第一篇：九年12班“頌師恩,贊師美”主題班會(huì)

“頌師恩,贊師美”主題班會(huì)

九年級（12）班

【活動(dòng)目的】: 在教師節(jié)來臨之際，在班級內(nèi)營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵

2、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌?/p>

3、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目

4、教室布置、音樂、表演道具等

【活動(dòng)過程】:

1、主持人宣布活動(dòng)開始

2、獻(xiàn)花祝?！蠋?，您辛苦了

每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。

（音樂《感恩的心》）

3、真情告白——老師,我想對您說

a一名學(xué)生代表致辭。

詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信（音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

b主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對老師說的話（現(xiàn)場抽取）

4.學(xué)生朗讀

5、班主任致辭

6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

【“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)主持詞】

一、開幕詞：

甲：九月的陽光格外燦爛，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，乙：又是天高云淡的秋季。

甲：第28個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師——人類靈魂的工程師，甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。八（9）班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、獻(xiàn)花祝福

甲 ：在人類的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。

乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)??您親切的話語，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩

甲：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

乙：老師，您辛苦了！讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。（音樂起，學(xué)生獻(xiàn)花）

三、真情告白

甲：老師，您開啟我們求知的心靈；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。

乙：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行 ??老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你。（一名學(xué)生代表致辭）

甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。（主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對老師說的話）

四、學(xué)生朗誦★★贊美老師詩一:★★

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

★★贊美老師詩二:★★

我愛我?guī)?老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，??！老師就是這么無私！啊！老師我們愛您！

★★贊美老師詩三:★★ ——老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師 老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

五、班主任致辭

六、結(jié)束詞

甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。

乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長！

乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？

甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛祖國、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨！

乙：師恩永不忘。老師，謝謝您！

第二篇：贊師美,謝師恩

贊師美，謝師恩

一、隊(duì)會(huì)目的

使學(xué)生了解老師的辛苦和無私，從而真正感受老師的培育之恩，增強(qiáng)學(xué)生對培育過自己的老師的熱愛和感激之情，并以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答恩師。

二、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備

開展“每天發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)優(yōu)點(diǎn)”的活動(dòng)，讓學(xué)生每天發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，口頭向老師表達(dá)或是寫成紙條給老師，比如“老師你對我笑了，我很高興！”學(xué)校每天課間用5分鐘時(shí)間，播發(fā)感謝老師的稿件。

三、隊(duì)會(huì)過程

1、隊(duì)會(huì)儀式

學(xué)生甲乙：同學(xué)們，為了我們的健康成長，老師嘔心瀝血，六年如一日，而我們即將帶著老師多年的培育和愛護(hù)，帶著老師殷切的希望畢業(yè)進(jìn)入新的學(xué)校，此時(shí)我們心里有千言萬語。學(xué)生甲：風(fēng)沙能吹老歲月。學(xué)生乙：但無論世事如何變幻，學(xué)生甲乙：我們都不會(huì)忘記我們的老師。學(xué)生甲：今天隊(duì)會(huì)的主題是—— 學(xué)生甲乙：贊師美，謝師恩！

學(xué)生甲：是她，用辛勤的雙手幫助我們打開知識(shí)的門窗。學(xué)生乙：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田。學(xué)生甲：是她，不辭辛勞，任憑雙鬢被粉塵染白。學(xué)生乙：是她，嘔心瀝血，用雙手托起明天的太陽。學(xué)生甲：是她，既平凡，又偉大。學(xué)生乙：是她，既嚴(yán)厲，又慈愛。學(xué)生甲乙：她，就是——老師！

學(xué)生甲：下面請聽詩朗誦《我愛您，老師！》

學(xué)生乙：六年來，我們無時(shí)無刻不感受到老師對我們慈母般的愛。請你把你的親身感受和大家說說吧。

學(xué)生甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。同學(xué)們，根據(jù)自己的體驗(yàn)，展開自己的想像力，我們可以把老師比做什么呢？

