第一篇：福建蘭苑的創(chuàng)作與思考

福建蘭苑的創(chuàng)作與思考

重點(diǎn)論述了蘭苑的創(chuàng)意與布局，對(duì)人工景觀、造園藝術(shù)與蘭花生境等關(guān)系，以及實(shí)踐中的處理手法和技巧作了較詳細(xì)的介紹，并進(jìn)一步探討了自然風(fēng)景區(qū)的開發(fā)與景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的手法。

1、背景

“福建蘭苑”（以下稱蘭苑）是由省領(lǐng)導(dǎo)1997年12月考察福州國(guó)家森林公園后提出的項(xiàng)目構(gòu)想，經(jīng)過專家組的論證后報(bào)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)立項(xiàng)，為98福建林業(yè)十大重點(diǎn)項(xiàng)目之一。1998年1月提交設(shè)計(jì)方案，4月破土動(dòng)工，當(dāng)年12月竣工，并舉辦了?99福建森林與花卉暨首屆蘭花展。蘭苑的建設(shè)及花展的成功受到全國(guó)同行的好評(píng)。

“福建蘭苑”位于福州國(guó)家森林公園龍?zhí)讹L(fēng)景區(qū)內(nèi)，是該景區(qū)的重要景點(diǎn)，占地約2.7hm2。作為一個(gè)傳統(tǒng)性的項(xiàng)目，舊題新做，對(duì)方案、設(shè)計(jì)提出了更高的要求。為此，我們組織了有關(guān)專業(yè)人員到實(shí)地進(jìn)行了多次的考察，對(duì)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益、游覽項(xiàng)目參與性、設(shè)計(jì)風(fēng)格、建筑景觀及功能與蘭花生境的關(guān)系進(jìn)行反復(fù)的思考與論證。

2、基本條件

蘭苑位于福州國(guó)家森林公園龍?zhí)讹L(fēng)景區(qū)入口處的大山谷中，依附在筆架山西麓，東界于南宋古驛道，西北界分別為白露溪和龍?zhí)断?，南面為入口，距東大門有2km，南北長(zhǎng)280m，東西最大長(zhǎng)度為55m，地形變化較大（部分為梯田），溪水淙淙旁流，隨季節(jié)而變幻更替。植被繁密，北部為稠密的常綠闊葉林，南部為六月麻竹林和刺桐林，呈自然狀態(tài)。

3、創(chuàng)意與布局

3.1 創(chuàng)意基礎(chǔ)

（1）挖掘蘭文化的淵源。蘭花被喻為花中君子，具有博大精深的文化內(nèi)涵，是蘭苑創(chuàng)作的源泉。

（2）挖掘蘭花的旅游資源。我國(guó)蘭花品種資源非常豐富，共6大類174屬1200多種，這還不包括種以下的大量變種和品種。把蘭園建為一個(gè)集觀賞、游覽、生產(chǎn)、科研于一體的具有較高經(jīng)濟(jì)效益的景園。

（3）兼顧蘭花生物學(xué)習(xí)性和生態(tài)環(huán)境蘭花的生物學(xué)習(xí)性、蘭花與環(huán)境之間的生態(tài)關(guān)系，是本設(shè)計(jì)的理論依據(jù)，蘭花的生長(zhǎng)發(fā)育與它自身的繁殖方式、生長(zhǎng)、發(fā)育有密切的關(guān)系，這些關(guān)系是各項(xiàng)技術(shù)措施的基礎(chǔ)。

（4）填補(bǔ)我國(guó)地栽式蘭苑、蘭園的空白。我國(guó)傳統(tǒng)的大多數(shù)蘭苑多為盆栽式展架擺放布局，缺乏一種宏大的自然景觀和風(fēng)景規(guī)模。

3.2 創(chuàng)意的原則

（1）保護(hù)蘭花品種資源，發(fā)揮科普和陶冶人們情操的雙重功能。

（2）以蘭花的分類進(jìn)行分區(qū)布局，以蘭花文化為主線貫穿全園。

（3）結(jié)合自然環(huán)境，創(chuàng)設(shè)蘭花生境、展示生態(tài)環(huán)境和景觀環(huán)境。

（4）因地制宜構(gòu)筑景園，合理巧妙理水，體現(xiàn)質(zhì)樸、自然優(yōu)雅風(fēng)格。

3.3 分區(qū)布局

（1）主入口景區(qū)1500m2。南部入口是人流的唯一入園口，設(shè)內(nèi)、外廣場(chǎng)，大門外形為巨石環(huán)抱的管理用房和照壁石刻，具有管理區(qū)的功能。

（2）國(guó)蘭觀賞區(qū)4425m2。該景區(qū)是全園的主要觀賞區(qū)，主要有以展示精品為主的山廊式建筑——國(guó)蘭軒，蔭棚等構(gòu)筑物，有“溪水流芳”、“君子好蘭”等景點(diǎn)，蘭區(qū)栽培面積達(dá)3000m2，成片栽植。景區(qū)設(shè)置觀賞步道及相應(yīng)的設(shè)施。

（3）洋蘭展示區(qū)2900m2。主要景點(diǎn)洋蘭居400m2，為仿木構(gòu)建筑，獨(dú)具風(fēng)格，室內(nèi)創(chuàng)造了洋蘭生長(zhǎng)的自然生態(tài)環(huán)境。

（4）蘭文化展示區(qū)2250m2，主要建筑蘭文化館500m2。中國(guó)蘭花文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，幾千年來頌蘭、寫蘭的詩(shī)詞、書畫，數(shù)不勝數(shù)，人們愛蘭、養(yǎng)蘭、開發(fā)利用蘭花的文化匯集在一起，形成一處蘭花博物館，在濃郁蘭花文化的氛圍中品茗休閑、觀山聽泉的好場(chǎng)所，是主要經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所之一，具有雙重功能。

（5）引種馴化區(qū)3000m2，位于東部。此處把引種、馴化、栽培、生產(chǎn)結(jié)合在一起，為展示提供展品，為科研提供場(chǎng)所，又可創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。

4、創(chuàng)作手法與技巧

4.1 功能區(qū)的組織與空間處理

（1）功能區(qū)的劃分和空間組織。5個(gè)功能區(qū)按整體地形分布選址，利用現(xiàn)有植物、山石、木柵欄等材料來分隔空間，通過主要道路把各景區(qū)組織在一起。各功能自成一體，相互聯(lián)系又相對(duì)分隔，讓人感到別有天地。

（2）景區(qū)層次：層次豐富，逐步展開。強(qiáng)調(diào)“深山蘭苑深幾許？”的幽深而又自然的藝術(shù)效果，進(jìn)龍?zhí)杜品缓?，仿佛“山窮水盡疑無路”沿溪口棧道逐進(jìn)，走過一彎后，只見“蘭為王者香草”的石刻擋住了去路，拾階而上，進(jìn)入平臺(tái)（大門前廣場(chǎng)），巨大雄渾的兩組人工塑石，形成了一道闕口，闕中并構(gòu)仿石小筑（大門）懸掛額扁上題寫著趙樸初先生手跡“福建蘭苑”，亮出了第一道風(fēng)景線。登階而上，穿過大門，進(jìn)入內(nèi)廣場(chǎng)，一幅反映“人與蘭”為主題的石刻、疊泉組景呈現(xiàn)在人們的面前。每一道風(fēng)景逐層展開。設(shè)計(jì)方案正確處理了視距、景物尺寸和視角幾者的關(guān)系，前景、障景和主景的關(guān)系。讓人們未見其形，先見其神。

