第一篇：讓名著閱讀激發(fā)學(xué)生成長的正能量

讓名著閱讀激發(fā)學(xué)生成長的正能量

──在北京市名著閱讀現(xiàn)場會上的致辭 人大學(xué)附中書記，副校長、數(shù)學(xué)特級教師周建華

2014年11月20日

讀書是門檻最低的高貴行為，一個人的閱讀史就是他的思想發(fā)育史。人大附中非常重視師生的閱讀。多年來，劉校長一直要求每位人大附中的學(xué)生多讀名著，寫一手好字，記好日記和寫出一手好文章，為學(xué)生的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)造適合每個學(xué)生發(fā)展的教育著眼點(diǎn)在學(xué)生，著力點(diǎn)在教師，切入點(diǎn)在課堂。人大附中的名著閱讀活動，遵循著這樣的思路展開。

閱讀經(jīng)典應(yīng)著眼于學(xué)生的成長。高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯。每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍。雨果認(rèn)為，書籍是造就靈魂的工具。惠普爾則認(rèn)為，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。笛卡爾說，閱讀優(yōu)秀的書籍，就是和過去時代中最杰出的人們——書籍的作者進(jìn)行交談，他們傳播的優(yōu)秀思想進(jìn)行交流。不朽的經(jīng)典名著凝聚了人類思想藝術(shù)的精華，閱讀名著可以陶冶人的思想情操，給人以無盡的智慧生發(fā)和深沉的思想積淀。從小讀經(jīng)典名著，加以涵詠，對學(xué)生的人格塑造有很大的好處。學(xué)生通過這些不朽的文學(xué)作品去認(rèn)識、感悟到的世界，對體悟真善美，鞭撻假惡丑，人生哲理的接受潛移默化，核心價值觀的塑造潤物無聲。正如培根所言，讀書在于造成完全的人格。初中階段，是學(xué)生閱讀興趣激發(fā)、閱讀方法領(lǐng)悟和閱讀能力提升的重要階段。

閱讀名著的著力點(diǎn)在教師。總書記在今年教師節(jié)講話中指出，學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄。要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水，現(xiàn)在看已經(jīng)不夠了，僅從學(xué)生的角度要有一潭水。閱讀無疑是提升教師學(xué)識魅力的重要途徑。喜歡閱讀的人未必是優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師一定是喜歡閱讀、善于閱讀的人。在人大附中，我們成立了教師讀書會，定期開展讀書沙龍活動。為了開展好名著閱讀活動，學(xué)校將十多年把關(guān)高三語文教學(xué)的于樹泉老師調(diào)到初一年級任教，從初一開始抓學(xué)生的名著閱讀。據(jù)了解，于樹泉老師近四年就閱讀了100多本名著，涉獵方方面面。于樹泉老師何以成為在北京市和全國著名的特級教師，由此可見一斑。在于老師團(tuán)隊(duì)開展的閱讀活動中，有些學(xué)生在短短兩年時間就閱讀了30多本名著。真可謂，親其師，信其道。這也充分說明，喜歡閱讀、善于閱讀的教師才能培養(yǎng)出喜歡閱讀、善于閱讀的學(xué)生。

課堂是閱讀名著活動的切入點(diǎn)。瑞士民主主義教育家培斯泰洛齊說過，在課堂上決定了一個民族的未來。全民閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)始于課堂。有了書香課堂，才會有書香校園，進(jìn)而才有全民閱讀，才會有書香社會。

幾年來，人大附中對“名著閱讀”進(jìn)行了積極的探索。我們的實(shí)踐表明，“名著閱讀”進(jìn)課堂是基礎(chǔ)，是火種。課內(nèi)外結(jié)合，讀寫結(jié)合，開展多元閱讀活動，注重閱讀社團(tuán)建設(shè)，會將閱讀的星星之火聚集為閱讀的燎原之火。而教師是點(diǎn)燃學(xué)生閱讀之火的人，教師自身的閱讀是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。

近來，北京市教委正式發(fā)布了《北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》，在語文教學(xué)中著力引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀古今文學(xué)名著，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這個意見，具有非凡的遠(yuǎn)見卓識。