（同學(xué)們展開討論）

學(xué)生乙：老師的形象平凡而又偉大，我國自古以來就有許多尊敬老師的事例，下面請聽××同學(xué)給我們大家講一個(gè)關(guān)于尊師的故事——《張良拾鞋》。（學(xué)生談聽后感）

學(xué)生甲：現(xiàn)在我們出兩道判斷題，請大家思考：

學(xué)生乙：題一：有位同學(xué)平時(shí)對老師很有禮貌，見到老師熱情地打招呼，有時(shí)還主動(dòng)幫老師端凳子、遞開水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草，有時(shí)甚至不做作業(yè)，老師對他講了多次他都沒有改正，他的好友對他說這樣不尊敬老師，而他卻說這與尊師無關(guān)，他的看法對嗎？（同學(xué)展開討論）

學(xué)生甲：題二：有位同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好，可就是上課經(jīng)常不聽講，有時(shí)還影響其他同學(xué)，老師批評他，說他不尊重老師，老師的說法對嗎？（同學(xué)展開討論）

（整個(gè)問答中配樂《綠葉對根的情意》）

學(xué)生乙：為這次隊(duì)會(huì)的開展，許多同學(xué)做了充分的準(zhǔn)備，用自己的方式來表達(dá)對老師的感謝之情，下面，請欣賞××同學(xué)表演的小品《家訪》。

學(xué)生甲：老師是媽媽，學(xué)校是我家，多少恩情多少愛，此生此世難忘懷。下面，讓我們用自己的心來贊美、感謝恩師——請欣賞英語詩朗誦《師恩難忘》。

學(xué)生乙：老師的心博大深邃，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。

學(xué)生甲：是什么驅(qū)使他們這樣做呢？我想到了泰戈?duì)柕挠芯湓姡骸拔业男模谀愕难劾镎业搅颂炜铡?。是啊，老師的心，在我們求知的眼睛里找到了神圣的天空！他們甘愿奉獻(xiàn)一生。請聽詩朗誦《老師，您辛苦了》。

學(xué)生乙：六年了，老師給了我們慈母般的愛，什么樣的語言、什么樣的方式才能表達(dá)出我們對老師的感激呢？（學(xué)生展開討論）讓我們送上自辦的“感恩老師”手抄報(bào)，來表達(dá)對恩師的感謝吧?。ū尘耙魳贰睹慨?dāng)我走過老師的窗前》）學(xué)生甲：老師清貧，卻安貧樂道。

學(xué)生乙：我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢。學(xué)生甲：您要的是我們的勤奮與求知，您要的是我們的進(jìn)步與成才。

學(xué)生甲乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的沒一步進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

學(xué)生乙：六年的愛心澆灌，六年的耐心磨礪，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花。學(xué)生甲：六年的歲月如梭，六年的辛勤耕耘，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛。學(xué)生乙：六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。學(xué)生甲乙：老師，讓我們懷著深深的敬意，衷心地對您說一聲“謝謝您！”

2、中隊(duì)長：請中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員：首先，我要祝賀你們，這次隊(duì)會(huì)開得很成功。在平時(shí)工作中，不難發(fā)現(xiàn)你們都是家中的小皇帝、小公主，過著無憂無慮的生活，認(rèn)為大家對我好那是應(yīng)該的，而且這種現(xiàn)象在學(xué)校中也尤為突出，對老師辛勤的工作、耐心的教育不懂得珍惜，不知感謝，甚至還有些不理解，認(rèn)為老師嘔心瀝血的教導(dǎo)是他們天經(jīng)地義該享受的權(quán)利。召開這次隊(duì)會(huì)的目的是讓大家了解老師的辛苦和無私，從而真正感受老師的培育之恩，擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。我想這感人的場面、激動(dòng)的話語將永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶中。原大家不辜負(fù)老師和學(xué)校多年的培育和希望，共同努力，一言一行為集體利益著想，為集體爭光，尊重老師的勞動(dòng)，以優(yōu)異的成績、以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師的愛。展開你們矯健的雙翅，揚(yáng)起你們理想的風(fēng)帆，用你們的熱情、智慧和感恩之心，繼續(xù)為社會(huì)貢獻(xiàn)你們的力量，我將為曾擁有你們這樣的學(xué)生而感到驕傲和自豪。

