第一篇：怎樣才能當(dāng)好班長(zhǎng)123點(diǎn)

怎樣當(dāng)好班長(zhǎng)

要當(dāng)好一名班長(zhǎng)，首先應(yīng)了解班組是什么？班組是按照企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)分工與協(xié)作需要和不同產(chǎn)品勞務(wù)而劃分的基本作業(yè)單位。班長(zhǎng)就是這個(gè)班組各項(xiàng)工作的組織者和管理者，是企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)變?yōu)閱T工實(shí)際行動(dòng)的橋梁，是企業(yè)生產(chǎn)管理的最基層。

作為一名班長(zhǎng)，就要明白自己的地位與作用，使命、任務(wù)，才能做足準(zhǔn)備，當(dāng)好班長(zhǎng)。

一、班長(zhǎng)的地位與作用：

1、班長(zhǎng)是班組的當(dāng)家人。如果說一個(gè)班組沒有一個(gè)好的班長(zhǎng)，就如同一盤散沙，形不成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的戰(zhàn)斗集體。這樣公司、部門下達(dá)的各項(xiàng)指令、任務(wù)就不能很好地貫徹執(zhí)行，生產(chǎn)管理上的信息和群眾意見、要求就不能較好的交流和反映；生產(chǎn)、工作中的疑難問題和種種矛盾就得不到妥善解決。所以員工們稱班長(zhǎng)是“當(dāng)家人”、“主心骨”。有了這個(gè)“主心骨”，班組就有了依靠，就能把班組的員工團(tuán)結(jié)在一起，帶領(lǐng)大家為安全經(jīng)濟(jì)供好電作為自己的貢獻(xiàn)。

2、班長(zhǎng)是生產(chǎn)一線的指揮者。班長(zhǎng)是“兵頭將尾”，既是直接帶領(lǐng)員工從事一線生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，又是企業(yè)整個(gè)管理層次中最基礎(chǔ)、最重要的組織者。只有每個(gè)班組都能有一個(gè)好的班長(zhǎng)指揮生產(chǎn)，那么全部門、全企業(yè)就能保證生產(chǎn)任務(wù)的完成。

3、班長(zhǎng)是班組建設(shè)的組織者。班組是技術(shù)革新和造就培養(yǎng)人才的陣地，班長(zhǎng)不但要起指揮生產(chǎn)的作用，而且要起組織建設(shè)“四有”職工隊(duì)伍的作用。因此，班長(zhǎng)要對(duì)職工群眾經(jīng)常性的開展思想政治教育、文化知識(shí)教育、新技術(shù)新工藝培訓(xùn)等，以提高班組員工的整體素質(zhì)，從而更好地為企業(yè)的發(fā)展、騰飛作出貢獻(xiàn)。

二、班長(zhǎng)的使命：

1、建立崇高的使命感，以單位、企業(yè)追求的目的，根據(jù)現(xiàn)有的條件，高效率的達(dá)成目標(biāo)；

2、組織指揮和管理好本班組的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)；

3、根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的需要，調(diào)整本班組的勞動(dòng)組織；

4、根據(jù)本公司的規(guī)章制度，制定本班組工作的實(shí)施細(xì)則；

5、拒絕違章指揮和制止違章作業(yè)；

6、向上級(jí)提出對(duì)本班組職工的獎(jiǎng)懲建議；

7、按企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的規(guī)定，對(duì)本班組的獎(jiǎng)金進(jìn)行分配；

8、推薦本班組優(yōu)秀職工學(xué)習(xí)深造、提拔和晉級(jí)；

9、維護(hù)班員工的合法權(quán)益。

三、班長(zhǎng)的任務(wù)：

1、指揮工作，組織全班人員搞好安全生產(chǎn)，按計(jì)劃保質(zhì)保量地完成生產(chǎn)任務(wù)和各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)；

2、領(lǐng)導(dǎo)工作，科學(xué)組織勞動(dòng)力，合理安排工作，搞好班組的勞動(dòng)分工與協(xié)作；

3、提高部下能力，隨時(shí)做好現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，把有關(guān)的知識(shí)、技能的教育滲透到日常工作中去。有目的、有計(jì)劃的培訓(xùn)班組員工，讓班組成員在參與中長(zhǎng)知識(shí)，增才干；

4、創(chuàng)造有利于工作的環(huán)境，班組的風(fēng)氣就是指班組成員的行為方式、工作方法和工作態(tài)度。抓住與行為規(guī)范相關(guān)事項(xiàng)的問題，與全班人員一起研究解決，通過解決問題來有意識(shí)的改進(jìn)班風(fēng)；

5、搞好全班人的團(tuán)結(jié)。有了問題要擺到桌面上來，從工作出發(fā)，堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)、立場(chǎng)和原則，開誠布公，實(shí)事求是，以理服人，開展批評(píng)和自我批評(píng)時(shí)，要從團(tuán)結(jié)的意愿出發(fā)，要有全班一盤棋思想，互相支持，互相關(guān)心，真正做到全班心往一處想，勁往一處使，出了問題要互相諒解，而不要互相埋怨，有了成績(jī)歸大家。辦事要公平，一視同仁，不要有親有疏，拉幫結(jié)派，善于團(tuán)結(jié)全班同志一道搞好班組工作。

四、班長(zhǎng)的準(zhǔn)備。（精神）

1、具有發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，應(yīng)時(shí)刻注意班組、企業(yè)的變化，對(duì)班組提出新的要求，只有以新的思想觀念，工作方法適應(yīng)新的要求，才能為增強(qiáng)企業(yè)活力作貢獻(xiàn)。

2、留意革新的挑戰(zhàn)。公司、企業(yè)的改革，技術(shù)的革新每天都在發(fā)生，只有做好準(zhǔn)備才能迎接挑戰(zhàn)。

3、具有高敏度的信息管理。企業(yè)需要不斷掌握市場(chǎng)的信息，根據(jù)市場(chǎng)需求的變化，決策企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。班組長(zhǎng)要善于全面收集、快速傳遞反饋和充分利用各種信息，為生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)。

4、根據(jù)“現(xiàn)場(chǎng)”、“現(xiàn)物”、“現(xiàn)時(shí)”已有的條件，搞好班組工作。

5、具有與他人一起，共同完成任務(wù)。班長(zhǎng)必須以身作則，處處起模范作用，與全班人員同甘共苦，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作，完成任務(wù)。

