第一篇：2011年流光溢彩開(kāi)幕式文稿最終版

（開(kāi)篇）學(xué)院港口專業(yè)簡(jiǎn)介

（字幕，不讀）物流工程學(xué)院源于武漢水運(yùn)工程學(xué)院港口機(jī)械工程系，經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)和發(fā)展，今天的物流工程學(xué)院由港口機(jī)械工程系、物流自動(dòng)化系、物流系統(tǒng)與技術(shù)系、物流管理系、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造系等多個(gè)系組成。，有著良好的軟硬件環(huán)境和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)了大量港口領(lǐng)域的專業(yè)人才，已成為國(guó)內(nèi)港口機(jī)械、物流領(lǐng)域?qū)嵙π酆?、?guī)模龐大的教學(xué)科研單位。

回首過(guò)往，聆聽(tīng)現(xiàn)在。一批批優(yōu)秀人才為我院增添了無(wú)數(shù)榮譽(yù)和贊許?，F(xiàn)今，我院港口技術(shù)儲(chǔ)備不斷增強(qiáng)，科技創(chuàng)新逐年增加，我院注入了大量的師資和財(cái)力培養(yǎng)港口專業(yè)人才。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，物流工程學(xué)院愿竭誠(chéng)與社會(huì)各界攜起手來(lái)，以創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，堅(jiān)持“育人為本、學(xué)術(shù)至上”，努力培養(yǎng)高質(zhì)量復(fù)合型人才，為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、世界知名的教學(xué)科研單位而奮斗。

0.總起

流光溢彩，聚師生求索之情懷；物流工程，續(xù)碩果累累之篇章，物流工程學(xué)院第九屆“流光溢彩”科技文化藝術(shù)節(jié)在如詩(shī)的五月拉開(kāi)隆重的序幕。本屆科技文化藝術(shù)節(jié)，緊密圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量工程，踐行“求真、務(wù)實(shí)、和諧、創(chuàng)新”的院訓(xùn)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，在全體師生的共同努力中，將展現(xiàn)物流學(xué)院不一樣的風(fēng)采。此時(shí)，讓我們靜下心神共同聆聽(tīng)即將奏響的華美樂(lè)章。

1.直擊港口

（字幕，不讀）伴隨中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速騰飛，我國(guó)港口迅猛發(fā)展，在如今交通運(yùn)輸行業(yè)凸顯了它超強(qiáng)的影響力。以國(guó)家相關(guān)政策的出臺(tái)為契機(jī)，中國(guó)港口業(yè)以銳不可當(dāng)之勢(shì)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，貨物吞吐量和集裝箱吞吐量一路飆升，連續(xù)3年雄居世界港口業(yè)榜首。當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，港口越發(fā)成為綜合的物流中心，中國(guó)乃至世界對(duì)港口專業(yè)和物流專業(yè)人才的需求量急劇上漲。在與港口相對(duì)口的物流工程學(xué)院，已為寧波港、天津港、廣州港等全國(guó)綜合性大型港口培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)子！

1、港口仿真設(shè)計(jì)大賽

俯瞰先進(jìn)港口，用一場(chǎng)奇思妙想展現(xiàn)物流學(xué)子們的博學(xué)多才。模擬與仿真，讓你在創(chuàng)意的比拼中肆意遨游。只要你有想法，只要你有信心，我們科協(xié)將為你提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，讓才華橫溢的你盡情展示自己的智慧和勇氣。

2、素質(zhì)教育講座

耳濡目染，循循善誘，學(xué)院時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，為同學(xué)們打造一個(gè)提升思想的平臺(tái)?！案劭陲L(fēng)云”系列講座讓你在茫茫學(xué)海中揚(yáng)帆起航，港口物流、創(chuàng)新科技等方面的成功人士將為你指點(diǎn)迷津。

3、港口機(jī)械圖片展

一張張科技創(chuàng)新的圖片，一項(xiàng)項(xiàng)滌蕩心靈的技術(shù)，在這里，我們感受港口機(jī)械的無(wú)限魅力，用求知和渴望探索先進(jìn)科技的浩瀚宇宙。作為“港口風(fēng)云”系列活動(dòng)之一，院學(xué)生會(huì)將為您呈現(xiàn)一場(chǎng)技術(shù)與創(chuàng)新的較量、一場(chǎng)才智和極限的碰撞。在這里，天馬行空任我遨游，置身未來(lái)享受現(xiàn)在。

2.思想

1、團(tuán)課教育及黨校培訓(xùn)

送走一批又一批昂揚(yáng)的步伐，迎來(lái)一雙又一雙渴望的眼神。黨校培訓(xùn)，煥發(fā)出祖國(guó)明天的蓬勃朝氣。團(tuán)課教育，激揚(yáng)起熱血青年的無(wú)限熱情；團(tuán)歌嘹亮唱響同學(xué)們的堅(jiān)定信念，紅旗飄揚(yáng)肩負(fù)起新一代的光榮責(zé)任。同學(xué)們將在這里學(xué)習(xí)理論，充實(shí)自我，升華思想。

2、特色團(tuán)日

我與祖國(guó)同奮進(jìn)，共舞青春促和諧。特色團(tuán)日，我們將以自己的方式為祖國(guó)增添和諧的音符：基層團(tuán)組織聯(lián)誼，與你再現(xiàn)“紅色”經(jīng)典；同建共青文明崗，用我們的勞動(dòng)換來(lái)校園的文明；愛(ài)心志愿走進(jìn)社區(qū)，倡導(dǎo)低碳你我先行。理工明天的和諧，我們攜手共創(chuàng)。

3、紅歌飛揚(yáng) 獻(xiàn)禮建黨九十載

我們用五月的花海迎接黨九十誕辰的到來(lái)，我們用激昂的歌聲贊頌黨帶領(lǐng)人民大步向前的豪邁。是您鋪平中華兒女走向復(fù)興的道路，沒(méi)有您就沒(méi)有我們的存在。在一個(gè)個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚，我們大放歌闕，慷慨激昂，只為在您生日那天送上我們最虔誠(chéng)的祝福與愛(ài)。

3.科技

1、科技大賽

科技搭橋、文化牽線，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了建黨90周年的慶典。物流學(xué)院將不斷追求科技創(chuàng)新與發(fā)展，走出一條亮麗的成功路：回顧過(guò)往，我院學(xué)生優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)獲得了全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”、全美數(shù)模競(jìng)賽、全國(guó)物流設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)交通科技大賽、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽等比賽一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。展望未來(lái)，我們的科技隊(duì)伍又將踏上新的征程，用智慧和汗水澆灌科技的花蕾，用科技之光締造生活的奇跡。

2、科技講座

電腦與網(wǎng)絡(luò)既是天使，又是魔鬼。它能通往知識(shí)海洋，也可以扭曲心靈和行為。于是，如何使電腦成為我們學(xué)習(xí)和生活的好幫手?！瓣P(guān)于電腦那點(diǎn)事”的講座，教會(huì)了你聰慧合理地使用電腦。同時(shí)，院科協(xié)將用科技報(bào)幫你涉獵更多的知識(shí)、用知識(shí)來(lái)武裝自己，你還在等什么。

3、“PS”設(shè)計(jì)大賽

在貼近Photoshop軟件的氛圍下，挖掘自身的藝術(shù)細(xì)胞，發(fā)揮創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)出與眾不同的絢麗作品。在“異度空間”的環(huán)境下觸發(fā)創(chuàng)意，在“天馬行空”的思維里勾畫夢(mèng)想

藍(lán)圖，在“變換多端”的軟件中釋放神秘魅力。那些熱愛(ài)科技設(shè)計(jì)、領(lǐng)略藝術(shù)風(fēng)采的學(xué)子們，請(qǐng)相信，科協(xié)之家將會(huì)為你們提供一個(gè)絢爛的舞臺(tái)。

4、學(xué)風(fēng)建設(shè)

廣博知識(shí)，師生共享，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，你我共建。你我不在孤“讀”，你我不在“晨”默，陽(yáng)光般的晨讀，為你開(kāi)啟新一天的希望；學(xué)子們的需求，院英協(xié)的饋贈(zèng)，四六級(jí)模擬，將為迎接考試打下強(qiáng)心劑；優(yōu)秀學(xué)子經(jīng)驗(yàn)相傳，走進(jìn)Top物流考研論壇，讓你考研心中有數(shù)，為你點(diǎn)亮一盞指路明燈。

4.文化

1、金秋藝術(shù)節(jié)

一張一馳，文武之道，金秋之季，藝術(shù)之巔朝氣蓬勃、個(gè)性飛揚(yáng)。一群妙曼女子踏著山澗漫步走來(lái)，翠綠彌散，滌蕩了一切塵俗之氣，疊翠流金，流動(dòng)的是美的熏陶，生命的閃耀。

2、新生才藝大賽

你們用最澄清的心演唱天籟之音，用最和諧的曲調(diào)寄托對(duì)大學(xué)新生活的憧憬，你們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞，猶如林間無(wú)憂無(wú)慮的蝴蝶享受花朵的芬芳，你們指尖劃出的音符飄入大家心田，和聲回蕩，你們是藝術(shù)的寵兒，是大學(xué)藝術(shù)的新鮮血液與活力。

