第一篇：小學(xué)生英語900句(三)（模版）

21．201.How many lessons do you have today? 今天你有幾節(jié)課？

202.How much homework do you have today? 今天你有多少作業(yè)？ 203.You're lucky.你很幸運。

204.What can I do for you? 您要買什么？

205.I want to buy some flour.我要買一些面粉。

206.Here is the money.這是錢。

207.Go and fetch me some chalk.替我去取一些粉筆來。208.No,there isn't any,either.不，也沒有。

209.Clean them with some paper.用紙擦干凈。210.We can walk there.我們可以走過去。

A Bobby:How many lessons do you have today? 今天你有幾節(jié)課？ David:Five.五節(jié)。

Bobby:How much homework do you have today? 今天你有多少作業(yè)？ David:Very little.很少。

Bobby:You're lucky.你很幸運。

B Shop-assistant:What can I do for you? 您要買什么？

Ada:I want to buy some flour.我要買些面粉。

Shop-assistant:How much flour? 多少面粉？ Ada:One tin.一聽。

Shop-assistant:Here it is.給您。

Ada:Here is the money.這是錢。

Shop-assistant:Thank you.謝謝。

C

Miss Daisy:Cade,go and fetch me some chalk.凱德，替我去取些粉筆來。Cade:There is no chalk in your office.你的辦公室里沒有粉筆。

Miss Daisy::Is there any in Mr White's office? 瓦特先生辦公室里有嗎？ Cade:No,there isn't any,either.不，也沒有。Ada:I'm on duty today.今天我值日。

Bobby,open your hands.鮑比，打開你的手。Bobby:They are dirty.它們很臟。

Ada:Go and wash them.去把它們洗一下。Bobby:There is no water.沒有水。

Ada:Clean them with some paper.用紙擦干凈。

Bobby:I have no paper,either.我也沒有紙。Ada:Here is the paper.給你紙。Bobby:Thank you.謝謝。

D Bobby:May I speak to Cade? 我能和凱德通話嗎？ Cade:This is Cade.我就是凱德。

Bobby:There is a football match in Park school this evening.今天晚上在帕克學(xué)校有場足球賽。Cade:Great!Let's go there together.太好了！讓我們一起去。

Bobby:But there is no bus in the evening.可晚上沒有公共汽車。Cade:We can walk there.我們可以走過去。Bobby:O.K.Let's walk there.好吧，讓我們走過去。22．

211.He's in bed.他躺在床上。212.What's the matter with him? 他怎么了？ 213.He has a fever.他發(fā)高燒了。

214.You have a bad cold.你得重感冒了。

215.You'd better stay in bed.你最好躺在床上。216.It's too bad.太糟了。

217.I have a headache.我頭痛。

218.Let's call the doctor.讓我們給醫(yī)生打個電話。219.Let me take your temperature.讓我量一下你的體溫。

220.You must have some medicine.你必須吃藥。

A

Mr White:Where is Bobby? 鮑比在哪里？ Ada:He's in bed.他躺在床上。

Mr White:What's the matter with him? 他怎么了？ Ada:He has a fever.他發(fā)燒了。

B Doctor:What's the matter with you? 你怎么了？ Bobby:I have a fever.我發(fā)燒了。

Doctor:Open your mouth.Show me your tongue.Say “Ah”.張開嘴，給我看看你的舌頭，說“啊”。Bobby:Ah.啊。

Doctor:You have a bad cold.你得重感冒了。You'd better stay in bed.你最好躺在床上。Bobby:It's too bad.太糟了。

C Ada:Mum,I have a headache.媽媽，我頭疼。

Mum:Let's call the doctor.讓我們給醫(yī)生打個電話。Ada:What's the doctor's telephone number? 醫(yī)生的電話號碼是多少？ Mum:It's 2233447.是2233447。

D

Doctor:What's the matter with you? 你怎么了？

Ada:I have a headache.我頭疼。

Doctor:Let me take your temperature.讓我量一下你的體溫。Oh,you have a fever.哦，你發(fā)燒了。

You must have some medicine.你必須吃藥。Ada:It's too bad。太糟了。23．

221.How's bobby? 鮑比怎么樣？ 222.He's better.他好些了。

223.Can I see him,please? 我能看他嗎？ 224.Come upstairs.上樓來。

225.You look very well.你看上去很好。226.No,you can't.不，你不能。

227.You must stay in bed for a day or two.你必須在床上待一、二天。228.Has she a temperature? 她有熱度嗎？ 229.Yes,you can.是的，你可以。230.That's good news.那是個好消息。

A

Doctor:How's Bobby today? 鮑比今天怎么樣？

Mum:He's better.Thank you,doctor.他好些了。謝謝你，醫(yī)生。Doctor:Can I see him,please? 我能看他嗎？

Mum:Certainly.Come upstairs.當(dāng)然，上樓吧。

B Doctor:You look very well,Bobby.你看上去很好。You are better now.你現(xiàn)在好多了。Bobby:Can I go to school? 我能上學(xué)嗎？ Doctor:No,you can't.不，你不能。

You must stay in bed for a day or two.你必須在床上待一、二天。Bobby:It's too bed.太糟了。

C

Doctor:How are you today,Ada? 今天怎么樣，艾達(dá)？ Ada:I'm better.我好些了。

Mum:Has she a temperature,doctor? 她有熱度嗎，醫(yī)生？ Doctor:No,she hasn't.不，沒有。Ada:Can I get up? 我能起床嗎？ Doctor:Yes,you can.是的，你能。Ada:Can I go to school? 我能上學(xué)嗎？

