第一篇：我能當(dāng)好班長(zhǎng)

我能當(dāng)好班長(zhǎng)

當(dāng)班長(zhǎng)是我夢(mèng)寐以求的事，這個(gè)學(xué)期，我的這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

因?yàn)槲覀儼嗟陌嚅L(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定重新選舉班長(zhǎng)，由于上一次考試我的成績(jī)名列前茅，所以同學(xué)們一致選舉我當(dāng)班長(zhǎng)，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了班長(zhǎng)。

當(dāng)班長(zhǎng)可不是我們想象的那么容易。每天我都要第一個(gè)來(lái)到教室，打掃班級(jí)的衛(wèi)生，還要把桌椅擺放得整整齊齊，同學(xué)到齊的時(shí)候，我要帶領(lǐng)他們?cè)缱x，復(fù)習(xí)前一天老師講過的字詞、詩(shī)句，還要考單詞，上自習(xí)課的時(shí)候，我認(rèn)真管理班級(jí)的紀(jì)律。

我們班的同學(xué)生病住院了，我利用休息時(shí)間主動(dòng)給他補(bǔ)課，他的父母當(dāng)面感謝我，夸我是一個(gè)合格的班長(zhǎng)。

同學(xué)之間有了矛盾，我主動(dòng)為他們化解。現(xiàn)在我們班成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)秀，同學(xué)之間越來(lái)越團(tuán)結(jié)，也越來(lái)越和諧，每周都能得到流動(dòng)紅旗，還經(jīng)常得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。

總而言之，班長(zhǎng)應(yīng)該成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁。我們是新年世紀(jì)的少年，也是祖國(guó)的花朵，班級(jí)就是一個(gè)大花園，而大花園每天都需要班長(zhǎng)和其他班干部的汗水和心血來(lái)澆灌。所以，一個(gè)班級(jí)，有了出色的班長(zhǎng)，就能越來(lái)越優(yōu)秀。我相信我們班一定會(huì)越來(lái)越出色。

第二篇：班長(zhǎng)我能當(dāng)

班長(zhǎng)我能當(dāng)作文

聽別人講，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我想：不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。今天，我們班競(jìng)選班長(zhǎng)，我也要參加競(jìng)選。

首先，自我介紹一下，我叫王剛，個(gè)子長(zhǎng)得高高的，可以說是高大魁梧，英俊不凡。我非常有氣魄，能給人以威嚴(yán)的感覺。怎么樣？但看外表你就該投我一票了吧。當(dāng)然，我能不能當(dāng)還得由大家決定。下面就請(qǐng)聽我的“施政綱領(lǐng)”：

假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我會(huì)把課外所有的精力都獻(xiàn)給咱們班集體。我會(huì)向周總理那樣，為了大家不辭辛勞，任勞任怨。

首先，我會(huì)在班里實(shí)施“綠色行動(dòng)”。汽車排放有害氣體，工廠排放污水我管不了，但是，我可以從小處著手，為保護(hù)地球環(huán)境做一些力所能及的事，比如不亂扔廢紙，不隨地吐痰。我想，在咱們班成立一個(gè)“保護(hù)地球廢品回收站?！贝蠹铱梢园延眠^的紙，練習(xí)本。飲料瓶積攢起來(lái)，積少成多嘛，然后交到我的“回收站”，我再換成錢，買來(lái)樹苗，花仔，帶領(lǐng)大家種在校園四周，種在教室的花盆里，讓鮮花和綠葉陪伴我們讀書。讓咱們教室一年四季春意濃濃，充滿生機(jī)，充滿活力。這樣做，我們的校園又潔凈，又美麗，還能為學(xué)校節(jié)省資金，你們說，這時(shí)不是一箭三雕的“良策”呀！

為了豐富班里的文化娛樂活動(dòng)，活躍氣氛，我還要實(shí)施一系列別出心裁的行動(dòng)計(jì)劃。每天早晨教唱大家一首新歌，那可是咱們自己的歌曲，非常非常好聽。每周還要進(jìn)行一次“校園論壇”活動(dòng)，內(nèi)容都是咱們平時(shí)學(xué)習(xí)，工作和娛樂當(dāng)中的熱門話題，設(shè)正方和反方進(jìn)行辯論，我相

信，大家既會(huì)說得開心，又會(huì)學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西，還能鍛煉大家的膽量和口才。

我還有一個(gè)絕妙的主意，大家肯定想不到。同學(xué)們平常很為自己的桌椅出現(xiàn)“毛病”而煩惱。別著急，我來(lái)了，我的“修理小分隊(duì)”將無(wú)償為您服務(wù)，不光修理桌椅；你的衣服，鞋子出了問題，我們?yōu)槟惴謶n。急你所急，想你所想。班里的公用設(shè)施如投影儀，板擦，圓規(guī)，大三角板等等，也是我們的服務(wù)范圍?？偠灾?，為您，為大家，為班集體分憂解難，是我們修理小分隊(duì)的根本宗旨。（作文http:///zw/）同學(xué)們，你們看，我的治班“良策”怎么樣？還算有兩下子吧？在大家面前，我敢立下軍令狀：如果我當(dāng)班長(zhǎng)以后，在半年之內(nèi)不能改變?cè)蹅儼嗟默F(xiàn)狀，那么，我立刻引咎辭職。我敢胸有成竹地說：“我有實(shí)力當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)?！?/p>

作文點(diǎn)評(píng)：

這篇文章實(shí)際上可以說是一篇極好的競(jìng)選班長(zhǎng)的演講詞，通過作者對(duì)自己如果能當(dāng)上班長(zhǎng)后實(shí)施的種種“良策”，令讀者不禁為他的種種設(shè)想所打動(dòng)？究其原因所在，作者的這些話都是從心底而來(lái)，是作者長(zhǎng)期關(guān)心班集體的發(fā)展，關(guān)心同學(xué)們的校園生活的結(jié)果。

第三篇：如何當(dāng)好班長(zhǎng)

如何當(dāng)好班長(zhǎng)

自古以來(lái)，班長(zhǎng)在軍營(yíng)中就有“軍中之母”的美稱。這個(gè)榮譽(yù)是很高的，也是對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職稱的重要地位和作用的一個(gè)最好的詮釋和肯定。說它重要，是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是基層建設(shè)的骨干，是連接干部與士兵的橋梁，是“兵頭將尾”。戰(zhàn)士的執(zhí)勤、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活都要靠班長(zhǎng)直接組織和管理，部隊(duì)的許多工作最終都要通過班長(zhǎng)去組織和落實(shí)。特別是我大隊(duì)，點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，有的中隊(duì)分布在幾個(gè)個(gè)小點(diǎn)上，擔(dān)負(fù)著幾項(xiàng)不同的執(zhí)勤任務(wù)。小點(diǎn)以班為單位居多，部隊(duì)駐地分散，大隊(duì)干部深入到班的時(shí)間受到一定的限制，與戰(zhàn)士接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)減少，直接管理戰(zhàn)士的機(jī)會(huì)更少，有的應(yīng)該由干部做的工作都由班長(zhǎng)來(lái)做。班長(zhǎng)不僅是戰(zhàn)士的直接領(lǐng)導(dǎo)，是完成執(zhí)勤、訓(xùn)練等任務(wù)的具體組織者，也是做好思想工作的“指導(dǎo)員”。班長(zhǎng)作為基層建設(shè)的骨干力量，工作范圍雖然不大，工作的對(duì)象雖然不多，但工作效果的好壞，直接關(guān)系到部隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)是否牢固。因此，班長(zhǎng)能力素質(zhì)的高低與戰(zhàn)士的成長(zhǎng)進(jìn)步以及部隊(duì)建設(shè)息息相關(guān)。一個(gè)中隊(duì)如果有幾個(gè)好班長(zhǎng)，中隊(duì)的工作就會(huì)有聲有色，朝氣蓬勃。

