第一篇：主題晨會(huì)稿

《我安全,我健康,我快樂》主題升旗儀式

—— 一、三中隊(duì) 男: 敬愛的老師們 女：親愛的同學(xué)們 合：大家早上好！

男：我是一年三班的王佳霖 女：我是一年三班的曹展博 合：今天的晨會(huì)由我們主持。

男：同學(xué)們，生命是世界上最寶貴的，它只有一次。

女： 它不光是屬于你自己，也屬于每一個(gè)家庭，更屬于我們的國(guó)家。合：我宣布:《我安全,我健康,我快樂》主題晨會(huì)現(xiàn)在開始!男：第一項(xiàng):出旗！全體立正!女: 第二項(xiàng):介紹護(hù)旗手事跡

男：護(hù)旗手王鴻翔同學(xué):活潑聰明，積極上進(jìn)。成績(jī)優(yōu)異，同學(xué)們都很喜歡她。女: 護(hù)旗手張藝馨同學(xué):文靜可愛，學(xué)習(xí)認(rèn)真。是老師的好幫手。男：第三項(xiàng):升國(guó)旗！奏國(guó)歌！全體隊(duì)員,敬禮！(升旗結(jié)束后)禮畢!女：第四項(xiàng)：師生之間互相敬禮問好?。R：老師好?。┡? 第五項(xiàng):才藝展示!首先請(qǐng)欣賞一年二班帶來的才藝展示 接下來為您展示的是一年三班宗奧同學(xué)為大家?guī)淼碾娮忧侏?dú)奏《新大頭兒子和小頭爸爸》。

男: 第六項(xiàng):誦讀我們的經(jīng)典。

女: 第七項(xiàng):請(qǐng)值周老師總結(jié)上周工作,并布置本周重點(diǎn)工作。(大家歡迎)女: 請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師講話。(大家鼓掌歡迎)男: 同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的。女:

而要擁有這一切的前提是安全！合：所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！男: 宣布:《我安全,我健康,我快樂》主題晨會(huì)至此結(jié)束!女: 請(qǐng)各班按順序進(jìn)教室!

講到文明，有人會(huì)問：“文明是什么？”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它是路上相遇時(shí)的微笑，是你有困難時(shí)同學(xué)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問候，是不小心撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，那我們縱然擁有了高深的文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用呢？“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人”，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會(huì)做人。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從身邊做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì)處處盛開。

我的講話到此結(jié)束，謝謝！

第二篇：晨會(huì)稿

講衛(wèi)生 愛衛(wèi)生

合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)，大家早上好！

江：大華新城學(xué)校一（3）班以《講衛(wèi)生 愛衛(wèi)生》為主題的升旗儀式現(xiàn)在開

始，我是主持人江妍。崔：我是主持人崔業(yè)燦。

江：擔(dān)任本周升旗手的是一（3）班兩位美麗秀氣的女孩：張馨予、李思琪，下面有請(qǐng)升旗手作自我介紹。

崔：全體立正，出旗!音樂起，升國(guó)旗、奏國(guó)歌，敬禮?。ǘY畢）

江：當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；

崔：當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注？

江：當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。是的，優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；

崔：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明； 江：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；

崔：優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。下面請(qǐng)欣賞管雅婷等同學(xué)給大家?guī)淼奈璧浮断阆阍?》。

江： 崔業(yè)燦，你看，優(yōu)美的環(huán)境造就了這么優(yōu)秀的人才。

崔：是呀，講衛(wèi)生，愛衛(wèi)生好處多。每年的4月7日是世界衛(wèi)生日，這一天, 世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，作為大華新城的一份子，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

江：下面請(qǐng)聽張涔等同學(xué) 給我們帶來的拍手歌。

江：講究衛(wèi)生是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是衡量一個(gè)人道德品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，講衛(wèi)生的人就是有道德的人，不講衛(wèi)生的人就是缺乏道德的人。

崔：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。江：可是，在我們的校園里，由于有一些同學(xué)的不良習(xí)慣，校園里經(jīng)常散落著同學(xué)們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶，口香糖等，諸如此類的行為嚴(yán)重影響了我們學(xué)校和師生的形象。

崔：下面讓我們一同欣賞歌曲《我愛洗澡 》，希望同學(xué)們從中學(xué)會(huì)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

