第一篇：2016秋感恩會稿

小班感恩活動 一．致辭

各位家長，大家好！

很高興又和大家見面了，這是我們本學(xué)期第二次相聚啦！我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！

時間過得真快！這學(xué)期已經(jīng)過去一大半了，記得剛?cè)雸@的時候，寶貝們個個因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止?！霸鯓幼尯⒆颖M快地適應(yīng)集體生活；到幼兒園應(yīng)注意些什么？家長應(yīng)配合幼兒園做些什么？”這些都是在我們八月底第一次家長會中，講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題。

剛?cè)雸@時的情形，家長還能想起來嗎？我可是記憶猶新。有的家長送孩子入園時，看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭，孩子的情緒特別容易受到感染，結(jié)果哭了一片，我們老師看在眼里，更是著急在心里。對家長我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象，對哭鬧的孩子，我們忙于引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，給予媽媽般的愛心和耐心。（舉例）你們當(dāng)時沒看到，老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子，有的老師一手抱著一個，身后還拉了一群鼻涕、眼淚一大把??面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰，輕聲地說話。一會兒給這個擦眼淚，一會兒給那個哭鬧的孩子及時補(bǔ)充水分。到了吃飯時，更是忙得不可開交，一會兒喂這個寶貝吃，一會兒照顧那個寶貝，為了照顧好這些寶貝，中午飯都顧不上吃，更別說喝口水了，那一個月對我們說的確是一種挑戰(zhàn)，可以說全園從小班到大班，最難的就是小班。為了讓寶貝們不哭鬧，我們老師從寶貝來園開始，就使出十八般武藝，一會兒變魔術(shù)，一會兒裝貓變狗，一會帶他們唱歌，一會兒帶他們跳舞??漸漸地孩子們安靜了，兩眼圓溜溜地看著老師，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動著，孩子笑了，而老師早已經(jīng)汗流浹背，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子們開心的笑，家長也安心了。當(dāng)然，也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧國家氣象局的，這又成為我們工作的重點(diǎn)，每天放學(xué)后，我們班的三位老師都要坐下來一起總結(jié)一天的工作，計劃著把不哭鬧的寶貝，變成10、15、20，甚至更多，記不清楚我們有多少個日子是頂著月色回家的，即使回到家里，我們還要用手機(jī)與家長交流、溝通，甚至做夢還想著有寶貝哭了，我又要去安撫??說句掏心窩的話，那一個月就是我們最煎熬的日子，帶孩子們玩了一天，有累的感覺，但是當(dāng)我在QQ群里看見家長發(fā)自內(nèi)心的那種對老師說的感謝的話，心里真是暖暖的，一天的疲憊，看見點(diǎn)贊后瞬間消失了，在這里我要感謝各位家長的支持，因?yàn)槟銈兊狞c(diǎn)贊你們的話語，對于我們來說真是特別大的一種鼓舞。

現(xiàn)在好了，在你們的積極配合下，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步，能高高興興地上幼兒園了，變得有禮貌了，能和老師打招呼，和家長告別說再見了，不容地和老師一起學(xué)習(xí)和游戲。

現(xiàn)大都11月了，孩子們都已經(jīng)步入正軌，適應(yīng)了幼兒園的生活，利用這個機(jī)會，我簡單和大家匯報一下我們本學(xué)期的教學(xué)計劃：

我們的教學(xué)包含五大領(lǐng)域，在這個五大領(lǐng)域中，我們所要達(dá)到的目標(biāo)也各不相同，比如： 在社會方面：我們要求寶貝開始能夠接納，認(rèn)同同伴，逐步能和同伴一起玩，并能遵守簡單的游戲規(guī)則。

在語言方面：小班是幼兒語言進(jìn)入飛速發(fā)展期，我們在活動中著重培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，能明白成人的指示，逐步能用簡單的句子與別人交流。家長也要與寶貝多交流多溝通，睡前故事也可以開展了。我們也知道家長工作很辛苦，但也請家長第天抽出5－10分鐘的時間，給孩子講睡前故事或與寶貝交流。

健康方面：我們讓孩子學(xué)會自然地有節(jié)奏地行走，逐步能雙腳交替上下樓梯，手部肌肉也有較大發(fā)展，動作逐步粗細(xì)化，能自己用勺子進(jìn)餐，逐步自己穿脫衣服，會自己扣紐扣，會跑、跳、騎小車、投擲沙包、玩球等，每天保證孩子在戶外活動2小時，體育鍛煉1小時，提高身體素質(zhì)，提高身體免疫力。我們園會在第十五周安排一次小班穿鞋比賽，寶爸寶媽們在家讓寶貝多多練習(xí)，為我們小二班爭光哦！

在科學(xué)方面：寶貝們開始認(rèn)識數(shù)字啦，本學(xué)期我們讓寶貝認(rèn)識數(shù)字1－5，在學(xué)期結(jié)束時，我們將帶孩子順口唱數(shù)1－10，能感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步會對物品進(jìn)行簡單的分類。

在藝術(shù)方面：我們不僅讓孩子能表演歌曲，喜歡做音樂律動和跳舞，我們還將引導(dǎo)幼兒逐漸從涂鴉期進(jìn)入到象征期，在繪畫中邊畫邊講，用自己的語言表述所畫的內(nèi)容。

小班的孩子年齡小，家長怕孩子在幼兒園受委屈，其實(shí)在小班，除了教學(xué)工作是我們重點(diǎn)之外，保育工作也是重點(diǎn)之一，我們迪斯尼幼兒園的消毒工作是我們常規(guī)工作非常重要的環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒健康成長的首要任務(wù)，特別是小班寶貝年齡最小，身體抵抗力最弱，我們更是抓好這項(xiàng)工作。

1.每天在幼兒入園之前，保育老師都會認(rèn)真踏實(shí)做好班級消毒工作，開窗通風(fēng)、用84消毒液按比例配好，擦拭桌椅和墻面。

2.用的毛巾、茶杯每天都要清洗，每周用蒸車消毒一次。

3.寶貝的被子、枕頭每周都在陽光下暴曬，遇到陰雨天不能曬，我們就用紫外線燈消毒。現(xiàn)在天冷了，寶爸寶媽會說，讓孩子在家里享福，不上幼兒園了，我非常理解家長疼愛孩子的心理，但你們想一想，這真的是為孩子好嗎？孩子已經(jīng)堅持這么長時間，突然又不上幼兒園，不利于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子不缺愛，缺的是正確的愛，現(xiàn)在怎樣才算是愛孩子，那就是堅持上幼兒園，不要讓孩子大半期的辛苦白費(fèi)。

其實(shí)，家長不用擔(dān)心，我們對孩子的照顧是很用心的。比如：

午睡時專門有保育老師照顧孩子，只要孩子動一下，老師都會發(fā)現(xiàn)，并能及時地蓋好被子，在坐的家長，你們在家里也是很難做到的吧，我們保育老師的視線是一直在孩子們身上的。

現(xiàn)在天氣冷了，家長會擔(dān)心午睡時冷不冷，這也請家長放心，等到溫度達(dá)到零下以后，我們會開空調(diào)睡覺，但空調(diào)不是一天都開的，我們都是有規(guī)律的，比如說在寶貝入睡前半小時我們會把空調(diào)打開，等孩子蓋好被子之后，我們會把空調(diào)關(guān)掉，保持屋里的正常溫度，在孩子起床前半小時打開空調(diào)，孩子在這個溫度下，絕對保證健康和安全。也請各位家長在家里也能保持生活的規(guī)律性。

前面我說的太多，我想表達(dá)的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我就想說的是，我們園里以及老師對孩子的用心，絕對不比你們家長少，不然我們也不會換來這么多家長的信任。

11月是感恩月，在這個感恩的季節(jié)，我們以“感恩”為這主題開展此次活動，讓寶貝在活動中體會家長人對自己的愛，學(xué)會感恩，學(xué)會表達(dá)，感恩父母。下面是為你們獻(xiàn)上的感恩小視頻，請家長觀看。（觀看視頻）

雖然視頻只有短短的幾分鐘，但是寶貝稚真話語，他們第一次愛的表達(dá)會讓你們終身難忘的。感恩是一個永恒的話題，從小教育孩子學(xué)會感恩，讓寶貝們有感恩的心，是我們幼兒園教育的一大宗旨。學(xué)會感恩對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要，要讓他們學(xué)會感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人，讓他們從小知道受別人，幫助別人?，F(xiàn)在的孩子，大都在父母的悉心照料下無憂無慮地成長，他們接受了太多的愛，漸漸地把這種愛當(dāng)作理所當(dāng)然，只會索取，不愿付出，已成為主流，習(xí)慣了說一不二，習(xí)慣了以發(fā)脾氣來換取某種滿足。面對這并不是“個別現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)”我們開始思考，這是為什么？我們該怎么做？我想來自家庭的、社會的等方方面面的因素很多，但有兩個字不得不提，那就是“感恩”。是的，婁家長們習(xí)慣地奉獻(xiàn)，孩子們習(xí)慣地接受，這一切已變得順理成章，不會說“謝謝”的現(xiàn)象越來越多了，“衣來伸手，飯來張口”的現(xiàn)象司空見慣，兩代人的寵愛讓孩子們變得越發(fā)自私，感恩的心逐漸淡漠?? 現(xiàn)在的孩子不缺愛，缺的是正確的愛。我們成人要用樂觀、向上、積極的態(tài)度去感染我們的孩子。

