2+0.6+0.2△=(-)×0.2（△可正可負(fù)）。

4．日常表現(xiàn)積分減分適用條件和標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）凡違反四項基本原則，參加非法組織，參與非法活動，視情節(jié)減20分以上，違法者依法處理。

（2）凡違反校規(guī)校紀(jì)，未受到學(xué)校通報批評或紀(jì)律處分的每次減1-10分，受到學(xué)校通報批評、警告、嚴(yán)重警告、記過和留校察看者，每次分別減10分、15分、20分、25分、30分。

（3）在貧困生認(rèn)定和獎助學(xué)金評審中，不守誠信者，視情節(jié)減10-20分。（4）在綜合測評和評優(yōu)評先工作中有弄虛作假等行為者，視情節(jié)減10-20分。

（5）經(jīng)學(xué)校認(rèn)定屬故意欠繳學(xué)雜費者，減5分。（6）上述未盡事宜，確需減分者，可參照上述減分標(biāo)準(zhǔn)予以減分。

（7）數(shù)錯并罰者，減完100分為止。5．日常表現(xiàn)積分=測評分+減分。 第七條 學(xué)業(yè)成績積分的計算

1．學(xué)業(yè)成績積分主要測評專業(yè)課、自選課、公共基礎(chǔ)課、實踐課等課程考試（考查）成績，計算公式為：學(xué)業(yè)成績積分=（z1m1δ1+z2m2δ2+……+znmnδn）/（m1+m2+……+mn）

其中：zn為第n門課的成績，mn為第n門課的課時數(shù)，δn為第n門課的權(quán)重系數(shù)。

2．積分說明：

（1）各門課程考試成績以百分制計算，若為五級記分，按優(yōu)=95分、良=85分、中=75分、及格=65分、不及格=50分的標(biāo)準(zhǔn)計算；若為二級記分，按合格=75分、不合格=45分的標(biāo)準(zhǔn)計算。

（2）重考按原考試成績計，緩考按緩考成績計，重修成績不計。

（3）實踐性課程學(xué)時數(shù)按學(xué)分×34計。（4）沒有特殊說明的課程權(quán)重系數(shù)為1。

3．第四學(xué)年學(xué)業(yè)成績主要測評第七學(xué)期課程成績。第八條 素質(zhì)拓展積分的計算 1．素質(zhì)拓展積分是將學(xué)生按照《安徽師范大學(xué)本科生素質(zhì)拓展學(xué)分實施方案》中規(guī)定的各模塊參加活動所獲得的學(xué)分折算而成的積分。

2．素質(zhì)拓展積分計算方式為：基本分 +附加分（1）基本分（60分）

①學(xué)年素質(zhì)拓展總學(xué)分達到2個學(xué)分者即可獲得基本分60分。

②學(xué)年素質(zhì)拓展總學(xué)分未達到2個學(xué)分者，基本分計算方式為：

基本分=（實際學(xué)分/2）×60。

（2）附加分（40分）

①學(xué)生學(xué)年素質(zhì)拓展總學(xué)分高于2個學(xué)分的：班級素質(zhì)拓展學(xué)分全班排名前10%同學(xué)的平均學(xué)分為x（x=2時，取2.01），某同學(xué)的實際學(xué)分為y，則該同學(xué)素質(zhì)拓展附加分a=［（y-2）/（x-2）］×40（a大于40分時，取40分）。

②學(xué)年素質(zhì)拓展總學(xué)分不高于2個學(xué)分者，附加分為零。3．第四學(xué)年素質(zhì)拓展積分以前七學(xué)期的平均積分計算。

第三章 測評程序及實施辦法

第九條 各學(xué)院成立學(xué)生素質(zhì)綜合測評領(lǐng)導(dǎo)組和工作組，領(lǐng)導(dǎo)組組長由學(xué)院黨委書記和院長擔(dān)任，負(fù)責(zé)綜合測評工作的指導(dǎo)及相關(guān)問題的處理，工作組組長由學(xué)院黨委副書記和分管教學(xué)的副院長擔(dān)任，負(fù)責(zé)綜合測評工作的具體實施。

第十條 綜合測評工作以行政班級為單位，由輔導(dǎo)員組織實施。班級成立測評組，成員由輔導(dǎo)員和民主選舉的學(xué)生代表8—12人（學(xué)生干部不少于1/3）組成。

第十一條 測評組計算出每名學(xué)生的日常表現(xiàn)積分、學(xué)業(yè)成績積分和素質(zhì)拓展積分以及總積分，并分別標(biāo)出學(xué)業(yè)成績積分名次和總積分名次，同時按照總積分名次順序填寫《安徽師范大學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合測評一覽表》，報學(xué)院審核后在班級公示，綜合測評結(jié)果由學(xué)院統(tǒng)一匯總報學(xué)生工作處備案。

第十二條 轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生回原班級參加第一學(xué)年綜合測評和評優(yōu)評先。

第十三條 如正常辦理休學(xué)手續(xù)而延長學(xué)習(xí)年限的學(xué)生，可參加復(fù)學(xué)后所在班級的綜合測評。如因自身原因沒修滿學(xué)分而延長學(xué)習(xí)年限的學(xué)生，延長年限里不參加綜合測評。

第十四條 學(xué)生素質(zhì)綜合測評工作在每學(xué)年開學(xué)初進行，畢業(yè)學(xué)年在3月份進行。

第四章 附 則

第十五條 自本辦法生效之日起，原《安徽師范大學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合測評辦法（試行）》同時廢止。

