第一篇：校長 高玉峰

邯鄲市一中 校刊 ? 校長

高玉峰

雖然今天經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、文明高度發(fā)達(dá)，但仍有很多令人痛惜的事件屢屢發(fā)生。從富士康員工的N連跳到近年來的馬加爵殺人、紅領(lǐng)巾自殺、藥家鑫故意殺人等，這些觸目驚心的事件不斷促使我們思考：究竟是什么原因致使這些人不尊重生命、視生命如草芥一般隨意踐踏？社會(huì)的功利性傾向必然是重要誘因之一，但承擔(dān)為國育才重9

任的教育事業(yè)也難辭其咎。我試圖通過生命教育這個(gè)視角，去解讀教育的真諦，探求教育的有效實(shí)施途徑。

一、教育中生命的缺失

作為不可或缺的客觀條件，一直以來，社會(huì)環(huán)境無時(shí)無刻不在影響甚至主導(dǎo)著教育的發(fā)展方向。一味滿足現(xiàn)世的需要成為諸多學(xué)校辦好教育的追求。尤其是改革開放以來，受到市場經(jīng)濟(jì)競爭和片面追求升學(xué)率的負(fù)面影響，部分學(xué)校在教育探索中走向了誤區(qū)，出現(xiàn)了諸多為人詬病的問題，表現(xiàn)為：辦學(xué)價(jià)值取向發(fā)生偏差，教育“產(chǎn)業(yè)化”“利益化”現(xiàn)象嚴(yán)重，致使地區(qū)與地區(qū)之間、學(xué)校與學(xué)校之間的生源陷入惡性競爭；表面高舉素質(zhì)教育大旗，搞所謂的“精神特區(qū)”，暗處進(jìn)行應(yīng)試教育卻是更甚從前，致使教師的教育行為失常，只重視智育、偏愛優(yōu)生、歧視差生的現(xiàn)象較為突出，以致存在把下一代教育成“有知識無智慧、有智商無情商、有目標(biāo)無信仰、有規(guī)范無道德、有欲望無理想”的人的潛在危險(xiǎn)。正如肖川教授所言：“教育原有的根本性東西并沒有真正被觸及，具體個(gè)人的生命狀況仍然并不樂觀。我們的教育無助于學(xué)生生命尊嚴(yán)的提升，卻有愧于學(xué)生生命尊嚴(yán)的失落”。這樣的教育對于生命的成長來說百害而無益。

生命是個(gè)體存在的基礎(chǔ)，它遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)、知識、規(guī)則、紀(jì)律，甚至榮譽(yù)等都更神圣，生命的存在與成長既需要物質(zhì)支撐，更需要精神引導(dǎo)。教育的誤區(qū)背離了生命的成長規(guī)律，是對生命的曲解

和漠視，必然導(dǎo)致踐踏、摧毀生命行為的出現(xiàn)。這需要政府的政策引導(dǎo)，需要個(gè)體的積極參與，當(dāng)然更離不開教育的點(diǎn)滴努力。

學(xué)校是連接個(gè)體與社會(huì)的橋梁，是把“自然人”擺渡到“社會(huì)人”的渡船。作為教育工作者，我們必須思考：教育的真諦到底是什么？是應(yīng)該對學(xué)生當(dāng)下的升學(xué)考試負(fù)責(zé)？還是對學(xué)生一生的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)？或許，回歸生命的原點(diǎn)，把生命教育理念融入到學(xué)校的教育之中，從教育的角度出發(fā)，才能達(dá)成解決上述問題的根本之策。

二、生命教育的校本探索

生命教育研究在我校起步較早。早在上世紀(jì)八十年代，我校就開始探索心理健康教育，1993年開設(shè)“心理健康講座”，1995年成立“心理咨詢室”，1997年承擔(dān)省級課題《重點(diǎn)高中心理健康教育實(shí)施途徑研究》，2005年承擔(dān)教育部規(guī)劃課題《中學(xué)生命教育實(shí)踐模式的研究》，2009年承擔(dān)教育部重點(diǎn)課題《高中學(xué)校彰顯生命教育的全面育人實(shí)踐模式的研究》。經(jīng)過近20年的實(shí)踐，我校提出“創(chuàng)建彰顯生命教育特色的全面育人的省內(nèi)一流、國內(nèi)知名品牌學(xué)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，逐步構(gòu)建以課程建設(shè)為根基，以課堂教學(xué)為主渠道，以生命教育專項(xiàng)活動(dòng)為有效載體，面向教師、學(xué)生、家長三大群體實(shí)施的生命教育工作機(jī)制。

通過研究與實(shí)踐，我認(rèn)識到：

1、生命教育是一種全人教育。生命是教育的原點(diǎn)，教育是促成生命個(gè)體由“活著”走向“活好”進(jìn)而升華至“活出價(jià)值”的助推力。因而，生命教育應(yīng)是一種全人教育，它不僅關(guān)注人的生命，更應(yīng)關(guān)注人的價(jià)值，應(yīng)以生命為基點(diǎn)，把生命的本質(zhì)、特征和需要體現(xiàn)在教育中，引導(dǎo)個(gè)體去感知、理解、珍惜、升華生命。從這個(gè)角度理解，追求幸福、以愛育愛是學(xué)校教育的核心，學(xué)校應(yīng)該以“幸福的教育”培養(yǎng)“幸福的人”。

2、建設(shè)心中的理想學(xué)校。什么樣的學(xué)校教育能讓師生感到愉悅和幸福？這樣的學(xué)?？煞Q為我們心中的理想學(xué)校。我想，它應(yīng)該有先進(jìn)、完善的辦學(xué)條件，有博學(xué)專精的教師隊(duì)伍、積極向上的學(xué)生群體、敬業(yè)奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有完善的課程體系、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)以及科學(xué)合理的評價(jià)機(jī)制，能為師生身心的歷練、思想的碰撞、情操的陶冶提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和廣闊平臺(tái)；更重要的是它應(yīng)著力營造一種和諧、溫馨、奮發(fā)向

管理論壇 GuanLiLunTan 上的育人氛圍，使身處其中的師生能感受到生命成長的律動(dòng)和色彩。以全面育人為首要任務(wù)，把生命的幸福成長當(dāng)作教育的追求，處處充滿對生命的理解、尊重、關(guān)懷和珍愛，并形成深刻的、持久的、可傳承的學(xué)校文化內(nèi)涵，滲透到學(xué)校辦學(xué)的各個(gè)層面?；谏鲜稣J(rèn)識，我校倡導(dǎo)“一切為了生命的幸福成長”的學(xué)校精神，對辦學(xué)思想、課堂教學(xué)、德育舉措進(jìn)行改革，走出一條將生命教育與全面育人融合并行的特色辦學(xué)道路，從而促進(jìn)了師生生命的幸福成長。

3、落實(shí)“以師為本、成就學(xué)生”的辦學(xué)理念。培育優(yōu)秀青少年，促進(jìn)生命幸福成長是學(xué)校的追求，教師則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵力量。因此，學(xué)校要有“以師為本、成就學(xué)生”的理念和智慧，給教師最適合的舞臺(tái)，使教師不斷增強(qiáng)職業(yè)幸福感，從而給學(xué)生最適合的教育，使學(xué)生幸福成長。

第一，要建設(shè)教師文化。優(yōu)秀的群體文化是一面旗幟，通過潛移默化的滲透，引領(lǐng)每個(gè)個(gè)體在和諧奮進(jìn)的環(huán)境中成長。教師職業(yè)的特殊性決定了教師群體更需要優(yōu)秀文化的引領(lǐng)。我校在干部、教師、學(xué)生和家長等層面就教師核心文化的內(nèi)容廣泛征集意見，確定了“三、四、五”教師核心文化（三項(xiàng)“核心師德”、四大“職業(yè)素養(yǎng)”、五種“敬業(yè)精神”）。形成了凸顯我校教師職業(yè)特色的核心價(jià)值體系，打好了我校教師的厚重的精神底色。

第二，要重視制度引領(lǐng)。引領(lǐng)教師職業(yè)幸福的渠道很多，學(xué)校制度的導(dǎo)向作用最為明顯，因?yàn)橹贫鹊慕⑸婕敖處煹那猩砝妫贫鹊膶?shí)施會(huì)影響到教師的思想情緒和工作狀態(tài)。因此，制度的建立應(yīng)注重其引導(dǎo)性，既能夠規(guī)范教師的職業(yè)行為，又能夠以前瞻性的目標(biāo)激勵(lì)、引導(dǎo)教師的發(fā)展。