今天，我們不僅要讓寶貝們學(xué)會感恩你們，我們作為老師也要感恩你們，感謝你們的信任把孩子送到我們迪斯尼幼兒園，感謝在座的每一位家長對我們工作的理解與支持，感謝你們在QQ群風(fēng)景點(diǎn)與我們的互動，我們每次發(fā)的照片和溫馨提醒，你們都會給予我們回應(yīng)，我也知道你們工作一天很辛苦，回家還要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與生活。我真的很感謝！我們的群里很和諧，很有愛，在我們老師沒能及時回應(yīng)時，有很多寶爸寶媽在群里互幫互助，這讓我也很感動，你們給我們一個贊、一個握手、一個擁抱、一個微笑、一聲問候，都給我們暖暖的感受，給我們帶來了巨大的工作動力，我們也將加倍努力，照顧好你們的寶貝，今天，我們也要感恩孩子，為什么這么說呢？曾經(jīng)有一位老師說過，父母愛孩子是無人能超越的，老師愛孩子就是成就自己的事業(yè)的，原來我曾認(rèn)為這是一些大話，但是細(xì)細(xì)體會，還真有道理，如果沒有你們家的寶貝來上幼兒園，我也沒有了之份工作，沒有了這份成就感。有了你們的信任與支持，有了孩子對我們的喜愛，感覺現(xiàn)累點(diǎn)也是值得的。

接下來，我要請寶貝們和你們一起分享一個關(guān)于愛的故事，請各位家長積極配合，大膽參與哦！好，有請寶貝們閃亮登場！

第二篇：緬懷烈士 學(xué)會感恩隊(duì)會稿

活動過程：

孫子策：各小隊(duì)整隊(duì)。

第一小隊(duì)隊(duì)長孫博：第一小隊(duì)起立，報數(shù)。請坐。轉(zhuǎn)身跑向?qū)O子策，敬禮，說：報告中隊(duì)長，第一小隊(duì)12名少先隊(duì)員，全部到齊，報告完畢！孫子策回禮：接受你的報告。

第二小隊(duì)隊(duì)長。第二小隊(duì)起立，報數(shù)。請坐。轉(zhuǎn)身跑向?qū)O子策，敬禮，說：報告中隊(duì)長，第二小隊(duì)12名少先隊(duì)員，全部到齊，報告完畢！孫子策回禮：接受你的報告。

第三小隊(duì)隊(duì)長樸汗東，第三小隊(duì)起立，報數(shù)。請坐。轉(zhuǎn)身跑向?qū)O子策，敬禮，說：報告中隊(duì)長，第三小隊(duì)12名少先隊(duì)員，全部到齊，報告完畢！孫子策回禮：接受你的報告

第四小隊(duì)隊(duì)長李克鴻。第一小隊(duì)起立，報數(shù)。請坐。轉(zhuǎn)身跑向?qū)O子策，敬禮，說：報告中隊(duì)長，第一小隊(duì)12名少先隊(duì)員，全部到齊，報告完畢！孫子策回禮：接受你的報告

孫子策；進(jìn)行活動第二項(xiàng)：出旗劉樹恒、謝昊林、黃一俊出旗

孫子策；進(jìn)行活動第三項(xiàng)，唱隊(duì)歌，指揮張曼清。全體起立。

孫子策：請坐。有請主持人閃亮登場。張蔓清、殷躍、元笑言、樸汗東上場。張：春天，萬物復(fù)蘇，春意盎然。

殷：春天，是最令人向往的季節(jié)。

元：人們總不會忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，樸：看烈士事跡，學(xué)烈士精神，踏上紅色之旅。

張、殷：看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？

元、樸：革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！

四人合：我宣布《緬懷先烈 學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

1、出示《清明》古詩FLASH

張：同學(xué)們，你們知道今年的4月5日是什么節(jié)日嗎？

殷：對，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷，我們就會想起一個人――介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。（有請王辰然同學(xué)）

2、介子推的故事（配PPT）――講故事

談到清明節(jié)，人們都會聯(lián)想到歷史人物介子推。據(jù)歷史記載，在兩千多年以前的春秋時代，介子推跟隨晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，后來，重耳回到晉國，做了國君，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶著老母出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令，每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。

寒食節(jié)是在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)，拜介子推的習(xí)俗，也變成清明掃墓的習(xí)俗了。

元：原來，清明節(jié)的來歷是這樣的。我也想考考你，你知道清明節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？

樸：我知道，我知道，清明節(jié)有許多人要出去掃墓的。

張：清明的習(xí)俗，除了掃墓還有什么呢？

殷：其他的，我就不清楚了。不過我知道，我們班的同學(xué)對清明節(jié)的習(xí)俗做過一番研究，下面讓他們?yōu)槲覀兘榻B一下吧。

3、清明節(jié)習(xí)俗的介紹（配有PPT）――袁子其同學(xué)：

（1）到了清明節(jié)，最主要的一項(xiàng)活動就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時清明掃墓時的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢？這大概是因?yàn)槎ゴ簛?，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

田佳鑫：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。

李克鴻：我主要向大家介紹一個放風(fēng)箏的習(xí)俗。放風(fēng)箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)。

張：謝謝為我們做的介紹，現(xiàn)在，我又多了解了一些關(guān)于清明節(jié)的知識了。

殷：自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。

樸、元：在這清明時節(jié)，讓我們緬懷英烈，紀(jì)念英雄！那么你知道哪些英雄先烈的事跡？指名同學(xué)說。

殷：我知道的英雄先烈的名字太多了，有舍身炸碉堡的董存瑞，有為了掩蔽大部隊(duì)被烈火焚身的邱少云，還有一個和我們差不多大的小英雄王二小。

元：專門有一首歌就是歌唱王二小的。讓我們來聽一聽吧。

5、播放《歌唱二小放牛郎》視頻播放

樸：王二小真了不起，年紀(jì)雖小卻那么勇敢。

張：先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是他們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著拼搏。

殷：是他們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國。

元：下面，再讓我們聆聽一個關(guān)于夏明翰的故事。

6、《夏明翰的故事》_孫博學(xué)生講故事

夏明翰是湖南衡陽人。他加入中國******，為黨的事業(yè)做了許多的事。不幸的是，1928年2月7日他在漢口被捕了。

夏明翰被押在獄中。敵人用了種種手段，想讓夏明翰說出中國******的地下組織，但是毫無所得。又一次審訊開始了。夏明翰鎮(zhèn)靜自若地走進(jìn)來，昂首對著那個惡煞般的主審官怒目而視。

主審官問：“你姓什么？”

夏明翰答：“姓冬?！?/p>

“你明明姓夏，為什么說姓冬！簡直是胡說！”

“我是按******的邏輯講話的。你們的邏輯是顛倒黑白?；煜欠堑模銈儼褮⑷苏f成慈悲，把賣國說成愛國。我也用你們的邏輯，把姓“夏”說成姓“冬”，這叫以毒攻毒。

主審官又問了幾個問題，可是什么都問不出來。反動派在夏明翰身上連半根稻草都沒撈到，而且失去了希望，只得使出了最后的一招兒，宣布“就地處決”。

2月9日，也就是夏明翰被捕的第三天，反動派把夏明翰押上了刑場。夏明翰泰然自若，連聲高呼革命口號，接著又高唱起《國際歌》。周圍的群眾都感動得流下眼淚；反動派在這凜然正氣的震懾下膽顫心驚。

行刑的時刻馬上就到了。反動派問夏明翰：“你還有什么話要說嗎？”

夏明翰說：“我要把我的話寫出來，給我拿紙和筆來！”

反動派還希望夏明翰最后能供出點(diǎn)有用的材料來，立即給他了一枝筆和一張紙。

夏明翰接了過來，奮筆寫了一首正氣凜然的就義詩：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，自有后來人。

寫完后，大聲念了一遍，把筆往地上用力一拋。

夏明翰慷慨就義了。他用自己的鮮血和生命，譜寫了一曲壯烈的革命之歌。

下面請欣賞詩歌朗誦《英雄贊歌》。表演：全體學(xué)生

7、詩歌朗誦《英雄贊歌》

男：鮮花像燦爛的火把燃燒在眼前??

女：五星紅旗像熊熊的烈焰映紅了蒼穹??

男：面對莊嚴(yán)的墓碑我們心如潮涌

女：面對先烈的英靈我們熱淚盈眶?? 男

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

女：眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙??

男永遠(yuǎn)不會忘記 身先士卒，革命志士逞英豪

女：永遠(yuǎn)不會忘記 力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤

男一個聲音高喊著勇往直前，戰(zhàn)斗不息??

女：是你們使天空變得晴朗高遠(yuǎn)

男是你們使大地變得瑰麗斑斕

女：是你們使陽光變得燦爛輝煌 男

是你們使春風(fēng)變得和煦溫暖

女：高亢的國歌在耳邊響起鮮艷的國旗在空中飄揚(yáng)

男聽，革命先烈鮮紅的熱血

合：譜寫的英雄贊歌是多么的嘹亮，多么激昂??

張：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

殷：先烈的愛國精神讓我們動容，更應(yīng)在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！孫子策；進(jìn)行活動第五項(xiàng)；輔導(dǎo)員老師講話。

師：今天，在《緬懷先烈 學(xué)會感恩》的主題班會中，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻(xiàn)。張殷：我宣布，《緬懷先烈 學(xué)會感恩》主題班會到此結(jié)束。

第三篇：2018秋六年級第一學(xué)期家長會稿

2018秋第一學(xué)期初六年級家長會稿

一、歡迎詞

家長朋友們大家好，歡迎大家來到六一班。送走了酷熱的暑期，我們迎來了秋風(fēng)送爽的新學(xué)年。新的學(xué)期，開啟新的希望!在我?！芭囵B(yǎng)思維，啟迪智慧”教育理念的引領(lǐng)下，特召開“讓思維啟航, 為成長助力” 家長會。

二、會議流程

本次家長會主要有以下幾方面的內(nèi)容：

一、教師簡介

二、學(xué)科內(nèi)容及學(xué)習(xí)特點(diǎn)

三、工作重點(diǎn)及特色教學(xué)

四、家校共育

（一）.教師簡介

下面是我的個人簡介，大家了解一下：

彭杏鴿 星源學(xué)校特級教師，從事教育工作10余年，現(xiàn)任六年級班主任及年級組長，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)生嚴(yán)愛有加，教學(xué)成績突出。2014-2015學(xué)年獲得城關(guān)鎮(zhèn)‘優(yōu)秀教師’稱號。2016-2017學(xué)年，成績優(yōu)異，被聘為伊川縣民辦學(xué)校數(shù)學(xué)組教研員。2017-2018學(xué)年“課改達(dá)標(biāo)課”大賽中榮獲二等獎。