第十六條 各學(xué)院可根據(jù)本辦法制定實施細(xì)則。第十七條 本辦法由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋，自2010年9月起施行。

第三篇：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院本科生綜合素質(zhì)測評辦法

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院本科生綜合素質(zhì)測評辦法

為加強學(xué)生管理的規(guī)范化，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，促進學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《高等教育法》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》等文件精神，結(jié)合實際，制定本辦法。

一、總 則

綜合素質(zhì)測評的內(nèi)容包括學(xué)生的三項素質(zhì)：德育素質(zhì)、智育素質(zhì)和身心素質(zhì)。各項滿分均為100分，分別按20%、70%、10%的比例折算后相加，即為學(xué)生綜合素質(zhì)測評結(jié)果。

綜合素質(zhì)測評各項內(nèi)容的評定比例和計算方法，總成績=德育素質(zhì)（占20%）+智育素質(zhì)（70%）+身心素質(zhì)（占10%）。

二、德育素質(zhì)（20%）

德育素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)和人文素質(zhì)，兩項滿分均為100分，分別按比例折算后相加，即為德育素質(zhì)測評結(jié)果。

（一）思想德育素質(zhì)（15%）

1、思想道德素質(zhì)基礎(chǔ)分為65分。

堅持黨的基本路線，積極要求進步，具有正確的學(xué)習(xí)目的和良好的道德修養(yǎng)，熱愛學(xué)校，熱愛集體，主動參加社會公益活動，有良好的生活習(xí)慣，敢于同不良言行做斗爭。

2、思想道德素質(zhì)加分

（1）積極參加校、院和年級各項活動，被評為年級先進個人加2分；院級先進個人加3分；校級先進個人加5分；市級先進個人加10分；省及省級以上先進個人加15分；

（2）思想要求進步，積極參加“三學(xué)”小組活動，形式多樣，包括三學(xué)社，黨課等，參加者每學(xué)年加3分。

（3）學(xué)生干部加分根據(jù)同學(xué)評議加相應(yīng)的分。其具體為：a.校院學(xué)生會主席加8~10分；b.校院副主席、校院各部長、年級長、年級團支書、班長、團支書加分6~8分；c.校院各部副部長、副主任、年級委員、其他班委、實習(xí)小組組長（副組長）加分為4~6分；d.校院學(xué)生干事加分為2~4分；e.寢室長、小組長加1~2分。（組長主要為實驗組長）。

（4）在精神文明建設(shè)方面表現(xiàn)突出，受年級表揚者加1分，受院級表揚者加2分，受校級表彰者加3分，受市級表彰者加5分，受省部級以上表彰者加10分。

（5）在宿舍，教室衛(wèi)生每周檢查中受表揚的宿舍，院級宿舍成員每人加0.5分，校級宿舍成員每人加1分，累計加分。年終被評為校、院文明宿舍的，校級宿舍成員每人加3分；院級宿舍成員每人加2分。寢室長分別加5分，2分。(注：宿舍，教室衛(wèi)生其他加分情況見《宿舍教室衛(wèi)生評定細(xì)則》)。

（6）輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)情況，經(jīng)院系認(rèn)可，可適當(dāng)加1~5分。

（7）平時學(xué)生表現(xiàn)積極，為班級活動做貢獻，由輔導(dǎo)員評定，可適當(dāng)加1~5分。（8）加分不得超過35分。

3、思想道德素質(zhì)減分

（1）受到院級以上通報批評、警告、嚴(yán)重警告、記過及留校查看處分的，每次分別減5分、10分、15分、20分、30分。

（2）違反學(xué)校規(guī)定但未達到處分的，以及不參加班級以上組織的政治學(xué)習(xí)和集體活動，不按時作息、違章用電被批評的；在校院舉行的集體活動中不遵守公共道德、公共秩序和有不文明言行的，每次減2分。

（3）實行定期點名制度，點名時間為上課或集體活動前10分鐘，開始點名時未到為遲到，點名結(jié)束后未到且未請假為曠課。遲到早退每次減0.5分，曠課減1分。

（4）請假需有請假條，事假每節(jié)減0.5分；公假不減分，必須出示相關(guān)證明。班長平時

有半天批假權(quán)（不包括晚上），若晚上不歸需由輔導(dǎo)員簽批，三天以內(nèi)者由院主管領(lǐng)導(dǎo)簽批。節(jié)假日、運動會和校院組織的活動的前三天，班長無權(quán)批假，有特殊情況須由輔導(dǎo)員簽批，否則按曠課處理，曠課每節(jié)減1分。過期不歸按曠課處理。

（5）在宿舍教室衛(wèi)生評比活動中被校院通報批評的宿舍，院級每人減0.5分校級每人減1分，宿舍長加倍。(注：宿舍教室具體減分情況見《宿舍教室衛(wèi)生評定細(xì)則》)。（6）上課期間被老師點名批評，紀(jì)律委員可根據(jù)事態(tài)嚴(yán)重性扣1~3分。上課期間學(xué)生將通訊工具關(guān)閉或調(diào)為震動，如果上課期間通訊工具發(fā)出響聲，第一次給予警告并扣1分，第二次做出書面檢討并扣2分。

（7）輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)情況，經(jīng)院系認(rèn)可，可適當(dāng)減1~5分。（8）減分不得超過65分。