6、具有高度的專業(yè)知識(shí)，敬業(yè)精神，能刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)和本班組各崗位的專業(yè)技術(shù)及先進(jìn)的管理知識(shí)。

7、具有一定的社會(huì)知識(shí)、能力，處理好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。想要當(dāng)好班長(zhǎng)，具備上述幾點(diǎn)后，還要有一定的協(xié)調(diào)能力，與領(lǐng)導(dǎo)、班員之間要搞好關(guān)系，要敢于承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)班組十幾個(gè)人，工作中總會(huì)有問題的，當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，班長(zhǎng)要敢于承擔(dān)責(zé)任，先人人自身查找原因，這樣問題就能解決的更徹底。

讓我們認(rèn)真總結(jié)與學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，以人為本，同心協(xié)力，互相幫助，共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造電力事業(yè)的美好明天。

第二篇：怎樣才能當(dāng)好大學(xué)班長(zhǎng)呢

一、怎樣才能當(dāng)好大學(xué)班長(zhǎng)呢？

1.協(xié)助班主任開展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng)，搞好各項(xiàng)班級(jí)工作。

2.在班主任指導(dǎo)下，開學(xué)初提出班級(jí)工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束做好工作總結(jié)。3.定期組織班會(huì)及重大班級(jí)活動(dòng)。

4.督促班委記好“班級(jí)日記”，負(fù)責(zé)收發(fā)“家校聯(lián)系冊(cè)”，協(xié)助班級(jí)參加學(xué)?；蚰昙?jí)集體活動(dòng)。5.班長(zhǎng)要以身作則，做個(gè)好榜樣！6.班長(zhǎng)要幫助同學(xué)，幫助差生！

二、作好一班之長(zhǎng)，有三個(gè)重要因素：

1.是以身作則，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影響力； 2.是要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì)當(dāng)干部，會(huì)開展工作； 3.是學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等以上。

三、當(dāng)好大學(xué)班長(zhǎng)要做好以下幾點(diǎn)：

第一，要建立和維持良好的人際關(guān)系，保持班長(zhǎng)的威信，至少有一方面能讓全班同學(xué)佩服。第二，在平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)，應(yīng)與同學(xué)真誠的交往，避免使彼此之間產(chǎn)生距離感。第三，班長(zhǎng)必須有良好的形象，幽默的談吐與相當(dāng)?shù)臋C(jī)智，以便于以后工作的展開。

第四，班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)班委，他不僅需要發(fā)揮自己的作用，還要使整個(gè)班委高效率的工作，發(fā)揮出班委的個(gè)人才能。避免班長(zhǎng)一個(gè)人單干。要把整個(gè)班級(jí)凝結(jié)在一起，發(fā)揮出集體的力量，真正做到1+1 〉2。第五，班長(zhǎng)要有高度的責(zé)任心，即“先班級(jí)之憂而憂，后班級(jí)之樂而樂，”凡事有一種敢于負(fù)責(zé)的氣概，作決定要穩(wěn)重，沉著，機(jī)制，果斷。

第六，班長(zhǎng)應(yīng)處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，根據(jù)輕重緩急合理安排時(shí)間，做到兩者兼顧。總 結(jié)

大學(xué)班長(zhǎng)是一個(gè)比較特殊的群體，一方面他們是學(xué)生，這是他們最主要的社會(huì)角色；另一方面他們不同于一般的同學(xué)，要完成一定的社會(huì)工作，擔(dān)負(fù)著管理者的角色，在學(xué)校與班級(jí)，教師與學(xué)生之間起著重要的橋梁和紐帶作用。要做好一名大學(xué)班長(zhǎng)，必須注意以下幾個(gè)方面：

一、培養(yǎng)良好的人格，充分展示自己人格品質(zhì)的魅力

人格品質(zhì)是個(gè)人魅力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù)，在社會(huì)交往中，人們總是喜歡那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。作為大學(xué)班長(zhǎng)，尤其要注意培養(yǎng)自己良好的人格品質(zhì)。要以身作則，發(fā)揮榜樣作用；坦誠正直，大公無私；胸襟寬廣，雍容大度，尊重他人人格，同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件，發(fā)揮別人的長(zhǎng)處；要學(xué)會(huì)理性的分析問題，思考問題。

二、要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧

班長(zhǎng)的職能有兩個(gè)：一是溝通橋梁作用，上要對(duì)學(xué)院、系負(fù)責(zé)，下要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)；二是組織管理職能，要與學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)及老師、同學(xué)們打交道。在處理各方面關(guān)系時(shí)要注意：

1、對(duì)校、系領(lǐng)導(dǎo)和老師要文明禮貌，尊重禮讓，對(duì)工作要積極努力的去完成，同時(shí)要有主見，維護(hù)同學(xué)的利益。

2、對(duì)班級(jí)干部，要平等待人，理解和支持，盡量發(fā)揮大家的積極性，參與班級(jí)管理。

3、對(duì)同學(xué)要熱情周到，以理服人，既要嚴(yán)格要求自己，又要關(guān)心理解他人。

三、要注意調(diào)節(jié)和平衡自己的生活

身兼雙重任務(wù)，給大學(xué)班長(zhǎng)的自身調(diào)節(jié)，帶來難度。大學(xué)里課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重，還要想著班級(jí)工作，必須要協(xié)調(diào)好這兩個(gè)方面。

1、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，應(yīng)根據(jù)輕重緩急來安排任務(wù)。

2、注意學(xué)習(xí)，工作和休息。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作的保證，不能以犧牲休息來換的學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間。他們與休息并不沖突；最重要的是合理規(guī)劃自己的時(shí)間，提高效率。

3、注意和知心朋友交流。大學(xué)班長(zhǎng)們的一個(gè)普遍感受是累，心里總裝著學(xué)習(xí)、工作并不是太好。班長(zhǎng)也需要釋放心情，傾訴和交流。因此，和知心朋友交流很有必要。

第三篇：如何當(dāng)好班長(zhǎng)

如何做一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)

班長(zhǎng)是老師的得力助手，是同學(xué)的榜樣。作為班級(jí)的管理者，班長(zhǎng)更了解同學(xué)的思想，更能和同學(xué)們很好的溝通，更能解決同學(xué)們的實(shí)際問題。所以，要想當(dāng)好一名稱職的班長(zhǎng)，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

1、自身素質(zhì)好

要想當(dāng)好一名合格的班長(zhǎng)，自身的素質(zhì)非常的重要。必須做到，各方面的知識(shí)都比同齡人多，凡事都比別人做得好。管理班級(jí)要以身作則，更要有一副熱心腸。