4.2 地形處理

因地制宜，依山構(gòu)筑。內(nèi)廣場(chǎng)的石刻，一方面是內(nèi)廣場(chǎng)區(qū)主景，與植物相配形成了國(guó)蘭區(qū)的障景，更重要的是利用了地形的變化把本該作擋土墻的地方，處理成石刻、景觀，一景多能，獨(dú)具匠心。國(guó)蘭軒，依勢(shì)而筑選址在此區(qū)的最高處一個(gè)臺(tái)地上，主體建筑總領(lǐng)全局相地得宜，前不砌擋土墻后不動(dòng)土。高低錯(cuò)落，變化有致。400m2洋蘭建筑也置于臺(tái)地上，設(shè)有觀景臺(tái)與入口引道。高架建筑，風(fēng)韻獨(dú)特。

4.3 水系設(shè)計(jì)

開渠引水，理通氣脈，雖有兩溪傍流，但鑒于植被稠密，未見其形，又是因季節(jié)變化干枯不定，加之整個(gè)園地處在山坡上，亂石卵疊，園內(nèi)無水之生氣，同時(shí)生產(chǎn)用水、生活用水、景觀用水均為難題，于是我們充分利用地形在全園北部最高處把水引入了蘭文化館前面的人工湖內(nèi)，后通過小溪、水渠等形式流入國(guó)蘭軒，并在國(guó)蘭軒后、前、內(nèi)廣場(chǎng)及其他幾處創(chuàng)作了多處大瀑布景觀，將地形和水體設(shè)計(jì)高度結(jié)合?！吧劫F水脈，水貴在流”理水的成功給全園帶來了生機(jī)又解決了蘭花生長(zhǎng)、生產(chǎn)、生活用水問題。但由于引水的自然流量有限，在重點(diǎn)水景處采用了人工循環(huán)用水的設(shè)計(jì)手法，增加水的流量，強(qiáng)化了景觀效果，具有“問泉哪得清如許，為有源頭活水來”的意境，實(shí)為巧妙理水之功。

4.4 蘭花的生境

“水為蘭而流，筑為蘭而設(shè)，土為蘭而培”。我們研究蘭花的生態(tài)環(huán)境，通過引水，使水體貫穿全園大大地增加了空氣濕度，設(shè)計(jì)國(guó)蘭軒，一方面把精品展示建筑設(shè)計(jì)成園林特色的山廊形式，與地形變化相結(jié)合，創(chuàng)作優(yōu)美的立面變化，另一方面把山廊屋面處理成加網(wǎng)彩光玻璃窗，滿足蘭花的光照要求。出于成片地栽蘭花的構(gòu)想，成片鋪適應(yīng)蘭花生長(zhǎng)的栽培客土，并在客土底層設(shè)置了排水層和相應(yīng)設(shè)施。從目前蘭花生長(zhǎng)狀況來看，表明設(shè)計(jì)是成功的。

4.5 建筑景觀與觀景

園林建筑有景觀和觀景的雙重功能，國(guó)蘭軒在功能上只是為了展示而設(shè)計(jì)。我們把它設(shè)計(jì)成根據(jù)地形變化而錯(cuò)落有致的山廊，廊柱上題刻詩(shī)聯(lián)與山水植物相配組成園中一景，同時(shí)作為觀賞全區(qū)、前后水景的觀景點(diǎn)。洋蘭居也是如此，除建筑本身具有景觀功能外，在其入口前設(shè)觀景平臺(tái)。

4.6 風(fēng)格自然質(zhì)樸

苑中運(yùn)用建材石、木多為就地取材，與周圍自然環(huán)境融為一體。在自然環(huán)境里，人工引水造瀑、塑石卻讓人不知“水之真源，石之正身”，產(chǎn)生了錯(cuò)覺，達(dá)到了人工景觀與自然景觀高度結(jié)合。加之仿制工藝逼真，“雖由人作，宛自天開”的意境。大門層頂面為石瓦，是用石片翻模而制，以假亂真，實(shí)為水泥而制。竹作燈具，木仿凳椅，造就了自然協(xié)調(diào)的風(fēng)格。

4.7 文化內(nèi)涵豐富多彩

蘭花文化博大精深，貫穿全園，詩(shī)詞、楹聯(lián)多達(dá)百首，或引用，或自作。以詞、聯(lián)之美宜人，內(nèi)涵之深饗人，德理之多育人，例如“芝蘭生于深谷，不以無人而不芳”：“芝蘭歷來稱君子，白玉素心品自高”：“一株蘭花千副畫，一箭蘭花萬首詩(shī)”：“梅竹千桿盛，幽蘭十里香”：“人為萬物之靈，蘭為萬物之秀”：“深谷有幽蘭，流水送芬芳。小雀亦風(fēng)流，覓勝到香源?！保骸疤m惠綠清渠，繁體蔭綠潔?！钡??；蝾}上廊柱，或刻入磬石，分布全園。內(nèi)廣場(chǎng)的以“人與蘭花”為主題的石刻節(jié)選出各個(gè)時(shí)代具有代表性章節(jié)：夏商時(shí)古先民植蘭、東晉時(shí)王羲之寫蘭、北宋時(shí)蘇東坡頌蘭、宋徽宗賞蘭、清代鄭板橋畫蘭5個(gè)相承的變化，展示了悠悠千年文化生活中蘭花的獨(dú)有韻味和亙古魅力，以致于在歷經(jīng)滄海桑田變換，蘭文化依然源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。謳歌了人類源于自然、歸于自然，更加熱愛自然的主題。

4.8 植物配置

在建設(shè)地栽蘭苑時(shí)，大片種植蘭花20萬株，頗具景觀和規(guī)模，但無花季節(jié)人們總有蘭草相近之感，沒有變化和色彩。于是，在植物配置種植了大量的耐蔭、多彩、開花地被，如艷山姜、冷水花、金脈爵麻、蚌花、吊竹梅等，開花植物如杜鵑、石蒜等。

5、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)與景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)高度結(jié)合

福建蘭苑是福州國(guó)家森林公園的園中園，是唯一單獨(dú)售票經(jīng)營(yíng)的一個(gè)景點(diǎn)，園內(nèi)規(guī)劃有經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目花店、蘭文化館茶座、生產(chǎn)區(qū)、休閑區(qū)等為蘭園創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，為蘭花養(yǎng)護(hù)管理和滾動(dòng)開發(fā)創(chuàng)造了前提條件。但由于投資因素，此類項(xiàng)目建設(shè)并未到位。

6、小結(jié)

（1）蘭苑是造園藝術(shù)與蘭花生境相結(jié)合的產(chǎn)物。

（2）人工景觀與自然景觀高度結(jié)合達(dá)到“天、人合一”的境界。

（3）就地取材，輔以高超的仿制工藝是人工與自然融合的一種極妙的手法。

（4）施工過程是規(guī)劃設(shè)計(jì)的延緩和再創(chuàng)作，山地造園尤為突出。

（5）景觀設(shè)計(jì)要充分考慮項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理。

第二篇：福嘉苑商住樓綠化工程監(jiān)理工作總結(jié)

福嘉苑商住樓綠化工程監(jiān)理工作總結(jié)

一、工程概況：

本工程為華神（十堰）置業(yè)有限公司開發(fā)的位于十堰市湖南路的福嘉苑商住樓1#樓、2#樓；本工程為地下一層車庫(kù)和設(shè)備用房；地上1、2層為商業(yè)鋪面；其它為住宅樓。本工程綠化帶主要分布在裙樓頂部和一層商業(yè)鋪面門前廣場(chǎng)及樓房前后周邊苗木花池等。綠化帶苗木品種有稀有觀賞喬木和圍砌灌木花叢等。

