第一篇：學(xué)校第五屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

學(xué)校第五屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)濃厚的“書香”氛圍和“書林”境界，學(xué)校將舉行第五屆讀書節(jié)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從書本中感受到快樂(lè)，尋找生活的榜樣，放飛自己的夢(mèng)想，凈化自己的心靈。

二、活動(dòng)主題：快樂(lè)讀書 放飛夢(mèng)想

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月11日—4月27日

四、活動(dòng)安排

第一階段：籌備策劃階段（2月25日—3月8日）

1、中小學(xué)語(yǔ)文組“讀書節(jié)”活動(dòng)內(nèi)容研討。

2、德育處、圖書館、語(yǔ)文組搜集相關(guān)活動(dòng)資料。

3、德育處收集各方建議，制定讀書節(jié)活動(dòng)方案。

第二階段：宣傳啟動(dòng)階段（3月4日－3月15日）

1、掛出橫幅，營(yíng)造氛圍（3月5日-9日）? 快樂(lè)讀書 放飛夢(mèng)想（操場(chǎng)）

? 讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣（操場(chǎng)）? 多讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書、讀好書（后樓）? 感覺文字之美，盡享讀書之樂(lè)（籃球場(chǎng)）? 倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明學(xué)生（操場(chǎng)）

2、讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（3月11日）? 領(lǐng)導(dǎo)致辭

? 教師代表宣讀活動(dòng)內(nèi)容

? 學(xué)生代表宣讀倡議書

第三階段：組織實(shí)施階段（3月11日—4月26日）

1、“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng) 參加對(duì)象：小學(xué)1-3年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間：4 月8、9、10 日

內(nèi) 容： 《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩(shī)詞

評(píng)選辦法： 去掉最高分和最低分，取平均分的形式；以班為單位取名次，評(píng)出第一、二、三名。

地 點(diǎn)： 學(xué)校禮堂

負(fù)責(zé)部門：小低語(yǔ)文組、小低年級(jí)組

2、“學(xué)生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查” 參加對(duì)象：小學(xué) 3-4 年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間：3月11日-3月29日

內(nèi) 容：設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查學(xué)生閱讀現(xiàn)狀、存在問(wèn)題，為下一步的學(xué)生閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。

負(fù)責(zé)部門：3-4年級(jí)閱讀課老師

3、“ 古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽” 參加對(duì)象：小學(xué)4年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間： 3 月 22 日、4月12日 地 點(diǎn)：各班課室、禮堂

評(píng)選辦法：先班級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)評(píng)出一等獎(jiǎng)8 名、二等獎(jiǎng)16 名、三等獎(jiǎng) 24 名，然后各班筆答優(yōu)秀代表各4名集中禮堂進(jìn)行班際競(jìng)賽，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出名次。

負(fù)責(zé)部門：小高語(yǔ)文組、小高年級(jí)組

4、“ 詩(shī)詞誦讀比賽” 參加對(duì)象：小學(xué)5年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間： 3 月 29 日 地 點(diǎn)：各班課室

評(píng)選辦法：評(píng)出一等獎(jiǎng)8 名、二等獎(jiǎng)16 名、三等獎(jiǎng)24 名。負(fù)責(zé)部門：小高語(yǔ)文組、小高年級(jí)組

5、“ 古詩(shī)詞誦讀”、“自編課本劇”、“相聲”表演 參加對(duì)象：小學(xué)5年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間： 4 月 10 日 地 點(diǎn)：學(xué)校禮堂

負(fù)責(zé)部門：小高語(yǔ)文組、小高年級(jí)組

6、“ 語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽” 參加對(duì)象：小學(xué)6年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間： 4 月 18 日 地 點(diǎn)：各班課室

評(píng)選辦法：評(píng)出一等獎(jiǎng) 8名、二等獎(jiǎng) 16名、三等獎(jiǎng)24名。負(fù)責(zé)部門：小高語(yǔ)文組、小高年級(jí)組

7、“ 讀書筆記”評(píng)比 參加對(duì)象：7年級(jí)學(xué)生

時(shí) 間：3月11日-4月18 日

評(píng)選辦法：評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8 名、三等獎(jiǎng)12名。要 求：字跡工整，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯，有自己的見解。地 點(diǎn)：各班課室