2、取長(zhǎng)補(bǔ)短

俗話說人無完人，提高自己也是很重要的。這就要求班長(zhǎng)要用他人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處，任何不懂得問題都要虛心的向他人請(qǐng)教。對(duì)于同學(xué)給你的建議，你要坦誠的接受，要認(rèn)真的考慮后有選擇的采用。

3、關(guān)心同學(xué)

作為班長(zhǎng)，不僅要樣樣做得好，而且好要關(guān)心同學(xué)。同學(xué)們無論遇到任何困難，班長(zhǎng)都要熱心的幫助他們解決；在同學(xué)們煩惱時(shí)，要主動(dòng)和同學(xué)談?wù)勑?，了解他們的?nèi)心世界，避免發(fā)生一些麻煩；還要主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心，讓班級(jí)的成績(jī)有整體性的提高。

4、平等待人

平等待人是一個(gè)的基本準(zhǔn)則，作為班長(zhǎng)，不能有高高在上的思想，更不能因同學(xué)學(xué)習(xí)差、品德差、條件差而藐視同學(xué)；也不能因?yàn)橥瑢W(xué)的學(xué)習(xí)好、條件好、關(guān)系好等亂了規(guī)定，以保證對(duì)待每個(gè)同學(xué)都公平、公正。

以上是我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，只要你做到了，那么你就將會(huì)成為眾人眼中的合格班長(zhǎng)。

怎樣做好班長(zhǎng)(一)很多同學(xué)問過我：你當(dāng)班長(zhǎng)得罪人嗎？當(dāng)班長(zhǎng)好嗎？是不是當(dāng)班長(zhǎng)很輕松啊，等一系列的問題。

其實(shí)班長(zhǎng)并不是像大多數(shù)同學(xué)想象的那么難，但也并不是那么簡(jiǎn)單。

當(dāng)班長(zhǎng)不簡(jiǎn)單——有很多壓力

在和同學(xué)聊天的過程中，我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對(duì)班長(zhǎng)的工作不是很了解，認(rèn)為班長(zhǎng)就是開開會(huì)，傳達(dá)一下老師的通知罷了，沒有什么難事。

對(duì)，這個(gè)同學(xué)說的沒錯(cuò)，班長(zhǎng)就是傳達(dá)老師的旨意，但是又少了點(diǎn)，那就是——執(zhí)行。的確，看起來班長(zhǎng)的事很少并且很簡(jiǎn)單?？墒呛?jiǎn)單的事做長(zhǎng)了就是難事了。

當(dāng)別人拿你的班級(jí)與別的班級(jí)比較時(shí)，你是什么感覺？一次兩次沒關(guān)系，可是次數(shù)多了你是什么感覺？比其他班級(jí)好還好，但差了點(diǎn)就是難事了，一個(gè)同學(xué)一句吧，你需要考慮幾十個(gè)同學(xué)的說法，使自己的班級(jí)更好。但這樣很麻煩很累。

有同學(xué)說：班長(zhǎng)可以加分啊!這時(shí)我總是無語，說一點(diǎn)也不在乎是假的，但是難道班長(zhǎng)就是為了那點(diǎn)分嗎？反正我不看重那點(diǎn)分，真的！

當(dāng)班長(zhǎng)也不是很難——簡(jiǎn)單就是好

當(dāng)過班長(zhǎng)的人總說班長(zhǎng)很難干，的確，同學(xué)們給班長(zhǎng)很多的壓力。但是班長(zhǎng)也并不是那么難。下面分享一下我當(dāng)班長(zhǎng)的小方法： 第一，你得知道“班長(zhǎng)”的含義

班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，還是其他的什么代表？當(dāng)學(xué)校的要求與本班同學(xué)的利益發(fā)生小的沖突時(shí)，你應(yīng)該怎么做？你是服從老師的要求呢，還是接受同學(xué)的要求呢？這時(shí)你需要做做明確的選擇，二者只能選一，怎么辦呢？我的選擇是后者，哪怕是和老師對(duì)著干，因?yàn)槲疫@班長(zhǎng)是班里的班長(zhǎng)，不是老師的班長(zhǎng)，以同學(xué)利益為最高利益是我的原則。但是也不能總是這樣，要掌握好度。

第二，知道班長(zhǎng)的“班”字怎么寫

班是先寫一個(gè)“提王”,再寫一個(gè)“豎細(xì)”，然后再寫一個(gè)“提王”。也就是說：班長(zhǎng)要先要有威“王”，在加入感性的東西，感情，人情，最后才成為真正的“王”！也就是說，當(dāng)班長(zhǎng)必須要有感性的東西在里面，不能死板的執(zhí)行老師的規(guī)定。比如說，當(dāng)學(xué)校要求全體同學(xué)必須參加學(xué)院里組織的一次講座，但是班里的同學(xué)們還要準(zhǔn)備明天的課程。這時(shí)就出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的矛盾，那么該如何執(zhí)行這一規(guī)定呢？這時(shí)應(yīng)該感性的選擇同學(xué)之間的情誼，違背一下學(xué)院的原則。這樣做你可能會(huì)遭到學(xué)院的批評(píng)，但是你得到的是同學(xué)們對(duì)你的支持，對(duì)你的信任！這足以彌補(bǔ)老師對(duì)你的批評(píng)！

第三、用簡(jiǎn)單來做到班長(zhǎng)的最高境界。

有很多同學(xué)說道班長(zhǎng)最難的是:執(zhí)行老師的規(guī)定。因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)有事或者不停班長(zhǎng)的話。這是有很多班長(zhǎng)抱怨：自己班里的同學(xué)不好，多么的刁蠻，多么的不聽話?？墒俏艺J(rèn)為事情的根本原因不在于學(xué)生本身，而在于班長(zhǎng)的權(quán)威和同學(xué)們對(duì)班長(zhǎng)的信任度。

這里我提出一點(diǎn)做班長(zhǎng)的最高境界：當(dāng)同學(xué)們不聽你的話或者有事沒能按照你的要求做時(shí)，不用你說他們，他們就自己覺得對(duì)不起班長(zhǎng)。

有可能我的這種觀點(diǎn)不能令大家接受，或者有很多人認(rèn)為這是不可能的，但是我做到了，并且我認(rèn)為自己很成功。

做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單：就是經(jīng)常幫助同學(xué)們，哪怕是很小的一件事也要盡力用心去幫助他們。用實(shí)際行動(dòng)，用心去贏得他們的信任。