合：同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人翁，讓我們行動(dòng)起來，自覺講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生，做愛講衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧！今天的升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成晨會(huì)稿

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成晨會(huì)稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天是2019年9月23日星期一，現(xiàn)在是晨會(huì)時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們坐端正，認(rèn)真聽。自開學(xué)以來，同學(xué)們各個(gè)方面的表現(xiàn)都可圈可點(diǎn)，非常地不錯(cuò)，無論是入校的有序，校園的衛(wèi)生，還是從放學(xué)的秩序，充分體現(xiàn)了咱們一小人的精神風(fēng)貌，這一點(diǎn)得到了社會(huì)各階的充分肯定，這是全體師生共同努力的結(jié)果，這一點(diǎn)兒我為老師們，同學(xué)們點(diǎn)贊。成績(jī)雖然無人能抹去，但成績(jī)只能代表過去，我們不能僅僅滿足于、陶醉在別人的贊美聲中，我們要不斷地完善自己，找不足，補(bǔ)差距，抓細(xì)節(jié)，我們要有新的、更高的追求，所以學(xué)校提出了三個(gè)目標(biāo)：

入校即敬：學(xué)校的意義是什么，學(xué)校的意義在將大家由懵懂的生命狀態(tài)，引領(lǐng)向清朗和光明，要求有教養(yǎng)、知書達(dá)理、敬天愛人，打開生命的格局，活出鮮活立體的存在，也就是成長(zhǎng)為大放、大氣、大寫的陽光少年。這就要求我們做到“入校即敬”，喚醒求學(xué)的初心。素質(zhì)是由外到內(nèi)養(yǎng)成的，由內(nèi)到外表現(xiàn)的、散發(fā)出來的，所以要求同學(xué)們生活要有儀式感，一方面，要求同學(xué)從一入校門開始，要正衣冠，佩帶好我們學(xué)生的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾，嚴(yán)格的要求自己；另一方面要求在校園內(nèi)見到師長(zhǎng)要敬隊(duì)禮。

入班即靜：教室是學(xué)習(xí)的地方，聽到鈴聲就進(jìn)班，進(jìn)入班級(jí)不躁動(dòng)、不喧嘩，平穩(wěn)心情、摒除雜念，控制自己的心，上課鈴一響，便能收攝身心走進(jìn)教室，外靜而內(nèi)敬，提前等候老師的到來。古語云：“非寧靜無以致遠(yuǎn)?！鄙暮B(yǎng)常常在這樣自我的約束中得到深化。是以“入班即靜”，在培養(yǎng)同學(xué)們自我控制的能力。同學(xué)要養(yǎng)成，教室是學(xué)習(xí)的地方，禁止出現(xiàn)在教學(xué)樓上、教室里、走廊里，大聲喧嘩，搞體育活動(dòng)等不文明的現(xiàn)象，更不允許出現(xiàn)往出現(xiàn)高空拋物，隨地吐痰這類惡劣的現(xiàn)象，要活動(dòng)請(qǐng)到操場(chǎng)、乒乓球臺(tái)區(qū)這些活動(dòng)的區(qū)域，教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

入座即學(xué)：端正身心、準(zhǔn)備資料，為接下來的上課開一個(gè)好頭。上課不是從鈴聲響，而是從同學(xué)們有了學(xué)習(xí)狀態(tài)才算起，一節(jié)課的效率也不僅是由老師更是由同學(xué)們的學(xué)習(xí)投入程度來定，《學(xué)記》說：“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之?！笔且浴叭胱磳W(xué)”，保障學(xué)生來學(xué)校求學(xué)的最終成果。時(shí)間的一樣的、機(jī)會(huì)是平等的，但機(jī)會(huì)只會(huì)為有準(zhǔn)備的人提供的，做好課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)，不打無準(zhǔn)備之仗。

針對(duì)今天所講內(nèi)容，請(qǐng)各班班主任老師再加以強(qiáng)調(diào)要求，同學(xué)們也要從自身做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)處入手。

第四篇：食品安全主題班會(huì)稿.