Doctor:No,you can't.You must stay at home for a day or two.不，不能。你必須在家里待一、二天。D Bobby:Good morning,Mr White.早上好，瓦特先生。

Mr White:Good morning.How are you today? 早上好。今天怎么樣？ Bobby:I'm well today.今天我感覺很好。Mr White:That's good news.那是個好消息。24．

231.Fish can swim.魚會游泳。232.Fish can't run.魚不會跑。

233.But she can colour the flowers.可她會替花涂上顏色。234.May I come in? 我能進(jìn)來嗎？ 235.Come in,please.請進(jìn)。

236.Who can sing songs,Ada or Cade? 誰會唱歌，艾達(dá)還是凱德？ 237.She is good at singing.她唱歌很好。

238.I like both of them.我兩個都喜歡。

239.What can an elephant do with its nose? 大象能用鼻子做些什么？

240.It can bring food for the elephant.它能替大象傳遞食物。A

Miss Daisy:Ada,what's this? 艾達(dá)，這是什么？ Ada:It's a fish.是一條魚。

Miss Daisy:Fish can swim.魚會游泳。Can you swim? 你會游泳嗎？ Ada:No,I can't.不，我不會。

But I can run.Fish can't run.可我會跑。魚不會跑。Mr White:Can you draw flowers? 你會畫花嗎？

Ellen:No,I can't.Ada can draw flowers.不，我不會。艾達(dá)會畫花。

Ada:Ellen can't draw flowers.But she can colour the flowers.愛倫不會畫花?？伤龝婊ㄍ可项伾?。BEllen:May I come in,Ada? 我能進(jìn)來嗎，艾達(dá)？ Ada:Come in,please.請進(jìn)。

Ellen:Oh,what's this? 哦，這是什么？ Ada:It's my cat.是我的貓。It can catch rats.它會捉老鼠。Ellen:I have a dog.我有一條狗。Ada:Can your dog catch rats? 你的狗會捉老鼠嗎？ Ellen:No,it can't.不，它不會。

C

Mr White:;Who can sing songs,Ada or Cade? 誰會唱歌，艾達(dá)還是凱德？

Miss Daisy:Ada.She is good at singing.艾達(dá)，她唱歌很好。

Mr White:Who can help you move the desk,Ada or Cade? 誰能幫你搬動桌子，艾達(dá)還是凱德？ Miss Daisy:Cade.He is strong.I like both of them.凱德。他很強壯。我兩個都喜歡。D

Ada:Look,an elephant.看，一只大象。David:It has a long nose.它有一根長鼻子。

Ada:What can an elephant do with its nose? 大象能用鼻子做些什么？

David:It can bring food for the elephant.它能替大象傳遞食物。

Ada:Can your nose bring food for you? 你的鼻子能替你傳遞食物嗎？ David:No!不！25.241.Don't sit on the floor.別坐在地板上。242.Why? 為什么？ 243.I like to do so.我喜歡這么做。244.It's a bad habit.這是個壞習(xí)慣。

245.Here comes the bus.車來了。246.Hurry up.快點。

247.It's no good for your eyes.這對你的眼睛沒有好處。248.Don't wait here.別在這兒等。249.Don't hurry.別急。

250.Don't play football just after lunch.剛吃完午飯別踢球。

A

Mum:Bobby,don't sit on the floor.鮑比，別坐在地上。Bobby:Why? 為什么？ Mum:It's dirty.這很臟。

Bobby:But I like to do so.可我喜歡這樣做。Mum:It's a bad habit.這是個壞習(xí)慣。

B

Bobby:Look,here comes the bus.看。車來了。Ada:Hurry up.快點。

Bobby:Don't read in the bus.別在車?yán)锟磿da:Why? 為什么？

Bobby:It's no good for your eyes.這對你的眼睛沒有好處。Ada:Thank you.謝謝。

C Bobby:What's the time? 幾點了？

Ada:It's four in the afternoon.下午四點。

Let's wait for the bus.讓我們等公共汽車。Bobby:Don't wait here.別在這兒等。

Ada:Why? 為什么？

Bobby:There is no bus now.現(xiàn)在沒車。Ada:Let's walk home.讓我們走回家。

Cade:Ellen,let's go to school.愛倫，讓我們上學(xué)去。Ellen:Don't hurry.別急。Cade:Why? 為什么？

Ellen:It's Sunday today.今天是星期五。There is no lesson.沒有課。

Cade:Oh,yes.Let's go to the zoo.哦，對了。讓我們?nèi)游飯@。D

Miss Daisy:Don't read in the dark.別在暗處看書。Ada:Why? 為什么？

Miss Daisy:It's no good for your eyes.這對你的眼睛沒有好處。

Ada:Thank you.謝謝。

Mr White:Don't play football just after lunch.剛吃完午飯別踢球。Bobby:Why? 為什么？

Mr White:It's no good for your health.這對你的健康沒有好處。Bobby:Thank you.謝謝。26.251.What are you doing? 你在干什么？ 252.I'm dra wing.我在畫畫。

