第一篇：作文 記一次音樂會(huì)

60吳凱若琳 新年音樂會(huì) 優(yōu)

那天下午，我參加了查克維爾小學(xué)一年一度的音樂會(huì)。隨著人潮的涌動(dòng)，我被推進(jìn)了人山人海的音樂會(huì)場(chǎng)，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)前座被一二年級(jí)的小學(xué)生擠滿了，后排也被陸續(xù)到場(chǎng)的家長(zhǎng)們占據(jù)了，幾乎座無虛席，舞臺(tái)后，表演者們身著象征喜慶的大紅旗袍，懷抱長(zhǎng)笛，薩克斯等樂器，靜靜地坐在長(zhǎng)凳上休息。

燈光漸漸暗了下去，只剩下幾束銀光籠罩在主持人身上。全場(chǎng)逐漸安靜下來，我豎起耳朵認(rèn)真聽著主持人用悅耳動(dòng)聽的聲音；簡(jiǎn)潔明了的介紹了中國春節(jié)的梗概，以及本場(chǎng)音樂會(huì)的演出人員和曲目，剛講解完《戲水》，一陣波瀾起伏的樂曲聲便從鋼琴后傳來，為音樂會(huì)拉開了帷幕，歡快活潑的旋律從黑白相間的琴鍵流淌出來，躍動(dòng)的音符在指尖蹦跳玩耍，如同頑皮可愛的孩童在河邊戲水玩耍，那一串串由弱至強(qiáng)的劃音，就像在哄鬧嬉戲時(shí)激起的陣陣水波，整首樂曲生機(jī)勃勃，充滿活力，給人一種振奮似的共鳴，引起了大家對(duì)天真爛漫的童年時(shí)光的無限遐思……

一曲終，全場(chǎng)響起了清脆的，雷鳴般的掌聲伊莎貝拉起身致意后，放在琴蓋上的小提琴，一段快速而急促的旋律一下吸引住了所有人的注意力，音調(diào)在高音處徘徊不下，慢慢的，我仿佛覺得自己已置身于浮云飄飄的九霄之中，享受陽光溫暖的照射，雨露柔情曼曼的滋潤，從天外傳來的樂聲時(shí)而高昂，時(shí)而低雅，時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄，時(shí)而悠火，時(shí)而短促，猶如甘甜怡人的清泉，汩汩流進(jìn)我的心田，如沐春風(fēng)，忽然，琴聲來了個(gè)180度，瞬間從高風(fēng)旋至低谷，聲音低沉沙啞，如滾雷般轟轟地震憾人心，趁琴聲又變回和風(fēng)細(xì)雨時(shí)，我側(cè)目望了望后而的同學(xué)們，他們?nèi)猿燎钟趧偛诺木d遠(yuǎn)悠火，有的甚至不由自主地小聲哼唱……

又是一曲結(jié)束，同學(xué)們禁不自禁地發(fā)出了熱烈而經(jīng)久不息的掌聲。

一位中國表演者扛著沉重的古箏上了臺(tái)，大多數(shù)人都沒見過這種弦器，都瞪大了眼睛好奇地看著，輕輕將古箏駕好戴上指套，優(yōu)姬輕輕撥動(dòng)了琴弦，古箏特有的波音如蓮奇般層層擴(kuò)散，我頓時(shí)一驚，這難道是《漁歌唱晚》？悠長(zhǎng)的弦律，在會(huì)場(chǎng)上空迂回曲折地回蕩，優(yōu)美典雅，舒緩輕柔，放眼望去，幾乎所有人的臉上都需出了陶醉的神色。閉上雙眼，我仿佛看見了一幅晚霞映照，碧水蕩漾的美景，夕陽夕下，五彩的霞光染紅了天邊輕紗似浮動(dòng)的去錦，波光粼粼的湖面仿佛涂上了一層彩色油脂，金光閃耀，水天相接的地方，漁舟點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了一天的漁民們正駕船歸來。他們搖槳?jiǎng)潤?，濺起朵朵白色的水花，歡快悠火的漁歌久久回蕩在湖面上，夜幕漸漸低垂，夕陽也悄悄隱去了，月光皎潔，灑下一片難以言喻的寧靜與祥和……