食品安全主題班會(huì)稿

初一、二班 谷長(zhǎng)華

夏季氣溫升高，濕度大，各種致病微生物易繁殖，食物易腐敗，再加之蒼蠅叮爬，污染食物，如果人吃了被病菌或病菌毒素污染的食物，就可能引起食物中毒。熟食制品、涼菜、冷食等食品加工或貯存不當(dāng)，極易引發(fā)食物中毒。一般來說，易導(dǎo)致食物中毒的食品以冷葷、涼菜、剩米飯和肉制品等為主，海鮮類食品、扁豆、新鮮腌制的咸菜也易出現(xiàn)這一問題。

預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量。

一、選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

2、提高自我救護(hù)意識(shí)。出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，特別是飯前便后，用除菌香皂、洗手液洗手；不吃生、冷、不清潔食物；不吃變質(zhì)剩飯菜；少吃、不吃冷飲；少吃、不吃零食；不要長(zhǎng)期吃辛辣食品；不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)、飯店購買食品或者就餐。不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。查看基本標(biāo)識(shí)，廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格；查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）。

二、如何判別偽劣食品。

偽劣食品猶如過街老鼠，人人喊打。但人們?cè)谌粘Ｙ徫飼r(shí)卻難以識(shí)別?！秱瘟邮称贩婪丁捌咦址ā薄?，以通俗易懂易記的方式引導(dǎo)消費(fèi)者強(qiáng)化食品安全自我防范，以期使偽劣食品因缺乏市場(chǎng)而退出市場(chǎng)。防范“七字法”：即防“艷、白、反、長(zhǎng)、散、低、小”。一防“艷”。對(duì)顏色過分艷麗的食品要提防，如目前上市的草莓象蠟果一樣又大又紅又亮、咸菜梗亮黃誘人、瓶裝的蕨菜鮮綠不褪色等，要留個(gè)心眼，是不是在添加色素上有問題？ 二防“白”。凡是食品呈不正常不自然的白色，十有八九會(huì)有漂白劑、增白劑、面粉處理劑等化學(xué)品的危害。三防“長(zhǎng)”。盡量少吃保質(zhì)期過長(zhǎng)的食品，3℃貯藏的包裝熟肉禽類產(chǎn)品采用巴氏殺菌的，保質(zhì)期一般為7—30天。

四防“反”。就是防反自然生長(zhǎng)的食物，如果食用過多可能對(duì)身體產(chǎn)生影響。

五防“小”。要提防小作坊式加工企業(yè)的產(chǎn)品，這類企業(yè)的食品平均抽樣合格率最低，觸目驚心的食品安全事件往往在這些企業(yè)出現(xiàn)。

六防“低”?！暗汀笔侵冈趦r(jià)格上明顯低于一般價(jià)格水平的食品，價(jià)格太低的食品大多有“貓膩”。

七防“散”。散就是散裝食品，有些集貿(mào)市場(chǎng)銷售的散裝豆制品、散裝熟食、醬菜等可能來自地下加工廠。

三、我們?nèi)粘Ｉ钪腥菀滓鹬卸镜氖卟擞心男?/p>

1、被農(nóng)藥污染的蔬菜。菜農(nóng)為了蔬菜長(zhǎng)得快長(zhǎng)得好，使用高濃度農(nóng)藥噴灑蔬菜而且提早上市。

2、沒有煮熟外表呈青色的菜豆和四季豆，含有皂甙和胰蛋白酶抑制物，可使人體產(chǎn)生中毒。

3、發(fā)芽的馬鈴薯和青色番茄均含有龍葵堿毒性物質(zhì)，食后會(huì)發(fā)生頭暈、嘔 吐、流涎等中毒癥狀。

4、用化肥生長(zhǎng)的豆芽因化肥都是含氨類化合物，在細(xì)菌作用下可轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N致癌物叫亞硝胺。長(zhǎng)期食入可使人患胃癌、食道癌、肝癌等疾病。

5、鮮黃花菜(也叫金針菜)含有科水仙堿，當(dāng)進(jìn)食多量未經(jīng)煮泡去水或急炒 加熱不徹底的鮮黃花菜后會(huì)出現(xiàn)急性胃腸炎。

6、蠶豆。有的人吃蠶豆后會(huì)得溶血性黃疸、貧血、稱為蠶豆病(又稱胡豆黃)。

7、鮮木耳。其中含有一種啉類光感物質(zhì)，它對(duì)光線敏感食后經(jīng)太陽照射可引起日光性皮炎。

另外一定要注意對(duì)于蔬菜的選購和貯藏保鮮，蔬菜食用前一定要做到"一洗、二浸、三燙、四炒熟以保證安全。

四、隔夜菜的存放期限

隔夜菜因受到食用時(shí)的污染，又存了一段時(shí)間，菜中微生物含量較高，確實(shí)存在衛(wèi)生問題，食用不當(dāng)會(huì)影響健康。那么，隔夜菜處理有什么竅門呢？

