第一篇：校長(zhǎng)盧建軍在我校2010年本科教學(xué)工作會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)盧建軍在我校2010年本科教學(xué)工作會(huì)議上的講話

老師們、同志們：

在“十一五”收官之際，回顧過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)狀，展望未來(lái)，我們?cè)谶@里隆重召開學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議，這次會(huì)議的主題是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，系統(tǒng)總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，認(rèn)真研究、客觀分析、勇于正視、科學(xué)應(yīng)對(duì)，進(jìn)一步理清工作思路，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，突出辦學(xué)特色，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，明確今后教學(xué)工作的主要任務(wù)與措施，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，大力推進(jìn)特色鮮明的現(xiàn)代郵電大學(xué)的建設(shè)進(jìn)程。

一、近年來(lái)教學(xué)工作取得的主要成績(jī)

學(xué)校不斷加強(qiáng)質(zhì)量工程建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，注重內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。

（一）教學(xué)改革持續(xù)深化，教學(xué)管理不斷加強(qiáng)

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”的培養(yǎng)目標(biāo)和方法，開展了教育思想觀念的研討和教育教學(xué)改革的實(shí)踐，堅(jiān)持質(zhì)量生存，特色發(fā)展，深化教育教學(xué)改革與培養(yǎng)模式創(chuàng)新。學(xué)校按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃要求，在院系調(diào)整的基礎(chǔ)上，推進(jìn)了專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃的制定，完成了新一輪本科培養(yǎng)方案的修訂工作，進(jìn)一步明確了我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)與定位。同時(shí)，學(xué)校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探索出了“企業(yè)對(duì)接定制培養(yǎng)”、“3+1創(chuàng)新教育培養(yǎng)”等多種校企聯(lián)合人才培養(yǎng)新模式，促進(jìn)了學(xué)生就業(yè)，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的反響。五年來(lái)，教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)共計(jì)125項(xiàng)，投入經(jīng)費(fèi)100余萬(wàn)元。獲得陜西省教改立項(xiàng)6項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。

不斷加強(qiáng)教學(xué)管理與創(chuàng)新，健全修訂了各項(xiàng)教學(xué)管理制度。構(gòu)建了公共基礎(chǔ)平臺(tái)、學(xué)科平臺(tái)、專業(yè)平臺(tái)三層次的課程教學(xué)體系，建立健全了學(xué)評(píng)教、教評(píng)學(xué)的信息溝通與反饋機(jī)制以及院系領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度，完善了專業(yè)教師兼任學(xué)生班主任制度，實(shí)施了開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)制度，試行了實(shí)驗(yàn)班課程學(xué)分臵換等一系列行之有效的教學(xué)管理制度，保障了各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

（二）全面實(shí)施質(zhì)量工程，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

在大力實(shí)施質(zhì)量工程建設(shè)中，集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)被確定為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，通信工程等7個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)名牌、特色專業(yè)，通信原理等9門課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。

4名教師獲得陜西省教學(xué)名師稱號(hào)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)團(tuán)隊(duì)、通信專用集成電路設(shè)計(jì)核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，計(jì)算機(jī)專業(yè)核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了零的突破?！笆晃濉逼陂g，我校教師自編教材32部，計(jì)算機(jī)相關(guān)課程教材被評(píng)為獲陜西省優(yōu)秀教材和普通高等教育國(guó)家級(jí)精品教材，并被列為教育部“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。

學(xué)校以構(gòu)建“三層次實(shí)踐教學(xué)硬件平臺(tái)”體系為目標(biāo)，五年來(lái)利用中央與地方共建專項(xiàng)資金4000多萬(wàn)元，加上自籌資金，共投入7000多萬(wàn)元用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，顯著改善了實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，先后完成了5個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，24個(gè)學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)并投入使用，學(xué)校IT應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、通信工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、面向信息化的經(jīng)管類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)被評(píng)為省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，電工電子實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)與微電子學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心被評(píng)為陜西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)積極的校企合作，建立了19個(gè)校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和69個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，為全校各專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)提供了良好的實(shí)踐環(huán)境。

（三）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體水平明顯提升

學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，健全完善鼓勵(lì)個(gè)性、全面發(fā)展的用人機(jī)制，不斷加強(qiáng)高層次人才的國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)和引進(jìn)工作，去年9月份開始實(shí)施的“百名博士引進(jìn)計(jì)劃”截至目前已基本完成，提高了師資隊(duì)伍建設(shè)整體水平?，F(xiàn)在，學(xué)校有獲新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選、高校骨干教師資助計(jì)劃3人，雙聘院士6人，外聘客座教授20余人。全國(guó)優(yōu)秀教師、省級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家、享受政府特殊津貼專家共計(jì)20余人，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

（四）教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)措施得力，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高 學(xué)校堅(jiān)持以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以良好的校風(fēng)促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。通過(guò)強(qiáng)化日常教學(xué)運(yùn)行管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)。不斷加強(qiáng)誠(chéng)信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，建立了良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

（五）學(xué)生科技活動(dòng)質(zhì)量不斷提高，各類競(jìng)賽成績(jī)顯著 鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類各級(jí)科技活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。近5年來(lái)我院學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等各類國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽和科技大賽中獲獎(jiǎng)達(dá)600余項(xiàng)。其中，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)200余項(xiàng)，成績(jī)顯著。

老師們、同志們，回顧過(guò)去，學(xué)校教學(xué)條件、管理水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、綜合辦學(xué)實(shí)力等各方面都有了很大的提高，教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)，在此，我代表學(xué)校向全體師生員工致以崇高的敬意！

分析現(xiàn)狀，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校教學(xué)工作存在的問題和不足。一是教育思想觀念有待更新，強(qiáng)化質(zhì)量，突出特色的意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)；二是教育管理機(jī)制還滯后于教學(xué)工作發(fā)展的需求，制度建設(shè)有待健全完善；三是教學(xué)與科研的關(guān)系要進(jìn)一步理順，教學(xué)的方法、模式、內(nèi)容需要不斷改革和創(chuàng)新；四是專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃有待進(jìn)一步完善；五是教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)水平還需加強(qiáng)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)需進(jìn)一步改善；六是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，資源使用效率需進(jìn)一步提高，教學(xué)工作的后勤保障有待加強(qiáng)等。我們必須保持清醒的頭腦，實(shí)事求是地看待問題和不足，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，創(chuàng)新理念，深化改革，團(tuán)結(jié)一致，破解難題，努力推動(dòng)教學(xué)工作健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、今后教學(xué)工作的主要任務(wù)

為全面貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)我校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，今后一個(gè)時(shí)期應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作。

（一）更新教育思想觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的服務(wù)與管理，不斷加強(qiáng)教育思想觀念的學(xué)習(xí)、討論，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立人才培養(yǎng)是根本任務(wù)、質(zhì)量與特色是生命線的全員意識(shí)，進(jìn)一步明確由規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化本科教學(xué)工作的基礎(chǔ)地位，正確處理好本科教育與其他層次教育的關(guān)系，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)第一線、定期研究如何服務(wù)教學(xué)一線的機(jī)制。教師要在人才培養(yǎng)工作中正確處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，時(shí)刻牢記教書育人的使命，重視培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,倡導(dǎo)學(xué)生自主成才和自主創(chuàng)業(yè)。要進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)特色，要不斷創(chuàng)新、完善學(xué)科專業(yè)規(guī)劃與專業(yè)培養(yǎng)方案，加強(qiáng)專業(yè)課程開發(fā)和教學(xué)大綱修訂工作，改革課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)，著力加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的客觀分析、科學(xué)評(píng)價(jià)和有效監(jiān)控機(jī)制的建立和完善。

（二）搶抓戰(zhàn)略機(jī)遇，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)

專業(yè)建設(shè)是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展中形成自身特色和強(qiáng)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)。我們要緊緊圍繞國(guó)家提出的“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的戰(zhàn)略機(jī)遇，下大力氣抓好試點(diǎn)工作，選擇基礎(chǔ)條件好、具有鮮明特色和優(yōu)勢(shì)的專業(yè)積極申報(bào)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)項(xiàng)目，確保3-4個(gè)專業(yè)入圍卓越計(jì)劃。同時(shí)，我們要遵循專業(yè)建設(shè)自身規(guī)律，結(jié)合我校的具體情況，堅(jiān)持“有所為有所不為”，建立和完善符合西郵自身發(fā)展戰(zhàn)略的科學(xué)合理的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。在加強(qiáng)電子信息、郵電通信、信息安全、經(jīng)濟(jì)管理等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上，積極應(yīng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、無(wú)線寬帶、三網(wǎng)融合以及兩化融合等行業(yè)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，在加快學(xué)科專業(yè)交叉與融合的同時(shí)，搶抓有發(fā)展空間的新興學(xué)科，加強(qiáng)新興專業(yè)的建設(shè)力度。以國(guó)家級(jí)和省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，建立動(dòng)態(tài)的專業(yè)培養(yǎng)方案的調(diào)整與完善機(jī)制，強(qiáng)化專業(yè)服務(wù)行業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的功能。堅(jiān)持以質(zhì)量和特色為導(dǎo)向，明確各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位，創(chuàng)新教育模式，強(qiáng)化實(shí)踐技能，提高在同類院校中的專業(yè)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）加強(qiáng)課程建設(shè)，強(qiáng)調(diào)教研統(tǒng)一