第三，要實(shí)施有效評價(jià)?？茖W(xué)的教師評價(jià)體系有助于激發(fā)教師的職業(yè)激情，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。我校構(gòu)建了“3+3+4”激勵(lì)機(jī)制，即通過“三節(jié)”——班主任節(jié)、教師節(jié)、教科研節(jié)； “三評”邯鄲市一中 ?？?/p>

——學(xué)生評教師、同組教師互評、社會(huì)評價(jià)教師；“四大工程”——功勛教師、名師、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀評比，定期開展“十佳班主任”“最受學(xué)生喜愛的教師”等30個(gè)類別的評選活動(dòng)，培養(yǎng)教師的成就感，增強(qiáng)教師的幸福感，促使教師保持對教育事業(yè)的激情與干勁。

三、“為了生命幸福成長”的教育路徑與舉措 生命教育的最終落腳點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生生命的幸福成長，這需要學(xué)校把生命教育理念貫徹辦學(xué)的始終，不斷創(chuàng)新文化培植、德育實(shí)踐、課程課堂建設(shè)，探索適合學(xué)生層面的教育路徑與舉措。

1、以學(xué)校文化建設(shè)為根基的價(jià)值認(rèn)同。校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。各校應(yīng)該有體現(xiàn)本校特色的校園文化，以豐富師生的精神生活，凝聚人心，激發(fā)積極性和創(chuàng)造力。在“一切為了生命的幸福成長”學(xué)校精神的引導(dǎo)下，我校構(gòu)建了以“幸福?成長”為主題，含及校訓(xùn)、辦學(xué)理念、師生核心文化、課堂理念等在內(nèi)的辦學(xué)思想體系，并通過?；?、校旗、校歌、班主任之歌及校園道路廣場名稱、校園環(huán)境等載體予以充分展現(xiàn)，促使學(xué)生形成價(jià)值認(rèn)同。

2、以“幸福成長為主線”的德育實(shí)踐。我校以學(xué)生的全面發(fā)展和幸福成長為主線，實(shí)施德育實(shí)踐。第一，建設(shè)以學(xué)生五項(xiàng)“核心品格”（誠實(shí)、勤奮、自信、責(zé)任、感恩）和養(yǎng)成教育“十學(xué)會(huì)”為核心的學(xué)生文化，通過豐富的教育活動(dòng)、先進(jìn)評比、學(xué)生自辦刊物等形式，強(qiáng)化養(yǎng)成和品格教育，促使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。第二，建設(shè)豐富多彩的社團(tuán)文化，成立模擬聯(lián)合國、密碼學(xué)社、機(jī)器人運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)等近30個(gè)學(xué)生社團(tuán)，依托社團(tuán)開展科技文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、宿舍文化節(jié)、新年音樂會(huì)等文體活11

動(dòng)，組織學(xué)生參加主題研究性學(xué)習(xí)、志愿者愛心服務(wù)、農(nóng)家采摘、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生在實(shí)踐中感知生命、幸福成長。

3、以“課程課堂為根本”的育人模式。課程體系是學(xué)校建設(shè)的載體和支撐，課堂是落實(shí)課程理念、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主渠道。我校堅(jiān)持課程構(gòu)建與課堂建設(shè)并舉，一方面成立“邯鄲市一中生命教育課程研究與指導(dǎo)中心”，在課程設(shè)置上進(jìn)行必修課、選修課和發(fā)展性課程三種形式的探索，力求使課程設(shè)置達(dá)到“三性”，即層次性、豐富性、國際性；另一方面深入推進(jìn)以“兩導(dǎo)一點(diǎn)三自主”教學(xué)理念為指導(dǎo)，以“小組式”合作學(xué)習(xí)為主要形式的課堂教學(xué)改革，即教師課堂上當(dāng)好“導(dǎo)演”、做好“導(dǎo)航”并適時(shí)點(diǎn)撥，學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、課上自主交流、課下自主反思，著力構(gòu)建師生互動(dòng)、合作交流的生命力高效課堂，真正給予適合學(xué)生需要的有效教學(xué)。這樣，學(xué)習(xí)從興趣出發(fā)，學(xué)生可以選到自己喜歡的課程；教書育人從熱愛開始，每一天的講臺(tái)和課堂都充滿激情與夢想。

4、以“扁平化管理為保障”的服務(wù)體系。管理工作是基礎(chǔ)性工作，管理效能對辦學(xué)質(zhì)量起著間接但深遠(yuǎn)的影響。我校堅(jiān)持“管理即服務(wù)”的理念，把學(xué)校管理分為決策層、執(zhí)行層、服務(wù)層三個(gè)層級，以年級實(shí)體建設(shè)為重點(diǎn)，注重發(fā)揮年級支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，構(gòu)建了以扁平化低重心管理運(yùn)行機(jī)制為基礎(chǔ)、黨政合力推動(dòng)的服務(wù)保障體系，為學(xué)生生命的幸福成長保駕護(hù)航。

為了生命的幸福成長，是基于對現(xiàn)實(shí)教育的追尋與領(lǐng)悟，我堅(jiān)信：教育的起點(diǎn)是人，終點(diǎn)是人的幸福，而過程則應(yīng)該是生命的幸福成長！

（本文刊登于《河北教育管理》2012年第11期）

管理論壇 GuanLiLunTan 邯鄲市第一中學(xué)

關(guān)于對聶秉元等三名同志進(jìn)行表彰的決定

新學(xué)期開學(xué)以來，在“強(qiáng)化‘三風(fēng)’建設(shè)，提升教育質(zhì)量”工作總目標(biāo)的指引下，全校教職工認(rèn)真踐行“三、四、五”教師核心文化，愛崗敬業(yè)，勵(lì)志博學(xué)，潛心鉆研，精細(xì)管理，使我校新學(xué)期教育教學(xué)及管理工作有了良好的開局，家長和社會(huì)對學(xué)校的認(rèn)可度、滿意度在不斷提升。期間在我們身邊涌現(xiàn)出了許多為之感動(dòng)的突出事跡。

聶秉元老師一心撲在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)上。10多年來，他潛心研究，利用廢舊物品巧手制作了上百件化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品或儀器，用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升了教學(xué)效果。在今年教育部舉辦的第八屆（天煌杯）全國優(yōu)秀自制教具展評活動(dòng)中，由聶秉元老師主持制作的氣液定量轉(zhuǎn)移器獲得全國一等獎(jiǎng)，他本人榮獲“全國自制教具能手”稱號，同時(shí)，由他自行研制的低碳簡易抽濾器等2項(xiàng)發(fā)明被國家知識產(chǎn)權(quán)局授予了實(shí)用新型專利，填補(bǔ)了我市中學(xué)教師國家級創(chuàng)新發(fā)明的空白，中新網(wǎng)、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、燕趙晚報(bào)等多家媒體對此進(jìn)行了圖文報(bào)道。他用執(zhí)著的進(jìn)取心展示了一中教師精鉆細(xì)研、成名成家的優(yōu)秀品質(zhì)。

樊俊峰老師愛生如子，默默奉獻(xiàn)，以高度的責(zé)任心詮釋著教書育人的神圣職責(zé)。今年9月13日晚，在中華校區(qū)“誠實(shí)苑”值夜班的她認(rèn)真細(xì)致地查看每一個(gè)宿舍、每一個(gè)床位。當(dāng)查到一名女生曠宿時(shí)，她沒有因?yàn)闀缢夼皇潜景鄬W(xué)生而敷衍對待，而是樓上樓下來回好幾趟，找其它學(xué)生了解情況，并及時(shí)與曠宿學(xué)生班主任溝通，向值班年級主任報(bào)告情況，使得學(xué)校在深夜12:00找到了曠宿在外的2名學(xué)生，防止了一起嚴(yán)重事

故的發(fā)生。她以強(qiáng)烈的責(zé)任心呵護(hù)了學(xué)生的安全，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了一中班主任老師愛生如子、熱誠奉獻(xiàn)的高尚情操。

寧曉宏同志心系崗位，真情當(dāng)好學(xué)生的勤務(wù)員。今年9月3日清晨，他突發(fā)中風(fēng)，住進(jìn)了邯鄲市第一醫(yī)院?？紤]到叢臺(tái)校區(qū)小學(xué)部、少年部、新高

一、高三補(bǔ)習(xí)部學(xué)生的住宿問題十分復(fù)雜，寧老師不顧醫(yī)生囑咐，上午在醫(yī)院輸液，還不斷給宿管員打電話安排具體事宜，下午回到工作崗位，認(rèn)真完成繁瑣的工作。他的真心付出，使叢臺(tái)校區(qū)的宿管工作呈現(xiàn)出穩(wěn)定、有序的良好局面，贏得師生和家長的好評，也贏得了醫(yī)護(hù)人員和同室病友的高度評價(jià)，展示了一中人的高尚品格。9月21日，尚未痊愈的他趕回學(xué)校正式上班。他以高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心展示了一中行政人員精心服務(wù)、傾情付出的崇高敬業(yè)精神。