飯菜如果有剩余，食用后就盡快放入冰箱，縮短在常溫下的存放時(shí)間，以減慢菜中細(xì)菌中生長(zhǎng)繁殖速度。其次就是下頓食用前必須經(jīng)過加熱回?zé)?，因?yàn)橛行┲虏〖?xì)菌雖不會(huì)致食物變質(zhì)，但能致人生病。如將食品加熱，可殺滅食品中大部分的微生物。

隔夜菜的存放期限：

1、隔夜菜在5度以下的低溫環(huán)境，可存放1—2天。如存放3天以上，蔬菜中天然存在的硝酸鹽會(huì)轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽，有致癌作用，加熱也不能去除。

2、動(dòng)物性食品在25—30度時(shí)，3—4小時(shí)即變質(zhì)。

3、色拉、海蜇之類的涼拌菜，由于加工時(shí)就受到了較多污染，即使冷藏，隔夜后也很有可能已經(jīng)變質(zhì)，應(yīng)該現(xiàn)制現(xiàn)吃。

4、腌制食品鹽分多，安全食用期限可延長(zhǎng)到3—4天。

五、怎樣減少蔬菜農(nóng)藥殘留。

1、浸泡水洗法：蔬菜上沾染的農(nóng)藥主要為有機(jī)磷類殺蟲劑，一般先用水洗掉表面污物，然后用清水浸泡30分鐘，如此反復(fù)清洗浸泡2至3次，基本上可清除絕大部分殘留農(nóng)藥。

2、堿水浸泡法：方法是先將表面污物沖洗干凈，浸泡到堿水中（一般500毫升水中加入堿面5-10克）5-15分鐘，然后用清水沖洗，重復(fù)3-5遍。

3、儲(chǔ)存法：蔬菜上的殘留農(nóng)藥隨著時(shí)間的推移，能夠緩慢地分解。冬瓜、南瓜等不易腐爛的蔬菜可以先放1周再食用。

4、熱水法：有些蔬菜瓜果可通過熱水去除部分殘留農(nóng)藥。常用于芹菜、菠菜、青椒、菜花、豆角等，先用清水將表面污物洗凈，放入沸水中2-5分鐘撈出，然后用清水洗一、二遍。

六、食品的保質(zhì)期和保存期

購買食品要注意：食品的保質(zhì)期或保存期是一段時(shí)間，它是從生產(chǎn)日期算起。生產(chǎn)日期是指食品產(chǎn)品完成全部生產(chǎn)（加工）過程（程序），并達(dá)到銷售的標(biāo)準(zhǔn)日期。

在購買食品時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在食品的包裝上或標(biāo)簽上除了印有食品名稱、配料、制造者、經(jīng)營(yíng)者等項(xiàng)目外，還有一項(xiàng)相當(dāng)重要的內(nèi)容就是食品的保質(zhì)期或保存期。為了增強(qiáng)健康衛(wèi)生自我保護(hù)意識(shí)，應(yīng)當(dāng)了解食品的保質(zhì)期或保存期的含義。

保質(zhì)期是食品的最佳食用期，而保存期是推薦的最終食用期。如果保質(zhì)期或保存期與食品的貯期條件有關(guān)，必須表明貯藏方法，如冷藏貯存、避光保存、陰涼干燥處保存等。消費(fèi)者在選購食品時(shí)也應(yīng)注意銷售商的銷售環(huán)境是否符合標(biāo)簽上規(guī)定的條件。

第五篇：教師節(jié)主題班會(huì)稿

多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命；

多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，在漫漫的長(zhǎng)夜里有您伏案的身影。

感謝您，我的老師——您是人類科學(xué)文化的傳播者、研究者、開拓者。

感謝您，我的老師——您以銳意創(chuàng)新的思想、勇于開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的精神教導(dǎo)、影響著我們。

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

看著老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是老師對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？

不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師，是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

春風(fēng)化雨 引萬道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵

潤(rùn)物無聲 傾一腔熱血鑄人類靈魂

春去秋來，老師迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。

年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來的棟梁。

我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。

我一直堅(jiān)信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

老師辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。我們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。因此，老師應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。