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      小學(xué)科學(xué)探究室解說詞(五篇范例)

      時間:2019-05-15 06:11:50下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)科學(xué)探究室解說詞》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學(xué)科學(xué)探究室解說詞》。

      第一篇:小學(xué)科學(xué)探究室解說詞

      小學(xué)科學(xué)科學(xué)探究室解說詞

      歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我校的科學(xué)科學(xué)探究室參觀、指導(dǎo)工作。我是本??茖W(xué)探究室的管理員,下面由我來向大家介紹一下科學(xué)探究室的基本情況。

      這里是科學(xué)的啟蒙,創(chuàng)新的殿堂,凝聚的是智慧,引發(fā)的是探求。我校的科學(xué)探究室建成于2009年4月,面積85平方米。其中包括8組實驗操作臺,可供48名學(xué)生同時活動??茖W(xué)探究室選配了光學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、力學(xué)等系列探究實驗儀器,立足于學(xué)生的長久發(fā)展,給少年兒童提供了一個動手、動腦、活躍創(chuàng)造思維的場所,滿足小學(xué)生對世界的好奇心,讓學(xué)生真正能看、能摸、能動、能試、能做、能研究、能探索。

      本著為科學(xué)實驗教學(xué)服務(wù)、全面提高學(xué)生的科學(xué)綜合素質(zhì)為目的,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)的思想意識,按照科學(xué)課程標準和教材要求,我??茖W(xué)探究室承擔(dān)三年級和五年級的演示試驗和分組實驗工作。

      在科學(xué)課上,各年級科學(xué)教師制定了學(xué)生探究性實驗計劃,利用科學(xué)探究室現(xiàn)有資源,結(jié)合學(xué)生自身特點,創(chuàng)造條件進行科學(xué)探究實驗,滿足學(xué)生的科學(xué)探究欲望,讓學(xué)生親歷各種科學(xué)實驗活動,加深學(xué)生對科學(xué)知識的理解,掌握科學(xué)探究的基本技能和基本方法,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),為學(xué)生后續(xù)的科學(xué)學(xué)習(xí)實驗活動奠定良好的基礎(chǔ)。

      第二篇:小學(xué)科學(xué)探究室工作總結(jié)

      城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)探究室2017--2018學(xué)年

      第一學(xué)期工作總結(jié)

      在本學(xué)期,科學(xué)探究室的工作依然在以往的基礎(chǔ)上,繼續(xù)積極響應(yīng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的號召,規(guī)范存放各類儀器,對實驗器材進行保養(yǎng)和維修;按要求來配備自然儀器,進一步增添必要的實驗用品;及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學(xué)期下來,工作取得了一定的成績,也存在這一些問題以及要改進的設(shè)想,為將工作做的更好,特分如下幾個方面來總結(jié)。

      一、實驗教學(xué)開展情況

      各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行,上好開足科學(xué)實驗課,教師和學(xué)生均能記好實驗記錄。在實驗教學(xué)工作中,無論是探究室管理員準備實驗,教師演示實驗,或者指導(dǎo)學(xué)生分組實驗,以及對待實驗的嚴格態(tài)度等方面,處處,時時,事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,嚴格搞好實驗課的“備、教、導(dǎo)”是上好實驗課不可缺的基本環(huán)節(jié)。

      1、嚴格實驗準備制度

      教材中要求做的實驗,無論簡單也好復(fù)雜也好,都必須要備好課,寫好切實可行的教案,并且在實驗課之前要親自動手做一遍,即預(yù)備實驗。各任課教師要根據(jù)實驗計劃,演示實驗一天前,分組實驗兩天前交實驗通知單到實驗室,科學(xué)探究室管理員根據(jù)通知單充分準備好儀器、藥品,做到準、凈、齊和及時,確保實驗一次成功。對有些實驗,實驗教師還事先親自試驗,若有改進的實驗或利用自制教具進行教學(xué)的,及時向教師說明使用方法和注意事項,確保萬無一失。實驗

      中對有損壞的儀器器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實施處罰。實驗完畢時,讓授課教師及時如實填寫實驗記錄單。保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作,并積極配合興趣小組開展活動,積極參與教師的研究性教學(xué),努力提高學(xué)生的積極主動性和參與性。教師做了,才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)的問題,看到實驗現(xiàn)象,學(xué)到真正的實驗方法和科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力;若不備課,不親自做實驗,憑空想象,黑板上做實驗,那就沒有明顯效果,更沒說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn),全體學(xué)生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

