第一篇：芬芳的香檳酒緩緩而下

婚禮主持儀程

尊敬的各位來賓、各位朋友、女士們、先生們：

大家上午好！

今天是公元2014年 月 日，即農(nóng)歷 月 日。天朗氣清，惠風(fēng)和暢；（大地藏金，蒼天含玉；）歡聲笑語，天賜吉祥。在這金秋十月，丹桂飄香(粉妝素裹，紅梅飄香；春回大地，百花齊放；驕陽似火，綠意盎然)的季節(jié)，香車迎淑女，美酒宴嘉賓；在這喜氣盈門、激動人心的時刻，親朋齊相聚，共唱祝福歌；我們共同祝賀新郎 先生和新娘 小姐喜結(jié)良緣。我們將在這里為兩位新人舉行溫馨、浪漫、幸福、難忘的婚禮。我們將共同見證這一幸福的時刻。各位親友能在百忙之中參加兩位新人的婚禮，使 府深感榮耀！我代表東道主向各位的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！我是本次婚禮的司儀，來自太康縣禧盈門婚慶禮儀公司，受新郎新娘的委托，非常榮幸地為一對新人主持婚禮。在此我祝各位來賓：吃得好、喝得好、玩得好、樂的好、睡得好、心情好、工作好、學(xué)習(xí)好、老人好、孩子好、街坊好、好上加好，我說了這么多好，請來點掌聲好不好?。ㄕ坡曧懫饋恚?/p>

愛情純潔花永好，情意真摯月長圓，就讓這纏綿的詩句敲響婚禮的鐘聲吧！我宣布：新婚慶典儀式現(xiàn)在開始。

婚禮進行第一項：鳴炮、奏樂。天降祥瑞，地呈紫征；金童玉女，天作之合?；槎Y進行第二項：千喜萬喜，爸爸媽媽最喜；千忙百忙，爸爸媽媽最忙；有請新郎的爸媽出場！請喜公公喜婆婆向各位來賓的到來三鞠躬表示感謝，一鞠躬：一路風(fēng)塵來賀喜，新郎爸媽感謝你；再鞠躬：三親六故迎新人，年年月月走紅運：三鞠躬：喝過喜酒回家轉(zhuǎn)，祝你生活更美滿。請喜公公喜婆婆臺下就坐。不辭辛苦兩頭忙，穿針引線是紅娘。百年恩愛同心結(jié)，不叫媒人靠南墻，有請主婚人證婚人入場！請向各位親友一鞠躬表示感謝，謝謝你們，請臺下觀禮。

婚禮進行第三項：新人入場〔 男右女左〕。

你也笑,我也笑,親朋好友齊來到.天也新,地也新,眾星捧月迎新人.接著我們有請今天婚禮的男主角新郎官兒閃亮登場?？?，這就是新郎——，英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩，精神抖擻，神采飛揚，貴人之相，儀表堂堂。我想問一下新郎此時此刻心情如何？（很激動）好！你最想見的人是誰？新娘，現(xiàn)在新娘就距你有十步之遙，捧著鮮艷的玫瑰，帶著激動的心情，踏著紅色的地毯，邁著矯健的步伐，向你的新娘出發(fā)吧！

新郎，請看一下面前的這位美若天仙的女孩，是不是你心中的白雪公主，是，那你就為她揭開面紗，右腿單膝著地，獻上最真誠的鮮花，美麗的新娘，看一看站在你面前的這位帥氣的小伙是不是你夢中的白馬王子！如果“是”請接受者這束玫瑰并親吻白馬王子的額頭!請新娘與新郎，手挽著手，肩并著肩，共同聆聽一段童聲告白。朋友們一對新人懷著兩顆彼此相愛的心，欣喜地步入這神圣的結(jié)婚殿堂。

看新娘 小姐，口如含朱丹，指若削蔥根；纖纖作細步，精妙世無雙。溫柔典雅，舉止大方，猶如出水的芙蓉，好似盛開的牡丹，具有沉魚落雁之容，猶有羞花閉月之貌。要說美麗勝西施，要說漂亮賽秋香。真是郎才女貌結(jié)秦晉，珠聯(lián)璧合喜成雙。

在這終生難忘的時刻，所有愛你們的人都有一個共同的祝愿：愿你們在幸福的愛巢中傾心相戀，愿你們在愛的海洋里揚起風(fēng)帆，愿你們在人生的旅途上愛心永駐，愿你們用恒久的愛去擁抱美好的明天！

婚禮進行第四項：問誓。由主婚人向新人問話。

百年修得同船渡，千年修得共枕眠。茫茫人海，蕓蕓眾生，一個人想要找到終身的伴侶，那是多么的不易。面對守候你一生的愛人，現(xiàn)在我以愛神的名義向你們提出嚴肅而又莊重的問題，請你們分別來回答。請你們面對面的站好，用眼睛凝視著對方，雙手相牽！那么先請新郎聽清我的問題。

先生，你愿意跟 女士結(jié)為夫妻嗎？永遠地敬她、愛她、保護她，理解她、寬容她，不論她年輕貌美，還是容顏老去；不論她亭亭玉立，還是老態(tài)龍鐘；你都愿意與她相濡以沫、牽手一生嗎？ 新郎回答：“我愿意?！蹦敲赐瑯拥膯栴}我還要問一下新娘。請聽清我的問題。女士你愿意跟 先生結(jié)為夫妻，永遠地敬她、愛她，忠于她，無論他健康與疾病，也無論他富有與貧窮，都愿意與他相濡以沫、牽手一生嗎？ 新娘回答：“我愿意?！?/p>