3、理工杯等體育比賽

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每一次沖刺，每一次跳躍，都牽動(dòng)著你我的心。團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息，用參與激發(fā)運(yùn)動(dòng)精神，用頑強(qiáng)書寫集體榮譽(yù)，用強(qiáng)健的體魄構(gòu)建人才培養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)地基。理工杯籃球賽、足球賽、羽毛球賽、乒乓球賽，物流健兒們的血與汗換來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的突破。剛?cè)岵?jì)的太極拳，打出來(lái)了良好的精神風(fēng)貌，再了創(chuàng)新的輝煌。

4、英語(yǔ)角&英文才藝秀

英文無(wú)國(guó)界，勇者秀出彩。這是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，更是一場(chǎng)勇者的挑戰(zhàn)。外國(guó)友人的傾情參與，英文電影對(duì)白的精彩再現(xiàn)，英文話劇，繞口令，只要你夠大膽，舞臺(tái)上的你便會(huì)閃閃發(fā)光。

5、校園華爾茲&心靈一線

靈巧一線妙手中起舞，蕙質(zhì)蘭心陽(yáng)光下閃耀。秉承傳統(tǒng)的剪紙，創(chuàng)意無(wú)限的布偶；游刃有余的靈動(dòng)，穿針引線的專注。同是女生部?jī)A情獻(xiàn)上的華爾茲舞會(huì)，舞者們伴著優(yōu)雅的旋律，邁動(dòng)青春的舞步，一圈圈旋轉(zhuǎn)，一步步靠近，曼妙的舞姿如流星劃過(guò)夜空，將轉(zhuǎn)瞬的美永恒定格心中。

6、夢(mèng)想之音

意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，理工學(xué)子唱響夢(mèng)想之音。一句親切的問(wèn)候，一個(gè)精心準(zhǔn)備的節(jié)目，我們用愛(ài)心溫暖老人；一個(gè)低碳的承諾，一顆茁壯成長(zhǎng)的小樹，我們用綠色裝點(diǎn)家園。實(shí)踐中提升素質(zhì)，服務(wù)中關(guān)愛(ài)社會(huì)。我們放飛夢(mèng)想，揮灑熱情，成長(zhǎng)在人生的道路上。

7、情景話劇

光陰荏苒，歲月如斯。在這悄然逝去的大學(xué)生活中，我們手拉著手，心連著心，一路走來(lái)，臉上洋溢著青春的微笑。有軍訓(xùn)苦旅留下的颯颯軍姿，也有白雪公主的美妙旅程，奇異幻想出現(xiàn)在我們的夢(mèng)中花園?！胺棚w心靈”情景劇，吹來(lái)青春校園風(fēng)，吹開(kāi)了心扉，吹紅了笑臉。

5.志愿

1、青協(xié)志愿活動(dòng)

志愿服務(wù)，用行動(dòng)傳承奉獻(xiàn)，用愛(ài)心滋潤(rùn)天下，用信念支撐彼此。讓我們用行動(dòng)從我做起，從小事做起。宣傳辛亥革命，義務(wù)家教，義務(wù)賣報(bào)，打掃圖書館，修理桌椅，日積小流方成大海，志愿服務(wù)的精神將在我們身上流淌。一次次的奉獻(xiàn)，我們不畏艱險(xiǎn)。我們本著只要人人都奉獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好人間的理念。

2、凌智小學(xué)之行

凝聚的目光折射出對(duì)知識(shí)的渴望，簡(jiǎn)陋的書桌卻充斥著現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。勇敢些，哥哥姐姐在！大手握小手，握住同一根筆桿，憧憬著同一個(gè)美好的明天。義務(wù)家教，用愛(ài)心滋潤(rùn)農(nóng)民工子女的心靈，用信念支撐起民族明天的希望。

予人玫瑰，手有余香，志愿奉獻(xiàn)，我心無(wú)悔。愛(ài)心傳遞，我們將一如既往。

6（字幕不讀）

流動(dòng)的光影 滿溢的色彩

這又將是絢爛多姿的流光溢彩 物流工程學(xué)院第九屆

流光溢彩科技文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì) 向大家鄭重承諾： 我們將在學(xué)院的支持下 在老師的精心指導(dǎo)下 在全院同學(xué)的參與下 盡我們最大的努力 用真誠(chéng)、熱情、汗水

為每一位物流學(xué)子布置一個(gè)流光溢彩的大舞臺(tái) 讓每一位物流學(xué)子在這個(gè)舞臺(tái)上綻放光芒 我們期待用流光溢彩的青春

表達(dá)出對(duì)祖國(guó)建黨九十周年最真摯的祝福 我們希望物流學(xué)院的明天 更加絢爛 從這一刻開(kāi)始

讓我們共同期待......

第二篇：(教案)流光溢彩

《流光溢彩》教學(xué)設(shè)計(jì)

[教學(xué)目標(biāo)]

1、知識(shí)：初步認(rèn)識(shí)和了解西方工藝美術(shù)中的重要內(nèi)容——玻璃器。

2、技能：學(xué)習(xí)多角度欣賞和認(rèn)識(shí)玻璃器，提高視覺(jué)感受能力，能對(duì)玻璃藝術(shù)做簡(jiǎn)短評(píng)述。

3、情感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)豐富多彩的工藝美術(shù)的熱愛(ài)。[教學(xué)重難點(diǎn)] 重點(diǎn)：了解西方玻璃藝術(shù)，并參與欣賞評(píng)述。

難點(diǎn)：了解玻璃藝術(shù)的制作方法。[教學(xué)過(guò)程]

一、導(dǎo)入

1、互動(dòng)：演示尼克松訪華的照片，學(xué)生競(jìng)賽猜尼克松的贈(zèng)送的禮物。師：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕上的照片，告訴我是誰(shuí)？那另一位又是誰(shuí)？

一個(gè)是中國(guó)的最高領(lǐng)導(dǎo)人，一位是美國(guó)的最高領(lǐng)導(dǎo)人，相隔著龐大的太平洋，有一天，他們終于見(jiàn)面了。

歷史背景：1972年，美國(guó)總統(tǒng)尼克松第一次訪華，結(jié)束了中美長(zhǎng)達(dá)20多年相互隔絕的局面，從此中美兩國(guó)正式確立了外交關(guān)系。為表達(dá)對(duì)毛主席的友好和敬重之情，尼克松總統(tǒng)送給毛主席一份見(jiàn)面禮，同學(xué)們猜猜看，這兩個(gè)人要是見(jiàn)面的話，可能會(huì)互相贈(zèng)送什么禮物呢？

你猜毛主席送了什么給尼克松？??毛主席送了他幾副自己書寫的書法作品。禮尚往來(lái)，尼克松又有可能送什么給毛主席呢？同學(xué)們猜猜看。（學(xué)生討論）（1）教師展示包裹的花瓶，請(qǐng)一名學(xué)生通過(guò)觸摸公布答案。

師：老師今天也帶了件與它同類的禮物，（出示花瓶）禮物當(dāng)然要包的好一點(diǎn)。我要請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)摸一摸，能否猜的出來(lái)。把這個(gè)難得的機(jī)會(huì)交給誰(shuí)呢？ 生：瓶子、花瓶。

師：看來(lái)答案似乎有點(diǎn)出乎意料，就請(qǐng)這位同學(xué)趕緊把禮物打開(kāi)，大家拭目以待。

謝謝這位同學(xué)的幫忙，這的確是一件花瓶，同學(xué)們告訴老師它是用什么材料制作的？ 生：玻璃。

師：同學(xué)們對(duì)玻璃的感受是怎么樣的？

師：當(dāng)年尼克松送給毛主席的的確是一對(duì)玻璃花瓶，讓我們通過(guò)圖片來(lái)看一看。（晶瑩剔透、造型典雅）（2）導(dǎo)入課題。

師：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看，尼克松為什么把玻璃器作為外交的禮品呢？（1—2名學(xué)生回答）

同學(xué)們的回答都很有想象力。其實(shí)在西方,人們?cè)巡ＡМ?dāng)成是上帝賜予人類的最佳禮物而加以珍藏,在西方的歷史上，它以獨(dú)有的尊貴只服務(wù)于皇室及貴族，延伸到今天仍然受到所有具有高貴品質(zhì)的人的青睞。

今天，就讓我們走進(jìn)流光溢彩的玻璃世界，進(jìn)入今天的探究主題——玻璃之美，美在哪里？（幻燈）

（板書課題——第七課

流光溢彩的玻璃藝術(shù)）

二、發(fā)展

1、玻璃與生活的聯(lián)系。

（1）提問(wèn)：剛才的這只花瓶是生活中常見(jiàn)的玻璃工藝品，同學(xué)們想一想，在我們的身邊還有哪些東西是玻璃的做的？大家可以把想到的先寫在學(xué)習(xí)表上。