253.I'm making some cakes for tea.我在做喝茶時吃的蛋糕。254.Let me help you.讓我?guī)湍恪?/p>

255.The jar's nearly empty.壇子快空了。

256.He's drinking Dad's coffee.他在喝爸爸的咖啡。

257.I'm drawing with this new pen.我在用新鋼筆畫畫。258.What is the boy doing? 這男孩在干什么？ 259.What is happening? 發(fā)生什么了？

260.She is wearing a funny hat.她戴著一頂有趣的帽子。

AMiss Daisy:Bobby,what are you doing? 鮑比，你在干什么？ Bobby:I'm drawing.我在畫畫。

Miss Daisy:Is that me? 那是我嗎？

Bobby:Yes,Miss Daisy.是的，戴西小姐。

Miss Daisy:But my nose isn't red.可我的鼻子不是紅的。Bobby:I'm sorry.對不起。

BEllen:What are you doing? 你在干什么？

Mum:I'm making some cakes for tea.我在做喝茶吃的蛋糕。Elen:Let me help you.讓我?guī)湍恪?/p>

Mum:All right.Bring me some flour.好的。給我一些面粉。Ellen:There is no flour.沒有面粉了。The jar's nearly empty.壇子快空了。

CMum:What is David doing? 大衛(wèi)在干什么？

Ada:He's drinking Dad's coffee.他在喝爸爸的咖啡。Mum:But there is no sugar in it.可里面沒放糖。David:It's not very nice.不好喝。

Bobby:What are you doing? 你在干什么？

Ellen:I'm drawing with this new pen.我在用新鋼筆畫畫。

Bobby:But there is no ink in it.可是里面沒有墨水。Ellen:So it's not a very nice pen.所以這不是一支好筆。D

Ada:What are you reading? 你在看什么？

Ellen:I'm reading a picture-book.我在看一本圖畫書。Ada:What is the boy doing? 這男孩在干什么？ Ellen:He is riding a horse.他在騎馬。

Ada:What is he kicking? 他在踢什么？

Ellen:He is kicking the ball.他在踢球。

Ada:What is happening? 發(fā)生了什么？

Ellen:He is falling to the cave.他掉到山洞里去了。Ada:What is the girl wearing? 這女孩戴著什么？

Ellen:She is wearing a funny hat.她戴著一頂有趣的帽子。Ada:What is happening? 發(fā)生了什么？

Ellen:Her hat is flying to the sky.她的帽子飛到天上去了 27.271.I get up at half past six.我六點起床。

272.I have breakfast at seven.我七點吃早飯。

273.I go to school at half past seven.我七點半上學(xué)。

274.What time do you go to bed? 你幾點睡覺？ 275.I go to bed at ten.我十點睡覺。

276.What time do you have supper? 你幾點吃晚飯？

277.I have supper at half past six.我六點半吃晚飯。

278.What do you do after supper? 你晚飯后干什么？

279.I go back home at two in the afternoon.我下午兩點回家。

280.Do you have lunch every day? 你每天吃午飯嗎？

A

Dad:What are you doing? 你在干什么？

Bobby:I'm writing a time-table.我在寫時間表。Dad:Read the time-table.把時間表讀一下。Bobby:I get up at half past six.我六點半起床。I have breakfast at seven.我七點半吃早飯。

I go to school at half past seven.我七點半上學(xué)。

Dad:Good!好！

B

Miss Daisy:Are you late for school today? 今天你遲到嗎？

Bobby:No,I'm not.I have a time-table.不，我沒有。我有時間表。

Miss Daisy:Please read your time-table.請讀一下你的時間表。Bobby:I get up at half past six.我六點半起床。I have breakfast at seven.我七點吃早飯。

I go to school at half past seven.我七點半上學(xué)。

Miss Daisy:Good.But what time do you go to bed? 好。可你幾點睡覺？ Bobby:I go to bed at ten.我十點睡覺。Miss Daisy:It's too late.太晚了。

C

Bobby:What time do you go to bed? 你幾點睡覺？ Ada:I go to bed at nine.我九點睡覺。

Bobby:What time do you have supper? 你幾點吃晚飯？

Ada:I have supper at half past six.我六點半吃晚飯。

Bobby:What do you do after supper? 你晚飯后干什么？

Ada:I do my homework.我做家庭作業(yè)。

DBobby:Miss Daisy,it's my new time-table.戴西小姐，這是我的新時間表。Miss Daisy:Good.Read your new time-table.把你的新時間表讀一下。Bobby:I get up at half past six.我六點半起床。I have breakfast at seven.我七點吃早飯。

I go to school at half past seven.我七半上學(xué)。

I go back home at two in the afternoon.我下午二點回家。

I do my homework at four.我四點做家庭作業(yè)。

I have supper at seven in the evening.我晚上七點吃晚飯。I go to bed at nine.我九點睡覺。

Miss Daisy:Do you have lunch every day? 你每天吃午飯嗎？ Bobby:Of course,I do.當(dāng)然吃。

28.261.They are enjoying.Bobby's birthday party.他們正在參加鮑比的生日聚會。262.Are they wearing funny hats? 他們正戴著有趣的帽子嗎？

263.They are laughing and playing games.他們正在笑著玩游戲。264.What is she doing now? 她現(xiàn)在在干什么？

265.She is picking up a pencil on the ground.她正撿起地上的一支鉛筆。266.Whom are you drawing? 你在畫誰？