上述三位同志是我校教職工的優(yōu)秀代表。他們在工作中表現(xiàn)出的崇高精神和可貴品質(zhì)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此，經(jīng)校長辦公會(huì)研究，決定對聶秉元、樊俊峰、寧曉宏三名同志給予每人1000元的獎(jiǎng)勵(lì)，并進(jìn)行隆重表彰，號召全體同志向他們學(xué)習(xí)。以此激勵(lì)全校教職工積極踐行我校“三、四、五”教師核心文化，追求職業(yè)理想，提高精神境界，教書育人，為人師表，拼搏進(jìn)取，竭誠奉獻(xiàn)，共同開創(chuàng)邯鄲市一中第二發(fā)展期的新篇章，把邯鄲市一中建設(shè)成師生幸福成長的美好學(xué)園、幸福家園、成長樂園。

（辦公室）

第二篇：臺(tái)灣校長高震東演講稿

一個(gè)臺(tái)灣校長給大陸學(xué)生的演講

（什么才叫愛國）

高震東

在臺(tái)灣有這么一所學(xué)校：學(xué)生年齡在15到18之間，每年有三千多學(xué)生中因違反校規(guī)校計(jì)被校方開除的有二三百人。學(xué)校沒有工人、沒有保衛(wèi)、沒有大師傅，一切的必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長制。三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生。學(xué)校集合只需三分鐘。學(xué)生見到老師七米外要敬禮，學(xué)生沒有寒假作業(yè)，沒有一個(gè)考不上大學(xué)的，這就是臺(tái)灣享譽(yù)三十的的以道德教育為本、中信高級工商學(xué)校。在臺(tái)灣的各大報(bào)紙招聘廣告上經(jīng)常出現(xiàn)，只招中信畢業(yè)生的字樣。以下就是校長高振東在國內(nèi)的演講：

同學(xué)們：你們說“天下興亡”的下一句是什么？（匹夫有責(zé)）不！是我的責(zé)任！天下興亡、我的責(zé)任。如果今年高考每個(gè)人都額外加十分，那么等于沒加嗎？天下興亡、匹夫有責(zé)等于大家無責(zé)。匹夫有責(zé)要改成“我的責(zé)任”。我是這樣教我的學(xué)生的，所以說現(xiàn)在我們大陸教育辦的不好是我高振東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣我才回祖國舉辦關(guān)于道德方面的演講。

禹是人，舜是人，我也是人！以天下興亡為己任是孟子的思想。我也是人哪？他們能做到的我為什么不能呢？天下興亡我的責(zé)任。唯有這個(gè)思想我們的國家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說學(xué)校秩序不好是我的責(zé)任，國家教育辦不好是我的責(zé)任，國家不強(qiáng)盛、我的責(zé)任。原因都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說每個(gè)學(xué)生都就把責(zé)任位到自己身上來，而不是推出去。我在臺(tái)灣辦學(xué)校就是這樣，如果教室很臟，我問：“怎么回事？假如有個(gè)學(xué)生站起來說：‘報(bào)告老師，今天是32號同學(xué)值日，他沒有打掃衛(wèi)生?！边@樣，這個(gè)同學(xué)是要挨揍的。在我的學(xué)校學(xué)生會(huì)這樣說：“老師，對不起！這是我的責(zé)任?！比缓篑R上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看到了就會(huì)自己掏錢去買一個(gè)按上。窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它。這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過來。也許有些人說這就是吃虧！我告訴你，吃虧就是占便宜。所以，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國人都牢記！

學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生天下興亡、我的責(zé)任的思想。校園不干凈就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞、我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說：“這是他們的事，我是來讀書的，不是掃地的?！边@是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)！當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水你不能堵住嗎？有人會(huì)說：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事！”這是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣。打開水龍頭發(fā)現(xiàn)沒水就去開第二個(gè)，第二個(gè)也沒水就去開第三個(gè)。這樣的學(xué)生在我們學(xué)校是要被開除的。連舉一反三都不懂！第一個(gè)沒水第二個(gè)會(huì)有嗎？你就沒想到水會(huì)來嗎？人無遠(yuǎn)慮怎么能行？作為一個(gè)干部、作為一個(gè)人，都要看到后果；后果看的越遠(yuǎn)的人越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前不顧將來的人不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人！水管不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)住，反正是國家的水、不是我自己的。浪費(fèi)國家的就是漢奸。你為什么不關(guān)水，你為什么浪費(fèi)國家的資源。我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算一算？你們學(xué)校六千多學(xué)生，每人每天節(jié)省一盆水，一年省多少水？省水就是省電、節(jié)省國家資源。

愛過有兩種：一種是積極愛國；一種是消極愛國。積極愛國就是為國家創(chuàng)造財(cái)富。消極愛國是為國家節(jié)省財(cái)富！國家用那么多百姓的民脂民膏來功你讀書，你還浪費(fèi)國家的財(cái)富！你良心何在？你上大學(xué)都如此，怎么能期望于中學(xué)生、小學(xué)生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望！這就是天下興亡、積極負(fù)責(zé)的道德觀念。這就是道德教育。

另一點(diǎn)，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒有！但任何小事都是大事。集小惡則成大惡。集小善則成大善。培養(yǎng)良好的道德是從尊敬老師開始的；是從很小很不的事情開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時(shí)候，我和師大校長一塊出來，禮堂有很多紙屑，我說不要撿，要等下午學(xué)生自己撿。同學(xué)們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來，這就是我的教材！好的，同學(xué)們撿起腳下的紙屑就是愛國的開始。我給大家講兩個(gè)費(fèi)紙的故事。

第一個(gè)：美國有個(gè)福特公司。福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘。和他同時(shí)應(yīng)聘的三、四個(gè)人都比他學(xué)歷高。當(dāng)前面幾個(gè)學(xué)生面試后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之、則安之，他敲門走進(jìn)了董事長的辦公室。一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)地上有一張紙。他彎腰撿起來發(fā)現(xiàn)是一張費(fèi)紙，就隨手把它扔進(jìn)了費(fèi)紙簍里，然后才走到董事長的辦公桌前說：“我是來應(yīng)聘的，福特，”董事長說：“很好！很好！福特先生，您已被我們錄用了?！备Ｌ剌p輕說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？”董事長說：“福特先生，前面三位的學(xué)歷的確比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，看不見小事。你的眼睛能看見小事。我認(rèn)為能看見小事的人將來一定能看見大事。一個(gè)只能看見大事的人，他能忽略很多小事，他是不會(huì)成功的。所以我才錄用了你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司。不久，這個(gè)公司就揚(yáng)名天下。福特把這個(gè)公司改名為福特公司，也改變了美國的整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)熬頭。這就是今天美國福特公司的創(chuàng)始人，福特。大家說這張費(fèi)紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，而只能看見大事的人不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

第二個(gè)廢紙的故事：當(dāng)本屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，6萬人的會(huì)場上竟沒有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都有驚文登嘆：可敬可怕的日本民族就是因?yàn)闆]有一張廢紙就使全世界為之驚呀！在看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭。當(dāng)人們散去后滿地的廢紙都處亂刮，外國人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為：“你們中國和日本比還差得遠(yuǎn)呢？”大家不要總是說：“我們國家地大物博，我一百三十七枚金牌”，這都沒用！咱們的道德水準(zhǔn)還沒上來，還差得遠(yuǎn)，大家說這些費(fèi)紙重要不重要？所以說，我讓大家檢起一張廢紙，這就是愛國的開始。

萬事從小事做起，美國太空三號快到月球了，它卻不能登上去，而被無奈的返了回來。為什么，只是因?yàn)橐粔K三十塊錢的小電池壞了！他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了；幾億元報(bào)廢！天下有大事嗎？大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一起掉下來的？都是一些油管不通、一個(gè)輪胎放不下來才失事的。一個(gè)人的死，哪個(gè)是全身潰爛死掉的，都是肝壞了，心肝有毛病。一個(gè)小器官不正常而死掉的！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，你們要有敬業(yè)的觀念。我們中國實(shí)行九年制義務(wù)教育的目的就是這樣。就是要看你怎樣同老師相處、怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育。你把西方的教育看成是最先進(jìn)的教育那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。美國的教育部長三個(gè)月前表講話說：我們國家的教育是徹底失敗的！我們把人教成了肉機(jī)器，我們在向東方學(xué)習(xí)人本教育，所以說我們祖國的教育是世界上最偉大的教育！孔子告訴我們：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。一個(gè)學(xué)生要不斷的學(xué)、不斷的想、不斷的做，這就是真正的教育，這就是中國教育的精髓所在。

