第一篇：淺析英語多義詞和同形異義詞

淺析英語多義詞和同形異義詞

作者：高慶強(qiáng) 收錄：中華論文網(wǎng)（www.zclw.net）

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[摘要]多義詞和同形異義詞的明顯區(qū)別在于二者的起源、詞源學(xué)說及詞義的相關(guān)原則。他們當(dāng)中有的可通過區(qū)分其特征加以辨別，但仍有一些詞匯無法用上述方法識別。英語學(xué)習(xí)者要掌握其特殊的語義特征，將二者熟練地運用到日常生活及文學(xué)作品之中。

[關(guān)鍵詞]同形異義詞 多義詞 英語學(xué)習(xí)

作為語言的基本單位，詞匯是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。在詞匯學(xué)習(xí)的過程中，我們會遇到諸多困難。其中之一便是多義詞與同形異義詞的區(qū)分。多義詞即一個詞具有多種意義、且意義之間密切相關(guān)。例如，hand的詞義多達(dá)五個：He was walking with a book in his hand.（手）；The hand of the clock goes around?（指針）；He is a good hand at games.（有某種經(jīng)驗的人）；He writes a good hand.（字跡，手跡）；The sculpture of Lei Feng shows a master hand.（手藝，技能）。而同形異義詞則是指那些形狀相同、但各詞義卻相差甚遠(yuǎn)、毫無關(guān)聯(lián)的詞。以bear為例，She cannot bear children.可作出兩種解釋：第一，She has no ability to give birth to children；第二，She cannot tolerate children。由于多義詞和同形異義詞都是形同而義不同，所以學(xué)習(xí)者難以區(qū)別。

（一）多義詞和同形異義詞的起源

1.多義詞的起源。多義詞產(chǎn)生的第一種方式是輻射。在這個過程中，原有的詞義作為核心詞義派生出許多新的詞義。換言之，多義詞的產(chǎn)生就是一個單詞意義結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展和擴(kuò)張。當(dāng)一個單詞剛出現(xiàn)時，只被賦予一個詞義，即原始詞義。隨著時間的推移和語言的不斷發(fā)展，該單詞被賦予越來越多的詞義，即派生詞義。例如，neck的核心詞義是that part of man or animal joining the head to the body，即脖子，下列詞義都是從這一詞義派生而來：①that part of the garment，即衣領(lǐng)；②the neck of an animal used as food，即動物頸肉；③the narrowest part of anything，即細(xì)長部分，頸部。雖然neck的三個派生詞義不盡相同，卻都與其原始詞義有關(guān)。其中，①為詞義轉(zhuǎn)化；②為詞義專業(yè)化；③為詞義延伸。

多義詞產(chǎn)生的第二種方式是連鎖變化，是指一個詞可能在其它意義上失去其原始意義的意義轉(zhuǎn)換過程，即一個詞所產(chǎn)生的意義與其原始意義無關(guān)。cheater是詞義連鎖變化的一個典型例子。最初它是指充公產(chǎn)業(yè)官員（an officer who attended to escheats），后來又指不誠實的充公產(chǎn)業(yè)官員（an escheator who was dishonest）。如今cheater只保留了“不誠實的人”的意思，這與其原始詞義大相徑庭。

詞義在輻射變化中，派生詞義與原始詞義密切聯(lián)系。而在連鎖變化中，每個派生詞義只和與其鄰近的詞義有聯(lián)系。作為多義詞的不同發(fā)展階段，輻射變化與連鎖變化緊密相連。一般而言，輻射變化先于連鎖變化。在很多情況下，這兩種變化相互補充。

2.同形異義詞的起源。同形異義詞的起源主要有三種：一是音和形的改變。有些同形異義詞在語言發(fā)展的最初階段由于來自不同的詞源，發(fā)音也不同，但后來在語言的發(fā)展過程中，尤其是在經(jīng)歷了“元音大轉(zhuǎn)變”之后偶然匯合成同形異義詞。例如，ear有兩個來源，其一是來自古英語的eare，意為耳朵，另一個是來自古英語的aer，意為植物的穗；二是吸收外來語。由于大量從外語中吸收詞匯，導(dǎo)致了許多外來詞匯碰巧與英語中的一些詞匯在發(fā)音和拼寫方面完全一致，造成了許多同形異義詞。例如，作“市場”講的fair是來自拉丁語的feria，而作“非?！敝v的fair則來自古英語的faeger。另一來源則是古法語中的baler，即舞會；三是詞語縮略的結(jié)果。有些同形異義詞是通過縮略方法造成的。如cab←cabriolet（雙輪馬車），cab←cabin（小屋），cab←cabbage（洋白菜）。

（二）多義詞與同形異義詞的辨別

由以上分析可看出，多義詞和同形異義詞是兩個截然不同的概念。問題是，當(dāng)遇到兩個音和形完全相同的單詞時，如何判斷它們是多義詞的兩個詞義還是同形異義詞呢？在這種情況下，只能從詞源學(xué)和相關(guān)原則來辨別。

1.詞源學(xué)。詞源學(xué)研究詞語的起源，為了辨別多義詞和同形異義詞，可以從單詞的歷史發(fā)展入手。多義詞往往是一個單詞的原始意義不斷演變的結(jié)果，其各個詞義在某種程度上彼此聯(lián)系，如上文所舉的hand。而同形異義詞之間卻是彼此獨立，且起源截然不同，類似的例子也是不勝枚舉。

事實上，英語中的一些單詞不能簡單地以這一原則來判斷。英語中有個別單詞詞義毫無關(guān)聯(lián)，卻有著同樣的來源。例如，sole（鞋底，腳底；比目魚）和pupil（學(xué)生；瞳孔）的兩個詞義毫無聯(lián)系，而它們的詞源卻是一樣的。相反，有人把彼此毫不相干的詞義認(rèn)為是多義詞的不同詞義，如上文所提到的ear（耳朵；谷穗），從詞源角度應(yīng)該是同形義異詞，但現(xiàn)在卻被許多人認(rèn)為是多義詞。