作為一名合格的班長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為，必須要具備以下幾種能力： 一是組織協(xié)調(diào)能力。干部對(duì)戰(zhàn)士的管理是通過班長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。班長(zhǎng)要想帶領(lǐng)戰(zhàn)士去完成任務(wù)，就必須具有一定的組織協(xié)調(diào)能力。諸如科學(xué)分工、明確職責(zé)、檢查評(píng)比、搞好協(xié)調(diào)等。班長(zhǎng)是最基層的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者。在實(shí)際工作中，班長(zhǎng)的埋頭苦干，以身作則，處處起模范帶頭作用是首要的、必需要的。但通過自己的組織領(lǐng)導(dǎo)，能夠把全班戰(zhàn)士帶動(dòng)起來(lái)，把大家的力量凝聚起來(lái)，則是更重要的。只能自己干，不會(huì)或不能組織大家一起干的班長(zhǎng)，不能算稱職的班長(zhǎng)。既能帶頭又能組織干，二者缺一不可。

二是組織訓(xùn)練的能力。隨著部隊(duì)的不斷改革和發(fā)展，班長(zhǎng)將成為未來(lái)作戰(zhàn)、平時(shí)訓(xùn)練的主要骨干力量。在戰(zhàn)時(shí)，不但是作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗員，而且也是指揮員。在平時(shí)，不但是訓(xùn)練的參訓(xùn)者，也是訓(xùn)練的教練員。作為訓(xùn)練的教練員，要努力提高自己的組織訓(xùn)練能力，真正做到“四會(huì)”。

三是管理教育能力。部隊(duì)管理的實(shí)質(zhì)就是認(rèn)真執(zhí)行條令條例，運(yùn)用條令條例規(guī)范部隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、隊(duì)列條令以及其它有關(guān)條例等規(guī)章制度，是幾十年建軍經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是部隊(duì)建設(shè)的法規(guī)，是管理教育部隊(duì)的依據(jù)，離開條令條例，就無(wú)法可依，無(wú)章可循。這就要求班長(zhǎng)必須具備較強(qiáng)的按條令條例管理部隊(duì)的能力，對(duì)條令條例真正會(huì)背、會(huì)講、會(huì)用，做到問不倒，講得清，用得當(dāng)。使每個(gè)同志知道應(yīng)該怎么做，為什么這樣做；不應(yīng)該怎么做，為什么不該這么做，這么做了的危害等；從而增強(qiáng)每個(gè)同志的自我教育、自我管理、自我控制的能力，增強(qiáng)服從領(lǐng)導(dǎo)、服從管理、遵守紀(jì)律的自覺性，養(yǎng)成一種良好發(fā)作風(fēng)。

四是做思想工作的能力。注重思想教育是我們部隊(duì)管理教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。我們強(qiáng)調(diào)的嚴(yán)格管理是建立在自覺基礎(chǔ)之上的。條令條例的貫徹、組織紀(jì)律的維護(hù)、優(yōu)良作風(fēng)的養(yǎng)成，都要伴隨著深入細(xì)致的思想工作，啟發(fā)同志們的自覺性，調(diào)動(dòng)其積極性，才能達(dá)到管理的嚴(yán)肅性。因此，班長(zhǎng)一定要堅(jiān)持思想教育領(lǐng)先的原則，通過耐心細(xì)致的說服教育，以理服人，循循善誘，引導(dǎo)戰(zhàn)士自強(qiáng)、自尊、自愛、自立。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的各項(xiàng)素質(zhì)，不斷提高組織協(xié)調(diào)的能力。

做好協(xié)調(diào)工作是對(duì)任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的基本要求，作為班頭將尾的班長(zhǎng)也不例外。一個(gè)班盡管只有十來(lái)個(gè)人，但部隊(duì)方方面面的工作都最終落在他的頭上，這就要求班長(zhǎng)必須重視學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，處處做戰(zhàn)士的表率，努力協(xié)調(diào)好各方面的工作關(guān)系和人際關(guān)系，化解矛盾，最大限度地發(fā)揮整體效能。

一是協(xié)調(diào)好本班戰(zhàn)士之間的關(guān)系。一個(gè)班的戰(zhàn)士雖然不多，但來(lái)自五湖四海，每個(gè)人都有各自不同的個(gè)性、愛好和生活經(jīng)歷。比如，從人員結(jié)構(gòu)來(lái)看，有新兵和老兵，城鎮(zhèn)兵和農(nóng)村兵，文化高的和文化低的，年齡大的和年齡小的；從性格情趣看，也各有不同。這些情況都可能使他們產(chǎn)生一些意見分歧，造成矛盾，若處理不好，就會(huì)出問題。甚至鬧出事故來(lái)。所以，班長(zhǎng)在本班戰(zhàn)士中及時(shí)運(yùn)用 3 行政手段和思想工作妥善處理和解決這些問題，既能為中隊(duì)干部減輕負(fù)擔(dān)，又保證全班內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，使大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心做貢獻(xiàn)。

二是協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作之間的關(guān)系。部隊(duì)工作千頭萬(wàn)緒，最后還是要落實(shí)到班長(zhǎng)頭上。大至軍事訓(xùn)練、政治教育，小到打掃衛(wèi)生、可以說是眼睛一睜，忙到熄燈。在這種情況下，如何組織實(shí)施好上級(jí)賦予的各項(xiàng)工作呢？比如有時(shí)一天內(nèi)受領(lǐng)多項(xiàng)任務(wù)，如果不協(xié)調(diào)好，就會(huì)打亂仗，完成不了任務(wù)。因此，首先要對(duì)上級(jí)的意圖心領(lǐng)神會(huì)，要當(dāng)明白人，這是做好協(xié)調(diào)的第一要素；其次要根據(jù)戰(zhàn)士的具體情況，合理分配任務(wù)；再次就是要注意輕重緩急，緊張有序，忙而不亂。

三是協(xié)調(diào)好上下級(jí)之間的關(guān)系。要善于當(dāng)好上級(jí)了解戰(zhàn)士、戰(zhàn)士理解上級(jí)的樞紐，化消極因素為積極因素，上下溝通，密切官兵關(guān)系。一方面在戰(zhàn)士中做好解釋工作，維護(hù)干部在群眾中的威信，教育戰(zhàn)士尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從命令，聽從指揮；另一方面要使干部了解戰(zhàn)士思想情況，體察下級(jí)，平等待人，知人善任，避免出現(xiàn)某些地方失誤。

四是協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系。六里橋由于工作任務(wù)的特殊性，對(duì)外交往多，與外部人員的接觸也頻繁，工作中難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，甚至鬧出糾紛。所以班長(zhǎng)應(yīng)具備較高的政策水平和協(xié)調(diào)警民關(guān)系的能 4 力。班長(zhǎng)和戰(zhàn)士朝夕相處，知道底細(xì)，了解實(shí)情，當(dāng)戰(zhàn)士與目標(biāo)單位或駐地群眾發(fā)生摩擦?xí)r，首先要做好戰(zhàn)士的工作，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大；同時(shí)，要配合中隊(duì)干部共同做好地方的工作，密切警政警民關(guān)系。平時(shí)班長(zhǎng)要身體力行，以自己的模范行動(dòng)教育戰(zhàn)士文明執(zhí)勤、依法執(zhí)勤，與目標(biāo)單位、駐地人民群眾和睦相處。而決不能義氣用事，甚至參與或帶頭與群眾鬧糾紛。