負(fù)責(zé)部門：中學(xué)語(yǔ)文組、初一年級(jí)組

8、“ 現(xiàn)場(chǎng)口頭作文 ”比賽 參加對(duì)象：8年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間： 4月 9 日

評(píng)選辦法：評(píng)出一等獎(jiǎng)4 名、二等獎(jiǎng)8 名、三等獎(jiǎng)12名。要 求：語(yǔ)言流暢，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，情感豐富，有一定的文采，儀態(tài)大方；現(xiàn)場(chǎng)抽題，表達(dá)限時(shí)1分鐘。

地 點(diǎn)：禮 堂

負(fù)責(zé)部門：中學(xué)語(yǔ)文組、初二年級(jí)組

9、“ 暢想無(wú)極限”征文比賽 參加對(duì)象：9年級(jí)學(xué)生

時(shí) 間：3月11日-3月29日

評(píng)選辦法：評(píng)出一等獎(jiǎng) 4 名、二等獎(jiǎng)8 名、三等獎(jiǎng)12名。要 求：中心突出，馳騁想象，展示個(gè)性，感悟生活。負(fù)責(zé)部門：中學(xué)語(yǔ)文組、初三年級(jí)組

10、“夢(mèng)想 勵(lì)志--感動(dòng)中國(guó)人物”視頻展播

參加對(duì)象：4-8年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間：3月11日-4月24日 負(fù)責(zé)部門：小高-中學(xué)各年級(jí)組

11、“快樂(lè)閱讀—新書推介”活動(dòng) 參加對(duì)象：1-8年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間：3月11日-4月27日 地 點(diǎn)：校圖書館 負(fù)責(zé)部門：校圖書館

12、“優(yōu)秀讀書角“評(píng)比 參加對(duì)象：1-8年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間：3月11日—4月12日 負(fù)責(zé)部門：德育處 評(píng)選條件：

? 有具體可行的班級(jí)讀書計(jì)劃與圖書角建設(shè)目標(biāo)。? 召開一次“以班級(jí)書角大家建”的主題班會(huì)，上報(bào)方案與舉行時(shí)間。進(jìn)行具有本班特色的圖書角布臵，營(yíng)造書香文化氣息。

? 圖書角建設(shè)有成果。如：班級(jí)圖書角完善、學(xué)生讀書筆記、學(xué)生閱讀記錄卡、班級(jí)圖書的管理、數(shù)量、讀書手抄報(bào)等。評(píng)選辦法：采用班級(jí)申報(bào)—德育處評(píng)比—組委會(huì)評(píng)審。

13、“閱讀與夢(mèng)想”主題板報(bào)評(píng)選活動(dòng)

參加對(duì)象：1-8年級(jí)各班 時(shí) 間： 4月5日 負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委、大隊(duì)部

評(píng)選條件：

? 主題鮮明，版面美觀、文字工整。

? 能與班級(jí)的圖書角建設(shè)結(jié)合，營(yíng)造班級(jí)書香文化氣息。? 一、二年級(jí)以老師為主，其他年級(jí)以學(xué)生為主。評(píng)選辦法：

團(tuán)、隊(duì)組織各班宣傳委員、學(xué)習(xí)委員評(píng)審

14、“親子共讀”閱讀活動(dòng) 參加對(duì)象：1-6年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間： 3月11日-4月27日 內(nèi) 容：

? 其中1-2年級(jí)為讀書方法的輔導(dǎo)與共讀。

? 3-6年級(jí)為親子共讀“地理、歷史”讀本；并在閱讀卡上寫下家長(zhǎng)與自己讀書的有關(guān)”美麗中國(guó)“或“中國(guó)夢(mèng)想 ”的感受。

活動(dòng)要求：把本班的優(yōu)秀讀書卡進(jìn)行張貼、評(píng)比，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) ? 1-5年級(jí)每班上傳3份親子共讀卡電子文檔。負(fù)責(zé)部門：各班主任

15、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng) 參加對(duì)象：1-8年級(jí)學(xué)生及家庭 時(shí) 間： 3月11日—4月26日 負(fù)責(zé)部門：年級(jí)組、德育處 名額分配：每班2個(gè) 評(píng)選條件：

? 家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識(shí)素養(yǎng)。

? 能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，家庭書香氛圍濃郁，擁有書架一個(gè)以上，訂閱報(bào)刊2份以上，藏書量200冊(cè)以上，并且能學(xué)以致用，家庭成員在品德修養(yǎng)、子女教育等方面有較突出的成就。