4、中隊(duì)長：全體起立，退旗敬禮。

5、中隊(duì)長：六二中隊(duì)《贊師美，謝師恩》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

枇杷山小學(xué) 胡莉娜

2012-2

第三篇：九年班主題班會(huì)——成長·感恩

成長·感恩

——九年（2）班主題班會(huì)

濱海新區(qū)二中 李丹

成長·感恩

——九年（2）班主題班會(huì)

李丹

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解學(xué)校有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)對學(xué)校的親切感，并能尊重學(xué)校其它工作人員的勞動(dòng)。

2、讓學(xué)生懂得三年來的進(jìn)步或成果離不開老師、家長的辛勤培育與教導(dǎo)，應(yīng)該尊敬老師，孝順父母，學(xué)會(huì)感恩

3、讓學(xué)生通過作品及才藝展示，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，從而樹立正確的前進(jìn)方向，珍惜青春，積極上進(jìn)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生為大型的展示活動(dòng)準(zhǔn)備一項(xiàng)或多項(xiàng)自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與，規(guī)定每人必有一項(xiàng)。必要的話，可多人組合。

2、準(zhǔn)備好齊誦的詩歌、錄音材料及歌曲、知識(shí)問答題目等。

3、寫好邀請函，準(zhǔn)備好鮮花(康乃馨)

4、會(huì)場布置：左右兩側(cè)條幅：感謝您，師長；祝福您，新中。正面：成長感恩的背景圖

5、多媒體的運(yùn)用。

（三）、教學(xué)過程：

（一）我們在集體中成長

1、大屏幕出示活動(dòng)主題：成長·感恩——九年（2）班主題班會(huì)

2、主持人介紹來賓：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長。

3、主持人導(dǎo)入：

青春如夢，是血濃于水的親情，帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界； 青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識(shí)海洋的船槳； 青春如畫，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象； 青春如詩，是寫不盡的關(guān)愛與感動(dòng)，是訴不完的青春詩行。我們播種著春天的希望，雖然，也歷經(jīng)了寒冬的磨練； 我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經(jīng)了酷暑的考驗(yàn)； 我們用稚嫩的雙肩，扛起了對未來的追求不懈； 我們用求真的雙眼，探尋著知識(shí)和人生的真諦。

初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上—— 淚水，曾在這里揮灑； 才華，也在這里閃耀； 熱情，正在這里燃燒； 友誼，將在這里結(jié)晶。

重溫這段歲月，我們品味著成長的詩行； 重溫這段歲月，我們感悟著關(guān)愛的陽光；

我們將銘記住在新安中學(xué)邁出的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步； 我們更要銘記住成長歲月中的每一分感動(dòng)： 感謝您，父母！

是您的呵護(hù)，給了我們前行的力量。感謝您，老師！

是您的奉獻(xiàn)，開啟了我們蒙昧的心靈之窗！

感謝您，新安中學(xué)！

是您的關(guān)愛，為我們描繪出未來人生的華章！“成長.感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

4、圍繞“我們以集體為榮”，介紹班級特色，展示班級及個(gè)人成長足跡，圖片結(jié)合文字說明。

（1）介紹班級奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、班規(guī)。

班級目標(biāo)：團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、嚴(yán)明——爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體

班訓(xùn)：做一個(gè)誠實(shí)的人絕不欺騙，做一個(gè)高尚的人絕不自私（做人第一，學(xué)問第二）。班規(guī)：尊敬老師，友愛同學(xué)，能夠尊重他人是成熟 的開始；認(rèn)真讀書，潛于思考，能夠追求探索是成功 的開始；遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律已，能夠自覺自制是成長的開始；愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，能夠舉止文明是成人 的開始。