經(jīng)典名著是幾千年的文化精髓，它的思想價值、文學(xué)價值無與倫比，它影響了幾代人甚至幾十代人。因此，名著閱讀是學(xué)生成長的正能量，這種能量需要我們共同去發(fā)掘。

第二篇：激發(fā)正能量

激發(fā)正能量，交通在前行

尊敬的各位評委，親愛的朋友們：

大家好！我是來自交通運(yùn)輸局的陳麗麗，今天我演講的題目是《激發(fā)正能量，交通在前行》。

當(dāng)三月的春風(fēng)吹暖神州大地的時候，您的熱情是否已被激蕩；當(dāng)五月的陽光灑滿東方神州的時候，您的真誠是否更加無限；當(dāng)神十載著國人的希望一飛沖天的時候，您是否已被震撼；而當(dāng)家鄉(xiāng)一日三變以嶄新的姿態(tài)展現(xiàn)在您的面前，您是否感慨萬千？

二月，全區(qū)農(nóng)村工作會議，拉開了全面建設(shè)小康社會的大幕；三月，城市建設(shè)百日會戰(zhàn)，把我們建設(shè)多彩之城的熱情點(diǎn)燃；四月，小團(tuán)組招商，張開了家鄉(xiāng)多型發(fā)展的雙臂；五月，神龍樂園的開放，引來了八方游客的張張笑臉；六月，區(qū)委區(qū)政府又拉開了“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學(xué)發(fā)展”大討論活動的大幕，這似一針“強(qiáng)心劑”，激活了全區(qū)跨越趕超的正能量，匯聚了全區(qū)奮進(jìn)崛起的新智慧。自此，全區(qū)在行動，交通在提速。

如今，放眼豐南大地，你會看到，在昔日荒原上，在許多鄉(xiāng)間土路上一條條鄉(xiāng)村油路正穿過一個個村莊，通向一望無際的遠(yuǎn)方?！斑@是交通部門為我們鋪設(shè)的致富路”，“這是區(qū)委、區(qū)政府和老百姓的連心路”……一句句樸實(shí)的話語，代表了全區(qū)老百姓的心聲，一條條通坦大路印證著交通科學(xué)

發(fā)展的進(jìn)程，展示著交通“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學(xué)發(fā)展”的成果。

2012年，隨著國家政策的調(diào)整，交通迎來了又一輪大發(fā)展時期。同時，我局也迎來了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，提起奮進(jìn)的局班子，不得不提起局長李國平同志超人的膽識和忘我的精神。2012年7月6日，他來到我們交通這個陌生的行業(yè)。僅用一周的時間，就走遍了全區(qū)管轄的1000多公里干線公路。隨后半個月，他又深入到各個基層單位實(shí)地調(diào)研。7月底，他召開了任職后的第一次中層干部會議，明確提出 “樹形象、創(chuàng)輝煌、打造五型交通”的工作目標(biāo)，短短幾天時間，懷著種種揣測的職工心里一下子變得亮堂了。

干事創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢想，需要轉(zhuǎn)變，需要創(chuàng)新。我局先后部署了“人才興業(yè)，科技強(qiáng)業(yè)，依法治業(yè)”三大戰(zhàn)略；明確了“項(xiàng)目謀劃建設(shè)、增加收入效益、加強(qiáng)外聯(lián)協(xié)調(diào)、開掘職能發(fā)揮、體制管理創(chuàng)新、提升整體形象”的六個突破；著力推進(jìn)了“思想道德建設(shè)，行業(yè)文明建設(shè)，黨風(fēng)廉政建設(shè)”三大建設(shè)；全力打造“和諧型、廉政型、法治型、實(shí)力型、開放型”五型交通。

目標(biāo)崔人奮進(jìn)，夢想凝聚力量。讓我深受感動的是我們的工程技術(shù)管理人員，在工地一住就是十天半月，舍小家、為大家，一心為了公路的高效發(fā)展，一心為了事業(yè)的輝煌明天。修路架橋是一件造福子孫的大好事，可這項(xiàng)工作的性質(zhì)