4、思想道德素質(zhì)測評分=（基礎(chǔ)分+應(yīng)加分—應(yīng)減分）×15%。

（二）人文素質(zhì)（5%）

1、人文素質(zhì)的基礎(chǔ)分為20分。

2、人文素質(zhì)加分

（1）代表學(xué)院參加校級征文比賽、演講比賽、知識競賽等公共活動的，每次加參與分2分；參加院級此類活動者加1分（需要出示相關(guān)證明）；獲校院一、二、三等獎及優(yōu)秀獎的分別加：10分、8分、5分、3分；6分、4分、2分、1.5分；代表學(xué)校參加地市級、省部級、國家級比賽的加：5分、10分、20分。獲獎再加5分、10分、20分（其他未注明獎項的按優(yōu)秀獎加分）。

（2）在校報、校廣播站被采用一篇稿子（第一作者）的加1分，投稿未被采用的由年級負(fù)責(zé)人出示證明并根據(jù)質(zhì)量給予0.2分的加分；在地市級、省部級、國家級媒體上發(fā)表新聞報道或其他稿件的分別加5分、8分、10分。院報上發(fā)表一篇稿子加1分。

（3）在校院社團活動中表現(xiàn)突出者分別加3分、2分（須出示相應(yīng)級別的證明），屬社團內(nèi)部活動的不予加分，若在校院社團活動中獲一、二、三等獎的，分別加4分、3分、2分；3分、2分、1分。

（4）加分不得超過80分。

人文素質(zhì)測評分=（基礎(chǔ)分+應(yīng)加分）×5%

（三）德育素質(zhì)測評分計算方法

德育素質(zhì)綜測評分=思想道德素質(zhì)測評分+人文素質(zhì)測評分

三、智育素質(zhì)（70%）智育素質(zhì)包括專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力和實踐能力，各項滿分為100分，分別按比例折算相加，即為智育素質(zhì)測評的結(jié)果。

（一）專業(yè)素質(zhì)（80%）

根據(jù)學(xué)生平均成績排名次，第一名為90分，依次等差遞減為60分，其中公差為0.5分，低于60分者一律為60分。

1、專業(yè)素質(zhì)加分

（1）通過CET四級考試，在通過的學(xué)期加5分。通過CET六級考試的，從通過學(xué)期起，每學(xué)期都加5分。

（2）通過計算機水平測試二級考試的，在通過的學(xué)期加5分。（3）加分不得超過10分。

2、專業(yè)素質(zhì)測評分=（基礎(chǔ)分+應(yīng)加分）×80%

（二）創(chuàng)新能力（10%）

1、創(chuàng)新能力基礎(chǔ)分為20分

2、創(chuàng)新能力加分

（1）參加科技類社團表現(xiàn)突出者加3分（必須出示相關(guān)證明）。

（2）參加學(xué)校組織的科技活動的加3分，參加院組織的科技活動的加2分，獲校院一、二、三等獎金和優(yōu)秀獎的分別加10分、8分、5分、3分；8分、6分、3分、2分。代表學(xué)校參加省部級、國家級科技活動的加10分，獲獎的分別再加10~30分。

（3）積極參加學(xué)校大學(xué)生科研苗圃工程者加3分；立項者加5分；獲獎?wù)呒?~10分。（4）參加老師的科研課題加5分，科研課題獲獎?wù)咴偌?0分。（5）科研論文（第一、第二作者）CN刊物上發(fā)表（通訊報道除外），加20分；在核心期刊上發(fā)表再加10分。

（6）獲一項專利的，加50分。

（7）學(xué)生創(chuàng)新活動的組織者加5~10分。（8）創(chuàng)新能力加分不得超過80分。

創(chuàng)新能力測評分=（基礎(chǔ)分+應(yīng)加分）×10%

（三）實踐能力（10%）

1、實踐能力基礎(chǔ)分為20分。

2、實踐能力加分。

（1）積極參加實踐活動，如志愿者活動加2分（須出示相關(guān)證明）。

（2）參加社會實踐，并提交社會實踐單位和報告的加3分；受年級、院級、校級、地市級、省部級、國家級表彰的分別再加3分、4分、5分、10分、20分、30分。

（3）參加社會實踐活動，其個人或小分隊事跡被地市級、省部級、國家級媒體報道的加10分、20分、30分。

（4）社會實踐論文獲校級表彰的加5分，在地市級、省部級、國家級刊物上發(fā)表的，分別再加10分、20分、30分。

（5）在社會實踐活動中有創(chuàng)新的，加1~5分。（須出示相關(guān)證明）（6）參加校內(nèi)各種專業(yè)崗位技術(shù)培訓(xùn)獲合格證書的，加10分。（7）加分不得超過80分。

3、實踐能力測評=（基礎(chǔ)分+應(yīng)加分）×10%

（四）智育素質(zhì)測評分計算方法：

智育素質(zhì)測評分=專業(yè)素質(zhì)測評分+創(chuàng)新能力測評分+實踐能力測評分

四、身心素質(zhì)（10%）

（一）體育課或體育達標(biāo)成績（70%）

（二）身心素質(zhì)加減分（30%）

1、身心素質(zhì)加分：

（1）凡參加國家級體育比賽，加20分，獲獎?wù)咴偌?0分。（2）凡參加省部級體育比賽，加10分，獲獎?wù)咴偌?分。（3）凡參加地市級體育比賽，加5分，獲獎?wù)咴偌?分。

（4）參加校、院運動會的分別加3、1分；獲校級運動會一、二、三、四、五、六名者，分別加7分、5分、4分、3分、2分、1分；獲院級運動會一、二、三名者，分別加4分、3分、2分。