（2）展示學(xué)生專心求學(xué)、積極探索的圖片，七年級至九年級獲得的集體榮譽(yù)及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。主持人：

九年（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們用真情培育著她的內(nèi)涵； 九年（2）班是一個(gè)希望的集體，我們用心呵護(hù)著她的聲譽(yù)。我們深知，我們的班級承載著家庭無言的深情； 我們深知，我們的班級寄予著學(xué)校無盡的希望。

在這個(gè)集體中，我們以樸素的校服為美，因?yàn)?，我們把新安中學(xué)鐫刻在每一個(gè)人的心上； 在這個(gè)集體中，我們以簡潔的發(fā)型為榮，因?yàn)?，我們把青春的?nèi)涵詮釋為不在于外表的花哨； 我們精心打掃學(xué)校生活的每一個(gè)角落，只為了樹立“平天下”的宏偉理想； 我們專注于吸取知識(shí)的營養(yǎng)，只為了練就本領(lǐng)復(fù)興中華民族的希望。我們珍惜班級的每一分榮譽(yù)，因?yàn)槟Y(jié)著我們共同奮斗的心血； 我們放眼未來學(xué)習(xí)生活的每一天，因?yàn)槲覀儾荒茯湴?，我們要為家庭和學(xué)校爭取更大的榮光?。?）優(yōu)秀作品展示

電腦展示學(xué)生優(yōu)秀作品：書法、繪畫、作業(yè)本、作文、科技作品、手工制作、攝影……

主持人：

運(yùn)動(dòng)會(huì)上, 英姿颯爽!勞技課上, 我們百煉成鋼!綜合實(shí)踐活動(dòng)中, 我們做學(xué)習(xí)的主人!在這個(gè)集體里我們收獲豐富：我們的書寫進(jìn)步了，我們的繪畫精美了，我們的成績提高了，實(shí)踐活動(dòng)鍛煉我們的口才，勞技課鍛煉我們的動(dòng)手能力，我們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。

感謝父母，為我們提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)；感謝新中，給我們創(chuàng)設(shè)了成才的土壤； 在這個(gè)充滿愛的集體里，我們一起經(jīng)歷了成長歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨，充滿自信的迎來了燦爛的花季?；貞洺砷L歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不禁感慨萬千：下面請欣賞由宋翊珩同學(xué)帶來的朗誦《我們在成長》

詩朗誦：《我們在成長》 主持人： 的確，我們在不知不覺中成長著，絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚(yáng)著；淺淺的足跡在新中這塊沃土上印刻著。三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了知識(shí)的甜美果實(shí)，同時(shí)也練就了一身“本領(lǐng)”。請欣賞同學(xué)們的現(xiàn)場才藝展示。

5、才藝展示

以小組為單位進(jìn)行展示，各小組所準(zhǔn)備的節(jié)目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術(shù)……這主要是為多才多藝的同學(xué)提供展示空間，從而讓每個(gè)同學(xué)都充分地活躍起來，成為活動(dòng)的主角。

（1）英文歌小組唱 ：shiningfriends（2）英語電影配音：《獅子王》

6、主持人：

好流利的口語，好精彩的配音，一人分飾兩角色，可不簡單呀！

寂靜的夜晚，深邃的夜空中一輪明月孤懸，詩人張若虛難免觸景生情。下面就請欣賞由謝雪暉同學(xué)的朗誦《春江花月夜》。（3）詩朗誦：《春江花月夜》 主持人：

校管樂隊(duì)是我校素質(zhì)教育的一大特色，曾多次在多項(xiàng)大型比賽中取得優(yōu)異成績，為校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學(xué)也是校管樂團(tuán)的成員。下面，就欣賞由他們帶來的管樂合奏《歡樂頌》。

（4）管樂合奏：《歡樂頌》 主持人：

讓我們把這首充滿歡樂的曲子送給在場的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長以及同學(xué)們。祝老師家長們工作順利，笑口常開。同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。（5）相聲：說歌——《社會(huì)公德四字歌》決賽