2.相關(guān)原則。辨別多義詞與同形異義詞的另一方法是相關(guān)原則。如果詞義之間彼此聯(lián)系則該詞為多義詞，反之則為同形異義詞。這一原則對詞典編纂者非常重要，因為在詞典中，多義詞的不同詞義列在同一詞目下，而同形異義詞的不同詞義則列在不同詞目下。例如，在《柯林斯英語字典》中，hook的詞義多達(dá)十個，列在該詞目之下。而hooker有兩組毫無關(guān)系的詞義，列在兩個詞目之下。

（三）多義詞和同形異義詞的語義模糊

由于多義詞有多個詞義，同形異義詞音和形都相同，二者經(jīng)常在日常生活中引起語義含糊。例如Are you engaged？這個句子，由于engaged的多義性，可以至少有兩種解釋：“你忙嗎？”和“你訂婚了嗎？”選擇哪一種應(yīng)視具體語境而定。鑒于多義詞和同形異義詞的這一特點，它們經(jīng)常被作家、政治家等巧妙運用，以取得一種意想不到的效果。

英國著名作家狄更斯在其小說《霧都孤兒》中就利用board的一詞多義，生動地敘述了這樣的場景：當(dāng)Oliver被董事會叫去時，聽到有人喝聲道：“Bow the board”（向董事會的人鞠躬），可Oliver未明白此話，在那里又未見到“木板”，只好向桌子鞠了一躬。這一場景的描述，通過多義詞board的運用，將Olive表現(xiàn)出的尷尬描寫得淋漓盡致。

美國歷史上著名的政治家、科學(xué)家、作家、《獨立宣言》的起草人富蘭克林，就也利用多義詞hang說過這樣的話，“We must hang together，or we shall all hang separately。”此句中，使用兩次hang，使整個句子寓意深刻，耐人尋味。第一個hang與together連用表示團(tuán)結(jié)，第二個hang與separately表示若不團(tuán)結(jié)則會出現(xiàn)相反的結(jié)果。

（四）結(jié)語

多義詞和同形異義詞是英語中的普遍現(xiàn)象，有時人們很難判斷一個具有多種意義的詞到底是多義詞還是同形異義詞。由以上分析我們不難看出，多義詞和同形異義詞貌似相同，實則不同。它們當(dāng)中有的可通過其起源、詞源學(xué)及相關(guān)原則加以辨別，但仍有一些詞匯無法用上述方法識別。鑒于其特殊的語義特征，二者被廣泛地運用到日常生活及文學(xué)作品中。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡世平,周尤亮.探討英語多義詞和同形異義詞引起的語義含糊現(xiàn)象[J].海軍工程大學(xué)學(xué)報,2002,(14).[2]衛(wèi)嶺.英語詞匯的同形或同音異義關(guān)系[J].解放軍外國語學(xué)院學(xué)報,1995,(4).[3]林承章.英語詞匯學(xué)引論[M].武漢:武漢大學(xué)出版社,1997.[4]Hatch,Evelyn.&Brown,Cheryl.Vocabulary,Semantics and Language Education[M].Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press,2000.

第二篇：日語交流協(xié)會10(同形異義詞)

猜

詞

外地 がいち [名] 外國的土地 外人 がいじん[名] 外國人 喧嘩 けんか [名][自サ] 吵嘴 怪我 けが [名][自サ] 受傷

手心 てごころ [名] 要領(lǐng)；斟酌 真面目 まじめ [名][形動] 認(rèn)真 顔色 かおいろ [名]面色；氣色

汽車 きしゃ [名] 火車

依頼 いらい [名][自他サ] 委托 新聞 しんぶん [名] 報紙

著想 ちゃくそう [名] 立意；構(gòu)思

萬年筆 まんねんひつ [名] 鋼筆 苦蟲 にがむし [形動] 愁眉苦臉

野菜 やさい [名] 蔬菜 山菜 さんさい [名] 野菜 不時 ふじ [名] 意外；萬一 放送 ほうそう [名][他サ] 廣播 一番 いちばん [名] 第一；最好 切手 きって [名] 郵票

見物 けんぶつ [名][他サ] 參觀；游覽 見事 みごと [形動] 美麗；好看

體裁 ていさい [名] 外表；奉承話

伝言 でんごん [名][自他サ] 口信

封筒 ふうとう [名] 信封

人々 ひとびと [名] 很多人

坊主 ぼうず [名] 和尚

格式 かくしき [名] 資格；地位

切符 きっぷ [名] 車票

工作 こうさく [名][他サ] 修理

先生 せんせい [名] 老師

縁故 えんこ [名] 親戚

仲間 なかま [名]伙伴

馬鹿 ばか [名][形動]混蛋；傻瓜

皮肉 ひにく [名][形動] 諷刺；挖苦

勉強(qiáng) べんきょう [名][自他サ] 學(xué)習(xí)學(xué)徒 がくと [名] 學(xué)生

生徒 せいと [名詞 小學(xué)生] 學(xué)生 がくせい [名詞] 學(xué)生

大方 おおかた [名][副]諸位；大家

我慢 がまん [名][他サ] 忍讓；忍耐

風(fēng)船 ふうせん [名] 氣球

放題 ほうだい [名] 自由

風(fēng)聲 かぜごえ [名] 嗓音沙啞

胡瓜 きゅうり [名] 黃瓜

大丈夫 だいじょうぶ 沒關(guān)系

丈夫 じょうぶ 健康;結(jié)實 手紙 てがみ [名] 信

床屋 とこや [名] 理發(fā)屋

人參 にんじん [名] 胡蘿卜

下手 へた [名形動] 拙劣；笨拙

誘う さそう [他五] 邀請；勸誘 勝手 かって [形動] 任意；隨便

気弱 きよわ [名][形動] 膽怯；懦弱

工夫 くふう [名][他サ]動腦筋；設(shè)法

老母 ろうぼ [名] 老太太

主人 しゅじん [名] 丈夫

無理 むり [名][形動] 勉強(qiáng)