二、綠化工程質(zhì)量監(jiān)理與控制

基于本綠化工程的特點(diǎn)，我監(jiān)理人員主要從如下幾個(gè)方面進(jìn)行施工質(zhì)量控制：

1、做好施工之前的組織設(shè)計(jì)(方案)審查

監(jiān)理人員對(duì)施工單位的施工方案進(jìn)行詳細(xì)的審查，做到施工方法先進(jìn)，技術(shù)合理，安全文明施工，有利于提高工程質(zhì)量。

2、嚴(yán)格控制綠化材料的質(zhì)量

嚴(yán)格控制投入材料的質(zhì)量是確保工程質(zhì)量的前提，監(jiān)理工程照設(shè)計(jì)師按照設(shè)計(jì)要求逐株進(jìn)行了測(cè)量，灌木及草本植物采取抽測(cè)的方法，對(duì)不符要求的苗木一律清退，且不得用于工程。對(duì)于苗木的材料報(bào)驗(yàn)要求施工單位做到及時(shí)有序，每批次苗木均要求有檢疫證或出圃單。從貨源到使用認(rèn)證，嚴(yán)格做到層層把關(guān)。

3、種植前的施工質(zhì)量監(jiān)控

監(jiān)理工程師要求施工單位栽植前的場(chǎng)地整理、種植穴的大小、深度、種植的苗木以及栽植過程均嚴(yán)格按照綠化工程相關(guān)技術(shù)規(guī)范執(zhí)行。同時(shí)要求施工單位選擇肥沃、疏松、排水良好的種植土壤，栽植土的PH值應(yīng)控制在6.5—7.5，對(duì)喜酸性的樹木PH值控制在5—6.5，對(duì)于不適合樹木生長(zhǎng)的栽植土進(jìn)行換土處理。每道工序驗(yàn)收合格后,才可以進(jìn)入下一道工序。

4、種植過程中施工質(zhì)量監(jiān)控

監(jiān)理人員做到旁站監(jiān)理，督促施工人員對(duì)苗木進(jìn)行修剪，保留骨架,摘去大部分樹葉，以減少植株的水分蒸發(fā)。種植時(shí)土球經(jīng)初步覆土塞實(shí)后可將土球包扎物自上而下小心解除，隨后填土，分層搗實(shí)，待填土達(dá)土球深度的1∕3時(shí)，邊填土邊灌水,澆足第一次水。

5、督促施工單位加強(qiáng)綠化工程后期養(yǎng)護(hù)管理

加強(qiáng)園林綠化工程后期養(yǎng)護(hù)管理是園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)理與控制的重要環(huán)節(jié)。本工程合同要求的養(yǎng)護(hù)期為兩年，目的就是確保綠化苗木成活，生長(zhǎng)良好。園林綠化工程后期養(yǎng)護(hù)管理

是苗木成活的關(guān)鍵，如果園林綠化工程施工優(yōu)良，但綠化養(yǎng)護(hù)管理不到位，將嚴(yán)重影響園林綠化工程景觀效果，影響工程質(zhì)量。俗話說：“三分栽，七分管”，如果后期養(yǎng)護(hù)管理不到位，如澆水不及時(shí)，導(dǎo)致樹木成活率低；樹木支架不牢，導(dǎo)致栽植樹木歪斜；除草不及時(shí)，導(dǎo)致綠地雜草叢生；打藥治蟲不及時(shí)，導(dǎo)致病蟲害嚴(yán)重等質(zhì)量問題。因此，必須加強(qiáng)園林綠化工程后期養(yǎng)護(hù)管理工作，確保工程質(zhì)量。在這點(diǎn)上我們督促施工單位針對(duì)每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)制定了詳細(xì)的養(yǎng)護(hù)計(jì)劃并形成一套完整的養(yǎng)護(hù)臺(tái)賬，預(yù)驗(yàn)收會(huì)議監(jiān)理工程師重點(diǎn)要求施工單位加強(qiáng)對(duì)香樟的冬季管養(yǎng)工作。

三、綠化工程進(jìn)度監(jiān)理與控制

（1）、按照合同工期審查和批準(zhǔn)施工單位總施工進(jìn)度計(jì)劃，并監(jiān)督其實(shí)施。施工過程中督促施工單位嚴(yán)格按照計(jì)劃要求的勞力、機(jī)械、材料要求投入施工。要求施工單位在確保質(zhì)量的前提下確保2013年8月底完成本工程。

（2）、每周二下午召開工地例會(huì)調(diào)會(huì)，協(xié)調(diào)解決施工中存在的各種問題及矛盾；

（3）、每月25日向業(yè)主提交監(jiān)理月報(bào)，匯報(bào)工程進(jìn)度情況。審查施工單位的月進(jìn)度計(jì)劃并提出意見。

（4）、嚴(yán)格按業(yè)主既定施工節(jié)點(diǎn)控制，及時(shí)要求施工單位修正施工計(jì)劃，倒排施工計(jì)劃。

四、園林綠化工程造價(jià)監(jiān)理與控制

在整個(gè)監(jiān)理過程中，監(jiān)理部一直把施工合同價(jià)作為工程造價(jià)控制目標(biāo)。通過嚴(yán)格的造價(jià)控制，使各合同工程施工費(fèi)用符合施工合同相關(guān)條款，在監(jiān)理過程中采取了以下措施：

（1）建立了健全的監(jiān)理組織，明確造價(jià)控制方面的責(zé)任和分工。

（2）本工程共簽發(fā)進(jìn)度款我們均認(rèn)真審核已完成的實(shí)物工程量和支付憑證的簽認(rèn)。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行了設(shè)計(jì)變更和簽證審批制度，做到協(xié)商在前、變更在后，對(duì)工程變更努力尋求在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上的平衡點(diǎn)，最大限度減少投資。

（4）確保所有費(fèi)用在計(jì)算上的正確性與準(zhǔn)確性，在支付內(nèi)容上無遺漏、無重復(fù)。

五、綠化程安全生產(chǎn)工作

安全生產(chǎn)管理是監(jiān)理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，監(jiān)理部審查了施工單位的施工組織設(shè)計(jì)中相關(guān)的安全內(nèi)容，督促施工單位制定了相應(yīng)的安全技術(shù)措施和應(yīng)急預(yù)案，督促并核查施工單位做好安全交底和安全教育。開工即簽發(fā)了安全類監(jiān)理工程師通知單，同時(shí)每旬對(duì)各工序、各部位的安全情況進(jìn)行跟蹤檢查。尤其重點(diǎn)檢查現(xiàn)場(chǎng)及居住區(qū)的臨時(shí)用電、雨季安全用電、施

工機(jī)械設(shè)備、大樹吊裝、現(xiàn)場(chǎng)高壓等線路的保護(hù)等特殊作業(yè)是否按照安全技術(shù)措施和規(guī)程操作。

六、督促施工單位完善園林綠化工程竣工驗(yàn)收資料

完善園林綠化工程竣工驗(yàn)收資料的整理是園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)理與控制不可缺少的部分。工程于完工后即要求施工單位按照?qǐng)@區(qū)建設(shè)部門的要求對(duì)竣工資料進(jìn)行歸檔整理，對(duì)竣工圖進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的核驗(yàn)，要求準(zhǔn)確符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際。