再一個(gè)，我們在進(jìn)行吃中國飯、說中國話、過中國節(jié)和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育。一個(gè)中國人連中國飯都不吃了，能叫中國人嗎？吃中國飯的第一代早是使用筷子，筷子原是中國的文化，是文明的行為。我去美國偶而吃他們西餐，他們一上西餐我就說，請給我拿筷子來，他們說吃西餐都用刀，你為什么用筷子？我就說筷子是文明的象征，而你們的刀是野蠻的標(biāo)志，所以我不用，筷子可切、可削、可夾、可戳，無所不能，而你們的刀笨重至極，像殺人的武器。學(xué)生要吃燒雞我說可以，如果他要說“肯德基”我要揍他；他說吃面包夾豆腐乳我說可以，他說吃漢堡卻不可以。你可以吃碉堡卻不能吃漢堡。這就是中國的民族精神教育，外國只是機(jī)器、槍炮比我強(qiáng)，吃的能與中國比嗎？吃外國人東西只是一種怪心態(tài)，可悲呀！

我們學(xué)校的英文教學(xué)是全臺(tái)灣最好的！我從美國請來兩名老師專門教我的學(xué)生說外語。我有一個(gè)留美班，他一定要是留美的，但是他們所學(xué)的教材第一頁上都印上我的話：中國人學(xué)英文是我們的國恥行為！學(xué)英文是中國最可悲的行為！但我們不能不學(xué)，因?yàn)閯e人超過了我們，敵人的槍炮、科學(xué)壓過了我們，今天我們必須學(xué)習(xí)他們的科學(xué)，然后才能打倒他們、超過他們！我們要以夷制矣非把英文學(xué)好不可，所以要咬牙切齒學(xué)英文。我們學(xué)英文的目的并不是去美國洗盤子、涮馬桶、去伺候外國人、去做盡丟盡祖宗八輩人的事兒！所以我的學(xué)生英文學(xué)得都非常好！如果一個(gè)英文老師一上課就說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)英文了，英文是世界語言、是世界上最美的語言，一個(gè)不會(huì)英文的民族是低等的民族，英文太美了，太棒了！”你說這個(gè)老師要不要打屁股？所以我總是告訴這些老師要好好教我的學(xué)生，你不要替外國人宣傳，變成漢奸！要告訴學(xué)生，奮發(fā)圖強(qiáng)、打敗烈強(qiáng)！這是中國人的希望。你們這里不也有英文老師嗎？外語系的學(xué)生以后不也去教英文嗎？上課以前你們要對學(xué)生進(jìn)行愛國宣傳的教育。不要上來就替外國吹一通，不要以為傳道者只是傳英文之道，授英文之業(yè)，而要傳愛國之道，授英文之業(yè)。好，同學(xué)們懂得了這些道理，下一步我們就要知道，我們今天的教育是很失敗的！因?yàn)槲覀儚男【捅唤体e(cuò)了！所以我們要為國家而求學(xué)問，為社會(huì)分工而學(xué)技能的利他、利群的道德教育。所以，大家先要想想為什么讀書，為誰讀書？你們要反思一下！有些人也許會(huì)說：為自己找上飯碗而讀書，這是多么卑鄙和渺小、多么無聊和可憐呢？你決不應(yīng)該是為了找個(gè)飯碗而活著！找個(gè)飯碗吃飯?zhí)唵瘟?，拿個(gè)刀子找個(gè)人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺候，還有人為你做飯，睡覺時(shí)還有人為你站崗，你的東西一樣也少不了，那不就解決吃飯了嗎？你為什么不干呢？所以我告訴你：要學(xué)好生存的技能、要懂得生命的意義和價(jià)值，那里不是創(chuàng)造人類價(jià)值的地方，所以我們要知道讀書絕對不是為了自己。讀書是為了國家而求學(xué)問，所以我們要告訴孩子們讀書做事要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事。

很多人為興趣而讀書！豈有此理！讀書有什么興趣，真正的目標(biāo)不應(yīng)是興趣而是責(zé)任。在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任，越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育。我們讀書是為了國家，同學(xué)們你們想想，你們從小受了什么教育？尤其是農(nóng)村子弟，你爹媽是怎么教你的？他們這樣告訴你：你要好好讀書，你不好好讀書將來就不能出人頭地，你必需好好讀書、努力奮斗才有前途。讀書是為了你的幸福、讀書是為了你的前途，讀書的一切是為了你。你就是在這樣的教育長大的。這就是最錯(cuò)誤的教育，這是最糟糕的教育，所以小孩子長大了就知道：哈哈！今天讀書是為了我呀！與任何人不相干，為了我的前途；為了我的未來；為了我的希望。你看這個(gè)國家還有希望嗎？他與國家毫不相干！喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢，拿民脂民膏培養(yǎng)出的卻是一個(gè)自私自利的小孩，培養(yǎng)出一批自私自利的老師。你想這個(gè)國家會(huì)有前途嗎？你讀書的方向都錯(cuò)了！讀書不是為了我們自己，讀書是為了我們國家。國家需要人才，國家需要干部，國家需要建國的棟梁。國家為什么培養(yǎng)你，國家是欠你的嗎？你能白白吃國家的飯嗎？白白享受這里的宿舍、餐廳，白白享受這里老師對你傳授嗎？你憑什么？你對國家有什么貢獻(xiàn)；你對社會(huì)有什么貢獻(xiàn)有什么犧牲，你一切都沒有！你只是一個(gè)造屎的機(jī)器而已。你每天吃飯了，無所事事，你對國家有什么貢獻(xiàn)？國家在盼著你的貢獻(xiàn)，期盼著你的未來，因?yàn)橛幸惶炷銜?huì)長大，有一天你會(huì)學(xué)成，你在為國家做事，所以國家才在你身上投資，讓你為國效命。因?yàn)榈赖陆逃匦枰試医逃秊榍疤幔越裉煳覀円獝畚覀兊膰?。正好你們是讀師大的，你們在三十年之后要培養(yǎng)跨世紀(jì)的接班人，你的責(zé)任比誰都大。如果你都沒有國家觀念，你都不愛國，你怎么要求你的學(xué)生愛國呢？所以說今天的老師是最重要的！這就是我跑來跑去為師范生灌輸愛國思想的原因所在。你們愛國學(xué)生也愛國，如果天天發(fā)牢騷、天天想轉(zhuǎn)行、天天想下海，我們下一代還有什么希望？尤其是學(xué)英文的總想好好學(xué)，將來到哪個(gè)公司為哪個(gè)老板、哪個(gè)董事長當(dāng)翻譯官！多丟臉、多沒有人格氣度，我這里特別強(qiáng)調(diào)的是國家觀念。

我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：我們有一天出去旅行，突然間暴風(fēng)雨來了我們沒地方避風(fēng)躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草篷大家嘩的沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來了，大家好高興。哇！今天運(yùn)氣不錯(cuò)呀，剛剛找了個(gè)房子大雨就來了，太快樂了。大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然要倒坍，同學(xué)們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒坍！在這種情況下我很有感慨。同學(xué)們，你們說是我們需要房子呢？還是房子需要我們。這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的家呀！再窮再破是我們的家，我們愛他。你怎么可以羨慕外國人呢？哎呀！你看外國人多好，我不當(dāng)中國人，我想當(dāng)外國人。那是不對的，我們國家不如別人我們承認(rèn)，但是我們有決心慢慢把它搞好。但我們一定要有犧牲自己，有熱愛國家的觀念。

人人在砍國家、吃國家、拿國家，這個(gè)國家怎么會(huì)好呢？人人都貪污、腐敗，這個(gè)國家會(huì)好嗎？外國有個(gè)加拿大中國有個(gè)大家拿，再大的國家也會(huì)被你拿窮了。我走到哪里絕對拒絕招待，我走在哪里吃自己用自己，坐你的汽車給車錢，住你的旅館給旅館錢，吃你的飯給飯錢，絕對不粘國家一毛錢。我就是要做個(gè)示范給你們看，什么叫愛國，是我們把東西、把命給國家，這叫愛國。你總是把國家的東西往家拿這叫什么愛國。有些人偷國家拿國家還拿得津津有味、大言不慚，拿得毫不要臉，這可怎么得了！