我愿意，這簡簡單單的三個字，包含了所有的真情與摯愛。我愿意，這簡簡單單的三個字，包涵了更多的責(zé)任和義務(wù)。

上帝同意，兩廂情愿，珠聯(lián)璧合，佳偶天成，一生平安，幸福美滿！讓我們共同祝愿這一對新人在以后的人生道路上同心同夢，同悲同喜，同甘共苦，同舟共濟。天荒地老情不變，地老天荒不變情！!新郎你可以張開你有力的臂膀擁抱并親吻你美麗的新娘了!婚禮進行第五項：互戴鉆戒

你問我愛你有多深，鉆戒代表我的心

請小天使呈上純潔美好的白金鉆戒！請你們雙手捧起這份真心，放在自己的胸前，放在心臟的位置,寄托一生的愛，然后用這兩枚戒指鎖住對方左手的無名指，因為左手的無名指是通心指,象征著你們的愛情生生世世永不分離,請你們把戴好信物的手緊緊的握在一起,高高的舉起來面向所有的來賓,向這個世界大聲宣布：你們完美的結(jié)合。讓我們用掌聲祝福他們：執(zhí)子之手與子偕老。

婚禮進行第六項：拜天地。

佛教中有一句話是這樣說的：前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過，那么這對新人能步入婚禮的殿堂是多大緣分，面對這雙喜的姻緣，有請新郎新娘拜天謝地。

〔一鞠躬〕：感謝天，天賜良緣；感謝天，天天順心！風(fēng)調(diào)雨順

〔二鞠躬〕:感謝地，地作之和；感謝地，地久天長！五谷豐登

（三鞠躬）：謝天謝地，天造一對，地設(shè)一雙！

婚禮進行第七項：拜父母

春夏秋冬，寒來暑往，總忘不了父母的養(yǎng)育之恩；百忙千忙，夢里夢中，總丟不掉爸媽的培育之情。爸爸媽媽你是孩子心中永遠的最愛！

讓我們以最熱烈的掌聲有請新郎的爸媽到前臺就坐——請新郎走上前先與你的父親來個深情的擁抱吧！然后請新郎也與你偉大的母親來個深情的擁抱。再次感受來自父母的愛。

請問新郎你今年多大？ “ 歲” 年彈指一揮間，可是父母為你付出了太多的艱辛。多少個早晨，當(dāng)你在被窩中酣睡的時候，父親已經(jīng)在辛勤工作了；多少個夜晚，當(dāng)你進入夢鄉(xiāng)的時候，媽媽還在為家務(wù)繁忙；你身材挺直了，爸爸的腰彎了；你面目清秀了，媽媽的眼渾濁了；你滿頭黑發(fā)了，爸媽的兩鬢斑白了；你雙手有力了，爸媽的手粗糙皸裂了。你健步如飛了，爸爸媽媽步履蹣跚了。在我們成長的路途上，父母給了我們無盡的鍾愛，太多的關(guān)懷，今天我們長大了，而他們卻慢慢變老了。千言萬語匯成一句話：爸爸媽媽你二老辛苦了！

水有源，樹有根，兒女不忘養(yǎng)育恩；今天結(jié)婚成家業(yè)，尊敬父母孝老人。請二位新人面向爸媽行答謝禮。一鞠躬：養(yǎng)育之恩，終身報達； 二鞠躬：孝敬老人，端飯倒茶； 三鞠躬：喜成新家，不忘爹媽。

婚禮進行第八項 新娘改口叫爸媽 本是 家花，今天就要嫁 家，以前見面叫大嬸，今天改口要叫媽，孝順的媳婦人人夸，叫媽的賞錢嘩嘩嘩。請新娘向婆婆喊出最親切的稱呼，改口叫 “媽”叫聲媽還要叫聲爸，改口的鏡頭要留下。聲音越大紅包越大，請問喜公公喜婆婆，媳婦叫的的親不親，親就趕快發(fā)獎金

婚禮進行第 九 項。新娘給父母敬香茶。

濃郁芬芳的清茶，是對父母愛的真情表達，請小天使送上孝心茶。喜公公，喜婆婆媳婦敬的茶甜不甜？甜就掏賞錢。

現(xiàn)在請攝像師為這幸福的一家人留下美好時刻，照一張全家福，讓我們一起祝福，祝他們一生幸福，兩情相悅，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九同心，十全十美，百年好合，千年等一回，萬事都如意。

婚禮進行第十項：夫妻對拜。

在人的一生中陪伴自己時間最長的不是父母，也不是子女，而是你的丈夫或妻子，希望你們恩恩愛愛，幸福一生！〔鼓掌！〕請二位新人面對面地站好，行夫妻對拜大禮，鞠躬代表著互愛，代表著白頭偕老，代表著永結(jié)同心。誰鞠躬鞠的越深說明誰愛對方愛得越很。