七、竣工預(yù)驗(yàn)收

驗(yàn)收經(jīng)過：我公司受業(yè)主的委托，對(duì)景觀綠化工程進(jìn)行施工階段的工程監(jiān)理，通過建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、承包單位、監(jiān)理單位等參見單位的共同努力，在合同工期內(nèi)完成各項(xiàng)工作并符合設(shè)計(jì)意圖，現(xiàn)達(dá)到竣工條件，經(jīng)施工單位申請(qǐng)，我項(xiàng)目監(jiān)理部分別牽頭組織了由建設(shè)單位、施工單位組成的驗(yàn)收小組，對(duì)整個(gè)工程從質(zhì)量保證資料、實(shí)體施工質(zhì)量、工程觀感等幾方面做了詳細(xì)預(yù)驗(yàn)收。

驗(yàn)收結(jié)論：本項(xiàng)目監(jiān)理部根據(jù)分項(xiàng)、分部(子分部)單位工程的質(zhì)量情況認(rèn)為該工程實(shí)物質(zhì)量滿足設(shè)計(jì)圖紙和相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的要求，質(zhì)量控制資料完整、實(shí)體質(zhì)量合格、觀感質(zhì)量良好（具體打分情況詳見各單項(xiàng)工程工程質(zhì)量評(píng)估報(bào)告），據(jù)此，我們認(rèn)定景觀綠化工程為合格工程。

武漢南亞工程監(jiān)理有限公司

福嘉苑商住樓項(xiàng)目部

2013年9月23日

第三篇：關(guān)于電視欄目片頭創(chuàng)作的思考

關(guān)于電視欄目片頭創(chuàng)作的思考

電視欄目片頭是集科技、文化、藝術(shù)于一體的專業(yè)傳播藝術(shù)，隨著高新技術(shù)在電視節(jié)目制作領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，電視欄目片頭的藝術(shù)創(chuàng)作發(fā)生了質(zhì)的飛躍；通過技術(shù)手段把電視欄目片頭的創(chuàng)意與構(gòu)思，色彩與光效，構(gòu)圖與造型，音樂及藝術(shù)等元素融合在一起，構(gòu)成和諧統(tǒng)一的整體，創(chuàng)作出美輪美奐的藝術(shù)作品，真正實(shí)現(xiàn)了技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，最大程度地滿足人民群眾對(duì)電視作品的審美需求。

電視欄目片頭創(chuàng)作應(yīng)注意的技術(shù)指標(biāo)

電視欄目片頭是欄目?jī)?nèi)容的重要組成部分，它起著對(duì)節(jié)目形象化包裝和定位進(jìn)行有效詮釋的作用。電視欄目片頭如同一篇文章的標(biāo)題，是對(duì)整個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容的概括和提示，這種概括與提示嚴(yán)格控制在一定的時(shí)間之內(nèi)，同時(shí)用電視的形象化手段加以構(gòu)思和設(shè)計(jì)，使觀眾認(rèn)識(shí)、識(shí)別和留有印象，從而接受整個(gè)欄目或這個(gè)節(jié)目。

參照國(guó)家廣電總局電視節(jié)目技術(shù)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)（金帆獎(jiǎng)），《錄制技術(shù)質(zhì)量評(píng)定辦法》之“視頻圖形制作評(píng)定辦法”的要求，一般說來，電視欄目片頭制作的成功與否，應(yīng)從以下技術(shù)指標(biāo)來衡量：

對(duì)主題、創(chuàng)意的評(píng)定：欄目片頭主題表現(xiàn)是否明確，創(chuàng)意是否新穎，表現(xiàn)形式是否巧妙。

對(duì)制作技巧的評(píng)定：欄目片頭的構(gòu)圖和造型是否美觀規(guī)范，色彩和材質(zhì)運(yùn)用是否合理，用光是否考究，剪輯是否連貫，運(yùn)動(dòng)節(jié)奏是否流暢；技術(shù)手段是否豐富，并能準(zhǔn)確表達(dá)創(chuàng)意意圖。

對(duì)整體效果評(píng)定：欄目片頭的視覺整體效果是否突出，升華節(jié)目主題；欄目片頭音樂是否體現(xiàn)欄目的特殊性質(zhì)和風(fēng)格，畫面與音樂是否協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并具有較強(qiáng)的感染力。

以上元素，能否通過技術(shù)制作手段準(zhǔn)確表達(dá)電視欄目創(chuàng)意意圖，是衡量欄目片頭制作成功與否的關(guān)鍵。

二?電視欄目片頭創(chuàng)作值得思考的幾個(gè)問題

根據(jù)電視欄目片頭的構(gòu)成元素，結(jié)合欄目片頭創(chuàng)作的技術(shù)要求，電視欄目片頭創(chuàng)作應(yīng)注意把創(chuàng)意與構(gòu)思、色彩與光效、構(gòu)圖與造型、音樂及藝術(shù)等元素，通過技術(shù)手段使它們互相融合，構(gòu)成和諧統(tǒng)一的整體，這些是值得我們思考的問題。

1.電視欄目片頭的主題和創(chuàng)意（1）欄目片頭的主題

電視欄目片頭的主題是欄目片頭所表現(xiàn)的中心思想，反映欄目定位和欄目風(fēng)格。一個(gè)好的欄目片頭必須做到主題明確突出，內(nèi)涵豐富深刻，意義積極向上，要經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)，要展現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)又要能被觀眾所理解和接受。

1（2）欄目片頭的創(chuàng)意?

欄目片頭的創(chuàng)意，就是用極為簡(jiǎn)潔生動(dòng)的電視畫面語(yǔ)言，通過技術(shù)手段進(jìn)行有序組合，構(gòu)成特定意境，使觀眾對(duì)其內(nèi)涵產(chǎn)生認(rèn)同與共鳴，從而留下深刻印象。創(chuàng)意作為整個(gè)欄目片頭包裝活動(dòng)的靈魂和生命之所在，是欄目整體包裝的核心，只有做到立意新穎，視角獨(dú)特，獨(dú)一無二，讓人過目不忘，才能在眾多電視頻道的眾多品牌欄目中脫穎而出，為觀眾所識(shí)別。

（3）欄目片頭的創(chuàng)意與主題的關(guān)系

如果說創(chuàng)意是靈魂，那么，主題就是大腦中樞。主題決定創(chuàng)意，創(chuàng)意表現(xiàn)主題。創(chuàng)意的前提是準(zhǔn)確的欄目定位，準(zhǔn)確定位的前提是把握欄目片頭的主題；創(chuàng)意的核心是個(gè)性化，個(gè)性化思想又要緊扣主題；創(chuàng)意的手段是高科技，通過高科技手段的表現(xiàn)形式來再現(xiàn)主題；創(chuàng)意的目的是震撼觀眾心靈，從而達(dá)到突現(xiàn)主題的目的。（4）欄目片頭主題及創(chuàng)意的表現(xiàn)形式

從目前的片頭制作手段來看，有兩種表現(xiàn)形式，一種是寫實(shí)，另一種是寫意。寫實(shí)片頭常用欄目要反映的題材取向作為元素，或者用采編工作流程各環(huán)節(jié)作為要素進(jìn)行分解整合，使觀眾一看就明白欄目的定位和特點(diǎn)。寫意的片頭常見的形式是用欄目的識(shí)別符號(hào)通過三維動(dòng)畫處理，借助抽象的視覺語(yǔ)言來體現(xiàn)具像的內(nèi)涵。

這兩種表現(xiàn)方式都需要制作者調(diào)動(dòng)各方面的知識(shí)，找尋獨(dú)到的藝術(shù)感覺，最終采用高科技手段把創(chuàng)意意圖表現(xiàn)出來。