267.Why is she turning off the light? 她為什么關(guān)了電燈？

268.He is taking off his shoes.他正在脫鞋。

269.We're having an English lesson.我們正在上英語課。

270.Are you watching a football game? 你在看足球比賽嗎？ AMum:What's this? 這是什么？ Ada:It's a photo.是一張照片。Mum:Who are they? 他們是誰？

Ada:They are Cade,Ellen,Bobby and David.他們是凱德、愛倫、鮑比和大衛(wèi)。Mum:What are they doing? 他們在干什么？

Ada:They are enjoying Bobby's birthday party.他們正在參加鮑比的生日聚會。Mum:Are they wearing funny hats? 他們正戴著有趣的帽子嗎？

Ada:Yes,they are laughing and playing games.是的，他們正在笑著玩游戲。Mum:How funny they are!他們多么滑稽啊！

B

Miss Daisy:What are you drawing? 你在畫什么？

Miss Daisy:What is she doing now? 她現(xiàn)在在干什么？

Ada:She is handing it over to Mr White.她正把它交給瓦特先生。Miss Daisy:Is she Ellen? 她是愛倫嗎？

Ada:Yes.She is a nice girl.是的，她是個好女孩。

C

Mum:Whom are you drawing? 你在畫誰？

Ada:I'm drawing a nice girl.我在畫一個好女孩。

Mum:Why is she turning off the light? 她為什么關(guān)燈？

Ada:There is no one in the classroom.教室里沒人。Mum:A nice girl!一個好女孩。

Dad:Whom are you drawing? 你在畫誰？

Cade:I'm drawing a boy.我在畫一個男孩。

Dad:Why is he sitting on the ground? 他為什么坐在地上？ Cade:He is taking off his shoes.他在脫鞋。

Dad:But it is very dirty.可這很臟。

Cade:So he is not a nice boy.所以他不是一個好男孩。

D David:Look at these pictures,Dad.看這些照片，爸爸。Dad:Who are they? 他們是誰？

David:They are my classmates.他們是我的同學(xué)。Dad:What are you doing? 你們在干什么？

David:We are having an English lesson.我們在上英語課。

Dad:What are you doing now? 你們現(xiàn)在在干什么？

Are you watching a football game? 你們在看足球賽嗎？

David:No.We are watching a basketball game.不。我們在看籃球比賽。Dad:Are you happy at school? 你在學(xué)校開心嗎？ David:Yes, I like my school.是的，我喜歡我的學(xué)校。29.281.I don't want to go to bed.我不想睡覺。282.I want to watch TV.我想看電視。

283.You can watch TV for ten minutes.你可以看十分鐘電視。284.Do you like football? 你喜歡足球嗎？ 285.I don't like football.我不喜歡足球。

286.No,we don't have maths lessons every day.不，我們不是每天有數(shù)學(xué)課。

287.We have no maths lessons on Saturday,either.我們星期六也沒有數(shù)學(xué)課。288.Yes,we boys do.是的，我們男孩是這樣。

289.What do you want to do after class? 下課后你們想干什么？

290.They want to play hide-and-seek.她們想玩捉迷藏。

A

Mum:Bobby,it's time for bed.鮑比，該上床了。

Bobby:Oh,I don't want to go to bed.哦，我不想睡覺。Mum:Why? 為什么？

Bobby:I want to watch TV 我想看電視

Mum:All right.You can watch TV for ten minutes.好吧。你可以看十分鐘電視。Bobby:Thank you,Mum.謝謝，媽媽。

BAda:Ellen,do you like football? 愛倫，你喜歡足球嗎？ Ellen:No,I don't like football.不，我不喜歡看足球。But I like TV.可我喜歡看電視。

Ada:Do you watch TV every day? 你每天看電視嗎？

Ellen:No,I don't.I don't watch TV on Sundays.不，我不是。我星期天不看電視。Ada:Why? 為什么？

Ellen:Because I'm busy on Sundays.因為星期天我很忙。

C Dad:Do you have maths lessons every day? 你們每天都有數(shù)學(xué)課嗎？

Ada:No,we don't have maths lessons every day.We have maths lessons on Monday,Wednesday and Friday.不，我們不是每天都有數(shù)學(xué)課。我們星期一、三、五有數(shù)學(xué)課。David:We have no maths lessons on Saturday,either.我們星期六也沒有數(shù)學(xué)課。

Dad:Do you like maths? 你們喜歡數(shù)學(xué)嗎？

David:Yes,we boys do.But the girls don't like maths.是的，我們男孩是這樣?？墒桥儾幌矚g數(shù)學(xué)。DMr White:What do you want to do after class? 你們下課后想干什么？ Bobby:We want to fly kites.我們想放風(fēng)箏。

Mr White:What do the girls want to do? 女孩們想干什么？

Bobby:They want to play hide-and-seek.她們想玩捉迷藏。

Mr White:Do you play hide-and-seek? 你們玩捉迷藏嗎？ Bobby:Yes,sometimes we do.是的，我們有時候玩

30.291.Look through this telescope.從望遠(yuǎn)鏡里看出去。

292.The man is knocked down by the bicycle.這個男人被自行車撞倒了。

293.It's good manners to help others.幫助他人是好的行為。

294.What do you like about your school? 你喜歡你學(xué)校的什么？

295.Which sports do you like most? 你最喜歡哪些運動？

296.Don't speak while you're eating.吃東西時別說話。

297.Why are you speaking to me? 你為什么和我說話？

298.Can you show me the way to White's Primary School? 你能告訴我到瓦特小學(xué)怎么走嗎？ 299.Go straight,turn left at the corner.筆直走，在拐角處向左轉(zhuǎn)。300.You're welcome.沒關(guān)系。