對(duì)于這一點(diǎn)也有部分同學(xué)會(huì)質(zhì)疑，你哪來這么多時(shí)間和精力去幫他們呀？的確這也是我有時(shí)很苦惱的一個(gè)問題，有時(shí)因?yàn)閹椭麄兊⒄`自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，自己心里很矛盾是不是該幫助他們，但是最后還是想通了。時(shí)間是擠出來的，其他事耽誤了你的時(shí)間你還可以擠出來。再說了，有時(shí)幫助他們并不需要花費(fèi)很多時(shí)間，你就完全當(dāng)做和同學(xué)們交流的機(jī)會(huì)唄！哈哈……難道不可以嗎？

第四、怎樣在班里樹立班長(zhǎng)的權(quán)威呢？

趴著的人總是比坐著的人矮，沒有權(quán)威的人肯定組織（是“組織”不是“領(lǐng)導(dǎo)”?。。┎涣巳魏稳?。

也就是說班長(zhǎng)必須在班里樹立權(quán)威。那么怎樣樹立權(quán)威呢？這就要求班長(zhǎng)必須自己以身作則，必須守時(shí)，講信用。（這是我驗(yàn)證過的?。。├纾捍笠簧蠈W(xué)期，上晚自習(xí)時(shí)，我和同學(xué)們說過一句話：有事親自和我請(qǐng)假，我晚上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在教室。就因?yàn)檫@句話，我一直是晚上六點(diǎn)前到教室，哪怕有事我也要及時(shí)趕到，到最后不上晚自習(xí)了我還堅(jiān)持了一段時(shí)間。

有可能有的同學(xué)會(huì)說：你做了，他們能看到嗎？能理解嗎？我只有一句話回答你：足足四年的時(shí)間他們難道不會(huì)理解嗎？不可能吧！

另外一點(diǎn)是我樹立權(quán)威的法寶，這只供同學(xué)參考，不得讓老師參考呀！有點(diǎn)叛逆的方法！哈哈哈……那就是“我與同學(xué)們之間建立互信關(guān)系”（不正當(dāng)?shù)难?！哈哈……）?/p>

要和同學(xué)們說清：必須和我們班長(zhǎng)說實(shí)話，否則你也不會(huì)對(duì)他說實(shí)話。舉個(gè)例子：當(dāng)有同學(xué)不想上課時(shí)，必須說真實(shí)的原因，哪怕他就是想出去玩玩，你也得給他瞞過去。因?yàn)樗麑?duì)你說的是實(shí)話，他相信你。但是如果他去玩，而他說是感冒或病了，你這時(shí)就和他講明白，再給他兩次機(jī)會(huì)，若再欺騙，你就不會(huì)他（她）說實(shí)話，對(duì)他（她）不信任。這樣你就會(huì)漸漸的樹立其權(quán)威，同學(xué)們就會(huì)信任你。

第五、提一下應(yīng)該注意的一些小細(xì)節(jié)。

1、下通知不要總是用飛信，這樣你給同學(xué)們一種就是傳達(dá)命令感覺。沒有重點(diǎn)，沒有托！

建議方法：每個(gè)月在每個(gè)宿舍選一個(gè)代表，下通知給他，再讓他傳達(dá)給舍友，這樣你既有了一定的托，又可以給各個(gè)宿舍成員間提供交流的機(jī)會(huì)。但是要注意一點(diǎn)，不能逮住一個(gè)同學(xué)，這一年只給他下通知，讓他轉(zhuǎn)達(dá)通知，一方面，考慮該同學(xué)的話費(fèi)；另一方面，你得讓同學(xué)們感覺到你對(duì)待每個(gè)同學(xué)是平等的。所以呢，每個(gè)宿舍定期換一個(gè)傳達(dá)通知的同學(xué)!

2、大學(xué)由班長(zhǎng)掌管班費(fèi)的花費(fèi)情況啦！所以班費(fèi)的花費(fèi)情況在很多班級(jí)成為一個(gè)嚴(yán)重的問題！原因是班長(zhǎng)獨(dú)管班費(fèi)，無人監(jiān)督。

建議方法：在班里公選出2、3個(gè)監(jiān)督員監(jiān)督班費(fèi)花費(fèi)情況。班費(fèi)由監(jiān)督員拿著，花班費(fèi)時(shí)，班長(zhǎng)、團(tuán)支書、監(jiān)督員必須同簽字才能拿到錢，班里同學(xué)隨時(shí)可以查看班費(fèi)化肥賬本。這樣班費(fèi)花費(fèi)情況令班里同學(xué)非常清晰。

好了差不多了吧，暫時(shí)想不起來了！想起來再寫吧！哈哈……

不一定適合所有班長(zhǎng)呀！你要覺得適合，就拿兩條吧！免費(fèi)的！哈哈哈……

鄙人獻(xiàn)丑了！哈哈哈……

第四篇：如何當(dāng)好班長(zhǎng)

班組建設(shè)

我是尿素車間丁班的操作工呂楠楠，我今天演講的題目是《班組建設(shè)》。

班組是企業(yè)生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)的基本單位，也是企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作的主要承擔(dān)者和直接實(shí)現(xiàn)者，是生產(chǎn)單位管理的落腳點(diǎn)。因此，班組的安全與生產(chǎn)狀況，直接關(guān)系到企業(yè)的安全與生產(chǎn)，班組建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，也是企業(yè)提高效益的保障。

班組建設(shè)要依靠企業(yè)管理，依靠班長(zhǎng)執(zhí)行，依靠員工的支持。

作為企業(yè)，要不斷加強(qiáng)對(duì)班組建設(shè)與管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，樹立“班組是我家，建設(shè)靠大家”的思想，提高組織者與參與者對(duì)班組建設(shè)與管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，專一指導(dǎo)，將班組建設(shè)工作真正納入企業(yè)行為，把管理的觸角深入到每一個(gè)班組，把責(zé)任細(xì)化到每一名員工，以此來促進(jìn)企業(yè)管理工作的進(jìn)展，推進(jìn)企業(yè)的精細(xì)化管理，使之成為推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。

沒一個(gè)班組都有自己的領(lǐng)導(dǎo)者，即我們可愛的班組長(zhǎng)。班長(zhǎng)作為企業(yè)與員工溝通交流的紐帶，不僅要負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)布置的任務(wù)，同時(shí)又要與員工一起參加勞動(dòng)，指揮班組的日常生產(chǎn)，搞好班組管理，班長(zhǎng)在企業(yè)安全生產(chǎn)過程中起著舉足輕重的作用。那么作為一名班長(zhǎng)，應(yīng)該如何落實(shí)班組建設(shè)呢？怎樣才能當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)呢？

