第一篇：國旗下講話：端端正正寫字,踏踏實實做事

端端正正寫字 踏踏實實做事

各位老師，同學(xué)大家好！

漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字之一。自古以來，要讀書，就得會寫字，“寫字”是讀書人基本的要求，必備的技能。而且，不僅要“會寫字”，還要“寫好字”。中國的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”。漢字的一筆一畫，一點一頓間，皆蘊涵了無盡的美。

也許有的同學(xué)會這樣認為，現(xiàn)在是信息化時代，電腦逐漸走進每個家庭，社會也用電腦代替了“寫字”，還要練字干什么？其實不然，工具越是先進，對人的整體素質(zhì)要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，還是一個形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，是一個磨練意志、陶冶情操、學(xué)會做人的過程。字寫得好壞曾被看作是一個人的“門面”，予以足夠的重視?，F(xiàn)在翻開我們的作業(yè)，大家總不免感嘆：有些同學(xué)們的字寫得太潦草、太難看了!這樣不僅影響我們的學(xué)習(xí)效率，還會在考試中造成不必要的失分。

任何事情的成功．都必須有一個良好的習(xí)慣。我們要寫好字，就必須養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

首先要養(yǎng)成良好的寫字姿勢。正確的寫字姿勢包括坐姿：頭正，身直，肩平，臂開，足安；執(zhí)筆記住三個一。習(xí)慣養(yǎng)成要經(jīng)過長期的，反復(fù)的，持之以恒的訓(xùn)練。這就需要我們不斷的練習(xí)、鞏固，做到“姿勢不對不動筆”，“提筆即是練字時”。把寫字姿勢的要求內(nèi)化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時做到全神貫注，力達筆端，才能使我們經(jīng)受對毅力、耐力的考驗。

姿勢如此，練字也如此，簡單的一個橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們在剛開始寫字時，對運筆的輕重沒有體驗，往往會有所偏差。于是便在不斷地練習(xí)中生成和增強了對運筆的體驗。反復(fù)練習(xí)的過程，也是一個不斷自我評價的過程，一個磨練意志的過程，在這個過程中學(xué)到的，是一個老師無法言傳的。同學(xué)們，我校是河南省書法教育實驗基地學(xué)校，目前在申報國家級文字規(guī)范書寫學(xué)校．多年來，學(xué)校認真抓好寫字教學(xué)，扎實開展各項活動，培養(yǎng)了大批的書畫特長生。為了進一步營造氛圍，鞏固成績，努力使我們每一位同學(xué)都能寫一手漂亮的書法，本周開始，我們學(xué)校在下午的書法練習(xí)時間加大寫字姿勢的檢查力度，培養(yǎng)我們的做事“認認真真”和 “踏踏實實”的習(xí)慣，希望同學(xué)們重視寫字，讓我們一起踐行“一筆一畫寫好字,一言一行做真人”吧。

信陽市第三實驗小學(xué)

第二篇：小學(xué)國旗下的講話稿：《端端正正寫字,踏踏實實做人》

小學(xué)國旗下的講話稿：《端端正正寫字，踏踏實實做人》

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

今天我們講話的題目是：端端正正寫字，踏踏實實做人

同學(xué)們，書寫貫穿于我們的生活、學(xué)習(xí)之中，已成為我們不可缺少的一項技能，我們不僅要“會寫字”，還要“寫好字”。翻開我們的考卷不難發(fā)現(xiàn)：凡是字寫得工工整整、清清楚楚的卷子準確度就高，成績高，因為這些同學(xué)在用心答卷；凡是字跡潦潦草草，馬馬虎虎，模模糊糊的卷子分數(shù)肯定扣分多，成績差。所以從寫出來的字中，可以看出一個人的態(tài)度和習(xí)慣。

我們要寫好字，就必須養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。它不僅關(guān)系到一個人字寫得好壞，還關(guān)系到一個人的身心健康。我們不一定要人人都成為書法家，但總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有許多好處，能夠使人細心、容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專斷，是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。此外，小學(xué)階段是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，我們已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。所以，我們必須從剛學(xué)寫字做起，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，關(guān)注自己的寫字姿勢，重視書寫的正確、端正、整潔。這里，老師提醒同學(xué)們注意以下幾點：

一、寫字姿勢要正確

正確的寫字姿勢不僅能保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平，而且還能促進我們身體的正常發(fā)育，預(yù)防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。因此，必須引起重視。

正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。

二、執(zhí)筆方法要正確

執(zhí)筆方法正確與否，關(guān)系到筆的控制能力，運筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。

正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50°左右。執(zhí)筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆。