學(xué)生回答??門窗、燈泡、器皿、鏡子等日常用品。（3）教師小結(jié)：（幻燈片——玻璃與生活）

玻璃的用途非常的廣泛，小到一顆玻璃跳棋，大到建筑物外墻，它在人類生活中是不可或缺的一種材料。師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)玻璃非常的熟悉，那老師就來(lái)考考大家，玻璃最初的時(shí)候是如何誕生的？

2、了解玻璃的起源。

師：哪位同學(xué)知道呢？??那就讓老師來(lái)給大家介紹一下。

相傳在4000多年以前，有一艘古埃及人的商船，滿載著晶體礦物質(zhì)“天然蘇打”（純堿），航行在地中海上，由于天氣原因，商船擱淺了，于是船員們登上沙灘。他們用幾塊“天然蘇打”做為大鍋的支架在沙灘上做起飯來(lái)。后來(lái)當(dāng)他們要離開(kāi)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)鍋下面的沙地上有些晶瑩明亮閃閃發(fā)光的東西。（你們猜那是什么？）

原來(lái)這些閃光的東西是天然蘇打在火焰的作用下，與沙灘上的石英砂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的晶體，這就是最早的玻璃。于是古埃及人摸索出了制作玻璃的方法?，F(xiàn)在人們制造玻璃通常是用石英砂、石灰石等混合提煉而成。

在最初的時(shí)候制作的玻璃價(jià)值貴如黃金，僅用在裝飾方面。一直到17世紀(jì)，歐洲人發(fā)明了大塊玻璃的生產(chǎn)工藝以后，玻璃才成為普通的用品。

3、玻璃的材質(zhì)美。

（1）教師展示三只不同材質(zhì)的杯子（玻璃、瓷、塑料）分析玻璃材質(zhì)的特點(diǎn)。

師：到了今天玻璃制品正如同學(xué)們剛才所說(shuō)的已經(jīng)成為我們生活中非常普遍的用具，比如老師手里的這只杯子。我們平時(shí)用的杯子有很多不同的材料，比如說(shuō)還有瓷的，塑料的，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了有關(guān)瓷器方面的知識(shí)，我們來(lái)比較下，玻璃這種材料和瓷器相比有什么特點(diǎn)？和塑料相比又有什么特點(diǎn)？ 生：一般比較透明，且易碎等。（幻燈片——材質(zhì)獨(dú)特）

（2）教師小結(jié)：玻璃在光線的照耀下顯的熠熠生輝，晶瑩剔透，表現(xiàn)出玻璃材質(zhì)獨(dú)特的美感。

4、玻璃的工藝美。

（1）師：這些美妙的玻璃制品是怎么被制造出來(lái)的呢？

不同的玻璃制品有不同的做法，我們先通過(guò)一個(gè)短片，看看玻璃酒壺的制作過(guò)程，下面老師要帶領(lǐng)大家到歐洲的玻璃制造中心——威尼斯去看看花瓶是怎樣誕生的。（播放視頻：花瓶的制作過(guò)程）（2）請(qǐng)個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單描述所看到的制作過(guò)程。

師：請(qǐng)位同學(xué)簡(jiǎn)單描述一下剛才這位威尼斯商人是怎么做出花瓶的？（將熔化的玻璃粘附在吹桿的尾端，通過(guò)擠壓、吹拉等方法做出花瓶的造型。）

（3）提問(wèn)：吹制工藝是玻璃工藝最基本的制作方法，公元前1000年，古埃及人就掌握了玻璃吹制的工藝，能吹制出多種形狀的玻璃產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)幾千年的技術(shù)革新之后，玻璃還有哪些制造工藝呢？請(qǐng)同學(xué)們查閱課本，同桌之間可以討論一下找到答案。

（學(xué)生參考教材討論并做簡(jiǎn)單介紹。）

（4）教師總結(jié)藝術(shù)玻璃的多種工藝。

（幻燈片）19世紀(jì)末，歐洲玻璃迎來(lái)了它的第四次新生——藝術(shù)玻璃的誕生。藝術(shù)家們紛紛參與生產(chǎn)過(guò)程，將自己的審美意趣融入作品中，他們運(yùn)用玻璃雕花、酸蝕、貼飾、染色、添加有色劑等工藝方法，創(chuàng)造出圖案豐富，色彩鮮艷的玻璃制品，令人賞心悅目。

介紹幾種主要的方法：

酸蝕法——由不同色彩的兩層玻璃組成，采用化學(xué)腐蝕方法，制成的浮雕式圖案，層次豐富。

套色轉(zhuǎn)輪刻花法——由不同色彩的兩層玻璃組成，刻去外層的玻璃而雕出圖案，使色彩和圖案富有立體感。貼飾法。

5、玻璃的造型美。

（1）師：如今玻璃制品已從滿足實(shí)用功能的需要，提升到了滿足人們審美需求的高度．小到女孩子搭配服裝的掛件、耳環(huán)，大到用作裝飾的玻璃背景墻等，今天的藝術(shù)玻璃以其越來(lái)越強(qiáng)的藝術(shù)性成為與繪畫、雕塑具有同樣觀賞價(jià)值的藝術(shù)品，讓我們的生活更加的藝術(shù)化了。下面我們看一組圖片，來(lái)感受西方各國(guó)的玻璃工藝品的魅力。（幻燈片）同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)，思考兩個(gè)問(wèn)題：

1、這些玻璃器除了材質(zhì)獨(dú)特，工藝巧妙之外，還有哪些方面帶給我們視覺(jué)上的享受？

2、總結(jié)玻璃器之美。

（2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞各國(guó)玻璃藝術(shù)，學(xué)生作簡(jiǎn)單的評(píng)述。

教師歸納：

A、波希米亞車刻玻璃——作品中溶入了其民族文化，從璀璨迷人的文飾中折射出材質(zhì)、工藝之美。B、透明玻璃果盆——材質(zhì)晶瑩剔透，造型優(yōu)美生動(dòng)。C、五彩果盆——斑斕的色彩，呈現(xiàn)出工藝之巧妙精湛。D、（請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺埽┰煨蛢?yōu)美多樣。

6、師生總結(jié)西方玻璃器之美：

師：同學(xué)們講的很好，現(xiàn)在我們應(yīng)該可以回答前面提出的問(wèn)題了，西方玻璃器之美，美在哪里？（色彩美、造型美、材質(zhì)美）

三、延伸

1、提問(wèn)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了玻璃制造技術(shù)最早的時(shí)候是在西方誕生的，并且在西方得到了充足的發(fā)展。那么在中國(guó)古代有沒(méi)有玻璃呢？

2、教師介紹中國(guó)的玻璃淵源。

很多人認(rèn)為玻璃是一種“舶來(lái)品”，是從西方傳入我國(guó)的。其實(shí)，中國(guó)是世界上最早的玻璃產(chǎn)地之一，比古埃及晚了大約1000多年的時(shí)間。我國(guó)的玻璃生產(chǎn)技術(shù)有著自己的淵源。大約在3000多年前的西周時(shí)期，我們的祖先在制造青銅器的過(guò)程中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了玻璃這種材料，經(jīng)過(guò)他們稍稍的加工，便制成精美的玻璃裝飾品了，就這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索，人們終于掌握了玻璃的生產(chǎn)技術(shù)和規(guī)律。

由于種種原因，中國(guó)古代的玻璃器沒(méi)有象瓷器、玉器那樣建立起完整的體系，所以它并不屬于代表性的工藝。

3、欣賞一組中國(guó)古代玻璃器圖片，介紹中國(guó)玻璃器的特點(diǎn)。

師：前面我們欣賞了西方的玻璃藝術(shù)品，下面我們來(lái)簡(jiǎn)單了解一下我國(guó)的玻璃工藝。欣賞一組中國(guó)明、清時(shí)期的玻璃制品圖片。

（中國(guó)古代的玻璃器晶瑩剔透、造型雍容大方，色彩古樸。）

3、教師介紹鼻煙壺的知識(shí)。（幻燈片——鼻煙壺）

師：在中國(guó)歷史上，清代是古代玻璃工藝的鼎盛期，最具代表性的玻璃器就是“鼻煙壺”，它也是世界玻璃藝術(shù)的珍品。所謂鼻煙壺，就是古時(shí)用來(lái)裝鼻煙粉的瓶子。雖然我們叫它“壺”，但是通常它們僅有手掌般大小。

4、互動(dòng)：鑒寶

師：現(xiàn)在，鼻煙壺已經(jīng)沒(méi)有實(shí)際的用途，卻成了很多人競(jìng)相收藏的工藝品。今天同學(xué)們也來(lái)當(dāng)回收藏家，來(lái)猜猜看這件玻璃鼻煙壺能值多少錢？（幻燈片）這是一件清代的鼻煙壺，幾年前在美國(guó)紐約一家拍賣行被拍出。師：真是難以置信，小小鼻煙壺，卻別有洞天。（幻燈片）鼻煙壺成為清代工藝美術(shù)的縮影，被后世稱為“集中國(guó)多種工藝之大成的袖珍藝術(shù)品”而飲譽(yù)世界。清代鼻煙壺所用的材料有玻璃、玉、象牙、銅等，主要以玻璃材質(zhì)居多。在當(dāng)今社會(huì)，鼻煙壺被人們視為藝術(shù)品，收藏把玩。

