第一篇：在平遙縣慶祝教師節(jié)座談會上的講話

在平遙縣慶祝教師節(jié)座談會上的講話

劉 利平（2011年9月8日）

尊敬的各位領導、同志們、老師們：

秋風送爽的九月是收獲的季節(jié)。我們迎來了人民教師光輝的節(jié)日——第二十七個教師節(jié)。今天，縣委、政府在這里隆重舉行平遙縣慶祝教師節(jié)座談會。在此，我首先代表縣教育局向辛勤工作在全縣教育戰(zhàn)線上的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！衷心祝愿全縣教職員工節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、萬事如意！

多年來，我縣教育改革和發(fā)展取得了顯著的成績，教育多項工作在全省、全市占有一席之地，教育整體工作位居省市前列，平遙教育成為與平遙古城齊名的一大重要品牌，為全縣教育健康、持續(xù)、高效發(fā)展奠定了一個比較堅實的基礎。但是，冷靜審視，深刻反思，我們的教育工作任重而道遠，需要全縣教育戰(zhàn)線上的同志們以更加飽滿的工作熱情、更加旺盛的工作干勁、更加昂揚的精神狀態(tài)全身心投入到我縣教育改革和發(fā)展的偉大實踐中建功立業(yè)、創(chuàng)造佳績。

剛才，12位教育工作者和教師代表立足本職，暢談了他們從事教育工作的體會和感受，并提出了很好的建議和意見，使我深受啟發(fā)。這既體現了對縣委、政府以及社會各界的感謝之情，也體現了各位區(qū)校長的治校方略，也體現了教師們忠誠教育的奉獻精神和決心。同時，提出的問題也很客觀，很實在。我相信這些問題一定會在縣委、政府的有力支持下逐步得到解決。這些問題的解決也正是激勵我們工作的不竭動力和力量源泉。

在教師節(jié)之際，我用三句話和全縣教育工作者共談互勉。這三句話也是我們工作的方向。

第一句話：扣緊一個目標

扣緊一個目標就是要扣緊“辦人民滿意教育”這樣一個目標。辦人民滿意教育，是我們工作的出發(fā)點、落腳點，也是我們工作的歸宿點。“人民滿意”是檢驗我們工作的一個標尺，這一個標尺既是一個動態(tài)標志，也是一個終極愿景；是一個發(fā)展標準，更是一個理想境界。務需我們每一位教育工作者不斷追求和奮力攀越，務需我們每一位教育工作者莊重承諾和行動實踐。

“辦人民滿意教育”有豐富的內涵，其一，體現在人民群眾對教育的期望值。教育是國計，更是民生，關系著國家民族的興旺發(fā)達，寄托著億萬家庭的期盼。作為擁有十余萬名學生，近6000名教職員工的教育大縣，人民群眾對教育的期望值很高，同時，也更賦予了我們崇高使命和責任。其二，體現了教育工作在全社會的認同度?！叭嗣袢罕姖M意不滿意”是衡量我們教育工作好不好的最有力標尺。我們的教育工作要得到廣大人民群眾的認可和支持，必須臵于全社會的關注和監(jiān)督之下，我們的工作狀態(tài)、工作作風、工作效能、自身形象、辦學水平要由人民群眾去評價。其三，體現在我們努力做好工作的公信力?！肮帕Α本褪枪娦湃蔚某潭?。沒有公信力也就沒有生命力。這就要求我們教育工作者立足崗位，竭誠拼搏，忘我奉獻，奮發(fā)進取，展示作為，增強魅力，以作為和魅力贏得社會認同，進而贏得公眾信任，這應當成為我們每一所學校、每一位教育工作者的執(zhí)著追求和工作方向。

當前及今后，我們辦人民滿意教育要抓住幾個關鍵環(huán)節(jié)，循序推進，著力提升。一是要破解教育難題。盡管多年來我縣教育始終保持著旺盛的發(fā)展勢頭，但長期以來積累下來的一些深層次矛盾和問題也逐步凸現，體制、機制、結構、布局、條件、師資、質量、效益等錯綜交織的矛盾和問題很多，離人民群眾的要求還有很大距離。比如：城區(qū)一些較好的幼兒園、小學、初中和高中，家長選擇的呼聲很高而，這既反映了我縣學校的差異性和教育的不平衡性，也反映了我縣名校、名師等優(yōu)質教育資源的相對短缺和分布不均，這是社會非常關注的焦點、熱點，也是我們需要下一步重力破解的難點。二要關注教育公平。通過努力，今天廣大人民群眾已經實現了“人人有學上”的目標，但要最大限度地滿足“人人上好學”這種迫切愿望，尚需我們付出不懈的努力。推進教育均衡發(fā)展、促進教育公平要作為今后教育工作的戰(zhàn)略任務。我們要著力把辦好每一所學校，育好每一名學生作為最大的追求，通過采取強有力的措施強勢推進，使平遙每一所學校的辦學資源得到合理配臵，使每一所學校的管理水平得到明顯提高，使每一所學校的教育質量得到全面提升，能夠讓每一個孩子享有充分接受良好教育的機會，真正讓教育均衡發(fā)展成果普惠每一個學生，真正讓全縣人民感受到教育的公平公正。三是創(chuàng)出教育品牌。站在教育改革發(fā)展新平臺上，我縣教育必須在高起點上找準全新的發(fā)展定位，謀求更大的戰(zhàn)略突破，只有這樣我們的工作才能有主動權、發(fā)言權?！安粻幰涣?，就是落后”，這應當成為每一位教育工作者的信條。我們每一位教育工作者必須勇于爭先爭上，敏于乘勢造勢，善于創(chuàng)造創(chuàng)新，奮力打造我縣教育品牌。要把在全省、全國培植有影響、有地位的學校品牌、校長品牌、教師品牌作為我縣教育品牌的主要支撐，使我縣教育能夠領跑全市、領譽全省，這是我們辦好人民滿意教育的最鮮明體現。

第二句話：突出兩條主線

一條主線是規(guī)范辦學行為。規(guī)范辦學行為這是教育工作的基礎，是我們開展教育教學的“底線”，是貫穿于教育決策、執(zhí)行和落實全過程的一條“保障線”?！盁o規(guī)矩不成方圓”，規(guī)范就是規(guī)矩，沒有規(guī)范一切無從談起。規(guī)范辦學行為就是要求全縣各級各類學校要遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律按規(guī)律辦學，要在國家政策、法律、法規(guī)的規(guī)定框架下依法辦學；同時，要立足實際，因地制宜自主辦學，創(chuàng)新思維，主動求新，致力特色辦學。