是野外施工、風(fēng)餐露宿。我身邊的同志有的新婚燕爾，卻只能以現(xiàn)場為家； 有的初為人父，卻只能在電話里聆聽小寶貝幸福的笑聲；有的年輕人正在戀愛，卻因?yàn)榻?jīng)常失約只能在電話里一次次保證……我的身邊還有一位年輕的媽媽，一次孩子發(fā)起高燒，她帶孩子去醫(yī)院輸液，回到家已經(jīng)是夜里10點(diǎn)了，為了不影響第二天的工作，她又連夜返回工地。孩子半夜醒來不見媽媽的身影，便在電話里哭喊：“媽媽媽媽，我要媽媽！”

就是這種精神，時刻感動著我，浸染著我，鼓舞著我！春江浩蕩暫徘徊，又踏層峰望眼開。我堅(jiān)信，我們交通人的目標(biāo)一定能夠變成絢麗的美景，在未來的日子里，奏響的更加激揚(yáng)壯美的樂章！

第三篇：讓夢想激發(fā)教育的正能量

讓“夢想”激發(fā)教育的正能量

通訊員 周天祥

“‘有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡??’。因?yàn)樾闹杏袎簦矣谧穳?，所以我們的教育越來越自信了，我們的孩子也越來越陽光了。夢想讓我們的教育充滿了力量和智慧。”談到2013年開展的‘中國夢’主題教育”，河南省濟(jì)源市濟(jì)水一中語文教師李冬梅一邊暢談自己的感受，一邊用歌聲表達(dá)了自己作為新一代愚公兒女的心聲。

2013年5月，總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時強(qiáng)調(diào)，“要在廣大青少年中深入開展‘我的中國夢’主題教育實(shí)踐活動，用中國夢打牢廣大青少年的共同思想基礎(chǔ)，用中國夢激發(fā)廣大青少年的歷史責(zé)任感，為每個青少年播種夢想、點(diǎn)燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實(shí)現(xiàn)中國夢增添強(qiáng)大青春能量?！?/p>

在夢想的召喚下，2013年對于河南省濟(jì)源市濟(jì)水一中來說，注定是不平凡的的一年。圍繞貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，辦“教師滿意的學(xué)校、人民稱贊的教育”，“中國夢”主題教育在這所3200多人的中學(xué)校園里開展得紅紅火火。堅(jiān)守教育崗位，大膽改革創(chuàng)新，勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，“追夢”為教育發(fā)展注入了源源不斷的強(qiáng)大正能量。

濟(jì)水一中位于“愚公故里”、“濟(jì)水之源”的河南省濟(jì)源市。在這里，古老的傳說，被夢想喚醒；“愚公移山”精神挺起了教育的脊梁。偉大的中國夢在這片古老的土地上成為了激發(fā)廣大師生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛教育的巨大熱情和精神力量。

思想引領(lǐng)，在年輕的心中播種夢想

一滴水因?yàn)橛辛藟粝?，義無反顧地奔向江河、融入大海，生命從此生生不息；一個塑料瓶因?yàn)橛辛藟粝?，穿越了波濤洶涌的大西洋，最終揭示了大西洋洋流的奧秘。一所學(xué)校因?yàn)橛辛藟粝?，學(xué)生和教師團(tuán)結(jié)、拼搏，充滿了蓬勃向上的氣息。

為將“中國夢”播種在孩子們的心里，讓它生根、發(fā)芽，成長。學(xué)校一開始就注重思想引領(lǐng)，加強(qiáng)對學(xué)生的夢想教育。首先是引領(lǐng)老師和同學(xué)們對夢想再認(rèn)識，再理解，再思考。每學(xué)期開學(xué)前的教師學(xué)習(xí)班是教師開學(xué)的第一課，慎玉杰校長都要從不同角度解讀學(xué)校辦學(xué)思想和教育理念，解讀新學(xué)期學(xué)校工作目標(biāo)和思路，描繪“夢想路線圖”，將學(xué)期的夢想播進(jìn)全體教職工的心里。開學(xué)的第一課，圍繞“夢想”召開主題班會，創(chuàng)辦班級夢想園地，將夢想播進(jìn)學(xué)生的心里。在夢想主題班會上，班主任老師引導(dǎo)學(xué)生講述自己的夢想，父母的夢想、家庭的夢想。讓同學(xué)們認(rèn)識到這樣一個道理：夢想就在身邊，人人都有夢想，夢想是可以實(shí)現(xiàn)的，但是夢想的實(shí)現(xiàn)需要付出行動，需要在路上不停地追逐。