（5）參加院、年級平時組織的體育比賽的加1分、0.5分，前三名者分別加3分、2分、1.5分；2分、1.5分、1分。（不累計加分）

（6）各班級組織拉拉隊，隊員每參加一次加0.2分。

（7）參加比賽破校、省、國家大學(xué)生記錄的，分別加10分、20分、30分。（8）基礎(chǔ)分和應(yīng)加分之和不得超過100分。

2、身心素質(zhì)減分：

（1）減分不得超過30分。

（三）身體素質(zhì)測評分計算方法

身體素質(zhì)測評分=（體育成績×70%+<加分+減分>×30%）×10%

五、實習(xí)學(xué)年綜合素質(zhì)測評辦法 進行臨床實習(xí)的學(xué)年，本科生綜合素質(zhì)測評積分以實習(xí)和在校理論學(xué)習(xí)兩個階段分別以百分制進行計算后，按照實習(xí)時間和在校理論學(xué)習(xí)時間的比例相加所得。其中，在校理論學(xué)習(xí)學(xué)期的綜合積分按照《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)分制學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法》進行評定計算，實習(xí)階段的綜合積分按如下辦法進行評定計算。

實習(xí)總成績由實習(xí)鑒定成績、實習(xí)總結(jié)和臨床病例總成績、小組評議成績?nèi)椊M成，每項分別以100制進行計算，按照比例折算后相加為實習(xí)的總成績。具體量化標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）實習(xí)鑒定成績（60%）

臨床實習(xí)鑒定成績?yōu)榕R床實習(xí)鑒定冊所有實習(xí)科室實習(xí)成績的平均分。按照實習(xí)大綱規(guī)定，參加臨床實習(xí)的同學(xué)至少輪轉(zhuǎn)內(nèi)、外、婦、兒等四個大科室。（注：同一個大科室的實習(xí)成績?yōu)樗鶎俑鱾€小科室的實習(xí)成績平均分。）四個大科室輪轉(zhuǎn)不全者，成績計為59分。（2）實習(xí)總結(jié)和臨床病例總成績（30%）

每位同學(xué)在實習(xí)結(jié)束后應(yīng)上交臨床實習(xí)總結(jié)和完整的臨床大病例各1份，分別為50分，由學(xué)工辦收齊后統(tǒng)一交予教學(xué)辦，由教學(xué)辦批改、打分。實習(xí)總結(jié)和臨床病例總成績=實習(xí)總結(jié)成績+臨床病例成績（3）小組評議成績（10%）

由實習(xí)組長負(fù)責(zé)，組織各組同學(xué)在本組在本組內(nèi)進行綜合評議、打分。

3、實習(xí)總成績=（實習(xí)鑒定成績×60%）+（實習(xí)總結(jié)和臨床病例總成績×30%）+（小組評議成績×10%）

六、具體辦法和要求

（一）各項素質(zhì)積分，采取按月評定，逐月累計的辦法進行。

（二）每月初的第一周評定上個月的各項積分，在年級輔導(dǎo)員的主持下，各班組織評議小組進行逐項積分，結(jié)果經(jīng)公示無誤后填表記載，綜合考核表由年級辦公室保存。

（三）每學(xué)年初將上學(xué)年每個同學(xué)的綜合素質(zhì)測評積分算出，按專業(yè)、年級、班由高分到低分依次排列積分結(jié)果，并張榜公布。

（四）綜合素質(zhì)測定結(jié)果記入學(xué)生的學(xué)年鑒定中，并作為評定獎學(xué)金的依據(jù)。

（五）本辦法自2009年入校的學(xué)分制本科生開始施行，并由學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：山東大學(xué)本科生綜合素質(zhì)測評辦法(試行[定稿]

山東大學(xué)本科生綜合素質(zhì)測評辦法（試

行）

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，建設(shè)世界一流高水平大學(xué)，對學(xué)生綜合素質(zhì)進行全面、科學(xué)的評價，根據(jù)《中國普通高等學(xué)校德育大綱》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等文件精神，制定本辦法。

第二條 在掌握學(xué)生德、智、體、美等各方面具體考核材料的基礎(chǔ)上，本著育人為本、德育為先的原則，堅持知識學(xué)習(xí)與人格培育并重，采用定量與定性、記實與評議相結(jié)合的方式，對學(xué)生進行綜合素質(zhì)測評，確保“公平、公正、公開”。

第三條 本辦法適用于具有山東大學(xué)正式學(xué)籍，在校接受全日制普通高等學(xué)歷教育的本科生。

第二章 組織實施

第四條 學(xué)生綜合素質(zhì)測評以學(xué)院為單位組織實施。各學(xué)院成立以分管學(xué)生工作副書記、教學(xué)院長為組長，學(xué)工辦主任、團委書記為副組長，輔導(dǎo)員、班主任、任課教師（2—3人）、學(xué)生代表為成員的學(xué)院綜合素質(zhì)測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本學(xué)院的綜合素質(zhì)測評工作。

第五條 各學(xué)院在本辦法基礎(chǔ)上，廣泛聽取任課教師、學(xué)生代表的意見和建議，結(jié)合本學(xué)院專業(yè)特點制定實施細(xì)則。