下流 かりゅう [名]社會的下層

臺所 だいどころ [名] 廚房

大事 だいじ [名][形動] 重要的大切

たいせつ [名][形動] 重要

泥棒 どろぼう [名]小偷

苦手 にがて [名][形動] 不擅長

走る はしる [自五] 跑

階段 かいだん [名] 樓梯

八百屋 やおや [名] 蔬菜店

是非 ぜひ [名][副] 務(wù)必；一定

機(jī) つくえ [名] 桌子

手品 てじな [名] 魔術(shù)

女房 にょうぼう [名] 妻子

お湯 おゆ [名] 熱水

夢中 むちゅう [名][形動] 入迷；熱衷 邪魔 じゃま [名][形動][他サ] 打擾

愚癡 ぐち [形動] 怨言；牢騷；抱怨

床 ゆか [名] 地板

魔法瓶 まほうびん [名] 熱水瓶

娘 むすめ [名] 女兒

無料 むりょう [名] 免費

部屋 へや [名] 房間

迷惑 めいわく [名][自サ] 麻煩；困惑

第三篇：10天搞定英語四級語法之同形異義詞辨析Day6

10天搞定英語四級語法之同形異義詞辨析（6）

1.The work was almost complete when we received orders to no further with it.(2003.06)

A)progress B)proceed C)march D)promote

2.It was the first time that such a had to be taken at a British nuclear power station.(2004.06)

A)presentation B)precaution

C)preparation D)prediction

3.Many a player who had been highly thought of has from the tennis scene.(2003.12)

A)disposed B)disappeared

C)discouraged D)discarded

4.They were admission to the military exhibition because they were foreigners.(2003.09)

A)denied B)declined C)deprived D)rejected

5.The twentieth century has witnessed an enormous worldwide political, economic and cultural.(2002.01)

A)transmission B)transformation

C)tradition D)transportation

解題小貼士

1.【B】

前綴pro-=for, before, forth, forward，有“向前，事先”之意。-gress詞根意為“走”，pro(forward)+gress(to walk)=進(jìn)步，前進(jìn)，pro(forward)+mote(to move)=升遷；支援；促進(jìn)（向前移動），pro(forward)+ ceed(to go)= 繼續(xù)進(jìn)行；開始（往前），所以正確答案為B，題目譯文為“當(dāng)我們收到不必繼續(xù)進(jìn)行時，該工作即告結(jié)束?！?/p>

2.【B】

前綴pre =before, pre(before)+ sent（being存在）= 現(xiàn)在的（在眼前），precaution 預(yù)防（事前的準(zhǔn)備），pre(before)+ pare(to get ready)= 準(zhǔn)備，dict=to say, prediction意為“事先說，預(yù)測”。所以此題選B，題目譯文為“那是第一次要在英國核能源站不得不采取這種預(yù)防措施?！?/p>

3.【B】

前綴dis-=apart, away, dis-(apart)+ pose(to place)= 陳列，排列，處置（個別放置），dis-(to deprive of)+ courage = 使氣餒，使沮喪（剝奪勇氣）；discard，擲出無用的紙牌，拋棄，丟掉之意。B)為正確選項，題目譯文為“許多呼聲甚高的球員在網(wǎng)球場上沒出現(xiàn)。”

4.【A】

de-=down, downward；deny意為“否認(rèn)，拒絕”，deny sth to sb;de-+prive(private)= 剝奪，使喪失，?？即钆洌篸eprive of;de-+cline(to bend)= 下降，下垂；reject意為“拒絕，抵制，否決”。正確答案為A，題目譯文為“因為他們是外國人，所以他們不允許進(jìn)入軍事展覽?！?/p>

5.【B】

trans=beyond, across, over;transmission，傳輸，傳達(dá)；transformation，變形，變質(zhì)；trans-(across)+port(to carry)+tion（名詞后綴）=輸送，運送。所以正確答案為B，題目譯文為“20世紀(jì)見證了一次全球性的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的變革。”

漢語中有偏旁，英文單詞也有，也就是我們所熟悉的前綴。英語中共有前綴113個，而最常用或者說是在四級中的就很少了。這2天向大家介紹在四級中?？嫉囊恍┣熬Y及引申出來的單詞。解釋中也有詞根的介紹，希望大家能用這種說文解字的方法記單詞。