（二）努力提高組訓(xùn)能力，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的“四會(huì)”教練員。作為警衛(wèi)部隊(duì)的官兵，每天戰(zhàn)斗在執(zhí)勤一線，經(jīng)常會(huì)遇到各類突發(fā)情況，這就需要我們練就一身過硬的本領(lǐng)。而作為一名班長(zhǎng)，不僅自身要有強(qiáng)健的體魄、精湛的軍事技能，更要能組織全班人員開展好各類訓(xùn)練，提高全班人員的軍事素質(zhì)。只有這樣，才能帶領(lǐng)全班圓滿完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)急難險(xiǎn)重的任務(wù)。我們常講，要苦練加巧練，這說明，訓(xùn)練是一個(gè)很講究技巧的活動(dòng)。通常在自身軍事素質(zhì)過硬的前提下，必須具備以下四點(diǎn)才能完成好各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，這四點(diǎn)就是我們經(jīng)常講的“四會(huì)”，即：會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)做思想工作。

（三）針對(duì)不同的兵員結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格依據(jù)條令條例抓好本班的管理工作。

班長(zhǎng)，作為基層的“第一帶兵人”，最重要的是要學(xué)會(huì)用自己的模范帶頭作用去影響部屬、帶動(dòng)部屬，這是班長(zhǎng)的立身之本。同時(shí)，5 作為一名班長(zhǎng)，在管理本班人員的過程中，要針對(duì)不同的人員，不同的對(duì)象，堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合，充分發(fā)揮每一名同志的最大優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，尤其要在提高處理所謂的“刺頭兵”問題的能力上下功夫。這是管好帶好戰(zhàn)士的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。從而在全班營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、同心同德、群策群力的氛圍。

1、對(duì)新兵的管理教育。

新戰(zhàn)士來(lái)部隊(duì)的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)部隊(duì)生活可能會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)。這些都影響著他們?cè)诓筷?duì)的工作和生活，甚至容易引發(fā)各種問題。作為帶兵人，必須及時(shí)加以教育引導(dǎo)，使新戰(zhàn)士盡快適應(yīng)并愛上部隊(duì)這個(gè)大家庭。

一是要抓好新兵的入伍動(dòng)機(jī)教育。要配合中隊(duì)干部對(duì)新兵進(jìn)行我軍性質(zhì)、宗旨、任務(wù)和光榮傳統(tǒng)教育，使他們樹立革命的人生觀和全心全意為人民服務(wù)的思想，自覺服從分配。進(jìn)行條令條例教育，使他們明確軍人職責(zé)、義務(wù)和行為規(guī)范，養(yǎng)成服從命令，聽從指揮，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，講警容的好習(xí)慣。

二是要搞好傳幫帶。新兵多數(shù)獨(dú)立生活能力弱，來(lái)部隊(duì)時(shí)間不長(zhǎng)，生活不適應(yīng)。因此要搞好傳幫帶。要從教會(huì)他們洗衣服，縫子開始，增強(qiáng)其獨(dú)立生活能力，要從思想、工作、生活等各方面關(guān)心體貼，耐心幫助，使他們感到革命大家庭的溫暖。

三是要堅(jiān)持循序漸近。新兵對(duì)工作和訓(xùn)練有一個(gè)逐步適應(yīng)的過 6 程。所以，對(duì)新兵訓(xùn)練不要操之過急，要從基礎(chǔ)抓起，多做直觀形象的示范。訓(xùn)練方法要因人而異，不搞一刀切，既要考慮大多數(shù)，又要注意照顧少數(shù)人的實(shí)際情況。安排工作時(shí)要考慮新兵的承受能力，注意勞逸結(jié)合。

四是要注意工作方法。作為班長(zhǎng)，要熟悉新兵的經(jīng)歷、家庭、思想等情況，有針對(duì)性地做好工作。要注意多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，盡量不要當(dāng)眾批評(píng)。分配工作時(shí)，盡量照顧其特點(diǎn)，發(fā)揮其作用。

2、對(duì)第二兵的管理教育。

第二兵是部隊(duì)的主體，他們的突出地位和作用決定了他們將在工作中挑重?fù)?dān)，但同時(shí)他們也面臨著許多實(shí)際的問題，在他們身上出現(xiàn)的許多新特點(diǎn)、新情況，對(duì)部隊(duì)建設(shè)既有積極推動(dòng)作用，又有負(fù)面影響。能否帶好第二兵，直接影響到本班的成績(jī)和全中隊(duì)工作的開展。

一是要加強(qiáng)對(duì)第二兵的培養(yǎng)。從當(dāng)前部隊(duì)的形勢(shì)來(lái)看，部分第二兵由于成長(zhǎng)周期縮短，工作擔(dān)子加重，個(gè)人素質(zhì)明顯不適應(yīng)。這就要求班長(zhǎng)在日常的工作中加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)教育，有意識(shí)地給他們壓擔(dān)子，下任務(wù)，一點(diǎn)一滴地幫助他們解決工作中不懂、不會(huì)的問題，使他們邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊積累經(jīng)驗(yàn)、邊提高，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)。

二是要多關(guān)心愛護(hù)。要關(guān)心他們的思想健康，引導(dǎo)他們把個(gè)人 7 的成長(zhǎng)進(jìn)步與部隊(duì)建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，自覺淡化名利，正確看待榮譽(yù)得失，把主要精力放到工作上來(lái)。在成長(zhǎng)進(jìn)步問題上，要積極向中隊(duì)支部反映他們的工作成績(jī)。另外，要關(guān)心他們的疾苦，及時(shí)幫助他們解開心中的疑團(tuán)，無(wú)力解決的，也要及時(shí)向上級(jí)反映，切不可坐視不管，要在最短的時(shí)間內(nèi)使他們放下包袱，輕裝上陣。

三是要積極引導(dǎo)。隨著部隊(duì)的不斷發(fā)展，第二兵一方面在工作上要獨(dú)擋一面，工作頭緒多；另一方面，士官制度的改革，使他們多數(shù)人有改士官的愿望，但由于受士官名額的影響，思想上又存有顧慮，猶豫不決。對(duì)未來(lái)既滿懷希望又信心不足，思想上的困惑多、壓力大，一旦遇到挫折往往因心理承受能力弱而不可自拔，容易走上極端。因此，作為班長(zhǎng)，對(duì)本班第二兵可能出現(xiàn)的各種問題，要早作預(yù)測(cè)，提前打好“預(yù)防針”，以免陷入被動(dòng)局面。

3、對(duì)士官的管理教育。

從目前我們單位的實(shí)際情況來(lái)看，多數(shù)單位都有部分士官?zèng)]有擔(dān)任骨干，這些人的特點(diǎn)是思想比較成熟，軍事技能較好、個(gè)人考慮問題較多，作為一名班長(zhǎng)，著重管理好本班的這些士官。

一是要充分發(fā)揮他們的骨干作用。要強(qiáng)化士官的責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，充分發(fā)揮士官的骨干作用。其次遇事要多同士官商量，虛心聽取他們的意見，注意采納他們的合理化建議。再次，要注意發(fā)揮士官的特長(zhǎng)，多交任務(wù)，多壓擔(dān)子，使老兵真正成為訓(xùn) 8 練、思想和管理的骨干。