那是秋季開學(xué)的第一課，學(xué)校要求全校48個班級開展《少年中國說》誦讀表演活動，要求人人會背，班班吟誦，全校誦讀，并通過主題班會的形式，引導(dǎo)學(xué)生說感受，談夢想，制定一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和行動計劃。特別是那些暫時后進(jìn)的學(xué)生，大家紛紛給予特別的幫助，很快，全校都形成人人有夢、敢于追夢的良好氛圍。

記得9月2日是開學(xué)的第一天，也是星期一，升旗儀式上，全校集體誦讀《少年中國說》。當(dāng)天，國旗下主題演講就是圍繞“我的中國夢”開展的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師講話都從不同角度對中國夢進(jìn)行解讀，通過夢想教育，在開學(xué)第一天，全體教師和每個同學(xué)都懷揣夢想出發(fā)了。在開學(xué)典禮上，學(xué)校隆重表彰了720名自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以及720名綜合素質(zhì)標(biāo)兵??，表彰他們一個夢想的實(shí)現(xiàn)，又一個新的夢想的起航。

夢想最容易在年輕的生命體力里生根發(fā)芽。對于即將踏上學(xué)期新征程的每個同學(xué)來說，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會全面發(fā)展綜合素質(zhì)和能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這不也是一個夢想嗎！有了這些標(biāo)兵的引領(lǐng)，學(xué)校相信，夢想的種子又一次播撒到3000多名師生的心中了。

通過思想引領(lǐng)，同學(xué)們逐步樹立了正確的“夢想觀”，對夢想有了客觀、科學(xué)的認(rèn)識和理解；理解了“中國夢”其實(shí)就是“我的夢”，是我們共同的夢想；“我的夢”原來也是“中國夢”，無數(shù)個“我的夢”才能匯聚成偉大的中國夢；理解了“中國夢”其實(shí)就是中華民族的偉大復(fù)興；就是建設(shè)一個富裕、強(qiáng)大、文明、和諧、美麗的現(xiàn)代化中國；就是十三億中國人共同的愿景。

文化引領(lǐng)，在育人的大地共筑夢想

文化是民族之魂，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的精神支撐。在濃厚的校園文化氛圍里，夢想總是悄悄的發(fā)生、悄悄地出發(fā)。用文化經(jīng)營校園，用文化孕育夢想，成為了我們“濟(jì)中人”無聲的宣言。

為此，慎玉杰校長還帶領(lǐng)大家認(rèn)真總結(jié)學(xué)校32年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文化積淀，在整合提升的基礎(chǔ)上進(jìn)一步構(gòu)建自己的辦學(xué)思想體系，提出了“為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為民族國家的未來著想”的辦學(xué)理念，以及“創(chuàng)建高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的素質(zhì)教育示范校，營建師生幸福成長的精神家園”的辦學(xué)目標(biāo)。

慎玉杰校長在解讀的時候指出：我們的辦學(xué)目標(biāo)有兩層含義：宏觀上講，就是“創(chuàng)建高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的素質(zhì)教育示范?！?，微觀上講就是“營建師生幸福成長的精神家園”。這是學(xué)校的發(fā)展愿景，也是全體師生的夢想，是“濟(jì)中夢”。

今天，濟(jì)水一中教師有教師夢，學(xué)生有學(xué)生夢，團(tuán)隊(duì)有團(tuán)隊(duì)夢???！白鲎詈玫淖约骸?，這是學(xué)校提出的育人目標(biāo)，也是每個學(xué)生的夢想?！暗潞?、才高、敬業(yè)、大氣、陽光”是學(xué)校對全體教師提出的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，也是濟(jì)中的“教師夢”。為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，學(xué)校提出了“奉獻(xiàn)智慧，收獲品德、成長自己，發(fā)展團(tuán)隊(duì)”的思想?，F(xiàn)在已經(jīng)成為教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的夢想。為深化教學(xué)改革，學(xué)校在傳承、創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，提出了“三環(huán)自主新課堂”的理念，通過“學(xué)隊(duì)”和“教學(xué)組”建設(shè)，“大班”變“小班”，引導(dǎo)全體教師進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自主、高效、幸福的課堂夢想。在管理方面，學(xué)校提出了“靠機(jī)制創(chuàng)造公平，以文化促進(jìn)自主”的管理理念，構(gòu)建精細(xì)化管理模式，為學(xué)校每個教育管理者賦予了教育管理的夢想。在教育教學(xué)評價方面，學(xué)校出臺了新的全員育人“學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案”，為每個夢想提供新的保駕護(hù)航。