5、結(jié)合圖片賞析鼻煙壺的制作工藝。（幻燈片）師：他們是怎么被做出來(lái)的呢？

玻璃鼻煙壺的制作工藝主要有兩種。套彩和內(nèi)畫，其中以內(nèi)畫工藝最具特色。

內(nèi)畫壺——將壺內(nèi)壁打磨細(xì)致，在內(nèi)壁作畫。內(nèi)畫使鼻煙壺工藝達(dá)到“寸幅之地具千里之勢(shì)”的藝術(shù)效果。

四、作業(yè)拓展

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了西方玻璃器的藝術(shù)特點(diǎn)和制作工藝，并且還了解了我國(guó)古代玻璃器的精華——鼻煙壺?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們以文字和繪畫的形式表現(xiàn)你對(duì)玻璃的理解。

1、請(qǐng)選擇教材中的任意一件玻璃器作品，從色彩、工藝、造型等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、五、學(xué)生表述作業(yè) 2——3位

六、小結(jié)

今天這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，但是我們對(duì)人類璀璨的工藝美術(shù)的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芊e極主動(dòng)的去了解我們身邊的工藝美術(shù)，豐富我們的精神世界。

課件

吸鼻煙的習(xí)俗，源自煙草發(fā)明者印第安人。意大利人大約在14世紀(jì)選用上好的煙葉、摻入薄荷、冰片等藥材碾成粉，密封入窖陳化，經(jīng)數(shù)年而生產(chǎn)商業(yè)化的鼻煙。

漢人吸聞鼻煙始于明代。明末鼻煙進(jìn)口甚少，僅廣東一地有人吸聞?？滴蹰_(kāi)放海禁，西方傳教士攜帶大量的鼻煙和盛裝鼻煙的玻璃瓶。吸鼻煙漸成風(fēng)尚。西方諸國(guó)相率進(jìn)貢鼻煙和玻璃制的鼻煙瓶，先是葡萄牙，接著是英、法等國(guó)。乾隆皇帝常以鼻煙賜賞王公大臣，如此上下沿習(xí)，漸漸地吸鼻煙成為社會(huì)時(shí)尚。

鼻煙壺是專門盛裝鼻煙用的，為了便于攜帶，一般大小如一包香煙。從存世遺物中，順治程榮章造的銅雕云龍鼻煙壺二十余件鼻煙壺，是最早的鼻煙壺?？滴鯇?duì)西方工藝品情有獨(dú)鐘，他吸納了一批通曉玻璃煙壺制作和畫琺瑯的西方人，于紫禁城內(nèi)制作鼻煙壺。鼻煙壺藝術(shù)在乾隆一朝達(dá)到極盛。玩賞收藏鼻煙壺成風(fēng)，盛入鼻煙的用途漸至其次。中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的全部技藝：繪畫、書法、燒瓷、施釉、碾玉、冶犀、刻牙、雕竹、剔漆、套料、蕩匏、鑲金銀、嵌螺鈿、貼黃等等都用在了鼻煙壺上。乾隆時(shí)鼻煙壺成了斗富顯示身份的東西。

第三篇：奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中英文稿

北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中英文演講稿

(2008-09-13 20:22:39)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽：

身邊的奧運(yùn) 奧運(yùn) 雜談

8月8日20時(shí)，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式正式在國(guó)家體育場(chǎng)拉開(kāi)帷幕。

中國(guó)國(guó)家主席、國(guó)際奧委會(huì)主席入場(chǎng)

中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤、國(guó)際奧委會(huì)主席雅克-羅格進(jìn)入VIP貴賓席。

主持人：美麗的歡迎焰火繞場(chǎng)一周，在鳥巢上空花朵般綻放，激活了古老的日晷。在鳥巢上方顯得格外漂亮，富有太陽(yáng)投射的影子來(lái)測(cè)定時(shí)間計(jì)時(shí)日期的日晷，由日晷發(fā)出的時(shí)間之光點(diǎn)亮了鳥巢，點(diǎn)亮了2008面缶組成的矩形缶陣。

倒計(jì)時(shí)

主持人：一道耀眼的光環(huán)，激活了古老的日晷。獨(dú)特的多媒體手段，拉開(kāi)了開(kāi)幕式的帷幕。日晷將光反射到場(chǎng)地的缶上。缶是中國(guó)古老的打擊樂(lè)器，由陶土或青銅制成。早在夏、商時(shí)代，就有了“擊

缶而歌”的演奏。此刻它們正以光的律動(dòng)向我們傳遞光陰的概念。

和著擊打聲，出現(xiàn)巨大的數(shù)字，每次光影數(shù)字的交鋒，都預(yù)示著北京奧運(yùn)的每秒臨近，就讓我們穿越時(shí)空，一同倒數(shù)，用震撼的節(jié)奏，激蕩千年祖國(guó)的萬(wàn)里疆土，激蕩中華民族的奔騰血脈，共同迎 接奧運(yùn)之光的蒞臨。

歡迎焰火

今夜星光燦爛，8月的中國(guó)以如火的熱情誠(chéng)邀八方來(lái)客，廣納四海賓朋，今夜禮花滿天，仲夏的北京見(jiàn)證天國(guó)奇跡，鑄造榮耀巔峰。

(現(xiàn)場(chǎng)主持人)歡迎中華人民共和國(guó)主席胡錦濤先生，國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主席雅克-羅格先生。

歡迎儀式

夜空璀璨，缶聲震天，情誼無(wú)邊，接下來(lái)我們將會(huì)看到一場(chǎng)獨(dú)具中國(guó)古典藝術(shù)魅力的歡迎儀式，歡迎所有遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友。

中國(guó)素以文明古國(guó)，禮儀之邦著稱于世，幾千年來(lái)不僅創(chuàng)造了燦爛悠久的歷史文化，更形成了高尚道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。此刻，2008名樂(lè)手，一邊擊缶，一邊高聲吟誦著數(shù)千年前孔子寫在論

語(yǔ)中的名句，我們用獨(dú)特的方式，表達(dá)北京最真摯的歡迎之情。歡迎所有熱愛(ài)友誼與和平的朋友們來(lái)到北京，來(lái)到中國(guó)，歡迎所有熱愛(ài)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的朋友們來(lái)到奧林匹克大家庭。

歷史足跡

在震撼的聲響中，我們驚喜地看到，由焰火組成的巨大腳印正沿著北京的中軸路穿過(guò)天安門廣場(chǎng)直奔國(guó)家體育場(chǎng)而來(lái)。29個(gè)焰火腳印象征著29屆奧運(yùn)會(huì)的歷史足跡，也意味著中國(guó)追尋奧運(yùn)之夢(mèng)的百

年跋涉正在一步步走近，夢(mèng)想成真的時(shí)刻。7年前當(dāng)中國(guó)人把申辦報(bào)告交給國(guó)際奧委會(huì)的時(shí)候，就把綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)和人文奧運(yùn)的承諾交給了世界。7年后，中軸路上新生的鳥巢和孕育出生的奧林匹

克森林公園成為了莊嚴(yán)的天安門廣場(chǎng)最歡樂(lè)的伙伴。中軸路上這三個(gè)特色鮮明的北京地標(biāo)，不僅體現(xiàn)了北京奧運(yùn)的三大理念，更連接起了北京城市的昨天和今天。

夢(mèng)想五環(huán)

此刻的鳥巢繁星點(diǎn)點(diǎn)，尤如浩瀚的星河落入人間。美麗的飛天在繁星中歌舞，唯美浪漫，如夢(mèng)如幻，為奧運(yùn)五環(huán)增添一抹中國(guó)色彩，為奧運(yùn)五環(huán)烙印一段中國(guó)的記憶，也像美麗的夢(mèng)幻在中國(guó)人心中

憧憬百年。一個(gè)由星光組成的奧運(yùn)五環(huán)散發(fā)著璀璨的光芒，美麗的飛天把閃光的五環(huán)托起在北京的夜空，點(diǎn)亮了北京的夜色，點(diǎn)亮了每個(gè)熱愛(ài)和平、熱愛(ài)友誼、熱愛(ài)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的人心中躍動(dòng)的激情。

這個(gè)璀璨的五環(huán)會(huì)讓我們記住北京的星空里終于有了奧運(yùn)五環(huán)的印跡，更會(huì)讓全世界都記住，奧運(yùn)會(huì)的記憶中從此有了中國(guó)的傳奇。

國(guó)旗入場(chǎng)

（演唱《歌唱祖國(guó)》）

一曲旋律優(yōu)美的《歌唱祖國(guó)》響徹鳥巢的上空，56名各民族兒童簇?fù)碓谖逍羌t旗的周圍進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

升中華人民共和國(guó)國(guó)旗，唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌

現(xiàn)場(chǎng)主持人：女士們，先生們請(qǐng)起立，升中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

（奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》）

當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，絢麗的焰火綻放出古老的中國(guó)最燦爛的表情，這個(gè)夜晚屬于騰飛的中國(guó)，這份喜悅屬于奧運(yùn)的北京。

1.Pre-ceremony Performance 1.1 The pre-show is performed both south and north of the National Stadium and on the tracks.1.2 Several national celebrities demonstrate and train the audience in an energetic and lively manner on the interactive elements in the ceremony.1.3 Animation video assists the training 1.4 2008-member Fou Band enters from four gates, standing in a rectangular formation on the east and west sides of the field with a 22-meter wide passageway in the middle.The Fou is an ancient Chinese percussion instrument either made of bronze or ceramic.1.5 The 224-member Chorus dressed in 56 traditional Chinese ethnic costumes start to enter on both sides of the Chinese national flagpole.A child enters and stands in front of the flagpole.1.6 The 201-member Military Band enters and stands at the north of the Stadium.2.The Arrival of the Chinese President and the President of the IOC The President of the People's Republic of China and the IOC President enter the Presidential Box.At the north of the Stadium, the Military Band plays welcome music.3.Countdown In the last 10 seconds, the percussion rhythm of the “Fou Formation” is as intense as the roar of thunder.Chinese and Arabic numerals flash on the surfaces of the Fou successively, in tune with the rhythm...9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.3.1 A dazzling light activates an ancient sundial.3.2 The sundial reflects light onto the “Fou.” 3.3 Fou are ancient Chinese percussion instruments made of clay or bronze.In as early as the Xia and Shang dynasties, Fou were used in song and dance performances.3.4 The rhythmic beating of the instruments coincides with the lights to convey the concept of “time.”

4.Welcome fireworks Splendid fireworks burst from the Stadium's exterior trusses, making the entire Stadium like a blossoming flower.5.Welcome The sound of the Fou is thunderous and the chant is roaring.Two-thousand-and-eight performers beat the Fou and sing to welcome friends from all over the world.The exciting percussion performance starts to create a rolling, thunderous welcome.5.1 The 2,008 Fou and their 2,008 musicians symbolize the 2008 Beijing Olympic Games.5.2 “Friends have come from afar, how happy we are.” This is a well-known saying of Confucius.Two-thousand-and-eight performers beat the Fou and sing to welcome friends from all over the world.Confucius(551 BC-479 BC)was a famous educator and philosopher in ancient China.His thoughts deeply influenced later generations.6.Footprints of History Twenty-nine colossal burning footprints symbolize 29 Olympiads.6.1 Twenty-nine colossal footprints rise to the sky in a series of fireworks.At a rate of one “footprint” per second, 29 of them march along Beijing's central axis from Tian'anmen Square all the way to the Olympic Green and the National Stadium, symbolizing the path of the Games of the XXIX Olympiad and their arrival.6.2 The footprints consist of fireworks, representing the invention of gunpowder, one of the four great inventions in ancient China.7.Olympic Rings The footprints change into clusters of falling stars, which gather to form the Olympic rings.7.1 The “footprints” pass through Tian'anmen Square and head north, with the last “footprint” exploding over the National Stadium, showering the Olympic venue with clusters of falling stars, which gather to form the five Olympic rings.7.2 Twenty graceful fairies float towards the ground and cluster around the Olympic rings, manifesting beauty and romance.Their costumes glow with light.8.Entry of the Chinese National Flag Eight flag bearers carry the flag into the Stadium horizontally and solemnly display the Chinese national flag.A child sings A Hymn to My Country.Fifty-six children representing each of the 56 Chinese ethnic groups cluster around the Chinese national flag.9.Raising the National Flag and Singing the National Anthem The flag guards raise the national flag of the People's Republic of China.A 224-member chorus sings the national anthem of the People's Republic of China.The national anthem chorus consists of performers from 56 Chinese ethnic groups.開(kāi)幕式文藝表演：《美麗的奧林匹克》上篇：《燦爛文明》

畫卷

隨著一個(gè)短片的開(kāi)始，我們將看到一幅跨越時(shí)空，意境優(yōu)美的中國(guó)畫卷，它講述著博大厚重、意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)的中國(guó)故事，全世界的朋友都會(huì)領(lǐng)略優(yōu)雅的東方神韻，了解悠久的中國(guó)文化，感受中國(guó)的現(xiàn)代 魅力。

畫面中呈現(xiàn)的是散發(fā)著中國(guó)古典韻味的文房四寶，筆墨紙硯，在清雅的古琴聲中，我們看到了一幅畫作產(chǎn)生的完整過(guò)程，紙張制作、墨墨著色，裝裱成軸，今晚的故事將從這幅飄逸婀娜，變化萬(wàn)千 的中國(guó)畫卷開(kāi)始。

影像中的畫卷神奇地出現(xiàn)在場(chǎng)地中間，這幅長(zhǎng)達(dá)70米的巨大卷軸在我們面前緩緩鋪陳開(kāi)來(lái)。琴聲悠揚(yáng)，水磨浸染，充滿中國(guó)古典藝術(shù)的淡雅神韻。畫卷上，墨跡漫卷，流淌擊暖，依次呈現(xiàn)出演化、陶瓷、青銅器等在中國(guó)文化起源和發(fā)展過(guò)程中極具代表性的文化符號(hào)。一席黑衣的舞蹈演員來(lái)到畫卷之上，用肢體做墨跡，表現(xiàn)中國(guó)水墨畫的灑脫寫意，隨著舞蹈演員的動(dòng)作，潔白的畫紙上出現(xiàn)起伏回 旋的墨色線條。

清雅的旋律來(lái)到這張有著一千多年的古琴，這張名為“太古遺音”的古琴在琴弦波動(dòng)中，體現(xiàn)出中國(guó)文化底蘊(yùn)的淵源流長(zhǎng)。中國(guó)水墨畫講求以形寫神，不拘泥于神似，更講求神韻，舞蹈演員獨(dú)特的肢 體語(yǔ)言，正體現(xiàn)出中國(guó)水墨畫特有的意趣和韻味。

此刻，畫作完成，原本不存在地上的畫紙，被凌空提起，一幅山巒交錯(cuò)，起伏連綿的水墨畫呈現(xiàn)在眼前。

文字

中國(guó)漢字是世界上最古老的文字之一，古老的漢字承載著中華文明久遠(yuǎn)深邃的歷史，在這一篇章的表演中，我們將看到中國(guó)漢字的魅力。此刻孔子的三千弟子手持竹簡(jiǎn)高聲吟誦，緩緩步入場(chǎng)內(nèi)，《 論語(yǔ)》中經(jīng)典名句響徹耳畔。

完整的巨幅畫卷中間，魔幻出現(xiàn)了立體活字印刷體，方板漢字凹凸起伏，不斷地變化。整個(gè)活字印刷板如微風(fēng)拂過(guò)，層巒疊嶂，如水波涌動(dòng)，此消彼漲，充滿動(dòng)感的表演，將為我們呈現(xiàn)中國(guó)漢字的

演化過(guò)程?；钭钟∷逯虚g出現(xiàn)了中國(guó)古代的“和”字，第二個(gè)古體的“和”字出現(xiàn)。此刻我們看到了現(xiàn)代字體的“和”，一個(gè)和字荏苒千年，發(fā)展變化，表達(dá)了孔子的人文理念和為貴，彰顯出中華民族的和

諧觀，歷史悠久，傳統(tǒng)優(yōu)良。此刻巨大的活字印刷板變化出萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉之姿，這座人類文明史上最偉大的建筑工程之一，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民勇氣和智慧的結(jié)晶，象征中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。

無(wú)數(shù)立體的桃花出現(xiàn)在活字印刷板的頂端，雄偉的長(zhǎng)城形象被優(yōu)美的桃花覆蓋，讓人瞬間置身于滿園春色，和諧浪漫的桃花仙境，表達(dá)中國(guó)人熱愛(ài)和平的美好心愿。

戲曲

中國(guó)戲曲歷史悠久，品種繁多。熱鬧的鑼鼓聲為我們帶來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表演，中國(guó)廣闊的地域成就了諸多的戲曲種類，大家熟悉國(guó)粹京劇，表演豐富，歷史悠久，被世人稱為東方歌劇。華麗的

活動(dòng)戲臺(tái)，在數(shù)千名演員的簇?fù)硐拢瑏?lái)到場(chǎng)中，京劇扮相的提線木偶，做工考究，工藝精制，他們活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)著戲劇舞臺(tái)上傳達(dá)意境和神韻。

絲路

這場(chǎng)名為“絲路”的表演，表現(xiàn)的是中國(guó)古代陸路與海洋中的兩條紐帶，路上絲綢之路和海上絲綢之路的景象。廣交朋友，互通有無(wú)，彼此學(xué)習(xí)，禮尚往來(lái)，中華民族熱情友善的特質(zhì)古來(lái)有之，兩條

絲綢之路就是最好的印證。兩千多年前，中國(guó)的商隊(duì)就開(kāi)始帶著貴重的絲綢由長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)河西走廊進(jìn)入歐洲大陸，絲綢之路是中西方經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道。懸浮于半空中的畫紙，此刻已幻化成遼