第六條 綜合素質(zhì)測評每學(xué)年進行一次，一般于新學(xué)年開學(xué)后二周內(nèi)完成。學(xué)院綜合素質(zhì)測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長全面負(fù)責(zé)本學(xué)院測評工作。輔導(dǎo)員、班主任為班級綜合素質(zhì)測評工作的第一責(zé)任人，指導(dǎo)班級做好測評日常材料的記錄及組織測評工作的實施。班級成立由班長、團支書、學(xué)習(xí)委員和學(xué)生代表（5--8人）組成的測評小組，開展本班級綜合素質(zhì)測評工作，其中學(xué)生代表由學(xué)生投票產(chǎn)生。測評小組成員應(yīng)實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，對本班級綜合素質(zhì)測評工作的準(zhǔn)確性、公正性負(fù)責(zé)。

第三章 測評流程

第七條 測評工作分班級測評、年級（專業(yè)或班級）排名、學(xué)院審查和學(xué)校終審四個步驟進行。

（一）班級測評：根據(jù)每名同學(xué)的日常表現(xiàn)和相關(guān)證明，班級測評小組按照測評辦法進行測評?；A(chǔ)性素質(zhì)成績根據(jù)記實和評議得出，發(fā)展性素質(zhì)成績根據(jù)學(xué)生實際參與各類活動情況（包括相關(guān)考核成績、活動證明等）及所獲得的榮譽、獎勵得出。輔導(dǎo)員對基礎(chǔ)性素質(zhì)測評和發(fā)展性素質(zhì)測評結(jié)果的真實性負(fù)責(zé)，審核相關(guān)證明材料，發(fā)現(xiàn)問題，進行修正。

（二）年級（專業(yè)或班級）排名：輔導(dǎo)員帶領(lǐng)各班級測評小組，結(jié)合學(xué)業(yè)成績，計算得出綜合素質(zhì)測評成績，并根據(jù)測評成績進行年級、專業(yè)或班級排名。

（三）學(xué)院審查：輔導(dǎo)員將綜合素質(zhì)測評結(jié)果報送學(xué)院綜合素質(zhì)測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，審核確認(rèn)無誤后，公示3天，確保測評結(jié)果的公平公正。若學(xué)生對測評過程、結(jié)果存有疑義，可在公示期內(nèi)向輔導(dǎo)員、分管學(xué)生工作的副書記或?qū)W生工作處反映，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象將取消學(xué)生評獎評優(yōu)資格并追究相關(guān)人員的責(zé)任。綜合素質(zhì)測評結(jié)果公示無異議后，各學(xué)院將結(jié)果造冊報學(xué)生工作處備案，同時將原始材料整理歸檔，妥善保存。

（四）學(xué)校終審：學(xué)校對各學(xué)院上交材料進行最終審核。

第四章 測評內(nèi)容

第八條 綜合素質(zhì)測評成績由學(xué)習(xí)成績、基礎(chǔ)性素質(zhì)測評成績和發(fā)展性素質(zhì)測評成績按一定比例計算得出。計算公式為：

綜合素質(zhì)測評成績=學(xué)習(xí)成績*80%+基礎(chǔ)性素質(zhì)測評成績*10%+發(fā)展性素質(zhì)測評成績*10%。

（一）學(xué)習(xí)成績

學(xué)習(xí)成績?yōu)榻虅?wù)處計算出的平均學(xué)分績點成績。

（二）基礎(chǔ)性素質(zhì)

基礎(chǔ)性素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、日常行為規(guī)范等測評指標(biāo)，測評成績由“記實”分值與“評議”分值加和組成，滿分為100分，分為“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”四個等級。成績90分（含90分）以上評定等級為“優(yōu)”；成績80分（含80分）以上評定等級為“良”；成績60分（不含60分）以下評定等級為“差”，其它成績評定等級為“中”。

1．“記實”是指對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活過程的行為進行記錄，并根據(jù)此記錄得出記實分值。需記實的主要行為包括“課堂紀(jì)律”、“宿舍表現(xiàn)”、“集體活動”、“體育達標(biāo)”等方面，最高分計60分。

課堂紀(jì)律是對學(xué)生上課情況的考察，主要從學(xué)生是否遲到、早退、曠課及遵守課堂秩序等方面進行認(rèn)定。任課教師提供學(xué)生到課信息，班委成員進行課堂秩序情況記錄，輔導(dǎo)員定期聽課了解學(xué)生上課情況。

宿舍表現(xiàn)是對學(xué)生宿舍情況的考察，主要從學(xué)生宿舍衛(wèi)生、遵守校規(guī)校紀(jì)等方面進行認(rèn)定。宿管中心提供學(xué)生宿舍衛(wèi)生成績；班委、舍長記錄學(xué)生宿舍表現(xiàn)情況，對使用違章電器、留宿外校人員等違紀(jì)行為進行上報和記錄；輔導(dǎo)員定期到宿舍檢查，掌握學(xué)生宿舍表現(xiàn)信息。

集體活動是對學(xué)生參與各項活動情況的考察，主要從學(xué)生參與組織活動、團體活動表現(xiàn)等方面進行認(rèn)定。班委針對各項集體活動對學(xué)生進行考勤，記錄學(xué)生參與情況。

體育達標(biāo)是對學(xué)生身體素質(zhì)情況的考察，主要以體育學(xué)院的體育達標(biāo)測試成績?yōu)闇?zhǔn)。體育學(xué)院做好學(xué)生體育達標(biāo)測試工作，將學(xué)生體育測試成績反饋給學(xué)院，學(xué)院結(jié)合成績對學(xué)生體育達標(biāo)情況進行認(rèn)定打分。