例一，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》欄目片頭，采用寫意的表現(xiàn)形式來表達(dá)主題。以深藍(lán)漸變色為背景，賦予金屬材質(zhì)的三維運(yùn)動(dòng)字幕作主標(biāo)題，轉(zhuǎn)動(dòng)的地球，衛(wèi)星做藝術(shù)點(diǎn)綴，光影明暗交錯(cuò)和諧，再配以鮮明大氣的音樂，使片頭的政治氣氛、莊重的特征及恢弘的效果表現(xiàn)得恰如其分，充分表達(dá)新聞欄目的思想。

例二，《新聞?wù){(diào)查》欄目片頭是一種寫實(shí)的表現(xiàn)形式，它采用欄目中的素材進(jìn)行技術(shù)加工處理來表現(xiàn)主題。《東方時(shí)空》欄目中的《生活空間》的子欄目片頭，取材于百姓生活的畫面，配以“講述老百姓自己的故事”的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，充分表達(dá)了子欄目主題，使觀眾耳濡目染。

因此，電視欄目片頭在策劃、創(chuàng)意與構(gòu)思時(shí)，應(yīng)該考慮如何突顯欄目主題，并且能通過技術(shù)手段明確表達(dá)欄目個(gè)性化思想，展現(xiàn)欄目特色，以新穎的創(chuàng)意，巧妙的表現(xiàn)形式，抓住觀眾視聽心理，以達(dá)到片頭創(chuàng)作的目的。

2.電視欄目片頭創(chuàng)作色彩技術(shù)的運(yùn)用

電視作為一門視聽藝術(shù)，首先離不開光和色。電視欄目片頭藝術(shù)創(chuàng)作中如何將色彩技術(shù)與色彩藝術(shù)融為一體，創(chuàng)作出美輪美奐的欄目片頭是很值得我們思考的問題。

色彩擔(dān)負(fù)著渲染氣氛，深化主題、表達(dá)情感的重任，是構(gòu)成電視畫面的重要因素。從事片頭制作的人都不同程度地體驗(yàn)到色彩的表達(dá)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要，色彩具有很強(qiáng)的設(shè)計(jì)感，如 2 果為了強(qiáng)調(diào)畫面的色彩感而脫離欄目片頭色彩應(yīng)用的特殊性，這樣的色彩設(shè)計(jì)是失敗的。

（1）色彩體現(xiàn)視覺效果

電視畫面的構(gòu)成元素是動(dòng)態(tài)的，電視欄目片頭中的色彩是可以運(yùn)動(dòng)的，片頭所表現(xiàn)的視覺效果更是動(dòng)感藝術(shù)的綜合體現(xiàn)。因此，只有體現(xiàn)欄目特定內(nèi)容的色彩，才能更好地體現(xiàn)視覺效果。

（2）色彩給人有心理影響

根據(jù)人們的視覺習(xí)慣，藍(lán)色在視覺上有收縮感。因此，在電視節(jié)目包裝中用得最多的是藍(lán)色，藍(lán)色又被稱為永恒之色，明快、憂郁、自由等各種不同感受都可表達(dá)。新聞欄目片頭大都采用藍(lán)色為主色調(diào)，結(jié)合三維光效及強(qiáng)烈的空間感，來體現(xiàn)新聞節(jié)目的鮮明性、時(shí)效性、現(xiàn)代性和大氣氛圍。（3）漸變色的應(yīng)用

漸變色具有活潑感，層次豐富的特點(diǎn)。合理地利用漸變色，可以使電視欄目片頭的畫面更有可變性和流動(dòng)感。如中央電視臺(tái)一套新聞欄目片頭均選用藍(lán)色為主色調(diào)，藍(lán)色有冷靜、客觀、大氣、莊重的氣質(zhì)。它的主打欄目《新聞聯(lián)播》、《新聞30分》、《晚間新聞》、《焦點(diǎn)訪談》等欄目，它們片頭的包裝色彩都體現(xiàn)了節(jié)目的風(fēng)格，反映了央視一套以新聞為主的頻道物質(zhì)。

（4）色彩的節(jié)奏感

在片頭色彩運(yùn)用中，相同或相近的色彩，在畫面上二次以上再現(xiàn)即可創(chuàng)造出最基本的視覺節(jié)奏。例如：色彩形象的重復(fù)、交替、漸變、突變等有節(jié)奏感的色彩，如果在畫面上形成特定的線性連結(jié)關(guān)系，就能給人感覺到生機(jī)勃勃的色彩旋律。片頭制作中巧妙運(yùn)用色彩的點(diǎn)、線、面和它們之間的間隔、轉(zhuǎn)換、變遷等技術(shù)手段，就能產(chǎn)生具有生命力的色彩節(jié)奏。

因此，作為欄目片頭制作者，應(yīng)考慮色彩藝術(shù)的特殊性，根據(jù)欄目定位和風(fēng)格特征，合理使用色彩，使色彩更為簡(jiǎn)潔、有序、條理，從而使欄目片頭更具視覺沖擊力，更富有想象力和表現(xiàn)力。將色彩技術(shù)與色彩藝術(shù)融為一體，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的藝術(shù)作品。

3.電視欄目片頭構(gòu)圖的精致性

畫面是電視藝術(shù)賴以存在的第一要素，而形象元素又是構(gòu)成電視畫面的基礎(chǔ)材料，它具有敘事作用，表意作用。一個(gè)形象元素只有和其他元素相結(jié)合才能表達(dá)一種思想，這種組合的形式結(jié)構(gòu)就是構(gòu)圖。構(gòu)圖可以形成畫面表現(xiàn)中心，進(jìn)而生動(dòng)突出地表現(xiàn)主體形象，引人注目，給觀眾以鮮明深刻的視覺形象和審美感受，從而更好的表達(dá)主題思想和創(chuàng)作意圖。

（1）電視欄目片頭創(chuàng)作中畫面構(gòu)圖的基本理念

電視藝術(shù)既是“空間藝術(shù)”又是“視覺藝術(shù)”，它運(yùn)用各種技術(shù)造型手段和占有一定的空 3 間關(guān)系來表現(xiàn)空間，塑造形象，以獲得美感效果。電視畫面要在比例固定的平面框架內(nèi)表現(xiàn)無限的三維現(xiàn)實(shí)空間，觀眾欣賞電視節(jié)目時(shí)首先感受到的外在語(yǔ)言形式就是畫面構(gòu)圖，通過畫面形式深入到對(duì)畫面內(nèi)容、造型元素及畫面效果的感受與理解。

欄目片頭創(chuàng)作應(yīng)遵循一定的空間構(gòu)圖規(guī)律，將畫面背景、圖形圖像、色彩光線、運(yùn)動(dòng)字幕等元素進(jìn)行有機(jī)的排列組合，實(shí)現(xiàn)對(duì)片頭創(chuàng)意、構(gòu)思的畫面空間表達(dá)暗示、描繪和再現(xiàn)，從根本上形成電視畫面的視覺語(yǔ)言和造型效果。

（2）電視欄目片頭創(chuàng)作畫面構(gòu)圖的精致性

電視欄目片頭的構(gòu)圖與造型更注重追求視覺的美感效應(yīng)，客觀真實(shí)或藝術(shù)真實(shí)地再現(xiàn)主題內(nèi)容，達(dá)到表達(dá)創(chuàng)意的藝術(shù)效果。一般說來，電視欄目片頭都比較短小（一般是十幾二十秒），正是由于這種時(shí)間上的有限性，欄目片頭在制作上特別要求篇幅短小，內(nèi)容精悍，以有限篇幅表現(xiàn)無限內(nèi)涵，因而在鏡頭、畫面、構(gòu)圖、聲音、字幕上非常講究。構(gòu)圖的精致性是對(duì)欄目片頭的最基本要求，精致性不僅要求畫面豐富、構(gòu)圖講究、鏡頭精美、特技運(yùn)用得當(dāng)、剪輯精練、還應(yīng)包括音樂與畫面的和諧統(tǒng)一、字幕與構(gòu)圖的統(tǒng)一，色調(diào)與光效的統(tǒng)一。