有的人說：老師，你叫我愛國我可能愛國，可是國家在哪里？我找不著？“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，你在國家里頭不知國家在哪？當(dāng)老師的，國家就是你面前的學(xué)生。你往講臺(tái)上一站，下面的學(xué)生就是你的國家，找國家太容易了，今天我往這一站，下面的一千五百人就是我的國家。我必須對你們盡心盡責(zé)，就要產(chǎn)生教化作用、影響作用。你們就是我的國家。我愛你就是我愛國。把我的思想傳播給你就是愛國。那你以后往你的學(xué)生面前一站，那就是你的國家。你不能浪費(fèi)他的時(shí)間、他的生命，你要好好為國家培養(yǎng)下一代。你給他一種愛國思想你就是一個(gè)愛國者，不給他你就是一個(gè)判國者。同學(xué)們，將來你也有留學(xué)的機(jī)會(huì)，你要注意到不要讓自己丟了中國人的臉。你別去了不回來。去丟中國人的臉哪，外國人是看不起你的！唉！你看，這些留學(xué)生一點(diǎn)國家觀念都沒有。這些小亡國奴人家會(huì)看不起你。是很丟臉、很難為情的一件事。

國家對我們來說非常重要，你不到國外不知道祖國的重要。一個(gè)沒有國家的人實(shí)在是太可憐了、太可悲了，所以，我們今天的中國人要自強(qiáng)、自愛，我們要知道愛我們的國家。國家不壯大你個(gè)人再有錢又有什么用。再有地位有什么用，你永遠(yuǎn)不受人尊敬呀。我今天講了什么是愛國主義，哪里是愛國主義，處處是愛國主義。任何一個(gè)行為都可能愛國。

大家都知道以色列與阿拉伯的戰(zhàn)爭，阿拉伯與以色列打得正熱鬧的時(shí)候，世界在舉行選美比賽，那年以色列小姐正當(dāng)選世界小姐，許多記者都圍著她說：小姐，你簽約吧，將來你可能發(fā)大財(cái)啊，簽約后你名利雙收。你何必回國呢？你的國家正在打仗，那么一個(gè)小國隨時(shí)都會(huì)被吃掉的。你回去多可怕，你現(xiàn)在又有錢，又有名留存美國吧！這姑娘卻在電視上發(fā)表談話：世界小姐不是我個(gè)人想選，我只是讓你們知道，以色列是一個(gè)優(yōu)秀的民族！所以我出來競選，我想讓你們知道世界上有以色列這個(gè)國家，所以我出來競選，我今天被選上了要完成我的任務(wù)。我也告訴世界，以色列是個(gè)優(yōu)秀的民族，因?yàn)槲沂鞘澜缟献钇恋呐耍瑫r(shí)還告訴世界：以色列這個(gè)國家正艱苦奮戰(zhàn)，希望全世界的人民同情我們、支持我們、支持我們國家的獨(dú)立?，F(xiàn)在我的國家正在打仗，要錢何用，因?yàn)槲覀円陨型鰢鴥汕?，因?yàn)槲覀兾幕煌鲆院筮€能建國。今天我要回去，為祖國而戰(zhàn)要錢何用？她發(fā)表完這番談話第二天就坐飛機(jī)回國了。這個(gè)消息發(fā)表后，全世界的人對以色列刮目相看，哇！以色列人真了不起。于是，以色列的軍隊(duì)軍心大振！他們像瘋了一樣把阿拉伯的軍隊(duì)打得干干凈凈。這就是歷史上最偉大的七日戰(zhàn)爭。七天打完，這就是因?yàn)榕⒆拥囊痪湓?。所以同學(xué)們愛國常常是在一個(gè)微小的地方。一言以喪邦、一言以興邦。同學(xué)們，國家的前途是向后看的，個(gè)人的前途是向前看的。老師這樣一回顧就知道二十年后的中國是什么樣子?？纯葱W(xué)生就知道三十年后的中國是個(gè)什么樣子。如果他品德良好、道德高尚、愛國，二十年后祖國就有希望。如果看見一個(gè)個(gè)小朋友愛國、很有禮貌、那么三十年后的中國人是很了不起的中國人。否則，看著他怠惰、自私、傲慢、無禮、沒有水準(zhǔn)，就知道三十年后的中國就是那個(gè)樣子。我們今天要雪恥圖強(qiáng)要力爭做得更好，不要丟了祖國的臉，不要丟了我們漢唐先祖的臉。

愛國是很具體的。我的學(xué)校門口有個(gè)標(biāo)語：“離開校門一步，肩負(fù)忠信榮辱；推而廣之，離開國門一步，肩負(fù)全國榮辱?！币豢谔低略谥袊切∈?，一口痰吐在外國，你就會(huì)中國十三億中國人的臉！因?yàn)槟愦硎齼|中國人而不是你個(gè)人，你千萬不要以為“好漢做事好漢當(dāng)”！你錯(cuò)了;你做不到；你不夠資格當(dāng)，所以每個(gè)同學(xué)的一言一行都要注意。老師回到國內(nèi)看到不順眼的就要講、就要罵、要批評、要建議。但是我離開了大陸回到了臺(tái)灣，不會(huì)講大陸一句壞話。他們問：大陸好嗎？我說好的不得了！太好了，太棒了！到了美國就說中國美得不得了絕對不丟中國人的臉！一句對中國的批評也沒有，但是，將來一定要實(shí)實(shí)在在地講話、誠誠懇懇建議。有的人剛好相反。在國內(nèi)他屁都不敢放一個(gè)，裝的那么溫順、那么可愛，一離開中國就大放厥詞，把中國罵的一文不值。這就是標(biāo)準(zhǔn)的漢奸王八蛋也。

同學(xué)們，我告訴你們道德教育的六大綱目：第一，忠黨愛國，信守不疑的忠貞教育；第二，孝敬父母，尊敬長上的倫理教育；第三，天下興亡，我的責(zé)任的積極負(fù)責(zé)的教育；第四，勿以善小而不為，勿以惡小而為之的競業(yè)觀念；第五，說中國話，吃中國飯，過中國年的振興中華文化的觀念；第六，為國家而求學(xué)問，為社會(huì)分工而學(xué)技能的利他、利群觀念。這就是道德教育的六大綱目。記住了嗎？

第三篇：臺(tái)灣校長高振東演講稿

臺(tái)灣校長高振東演講稿（什么才叫愛國）

在臺(tái)灣有這么一所學(xué)校：學(xué)生年齡在15到18之間，每年有三千多學(xué)生中因違反校規(guī)校計(jì)被校方開除的有二三百人。學(xué)校沒有工人、沒有保衛(wèi)、沒有大師傅，一切的必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長制。三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生。學(xué)校集合只需三分鐘。學(xué)生見到老師七米外要敬禮，學(xué)生沒有寒假作業(yè)，沒有一個(gè)考不上大學(xué)的，這就是臺(tái)灣享譽(yù)三十的的以道德教育為本、中信高級工商學(xué)校。在臺(tái)灣的各大報(bào)紙招聘廣告上經(jīng)常出現(xiàn)，只招中信畢業(yè)生的字樣。以下就是校長高振東在國內(nèi)的演講：

同學(xué)們：你們說“天下興亡”的下一句是什么？（匹夫有責(zé)）不！是我的責(zé)任！天下興亡、我的責(zé)任。如果今年高考每個(gè)人都額外加十分，那么等于沒加嗎？天下興亡、匹夫有責(zé)等于大家無責(zé)。匹夫有責(zé)要改成“我的責(zé)任”。我是這樣教我的學(xué)生的，所以說現(xiàn)在我們大陸教育辦的不好是我高振東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣我才回祖國舉辦關(guān)于道德方面的演講。以天下興亡為己任是孟子的思想。我也是人哪？他們能做到的我為什么不能呢？天下興亡我的責(zé)任。唯有這個(gè)思想我們的國家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說學(xué)校秩序不好是我的責(zé)任，國家教育辦不好是我的責(zé)任，國家不強(qiáng)盛、我的責(zé)任。原因都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所能說每個(gè)學(xué)生都就把責(zé)任位到自己身上來，而不是推出去。我在臺(tái)灣辦學(xué)校就是這樣，如果教室很臟，我問：“怎么回事？假如有個(gè)學(xué)生站起來說：‘報(bào)告老師，今天是32號同學(xué)值日，他沒有打掃衛(wèi)生?！边@樣，這個(gè)同學(xué)是要挨揍的。在我的學(xué)校學(xué)生會(huì)這樣說：“老師，對不起！這是我的責(zé)任?！比缓篑R上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看到了就會(huì)自己掏錢去買一個(gè)按上。窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它。這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過來。也許有些人說這就是吃虧！我告訴你，吃虧就是占便宜。所能，這種教育要牢牢記在心里。我們每個(gè)中國人都牢記，學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生天下興亡、我的責(zé)任的思想。校園不干凈就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞、我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說：“這是他們的事，我是來讀書的，不是掃地的。”這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)！當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水你不能堵住嗎？有人會(huì)說：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事！”這是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣。打開水龍頭發(fā)現(xiàn)沒水就去開第二個(gè)，第二個(gè)也沒水就去開第三個(gè)。這樣的學(xué)生在我們學(xué)校是要被開除的。連舉一反三都不懂！第一個(gè)沒水第二個(gè)會(huì)有嗎？你就沒想到水會(huì)來嗎？人無遠(yuǎn)慮怎么能行？作為一個(gè)干部、作為一個(gè)人，都要看到后果；后果看的越遠(yuǎn)的人越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前不顧將來的人不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人！水管不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)住，反正是國家的水、不是我自己的。浪費(fèi)國家的就是漢奸。你為什么不關(guān)水，你為什么浪費(fèi)國家的資源。我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算一算？你們學(xué)校六千多學(xué)生，每人每天節(jié)省一盆水，一年省多少水？省水就是省電、節(jié)省國家資源。