      2、注重實驗引導(dǎo)

      知道學(xué)生實驗時,既要面面具到,事無俱細進行引導(dǎo),同時,又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇,儀器的裝配到操作步驟和技巧,既要科學(xué)規(guī)范,又要密切結(jié)合具體實際,在尊重學(xué)生主體地位的同時,充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,以保證現(xiàn)象清晰,結(jié)果正確。如做“定滑輪的作用”的實驗時,卞志梅老師在演示的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生親身動手操作,認真記錄數(shù)據(jù),切實感受“滑輪的作用”。

      3、注重實驗結(jié)果的分析與小結(jié)

      要求學(xué)生,在填寫實驗報告時,要如實填寫。實驗失敗時,要如實地與學(xué)生一起分析失敗原因,可課后補做。如果學(xué)生實驗失敗,科學(xué)就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能,取得成功,或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做,直至成功。不能聽之任之,否則,就達不到實驗課的目的。

      4、在深化教育改革,實施新課程標準的同時,結(jié)合自然實驗教

      學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育,注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。

      二、科學(xué)探究室活動情況

      1、在期初,探究室制訂了實驗計劃、周日程安排表,探究室管理員和實驗老師定期或不定期對部分實驗教學(xué)的目標、要求進行詳盡的研討,使每個實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

      2、積極做好各項科學(xué)探究室的資料等工作,迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展的驗收工作。

      3、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,組織開展實踐活動,以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好,本學(xué)期,六年級實驗老師組織學(xué)生進行了幾次與“電磁鐵”有關(guān)的探究活動。

      三、科學(xué)探究室的管理方面

      1、對科學(xué)儀器室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的規(guī)章制度,并始終認真實施。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護起到了決定性的作用,避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。加強日常對藥品、儀器的保養(yǎng)、維護工作,延長其壽命,為學(xué)校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學(xué)精密儀器,做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對易燃等藥品進行獨立存放,實行雙人雙鎖,對其使用進行嚴格的控制,并做嚴格登記,切實保證此類藥品的安全使用。

      2、做到購物有登記,帳目清楚,帳物卡三對應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實行登記,如期歸還,追還等。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解,能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作,進一步鍛煉了自己的動手能力,更好地配合了實驗老師的教學(xué)工作。

      3、對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應(yīng)的賠償,對部分儀器設(shè)備的損壞及時報廢,并登記在冊,在一學(xué)期結(jié)束之際,及時向?qū)W??倓?wù)處匯報報損、報廢記錄,同時申請購買缺少的實驗儀器和所需的有關(guān)藥品,以確保下學(xué)期教學(xué)工作的正常開展。

      4、認真做好實驗室的水電管理工作和防火、防毒、防潮工作,及時排除安全隱患,同時提高學(xué)生的安全意識,把科學(xué)探究室的安全工作落實到實處。定期對科學(xué)探究室進行衛(wèi)生大掃除,平時做好實驗室保潔工作,使其與學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。

      四、存在問題及改進措施

      1、目前,我??茖W(xué)教師隊伍還不壯大,科研水平和教學(xué)能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學(xué)中還要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。

      2、要與我校本部科學(xué)探究室管理員及實驗老師相互交流學(xué)習(xí),取長補短,以便更好地提高分校實驗教學(xué)質(zhì)量,搞好探究室工作。

      3、在實驗教學(xué)中,教師的觀念還不夠開放,對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處,要加強對新課程標準的學(xué)習(xí),開放思想。

      4、由于課時少,實驗室設(shè)備簡陋,在分組實驗中時間不夠,影

      響了實驗效果。在今后的工作中要努力改進教學(xué)方法,改善實驗教學(xué)設(shè)備,以滿足學(xué)生實驗的需要。

      城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)探究室

      2018年元月23日

      第三篇:小學(xué)科學(xué)探究室制度

      科學(xué)探究室管理制度

      一、小學(xué)科學(xué)室配備應(yīng)按照國家儀器配備目類一類標準并結(jié)合新課程標準要求:增添新的設(shè)備彌補新課標教學(xué)需要的不足。