遠(yuǎn)無(wú)邊的沙漠，敦煌舞者在沙漠之上輕步漫舞，引領(lǐng)我們展開(kāi)一場(chǎng)友誼之旅。

近代的船槳把我們的思緒從風(fēng)情多樣的內(nèi)陸帶到了一望無(wú)際的海上，船槳連接，呈現(xiàn)出中國(guó)古老的航海形象，海上絲綢之路是古代中國(guó)與外國(guó)交通貿(mào)易和文化交往的海上通道。體育場(chǎng)的上方此時(shí)已

是波浪洶涌，場(chǎng)中的長(zhǎng)幅畫卷上也已經(jīng)海浪滔天，船槳滑落，槳手們?cè)诓ɡ酥胁?，體現(xiàn)了中國(guó)人挑戰(zhàn)自然的勇氣與智慧。

禮樂(lè)

五幅中國(guó)長(zhǎng)卷畫，配以演員們的古典舞，再現(xiàn)了古代中國(guó)禮樂(lè)之邦的盛世氣象。演員在演唱昆曲。昆曲是中國(guó)古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，已入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。地面上，是中國(guó)最有名的五幅長(zhǎng)卷 畫。它們分別來(lái)自唐、宋、元、明、清五大朝代。

文藝表演《美麗的奧林匹克》下篇：《輝煌時(shí)代》

星光

無(wú)垠的星光，浪漫的旋律，古老的畫卷在新時(shí)代延展，寓意今天的生活更加幸福和諧。鋼琴家和孩子彈奏出浪漫的旋律，迎來(lái)了嶄新的時(shí)代。這是中國(guó)的青年鋼琴家郎朗，和郎朗一起彈琴的這個(gè)小

女孩只有5歲，她從4歲開(kāi)始學(xué)琴。古老的畫卷在無(wú)垠的星光中延展?，F(xiàn)代部分的表演，從黑白跳躍到彩色，風(fēng)格絢麗，無(wú)數(shù)舞者受了色彩的吸引，而匯聚到畫卷中間。場(chǎng)地中的綠衣使者閃耀光芒，為我

們繪制一幅星光畫作。呈現(xiàn)在觀眾面前的是巨大的星光和平鴿，鴿子是和平、友誼、圣潔的象征，今晚我們放飛這只散發(fā)著光芒的和平鴿，愿它能向全世界傳遞來(lái)自中國(guó)的友好情誼。在鳥巢上飄來(lái)一只 風(fēng)箏，就讓我們祝福他們夢(mèng)想能夠乘風(fēng)飛翔。

自然：

太極的表演體現(xiàn)了傳統(tǒng)與未來(lái)的交融，表現(xiàn)了人與自然和諧相處，達(dá)到天人合一的境界。太極拳是中國(guó)武術(shù)中最有代表性的一種拳路。它的特點(diǎn)是“動(dòng)靜結(jié)合、剛?cè)嵯酀?jì)”。

多媒體形式的表演，生動(dòng)地表現(xiàn)了中國(guó)功夫古老的哲學(xué)觀念：人與自然的和諧?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這是唐代詩(shī)人李白名句的詩(shī)意表達(dá)。

太極八卦圖像征著天、地、雷、風(fēng)、水、火、山、澤八種自然現(xiàn)象，衍生了世間萬(wàn)物的變化。2008名太極演員排成圓陣。在中國(guó)傳統(tǒng)的觀念中，圓為大，為圓滿。

孩子們用色彩的畫筆描繪美麗的大自然，用純真的童心播種綠色的希望，就讓我們一起努力，實(shí)現(xiàn)諾言，交給世界一個(gè)綠色奧運(yùn)。

此時(shí)孩子們收起畫筆，數(shù)千名太極拳表演者也仿佛受到了某種力量的吸引，屏息注目，轉(zhuǎn)瞬之間，鳥巢上方涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的飛鳥，仿佛在告訴我們，這里就是他們眷戀的綠色家園。

夢(mèng)想：

此刻一顆夢(mèng)幻般的藍(lán)色星球冉冉升起，徐徐旋轉(zhuǎn)，這是我們共有的家園。我們想邀請(qǐng)地球上每個(gè)角落，邀請(qǐng)每個(gè)能夠聽(tīng)到我們聲音的朋友都來(lái)分享我們的夢(mèng)想，奧運(yùn)的夢(mèng)想！

我們身處同一個(gè)世界，我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想團(tuán)結(jié)，夢(mèng)想發(fā)展，夢(mèng)想團(tuán)圓，擁抱世界。

主題歌演唱《我和你》（演唱者：劉歡、莎拉·布萊曼）10.Art Performance “Beautiful Olympics”--Prelude Synopsis: The video screens in the stadium play a short film before the artistic performance begins.The short film artistically describes the process of creating a Chinese scroll painting, beginning with papermaking and showing the four treasures of study, to coloring, mounting the painting and affixing the scrolls.The film is an indication of the overall aesthetic style of the ensuing artistic performance.11.Painting Scroll Synopsis: The “painting scroll” shows the origin and development of China's history and culture.11.1 A Chinese painting scroll opens in the center of the stadium and serves as the stage for the evening's performances.11.2 A blank canvas is placed in the center of the painting scroll.Papermaking is one of the four great inventions of ancient China.11.3 A stream of cultural icons in China's historical advancement flows onto the painting scroll, including porcelain pottery and bronze vessels.11.4 The Guqin(ancient stringed instrument)used in the performance was created more than 1,000 years ago and is nicknamed the “Sounds of Utmost Antiquity.” 11.5 The unique body language of the performers contains the charm of Chinese ink and wash painting.The night's performances are kicked off with the black and white tone of Chinese ink and wash painting.11.6 The performers draw numerous “l(fā)ucky” clouds on the paper.The clouds dissipate magically, leaving only the mountains, rivers and the sun.11.7 On the ground is the famous ancient Chinese painting “A Thousand Li of Rivers and Mountains.” 12.Writing Synopsis: Chinese characters are among the oldest scripts in the world and represent the long-standing history of Chinese civilization.12.1 The “three thousand disciples” of Confucius are Played by actors who chant the often quoted lines of Lunyu(the Analects)--“All those within the four seas can be considered brothers.” 12.2 The disciples are holding bamboo scrolls, which were a kind of book with scripts carved onto the individual bamboo strips.12.3 A performance of movable-type printing, one of the four great inventions of ancient China.12.4 The movable-type printing performance creates images of both ancient and modern fonts of the Chinese character.12.5 This is an ancient representation of the Chinese character “He,” which means harmony.12.6 This is another ancient representation of the Chinese character “He.” 12.7 This is a modern representation of the Chinese character “He.” All three character representations show not only the evolution of Chinese characters, but also the Confucian idea of humanism, that is, “Harmony is precious.” 12.8 The Great Wall is demonstrated by smooth lines, both concise and vivid.12.9 A sea of peach blossoms romantically demonstrates the good wishes of the peace-loving Chinese people.12.10 All 897 performers have trained for more than 10 months.Each person has a unique movement sequence, which can be accomplished only with a good memory and diligent practice.13.Opera 13.1 This is the percussion performance of traditional Peking Opera of China.As China has a vast territory with people speaking numerous dialects, hundreds of traditional operas have been derived.13.2 This operatic percussion performance depicts a festive scene of terracotta soldiers' triumphant return.14.Silk Road 14.1 The performers advance, carrying a canvas.On the ground is the map of the “Silk Road” and the cultural symbols along the road.14.2 The Silk Road, well known far and near, existed more than 2,000 years ago, when trade caravans of China set out from Chang'an(today's Xi'an of Shaanxi Province)with expensive silk, crossed the Hexi Corridor and entered the European continent.Hence, the Silk Road became an important passage for economic and cultural exchanges between China and Western countries.14.3 The “Maritime Silk Route” shows the grandeur of Zheng He's voyage to the West.14.4 More than 600 years ago, under the Ming Dynasty, Zheng He led seven shipping fleets with 27,000 people on board on a long voyage starting from Quanzhou of China and arrived in Western Asia and Eastern Africa, thus creating the well-known “Maritime Silk Route.” 14.5 The performer holds an ancient compass, one of the four great inventions of ancient China, in his hand.15.Music 15.1 The actor is singing Kunqu, which is an ancient and traditional art form that has entered the world list of intangible cultural heritage.15.2 On the ground are five of China's most famous paintings, finished respectively in the Tang, Song, Yuan, Ming and Qing Dynasties.16.Starlight 16.1 Renowned pianist Lang Lang and a young child, five-year-old Li Muzi, play a romantic tune together, welcoming a brand-new age.Li began studying the piano at the age of 4.16.2 The ancient paintings extend in the endless starlight, indicating the more splendid age of today.16.3 The color tone for the modern performance turns from black and white to bright colors.16.4 One thousand performers build a “bird's nest,” towards which a lovely kite flies from the sky.17.Nature 17.1 Taijiquan is the most representative forms of shadow boxing in Chinese martial arts, characterized by the “combination of the dynamic and static and the interdependence of hardness and softness.” 17.2 The multimedia performance demonstrates the ancient traditional philosophical concept in Chinese martial arts: the relationship between man and nature.17.3 “The torrent dropping three thousand feet/Straight down to the valley floor/I think it must be the Milky Way/Spilling to the earth from the heavens.” The poetic flavor of the famous lines by Li Bai, a poet during the Tang Dynasty, is expressed in a performance.17.4 The Eight Diagrams of Taiji symbolize eight natural phenomena that bring out changes in all things on earth and include heaven, earth, thunder, wind, water, fire, mountain and lake.17.5 A total of 2,008 Taiji performers form a circle, which means grandness and consummation in the traditional Chinese concept.The present array is called “Round Heaven and Square Earth.” 17.6 The children are coloring the ancient Chinese paintings of nature green, expressing the idea of environmental protection which is also the key concept of Taiji--unity of man and nature.18.Dream 18.1 It took more than one year to design, construct and install the gigantic elevating Globe.18.2 The actors run, seemingly free from gravity, on nine rings covered with an Olympic torch cloud pattern, full of magical fantasy and bravery.18.3 The actors have trained for more than 10 months in order to complete the difficult movements.The performers on the lower half of the Globe are running downwards.18.4 The theme song “You and Me” is performed by Sarah Brightman of Britain and Liu Huan of China atop the Globe.18.5 The several thousand students entering the field now are all volunteers for the Beijing Olympic Games.18.6 The thousands of children's smiling faces from throughout the world were collected by BOCOG over a span of a year.18.7 Fireworks form 2008 “smiling faces” in the sky.Performers representing 56 Chinese ethnic groups dance joyously to greet all the athletes.18.8 Orchestras from five continents warm up to perform during the Parade of Athletes.