我的教育格言是：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。接著我們來了解一下韓老師： 韓杏艷

星源學(xué)校高級教師，擔(dān)任高段語文教學(xué)工作9年，熱愛教育，關(guān)愛孩子，善于從孩子的角度去提出問題，解決問題。在2014-2015學(xué)年教學(xué)成績顯著，被評為縣級‘優(yōu)秀教師’。2015-2016學(xué)年第二學(xué)期在伊川縣民辦學(xué)校新課改‘同課異構(gòu)’大比武中榮獲小學(xué)語文一等獎。新學(xué)期，將由我和韓老師帶領(lǐng)咱班的孩子一起學(xué)習(xí)。

（二）.學(xué)科目標(biāo) 及學(xué)生特點(diǎn)

六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的年級，作為老師和家長，我們要及時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)，為孩子小升初做準(zhǔn)備。首先，我們來看語文學(xué)科目標(biāo)

1.繼續(xù)加強(qiáng)課內(nèi)閱讀和課外閱讀，大量積累

好詞好句和優(yōu)美語言，努力學(xué)以致用。2.閱讀中敢于發(fā)表自己的意見，表達(dá)清楚，有條理，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己和他人作文的習(xí)慣。

3.繼續(xù)進(jìn)行情景習(xí)作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生把情景

融入習(xí)作。

接著，我們來看數(shù)學(xué)學(xué)科目標(biāo)

1.會運(yùn)用所學(xué)知識靈活解決問題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，拓展學(xué)生數(shù)學(xué)思維。最后，我們來看英語學(xué)科目標(biāo)

1.拓展積累大量課外單詞。

2.掌握現(xiàn)在式、過去式時態(tài)，并能正確 運(yùn)用，能讀懂簡單的閱讀題

目。

3.通過聽錄音、認(rèn)真模仿錄音的語音語調(diào)；詞組、句型進(jìn)行語法學(xué)習(xí)；語法 專項(xiàng)訓(xùn)練等形式進(jìn)行語感訓(xùn)練。

總的來說，六年級的學(xué)習(xí)特點(diǎn)就是;

1、綜合性特別強(qiáng)，難度加大，靈活性增強(qiáng)。

2、六年級不會孤立地學(xué)某個知識點(diǎn)，而是將許多知

識點(diǎn)融合在一起，揉成一個整體。知識不再局限 于課本，更多的是拓展到課外。

3、對學(xué)生自學(xué)能力有更高要求。

學(xué)習(xí)固然重要，這一時期，我們更要關(guān)注孩子的心理特點(diǎn): 1.六年級是整個人生里程的關(guān)鍵期，這個階段孩子的叛逆心很強(qiáng)，在心理學(xué)領(lǐng)域被稱為，青春叛逆期，此階段孩子的生理、心理，發(fā)展變化急劇而迅猛，家長應(yīng)給予足夠的重視。

2.他們的“成人感”明顯得到發(fā)展，有了對人、對己的評價標(biāo)準(zhǔn)，希望獲得像大人一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常會固執(zhí)地與父母頂撞，他們喜歡大人以朋友的身份與他們平等地交流、溝通。

3.喜歡與同伴在一起，容易對“知己朋友”傾吐內(nèi)心的秘密；所以與大人說話也越來越少，不希望大人對他們過多干涉，渴望得到尊重和理解。

4.做事獨(dú)立性增強(qiáng)，希望擺脫成人地約束，渴望獨(dú)立。

5.感情的變化也非常顯著，這時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情，比如早戀情況。

對于這五個特點(diǎn)，我重點(diǎn)來說一下叛逆和早戀

叛逆 可以理解成孩子固執(zhí)地與父母頂撞,不按父母的意愿來，那要想消除孩子的叛逆，我們家長平時應(yīng)該以朋友的身份與他們平等地交流、溝通，尊重和理解孩子。

關(guān)于早戀，特別需要得到我們家長的關(guān)注，如過發(fā)現(xiàn)孩子有早戀現(xiàn)象，要及時給孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們順利的渡過青春期。

針對這一時期，六年級孩子的心理特點(diǎn)，我們的教育方法是:

1、多與孩子進(jìn)行心靈地溝通.2、鼓勵孩子充滿自信，促成良好意志的形成。

3、面對孩子的犯錯我們會幫助引導(dǎo)孩子認(rèn)識到錯誤，并會嚴(yán)格要求。

4、通過激勵制度來增強(qiáng)學(xué)生的自信心、約束力和集體觀念，營造健康向 上的班容班貌。

（三）.工作重點(diǎn)

為了新學(xué)期開學(xué)后，一切工作能有條不紊的進(jìn)行，學(xué)期初，作為老師我們特對本學(xué)期的工作進(jìn)行了整體規(guī)劃。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)主要從 管理方面 教學(xué)方面 兩方面來開展： 1.管理方面(1)剛?cè)岵?jì)

（2)采用激勵制度---部隊(duì)軍銜等級排名

管理一：柔性的教育是一種適應(yīng)性的教育，它的前提是尊重、包容與愛。尊重，就是尊重孩子的個性，尊重他們的所思所想，因?yàn)榧幢闶且粋€錯誤的想法，也是經(jīng)過他們的頭腦，產(chǎn)自他們的心靈；

包容，就是包容孩子們的差異，每一個學(xué)生都是不同枝頭上的一朵花，他們各有各的芬芳鮮艷，我們不能將他們修剪成一個樣子，否則這個花園將失去生機(jī)；

愛，就是關(guān)愛孩子的成長，關(guān)愛他們在成長道路上發(fā)生的一切，分享他們成功的喜悅，分擔(dān)他們失敗的痛苦。

柔性中也要有剛性，柔性教育需要順應(yīng)，但柔性教育中絕不是沒有原則，剛性就是原則，給學(xué)生以正確的人生指導(dǎo)就是原則。那么，什么情況下我們要采取剛性教育呢？ 1.一再提醒，仍然故意犯錯。2.做錯事，造成不良后果。我們教師在對學(xué)生的教育中，不能做學(xué)生的尾巴，在與學(xué)生的交流中會做到心的近距離，但在指導(dǎo)學(xué)生的人生時必須要遠(yuǎn)距離，站在學(xué)生之外，給學(xué)生以另外的視角，給學(xué)生以正確的引導(dǎo)。剛易折、柔有韌，柔性教育中的動靜相宜、剛?cè)岵?jì)，讓我們的教育保持著平衡、發(fā)展與和諧。

管理二：采用激勵制度---部隊(duì)軍銜等級排名

新學(xué)期開始，我們將努力營造--積極、進(jìn)取、快樂向上、良性競爭的班級氛圍 過渡：正因?yàn)檫@個階段的孩子自我表現(xiàn)欲很強(qiáng)，他們的獨(dú)立傾向明顯，自我觀念開始形成。他們不愿意老師、家長過多干涉。因此，班級管理中充分發(fā)揮學(xué)生獨(dú)特的個性才能，倡導(dǎo)學(xué)生的自主管理是很有必要的。

學(xué)生自主管理特色一：

班干部培養(yǎng)，人人都是管理者。

為了讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主人翁的地位，在班內(nèi)實(shí)行值日班干部輪崗制度。班級管理主要體現(xiàn)在衛(wèi)生情況、課間操或眼保健操、課前紀(jì)律秩序的維持。每一項(xiàng)都有當(dāng)值者進(jìn)行管理監(jiān)督，遇到問題能以自己的方式解決，班級管理以值日班長為主，班主任輔助。讓每一位班級管理的學(xué)生體會到成功的樂趣，同時也鍛煉了自主管理的能力。

學(xué)生自主管理特色二：

建立激勵制度，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情。

本學(xué)期我們將繼續(xù)采用“量化考核”激勵制度，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面，采用競爭、評比、獎勵等方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，規(guī)范他們的行為習(xí)慣。為了克服孩子們對激勵制度地倦怠，我們這學(xué)期創(chuàng)想新的激勵制度（部隊(duì)軍銜排名制），增加孩子的新鮮感，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還了解了這種部隊(duì)軍銜排名的課外知識。（部隊(duì)軍銜排名依次是······我們每天有小組長記錄量化考核分，每月進(jìn)行總結(jié)評比，根據(jù)得分進(jìn)行等級評定，并給出相應(yīng)獎勵。）教學(xué)方面我們將關(guān)注孩子能力拓展，注重思維培養(yǎng)。

故事分享---安然的總裁

一個城里男孩kenny移居到了鄉(xiāng)下,從一個農(nóng)民那里花100美元買了一頭驢,這個農(nóng)民同意第二天把驢帶來給他。

第二天農(nóng)民來找kenny,說:“對不起,小伙子,我有一個壞消息要告訴你,那頭驢死了?！?kenny回答:“好吧,你把錢還給我就行了!” 農(nóng)民說:“不行,我不能把錢還給你,我已經(jīng)把錢給花掉了?！?kenny說:“ok,那么就把那頭死驢給我吧!” 農(nóng)民很納悶:“你要那頭死驢干嘛?” kenny說:“我可以用那頭死驢作為幸運(yùn)抽獎的獎品?！?農(nóng)民叫了起來:“你不可能把一頭死驢作為抽獎獎品,沒有人會要它的?！?kenny回答:“別擔(dān)心,看我的。我不告訴任何人這頭驢是死的就行了!” 幾個月以后,農(nóng)民遇到了kenny。農(nóng)民問他:“那頭死驢后來怎么樣了?” kenny說:“我舉辦了一次幸運(yùn)抽獎,并把那頭驢作為獎品,我賣出了500張票,每張2美元,就這樣我賺了998美元!” 農(nóng)民好奇地問:“難道沒有人對此表示不滿?” kenny回答:“只有那個中獎的人表示不滿,所以我把他買票的錢還給了他!” 許多年后,長大了的kenny成為了安然公司的總裁。

通過這個故事，你體會到了什么？ 對，就是思維的重要性??！

在我?！芭囵B(yǎng)思維，啟迪智慧”教育理念的引領(lǐng)下，為了使學(xué)生能學(xué)以致用，靈活應(yīng)對生活中實(shí)際問題，本學(xué)期我校特開設(shè)