      二、科學(xué)探究室需要設(shè)立書架:掛有圖片、擺放書籍,閱讀后及時歸還原處。

      三、實驗器材盡量做到開架透明,擺放安全有序同,便于使用,使用完歸還原處以便別人再用。

      四、科學(xué)探究室必須配備事業(yè)心強、工作能力強、責(zé)任感重的教師負責(zé)管理,每學(xué)期開學(xué)后因完成教學(xué)設(shè)備的添置和補充。根據(jù)任課情況安排好科學(xué)探究室使用及實驗儀器的準備。

      五、實驗儀器及各種物品的存放應(yīng)分門別類,科學(xué)有序排列整齊,使用方便,定櫥定位、櫥有編號。

      六、科學(xué)探究室設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防蟲蛀、防碎等。

      七、各種教學(xué)儀器及物品使用后及時整理歸位,以備下次使用、損壞后要及時修理或清除。

      八、加強檔案資料的管理,做好財產(chǎn)帳務(wù),教學(xué)業(yè)務(wù),技術(shù)資料(說明書)文件資料(計劃總結(jié)、報表申購報告、上級文件等)各類資料管理使用最好用電腦管理,便于查找。

      九、好凈化、美化、防磁、防盜工作、室內(nèi)始終保持良好的教學(xué)環(huán)境、營造科學(xué)研究的氛圍。

      十、必須配置一定的消防器材、電路有保護裝置、定期檢查、保證師生安全,課后關(guān)閉電源。

      科學(xué)探究室使用制度

      一、科學(xué)探究室的物品種類、數(shù)量、帳目要清楚。

      二、按時組織學(xué)生進行活動并根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣及認知水平,提供相應(yīng)的操作材料、實驗材料。

      三、引導(dǎo)學(xué)生自主操作,創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍。教育學(xué)生學(xué)習(xí)合作游戲,共同發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

      四、根據(jù)各班實際制定活動安排和計劃,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

      五、教育學(xué)生活動中不要大聲喧嘩,不得帶任何其他物品進入。

      六、教育學(xué)生愛護室內(nèi)的各種物品,輕拿輕放,小心使用。

      七、活動結(jié)束后師生共同擺放物品,清掃地面,關(guān)好門窗。

      科學(xué)探究室管理員崗位職責(zé)

      一、牢固樹立為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想,不斷提高自身政治思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。熟悉本校應(yīng)達到的裝備標準和管理要求。

      二、掌握各有關(guān)實驗的目的、要領(lǐng)和操作步驟,熟悉各有關(guān)儀器的性能和使用方法,主動配合各班教師。

      三、管理各種儀器和設(shè)備,保證儀器設(shè)備完好率。

      四、經(jīng)常保持探究室整齊清潔,并做好防火、防盜、防潮工作。配合教師教育學(xué)生遵守科學(xué)探究室規(guī)則。

      五、積極開展科學(xué)實驗教學(xué)改革和教具研制。

      學(xué)生實驗守則

      一、學(xué)生必須按規(guī)定的時間參加實驗課,不得遲到早退或無故缺課。

      二、實驗前必須認真預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容,明確實驗?zāi)康?、原理、方法和步驟,準備接受指導(dǎo)教師提問,沒有預(yù)習(xí)或提問不合格者,須重新預(yù)習(xí),方可進行實驗。

      三、學(xué)生進入實驗室必須衣著整潔,保持安靜,遵守實驗室各項規(guī)章制度,嚴禁高聲喧嘩、吸煙、隨地吐痰或吃零食,不得隨意動用與本實驗無關(guān)的儀器。

      四、實驗準備就緒后,須經(jīng)指導(dǎo)教師檢查同意,方可進行實驗。實驗中應(yīng)嚴格遵守儀器設(shè)備操作規(guī)程,認真觀察和分析現(xiàn)象,如實記錄實驗數(shù)據(jù),獨立分析實驗結(jié)果,認真完成實驗報告,不得抄襲他人實驗結(jié)果。

      五、實驗中要愛護實驗儀器設(shè)備,注意安全,節(jié)約水、電、藥品、試劑、元件等消耗材料,凡違反操作規(guī)程或不聽從指揮而造成事故、損壞儀器設(shè)備者,必須寫出書面檢查,并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定賠償損失。