二是要嚴(yán)格進(jìn)行管理。士官隨著兵齡的增長(zhǎng)，由于多種原因，容易放松對(duì)自己的要求。因此，要嚴(yán)格按照條令條例對(duì)他們進(jìn)行管理，不能因?yàn)樗麄儽g長(zhǎng)或資格比自己老而降低管理標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)士官存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要敢于批評(píng)教育，不能任其自流。事實(shí)證明，班長(zhǎng)越是不敢管、不愿管，下屬就越不服你，相反，你要是自身作用強(qiáng)，自我要求嚴(yán)，有魄力，敢管理，下屬不但不會(huì)憎恨你、埋怨你，還會(huì)打心眼里佩服你，從而積極配合你干好各項(xiàng)工作。

四、掌握做思想工作的基本要求，有針對(duì)性地開展好談心活動(dòng)。人的思想支配行動(dòng)的規(guī)律，決定了帶兵工作必須注重說服教育和思想疏導(dǎo)。班長(zhǎng)作為帶兵人，既是管理者，又是教育者，必須掌握思想工作這門藝術(shù)，懂得思想教育的一般規(guī)律，堅(jiān)持思想領(lǐng)先，遇事把道理講清，把任務(wù)講明，以理服人，啟發(fā)自覺，激勵(lì)士氣，這樣就能使帶兵工作建立在可靠的基礎(chǔ)上，取得最佳的效果。

（一）談心首先要有愛心。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，談心的本質(zhì)同帶兵的奧秘都是一致的。即，什么時(shí)候帶兵也離不開一個(gè)“情”字，什么時(shí)候談心也離不開一個(gè)“愛”字。那么，怎樣對(duì)戰(zhàn)士愛呢，大家請(qǐng)記住這些新形勢(shì)帶兵愛兵的經(jīng)驗(yàn)之談：要真心，切忌一個(gè)“假”字；要真誠(chéng)，切忌一個(gè)“疑”字；要細(xì)心，切忌一個(gè)“粗”字；要公正，切忌一個(gè)“偏”字。

（二）談心貴在以心換心。有了“愛心”，談心時(shí)不“掏”出心來(lái)，還是等于沒有。所以，談心一定要“掏心”。一是要平等相待。不能讓戰(zhàn)士有一種“你是教育者，我是被教育者”的錯(cuò)覺，自然而然地筑起了一道“隔心墻”。作為骨干，要擺正同戰(zhàn)士的位臵，樹立平等思想，把自己與戰(zhàn)士的“界線”弄得模糊一點(diǎn)，讓戰(zhàn)士都“喜歡你、親近你”。這樣，戰(zhàn)士才會(huì)說出“掏心窩子”的話；二是要將心比心。也就是我們平常說的換位思考，要設(shè)身處地為戰(zhàn)士著想。不能以勢(shì)壓人，以罰代“管”。造成戰(zhàn)士整天提心吊膽，把班長(zhǎng)與戰(zhàn)士的關(guān)系搞成了“鼠貓關(guān)系”；三是要雙向交流。千萬(wàn)不能在談心中只圖“嘴上痛快”，只顧自己一味地講，聽不進(jìn)戰(zhàn)士的意見。或動(dòng)輒訓(xùn)人，動(dòng)輒發(fā)怒，對(duì)戰(zhàn)士吹胡子、瞪眼睛。要虛心聽取不同意見，特別是反對(duì)自己的意見。要言必信、信必行、行必果，重視解決戰(zhàn)士在談心中提出的愿望和要求。

（三）談心要因人而異。談心中的因人而異，就是要在對(duì)戰(zhàn)士進(jìn)行深入了解、掌握特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，具體問題具體分析，區(qū)別情況，區(qū)別對(duì)象，“對(duì)癥下藥”，做到“一把鑰匙開一把鎖”。首先要掌握戰(zhàn)士的特點(diǎn)，依據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地觀察了解每一個(gè)戰(zhàn)士，并針對(duì)這些特點(diǎn)來(lái)開展談心。其次，要注意從戰(zhàn)士的性格特征出發(fā)來(lái)因人而談。比如，對(duì)性格內(nèi)向的戰(zhàn)士，要多給予思考時(shí)間，不能操之過急，要“投其所好”，打開他們的話匣子；對(duì)性格外向的戰(zhàn)士，可 10 以開門見山，但在談話過程中要注意以冷靜對(duì)急躁，以說理對(duì)爭(zhēng)吵；對(duì)性格孤僻的戰(zhàn)士，語(yǔ)言要適當(dāng)，口氣要溫和，并要多給予他們關(guān)心體貼，對(duì)他們不嘲笑，不諷刺，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。

（四）談心要選準(zhǔn)最佳時(shí)機(jī)。從當(dāng)前談心實(shí)際看，存在四種“常見病”，即：一是問題找上門了才談；二是戰(zhàn)士出了事才談；三是領(lǐng)導(dǎo)讓談了才談；四是該談的時(shí)候，往往不敢談。要治好這種病，有這么兩點(diǎn)，一是骨干要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；二是平時(shí)要注重積累經(jīng)驗(yàn)，多總結(jié)、多提高。實(shí)踐證明，找戰(zhàn)士談心，談早了條件不成熟，達(dá)不到預(yù)期的目的；談晚了時(shí)過境遷，失去了意義。那么，什么時(shí)候是我們談心的最佳時(shí)機(jī)呢？根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，下列時(shí)機(jī)比較合適：個(gè)人有困難，需要幫助時(shí)；工作要調(diào)動(dòng)，環(huán)境變化時(shí)；火頭已過去，心平氣和時(shí)。

（五）談心要注重身教。俗話說，言傳不如身教。良好的自身形象是靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，只有提高自己的思想品德修養(yǎng)，在戰(zhàn)士心目中樹立起了良好的自身形象，在談心中才能以人格的力量去感化戰(zhàn)士、影響戰(zhàn)士。

另外，談心過程中，在處理戰(zhàn)士隱私問題時(shí)，能一個(gè)人解決的，千萬(wàn)不要擴(kuò)散給第二個(gè)人，要主動(dòng)替戰(zhàn)士保密，這樣戰(zhàn)士才能既向你“掏心”，又對(duì)你“放心”。

班長(zhǎng)的責(zé)任是重大的，這是一個(gè)鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力和積累領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 11 的重要崗位。所以，作為班長(zhǎng)一定要不負(fù)重望，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作，出色地完成任務(wù)，在部隊(duì)這所大熔爐里努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)追求。

第四篇：怎樣當(dāng)好班長(zhǎng)

怎樣當(dāng)好班長(zhǎng)

怎樣當(dāng)好班長(zhǎng)，戰(zhàn)士是部隊(duì)的新鮮血液，他們成長(zhǎng)的好與壞，直接關(guān)系到部隊(duì)建設(shè)的明天，常言道：“班長(zhǎng)乃軍中之母”，班長(zhǎng)作為戰(zhàn)士在部隊(duì)的第一任老師，有責(zé)任和義務(wù)把他們帶好，通過自身的實(shí)踐，我覺得要帶好兵，當(dāng)好一名班長(zhǎng)，首先，要求我們自身素質(zhì)全面過硬，要具備過硬的軍事基礎(chǔ)，較強(qiáng)的管理能力和良好的道德情操，其次，轉(zhuǎn)變陳舊的帶兵方法，再次，作為班長(zhǎng)更要嚴(yán)于律已，率先垂范，要身在兵，兵在心中。要求戰(zhàn)士做到的自己先做到，要求戰(zhàn)士不做的自己堅(jiān)決不做，牢固樹立說與做的“師長(zhǎng)”形象，嚴(yán)與愛融合的“兄長(zhǎng)”形象，身先士卒敢于吃苦的“排頭”兵形象。

