第一篇：5年級期中考試后學(xué)生發(fā)言稿

5年級期中考試后學(xué)生發(fā)言稿

下面是小編為大家推薦的關(guān)于5年級期中考試后學(xué)生發(fā)言稿，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。

5年級期中考試后學(xué)生發(fā)言稿 篇一

尊敬的各位家長：

你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?

借這次階段性測驗(yàn)，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況：

兩個半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。

第二方面：說說期中檢測。

這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，試卷分析…..第三方面：與家長互動經(jīng)驗(yàn)交流

1、立足課堂，提高課堂效率。

每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時間，所以對于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué)，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，上課時基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對動作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。

2、注重基礎(chǔ)，注重知識拓展。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識發(fā)揮出來，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會從不同角度去考慮問題，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握。

3、關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生。5年級期中考試后學(xué)生發(fā)言稿 篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動，雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。

1、我的成功離不開誠實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說過：“態(tài)度決定一切?！币粋€擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，所以，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好，那我們才有可能走在別人的前面。

2、我的成功離不開正確的學(xué)習(xí)方法。對于語文，我們應(yīng)該多閱讀課外書籍，增強(qiáng)理解與閱讀能力;對于數(shù)學(xué)，我們應(yīng)該勤動腦，多思考。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個好的學(xué)習(xí)方法，一定會使你終身受益.3、我的成功離不開勤奮。偉大的發(fā)明家愛迪生，曾經(jīng)說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感?！碧觳旁谟谇趭^。一個人無論分?jǐn)?shù)高低，勤奮的種子終究會為他帶來一份收獲。只有勤奮努力的學(xué)習(xí)，才能登上知識的頂點(diǎn)，獲得無窮無盡的寶藏。因此我們就要把握住平時的每一分每一秒來學(xué)習(xí)。

我的暫時成功歸功于這些因素。雖然這次小小的成功，給我?guī)頍o盡的榮耀，但我不會沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過去，一切從零開始，在今后我會加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章!

謝謝大家!

五年級期中考試發(fā)言稿

上午好!感謝家長參加會議。學(xué)期過半，今天利用這個時間交流一下我班同學(xué)半學(xué)期以來的情況和生活情況。

前天(周四)是西方的感恩節(jié)，我們的瞞著家長，搞了一次秘密行動。請家長在自己孩子的桌斗里尋找一封感恩信，那是孩子送給您的一個驚喜，請收下孩子的一顆感恩的心。

拋開學(xué)習(xí)不說，我們班的每個孩子都十分可愛，讓人感動。拿昨天下午為例，我請五組值日生留下幫忙布置教室，但有那么多的同學(xué)都找各種“借口”主動留了下來，幫忙打掃衛(wèi)生，發(fā)試卷，送感恩信。同學(xué)們都很認(rèn)真，一直干到天黑。同學(xué)們都愿意為班級多盡一份力，也是希望他們的感恩信能感動家長，所以，請各位家長回去后一定要向孩子表達(dá)謝意，感謝孩子的這份純真的感情。另外還要表揚(yáng)為班級做出貢獻(xiàn)的其他同學(xué)，如鄭澤松同學(xué)看老師嗓子不好，主動幫老師買來話筒;譚天宇同學(xué)在國慶紅歌會時讓爸爸幫我班買來小紅旗，寇登坤同學(xué)為教室門口買來小地毯，李煜星、趙亮煒時為班級貢獻(xiàn)抽桿夾，還有其他同學(xué)不一一列舉，在此向這些同學(xué)及其家長表示衷心的謝意!

下面重點(diǎn)談班級的情況。

首先，兩極分化越來越嚴(yán)重

低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，多數(shù)同學(xué)考試都能拿雙百。三年級開始，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，開始有一些比較“活”的題目，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時課上的許多知識點(diǎn)不僅要聽懂還要及時復(fù)習(xí)，牢牢記在腦子里，而不能像聽故事一樣聽完就忘了，所以要求學(xué)生課前要預(yù)習(xí)，上課做筆記，課后復(fù)習(xí)鞏固，之后才是作業(yè)(典中點(diǎn)、基本功要求閉卷答題)。此外還要學(xué)生拓展思維，運(yùn)用講過的方法解決一些沒見過的新問題。還有作文，考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力。對于閱讀能力缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了。所以，學(xué)生之間的成績就逐漸拉開了檔次。這次期中考試，我班語文最高96，最低34。學(xué)習(xí)好的，形成良性循環(huán);反之，惡性循環(huán)，導(dǎo)致兩極分化。