1.pro-=for, before, forth, forward

proceed vi.進(jìn)行，繼續(xù)下去【pro-+ceed(to go)= 往前】

produce vt.提出，出示，生產(chǎn)，制造【pro-+duce(to lead)=向前引出】

profess v.表示【pro-+fess(to acknowledge)=公開承認(rèn)】

progress vi.前進(jìn)，進(jìn)步，進(jìn)行【pro-+gress(to walk)=向前進(jìn)】

project ① n.計劃，方案 ② v.設(shè)計，計劃【pro-+ject(to throw)=向前投擲】

propose vt.計劃，建議【pro-+pose(to put)= 置于前方】

2.pre-=before

precaution n.預(yù)防，警惕，防范【pre-+caution(小心)=事前的準(zhǔn)備】

precede v.領(lǐng)先（于），在……之前，先于【pre-+cede(to go)=走在前頭】

predict v.預(yù)知，預(yù)言，預(yù)報【pre-+dict(to say)=事先說】

prefer vt.更喜歡，寧愿【pre-+fer(to carry)=搬到前面】

pretend vt.假裝，裝扮【pre-+tend(to stretch, to spread)=展開于面前的】

present a.現(xiàn)在的，出席的【pre-+sent(being)=在眼前】

3.per-=through, thoroughly, away

perceive vt.察覺【per-+ceive(to take)=通過感覺去接受】

perfect a.完美的，全然的【per-+fect(to make)=做得很好】

perform vt.履行，執(zhí)行，表演，演出【per-+form(to provide, to furnish)=完全供給】

permeate vt.彌漫，滲透，透過，充滿

perfume n.香味，芳香，香水【per-+fume(to smoke)=像煙一樣地飄】

4.trans-=beyone, across, over

transaction n.交易，事務(wù)【trans-+action(drive)=不斷推進(jìn)事物】

transfer vt.轉(zhuǎn)移，調(diào)轉(zhuǎn)，調(diào)任【trans-+fer(to carry)=越過……搬運】

transit vt.橫越，通過，經(jīng)過【trans-+it(to go)=走到對岸】

translate vt.翻譯，解釋，轉(zhuǎn)化【trans-+late(to carry)=被搬到外面去】

transcend vt.超越，勝過【trans-+scend(to climb)=超越……攀登】

5.dis-= apart, away

disadvantage n.不利，不利條件

discard vt.丟棄，拋棄【dis-+card(paper)=擲出無用的紙牌】

discern v.目睹，認(rèn)識，洞悉【dis-+cern(to separate)=一個一個分開】

disapprove v.不贊成

discourage vt.使氣餒，阻礙【dis-+courage =剝奪勇氣】

display vt.陳列，展覽，顯示【dis-+play(to fold)=將重疊的東西伸展開來使能看到】

6.de-=apart, from

defer vi.推遲，延期【de-+fer(to carry)=回到離開的地方】

defrost vt.除霜，使（冰的食物）融化【de-+frost（霜）=分開霜】

detach vt.分開，分離【de-+tach（to stake拴）=拴的相反】

奧運會閉幕式落下帷幕，運動員與希臘人民齊歡樂。

Fireworks and spectacular lighting kicked off the closing ceremony Sunday night, an extravaganza（鋪張華麗的表演）of folk dancing and music in the Olympic tradition that summed up the glee（歡樂，高興）and relief the games brought to Greece.Shortly afterward, thousands of athletes marched into the stadium, waving their arms and flags, snapping photos of each other and bathing in the cheers of 70,000 fans.1.sum: n.總數(shù)，總和 paid an enormous sum支付了一大筆款項

【單詞變形】sum（n.總數(shù)，總和）summary（n.摘要，概要）summarize（v.概述，總結(jié)）

2.march: n.& v.行軍，前進(jìn) Science is on the march.科學(xué)正在發(fā)展中。

3.snap: v.拍照；猛地吸住，突然折斷 The rope snapped.繩子突然斷了。

1.Many people lost their jobs during the business.(2003.06)

A)desperation B)decrease

C)despair D)depression

2.He to study harder in the future so that he could have more opportunities to find a better job.A)resolved B)resorted C)requested D)reserved

3.He gave us a good of his experience.A)demonstration B)frequency

C)description D)instruction

4.As a teacher, you should not the students from asking questions in class.A)ruin B)restrain C)import D)impose

5.The rest of the day was entirely at his for reading or recreation.A)dismissal B)survival C)disposal D)arrival

6.In the Chinese household, grandparents and other relatives play roles in raising children.(2002.01)

A)insensible B)indispensable

C)incapable D)infinite

7.I hate people who the end of a film that you haven't seen before.(1997.06)

A)reveal B)revise C)rewrite D)reverse

8.As a commander, you should not the soldiers to unnecessary danger.A)express B)explode C)exploit D)expose

9.The local government has begun a in this city to cut down the traffic accidents.A)protest B)punishment C)protection D)project

10.What she achieved in her research might what she had been expecting.A)exceed B)exclaim C)excess D)extend

What goes up when the rain comes down?

第四篇：日語引申詞和多義詞

第一類：超級引申詞

出る、出す（基本意：出門、拿出）：

離開××——“××を出る”.到……去——“……に出る”.出席會議——“會議に出る”.接電話——“電話に出る”.伸出、派遣、打起、提出、交出、發(fā)出（手、人、精神、申請、作業(yè)、命令）

——“（手、人、元気、愿書、宿題、指示）を出す”.跑起來——“走り出す”.入る、入れる（基本意：進(jìn)入、放入）：

盛飯——“ご飯を入れる”.裝得下嗎？——“入る？”.打開電源——“電源を入れる”.開關(guān)沒開——“スイッチが入っていない”.使勁——“力を入れる”.把人送進(jìn)醫(yī)院——“人を病院に入れる”.讓我加入——“私を入れる”.包括在內(nèi)——“入っている”.切れる、切る（基本意：斷、切斷）：

撕開信封——“封筒を切る”.斷了——“切れた”.掛電話——“電話を切る”.用完了——“切れた”.吃完——“食べ切る”.手指破了——“指が切れた”.度過難關(guān)——“難局を乗り切る”.盡興、盡情××——“思い切る”.“思い切って××”.通る、通う、通す、通じる（基本意：通過、來往、使通過、經(jīng)過）：

經(jīng)過××——“××を通る”“××に通る”.光顧××——“××に通う”.有車經(jīng)過——“車が通る”.讓人通過——“人を通す”.領(lǐng)進(jìn)屋里——“部屋の奧まで通す”.刷卡——“カードを通す”.過目——“目を通す”.看穿——“見通す”.讀完——“読み通す”.經(jīng)過一年的努力——“一年間の努力を通して”.“一年間の努力を通じて”.通り（“通る”的名詞形式）、××通（つう）：

中央大道——“中央通り”.千日前路——“千日前通”.一種——“一通り”.言之有理——“その通り”.回る、回す（基本意：轉(zhuǎn)、使轉(zhuǎn)）：

傳給同桌——“隣に回す”.公司運轉(zhuǎn)不佳——“會社が回らない”.流れる、流す（基本意：流，使流）：

電視節(jié)目播放——“番組が流れる”.播放音樂——“音楽を流す”.梳頭——“髪の毛を流す”.のる、のせる（基本意：載、裝載）：

放得下嗎？——“のる？”.在桌上放著——“テーブルの上にのっている”.寫在招牌上——“看板にのっている”.跟××談?wù)劇啊痢沥蜗嗾劋摔韦搿?得意忘形——“調(diào)子にのる”.中計——“計略にのる”.第二類：普通引申詞