（6）朗誦：《書中的生活》（江雨舟同學(xué)的這篇文章曾榮獲區(qū)“讀書月”現(xiàn)場作文大賽一等獎(jiǎng)。）

主持人：同學(xué)們，讓我們一同走進(jìn)書中的生活，品讀生活中的書，微笑的去迎接多彩的青春。

（二）感謝您，師長；祝福您，二中

主持人：

欣賞完精彩的才藝表演，我們不得不思考一個(gè)問題：初中三年我們收獲了很多，我們能如此自信地表現(xiàn)自我。難道只靠我們自身的努力，我們更應(yīng)該銘記，是誰？給了我們不斷完善自我的力量？不錯(cuò)，我們更應(yīng)該感謝我們的恩師。參天大樹忘不了根的情誼，浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚？難忘師恩，師恩誰能忘？下面請欣賞送給老師的祝福。首先請欣賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。（1）詩朗誦：《假如我有一支青笛子》 主持人： 的確，老師很累，卻無怨無悔，老師一味的付出，卻不求回報(bào)，對于老師的慷慨奉獻(xiàn)，我們總想對他們說些什么。下面請欣賞陳初晴的朗誦《師恩難忘——致我們的科任老師》（2）詩朗誦：《師恩難忘——致我們的科任老師》 主持人：

樸素的語言，卻詮釋了我們對老師的深情。如果沒有了老師的辛勤耕耘，又哪有我們今天的累累碩果？下面讓我來介紹一下本班的科任老師：（3）主持人向家長介紹科任老師：（同學(xué)們給老師獻(xiàn)花）（4）小組詩朗誦：《老師，敬愛的老師》 主持人 ：

老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，是舍己為人的蠟燭，是英雄身后的英雄，是培養(yǎng)巨人的巨人。如果沒有老師的辛勤耕耘，又哪能有我們今天這樣累累的碩果？ 風(fēng)沙能吹老歲月。但無論世事如何變幻——

謝謝您，老師！我們將銘記住您的諄諄教誨，知識(shí)探索的路上，我們將勇往直前！謝謝您，老師！我們將銘記住您青春換白發(fā)，粉筆寫人生的深情，我們將立志成才，譜寫更美人生。主持人：

親愛的同學(xué)們，是誰，在陰雨蒙蒙的雨天，默默為我們撐起一方晴空？ 是誰？在我們跌倒在荊棘叢中時(shí)，把我們扶起，安撫我們，我們的傷痛。

我們須謹(jǐn)記老師和學(xué)校培育的深情，我們更不應(yīng)該忽視我們走過的歲月當(dāng)中，還有默默地守護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨的他們吧——我們的父母雙親！下面請欣賞吳捷同學(xué)的朗誦《我眼中的母親》。

（5）朗誦：《我眼中的母親》請記住，辛勤的父母，將忠實(shí)地守護(hù)我們的人生。請記住，摯愛的父母，已為我們平添幾許白發(fā)。

讓我們珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去領(lǐng)悟父母的教誨，去回報(bào)父母養(yǎng)育的深情！下面請欣賞，朱林銳等同學(xué)的合唱《真的愛你》。

（6）小組合唱：《真的愛你》（7）小組合唱：《世上只有》

（8）爸爸媽媽，我想對您說（學(xué)生說出最想對父母說的心里話并獻(xiàn)上康乃馨）主持人：

時(shí)光如梭，歲月如流，三年的生活眨眼就過去了。再回首，學(xué)校的一草一木是那樣熟悉；再回首，學(xué)校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活，你關(guān)心過學(xué)校的這些方面知識(shí)嗎？下面以小組搶答的形式開始知識(shí)競賽活動(dòng)。（9）知識(shí)競賽：（題目附活動(dòng)資料）

規(guī)則：本次競賽以百分制計(jì)算，一題10分。有標(biāo)準(zhǔn)答案的一定要說出標(biāo)準(zhǔn)答案才能得分，無標(biāo)準(zhǔn)答案的以說得最好的兩個(gè)小組得分。主持人：