愛過有兩種：一種是積極愛國；一種是消極愛國。積極愛國就是為國家創(chuàng)造財(cái)富。消極愛國是為國家節(jié)省財(cái)富！國家用那么多百姓的民脂民膏來功你讀書，你還浪費(fèi)國家的財(cái)富！你良心何在？你上大學(xué)都如此，怎么能期望于中學(xué)生、小學(xué)生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望！這就是天下興亡、積極負(fù)責(zé)的道德觀念。這就是道德教育。另一點(diǎn)，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒有！但任何小事都是大事。集小惡則成大惡。集小善則成大善。培養(yǎng)良好的道德是從尊敬老師開始的；是從很小很不的事情開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時(shí)候，我和石大校長一塊出來，禮堂有很多紙屑，我說不要撿，要等下午學(xué)生自己撿。同學(xué)們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來，這就是我的教材！好的，同學(xué)們撿起腳下的紙屑就是愛國的開始。

我給大家講兩個(gè)費(fèi)紙的故事。第一個(gè)：美國有個(gè)福特公司。福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘。和他同時(shí)應(yīng)聘的三、四個(gè)人都比他學(xué)歷高。當(dāng)前面幾個(gè)學(xué)生面試后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之、則安之，他敲門走進(jìn)了董事長的辦公室。一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)地上有一張紙。他彎腰撿起來發(fā)現(xiàn)是一張費(fèi)紙，就隨手把它扔進(jìn)了費(fèi)紙簍里，然后才走到董事長的辦公桌前說：“我是來應(yīng)聘的，福特，”董事長說：“很好！很好！福特先生，您已被我們錄用了。”福特輕輕說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？”董事長說：“福特先生，前面三位的學(xué)歷的確比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，看不見小事。你的眼睛能看見小事。我認(rèn)為能看見小事的人將來一定能看見大事。一個(gè)只能看見大事的人，他能忽略很多小事，他是不會(huì)成功的。所能我才錄用了你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司。不久，這個(gè)公司就揚(yáng)名天下。福特把這個(gè)公司改名為福特公司，也改變了美國的整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)熬頭。這就是今天美國福特公司的創(chuàng)始人，福特。大家說這張費(fèi)紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，而只能看見大事的人不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

第二個(gè)費(fèi)紙的故事：當(dāng)本屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，6萬人的會(huì)場上竟沒有一張費(fèi)紙。全世界的報(bào)紙都有驚文登嘆：可敬可怕的日本民族就是因?yàn)闆]有一張費(fèi)紙就使全世界為之驚呀！在看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭。當(dāng)人們散去后滿地的費(fèi)紙都處亂刮，外國人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為：“你們中國和日本比還差得遠(yuǎn)呢？”大家不要總是說：“我們國家地大物博，我一百三十七枚金牌”，這都沒用！咱們的道德水準(zhǔn)還沒上來，還差得遠(yuǎn)，大家說這些費(fèi)紙重要不重要？所能說，我讓大家檢起一張費(fèi)紙，這就是愛國的開始。