A

Dad:Look through this telescope.從望遠(yuǎn)鏡里看出去。What can you see? 你能看見什么？

Bobby:I can see a man and a boy.我能看見一個男人和一個男孩。Dad:What are they doing now? 他們現(xiàn)在在干什么？

Bobby:The man is walking in the street.這個男人在街上走。The boy is riding a bicycle.男孩騎著自行車。

Oh,the man is knocked down by the bicycle.哦，這個男人被自行車撞倒了。The boy is helping him.男孩在幫他。

Dad:It's good manners to help others.幫助他人是好的行為。B Dad:What are you doing? 你在干什么？ Bobby:I'm putting on my school clothes.我在穿校服。

Dad:Do you like your school? 你喜歡你的學(xué)校嗎？ Bobby:Yes,I like it very much.是的，我很喜歡。

Dad:What do you like about your school? 你喜歡你學(xué)校的什么？

Bobby:The playground and the sports!操場和運動！

Dad:Which sports do you like most? 你最喜歡什么運動？ Bobby:Football!足球！

C Bobby:Dad,I want to know...爸爸，我想知道??

Dad:Don't speak while you're eating.吃東西時別說話。

Bobby:It's bad manners to speak at dinner,isn't it? 吃飯時說話是不好的行為，是嗎？ Dad:Yes.是的。

Bobby:But why are you speaking to me? 可你為什么和我說話？ D Mr Bobby:Excuse me.對不起。Ada:Yes? 什么事？

Mr Bobby: Can you show me the way to White"s Primary School? 你能告訴我去瓦特小學(xué)怎么走嗎？ Ada:Of course.I'm studing at the school.當(dāng)然。我在這所學(xué)校念書。

Mr Bobby:Really?I'm Mr Bobby,Bobby's father.是嗎？我是鮑比先生，鮑比的父親。

Ada:I'm his classmate.I'm Ada.How do you do,Mr Bobby? 我是他的同學(xué)，我叫艾達(dá)。你好，鮑比先生。

Mr Bobby:How do you do?Glad to see you,Ada.你好。很高興見到你，艾達(dá)。

Ada:Let me show you the way.Go straight,turn left at the corner.White's Primary School is there.讓我指給你路。筆直走，在拐角處左轉(zhuǎn)彎。瓦特小學(xué)就在那兒。Mr Bobby:Thank you,Ada.謝謝你，艾達(dá)。Ada:You're welcome.沒關(guān)系。

第二篇：三英教案

1Unit 1

Hello!

Period 1 教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會說“Hello!/Hi!/I’m…,并能在真實的日常情境中進(jìn)行運用。

2、能在理解歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編新的歌謠，在創(chuàng)編活動中大膽實踐，勇于創(chuàng)新。

3、通過小組活動和展示活動，提高合作交流的意識并通過自我評價和正確評價他人，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和良好習(xí)慣。教學(xué)重點：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽懂、會說 Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。

教學(xué)難點：自我介紹用語I’m …的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來較難，教師要適時糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。教具準(zhǔn)備：

1、教材相關(guān)人物的面具或頭飾

2、教材相配套的錄音帶 教學(xué)過程：

1． 熱身(Warm-up)

（1）先給學(xué)生播放卡通片，了解所學(xué)語言運用的環(huán)境。內(nèi)容為“迪士尼英語”中第一課的片段（Magic English----Hello）學(xué)生在他們喜愛的卡通節(jié)目中了解、學(xué)習(xí)打招呼用語Hello./Hi，邊看卡通邊說英語。學(xué)習(xí)語言的同時，了解語言所用的環(huán)境，興趣與語境同時創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)與興趣同時存在。

（2）通過看卡通片告訴學(xué)生“卡通”一詞的發(fā)音是由英語單詞Cartoon一詞的發(fā)音直接翻譯過來的。在現(xiàn)實生活中，我們還有許多的類似之處，有時我們甚至直接用英語的單詞來代表某物如CD, VCD, DVD等等。

（3）由于學(xué)生是第一次正式接受英語課的學(xué)習(xí)，教師可在此基礎(chǔ)上采取交談的方式與學(xué)生討論一下英語的作用以及學(xué)習(xí)英語的意義。不妨請學(xué)生說說他們在現(xiàn)實生活中已經(jīng)了解的英語單詞或日常用語。利用教科書開始的蝴蝶頁Welcome to English 彩圖中呈現(xiàn)的我們生活中學(xué)生已經(jīng)會說或較熟悉的詞匯如 CD, VCD, DVD, OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!E-mail, Cartoon等詞來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)愿望。

2． 呈現(xiàn)新課(Presentation)

（1）在學(xué)生初步了解打招呼用語后，教師播放本課的歌曲 “Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。T: Hello, boys and girls.Ss: Hello.（2）教師利用這個機會及時向?qū)W生介紹自己Hello, I’m …/Hi, I’m …