加強(qiáng)課程開發(fā)的工作力度，進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)臵，理順課程關(guān)系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相互支撐、素質(zhì)拓展與專業(yè)教學(xué)有機(jī)結(jié)合的課程體系，促進(jìn)課程教學(xué)形式多樣化，增強(qiáng)課程的實(shí)踐性、創(chuàng)新性和課程內(nèi)容的實(shí)時(shí)性。規(guī)范素質(zhì)拓展課的設(shè)臵，加強(qiáng)素質(zhì)拓展課的質(zhì)量審核，嘗試多樣化的開課形式，為學(xué)生的興趣培養(yǎng)和個(gè)性化發(fā)展提供更大的選擇空間。緊跟行業(yè)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)課程內(nèi)容，鼓勵(lì)創(chuàng)新型的課程開發(fā)，科學(xué)應(yīng)對(duì)行業(yè)技術(shù)快速發(fā)展對(duì)人才的需求變化。同時(shí)，強(qiáng)化教學(xué)和科研的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，積極促進(jìn)教師教研一體化，努力推動(dòng)學(xué)生學(xué)研一體化。把教授作為教學(xué)一線的主力軍，提高教授為低年級(jí)學(xué)生授課的比例，在課堂教學(xué)中融入科學(xué)研究的內(nèi)容、思想和方法，讓學(xué)生及時(shí)了解學(xué)習(xí)到相關(guān)學(xué)科及行業(yè)的前沿知識(shí)，彌補(bǔ)IT行業(yè)知識(shí)更新快、教材內(nèi)容滯后的不足，讓學(xué)生從一年級(jí)開始建立學(xué)術(shù)概念，培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神、學(xué)術(shù)誠(chéng)信和學(xué)術(shù)道德規(guī)范。更加注重培養(yǎng)學(xué)生的人文修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任、民族精神和國(guó)家意志，以人文修養(yǎng)促進(jìn)創(chuàng)新能力的提高，使學(xué)生學(xué)術(shù)能力和人文精神兼?zhèn)?，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（四）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，我們要緊跟社會(huì)需求和行業(yè)動(dòng)態(tài)，配合學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，不斷完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃。繼續(xù)加大實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入力度，不斷建設(shè)完善專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué)中心和實(shí)訓(xùn)中心，充分發(fā)揮校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的平臺(tái)作用，推進(jìn)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。以國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué)示范中心為重點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。優(yōu)化資源配臵，理順管理體制，提高資源利用率和共享度，建立高效的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)開放運(yùn)行機(jī)制，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我體驗(yàn)、自由創(chuàng)造創(chuàng)建良好的實(shí)踐平臺(tái)。不斷探討和完善課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和科學(xué)研究三位一體的人才培養(yǎng)模式，積極探索以學(xué)生為主體的實(shí)踐教學(xué)方法和靈活的考核方式，構(gòu)建與理論教學(xué)協(xié)調(diào)融合的實(shí)踐教學(xué)體系。加大實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)力度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員的培養(yǎng)與培訓(xùn)，提升教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)能力和工程實(shí)踐能力，有效推進(jìn)卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)施。

（五）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升整體水平

繼續(xù)加強(qiáng)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)施力度，著力加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要以教研室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)習(xí)基地等為基本教學(xué)組織，以課程、專業(yè)為建設(shè)載體，積極探索建立創(chuàng)新培養(yǎng)模式的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，設(shè)立教改課題，開展教學(xué)研究，積累教研經(jīng)驗(yàn)和成果，著力加大中青年教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，努力爭(zhēng)取省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得新突破。

不斷健全完善鼓勵(lì)個(gè)性、全面發(fā)展的用人機(jī)制，充分發(fā)揮特聘教授、客座教授和兼職教授作用，提高外聘教師授課質(zhì)量。不斷健全教師從事教學(xué)改革與研究的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性。加大師資培訓(xùn)投入，支持教師國(guó)內(nèi)外進(jìn)修、培訓(xùn)與交流，強(qiáng)化教師培訓(xùn)管理和考核，全面提高教師素質(zhì)。繼續(xù)完善青年教師培養(yǎng)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)青年教師導(dǎo)師制實(shí)施情況的檢查和考核，完善青年教師跟班聽課制度和答疑制度，積極開展教學(xué)競(jìng)賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教師擔(dān)任班主任與本科生導(dǎo)師制，落實(shí)高級(jí)職稱教師為本科生上課制度。不斷完善人事分配制度改革和教師崗位績(jī)效考核，建立尊重客觀、有利發(fā)展、分類指導(dǎo)、科學(xué)合理的創(chuàng)新機(jī)制，關(guān)注教師的切身利益，不斷提高教師的工作條件和生活水平。

（六）深化教學(xué)體制改革，完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系

我們要進(jìn)一步深化教學(xué)管理體制改革，加快推行教學(xué)工作二級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理重心下移，強(qiáng)化二級(jí)院系的辦學(xué)主體意識(shí)。進(jìn)一步完善學(xué)分制和彈性學(xué)制，修訂和完善教學(xué)管理、學(xué)籍管理、實(shí)踐教學(xué)管理、教學(xué)研究管理等與管理體制配套的各種管理制度，理順管理關(guān)系，提高管理效率。加強(qiáng)教學(xué)信息平臺(tái)的建設(shè)與推廣，加強(qiáng)進(jìn)教學(xué)資源共享，促學(xué)生與教師的交流與溝通。不斷健全教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)和監(jiān)控體系，加大教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)力度，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教學(xué)管理隊(duì)伍。在教學(xué)管理過(guò)程中，我們要努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)為師生服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和校園文化。

（七）培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，營(yíng)造良好校園文化 在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我們要堅(jiān)持以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以環(huán)境育學(xué)風(fēng)，同時(shí)將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，認(rèn)真做好入學(xué)教育與引導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想, 端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力,奠定良好學(xué)風(fēng)的思想基礎(chǔ)。積極探索建立學(xué)風(fēng)激勵(lì)機(jī)制和學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，建立健全學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制。加強(qiáng)校園環(huán)境治理和校園文化建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)管理部門、教輔部門及后勤保障服務(wù)教學(xué)一線的能力和水平，提高教職工全員育人的意識(shí)。重視大學(xué)生的學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，努力推動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信和學(xué)術(shù)道德水平的提高，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信修養(yǎng)和品格意志，不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提高。

同時(shí)，要繼續(xù)加大數(shù)字化圖書館建設(shè)力度，不斷完善圖書資源和人文環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)科學(xué)管理，充分發(fā)揮圖書館在人才培養(yǎng)工作中的重要作用。要注重發(fā)揮學(xué)校自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校園網(wǎng)尤其是網(wǎng)上資源和管理信息系統(tǒng)的建設(shè)工作，搭建數(shù)字化管理平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺(tái)，推進(jìn)數(shù)字化教務(wù)管理和教學(xué)應(yīng)用，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建、共知、共享，全面提升西郵數(shù)字化校園水平。同時(shí)，要不斷提高后勤服務(wù)水平，為一線教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。

老師們，同志們，面對(duì)新時(shí)期的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們必須解放思想，創(chuàng)新理念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進(jìn)取，充分挖掘和發(fā)揮我校自身特色優(yōu)勢(shì)，緊跟行業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，快速提升學(xué)校的社會(huì)影響力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)不懈努力！

謝謝大家！

第二篇：校長(zhǎng)顧冠群在我校研究生教育工作會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)顧冠群在我校研究生教育工作會(huì)議上的講話

同志們：

我校今年的學(xué)科建設(shè)與研究生教育工作會(huì)議就要結(jié)束了。會(huì)上，黨委書記胡凌凌云同志作了重要的講話；我也宣讀了學(xué)科建設(shè)的表彰決定；校黨政領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行了授牌；校長(zhǎng)助理、研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)胡敏強(qiáng)教授傳達(dá)了2002年江蘇省研究生教育工作會(huì)議的主要精神以及研究生院下半年的幾項(xiàng)主要工作；研究生院的負(fù)責(zé)同志分別就各自分管的業(yè)務(wù)工作提出了工作思路和具體的工作意見；學(xué)科代表、指導(dǎo)教師代表也作了交流；與會(huì)同志也就幾個(gè)主要問題分別作了充分的討論，提出了許多寶貴意見，這些問題研究生院將分類整理，認(rèn)真加以研究，能夠更多地解決學(xué)科建設(shè)與研究生教育中的問題。通過(guò)這次會(huì)議，大家進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了奮斗目標(biāo)，奠定了下一步工作的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我就如何進(jìn)一步做好我校學(xué)科建設(shè)和學(xué)位與研究生教育工作再闡述相關(guān)的意見。



一、集成創(chuàng)新，提高學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力

學(xué)科建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的根本與核心，也是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。學(xué)科建設(shè)涉及到人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新，對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展有著決定作用。抓好學(xué)科建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本決策，也是直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要因素，我曾多次說(shuō)過(guò)，學(xué)科建設(shè)是龍頭，教學(xué)和科研是兩翼，加強(qiáng)教學(xué)和發(fā)展科研必將促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。我們也提出了“以學(xué)科建設(shè)為核心，以師資隊(duì)伍建設(shè)和研究生教育為兩個(gè)支撐點(diǎn)”的工作方針。