? 督促孩子每天閱讀課外書（中高年級(jí)平均每天不少于40分鐘低年級(jí)平均每天不少于20分鐘）。

? 在家庭中提倡“讀書學(xué)文化”，能利用家庭藏書，積極參與學(xué)校的親子讀書活動(dòng)，努力做到“五個(gè)一”：為孩子創(chuàng)

造一個(gè)良好的讀書環(huán)境；購(gòu)買一定數(shù)量的健康有益的課外讀物（本學(xué)期至少新購(gòu)5本書）；每周累計(jì)至少有一小時(shí)的家庭讀書交流時(shí)間，每月至少有一次內(nèi)容豐富、形式多樣的家庭親子讀書活動(dòng)；每學(xué)期和孩子共同讀書不少于5冊(cè)。

? 積極參加學(xué)校組織的親子共讀活動(dòng)。

評(píng)選辦法：采用個(gè)人申報(bào)，班級(jí)推薦，年級(jí)組初審—組委會(huì)評(píng)審。

16、“書香少年”評(píng)選活動(dòng) 參加對(duì)象：（1-8年級(jí)學(xué)生及家庭）時(shí) 間：3月11日—4月26日 名額分配：每班2名 評(píng)選條件：

? 有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

? 讀書量大：認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，小學(xué)低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，小學(xué)中高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，中學(xué)部各年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。

? 中、高年級(jí)能做讀書筆記，能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感。

? 積極參加學(xué)校組織的讀書活動(dòng)且成績(jī)優(yōu)異。評(píng)選辦法：

采用個(gè)人申報(bào)--班級(jí)推薦—年級(jí)組初審—組委會(huì)評(píng)審 負(fù)責(zé)部門：各年級(jí)組、德育處

第四階段：成果匯報(bào)展示

1、組委會(huì)公布各種活動(dòng)的評(píng)比情況。

2、小學(xué)部以班為單位進(jìn)行“親子共讀一本文明禮儀著作”閱讀卡班級(jí)展示。

時(shí) 間：4月16日-27日 負(fù)責(zé)部門：德育處、辦公室

第五階段：表彰階段

總結(jié)讀書節(jié)開展情況，匯總各項(xiàng)比賽成績(jī)，對(duì)各項(xiàng)比賽優(yōu)勝學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

時(shí) 間：待定 負(fù)責(zé)部門：德育處

第二篇：健坤學(xué)校第五屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

做一個(gè)幸福的讀書人

—— 健坤學(xué)校小學(xué)部第五屆“讀書節(jié)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的:

1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)夯實(shí)書香校園文化建設(shè)，提升學(xué)校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，豐富個(gè)人的涵養(yǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間:2014年10月——12月份

三、活動(dòng)主題：做一個(gè)幸福的讀書人

四、活動(dòng)口號(hào)

1、最是書香能致遠(yuǎn)。

2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。

3、感受文字之美，享受讀書之樂(lè)。

4、用讀書改變我們的生活。

5、讓讀書成為習(xí)慣，使書香溢滿校園。

6、我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

五、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。

六、活動(dòng)步驟： 第一階段：準(zhǔn)備階段

1、做好校園環(huán)境布置：

1）校園、教學(xué)樓掛條幅——“做一個(gè)幸福的讀書人”“讓讀書成為習(xí)慣，使書香溢滿校園”“讓書香伴我們成長(zhǎng)”“ 我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！”等標(biāo)語(yǔ)（教務(wù)處負(fù)責(zé)）2）張貼海報(bào)

3）更換、充實(shí)文化長(zhǎng)廊上的內(nèi)容 4）電子屏顯示讀書名言

2、班級(jí)布置：

1）個(gè)性化讀書口號(hào)（噴繪或橫幅）2）出好“書香滿園”為主題的黑板報(bào) 3）張貼讀書名人名言

4）開辟讀書專欄（閱讀之星、好書推薦、閱讀感受）5）準(zhǔn)備閱讀登記冊(cè)

3、啟動(dòng)儀式（時(shí)間10月10日上午）： 1）校長(zhǎng)致辭。2）分年級(jí)誦讀

3）學(xué)生代表宣讀倡議、呼喊口號(hào) 4）發(fā)放新書

5）簽名、領(lǐng)校本教材

4、利用學(xué)校廣播站,開設(shè)讀書專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)、好書推薦，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。