豐富多彩的初中生活即將結(jié)束。時(shí)間可以沖淡一切，不過我相信，同學(xué)們在校園里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻是永遠(yuǎn)都不可能忘記的！那么三年來，你最難忘的是什么呢？請聽演講。（10）演講《二中——我們可愛的家園》（演講過程中展示學(xué)校的校容校貌圖片）

（三）揚(yáng)起青春的風(fēng)帆

主持人：

在我們的成長道路上，除了老師的辛勤輔助，最重要的還是要靠我們自己的努力。無論是學(xué)習(xí)上，生活上，都要不斷給自己定目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)努力奮斗。這樣，你才能在拼搏中找到自己的人生航線。

我們的同學(xué)不也有自己的奮斗目標(biāo)或是對青春的感言嗎？下面請看我們同學(xué)對未來的展望和計(jì)劃。

（1）我的青春靚麗計(jì)劃（2）我的青春座右銘（3）主持人：

有人說，青春是用來謳歌的。因?yàn)榍啻旱奈枧_(tái)，使我們敢于實(shí)踐兒時(shí)的夢想，敢于做青春已逝的人們所不敢做的任何事情！僅這一點(diǎn)，就足已讓我們盡情的謳歌它！下面是兩首關(guān)于勵(lì)志的歌曲，由徐漢等同學(xué)帶給大家。（3）男聲小組合唱：《真的英雄》、《水手》

主持人：

沒錯(cuò)！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！敝挥袏^斗過,揮灑過汗水，才能取得進(jìn)步獲得可喜的成績?！帮L(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”是水手就要搏擊風(fēng)浪，迎來波濤洶涌后那輪初升的太陽。有人說：青春是懵懂的。主持人：

因?yàn)榍啻旱哪晟?，也因?yàn)槟晟俚臒o知，我們在不知不覺中度過了我們那寶貴的青春。有人說，青春是浪漫的。

我們在用彼此的青春的喚出無數(shù)的風(fēng)花雪月，抒寫動(dòng)人的，刻骨銘心的情感經(jīng)歷。有人說，青春是用來燃燒我們的激清的。

是啊！青春的激情！盡顯我們青春美麗的風(fēng)采，燃燒我們青春的火焰，讓生命中的青春之光照亮我們的前進(jìn)的步伐，指引我們實(shí)現(xiàn)夢中的理想，這樣的青春不是很好嗎？（4）教師寄語：

同學(xué)們，你們是父母的掌上明珠，是老師的得意門生，是學(xué)校的希望所在，是祖國的未來?xiàng)澚?。初三?）班是一個(gè)富有集體主義精神、勇于開拓、努力進(jìn)取、充滿朝氣活力、立志成才、報(bào)效祖國的戰(zhàn)斗集體。今天你們以二中為榮，明天二中也將以你們?yōu)闃s!二中發(fā)展的路是一條七彩的射線，希望她的延伸有你們精彩的一點(diǎn)！（二中校長）

被動(dòng)地接受知識(shí)已經(jīng)成為你們長期養(yǎng)成的習(xí)慣，什么時(shí)候你們才學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？向老師提問吧！這是你們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的開始。（思品老師）

同學(xué)們，青春是美麗的，青春是陽光的。希望你們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，展翅奮飛，給自己的未來增添一片美麗的華光而努力吧?。ɑ瘜W(xué)老師）

同學(xué)們，青春是美好的，新的目標(biāo)要你們?nèi)?shí)現(xiàn)，起來飛翔吧?。〝?shù)學(xué)老師）

十四五歲，如詩的年齡，如花的季節(jié)，感謝你們給了老師美好的回憶。生活不盡是陽光，青春也不只是無慮的韶華。假如沒有理想做底色,再年輕也不會(huì)有青春。愿同學(xué)們能用知識(shí)和理想做槳，推動(dòng)青春這條帆船，勝利到達(dá)理想的彼岸。（班主任）主持人：