如《新聞聯(lián)播》欄目片頭，深藍(lán)漸變色的背景，紅、藍(lán)、綠三彩光的顯與隱，虛擬浩瀚的宇宙，旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的地球??漫漫舒展回轉(zhuǎn)的空間，明暗交錯(cuò)的光與影，賦予金屬材質(zhì)的三維運(yùn)動(dòng)變化的字幕，構(gòu)成精美別致的畫面造型，創(chuàng)造了完美的構(gòu)圖效果和視覺效應(yīng)。

4.電視欄目片頭音樂的設(shè)計(jì)理念

欄目片頭音樂具有特殊性質(zhì)，它因欄目定位和欄目風(fēng)格不同而不同。一般說來，電視新聞欄目片頭音樂應(yīng)堅(jiān)持客觀、大氣、莊重、明朗、節(jié)奏感強(qiáng)的設(shè)計(jì)理念；少兒節(jié)目的片頭音樂則具有輕松、活潑、明快的節(jié)奏特色；而其他欄目片頭音樂可根據(jù)欄目特征來定奪。但無論是哪種欄目的片頭音樂，都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是音樂必須與畫面緊密結(jié)合，構(gòu)成畫音和諧統(tǒng)一，使視與聽構(gòu)成不可分割的整體，增強(qiáng)視聽效果。

例一，創(chuàng)作于1988年的中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》的片頭音樂，具備鮮明、大氣、嚴(yán)肅、舒展的特色，以先聲奪人之勢(shì)，準(zhǔn)確反映《新聞聯(lián)播》節(jié)目特征。因此，該片頭音樂盡管經(jīng)歷了10多年的歷程，卻沒有被淘汰，反而更根深于廣大電視觀眾之中，承擔(dān)著《新聞聯(lián)播》欄目的聲音形象，《新聞聯(lián)播》也成為中央電視臺(tái)最重要最突出的新聞欄目。

例二，《同一首歌》屬于文藝類欄目，該欄目片頭音樂直接引用《同唱一首歌》原形旋律，突出欄目主題，接近與觀眾的距離，切入點(diǎn)準(zhǔn)確，深受觀眾歡迎。

可見，欄目片頭音樂的設(shè)計(jì)，應(yīng)根據(jù)欄目定位和欄目風(fēng)格而定。只有那些貼近受眾，被受眾所接受，并喜愛的作品，才具有長(zhǎng)久的生命力，而永響不衰。

5.電視欄目片頭技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合

電視欄目片頭創(chuàng)作無論采用寫實(shí)還是寫意的表現(xiàn)形式，它的創(chuàng)意、構(gòu)思與想法最終都需要通 4 過高科技手段才能實(shí)現(xiàn)。

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字壓縮技術(shù)在電視領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，電視節(jié)目制作技術(shù)也發(fā)生了革命性變化。從電腦字幕機(jī)的普遍運(yùn)用到三維動(dòng)畫技術(shù)的引進(jìn)和非線性編輯系統(tǒng)的誕生，給電視欄目片頭的藝術(shù)創(chuàng)作帶來了技術(shù)上的飛躍。

（1）電腦字幕的應(yīng)用

上世紀(jì)80年代后期，以電腦圖形圖像技術(shù)結(jié)合電視信號(hào)處理技術(shù)的字幕編輯方法，可以從電腦多達(dá)幾十種，甚至上百種的字庫(kù)里挑選適合欄目特征的字型、字體進(jìn)行字幕設(shè)計(jì)，并能夠從電腦豐富多樣的美術(shù)圖庫(kù)中采集適當(dāng)?shù)漠嬅妗D案及活動(dòng)素材，作為畫面背景的點(diǎn)綴設(shè)計(jì)，為欄目片頭創(chuàng)作提供了廣闊的空間。

（2）三維動(dòng)畫的應(yīng)用

三維動(dòng)畫是電腦高新技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，它利用圖形圖像學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)原理融入繪畫、攝像等藝術(shù)門類的專業(yè)表現(xiàn)技巧，從電腦中營(yíng)造具有三維空間感的虛擬物體和場(chǎng)景。實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)復(fù)雜方法無法實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)作效果，為電視欄目片頭創(chuàng)作增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。

（3）非線性編輯系統(tǒng)的應(yīng)用

非線性編輯系統(tǒng)是一種以計(jì)算機(jī)為操作平臺(tái)的電視節(jié)目后期制作系統(tǒng)，是集圖像、音效、特技、字幕等工作于一個(gè)環(huán)境之中，能輕巧地實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)復(fù)雜系統(tǒng)的全部功能的制作系統(tǒng)，為電視欄目片頭創(chuàng)作帶來了極大的便利。如常規(guī)的畫面剪輯、多層畫面疊加及轉(zhuǎn)換的多種特技、多通道二維、三維字幕特技效果、色鍵摳像、高品質(zhì)音效編輯和合成等，結(jié)合計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來完成片頭的藝術(shù)表達(dá)，使片頭的創(chuàng)意和構(gòu)思得到淋漓盡致的展現(xiàn)，真正體現(xiàn)了高新技術(shù)在電視節(jié)目制作中不可劃缺的作用。

例如：中央電視臺(tái)著名欄目《新聞聯(lián)播》片頭，在深藍(lán)漸變色的背景下，紅、藍(lán)、綠三彩光從縱深方向切入屏幕，構(gòu)圖精美別致，個(gè)性特征突出，內(nèi)涵豐富，創(chuàng)造了完美的構(gòu)圖視覺效應(yīng)，再配以節(jié)奏明快、大氣莊重的音樂，氣勢(shì)恢弘，真正實(shí)現(xiàn)了技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，充分體現(xiàn)了欄目思想性強(qiáng)的主要特征以及凝重莊嚴(yán)的個(gè)性品位，代表中國(guó)電視欄目片頭的制作水平。

該片頭從色彩和材質(zhì)的運(yùn)用，到光影明暗的調(diào)整以及旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的地球，三維運(yùn)動(dòng)變化的字幕，使構(gòu)圖與造型精致美觀，直到最終各圖形圖像與音樂的合成，無一不是通過技術(shù)手段才能實(shí)現(xiàn)。

高科技的手段，超現(xiàn)實(shí)的畫面和自由轉(zhuǎn)換的空間感，為欄目片頭籠罩上神秘、絢麗的光彩，它呈現(xiàn)出脫胎換骨的改變，標(biāo)志著我國(guó)電視事業(yè)與國(guó)際水平接軌的里程碑。

三.結(jié)束語(yǔ) 從電視欄目片頭創(chuàng)作應(yīng)考慮的幾個(gè)問題，我們發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)風(fēng)格獨(dú)特、富于個(gè)性化的電視欄目片頭都是技術(shù)與藝術(shù)巧妙結(jié)合的典范，它包含著多方面、多視角的綜合知識(shí)。從事電視欄目片頭創(chuàng)作的科技人員，應(yīng)具備深厚的文化底蘊(yùn)，較高的藝術(shù)審美水準(zhǔn)，精湛的電視節(jié)目制作技術(shù)，靈活的空間思維想象能力以及不斷創(chuàng)新的意識(shí)等，才能實(shí)現(xiàn)片頭的創(chuàng)意與構(gòu)思、色彩與光效、構(gòu)圖與造型、音樂及藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，制作出緊跟時(shí)代步伐的電視藝術(shù)作品，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，不負(fù)時(shí)代賦予我們的職責(zé)。