5、電子屏公示突出的閱讀現(xiàn)象：優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)生的讀后感。第二階段：活動(dòng)階段

班級(jí)活動(dòng)：

1、百部圖書之好書漂流

學(xué)校給每班配送整套書籍，語(yǔ)文老師利用“讀書日”“讀書夜”指導(dǎo)學(xué)生閱讀，督促學(xué)生 利用一日三讀的時(shí)間進(jìn)行閱讀。各班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成班級(jí)閱讀書目，再班級(jí)之間進(jìn)行交換。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。

語(yǔ)文教師每周自定一節(jié)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書，共享讀書的樂(lè)趣?？砷_展“好書推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、等活動(dòng)。

3、一次好書交換活動(dòng)

以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”的讀書氛圍。

4、開設(shè)“閱讀導(dǎo)航讀課”

語(yǔ)文教師在班級(jí)開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課，每位教師要有教學(xué)設(shè)計(jì)。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的方法，更好的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

5、班級(jí)評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書感受、優(yōu)秀書簽（優(yōu)秀作品上交語(yǔ)文組）

6、各班匯編一本讀書節(jié)資料，內(nèi)容可以是學(xué)生讀后感、續(xù)寫的故事、活動(dòng)剪影。學(xué)?；顒?dòng)：

1、廣播站開辟讀書專欄：每個(gè)班輪流進(jìn)行好書推薦、讀書心得、美文分享等活動(dòng)。（班級(jí)落實(shí)）

2、對(duì)低年級(jí)開展“我讀你聽”活動(dòng)，低年級(jí)的友誼班級(jí)利用周一讀報(bào)課給低年級(jí)的學(xué)生讀書。（友誼班各班主任、語(yǔ)文老師）

3、低年級(jí)圍繞繪本閱讀在讀書的過(guò)程中開展活動(dòng)并積累成果，例如：創(chuàng)編繪本故事、講述創(chuàng)編的故事。（低年級(jí)備課組）

4、中高年級(jí)積極推動(dòng)讀書小分隊(duì)的建設(shè)，通過(guò)小分隊(duì)的讀書形式開展豐富多樣的活動(dòng)，例如：情景劇表演、美文誦讀比賽、故事演講比賽、讀書書簽制作、讀書筆記展示、讀書心得體會(huì)等等。（中高年級(jí)備課組）

5、讀書達(dá)人擂臺(tái)賽：首先以班級(jí)為單位采用書面的形式舉行成語(yǔ)比賽、讀書知識(shí)比賽等等，選出班級(jí)讀書達(dá)人。再以年級(jí)為單位舉行讀書達(dá)人賽，最后各年級(jí)派代表參加學(xué)校舉行的讀書達(dá)人擂臺(tái)賽。學(xué)校的擂臺(tái)賽采用現(xiàn)場(chǎng)回答、抽簽選題等形式，分年級(jí)段評(píng)選出讀書達(dá)人若干名。

6、開展“誦讀經(jīng)典古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)（全體語(yǔ)文老師）

繼續(xù)開展古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧！第三階段，評(píng)比總結(jié)、閉幕式(12月20日)

1、舉行讀書活動(dòng)展示暨閉幕式。

2、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書之星”（各班在班級(jí)讀書之星中推選1名校級(jí)“讀書之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。）

3、表彰優(yōu)秀征文、優(yōu)秀朗誦者、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀書簽者等。

4、表彰“書香兒童”“書香班級(jí)”“書香家庭”。

七、活動(dòng)要求:

1、學(xué)校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，讓讀書月活動(dòng)實(shí)踐起來(lái)。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語(yǔ)文老師可做好 3 對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

4、班主任、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

（1）每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃，課外時(shí)間要用來(lái)閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。

（2）每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。

（3）推薦閱讀書目，鼓勵(lì)學(xué)生雙休日進(jìn)行閱讀。

（5）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與讀書活動(dòng)。

5、2--6年級(jí)語(yǔ)文老師定期檢查學(xué)生的采蜜本。

6、鼓勵(lì)教師、學(xué)生積極創(chuàng)建博客，發(fā)表自己的讀書心得、摘記等。

7、學(xué)校圖書館向教師、學(xué)生開放，鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書室借書、讀書。