我校的學(xué)科建設(shè)一定要突出重點(diǎn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，揚(yáng)優(yōu)扶新，集成創(chuàng)新，適應(yīng)需求。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，不能平均用力，只有集中精力，抓住根本性的東西，才能達(dá)到牽一發(fā)而動(dòng)全身的效果。學(xué)科建設(shè)是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，要集中力量來(lái)發(fā)展優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，兼顧一般學(xué)科，鼓勵(lì)并支持交叉學(xué)科，特別是理、工、醫(yī)結(jié)合的新興學(xué)科；創(chuàng)建“發(fā)展極--生長(zhǎng)點(diǎn)”模式的學(xué)科新格局，形成新的學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)；扶持若干重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和若干研究領(lǐng)域，趕超世界一流，形成一批標(biāo)志性成果，建成2-3個(gè)高峰學(xué)科；我們要在研究方向、研究?jī)?nèi)容和研究方法上推陳出新，促進(jìn)學(xué)科交叉、集成，力爭(zhēng)利用多學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，取得重大的源頭創(chuàng)新成果。我校目前應(yīng)緊緊抓住省部共建之契機(jī)，與國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，與“十五”“211工程”建設(shè)、“振興行動(dòng)計(jì)劃”建設(shè)、江蘇省“135工程”建設(shè)等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)過(guò)各學(xué)科的申請(qǐng)、匯報(bào)、答辯、遴選等多道程序，又反復(fù)討論多次，在校內(nèi)分成4個(gè)“重中之重”學(xué)科，18個(gè)重點(diǎn)學(xué)科，12個(gè)學(xué)科群、交叉學(xué)科，20多個(gè)基礎(chǔ)、醫(yī)、人文學(xué)科以及2個(gè)學(xué)科平臺(tái)等5種類型全面開展“振興行動(dòng)計(jì)劃”的建設(shè)，近三年內(nèi)將投入2億多元的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)。以前一談學(xué)科建設(shè)總是提“沒有經(jīng)費(fèi)怎么進(jìn)行學(xué)科建設(shè)？”的意見，那么現(xiàn)在不是說(shuō)有很充足的經(jīng)費(fèi)，但至少每個(gè)學(xué)科都有經(jīng)費(fèi)，有不少學(xué)科的經(jīng)費(fèi)數(shù)都是超歷史的，有的甚至?quot;九五“期間的5-10倍?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是怎么用好這筆經(jīng)費(fèi)，使之產(chǎn)生最大的效用？真正把力氣用在學(xué)科建設(shè)上來(lái)，怎樣建設(shè)好學(xué)科？如何提高學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力？

學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵是人才，我校與世界一流大學(xué)相比，我們處于國(guó)際學(xué)術(shù)前沿和有世界性影響的學(xué)者還是很少。這幾年，雖然也引進(jìn)了一批優(yōu)秀人才，包括長(zhǎng)江學(xué)者，其中不乏有十分優(yōu)秀者，也有很大的發(fā)展?jié)摿?，但是他們要確定國(guó)際學(xué)術(shù)地位還需要時(shí)間。同時(shí)，我們也面臨著國(guó)內(nèi)外對(duì)優(yōu)秀人才空前激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以，我們要實(shí)?quot;人才建設(shè)工程”，大力提高師資隊(duì)伍層次；以教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”為契機(jī)，面向世界廣納賢才；多渠道籌資，擴(kuò)大博士后流動(dòng)站規(guī)模，充實(shí)學(xué)?？蒲辛α亢蛶熧Y隊(duì)伍后備力量；設(shè)立“人才引進(jìn)與培養(yǎng)基金”，加大對(duì)杰出人才的引進(jìn)和對(duì)校內(nèi)教師的培養(yǎng)；實(shí)施“人才凝聚力工程”，其關(guān)鍵是用學(xué)校事業(yè)發(fā)展目標(biāo)凝聚人心，鼓舞斗志，增強(qiáng)廣大教師“做東大人，建東大業(yè)”的使命感、榮譽(yù)感和自豪感。

對(duì)我校來(lái)說(shuō)，最主要，最根本的是努力培養(yǎng)好現(xiàn)有的人才，為一部分正在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)前沿奮斗多年的年輕學(xué)術(shù)帶頭人創(chuàng)造條件往國(guó)際學(xué)術(shù)前沿去沖剌，把絕大多數(shù)年輕的博士學(xué)位獲得者引導(dǎo)到國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)前沿去，讓他們盡快成長(zhǎng)為該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的頂尖教授。

培養(yǎng)人才方面，培育“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的工作很為重要，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是集成、凝煉人材的基地，也是作出重大成果的組織。

高水平的學(xué)科必須有高水平的科研為支撐。當(dāng)今時(shí)代，要出高水平的科研成果靠單槍匹馬是難以形成的，因此，各學(xué)科一定要看準(zhǔn)方向，同心同德，集成創(chuàng)新，要堅(jiān)持“相關(guān)、相融、互補(bǔ)”的原則，建立“開放、融合”的運(yùn)作模式，來(lái)促進(jìn)學(xué)科的互生互長(zhǎng)。

學(xué)科建設(shè)要“融合交叉”，就要跳出院、系行政的圈子，當(dāng)然具體操作起來(lái)是會(huì)有一些困難。我校“振興行動(dòng)計(jì)劃”中也列入11個(gè)學(xué)科群和交叉學(xué)科。在建設(shè)過(guò)程中，管理也很重要，沒有一流的管理，也難以實(shí)現(xiàn)高水平知名大學(xué)的目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，管理就是效益，而對(duì)一個(gè)大學(xué)來(lái)說(shuō)也是同樣的。我們?nèi)绻芾聿簧?，?guó)家投入的資金就不能發(fā)揮最大的效用。盡管各學(xué)科獲得的投入經(jīng)費(fèi)數(shù)有所不同，但基本上都有投入，然而一個(gè)學(xué)科要化錢的地方實(shí)在太多，這有限的經(jīng)費(fèi)如何用好？各院系負(fù)責(zé)人、各學(xué)科負(fù)責(zé)人一定要認(rèn)真考慮。

我校的教育管理與國(guó)內(nèi)知名大學(xué)相比，存在的薄弱環(huán)節(jié)還比較多，能符合高水平大學(xué)運(yùn)行規(guī)律的管理理念和管理制度還沒有很好形?，臆理工作也不痊仪研究涩液的蕯n芾磧?yōu)a芏嗖忝媯瀉芏嗷方凇ＱЭ瓢焓俏ＱЭ平ㄉ璺竦?，椰倚的管理重毴、礀V旆ǖ榷加Ω么友Э平ㄉ枘芊⒒幼畬笮б娉齜?。管理覒K蔥攏娑蘊(yùn)粽劍揮脅歡洗蔥攏拍芮蟮米約旱姆⒄?，覔]脅歡涎罷倚濾悸罰扇⌒麓朧拍蓯迪治頤塹哪勘輟Ｒ愫媒逃芾恚胄Ｔ合蹈骰囟枷喙?，翼dノ弧⒏韃棵哦家С幀?

談學(xué)科建設(shè)不能孤立地局部地看問題，我希望大家要從東南大學(xué)整體來(lái)看，特別要研究多學(xué)科如何發(fā)展？如何利用復(fù)雜的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行超常規(guī)發(fā)展的規(guī)律，上下一心，把學(xué)科建設(shè)搞好。要引導(dǎo)教師在學(xué)術(shù)上的探索積極性，培育學(xué)科的萌芽，增強(qiáng)活力和后勁。

現(xiàn)在迫切的任務(wù)是把學(xué)科水平提高及學(xué)科的升級(jí)，只有不斷地升級(jí)，才能在各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，這是一個(gè)非常重要的問題。如果我們所在的學(xué)科有衰老的跡象，要想辦法迅速進(jìn)行學(xué)科的遷移，學(xué)科的改造，讓它重新煥發(fā)青春，這是一個(gè)刻不容緩的問題。我們也有不

少的學(xué)科呈衰老姿態(tài)，衰老的學(xué)科不一定會(huì)滅亡，但如果不去改造它，難以枯木逢春，不能進(jìn)化，就只能走向死亡。實(shí)際上新興學(xué)科也有衰老的危險(xiǎn)，作為一個(gè)學(xué)科帶頭人，必須時(shí)刻警惕這種落日的輝煌現(xiàn)象，把握住方向，一個(gè)著名的教授往往不會(huì)在一個(gè)方向上搞一輩子。我們有些學(xué)科現(xiàn)在是盛名之下，其實(shí)難副，維持當(dāng)年的輝煌很艱難，根源在哪兒？創(chuàng)新程度不夠！保一流是保不住的，只有創(chuàng)新，形成新的優(yōu)勢(shì)，才能永葆青春。對(duì)學(xué)科也要有生命周期的觀念，一個(gè)學(xué)科，如果長(zhǎng)期沒有新的方向，新的人才，新的成果，那將成為落日的輝煌。集成創(chuàng)新是我們工作的基本方法。集成，是有機(jī)的聯(lián)合，是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。一個(gè)學(xué)科要取得進(jìn)展，就要加強(qiáng)與其它學(xué)科之間的集成，集成的過(guò)程中，自己有優(yōu)勢(shì)時(shí)要謙虛，自己沒有優(yōu)勢(shì)時(shí)更要謙虛；要甘于為輔，今天為輔，明天才有希望為主。要加強(qiáng)內(nèi)部集成，在某種程度上，學(xué)科的交叉容易做到，但學(xué)科內(nèi)部的配合卻很難，這也是一個(gè)個(gè)問題。院系負(fù)責(zé)人和學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人的作用至關(guān)重要，一個(gè)院系或一個(gè)學(xué)科如果有一個(gè)好的帶頭人就有希望?，椰乙粋€(gè)學(xué)科只有集成創(chuàng)新，才能提高其學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

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二、篤守誠(chéng)信，保證和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量

研究生培養(yǎng)質(zhì)量既是學(xué)校培養(yǎng)人才的標(biāo)志，也是學(xué)?？茖W(xué)研究水平和創(chuàng)新能力的標(biāo)志，是學(xué)校的牌子。保證和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校對(duì)國(guó)家、社會(huì)和青年學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，是我們的“誠(chéng)信”。我們目前在校博士生905名，碩士研究生2945名，工程碩士生978名，還有同等學(xué)力申請(qǐng)博士和碩士學(xué)位的學(xué)員近300名，在校研究生課程進(jìn)修班學(xué)員1200多名，累計(jì)6320多名。現(xiàn)在全校博士生指導(dǎo)教師不足200名，碩士生指導(dǎo)教師不足800名，也就是說(shuō)，每位導(dǎo)師平均指導(dǎo)8~10名，絕大多數(shù)學(xué)科的導(dǎo)師指導(dǎo)的研究生還不止這個(gè)數(shù)，正在指導(dǎo)研究生接近或超過(guò)一個(gè)“排”的也不在少數(shù)。

