第一篇：描寫文章寫得好的成語

描寫文章寫得好的成語

【哀梨并剪】并剪：并州產(chǎn)的鋒利剪刀。比喻言語、文章流暢爽利?！竟P底煙花】比喻文章寫得生動(dòng)、出色?！竟P酣墨飽】指文章表達(dá)流暢，內(nèi)容充足。

【不蔓不枝】蔓：藤蔓，引伸為蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻說話或?qū)懳恼潞喢鞫笠?，不拖泥帶水?/p>

【不能贊一詞】指文章寫得好，別人不能再添一句話。形容文章非常完美。【匕首投槍】匕首：短劍。比喻短小犀利擊中要害的文章?！竟P頭生花】比喻寫作能力大有進(jìn)步。也形容文章寫得很出色?！静灰滓蛔帧坎桓鼊?dòng)一個(gè)字。形容文章寫得又快又好。【璧坐璣馳】形容文章的語言精采美妙。

【沈博絕麗】指文章的含意深遠(yuǎn)，內(nèi)容淵博，文辭美妙。

【操翰成章】翰：鳥毛，借指毛筆。拿起筆來就寫成文章，形容文思敏捷，有文才?！驹~華典瞻】贍：充裕。文章遣詞華麗，用典充裕。

【腸回氣蕩】回：曲折，迂回；蕩：搖蕩。形容好的音樂、文章纏綿悱惻，感人極深的樣子。【蹙金結(jié)繡】形容文章精美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密?！爵┤荽笱拧恐肝恼職舛扔喝?，用辭典雅。

【風(fēng)流缊藉】風(fēng)流：風(fēng)度，標(biāo)格。形容人風(fēng)雅瀟灑，才華橫溢。也形容文章詩畫意趣飄逸含蓄。

【發(fā)人深思】深：無限，沒有窮盡。啟發(fā)人深入地思考。形容語言或文章有深刻的含意，耐人尋味。

行云流水 丹青妙筆

拍案叫絕 妙筆生花 筆掃千軍筆下生花 惜墨如金 點(diǎn)石成金 筆下生輝 一氣呵成 字字珠玉 酣暢淋漓

淋漓盡致 栩栩如生 維妙維肖 惟妙惟肖 文筆極佳 才思敏捷

博學(xué)多才 才高八斗 學(xué)富五車 言簡意賅 完美無缺 一針見血

遠(yuǎn)見卓識(shí) 義正詞嚴(yán) 出口成章 出類拔萃 出神入化 氣貫長虹

氣勢(shì)磅礴 氣吞山河 排山倒海 驚濤駭浪 雷霆萬鈞 驚心動(dòng)魄

橫掃千軍 驚天動(dòng)地 見縫插針 文從字順 十全十美 無懈可擊

無與倫比 龍飛鳳舞 文筆犀利 文風(fēng)幽默 文章雅致 層次清晰

觀念明確 歡風(fēng)華麗 妙不可言 妙趣橫生 短小精悍 寓意深刻

樸實(shí)無華 個(gè)性張揚(yáng) 文筆流暢 辭藻華麗 人物豐滿 形象鮮活

一語驚醒夢(mèng)中人.語不驚人死不休.添一字嫌繁,刪一字嫌簡。（非成語）

【聱牙詰曲】聱牙：不順口；詰曲：曲折。指文章讀起來不順口。【聱牙佶屈】聱牙：不順口；佶屈：曲折。指文章讀起來不順口?！景霾〕芍椤勘扔饕虿坏弥径鴮懗龊梦恼聛怼?/p>

【炳炳烺烺】光亮鮮明。形容文章辭采聲韻之美。

【蚌病生珠】比喻因不得志而寫出好文章來。同“蚌病成珠”。

【筆大如椽】形容著名的文章。也指有名的作家。【筆底煙花】比喻文章寫得生動(dòng)、出色。

【白話八股】用白話寫的類似舊時(shí)八股式的文章。比喻指應(yīng)命而寫的刻板文章?！竟P酣墨飽】指文章表達(dá)流暢，內(nèi)容充足。

【補(bǔ)苴調(diào)胹】補(bǔ)苴：補(bǔ)綴，引申為彌縫；調(diào)胹：烹調(diào)煮熟。比喻加工使之完美。多用于對(duì)文章加工使之提高，或?qū)碚撟鬟M(jìn)一步完美的表述。