第四篇：速寫與繪畫創(chuàng)作

速寫與繪畫創(chuàng)作

——李松杰 速寫在繪畫創(chuàng)作中起了一個(gè)重要的角色。

速寫藝術(shù)是快速提高造型能力，塑造優(yōu)美形象最便捷的方法。實(shí)踐證明，速寫藝術(shù)不僅具有獨(dú)立的審美藝術(shù)品質(zhì)和價(jià)值，而且也是藝術(shù)家發(fā)揮主體的創(chuàng)造精神，強(qiáng)化審美感受，在日常生活中收集積累創(chuàng)作素材，探索藝術(shù)表現(xiàn)形式，表達(dá)情感的媒介。在繪畫造型藝術(shù)中，為繪畫藝術(shù)的一種，具備了一定的造型美。

速寫是收集繪畫創(chuàng)作的最有效、最直接的手段。創(chuàng)作中幾乎都涉獵了人類的生活環(huán)境和主觀世界的各個(gè)層面，范圍之大，題材之廣，都早已超出了人們的想象。這么廣泛的題材并非我們?cè)诿佬g(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練素描和色彩中所接觸而產(chǎn)生的，而是靠速寫來收集的。之所以說是速寫收集而來的，那是因?yàn)樗賹懙墓ぞ吆?jiǎn)單，攜帶和做畫很方便，記錄所見所聞十分方便快捷。速寫還可以根據(jù)觀察者的意識(shí)對(duì)所繪制的對(duì)象有意識(shí)的概括、歸納、變形、夸張和強(qiáng)調(diào)、捕捉瞬間真切的感受和鮮活的印象等，這都給繪畫創(chuàng)作奠定了豐富的素材基礎(chǔ)。

速寫是繪畫創(chuàng)作草圖的重要表現(xiàn)手法。由最初的繪畫創(chuàng)作方案意向的產(chǎn)生到繪畫創(chuàng)作方案草稿定稿，在這個(gè)過程中有著很多次的肯定與否定，建立與推翻，修改與完善，那么速寫在這其中始終擔(dān)任著主要的職責(zé)。從繪畫創(chuàng)作方案的初始到完整體現(xiàn)；從各種藝術(shù)元素的比較和提取到獨(dú)特的藝術(shù)效果的呈現(xiàn)。每個(gè)過程的變化和發(fā)展不僅表現(xiàn)在思維的提升還表現(xiàn)在畫面的變化，而畫面的這種變遷多半是

體現(xiàn)在速寫式的草稿或圖案上，由此看來速寫的高低確乎關(guān)系到繪畫創(chuàng)作的水平高下。速寫藝術(shù)與繪畫創(chuàng)作是相互依存的關(guān)系。速寫表現(xiàn)的是生活，是創(chuàng)作的素材積累。速寫藝術(shù)是一種技能訓(xùn)練，是培養(yǎng)藝術(shù)家觀察生活、運(yùn)用創(chuàng)造性思維表現(xiàn)生活。通過對(duì)各界畫家作品的賞析，我們從中行到一條道理，那就是深入生活，勤于速寫與創(chuàng)作，才能創(chuàng)造出更多更好的繪畫創(chuàng)作作品。

森谷創(chuàng)想數(shù)字科技

第五篇：小學(xué)美術(shù)繪畫創(chuàng)作教學(xué)中的問題與思考

小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作繪畫教學(xué)中的問題與思考

江都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

王衛(wèi)權(quán)

摘要：

小學(xué)美術(shù)教學(xué)由于學(xué)生個(gè)體因素以及教學(xué)結(jié)構(gòu)的原因，在美術(shù)創(chuàng)作過程中存在著許多問 題。本文就如何針對(duì)創(chuàng)作繪畫教學(xué)中存在的問題，如何開展小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作繪畫教學(xué)，有效提高學(xué)生的繪畫創(chuàng)作水平展開討論，不斷推動(dòng)創(chuàng)作繪畫教學(xué)的發(fā)展作一分析與建議。關(guān)鍵詞：

美術(shù)語(yǔ)言

素材

創(chuàng)作繪畫

一、小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作繪畫過程中存在的問題

學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力是體現(xiàn)學(xué)生的繪畫水平的一個(gè)重要標(biāo)志。也是學(xué)生是否能順利完成美術(shù)創(chuàng)作繪畫的一項(xiàng)必備的基本素質(zhì)。然而，美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)也是美術(shù)課堂教學(xué)中的一項(xiàng)薄弱環(huán)節(jié)。在創(chuàng)作繪畫教學(xué)過程中，學(xué)生很難描繪出自己想要表現(xiàn)的情境，也很難表現(xiàn)出自己的想法，敢想象才會(huì)敢創(chuàng)新。學(xué)生對(duì)于自己要?jiǎng)?chuàng)作的作品，在語(yǔ)言表述上往往顯得干癟，單調(diào)；內(nèi)容上貧乏、不夠豐富；表現(xiàn)形式單一，沒有什么創(chuàng)意。這些都是學(xué)生創(chuàng)作繪畫中的突出問題。雖然造成這一現(xiàn)象的原因很多，但也與平時(shí)我們的教學(xué)缺乏合理地語(yǔ)言、理論指導(dǎo)以及和不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法不無關(guān)系。創(chuàng)作繪畫是美術(shù)教學(xué)過程中的一個(gè)重要組成部分，在創(chuàng)作繪畫中，如何選擇和汲取合理成分是檢驗(yàn)教師素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平和自身能力等方面因素，無疑會(huì)影響教學(xué)效果。

同時(shí)，由于教學(xué)課時(shí)有限，繪畫內(nèi)容繁多，因此，繪畫創(chuàng)作在課堂教學(xué)中，教學(xué)流程通常為：教師講解——欣賞分析——構(gòu)思創(chuàng)作——繪畫創(chuàng)作。在教師講解這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生只是對(duì)所要?jiǎng)?chuàng)作的內(nèi)容以及表現(xiàn)的方法作一個(gè)大致的了解，而在欣賞分析這一過程，大多數(shù)采取“成果教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)，目的通過欣賞大量的名家畫作以及學(xué)生優(yōu)秀作品來學(xué)習(xí)繪畫創(chuàng)作的方法。而在這一環(huán)節(jié)中，教師往往著重地講述分析作品的內(nèi)容和表現(xiàn)手法，卻忽視了學(xué)生感受作品、了解作品的內(nèi)涵以及作者所要表達(dá)的意境，尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)語(yǔ)言的訓(xùn)練指導(dǎo)與練習(xí)，而美術(shù)語(yǔ)言的訓(xùn)練與練習(xí)也是美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)中很重要的教學(xué)部分。因此，美術(shù)創(chuàng)作畫教學(xué)中，除了教給學(xué)生一些理論知識(shí)，同時(shí)，也要給與學(xué)生合理的美術(shù)語(yǔ)言指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解作品的豐富、深邃的內(nèi)涵，能用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的對(duì)作品的感受。那么，在現(xiàn)有的條件下，我們?nèi)绾胃侠碛行У剡M(jìn)行課堂創(chuàng)作繪畫的教學(xué)，如何利用充滿想象富有情趣的教學(xué)活動(dòng)切實(shí)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)作繪畫水平呢？下面，我就在創(chuàng)作畫教學(xué)中，將理論與語(yǔ)言相結(jié)合的基礎(chǔ)上，通過一系列要注意的問題，使美術(shù)創(chuàng)作繪畫教學(xué)不斷發(fā)展，使之形式更多樣、內(nèi)容更充實(shí)，意境更幽深。