雖然學(xué)校本著對(duì)社會(huì)和學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，已經(jīng)作出并將作出最大的努力，爭(zhēng)取在擴(kuò)大研究生規(guī)模的同時(shí)要保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量，但是，在資源有限的條件下擴(kuò)大規(guī)模和保證質(zhì)量畢竟是有矛盾的，研究生的規(guī)模如何和可能得到的投入更加協(xié)調(diào)地同步增長(zhǎng)是一個(gè)必須引起我們充分注意的問題。

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（一）保證和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，導(dǎo)師是關(guān)鍵。

首先是導(dǎo)師要端正觀念，把培養(yǎng)人放在第一位。導(dǎo)師不僅在業(yè)務(wù)上，而且要在思想上關(guān)心研究生，要為人師表，研究生和導(dǎo)師是有非常頻繁而深入的接觸，導(dǎo)師的行為，思維方式、道德規(guī)范都會(huì)影響到研究生。導(dǎo)師學(xué)風(fēng)不正，就會(huì)誤人子弟，要防止導(dǎo)師把研究生單純當(dāng)成勞動(dòng)力，要努力為他們提供較好的科研條件，院、系和導(dǎo)師都要以積極的態(tài)度改善研究生的工作條件。

其次是導(dǎo)師要不斷提高自身的學(xué)術(shù)水平。培養(yǎng)高水平的博士生是以高水平的科學(xué)研究為前提的，每一位導(dǎo)師不一定每年都能爭(zhēng)取到新的課題，但每位導(dǎo)師每年都應(yīng)該有新的選題的構(gòu)思。很難想象如果導(dǎo)師自己做的不是前沿的工作，甚至導(dǎo)師本身都不知道這個(gè)學(xué)科的前沿

在哪里？怎么可能把學(xué)生帶到前沿領(lǐng)域，從這個(gè)角度來(lái)看，提高導(dǎo)師水平的任務(wù)還非常艱巨。每位導(dǎo)師，要積極爭(zhēng)取科研項(xiàng)目，獲得學(xué)術(shù)和資金的支持。

第三是導(dǎo)師要把好論文質(zhì)量關(guān)。我們的導(dǎo)師一定要把好自己指導(dǎo)的研究生的學(xué)位論文的質(zhì)量關(guān)，指導(dǎo)一定要到位，千萬(wàn)不能因自己指導(dǎo)的研究生太多而來(lái)不及修改就不看不修改，或馬馬虎虎翻翻了事。我們準(zhǔn)備擴(kuò)大隨機(jī)抽取博士和碩士的學(xué)位論文“雙盲評(píng)審”的比例，逐步發(fā)展到博士學(xué)位論文全部“雙盲”評(píng)審。丑話說(shuō)在前，經(jīng)評(píng)審和核實(shí)后，學(xué)位論文確有抄襲和剽竊的，不僅要處理研究生，也要處理指導(dǎo)教師。

學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，知識(shí)的培養(yǎng)和能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)研究生的三大支撐點(diǎn)，我們的導(dǎo)師和研究生都必須做到“道德第一、文章第二”，尤其是導(dǎo)師，一定要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)風(fēng)要正?，椰?/p>

（二）學(xué)校內(nèi)部要盡快建立并完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量的保證體系

如同企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)的生命一樣，學(xué)生的質(zhì)量同樣是學(xué)校的生命。它關(guān)系到學(xué)校的生存，也影響著學(xué)校的發(fā)展，尤其是高層次人才的培養(yǎng)質(zhì)量，直接反映著學(xué)校的教育水平和培養(yǎng)能力，是21世紀(jì)我國(guó)人才參與國(guó)際高科技競(jìng)爭(zhēng)的前提條件，保證和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)位與研究生教育永恒的主題。培養(yǎng)社會(huì)認(rèn)可的高質(zhì)量人才，研究生院自然應(yīng)當(dāng)把質(zhì)量意識(shí)作為管理和發(fā)展的自身需要，但僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)當(dāng)盡快建立并完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量的保證體系，要有質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，將教學(xué)管理與教學(xué)督導(dǎo)分離，要盡快建立一支研究生教育督導(dǎo)隊(duì)伍。

首先，更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)管理。在以建設(shè)研究生課程體系為目標(biāo)，合理設(shè)置、扎實(shí)建設(shè)研究生各類課程，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，在加大教學(xué)管理力度上要采取措施。一是在課程設(shè)置上要“課程要精、內(nèi)容要新、基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)性要強(qiáng)”，二是加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，加大研究生課程教學(xué)的檢查力度，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量。三是杜絕課程教學(xué)中的學(xué)風(fēng)不正。現(xiàn)在有一種怪現(xiàn)象，聽到反映因考試成績(jī)不好而進(jìn)行處理的研究生中，免試保送生的比例較高，而很少有在職人員攻讀學(xué)位的研究生，這要引起我們的重視，是我們對(duì)免試保送生把關(guān)不嚴(yán)，還是在職人員學(xué)習(xí)的努力程度高。

其次，公開論文選題，加強(qiáng)論證把關(guān)。

選擇論文課題，應(yīng)進(jìn)行充分的調(diào)查研究、科學(xué)論證，在確定其理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值后進(jìn)行研究，論文開題要集思廣益，充分論證把關(guān)，切忌憑自己主觀想象，熱衷于趕時(shí)代潮流，什么時(shí)髦，什么流行就研究什么。自認(rèn)為是在研究前沿的東西，其實(shí)早就有人做了，表面上轟轟烈烈，實(shí)際上卻沒有抓住學(xué)術(shù)上的空白點(diǎn)，相反卻抑制了自身創(chuàng)造力的發(fā)揮。第三，加強(qiáng)管理，提高服務(wù)水平

無(wú)論是研究生指導(dǎo)教師，還是院、系、所，我們各級(jí)管理人員都應(yīng)圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫、管理好，尤其是博士生，對(duì)其“開題報(bào)告”、“論文預(yù)答辯”、“論文評(píng)閱”、“論文答辯”等主要環(huán)節(jié)的管理。每年要隨機(jī)抽取若干名博士生的學(xué)位論文在全校公開答辯，各院、系每年也要抽取若干名碩士生的學(xué)位論文進(jìn)行公開答辯，在這基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展為博士生的學(xué)位論文全部“雙盲”評(píng)審。

第四，加強(qiáng)思想和作風(fēng)教育，以“優(yōu)秀生培養(yǎng)工作”帶動(dòng)整體培養(yǎng)工作。



（三）面對(duì)困難、勇于搏擊



1、面臨許多具體困難，例如設(shè)備、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、人員編制，待遇等。



2、每位老師、每位同志，要樹立為國(guó)家、為東大而拼搏的信念，要有克服困難 的勇氣?！叭松袔状尾?、廣大導(dǎo)師都在辛勤地指導(dǎo)，艱苦地爭(zhēng)項(xiàng)目、搞項(xiàng)目，以項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來(lái)支持研究生培養(yǎng)。



3、學(xué)校的政策要改革和協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和研究生教育工作。

在座的各位都是我校的骨干，是我校各領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人，各院系負(fù)責(zé)人和各部處的負(fù)責(zé)人，具有豐富的理論積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)大家多出主意，群策群力，共同商議，共同努力去實(shí)施、去完成，我們校黨政領(lǐng)導(dǎo)希望大家還是一如既往地通力合作，共同來(lái)辦好學(xué)位與研究生教育。同志們：我們所處的時(shí)代是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們別無(wú)選擇，只有同心同德，奮力拼博。希望大家樹立一流意識(shí)，抓住機(jī)遇，為建立充滿生機(jī)和活力的研究生創(chuàng)新培養(yǎng)體系，為把東南大學(xué)辦成世界知名高水平大學(xué)，努力做好每一項(xiàng)工作。

第三篇：校長(zhǎng)在學(xué)期結(jié)束工作會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)在學(xué)期結(jié)束工作會(huì)議上的講話

各位老師，各位教職工：

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束，今天我們開這個(gè)會(huì)議既是本學(xué)期的一個(gè)結(jié)束會(huì)議，也是下學(xué)期的一個(gè)動(dòng)員會(huì)議。剛才黃校長(zhǎng)把本學(xué)期的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先的結(jié)果向大家作了通報(bào)，這個(gè)評(píng)優(yōu)結(jié)果是大家在各個(gè)方面努力成果的體現(xiàn)，希望大家能學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，努力爭(zhēng)取自己和學(xué)校工作的進(jìn)一步的輝煌。一、一學(xué)期來(lái)的主要工作回顧

過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了較為顯著的成績(jī)。突出的表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是順利迎接省區(qū)域教育現(xiàn)代化的驗(yàn)收。本次區(qū)域教育現(xiàn)代化驗(yàn)收是政府工程，關(guān)系高郵在省內(nèi)的教育地位和政府威信，從上到下都很重視。我們學(xué)校作為必檢的單位之一，面臨艱巨的創(chuàng)建任務(wù)。但我們不埋怨，不泄氣，積極創(chuàng)造條件改善學(xué)校辦學(xué)條件，提升學(xué)校內(nèi)涵，使學(xué)校的硬軟件水平在較短的時(shí)間內(nèi)有了很大的飛躍，為全市的現(xiàn)代化創(chuàng)建工作作出了特殊的貢獻(xiàn)。比如學(xué)校各功能室的建設(shè)，學(xué)校信息化建設(shè)的推進(jìn)等等。