立つ：（基本意：站立）自然形成、油然而生。

生氣、憤怒——“腹が立つ”.立てる：（基本意：使站立）建立、樹立、訂立。

樹立伙伴——“仲間を立てる”.～立て：（基本意：站起來）剛做好，新出爐。

剛洗好——“洗い立て?！眲傉ê玫碾u肉——“揚げ立てのチキン”.取れる：（基本意：被取，能?。┑?、脫落。

污垢脫落——“汚れが取れる”.持つ：（基本意：拿）擁有、承受。

受不了——“持たない”.さす：（基本意：插、戳、指、照射）泛出、顯得。

煩躁、厭惡——“いや気がさす”.抜く：（基本意：拔，抽）去掉，貫徹。

讓我退出——“私を抜く”.戰(zhàn)斗到底——“戦い抜く”.おろす：（基本意：卸下）

取錢——“お金をおろす”.落とす：（基本意：掉落，使掉下）

攻克城池——“城を落とす”.贏得芳心——“美人を落とす”.第三類：萬能多義詞（含義太多，故不舉例）

ふれる、ふる：（基本意：被碰、碰）搖動、揮舞、振、撒、下……

かかる、かける：（基本意：被掛、掛）覆蓋、關(guān)系到、賭、跑、飛、缺……

つく、つける：（基本意：附著、使附著）到達(dá)、浸泡、吐、刺、沖、點……

足す：（基本意：使足夠）添加，補充。加。

引く：（基本意：拉）退出、撤走。吸引。劃線、拉線。減。

かける：（其他含義見“かかる、かける”）乘。

割る：（基本意：割）、打碎、分割。除。

あがる：（基本意：登上，爬上）做完。完成。落成。

しまう：（基本意：完）結(jié)束。閉幕。收工。收拾。

附加類：翻譯難點詞

究竟、原來——果たして

竟然、居然——なんと

反而、倒是——割と（單用，語氣弱。其他情況用“逆に”或“かえって”）

今天倒是挺精神嘛——“割と元気ですね”.看上去倒是很年輕——“割と若そう”.反過來說……——“逆に言えば……”.得不到，反而更想要——“手に入らないなら、かえって欲しくなる”.拉關(guān)系、找門路——“コネをつける”.

第五篇：2012高考語文：文言課文中出現(xiàn)的古今同形異義詞

2012高考語文：文言課文中出現(xiàn)的古今同形異義詞

（132個）

1．卑鄙 今義：品質(zhì)惡劣

古義：卑，指出身低微，鄙，見識淺薄，常用作謙詞

例如：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。（《出師表》）．．2．北面

今義：四個主要方向之一 古義：面朝北（稱臣）

何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之戰(zhàn)》）．．3．便利

今義：使用方便，容易達(dá)到目的

古義：便，就；利，吉利 例如：便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)。（《孔雀東南飛》）．．4．便宜

今義：物品價格低；讀piányi 古義：①有利和應(yīng)該做的事。讀biànyí

例如；釋之既朝畢，因前言便宜事。（《史記·張釋之列傳》）．．②方便

例如：我陪外甥女過去，倒也便宜。（《林黛玉進(jìn)賈府》）．．5．博學(xué)

今義：學(xué)問廣博精深

古義：廣泛地學(xué)習(xí)例如：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（《勸學(xué)》）．．6．不避

今義：不躲開

古義：不次于，不少于

例如：今海內(nèi)為一，土地人民之眾，不避湯禹。（《論貴粟疏》）．．7．不過

今義；轉(zhuǎn)折連詞

古義：不超過

例如：今以實校之，彼所將中國人，不過十五六萬，且久已疲。（《赤壁之戰(zhàn)》）．．8．不好 今義：壞

古義：不美

例如：是女子不好。煩大巫為入報河伯，得更求好女，后日送之。（《西門豹治鄴》）．．9．不行

今義：不可以；不好；不中用

古義：不去，沒有成行 例如：王不行，示趙弱且怯也。（《廉頗藺相如列傳》）．．10．成立 今義：（組織機(jī)構(gòu)等）開始存在；（理論意見等）站得住腳 古義：長大成人

例如：如此孩提者，又可冀其成立邪？（《祭十二郎文》）．．11．初一

今義：農(nóng)歷每月的 ③大地的形狀是方的

例如：天圓地方。（《淮南子·天文訓(xùn)》）．．16.反復(fù)

今義：重復(fù)

古文：①扭轉(zhuǎn)形勢

例如：其存君興國而欲反復(fù)之，一篇之中，三致志焉。（《屈原列傳》）．． ②書信往返

例如：重念蒙君實視遇厚，于反復(fù)不宜鹵莽，故今具道所以。（《答司馬諫議書》）．．17．方面

今義：相對或并列的幾個人或幾個事物之一 古義：方向

例如：尋其方面，乃知震之所在。（《張衡傳》）．．18．放心

今義：心情安定，沒有憂慮和牽掛

古義：放縱散漫的心思 例如：孟子論“求放心”，而并稱曰“學(xué)問之道”。（《問說》）．．19．非常

今義：很、大（副詞）

古義：①意外事故（名詞）

例如：所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）．．②不同尋常的（形容詞）

例如：世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)。（《游褒禪山記》）．．20．風(fēng)流

今義：生活浪漫放蕩；男女關(guān)系不正當(dāng)

古義：①杰出、英俊

例如：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。（《念奴嬌·赤壁懷古》）．． ②繁華的景象，流風(fēng)余韻

例如：風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（《永遇樂·京口北固亭懷古》）．． ③學(xué)問才華，雍容的風(fēng)度

