第一篇：棋藝室解說詞

棋藝室解說詞

尊敬的各位領導、專家你們好！

歡迎您來到我校的棋藝室檢查指導工作！我校棋藝室始建于2016年3月，占地面積65平方米，有象棋、圍棋、軍旗、跳棋等 X副?？梢淮涡匀菁{40至60名學生在棋藝室活動，室內布置簡單大方，棋藝氛圍較濃厚，有助于學生靜心下棋，現(xiàn)有棋員80人，其中一至五年級組40名，六至八年級組40名。

棋藝社團，是一個包含象棋、圍棋、軍旗、跳棋等棋類的綜合社團。秉承著豐富健康向上的校園文化生活，營造良好的育人環(huán)境，進一步活躍學校的課余生活，為棋藝室成員營造了良好的開課環(huán)境，八十位棋藝室成員的棋藝交流，在一定程度上提高了學生的邏輯思維能力、發(fā)展和發(fā)揚了我校的棋文化。

我校開設的棋藝室，活動時間是每天下午4：05—5：35，在活動時間，輔導老師向學生耐心、細致的講解各種棋類基礎知識和基本技能，分組訓練，每天都制訂了詳細的活動計劃。

我校棋藝室社團的口號是：以棋會友，樂在棋中！社團的宗旨是：通過開展棋類活動，豐富學生的業(yè)余文化生活，提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁等的優(yōu)秀品質，促進學生的全面發(fā)展，磨練了學生的意志，培養(yǎng)了同學們的棋藝修養(yǎng)。這不僅提高了他們的棋藝綜合水平，又愉悅了棋藝愛好者的身心。

第二篇：棋藝室解說詞

棋藝室解說詞

叔叔、阿姨下午好：歡迎你們來到我校的棋藝室，棋藝室始建于2012年3月，室內布置簡單大方，有助于學生靜心下棋，現(xiàn)有學生22人。

浩瀚五千年，孕育著華夏文明。古人云：“琴棋書畫”，足以說明了“棋”在我國古老家園的悠久歷史和重要地位。為了發(fā)揚民族文化，培養(yǎng)更多的棋藝愛好者。我校開設了棋藝室。我們棋藝輔導班開設時間是每周星期三下午4：50—5：50，在這短短的一小時內，老師向我們耐心、細致的講解象棋基礎知識和基本技能。通過開展棋藝訓練，提高了我們邏輯思維能力。磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們棋藝修養(yǎng)。這不僅提高了我們棋藝綜合水平，又愉悅了我們的身心。

第三篇：棋藝室標語

棋藝室標語：

一語一人生，一棋一世界。汲精華、傳文明、揚國粹。人生小天地，棋藝大世界。此生也有盡，棋海也無涯。

忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。以棋會友，相互提高。悟前人智慧，承中華文化。棋場排兵布陣，演繹別樣人生。簡介：

史有山 蘭大本科學歷，漢語言專業(yè)，愛好廣泛，尤喜棋藝、書法。任教十年，本著寓教于樂，以教促學，教學相長的理念，深諳“學之以思，思之以行”方為教之本。倡導讓學生深入生活，拓展視野、培養(yǎng)興趣、張揚個性、快樂成長、全面發(fā)展。

第四篇：棋藝室管理員崗位職責

棋藝室管理員崗位職責

1、樹立為教學服務的思想，管好、用好本室器材。

2、按照規(guī)定標準，及時制定計劃，易損用品及時報告添置，保證活動正常進行。

3、分類、編號、存放、登記、保管工作，以防丟失或者發(fā)生不安全事故。

4、協(xié)助任課教師做好所需器材的準備工作，做好器材清點整理工作并作好登記。

5、定期檢查器材的使用、保管情況，做好維修和保養(yǎng)工作。對學生進行愛護器材的教育，介紹使用方法，保證運動安全，防止發(fā)生事故。

6、及時向領導匯報器材的管理、使用情況和缺損情況，反映存在問題，不斷改進管理工作。

7、保持室內通風、安靜、整潔、干燥，增強安全防范意識、重視防火、防盜。

第五篇：棋藝室活動計劃

屯升小學鄉(xiāng)村學校少年宮2013

棋類興趣小組活動計劃

輔導教師： 王年、張清波

一、活動意圖：

棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學生智力，培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎。

二、活動目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗，這將有利于調動小學生潛在能力。

2、通過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體

能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。

3、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。

4、通過開展棋類活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質，促進學生的全面發(fā)展。

三、活動形式：

1、集中授課。教師集中學生講解理論知識。

2、小組訓練。在已有理論基礎上進行一對一實戰(zhàn)訓練。

3、全班比賽。定期進行全班棋藝交流。

四、展示形式：

1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。

2、設“擂主”，讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。

3、每月評一次積極參與分子。

五、活動安排：

每周周一、周三下午7:00-8:00訓練。