其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在著極大的差異。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，學(xué)習(xí)積極主動，所以作業(yè)速度很快(例如:韓浩宇 王雨薇、齊柏惠、杜可萱、穆柯霖、趙子晗、郭坤浩、康玉萌、劉宸萌、劉晟）。可同時也有1/3學(xué)生，上課的時候不守紀(jì)律，隨便說話，自我約束能力極差。你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、嗦。改作業(yè)，沒有老師督促，就記不得，改的時候，老師不在面前，他就改正不完。(學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度差的同學(xué):牛莽原、袁崇宇、崔博文、馮佳志、齊若璇、連子龍、王怡彬、劉興正、王云沖、田恬、彭浩、趙亮煒等。)正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至三、四個小時。穆柯霖考前復(fù)習(xí)時說上完課外班，8點(diǎn)左右就寫完作業(yè)，有的家長反映孩子作業(yè)到十點(diǎn)以后。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思:是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成績，制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。剛才我們看了孩子在課堂上的錄像片段，這是孩子的真實(shí)生活寫照，請家長針對孩子的具體情況，對孩子給予表揚(yáng)或批評。

第三，家庭的重視程度有差異。

每個孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。大多數(shù)家長十分配合老師的工作(如 程思強(qiáng)、韓浩宇 莊釗棟、寇登坤、盧澤陽、李煜星、魏嬈、張琪然、李思卿、朱子楠等)。但也有例外。比如:作業(yè)要求家長簽字，簽字的目的，一是孩子已完成作業(yè)，二是幫孩子檢查，一對一糾錯、輔導(dǎo)效果好。但是，家庭聽寫作業(yè)家長簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯誤。還有;背誦課文，家長簽過字了，可是在我面前過關(guān)的時候結(jié)結(jié)巴巴。其實(shí)這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。個別家庭作業(yè)從來不做，第二天檢查都是空白。再如愛心公益活動，多數(shù)同學(xué)很積極，家長也非常支持，但有的學(xué)生根本無動于衷。孩子的愛心如何培養(yǎng)?這是否有家長的因素在里面?(本次愛心捐贈棉服活動，未參與的同學(xué)有張子巍、田甜、孔維偉、王、馮家志、袁沖宇、彭浩、陳亦言、鄭澤松、李梓淳、王怡彬)

眾所周之，一個孩子的成長，需要學(xué)校、家庭的合力。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了。不要用忙碌沒時間作為不管孩子的借口，攢錢不如教子啊!初中家長會，一位重點(diǎn)班的班主任將家長簽字的作業(yè)直接打勾，說“家長放心，我當(dāng)然放心”?？晌覀兠看蔚募彝ヂ爩?，我還要一一過目，將共性的問題重新糾正。很被動，效果也不好。家庭作業(yè)希望家長能認(rèn)真監(jiān)督檢查，每項(xiàng)簽字，嚴(yán)格要求，書寫、作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)要求重寫，不要手軟。

這三點(diǎn)在班級中的反映，就是上課秩序不好，小動作多，隨便說話，聽講效率低。作業(yè)完成情況不好，事倍功半，老師累得要死，班級秩序不見改觀，學(xué)生成績難提高，好習(xí)慣養(yǎng)不成。將來受害的還是學(xué)生自己和你的家庭。希望引起高度重視!

給家長一些建議和要求:

1、做一個認(rèn)真、嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的家長。對孩子，不要說管不了。老師說請家長，孩子也害怕。家長要想辦法，要有必要的手段。注意孩子行為習(xí)慣、做人品質(zhì)的培養(yǎng)。不要袒護(hù)孩子、為孩子講情;要和學(xué)校擰成一股繩，形成合力。讓孩子做事情，在此過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自立意識和自理能力(表揚(yáng)杜可萱)。

請家長每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后簽字。作業(yè)不合格(不整潔，錯題多)的要求重來。

2、移動校訊通，爭取加入，方便溝通。家長要能第一時間看到老師給你的信息。

3、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。有對學(xué)校、班級工作或老師本人不理解的要主動溝通，避免不必要的誤解及麻煩。經(jīng)常溝通，有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長。

5年級期中考試后學(xué)生發(fā)言稿 篇三

各位家長大家好!今天，借這次期中***，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!下面我先從數(shù)學(xué)期中***情況來談?wù)劇?/p>

作為班主任，我主要講以下幾點(diǎn)：

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

班中也經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象，學(xué)生回家作業(yè)沒做，老師和家長溝通時，家長說我過他了，他說已經(jīng)做了，其實(shí)孩子是沒有做作業(yè)的。

所以我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。

特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，默寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長在家監(jiān)督。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

對于作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，書寫認(rèn)真，不要有隨便涂改的現(xiàn)象。