二是積極推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵文化建設(shè)。內(nèi)涵文化是學(xué)校的軟實(shí)力，是學(xué)校不可復(fù)制的制勝法寶。本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校的軟實(shí)力上，用了不少的心思，也取得了不少的成果。比如學(xué)校內(nèi)外環(huán)境的改善方面，我們進(jìn)一步圍繞“愛”、“感恩”、“勵(lì)志”等美化了校園環(huán)境；在繼承學(xué)校傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凝煉成學(xué)校的“八大節(jié)”活動(dòng)，本學(xué)期部分節(jié)日已經(jīng)得到生動(dòng)活潑的開展；學(xué)校的常規(guī)文化陣地也得到了進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展，如《丑石集》、《教師隨筆文萃》得到延續(xù)，學(xué)生作品的匯編集《新月集》也將誕生，?？队鄢翘亟獭返玫搅嘶謴?fù)，并獲得揚(yáng)州市的?？u(píng)比的二等獎(jiǎng)；教師的精神文明建設(shè)平臺(tái)--學(xué)校的文化短信快餐、至善講壇、教師成長(zhǎng)學(xué)校等教師發(fā)展的平臺(tái)也得到進(jìn)一步的鞏固和完善。所有這些，都是在塑造學(xué)校的魂魄，是在建立學(xué)校發(fā)展的根基。這是我們學(xué)校特色發(fā)展的命脈所在，我們一定不能丟掉。

三是積極推進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和能力作風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校積極推進(jìn)以黨員干部群體能力作風(fēng)建設(shè)為核心的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展。向教職工發(fā)放調(diào)查問卷，讓教職工指出我們的不足，提出批評(píng)的意見，監(jiān)督我們的工作。應(yīng)該說(shuō)，我們的態(tài)度是誠(chéng)懇的，改進(jìn)是努力的，當(dāng)然，成效也是顯著的。“七一”期間，我校黨支部被市委評(píng)為“十佳基層黨組織”，這個(gè)榮譽(yù)來(lái)之不易，是全體教職工共同努力的結(jié)果，是大家的共同榮譽(yù)。

二、學(xué)校發(fā)展應(yīng)該恪守的核心價(jià)值

回顧過(guò)去我們?nèi)〉玫某煽?jī)，對(duì)照先進(jìn)學(xué)校的發(fā)展歷程，我們很容易得出這樣的一個(gè)結(jié)論：那就是成功的學(xué)校都是確立了自己獨(dú)特的辦學(xué)理念，形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)機(jī)制，堅(jiān)持了自己的辦學(xué)特色的學(xué)校。根植于學(xué)校的獨(dú)特的辦學(xué)理念和思想，實(shí)踐證明行之有效的管理機(jī)制和措施，長(zhǎng)期凝聚而成的學(xué)校風(fēng)氣和精神等等，就是學(xué)校的核心價(jià)值。那么，概括起來(lái)，我們學(xué)校的核心價(jià)值有哪些呢？我覺得有幾個(gè)方面是我們必要牢牢堅(jiān)守的：

首先是，不拋棄，不放棄。換句話說(shuō)，也就是不丟下每一個(gè)學(xué)生。這一點(diǎn)是素質(zhì)教育的根本要求，也是我校的辦學(xué)宗旨所確定的。不丟下一個(gè)學(xué)生，就是說(shuō)，只要進(jìn)來(lái)我們學(xué)校的學(xué)生，我們就有責(zé)任，有義務(wù)去教育好他（她）。從學(xué)校的管理，到教師的教育、課堂的教學(xué)、生活的管理等各個(gè)方面都要有這個(gè)理念。從某種意義上說(shuō)，我們是在實(shí)行真正的素質(zhì)教育，因?yàn)樘厥饨逃龥]有應(yīng)試教育的壓力，是真正面向孩子個(gè)體，面向孩子們將來(lái)的生活的教育。盡管，因?yàn)閷W(xué)校的人力、設(shè)施、課程等因素，我們還不能為每個(gè)學(xué)生提供最充足的個(gè)性化服務(wù)。但教育是個(gè)理想的事業(yè)，有這個(gè)理念在，我們的做法就會(huì)不一樣。

其次，用良心去堅(jiān)守良心的事業(yè)。特殊教育是良心的事業(yè)。對(duì)于普通人而言，提出公而忘私、無(wú)私奉獻(xiàn)這樣的要求可能過(guò)高，但我們能做到的是我們對(duì)得起自己的良心。良心就是愛心和責(zé)任的合體。良心是自己的道德法庭，它勝過(guò)任何外在的紀(jì)律和規(guī)定的約束。學(xué)校的制度再完美，如果想鉆空子，還是有空子可鉆；學(xué)校的管理再到位，如果想投機(jī)取巧，還是可以投機(jī)。更何況，教師的工作是軟性的，做得多與少，深與淺，賣力與不賣力，其實(shí)自己是有很大的空間的。但是，在我們因?yàn)閷W(xué)生的頑劣難教而灰心喪氣的時(shí)候，良心會(huì)告訴我們，我們還沒有失敗，我們必須堅(jiān)持；當(dāng)我們因?yàn)楣ぷ鞯姆爆嵍纳鷧捑氲臅r(shí)候，我們的良心會(huì)告訴我，我們既然選擇了，我們就要勇于負(fù)責(zé)，就要堅(jiān)持到底。人們常說(shuō)，醫(yī)學(xué)的結(jié)束是特殊教育的開始。特殊教育面臨的都是有著各種疑難雜癥的孩子，這就需要我們有超常的忍耐和超常的教育手段。我們特殊教育工作，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，其實(shí)就是在不斷的失望中尋找希望，在彷徨中選擇堅(jiān)強(qiáng)，也在漫漫的求索中不斷強(qiáng)大自己的內(nèi)心，增長(zhǎng)自己的智慧。

再次，做心態(tài)陽(yáng)光的專業(yè)勝任者。追求快樂和幸福是人的本能，也是生命的終極價(jià)值所在。因此，讓學(xué)生快樂度過(guò)生命里的每一天，是我們?yōu)閹熣叩呢?zé)任。要想給別人播灑陽(yáng)光，自己心里先得有陽(yáng)光。我們做特教老師的，常常面對(duì)各種各樣的挫折，各種各樣的失敗，我們自己首先要有強(qiáng)大的抗挫折能力和樂觀向上的心態(tài)。不能做到這一點(diǎn)，我們就會(huì)生活得很痛苦，很失敗，甚至?xí)呦蛞钟?，引發(fā)心理的問題。我們要學(xué)會(huì)每天問一問自己：我今天是不是快樂的？我是否做好了讓孩子們快樂的準(zhǔn)備？如果不快樂，我該如何調(diào)整好自己？專業(yè)的勝任者的意思就是從事特殊教育的人，一定要有自己的專業(yè)厚度。沒有專業(yè)的素養(yǎng)，對(duì)待那些難以處理的問題，難以教育的對(duì)象，我們就會(huì)一籌莫展，束手無(wú)策。這需要我們從進(jìn)校的第一天起，就要認(rèn)認(rèn)真真地、踏踏實(shí)實(shí)地做好打基礎(chǔ)的工作，不教一日閑過(guò)，分秒必爭(zhēng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

最后，不斷超越自我，追求卓越境界。我們各人的價(jià)值觀不一樣，有的人甘于平凡，有的人勇于爭(zhēng)先。但有一點(diǎn)不可否認(rèn)，每個(gè)人都不希望落后。實(shí)際上，學(xué)校的發(fā)展、事業(yè)的發(fā)展日新月異，有如逆水行舟。在這樣的形勢(shì)面前，不發(fā)展就是落后，不前進(jìn)就是在倒退。這就要求我們不能滿足于已有的成績(jī)，滿足于現(xiàn)狀，要用謙遜的姿態(tài)、頑強(qiáng)的毅力，向一切先進(jìn)的東西學(xué)習(xí)，而且要主動(dòng)地去學(xué)，帶著問題和思考去學(xué)。對(duì)于個(gè)人而言，就是要努力提高自己的師德和專業(yè)素養(yǎng)，不斷否定舊我，實(shí)現(xiàn)自身的超越。新教師要盡快適應(yīng)學(xué)校工作，合格期教師要盡快熟練教學(xué)技能，熟練期教師要提高專業(yè)成就，骨干期教師要成為學(xué)校乃至一方名師，總有新的目標(biāo)，總有新的追求。對(duì)于協(xié)進(jìn)組、對(duì)于各部門處室、對(duì)于學(xué)校也是如此。我們要記住的一句話是，有用心才能有關(guān)心，有作為才能有地位。

三、對(duì)今后一段時(shí)期的期望

一是弘揚(yáng)正氣，追求崇高。就是說(shuō)，一所學(xué)校是靠精神站立起來(lái)的，沒有精神的學(xué)校只能是一群烏合之眾。學(xué)校要有主流的先進(jìn)價(jià)值觀，包括落實(shí)在學(xué)校的各種制度文本和學(xué)?；顒?dòng)中的優(yōu)良傳統(tǒng)和價(jià)值。概括起來(lái)，我覺得有以下幾點(diǎn)：對(duì)他人存在和價(jià)值的尊重、對(duì)學(xué)校榮譽(yù)的珍視、對(duì)學(xué)校規(guī)章的遵守和維護(hù)、對(duì)自我成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)的熱愛、對(duì)精致管理的追求等等。這些價(jià)值維系著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和利益，所有學(xué)校成員都要倍加珍惜。要讓遵守和擁護(hù)學(xué)校這些價(jià)值的人得到褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，讓背棄這些價(jià)值的人感到落后，感到壓力，讓學(xué)校的正氣始終得到大力的弘揚(yáng)。這樣，學(xué)校的精神家園才有可能建立起來(lái)，我們才能夠有勇氣拒絕低俗，拒絕落后，學(xué)校才會(huì)有真正的希望。

二是主動(dòng)作為，勇于爭(zhēng)先。主動(dòng)性決定了我們工作的質(zhì)態(tài)。我們每個(gè)人都有潛能，顯能是有限的，而潛能是無(wú)限的。能不能激發(fā)潛能，潛能發(fā)揮多少，跟主動(dòng)性有很大的關(guān)系。我們看看那些工作做得出色，成績(jī)比較顯著的人，他們往往都是工作積極主動(dòng)的人。我們要做“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的老牛，不要做不撥不動(dòng)的算盤珠子。我們要主動(dòng)地學(xué)習(xí)提高，主動(dòng)地改進(jìn)自己工作中的不足，主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，只有主動(dòng)作為，才能有工作中的發(fā)言權(quán)，這是個(gè)顛撲不破的真理。有個(gè)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人與人的差別在八小時(shí)以外”，你主動(dòng)了，結(jié)果就會(huì)不一樣。希望大家，希望每一個(gè)人都要繼續(xù)保持主動(dòng)作為的銳氣，努力耕耘好自己的責(zé)任田，確保不歉收，更要保豐收。