      六、實驗中若發(fā)生儀器故障或其他事故,應(yīng)立即切斷相關(guān)電源、水源等,停止操作,保持現(xiàn)場,報告指導(dǎo)教師,待查明原因或排除故障后,方可繼續(xù)進行實驗。

      七、實驗完畢后,應(yīng)及時切斷電源,關(guān)好水、氣,將所用儀器設(shè)備、工具等進行清理和歸還,經(jīng)指導(dǎo)教師同意后,方可離開實驗室。

      八、應(yīng)按實驗要求及時、認真完成實驗報告。

      第四篇:科學(xué)探究室管理制度

      科學(xué)探究室管理制度

      一、小學(xué)科學(xué)室配備應(yīng)按照國家儀器配備目類一類標準并結(jié)合新課程標準要求:增添新的設(shè)備彌補新課標教學(xué)需要的不足。

      二、科學(xué)探究室需要設(shè)立書架:掛有圖片、擺放書籍,閱讀后及時歸還原處。

      三、實驗器材盡量做到開架透明,擺放安全有序同,便于使用,使用完歸還原處以便別人再用。

      四、科學(xué)探究室必須配備事業(yè)心強、工作能力強、責(zé)任感重的教師負責(zé)管理,每學(xué)期開學(xué)后因完成教學(xué)設(shè)備的添置和補充。根據(jù)任課情況安排好科學(xué)探究室使用及實驗儀器的準備。

      五、實驗儀器及各種物品的存放應(yīng)分門別類,科學(xué)有序排列整齊,使用方便,定櫥定位、櫥有編號。

      六、科學(xué)探究室設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防蟲蛀、防碎等。

      七、各種教學(xué)儀器及物品使用后及時整理歸位,以備下次使用、損壞后要及時修理或清除。

      八、加強檔案資料的管理,做好財產(chǎn)帳務(wù),教學(xué)業(yè)務(wù),技術(shù)資料(說明書)文件資料(計劃總結(jié)、報表申購報告、上級文件等)各類資料管理使用最好用電腦管理,便于查找。

      九、做好凈化、美化、防磁、防盜工作、室內(nèi)始終保持良好的教學(xué)環(huán)境、營造科學(xué)研究的氛圍。

      十、必須配置一定的消防器材、電路有保護裝置、定期檢查、保證師生安全,課后關(guān)閉電源。

      十一、科學(xué)探究室要用電腦管理,不斷探索總結(jié)新課程改革中怎樣管理好科學(xué)探究室經(jīng)驗和教訓(xùn),及時輸入有關(guān)資料。管理要科學(xué)化、現(xiàn)代化。

      第五篇:科技探究室匯報解說詞

      起鳳小學(xué)科技探究室匯報

      這是我校的科技活動室,占地面積54平方米,2009年縣局投資55000元為我校配備了11臺科學(xué)探究儀器。主要有:雅各布天梯、蛇形通道、雙曲線狹縫、概率演示、乖乖球、閃電盤、磁力線演示、安培力轉(zhuǎn)盤、拱橋、分形藝術(shù)、自己拉自己。室內(nèi)還陳列著學(xué)生的科技作品,作品有些稚嫩,沒有太多的科技含量,但是卻飽含著學(xué)生們對美好生活的追求與向往。我們會再接再厲,創(chuàng)作出更多,更優(yōu)秀的作品。

      每周一下午是我??茖W(xué)探究室開放時間,學(xué)期初各班主任根據(jù)科技室安排,輪流組織學(xué)生參觀實踐,在探究過程中,培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,增強他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

      為了普及科技教育,我校每年10月份舉辦起鳳小學(xué)科技節(jié),各班圍繞主題,舉辦中隊會,講科技故事,寫科普論文,辦科技展覽,做科技小實驗。學(xué)校還進行大型科技知識搶答競賽,讓絕大多數(shù)的同學(xué)在科技活動節(jié)中得到充分鍛煉,收到很大成效。

      學(xué)校積極組織師生參加市、縣布谷科技節(jié)比賽,成績優(yōu)異??茖W(xué)活動室,為學(xué)生提供了一個叩問科學(xué)殿堂的機會,全體同學(xué)積極踴躍地投身到科技活動中去,用靈巧的雙手、智慧的大腦去發(fā)明、去創(chuàng)造、去探索知識的奧秘,去攀登科學(xué)的高峰!

      請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見!

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