例如：搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。（杜甫《詠懷古跡》）．．21．逢迎

今義：奉承、拍馬

古義：迎接

例如：新婦識馬聲，躡履相逢迎。（《孔雀東南飛》）．．22．夫人

今義：尊稱一般人的妻子 古義：那個人 例如：微夫人之力不及此。（《燭之武退秦師》）．．23．改錯

今義：改正錯誤 古義：改變措施

例如：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。（《離騷》）．．24．感激

今義：深深的感謝

古義：感；感動；激，奮激

例如：由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（《出師表》）．．25．根本

今義：事物最重要的部分

古義：樹根

例如：臣聞求木之長者，必固其根本。（《諫太宗十思疏》）．．26．更衣

今義：換衣服

古義：上廁所的委婉說法

例如：權(quán)起更衣，肅追于宇下。（《赤壁之戰(zhàn)》）．．27．供養(yǎng)

今義：動詞，供給長輩或年長的人生活所需 古義：名詞，供人享用的東西 例如：事力勞而供養(yǎng)薄。（《五蠹》）．．28．孤立

今義：同其他事物不相聯(lián)系；不能得到同情和援助 古義：孤零零的一個人

例如：今仆不幸，早失父母，無兄弟之親，獨身孤立。（《報任安書》）．．29．故事

今義：真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情

古義：①先例，舊事

例如：茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。（《六國論》）．． ②所以，事情??

例如：故事因于世而備適于事。（《察今》）．．30．果然

今義：表示事實與所說所料相符

古義：飽足的樣子

例如：適莽蒼者，三飡而后反，腹猶果然。（《逍遙游》）．．31．豪杰

今義：才能出眾的人

古義：①有聲望、地位的人

例如：號令召三老、豪杰與皆來會計事。（《陳涉起義》）．． ②英雄人物。

例如：舉天下之豪杰，莫能與之爭。（《伶官傳序》）．．32．何苦

今義：不值得做，犯不著

古義：哪怕，怕什么；怎怕

例如：而山不加增，何苦而不平?。ā队薰粕健罚?3．橫行

今義：行動蠻橫；依仗權(quán)勢做壞事

古義：縱橫馳騁 例如：當(dāng)橫行天下，為漢家除殘去穢。（《赤壁之戰(zhàn)》）．．34．會計

今義：會計，管理財務(wù)計算的人；讀kuàijì

古義：會，聚會；計，商議。讀huìjì 例如：號令召三老、豪杰與皆來會計事。（《陳涉起義》）．．35．婚姻

今義：結(jié)婚的事；因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系 古義：兒女親家

例如：奉卮酒為壽，約為婚姻。（《鴻門宴》）．．36．活人

今義：活著的人

古義：養(yǎng)活人

例如：麗土之毛足以活人者，多矣。（徐光啟《甘薯疏序》）．．37．即使

今義：表假設(shè)性讓步連詞

古義：即，就；使，讓，叫

例如：即使吏卒共抱大巫嫗投之河中。（《西門豹治鄴》）．．38．幾何

今義：數(shù)學(xué)的一個分支 古義：多少日子

例如：死而有知，其幾何離？（《祭十二郎文》）．．39．假借

今義：利用某種名義、力量等來達(dá)到目的

古義：寬容

例如：愿大王少假借之，使畢使于前。（《荊軻刺秦王》）．．40．交通

今義：來往和運輸

古義：①勾結(jié)

例如：因其富厚，交通王侯。（《論貴粟疏》）．． ②互相通連

例如：枝枝相覆蓋，葉葉相交通。（《孔雀東南飛》）．．41．結(jié)束

今義：事情做完，一個過程的完結(jié)

古義：整裝

例如：婉貞于是集諸少年結(jié)束而出。（《馮婉貞》）．．42．鞠躬 今義：行禮

古義：①彎著身子

例如：我鞠躬不敢息。（《中山狼傳》）．． ②恭敬地、謹(jǐn)慎地

例如：鞠躬盡瘁，死而后已。（《后出師表》）．．43．具體

今義：明確，不抽象，細(xì)致

古義：具，具備；體，形體

例如：亦雁蕩具體而微者。（《雁蕩山》）．．44．絕境

今義：沒有出路的境地

古義：與外界隔絕之地

例如：先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。（《桃花源記》）．．45．可憐

今義：值得憐憫

古義：①可愛

例如：可憐體無比，阿母為汝求。（《孔雀東南飛》）．． ②值得同情

例如：可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（《賣炭翁》）．．

③可惜

例如：楚人一炬，可憐焦土。（《阿房宮賦》）．．46．可以

今義：能夠

古義：可，可以；以，憑，靠

例如：忠之屬也，可以一戰(zhàn)。（《曹劌論戰(zhàn)》）．．47．口舌

今義：由說話引起的是非、爭吵

古義：口和舌，代指語言

例如：國事至此，予不得愛身；意北亦尚可以口舌動也。（《指南錄后序》）．．48．空中 今義：天空中

古義：中間是空的

例如：有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅。（《石鐘山記》）．．49．空文

今義：說空話的文章；有名無實的規(guī)章條文

古義：文章

例如：退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見也。（《報任安書》）．．50．來信

今義：寄來或送來的信件

古義：來送信的人，信使，這里指媒人 例如：自可斷來信，徐徐更謂之。（《孔雀東南飛》）．．51．牢籠

今義：關(guān)鳥獸的地方；騙人的圈套；束縛，束縛人的事物 古義：包羅，概括 例如：漱滌萬物，牢籠百態(tài)，而無所避之。（《愚溪詩序》）．．52．老大

今義：長兄，長子，船老大

古義：年齡大

例如：門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。（《琵琶行》）．．53．烈士

今義：為革命而犧牲的人

古義：烈，有節(jié)操有抱負(fù)；士，一般指男子

例如：烈士暮年，壯心不已。（《龜雖壽》）．．54．美人

今義：美貌女子

古義：歌伎、宮妃

例如：秦王大喜，傳以示美人及左右。（《廉頗藺相如列傳》）．．55．明年

今義：今年的下一年 古義： 古義：殷勤懇切 例如：意氣勤勤懇懇，若望仆不相師。（《報任安書》）．．．．63．秋天

今義：四季之一，秋季 古義：秋季的天空

例如：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）．．64．去就

今義：擔(dān)任或不擔(dān)任職務(wù) 古義：舍生就義

例如：仆雖怯懦，欲茍活，亦頗識去就之分矣。（《報任安書》）．．65．然而

今義：表示轉(zhuǎn)折的連詞

古義：這樣，可是（卻）??