首先：在日常的班組管理中要嚴(yán)格遵守企業(yè)的規(guī)章制度。做到獎(jiǎng)罰分明、公平、公正，樹立良好的班風(fēng)。

第二，抓好班組硬件建設(shè)。加強(qiáng)班組硬件建設(shè)，可以直接讓員工看到企業(yè)對(duì)班組建設(shè)的投入，親身體驗(yàn)“職工之家”的整潔、舒適、溫馨，不僅能使廣大職工保持良好的精神狀態(tài)，更好地投入到生產(chǎn)工作中去，也會(huì)促使職工除掉許多不良習(xí)慣，進(jìn)而增加企業(yè)的凝聚力和向心力，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)用環(huán)境留人的目的。

第三，在管理中要把各項(xiàng)工作任務(wù)逐步分解，落實(shí)到個(gè)人，從而調(diào)動(dòng)全體職工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的完成。同時(shí)，要建立科學(xué)的考核制度，尤其是明確和正確處理好班組的責(zé)任、權(quán)利和利益的分配問題。

第四，要制定一定的激勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)班組成員的創(chuàng)造性，發(fā)揮全員的潛能。經(jīng)常聽到有人抱怨：“基層人員的積極性太差了，工作中不求有功，但求無過，對(duì)問題冷漠不管，不創(chuàng)新，不改善等等”。有一句話：“沒有不好的員工，只有不會(huì)管的領(lǐng)導(dǎo)”，員工的積極性、創(chuàng)造性不高，不能完全歸咎于員工的素養(yǎng)和態(tài)度，也應(yīng)該在領(lǐng)導(dǎo)方式方面找原因。

第五，抓好崗位培訓(xùn)和安全教育。通過教育培訓(xùn)，提高操作技能游刃有余，樹立安全意思，是保證安全的重要措施。班組的教育和培訓(xùn)應(yīng)有自己的特點(diǎn)，要有計(jì)劃，如技術(shù)問答，班前提問，事故演習(xí)，經(jīng)驗(yàn)交流等。

綜上所述，抓好班組建設(shè)，是一向有難度的任務(wù)。要求企業(yè)、車間與班長(zhǎng)同心協(xié)力、齊抓共管；要求員工有足夠的積極性和熱情投入到班組的生產(chǎn)活動(dòng)中。俗話說，一個(gè)巴掌拍不響，只有企業(yè)上下一心，管理者與被管理者精誠配合，才能提高管理的效率，班組建設(shè)才能取得卓越的成效！

最后祝愿我們駿化集團(tuán)以及我們尿素車間擁有更加強(qiáng)大的班組，擁有更加輝煌的明天！！

第五篇：如何當(dāng)好班長(zhǎng)

如何當(dāng)好班長(zhǎng)

自古以來，班長(zhǎng)在軍營中就有“軍中之母”的美稱。這個(gè)榮譽(yù)是很高的，也是對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職稱的重要地位和作用的一個(gè)最好的詮釋和肯定。說它重要，是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是基層建設(shè)的骨干，是連接干部與士兵的橋梁，是“兵頭將尾”。戰(zhàn)士的執(zhí)勤、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活都要靠班長(zhǎng)直接組織和管理，部隊(duì)的許多工作最終都要通過班長(zhǎng)去組織和落實(shí)。特別是我大隊(duì)，點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，有的中隊(duì)分布在幾個(gè)個(gè)小點(diǎn)上，擔(dān)負(fù)著幾項(xiàng)不同的執(zhí)勤任務(wù)。小點(diǎn)以班為單位居多，部隊(duì)駐地分散，大隊(duì)干部深入到班的時(shí)間受到一定的限制，與戰(zhàn)士接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)減少，直接管理戰(zhàn)士的機(jī)會(huì)更少，有的應(yīng)該由干部做的工作都由班長(zhǎng)來做。班長(zhǎng)不僅是戰(zhàn)士的直接領(lǐng)導(dǎo)，是完成執(zhí)勤、訓(xùn)練等任務(wù)的具體組織者，也是做好思想工作的“指導(dǎo)員”。班長(zhǎng)作為基層建設(shè)的骨干力量，工作范圍雖然不大，工作的對(duì)象雖然不多，但工作效果的好壞，直接關(guān)系到部隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)是否牢固。因此，班長(zhǎng)能力素質(zhì)的高低與戰(zhàn)士的成長(zhǎng)進(jìn)步以及部隊(duì)建設(shè)息息相關(guān)。一個(gè)中隊(duì)如果有幾個(gè)好班長(zhǎng)，中隊(duì)的工作就會(huì)有聲有色，朝氣蓬勃。

作為一名合格的班長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為，必須要具備以下幾種能力： 一是組織協(xié)調(diào)能力。干部對(duì)戰(zhàn)士的管理是通過班長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)的。班長(zhǎng)要想帶領(lǐng)戰(zhàn)士去完成任務(wù)，就必須具有一定的組織協(xié)調(diào)能力。諸如科學(xué)分工、明確職責(zé)、檢查評(píng)比、搞好協(xié)調(diào)等。班長(zhǎng)是最基層的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者。在實(shí)際工作中，班長(zhǎng)的埋頭苦干，以身作則，處處起模范帶頭作用是首要的、必需要的。但通過自己的組織領(lǐng)導(dǎo)，能夠把全班戰(zhàn)士帶動(dòng)起來，把大家的力量凝聚起來，則是更重要的。只能自己干，不會(huì)或不能組織大家一起干的班長(zhǎng)，不能算稱職的班長(zhǎng)。既能帶頭又能組織干，二者缺一不可。

二是組織訓(xùn)練的能力。隨著部隊(duì)的不斷改革和發(fā)展，班長(zhǎng)將成為未來作戰(zhàn)、平時(shí)訓(xùn)練的主要骨干力量。在戰(zhàn)時(shí)，不但是作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗員，而且也是指揮員。在平時(shí)，不但是訓(xùn)練的參訓(xùn)者，也是訓(xùn)練的教練員。作為訓(xùn)練的教練員，要努力提高自己的組織訓(xùn)練能力，真正做到“四會(huì)”。