琴聲慢慢淡去了，全場(chǎng)寂靜，隨后爆發(fā)出呼海嘯般的掌聲 音樂會(huì)的最后時(shí)刻，我們靜靜等待著最后的結(jié)尾，聚光燈由緋紅漸變至降紫，打在演奏團(tuán)的各位成員上，一陣激情振奮的旋律如泉涌般噴瀉而出，跳動(dòng)，舞蹈的音符頃刻間充斥了會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，起伏跌蕩，催人奮起的旋律，將我們的心都帶動(dòng)起來了——雷鳴似的咆哮嘶吼，黃河般的洶涌澎湃，狂風(fēng)般的肆無忌彈，暴雨似的傾襲而下，莫扎特瀝盡心血寫下的氣勢(shì)恢泓的協(xié)奏曲，被幾位演者淋漓盡致地展現(xiàn)了出來！臺(tái)下的同學(xué)們?cè)侔崔嗖蛔?nèi)心的激動(dòng)與興奮，紛紛站起來尖叫，歡呼著為演奏者喝彩，甚至老師和家長(zhǎng)們也拍手叫好，全場(chǎng)一片沸騰，尾曲結(jié)束，伴著潮水般的掌聲，幾位學(xué)校演奏團(tuán)的同學(xué)們走上臺(tái)中央，深深掬了一躬。

到現(xiàn)在，我仍忘不了那場(chǎng)令人難忘的音樂會(huì)，那美妙的音韻至今還在耳畔回響，停留在我的心間。

第二篇：記一次音樂會(huì)

記一次音樂會(huì)

一個(gè)陽光明媚的周末，我跟著一個(gè)大姐姐去肇慶的一個(gè)我叫不出名字的音樂廳享受一場(chǎng)音樂盛宴。

音樂廳里不像我想象的那樣嚴(yán)肅、莊嚴(yán)，反而人聲鼎沸，每個(gè)人的談話中無不流露出對(duì)音樂的渴望與熱愛。音樂會(huì)開始了，有鋼琴獨(dú)奏、古箏獨(dú)奏、交響樂??每一個(gè)節(jié)目都獲得了觀眾雷鳴般的掌聲和一陣陣喝彩。

掌聲剛落，有一個(gè)節(jié)目上場(chǎng)了。那是德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的古箏合奏——《春之韻》。演奏者的指尖輕輕的觸動(dòng)第一根琴弦，悠揚(yáng)的琴聲傾瀉而出，優(yōu)美的音韻像靈泉般從演奏者的手指間流過，慢慢的流進(jìn)聽眾的心里??

我望望四周，所有人都沉醉在這優(yōu)美的琴聲中；我又望望臺(tái)上，兩位演奏者似乎也沉醉在她們的音樂世界里。只見他們面帶微笑，學(xué)起了“郎朗式忘我”：身體隨音樂的高低起伏搖擺，好像自己與音樂以融為一體。他們搖擺的身影和綠色的服裝把他們裝扮得像一個(gè)前來報(bào)春的春姑娘。

這悠揚(yáng)的琴聲似蝴蝶在山間翩翩起舞，又似小鳥在谷中鳴叫。使我仿佛看到綠草茵茵的草地上百花齊綻，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞著，一切都是那么春意盎然。演奏者輕輕撥動(dòng)最后一根琴弦，給我們留下了無限的遐想??

這次的音樂盛宴將我的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使我那煩躁的心情平靜下來。

廣東肇慶廣寧縣中華西小學(xué)六年級(jí):鄧舒璇

第三篇：作文 記一次游戲

老鷹捉小雞

今天中午，龔老師說：“今天我們來做游戲吧?！蔽覀冋f：“好呀！”龔老師說：“我們來做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞?！饼徖蠋焼枺骸罢l愿意當(dāng)雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學(xué)們都搶著說：“我來！”我真幸運(yùn)，龔老師

喊了我當(dāng)雞媽媽。后來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：“游戲現(xiàn)在開始?！?/p>

于是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護(hù)小雞們。游戲結(jié)束后，龔老師問：“你們覺得這個(gè)游戲哪里有趣？”有的同學(xué)說：“雞媽媽有趣?！庇械耐瑢W(xué)說：“小雞有趣?！边€有的同學(xué)說：“老鷹有趣?！?/p>

龔老師說：“我們來做第二個(gè)游戲，畫鼻子?！饼徖蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說：“這個(gè)游戲哪里有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯(cuò)了地方很好笑?！?/p>

我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。

有趣的貼鼻子游戲

今天下午，趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。

貼鼻子游戲正式開始了。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個(gè)娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學(xué)們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長(zhǎng)著一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個(gè)熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)著一張紅潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知哪里去了?娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學(xué)們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場(chǎng)準(zhǔn)備給娃娃貼鼻子。