例如：黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。（《寡人之于國也》）．．66．人情

今義：應(yīng)酬送禮，情面、情誼

古義：①人的常情

例如：人情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒。（《論貴粟疏》）．． ②人心、世情

例如：必非天下之人情所欲居也。（《原君》）．．67．人物

今義：在某方面有代表性或具有突出特點的人 古義：人和貨物

例如：極技巧，通魚鹽，則人物歸之。（《貨殖列傳序》）．．68．肉食

今義：肉類食物

古義：指享受優(yōu)裕的大官

例如：肉食者謀之，又何間焉?。ā恫軇フ搼?zhàn)》）．．69．孺子

今義：小孩子 古義：年輕人

例如：國之孺子之游者，無不餔也，無不歠也。（《勾踐滅吳》）．．70．掃除

今義：清除骯臟的東西；除去有礙前進(jìn)的事物 古義：打掃臺階

例如：今以虧形為掃除之隸。（《報任安書》）．．71．山東

今義：山東省

古義：①指戰(zhàn)國時秦國崤山、函谷關(guān)以東之楚、趙、韓、魏、燕、齊六國

例如：山東豪俊遂并起而亡秦族矣。（《過秦論》）．． ②泛指太行山以東地區(qū)

例如：晉兵先下山東。（《史記·晉世家》）．．72．傷心

今義：內(nèi)心痛苦

古義：心靈受到損傷

例如：故禍莫憯于欲利，悲莫痛于傷心。（《報任安書》）．．73．稍稍 今義：稍微

古義：漸漸地、慢慢地

例如：邑人奇之，稍稍賓客其父。（《傷仲永》）．．74．審問 今義：審訊 古義：詳細(xì)地詢問

例如：所謂交相問難，審問而明辨之也。（《問說》）．．75．師徒 今義：師父徒弟

古義：指軍隊 例如：寡君之師徒，不足以辱君矣。（《勾踐滅吳》）．．76．使者

今義：奉使命辦事的人 古義：送信的人

例如：東野與吾書，乃問使者。（《祭十二郎文》）．．77．是非

今義：①事理的正確與錯誤；②口舌 古義：這不是

例如：是非賄得之。（《記王忠肅公翱事》）．．78．首領(lǐng)

今義：本指頭和脖子，現(xiàn)多借指某些集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人 古義：指頭顱

例如：不然，令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下，則盡其天年。（《五人墓碑記》）．．

79．束手

今義：沒辦法

古義：捆起手來，意思是投降

例如：近者奉辭伐罪，旌麾南指，劉琮束手。（《赤壁之戰(zhàn)》）．．80．樹立

今義：建立（多用于抽象的好事情）古義：做出的業(yè)績和從事的職業(yè)

例如：何也？素所樹立使然也。（《報任安書》）．．81．雖然

今義：用于讓步復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞

古義：雖，盡管；然，如此，盡管如此或雖說如此

例如：雖然，董、聶不足道也。（《譚嗣同》）．．82．所以

今義：表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 古義：①緣故（名詞）

例如：余叩所以。（《獄中雜記》）．．②表原因的虛詞 例如：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（《廉頗藺相如列傳》）．．③用來，靠它來 例如：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）．．83．條理

今義：思想、言語、文字的層次；生活、工作的秩序 古義：指具體措施、辦法

例如：因相與言救上之條理甚詳。（《譚嗣同》）．．84．童子

今義：男孩兒，兒童

古義：童生，科舉考試讀書人沒有考中秀才之前均稱童生 例如：邑有成名者，操童子業(yè)。（《促織》）．．85．同志

今義：革命群眾的互稱

古義：志同道合的人

例如：同志者或不遠(yuǎn)千里而致。（徐光啟《甘薯疏序》）．．86．痛心 今義：極端傷心 古義：在內(nèi)心痛恨

例如：吳之民方痛心焉。（《五人墓碑記》）．．87．突出

今義：超過一般

古義：突然出擊

例如：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（《琵琶行》）．．88．往往 今義：常常

古義：處處

例如：旦日，卒中往往語??（《陳涉起義》）．．89．文采

今義：文藝方面的才華

古義：文章

例如：恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。（《報任安書》）．．90．無賴

今義：流氓；刁鉆潑辣，無理取鬧

古義：①胡作非為

例如：王子晞為尚書，領(lǐng)行營節(jié)度使，寓軍邠州，縱士卒無賴。（《段太尉逸事狀》）．． ②活潑好玩

例如：最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。（辛棄疾《清平樂》）．．91．無論

今義：表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞

古義：更不必說

例如：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）．．92．犧牲

今義：為正義而死

古義：作祭禮的牲畜

例如：犧牲玉帛，弗敢加也。（《曹劌論戰(zhàn)》）．．93．戲弄

今義：耍笑捉弄，拿人開心 古義：“戲”是“游戲”“開玩笑”，“弄臣”是君主身邊狎近寵愛之臣 例如：傳之美人，以戲弄臣。（《廉頗藺相如列傳》）．．94．形成

今義：出現(xiàn)某種情形或局面

古義：“形”是“形勢”，“成”是今天的“形成”

例如：??荊、吳之勢強(qiáng)，鼎足之形成矣。（《赤壁之戰(zhàn)》）．．

95．下車

今義：從車上走下來 古義：指官吏初到任

例如：衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨姓名，一時收禽。（《張衡傳》）．．96．縣官

今義：知縣、縣令

古義：朝廷

例如：縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺。（《送東陽馬生序》）．．97．小子

今義：①北方人稱男孩；②對青年人的鄙稱

古義：①小孩子（有貶義）

例如：小子無所畏，何敢助婦語?。ā犊兹笘|南飛》）．．②長輩稱晚輩

例如：小子識之，苛政猛于虎也?。ā犊琳陀诨ⅰ罚?8．行李

今義：出門所帶的包裹、箱子等

古義：外交使節(jié)