三是管理教育能力。部隊(duì)管理的實(shí)質(zhì)就是認(rèn)真執(zhí)行條令條例，運(yùn)用條令條例規(guī)范部隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、隊(duì)列條令以及其它有關(guān)條例等規(guī)章制度，是幾十年建軍經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是部隊(duì)建設(shè)的法規(guī)，是管理教育部隊(duì)的依據(jù)，離開條令條例，就無法可依，無章可循。這就要求班長(zhǎng)必須具備較強(qiáng)的按條令條例管理部隊(duì)的能力，對(duì)條令條例真正會(huì)背、會(huì)講、會(huì)用，做到問不倒，講得清，用得當(dāng)。使每個(gè)同志知道應(yīng)該怎么做，為什么這樣做；不應(yīng)該怎么做，為什么不該這么做，這么做了的危害等；從而增強(qiáng)每個(gè)同志的自我教育、自我管理、自我控制的能力，增強(qiáng)服從領(lǐng)導(dǎo)、服從管理、遵守紀(jì)律的自覺性，養(yǎng)成一種良好發(fā)作風(fēng)。

四是做思想工作的能力。注重思想教育是我們部隊(duì)管理教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。我們強(qiáng)調(diào)的嚴(yán)格管理是建立在自覺基礎(chǔ)之上的。條令條例的貫徹、組織紀(jì)律的維護(hù)、優(yōu)良作風(fēng)的養(yǎng)成，都要伴隨著深入細(xì)致的思想工作，啟發(fā)同志們的自覺性，調(diào)動(dòng)其積極性，才能達(dá)到管理的嚴(yán)肅性。因此，班長(zhǎng)一定要堅(jiān)持思想教育領(lǐng)先的原則，通過耐心細(xì)致的說服教育，以理服人，循循善誘，引導(dǎo)戰(zhàn)士自強(qiáng)、自尊、自愛、自立。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的各項(xiàng)素質(zhì)，不斷提高組織協(xié)調(diào)的能力。

做好協(xié)調(diào)工作是對(duì)任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的基本要求，作為班頭將尾的班長(zhǎng)也不例外。一個(gè)班盡管只有十來個(gè)人，但部隊(duì)方方面面的工作都最終落在他的頭上，這就要求班長(zhǎng)必須重視學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，處處做戰(zhàn)士的表率，努力協(xié)調(diào)好各方面的工作關(guān)系和人際關(guān)系，化解矛盾，最大限度地發(fā)揮整體效能。

一是協(xié)調(diào)好本班戰(zhàn)士之間的關(guān)系。一個(gè)班的戰(zhàn)士雖然不多，但來自五湖四海，每個(gè)人都有各自不同的個(gè)性、愛好和生活經(jīng)歷。比如，從人員結(jié)構(gòu)來看，有新兵和老兵，城鎮(zhèn)兵和農(nóng)村兵，文化高的和文化低的，年齡大的和年齡小的；從性格情趣看，也各有不同。這些情況都可能使他們產(chǎn)生一些意見分歧，造成矛盾，若處理不好，就會(huì)出問題。甚至鬧出事故來。所以，班長(zhǎng)在本班戰(zhàn)士中及時(shí)運(yùn)用 3 行政手段和思想工作妥善處理和解決這些問題，既能為中隊(duì)干部減輕負(fù)擔(dān)，又保證全班內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，使大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心做貢獻(xiàn)。

二是協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作之間的關(guān)系。部隊(duì)工作千頭萬緒，最后還是要落實(shí)到班長(zhǎng)頭上。大至軍事訓(xùn)練、政治教育，小到打掃衛(wèi)生、可以說是眼睛一睜，忙到熄燈。在這種情況下，如何組織實(shí)施好上級(jí)賦予的各項(xiàng)工作呢？比如有時(shí)一天內(nèi)受領(lǐng)多項(xiàng)任務(wù)，如果不協(xié)調(diào)好，就會(huì)打亂仗，完成不了任務(wù)。因此，首先要對(duì)上級(jí)的意圖心領(lǐng)神會(huì)，要當(dāng)明白人，這是做好協(xié)調(diào)的第一要素；其次要根據(jù)戰(zhàn)士的具體情況，合理分配任務(wù)；再次就是要注意輕重緩急，緊張有序，忙而不亂。

三是協(xié)調(diào)好上下級(jí)之間的關(guān)系。要善于當(dāng)好上級(jí)了解戰(zhàn)士、戰(zhàn)士理解上級(jí)的樞紐，化消極因素為積極因素，上下溝通，密切官兵關(guān)系。一方面在戰(zhàn)士中做好解釋工作，維護(hù)干部在群眾中的威信，教育戰(zhàn)士尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從命令，聽從指揮；另一方面要使干部了解戰(zhàn)士思想情況，體察下級(jí)，平等待人，知人善任，避免出現(xiàn)某些地方失誤。

四是協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系。六里橋由于工作任務(wù)的特殊性，對(duì)外交往多，與外部人員的接觸也頻繁，工作中難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，甚至鬧出糾紛。所以班長(zhǎng)應(yīng)具備較高的政策水平和協(xié)調(diào)警民關(guān)系的能 4 力。班長(zhǎng)和戰(zhàn)士朝夕相處，知道底細(xì)，了解實(shí)情，當(dāng)戰(zhàn)士與目標(biāo)單位或駐地群眾發(fā)生摩擦?xí)r，首先要做好戰(zhàn)士的工作，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大；同時(shí)，要配合中隊(duì)干部共同做好地方的工作，密切警政警民關(guān)系。平時(shí)班長(zhǎng)要身體力行，以自己的模范行動(dòng)教育戰(zhàn)士文明執(zhí)勤、依法執(zhí)勤，與目標(biāo)單位、駐地人民群眾和睦相處。而決不能義氣用事，甚至參與或帶頭與群眾鬧糾紛。

（二）努力提高組訓(xùn)能力，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的“四會(huì)”教練員。作為警衛(wèi)部隊(duì)的官兵，每天戰(zhàn)斗在執(zhí)勤一線，經(jīng)常會(huì)遇到各類突發(fā)情況，這就需要我們練就一身過硬的本領(lǐng)。而作為一名班長(zhǎng)，不僅自身要有強(qiáng)健的體魄、精湛的軍事技能，更要能組織全班人員開展好各類訓(xùn)練，提高全班人員的軍事素質(zhì)。只有這樣，才能帶領(lǐng)全班圓滿完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)急難險(xiǎn)重的任務(wù)。我們常講，要苦練加巧練，這說明，訓(xùn)練是一個(gè)很講究技巧的活動(dòng)。通常在自身軍事素質(zhì)過硬的前提下，必須具備以下四點(diǎn)才能完成好各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，這四點(diǎn)就是我們經(jīng)常講的“四會(huì)”，即：會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)做思想工作。