8、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

教務(wù)處

2014/9/20

第三篇：第五屆讀書節(jié)方案

快 樂(lè) 閱 讀浸 潤(rùn) 幸 福 童 年

——桃源小學(xué)第五屆“校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義：以讀書節(jié)為契機(jī)深入引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)生讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，使學(xué)生從小熱愛讀書，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。并讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。

二、活動(dòng)口號(hào)：讀經(jīng)典書，做幸福人

三、活動(dòng)主題：快樂(lè)閱讀 浸潤(rùn)幸福童年

四、活動(dòng)時(shí)間：2013年12月~2014年4月

五、活動(dòng)內(nèi)容：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2013年12月）

1、讀書節(jié)開幕式，懸掛橫幅。營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍。（12月2日）

2、各班更換主題板報(bào)，征集班級(jí)讀書節(jié)宣傳口號(hào)，營(yíng)造濃厚的書香班級(jí)讀書氛圍。（12月2日）

3、充實(shí)班級(jí)圖書角，完善圖書借閱管理制度，讓圖書真正流動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。（12月13日）

4、各學(xué)年根據(jù)班級(jí)特色和閱讀重點(diǎn)，制定班級(jí)方案，做好各項(xiàng)面活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。（12月20日）

第二階段：活動(dòng)階段（2014年1月～3月）

一、“書香校園”活動(dòng)

（一）教師活動(dòng)：

（一）教師讀書活動(dòng)

1．學(xué)校和年級(jí)組共同為教師推薦閱讀書目。

2．“漫步書海，靜品人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。

3．“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂(lè)趣。

4．“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語(yǔ)文教師利用早讀、閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

5．教師讀書交流會(huì)。

（二）學(xué)生活動(dòng)：

1、“好書推薦”活動(dòng)：為全體師生和家長(zhǎng)推薦活動(dòng)書目，讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)都知道孩子必讀書目和必背篇目。

2、“好書借閱”活動(dòng)：以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“好書借閱”活動(dòng)，并借此活動(dòng)豐富班級(jí)圖書角。學(xué)校將對(duì)各班圖書角建設(shè)和利用進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校開放閱覽室，為學(xué)生借閱提供便利條件。形成“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。讓讀書愛書成為一種習(xí)慣。

3、“好書品讀”活動(dòng)：根據(jù)推薦書目指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，幫助學(xué)生明確每月、每周、每日閱讀任務(wù)。低年級(jí)可與學(xué)生的讀書摘記結(jié)合起來(lái)，積累美詞佳句； 中年級(jí)可推薦學(xué)生閱讀美文或經(jīng)典； 高年級(jí)可根據(jù)學(xué)生喜愛自由閱讀，學(xué)校將與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，以年級(jí)為單位開展讀書知識(shí)擂臺(tái)賽。

“好書品讀”活動(dòng)的時(shí)間可以是每天早讀課和每天13：00～13：10。此外，幫助學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生制作“幸福讀書卡”，對(duì)內(nèi)容豐富、制作新穎的學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4、“誦讀展示”活動(dòng)：各班自定一篇課文或課外美文進(jìn)行集體誦讀，要求至少設(shè)立四名“領(lǐng)誦員”。時(shí)間控制在五分鐘之內(nèi)，由評(píng)委打分，評(píng)出不同獎(jiǎng)項(xiàng)和“優(yōu)秀領(lǐng)誦員”若干名。

二、“書香班級(jí)”活動(dòng)

（一）一二年級(jí)：

1、古詩(shī)背誦考級(jí)：以《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》為底線，建立古詩(shī)背誦目錄，由班主任逐首測(cè)考，并填寫學(xué)生考核統(tǒng)計(jì)表。并以班級(jí)晉級(jí)學(xué)生人數(shù)評(píng)出等級(jí)。

2、講故事大賽：班級(jí)面向全體學(xué)生召開故事會(huì)大賽，故事內(nèi)容自選，比賽方案自定，評(píng)出不同等級(jí)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校將制作調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行反饋。

（二）三～六年級(jí)

1、“好書推薦”交流班會(huì)：由班級(jí)制定方案，確定交流形式，組織全班進(jìn)行“我最喜愛的一本書”交流班會(huì)?；顒?dòng)完畢上交活動(dòng)小結(jié)。班級(jí)在班會(huì)召開前上報(bào)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校參與或檢查班會(huì)開展情況。