在部隊(duì)，班長(zhǎng)是連隊(duì)工作的頂梁柱，這就體現(xiàn)出了班長(zhǎng)一職的重要性，怎樣當(dāng)好班長(zhǎng)，跟我們平時(shí)怎樣管好兵，帶好兵是息息相關(guān)的，是不可分離的，下面我就從兩個(gè)內(nèi)容著手，談一談我個(gè)人的觀點(diǎn)。

內(nèi)容一：當(dāng)班長(zhǎng)的前提

一、言行一致，身先士卒

戰(zhàn)士對(duì)班長(zhǎng)往往聽其言，觀其行，班長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)戰(zhàn)士們都看在眼里，記在心里，班長(zhǎng)不僅要說得好，更要做得好，凡是要求大家做到的自己應(yīng)該首先做到，作為一名班長(zhǎng)要能夠喊和敢于喊：“看我的，跟我上”。

二、一視同仁、公正待人

班長(zhǎng)對(duì)待戰(zhàn)士不分親疏遠(yuǎn)近，一視同仁是班長(zhǎng)樹立威信的關(guān)鍵。

作為班長(zhǎng)，不能對(duì)老戰(zhàn)士遷就隨和而對(duì)新戰(zhàn)士嚴(yán)厲有余，不能對(duì)好管理的戰(zhàn)士硬，而對(duì)身上有刺難管理的戰(zhàn)士軟，不能對(duì)后進(jìn)戰(zhàn)士遠(yuǎn)，而對(duì)先進(jìn)戰(zhàn)士近，不能對(duì)非同籍戰(zhàn)士疏，而對(duì)同鄉(xiāng)戰(zhàn)士親，只有真正做到了這幾點(diǎn)，戰(zhàn)士對(duì)你才會(huì)信任，才會(huì)對(duì)你講真心話，說心里話。

三、愛護(hù)關(guān)懷、信任尊重

班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士要有情有意，帶兵首先要愛兵，以誠(chéng)相見，以情感人，對(duì)所屬戰(zhàn)士要真正做到“一口清”要多了解每名戰(zhàn)士的家庭情況，多關(guān)心戰(zhàn)士在生活中遇到的困難與問題，并積極幫助解決，對(duì)戰(zhàn)士要信任，將心比心，互相信賴，遇事多與戰(zhàn)士商量，尊重戰(zhàn)士意見和建義，不獨(dú)斷專行，站在他們的立場(chǎng)上想問題。

主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

一是談心交心動(dòng)真情。要聽?wèi)?zhàn)士的真心話，了解問題的真實(shí)情況，平等相待是基礎(chǔ)，實(shí)踐證明，帶兵人只有放得下“架子”，戰(zhàn)士才能敞得開心扉，帶兵人只有降得下“調(diào)子”，戰(zhàn)士才能吐得出心聲。要善于角色轉(zhuǎn)換，真正做到：工作中是首長(zhǎng)，生活中是兄長(zhǎng)，學(xué)習(xí)中是師長(zhǎng)，從而引導(dǎo)戰(zhàn)士牢固樹立“連隊(duì)是我家，班長(zhǎng)是兄長(zhǎng)，組織是靠山”的思想，另一方面，要深入到戰(zhàn)士之中，在學(xué)習(xí)，工作和生活中常接觸、多交流來(lái)增進(jìn)了解，培養(yǎng)感情，讓戰(zhàn)士在自然中流露出心聲。再一方面，當(dāng)班長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)新事物的了解、新知識(shí)的學(xué)習(xí)、新技能的掌握，使自己與時(shí)代同頻共振，在所思所想上與戰(zhàn)士合上拍、合上調(diào)，真正做到想得到一塊，談得到一塊。

二是關(guān)懷戰(zhàn)士施真愛。關(guān)懷士兵是我們班長(zhǎng)和帶兵人的責(zé)任和義務(wù)，我們要用發(fā)自內(nèi)心的愛，像關(guān)懷我們的兄弟姐妹一樣關(guān)懷他們，切不可把關(guān)懷戰(zhàn)士當(dāng)成“面子工程、暖心工程”。

三是幫助戰(zhàn)士用真心。幫助戰(zhàn)士是我們班長(zhǎng)和帶兵人的工作，但我們不能把他當(dāng)成工作去做，要把他當(dāng)成是兄長(zhǎng)的責(zé)任，師長(zhǎng)的義務(wù)，幫助戰(zhàn)士要用真心，不要打歪注意，更不能貪圖任何回報(bào)，我們幫助戰(zhàn)士是應(yīng)該的，不要幫了戰(zhàn)士點(diǎn)忙，就覺得人家欠你老大的人情，戰(zhàn)士可能對(duì)我們的幫助心存感激之情，但我們要教育戰(zhàn)士用他們的感恩之心去回報(bào)連隊(duì)。

四是解決困難辦真事。解決戰(zhàn)士的實(shí)際困難，對(duì)我們班長(zhǎng)來(lái)說，要心中裝著戰(zhàn)士，戰(zhàn)士的不少急事、難事、撓頭事是能夠幫助解決的，雖然救不了窮，但能救得了急，幫的是一人事，暖的是全體戰(zhàn)士的心，解決的是生活瑣事，激勵(lì)的是廣大戰(zhàn)士的無(wú)窮斗志，有些事情看似雖小，但對(duì)戰(zhàn)士卻不一樣，你幫他一時(shí)，可能救他一生。

俗話說：你敬我一尺，我敬你一丈，端正對(duì)戰(zhàn)士的態(tài)度，首要從尊重戰(zhàn)士的人格和尊嚴(yán)做起。

內(nèi)容二：怎樣當(dāng)好班長(zhǎng)

部隊(duì)時(shí)常流行這首歌，“我的老班長(zhǎng)，你現(xiàn)在過得怎么樣？------”這首，<<我的老班長(zhǎng)>>幾年來(lái)風(fēng)靡軍營(yíng)，它之所以這么流行，是因?yàn)檫@首歌表達(dá)了戰(zhàn)士對(duì)班長(zhǎng)的感激之情、兄弟之情、依戀之情。

一、班長(zhǎng)、你對(duì)戰(zhàn)士還好嗎？

班長(zhǎng)和戰(zhàn)士之間的關(guān)系，是部隊(duì)內(nèi)部關(guān)系的一種基本形，俗話說：勺子難免碰鍋沿，班長(zhǎng)和戰(zhàn)士由于文化、年齡、經(jīng)歷方面的差異，斷不了發(fā)生一些矛盾，部隊(duì)這么多年的實(shí)踐證明，主要的問題還在班長(zhǎng)身上，班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士不尊重，為此，當(dāng)班長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)換位思考，都是從這個(gè)位置過來(lái)的，同在一個(gè)屋檐下生活，同在一個(gè)飯鍋里吃飯，同在一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)訓(xùn)練，相互都是平等的，你不尊重戰(zhàn)士，戰(zhàn)士怎能尊重你？無(wú)論是出言不遜還是打罵體罰，都是對(duì)戰(zhàn)士人格的不尊重。

結(jié)合生活事例，我就以假設(shè)的方法舉一個(gè)例子。

(洗漱間，戰(zhàn)士正在洗衣服，班長(zhǎng)看了看，不屑地說：啥也不會(huì)，連個(gè)衣服也不會(huì)洗，戰(zhàn)士看了看班長(zhǎng)，小聲說：在家我都沒有洗過衣服，都是我媽給洗。)