萬事從小事做起，美國太空三號快到月球了，它卻不能登上去，而被無奈的返了回來。為什么，只是因?yàn)橐粔K三十塊錢的小電池壞了！他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了；幾億元暴費(fèi)！天下有大事嗎？大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一起掉下來的？都是一些油管不通、一個(gè)輪胎放不下來才失事的。一個(gè)人的死，哪個(gè)是全身潰爛死掉的，都是肝壞了，心肝有毛病。一個(gè)小器官不正常而死掉的！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，你們要有敬業(yè)的觀念。我們中國實(shí)行九年制義務(wù)教育的目的就是這樣。就是要看你怎樣同老師相處、怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育。你把西方的教育看成是最先進(jìn)的教育那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。美國的教育部長三個(gè)月前表講話說：我們國家的教育是徹底失敗的！我們把人教成了肉機(jī)器，我們在向東方學(xué)習(xí)人本教育，所能說我們祖國的教育是世界上最偉大的教育！孔子告訴我們：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。一個(gè)學(xué)生要不斷的學(xué)、不斷的想、不斷的做，這就是真正的教育，這就是中國教育的精髓所在。再一個(gè)，我們在進(jìn)行吃中國飯、說中國話、過中國節(jié)和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育。一個(gè)中國人連中國飯都不吃了，能叫中國人嗎？吃中國飯的第一代早是使用筷子，筷子原是中國的文化，是文明的行為。我去美國偶而吃他們西餐，他們一上西餐我就說，請給我拿筷子來，他們說吃西餐都用刀，你為什么用筷子？我就說筷子是文明的象征，而你們的刀是野蠻的標(biāo)志，所能我不用，筷子可切、可削、可牙、可捅，無所不能，而你們的刀笨重至極是殺人的武器。學(xué)生要吃燒雞我說可以，如果他要說“肯打基”我要揍他；他說吃面包夾豆腐乳我說可以，他說吃漢堡卻不可以。你可以吃碉堡卻不能吃漢堡。你可以用中國的精神民族教育，外國只是機(jī)器槍炮比我強(qiáng)，吃的能與中國比嗎？吃外國人東西只是一種怪心態(tài)，可本、可比呀！我們學(xué)校的英文教學(xué)是全臺(tái)灣最好的！我從美國請來兩名老師專門教我的學(xué)生說外語。我有一個(gè)留美班，他一定要是留美的，但是他們所學(xué)的教材第一頁上都印上我的話：中國人學(xué)英文是我們的國恥行為！學(xué)英文是中國最可悲的行為！但我們不能不學(xué)，因?yàn)閯e人超過了我們，敵人的槍炮、科學(xué)壓過了我們，今天我們必須學(xué)習(xí)他們的科學(xué)，然后才能***他們、超過他們！我們要以夷制矣非把英文學(xué)好不可。所能要咬牙切齒學(xué)英文。我們學(xué)英文的目的并不是去美國洗盤子、涮馬桶、去伺候外國人、去做盡丟盡祖宗八輩人的事兒！所以我的學(xué)生英文學(xué)得都非常好！如果一個(gè)英文老師一上課就說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)英文了，英文是世界語言、是世界上最美的語言，一個(gè)不會(huì)英文的民族是低等的民族，英文太美了，太棒了！”你說這個(gè)老師要不要打屁股？所能我總是告訴這些老師要好好教我的學(xué)生，你不要剔外國人宣傳，變成漢奸！要告訴學(xué)生，學(xué)恥圖強(qiáng)、打敗烈強(qiáng)！這是中國人的希望。你們這里不也有英文老師嗎？外語系的學(xué)生以后不也去教英文嗎？上課以前你們要對學(xué)生進(jìn)行愛國宣傳的教育。不要上來就剔外國頹塌，不要以為傳道者只是傳英文之道，授英文之業(yè)，而要傳愛國之道，授英文之業(yè)。好，同學(xué)們懂得了這些道理，下一步我們就要知道，我們今天的教育是很失敗的！因?yàn)槲覀儚男【捅唤体e(cuò)了！所能我們要為國家而求學(xué)問，為社會(huì)分工而學(xué)技能的利他利群的道德教育。所能，大家先要想想為什么讀書，為誰讀書？你們要反思一下！有些人也許會(huì)說：為自己找上飯碗而讀書，這是多么卑鄙和渺小、多么無聊和可憐呢？你決不應(yīng)該旦是為了找個(gè)飯碗而活著！找個(gè)飯碗吃飯簡單了拿個(gè)刀子找個(gè)人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺候，還有人為你做飯，睡覺時(shí)還有人為你站崗，你的東西一樣也少不了，尋孫就解決吃飯了嗎？你為什么不干呢？因?yàn)槲腋嬖V你：要學(xué)好生存的技能、要懂得生命的意義和價(jià)值，那里不是創(chuàng)造人類價(jià)值的地方，所能我們要知道讀書絕對不是為了自己。讀書是為了國家而求學(xué)問，所能我們要告訴孩子們讀書做事要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書！其有此理！讀書有什么興趣，真正的目標(biāo)不應(yīng)是興趣而是責(zé)任。在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任，越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育。我們讀書是為了國家，同學(xué)們你們想想，你們從小受了什么教育？尤其是農(nóng)村子弟，你爹媽是怎么教你的？他們這樣告訴你：你要好好讀書，你不好好讀書將來就不能出人頭地，你必需好好讀書、努力奮斗才有前途。讀書是為了你的幸福、讀書是為了你的前途，讀書的一切是為了你。你就是在這樣的教育長大的。這就是最錯(cuò)誤的教育，這是最糟糕的教育，所能小孩子長大了就知道：哈哈！今天讀書是為了我呀！與任何人不相干，為了我的前途；為了我的未來；為了我的希望。你看這個(gè)國家還有希望嗎？他與國家毫不相干！喝著國家的媽水，用著國家納稅人的錢，拿民脂民膏培養(yǎng)出的卻是一個(gè)自私自利的小孩，培養(yǎng)出一批自私自利的老師。你想這個(gè)國家會(huì)有前途嗎？你讀書的方向都錯(cuò)了！讀書不是為了我們自己，讀書是為了我們國家。國家需要人才，國家需要干部，國家需要建國的棟梁。國家為什么培養(yǎng)你，國家是欠你的嗎？你能白白吃國家的飯嗎？白白享受這里的宿舍、餐廳，白白享受這里老師對你傳授嗎？你憑什么？你對國家有什么貢獻(xiàn)；你對社會(huì)有什么貢獻(xiàn)有什么犧牲，你一切都沒有！你只是一個(gè)造屎的機(jī)器而已。你每天吃飯了，無所事事，你對國家有什么貢獻(xiàn)？國家在盼著你的貢獻(xiàn)，期盼著你的未來，因?yàn)橛幸惶炷銜?huì)長大，有一天你會(huì)學(xué)成，你在為國家做事，所能國家才在你身上投資，讓你為國效命。因?yàn)榈赖陆逃匦枰試医逃秊榍疤幔芙裉煳覀円獝畚覀兊膰?。正好你們是讀師大的，你們在三十年之后要培養(yǎng)垮世界的接班人，你的責(zé)任比誰都大。如果你都沒有國家觀念，你都不愛國，你怎么要求你的學(xué)生愛國呢？所能說今天的老師是最重要的！這就是我跑來跑去為師范生灌輸愛國思想的原因所在。你們愛國學(xué)生也愛國，如果天天發(fā)牢騷、天天想轉(zhuǎn)行、天天想下海，我們下一代還有什么希望？尤其是學(xué)英文的總想好好學(xué)，將來到哪個(gè)公司為哪個(gè)老板、哪個(gè)董事長當(dāng)翻譯官！多丟臉、多沒有人格氣度，我這里特別強(qiáng)調(diào)的是國家觀念.。我常常給我的學(xué)生講一個(gè)同事：我們有一天出去旅行，突然間暴風(fēng)雨來了我們沒地方避風(fēng)躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草篷大家嘩的沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來了，大家好高興。哇！今天運(yùn)氣不錯(cuò)呀，剛剛找了個(gè)房子大雨就來了，太快樂了。大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了，但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然要倒坍。同學(xué)們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒坍！在這種情況下我很有感慨。同學(xué)們，你們說是我們需要房子呢？還是房子需要我們。這座房子就是我們的國家，在破在爛是我們的家呀！在窮在破是我們的家，我們愛他。你怎么可能羨慕外國人呢？哎呀！你看外國人多好，我不當(dāng)中國人，我想當(dāng)外國人。那是不對的，我們國家不如別人我們承認(rèn)，但是我們有決心慢慢把它搞好。但我們一定要有犧牲自己熱愛國家的觀念。人人在坎國家、吃國家、拿國家，這個(gè)國家怎么會(huì)好呢？人人都貪污**這個(gè)國家會(huì)好嗎？外國有個(gè)加拿大中國有個(gè)大家拿，再大的國家也會(huì)被你拿窮了。我走到哪里絕對拒絕招待，我走在哪里吃自己用自己，座你的汽車給車錢，住你的旅館給旅館錢，吃你的飯給飯錢，絕對不粘國家一毛錢。我就是要做個(gè)示范給你們看，什么叫愛國，是我們把東西、把命給國家，這叫愛國。你總是把國家的東西往家拿這叫什么愛國。有些人偷國家拿國家還拿得津津有味、大言不慚，拿得毫不要臉，這可怎么得了！有的人說：老師，你叫我愛國我可能愛國，可是國家在哪里？我找不找？不識廬山真面目，只緣身在此山中，你在國家

里頭不知國家在哪？當(dāng)老師的，國家就是你面前的學(xué)生。你往講臺(tái)上一站，下面的學(xué)生就是你的國家，找國家太容易了，今天我往這一站，下面的一千五百人就是我的國家。我必須對你們盡心盡現(xiàn)，就要產(chǎn)生教化作用、影響作用。你們就是我的國家。我愛你就是我愛國。把我的思想傳播給你就是愛國。那你以后往你的學(xué)生面前一站，那就是你的國家。你不能浪費(fèi)他的時(shí)間、他的生命，你要好好為國家培養(yǎng)下一代。你給他一種愛國思想你就是一個(gè)愛國者，不給他你就是一個(gè)判國者。同學(xué)們，將來你也有留學(xué)的機(jī)會(huì)，你要注意到不要讓自己會(huì)了中國人的臉。你別去了不回來。去會(huì)中國人的臉哪，外國人是看不起你的！唉！你看，這些留學(xué)生一點(diǎn)國家觀念都沒有。這些小亡國奴人家會(huì)看不起你。是很會(huì)臉、很難為情的一件事。國家對我們來說非常重要，你不到國外不知道祖國的重要。一個(gè)沒有國家的人實(shí)在是太可憐了、太可悲了，所以，我們今天的中國人要自強(qiáng)、自愛，我們要知道愛我們的國家。國家不壯大你個(gè)人再有錢又有什么用。再有地位有什么用，你永遠(yuǎn)不受人尊敬呀。我今天講了什么是愛國主義，哪里是愛國主義，處處是愛國主義。任何一個(gè)行為都可能愛國。大家都知道以色列與阿拉伯的戰(zhàn)爭，阿拉伯與以色列打得正熱鬧的時(shí)候，世界在舉行選美比賽，那年以色列小姐正當(dāng)選世界小姐，許多記者都圍著她說：小姐，你簽約吧，將來你可能發(fā)大財(cái)啊，簽約后你名利雙收。你何必回國呢？你的國家正在打仗，那么一個(gè)小國隨時(shí)都會(huì)被吃掉的。你回去多可怕，你現(xiàn)在又有錢，又有名留存美國吧！這姑娘卻在電視上發(fā)表談話：世界小組不是我個(gè)人想選，我只是讓你們知道以色列是一個(gè)優(yōu)秀的民族！所能我出來競選，我想讓你們知道世界上有以色列這個(gè)國家，所能我出來競選，我今天被選上了要完成我的任務(wù)。我也告訴世界，以色列是個(gè)優(yōu)秀的民族，因?yàn)槲沂鞘澜缟献钇恋呐?，同時(shí)還告訴世界：以色列這個(gè)國家正堅(jiān)苦奮戰(zhàn)，希望全世界的人民同情我們、支持我們、支持我們國家的獨(dú)立?，F(xiàn)在我的國家正在打仗，要錢何用，因?yàn)槲覀円陨型鰢鴥汕?，因?yàn)槲覀兾幕煌鲆院筮€能建國。今天我要回去，為祖國而戰(zhàn)要錢何用？她發(fā)表完這遍談話第二天就座飛機(jī)回國了。這個(gè)消息發(fā)表后，全世界的人對以色列刮目相看，哇！以色列人真了不起。于是，以色列的軍隊(duì)軍心大陣！人們像瘋了一樣把阿拉伯的軍隊(duì)打得干干凈凈。這就是歷史上最偉大的七日戰(zhàn)爭。七天打完，這就是因?yàn)榕⒆拥囊痪湓?。所以同學(xué)們愛國常常是在一個(gè)微小的地方。一言以喪邦、一言以興邦。我們是受過高等教育的，我們肩負(fù)著國家的榮辱??！你家看到了我們就看到了國家的希望！同學(xué)們，國家的前途是向后看的。個(gè)人的前途是向前看的。老師這樣一回顧就知道21世界的中國是什么樣子?？纯葱W(xué)生就知道三年后的中國是個(gè)什么現(xiàn)象。如果他品德良好、道德高尚、愛國，二十年后祖國就有希望。如果看見一個(gè)個(gè)小朋友愛國、很有禮貌、那么三十年后的中國人是很了不起的中國人。否則，看著他，殆做、自私、傲慢、無禮、沒有水準(zhǔn)，就知道三十年后的中國就是那個(gè)樣子。我們今天要雪恥圖強(qiáng)要力爭做得更好，不要會(huì)了祖國的臉，不要會(huì)了我們漢唐先烈的臉。愛國是很具體的。我的學(xué)校門口有個(gè)標(biāo)語：“離開校門一步，錯(cuò)一步中信榮辱；離開國門一步，錯(cuò)一步國恥榮辱?！币豢谔低略谥袊切∈?，一口痰吐在外國，你就會(huì)中國十二億中國人的臉！因?yàn)槟愦硎|中國人而不是你個(gè)人，你千萬不要以為好漢做事好漢當(dāng)！你錯(cuò)了。你做不到你不夠資格當(dāng)，所能每個(gè)同學(xué)的一言一行都要注意。老師回到國內(nèi)看到不順眼的就要講、就要罵、要批評、要建議。但是我離開了大陸回到了臺(tái)灣，不會(huì)講大陸一句壞話。他們問：大陸好嗎？我說好的不得了！太好了，太棒了！到了美國就說中國美得不得了絕對不會(huì)中國人的臉！一句對中國的批評也沒有，但是，將來一定要實(shí)實(shí)在在地講話、誠誠懇懇建議。有的人剛好相反。在國內(nèi)他屁都不敢放一個(gè)，裝的那么溫順、那么可愛，一離開中國就大放絕子，把中國罵的一文不值。這就是標(biāo)準(zhǔn)的漢奸王巴蛋也。