2、“讀書小報(bào)”制作活動(dòng)：根據(jù)本班讀書節(jié)方案和閱讀書目，結(jié)合讀書收獲，在教師指導(dǎo)下完成高質(zhì)量的讀書節(jié)主題手抄報(bào)，以班級(jí)為單位進(jìn)行展評(píng)，并將最佳作品上交學(xué)校。

3、“創(chuàng)編大師”自選活動(dòng)：鼓勵(lì)五六年級(jí)有創(chuàng)作能力，善于寫作或繪畫的學(xué)生進(jìn)行故事、小說(shuō)、繪本創(chuàng)編活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行展評(píng)和表彰。

三、“書香家庭”活動(dòng)

1、“親子共讀”活動(dòng)：了解學(xué)校讀書節(jié)方案，明確本班活動(dòng)要求，與孩子一起選定必讀書目，制定讀書計(jì)劃，并開展閱讀活動(dòng)。

2、”讀書心得”積累活動(dòng)：在親子共讀過(guò)程中提升家庭教育質(zhì)量，父母可有目的，有計(jì)劃的與孩子同時(shí)積累讀書心得和感悟，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣培養(yǎng)，促進(jìn)親子之間相互交流，相互理解。

3、”書香家庭”申報(bào)活動(dòng)：對(duì)照學(xué)?！皶慵彝ァ鄙陥?bào)條件，自愿申報(bào)班級(jí)和校級(jí)“書香家庭”。班級(jí)“書香家庭”根據(jù)上交的讀書計(jì)劃、讀書心得等文本材料評(píng)選；校級(jí)在此基礎(chǔ)上由班級(jí)推薦組織親子交流面對(duì)面活動(dòng)，最終評(píng)選不同級(jí)別的校級(jí)“書香家庭”并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第三階段：總結(jié)表彰階段（14年4月）

1、各班認(rèn)真總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)情況，提練經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，上交相關(guān)材料。

2、召開全校表彰大會(huì)，表彰“書香學(xué)生”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。

六．活動(dòng)要求及保障措施：

1．學(xué)校、班級(jí)做好宣傳工作，及時(shí)溝通、交流信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)。

2．班主任、語(yǔ)文老師、圖書管理員要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。真正使每一位學(xué)生有所讀，有所感，有所獲。

3．提高對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓我們的校園書香四溢。

4、注意搜集好過(guò)程性資料及圖片，及時(shí)通報(bào)學(xué)生及家長(zhǎng)的收獲與成果，做好總結(jié)表彰等工作。

中山區(qū)桃源小學(xué)

2013.12

第四篇：第五屆讀書節(jié)活動(dòng)總方案

第五屆讀書節(jié)活動(dòng)總方案

一、活動(dòng)目的：

1、進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、健康文明的和諧校園氛圍；

2、深入推進(jìn)“兩綱”，聚焦世博與文明修身，突出責(zé)任與感恩，使讀書節(jié)成為教育教學(xué)的有效載體。

二、活動(dòng)主題：與世博同行，和責(zé)任牽手；與好書相伴，和經(jīng)典對(duì)話。

三、活動(dòng)時(shí)間：2009年5月4日—6月1日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定活動(dòng)方案：圖書館擬出方案，主管部門審議、修訂。

2、環(huán)境宣傳布置：（1）宣傳橫幅（負(fù)責(zé)人：顧明德）

（2）圖書室專欄（負(fù)責(zé)人：張麗麗、戴麗瑾）

（3）班級(jí)環(huán)境（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任）

（二）活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)校層面：

（1）開幕式（5月4日升旗儀式）：校長(zhǎng)致開幕詞（負(fù)責(zé)人：金燕連、張怡）

（2）圖書室推薦各類適讀書目，并做好借閱登記（負(fù)責(zé)人：張麗麗、戴麗瑾）

（3）文學(xué)作家讀書報(bào)告會(huì)（負(fù)責(zé)人：張怡、戴麗瑾）

（4）書城進(jìn)校推薦好書活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：戴麗瑾、張麗麗）

（5）校慶五周年“經(jīng)典誦讀展示”活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：程立海）