（3）教師還可帶上Sarah的頭飾介紹Hello!I’m Sarah./Hi!I’m Sarah.（教師在示范時，應(yīng)定要用手勢語言輔助學(xué)生理解。對于初學(xué)者來講，體態(tài)語言和手勢語可幫助他們理解和記憶，因此教師要適時利用手勢和動作甚至表情來配合教學(xué)。）

（4）給學(xué)生帶上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或頭飾，扮演這些人物到講臺前說Hello!I’m …

（5）聽錄音，放投影；或通過錄像，VCD來展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容

3．趣味操練(Practice)（1）游戲

玩Let’s play中的游戲“擊鼓傳花”。首先，將全班學(xué)生分為兩大組。教師可有節(jié)奏地敲擊小鼓，兩組學(xué)生同時開始傳花，當(dāng)老師的鼓聲停止時，兩組各有一名學(xué)生拿到花，這時，拿到花的學(xué)生就說Hello, I’m …/Hi, I’m …（這個游戲也可用放音樂來代替擊鼓，學(xué)生可待音樂停止時起立做自我介紹。）

在做此游戲時，教師應(yīng)提示學(xué)生發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分正確、錯誤的發(fā)音。特別是I’m的發(fā)音，應(yīng)為[aim]不能讀成[em]或[ai]，但要注意，教師不能一味的糾正發(fā)音，而挫傷孩子的學(xué)習(xí)興趣或打消孩子練習(xí)的積極性。教師可根據(jù)學(xué)生情況，逐步在以后的課時中感受語音，感受發(fā)音。

另外，此次練習(xí)中，若學(xué)生已有英文名字，即可使用，若沒有英文名字可先用中文名字代替。若班級學(xué)生人數(shù)不多，可在此為學(xué)生起英文名字。

（2）讓學(xué)生自己說說所學(xué)用語的使用環(huán)境，并讓學(xué)生自己擬定一個使用所學(xué)用語的場所。結(jié)合圖片，進(jìn)一步鞏固情景。

為學(xué)生出示情景圖，讓他們自己說說，在此情景中該說些什么？

<情景一> 清晨，兩個小朋友在校門口相遇，猜猜看，他們說了些什么？

<情景二>上課了，老師帶一名新同學(xué)進(jìn)教室。新生Lily該怎樣做自我介紹？

<情景三>下課了，有好幾名同學(xué)與Lily結(jié)識，他們是怎樣說的呢？

<情景四>放學(xué)了，同學(xué)們相互道別，他們彼此都說了些什么？

（3）兩到四個人一組練習(xí)自我介紹。在此強調(diào)分手時說Goodbye./Bye-Bye。

（4）自由結(jié)合再次練習(xí)Hello, I’m …/Hi, I’m …Goodbye./Bye-Bye。4．課堂評價(Assessment)

（1）讓學(xué)生看書上的圖，才圖中人物，想他們在說什么。（2）再次播放錄音，在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生一句一句地跟讀，最后通過給小花涂色進(jìn)行自我評價。板書設(shè)計:

Unit 1 Hello

[將“清晨，兩個小朋友在校門口相遇”的圖貼在黑板上，圖旁寫上Hello/Hi ] [將自我介紹的圖片貼在黑板上，并寫 Hello, I’m…]

[將放學(xué)時，師生互道再見的情景圖貼于黑板，并寫 Goodbye.] 教學(xué)反思：

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于興趣，所以對起始階段的學(xué)生來說，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣應(yīng)該放在首位。在教學(xué)中我們要設(shè)計多種活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在聽聽、玩玩、唱唱，演演等活動中了解學(xué)習(xí)方法和技能。從課堂教學(xué)實踐來看，小學(xué)生基本上還是樂于嘗試用英語進(jìn)行簡單交際的。但是也有相當(dāng)一部分的學(xué)生由于心理方面的原因不敢開口說英語。因此，教師應(yīng)當(dāng)盡可能運用pair work 和group work的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。這樣會減輕部分學(xué)生的心理壓力，以促使他們大膽的開口說英語。而且應(yīng)盡可能將一些難度較低的任務(wù)交給那些膽小的學(xué)生去做，為他們順利完成任務(wù)創(chuàng)造條件，幫助他們樹立自信心和成功感。

第三篇：勵志的英語句

我們都有絕望的時候，只有在勇敢面對時，我們才知道我們有多堅強。有關(guān)勵志的英語句，歡迎大家一起來借鑒一下！

勵志的英語句

11、Great minds have purpose, others have wishes.杰出的人有著目標(biāo)，其他人只有愿望。

2、Being single is better than being in an unfaithful relationship.比起談著充滿欺騙的戀愛，單身反而更好。

3、If you find a path with no obstacles, it probably doesn’t lead anywhere.太容易的路，可能根本就不能帶你去任何地方。

4、Getting out of bed in winter is one of life’s hardest mission.冬天，將自身從被窩里掏出來，是人生最難的任務(wù)之一了。

5、The future is scary but you can’t just run to the past cause it’s familiar.將來會讓人心生畏懼，但是我們卻不能由于習(xí)慣了過去，就逃回過去。

6、I love it when I catch you looking at me then you smile and look away.我愛這樣的時刻：我抓到你正在看我，你笑了，然后害羞地別過臉去。

7、Having a calm smile to face with being disdained indicates kind of confidence.被輕蔑的時候能平靜的一笑，這是一種自信。

8、Success is the ability to go from one failure to another with no loss of enthusiasm.勝利是，你即使跨過一個又一個失敗，但也沒有失去熱情。

勵志的英語句

21、Do one thing at a time, and do well.一次只做一件事，做到最好！

2、Never forget to say “thanks”.永遠(yuǎn)不要忘了說“謝謝”!