二是務(wù)實(shí)求真，功在細(xì)節(jié)。做工作難在一個(gè)實(shí)字。世上無(wú)難事，只怕肯認(rèn)真。什么事情，只要認(rèn)真了，就會(huì)不一樣。做特殊教育工作，尤其少不了這一點(diǎn)。在學(xué)校里，有很多的管理是要靠我們的細(xì)節(jié)去體現(xiàn)的，有很多的事情也是需要我們的細(xì)心去做的。粗枝大葉、馬馬虎虎做不好事情，還會(huì)把事情搞糟。比如特殊問題學(xué)生的管理、比如培智班的早讀課管理等等。要幫助學(xué)生形成一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣，這不是一件容易的事情，要靠持之以恒，要靠日積月累的堅(jiān)持。同樣的，應(yīng)付一下好做，但要深入下去，做得很實(shí)在，做得有特色，就不是容易的事情。現(xiàn)在學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，人的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)到了非常不對(duì)稱的時(shí)代。要想比別人優(yōu)秀，只有走細(xì)節(jié)取勝之路，走特色發(fā)展之路。要想做到這一點(diǎn)，沒有一顆敏感的“細(xì)心”，沒有一個(gè)個(gè)動(dòng)人的“細(xì)節(jié)”是不可想象的。

四是團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)新高。如果把學(xué)校比做機(jī)器，那么我們每個(gè)人都是機(jī)器的一個(gè)零件。學(xué)校的良好運(yùn)轉(zhuǎn)有賴于每一個(gè)人的通力合作。在過(guò)去的一段時(shí)期，我們通過(guò)合作克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，成績(jī)的取得離不開每一個(gè)人的付出和汗水。但是，我們也看到，在一些工作中，還有一些不能合作的個(gè)例，比如有的老師不能夠積極配合相關(guān)處室的活動(dòng)，工作中有本位主義、自由主義，有扯皮現(xiàn)象等。目前，我們的學(xué)校處在進(jìn)一步轉(zhuǎn)型發(fā)展的節(jié)點(diǎn)之上，優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍的打造、優(yōu)質(zhì)管理的形成、優(yōu)質(zhì)業(yè)績(jī)的凸現(xiàn)決不是靠一個(gè)人的單兵作戰(zhàn)可以完成的。學(xué)校的發(fā)展，需要大家團(tuán)結(jié)一心，精誠(chéng)合作，共同創(chuàng)造學(xué)校更加美好的未來(lái)。

第四篇：校長(zhǎng)在學(xué)校安全工作會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)在學(xué)校安全工作會(huì)議上的講話 同志們：

剛剛過(guò)去的一學(xué)期，在全校師生尤其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作開展得扎實(shí)有效，取得了一定的成績(jī)。安全工作組織更加健全，制度更加完善，管理更加規(guī)范，平安校園建設(shè)不斷深化，實(shí)現(xiàn)了安全工作零事故的目標(biāo)。新的學(xué)期學(xué)校安全工作責(zé)任更加重大，任務(wù)更加艱巨，從現(xiàn)在起，必須一著不讓地抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，營(yíng)造良好的開端。下面我對(duì)新學(xué)期學(xué)校安全工作提出三點(diǎn)意見。

一、統(tǒng)一思想，理清思路，進(jìn)一步提高安全工作重要性的認(rèn)識(shí)

保障學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)，是教育工作的首要職責(zé)，安全工作，責(zé)任重于泰山。如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，那么安全工作就是學(xué)校生存和發(fā)展的高壓線。我們必須始終堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量與安全工作兩手抓，兩手都要硬”的辦學(xué)方針，牢固樹立“珍惜生命，安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，把加強(qiáng)安全管理作為學(xué)校首要工作，擺到突出的位置。本學(xué)期是我校最緊張繁忙的一學(xué)期，也是收獲教育教學(xué)成果，展示辦學(xué)實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)期，越是這樣的時(shí)期，安全工作越重要，越不允許有絲毫放松。堅(jiān)決克服松懈麻痹思想和僥幸心理。進(jìn)一步貫徹“安全第一、預(yù)防為主，以人為本，長(zhǎng)抓不懈”工作方針，構(gòu)建完善的安全工作體系，強(qiáng)化安全管理，狠抓各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，切實(shí)保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定，積極防范各類安全事故的發(fā)生，確保實(shí)現(xiàn)全年安全工作零事故的目標(biāo)。

二、明確任務(wù)，從嚴(yán)管理，落實(shí)好九個(gè)方面的安全工作措施

1.加強(qiáng)和改進(jìn)安全教育工作，不斷提高師生的安全意識(shí)和防范能力。

學(xué)校根本職責(zé)是育人，安全工作也要以育人為目標(biāo)，把安全教育從預(yù)防事故上升到“生命教育”的高度，促進(jìn)學(xué)生樹立“珍愛生命、學(xué)會(huì)生存”的意識(shí)，養(yǎng)成時(shí)時(shí)、處處講安全的行為習(xí)慣，增加自防自護(hù)能力。本學(xué)期安全教育要以教育部下發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以安全、法制、心理教育為內(nèi)容，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性，實(shí)效性。要注意總結(jié)和積累，形成系列，逐步實(shí)現(xiàn)安全教育的校本化，德育處要盡快拿出實(shí)施方案。本學(xué)期安全教育除了班會(huì)、升旗、安全知識(shí)小報(bào)等常規(guī)教育外，我提三點(diǎn)建議，一是搞一個(gè)安全教育系列專題電視講座，制成光盤作為校本教材，近期要舉辦好交通安全講座和食品安全講座；二是出一本安全知識(shí)手冊(cè)，學(xué)生人手1本；三是在校園網(wǎng)、校報(bào)上開辟一個(gè)安全教育專欄，每周一期。班主任作為學(xué)生安全教育的主力軍，要充分認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，積極組織開展主題班會(huì)等各種教育活動(dòng)，讓安全知識(shí)、安全意識(shí)入腦入心，平時(shí)要注意觀察，抓住苗頭，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，做到防微杜漸，防患未然。安全教育要經(jīng)常講，反復(fù)講，逢會(huì)必講，不要怕麻煩。要特別關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、特困學(xué)生、特殊家庭學(xué)生、以及心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。對(duì)有不良行為的學(xué)生，一定要耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育和心理疏導(dǎo)工作，絕不能簡(jiǎn)單粗暴。要密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)化解矛盾和糾紛，預(yù)防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發(fā)生，維護(hù)校園穩(wěn)定。

2.認(rèn)真做好門衛(wèi)值班、治安巡邏等方面的內(nèi)部安全管理制度的落實(shí)。

門衛(wèi)是校園安全的第一道防線，保衛(wèi)處要加強(qiáng)校門管理。嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員、物資出入、學(xué)生請(qǐng)假外出審核、登記制度，嚴(yán)禁易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)尋釁滋事的社會(huì)閑散人員要立即報(bào)警。加強(qiáng)安全事故易發(fā)多發(fā)時(shí)段的管理，學(xué)生出入高峰時(shí)段，一定要有值班干部在門口值班。保安人員要分固定崗和流動(dòng)崗，不間斷地進(jìn)行校園巡視，對(duì)重點(diǎn)部位重點(diǎn)巡查。加強(qiáng)夜間及節(jié)假日期間校園管理，嚴(yán)禁學(xué)生私自在學(xué)校滯留或提前入校，確保管理上不留空檔，杜絕盲區(qū)。3.加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)消防法》，制定和實(shí)施消防工作預(yù)案，完善和落實(shí)學(xué)校的消防安全制度，落實(shí)火災(zāi)隱患的檢查、整治措施。按規(guī)定配足公共消防設(shè)施和消防器材，保衛(wèi)處要每月檢查維修一次，確保正常使用；本學(xué)期要對(duì)消防工程設(shè)施進(jìn)行完善和維護(hù)，確保符合要求。總務(wù)處對(duì)全校電纜、電線、電路、插座和各種電器要規(guī)范安裝并經(jīng)常檢查維修，嚴(yán)禁在校園內(nèi)私自使用大功率電器。體衛(wèi)處要加強(qiáng)宿舍消防管理，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)使用明火，消除一切火災(zāi)隱患；同時(shí)在宿舍樓道和樓梯口要設(shè)置安全標(biāo)志，配置應(yīng)急燈，嚴(yán)禁堆放雜物，確保安全疏散通道的暢通。

4.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境和設(shè)施的安全管理。

總務(wù)處每月要對(duì)校園各類設(shè)施進(jìn)行一次徹底的安全檢查，各崗位安全責(zé)任人每周要進(jìn)行一次安全隱患自查，對(duì)查出的隱患要記錄在案，逐項(xiàng)落實(shí)整改責(zé)任，徹底消除安全隱患。要重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)樓樓梯管理責(zé)任和管理措施，無(wú)照明設(shè)備或照明設(shè)備損壞的必須立即裝備和更換，及時(shí)整修已損壞的臺(tái)階和扶手，每個(gè)樓梯間必須備有醒目的安全警示牌，在學(xué)生放學(xué)及課間時(shí)，每一樓層的樓梯間要有教師負(fù)責(zé)疏導(dǎo)、保護(hù)和管理學(xué)生。出現(xiàn)停電、照明設(shè)施損壞及遇到緊急情況時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)必須及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)了解情況，指揮疏導(dǎo)，嚴(yán)防擁擠踩踏事故的發(fā)生。5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