3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。

4、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二是如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打瞌睡。另外，對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)?！侗寂馨?，兄弟》撕名牌

5、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。

6、要讓孩子學(xué)會寬容、學(xué)會謙讓。

很多學(xué)生之間的打架、爭吵都是源于小事，還都是很小的事。就比如今天一個學(xué)生就因?yàn)榇笳n間活動踏步進(jìn)場的時候另一個同學(xué)手甩到了他，他就認(rèn)為他是故意打他，回了教室就扔那個同學(xué)的鉛筆盒。平時，我也一直和學(xué)生說，人家有時候真是不小心的，你一本正經(jīng)當(dāng)成大事，到最后鬧起來受傷的還是自己。所以請家長也多教育，讓他們學(xué)會寬容，學(xué)會謙讓。

7、多鼓勵孩子進(jìn)行體育運(yùn)動。

最近全市學(xué)校都在進(jìn)行武術(shù)操的訓(xùn)練，從練習(xí)中我就發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生身體素質(zhì)較差，動作有氣無力的，沒有精神。

都說身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運(yùn)動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。

8、培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣。

從中午午休和閱讀課時候，我發(fā)現(xiàn)我們班大部分孩子能夠從圖書角借書，然后沒聲音坐在座位上看書，但是有一小部分學(xué)生做不到，他寧愿坐在座位上做小動作、想方設(shè)法和別人講話。

所以平時在家每天可以規(guī)定比如每天必須看半小時的課外書，不僅能增加他的知識量，也能培養(yǎng)他的耐心。

9、最后，不管孩子的成績怎么樣，在學(xué)校里最重要的還是安全第一。

我們老師，肯定是盡自己所能，注意學(xué)生的安全。但是也不可能無時無刻都盯著，而且有時候老師在，都有可能出點(diǎn)什么事，因?yàn)楫吘挂粋€班學(xué)生很多。

特別是課間、午休的時候，我們班很多男生喜歡追逐打鬧的，有次還看到學(xué)生下課在樓梯上滑下來的，特別危險(xiǎn)。(牙齒事件)希望家長也多提醒、多教育。

第二篇：中學(xué)期中考試后學(xué)生家長會主持詞（范文模版）

學(xué)生家長會主持詞

各位家長、老師們、同學(xué)們:

大家下午好！

首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

尊敬的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在本學(xué)期過去的兩個半月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會，使學(xué)校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

可以說，今天是個好日子，大家的到來使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對孩子的關(guān)心及對學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑覀兊母黜?xiàng)工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對各位家長道一聲：“謝謝”！

今天的家長會共分兩個階段進(jìn)行:

第一階段：總結(jié)前段教學(xué)工作，并對中考優(yōu)秀師生進(jìn)行表彰獎勵。

第二階段：以班級為單位，由班主任組織召開班級家長會。

下面召開第一階段會議：

首先請孫校長進(jìn)行前段工作總結(jié)講話。

剛才孫校長對我校的各方面工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報(bào)，他的講話非常實(shí)在、具體，學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無以為報(bào)，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。學(xué)校愿和家長攜起手來共同為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天，第二項(xiàng)：由王校長宣讀優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任名單名單：

劉竹芳張永剛翟月聰潘紅軍閆森朝段新軍李珍毛盼娟任雪霞段勤勤張彩茹 高瓊

李瑞峰邵亞峰郭玉錦李紅俠伍晶王偉鋒

第三項(xiàng)：由張治軍主任宣讀優(yōu)秀學(xué)生名單：

第四項(xiàng)：為優(yōu)秀師生頒獎

第五項(xiàng)：家長、師生代表發(fā)言：

1、優(yōu)秀教師代表高瓊老師發(fā)言

班主任代表郭玉錦老師發(fā)言

2、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言：六（2）呂淑娟、八（4）康衛(wèi)華。

3、最后請我們以熱烈的掌聲歡迎崔亞楠家長講話，大家歡迎。

感謝家長代表發(fā)表的熱情洋溢的講話，更感謝家長代表對我們的信任。有了家長們的支持，我們的工作就有了源源不斷的動力，我們一定不負(fù)重托，更加精益求精努力工作，竭力實(shí)現(xiàn)“給我一個孩子，還你一棵棟梁”的莊重承諾。

各位家長、老師們、同學(xué)們:

我們深信通過這次家長會，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!最后，我衷

心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，讓我們試目以待。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

第一階段到此結(jié)束。

會議第二階段:大會結(jié)束后，由各班班主任組織本班家長到本班教室，由各位家長與班主任交流，了解自己孩子的學(xué)習(xí)的近況。

第三篇：5年級1班,期中考試班主任發(fā)言稿（最終版）

尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了西峪小學(xué)，走進(jìn)了六（59）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有七項(xiàng)議程：