在規(guī)范辦學行為上，要注重著力抓好三點。一是要規(guī)范職業(yè)形象。廣大人民教師忠誠事業(yè)，恪于職守，在平凡的教書育人崗位上奉獻自己青春和才智，主流是好的，人民群眾是普遍認可的，但在教師群體中也確實存在有有悖于教師職業(yè)道德、職業(yè)形象的現象和行為。這盡管體現在極少數人身上，但社會反映極大，群眾輿論很高，帶來的負面影響也很廣，我們必須重拳打擊。當前，我們要對教育戰(zhàn)線上確實存在的“在編不在崗”、“吃空餉”、不務正業(yè)的教師必須加以整頓；對一些學校和教師存在的亂訂資料、亂補課、亂收費、體罰學生等行為必須堅決制止；對一些教育干部和教師存在的不作為、亂作為、誤人子弟、損害形象的現象必須嚴肅查處。從加強教育干部作風和加強教師職業(yè)道德入手，弘揚正氣，狠剎歪氣，激揚教育戰(zhàn)線甘于吃苦、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的工作主流。二是要規(guī)范管理機制。教育管理是整體教育教學工作的“中樞”。管理工作水平如何，體現出我們教育干部綜合素質和能力水平如何。各位區(qū)、校長要扎實加強教育管理研究，積極探索教育管理創(chuàng)新，致力優(yōu)化教育管理機制，不斷推進學校管理由人本管理向依法管理、由粗放管理向精細管理轉變，建立健全全縣全面統籌、有機統一、銜接協調、科學運作的教育管理體系，并形成目標管理、過程管理、考核管理的一條龍系統管理鏈條，發(fā)揮管理效應。三是要規(guī)范教學秩序。規(guī)范運行的教育教學秩序體現于政令能夠暢通，目標能夠一致，各種教育要素能夠充分調動，各種辦學機制能夠得到盤活。全縣各區(qū)校要從教育教學的各方面、各環(huán)節(jié)、各側重著手，既要規(guī)范教學常規(guī)，又要規(guī)范后勤服務，既要規(guī)范學生行為習慣，又要規(guī)范教師從教行為，既要規(guī)范課程開設，又要規(guī)范作息時間，以規(guī)范要求確保秩序井然，確保學校教育的健康發(fā)展。

一條主線是提高教育質量。提高教育質量這是教育工作的永恒主題，是教師發(fā)展、學校發(fā)展、教育發(fā)展的“生命線”。事實證明：一所學校質量好，就會有活力，有地位，就會得到社會的尊重與支持，反之，就會面臨生存危機，甚至步入辦學絕境。因此，每所學校、每位校長要視質量如愛護自己的生命一樣倍加珍惜和捍衛(wèi)，要把旗臶鮮明抓質量、專心致志求質量、全力以赴上質量作為全縣教育上下的共識和合力。一要向課堂要質量。要立足課堂主陣地，不斷改進教學方法，更新教學手段，創(chuàng)新教學模式，提高課堂效率，把“有效教學”貫穿于師生活動全過程。二要向教師要質量。創(chuàng)設教師潛心教學、精心教研、悉心教改的寬松環(huán)境，營造教師之間比學趕超競爭氛圍，搭建教師成長、成名、成家的廣闊平臺，使每位教師自覺錘煉教學業(yè)務，不斷提升執(zhí)教水平。同時，以縣要發(fā)揮名師輻射效應，依托“名師團”載體，實行訂單式、針對性教研指導和教學服務，讓名優(yōu)教師展現作為，讓青年教師迅速成長，實現名優(yōu)教師自我發(fā)展和輻射帶動的雙贏目標。三是向科研要質量。教學和教研是相輔相承的統一體，光教學不研究就會停滯不前，僵化陳舊；光研究不教學，就是空頭理論，游離實際。因此，各鄉(xiāng)校要大力營造人人教研、群體教研、聯合教研的大氣候，讓教研成為學校每一位教師優(yōu)良習慣和風尚，以教研促教學、促質量。各位校長要深入教學第一線，深入教育教學改革實踐，親自帶聽課，親自抓教學和教研，以教學領導教學，既要當好一名管理行家，更要做好一名教育專家，把“教育家辦學”的思想轉化為全體校長的自覺行動，引導教育工作者向專家型、學者型方向邁進。提高教育質量要把提高學生的知識水平和加強學生心理、品德、法制、健康等教育緊密結合起來，樹立全面的質量觀；要把各類教育質量和各段教育質量緊密結合起來，落實全方位的質量要求；要把培養(yǎng)合格人才和培養(yǎng)拔尖人才緊密結合起來，提升人才質量品次。

第三句話：樹立三種意識

一要樹立憂患意識。在我縣教育揭開新一輪教育改革發(fā)展、致力向更高目標創(chuàng)新跨越的關鍵節(jié)點上，我們每一位教育工作者必須清醒認清形勢，準確把握趨勢，時刻有一種危機感、緊迫感，必須樹立一種強烈的憂患意識。我們縣教育已經站在一個高起點上，產生一種“高原”現象，但我們必須正視我縣教育的現狀，正視我縣教育存在的問題，正視我們面臨的各種挑戰(zhàn)和壓力。當前，我縣中小學布局比較分散、教育教學設施整體滯后，教育管理模式比較傳統單一，教育質量優(yōu)勢明顯弱化等一系列突出問題都是影響和制約我縣教育改革發(fā)展的瓶頸。因此，我們每一位教育工作者切不可心存自滿、盲目樂觀、固步自封、自以為是，我們稍有不慎就會落后。面對教育發(fā)展環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)，面對廣大人民群眾強烈的教育愿望，面對區(qū)域競爭中不進則退的嚴峻形勢，我們要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以強烈的事業(yè)心和使命感，以不畏艱難、勇對挑戰(zhàn)的堅毅品格，以工作高標準、業(yè)績創(chuàng)一流的雄心壯志，逆水行舟，攻堅克難，趕超爭先，變壓力為動力，化挑戰(zhàn)為機遇，以更深入的思考、更長遠的規(guī)劃、更積極的姿態(tài)、更創(chuàng)新的意識主動應對形勢的變化和發(fā)展的趨勢，重新塑立我們平遙教育在全市、全省應有的形象，爭得在全省、全市應有的地位。

二要樹立責任意識。我們教育工作者所從事的是培養(yǎng)人的崇高職業(yè)，肩負著國家、社會、家庭興衰的神圣重任。我們所承擔的工作責任是任何一個行業(yè)都不可比擬的，每一位教育工作者都要站在對未來一代負責，對人民群眾負責，對國家前途命運負責的高度，自覺擔好責，履好職。今年教師節(jié)的主題是：“忠誠黨的教育事業(yè)，落實教育規(guī)劃綱要”。這一主題明確了教育工作的發(fā)展任務，賦予了教育工作者歷史的責任。責任就是要求，責任就是使命。全縣教育工作者要勤于學習，提高自身素質。俗話說，要給學生一碗水，教師須有一桶水。而這一桶水，應該是新鮮的常流水。要把加強學習作為履職盡責的第一需要，使自覺學習、帶頭學習成為一種責任，使“工作學習化、學習工作化”成為一種樂趣，使“學有所獲、學有所用”成為一種動力。要為人師表，提高師德標準。每一個教育工作者把關愛每一個學生，關心每一名學生的成長進步作為履職盡責的具體行動，用真情、真心、真誠教育和影響學生，以自身的表率形象感染和熏陶學生。要嚴謹治學，提高執(zhí)教水平。廣大教師要以非常嚴謹的作風對待工作，恪守職責，不斷更新知識結構，革新教學方法，增強駕馭教學的能力和水平，以精湛的教學藝術和嫻熟的教學風格贏得社會的尊重和認可。

三要樹立創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的強大動力，是推進教育不斷趕超跨越的活力源泉。創(chuàng)新就是要突破傳統思維，打破陳舊模式，敢于闖，敢為先，敢作為，敢擔當。每一個教育工作者尤其是每一位校長要樹立一種強烈創(chuàng)先爭優(yōu)意識，要大膽借鑒全國各地先進的辦學理念、辦學思想，融匯于我們的教育教學實踐之中，豐富并形成我們的鮮明辦學風格和辦學特色，彰顯各校的辦學個性和辦學風采，全國不少先進典型，就是在困境中求變、求新中突起，成為我們榜樣和示范。我們鼓勵各校要在規(guī)范辦學行為的基礎上，積極探索，認真汲取，升華自我，提升品次，“一花引得百花開，萬紫千紅滿園春”。希望全縣各級各類學校都要樹立現代教育理念，并通過實踐探索、總結，推出創(chuàng)新成果，引領全縣教育的發(fā)展方向。