對未達到學(xué)校要求或有其他違紀(jì)違規(guī)行為的，予以減分：受學(xué)校職能部門通報批評的，每人次減2—4分；受學(xué)校警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看處分的，每次分別減18、24、30、60分。各項減分可以累計，減完為止。其他減分項目各學(xué)院根據(jù)具體情況制定減分細(xì)則。

2．“評議”是指學(xué)年末，依據(jù)“思想道德”、“身體素質(zhì)”、“心理素質(zhì)”、“日常行為規(guī)范”等方面內(nèi)容，對學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)做出的評議。評議要著重體現(xiàn)學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀，體現(xiàn)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神以及團結(jié)協(xié)作精神和誠實守信品質(zhì)?！霸u議”最高分計40分，學(xué)院可根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，自行確定評議的具體內(nèi)容與形式。

（三）發(fā)展性素質(zhì)

發(fā)展性素質(zhì)主要包括學(xué)術(shù)與創(chuàng)新、實踐與服務(wù)、社會工作和文體活動等四類測評指標(biāo)，以學(xué)生實際參與各類活動情況（包括相關(guān)考核成績、活動證明）及所獲得的榮譽、獎勵作為主要測評依據(jù)，滿分為100分。具體測評辦法由各學(xué)院根據(jù)各自學(xué)科特點自行設(shè)定，每類測評指標(biāo)加分最高不超過50分。

1．對于在學(xué)術(shù)與創(chuàng)新、實踐與服務(wù)、社會工作和文體活動等四個方面，學(xué)院認(rèn)為特別能體現(xiàn)專業(yè)特色，特別有助于提高學(xué)生某一方面能力的重要活動，學(xué)院可根據(jù)學(xué)生的參與程度（而非獲獎情況），制定相應(yīng)的加分激勵辦法，具體可參考以下標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)生積極參與相關(guān)科技、學(xué)術(shù)、技能、文化、知識活動和競賽，需提供相關(guān)參加活動及參賽證明，如無證明材料需附參與活動心得體會（不少于1000字）；

學(xué)生積極參加社會實踐活動，取得一定實踐成果，形成文字材料，得到實踐單位好評；學(xué)生積極參加志愿服務(wù)活動，且服務(wù)不低于一定時限，（標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)院結(jié)合實際情況確定），得到服務(wù)單位好評；

學(xué)生積極參加學(xué)校、學(xué)院、班級、社團等各級學(xué)生組織，參與組織管理工作，并取得一定的工作成效（標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)院結(jié)合工作類型、工作內(nèi)容及工作業(yè)績情況確定）；

學(xué)生積極參加各級各類文藝活動和體育活動，需提供參加活動相關(guān)證明材料。

2．對于學(xué)生在學(xué)術(shù)與創(chuàng)新、實踐與服務(wù)、社會工作和文體活動四個方面所獲得的各級各類榮譽、成績和成果，由學(xué)院根據(jù)學(xué)生所獲榮譽、獎項的等級和成果質(zhì)量確定加分標(biāo)準(zhǔn)。同一類指標(biāo)中同一項目獲獎按最高項進行加分，不重復(fù)加分。

第五章 解釋執(zhí)行

第九條 本辦法由山東大學(xué)學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋，各學(xué)院綜合素質(zhì)測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)具體執(zhí)行與落實。

第十條 本辦法及各學(xué)院配套制定的實施細(xì)則從2010級學(xué)生開始施行，2009級以上學(xué)生的綜合素質(zhì)評價仍按原辦法（山大學(xué)字【2005】125號）執(zhí)行。

主題詞：本科生 測評 辦法 通知

第五篇：大學(xué)生素質(zhì)綜合測評辦法

大學(xué)生學(xué)生素質(zhì)綜合測評辦法

為切實加強學(xué)生思想政治教育和管理工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)技能型專門人才，在突出職業(yè)知識傳授和職業(yè)技能訓(xùn)練的同時激勵和引導(dǎo)學(xué)生全面提升綜合素質(zhì)，推動和促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定(試行)》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，結(jié)合我院實際，特制定本辦法。

一、綜合測評內(nèi)容及積分方法

1、綜合測評主要包括德育素質(zhì)、智育素質(zhì)、體育素質(zhì)和綜合能力素質(zhì)四項。

2、綜合測評計算方法

綜合測評總積分＝德育素質(zhì)積分×15％+智育素質(zhì)積分×40％＋體育素質(zhì)積分×10％＋綜合能力素質(zhì)積分×35％。

二、德育素質(zhì)測評內(nèi)容及積分方法（滿分100分）

1、學(xué)生德育素質(zhì)測評主要從政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為規(guī)范四個方面進行測評，在平時考核記錄的基礎(chǔ)上，對以下10項

(1)政治立場和政治表現(xiàn)。主要包括：堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，具有堅定的社會主義信念；認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，運用馬克思主義的立場、觀點、方法認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，抵制各種錯

(2)人生態(tài)度和進取精神。主要包括：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛生活；用科學(xué)理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；

(3)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成效。主要包括：專業(yè)思想牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實；勤于學(xué)習(xí)、善于思考、學(xué)習(xí)成績進步明顯。

（4)集體觀念。主要包括：集體榮譽感強，熱心為集體服務(wù)，積極參加集體活動，維護集體利益；顧全大局，正確處理國家、集體和個

(5)法制觀念。主要包括：法制觀念強，遵守國家法律，遵守校規(guī)

(6)勞動觀念。主要包括：熱愛勞動，積極參加各種公益活動；搞好

(7)社會實踐。主要包括：積極參加社會實踐活動；實踐活動成績

(8)道德修養(yǎng)。主要包括：自覺學(xué)習(xí)社會主義道德規(guī)范，加強道德修養(yǎng)，有良好的道德覺悟；為人正直，誠實守信，言行一致；團結(jié)同