今年11月，在第11屆“中國新教育發(fā)展論壇”年會上，慎玉杰校長提出了自己的“三環(huán)自主新課堂” 夢想，為學(xué)校改革發(fā)展搭建了更高層次的夢想舞臺。

“讓夢想走進(jìn)家庭，點(diǎn)燃千家萬戶的夢想”是濟(jì)水一中人一直的夢想。終于在今天，這個夢想也開始發(fā)芽成長了。學(xué)校啟動了“全員育人”改革，將家庭教育納入全員育人體系，通過設(shè)立“家庭教育日“，組建”家庭教育講師團(tuán)“和”家長委員會“，開展”家庭教育進(jìn)班“等豐富多彩的教育活動，讓學(xué)校文化主動與家庭文化對接，為家庭教育插上夢想的翅膀。在濟(jì)水一中校園，濃郁的文化氛圍為每個夢想開辟了生命的土壤。每年11月舉辦的校園文化節(jié)已經(jīng)成為夢想的大舞臺。從2008年到2013年，學(xué)校連續(xù)成功舉辦了六屆校園文化節(jié)。在豐富多彩的文化板塊之中，“夢想劇場”一直傳承演繹不斷，進(jìn)一步弘揚(yáng)了教育的主題。同時，文化節(jié)的舉辦也為培育夢想了開辟了沃土。在文化引領(lǐng)下，全校3000多名師生，以及學(xué)生家長一起匯聚教育的力量，在育人的大地共筑夢想。

行動引領(lǐng)，在激情的校園放飛夢想

有一句名言說得好：如果你沒有夢想，那么，你只能為別人的夢想打工。夢想是美好的，但是無論多么美好的夢想，如果不付出辛勤的汗水和拼搏的智慧，就只能是幻想。

在開展中國夢思想宣傳教育過程中，濟(jì)水一中在思想引領(lǐng)的同時，特別加強(qiáng)了行動引領(lǐng)。通過豐富多彩的活動，激發(fā)全校師生追夢的激情，用夢想的激情點(diǎn)燃校園，照亮心空。

學(xué)校結(jié)合教育形勢和學(xué)生實(shí)際情況，以“中國夢” 為主題，以培養(yǎng)“思想道德+綜合素質(zhì)”建設(shè)為主線，通過系列化設(shè)計，積極組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，形成了“月月有主題，周周有活動，人人有角色、班班爭先進(jìn)”的濃郁氛圍：陽春三月，學(xué)校在“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”開展了“愛心助學(xué)”活動、到兒童福利院獻(xiàn)愛心活動??，讓同學(xué)們意識到，幫助別人，奉獻(xiàn)社會、提升自己，也是一種夢想，并且是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要力量。清明時節(jié)，在開展“學(xué)先烈、心向黨、愛祖國、見行動”革命傳統(tǒng)教育等活動中，同學(xué)們理解了：今天的幸福生活正是過去無數(shù)革命先烈的夢想，學(xué)會懂得珍惜和感恩也是一種夢想。春光明媚的四月，學(xué)校開展了“綠色、和諧、勵志”遠(yuǎn)足活動，1000多名師生步行30多公里，走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然??，同學(xué)們理解了綠色、和諧是一種夢想。光榮的五月，“五四情、中國夢”班級合唱比賽、“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動、“復(fù)興中華，從我做起”演講暨經(jīng)典誦讀比賽等活動依次拉開帷幕，同學(xué)們一次次走進(jìn)中國夢，唱響了中國夢。激情燃燒的六月，全校師生觀看“神十飛天”，聆聽“太空授課”，舉行 “航天夢?中國夢?我的夢”主題團(tuán)隊(duì)日活動，進(jìn)行“夢想總動員”，發(fā)表激情演講和《夢想倡議書》，舉辦“航天夢、中國夢、我的夢”宣傳畫展，號召大家“心中有夢、共同追夢、一起圓滿！”快樂火熱的暑假，學(xué)校因時制宜開展了“文明創(chuàng)建”主題綜合實(shí)踐，組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)，宣講文明知識，到農(nóng)村，體驗(yàn)現(xiàn)代新農(nóng)村生活??，在社會大舞臺，揮灑汗水，激揚(yáng)青春，奉獻(xiàn)社會，把自己的小夢想?yún)R入社會的大夢想。九月開學(xué)伊始，全校師生集中誦讀《少年中國說》，收看中央電視臺直播的《開學(xué)第一課——乘著夢想的翅膀》，分享夢想的故事、聆聽夢想的演講，感受夢想的正能量。火紅的十月、金色的秋季，“愛國主義教育”系列主題班會、“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語，以及“弘揚(yáng)愚公移山精神、實(shí)現(xiàn)偉大中國夢想”等主題活動唱響了校園夢想舞臺的主旋律。