語文：情景習(xí)作訓(xùn)練、閱讀

數(shù)學(xué)：思維能力拓展訓(xùn)練

接下來，我們來看一下語文學(xué)習(xí)內(nèi)容：由閱讀、口語交際展開對習(xí)作的素材積累，使學(xué)生能靈活應(yīng)對實(shí)際生活中問題，能達(dá)到學(xué)以致用的效果。

因?yàn)榱?xí)作對于大多數(shù)孩子來說，是一個難點(diǎn)，無從下手。所以我們從以下幾點(diǎn)來練習(xí)習(xí)作，來訓(xùn)練學(xué)生的思維。

1.語句專題訓(xùn)練。

2.閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（美文賞析，邊賞邊練）3.課外閱讀積累(摘抄積累優(yōu)美句段)自學(xué)校開展閱讀活動以來，老師對孩子們讀書方式進(jìn)行指導(dǎo)，有感情朗讀、默讀、瀏覽等已初見成效。本學(xué)期我們將在此基礎(chǔ)上，從積累優(yōu)美句段、發(fā)表讀后感受等方面進(jìn)行大量課外閱讀。提高學(xué)生的閱讀與寫作興趣的同時，從而培養(yǎng)自主閱讀的好習(xí)慣。

4.開展情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把情景融入習(xí)作。

數(shù)學(xué)，我們由概念入手，應(yīng)用到基礎(chǔ)題，再深層次拓展，一體化來訓(xùn)練學(xué)生的思維，以便能靈活應(yīng)對各種題型變化。具體學(xué)習(xí)內(nèi)容有：

數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練方法有：

1.一題多解，培養(yǎng)思維的靈活性。

2.講題時一講一練，講練結(jié)合，并適時拓展。3.結(jié)合知識點(diǎn)，專項(xiàng)、專題拓展思維訓(xùn)練。4.糾錯并跟蹤落實(shí)。

此外，我們今年將繼續(xù)把書法納入特色課程。

我們都知道，字是門面，一手好字，受益終生。學(xué)習(xí)書法要從一筆一劃學(xué)習(xí)，有規(guī)有矩，要求端正的坐姿和正確的執(zhí)筆姿勢。能夠糾正不良坐姿，培養(yǎng)孩子的專注力，修身養(yǎng)性，陶冶情操，增強(qiáng)民族自豪感。

我們每學(xué)期都設(shè)有專門的書法課堂，這一學(xué)期我們會先對已學(xué)的基本筆畫進(jìn)行回顧，繼續(xù)觀看專家視頻，然后教師示范、學(xué)生重點(diǎn)練習(xí)例字。教師進(jìn)行巡視、具體指導(dǎo)、糾正。而且，我們采用激勵機(jī)制，每天從學(xué)生作業(yè)中選出15本優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行展板展示，有效提高孩子們的書寫積極性和成就感。

（四）.家校共育

過渡：家庭是孩子成長的搖籃，學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主陣地，把孩子教育好，單靠學(xué)校和教師是不夠的，只有學(xué)校和家庭、教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。

1、首先，我們 家庭、學(xué)校、孩子三方做好三者之間的紐帶關(guān)系。

在整個教育當(dāng)中，家庭教育是啟蒙教育，也是終身教育，對子女有著潛移默化的影響，為了更好的教育孩子，作為家長應(yīng)該關(guān)注孩子身心健康、維護(hù)老師在孩子心中的良好形象，促使孩子親其師，信其道。

而在整個教育過程中，老師的職責(zé)是 教孩子學(xué)會知識，明白道理。幫助家長樹立在孩子心中的榜樣，這樣孩子才會懂得感恩，孝敬父母。

而孩子們呢？他們作為一名學(xué)生，天生的職責(zé)就是 用心學(xué)習(xí)，在學(xué)好知識的前提下，在老師和父母的教導(dǎo)中，學(xué)會感恩父母、感恩老師的付出，感受生活的美好，做一個快樂、成功的人。

2、其次，不僅是老師，在小升初的關(guān)鍵年級中，家長也要充分了解學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的成長點(diǎn)。

3、最后，我們老師和家長都要綜合考慮所遇問題，客觀分析解決問題。做到提前溝通，定期反饋學(xué)生在家、在校的問題。

三、結(jié)束語

孩子健康成長是你我共同的心愿，孩子點(diǎn)滴進(jìn)步是你我最大的欣慰，孩子佳績的取得是你我共同的追求。讓我們攜手，共同幫助孩子描繪美好的未來。家校聯(lián)系方式：

彭老師：*** 韓老師：*** “讓思維啟航, 為成長助力” 讓孩子比你我更出色！

謝謝大家！

第四篇：感恩父母主題班會稿(共10篇)

篇一：感恩父母老師主題班會全稿 《感恩父母·老師》主題班會活動方案

——邢臺市第三十一中學(xué) 陳永卿

主題：感恩父母·老師

時間：2013年12月19日下午第三節(jié)

地點(diǎn)：八年級三班教室

活動意義：

青春期學(xué)生任性、叛逆、自私，不懂尊重、沒有責(zé)任，散漫隨意、無集體意

活動過程：

一、開場白 音樂伴奏《感恩的心》 a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們 b：親愛的叔叔阿姨，同學(xué)們

合：大家下午好，（鞠躬）歡迎你們來到八年級三班 c：恩，惠也；恩者，仁也。

a感恩，是一盞閃光的燈塔，它為我們指明了前進(jìn)的方向；

b：感恩，是兩支擺動的船槳，他將我們在洶涌的波濤中一次次擺渡過來； c：感恩，還是一把精神鑰匙，他讓我們在艱難過后開啟生命真諦的大門！

合：八年級三班《感恩父母·老師》主題班會現(xiàn)在開始！音樂伴奏停止

二、小品《平平的一天》

那么母親就是水，母親的心清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水；父親如山，無言，卻博大精深；無語，卻真摯長久；而老師的心和父母一樣，教我們知識，事又任性，不能理解父母與老師的苦心，反而??，請欣賞小品《平平的一天》

附注：《平平的一天》 需要5人 需要三次擺放道具 e：第一幕 清晨 6點(diǎn)30分

e：第二幕 上午 10點(diǎn)10分 語文課上 h（語文老師）：平平坐好，不要趴著。

我們來學(xué)習(xí)《中國石拱橋》，?? g（平平）h（語文老師）：平平，站起來，晚上干嘛了不好好睡覺，站著吧，站著不困。h（語文老師）：平平，你在那兒干嘛？不是睡覺，就是上語文課看?（走他跟前）?物理書，這哪是在學(xué)習(xí)呀，課堂45分鐘最關(guān)鍵，課上不好好聽講，課下用100分鐘都彌補(bǔ)不回來。g（平平）：不，我不去，??

e：第三幕，中午 放學(xué)回家 g（平平）：不錯，大米飯，西紅柿炒雞蛋，宮爆雞丁，??啊，都是我的最愛！于是將這兩盤菜拉到自己的跟前，大口吃了起來。

e：第四幕，晚飯后，一家子坐在沙發(fā)上

g（平平）：不是 i（父親）：是不是背著我們，你又去網(wǎng)吧玩游戲了？ g（平平）：沒有

f(媽媽)：別撒謊了，肯定是，要不然怎么會退步那么多？要不，你說是怎么回事？ g（平平）：你就知道學(xué)習(xí)，煩不煩，你們再這么著，我就離家出走！

三、請聽故事 ：紀(jì)凱媛的《絕愛》

李洪江的《曾被虛榮心擊疼過的愛》 音樂伴奏《母親》、《父親》

主持人a：感恩不僅是一種品德，更是一份責(zé)任，是做人必備的道德準(zhǔn)則，是做

人最起碼的修養(yǎng)。

四、親子活動 音樂伴奏《懂你》

班主任：請同學(xué)們與自己的父母相對而坐，按照我的要求完成下面的活動，請父母拿出自己年輕時的照片，先請同學(xué)們看看照片，那是一張充滿青春氣息的帥氣的臉，或是一張美麗而舒展的臉；再請同學(xué)們看著眼前的父母，看看他們眼角的皺紋，看看他們漸漸變白的頭發(fā)，再看看他們期盼的眼神，一個美麗的媽媽自從有了你，就放棄了她所有的愛好，幼兒園的日子，她天天接送你，夜夜給你講故事；上小學(xué)了，他陪你學(xué)習(xí)，檢查作業(yè)；終于上初中了，可以緩一口氣了，可是你的一個電話，說你病了，媽媽心急如焚，更是飛奔到學(xué)校。孩子啊，你可曾知道，媽媽為你這樣付出是因?yàn)樵趮寢尩男睦铮⒆邮撬娜?。再看看你的父親，一個剛強(qiáng)的男人，他像一座山一樣支撐著這個家，愛著你和媽媽，可是你是怎么做的，你經(jīng)?？床黄鹚拔⒌墓ぷ?，經(jīng)常抱怨他，你為什么不是老板、不是當(dāng)大官的，為什么我的爸爸沒有別人的爸爸強(qiáng)呢？孩子你可曾想過，我們做父母的也想著自己的孩子比別人家的孩子強(qiáng)，你做到了嗎？在今天的社會里，父親忍受多大的工作壓力和家庭壓力，無論多大的壓力，在你們面前從來都表現(xiàn)出堅強(qiáng)和快樂，無論你有什么要求，他都會盡量滿足你，孩子啊，你可曾知道，爸爸為你這樣付出是因?yàn)樵诎职中睦?，孩子是他的未來?/p>

五、如何感恩父母？

主持人b 我們是雛鷹，總有一天我們要離開母親的懷抱，也總有一天要離開父親如山般的脊梁，但在今天，作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣報答父母呢。??學(xué)生回答。