“字無百日功”，要寫一手好字，不是一朝一夕的事。練字要從字的筆畫、偏旁再到字的結(jié)構(gòu)，一步一步循序既漸進地練習(xí)。

同學(xué)們，字是一個人終身的名片，我們中國有句古話叫“字如其人”。本學(xué)期，我們一二年級開設(shè)有專門的寫字課，同學(xué)們要在老師的帶領(lǐng)下，一筆一劃，認認真真的學(xué)寫鉛筆字字。三至六年級學(xué)生，從本周起數(shù)學(xué)自習(xí)課將改為練字課，請同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)寫毛筆字，學(xué)校將在適當?shù)臅r候組織全校師生書法比賽，教案展評，學(xué)生作業(yè)展評，希望大家積極參與到練字的行列中來，認真寫字，寫出一手好字。從端端正正寫字中，學(xué)會踏踏實實做人。

第三篇：國旗下講話：端端正正寫字_堂堂正正做人

端端正正寫字 堂堂正正做人

坊上小學(xué)

各位老師，同學(xué)大家好！

漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字之一。自古以來，要讀書，就得會寫字，“寫字”是讀書人基本的要求，必備的技能。而且，不僅要“會寫字”，還要“寫好字”。中國的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”。漢字的一筆一畫，一點一頓間，皆蘊涵了無盡的美。

也許有的同學(xué)會這樣認為，現(xiàn)在是信息化時代，電腦逐漸走進每個家庭，社會也用電腦代替了“寫字”，還要練字干什么？其實不然，工具越是先進，對人的整體素質(zhì)要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，還是一個形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，是一個磨練意志、陶冶情操、學(xué)會做人的過程。字寫得好壞曾被看作是一個人的“門面”，予以足夠的重視?，F(xiàn)在翻開我們的作業(yè)，大家總不免感嘆：有些同學(xué)們的字寫得太潦草、太難看了!這樣不僅影響我們的學(xué)習(xí)效率，還會在考試中造成不必要的失分。

任何事情的成功．都必須有一個良好的習(xí)慣。我們要寫好字，就必須養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

首先要養(yǎng)成良好的寫字姿勢。正確的寫字姿勢包括坐姿：頭正，身直，肩平，臂開，足安；執(zhí)筆記住三個一。習(xí)慣養(yǎng)成要經(jīng)過長期的，反復(fù)的，持之以恒的訓(xùn)練。這就需要我們不斷的練習(xí)、鞏固，做到“姿勢不對不動筆”，“提筆即是練字時”。把寫字姿勢的要求內(nèi)化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時做到全神貫注，力達筆端，才能使我們經(jīng)受對毅力、耐力的考驗。

姿勢如此，練字也如此，簡單的一個橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們在剛開始寫字時，對運筆的輕重沒有體驗，往往會有所偏差。于是便在不斷地練習(xí)中生成和增強了對運筆的體驗。反復(fù)練習(xí)的過程，也是一個不斷自我評價的過程，一個磨練意志的過程，在這個過程中學(xué)到的，是一個老師無法言傳的。

同學(xué)們，我們同益鄉(xiāng)中心小學(xué)是全國書法教育實驗基地學(xué)校，多年來，學(xué)校認真抓好寫字教學(xué)，扎實開展各項活動，培養(yǎng)了大批的書畫特長生。為了進一步營造氛圍，鞏固成績，努力使我們每一位同學(xué)都能寫一手漂亮的書法，本周開始，我們學(xué)校將加大練書法的力度，著力抓實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展以寫字為主題的評比活動，如作業(yè)展覽、全校寫字競賽、書寫小明星的評比等，全面提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，希望同學(xué)們積極參與，成為寫字的能手。

同學(xué)們，漢字是我們中華民族優(yōu)秀文化瑰寶。寫好字可以培養(yǎng)我們的“認真”習(xí)慣，也可以培養(yǎng)我們的“刻苦”習(xí)慣，它更是我們每一個人的外在形象的象征——字如其人。希望同學(xué)們重視寫字，認真寫字，寫出一手好字。

第四篇：踏踏實實做事

《踏踏實實做事，老老實實做人》

-------談?wù)劷逃龔垬返男牡皿w會

“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿，我也不例外。常言道：“十年樹木，百年樹人”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。孩子的成長應(yīng)該是漫長、多變的成長，對孩子的教育也是漫長、多種方法一起使用的教育過程，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。作為家長我懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，每天勞累了一天回來，筋疲力盡時我任然會給兒子一個個親切、淺淺的微笑，遇到事情時尊重他的的看法，如有分歧時，給他一次次循循善誘的開導(dǎo)，給孩子做一頓愛吃的飯菜，這會使孩子很自然的感受到父親給予他的愛，也增強了他對我的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。給孩子一個溫暖祥和的家。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，每當我問張樂學(xué)校的事情，他總是十分興奮的向我匯報一切，常常問他：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？老師講的課能聽懂嗎？看到張樂每年都捧回的一張張獎狀，我很欣慰。我常常鼓勵他不能驕傲，要看到山外有山。當如果他遇到一些事，說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

三.鼓勵孩子踏踏實實做事，老老實實做人。

我是農(nóng)民，知道勤勞、樸實、善良是一個中華人最該有的品質(zhì)，我常常教育孩子，要踏踏實實做事，老老實實做人，教育他不要浮躁，做事要穩(wěn)重。要三思而后行。懂得勤儉。我常常對張樂說，一個人無論做任何事，都要付出努力，努力過，付出過，一定有收獲，但不努力、不付出，就一定沒有收獲。結(jié)果固然重要，但只要我盡心盡力盡職盡責去做好每件事，今生就無悔。