在系列化活動的基礎(chǔ)上，學(xué)校還舉辦了校園文化節(jié)，進(jìn)行總結(jié)性展示：夢想劇場、才藝展示、圖書漂流、愛心超市等十大文化板塊精彩紛呈。人人帶著夢想而來，文化節(jié)成為了演繹和綻放夢想的大舞臺。學(xué)校還成立了“校園小記者團(tuán)”，30多名夢想當(dāng)”記者”的同學(xué)主動參與進(jìn)來，在一次次的活動中，磨練自己，提升自己，放飛夢想。

開展“中國夢”教育以來，學(xué)校凝聚了發(fā)展的力量和智慧，越來越多的老師和同學(xué)對教育萌發(fā)了新的夢想： 七年級7班的尹勁飛同學(xué)說，“在“中國夢”主題教育中，學(xué)校為我們搭建了很多舞臺。我們收獲了很多知識，分享了成長的快樂，感受了夢想的力量。我的夢想是成為一名航母艦長，將來為中國夢保駕護(hù)航！”??

張四海老師說，“我的夢想就是做一名學(xué)生喜歡的人民教師，積極投身課程改革，和我的學(xué)生一起建設(shè)一種幸福完整的教育生活，為教育強(qiáng)國的夢想做出每個人民教師應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>

辦“教師滿意的學(xué)校、人民稱贊的教育”是河南省濟(jì)源市濟(jì)水一中慎玉杰校長的夢想，懷揣夢想一路走過碩果累累的2013年，慎玉杰深有感慨。他說，“黨的十八大第一次提出了偉大的中國夢，十八屆三中全會又進(jìn)一步描繪了實(shí)現(xiàn)中國夢的“路線圖”，對此，我們感到無比振奮。2014年新的教育體制改革已經(jīng)全面啟動，我們對中國夢、教育夢更加充滿了信心！教育的明天一定更美好！中國的明天一定更美好！世界的明天一定更加美好！

（周天祥 濟(jì)源市濟(jì)水一中辦公室 ***）

第四篇：激發(fā)正能量演講稿

激發(fā)正能量演講稿

上下五千年的中國，一直以來以悠久歷史、燦爛的文明姿態(tài)屹立于世界的東方，但是，當(dāng)歷史步入近代，中國卻走向沒落。1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強(qiáng)紛至沓來，對晚晴政府口中的“天朝上國”帶來了滅頂之災(zāi)，迫使晚晴封建統(tǒng)治者一次次妥協(xié)就范，“東亞病夫”的帽子就此戴在了中國人民頭上。圓明園被搶掠燒毀，喪權(quán)辱國的賣國條約被迫簽署，就是在那時，復(fù)興中華的中國夢，就成為無數(shù)華夏仁人志士追逐的夢想，為了實(shí)現(xiàn)“中國夢”他們進(jìn)行了千辛萬苦的探索和不屈不撓的抗?fàn)帯?/p>

國家興亡，匹夫有責(zé)。中國夢緣于民族情，是民族振興的夢，血脈相連的炎黃子孫，哪個不盼望中華民族在世界民族之林中昂首自立、揚(yáng)眉吐氣。中國夢說到底是人民的夢，只有人民幸福，中國夢才叫真正實(shí)現(xiàn)。