我相信同學(xué)們不會(huì)辜負(fù)老師的殷切期望，今后會(huì)以更加優(yōu)異的成績向老師和學(xué)校匯報(bào)！讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念，讓我們有感情地齊念這首詩！（5）全班齊誦王蒙的《青春萬歲》 主持人：

愛，是心靈的呼喚； 愛，是純真的情感；

因?yàn)橛袗?，美好的人間春意無限；

因?yàn)橛袗?，生命之歌洋溢著青春的風(fēng)采。

當(dāng)晨風(fēng)吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了美麗的新中校園。當(dāng)藍(lán)天寫出了和平的詩篇，大海已給我們發(fā)出愛的請柬。我們愛我們的學(xué)校，因?yàn)樾轮袨槲覀冧佋O(shè)了奮發(fā)有為的坦途！

我們愛我們的初三（6）班，因?yàn)槲覀児餐V寫著團(tuán)結(jié)友誼的詩篇！我們愛我們的老師，因?yàn)橛心@才如此美麗！花朵如此芬芳！讓愛心在新中校園里舒展，讓愛意在新中校園里互相交換。讓青春綻放五彩的花朵，讓真情在新中校園里直到永遠(yuǎn)。我們是新中國的少年，我們歡聚在這美麗的校園。讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝燦爛的明天。

讓我們展宏圖，繪明天，我們將不愧為新時(shí)代的陽光少年?。?）請校長、家長代表講話。結(jié)束本次活動(dòng)。

[教學(xué)設(shè)計(jì)說明]

一、設(shè)計(jì)意圖

1、設(shè)想：“以主題班會(huì)的形式召開”

從《成長.感恩》這個(gè)題目來看，它就不是教師的講授、學(xué)生的回答所能達(dá)到的效果，設(shè)想如果能讓學(xué)生親身參與到活動(dòng)中來，用自己的實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校、師長做一次匯報(bào)，那他們的體會(huì)就會(huì)比老師說教的效果要來得好，來得真切。為了更好體現(xiàn)這一點(diǎn)，朗誦材料中的詩文部分除《老師，敬愛的老師》、《青春萬歲》外，全部采用學(xué)生的習(xí)作。

2、宗旨：“形式要多樣，全體要參與”

第一、“形式要多樣”活動(dòng)的形式力求豐富多彩，吸引學(xué)生的注意力，這也是為全員參與作的鋪墊。

第二、“全體要參與”。學(xué)生是活動(dòng)的主體，個(gè)性各異，有的學(xué)生成績優(yōu)異且多才多藝，可畢竟是班級的少數(shù)人；有的學(xué)生雖然成績一般但多才多藝，還有的學(xué)生雖然不是多才多藝卻能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，工工整整作業(yè)……于是在活動(dòng)形式上就必須多樣化一些，如增加優(yōu)秀筆記、繪畫、攝影、手工制作展覽等。在保證全員參與的同時(shí)，就必須形式多樣。

3、目標(biāo)：“尊敬老師，孝順父母，學(xué)會(huì)感恩”

本次主題班會(huì)總的目標(biāo)是為了讓學(xué)生悟到“尊敬老師，不忘師恩；孝順父母，學(xué)會(huì)感恩。豐富多彩的展示作品、生動(dòng)活潑的才藝表演，凝聚著學(xué)生們?nèi)陙淼闹腔叟c汗水，也凝聚著老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤培育……母校里的一點(diǎn)一滴都應(yīng)該成為學(xué)生們永遠(yuǎn)的記憶。學(xué)生們應(yīng)該把母校的優(yōu)良作風(fēng)、老師的殷切期望牢記心頭，并能以此為動(dòng)力，不斷進(jìn)取，努力為實(shí)現(xiàn)自己美好的理想而奮斗！

二、主要依據(jù)