（三）針對(duì)不同的兵員結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格依據(jù)條令條例抓好本班的管理工作。

班長(zhǎng)，作為基層的“第一帶兵人”，最重要的是要學(xué)會(huì)用自己的模范帶頭作用去影響部屬、帶動(dòng)部屬，這是班長(zhǎng)的立身之本。同時(shí)，5 作為一名班長(zhǎng)，在管理本班人員的過程中，要針對(duì)不同的人員，不同的對(duì)象，堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合，充分發(fā)揮每一名同志的最大優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，尤其要在提高處理所謂的“刺頭兵”問題的能力上下功夫。這是管好帶好戰(zhàn)士的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。從而在全班營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、同心同德、群策群力的氛圍。

1、對(duì)新兵的管理教育。

新戰(zhàn)士來部隊(duì)的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)部隊(duì)生活可能會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)。這些都影響著他們?cè)诓筷?duì)的工作和生活，甚至容易引發(fā)各種問題。作為帶兵人，必須及時(shí)加以教育引導(dǎo)，使新戰(zhàn)士盡快適應(yīng)并愛上部隊(duì)這個(gè)大家庭。

一是要抓好新兵的入伍動(dòng)機(jī)教育。要配合中隊(duì)干部對(duì)新兵進(jìn)行我軍性質(zhì)、宗旨、任務(wù)和光榮傳統(tǒng)教育，使他們樹立革命的人生觀和全心全意為人民服務(wù)的思想，自覺服從分配。進(jìn)行條令條例教育，使他們明確軍人職責(zé)、義務(wù)和行為規(guī)范，養(yǎng)成服從命令，聽從指揮，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，講警容的好習(xí)慣。

二是要搞好傳幫帶。新兵多數(shù)獨(dú)立生活能力弱，來部隊(duì)時(shí)間不長(zhǎng)，生活不適應(yīng)。因此要搞好傳幫帶。要從教會(huì)他們洗衣服，縫子開始，增強(qiáng)其獨(dú)立生活能力，要從思想、工作、生活等各方面關(guān)心體貼，耐心幫助，使他們感到革命大家庭的溫暖。

三是要堅(jiān)持循序漸近。新兵對(duì)工作和訓(xùn)練有一個(gè)逐步適應(yīng)的過 6 程。所以，對(duì)新兵訓(xùn)練不要操之過急，要從基礎(chǔ)抓起，多做直觀形象的示范。訓(xùn)練方法要因人而異，不搞一刀切，既要考慮大多數(shù)，又要注意照顧少數(shù)人的實(shí)際情況。安排工作時(shí)要考慮新兵的承受能力，注意勞逸結(jié)合。

四是要注意工作方法。作為班長(zhǎng)，要熟悉新兵的經(jīng)歷、家庭、思想等情況，有針對(duì)性地做好工作。要注意多表揚(yáng)、少批評(píng)，盡量不要當(dāng)眾批評(píng)。分配工作時(shí)，盡量照顧其特點(diǎn)，發(fā)揮其作用。

2、對(duì)第二兵的管理教育。

第二兵是部隊(duì)的主體，他們的突出地位和作用決定了他們將在工作中挑重?fù)?dān)，但同時(shí)他們也面臨著許多實(shí)際的問題，在他們身上出現(xiàn)的許多新特點(diǎn)、新情況，對(duì)部隊(duì)建設(shè)既有積極推動(dòng)作用，又有負(fù)面影響。能否帶好第二兵，直接影響到本班的成績(jī)和全中隊(duì)工作的開展。

一是要加強(qiáng)對(duì)第二兵的培養(yǎng)。從當(dāng)前部隊(duì)的形勢(shì)來看，部分第二兵由于成長(zhǎng)周期縮短，工作擔(dān)子加重，個(gè)人素質(zhì)明顯不適應(yīng)。這就要求班長(zhǎng)在日常的工作中加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)教育，有意識(shí)地給他們壓擔(dān)子，下任務(wù)，一點(diǎn)一滴地幫助他們解決工作中不懂、不會(huì)的問題，使他們邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊積累經(jīng)驗(yàn)、邊提高，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)。

二是要多關(guān)心愛護(hù)。要關(guān)心他們的思想健康，引導(dǎo)他們把個(gè)人 7 的成長(zhǎng)進(jìn)步與部隊(duì)建設(shè)聯(lián)系起來，自覺淡化名利，正確看待榮譽(yù)得失，把主要精力放到工作上來。在成長(zhǎng)進(jìn)步問題上，要積極向中隊(duì)支部反映他們的工作成績(jī)。另外，要關(guān)心他們的疾苦，及時(shí)幫助他們解開心中的疑團(tuán)，無力解決的，也要及時(shí)向上級(jí)反映，切不可坐視不管，要在最短的時(shí)間內(nèi)使他們放下包袱，輕裝上陣。

三是要積極引導(dǎo)。隨著部隊(duì)的不斷發(fā)展，第二兵一方面在工作上要獨(dú)擋一面，工作頭緒多；另一方面，士官制度的改革，使他們多數(shù)人有改士官的愿望，但由于受士官名額的影響，思想上又存有顧慮，猶豫不決。對(duì)未來既滿懷希望又信心不足，思想上的困惑多、壓力大，一旦遇到挫折往往因心理承受能力弱而不可自拔，容易走上極端。因此，作為班長(zhǎng)，對(duì)本班第二兵可能出現(xiàn)的各種問題，要早作預(yù)測(cè)，提前打好“預(yù)防針”，以免陷入被動(dòng)局面。

3、對(duì)士官的管理教育。

從目前我們單位的實(shí)際情況來看，多數(shù)單位都有部分士官?zèng)]有擔(dān)任骨干，這些人的特點(diǎn)是思想比較成熟，軍事技能較好、個(gè)人考慮問題較多，作為一名班長(zhǎng)，著重管理好本班的這些士官。

一是要充分發(fā)揮他們的骨干作用。要強(qiáng)化士官的責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，充分發(fā)揮士官的骨干作用。其次遇事要多同士官商量，虛心聽取他們的意見，注意采納他們的合理化建議。再次，要注意發(fā)揮士官的特長(zhǎng)，多交任務(wù)，多壓擔(dān)子，使老兵真正成為訓(xùn) 8 練、思想和管理的骨干。