(9)行為規(guī)范。主要包括：講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序，言談舉止文雅；不使用煤油(酒精)爐或蠟燭等易燃易爆品、不私接電源、無晚間不歸、不喧嘩起哄、不吸煙酗酒、不打架賭博、不亂寫亂貼、不亂扔亂放、男女交往行為得體；同不文明行為作斗爭。

(10)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。主要包括：宿舍文化創(chuàng)新、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、社會工作創(chuàng)新等。

2、根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)，測評人員對以上10項指標(biāo)采用“三評加權(quán)法”進行計算，三評加權(quán)法是指學(xué)生自評×10%＋測評組測評×70%＋輔導(dǎo)員測評×20%。（每項10分，滿分為100分）

(1)全班同學(xué)按照德育素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)進行自評(自評分記為D1)。

(2)測評組按標(biāo)準(zhǔn)對全班學(xué)生逐個進行德育素質(zhì)測評，采用穩(wěn)健統(tǒng)計法(去掉一個最高分和一個最低分后進行平均)計算出每個學(xué)生的測評分(測評組評分記為D2)。

(3)輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)和考核記錄，按標(biāo)準(zhǔn)對全班學(xué)生逐個進行德育素質(zhì)測評(輔導(dǎo)員測評分記為D3)

(4)測評組按下列公式計算出每個學(xué)生德育素質(zhì)測評分(記為Dt)Dt=0.1D1+0.7D2+0.2D(1)凡參加非法組織，參與非法活動，視情節(jié)減20分以上，違法者依法處理。

(2)凡違反校規(guī)校紀(jì)較輕者每次減5分，受到通報批評、警告、嚴(yán)重警告、記過和留校察看者，每次分別減10分、15分、20分、25分、30

(3)凡寢室臟、亂、差而受通報批評的，該寢室成員每人每次減5

(4)在綜合測評和評優(yōu)評先工作中有弄虛作假等舞弊行為者，視情節(jié)減10-20

(5)以上沒有列舉的情況，確需減分者，由各系參照上述減分標(biāo)準(zhǔn)制定規(guī)則予以減分。

4、德育素質(zhì)總積分＝測評分＋減分。

三、智育素質(zhì)測評內(nèi)容及積分方法（滿分100分）

1、智育素質(zhì)主要測評文化課考試(考查)成績，計算公式：

智育素質(zhì)積分=課程學(xué)習(xí)習(xí)近平均分

2、積分說明：

(1)各門課程考核成績以百分制計算，若為五級記分需要換算成百分制按: 優(yōu)=90分、良=80分、中=70分、及格=60分、不及格=50分

(2)補考者按原考試成績計，緩考者按緩考成績計

(3)

公共體育學(xué)生體育課成績不計入。

四、體育素質(zhì)測評內(nèi)容及積分方法（滿分100分）：

1、體育素質(zhì)主要測評體育課成績、課外鍛煉情況、體育達標(biāo)情

(1)開設(shè)體育課的年級學(xué)生，體育素質(zhì)積分以公共基礎(chǔ)部提供的體育課成績計分（五級得分制計分轉(zhuǎn)換為優(yōu)秀：95分、良好：85分、中等：75分、及格：65分、不及格：50分）。參加有國家行政單位下文通知的省運會、大運會（或以上）等體育比賽獲前6名者、參加有正式下文通知的校級、地市級體育比賽獲前3名者，體育素質(zhì)積分按100分計分；參加校外各 種體育協(xié)會比賽獲獎的，體育素質(zhì)積分按90分計分，如體育課成績高于90分的，以體育課成績計分。體育課免修學(xué)生體育素質(zhì)分由各系結(jié)合實際確定（原則上按及格成績計分）。本項滿分為100分，超過不計。

(2)未開設(shè)體育課的年級學(xué)生，體育素質(zhì)積分公式如下：體育素質(zhì)積分=體育基本分（65分）＋大學(xué)生體質(zhì)健康測試成績（×15％）＋課外體育鍛煉成績分（5分以內(nèi)）＋體育能力要素分（15分以內(nèi)）。體育能力要素分：參加省運會、大運會（或以上）等有正式文件通知的體育比賽獲前6名者，分別加15分、12分、10分、8分、6分、4分參加校級、地市級有正式文件通知的體育比賽獲前3名者，分別加10分、6分、4分。以上是集體比賽項目的，主力人均得分除以2，替補人均得分除以4。本項滿分為100分，超過不計。

2、體育課成績、大學(xué)生體質(zhì)健康測試成績、校級以上體育比賽獲獎等相關(guān)證明材料由公共基礎(chǔ)部確認(rèn)后提供；課外體育鍛煉成績由各系班自定，按出勤、上場比賽等情況酌情加5以內(nèi)分。

五、綜合能力素質(zhì)測評內(nèi)容及積分方法（滿分100分）綜合能力素質(zhì)圍繞學(xué)院錐形人才的一種精神、兩種專長（不包括專業(yè)專長）、三種方法、四種素質(zhì)等項內(nèi)容進行測評。加分適用標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、素質(zhì)拓展訓(xùn)練：參加學(xué)院開設(shè)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練課，每次均加0.5分，滿分2分。