六、感恩老師篇：詩朗誦《老師，我的恩人》

（過渡）主持人c ：父母給了我們生命，讓我們體驗(yàn)生活的美好，還有

一類人，她給了我們靈魂，給了我們思想，她的愛似春風(fēng)，溫暖了我們的心靈，她的愛似雨露，滋潤著我們求知的欲望，這個人就是“老師”，她的愛就是“師愛“，下面我們一起走進(jìn)第二篇章：感恩老師

知識，給了我們文化，我們的每一次進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血，讓我們用最真摯的感情，用最動人的詩篇送給我們敬愛的老師，掌聲有請 王少雄 李亞蕾 詩朗誦《老師，我的恩人》

附注： 音樂伴奏《 漁舟唱晚》

老師，我的恩人

你的名字像春雨

染綠了我的夢

每當(dāng)我輕輕喚起它

夢中就升起一顆星 您的稱呼像春風(fēng) 暖透了我的心 每當(dāng)我輕輕念起它 心中就亮起一盞燈

老師，多么美麗的名字

啊

老師，多么親切的稱呼

喚起它，是那么神圣

念起它，是那么深情

老師啊老師

我就是這樣喚著你的名

字

懷揣著一個春天的夢

一路蹦跳，一路歡笑

走進(jìn)了三十一中

做了 您的學(xué)生

做了您的學(xué)生

我才真正理解了您名字的含義

夏天，您像一縷清風(fēng)

冬天，您如一團(tuán)火炬

春天，您播種希望給未

來

秋天，您收獲豐碩慰大

地

老師呵

誰能記得清

您批閱了多少作業(yè)本

熬盡了多少不眠夜 誰能記得清

七、如何感恩老師呢？

八、齊唱《感恩的心》

（過渡）主持人b：父母老師是我們成長中最親的人，絕不會害我們，如果一個人不感恩父母，不感恩老師，那么他就愧做一個人。

九、結(jié)束語（總結(jié)）主持人b優(yōu)美的音樂，優(yōu)美的歌詞，正是因?yàn)槎酶卸髯屵@個不幸的孩子變得堅強(qiáng)，從他的身上我們看到了感恩的力量，c我們要感恩父母，感恩老師，d感恩相識相伴的親友，感恩偶遇的路人，a感恩生活，感恩祖國，主持人合感恩擁有的、經(jīng)歷的一切，讓我們化思想為行動，感恩、奉獻(xiàn)、讓生命更精彩，讓生活更美好，讓世界充滿愛！

再次感謝叔叔阿姨，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨，謝謝你們?。ň瞎┮魳钒樽唷蹲屖澜绯錆M愛》

篇二：感恩父母主題班會教案 《感恩父母》主題班會教案

一、活動目的：

二、活動準(zhǔn)備：

3、開展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動

三、活動開始：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

乙：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；

甲：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>

乙：花兒感恩園丁，因?yàn)閳@丁賜予它五色斑斕??

甲：那我們，我們又應(yīng)該感恩什么呢？世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。有了泥土，嫩芽才會長大。

乙：是呀，自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛！所以

（二）感受親恩，體會親情

甲：父母的愛是無私的，乙：父母的愛是偉大的，甲：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

甲：不論我們走到哪，不論我們有多大，甲：在父母的心中，乙：我們永遠(yuǎn)都是最可愛，甲：他們不知耗費(fèi)了多少心血，（三）深入感知，感悟親情

甲： 父愛如山，甲：有一句話叫“兒行千里母擔(dān)憂”（出示投影）

乙：父母是世界上最牽掛我們的人，也是最愛我們?nèi)?/p>

甲：面對令你感動的愛，你是怎樣做的呢？ 乙：比方說你的父母生病時你做了些什么？

甲：看來大多數(shù)同學(xué)只是在享受父母的愛，卻很少回報，乙：只是在獲取，卻沒有付出；

甲：更有甚者，對于他們的關(guān)愛竟不領(lǐng)情，乙：你覺得這樣做對嗎？

甲：正所謂“感恩不待時”，乙：我們真的懂事了，那么此時此刻，讓我們一起對爸爸媽媽道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

（四）情感升華，感恩一切

甲：請同學(xué)們趕快行動起來把藏在心底的感激說出來吧

篇三：小學(xué)感恩父母親主題班會教案

小學(xué)感恩父母親主題班會教案

一、輔導(dǎo)理念：

學(xué)會感恩，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會感恩，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩。

二、輔導(dǎo)目標(biāo)：

三、輔導(dǎo)內(nèi)容：

四、輔導(dǎo)策略：

發(fā)動學(xué)生的聽覺視覺讓學(xué)生認(rèn)識到父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，五、輔導(dǎo)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

（班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。

甲: 這個人就是娘呀！

乙: 不管你走多遠(yuǎn)，乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？

甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊淼竭@個世界上，乙：父母為我們付出了無私的愛！

合：我宣布沈陽大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！

（二）感受親恩，體會親情 a:初步感受，了解親情

（1）真實(shí)故事《地震中的母親》

甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；

甲：父母的愛是寒冬里的一把火，乙：父母的愛是黑暗里的一束光明, 合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

(2)聽后隨感，暢所欲言

甲：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢？

乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的（），那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧！

(學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大)b: 深入感知，感悟親情

甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個家庭。

師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？

師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？

師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？

師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么？

（三）辨別是非，自我反思

甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，（四）親子互動，體會親恩 甲：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?

2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過去了，你送給母親什么禮物？

（五）學(xué)會感恩，及時回報

甲：下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？ 乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢？

（家長代表發(fā)言2名）

乙：同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！

甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

（六）情感升華，感恩一切

甲：同學(xué)們，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！

班主任老師講話: 剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報。

合：我宣布三年四班主題班會到此結(jié)束！

六、輔導(dǎo)效果：

通過本次“感恩”系列教育活動，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立了感恩之心，能夠使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作了博愛，能夠感恩幫助過自己的人。

篇四：感恩父母主題班會教案 《知恩感恩報恩》主題班會設(shè)計方案

班會目的：

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始

甲：人生路上最燦爛的陽光是什么呢？

甲：下面我宣布，初一四班《知恩感恩報恩》主題班會現(xiàn)在開始！

二、父母默默地付出的愛

乙：首先，請看真實(shí)故事《地震中最偉大的母親》

甲：母親十月懷胎給了他第一次生命，又在這次災(zāi)難中給了他第二次生命，母親卻永遠(yuǎn)地離開了。

乙：天底下所有父母的心都跟這位偉大的母親一樣，偉大、無私。

三，欣賞小品《如此兒子》

甲：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受爸爸媽媽的關(guān)愛，接受爸爸媽媽的幫助認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?/p>

乙：漸漸我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢？

（小品表演）

甲：觀察了大家羞澀的表情，我知道了這些事在我們大家身上都發(fā)生過對嗎，乙：如果我們的生活是一幅畫，乙：如果我們是一朵朵小花，甲：愛的尋訪，真心的收藏，乙：我們的成長足跡清晰可見，甲：下面讓我們閉上眼睛來尋找，來回顧成長中父母讓你最感動的一件事

（生說自己的故事）

乙（總結(jié)）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母？你對父母的了解有多少？

甲：（總結(jié)）：從剛才的一系列的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長對我們的付出比較起來是多么微不足道??！這個愛的天平似乎一直都是傾斜的，我們的爸爸媽媽，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！

甲：下面請看視頻《一個感動千萬個人的女孩——彭彩金》

乙：非常感人的事故，請同學(xué)們談一談你的感想？

五、寫“感恩卡”

甲：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。

六、感恩宣言

甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪??

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。

材料：《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；

在生活上讓你們省心；

甲：同學(xué)們真摯的誓言，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機(jī)和活力。

七、班主任總結(jié)發(fā)言

師（總結(jié)）：父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學(xué)們一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。

乙：非常感謝龍老師的總結(jié)發(fā)言。

合：初一四班《知恩感恩報恩》主題班會現(xiàn)在到此結(jié)束！謝謝大家！《知恩感恩報恩》主題班會

班級：初一四班 班會時間：2012年4月16日

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始

二、父母默默地付出的愛

看真實(shí)故事《地震中最偉大的母親》

（天底下所有父母的心都跟這位偉大的母親一樣，偉大、無私。

三，欣賞小品《如此兒子》

小品表演

（生說自己的故事）

四、你對父母的了解有多少？

五、看視頻《一個感動千萬個人的女孩——彭彩金》

請同學(xué)們談一談你的感想？

六、寫“感恩卡”

七、感恩宣言

八、班主任總結(jié)發(fā)言

篇五：感恩父母主題班會教案 感 恩 父 母 主 題 班 會 教 案

九五班班主任：張艷麗

工作單位：三門峽義馬市第一初級中學(xué)

班會主題：

理解父母、感恩父母、回報父母

組織理念：

這節(jié)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，全程由學(xué)生

主持、小品表演、詩歌朗誦、媒體展示等；以“自主、合作、育人目標(biāo)：

活動背景：

長也抱怨：子女不聽勸、不與家長交流、連家長陪坐都不樂

意、放學(xué)不回家、還動輒大動肝火，一提學(xué)習(xí)牢騷滿腹，自

我為中心等。

班會過程：

（一）、師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：

由出現(xiàn)的問題探究根源，再由看到帶傷疤的蘋果得到啟 示，啟發(fā)大家一個帶傷疤的蘋果會怎樣？一個不懂得感恩的人又會怎樣？引出主題班會及主持人

（二）、進(jìn)行新課

第一章 感受父母的愛

甲：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章??

??