第四篇：流光溢彩話說(shuō)燈教學(xué)設(shè)計(jì)

《流光溢彩話說(shuō)燈》綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)課題：流光溢彩話說(shuō)燈 所屬學(xué)科：綜合實(shí)踐活動(dòng) 適用年級(jí)：五年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：

1、通過(guò)調(diào)查、采訪、拍攝和登陸相關(guān)網(wǎng)站或查閱相關(guān)雜志使學(xué)生收集燈的歷史資料和故事，了解它的結(jié)構(gòu)、年代、圖片、產(chǎn)生的背景、蘊(yùn)含的科學(xué)道理、在生活中的作用以及給我們的啟示。

2、通過(guò)校外調(diào)查，了解國(guó)內(nèi)外燈具的種類及使用情況。

3、通過(guò)請(qǐng)教科學(xué)老師和親自試驗(yàn)，了解燈發(fā)光的原理。過(guò)程與方法：

1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、訪問(wèn)獲取信息的能力，查閱參考書籍、上網(wǎng)等手段收集、分析、處理信息和數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)、撰寫調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、觀察記錄、訪談?dòng)涗?、?dòng)手創(chuàng)新的能力；并在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。

2、在師生共同活動(dòng)的過(guò)程中，增強(qiáng)集體凝聚力、向心力，并培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，環(huán)保的意識(shí)以及搜集并處理信息的能力。

3、小組合作研究制作新型環(huán)保燈具。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)這一主題研究，激發(fā)學(xué)生探究欲望、興趣以及培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)在研究實(shí)踐中培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度和堅(jiān)韌的科學(xué)精神。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：通過(guò)調(diào)查、采訪、拍攝和登陸相關(guān)網(wǎng)站或查閱相關(guān)雜志使學(xué)生收集燈的歷史資料和故事，了解它的結(jié)構(gòu)、年代、圖片、產(chǎn)生的背景、蘊(yùn)含的科學(xué)道理、在生活中的作用以及給我們的啟示。通過(guò)請(qǐng)教科學(xué)老師和親自試驗(yàn)，了解燈發(fā)光的原理。研究制作新型環(huán)保燈具。

2、難點(diǎn)：在師生共同活動(dòng)的過(guò)程中，增強(qiáng)集體凝聚力、向心力，并培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，環(huán)保的意識(shí)以及搜集并處理信息的能力?；顒?dòng)主題的提出：

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，放眼望去，一片璀璨??是什么把我們的城市打扮得五彩繽紛、鮮艷奪目呢？燈，生活中各式各樣的燈就好像天空中閃爍的星星，給我們帶來(lái)了光明，帶來(lái)了希望，把我們的生活裝點(diǎn)的瑰麗多彩。

燈是人類征服黑夜的一大發(fā)明。電燈的發(fā)明，又是人類照明告別傳統(tǒng)、走向現(xiàn)代的標(biāo)志和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那么燈是怎樣亮起來(lái)的？燈有哪些歷史、特點(diǎn)、種類??今天就讓我們一起走進(jìn)燈的世界，去探索燈的奧秘吧！整體思路：

整個(gè)活動(dòng)，緊扣“實(shí)踐”，遵循讓學(xué)生自己用眼看，用耳聽(tīng)，用口問(wèn)，動(dòng)手參與的原則。注重引導(dǎo)學(xué)生自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新、實(shí)踐性地學(xué)習(xí)。

活動(dòng)前，通過(guò)欣賞各種圖片，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。然后組織學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料，到工廠實(shí)踐調(diào)查等活動(dòng)，讓學(xué)生親自去調(diào)查、收集燈的歷史資料和故事，了解它的結(jié)構(gòu)、年代、圖片、產(chǎn)生的背景、蘊(yùn)含的科學(xué)道理、在生活中的作用以及燈發(fā)光的原理，使他們?cè)趯?shí)踐中獲取知識(shí)，以便在課堂上匯報(bào)交流。最后通過(guò)拓展與創(chuàng)新，讓學(xué)生結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，想想或創(chuàng)作現(xiàn)實(shí)或未來(lái)中具有環(huán)保意識(shí)的燈。

所以，本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：①圖片欣賞，創(chuàng)設(shè)情景；②確定主題，分組討論；③親自調(diào)查，實(shí)施計(jì)劃；④匯報(bào)收獲，交流展示；⑤拓展延伸，展現(xiàn)自我?；顒?dòng)實(shí)施的具體過(guò)程和方式：

一、圖片欣賞，創(chuàng)設(shè)情景

燈是人類征服黑夜的一大發(fā)明。在兩千多年的歷史長(zhǎng)河中，流傳下數(shù)以萬(wàn)計(jì)的古代燈具，他們千姿百態(tài)、造型各異。一盞盞古代燈具，伴隨著人們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，也讓我們看到了古人智慧的光芒。隨著時(shí)間的推移，許多古代燈具已退出歷史舞臺(tái)，而流傳下來(lái)的卻是濃濃的燈文化。

師：每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，放眼望去，一片璀璨??同學(xué)們你們知道是什么把我們的城市打扮得如此五彩繽紛、鮮艷奪目嗎？ 生：燈。

師：對(duì)，就是燈。生活中各式各樣的燈就好像天空中閃爍的星星，給我們帶來(lái)了光明，帶來(lái)了希望，把我們的生活裝點(diǎn)的瑰麗多彩。下面老師就帶領(lǐng)同學(xué)們先去燈海里遨游一番。（出示各種燈的幻燈片。）這里是燈具大世界，大家快來(lái)看一看，多么漂亮的燈??！其中哪些燈你見(jiàn)過(guò)？給大家介紹一下你是在什么地方見(jiàn)到的？

生：欣賞圖片，說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的燈的名字以及在哪里見(jiàn)過(guò)這種燈。師：燈是人類征服黑夜的一大發(fā)明。電燈的發(fā)明，又是人類照明告別傳統(tǒng)、走向現(xiàn)代的標(biāo)志和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那么關(guān)于燈，你都知道些什么？ 生：簡(jiǎn)單介紹。

師：同學(xué)們了解的還真不少。燈，已經(jīng)成為了我們生活的重要伙伴。那么，關(guān)于燈，你們還想知道些什么？ 生：提問(wèn)，如：

1、古代人用什么來(lái)照明？什么時(shí)候開(kāi)始有的燈？

2、燈泡為什么能發(fā)光？它的燈絲是用什么材料制成的？

3、國(guó)內(nèi)外的燈具有哪些種類？

4、燈有哪些發(fā)展史？哪些有趣的小故事？ ??