中華民族是一個生生不息、薪火相傳的民族。在5000多年的發(fā)展中，中華民族形成了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期奮斗中不斷豐富著以愛國主義為核心的偉大民族精神。在當(dāng)代中國，愛國主義同社會主義是緊密結(jié)合的。高揚(yáng)愛國主義、社會主義旗幟，就能最大限度地凝聚和動員全民族的力量，為振興中華而奮斗。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭動力。改革開放使我國各族人民煥發(fā)出巨大的創(chuàng)造活力，形成了以改革創(chuàng)新為核心的鮮明時代精神。只有堅(jiān)持改革創(chuàng)新，才能讓一切創(chuàng)造新生活的活力和源泉競相迸發(fā)、充分涌流。民族精神和時代精神是相互交融的，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魄。弘揚(yáng)偉大的民族精神和時代精神，就能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來。這給了我們當(dāng)代青年人正能量，賦予我們時代精神，讓我們的愛國、愛民族之心更加的堅(jiān)定，也讓我們相信，實(shí)現(xiàn)中國夢也會有我們青年人的一份力量。

馬克思說過：科學(xué)上沒有平坦的大道。實(shí)現(xiàn)中國夢，不可能一帆風(fēng)順，需要啃硬骨頭、涉險灘。每個人都有自己的夢想，大家的夢想?yún)R集到一起，就成了整個國家的夢想。我們不僅追求個人的成功，更要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。歷史告訴我們，每個人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。個人的夢想要在國家和民族的夢想中實(shí)現(xiàn)。中國夢帶給我們正能量，加快我們實(shí)現(xiàn)中國夢的步伐，我們奮斗的正能量，也會為實(shí)現(xiàn)大中國夢增添力量。

中國夢，是人民夢想的匯聚，是百姓愿望的集合，是一個堅(jiān)定的方向，是一種團(tuán)結(jié)的力量，是一種中國精神，它傳遞著青春正能量，激勵著我們廣大青年在各自的學(xué)習(xí)、生活、工作中勇于面對、堅(jiān)持不懈的追逐著屬于自己的“中國夢”，青年是實(shí)現(xiàn)中國夢的堅(jiān)實(shí)力量，是社會進(jìn)步的動力，是國家發(fā)展的“能量”源泉，時代青年前赴后繼，傳遞著青春正能量，共筑青年中國夢。

第五篇：激發(fā)正能量[范文]

幸福力

一、何為幸福？

幸福，一個簡單而又復(fù)雜的話題

可從出生到現(xiàn)在，我們都未曾認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)過

窮其一生所追求的事業(yè)有成是否就能獲得人生幸福？

到底什么才是真正的幸福？

我們又該如何去獲得自己想要的幸福？

??

幸福是藏在每個人心中的一粒種子，我們不能給與你幸福的模式，但是我們能點(diǎn)燃你心中幸福的種子；幸福是存在于人與人之間的一種共振，我們不能給與你幸福的頻率，但是我們能讓你找到幸福的共振。

你是否總是追求財富，追求地位，但總是無法獲得內(nèi)心的寧靜？ 你是否家財萬貫，兒女成群，但總是感受不到家庭的溫暖？

你飽讀詩書，車載斗量，但總是感覺內(nèi)心空虛？

你發(fā)現(xiàn)夫妻之間總是吵吵鬧鬧，昨日的溫存已經(jīng)煙消云散？

你發(fā)現(xiàn)孩子不再是快樂的源泉，而是無力的根源？

你是否經(jīng)常有無力感、疲憊感和被困住的感覺，一直想改變卻力不從心？ ??

想要解答這些迷惑，需要每個人走進(jìn)自己最內(nèi)在的精神世界，需要我們沖破自己長期在現(xiàn)實(shí)生活中積累的各種固化。

二、何為幸福力？

幸福力，是使個人、家庭、組織獲得幸福的一種能力：體驗(yàn)幸福、感知幸福、分享幸福。洞察幸福的本源，看清一切阻礙回歸幸福本源道路上的假象，踏上前往幸福的道路。