同志們，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“教師是人類靈魂的工程師”。廣大人民教師要無愧于這一崇高的職業(yè)，在新一輪教育改革與發(fā)展中要扎實工作，務實開拓，要用心教書，用情育人，要敢于爭先，勇于拼搏，以實際行動譜寫我縣教育事業(yè)的輝煌篇章！

謝謝大家！

在全縣第27個教師節(jié)慶祝活動座談會上的講話

衛(wèi) 明 喜

（根據錄音整理，未經本人審閱）

（2011年9月8日）

同志們：

講話之前，我提議，咱們這一排縣領導、教育局班子領導起立，向我們的人民教師鞠一躬，向你們，并通過你們向全縣的廣大的教師致以節(jié)日的問候。

本人也是個學生，從7歲上學到22歲大學畢業(yè)，15年的時間，小學到中學到大學，可以說，有無數個老師培育過我。沒有老師就沒有我的今天。大學畢業(yè)后，以領導為師、以同事為師，那么到縣里工作以后，以實踐為師，以群眾為師?？桌戏蜃诱f，“三人行必有我?guī)煛！豹M義的老師，是在學校傳道、授業(yè)、解惑，是狹義的老師；廣義的老師，每個人皆可成為吾師。大家都可以做我的老師，我也可以做你們的老師，我們互為人師，這樣，我們大家才能進步，個人的事業(yè)才能發(fā)展。所以說，對老師這個職業(yè)我是非常尊重的。大家在教師的崗位上，同樣可以干出一番事業(yè)。剛才來的有點晚，沒有聽到前面一些同志的發(fā)言，12位同志的發(fā)言，我們教育局的同志做一個整理，特別是其中的建議和要求，然后，我們做綜合的考慮。我在政府報告里說過，要對教育工作進行調查研究，掌握教育工作所需要解決的熱點問題、焦點問題和難點問題，縣委政府針對性的加以解決。我跟張文淵主席講，政協有這個優(yōu)勢，你發(fā)動你的政協委員，進行一次全面的調查研究，對我們平遙教育的發(fā)展現狀，我們廣大教師所關心的問題，我們各位校長所關注的問題，進行一個統籌的、全面的調查，然后我們梳理出來，分年度進行解決，有些可以馬上解決的馬上辦，有些可以逐步解決。大家所提的這些問題和建議都很好，但這些問題有的是常年積累的，解決起來恐怕還有些過程，有的很快就能解決。這些問題，有些需要學校去解決，有些需要教育局去解決，有些需要縣委、政府出面去解決，我們分開不同的層次來解決他。我相信，大家所提的問題，尤其是今天的這些教師都是優(yōu)秀教師的代表，就像對待人大代表和政協委員提出的意見和建議一樣，我們一定要有回音。從今年起，我們要對教師們的意見，包括下一步梳理出來的東西，我們都要全面的梳理，逐步加以解決。

剛才，教育局長利平同志講了三句話，一個目標，兩條主線，三個意識，講的非常好。利平同志當局長，縣委是經過慎重考慮的，我對利平同志充滿信心。也相信你，會帶領教育局一班人，在未來的幾年之內把工作干的更好，讓平遙的這塊品牌更響更亮。

今年是第27個教師節(jié)。教師節(jié)前，我們舉辦這樣一個座談會。采取座談的形式，大家可以暢所欲言、各抒己見，表達自己的訴求，這對下一步教育的發(fā)展，也會提供一個好的基礎，今天在大家發(fā)言的基礎上，我想就平遙的教育談點個人的感受和體會，同時也和大家做個交流，提點希望和要求。概括起來，就是“四有”、“五更”、“三感”、“三樹”、“四要”。

第一是“四有”。

一是有重視教育的優(yōu)良傳統。平遙的歷史是一部文化的歷史；平遙的歷史，是一個重視教育的歷史。我來到平遙之后，感到我們平遙干部的素質非常高，感受到一種文化的厚重。包括今天老師們的發(fā)言，也是講的非常到位，這就是文化的積淀在平遙是非常深厚的。我們古城實際上就是一個文化的符號，我們古城里的文廟比山東曲阜的文廟還要早300年。金莊的文廟是全國唯一的一個村級文廟，這些都說明，平遙人是非常尊師重教的，平遙的文化是非常深厚的。就現在講，平遙仍然是一個文化大縣。從平遙老百姓對教育、對文化的重視程度講，我們保持了一個良好的傳統。平遙人民看重教育，平遙人民看重文化，這就是一個地方教育發(fā)展最基礎的東西，我想我們平遙教育能有今天這樣一個好的效果，是與平遙人民重視教育、重視文化這個傳統分不開的。這是前提。

二是有支持教育的良好氛圍。平遙歷屆縣委、政府都高度重視教育，特別是近幾年，整個平遙重師重教已經形成了氛圍，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各個部門、企業(yè)家和社會各界都對平遙教育事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻。

三是有發(fā)展教育的豐富經驗。平遙的教育這幾年能夠取得這樣好的成績，我覺得我們從教學質量上、管理上、改革上、用人上，基本上形成了一套完整的、管用的、有效的體系，我們平遙中學、實驗中學，包括我們幼兒園都很有名，這是非常難能可貴的。

四是有奉獻教育的教育隊伍。教育隊伍準確的說是教工隊伍，不僅是教師，比如說，我們學校有個好校長，有個好班子，我們平遙的教師是一支好隊伍，多年默默無聞地耕耘、奉獻，為平遙的教育作出了巨大努力和犧牲；我們教育隊伍有一種好的精神。那是一種奉獻的精神。我們的教師站在三尺講臺上忘我工作，沒有獲取、沒有條件，只有默默地奉獻。所以說，對這種精神，我們人人都要敬仰、敬佩。正因為平遙有這樣一支好的隊伍，有這么好的精神，才使我們平遙教育多年來一直在高位上運行，我說的高位運行是說，平遙的教育是走在全市乃至全省的前列。平遙的教育，最起碼從我印象中，平遙中學名氣是非常大的，品牌是非常亮的。

第二是“五更”，五個更加。今年是“十二五”的開局之年，在今天這樣一個場合，我們可以簡單盤點一下“十一五”以來平遙教育發(fā)展所走過的路。這五年，圍繞辦人民滿意教育這個主題，平遙教育的發(fā)展突出表現為“五更”。

一是辦學條件更加改善。五年來，我們完成了近80所學校的布局結構調整，完成了132所中小學校舍安全工程，興建了新的職業(yè)學校和縣直示范幼兒園，今年又全面完成了平遙三中的組建，古陶一中實現了搬遷?！笆晃濉边@五年，是平遙教育投入最大、變化最大的五年。作為當事人，你們作為教師最應該感同身受。

二是教師資源更加優(yōu)質。這幾年，我們建立了教師補充的長效機制，每年都要擇優(yōu)選招一批教師充實到教育第一線，今年招了200人，教師隊伍的年齡和結構明顯優(yōu)化，特別是通過“一三五”青年教師培養(yǎng)工程、“一二五”名師名校長培養(yǎng)工程和“名師團”示范輻射工程，全縣教師隊伍整體素質得到了顯著提高。