1、本活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)里所倡導(dǎo)的“教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)活動(dòng)性” 的理念以及新課程標(biāo)準(zhǔn)里學(xué)生“愛校愛家”的要求而創(chuàng)作出來，符合目前教學(xué)改革的要求，具有一定的先進(jìn)性。

三、效果分析

本活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的身心特點(diǎn)。即通過直觀展示、親自參與、音像結(jié)合等形式進(jìn)行，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的各路感觀，達(dá)到景情交融、激發(fā)學(xué)生情感的目的。

四、后記

全班同學(xué)齊誦《新三字經(jīng)》中的“孝悌篇”，小組同學(xué)動(dòng)情朗誦著《老師，敬愛的老師》，當(dāng)一束束康乃馨伴著“爸爸、媽媽，你們辛苦了”、“老師，謝謝您！”等真誠的祝福與問候送到師長手中時(shí), 那是共聚一堂的感動(dòng)。會(huì)后，很多家長按捺不住內(nèi)心的喜悅，打電話給我報(bào)喜：小孩會(huì)體諒我了，主動(dòng)做家務(wù)了；回到家，孩子會(huì)給我倒茶了；孩子原來不跟我說話，現(xiàn)在會(huì)跟我主動(dòng)溝通了……

第四篇：贊 美 老 師

贊 美 老 師

(沈：)老師，我要贊美您。贊美您對我們的熱愛，贊美您高尚的師德，贊美您的一言一行。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

（湯：）啊，老師，人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

（沈、陳：）在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生，在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。

（周：）大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！

（沈：）您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃 燒！不停的燃燒！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?

（湯：）啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。啊，老師，您的精神，永記我心！您多么像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

（周：）您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

（沈、陳：）老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

(周：)您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

（湯：）敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

（陳：）您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。（沈：）老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！溫馨喜悅與幸福??如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時(shí)光我們最愛的老師。

（齊聲起：）在這里我想對老師您說聲：“老師您辛苦了！”愿您在今后的日子里 ~更~加~健康~快樂~！{慢} {聲音高起來}----

第五篇：六 班 主題班會(huì)——感謝師恩

銘記師恩 感謝師恩

-----六(3)主題班會(huì)

活動(dòng)目的:

在第34個(gè)教師節(jié)來臨之際，在班級內(nèi)營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受?；顒?dòng)時(shí)間:9月10日（周一）下午 活動(dòng)地點(diǎn)：班級教室 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵

2、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、舞蹈等節(jié)目

3、教室布置、音樂、表演道具等 活動(dòng)過程:

1、主持人宣布活動(dòng)開始

2、獻(xiàn)花祝?！蠋煟量嗔?/p>

每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。

（音樂《感恩的心》）

3、真情告白——老師,我想對您說 a一名學(xué)生代表致辭。

詩歌朗誦（音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

b主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對老師說的話（現(xiàn)場抽?。?/p>

4.學(xué)生朗讀

5、班主任致辭

6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)主持詞

一、開幕詞：

甲：九月的陽光格外燦爛，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，乙：又是天高云淡的秋季。

甲：第34個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師——人類靈魂的工程師，甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、獻(xiàn)花祝福

甲 ：在人類的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。

乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)??您親切的話語，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩

甲：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光 乙：老師，您辛苦了！讓這一朵朵花

三、教師節(jié)知識(shí)搶答題：

1、每年的幾月幾日是教師節(jié)？（9月10日）

2、教師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？（1985年，第二十九屆）

3、人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）

四、真情告白

甲：老師，您開啟我們求知的心靈；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。

乙：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行 ??老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你。（一名學(xué)生代表致辭）

甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。（主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對老師說的話）

五、學(xué)生朗誦

贊美老師詩一:

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

贊美老師詩二:

我愛我?guī)?老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，??！老師就是這么無私！?。±蠋熚覀儛勰?！

贊美老師詩三: 老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似

和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師 老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

六、班主任致辭

七、結(jié)束詞

甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長！

乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？ 甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛祖國、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨！

乙：師恩永不忘。老師，謝謝您！