第一個(gè)上場(chǎng)的是于航同學(xué)。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒等站穩(wěn)，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝著觀眾席的方向走去，差一點(diǎn)把鼻子貼到我們觀眾臉上，引得同學(xué)們笑得都合不攏嘴。第二個(gè)上場(chǎng)的是我，我也按照老師的要求重復(fù)了上面的動(dòng)作。心想這次我可要吸取于航同學(xué)的教訓(xùn)，要不同學(xué)們也要笑我了。雖然心里想的很好，但是我被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)圈之后，頓時(shí)也不知東西南北了。只聽到同學(xué)們哈哈大笑，當(dāng)我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪里時(shí)，連我自己都笑出眼淚來了。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。

最精彩的要數(shù)第三個(gè)上場(chǎng)的何佩霖同學(xué)。只見她能像睜著眼睛一樣準(zhǔn)確無誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來同學(xué)們的陣陣掌聲。

今天下午的貼鼻子游戲真有趣！我們又度過了快樂的一個(gè)下午。

第四篇：記一次升旗儀式作文

7月2日星期一晴

今天是每個(gè)星期的第一天，是舉行升旗儀式的日子。

今天風(fēng)和日麗、陽光明媚，幾朵白云在蔚藍(lán)的天空中飄動(dòng)。

同學(xué)們穿著綠色校服，胸前佩戴著國旗的一角紅領(lǐng)巾，每個(gè)人都心潮澎湃，等著舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

升旗儀式開始了，廣播里奏出了嘹亮而雄偉的國歌，同學(xué)們齊刷刷的站成一排，將五指并攏，舉過頭頂，鮮艷的五星紅旗隨著國歌冉冉升起，在藍(lán)天的襯托下，五星紅旗顯得格外美麗，仿佛要把大地映紅&& 這時(shí)我想起了XX年奧運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱私o自己的祖國爭(zhēng)得榮譽(yù)，辛勤的練習(xí)，我仿佛看到了他們額頭上晶瑩的汗珠，拼命的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏&& 我又想到了有多少人為了祖國在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑著熱血。董存瑞舍身炸碉堡；方志敏獻(xiàn)身革命&&那些英雄人物多么值得我們敬佩?。?/p>

??！五星紅旗，我為你喝彩，我為你驕傲，我為你自豪，我贊美你！黑龍江雙鴨山尖山區(qū)逸夫小學(xué)六年級(jí):雪婷（2）

記一次升旗儀式

星期一的早晨,風(fēng)和日歷、陽光明媚.太陽公公早早地探出了頭,白云公主穿著潔白的衣裳在天空中跳舞.我懷著無比快樂的心情來早早地來到了學(xué)校,因?yàn)榻裉煲e行莊嚴(yán)的升旗儀式.伴隨著音樂的鈴聲,我校幾前位同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地來到了操場(chǎng)上.只見同學(xué)們穿著整齊的校服,系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整齊的退伍,注視著國旗.升旗臺(tái)前,主持人莊嚴(yán)的宣布:升旗儀式現(xiàn)在開始,全體肅靜,整個(gè)學(xué)要頓時(shí)鴉雀無聲.第一項(xiàng):行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮.只見無數(shù)只小手高舉過頭頂.第二項(xiàng),升旗奏國歌.看見五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起.我的思緒如脫韁的野馬,回到了以前.嘹亮的沖鋒號(hào),頑強(qiáng)的士兵為了解放中國,趕走侵越者,拋頭顱,灑熱血.用鮮血染紅了五星紅旗.看著國旗,聽著國歌,我仿佛看到了井岡山的星星之火,長(zhǎng)征路上的雪山草地,延安窯洞徹夜不熄的燈光.戰(zhàn)士們的鮮血沒有白流,中國已經(jīng)走上了制富的道路.XX年是所有中國人的夢(mèng)想,是中國的驕傲.它將歷史場(chǎng)長(zhǎng)河寫下最輝煌的一頁.相信:亞洲飛人劉翔大哥,球技精湛的姚明大哥......相信他們會(huì)再一次讓鮮艷的五星紅旗升如紅旗頂端.少年強(qiáng)則中國強(qiáng).從現(xiàn)在起,我們要努力學(xué)習(xí),讓五星紅旗永遠(yuǎn)鮮艷.簡(jiǎn)評(píng)：相信今天努力學(xué)習(xí)的你們一定是祖國的希望?。?）記一次升旗儀式