3、Keep on going never give up.勇往直前，決不放棄！

4、Whatever is worth doing is worth doing well.任何值得做的事就值得把它做好！

5、Believe in yourself.信任你自身！

6、I can because i think i can.我行，由于我信任我行！

7、Action speak louder than words.行動勝于言語！

8、Never say die.永不氣餒！

9、Never put off what you can do today until tomorrow.今日事今日畢！

10、The best preparation for tomorrow is doing your best today.對明天做好的準(zhǔn)備是今天做到最好！

11、You cannot improve your past, but you can improve your future.Once time is wasted, life is wasted.你不能變化你的過去，但你能讓你的將來變得更美好。一旦時間浪費了，生命就浪費了。

12、Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.知識變化命運，英語成就將來。

13、Don't aim for success if you want it;just do what you love and believe in, and it will come naturally.如果你想要勝利，不要去追求勝利；盡管做你自身熱愛的事情并且信任它，勝利自然到來。

14、Jack of all trades and master of none.門門精通，樣樣稀松。

15、Judge not from appearances.人不可貌相，海不可斗量。

16、Justice has long arms.天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

17、Keep good men company and you shall be of the number.近朱者赤，近墨者黑。

18、Kill two birds with one stone.一箭雙雕。

19、Kings go mad, and the people suffer for it.君王發(fā)狂，百姓遭殃。

20、Kings have long arms.普天之下，莫非王土。

21、Knowledge is power.知識是力量。

21、Knowledge makes humble, ignorance makes proud.博學(xué)使人謙遜，無知使人驕傲。

22、Learn and live.活著，為了學(xué)習(xí)。

23、Learning makes a good man better and ill man worse.好人越學(xué)越好，壞人越學(xué)越壞。

24、Learn not and know not.不學(xué)無術(shù)。

25、Learn to walk before you run.先學(xué)走，再學(xué)跑。

26、Let bygones be bygones.過去的就讓它過去吧。

27、Let sleeping dogs lie.別惹麻煩。

28、Let the cat out of the bag.泄漏天機。

29、Lies can never changes fact.謊言終究是謊言。

30、Lies have short legs.謊言站不長。

31、Life is but a span.人生苦短。

32、Life is half spent before we know what it is.人過半生，方知天命。

33、Life is not all roses.人生并不是康莊大道。

34、Life without a friend is death.沒有朋友，雖生猶死。

35、Like a rat in a hole.甕中之鱉。

36、Like author, like book.文如其人。

37、Like father, like son.有其父必有其子。

38、Like for like.一報還一報。

39、Like knows like.惺惺相惜。

40、Like mother, like daughter.有其母必有其女。

41、Like teacher, like pupil.怎樣的老師教怎樣的學(xué)生。

42、Like tree, like fruit.羊毛出在羊身上。

第四篇：三英下教案

Lesson U Let’s Do Sums Designed by Miss Pu

一、熱身

T: Let’s sing a song 《ABC song》,Ok(Ok用升調(diào))Ss: Ok.(Sing the song.)T: Good morning, Everyone，Stand up!Ss: Good morning, Miss Pu T: Now ,sit down!T: Stand up!T: Sit down!（教師說，學(xué)生做）

在這里教師和學(xué)生做了一個“stand up”和“sit down”的游戲，速度由慢到快，教師的眼神和語氣要具有神秘感，明明你要說：stand up，但就是不說，牢牢的抓住了學(xué)生(滿足其好奇的心理)并且和接下來整個的課堂節(jié)奏是一致的。

二、導(dǎo)入

T:(Taking some word-cards)Now, Who is the faster?（游戲?qū)耄㏒1:Grandfather.T: Good.在表揚的時候教師的語氣和眼神中充滿了贊美，并且在該組的加分表格上加一分，樹立榜樣。接下來教師就不需要動嘴了，主要通過動作，神態(tài)，眼神讓學(xué)生完成這個“who is the faster”的游戲。在游戲中，為了更好的進(jìn)行教學(xué)復(fù)習(xí)，把接下來的一小段作為“調(diào)料穿插其中”，look at me.What’s this?

時間長短根據(jù)課堂需要決定，但是設(shè)計who is the faster這個游戲是為下一個“magic eyes”的游戲服務(wù)的，一定要把握好一個度。T: Well done.But how to spell the word(教師作疑問狀)Ss: m-o-t-h-e-r.T: What do you do after school S:I play the piano.Ｔ:Does your mother teach you S: Yes, she does.(Then, T and Ss ask and answer by each other.)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)教師從詞匯復(fù)習(xí)入手，并適當(dāng)?shù)貙⒃~匯復(fù)習(xí)擴展到常用句型的復(fù)習(xí)中來，將二者有機地結(jié)合起來，真正做到了英語語言學(xué)習(xí)的“詞不離句”的認(rèn)知規(guī)律。