三是教育發(fā)展更加協調。平遙是教育均衡發(fā)展的典范，我們現在學前教育、小學教育、初中教育、高中教育包括職業(yè)教育、成人教育形成一條龍發(fā)展的良好格局，在全市、全省都是均衡發(fā)展的典型?，F在教育講均衡發(fā)展，是因為均衡發(fā)展是一種難題，正因為不均衡，所以才強調均衡。

四是品牌效應更加凸現。我們擁有全國百強的平遙中學、華北一流的職業(yè)中學、全省一流的縣直幼兒園和全市知名的實驗中學、實驗小學，都是平遙教育的靚麗名片。小學、初中、高中、職中我們都有，這是一個好的品牌。

五是質量聲譽更加提升。平遙的中考、高考連續(xù)多年在全市領跑，今年更是達到創(chuàng)紀錄的2195人，全縣教育的形象和聲譽明顯提升。這些成績的取得，教育戰(zhàn)線的全體教職員工付出了很多。對教育戰(zhàn)線的同志和工作，縣委、縣政府是滿意的、也是肯定的。

第三是“三感”。盛名之下，我們有些是其實難符，我不是說全部，有些是不符的，我們更需要保持冷靜的頭腦，剛才利平同志講憂患意識，生于憂患、死于安樂，這個話我想大家都應該清楚，我們要一直做常青樹，一直保持成功和做贏家，恐怕需要這種憂患意識。我在政府第一次全體會上，我是從一個字開始講的，就是那個“贏”字，記住“亡口月貝凡”就會寫了，但是大家知道這五個字的含義嗎？要做一個贏家，你可以從這五個字里感受到做一個贏家必備的五種素質，我在政府會上有個講話專門提到這個問題，比如說亡，亡就是憂患意識，不努力就會滅亡，生于憂患，死于安樂；口，表達能力、溝通能力，沒有溝通能力你是不可能成功的；月，可以理解為時間觀念，月可以理解為身體，也就是健康的體魄，一個人沒有健康的體魄，也是不可能成功的；貝，沒有投入是不行的，平遙教育要發(fā)展必須要大投入，貝就是錢，需要投入。凡，平凡，平和的心態(tài)。所以，這個“贏”字對每個人都有借鑒意義，對每個單位、每個學校都會有借鑒意義。所以，我們要清醒的認識到，我們平遙的教育有壓力、有差距、有責任。

一是高處不勝寒，我們感到有壓力。大家注意，平遙教育現在走在前面，那就有多少雙眼睛盯著你。后有追兵、前有標兵，現在我們晉中各縣、全省各縣對教育都很重視，千帆競發(fā)，百舸爭流，不進則退、慢進也是退，特別是經濟發(fā)達的縣，政府的財力跟得上，投入更大，所以人家硬件設施上去了。我們衡量一個教育的發(fā)展水平，要看硬件，也要看軟件，當然我們可以說，寒門出貴子，我們校舍不好，也可以考出優(yōu)秀的成績，但是不符合我們現代社會發(fā)展的時尚，現在國家提出校舍安全，去年已經基本上改造完畢，沒有安全就沒有教育的長遠發(fā)展。這是壓力

二是形勢變化快，我們感到有差距?，F在從全國、全省的形勢來看，變化是非?？斓摹，F在講的是辦人民滿意教育，講的是素質教育，講的是課程改革，面對教育發(fā)展的新形勢，我們平遙的差距還不小。比如，我們城鄉(xiāng)之間、學校之間的辦學落差仍然明顯，為什么出現擇?，F象，就是因為學校之間不平衡、有差距，誰也想上好學校，特別是家長，孩子們有時候還想不通，家長們使勁渾身解數、想盡一切辦法，在平遙來講，上高中上平遙中學，初中上實驗中學，小學上實驗小學，這就說明我們還不平衡，如果大家都一個標準的話，上哪個都一樣，就近入學就可以了。義務教育標準化配套水平還不高，擇?，F象還沒有根本遏制，教師素質仍有待提高，師德師風建設亟需加強。所有這些都是我們在教育工作中、教師隊伍中存在的問題，要對平遙教育負責，要對平遙人民負責，就必須破解這些難題。我們要弘揚正氣，堅決剎住歪風邪氣。三是人民期望高，我們感到有責任。平遙的教育歷史上有傳統，人民重視教育、重視文化蔚然成風。從另一角度講，就是對教育的期望值很高。期望值高、關注度就高。古城的品牌跟教育的品牌是相提并論的，所以，縣委政府責任重大，教育局、廣大教育工作者都責任重大。今年我縣的高考達線人數全市第一，這毫無疑問，這個是值得肯定的，但是我們要看我們的基數是什么樣的？我們今年參加高考的人數是多少？5000多，我們考了2195人，我們有一半多還上不了學。我們再深層次地分析一下，我們的達線率還不高所以，我們要思考這些問題，包括我們財政上對教育的投入，這個說實話，還是不到位的，現在這個經費保障這一塊，好像是有要求的，最基本的要求能達到，溫飽可以，過日子可以，算不上小康，算不上富裕，但是跟平遙財力有關系。2005年，我剛去榆社的時候，跟當時候的書記，搞了一場教改風暴，恐怕你們都有所聞，這個教改風暴，結果是什么？當時候引起全國轟動，人們眾說紛紜、褒貶不一，我現在不后悔，六年之后，現在榆社當然不能跟平遙比，但是縱向發(fā)展來看，榆社中學并不差，我們當時10萬年薪聘校長，然后進行布局的調整，同時加大投入，貸款將近1個億對所有的學校進行改造，這是在校安工程之前的事情，其他地方沒有，要這樣去算賬。當時候，我們去的時候，榆社中學不到100個達線的學生，這幾年，每年100人的往上漲，今年達到600人了，這就是變化。所以，我想，第一，本人是老師教出來的，要尊師重教，第二，作為縣長，我要把這種理念，在榆社的這種傳統在平遙也會發(fā)揚光大。我需要加大投入，需要解決大家的問題，所以這個問題，要在調研的基礎上，我們逐步的來開展，不要急促，冰凍三尺非一日之寒，不是說我一來把所有問題解決了，我肯定會有一些大的行動，這個是在調研之后，比如說，我們一些學校過去搞建設欠賬，政府要幫你解決，怎么解決，我們下來商量，不僅是你高中問題，還有其他學校，政府主要是投入，我們有多少塑膠跑道？我們一些學校沒有操場，或者操場不規(guī)范、不標準，我們一些教師的績效工資問題，還有我們學校的優(yōu)秀的管理人才，學校的校長、副校長，多少年不調整，也有這問題。這些問題，我大概的了解了一下，不是很全面，我需要在掌握情況的基礎上，我們要專題研究，給我們教育系統要加大投入，包括我們高考、中考的獎金，這個我都要兌現的。我們要形成良好的機制，平時加大對基礎設施的投入，關鍵時刻就是高考、中考，給我們教師一些獎勵，同時留一些用于教師的培訓，這個很關鍵，教育硬件的投入，國家有投入、政府有投資，這些錢你們要用好。