二、確定主題，分組討論

師：同學(xué)們提了這么多問(wèn)題，看來(lái)燈的奧秘還真不少，那從這節(jié)課開(kāi)始，我們就一起走進(jìn)流光溢彩的燈的世界，探尋一下燈的秘密！但因?yàn)閱?wèn)題很多，我們每個(gè)人不可能全部拿來(lái)研究，所以等一下老師要讓你們分組討論，你們最想探究哪方面問(wèn)題？每一組的組長(zhǎng)必須做好記錄。大家分別去探究不同的問(wèn)題，然后再一起匯總、交流，就能對(duì)燈有一個(gè)全面、多樣的認(rèn)識(shí)與探究了。我們比比看誰(shuí)最聰明，能找到又讓大家感興趣，又值得我們深入探究的問(wèn)題。好，現(xiàn)在開(kāi)始吧。生：開(kāi)始討論。（10分鐘后）

師：現(xiàn)在哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組最想揭開(kāi)關(guān)于燈的哪個(gè)秘密？ 生：各小組交流、匯報(bào)，然后師生一起篩選、歸納、確定各組的最佳問(wèn)題。

師：同學(xué)們的問(wèn)題就像流光溢彩的燈一樣，五彩繽紛，散發(fā)著神秘的色彩，不住的敲打著我們每個(gè)人的好奇心，那接下來(lái)同學(xué)們要考慮的就是，要想解決這些問(wèn)題，你們小組想開(kāi)展哪些活動(dòng)？將采取哪些方式？需要做好哪些準(zhǔn)備工作？為了使探究活動(dòng)有秩有序有效地進(jìn)行，還要明確一下分工，和本組同學(xué)一起制定一個(gè)研究方案吧。生：和小組同學(xué)商量活動(dòng)任務(wù)、活動(dòng)方式、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)步驟與時(shí)間安排，并確立組內(nèi)成員的分工。

（在此環(huán)節(jié)中，教師要注重指導(dǎo)學(xué)生，組內(nèi)成員要充分協(xié)調(diào)，有些學(xué)生家里沒(méi)有電腦，沒(méi)辦法查找資料。就可以負(fù)責(zé)請(qǐng)教相關(guān)人員或到圖書館查閱書籍，將獲得的信息、資料，要及時(shí)下載或剪貼，以便進(jìn)行交流。而在向別人請(qǐng)教時(shí)，要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，要有禮貌，要虛心，將記錄記全面，記清楚，提前將問(wèn)題的提綱列好，以節(jié)省人家的時(shí)間。）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的研究方案？ 預(yù)設(shè)：

第一小組：我們想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和查閱相關(guān)雜志的方法，了解一下燈發(fā)明之前，古代的人們是用什么來(lái)照明的？什么時(shí)候開(kāi)始有的燈？古代燈具的結(jié)構(gòu)、年代、圖片、產(chǎn)生的背景、蘊(yùn)含的科學(xué)道理、在生活中的作用以及給我們的啟示。

第二小組：我們小組決定親自到燈具廠去參觀一下，以便親眼看看燈具的制作情況，順便可以采訪一下相關(guān)人員關(guān)于燈具生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題。第三小組：我們要向科學(xué)老師去請(qǐng)教一下電燈發(fā)光的原理，可能的話，還將親自開(kāi)展一次“讓電燈亮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

第四小組：我們小組打算利用網(wǎng)絡(luò)、書籍和采訪相關(guān)工作人員，來(lái)了解一下現(xiàn)代照明工具的種類及功用。

第五小組：我們將通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式來(lái)了解現(xiàn)代生活中家庭使用照明燈具的情況，特別是節(jié)能燈的使用情況?？纯茨軌驈闹邪l(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題。

第六小組：我們想通過(guò)攝像機(jī)，拍攝一些燈的圖片，順便走訪一下群眾，看生活中流光溢彩的燈到底帶給了人們什么？

第七小組：我們小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法，研究一下燈絲到底采用什么材料最好？

師：好，下面就請(qǐng)各小組同學(xué)按計(jì)劃進(jìn)行細(xì)致的探究吧。

三、親自調(diào)查，實(shí)施計(jì)劃

在確定研究主題、活動(dòng)方法和實(shí)施分工之后，各小組同學(xué)就開(kāi)始按照活動(dòng)方案進(jìn)行積極的調(diào)查活動(dòng)。

四、匯報(bào)收獲，交流展示

1、組內(nèi)交流總結(jié)。

在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，利用課上時(shí)間，根據(jù)小組分工，先讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)交流取得的成績(jī)，活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決，然后組織各小組開(kāi)展討論：以什么樣的形式來(lái)展示研究的結(jié)果。（在交流活動(dòng)中遇到的問(wèn)題時(shí)，教師要依據(jù)學(xué)生的困難及時(shí)給予相應(yīng)指導(dǎo)，使學(xué)生能夠采取行之有效的方式，獲得更加豐富的知識(shí)。）

2、設(shè)計(jì)展示結(jié)果。

（在此環(huán)節(jié)中，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查日志、調(diào)查報(bào)告、圖片展示、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、統(tǒng)計(jì)分析等方面的培訓(xùn)。）

3、全班交流展示。

師：上周我們已經(jīng)讓同學(xué)們將在課外收集的資料進(jìn)行了整理，這節(jié)課就請(qǐng)各小組同學(xué)，將你們?cè)谔骄炕顒?dòng)中所取得的收獲，以自己獨(dú)特的方式向全體同學(xué)作以展示吧！

生：依據(jù)自己小組對(duì)研究課題設(shè)計(jì)的研究方案及確立的展示形式，以調(diào)查日志、調(diào)查報(bào)告、圖片展示、實(shí)驗(yàn)演示、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、統(tǒng)計(jì)分析等形式展示交流活動(dòng)收獲。

師：依據(jù)你們的調(diào)查結(jié)果，你們對(duì)生活中的燈是否有了更多的認(rèn)識(shí)？ 生一起來(lái)總結(jié)。

五、拓展延伸，展現(xiàn)自我

（一）奇思妙想，設(shè)想未來(lái)。

師：通過(guò)一系列的活動(dòng)，我們對(duì)燈有了深入的了解與認(rèn)識(shí)。其實(shí)在現(xiàn)代人的生活中，燈的作用已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了照明的范疇，而賦予了時(shí)代的氣息，具有裝飾、審美及象征意義，甚至每個(gè)人的心情、性格、追求都可以詮釋在無(wú)限創(chuàng)意的燈中。不一樣的燈光色彩，不一樣的故事??（出示一些創(chuàng)意燈，解釋其作者的理念）那么。結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，想想未來(lái)的燈會(huì)是什么樣子？會(huì)具有什么功能？在環(huán)保方面會(huì)有什么特點(diǎn)？

生：談自己的想法。并將全體同學(xué)的想法經(jīng)過(guò)討論交流之后確定幾種可行方案，小組合作研究制作新型環(huán)保燈具。

（二）成果展示，交流體會(huì)。

1、展示成果，延續(xù)主題。

a將收集到的各種燈的圖片、影象資料，配以解說(shuō)詞，搞一個(gè)“流光溢彩話說(shuō)燈”的燈具展播活動(dòng)。

b將活動(dòng)中搜集到的資料，進(jìn)行整理，辦一期以“點(diǎn)亮希望”為主題的手抄報(bào)。

C開(kāi)展新型燈具評(píng)選活動(dòng)。

2、教師總結(jié)，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。

師總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們都豐富了知識(shí)，收獲了能力。在整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們進(jìn)行了大量的調(diào)查，查找資料，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了搜集資料和處理資料的方法，既開(kāi)闊了眼界，又鍛煉了技能，真好。下面誰(shuí)來(lái)具體說(shuō)說(shuō)你在這次活動(dòng)中的感受。生：交流感受。

師：最后在這里我們進(jìn)行一次“七最”評(píng)選活動(dòng)。

生：評(píng)選出最踴躍參與獎(jiǎng)、進(jìn)步最大獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)、最佳報(bào)告獎(jiǎng)、最佳攝影獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

第五篇：流光溢彩的泉州元宵節(jié)

流光溢彩的泉州元宵節(jié)

安溪縣第八小學(xué)三年2班許可昕

“正月十五鬧元宵，家家戶戶樂(lè)陶陶?！比莸脑?jié)，熱鬧非凡，家家張燈結(jié)彩，出門看熱鬧的甚至人手一燈，處處洋溢著美滿甜蜜的喜氣。

元宵節(jié)，吃湯圓是一大習(xí)俗。圓圓的“上元丸”象征著團(tuán)圓、吉祥、美滿之意。泉州的元宵丸制法獨(dú)特，餡料多樣：花生米、芝麻、白糖、冬瓜糖、蔥頭??再裹上一層糯米皮，用開(kāi)水煮好的元宵丸，潔白細(xì)嫩，吃起來(lái)香甜可口，真是讓人回味無(wú)窮??！

吃完了元宵丸，夜晚觀看花燈最讓人期待。泉州市區(qū)主要街道、走廊上懸掛著造型奇特、構(gòu)思新穎的花燈，它成了元宵節(jié)一道亮麗的風(fēng)景線?？?，塔燈是東西塔的造型，小巧玲瓏，別致極了。瞧！柱燈是閩臺(tái)緣博物館的龍柱模型，惟妙惟肖，漂亮極了！還有“海西號(hào)”的帆船燈、形態(tài)各異的龍燈，別致小巧的花燈，把泉州的夜晚點(diǎn)綴得更加美麗。欣賞文廟的燈會(huì)，猶如置身于燈的海洋，光的世界，讓人如癡如醉！

我愛(ài)泉州，更愛(ài)泉州的傳統(tǒng)節(jié)日——與眾不同、流光溢彩的元宵節(jié)！