聽完這個(gè)事例，我們班長(zhǎng)的心里可能會(huì)產(chǎn)生疑問，連衣服都不會(huì)洗，不可能吧!在現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)就有這種現(xiàn)象，戰(zhàn)士在家里過慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，父母希望孩子到部隊(duì)能有個(gè)轉(zhuǎn)變，確實(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展，進(jìn)入軍營(yíng)的戰(zhàn)士中，獨(dú)生子女越來(lái)越多，他們獨(dú)立生活能力大都比較差，吃苦意識(shí)不強(qiáng)，這就要求我們班長(zhǎng)一點(diǎn)一滴地幫，一點(diǎn)一滴地帶，不能看不起他們，笑話他們，要從生活上好好關(guān)照他們。

二、我覺得當(dāng)班長(zhǎng)必須充當(dāng)好三個(gè)角色：領(lǐng)導(dǎo)、同志、兄長(zhǎng)

下面我就圍繞當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)、同志、兄長(zhǎng)三個(gè)方面談?wù)?/p>

1、工作上當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。班長(zhǎng)官不大，卻是“兵之頭”；職務(wù)雖不高，范圍卻不小，“司政后系于一身，軍政文無(wú)所不包”。要當(dāng)好班長(zhǎng)，必須處理好嚴(yán)格管理和關(guān)心愛護(hù)的關(guān)系，有不少班長(zhǎng)把兩者對(duì)立起來(lái)，其實(shí)兩者是統(tǒng)一的，嚴(yán)格管理，就是依據(jù)軍隊(duì)的法規(guī)、制度，對(duì)部屬實(shí)施嚴(yán)格的約束，但嚴(yán)格管理不等于簡(jiǎn)單粗暴，嚴(yán)格是嚴(yán)格要求、嚴(yán)之有理，那種動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥、體罰，不是有魄力、有責(zé)作心的表現(xiàn)，不是嚴(yán)格，而是違法違紀(jì)行為，關(guān)心愛護(hù)就是幫助戰(zhàn)士懂得立身做人的基本道理，幫助戰(zhàn)士在軍營(yíng)成才，用情去帶兵是當(dāng)好班長(zhǎng)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)很重要的方面，班長(zhǎng)給戰(zhàn)士一份情，戰(zhàn)士就會(huì)回報(bào)十分的愛，無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，情是帶兵的基礎(chǔ)，也是帶兵的方法。

2、攜手共進(jìn)當(dāng)同志。同志，顧名思義就是有共同的志向，毛主席曾經(jīng)說過：我們都是來(lái)自“五湖四?！保瑸榱艘粋€(gè)共同的革命目標(biāo)走到一起來(lái)的，這共同的目標(biāo)就是我們的志向，班長(zhǎng)和戰(zhàn)士之間，要講同志之情，不能搞哥們義氣。做到三個(gè)相互：相互尊重。班長(zhǎng)不倚老賣老，盡自己所能幫助戰(zhàn)士進(jìn)步，戰(zhàn)士謙虛謹(jǐn)慎，虛心向班長(zhǎng)請(qǐng)教。相互學(xué)習(xí)。班長(zhǎng)和戰(zhàn)士互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷增進(jìn)了解，加深友誼。相互幫助。班長(zhǎng)不僅在生活上，更重要的是政治思想上對(duì)戰(zhàn)士搞好傳幫帶，真正形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。

3、日常生活當(dāng)兄長(zhǎng)。大家可能不記得，韋唯一曲<<愛的奉獻(xiàn)>>曾唱響大江南北，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的明天”這熟悉的旋律一直回蕩在我們的耳邊，是因?yàn)樗隽巳藗儗?duì)愛的渴望，作為軍隊(duì)這個(gè)特殊的武裝集團(tuán)，同樣需要愛，無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，愛出凝聚力，愛出戰(zhàn)斗力。

下面我就舉一個(gè)發(fā)生在我身上的例子：在我歷任班長(zhǎng)以來(lái)，班級(jí)曾出現(xiàn)過這樣一名戰(zhàn)士，該同志叫王語(yǔ)，家住黑龍江省七臺(tái)河市，由于家庭條件富有，在家王語(yǔ)一直過著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，報(bào)名參軍也不是本人的意愿，只是遵從父母命令罷了，由于王語(yǔ)在家自由貫了，到了部隊(duì)，不能較好的適應(yīng)其緊張的生活，整天叫苦叫累，茶飯不思，不知進(jìn)取，頂撞班長(zhǎng)不說，還曾履次出現(xiàn)違紀(jì)行為，在我得知此事后，第一時(shí)間向連隊(duì)反應(yīng)了情況，并多次找其談心，起初，并沒有達(dá)到預(yù)期的效果，一天，在吃早餐的過程中，王語(yǔ)由于想家念家過度，手里拿的一個(gè)饅頭只咽下了一口，哭著就跑出了飯?zhí)茫瑯?，作為班長(zhǎng)的我也隨之跟了下去，找到了他，當(dāng)時(shí)，我問了他一名話，為什么參軍到部隊(duì)，他的回答是為了不讓父母擔(dān)心，讓父母省心，于是，我針對(duì)了這一點(diǎn)，給他講了為人父母那個(gè)不希望自己的孩子有點(diǎn)出息的道理，正是因?yàn)檫@點(diǎn)原因，父母把你交給了部隊(duì)，是因?yàn)閷?duì)部隊(duì)的信任，對(duì)你的關(guān)心和愛護(hù)，但是我們身為人子，不但不能抱達(dá)父母，而且還給他們?cè)鎏砺闊?，增加?fù)擔(dān)，做人最重要的莫過于知恩圖報(bào)，更何況我們身為軍人，更是應(yīng)該如此，只要我們相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，我想我們一定能適應(yīng)軍營(yíng)這坐大熔爐，正所為，“精誠(chéng)所至，金石為開”，聽了我的一席話，王語(yǔ)有了轉(zhuǎn)變，在工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，2次被為優(yōu)秀士兵，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。聽完這個(gè)事例，不知道大家有什么樣的想法。

大家都看過<<士兵突擊>>這部電視劇，鋼七連在我們大家心目中影響都比較深，連長(zhǎng)曾說過這樣一名話：“不拋棄不放棄”，雖然到最后鋼七連解散了，但是七連官兵們?cè)诜稚r(shí)給我們大家的一種體會(huì)就是不想離開，這就表明，連隊(duì)內(nèi)部感情比較深厚，班長(zhǎng)與戰(zhàn)士也有一定的感情，鋼七連正是樹立了這種思想，所以戰(zhàn)士到最后都不愿離開。

作為班長(zhǎng)的我們，必須樹立起不拋棄不放棄的思想，既然戰(zhàn)士有了困難，有了思想問題，我們應(yīng)該加以耐心的幫帶，耐心的開導(dǎo)，事實(shí)證明，以情帶兵是基礎(chǔ)，依法帶兵是關(guān)鍵。

一名蘇聯(lián)教育學(xué)家曾經(jīng)說過：一個(gè)人在情感號(hào)召下，會(huì)產(chǎn)生一種積極的超自然的向上力量。

通過以上的例子，我覺得班長(zhǎng)必須從以下幾方面做到：

一是對(duì)戰(zhàn)士的根本態(tài)度要端正。我們有的班長(zhǎng)沒有把戰(zhàn)士當(dāng)成自己的兄弟，正如毛澤東早就說過：“很多人對(duì)于官兵關(guān)系、軍民關(guān)系弄不好，以為是方法不對(duì)，我總告訴他們是根本態(tài)度問題，這態(tài)度就是尊重士兵和尊重人民”。鄧小平同志指出：在部隊(duì)中，應(yīng)動(dòng)員老戰(zhàn)士，提倡友愛的精神，發(fā)動(dòng)老戰(zhàn)士幫助新戰(zhàn)士學(xué)習(xí)軍事和政治，反對(duì)老兵欺侮新兵的現(xiàn)象。江澤民同志講：干部帶兵，首要的是解決對(duì)戰(zhàn)士的根本態(tài)度問題，愛兵才能把兵帶好。