讀書哪是為了自己，你學(xué)候皮鞋，我學(xué)開汽車。學(xué)任何本領(lǐng)都不是為了自己。各位同學(xué)想想看，一個(gè)外科大夫是學(xué)拿手術(shù)刀的，他會(huì)這樣主嗎？我要好好學(xué)，我將來為自己開刀很方便，千萬不要嘎錯(cuò)了！是這樣嗎？各位同學(xué)，你想想看，哪件事是為了自己！我好好讀師范將來自己教育自己。你不是為了教孩子嗎？你讀什么書都是為了孩子，為了中學(xué)生、為了小學(xué)生。一個(gè)別字連毫無知識的老師不知要?dú)У舳嗌傩『ⅰＫ哉f讀書不是為了自己，而是為了好多好多的小生命。你在為他們努力呀，你不是為自己考個(gè)第一名，而是為你的學(xué)生準(zhǔn)備功課呀。這是你現(xiàn)在讀書的目標(biāo)。醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，你在課堂上打瞌睡不好好讀書，連輸卵管、輸尿管都分清憑什么醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)呢？你這種人害人不害人，讀書是為自己嗎？讀書是為別人的安全，醫(yī)德越高，病人越安全。他的生命越有保障了。

同學(xué)們，我告訴你們道德教育的六大綱目：第一，忠黨愛國，信守不疑的忠貞教育；第二，孝敬父母，尊敬長上的倫理教育；第三，天下興亡，我的責(zé)任的積極負(fù)責(zé)的教育；第四，物以三善小而不為，物以惡小而為之的競業(yè)觀念；第五，說中國話，吃中國飯，過中國年的振興中華文化的觀念；第六，為國家而求學(xué)問，為社會(huì)分工而學(xué)技能的利他、利群觀念。這就是道德教育的六大綱目。記住了嗎？

第四篇：長高計(jì)劃

6:30 起床

7:00--8:00 跑步(因?yàn)楦咭婚_學(xué)要軍訓(xùn))跳繩(可以長高)

8:00-8:30 早餐

8:30--11:30 看書,復(fù)習(xí),可以按以前的課表安排學(xué)科

11:30--12:00 練字吧,如果你的字寫的好的話,可以干點(diǎn)其他的事

12:00--13:00午餐

13:00--14:00午睡

14:10--17:00預(yù)習(xí),建議你預(yù)習(xí)下高中課程.我也是個(gè)初三畢業(yè)生,現(xiàn)在在看一些銜接教材,相信會(huì)有很大幫助的.17:00--19:00 上網(wǎng),可以看點(diǎn)新聞,做些喜歡做的事.1采用小步快跑的方法，是最有效率的學(xué)習(xí)模式。

2當(dāng)你把那些半生不熟的題目徹底做熟以后，你自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來那些“全生”的題目也就隨之變成了“半生不熟”的了，成為你下一步吃掉的目標(biāo)。不要瞧不起那些看起來簡單的題目其中。具體什么樣的題目才是“半生不熟”的，你自己最清楚。這也為什么我反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“憑感覺”的原因。

3第一，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃和整理。她每天都會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，盡量掌握老師所講的全部內(nèi)容，每周還會(huì)整理一周內(nèi)所學(xué)的知識，做一個(gè)梳理，將不明白的問題及時(shí)的記錄，然后掌握，這樣可以減少知識上的漏洞。第二，重視錯(cuò)題，高效聽課。不管是在簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)還是平時(shí)課堂上的學(xué)習(xí)，她都很重視錯(cuò)題的練習(xí)和回顧，因?yàn)殄e(cuò)題反應(yīng)自己薄弱的地方。在聽課的時(shí)候，她比較喜歡專心的聽課，不會(huì)暫停下來去做筆記打斷自己的聽課，然后再利用下課的時(shí)間把筆記整理好。這點(diǎn)同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)做一些調(diào)整，比如有些同學(xué)在上課的時(shí)候容易走神或者犯困，可以利用做筆記讓自己精力更集中。第三，堅(jiān)持練習(xí)，從易到難。作為一名理科生，做題是必不可少的，數(shù)理化的學(xué)習(xí)僅靠看是不太可能有好成績的，需要我們做練習(xí)，做練習(xí)的時(shí)候，從簡單到復(fù)雜，比較符合我們思維的跟進(jìn)，也是我們在應(yīng)對考試的時(shí)候應(yīng)該有的策略。

第五篇：臺(tái)灣校長高震東國內(nèi)演講讀后感（定稿）

-臺(tái)灣校長高震東國內(nèi)演講讀后感

讀了高校長這篇慷慨激昂的文章后，振奮人心，我想作為每一個(gè)中國人，都應(yīng)該有所感想。

高校長主要從“愛國”和“責(zé)任”這兩個(gè)方面闡述了自已的觀點(diǎn)。愛國這個(gè)詞，以前在我的腦海里我一直認(rèn)為跟我不沾邊，因?yàn)槲覀兊睦硐氡ж?fù)還遠(yuǎn)沒有達(dá)到“愛國”這個(gè)境界。其實(shí)愛國不一定要是大事，你身邊的任何一件小事都可以是愛國的表現(xiàn)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，這句曾經(jīng)影響多少中國人的豪言壯語，今天在高校長看來就是“天下興亡，我的責(zé)任”。是的，天下興亡，我的責(zé)任，如果地面臟了，我的責(zé)任，員工表現(xiàn)不好，我的責(zé)任，水龍頭沒關(guān)我的責(zé)任，客人投訴了我的責(zé)任，如果任何一件事情，我們都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，而不是把它推出去，那樣何愁我們的團(tuán)體不團(tuán)結(jié)。

但是，在我們身邊事實(shí)往往是：地面臟了，有PA阿姨，燈泡壞了有工程部，水龍頭沒關(guān)，又不是用我家的，客人投訴了有領(lǐng)導(dǎo)呢。往往現(xiàn)實(shí)當(dāng)中我們都是把責(zé)任推來推去，當(dāng)責(zé)任不在我們身上的時(shí)候，更不會(huì)把責(zé)任攬到自已身上。有時(shí)我們反問一下自已，在我們身邊發(fā)生的這些事都是大事嗎？結(jié)果肯定是否定的，但是任何一件小事也都可以是大事。有些人可能會(huì)反駁：這些事跟我們有關(guān)系嗎？我們以后是要干大事的，誰會(huì)干這些鎖碎小事。如果你連這些鎖碎小事都干不好的話，怎么能干好你所謂的那些大事呢？再者，我們換位思考一下，如果這些鎖碎小事是發(fā)生在你家呢？我想你們干的可能比誰都積極吧！身邊無小事，如果我們大家每個(gè)人都能把酒店的事，客人的事，部門的事當(dāng)作自已的事來做，這何償不是一種愛國的表現(xiàn)呢！