又是一個(gè)陽光明媚的星期一早晨，又要舉行校園升旗儀式了。

上課鈴打響了，廣播里響起了讓同學(xué)們?nèi)ヅ抨?duì)的集合音樂，大家都跑到操場(chǎng)上站好了整齊的隊(duì)伍。過了一會(huì)兒，年級(jí)主任在廣播里說：立正！升旗儀式現(xiàn)在開始，第一項(xiàng)出旗。隨后便聽到廣播里響起了出旗的音樂，四個(gè)少先隊(duì)員抬著國旗走向了高聳的旗桿，年級(jí)主任又說：第二項(xiàng)，升中華人民共和國國旗，奏唱中華人民共和國國歌，面向國旗敬禮。這時(shí)，千百雙小手刷地舉過了頭頂，廣播里響起了莊嚴(yán)的國歌。

這時(shí)，我心中正在想：國旗呀，你代表著我們中華民族的驕傲，我為你歡呼，我為你自豪！我會(huì)讓你更加雄偉，讓中華民族更為你驕傲！

國歌結(jié)束了，國旗也升到了旗桿頂端。五星紅旗在藍(lán)天中迎風(fēng)飄揚(yáng)。紅旗啊，紅旗，我傷心時(shí)想到了你，我孤獨(dú)時(shí)想到了你，你就是我堅(jiān)實(shí)的后盾呀！紅旗啊，紅旗，你永遠(yuǎn)活在我們中華兒女的心中！

第五篇：作文 記一次辯論

五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文 記一次辯論

開卷一定有益嗎？

“開卷有益”聽起來沒有什么毛病，可細(xì)心一想，毛病就出來了。怎么能說只要看書就對(duì)我們有益呢。書有好書壞書之分，看好書對(duì)我們當(dāng)然有益了，如果是壞書，難道對(duì)我們也有益嗎？

籠統(tǒng)的一句話“開卷有益”，難道真的只要開卷就對(duì)我們有益，這當(dāng)然是不可能的。我反對(duì)前這種籠統(tǒng)的說法。春秋儒家孔子看書，達(dá)到韋鞭三絕的境界，他不可能看什么書都達(dá)到圍鞭三絕吧！“孔子搬家盡是書”想必他的書都不是壞書。

我們不要只聽前人說了句“開卷有益”，就認(rèn)為它都是對(duì)的，就不加以選擇地看書，管它好書還是壞書，只要是書，前人說了“開卷有益”反正有了就有益。這樣的想法是要不得的。這樣只能把我們帶上絕路，把我們帶進(jìn)那黑暗的屋子。這開卷也就沒有益了。所以我們看書就要另以選擇。好書我們可以向孔子那圍鞭三絕，壞書我們把他拋進(jìn)拉圾里，不要只去做那“開卷有益”。

“開卷有益”如果我們看的是一本壞書，真的就只有走絕路了。像***開創(chuàng)的《**》這類書，我們看了，就會(huì)使我們思想麻木，去相信迷信而不去相信科學(xué)：使人失去人的本質(zhì)特征；使社會(huì)混亂。難道這類書對(duì)我們也有益嗎？看的是一些好書，對(duì)我們當(dāng)然是有益無害了，所以就不對(duì)得起牟籠統(tǒng)地說“開卷有益?！?/p>

對(duì)于“開卷有益”這句話，如果我們不考慮一下就去它，這樣對(duì)我們基本上沒有益處，這也是我們的很大損失。我們只能這樣說開卷有益。

“書都讀得來的人，還怕有什么做不來?！边@句名言是說什么書都讀的人，什么事都做得出來。那么，那個(gè)人如果看了不良的書，看過癮了，可能會(huì)做出不良行為。

作家趙樹理說：“讀書也像開礦一樣?沙里掏金?”。

梨子吃了對(duì)心脾有害；紅棗吃了對(duì)牙有害；藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。

英國作家菲爾丁所云：“不好的書也像不好的朋友，可能會(huì)把你戕害?！比绻胬斫狻伴_卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內(nèi)容，讀了就有益，其實(shí)不對(duì)！我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。

所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因?yàn)闆]有一個(gè)人是十全十美的。也沒有一本書的內(nèi)容是全部正確的。

果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學(xué)之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜；《莊子·列御冠》中的朱澤漫，他學(xué)了一門特殊的殺龍技術(shù)，其實(shí)沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領(lǐng)白學(xué)也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會(huì)事倍功半，害多益少！

現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)?？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。

其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書，就不要

看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才?huì)對(duì)你有益。因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。