（6）組織相關(guān)賽事：

1）“暢想世博，展望未來(lái)”詩(shī)歌朗誦比賽（負(fù)責(zé)人：金燕連、戴麗瑾）

2）“書香班級(jí)”評(píng)比（負(fù)責(zé)人：張怡、張麗麗、戴麗瑾）

3）“讀書明星”評(píng)選（負(fù)責(zé)人：金燕連、張麗麗、戴麗瑾）

4）世界無(wú)煙日主題征文（負(fù)責(zé)人：張怡、季霞婷）（待定）

（7）閉幕式（6月1日）：頒發(fā)各類獎(jiǎng)項(xiàng)、書記致閉幕詞（負(fù)責(zé)人：張怡、金燕連）

2、年級(jí)層面：

（1）結(jié)合讀書節(jié)，策劃組織端午節(jié)主題活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)）

（2）緊扣活動(dòng)主題，開展語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，檢測(cè)本年級(jí)讀書情況（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文備

課組長(zhǎng)）

3、班級(jí)層面：

（1）每天有固定的經(jīng)典誦讀時(shí)間，做到書聲瑯瑯（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師）

（2）營(yíng)造讀書環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”（負(fù)責(zé)人：班主任）

（3）開展一次班級(jí)讀書交流會(huì)（負(fù)責(zé)人：班主任、語(yǔ)文教師）

（三）活動(dòng)表彰：

1、“暢想世博，展望未來(lái)”詩(shī)歌朗誦比賽獎(jiǎng)項(xiàng)

2、“書香班級(jí)”頒獎(jiǎng)

3、“讀書明星”頒獎(jiǎng)

4、世界無(wú)煙日優(yōu)秀征文（待定）

注：

1、請(qǐng)各負(fù)責(zé)人提前一周策劃好相關(guān)活動(dòng)的子方案，并組織開展；

2、結(jié)合讀書節(jié)的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)間由備課組長(zhǎng)自主安排。

上海師范大學(xué)康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2009年4月22日

第五篇：學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案

校園讀書節(jié)活動(dòng)策劃書

2013-

3讀書是一種生活方式，它關(guān)乎人的心靈。一本好書，可以是一輪明月，可以是一根航標(biāo)，可以是一杯香茶，帶給你幸福感和安全感，甚至讓你找到生活的方向，多讀好書，可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為了打造“書香校園”，我們舉辦校第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)，旨在讓書香飄逸校園，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，與好書為友，與博覽同行。

一、活動(dòng)主題：讓書香溢滿校園

讓書為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)！

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。

2、使廣大學(xué)生借讀書節(jié)的平臺(tái)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng)，使閱讀成為我院的特色，逐步形成獨(dú)特的學(xué)院文化。

三、活動(dòng)口號(hào)：

打造書香校園 點(diǎn)綴絢麗人生

讀書自古有樂(lè)，書香最能致遠(yuǎn)。

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明。

點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的太陽(yáng)。

四、主題活動(dòng)：

1、學(xué)生每人至少人均一冊(cè)，并充分發(fā)揮好圖書的作用（查看記錄評(píng)比）。每人寫一句讀書感言。（各班選出若干句上傳校園網(wǎng)中的讀書專欄）（評(píng)比）

2、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽

3、我和書的故事征文、演講比賽

4、讀書主題班會(huì)（讀一本經(jīng)典名著、寫一篇讀書筆記）

五、活動(dòng)時(shí)間：2013年4 月——2013年6月

活動(dòng)對(duì)象：理學(xué)院學(xué)生

六、活動(dòng)安排及要求：

（一）準(zhǔn)備階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。

3、在學(xué)院網(wǎng)上開辟讀書專欄，傳遞信息、記錄經(jīng)典、展示成果。

5、設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。

6、設(shè)計(jì)開幕式、各類評(píng)比等方案。

7、總結(jié)、積累和展示（閉幕式）。

(二)啟動(dòng)階段

1、啟動(dòng)儀式

（1）舉行第一屆“讀書節(jié)”開幕式。

（2）漂流書屋啟動(dòng)儀式

2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

(三)展示階段

1、經(jīng)典詩(shī)文誦讀

2、我和書的故事征文、演講

3、翰墨書香黑板報(bào)評(píng)比

(四)總結(jié)表彰

整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板、材料等上交學(xué)院，學(xué)院根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比。

理學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部

2013-3