甲乙：父愛崇高偉大，母愛深明大義，父母的愛是慷慨

第二章 走近父母

伴隨《相親相愛一家人》的視頻音樂生先思索問題后擊

鼓傳花的方式交流

甲：從小到大父母用愛陪伴我們成長，他們?yōu)槲覀兏冻?/p>

什么？

乙：隨著年齡增長，我們開始疏遠(yuǎn)父母，渴望擺脫他們，對他們的嘮叨不屑與厭煩！生活中你做得最令父母傷心的事

是什么？父母做的最令你厭煩的事是什么？

甲：有時父母會批評我們、打罵我們，但你知道為什么

嗎？下面隨作家畢淑敏去感受她作為家長的心聲吧?。R讀

《孩子，我為什么打你》）

乙：也許你討厭他們嘮叨，但記住那是對你無盡的愛，第三章 理解父母

1、師對小品點(diǎn)評并宣布“你與父母關(guān)系如何？”的調(diào)

查結(jié)果

2、舉孩子與父母沖突的事談感受，由父母面對與孩子

沖突的不同反應(yīng)引出小品《拒絕洗衣的母親》

3、甲：聰明的母親拒絕幫孩子洗衣，卻幫孩子學(xué)會獨(dú)

立，學(xué)會面對生活，生活中父母的愛滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要真

第四章 感恩父母

乙：未來的日子，讓我們來愛你，現(xiàn)在的你，是否也“蠢

蠢欲動”了呢？感恩父母不需華美詞句，一句關(guān)心的話、一

感恩他們呢？

生交流、討論后多媒體展示感恩方法

第五章 回報父母

甲：從現(xiàn)在一點(diǎn)一滴做起，對他們表達(dá)深深的愛，感恩

1、欣賞小品《感恩的心》

親愛的爸爸媽媽：從現(xiàn)在起，在思想品德上讓你們安心，3、主持人總結(jié)班會

（三）、老師總結(jié)

送給大家一句話：“如果你現(xiàn)在賴在床上，你可能會完成一個夢；如果你現(xiàn)在起來做事，你可能完成一個夢想”。

總結(jié)與感悟：

首先，班會充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。我會前提供總思路；排練時做幕后導(dǎo)演，發(fā)現(xiàn)問題適時點(diǎn)撥。

其次，班會充分發(fā)揮學(xué)生的合作與探究精神。

最后，班會突出“實(shí)”，緊扣班級實(shí)際且具體實(shí)在。因“實(shí)”達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好效果。

篇六：感恩父母主題班會演講稿 感恩父母主題班會演講稿

各位同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨(dú)立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候??是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

我們家在農(nóng)村，撫養(yǎng)我和姐姐很不容易，更何況要送我們都讀書。

現(xiàn)在，我們都在外面學(xué)習(xí)，守著空空的房子，接電話就成了父母最快樂的事了。我們一個個打電話回去，父母樂滋滋地告訴其他幾個的情況。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。

我們也許會記得感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸，也許會記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師??是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！

感恩父母，希望家里父母一切都好！

孫鎮(zhèn)一小三年級二班李燕

篇七：感恩父母主題班會課教案 感恩父母主題班會課教案

課程名稱 “謝謝您們，爸爸媽媽”主題班會課

授課地點(diǎn) 初一（12）班

授課時間 5月7日班會課(母親節(jié)前些時間)課時 40分鐘

教學(xué)內(nèi)容

這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓學(xué)生感受父母的偉大與無私，在生活中學(xué)會關(guān)心和孝敬父母。

對象分析

今年的初一孩子比三年前的孩子早熟，叛逆心理出現(xiàn)的比較早，他們嫌父母啰嗦，會頂撞父母，而且發(fā)生多起離家出走，和父母打架的現(xiàn)象。即使和父母相處融洽，也還不太懂得如何關(guān)心父母，如何像父母表達(dá)自己的愛和感恩之情。

教學(xué)策略

知識目標(biāo)： 讓學(xué)生知道自己對父母了解和關(guān)心的程度，了解父母養(yǎng)育兒女的辛

能力目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心父母，在生活中以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?，做一個有

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： 讓學(xué)生感受父母的愛和養(yǎng)育之恩，對父母永存感激

教學(xué)準(zhǔn)備 收集上課所需的視頻和音樂；制作ppt課件;組織學(xué)生分成若干小組 教學(xué)方法 講授法、討論法和啟發(fā)式教學(xué)法

教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生掌握一些關(guān)心父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對父母

導(dǎo)入部分（5分鐘）

們知道過幾天是什么節(jié)日嗎？

教師：對了，那么你們告訴老師，母親節(jié)具體是哪天呀？

（播放感恩父母漫畫視頻，約三分鐘左右）

（視頻內(nèi)容：主要講當(dāng)我們還是小孩的時候，父母為我們做了很多事情，他們教我們穿衣服、穿鞋子、拿筷子等等；當(dāng)我們漸漸長大，父母也漸漸變老，他們的腰板不再挺直，頭發(fā)不再烏黑，但他們對我們的愛一直不變）

教師：相信同學(xué)們看了這個漫畫，都會想起自己的爸爸媽媽，想起他們在我們成

長的過程中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。爸爸媽媽養(yǎng)育我們不簡單，他們既要工作又要照顧我們。

正題部分（25分鐘）（播放背景音樂）

教師： 同學(xué)們，從我們呱呱落地起，我們的父母就為我們撐起一片天，他們對

吃什么，不喜歡吃什么；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時，他們會叮囑我們多穿衣服；當(dāng)

我們上完一周的課，星期五回家時我們總能看到桌上擺著我們喜歡吃的菜；當(dāng)我們成績退步時，他們會為我們著急，他們會鼓勵我們、、、、、他

教師： 現(xiàn)在請同學(xué)們問一下自己：你們記得爸爸媽媽的生日嗎？你們知道爸爸

媽媽最喜歡吃什么嗎？你們清楚爸爸媽媽喜歡什么顏色的衣服嗎？你們

會在爸爸媽媽累的時候，為他們遞去一杯熱茶嗎？你們是不是在媽媽多

說你們幾句的時候，就頂撞媽媽，嫌媽媽啰嗦？你們有沒有在爸爸嚴(yán)厲

教導(dǎo)你的時候，生爸爸的氣，不跟爸爸說話？（ppt上展示這段話；停頓十秒，讓學(xué)生從回憶中出來）

教師：同學(xué)們，請你們告訴老師，爸爸媽媽每天辛苦工作為了誰？ 教師：媽媽每天早起煮早餐，為了誰？

學(xué)生：我們

以后與父母相處的時候，多留一個心眼，或者多問問爸爸媽媽，你們就

事》

（視頻內(nèi)容：主要講述一顆蘋果樹傾盡自己一生來滿足小男孩的各種要求和需要，讓他快樂：讓他爬上自己的樹干上玩、叫他摘自己身上的果子、讓他在自己身上蕩秋千、讓他用自己的樹枝蓋房子，最后還叫小男孩砍掉自己的樹干造船去遠(yuǎn)行、、、、、、最終樹只剩下樹樁，這棵樹就是我們的父母）

（五分鐘之后）

根據(jù)之前分好的小組進(jìn)行討論，然后由每個小組的組長把你們討論的結(jié)

（小組討論及展示，教師板書：我們能為父母做什么？）

教師總結(jié)：從同學(xué)們剛才的討論結(jié)果來看，雖然你們目前還是初中生，但是你們

還是可以為爸爸媽媽做許多力所能及的事，對不對？老師希望你們不

要只是說說而已，而是從現(xiàn)在開始，在生活中用行動報答爸爸媽媽和

設(shè)計目的：這是一個特別感人的故事，播放視頻是為了讓學(xué)生從視覺上和聽覺上

（切換ppt）

這是一個煤礦工人，他在一個隨時有危險的地方拼命地工作，我們看到了

夜已經(jīng)深了，大家都入睡了，她還在街道上，走近每一個垃圾桶尋找可以 賣的瓶子、紙片、、、、、、他是地道的農(nóng)民，在菜地里賣力地推著機(jī)器，加快翻地，種上新一輪的蔬

菜、、、、、、、、、、、教師：他們都是孩子的爸爸媽媽，也許他們的孩子正在熟睡，或者正在家里等著

爸爸媽媽回家吃飯，又或者他們正在明亮的教室上課、、、、、、不管我們的 學(xué)生：好

教師，學(xué)生：爸爸媽媽，您們辛苦了！

（切換ppt）

升華部分（10分鐘）

（一起讀信）

教師：爸爸媽媽總有變老的一天，無論他們變成怎樣都是疼我們和我們愛的最親

（可以讓學(xué)生一起唱，也可以讓學(xué)生靜靜地聆聽）

結(jié)束部分（五分鐘）

教師：當(dāng)我們漸漸長大，我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉上的皺紋越來越多，頭

的背彎得越來越低，他們會漸漸地忘記回家的路，就像一個小孩子一

節(jié)就快到了，現(xiàn)在老師給你們每個人發(fā)一張小卡片，你們把自己最想

倫歌曲《聽媽媽的話》，學(xué)生寫卡片）

篇八：感恩父母主題班會說課稿 《感恩父母》主題班會說課稿

濟(jì)南市長清區(qū)崮云湖街道丹鳳小學(xué)

張 敏 2014.4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 大家好，主題班會的題目定為——《感恩父母》。其原因是，在5月的第二個星期天也就是本周日，是偉大的母親節(jié)，6月的第三個星期天是父親節(jié)，在父母的節(jié)日來臨之際，旨在從小培養(yǎng)孩子“孝敬父母”的品質(zhì)，讓孩子們常懷一顆感恩之心。并且現(xiàn)在大部分小學(xué)生都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長大，很容易使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和以自我為中心的自私性格。

班會目的要求:

班會重點(diǎn)：

班會難點(diǎn)： 讓剛剛喚起的對父母的感恩之情常駐心間

課前準(zhǔn)備：

一段視頻：生命的孕育與成長； 歌曲：《感恩的心》《童年回憶》；

一組15名學(xué)生收集“感恩父母”的故事，并整理4篇； 二組15名學(xué)生收集父母令你最感動或最難忘的一件事。

三組10名同學(xué)查詢書籍或在網(wǎng)上搜集贊頌父母的詩詞，整理3篇。

活動過程：

一、感悟親情

媽，親愛的媽媽》

媽媽，親愛的媽媽

朗誦者：段學(xué)佳

把最美的鮮花獻(xiàn)給您，把最好的祝愿送給您，把最深情的歌唱給您，啊，媽媽，親愛的媽媽！

您用金色的搖藍(lán)，編織我人生路上的云霞；

您用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華；

您教我懂得真善美，啊，媽媽，親愛的媽媽！日出日落，春秋冬夏，悠悠歲月染您兩鬢霜花；

母愛化作和煦春風(fēng)，世上縱有千般愛，通過觀看視頻和段學(xué)佳的詩朗誦，初步感悟母愛的偉大, 感悟身邊親情的無處不在。生命，是來自上天的賜予。在父母殷切的期盼中，茁壯成長。