【不堪卒讀】不堪：不能；卒：完畢，結(jié)束。形容文章寫得凄慘悲苦，令人心酸，不忍讀完。也指文章粗劣，使人不肯讀下去。

【不蔓不支】蔓：藤蔓，引伸為蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻說話或?qū)懳恼潞喢鞫笠?，不拖泥帶水?/p>

【不蔓不枝】蔓：藤蔓，引伸為蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻說話或?qū)懳恼潞喢鞫笠煌夏鄮?/p>

【筆墨官司】筆墨：指文字或文章。比喻用文字進(jìn)行的辯論、爭(zhēng)執(zhí)。

【班馬文章】漢代史學(xué)家司馬遷與班固的并稱。泛指可與班固、司馬遷相比美的文章。

【筆力獨(dú)扛】扛：用兩手舉。形容文筆雄健，文章的氣勢(shì)極大。

【波瀾老成】波瀾：波濤，形容文章多起伏；老成：指文章很老練。形容文章氣勢(shì)雄壯，語句老練。

【不能贊一詞】指文章寫得好，別人不能再添一句話。形容文章非常完美。【不忍卒讀】卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人?！静┦抠I驢】博士：古時(shí)官名。博士買了一頭驢子，寫了三紙契約，沒有一個(gè)“驢”字。譏諷寫文章長篇累牘而說不到點(diǎn)子上。

【匕首投槍】匕首：短劍。比喻短小犀利擊中要害的文章?！巨q說屬辭】屬辭：撰寫文章。用詭辯的的言論撰寫文章。

【筆頭生花】比喻寫作能力大有進(jìn)步。也形容文章寫得很出色。

【不通文墨】通：精通；文墨：指寫文章、著述等。指人文化水平不高或識(shí)字不多。

【筆下留情】指寫文章時(shí)作者的措詞和用意委婉留有情面。

【不以詞害意】不因?yàn)橹活櫸霓o而損害了對(duì)內(nèi)容的理解。指寫文章不要只追求修辭而忽略文章的立意。

【不以辭害志】辭：文辭；志：作品的思想內(nèi)容。原意是不因?yàn)橹活櫸霓o而損害了對(duì)內(nèi)容的理解。后也指寫文章不要只追求修辭而忽略文章的立意?！颈裳岳劬洹勘裳裕簻\俗的言辭。指文章的詞句淺俗，不精煉?！静灰滓蛔帧坎桓鼊?dòng)一個(gè)字。形容文章寫得又快又好?！捐底^馳】形容文章的語言精采美妙。

【不贊一辭】原指文章寫得好，別人不能再添一句話。一句話也不說。

【詞不逮理】詞：言語，詞句。逮：到；及。指說話、寫文章時(shí)所用的詞句不能充分、確切表達(dá)出思想感情。

【辭不達(dá)義】指說話寫文章不能確切地表達(dá)意思。

【詞不逮意】詞：言語，詞句；逮：到，及。指說話、寫文章時(shí)所用的詞句不能充分、確切表達(dá)出思想感情。

【沉博絕麗】沉：深長；博：淵博。指文章的含義深遠(yuǎn)，內(nèi)容淵博，文辭美妙?！旧虿┙^麗】指文章的含意深遠(yuǎn)，內(nèi)容淵博，文辭美妙。