二是不能出現(xiàn)錯(cuò)誤的帶兵觀念。我們班長(zhǎng)在帶兵上存在一些思想誤區(qū)，有的認(rèn)為：“打是親、罵是愛、不打不罵不成才”：有的感到：“棍棒底下出孝子、拳腳底下出好兵”等等，正是因?yàn)樾欧钸@些錯(cuò)誤觀念，才使我們個(gè)別班長(zhǎng)骨干對(duì)戰(zhàn)士不夠尊重，有時(shí)靠拳腳說話，以至發(fā)生打罵體罰戰(zhàn)士的問題。

三是深入細(xì)致研究科學(xué)帶的方法。管人是一門學(xué)問，帶兵也是一門學(xué)問，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我軍形成了很多帶兵的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們個(gè)別班長(zhǎng)不注重繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，因而在實(shí)際工作，當(dāng)管不了，管不好的時(shí)候，往往方法簡(jiǎn)單粗暴。

班長(zhǎng)是兵頭將尾，斯大林元帥曾說過，班長(zhǎng)是“軍中之母”；徐向前元帥認(rèn)為：“班長(zhǎng)是軍隊(duì)的基礎(chǔ)，是構(gòu)成軍隊(duì)的細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞都健康，軍隊(duì)的基礎(chǔ)就牢固了”?？梢姲嚅L(zhǎng)的地位和作用十分重要。

最后，祝我們每一名班長(zhǎng)都能成為戰(zhàn)士心中的目中的好班長(zhǎng)!

第五篇：怎樣當(dāng)好班長(zhǎng)

一，以德服人

也是最重要的，不靠氣勢(shì)，只靠氣質(zhì)，首先要學(xué)會(huì)寬容（very important）你才能與眾不同，不能和大家“同流合污”（夸張了點(diǎn)），不要有這樣的想法：他們都怎么樣怎樣，我也。如果你和他們一樣何來(lái)讓你管理他們，你憑什么能管理他們？

二，無(wú)親友

說的絕了點(diǎn)，徹底無(wú)親友是不可能，是人都有缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)就要有朋友幫助你。不是說，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能對(duì)朋友產(chǎn)生依賴感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！三，一視同仁

上邊說的無(wú)親友也是為了能更好的能一視同仁，無(wú)論是什么關(guān)系，在你眼里都應(yīng)是同學(xué)，可能比較難作到，但沒有這點(diǎn)，就不可能服眾。四，不怕困難

每個(gè)班級(jí)里都會(huì)一些不聽話的那種，喜歡擺譜的那種，不用怕，他們是不敢怎么樣的！知難而進(jìn)才是一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該有的作風(fēng)。五，帶頭作用

我想這點(diǎn)大家都有體會(huì)就不多說了 六，打成一片

盡量和大家達(dá)成共識(shí)，沒有架子，不自負(fù)不自卑，以微笑面對(duì)每一個(gè)人，不可以有歧視心理，不依賴?yán)蠋煟惺裁词虑樽约航鉀Q，老師已經(jīng)夠累的了。七，“我是班長(zhǎng)”

這句話要隨時(shí)放在心底，但是隨時(shí)都不要放在嘴上，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)刻以班級(jí)的榮譽(yù)為主，以大家的榮譽(yù)為主。什么事情都沖在最前面。遇事鎮(zhèn)定。八，幫助同學(xué)

幫助同學(xué)不是為了給大家留下一個(gè)好的印象等利益方面的事，是你一個(gè)班長(zhǎng)的責(zé)任，是你應(yīng)該做的，只要你還是一個(gè)班長(zhǎng)，你就要為人民服務(wù)（夸張）為同學(xué)服務(wù)。

九，誠(chéng)實(shí)守信

大家應(yīng)該都知道這個(gè)，是很容易作到的，也是很不容易作到，然這兩句話并不是矛盾的，不是為了建立一個(gè)好的形象，和班級(jí)責(zé)任也沒有什么關(guān)系，只是一個(gè)人應(yīng)該有的道德品質(zhì)。但你必須作到，連這樣都做不到，就不可能做成一個(gè)好的班長(zhǎng)。

十，拿的起放的下

學(xué)會(huì)放棄也同樣重要，學(xué)會(huì)辨別好與壞。知道什么是該做的，什么是不該做的。十一，謙虛

認(rèn)真分析同學(xué)給你提的意見，不管是有意的，還是無(wú)意的。提出來(lái)就有他的想法，有他的動(dòng)機(jī)。要作到一日三醒我身。十二，心態(tài)端正

總之要有一個(gè)好的心態(tài)，積極向上的心態(tài)，把事情往好里想，但同時(shí)要知道另一面的危機(jī)，遇到事情首先想到的應(yīng)該是解決問題，而不是別的！十三,合理的運(yùn)用身邊的人和事

主動(dòng),先下手為強(qiáng),遇到不能夠管理的,就可以和其他班干部一起對(duì)付,實(shí)在不行,就迅速找到老師陳述自己的觀點(diǎn),免得他倒打一耙(盡量少打小報(bào)告.)十四,和老師同學(xué)搞好關(guān)系.威信可以提高,你說的話老師也比較相信,可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)的拿到老師的一些特殊授權(quán),而這些授權(quán)往往對(duì)你的幫助很大.十五,合理的運(yùn)用自己的權(quán)利和魄力

對(duì)付難管理的,權(quán)利在他的眼中已經(jīng)不存在的,就運(yùn)用你的魄力,用心去交流,努力感動(dòng)身邊的人,感動(dòng)得他們銘記于心,你就成功了.十六, 做好你該做的,盡你的職責(zé).不要想太多,做好自己該做的就好了,不用關(guān)別人怎么說,自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好了.十七,學(xué)習(xí)成績(jī)

這點(diǎn)是不用說的,作為班長(zhǎng),能力再?gòu)?qiáng),只有學(xué)習(xí)好才可以讓別人心服口服,作為學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)比什么都重要!十八,互相尊重

不管是好生差生,好老師壞老師,都要尊重,不要趾高氣昂,你尊重別人,別人才會(huì)尊重你.。

作為班長(zhǎng)，1 要團(tuán)結(jié)，和每個(gè)同學(xué)搞好關(guān)系，不計(jì)較任何事情。2 要負(fù)責(zé)認(rèn)，無(wú)論做什么事情都要專心致志，難免會(huì)有些事會(huì)做不好，但不要太過于自責(zé)和計(jì)較，要主動(dòng)改正錯(cuò)誤，積極面對(duì)。做好班長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)習(xí)也是關(guān)鍵的，首先，不要把自己看的高高在上，學(xué)習(xí)中，人人一樣的，早習(xí)，上課，晚自習(xí)等等都要上課時(shí)認(rèn)真對(duì)待，然后，在學(xué)習(xí)中有什么疑難處，可以找同學(xué)幫助，最后，你要考慮到，為何老師或同學(xué)讓你當(dāng)班長(zhǎng)，因?yàn)樗麄冃湃文?，這個(gè)差事對(duì)你以后步入社會(huì)，有很大的幫助。我曾經(jīng)是高中時(shí)的班長(zhǎng)，我的經(jīng)驗(yàn)是負(fù)責(zé)任。功課學(xué)習(xí)由班主任負(fù)責(zé)。首先祝賀你！不必分的這么清楚，班長(zhǎng)的職責(zé)就是付出，不需要有什么樣的物質(zhì)回報(bào)。我的好多同學(xué)現(xiàn)在都在上大學(xué)，他們給我說的第一印象是：枯燥，乏味。我覺得你可以在這方面，大學(xué)生的才華，大家是有目共睹的，比如搞些文藝活動(dòng)啊，組建樂隊(duì)等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)歷程，我覺得主要是實(shí)踐。你現(xiàn)在是學(xué)生會(huì)的嗎？那也是目標(biāo)。我聽我的同學(xué)說，在大學(xué)里的一舉一動(dòng)，關(guān)系著你的未來(lái)就