四、大力鼓勵孩子戰(zhàn)勝自己，勇于創(chuàng)造。

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。一個孩子從小都有與生俱來的創(chuàng)造性，只是隨著歲月成長，課業(yè)負擔加重，在不知不覺中消失了創(chuàng)造的靈感。作為家長應(yīng)該鼓勵孩子積極參加各類活動。記得初二時候，孩子參加了“全疆青少年航模大賽”，這屬于國家級的比賽，他很有興趣，積極參加，最后取得了一等獎的好成績，當回家看到金燦燦的獎牌掛在他的脖子上的時候，真的為他開心。

五.培養(yǎng)孩子的獨立自主能力

在家里，我從不包辦代替，教育他做好自己分內(nèi)的事，還要盡家庭一份子的責任，我常年外出干農(nóng)活，經(jīng)常早出晚歸，常常顧不上給他們做飯洗衣，張樂和他的姐姐就學(xué)會了自己做飯，自己洗衣服，他常常穿的很整潔，那都是他懂得了自己洗衣服的辛苦，很愛惜。也能體貼到一個父親整天勞作的辛苦，做好了飯等我回家吃飯。每年冬天寒假下雪時，他從不在家睡懶覺，他總是第一個到校，趁同學(xué)們還沒有來的時候，就把班級的衛(wèi)生區(qū)打掃了盡一半，也從不抱怨多干少干?？吹剿拢懒艘粋€男孩該有的責任，我很欣慰。

六、表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，在為人處世上，我教育他要學(xué)會寬容和忍讓，友好的和同學(xué)相處，做事不要沖動，要冷靜處理。

七、.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，我意識到孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，我能能有意識地找一些問題來與孩子辯論，傾聽孩子的看法，于他溝通。

八、避免把孩子的分數(shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力，也能有個良好的品質(zhì)正確處理生活中兩個遇到的任何事。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

九（1）班

張樂家長

第五篇：踏踏實實做事

踏踏實實做事、干干凈凈做人

——在任職大會上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好，今天集團公司任命我擔任工會主席、紀委書記、黨委副書記，我由衷地感謝集團領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。接到任命之后，我在感到光榮的同時，更加感到這幾個職位責任重大、任務(wù)艱巨，感到身上壓力很大。我決心在集團領(lǐng)導(dǎo)和總公司黨政一把手及班子成員的幫助下，認真履行職責，扎實工作，完成好組織和人民交給我的任務(wù)。

一、加強學(xué)習(xí)，深入實踐，盡快適應(yīng)新工作。

適應(yīng)新工作的過程，也是學(xué)習(xí)—實踐—再學(xué)習(xí)的過程。以前我一直是做業(yè)務(wù)工作，對工會、紀委、黨委的各項工作比較陌生，從任職起，很多事情需要從頭學(xué)起，盡快熟悉情況，進入角色。我將努力加強學(xué)習(xí)，盡快提高自己的理論水平、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，堅持在學(xué)中干，在干中學(xué)，理論聯(lián)系實際，努力做到學(xué)以致用。

二、扎扎實實工作，認真履行職責。

一是加強團結(jié)，維護大局。加強同班子其他成員間的溝通與協(xié)調(diào)，加強相互間的了解，從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，增強大局意識，樹立 “一盤棋”的思想。在工作中敢于吃苦，沖鋒在前。大事講原則，小事講風格。重大事項充分聽取大家的意見，由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。在具體工 1

作中要做到“五不五多”，就是不攬權(quán)，多攬事；不拆臺，多補臺；不越位，多盡職；不干擾，多支持；不埋怨，多諒解，共同把木材公司的事辦好。

二是把握中心，突出重點，保證完成分管工作。

工會工作和紀委工作都是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下開展，在今后的工作中，我要積極做好調(diào)查研究工作，經(jīng)常了解基層工作情況，幫助基層解決實際存在的問題，聽取各方面的意見和建議，主動向黨委匯報工作。作為工會主席、紀檢書記、黨委副書記、副總經(jīng)理，我將牢固樹立執(zhí)政為民的理念，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，忠實地履行好人民賦予的權(quán)力，以良好的業(yè)績造福于民，以良好的政風取信于民，為建設(shè)清正廉潔、務(wù)實高效的工作氛圍作出自已應(yīng)盡的貢獻。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，工作崗位的變化對我來說是新的起點、新的開始，在今后的日子里，衷心希望得到在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持和幫助。我將以踏實的工作、以認真的行動來報答大家對我的信任和期望。大家能在一起工作是一種緣分，共同做出一番事業(yè)更是我們共同的目標，我相信：有集團黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有總公司領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力，有全體職工的積極配合，公司的發(fā)展將會更上一層樓！

再次感謝各位對我的鼓勵與支持，謝謝大家！