第二篇：寫得好的歌詞

醉逍遙

蝶戀

魚罐頭

我透明

琉璃月

告訴我你還愛我嗎

煙花易冷

清明雨上

黑色毛衣

說好的幸福呢

鉆石

我記得我愛過

左半邊翅膀

我要的飛翔

殺手

奇跡

神奇

訣別詩

一眼萬年

偏愛等了好久終于等到今天，盼了好久終于把夢(mèng)實(shí)現(xiàn) 開始懂了，快樂是選擇

想走出你控制的領(lǐng)域，卻走近你安排的戰(zhàn)局

我沒有說謊，是愛情說謊，它帶你來，騙我說可我沒有可能有希望

還有陳楚生的浮光，每一句都好好 再美的人生不過是一道浮光 卻期望不相干的欣賞

在廢墟的空虛里找到的城邦 坍塌的灰墻散落兩旁

貼身的衣裳終究要流爛四方 比愛人的皮膚更冰涼

有一天你燒光了手中的幻想 命運(yùn)的真相在你身旁 hey~ hey~ 你記得我嗎天空的底下 我輪回在每一個(gè)入口 hey~ hey~ 我松開了手展開了眉頭 走進(jìn)來下一世的出口 讓我的身體孤獨(dú)的躺在田間 穿越土壤重回到春天 你熟悉的那張臉隱沒人世間 彌漫在胸前轉(zhuǎn)眼云煙 hey~ hey~ 你記得我嗎天空的底下 我離開這陌生的人海 hey~ hey~ 我松開了手展開了眉頭 走回來為永恒的離開 hey~ hey~ 我松開了手展開了眉頭 走回來為永恒的離開 走回來為永恒的離開

第三篇：形容植物長得好的成語

形容植物長得好的成語

制定人：林曦之 指導(dǎo)人：胡國奇

青翠欲滴、生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、生機(jī)盎然、盤根錯(cuò)節(jié)、綠葉茂盛、

第四篇：作文寫得好我快樂

作文寫得好我快樂

哈，哈！黃老師夸我的作文寫得越來越棒，我高興極了。

原來我的作文一落千丈，不管那個(gè)救我，只有一個(gè)字“死”，我的作文按這樣下去，那我回家老爸老媽不要罵死我呀！最終有一天，我們班的黃老師救了我一條小命，他教我寫作的方法：叫我寫作時(shí)不要廢話一堆，要語句通順，要多用一些四個(gè)字的詞語，還要運(yùn)用一些夸張．比喻。擬人的句子，這樣的作文才叫好作文。

我聽了黃老師的話，按他的意思寫出了好的作文，我的作文寫好后雖然不是老師想象的那么好，但是我可以用點(diǎn)好詞好句和夸張句，老師說過好的作文是改出來的，我明白老師的話，我自己先修改一下，如果查不出來，請(qǐng)老師幫我修改，等老師改好發(fā)下來后，我馬上看看老師給我修改的怎么樣，可是等我一看老師沒有修改，只是在后面寫了：內(nèi)容豐富，很細(xì)致比較具體，好。我看了高興得不得了，上課了老師叫我把今天寫的那篇作文填到方格紙上，填好了就給他看，而且方格紙上面不能寫錯(cuò)一個(gè)字，不讓就要重寫，我連續(xù)用了四張方格紙，到了第五張的時(shí)候我才把作文填好，在我填作文的時(shí)候。我看見方格紙上面寫著“小學(xué)生放膽”作文杯大賽，我見了高興極了，我的作文竟然可以參加作文大賽，作文萬歲，作文萬歲，老天爺總算開眼了。

原本我的作文是那樣的失敗，可是看看今天的我竟然可以參加作文大賽，真是癩蛤蟆遲到了天鵝肉――爽，我以后要繼續(xù)努力，讓我的親人和朋友刮目相看。

第五篇：描寫字寫得好的句子

描寫字寫得好的句子

1、張揚(yáng)跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。

2、樸實(shí)無華而兼納乾坤。

3、古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光

4、行云流水，落筆如云煙。

5、書法里融入了儒家的堅(jiān)毅，果敢和進(jìn)取，也蘊(yùn)涵了老莊的虛淡，散遠(yuǎn)和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運(yùn)筆中省去塵世浮華以求空遠(yuǎn)真味的意味。

6、老師的字，是成年累月的象征，一筆筆鏗鏘有力。

7、其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉(zhuǎn)，粗細(xì)藏露皆變數(shù)無窮，氣象萬千。

8、筆走龍蛇，鐵劃銀鉤。

9、或勁鍵或婉轉(zhuǎn)，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風(fēng)拂面繁花一片，或如北風(fēng)入關(guān)深沉冷峻。

10、一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動(dòng)中包孕了天地乾坤的靈氣。

11、筆勢(shì)雄奇，姿態(tài)橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點(diǎn)。

12、老師的字，如花瓣般，香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清芬。

13、舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隱忽現(xiàn)，似聞其聲，如見其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”（陳容號(hào)所翁）。

14、龍蛇競(jìng)走、磨穿鐵硯。

15、字形正倚交錯(cuò)，大大小小，開開合合，線條粗細(xì)變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現(xiàn)出他的任情恣性的一面，自成格調(diào)。陳容取勢(shì)險(xiǎn)峻，他結(jié)字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發(fā)力沉重。