你聽過這些故事嗎？（結(jié)合課件演示）由一組的四位同學(xué)匯報搜集的偉大母親的故事和感恩的故事。有：《孟母三遷》中孟子的母親為了使孩子擁有一個真正好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心，曾兩遷三地;《地震中偉大母親》她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，在她的身體下面躺著她熟睡的孩子，在母親送給孩子的短信中這樣寫道“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。

分享感動 讓學(xué)生談聽了這些故事之后的感受,再由二組四位同學(xué)展示活動成果:講述自己小時侯爸爸媽媽辛苦帶大自己的故事，或父母令你最感動、最難忘的一件事。

小組展示完后，教師再展示幾組圖片：

a、媽媽在悉心照顧著自己的寶貝。b、父母在校門口等待放學(xué)回家的孩子。c、父親在大雪天推著穿的暖暖的孩子。d、雨中媽媽的保護(hù)。通過這幾張圖片，再一次激發(fā)了孩子們對父母的感激與愛。讓學(xué)生本來比較模糊的情感更加清晰。

二、贊揚(yáng)母愛，歌頌父愛

三組的同學(xué)展示他們搜集到的贊頌父母的詩詞。

1、《母愛》 朗誦者:揚(yáng)帆

《母愛》

有一種愛無論你身處何方

都能感受她的溫暖

有一種愛無論你身險何境

都能感受她的心跳

只有她

永遠(yuǎn)不需要珍藏

卻永遠(yuǎn)不會忘記

2、《父親》 朗誦者:王天崧 ?《父親》

? 朗誦者：王天崧

朦朧時候

? 父親 是一座大山 ? 坐在他肩頭

? 總能看的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn) ? 懂事時

? 父親 是一棵倔強(qiáng)的彎松

這才發(fā)現(xiàn)

? 我的分量是這樣重、這樣重 ? 而現(xiàn)在

? 父親啊 你是一首深沉的詩 ? 兒子默默的讀 ? 淚輕輕的流

3、《感恩父母》 朗誦者:段學(xué)佳 王天崧 ? 《感恩父母》

? 如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;? 如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;? 聽完這幾首充滿濃烈母愛和父愛的詩歌后，學(xué)生談感受，教師及時引導(dǎo)學(xué)生只有心里愛父母是不夠的，要把父母對自己的愛轉(zhuǎn)化為回報父母的實(shí)際行動才行。

三、感恩父母

學(xué)會給父母同樣的溫暖

1、討論：我們在日常生活中如何去感恩父母？簡單總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

（1）了解父母各個方面（如：工作是什么？辛苦嗎？最喜歡吃的食物，身體健康狀況，生日等）

2、齊讀《孝敬父母十條規(guī)則》

第二種情況：小剛在學(xué)校里活潑開朗，回到家喜歡獨(dú)自呆在屋里。認(rèn)為“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。

第二種情況：小明認(rèn)為工作后，每月都給父母生活費(fèi)就是孝敬父母。

四、提出倡議

通過以上活動，向全班同學(xué)發(fā)出倡議，由段學(xué)佳領(lǐng)讀

要讓孩子知道他們是父母的希望，要用自己的努力讓父母感到寬慰，要用自己的付出回報天底下最愛他們的人，要讓孩子們記住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都會是父母莫大的光榮！

五、“愛心”行動 以作業(yè)的形式布置給學(xué)生

（3）利用雙休開展“今天我當(dāng)家”的活動，做一天爸爸或做一天媽媽。

六、班主任寄語： 在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?。其中，最值得我們每個人去感恩的人，就是我們的父母。

篇九：感恩父母主題班會說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我們這次班會以“感恩父母”為主題，題目是“爸爸媽媽，我愛你們！”

甲：（活動背景）如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，他們不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，很少從父母的角度，去為父母想想，體諒父母的生活的忙碌與勞累。

乙 ：（活動目標(biāo)）為了讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大；為了讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動來報答父母；為了讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。

甲：下面是活動的具體流程：

（慢速）首先，我們以合唱《愛的奉獻(xiàn)》這首歌引入班會

乙: 為了教育學(xué)生不僅要對父母感恩，也應(yīng)該對大自然心存感恩，對老師、對兄弟姐妹、對朋友心存感恩，感謝曾幫助過我們的人，感謝肯接受我們幫助的人，甚至感激傷害你的人。

乙: 接下來，我們結(jié)合圖片給學(xué)生講述“蘋果樹和小男孩”的感人故事。講完故事之后，要讓學(xué)生明白，那棵蘋果樹就像我們的父母，而我們就像是故事中的小男孩。從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷地索取，父母盡其所能，我們接受的卻是那么地心安理得。

乙: 通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來，如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻。

甲： 現(xiàn)在到了真情互動環(huán)節(jié)：

我們會播放“媽媽，洗腳”的廣告，進(jìn)行真情互動。

乙： 回報父母，為父母做力所能及的事；好好學(xué)習(xí)，用良好的成績回報父母；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個有道德的、對社會有用的人，給父母爭光。

甲乙： 心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱；心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳；心存感激，才會珍愛大自然的一切恩賜；心存感激，才會時時感受生活中的美好。

篇十：感恩父母主題班會課教案——宗霜蘭+3 感恩父母主題班會課教案

課程名稱 “走近父母 珍惜親情”主題班會課

授課對象 初一

授課時間 2014年5月

授課老師 宗霜蘭

課 時 40分鐘

教學(xué)內(nèi)容

這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓學(xué)生感受父母的偉大與無私，在生活中學(xué)會關(guān)心和孝敬父母。

這次主題班會的對象是初一學(xué)生，他們很多第一次離開家寄宿在學(xué)校，因此他們對于家的感受會比較強(qiáng)烈，對于父母的思念會比較深切。然而，他們還不太懂得如何關(guān)心父母，如何像父母表達(dá)自己的愛和感恩之情。

教學(xué)策略

三維目標(biāo)

知識目標(biāo)： 讓學(xué)生知道自己對父母了解和關(guān)心的程度，了解父母養(yǎng)育兒女的辛苦以

能力目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心父母，在生活中以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?，做一個有感恩

教學(xué)準(zhǔn)備 收集上課所需的視頻和音樂；制作ppt課件;組織學(xué)生分成若干小組

教學(xué)方法 講授法、討論法和啟發(fā)式教學(xué)法

教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生掌握一些關(guān)心父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對父母表

教學(xué)過程

課間時間（10分鐘）

讓學(xué)生觀看自己和父母在一起的照片(音樂感恩爸媽，和父母在一起的照片閃爍）導(dǎo)入部分（5分鐘）

正題部分（25分鐘）

同學(xué)們，看完這兩張調(diào)查表，你們發(fā)現(xiàn)了什么？你們的感想是什么？（請幾個同學(xué)舉手回答）

正如這幾個同學(xué)所說的那樣，父母對我們的興趣，愛好了如指掌，而我2、教師：同學(xué)們，請你們告訴老師，爸爸媽媽每天辛苦工作為了誰？ 學(xué)生：我們

教師：爸爸的嚴(yán)厲，媽媽的嘮叨又為了誰？

學(xué)生：我們

教師，學(xué)生：爸爸媽媽，您們辛苦了！

他們吃過多少苦，受過多少淚。

教師：一樁樁，一件件的往事，此刻仿佛就在我們面前，或許父母為我們所做的大多都是平凡而又細(xì)小的事情，可是他們對我們的關(guān)愛恰恰就體現(xiàn)在這平

3、教師：今天很榮幸請到了兩位同學(xué)的家長參加我們的主題班會，他們有許多話要

對在坐的孩子們說。

升華部分（10分鐘）

教師：(兩首背景音樂，所有媽媽圖片，所有爸爸圖片)

孩子，看見你們的媽媽沒有？曾經(jīng)她是多么年輕，多么美麗。自從有了你，她幾乎沒有吃過一頓飽飯，睡過一個踏實(shí)覺。小時候，你生病了，媽媽抱著你，幾乎跪在醫(yī)生面前。的雙肩撐起了這個家?，F(xiàn)在社會競爭這么激烈，你的爸爸在外吃苦受累，可是回到家里還是會給你一個微笑，這個微笑是溫暖的，父愛如上山。

下面請同學(xué)們靜靜地想一想，我們應(yīng)該用怎樣的方式來感恩父母？請把你的心里話寫在你們親手制作的感恩卡片上?。▽懶睦镌挶尘耙魳罚ㄕ垘讉€同學(xué)起來說）

教師：如果你們還有很多心里話要對爸爸媽媽說，那么就把這張感恩卡帶回家拿給

你的爸爸媽媽看一看，讓他們看一看自己的兒女已經(jīng)長大了！

結(jié)束部分（五分鐘）

第五篇：班會稿

《我們是一家人》主題班會

一、活動目的：通過這次主題班會讓學(xué)生樹立班集體觀念，增強(qiáng)班

級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，真誠友愛的品質(zhì)。

二、活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備歌曲《相親相愛一家人》，詩朗誦《團(tuán)結(jié)》，自編自導(dǎo)自演情景劇《自習(xí)課》、自制樹干和手掌形樹葉及小紅星。

三、活動過程：

（班會正式開始前播放歌曲《相親相愛一家人》，主持人在音樂聲中入場）

主持人 開場白：

女主持：朱沈翀，你認(rèn)為家是什么？

男主持：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個溫馨的集體也可以稱之為家。

女主持：噢!原來，每個人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜。

男主持：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個班級，班級就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會家的溫馨。

女主持：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！

合： 下面我們宣布：一（10）班“我們是一家人”主題班會現(xiàn)在開

始?；顒? 詩朗誦：朗誦者黃海涵、鄭圣茜、喻磊、鄂哲 男主持：一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆、四顆，五顆星，匯成星河放光明。