一鞠躬：感情有，新郎拉拉新娘手 , 從此成了小兩口.二鞠躬：感情好，新郎把新娘抱一抱，明年添個好寶寶；

三鞠躬：感情深，新郎把新娘親一親，?？菔癄€不變心。

婚禮進行第十一項：點同心燭

所有的掌聲為你們而響，所有的鮮花為你們而開，所有的蠟燭為你們而燃。請二位新人到浪漫的燭臺旁，共點蠟燭表真情。（呼吸著充滿愛的氣息的空氣，看玫瑰多麼絢麗，和著美妙的音樂，一對新人點燃了他們心中的愛情之火，這是心靈與心靈的呵護，這是感情與感情的交融，這是永結(jié)同心，共度美好人生的起點，這是至善至美，至純至真的愛情的禮贊，愛情是長途跋涉中手挽手的攙扶，愛情是艱難困苦中心連心的眷顧，祝福你們，真情相愛的情侶，在這激情燃燒的時刻，愿這溫馨美麗的紅燭，永遠照亮你們的錦繡前程！）蠟燭已經(jīng)點燃，請你們雙手合十，為你們的一生許下美好的愿望，為你們的父母許下美好的愿望，為

所有的來賓許下美好的愿望。好，朋友們，讓我們再次舉起雙手為新郎新娘送上美好的祝福：祝他們愛情紅似火、事業(yè)紅似火、小日子越過越紅火！

婚禮進行第十二項：斟香檳酒，喝交杯酒

愛情是火越燒越旺；愛情是花越開越美，愛情是水越流越長，愛情是酒越陳越香。請二位新人到香檳塔前，共同斟滿這芬芳的香檳美酒，讓香檳酒順勢流溢，由第一杯流向下一杯，注滿每一杯，流向愛的心河，流向幸福的源泉。

芬芳的香檳酒緩緩而下，帶著一絲沉靜，一份從容。這是甘露，新人沐浴在愛的奔流中。這是源泉，新人在甜蜜中永浴愛河。這芬芳的香檳，象潺潺的溪水、涓涓的河流;這潔白的酒花，帶著新人的喜悅與甜蜜，歡快的在流淌;新人用一份真誠去澆灌，用甜蜜的愛情去播種;幾分耕耘，獲得幾分收獲，開花、結(jié)果;這收獲的喜悅，這浪漫的時刻;有朋友們噥噥的祝福，有新人父母的深切囑托，有新人彼此的一份的心愿。酒香飄逸，甜蜜相隨。讓愛源源流長......酒已斟滿，請新郎新娘舉杯、碰杯、交杯、請聽口令： 今生今世不分手，來生還要一起走，共同喝下第一口； 幸福美滿全都有，夫妻恩愛心中留，共同喝下第二口； 幸福萬年長，天長又地久，共同喝下第三口。

婚禮進行第十三項：主婚人、證婚人登臺致辭

1.有請主婚人登臺致辭

2.打魚要靠網(wǎng)，劃船要靠漿，新郎新娘入洞房，怎能離開大紅娘，有請證婚人登臺致辭

有天作證，有地作證，有今天到場的所有人作證，從今天開始他們就是合法的夫妻了

婚禮進行第十四項：傳統(tǒng)的授頭儀式??.婚禮進行第十五項；新郎新娘向來賓行鞠躬禮。

朋友十天，朋友是地，有了朋友才能頂天立地，朋友是風(fēng)，朋友是雨有了朋友才能呼風(fēng)喚雨，請新郎新娘向各位朋友的到來行答謝之禮：一路風(fēng)塵來賀喜，新郎新娘謝謝你。一鞠躬，中間的朋友。三親六故迎新人，年年月月走鴻運。二鞠躬，右邊的親人。喝過喜酒回家走，祝你幸福更永久。三鞠躬，左邊的鄉(xiāng)鄰。

婚禮進行第十六項：拋花 新娘手中的鮮花象征著幸福與吉祥，現(xiàn)在要傳遞給到場的所有未婚男女，請到場的所有未婚男女站到紅地毯的中間來！

婚禮進行第十六項：新郎新娘新婚大典圓滿禮成送入洞房：

朋友們，婚禮進行到這里馬上就要禮成了，婚禮是短暫的，但愛情是永恒的。在這里，我把幾句衷心祝福的話語送給二位新人。愛情似蜜糖，愛情似花環(huán)，愛情似泉水，愛情似雪蓮，愛是永恒的頌歌，愛是生命的源泉。愿你們在愛的道路上，無論是一馬平川，還是崎嶇坎坷；愿你們在愛的海洋里，無論是風(fēng)平浪靜，還是驚濤駭浪，都希望你們能夠風(fēng)雨同舟，攜手并肩！跨過任何障礙，闖過任何險灘；到達快樂的彼岸，邁向幸福的終點。

讓我們?yōu)樾腋５男》蚱拮８０?，為快樂的愛侶歌唱吧，為火熱的愛情舉杯吧，愿他們的人生之路永遠灑滿愛的陽光。

結(jié)束語：各位來賓，接下來咱們要進行的是舉杯喝喜酒大賽。請大家開懷暢飲，人逢喜事精神爽，千杯萬盞不會醉，一杯一杯再一杯，你沒喝好找人陪。典禮結(jié)束，請來賓入席。（開賽之前送給在座的親朋一副對聯(lián)：上聯(lián) 吃，吃盡桌上美味不要浪費；下聯(lián) 喝，喝盡幸福美酒不要喝醉。橫批是趙本山的至理名言：吃好喝好。）

最后祝愿所有的來賓，東成西就，南通北達，財源廣進，生活幸福，家庭美滿，萬事如意！

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第二篇：玫瑰因有泥土而芬芳

玫瑰芬芳

泥土因為靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，從而也能散發(fā)出芬芳的香氣、給別人帶來玫瑰的香味。其實，我們?nèi)艘惨粯樱褪裁礃拥娜讼嗵?，久而久之，就會和他有相同的“味道”，所謂“臭味相投”就是這么來的。