第四是“三樹”。實際上對教育系統，對你們提的一些要求。要保持平遙教育的優(yōu)勢，就必須樹立責任意識、師德意識和質量意識。

一是責任意識。百年大計，教育為本，十年樹木，百年樹人。辦好人民滿意教育、辦出高質量的教育，是政府義不容辭的責任?！笆濉逼陂g，平遙教育最大的兩項任務，就是實現教育的均衡化和優(yōu)質化。首先是教育的均衡化?！案F縣辦大教育”是我縣的縣情，但再窮不能窮教育。今年，縣政府要繼續(xù)優(yōu)先對教育的投入，解決好非義務教育階段幼兒園、高中教師和教育事業(yè)人員的績效工資，我們呼吁上級出臺一些政策；要確保教師培訓專項經費和課程改革專項經費；進一步加大城市教育費附加的征收力度并全部用于教育；盡快啟動縣二幼和6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設；繼續(xù)加強農村寄宿制學校建設與管理；做好農村職業(yè)教育免費全覆蓋工作，確保縣級配套資金按時、足額到位，推進教育的城鄉(xiāng)之間、布局之間和各階段教育之間的均衡發(fā)展。第二是教育的優(yōu)質化。平遙教育要繼續(xù)打贏，要繼續(xù)拔頭籌、做贏家，必須保證必要的投入，要投入更多的錢，打造更多的優(yōu)質教育資源，保持平遙與兄弟縣市在教育上的優(yōu)勢地位。這兩項任務，是我們的歷史責任，需要縣委政府、教育局、廣大教育工作者我們共同承擔。

二是師德意識。尊師重教這是中華民族的傳統美德，中國人最講究師道尊嚴，在民間的祭祀對象中，是“天地君親師”這么一個順序，天，敬天敬地；我們說尊父尊母尊先生，敬天敬地敬君王。我的老家，把師放在第一位，叫“師父娘舅叔”。從古到今，無論是貴族平民，無論聰慧愚鈍，無論老幼病殘，都有接受教育的權力。教師傳道、授業(yè)、解惑，教書、育人、為國，功德無量，流芳百世。但越是重要，我們的廣大教育工作者越要樹立師德意識，為人楷模作表率。師德教育的切入口，就是要徹底解決教育工作中存在的有償家教問題，這是群眾反映的熱點問題，也是我們廣大教師所不恥的。

三是質量意識。質量是學校的生命線。當前，全市教育競爭日趨激勵。在這種形勢下，平遙的教育要以“辦好每一所學校，教好每名學生”為目標，從細節(jié)著眼，從過程入手，狠抓課堂改革，注重素質教育，突出以人為本，推行精細化、規(guī)范化、科學化管理，注重內涵，創(chuàng)新思路，提高教育的質量和聲譽。這是一個永恒的話題。

第五，是“四要”。這個四要是對我們廣大教師提出的。今年教師節(jié)的主題是“忠誠黨的教育事業(yè)，落實教育規(guī)劃綱要”，這就要求每位教師擔負好建設祖國未來的使命和責任。在此，向全縣教師提四點要求：

一要忠于本職，扎根講臺寫春秋。廣大教師要以教書育人為己任，以提高教學質量為根本，大力弘揚“春蠶吐絲、蠟炬映輝”的奉獻情懷，守得住清貧，耐得住寂寞，樂于奉獻，獻身教育，在桃李滿天的收獲中感受成功的喜悅。馬斯洛的需求理論講五個需求，最底層的需求就是吃飽肚子，溫飽這是最基礎的東西，最高的是一種價值的體現，個人自我價值的實現，個人在社會上，得到社會的尊重，這是最高的一種需求，我們教師實際上是在論什么？論掙錢比不過企業(yè)家，論當官比不過行政部門的干部，我們論教了多少好學生，我手里出了多少大學生，有多少科學家，有多少縣長、書記、省長等，有多少英才，這也是一筆財富。

二要教學相長，學高為師展風采。廣大教師要正確把握教與學的關系，邊教邊學、教學相長；要時刻保持“充電”狀態(tài)，手機用一段時間沒電了就得關機，為了不關機就得實施充電，所以，教師也要充電，不斷的充電，才能保持長久的通話，提高自己的素質，把自己塑造成師德高尚、業(yè)務精湛、學生愛戴、社會尊重的教書育人排頭兵。

三要銳意進取，開拓創(chuàng)新育英才?！熬厶煜掠⒉哦讨保@是我們一個老教育家的理想。廣大教師要立足本職，著眼長遠，始終以創(chuàng)新的姿態(tài)發(fā)展教育、以改革的精神推動教育，創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新教育方式，創(chuàng)新育人手段，用創(chuàng)新型的思維培育創(chuàng)新型的人才。剛才，利平同志講要三種意識，其中一個是創(chuàng)新意識，我想，我們的教師要創(chuàng)新，教學要創(chuàng)新，管理要創(chuàng)新，這樣才會培養(yǎng)出創(chuàng)新的人才。

四要為人師表，一身正氣樹楷模。教書育人，為人師表，是對教師最基本的道德要求。廣大教師是塑造一代新人的雕刻師，是家長心目中的有德之人，是學生心目中的模范之師。希望大家要樹師德、鑄師魂，塑師表、強師能，塑造樂于清廉、潔身自好、為人師表的道德標桿，樹立高尚的道德情操和精神追求，做無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

老師們，同志們，教育是引領未來的偉大事業(yè)，教師是塑造未來的神圣職業(yè)。在今年的政府工作報告和第一次政府全體會議上，我講過三句話：“磨劍養(yǎng)浩氣，亮劍揚銳氣，揮劍驅邪氣”。我想，這三句話對全縣教育工作者同樣適用。磨劍，就是要磨出我們廣大教育工作者的底功、涵養(yǎng)和素質，亮劍，就是要亮出我們的才氣、智慧和干勁，揮劍，就是要揮出我們操守、正氣和精神。希望我們的廣大教育工作都在新一輪教育改革與發(fā)展中精誠團結，以更加務實的工作、勤勉的作風、優(yōu)異的成績，展示教師的形象、風貌和作為！

最后，再次向大家表示祝賀！祝全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂、身體健康、合家幸福！我說的節(jié)日，不止是教師節(jié)，還有中秋節(jié)，祝大家兩節(jié)快樂！

謝謝大家！

第二篇：在慶祝教師節(jié)座談會上的講話

在慶祝第二十一個教師節(jié)座談會上的講話

政府副縣長阿里木江買買提

各位領導、各位老師：

在第二十一個教師節(jié)來臨前夕，我們在這里隆重召開退休教職工座談會，首先我代表縣委、政府向同志們表示親切的慰問和節(jié)日的祝賀，祝各位老干部、老教師精神愉快，身體健康，幸福生活，老有所為，發(fā)揮余熱，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展再做新貢獻!祝各位老干部、老教師家庭和睦幸福，兒女事業(yè)有成，健康長壽，萬事如意!

各位老干部、老教師在教育戰(zhàn)線辛勤耕耘，用自己的心血和汗水為我縣的社會主義革命和建設事業(yè)培養(yǎng)出了一批又一批“四有”新人，為高一級學校輸送了大量人才，你們的功績將載入史冊，銘記在****縣各族人民心中。你們無私奉獻，淡泊名利，兩袖清風，一身正氣，只求貢獻的高貴品質是一筆寶貴的精神財富，必將影響和激勵各族青少年奮發(fā)進取，拼搏奮斗，成為建設社會主義祖國的棟梁之才。大部分老干部、老教師離開工作崗位后仍然關心著我縣教育事業(yè)的發(fā)展，積極獻言獻策，對青年教師進行指導，在校外擔任少先隊輔導員，繼續(xù)發(fā)揮余熱，努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，主動參加黨員先進性教育學習活動，嚴 1

格要求自己，起到了表率和帶頭作用，為廣大青年教師樹立了榜樣。你們不愧是辛勤的園丁，人類靈魂工程師的光榮稱號!