女主持：一個人，孤零零，兩個人，喜盈盈，三個、四個、五個人，團(tuán)結(jié)友愛親又親。

男主持：下面請聽詩朗誦——《團(tuán)

結(jié)》，朗誦者_(dá)黃海涵、鄭圣茜、喻磊、鄂哲

《團(tuán)

結(jié)》

團(tuán)結(jié)是什么？

大海告訴我：她浩瀚無邊，她的身體里是無數(shù)小水珠； 高山高訴我：他巍峨聳立，他的骨骼中是數(shù)不清的小石塊。團(tuán)結(jié)是什么？ 有一首歌里這樣說： 團(tuán)結(jié)就是力量

汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流 我們并肩而立、心心相連，手手相扣 我們是血脈相連的中國大家庭，我們用團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝災(zāi)難。一棵樹苗不能成為森林，只有千萬棵相互支撐才能匯成綠色的海洋。一粒沙石不能構(gòu)建高樓，只有億萬顆沙石互相融合就能見證奇跡。團(tuán)結(jié)如同針和線、紙和筆，誰離開誰都將一事無成。團(tuán)結(jié)是什么？ 十班的兄弟姐妹說： 我們是一個團(tuán)隊(duì)，為了共同的目標(biāo)一起前進(jìn)。

我們只要敞開心扉，相互接納、互相幫助，就能將青春的美好回憶銘刻在我們的班級。讓我們從今天開始，用真情鑄就溫暖團(tuán)結(jié)的一個家。

女主持：是啊，正如詩中所寫：只要我們敞開心扉，相互接納、互相幫助，就能將青春的美好回憶銘刻在我們的班級。

合：就讓我們從今天開始，用真情鑄就溫暖團(tuán)結(jié)的一個家。活動2 歌曲《我們是一家人》女主持：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷憧憬和夢想。

男主持：同學(xué)們，還記得我們剛進(jìn)入初中時的情景嗎？那一天，天氣怎樣？你的心情怎樣？那時的你有怎樣的憧憬？你對你的新班級有怎樣的想法呢？

（讓學(xué)生回顧難忘的那一天）

女主持：是呀，我們?yōu)榱宋覀兊睦硐耄瑤е胰藢ξ覀兊钠谕?，匯聚到同一所學(xué)校，融合在同一個班級，在同一片藍(lán)天下同呼吸

共命運(yùn)。

男主持：彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀！女主持：當(dāng)我們剛進(jìn)入初中的時候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進(jìn)新班級的。那時，我們的心情是多么的激動呀！

男主持：我們是多么希望能在一個優(yōu)秀的班級中放飛自己的夢想呀！又是多么希望能在一個充滿愛的集體中生活！

女主持：也許從那時起，你就已經(jīng)把這個集體當(dāng)做你的一個家了。因?yàn)槲覀兌紣圩约旱募?，因?yàn)樵谶@個家里有溫暖和關(guān)愛，有我們的兄弟姐妹，我們是親密無間的伙伴，我們是相親相愛的一家人。

男主持：下面請欣賞歌曲《我們是一家人》演唱者：舒靖瑤、熊定維、李悅雯、嚴(yán)康等

《我們是一家人》

1.我喜歡一回家 就有暖洋洋的燈光在等待 2.我喜歡一起床 就看到大家微笑的臉龐

3.我喜歡一出門 就為了家人和自己的理想打拼 4.我喜歡一家人 心朝著同一個方向眺望 哦！

5.我喜歡快樂時 馬上就想要和你一起分享 6.我喜歡受傷時

就想起你們溫暖的懷抱

7.我喜歡生氣時 就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大 8.我喜歡旅行時 為你把美好記憶帶回家

女合：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

男合：相親相愛的一家人

合：有緣才能相聚

有心才會珍惜 何必讓滿天烏云遮住眼睛

女合：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

男合：相親相愛的一家人

合：有福就該同享 有難必然同當(dāng) 用相知相守?fù)Q地久天長

1.我喜歡一回家 就把亂糟糟的心情都忘掉 2.我喜歡一起床

就帶給大家微笑的臉龐

3.我喜歡一出門 就為了個人和世界的美好打拼 4.我喜歡一家人 夢朝著同一個方向創(chuàng)造 哦！

5.當(dāng)同學(xué)快樂時 好像是自己獲得幸福一樣 6.當(dāng)同學(xué)受傷時

我愿意敞開最真的懷抱

7.當(dāng)同學(xué)生氣時 告訴他就算觀念不同不必激動 8.當(dāng)同學(xué)需要時 我一定卷起袖子幫助他

女合：因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

男合：相親相愛的一家人

合：有緣才能相聚 有心才會珍惜 何必讓滿天烏云遮住眼睛

因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛的一家人 有福就該同享 有難必然同當(dāng) 用相知相守?fù)Q地久天長 處處為你用心 一直最有默契 請你相信這份感情值得感激 因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛的一家人 有緣才能相聚 有心才會珍惜

何必讓滿天烏云遮住眼睛

因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛的一家人

有福就該同享 有難必然同當(dāng) 用相知相守?fù)Q地久天長

活動

3、游戲------支援前線

男主持：是啊，俗話說，相逢是一首悠長的詩，每一行都寫滿了幸福； 女主持：相逢也是一支輕靈的歌，每一句都洋溢著歡樂。

合：我們相逢在七三班這個班集體，我們班就是一個大家庭，同學(xué)之間就是相親相愛的一家人。

男主持：下面我們來玩一個游戲。游戲的名稱叫：支援前線 女主持講解游戲規(guī)則：全班分成6組排好隊(duì)，各組選出一名“運(yùn)輸隊(duì)長”。朱沈翀扮演司令員，當(dāng)司令員說：前線需要各種物資支援，說到需要什么時，看哪一個小組以最快速度交齊 “支援物資”，哪組就獲勝。如，司令員命令道：現(xiàn)在開始，前線需要橡皮五塊，鉛筆兩只，外衣一件，鞋一雙等，各組隊(duì)員迅速找齊各種物資，交給運(yùn)輸隊(duì)長，再由他交給司令員。（游戲過程：

第一次游戲結(jié)束后，讓學(xué)生們分析分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，各組成員互相鼓勵?？偨Y(jié)完后再進(jìn)行第二輪和第三輪游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量，從而增強(qiáng)班級凝聚力。）

第一輪游戲：前線需要英語書一本，橡皮四塊，鉛筆兩只，數(shù)學(xué)書四本

第二輪游戲：前線需要書包兩個，筆袋四個，英語書五本，眼鏡盒一個

第三輪游戲：前線需要語文書一本，直尺四個，英語本三本，書包一件

女主持：我想大家一定從剛才的游戲體會到了團(tuán)結(jié)的力量。連游戲都需要團(tuán)結(jié)，我們的學(xué)習(xí)生活更需要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)了。

活動4 情景劇

女主持：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時, 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼和團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢? 男主持：然而，我們也不難看到，在我們班級中，也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個同學(xué)，平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰，發(fā)出不和諧的聲音。下面，請欣賞情景劇《自習(xí)課》（上）。表演者：朱壁穎、徐靜等

。。。（情景劇（上）結(jié)束，請同學(xué)看屏幕思考題，談?wù)効捶ǎ┡鞒郑捍蠹艺f得真好??！聽了大家的想法，我想剛才的幾位同學(xué)一定知道該怎么做了。請繼續(xù)欣賞情景劇《自習(xí)課》（下）

。。（情景劇（下）結(jié)束，請同學(xué)看屏幕，主持人讀“感悟”）女主持：其實(shí)，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

活動5 我們的家庭樹（出示一棵光禿禿的樹干）

男主持：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，清清的小河是魚兒的家；綠綠的草原是牛羊的家，茂密的森林是小動物們的家。我們___位同學(xué)從不同的地方聚到一起來，組成了一個大集體，這個大集體就是我們共同的家，我們就是相親相愛的一家人，讓我們來制作一張我們班的家庭樹吧。

女主持：同學(xué)們這棵樹就是我們班集體，現(xiàn)在他還是光禿禿的，沒有枝葉，但是只要我們每個成員伸出一雙手、付出一顆真心，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹。我們一起來為我們的家出份力吧。

男主持：請大家分組想想哪些同學(xué)為我們班集體或同學(xué)做過哪些好事？把他們做的好事寫在小樹葉上。（先給2-3分鐘時間，讓同學(xué)寫，再請同學(xué)談?wù)劊?/p>

女主持：大家也可以想想今后你要為我們班集體或我們班的同學(xué)做哪些好事？請寫在小紅星上。（先給2-3分鐘時間，讓同學(xué)寫，再請同學(xué)談?wù)劊?/p>

男主持：現(xiàn)在請組長代表貼樹葉和紅星

女主持：大家看，我們的家庭樹在大家的共同努力下，變得更茂盛更美麗了?；顒? 班主任總結(jié)

男主持：時間過得真快！我們的班會課馬上要結(jié)束了。下面請班主任 老師為我們的班會進(jìn)行總結(jié)發(fā)言吧。

班主任：老師發(fā)現(xiàn)我們班是一個溫暖的大家庭?！靶值芙忝谩钡拈L相各不相同，“兄弟姐妹”的性格也都不一樣，但是大家都為這個班而努力著。我們班也是一個人才匯集的資源庫，未來的歌唱家，主持人，數(shù)學(xué)家，科學(xué)家將在這兒誕生。今天老師領(lǐng)悟了感人的瞬間，看到了燦爛的笑臉，聽到了真心的話語，感受到我們班充滿了勃勃生機(jī)，充滿了無限的希望！今后讓我們大家互幫互助，一起成長，共同進(jìn)步，在我們這個充滿愛的集體中快樂生活和成長!活動7 全班合唱《相親相愛一家人》

女主持：現(xiàn)在讓我們大家一起唱《相親相愛一家人》。合： 班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！再見！班會在《相親相愛一家人》歌聲中結(jié)束。

效果反饋：通過這次主題班會讓學(xué)生樹立班集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，真誠友愛的品質(zhì)。

張家灣中學(xué) 閔芮