在一個題為“創(chuàng)造財富”的論壇上，一位發(fā)言人給現(xiàn)場聽眾做了這樣一個小測試，他說：“請大家每人拿出一張紙，寫下和你相處時間最多的6個人，也可以說是與你關(guān)系最親密的6個朋友，記下他們的月收入，然后算出他們月收入的平均數(shù)，這個平均值便能反映你個人月收入的多少?！睖y試的結(jié)果讓所有人都驚訝不已 “近朱者赤，近墨者黑?！?，“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，時時勤于思考?！?。朋友的影響力非常之大，大到可以潛移默化地影響甚至改變你的一生。你能走多遠，在于你與誰同行。如果你想展翅高飛，那么請你多與雄鷹為伍，并成為其中的一員；如果你成天和小雞混在一起，那你就不大可能高飛。曾經(jīng)有人采訪比爾·蓋茨成功的秘訣，他說：“因為有更多的成功人士在為我工作?！标惏仓摹俺壋晒W(xué)”也有提到：先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后是讓成功的人為你工作。你與之交往的人就是你的未來。猶太經(jīng)典《塔木德》里有句話：和狼生活在一起，你只能學(xué)會嗷叫。同樣，和優(yōu)秀的人接觸，你就會受到他們良好的影響。與一個注定要成為億萬富翁的人交往，你怎么可能成為一個窮人呢？

德國行為學(xué)家海因羅特在實驗中發(fā)現(xiàn)一個十分有趣的現(xiàn)象：剛剛破殼而出的小鵝會本能地跟隨在它第一眼看到的自己的母親后面，但如果它第一眼看到的不是自己的母親，而是其他活動體，比如一條狗、一只

貓或一個玩具鵝，它也會自動地跟隨其后。尤為重要的是，一旦這只小鵝形成了對某一物體的跟隨反應(yīng)，它就不可能再形成對其他物體的跟隨反應(yīng)了。這種跟隨反應(yīng)的形成是不可逆的，也就是說小鵝只承認第一，卻無視第二。這種現(xiàn)象后來被另一位德國行為學(xué)家洛倫茲稱之為“印刻反應(yīng)”?！坝】谭磻?yīng)”在人類的世界里其實也并不少見

經(jīng)常與酗酒、賭博的人廝混，你不可能進??；經(jīng)常與鉆營的人為伴，你不會踏實；經(jīng)常與牢騷滿腹的人對話，你就會變得牢騷滿腹；經(jīng)常與滿腦“錢”字的人交往，你就會淪為唯利是圖、見財起意、見利忘義之輩。

物以類聚，人以群分。什么樣的朋友，就預(yù)示著什么樣的未來。如果你的朋友是積極向上的人，你就可能成為積極向上的人。假如你希望更好的話，你的朋友一定要比你更優(yōu)秀，因為只有他們可以給你提供成功的經(jīng)驗。假如你老是跟同一群人做同樣的事情，你的成長顯然是有限的。

人是一種圈子動物，每個人都有自己的人際圈子。大家的區(qū)別在于：有的人圈子小，有的人圈子大；有的人圈子能量高，有的人圈子能力低；有的人會經(jīng)營圈子，有的人不會經(jīng)營圈子；有的人依靠圈子左右逢源、飛黃騰達，有的人脫離圈子捉襟見肘、一事無成。

無論你的圈子有多大，真正影響你、驅(qū)動你、左右你的一般不會超過八九個人，甚至更少，通常情況只有三四個人，你每天的心情是好是壞，往往也只跟這幾個人有關(guān)，你的圈子一般是被這幾個人所限定的。

因此，和什么樣的人交朋友，和什么樣的人形成勢力范圍，又和什么樣的人組成圈子，其實是一個很值得我們嚴肅、認真地思考和對待的

問題，甚至?xí)悄憬K身最大的一件事。

第三篇：啟航少年宮 在文明校園中暖意而芬芳的生長校園少年宮匯報

啟航少年宮在文明校園中暖意而芬芳的生長

在黨的教育方針指引下，我校始終堅持：以“文明校園”建設(shè)為動力，遵循依法治校、以德育人的理念，大力推進素質(zhì)教育，切實將爭創(chuàng)“文明校園”擺在學(xué)校工作的重要位置，強化‘一個意識’，堅持‘二個著眼于’，創(chuàng)造了“誠.敬.謙.和”的文明校園。

一、強化制度意識，為“文明校園”創(chuàng)建提供保證

1.高度重視“文明校園”創(chuàng)建活動。成立“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定規(guī)劃、完善制度、明確分工、狠抓落實，至始至終把“文明校園”創(chuàng)建工作擺到中心工作之一，并貫穿于學(xué)校各項活動當(dāng)中。

2.精心部署“文明校園”創(chuàng)建活動。張紅艷校長對“文明校園”創(chuàng)建活動進行全面安排和精心部署，根據(jù)學(xué)校實際，完善了：法制教育制度、值周教師工作制度、預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定、安全保衛(wèi)制度、校風(fēng)校紀糾察制度、事故報告制度、安全檢查監(jiān)督制度、安全責(zé)任追究制度、一票否決制度等制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人，激勵人。