社會在發(fā)展，人類在進步，隨著綜合國力的增強，人民生活水平的提高，縣委、政府進一步加大對教育的投入，使我縣教育事業(yè)取得了突飛猛進的發(fā)展，校容校貌得到了根本改變，實現了最漂亮的建筑是學校，最優(yōu)美的環(huán)境是校園，最文明的的場所是學校的目標。全縣學校綠化面積達30多萬平方米，建成花園式學校56所，適齡兒童少年入學率、普及率、鞏固率逐年提高，學校各項設備目臻完善，2003年我縣以280分的較好成績順利通過自治區(qū)人民政府“兩基”檢查驗收。為全面提高少數民族教學水平，一個重視和加強“雙語”教學的熱潮正在****興起。2005年全縣“雙語班”將達到25個，全縣小學全部從一年級起開設“雙語課”，到2010年全縣中學理科內容全部實現用漢語授課。隨著知識經濟的到來和科學技術的迅猛發(fā)展，出現了基礎教課課程改革波瀾壯闊的畫面，2004年我縣被自治區(qū)確定為第三批基礎教育課程改革實驗縣，為我縣教育事業(yè)帶來了新的發(fā)展契機，縣委、政府高度重視此項工作，成立了以縣長穆塔力甫·如則為組長的基礎教育改革領導小組，劃撥了專項實驗經費，采取請進來，送出去的辦法培訓教師300多人次。廣大教師接受新的教育理念后，大膽進行課堂教學改革，以學生為主體

反對權威主義和精英主義，著眼于學生的全面發(fā)展，課堂上師生互動、學生積極探索，教師用愛施教，涌現出了一批教學能手，大面積提高了教育教學質量。從2002年開始，在全縣中學全面推廣初三畢業(yè)證書和“綠色證書”“雙證”制度，累計開設了木工技術、****小刀制作、民族聲樂等15個與生產、生活息息相關的職業(yè)技術教育專業(yè)，為農牧民脫貧致富輸送了大量有文化、懂技術的合格勞動者，有效提高了農業(yè)科技含量，加快了農牧民脫貧致富的步伐。展望未來，****縣教育事業(yè)前景光輝燦爛。

在此，我殷切希望在教育系統工作過的老干部、老教師繼續(xù)關注我縣教育事業(yè)的發(fā)展和進步，把你們的寶貴經驗傳授給青年教師，向縣委、政府多提好的意見和建設，做反對民族分裂主義和非法宗教活動、維護民族團結、維護祖國統一的中流砥柱，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，為“科教興沙”戰(zhàn)略再做新貢獻，再譜新樂章，再鑄新輝煌!

再次祝各位老干部、老教師節(jié)目愉快，生活幸福，闔家歡樂!

謝謝大家。

第三篇：在慶祝教師節(jié)座談會上的講話

各位來賓、領導、學校老師們：

大家好！

一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。在這秋風送爽、丹桂飄香的金秋時節(jié)，伴隨著新學年的鐘聲，我們又迎來了廣大人民教師自己的節(jié)日。今天下午我們聚集在這里召開慶祝我國第23個教師節(jié)的座談會，各位來賓、領導能在百忙之中參加，體現了上級領導及錢崗村委會、社會各屆人士對我校教育教學工作的理解和支持，我代表錢崗小學全體師生表示衷心的感謝！

錢崗村村財并不富裕，但村委會歷年來對我校的教育教學工作的投入和關心卻有目共睹：繼去年暑假維修校舍之后，今年又多方努力，爭取上級部門的支持，又投資近三萬元（其中村投入近萬元）興建了學校的籃球場，使我校師生有了更好的活動場所；上學期又撥出一千元作為我校代課教師的部分工資，緩解了我校的經濟壓力；每逢春節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)日，村委會領導均心系我校教師，送來慰問金等等。在這里我對村委會領導對我校在各方面的支持表示感謝，同時也希望村委會能一如既往支持我校的教育教學工作。

錢崗小學雖地處偏僻，迅速數較少，但麻雀雖小，五臟俱全，中心小學領導在教師人事安排、代課教師工資補助等各方面也給予大力的支持。值得一提的是，孫英龍先生對我校工作的支持，多次為我校師生無償開設講座，捐資添置了我校的擴音設備及一些書籍等等。

教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代，我校的辦學情況，時時刻刻牽動著各位迅速家長、各位有仁之士的心。上學年，我校在全體師生的共同努力下，深化教育改革，堅持教育創(chuàng)新，取得了一定的成績：在東山縣小學生知識競賽中，我校六年級孫華琴、孫劍嵐兩位同學榮獲三等獎（中心小學4人，我校就有2名）；在“我與安全手拉手”征文比賽中，孫劍嵐同學的征文榮獲市三等獎；在中心小學籃球比賽中，我校榮獲第三名，并榮獲集體組織獎；在教育局、進修學校對我校的教育教學常規(guī)檢查中，我校的教學常規(guī)工作在小研室林文發(fā)主任所帶的這一組中，成績最好，得到96的高分；在上學期的畢業(yè)考試中，我校語數兩科綜合比居全縣47所小學中的第16名，康美中心小學語數總分180分以上的有11名，我校有3人，數學科考100分的有兩名同學，我校一名；在期末質量檢測中，我校五年級數學綜合比居中心小學第一名……所有的成績只能說明過去，我們更應該看到不足與存在問題：我校的個別教師敬業(yè)精神、奉獻精神尚不夠，個別班級學生的學業(yè)質量仍不理想，不及格率超過縣規(guī)定的控制線，學校管理及各項制度還有待于進一步的完善和提升。

“十年樹木，百年樹人”。教師是人類文明的傳播者，是塑造靈魂的工程師，在“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的時代，做一個人民教師無尚光榮。要實現黨的十六大提出的全面建設小康社會的奮斗目標，建設全民學習，終身學習的學習型社會，教育工作者責無旁貸?！鞍倌甏笥?，教育為本。教育大計，教師為本”，借此機會，我希望全體教師本學期能同舟共濟，秉承陶行知先生倡導的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，用滿腔的熱血和全部的智慧，使我校的教育教學工作能躍上一個新臺階。

最后祝在座的各位身體健康、合家幸福！

謝謝大家！

XX年年9月

第四篇：在慶?！敖處煿?jié)”座談會上的講話

在慶?！敖處煿?jié)”座談會上的講話

尊敬的老師們、同志們：

大家好！

天高云淡，秋高氣爽，在這個到處充滿收獲的季節(jié)里，我們又共同迎來了廣大教育工作者的節(jié)日——第19個教師節(jié)。在此，我代表中共長清鎮(zhèn)黨委、長清鎮(zhèn)人民政府和全鎮(zhèn)五萬多人民向辛勤工作在教書育人第一線的教師們致以崇高的敬意和熱烈的祝賀！

今天，我們和許多曾經正在并將繼續(xù)關注、關心教育事業(yè)的社會各界同仁們歡聚一堂，共同追憶我們這所長清近代最古老的歷史名校的輝煌過去，一起展望新世紀我們全鎮(zhèn)中小學基礎教育的美好未來！鎮(zhèn)黨委、政府對教育予以高度重視，并采取相應的有效措施，與時俱進，不斷改善辦學條件，全面提升辦學水平，為社會培養(yǎng)和輸送更加優(yōu)秀的人才！