2、公益活動：積極參加院系、社會開展的各類公益活動。參加一項可得0.5分，滿分2分。

3、軍訓(xùn)：參加了軍訓(xùn)所有課目可得1分，獲集體榮譽獎每人加0.2分，獲優(yōu)秀標(biāo)兵加0.5分，滿分1.5分。

4、黨校理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)：參加黨校理論培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，獲得結(jié)業(yè)證者可得0.5分，發(fā)展為預(yù)備黨員加0.5分，滿分1分。

5、職業(yè)資格證書：獲得一個職業(yè)資格證書得2分，滿分4分。

6、技能大賽：積極參加國家級、省級、市級、校級開展的各類大賽可得0.5分；獲獎情況得分，校級：三等獎可得1分，二等獎得2分，一等獎得3分。市級：三等獎可得3分，二等獎得4分，一等獎得5分。省級：三等獎可得5分，二等獎得6分，一等獎得7分。國家級：三等獎可得8分，二等獎得9分，一等獎得10分。滿分10分。

7、自考本科：通過單科一門得0.5分，滿分3分。

8、專題講座、學(xué)術(shù)報告：參加學(xué)院開展的專題講座、學(xué)術(shù)報告參加一場可得0.5分，滿分2分。

9、職業(yè)規(guī)劃：參加職業(yè)規(guī)劃課程，有明確的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，完成全部課程得1分，提交職業(yè)規(guī)劃書加0.5分，滿分1.5分。

10、就業(yè)指導(dǎo)：參加就業(yè)指導(dǎo)課程，有明確就業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，完成全部課程得1分，提交求職應(yīng)聘書加0.5分，滿分1.5分。

11、創(chuàng)業(yè)模擬培訓(xùn)： 參加創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)并取得證書，可得1.5分。

12、SYB培訓(xùn)：參加大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)培訓(xùn)，完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)商業(yè)計劃書的編寫。并獲得大學(xué)生SYB培訓(xùn)資格證書，可得1.5分。

13、誠信教育：參加與誠信有關(guān)的主題班會和誠信教育講座，得1分。

14、心理素質(zhì)測評：參加心理素質(zhì)測評，主動適應(yīng)環(huán)境的變化，能協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，由輔導(dǎo)員、心理咨詢中心掌握，以心理素質(zhì)測評分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，滿分2分。

15、社團活動：積極參加學(xué)院社團各種文化藝術(shù)類活動，每參加一項加0.2分，在活動中有突出成績或被評為先進個人的0.5分，滿分3分。

16、社會實踐：積極參加各種形式的社會實踐活動，一次得1分，獲系級、校級、市級、省級榮譽稱號者分別可得0.5分、1分、1.5分、2分。滿分5分。

17、校內(nèi)任職：院、系學(xué)生會、自管會、社聯(lián)、藝術(shù)團、學(xué)生助理等學(xué)生組織主席團成員、班級班長書記任職合格可得5分，學(xué)生組織的正副部長、班級委員、寢室長考核合格可得3分，學(xué)生組織的干事考核合格可得1.5分。（若兼職，累加不超過5分。）

18．校園活動：參加一項可得0.2分，院級、系級表彰分別得0.5分、0.3分。滿分3分。

19、英語等級證書： 取得AB級合格證可得加1分、獲得四級證書可得2分、獲得六級證書可得4分。滿分5分。

20、書目研讀：錐形人才書目研讀，提交閱讀筆記。閱讀一本得0.5分，滿分5分。

21、計算機等級證書：計算機過一級、二級、三級、四級分別可得1分、5分、10分、15分，參加中國計算機軟件專業(yè)技術(shù)水平考試獲初級程序員證書者加10分，獲得程序員以上證書者加15分。滿分15分。

22、刊物發(fā)表：在各類報刊雜志發(fā)表稿件的，每篇校級可得1分，市級可得5分，省級可得10分，國家級報刊15分。滿分15分

23、獲得國家創(chuàng)新發(fā)明專利的，每獲得一項可得20分。

六、學(xué)生綜合素質(zhì)測評的程序

1、學(xué)生自測。由學(xué)生本人對照測評內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求，實事求是地對一年來的情況進行小結(jié)和自我測評，認(rèn)真填寫《大學(xué)生學(xué)生素質(zhì)綜合測評鑒定表》，交班級測評小組評議。

2、班級測評小組對學(xué)生本人自測結(jié)果，根據(jù)班級日志記錄，和有關(guān)方面掌握的資料，認(rèn)真進行評議，計算出被測評人四個單項積分和總積分。

3、輔導(dǎo)員根據(jù)班級測評情況，填寫《大學(xué)生學(xué)生素質(zhì)綜合測評登記表》一式兩份，經(jīng)院審查后報院測評領(lǐng)導(dǎo)小組審定，審定后向?qū)W生公布。

七、學(xué)生素質(zhì)綜合測評是對學(xué)生德、智、體、能各方面表現(xiàn)的量化反映，綜合測評結(jié)果應(yīng)作為學(xué)生評優(yōu)、評獎、黨團組織發(fā)展的主要依據(jù)。對第一學(xué)年綜合測評不及格者，應(yīng)對其提出警告，限期改正；連續(xù)二年不及格，按結(jié)業(yè)論處。綜合測評鑒定表裝入學(xué)生檔案。

八、測評要素中沒有列舉的情況，確需加減分的，可參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，報主管部門同意后酌情給予加減分。

九、凡受到記過、留校察看處分者，學(xué)生素質(zhì)綜合測評成績，原則上按不及格處理。

十、本辦法自2014年9月實施，由院學(xué)務(wù)部負(fù)責(zé)解釋。