3.依法治校，總體規(guī)劃。建立健全學(xué)校法制教育網(wǎng)絡(luò)，做到校長親自抓，學(xué)校德育處、綜治辦、教導(dǎo)處、少先隊大隊、各班委會及家長委員會相互協(xié)作，共同構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會齊抓共管法制教育網(wǎng)絡(luò)。建立和健全了法制副校長制度，充分發(fā)揮法制副校長對學(xué)校法制教育工作的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)等作用。

4.安全責(zé)任重于泰山，萬萬不可粗心。學(xué)校實行目標(biāo)化管理，針對傳染病流行、火災(zāi)、地震、安全疏散、大型集會、運動事故、食品安全、外出參觀、疑似食物中毒等可能突出事件，制定了處置工作預(yù)案，并就火災(zāi)逃生、交通安全、集會疏散等進行了演練。對教室、圖書室、實驗室等重要部位制定和完善了安全文明管理規(guī)章制度，建立了相關(guān)的安全責(zé)任制和獎懲制度，校園24小時保持有專人負責(zé)。嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，嚴格實施值班等制度健全了校園安全文明責(zé)任追究制，學(xué)校和每位教師簽訂了安全責(zé)任狀，對造成重大事故者在評優(yōu)評先晉級上實行一票否決.5.以“創(chuàng).選.評”工作統(tǒng)攬全局，狠抓師生管理。一是每月對教師從德、能、勤、績四方面定性、量化考核，匯總后公布，把“創(chuàng).選.評”考核結(jié)果和績效工資方法、職務(wù)評聘晉升、評優(yōu)樹模相掛鉤，極大提高教師的工作熱情；二是每周由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周生對師生學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等進行考核，把班級

“創(chuàng)選評”結(jié)果納入班主任津貼發(fā)放、先進班集體及優(yōu)秀班主任評選考核系列，少先隊還制定了“環(huán)保之星”、“體育之星”、“禮儀之星”等表彰獎勵制度，管理規(guī)范、公平，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)。家長學(xué)校出臺誠敬好家長評選辦法，濃厚了“誠.敬.謙.和”的文明校園氛圍。

6.規(guī)范少年宮管理制度、少年宮崗位職責(zé)、少年宮各社團管理制度三個體系41項制度，完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運行。同時我們以少年宮為載體，積極探索建立校外活動與學(xué)校教育有效銜接的工作機制，把少年宮活動列入了學(xué)校教育教學(xué)計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化，形成了學(xué)校教育與少年宮活動緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動了素質(zhì)教育水平的提高。

二、著眼于特色管理，為“文明校園”創(chuàng)建理清脈絡(luò)

1.社會主義榮辱觀教育與中華美德教育有機結(jié)合。我們把社會主義榮辱觀教育、弘揚中華傳統(tǒng)美德、弘揚偉大的民族精神作為學(xué)校工作的重點內(nèi)容,大力宣傳社會主義榮辱觀、中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵和意義,兩者有機結(jié)合,讓禮儀教育進課堂,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.突出德育首位，抓德育創(chuàng)新。為了更好的貫徹《中共中央關(guān)于進一步改進與加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強學(xué)校德育工作的力度，學(xué)校一是

成立了以校長為組長，德育主任為副組長，各年級組組長及班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持以養(yǎng)成教育、自律教育為重點，由體育組牽頭，每當(dāng)陽光體育大課間時間《小號手之歌》響起，全校學(xué)生快、靜、齊在樓道里自覺列隊成行，由他律到自律的自主化管理已悄然形成。少先隊每周落實有重點、有檢查、有評比，采取了抓反復(fù)、反復(fù)抓的辦法激勵學(xué)生，如今校園誠信上進、謙恭守紀的學(xué)生多了，好人好事多。二是由總務(wù)后勤處、德育處牽頭組織實施，堅持設(shè)立“校園衛(wèi)生監(jiān)督崗”“校園安全監(jiān)督崗”和“學(xué)生文明行為監(jiān)督崗”，著力構(gòu)建學(xué)生德育實踐的平臺。通過學(xué)生上崗執(zhí)勤，增強學(xué)生自律自護意識，倡導(dǎo)文明行為習(xí)慣，消除陳規(guī)陋習(xí)，力促學(xué)生日常文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三是堅持每年秋季新生入學(xué)后進行教育精神“誠.敬.謙.和”的入學(xué)教育。

3.“啟航少年宮”誠敬苑、敬書苑、敬畫苑、謙藝苑、和樂苑、茶怡苑6個基地苑，29個多彩社團活動，必修社團7個；選修社團22個，學(xué)生參與率達100%。遵循“三全”原則：一是全校學(xué)生參加；二是全體教師都是輔導(dǎo)員；三是所有教室、所有功能室、每一塊空閑地都是活動場所。將少年宮社團活動納入教育管理之中，活動“六落實”，即：方案落實，場地落實、器材落實，輔導(dǎo)教師落實，內(nèi)容落實，總結(jié)落實。每周四下午，學(xué)校成了歡樂的海洋；學(xué)生打