我們這所學校，是一處有著光榮歷史的傳統名校，在革命年代和和平建設時期，都曾作出過突出的貢獻，因此，在這樣一個環(huán)境里履行教書育人職責，應該是一件引以驕傲和自豪的事情。近幾年來，長清鎮(zhèn)中心小學的領導干部志存高遠，嘔心瀝血，帶領全體教師以先進的辦學理念和辦學思路致力于學校嶄新的開拓和發(fā)展，完善了多媒體教室及網絡建設，利用暑假更換了鋁合金門窗，使學校煥然一新。學生開展的“關注學校、關注老城”的綜合實踐活動也研究地轟轟烈烈。對于你們的工作，黨委政府是滿意的，廣大家長是滿意的，社會各界也是滿意的。

新世紀，新起點，新形象。面對新時期的教育形勢，希望長清鎮(zhèn)中心小學通過進一步加強師德建設，培養(yǎng)造就出一批復合型教師、特

長教師、骨干教師、科研教師，讓我們的學生在名師的帶領下，活潑主動健康地發(fā)展，真正做到“百花齊放”、“千姿百態(tài)”。“今朝花勝去年好，料得明年花更紅”，希望我們的學校進一步發(fā)揮自己的區(qū)位優(yōu)勢，在全面、扎實深化素質教育的基礎上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為迎接百年校慶而奮斗拼搏！

最后，祝老師們節(jié)日快樂！

第五篇：在慶祝教師節(jié)座談會上的講話

一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。在這秋風送爽、丹桂飄香的金秋時節(jié)，伴隨著新學年的鐘聲，我們又迎來了廣大人民教師自己的節(jié)日。今天，來自市直各學校的優(yōu)秀教師、先進教育工作者代表和市委、市人大、市政府、市政協的領導以及市直有關部門的負責同志歡聚一堂，共同慶祝共和國的第十九個教師節(jié)。借此機會，我代表市委、市人大、市政府、市政協向出席今天會議的優(yōu)秀教師和先進教育工作者代表并通過您們向全市四萬多名教師和教育工作者、向曾經為我市教育事業(yè)發(fā)展作出無私奉獻的離退休老干部、老教師們表示良好的節(jié)日祝愿并致以崇高的敬意。

剛才，國順同志代表市教育局介紹了我市教育工作的大好形勢，并就教育改革和發(fā)展問題提出很好的意見，幾位校長和教師代表的發(fā)言也提出了一些中肯的意見和建議，我非常贊同。下面，我談幾點意見，供同志們參考，也算是與大家共勉。

一、堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力營造尊師重教的社會環(huán)境

黨的十六大報告指出：“教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現代化建設中具有先導性、全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。這一論斷從現代化建設全局的高度，深刻闡述了教育的特殊地位和作用。在實現全面建設小康社會這一宏偉藍圖過程中，把沉重的人口負擔轉變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，全面提高國民素質，將直接關系到我國現代化建設和民族復興的順利實現。當前，激烈的國際競爭實質上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭，科技是關鍵，教育是基礎，人才是核心。以經濟實力、科技實力、國防實力和民族凝聚力為基礎的綜合國力將越來越集中體現為高新技術和創(chuàng)新性人才擁有的數量，而教育越來越成為一個國家創(chuàng)新能力的基礎，成為提高現實生產力和國際競爭力的重要力量。實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加快人才培養(yǎng)是增強我國綜合國力，應對國際競爭的決定性因素。對十堰而言，當前正面臨東風公司與日產合資重組、南水北調中線工程啟動，銀武高速公路和武當山機場建設、國家新一輪扶貧開發(fā)等四大機遇。抓住機遇發(fā)展自己，關鍵要靠科技、靠人才，歸根結底要靠教育，沒有教育的適度超前發(fā)展作戰(zhàn)略支撐，地方經濟和社會發(fā)展就會缺乏后勁，更談不上有競爭力。

十堰是一個有著尊師重教優(yōu)良傳統的城市，歷屆市委、政府認真貫徹落實黨和國家發(fā)展教育的方針政策，把堅持優(yōu)先發(fā)展教育作為振興十堰經濟、致富山區(qū)人民的根本大計來抓，大力實施科教興市戰(zhàn)略，帶領全市人民艱苦奮斗辦教育，取得了令人矚目的成就?！皟苫蹦繕巳缙趯崿F并得到鞏固和提高，國民素質顯著改善，教育規(guī)模擴大，教育質量不斷提高，整體水平已躍居全省乃至全國同類地區(qū)先進水平。僅從高考上省線人數來看，1997年全市首次突破1000人大關，2001年超過5000人，今年又突破10000大關，既實現了量的擴張，又有了質的飛躍。全市教育工作者用自己智慧和汗水為人民交上了一份滿意的答卷。我們這次表彰的優(yōu)秀教師和先進教育工作者就是千萬個優(yōu)秀教師的典型代表，您們是吐絲的春蠶，是燃燒的紅燭，是我們這個時代值得尊敬和贊美的功臣，市委、市政府感謝您們，全市人民感謝您們！

繼市直“園丁小區(qū)”工程之后，去年市里又出臺政策，對具有全日制學士以上學位和高級職稱人員給予特殊補貼，再次體現了市委、市政府對知識和人才的尊重，教育作為高學歷、高職稱相對集中的知識分子群體，也是這一政策的直接受益者?，F在隨著農村和城市各項改革的逐步深入，各種困難和矛盾錯綜復雜地交織在一起，各級黨委政府在既要保穩(wěn)定、又要謀發(fā)展的問題上，正承受著前所未有的壓力。盡管工作千頭萬緒，市委、市政府任何時候都忘不了興教富民的責任；經濟再困難，也動搖不了市委、市政府大力發(fā)展教育的決心，困擾教育事業(yè)發(fā)展和影響教師安居樂業(yè)的問題，市委、市政府還會一如既往地加以關注。我相信，有各級黨委、政府的重視，有社會各界的廣泛支持，尊師重教的光榮傳統一定會得到進一步發(fā)揚光大，十堰教育的發(fā)展前景會更加美好。

二、全面貫徹“三個代表”重要思想，始終保持與進俱進的精神狀態(tài)，不斷推進教育改革與創(chuàng)新

江澤民同志曾經指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！彼麖氖玛P國家民族前途命運的高度闡述了創(chuàng)新的極端重要性?，F在隨著農村稅費改革的推行和城鎮(zhèn)實行新的戶籍管理制度，導致農村和城市義務教育出現了新的變化，諸如農村義務教育經費保障、“普九”債務的化解以及城市人口快速機械增長對教育的巨大需求等一系列新問題的出現，對教育事業(yè)發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。唯有創(chuàng)新才有出路，才能擺脫困境。

首先，要抓好教育體制創(chuàng)新。對農村基礎教育而言，關鍵是要落實好“分級管理，以縣為主”的體制，督促地方黨委、政府切實擔負起本區(qū)域內教育事業(yè)發(fā)展的責任；對城市而言，重要的是完善以政府投入為主，其他社會力量共同參與的辦學體制，積極探索國有民辦、民辦公助等多種形式辦學的路子。要通過加大對薄弱學校改造力度，大力開展校際合作等途徑，整合城市教育資源，最大限度地滿足人民群眾對高層次教育的需求。