一、班主任做匯報(bào)（班級基本情況介紹；期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)）

二、學(xué)生代表發(fā)言；

三、對家長的希望及建議；

四、任課教師的講話；

五、家長的意見反饋；

六、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流；

七、班主任宣布家長會結(jié)束。

一、班主任做匯報(bào)（班級基本情況介紹；期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)）

（一）、班級基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生45人，其中男生7 22人，女生23人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長王藝靜、副班長武端奇、學(xué)習(xí)委員黨佳穎、體育委員劉甜甜等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動如李諾希、李潔彤、蘇思雨，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草的有拜澤敏，雷楊少翔，楊嘉浩，張佳星，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是冬天天氣較冷，家長一定要督促孩子，堅(jiān)持洗臉洗腳。

2、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

（二）、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，他們分別是：劉碧玉，楊軍帥等。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不及時向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

二、學(xué)生代表發(fā)言；

首先有請劉潔冉同學(xué)發(fā)言，大家歡迎；下面有請楊誠摯同學(xué)發(fā)言。

三、對家長的希望及建議；

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。

（2）、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。家長要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

（3）、做一個細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

四、任課教師的講話

五、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。百尺竿頭，更進(jìn)一步，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議力爭把工作做的更好。

六、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流 xx（偏科問題嚴(yán)重）

xxx（學(xué)習(xí)特別努力但是學(xué)習(xí)方法欠佳。）

xx（學(xué)習(xí)積極性不高，可借助本次家長會上她對媽媽的動情演講，鼓勵孩子并激起孩子努力學(xué)習(xí)的斗志）

xxx（心理素質(zhì)較差，建議家長多給予鼓勵；書寫潦草，屢教不改，建議家長制定相應(yīng)措施督促其練習(xí)書寫）

七、班主任宣布家長會結(jié)束。

結(jié)束語：教育，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！謝謝大家！

第四篇：考試后學(xué)生如何反思？

考試后學(xué)生如何反思？

具體來說，我們要如何反思呢？反思的方向可以圍繞以下3點(diǎn)展開：

(1)反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。

如果你在考試時，偏重記憶的知識點(diǎn)失分較多（如生物、地理和語文、英語的基礎(chǔ)題），那顯然就是不夠努力，學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題。如果是簡單的知識應(yīng)用出錯較多，運(yùn)算能力欠缺，既是反映平時的訓(xùn)練不夠，也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

面對這些情況，你就要反思了：

自己平時是否自覺地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。

在學(xué)習(xí)時是否經(jīng)常存僥幸心理，認(rèn)為平時拖拉點(diǎn)沒關(guān)系，只要考試前幾天抓緊一點(diǎn)就可以了。

反思自己的學(xué)習(xí)師傅很盲目，不知道每天究竟應(yīng)該學(xué)些什么。

反思自己對所學(xué)知識是否做到了扎實(shí)掌握，對于新知識的掌握是否只是停留在了解、識記的層面，能否順利地運(yùn)用。

勤于反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，時刻鞭策自己認(rèn)真仔細(xì)地掌握每一個所學(xué)的知識點(diǎn)，那么，你也能夠做到在考試的時候立于不敗之地。（2）反思自己的考試心態(tài)。

每次考試結(jié)束，總會有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。

因?yàn)榫o張沒有發(fā)揮好，就是考試心態(tài)問題。

這其中包括：急于表現(xiàn)自己實(shí)際卻眼高手低的；未按照老師的要求做好充分復(fù)習(xí)以致害怕考試的；面對考試，過分看重分?jǐn)?shù)、名次的；缺乏自信而又瞻前顧后的。

沒有一個良好的考試心態(tài)，就無法在考場上發(fā)揮出正常的水平。

既然如此，我們應(yīng)該怎么做，才能保證自己在考場上能夠擁有一個好的考試心態(tài)呢？

可以嘗試這樣幾個擺脫焦慮的方法：

1.語言調(diào)節(jié)法。在情緒剛剛不對頭時，通過簡單、具體，帶有肯定性的言語調(diào)節(jié)自己，比如“我有信心”“我準(zhǔn)備得已經(jīng)很充足了，一定能考好”。在暗示自己的同時，不妨聯(lián)想自己成功的情境，以激發(fā)自己的考試信心。