破班級、年級的界限依據(jù)自己的興趣選擇喜愛的課程進行學(xué)習(xí)，在這個發(fā)現(xiàn)、實踐、再發(fā)現(xiàn)、再實踐的過程中，學(xué)生們訓(xùn)練思維、創(chuàng)造精彩、收獲成長。生動召喚學(xué)生走入自然、走進生活、走向社會，努力成為“謙?和”少年。學(xué)校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，對資金使用進行了認真細致的計劃，使用做到規(guī)范、合理有效。投入資金二十三萬元。在全體師生的共同努力下，“啟航少年宮”的社團活動已收獲了串串的果實：榮獲烏魯木齊市中小學(xué)體育、藝術(shù)節(jié)小學(xué)組小合奏、重奏二等獎；沙區(qū)第四屆中小學(xué)體育、藝術(shù)節(jié)小學(xué)組小合奏、重奏二等獎，“課間十分鐘”舞蹈榮獲烏魯木齊市少兒舞蹈大賽二等獎;“課間十分鐘”榮獲沙區(qū)體育、藝術(shù)節(jié)小學(xué)組舞蹈大賽一等獎；陽光體育大課間展示榮獲沙區(qū)優(yōu)秀獎;課本劇《皇帝的新裝》獲沙區(qū)課本劇最佳集體表演獎；沙區(qū)“體育藝術(shù)2+1”第四屆藝術(shù)節(jié)大課間活動優(yōu)秀組織學(xué)校；四一班王顯顯的作品“環(huán)保紅燈籠”入圍2014年自治區(qū)青少年創(chuàng)新大賽并榮獲第28屆自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎；“啟航少年宮”社團，為學(xué)校特色文化濃抹重彩，使文明校園文化更具深度，扮靚學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展的和諧環(huán)境。

4.堅持每月召開“班主任成長工作室”堅持做到“三培一樹”，指導(dǎo)班主任工作全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。編撰《班主任成長工作室?？嘀魅涡恼Z》，為所有班

主任搭建了一個平等自由開放的空間。5月20日班主任節(jié)，通過專家引領(lǐng)、班主任論壇、分享節(jié)日蛋糕等形式進一步豐富班主任節(jié)內(nèi)涵。合理落實德育校本課程計劃，積極開發(fā)“班主任建設(shè)評價體系”。圍繞“誠.敬.謙.和 ”教育精神，制定“班主任建設(shè)評價體系”，真正讓“班主任建設(shè)評價體系”落到了實處。

5.儀式教育助成長。德育處開設(shè)三大儀式教育課程：開智啟蒙的入學(xué)禮—蒙正；立志重信的十歲禮—力行；明禮擔(dān)當(dāng)?shù)漠厴I(yè)小成禮—約定。通過儀式課程對學(xué)生與家長開展傳統(tǒng)和文化教育，使家長和學(xué)生通過莊嚴的儀式教育明白成長的含義，讓公民道德素養(yǎng)從小植根在學(xué)生的心里。

6.家校聯(lián)手，形成合力育人平臺。學(xué)校堅持以學(xué)校教育為龍頭，家庭教育為基礎(chǔ)，社會教育為支撐，加強家校聯(lián)系，搭建合力育人平臺。組織家長大講堂、開通家校“網(wǎng)絡(luò)溝通”平臺、建立家校聯(lián)系卡—家校合辦專刊“慧心父母家教?？保瑯?gòu)建了家校聯(lián)系與溝通平臺。班主任堅持做到與學(xué)生家長每周不少于1次電話互訪活動，并詳實做好家長接待談話記錄和對學(xué)生的安全教育記錄。

7.抓常規(guī)，抓常新，實施“五四”管理。五條管理線:①教書育人,任課教師,以滲透教育為主,開展教育工作。②管理育人,領(lǐng)導(dǎo)干部,以身作則,身體力行。③服務(wù)育人,全體教師,增強為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)意

識。④環(huán)境育人,抓好校園文化建設(shè),時時、處處育人。⑤自律育人,通過團、隊組織等開展學(xué)生自律教育活動。四大教育基地:傳統(tǒng)美德教育基地—-樂8小鎮(zhèn)；國防教育基地—-一炮成功；法制教育基地—-交警中隊；請有關(guān)人員作法制報告。四大教育基地開展國防教育、中華傳統(tǒng)美德教育等活動，國防觀念與滲透教育相結(jié)合,軍事訓(xùn)練與養(yǎng)成教育相結(jié)合。

8.建立健全了安全技術(shù)防范體系。預(yù)防為主，防患于未然。通過生命教育使全體師生知道安全、自我防范和保護的重要性；還經(jīng)常對師生開展有關(guān)人防、物防和技防的宣傳教育，營造了“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍；在安全問題上要求師生做到“四個不放過”——問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。

9.積極開展“暖心工程”活動。采取建立友好互助關(guān)系、捐款、捐物等多種形式，奉獻愛心，扶貧幫困，救助弱勢群體，近年來累計捐款10多萬元。廣泛開展社區(qū)服務(wù)、志愿者服務(wù)和學(xué)雷鋒活動，為學(xué)校做好事，幫助孤寡老人、軍烈屬，凈化街道、美化環(huán)境、參加義務(wù)勞動等，為創(chuàng)建文明校園、文明城市做出貢獻。

10.關(guān)注師生心理，構(gòu)建良好的品質(zhì)學(xué)校嚴格按課程設(shè)置開設(shè)心理健康課程，學(xué)生人手一冊《心理健康教

育》課本，學(xué)校有課時安排、計劃及備課教案，有健康教師2名，有兼職心理咨詢教師1名，已獲得國家級二級心理咨詢師資格證，有心理輔導(dǎo)員21名，積極做到人員、時間、內(nèi)容三保證，三落實。學(xué)校設(shè)計多元化、系列化、特色化心理健康教育活動，讓學(xué)生獲得深刻體驗。以“一報”、“一箱”、“一卡”、“一室”、“一線”建構(gòu)起師生心靈互動的交流平臺。