例如：若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困。（《燭之武退秦師》）．．99．行人

今義：在路上走的人

古義：出外當(dāng)兵的人 例如：行人駐足聽，寡婦起彷徨。（《孔雀東南飛》）．．100．形容

今義：對事物的形象或性質(zhì)加以描述

古義：形體容貌

例如：屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。（《屈原列傳》）．．101．行為

今義：舉動

古義：行，品行；為，做

例如：吾社之行為士先者，為之聲義。（《五人墓碑記》）．．102．宣言

今義：表示政見的公告

古義：公開揚言

例如：宣言曰：“我見相如，必辱之?！保ā读H藺相如列傳》）．．103．學(xué)者

今義：有專門學(xué)問的人

古義：求學(xué)的人，讀書人

例如：古之學(xué)者必有師。（《師說》）．．104．窈窕

今義：女子文靜而美好 古義：幽深曲折的樣子

例如：既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。（《歸去來兮辭》）．．105．有意 今義：居心

古義：①愿意

例如：先生不羞。乃有意欲為文收責(zé)于薛乎？（《馮諼客孟嘗君》）．． ②有某種打算

例如：將軍豈有意乎？（《荊軻刺秦王》）．．106．魚肉

今義：魚的肉

古義：魚和肉，意為被欺凌的對象（名詞）

例如：如今人方為刀俎，我為魚肉。（《鴻門宴》）．．107．于是 今義：承接連詞

古義：在此

例如：吾祖死于是，吾父死于是。（《捕蛇者說》）．．108．顏色

今義：顏料或染料；色彩 古義：臉上的神色

例如：斷頭置城上，顏色不少變。（《五人墓碑記》）．．109．一切 今義：所有的

古義：一律、一概、任何

例如：豈可一切拘以定月哉。（《夢溪筆談》）．．110．意氣

今義：①意志和氣概；②志趣和性格；③由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒 古義：意思和語氣

例如：意氣勤勤懇懇，若望仆不相師。（《報任安書》）．．111．因而

今義：表示結(jié)果的連詞

古義：趁此

例如：不如因而厚遇之，使歸趙。（《廉頗藺相如列傳》）．．112．因為

今義：連詞，表示原因或理由 古義：①依照（這些）來做

例如：論世之事，因為之備。（《五蠹》）．．②于是，作。

例如：因為長句，歌以贈之。（《琵琶行》）．．113．殷勤

今義：熱情、周到

古義：關(guān)切、問候

例如：肅宣權(quán)旨，論天下事勢，致殷勤之意。（《赤壁之戰(zhàn)》）．．114．用心

今義：讀書用功或?qū)κ驴蟿幽X筋〔褒義〕

古義：用，因為；心，心思

例如：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《勸學(xué)》）．．115．約束 今義：限制

古義：盟約

例如：秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。（《廉頗藺相如列傳》）．．116．丈人 今義：岳父

古義：①老人

例如：愿丈人一言而生。（《中山狼傳》）．． ②長輩

例如：漢天子，我丈人行也。．．117．爪牙

今義：比喻壞人的黨羽 古義：得力的武士 例如：然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。（《勾踐滅吳》）．．118．振奮

今義：振作奮發(fā)

古義：振作精神，張開翅膀

例如：遂相騰擊，振奮作聲。（《促織》）．．119．整齊

今義：有秩序，有條理；外形規(guī)整；大小、長短差不多 古義：整頓使??劃一 例如：其次整齊之，最下者與之爭。（《報任安書》）．．120．政治

今義：政府、政黨、社會團(tuán)體和個人在內(nèi)政和國際關(guān)系方面的活動 古義：政，政策法令；治，治理，管理

例如：今欲以先王之政治當(dāng)世之民，皆守株之類也。（《五蠹》）．．121．指示

今義：為指導(dǎo)工作而發(fā)出的口頭或書面意見

古義：指出，給??看

例如：壁有瑕，請指示王。（《廉頗藺相如列傳》）．．122．智力

今義：理解事物的能力

古義：智，智謀；力，力量

例如：且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。（《六國．．論》）

123．志氣

今義：求上進(jìn)的決心和勇氣 古義：精神

例如：毛血日益衰，志氣日益微。（《祭十二郎文》）．．124．致死

今義：導(dǎo)致死亡 古義：拼死命

例如：有帶甲五千人，將以致死。（《勾踐滅吳》）．．125．至于

今義：表示另提一事的連詞

古義：①終于達(dá)到某種程度

例如：至于顛覆，理固宜然。（《六國論》）．． ②到達(dá)

例如：至于幽暗昏惑而無物以相之。（《游褒禪山記》）．．126．中國

今義：中華人民共和國

古義：中原地區(qū)

例如：若能以吳越之眾與中國抗衡，不如早與之絕。（《赤壁之戰(zhàn)》）．．127．中間

今義：當(dāng)中

古義：中，當(dāng)中；間，夾雜著

例如：中間力拉崩倒之聲。（《口技》）．．128．自治

今義：對自己的事務(wù)行使一定的權(quán)力 古義：自，自然；治，政治穩(wěn)定，不亂 例如：重罰不用，而民自治。（《五蠹》）．．129．祖父

今義：父親的父親

古義：祖輩和父輩

例如：思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。（《六國論》）．．130．自由

今義：不受約束，不受限制

古義：自作主張

例如：吾意久懷忿，汝豈得自由？（《孔雀東南飛》）．．131．左右

今義：①大致范圍（方位同）；②控制（動詞）

古義：近臣，侍衛(wèi)人員

例如：王顧左右而言它。（《孟子》）．．132．作息

今義：工作和休息。

古義：這里只有“勞作”的意思。

例如：晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。（《孔雀東南飛》）