2.轉(zhuǎn)移注意法。如果在考試中遇到較難或沒有見過的問題或題型時，應(yīng)先采取主動的注意遷移，減少焦慮，回避一時解答不了或暫時回憶不起來的問題，當(dāng)其他問題解決完后再回過頭來研究回避的問題。這種做法可以使優(yōu)勢興奮中心得以轉(zhuǎn)移，從而使抑制狀態(tài)在一定程度上得到緩解。

3.呼吸調(diào)節(jié)法。當(dāng)自我感覺十分緊張時，有意識地控制自己的情緒。深呼吸，注意放松，在頭腦中對自己說“放松”，連續(xù)做幾次，直到感覺鎮(zhèn)定為止。

（3）反思自己對考試技巧的把握。

有些同學(xué)并非基礎(chǔ)知識掌握不牢，而是因?yàn)椴涣私庖恍┐痤}技巧，或者是計(jì)算不夠精確，或者是速度不夠快，或者是理解上有偏差，又或者是思維不夠嚴(yán)密······結(jié)果也導(dǎo)致了考試成績不理想。關(guān)于考試技巧的問題，我們在前一節(jié)已經(jīng)重點(diǎn)講過，在這里就不再多說。

第五篇：月考后學(xué)生會上的講話

月考后學(xué)生會上的講話

三十年前的金秋，我和你們一樣，懷著美好的向往來到官垱中學(xué)，當(dāng)時的官垱人民公社24個大隊(duì)24所戴帽初中的初三年級，經(jīng)過嚴(yán)格選拔，60名幸運(yùn)兒被挑選進(jìn)來，組成官垱中學(xué)初三重點(diǎn)班。我是第八名入學(xué)的，有點(diǎn)飄飄然，進(jìn)了重點(diǎn)班就好像進(jìn)了清華北大，整天無所事事，東游西逛。剛剛進(jìn)入改革開放的第二年，剛剛恢復(fù)高考第三年，我們有太多的憧憬。一年后的中考幾分之差我與重點(diǎn)高中擦肩而過，而其中13名同學(xué)拿到當(dāng)陽一中的入學(xué)通知書。反觀30年前，我的失敗源于自暴自棄、源于對理想前途的懈怠、源于不肯吃苦不愿付出努力。而那些成功者都有許多共性。他們有目標(biāo)，圍繞目標(biāo)自強(qiáng)不息，有改變命運(yùn)的信念。靳同學(xué)，現(xiàn)在是同濟(jì)醫(yī)院醫(yī)學(xué)博士，當(dāng)年他冬天自學(xué)額頭冒汗，而我在外面蹦蹦跳跳也渾身是汗，同樣的流汗，結(jié)果不一樣。他父親是物理老師，對我說：“你的頭腦比靳*靈活，但你沒有他刻苦，否則完全可以超過他”。我們的班長劉同學(xué)，一個孱弱的女孩子，吃飯都是小跑步，生怕耽誤了半分鐘時間，就是這種勁頭，而今是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的教授，同學(xué)周*，整天自學(xué)外語，要知道，我們當(dāng)時不開外語課呢，他說，外語遲早有用的，結(jié)果到了高中開設(shè)外語，他一舉搶占先機(jī)。同學(xué)談*，癡迷學(xué)習(xí)，真有三月不知肉味的感覺，后來考入四川一所大學(xué)，現(xiàn)在開辦一家高科技公司。

三十年后給大家講感受，是因?yàn)榇蠹颐媾R著同樣的現(xiàn)實(shí)。對人生負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)都需要我們毫不懈怠。我們是否有了明確的目標(biāo)，是否有了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而自強(qiáng)不息的信息和決心，是否有了改變命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)信念，這是我們能否成功的重要保證。

今天離2010年中考還有240天，240個日日夜夜彈指一揮間，我們必須腳踏實(shí)地度過每一天，必須毫不懈怠對待每堂課、每一次考試、每一次作業(yè)和每一門學(xué)科，本著替自己負(fù)責(zé)、替父母負(fù)責(zé)、替學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)做好240天的學(xué)習(xí)，我相信大家會不辜負(fù)希望。

未來對人的素質(zhì)要求決定了你們必須發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。今天的努力學(xué)習(xí)是為未來的美好生活積累成功的資本。我們要站得高、看得遠(yuǎn)，不為眼前的事物迷茫自己。當(dāng)前，一些女孩子在外吃青春飯，一些男孩子崇尚歪門邪道聚斂財(cái)富，這不是社會的主流，而且終究是沒有好的結(jié)果的。

同學(xué)們是有志向的一代也是充滿希望的一代。有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有時刻關(guān)心幫助你們的老師，有殷切希望你們成人成才的父母親人，加上自己不懈的努力，我們一定會在明年的中考中取得優(yōu)異成績！