三、著眼于文化建設(shè)，扮靚“文明校園”和諧環(huán)境

1.在環(huán)境文化中感悟“誠.敬.謙.和”教育精神。我們借“誠.敬.謙.和”的核心素養(yǎng)打造了校園傳統(tǒng)文化實景基地、“誠敬樓”、“謙和樓”樓層文化。將“畫書棋琴”的藝術(shù)教育，融合在“謙和樓”每一樓層文化中。而今，新生入學(xué)的第一課就是站在校園傳統(tǒng)文化實景基地聽班主任解讀“誠.敬.謙.和”的內(nèi)涵，講述“誠.敬.謙.和”的淵由，從踏入十八小學(xué)校門的第一天學(xué)校就在學(xué)生的心中播下了“誠 敬 謙 和”的種子。

2.在多元文化中踐行“誠.敬.謙.和”教育精神。一是依托“誠.敬.謙.和”教育精神，激發(fā)師生在誠敬的境界里提升、謙和的氛圍中成長，形成了和諧愉快的文明校園的和諧環(huán)境。二是打造“誠.敬.謙.8

和”的特色文化模式，以爐院街打造“一爐一院一壺茶，一 一 一杯香”的契機，以茶載道，在全校師生中推廣“茶律動”操；營造茶文化長廊實景教育氛圍，建成儀心社茶藝室；以茶文化的核心茶道精神為依托，在全校大課間操中全面普及以“三字經(jīng)”形式的茶道誦讀，凈化了師生心靈，融禮儀教育于誦讀之中，提升了師生素養(yǎng)。強化了學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升了學(xué)校文化品位；三是構(gòu)建特色的班級文化。教室是學(xué)生自我管理、自我成長的基地，每個班的班級門口處均有班主任寄語及班主任簡介。開辟特色鮮明的班級名稱、班風(fēng)、班級公約、班風(fēng)放手讓學(xué)生討論醞釀，學(xué)生心底流淌出來的班級文化，超過了空洞的說教。

3.在課程文化中體驗“誠.敬.謙.和”教育精神。我校結(jié)合自身實際特點，整合國家、地方和校本課程，以學(xué)校的特色 “誠.敬.謙.和”的教育精神為引領(lǐng)，從基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、特長性課程、應(yīng)用性課程四個層次構(gòu)建“課程浸潤生命”的結(jié)構(gòu)體系。“課程浸潤生命”的結(jié)構(gòu)體系包含：生命的成長、生命的探索、生命的發(fā)現(xiàn)、生命的歷練四方面

4.在德育文化活動中涵養(yǎng)“誠.敬.謙.和”教育精神。應(yīng)用性課程主題化是我校通過有主題、成系列的校園德育文化活動，為學(xué)生提供實踐體驗、亮相表現(xiàn)的舞臺，為實踐應(yīng)用性課程搭建平臺，從而讓學(xué)生把課堂上獲得的知識、能力、素養(yǎng)和品德再

具體實踐去運用、去表現(xiàn)，綜合提高學(xué)生解決生活中實際問題的能力。經(jīng)歷一年的探索，我校德育系列校本課程：班主任篇--家長篇--學(xué)生篇，這門德育主題化的應(yīng)用性課程，人人參與，形成了學(xué)校德育“教育浸潤生命”的課程結(jié)構(gòu)體系。學(xué)生感悟人生，豐富實踐體驗，家長感觸生命的意義，教師用眼睛發(fā)現(xiàn)真善美，家長用心靈呵護真善美，用行動去創(chuàng)造真善美，獲得更高層次的生命體驗。

誠?敬?謙?和”的教育精神，在文明校園的每一個轉(zhuǎn)角，每一寸光陰里蘇醒；優(yōu)美地在“啟航少年宮”與十八小學(xué)師生相遇；在畫書棋琴的花苑里暖意而芬芳的生長，從不同的視角講述著文明校園的美好故事......

第四篇：方崢嶸《我們?yōu)樽嫦榷湴?下)》教學(xué)設(shè)計

13、我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄏ拢?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：了解孔子、司馬遷及其主要成就，了解中國和家鄉(xiāng)的歷史文化名人； 情感、態(tài)度、價值觀：充分感受孔子、司馬遷及歷史文化名人的偉大人格和精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)名人的高貴品格；激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛中國文化，為祖先而驕傲的情感；樹立從小為國勵志的思想；

方法與手段：課前多渠道收集有關(guān)中國歷史文化名人的資料，培養(yǎng)收集、整理、整合資料的能力；課堂多邊對話，培養(yǎng)傾聽、整合信息和言語表達能力。

教學(xué)過程：

一、走近名人，悟其偉大

（一）走近孔子

1、今天老師給大家?guī)韼拙涿阅銈兛础ǔ鍪久蕴羁眨?/p>

了解嗎？填一填。知道它的意思嗎？它給你怎樣的啟示？

2、你們知道這些話是誰說的嗎？孔子（出示孔子像）你還知道哪些孔子的格言，（交流）（聯(lián)系實際說說給你的啟示）

3、孔子離我們已經(jīng)有2千多年的歷史了，但他的名言到現(xiàn)在還影響著一代代龍的傳人，多偉大呀！還有更偉大的呢，讀文中的資料，讀后思考偉大在哪兒？