第二，大力推進教育信息化，實現教育方法手段的創(chuàng)新。

由于受歷史、地理位置和經濟等多種因素的影響，我市的教育總體水平與大城市和其它教育發(fā)達地區(qū)還存在著一定差距，這種差距短期內是無法消除的。隨著信息網絡技術的出現和廣泛采用，為我們趕超先進提供了可能。通過網絡可以消除信息傳播的時空地域障礙，實現教育資源共享，為知識的獲取開辟了廣闊的空間。同時信息技術的采用，豐富了教育手段，有利于提高效率和教學雙方的良性互動?，F在，我市的教育信息化工作發(fā)展勢頭很好，以“十堰e21”為門戶網站，以信息發(fā)布、資源共享、電子信息交換為主要內容的十堰教育城域網已初具規(guī)模。今后要在擴充網絡功能、提高利用效率上多作文章。

第三，以促進人的全面發(fā)展為目標，推進素質教育，實現教育觀念創(chuàng)新。

黨的十六大把“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”，納入了全面建設小康社會的目標體系。教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，提高中華民族的科學文化素質，是教育工作者義不容辭的責任。我們要著眼于人的全面發(fā)展，在重視智育的同時，更加注重學生的思想品德教育和良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，堅持面向全體學生，面向學生的每一個方面，因材施教，促進學生身心健康和成長進步。要通過推進課程改革、改進和加強德育、改革考試評價制度等進一步轉變教育觀念，樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，培養(yǎng)和造就大批“四有”新人。

三、要站在講政治的高度，正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關系，認真搞好行業(yè)自律

教育是面向全社會的公益事業(yè)，教育工作與廣大人民群眾的切身利益息息相關，關系到改革開放大局和社會穩(wěn)定，責任重大。各級教育行政部門和各級各類學校，要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把人民群眾答應不答應，滿意不滿意作為教育工作的出發(fā)點和歸宿，問計于民，取信于民。

第一，要堅決制止各種亂收費。經濟欠發(fā)達地區(qū)辦教育，“投入不足”的矛盾將會長期存在。過去提倡“人民教育人民辦”，曾經起到一定的積極作用，現在看這個口號也存在負面影響，既弱化了政府的責任，又給某些地方教育亂收費提供了借口。黨中央國務院明確規(guī)定，發(fā)展基礎教育是地方政府義不容辭的責任。政府投入不足，政策落實不到位的問題由來以久，要在發(fā)展過程中逐步加以解決，決不能把負擔轉嫁到老百姓身上。亂收費直接損害群眾利益，不利于教育事業(yè)健康發(fā)展和社會穩(wěn)定，是殺雞取卵，飲鳩止渴。要嚴格實行教育收費公示制度，自覺接受社會監(jiān)督。在農村嚴格執(zhí)行“一費制”，城區(qū)中小學一律執(zhí)行財政物價部門核定的收費項目和標準，不得自定項目，自立標準亂收費和搭車收費?，F在從中央到地方對教育收費問題很重視，違規(guī)收費是高壓線，萬萬碰不得，各地各學校不要心存僥幸，也不要打“擦邊球”，凡不聽招呼自行其是的，一律追究所在單位主要領導和當事人的責任，決不姑息。

第二，依法規(guī)范辦學行為。各級各類學校都要全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的規(guī)定，科學合理地安排教育教學活動。義務教育階段學校一律不設重點校，學校不設重點班，不招收擇校生，學生一律就近入學，切實維護教育的公平和公正。要遵循青少年學生身心發(fā)展的規(guī)律，切忌拔苗助長，急功近利，為追求升學率隨意延長學生在?；顒訒r間，利用假期或休息日組織學生集體補課或上新課。要嚴格禁止學?；虬嗉壖w為學生訂購教材目錄以外的學習資料或參考書，切實減輕學生家長過重的經濟負擔和學生的課業(yè)負擔。

第三，切實加強師德師風建設。教師和醫(yī)生是兩個最需要講道德和良心的職業(yè)，教師不敬業(yè)，本領不過硬，就要誤人子弟，耽誤別人一生的前程。中央要求領導干部做到“自重、自省、自警、自勵”，用“四自”標準來要求教師，應該說也不過分。“學高為師，身正為范”，教書育人的職業(yè)，其準入的門檻的確很高?，F在實施素質教育，新一輪課程改革和信息技術的普及，都對教師的素質提出了更高的要求，只有不斷學習，不斷實踐，才不會落伍?？陀^地說，我們的教師隊伍主流是好的，但也有的教師敬業(yè)精神不夠；有的作風簡單、粗暴、存在體罰變相體罰學生問題；有的以教謀私，品格不高；甚至有個別教師道德敗壞，變成了衣冠禽獸。對不敬業(yè)者，可以通過深化教育人事制度改革，增強其危機感，激發(fā)潛在的活力；對在師德方面有嚴重問題的，必須嚴格清理門戶。沒有鐵的紀律，鐵的手腕，沒有強有力的激勵機制，要建設一支高素質的教師隊伍就是一句空話?，F在我們教師（特別是城區(qū)教師）政治經濟地位都有了很大提高。但有的同志精神狀態(tài)卻不佳。希望大家在業(yè)務上要向發(fā)達地區(qū)高水平教師看齊，在師德師風上要向那些扎根山區(qū)默默奉獻的教師看齊，做到德藝雙馨，不辱使命。

四、要高度重視學校的體育衛(wèi)生和安全工作，為學生的健康成長負責

今年上半年，突如其來的“非典”疫情，既帶來了災難，也為我們敲響了警鐘。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！胺堑洹逼陂g，突發(fā)傳染性疾病，搞得人心惶惶，手忙腳亂，凸現出學校體育衛(wèi)生工作的薄弱。有的農村中小學，尤其是學生大量寄宿的學校，生活設施簡陋，生均活動空間不足，通風、采光條件差，露天就餐，學生直接飲用生水現象比較普遍，幾乎沒有任何預防措施，一旦發(fā)生重大疫情，后果不堪設想；也有的學校硬件還可以，但不注重環(huán)境衛(wèi)生，忽視對學生文明衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，衛(wèi)生管理跟不上，存在隱患。我們的各級教育行政部門和各級各類學校，一定要樹立“學生至上、健康第一”的觀念，認真貫徹執(zhí)行《學校體育衛(wèi)生工作條例》，把“一切為了學生，為了學生的一切”作為工作的出發(fā)點和落腳點。要在積極爭取地方政府不斷改善辦學條件的同時，切實抓好學生健康教育和文明衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，優(yōu)化、美化學校環(huán)境，有針對性地做好疾病預防控制工作，完善重大疫情報告制度，及時消除危及師生安全的各種隱患，增強防范和應對突發(fā)事件的能力。現在“非典”疫情警報雖然已基本解除，但我們切不可掉以輕心，防止疫情反彈。

同志們，十年樹木，百年樹人。教師是人類文明的傳播者，是塑造靈魂的工程師，在“尊重勞動、尊重知識、(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)尊重人才、尊重創(chuàng)造”的時代，做一個人民教師無尚光榮。要實現黨的十六大提出的全面建設小康社會的奮斗目標，建設全民學習，終身學習的學習型社會，教育工作者責無旁貸。江澤民同志去年在北京師范大學100周年校慶時提出：“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本”，同時寄語全國廣大教師要志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進。黨和人民在召喚，時代在召喚，人民教師的使命神圣而崇高。希望我市的每一個教育工作者以大教育家陶行知先生為榜樣，秉承陶先生當年倡導的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，用滿腔的熱血和全部的智慧，去創(chuàng)造十堰教育事業(yè)發(fā)展新的輝煌。

謝謝大家！