二是要嚴(yán)格進(jìn)行管理。士官隨著兵齡的增長(zhǎng)，由于多種原因，容易放松對(duì)自己的要求。因此，要嚴(yán)格按照條令條例對(duì)他們進(jìn)行管理，不能因?yàn)樗麄儽g長(zhǎng)或資格比自己老而降低管理標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)士官存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要敢于批評(píng)教育，不能任其自流。事實(shí)證明，班長(zhǎng)越是不敢管、不愿管，下屬就越不服你，相反，你要是自身作用強(qiáng)，自我要求嚴(yán)，有魄力，敢管理，下屬不但不會(huì)憎恨你、埋怨你，還會(huì)打心眼里佩服你，從而積極配合你干好各項(xiàng)工作。

四、掌握做思想工作的基本要求，有針對(duì)性地開展好談心活動(dòng)。人的思想支配行動(dòng)的規(guī)律，決定了帶兵工作必須注重說服教育和思想疏導(dǎo)。班長(zhǎng)作為帶兵人，既是管理者，又是教育者，必須掌握思想工作這門藝術(shù)，懂得思想教育的一般規(guī)律，堅(jiān)持思想領(lǐng)先，遇事把道理講清，把任務(wù)講明，以理服人，啟發(fā)自覺，激勵(lì)士氣，這樣就能使帶兵工作建立在可靠的基礎(chǔ)上，取得最佳的效果。

（一）談心首先要有愛心。無論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，談心的本質(zhì)同帶兵的奧秘都是一致的。即，什么時(shí)候帶兵也離不開一個(gè)“情”字，什么時(shí)候談心也離不開一個(gè)“愛”字。那么，怎樣對(duì)戰(zhàn)士愛呢，大家請(qǐng)記住這些新形勢(shì)帶兵愛兵的經(jīng)驗(yàn)之談：要真心，切忌一個(gè)“假”字；要真誠，切忌一個(gè)“疑”字；要細(xì)心，切忌一個(gè)“粗”字；要公正，切忌一個(gè)“偏”字。

（二）談心貴在以心換心。有了“愛心”，談心時(shí)不“掏”出心來，還是等于沒有。所以，談心一定要“掏心”。一是要平等相待。不能讓戰(zhàn)士有一種“你是教育者，我是被教育者”的錯(cuò)覺，自然而然地筑起了一道“隔心墻”。作為骨干，要擺正同戰(zhàn)士的位臵，樹立平等思想，把自己與戰(zhàn)士的“界線”弄得模糊一點(diǎn)，讓戰(zhàn)士都“喜歡你、親近你”。這樣，戰(zhàn)士才會(huì)說出“掏心窩子”的話；二是要將心比心。也就是我們平常說的換位思考，要設(shè)身處地為戰(zhàn)士著想。不能以勢(shì)壓人，以罰代“管”。造成戰(zhàn)士整天提心吊膽，把班長(zhǎng)與戰(zhàn)士的關(guān)系搞成了“鼠貓關(guān)系”；三是要雙向交流。千萬不能在談心中只圖“嘴上痛快”，只顧自己一味地講，聽不進(jìn)戰(zhàn)士的意見?；騽?dòng)輒訓(xùn)人，動(dòng)輒發(fā)怒，對(duì)戰(zhàn)士吹胡子、瞪眼睛。要虛心聽取不同意見，特別是反對(duì)自己的意見。要言必信、信必行、行必果，重視解決戰(zhàn)士在談心中提出的愿望和要求。

（三）談心要因人而異。談心中的因人而異，就是要在對(duì)戰(zhàn)士進(jìn)行深入了解、掌握特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，具體問題具體分析，區(qū)別情況，區(qū)別對(duì)象，“對(duì)癥下藥”，做到“一把鑰匙開一把鎖”。首先要掌握戰(zhàn)士的特點(diǎn)，依據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地觀察了解每一個(gè)戰(zhàn)士，并針對(duì)這些特點(diǎn)來開展談心。其次，要注意從戰(zhàn)士的性格特征出發(fā)來因人而談。比如，對(duì)性格內(nèi)向的戰(zhàn)士，要多給予思考時(shí)間，不能操之過急，要“投其所好”，打開他們的話匣子；對(duì)性格外向的戰(zhàn)士，可 10 以開門見山，但在談話過程中要注意以冷靜對(duì)急躁，以說理對(duì)爭(zhēng)吵；對(duì)性格孤僻的戰(zhàn)士，語言要適當(dāng)，口氣要溫和，并要多給予他們關(guān)心體貼，對(duì)他們不嘲笑，不諷刺，多表揚(yáng)少批評(píng)。

（四）談心要選準(zhǔn)最佳時(shí)機(jī)。從當(dāng)前談心實(shí)際看，存在四種“常見病”，即：一是問題找上門了才談；二是戰(zhàn)士出了事才談；三是領(lǐng)導(dǎo)讓談了才談；四是該談的時(shí)候，往往不敢談。要治好這種病，有這么兩點(diǎn)，一是骨干要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；二是平時(shí)要注重積累經(jīng)驗(yàn)，多總結(jié)、多提高。實(shí)踐證明，找戰(zhàn)士談心，談早了條件不成熟，達(dá)不到預(yù)期的目的；談晚了時(shí)過境遷，失去了意義。那么，什么時(shí)候是我們談心的最佳時(shí)機(jī)呢？根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，下列時(shí)機(jī)比較合適：個(gè)人有困難，需要幫助時(shí)；工作要調(diào)動(dòng)，環(huán)境變化時(shí)；火頭已過去，心平氣和時(shí)。

（五）談心要注重身教。俗話說，言傳不如身教。良好的自身形象是靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，只有提高自己的思想品德修養(yǎng)，在戰(zhàn)士心目中樹立起了良好的自身形象，在談心中才能以人格的力量去感化戰(zhàn)士、影響戰(zhàn)士。

另外，談心過程中，在處理戰(zhàn)士隱私問題時(shí)，能一個(gè)人解決的，千萬不要擴(kuò)散給第二個(gè)人，要主動(dòng)替戰(zhàn)士保密，這樣戰(zhàn)士才能既向你“掏心”，又對(duì)你“放心”。

班長(zhǎng)的責(zé)任是重大的，這是一個(gè)鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力和積累領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 11 的重要崗位。所以，作為班長(zhǎng)一定要不負(fù)重望，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作，出色地完成任務(wù)，在部隊(duì)這所大熔爐里努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)追求。