勤學(xué)不懈；

廣收弟子創(chuàng)辦私學(xué)：你所知道的孔子的得意門生有哪幾位？ 他的弟子整理了《論語》，孔子曾經(jīng)整理了《詩經(jīng)》；

創(chuàng)立儒：簡單介紹儒學(xué)思想：忠孝禮儀，正是受到孔子儒家文化的影響，所以我國素有“禮儀之邦”的美稱。

4、你對孔子還有哪些了解？

5、他如此偉大，人們是怎么紀念他的？（欣賞孔廟、孔林、孔府）圖片）南京也有一個紀念孔子的地方知道在哪兒嗎？（出示夫子廟圖片）同學(xué)們也算是讀書人，有空時也要去夫子廟祭拜一下孔老夫子。

（二）走近司馬遷

1、過渡：大家對孔子的了解真多，我們對歷史的了解離不開那些記錄歷史的人，他們是傳播歷史文化的使者。司馬遷就是西漢時期的一位杰出的史學(xué)家。他撰寫了中國

歷史上第一部紀傳體通史（出示《史記》圖及簡介），讀一讀《史記》，讀后我們對史記有了初步的了解，用一兩句話說說你的感受。知道魯迅是怎么稱贊它的嗎？

2、和以往史書不同，他是以一個個歷史故事記載了中國自黃帝以來三千多年的光輝歷史。

你們看——出示：（史記故事名稱）這些都是一些歷史小故事，選擇一個你最熟悉的簡單說給大家聽。

小結(jié)：課后，同學(xué)們可以去了解一下這些史記故事，在班級內(nèi)舉辦一個故事會。

3、《史記》這樣一部曠世巨著司馬遷是怎樣鑄就的呢？讀讀文中資料，容易嗎？從哪兒感受到不易？

二、追溯歷史，激發(fā)情感

1、中華民族名人輩出，他們光彩熠熠，恩澤后世，除了孔子和司馬遷，在我國古代歷史的長河中還有哪些歷史名人呢？

2、我們家鄉(xiāng)南京是有著2500年歷史的文化名城，剛才你們說的這些人中就有我們南京的名人，他是——（他們?yōu)檫@塊土地增添光彩，南京也因他們而驕傲。）你還知道我們南京有哪些歷史文化名人？

說說看

3、總結(jié)：今天，我們通過自己的探究了解了我國的幾位歷史名人，他們的思想是一筆巨大的文化遺產(chǎn)，他們的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要繼承和發(fā)揚光大。

第五篇：關(guān)于愛讀書的國旗下發(fā)言稿——人生，因讀書而絢麗

冰心曾說：“讀書好，多讀書，讀好書。”培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！倍蚁胝f的是：生活，因生命而精彩；人生，因書籍而絢麗。讀書能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實。良好的閱讀習(xí)慣，更會讓我們受益終生。

讀書令人堅強。看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會知道保爾是如何地堅強，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無足赤，人無完人。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時候，看一看海倫.凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽光，她沒有一對靈敏的耳朵去聆聽大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們在挫折面前會如此的不堪一擊嗎？讀書吧！在偉人的事跡中站直了自己的身子，堅強地面對這個精彩的世界，讓這個世界為你而歡笑吧！

讀書使人明智。讀書能讓我們增長知識，不出門也可知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說：“世界本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@讓我們知道，生活需要創(chuàng)造。別人沒走過的，也可以走，也許驚喜就在前方?！逗?愛》里說：“我們是平等的，我們不是無情的機器。”這讓我們明白我們也是有價值的，不只是單純的只會忙碌的機器。讀《魯濱遜漂流記》，我們會明白：人也會戰(zhàn)勝自然，只要你堅持，只要你努力，萬事皆有可能。

讀書可提高我們的寫作能力。我們都在為高考而奔波忙碌，都在為自己的人生理想而努力奮斗，而寫作在高考中可有著不可替代的分量。我們會在讀書的過程中接觸到別人寫的好文章、好句子，潛移默化地影響到你的寫作；讀得多了，自然就會寫了，寫作的時候就輕松多了。杜甫不是說了嗎？“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽覀兒尾欢嘧x點書，為自己的將來多買份保險呢？

讀書可令人堅強，使人明智，提高我們的寫作能力，可我們又該怎么讀呢？

朱光潛說：“多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的時間和精力?！蔽覀円x得精，讀得徹底，所以，停止在沒有多少營養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說世界里掙扎吧！這樣，我們就有更多的時間和精力捧著本本名著豐富著自己了。多了解一下先人留給我們的楚辭漢賦、唐詩宋詞吧！這是我們中國人自己的東西，難道我們還有理由冷落它們嗎？也許你們會認為學(xué)業(yè)太重，沒有多少時間讀書，但魯迅先生曾說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！八彩悄脛e人喝咖啡和聊天的時間用在學(xué)習(xí)上的，我們何不學(xué)學(xué)呢？

4月23日是“世界讀書日”，今年讀書日的主題是——知識因傳播而美麗。讀書，不僅限于讀書日，因為知識是靠長期積累起來的。同學(xué)們，讓我們把上網(wǎng)吧、上娛樂場所的時間花到書店里、圖書館里，找本好書，靜靜地坐下來，細細地品味，這將是一種幸福的事。

同學(xué)們，讓我們多讀書，讀好書，并讓書藉豐富我們的人生吧！