全體教師尤其班主任要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀(jì)律，嚴(yán)禁侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。年級(jí)組、班主任要強(qiáng)化點(diǎn)名制度，每節(jié)課（含早晚自習(xí)）要堅(jiān)持點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常缺席或者擅自離校應(yīng)及時(shí)上報(bào)，并將相關(guān)信息告知其監(jiān)護(hù)人，查明原因，妥善處理。德育處要認(rèn)真組織學(xué)生開展“校園安全文明監(jiān)督崗”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生不良習(xí)慣的檢查，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督的作用。體衛(wèi)處要加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理，本周要對(duì)宿舍管理員開展一次培訓(xùn)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律、規(guī)范宿舍管理，宿舍管理員要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度和夜間查鋪制度。班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守住宿紀(jì)律，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)留宿外來(lái)人員，嚴(yán)禁夜不歸宿；各年級(jí)要落實(shí)教師值班制度，對(duì)夜不歸宿和夜間生病的學(xué)生要立即反饋，及時(shí)處理，確保住宿生的安全。6.切實(shí)加強(qiáng)交通安全管理。

要管理好接送學(xué)生的校車，制定和落實(shí)校車管理辦法，落實(shí)校車安全管理責(zé)任。接送學(xué)生的校車必須到市教育和交警部門辦理有關(guān)手續(xù)，臨時(shí)接送學(xué)生用車必須報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，嚴(yán)禁租用無(wú)營(yíng)運(yùn)資質(zhì)或車況不良的車輛。加強(qiáng)對(duì)駕駛員的培訓(xùn)和監(jiān)督工作，與駕駛員簽定責(zé)任書；建立校車定期保養(yǎng)、維護(hù)制度；接送車輛除司機(jī)外，每輛車至少要配備1-2名工作人員隨車接送，確保學(xué)生在途中和上下車的安全。各班級(jí)要結(jié)合有關(guān)案例和實(shí)際情況，經(jīng)常性地開展交通安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生道路交通安全意識(shí)，做到自覺遵守各項(xiàng)交通安全規(guī)則，堅(jiān)決拒坐超載、無(wú)證、無(wú)牌車輛。學(xué)生放學(xué)時(shí)，要安排教干和老師在校門口指揮學(xué)生有秩序通過(guò)馬路，防止交通安全事故的發(fā)生。

7.加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全和預(yù)防傳染病工作的管理。總務(wù)處要嚴(yán)陣以待，按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理和責(zé)任制度，將學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任逐級(jí)分解，落實(shí)到具體崗位、具體人員。特別要加強(qiáng)對(duì)承包人的管理，與承包者簽定食品衛(wèi)生安全責(zé)任書；定期檢查、督促、落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生安全防范措施，杜絕為了降低采購(gòu)成本而讓假冒偽劣食品進(jìn)入學(xué)校食堂的現(xiàn)象出現(xiàn)；嚴(yán)格執(zhí)行食物留樣和食品采購(gòu)索證制度，把好食品入口關(guān)和出口關(guān)。要加強(qiáng)對(duì)春季傳染病的預(yù)防工作，盡早落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施，實(shí)行嚴(yán)格的疫情報(bào)告制度，嚴(yán)密防范傳染病流行，確保廣大師生的健康安全。8.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水教育和集體活動(dòng)的安全管理。

學(xué)生戶外活動(dòng)，要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水的教育，嚴(yán)禁學(xué)生私自到江河、湖泊、水塘等場(chǎng)所游泳。加強(qiáng)對(duì)集體活動(dòng)的安全管理，尤其是課間活動(dòng)及體育活動(dòng)期間，體育教師必須跟蹤管理并強(qiáng)化安全教育。在組織學(xué)生開展春游、送考、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)中，要事先制定安全預(yù)案，選擇安全的行進(jìn)路線和地點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)安全防范措施，要求所有工作人員明確責(zé)任，堅(jiān)守崗位，防止各種不安全的行為的發(fā)生。

9.嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事故的防范和應(yīng)急處理能力。

當(dāng)前，國(guó)家教委、公安部高度重視中小學(xué)公共安全事故的防范和應(yīng)急處理工作，要求各級(jí)各類學(xué)校必須建立“校園安全應(yīng)急預(yù)案”，提高防范能力。我校已經(jīng)根據(jù)有關(guān)校園安全的法律法規(guī)，建立了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，本學(xué)期將大力組織實(shí)施，尤其針對(duì)近年來(lái)校園安全事故的重點(diǎn)問題，進(jìn)行重點(diǎn)防范。本學(xué)期要聯(lián)合有關(guān)部門組織師生進(jìn)行消防演練和疏散演練；加強(qiáng)管制刀具的管理，杜絕管制刀具帶入校園；落實(shí)“一校一警”制度，凈化周邊環(huán)境；聯(lián)合衛(wèi)生防疫部門開展食品及飲用水檢查；強(qiáng)化問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，完善和配套心理咨詢室。將安全應(yīng)急管理納入校園常規(guī)管理，嚴(yán)密防范校園治安案件、青少年激情犯罪、火災(zāi)、食物中毒、集體踩踏、交通事故等群傷性及惡性事故的發(fā)生。

嚴(yán)格落實(shí)帶值班制度，繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，24小時(shí)值班制，認(rèn)真做好值班記錄，確保信息暢通，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)有效處理，各年級(jí)、各處室要加強(qiáng)對(duì)校園值班情況的檢查，嚴(yán)禁脫崗。一旦發(fā)生突發(fā)事件，必須保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)付，立即向公安、醫(yī)療等部門求救，爭(zhēng)取他們?cè)诘谝粫r(shí)間內(nèi)趕到，同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)報(bào)告，并做好維持秩序、緊急疏散和善后處理等工作，努力讓事故的損失和所造成的影響降低到最低程度。決不允許瞞報(bào)、謊報(bào)和緩報(bào)，對(duì)瞞報(bào)、謊報(bào)和緩報(bào)安全事故的，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，改進(jìn)作風(fēng)，搞好安全工作隊(duì)伍建設(shè) 做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵在于人，抓好一支有戰(zhàn)斗力的安全工作隊(duì)伍建設(shè)是創(chuàng)建平安校園的基礎(chǔ)和保障。本學(xué)期在安全工作隊(duì)伍建設(shè)方面主要采取以下措施：

1、嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制

目前我校已經(jīng)制定了一整套行之有效的安全工作制度，制度再好，關(guān)鍵是落實(shí)，抓落實(shí)的關(guān)鍵在于強(qiáng)化責(zé)任。本學(xué)期要繼續(xù)堅(jiān)持“整體協(xié)調(diào)，分區(qū)負(fù)責(zé)，一崗雙責(zé)，一票否決”的崗位安全目標(biāo)管理制度，將安全目標(biāo)分解到崗位，落實(shí)到個(gè)人。下一步重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)每位安全崗位責(zé)任人的監(jiān)督和管理．由分管安全校長(zhǎng)主抓，保衛(wèi)處具體負(fù)責(zé)，對(duì)每位安全責(zé)任人落實(shí)“四個(gè)一”，即：掛一塊崗位安全職責(zé)牌，簽一份崗位安全目標(biāo)責(zé)任書，記一本崗位安全工作臺(tái)帳，設(shè)一項(xiàng)安全工作先進(jìn)獎(jiǎng)，真正做到人人有責(zé)，人人盡責(zé)。２、加強(qiáng)督查，定期開展安全專項(xiàng)檢查和整治活動(dòng)

安全工作責(zé)任重大，堅(jiān)決克服形式主義，嚴(yán)防思想上輕視，安排上忽視，最后流于形式的現(xiàn)象。為確保上述各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，本學(xué)期校長(zhǎng)室將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的督察，由學(xué)校分管安全校長(zhǎng)牽頭，每月集中開展一次安全督查和整治活動(dòng)，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行全面檢查或?qū)ｍ?xiàng)檢查。檢查內(nèi)容和要求提前下發(fā)，檢查結(jié)果形成書面材料在校長(zhǎng)辦公會(huì)上通報(bào)。各年級(jí)、部門必須針對(duì)檢查結(jié)果拿出整改方案，上報(bào)校長(zhǎng)室。凡對(duì)學(xué)校安全工作沒有落實(shí)或存在較大安全隱患的，要責(zé)令限期整改，凡整改不徹底的，學(xué)校將對(duì)崗位安全責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究，凡出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，無(wú)論是誰(shuí)，都要嚴(yán)肅處理。

3、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高自身素質(zhì)

在座各位都是學(xué)校安全工作的骨干力量，因此各位責(zé)任重大。一堂課上不好，可以重上，但出現(xiàn)一起安全事故，后果將無(wú)法挽回，所以說(shuō)，安全工作只許成功，不許失敗。盡管大家的工作非常辛苦，需要加班加點(diǎn)，需要埋頭苦干，需要甘于奉獻(xiàn)，需要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，但是既然我們從事這項(xiàng)工作，就應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸，盡心盡職地做好本職工作，確實(shí)做到對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們一定要樹立如履薄冰的憂患意識(shí)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)安全責(zé)任人的崗位培訓(xùn)，加大對(duì)安全工作的考核力度，大力開展安全工作的總結(jié)、評(píng)選和表彰工作，同時(shí)進(jìn)一步加大對(duì)安全工作的投入，不斷改善安全工作的條件和待遇。

同志們，本學(xué)期我們要抓信住創(chuàng)建的契機(jī)，立即投入到新學(xué)期的各項(xiàng)安全工作中去，立足崗位，扎實(shí)苦干，團(tuán)結(jié)拼搏，合力打造平安麗景，為再創(chuàng)麗景新輝煌做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家！

第五篇：校長(zhǎng)在學(xué)校財(cái)務(wù)工作會(huì)議上的講話

同志們:

這次，～年財(cái)務(wù)工作會(huì)議，是根據(jù)校黨委工作計(jì)劃召開的，會(huì)議的主要任務(wù)是，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總后黨委3號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)總后直屬單位財(cái)經(jīng)管理的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）的指示精神，部署今后一段時(shí)期學(xué)校的財(cái)經(jīng)管理工作，研究搞好財(cái)經(jīng)管理的具體措施。剛才，x副校長(zhǎng)傳達(dá)了總后黨委《意見》和總后直屬單位財(cái)經(jīng)管理工作會(huì)議的精神，x部長(zhǎng)對(duì)今年4月份 財(cái)務(wù)部以及 審計(jì)署對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理檢查審計(jì)的情況作了通報(bào)，x副校長(zhǎng)全面總結(jié)了～年學(xué)校的財(cái)務(wù)工作，部署了～年財(cái)務(wù)工作的主要任務(wù)，本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料對(duì)今后一段時(shí)期如何加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理工作提出了具體要求，講得很全面，針對(duì)性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)。各級(jí)黨委、領(lǐng)導(dǎo)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)好。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見：

近年來(lái)，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，財(cái)務(wù)工作緊緊圍繞“創(chuàng)建具有鮮明的軍隊(duì)特色、國(guó)內(nèi)一流、在國(guó)際上有影響的著名醫(yī)科大學(xué)”的奮斗目標(biāo)以及“一條主線、四項(xiàng)重點(diǎn)”的辦學(xué)思路，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，在多渠道聚財(cái)、全方位管財(cái)、科學(xué)化理財(cái)、合理化用財(cái)上下功夫，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、開源節(jié)流、盤活資金，加大財(cái)務(wù)管理和集中統(tǒng)管力度，準(zhǔn)確把握經(jīng)費(fèi)的投向投量，為學(xué)校的跨越式發(fā)展提供了有力的支撐，學(xué)校的全面建設(shè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好勢(shì)頭。在這里，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校同志向三所醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和全院同志表示感謝，三所醫(yī)院在基建任務(wù)重、自身經(jīng)費(fèi)緊張的情況下顧全大局、克服困難，給學(xué)校以很大支持。四部機(jī)關(guān)、校直各單位十分體諒和理解學(xué)校的困難，壓縮行政開支，不向?qū)W校提額外要求，體現(xiàn)了大家識(shí)大體、顧大局的良好風(fēng)尚。

當(dāng)前，學(xué)校建設(shè)正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，一是在全軍編制體制調(diào)整改革的新形勢(shì)下，規(guī)模壓縮，軍人員額減少，任務(wù)重、編制緊的矛盾比較突出，在體制、編制、機(jī)制等方面與地方有較大差異，客觀上存在一些不利于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的特定因素；二是學(xué)校正處在新的建設(shè)周期，基礎(chǔ)設(shè)施、醫(yī)、教、研工作、醫(yī)療設(shè)備都到了新的更新階段，需要與可能的供需矛盾比較突出。但是，總部對(duì)學(xué)校的投入較少，由于未進(jìn)入“211”工程，與 醫(yī)大比，不管是學(xué)科建設(shè)，還是基礎(chǔ)設(shè)施、醫(yī)療、教學(xué)等支撐條件都發(fā)展緩慢，滯后于兄弟院校。為了促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，一方面，學(xué)校在改善學(xué)科建設(shè)、醫(yī)療、教學(xué)等支撐條件上需要加大投入力度，需要大量的經(jīng)費(fèi)支持；另一方面，學(xué)校地處西部，受地方經(jīng)濟(jì)水平落后的影響，教學(xué)、醫(yī)療等各種資源都相對(duì)匱乏，預(yù)算外創(chuàng)收的渠道也十分有限，總部也加強(qiáng)了對(duì)財(cái)務(wù)的管控力度，經(jīng)費(fèi)的供需矛盾尤其突出。因此，經(jīng)費(fèi)保障的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，困難和壓力都很大。這就要求我們，必須充分認(rèn)清當(dāng)前財(cái)經(jīng)工作的形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把財(cái)經(jīng)管理工作做到位，把各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)完成好。

一、樹立科學(xué)的發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀是新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出的重大戰(zhàn)略思想，是指導(dǎo)全黨全軍各個(gè)領(lǐng)域、各方面建設(shè)和發(fā)展的嶄新的發(fā)展思路，對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)也有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?？茖W(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)。結(jié)合學(xué)校當(dāng)前的實(shí)際和財(cái)務(wù)管理工作的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)主要從以下幾方面抓好學(xué)習(xí)和貫徹。

（一）切實(shí)提高黨委科學(xué)決策能力和理財(cái)水平

首先，切實(shí)提高科學(xué)決策能力。能否科學(xué)決策是保證單位各項(xiàng)建設(shè)順利發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵要素，也是檢驗(yàn)一個(gè)黨委班子能力水平高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。提高科學(xué)決策的能力，一方面，要提高班子成員的知識(shí)水平。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)的更新速度呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，如果我們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的不多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)、學(xué)好一點(diǎn)，就只能憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，就會(huì)陷入這樣或者那樣的片面當(dāng)中，影響決策的科學(xué)性，單位建設(shè)也不可能有很好的發(fā)展，所以，學(xué)習(xí)型班子、知識(shí)型領(lǐng)導(dǎo)不是一句空話，各級(jí)黨委和班子成員在學(xué)習(xí)問題上要有緊迫感和強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，在工作上要有責(zé)任感和強(qiáng)烈的“本領(lǐng)恐慌”，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，切實(shí)提高我們的知識(shí)素養(yǎng)、思想水平和思維層次，促進(jìn)決策能力的提高。另一方面，要提高民主集中制的質(zhì)量?！赋觯骸爸饕I(lǐng)導(dǎo)既要有魄力，敢于在發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上果斷拍板決策，又要尊重別人的意見，善于集思廣益，實(shí)行正確的集中”。發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益和實(shí)施正確的集中是辯證統(tǒng)一的，正確的集中是確保決策方向的根本保證，發(fā)揚(yáng)民主是實(shí)行正確集中的前提條件。發(fā)揚(yáng)民主應(yīng)貫穿于黨委決策的全過(guò)程，會(huì)前，要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，廣泛了解群眾的意愿和要求；會(huì)下，要反復(fù)醞釀，充分聽取黨委成員的意見；會(huì)上，要暢所欲言，各抒己見，充分行使民主權(quán)利；會(huì)后，要注意總結(jié)決策過(guò)程中的成敗得失，不斷提高決策的質(zhì)量和水平。

二是提高統(tǒng)攬全局的能力。院校建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，如果沒有統(tǒng)攬全局的能力，就可能顧此失彼，影響單位的建設(shè)和發(fā)展。

怎樣才能提高統(tǒng)攬全局的能力？一個(gè)是要培養(yǎng)我們的戰(zhàn)略頭腦、戰(zhàn)略眼光和戰(zhàn)略思維，使我們能從橫向上照顧到單位建設(shè)的各個(gè)方面、各個(gè)因素，從縱向上顧及單位發(fā)展的整個(gè)過(guò)程、各個(gè)環(huán)節(jié)，牢牢掌握單位發(fā)展或者分管工作的主動(dòng)權(quán)。另一方面是要提高抓大事的能力，始終把主要精力和工作重點(diǎn)放在事關(guān)全局、事關(guān)方向、事關(guān)根本的重大問題上，促進(jìn)單位的全面發(fā)展。要把抓主要矛盾和矛盾的主要方面，抓次要矛盾以及矛盾的次要方面很好地結(jié)合起來(lái)，有條不紊地把各項(xiàng)工作向前推進(jìn)。在決策中首先要搞清楚哪些事能辦，哪些事不能辦？哪些事先辦，哪些事后辦？哪些事急辦，哪些事緩辦？辦哪些事需要的是勇氣和膽識(shí)，不辦哪些事需要的是理智和清醒，決定不辦哪些事比要辦哪些事更難。當(dāng)前，在個(gè)別單位還存在或多或少這樣的問題，有的工程項(xiàng)目建設(shè)未按規(guī)定程序報(bào)批，有的大型儀器設(shè)備的采購(gòu)可行性論證不夠等等。

第三，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)好財(cái)經(jīng)知識(shí)和政策法規(guī)。下學(xué)期，我們準(zhǔn)備對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為科學(xué)決策、提高理財(cái)水平打好基礎(chǔ)。

（二）樹立正確的政績(jī)觀

政績(jī)觀是領(lǐng)導(dǎo)干部人生價(jià)值觀的重要體現(xiàn)，追求什么樣的政績(jī)、怎樣創(chuàng)造政績(jī)、為誰(shuí)創(chuàng)造政績(jī)，是領(lǐng)導(dǎo)干部的人生追求和價(jià)

規(guī)定程序辦事，部、院、系請(qǐng)示的問題一律先向校四部機(jī)關(guān)請(qǐng)示，經(jīng)過(guò)機(jī)關(guān)研究后再提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，重大問題由校黨委集體決定。機(jī)關(guān)要提高辦事效率，要有請(qǐng)示報(bào)告的時(shí)限規(guī)定，要作為檢查內(nèi)容之一，也希望大家監(jiān)督?！?，除了已經(jīng)批準(zhǔn)同意的建設(shè)項(xiàng)目，各單位一律不得以任何理由上新項(xiàng)目，對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自上項(xiàng)目、超財(cái)力搞建設(shè)的單位要追究單位黨委和主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

同志們，我認(rèn)為，這次會(huì)議開得很及時(shí)，很必要，很務(wù)實(shí)，對(duì)學(xué)校今后一段時(shí)期抓好財(cái)經(jīng)管理工作，必將起到有力的推動(dòng)作用，下一步的關(guān)鍵是要認(rèn)真抓好落實(shí)。大家回去后，一定要把這次會(huì)議精神傳達(dá)好、落實(shí)好，結(jié)合本單位的實(shí)際，拿出具體的貫徹辦法，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，把財(cái)經(jīng)管理工作做深、做實(shí)、做好，為學(xué)校的全面發(fā)展建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。