三、新授

T: Look there, We will play a very interesting game!(教師的語氣、語調(diào)要有煽動性)magic eyes!(實際操作是教師讓學(xué)生閉上眼睛，教師在黑板上寫一個單詞或者句子，教師用黑板擦拍桌子，學(xué)生睜眼搶答或者單個回答。在玩游戲的時候一定要強調(diào)教師不拍桌子不能睜眼！另外就是這個游戲翠鳥課件ppt 人教版不要去追究學(xué)生是不是真的閉上了眼睛，游戲是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的！)（教師在黑板上寫上一個“1”，為了給學(xué)生一個適應(yīng)的過程，教師慢點拍桌子。）

Ss: One!(對于學(xué)生比較熟悉的知識采用搶答，不熟悉的知識采用舉手回答！增加操練的人數(shù)。)

（教師在１后面間隔一個空格后寫上２）

Ｓs: Two.（教師在１和２之間寫上一個“＋”,寫好后教師不要急著拍桌子，而是故作嚴(yán)肅的在下面尋找“偷偷”睜開眼睛的同學(xué)，其實是給學(xué)生一個思考的時間，然后突然一拍桌子?。㏒s:加三年級英語下冊教案號！Ss:十！

（教師搖頭，用詢問的眼神看著學(xué)生。）S: plus!T: Very good!（表揚加分）It’s plus!(特別要強調(diào)plus)Now, read after me ,please!plus.Ss: plus.T: It’s ……(用手指著加號，點學(xué)生回答)S1:plus.S2: plus.T: Good!(教師用手突然指著１)Ss: One.(教師依次指“＋”、“２”，目的在于讓學(xué)生完整的說出“１＋２”的英語，以達(dá)到操練句子的目的。)按照這樣的方法依次教授和操練剩下的單詞和句型。在實際操作中，我也穿插了下面的一些小游戲和操作方法： Trick(陷阱)

學(xué)生集體反復(fù)說“１＋２＝３”，為了訓(xùn)練學(xué)生的熟練程度，因為熟練句子必然是多次操練。但是為了調(diào)節(jié)氣氛，當(dāng)學(xué)生說得快一點的時候，教師指向單詞的手不動了，而學(xué)生因為慣性繼續(xù)要讀，這個時候老師微笑著看著他們，告訴他們老師并沒有用手指啊，他們?yōu)樽獯瑵M載候開倉什么讀呢？學(xué)生會心地一笑。Who can hear me（魔耳）

這是我為了更好的讓學(xué)生說好“plus”和“minus”而設(shè)計的。教師教授完這兩個單詞后，教師的眼神突然一變：who can hear me 看誰能聽到老師的話。在說話的時候，教師可以有多種操練形式，比如躲在門后說，躲在桌子下面說，可以假說，當(dāng)學(xué)生的興趣被調(diào)動上來后不說，多種操練形式靈活運用。

新授環(huán)節(jié)，教師給學(xué)生一個整體感知的教學(xué)思路，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的全過程及學(xué)習(xí)的知識，使其能靈活地把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，從而充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。

四、操練

T:(T takes two pictures)What are they 在操練前教師把加號和減號做成卡片掛在胸前，起到強化的作用。S1:One plus three is four.(T shows another two pictures)S2:Ten minus seven is three.……

依次操作，在操練的時候可以讓學(xué)生掛圖片，請別的同學(xué)回答。注

意在操作的時候保持高效高頻，同時盡量照顧那些教師黃金視野以外的同學(xué)，讓他們有充分的表達(dá)機會。

五、復(fù)習(xí)鞏固 T: What’s one plus one S1:It’s 2 T: Yes, you are right.(將“Yes, you are right and No, you are wrong”運用到對話當(dāng)中，形成完整的對話.)T: What’s two plus two S2: It’s 4 ……

T: What’s ten minus two S3: It’s 8.T: What’s twenty minus eleven S4:9.……

T: Wonderful!You can ask me S5:What’s one hundred minus twenty T: t’s eighty.……

在實際操作中，教師可以選擇教師問學(xué)生回答，學(xué)生問學(xué)生回答，也可以采用學(xué)生問老師回答。但教師要注意速度快。另外，盡量增大操練面，爭取讓每一個學(xué)生都有操練的機會；當(dāng)學(xué)生說錯了，也不要

著急去糾正，而是通過全班操練來解決，切記不要盯著孩子嘴巴糾正錯誤！

六、結(jié)束

T:同學(xué)們今天學(xué)習(xí)了用英語來問數(shù)學(xué)問題，下課后，我們看誰掌握的數(shù)字最多？下節(jié)課比賽?。橄乱还?jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊，同時激發(fā)學(xué)生回家復(fù)習(xí)的興趣）

第五篇：三英課堂教學(xué)小結(jié)

小學(xué)三年級英語教學(xué)小結(jié)

英語教學(xué)過程中，讓學(xué)生參與、感知，通過實踐體驗和全作等方式，實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言運

用能力的提高，我認(rèn)為英語課堂教學(xué)應(yīng)注意以下方面：

一、教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，實實在在備好課是關(guān)鍵。

二、備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去一些方法，因此，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生學(xué)好英語的重要環(huán)節(jié)。讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。只有喜歡英語，才能提高英語水平。

以上三點是我個人這一年來對英語教學(xué)的一點體會，總結(jié)，當(dāng)然

肯定還有很多不足，我將繼續(xù)努力。