王天誠，國內(nèi)著名兩性關(guān)系情感專家、資深家庭教育專家、著名情緒管理專家、映象教育首席導(dǎo)師，經(jīng)過10年的潛心研究，以及長達(dá)數(shù)10年的從事心理咨詢的經(jīng)驗(yàn)，成功創(chuàng)辦幸福力學(xué)院，幫助上萬名學(xué)員建立和諧健康家庭。他是一位穿越靈魂的使者

他深知幸福

因?yàn)樗钪裁词遣恍?/p>

他用生命的歷程詮釋了幸福力

孩子的夭折

妻子的離開

母親的去世

生命在一次次的災(zāi)難中得到蛻變和升華

王天誠老師不偉大，很平凡，但他身上散發(fā)著強(qiáng)大的正能量，時刻沖激著想要幸福的人們。他，真誠、善良，每天都讓生命自然地流淌；他，踐行善美，想把自己的幸福體驗(yàn)，分享給任何需要的人；他，想要把他對人生的智慧，分享給更多的個人與家庭。人生的災(zāi)難，教他學(xué)會了超越，學(xué)會了化解，學(xué)會了放下！他，本著生命的善，用心體驗(yàn)幸福之本源，幫助上萬人獲得重生、自信和靈魂的解脫。他生命的蛻變，在于真正決定，突破人性的弱點(diǎn)，享受幸福生活！于是，他篤信：幸福是一種能力！

他用生命在開悟：

讓不幸的人擁有幸福！

讓幸福的人傳播愛！

這就是幸福力—-體驗(yàn)、感召、影響和傳遞。

三、幸福力學(xué)院

1、學(xué)院簡介

幸福力學(xué)院專注于幸福學(xué)的研究、致力于幸福學(xué)的傳播，立志將幸福文化傳播到千家萬戶，讓科學(xué)的幸福理念幫助我們更加幸福，讓每一個人都成為幸福使者，踐行善美！旨在促進(jìn)人生幸福、社會和諧，讓每個人身心更加健康、家庭更加美滿、事業(yè)更加順利，社會更加和諧，連接生命能量，開啟幸福智慧，從而實(shí)現(xiàn)人生品質(zhì)的升華！

映象教育幸福力學(xué)院擁有一套包含完整理論和實(shí)用工具的流程、一套沿用10年并被驗(yàn)證真實(shí)有效并不斷豐富完善的教育體系、一個極富經(jīng)驗(yàn)和充滿激情的專業(yè)化教練團(tuán)隊(duì)，具備專業(yè)深厚的心理學(xué)、教育、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究背景，擁有強(qiáng)大的國內(nèi)外優(yōu)秀導(dǎo)師合作團(tuán)隊(duì)。

為了更好的服務(wù)我們的客戶，映象教育幸福力學(xué)院有資深的青少年教育專家、心理咨詢專家、婚姻咨詢師、國際催眠師、NLP執(zhí)行師、國家EAP咨詢師、色彩心靈指導(dǎo)師、養(yǎng)生保健及美容專家等，面向大眾，提供企業(yè)診斷咨詢、和諧企業(yè)（EHP）員工幸福計劃、完善企業(yè)人力資源體系、職場人際、個人成長、婚戀情感、家庭關(guān)系、親子教育、青少年成長、失眠煩躁、心理困擾、亞健康解脫等相關(guān)的服務(wù)及教練技術(shù)指導(dǎo)。

2、學(xué)院文化

我們的愿景：讓千萬家庭感受幸福體驗(yàn)和諧之道

我們的宗旨：發(fā)現(xiàn)美理解善傳播愛

我們的理念：真誠感恩奉獻(xiàn)

我們的使命：讓一千萬家庭獲得幸福

四、幸福力課程系統(tǒng)

幸福力課程系統(tǒng)，將幸福人生所需要的諸多元素、特質(zhì)和能力，經(jīng)過王天誠老師近十年的潛心研究，研發(fā)出以“家庭教育”為核心的系列課程：

兩性（和諧之源）

幸

自我幸，兩性奧秘（夫妻篇）

和諧之源

和衷共濟(jì)，相合協(xié)調(diào)。琴瑟和鳴，家和萬事興。

福，自我覺醒（自我篇）

萬福之源身體發(fā)膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也。

力，榜樣力量（榜樣篇）

博愛之源

尊圣敬善，仁慈博愛。子女集萬般寵愛于一身。