1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。

2、要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì)當(dāng)干部，會(huì)開展工作。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，至少在中等偏上。

4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。

5、不能包庇好朋友，公正嚴(yán)明。

6、要有管理能力，采用適當(dāng)?shù)姆绞焦芾硗瑢W(xué)與班級(jí)。

7、要搞好師生關(guān)系，使同學(xué)們與老師關(guān)系密切，有助于老師與班干部的管理。

8、要嚴(yán)以律己，寬以待人，要使用正當(dāng)方式管理同學(xué)。

5、要有恒心，做事要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。

6、提醒班干部做自己要做的事，要有責(zé)任心，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

7、不要拿出班長(zhǎng)的架子，要虛心接受同學(xué)與老師的意見。

8、在各個(gè)方面關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。維護(hù)同學(xué)與班級(jí)體的利益與老師的威信。

9、要及早發(fā)現(xiàn)問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。

10、注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。

11、要經(jīng)常觀察分析班內(nèi)的情況，處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，調(diào)整好同學(xué)們學(xué)與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務(wù)。

12、掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，在班級(jí)中起領(lǐng)頭羊的作用；爭(zhēng)取做到每2—3周召開班委例會(huì)，協(xié)調(diào)指導(dǎo)班委工作。

13、做學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班風(fēng)中的問題并向老師匯報(bào)，思考并向老師提出有關(guān)班級(jí)發(fā)展的建議。

14、帶領(lǐng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在老師不在的情況下處理突發(fā)事件。

15、為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長(zhǎng)要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作，誰(shuí)落實(shí)，沒完成的工作抓緊做。

16、協(xié)助體委做好“兩操”，負(fù)責(zé)查看要求的落實(shí)。

17、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織同學(xué)進(jìn)行一些課內(nèi)或課外活動(dòng)（必須有一定的安全和其他方面的保證）。希望同學(xué)們做到：

1、主動(dòng)配合班委以及老師的工作。

2、與其他同學(xué)和睦相處，不打架。

3、不做損害集體利益，破壞班級(jí)榮譽(yù)與形象的事情。

4、不做危害他人，損人利己的事情。

5、主動(dòng)遵守校規(guī)、班規(guī)，不刻意違反學(xué)校紀(jì)律。

6、如果有事不能參加集體活動(dòng)，需本人與班主任打招呼，不得私自不參加集體活動(dòng)。

7、如有違反學(xué)?；虬嗉?jí)紀(jì)律行為，需找老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。不然，被發(fā)現(xiàn)后，將嚴(yán)肅處理。

8、按照計(jì)劃行事，不得擅自變動(dòng)。

9、如對(duì)班委或老師有合理意見或建議，希望可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)提出。

10、熱愛班級(jí)體，以維護(hù)集體利益為己任，堅(jiān)決不允許有損害集體利益的行為出現(xiàn)！

一、與班干部相處時(shí)，應(yīng)注意：（1）大膽而真誠(chéng)地提出建議與意見；作為班長(zhǎng)，應(yīng)有主見，在探討建議時(shí)要敢于提出自己的主意，并說明理由，以理服人；（2）當(dāng)與其他班干部的意見有分歧時(shí)，應(yīng)該顧全大局；作為班長(zhǎng)應(yīng)該民主，站在班級(jí)的角度分析，誰(shuí)的好，就聽誰(shuí)的，不能因?yàn)樽约菏前嚅L(zhǎng)就“獨(dú)斷專行”；（3）班干部之間應(yīng)互相關(guān)心，平等相處，當(dāng)其他班干部發(fā)生不愉快時(shí)，班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)好“和事佬”，千萬(wàn)別以為這不關(guān)自己的事，因?yàn)榘嗉?jí)需要團(tuán)結(jié)的班干部隊(duì)伍，班長(zhǎng)更應(yīng)該讓這支隊(duì)伍中的每個(gè)成員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)在一起。（4）發(fā)動(dòng)班干部和你一起努力管理班級(jí)；作為班長(zhǎng)，不要包攬所有的班級(jí)事務(wù)，讓自己忙著，讓別的班干部閑著，這樣你自然要“得罪”更多的人。

二、與其他同學(xué)相處時(shí)，應(yīng)注意：（1）“知己知彼，百戰(zhàn)百勝?！弊鳛榘嚅L(zhǎng)，不能老用眼睛盯著同學(xué)的短處，應(yīng)該了解班級(jí)中的“小搗蛋鬼”們的長(zhǎng)處、短處，發(fā)自內(nèi)心地幫助他，和他交朋友；（2）適當(dāng)?shù)亍按蛐?bào)告”；其實(shí)，不是每一個(gè)違紀(jì)行為都要告訴老師，或者當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)某位同學(xué)；作為“管理者”，應(yīng)多給同學(xué)提示或暗示，給同學(xué)留有“面子”；但不是任其搗亂，必要時(shí)也應(yīng)告訴老師，讓他認(rèn)識(shí)到“搗亂”的嚴(yán)重性，當(dāng)然，“打小報(bào)告”還得包括表?yè)P(yáng)好人好事，這樣的“報(bào)告”反而要?！按颉保貏e是“小搗蛋鬼”的好人好事不論大小都得“報(bào)告”，這可“長(zhǎng)”他們面子了?。?）先對(duì)自己嚴(yán)格要求，再對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求；既然是班干部，就必須以身作則，樹立好榜樣，再對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，才能讓人心服口服；如果犯錯(cuò)誤了，也不是什么大事，關(guān)鍵是你應(yīng)該敢于接受批評(píng)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。（4）懂得諒解和信任；同學(xué)之間難免有誤解，作為班長(zhǎng)先諒解他人，你的寬容終究會(huì)化解誤會(huì)。同時(shí)，你還應(yīng)該信任同學(xué)，信任使人進(jìn)步，信任還能幫助他們改正錯(cuò)誤。比如，把一個(gè)任務(wù)交給一個(gè)“小搗蛋鬼”，給他信心、信任，說不準(zhǔn)他還完成得不錯(cuò)呢！

要學(xué)會(huì)寬容、信任、真誠(chéng)地與人交流。為人正直，沒有私心。和同學(xué)們團(tuán)結(jié)，和老師配合好工作！要做好帶頭工作,做老師的好助手,做同學(xué)們的榜樣,還有,不能嬉皮笑臉,要威嚴(yán),別人才會(huì)信服你。首先自己要給同學(xué)們沒做出一個(gè)好的榜樣.要把自己的班級(jí)體團(tuán)結(jié)起來(lái),對(duì)于班級(jí)體的各項(xiàng)活動(dòng)搞好,當(dāng)然是和同學(xué)們共同搞好,什么事也應(yīng)該聽一下同學(xué)們的意見.還有最重要的就是不能太自以為是,太驕傲,太自大.要相信自己，而且要有一定的溝通能力，講話做事要有威信，樹立好形象，還有，要時(shí)刻為別人著想。首先要和班里的同學(xué)搞好人際關(guān)系，讓他們信任你，平時(shí)不要事事斤斤計(jì)較，處處想著打小報(bào)告。只有這樣，才能樹立威信，同學(xué)也會(huì)配合你了！