二、注重完善美術(shù)創(chuàng)作繪畫教學(xué)方法

1、從 “聽”到“ 說”

常常有學(xué)生說起自己在創(chuàng)作繪畫中，滿腦子都是一些零碎的內(nèi)容，但就是不知如何下筆，也很少去考慮整體的內(nèi)容和整個(gè)畫面結(jié)構(gòu)的安排。從表面上看，學(xué)生似乎已經(jīng)對(duì)課堂上所學(xué)到的知識(shí)與技能有所了解，但實(shí)際上學(xué)生只能對(duì)學(xué)到的知識(shí)作淺顯的處理，并沒有真正將其轉(zhuǎn)化成自己的內(nèi)在的知識(shí)，因而不能自如地將其運(yùn)用到自己的創(chuàng)作繪畫當(dāng)中去。而在創(chuàng)作一個(gè)有主題的繪畫中，學(xué)生首先要知道的是自己將要畫什么，需要怎么畫，他們一開始就應(yīng)該能夠用語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法，并能運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己將要?jiǎng)?chuàng)作的作品的內(nèi)涵。因此，教師在美術(shù)創(chuàng)作繪畫中，應(yīng)通過規(guī)范的美術(shù)語(yǔ)言地示范講解、分析，使學(xué)生在“聽”的過程中，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式、方法，并逐漸學(xué)會(huì)在繪畫學(xué)習(xí)中，通過“說”來表達(dá)練習(xí)，這樣可以使學(xué)生能夠較好地掌握美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)方法，提高美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)能力。這也就需要教師合理地進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo)，這一指導(dǎo)過程必須由淺入深、循序漸進(jìn)的進(jìn)行引導(dǎo)，以及對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的組織能力的培養(yǎng)。“聽”是輸入，“說”是輸出，學(xué)生只有不斷地輸入并輸出內(nèi)化的語(yǔ)言，才能提高自己的美術(shù)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。在美術(shù)繪畫創(chuàng)作中，只有不斷地將美術(shù)語(yǔ)言的訓(xùn)練與指導(dǎo)滲透到教學(xué)中，才會(huì)使學(xué)生更好地掌握如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想。

2、從“臨”到“創(chuàng)”

教師應(yīng)從有利于學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的角度進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生不能較順利地完成創(chuàng)作，也是因?yàn)閷W(xué)生心中沒有豐富的繪畫素材。沒有豐富的繪畫素材，就不能創(chuàng)作出內(nèi)容豐富的作品。為了解決學(xué)生在創(chuàng)作中的畫面內(nèi)容單調(diào)這一突出問題，教師有選擇地強(qiáng)化學(xué)生在繪畫中經(jīng)常使用的素材，從“臨畫”開始，不斷地練習(xí)，這樣可以幫助學(xué)生從對(duì)繪畫短期記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期記憶。學(xué)生不斷地收集、臨畫，擴(kuò)充了繪畫素材，同時(shí)也提高了學(xué)生的繪畫能力。學(xué)生繪畫素材擴(kuò)充了，這時(shí)，教師必須幫助學(xué)生進(jìn)行素材的完善、搭配，以提高學(xué)生的組畫能力。比如在《夢(mèng)中的我》一課，教師可以讓學(xué)生從多個(gè)角度去想象夢(mèng)中的“我”會(huì)是什么樣子的，“我”的樣子有可能會(huì)是嬰兒，也有可能是現(xiàn)在的樣子，還有可能是長(zhǎng)大后或老了的樣子，“我”又會(huì)在一個(gè)什么樣的環(huán)境里？總之，讓學(xué)生把平時(shí)臨畫的形象與自己的想法結(jié)合起來并加以修改，然后再根據(jù)所要表達(dá)的意境，豐富人物的形象、人物的神態(tài)動(dòng)作以及對(duì)周邊環(huán)境的描繪，使學(xué)生的創(chuàng)作作品內(nèi)容更加充實(shí)，內(nèi)涵更豐富，畫面更顯得有意境。為了幫助學(xué)生進(jìn)一步對(duì)繪畫內(nèi)容的挖掘，教師可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)體情況采用以下的方法： ①自由聯(lián)想。先讓學(xué)生把頭腦中聯(lián)想出來的與繪畫主題有關(guān)的內(nèi)容簡(jiǎn)單地畫出來，然后可以通過取舍以獲取更恰當(dāng)?shù)睦L畫內(nèi)容，這樣有助于學(xué)生的思維發(fā)散，更有利于激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)作力。②提問法。精巧的提問能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。依據(jù)繪畫的主題，從不同角度地幫助學(xué)生開拓思路。比如在這樣《科學(xué)在我身邊》一個(gè)主題的創(chuàng)作繪畫中，讓學(xué)生先考慮，“我們可以從哪些角度去考慮？”，“是對(duì)我們對(duì)科學(xué)的研究的描繪，是突出科學(xué)在我們生活中的重要性的描繪，還是對(duì)以后的科學(xué)世界是什么樣子的描繪？”這些都要通過教師的引導(dǎo)來拓寬學(xué)生的思路。學(xué)生通過出主意、想辦法，提出了許多的點(diǎn)子。這樣，通過對(duì)主題的挖掘、研究，不僅鍛煉學(xué)生的“聽”“說”能力，而且更重要的是使學(xué)生學(xué)會(huì)如何去全面地看待描繪對(duì)象，搜集更多的繪畫素材，為創(chuàng)造繪畫奠定基礎(chǔ)。

三、體會(huì)作品中的“色”

色彩是繪畫的重要藝術(shù)語(yǔ)言，也是一種重要的表現(xiàn)手段和必要的條件之一。它也是繪畫中不可缺少的元素。色彩是人的視覺最敏感的東西，在有些學(xué)生看來，顏色越多越漂亮，色彩越鮮艷，畫就越美麗。其實(shí)不然，有時(shí)單色的繪畫也能展示畫的魅力，根據(jù)實(shí)際需要，可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用單色調(diào)來表現(xiàn)作品。并讓學(xué)生不管是單色的還是彩色繪畫作品，如果用色不當(dāng)，色彩就不能正確表達(dá)作品涵義。在理論知識(shí)上，講授必需掌握的色彩知識(shí)，在繪畫作業(yè)指導(dǎo)中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)創(chuàng)造性，作品色彩處理得好，即使是單色作品，也可以達(dá)到事半功倍的效果。不管是單色或彩色作品，作品整體的色彩效果應(yīng)該是和諧的。只有充分了解和運(yùn)用色彩的特性，才能使我們的創(chuàng)作繪畫更深刻地展現(xiàn)出它豐富的藝術(shù)內(nèi)涵。

因此，在小學(xué)美術(shù)繪畫創(chuàng)作中，應(yīng)采用與繪畫相結(jié)合的相關(guān)語(yǔ)言理論并采用靈活多樣的教學(xué)方法組織教學(xué)，尤其打好學(xué)生美術(shù)語(yǔ)言的訓(xùn)練與練習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)能力，這對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)作繪畫有著重要意義。同時(shí)嘗試各種教學(xué)手段，多種表現(xiàn)手法，可以增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作欲望，切實(shí)提高學(xué)生創(chuàng)作繪畫能力與水平。