第一篇：河北肥鄉(xiāng)首屆竇默學(xué)術(shù)研討會綜述

河北肥鄉(xiāng)首屆竇默學(xué)術(shù)研討會綜述

河北肥鄉(xiāng)首屆竇默學(xué)術(shù)研討會綜述2013/5/8 22:56:58

竇成章

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圖為：河北肥鄉(xiāng)首屆竇默學(xué)術(shù)研討會會場

2013年5月2日 “河北肥鄉(xiāng)首屆竇默學(xué)術(shù)研討會”在河北省肥鄉(xiāng)縣舉行。這次會議由中共河北省肥鄉(xiāng)縣委宣傳部主辦。來自全國近10個省市自治區(qū)的6所高校、科研單位的專家學(xué)者、竇默后人和其他嘉賓80余人參加會議。

圖為：肥鄉(xiāng)縣文化廣播新聞局局長畢懷領(lǐng)正在主持會議 會議有肥鄉(xiāng)縣文廣新局局長畢懷領(lǐng)主持，縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長、宣傳部長張麗英致開幕詞，向與會嘉賓介紹了肥鄉(xiāng)縣的基本情況。

圖為：肥鄉(xiāng)縣縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長、宣傳部長張麗英致開幕詞

然后肥鄉(xiāng)縣肥鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記王秋喜和竇默后人中國人民銀行濟南分行竇重田處長致辭，圖為：肥鄉(xiāng)縣肥鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記王秋喜向會議致辭

圖為：竇默后人中國人民銀行濟南分行竇重田處長致辭

圖為：國家衛(wèi)生部直屬機關(guān)黨委副書記竇熙照正在作重要講話

最后國家衛(wèi)生部直屬機關(guān)黨委副書記竇熙照作了重要講話，會上一些專家學(xué)者進行了發(fā)言。

大會目前共收到論文18篇，有 5人作了論文發(fā)言。內(nèi)容涉及竇默的家世里籍、竇默與元初政治、教育科技、理學(xué)、針灸醫(yī)術(shù)傳承、竇默文化園區(qū)的建議及許衡醫(yī)術(shù)等各個方面。

圖為：選舉表決通過《竇默文化研究會》成員

這次會議是關(guān)于竇默研究成果前所未有的豐富和匯集，在一些方面有新的突破，是全國范圍內(nèi)關(guān)于竇默研究的開端。會議在肥鄉(xiāng)縣文廣新局局長畢懷領(lǐng)主持下，選舉表決通過了《竇默文化研究會》榮譽會長（竇學(xué)田）、會長（竇成章）、副會長（竇建臣、薛長海）、秘書長（竇重田）、常務(wù)副秘書長（劉永清）、副秘書長（竇訓(xùn)峰、孫孟章、田獻州）。會議建議要加大對竇默墓的保護力度，雖然竇默墓現(xiàn)在是河北省重點文物保護單位，但還應(yīng)盡快將竇默墓等相關(guān)文物遺存申請列為全國重點文物保護單位。在研討會上，學(xué)者們分別從各自的研究領(lǐng)域?qū)Ω]默的各個方面進行了全面系統(tǒng)又深入細致的探討，集以往之大成，發(fā)前人所未發(fā)，研究成果主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、關(guān)于竇默的基礎(chǔ)性研究：

這些研究涉及竇默的生卒里籍、竇默著作版本和門徒等方面。邢臺學(xué)院法政歷史系副教授朱紅梅作了《儒醫(yī)名臣竇默》論文報告。論文提出儒醫(yī)名臣竇默是元初杰出的醫(yī)學(xué)家,對針灸有深入研究,在理學(xué)方面也有很深的造詣。他與忽必烈以及“邢州學(xué)派””正統(tǒng)儒學(xué)集團”等關(guān)系密切,在元初政壇上有著獨特的作用與地位。

中國中醫(yī)科學(xué)院研究院研究員農(nóng)漢才她《對建立竇默文化園的幾點芻議》，提出了：

1、建立竇默紀(jì)念館，展現(xiàn)竇默生平、儒學(xué)、醫(yī)學(xué)的成才之路，學(xué)術(shù)的淵源、傳承、歷史貢獻等。

2、建立竇默針灸研究院，整理挖掘并傳承竇默的針灸學(xué)術(shù)，使之成為中國針灸學(xué)派之一。

3、碑刻《標(biāo)幽賦》。該賦79句賦文，1318字，惜墨如金，字字珠璣，將針灸學(xué)中精深奧妙的理論通過歌賦的形式加以闡述，具有很高的學(xué)術(shù)價值和地位，為歷史針灸學(xué)家所推崇、是針灸醫(yī)生必備的篇章。碑文此賦對紀(jì)念竇默與發(fā)展其文化具有很重要的象征意義。4.每年舉辦竇默誕辰紀(jì)念日暨針灸學(xué)術(shù)或儒家研討會，以此帶動相應(yīng)的文化與傳播發(fā)展。

河北歷史學(xué)會會員任乃宏對《竇默神道碑》的進行了輯錄校釋。

圖為：邢臺“郭守敬紀(jì)念館”副館長劉秋果 邢臺“郭守敬紀(jì)念館”副館長劉秋果，講解了她“在研究郭守敬及其師友身后遺跡的過程中，對竇默這一偉大歷史人物及其竇默墓葬作了較為詳實的考察”情況。

圖為：孫憲章正在對《竇漢卿考略》進行了較為詳實的解說 中國中醫(yī)科學(xué)院研究院“歷史名醫(yī)傳記資料調(diào)研與編纂”項目編外人員、長期致力于竇默文化研究的孫憲章對《竇漢卿考略》進行了較為詳實的解說。

二、關(guān)于竇默的評價性研究：

竇默是元初著名理學(xué)家、教育家、針灸學(xué)家，元世祖忽必烈重臣。

《元史·竇默傳》記載，歷任翰林院侍講學(xué)士（即皇帝老師）、昭文館大學(xué)士、正議大夫等職，累贈太師、魏國公，謚號“文正”。

竇默是元代中原文化的一位重要傳承者，在政治、教育、哲學(xué)、文化、針灸醫(yī)術(shù)以及科技諸方面均有建樹。認為竇默與許衡、姚樞的吏治思想，在游牧文化和農(nóng)業(yè)文化激烈碰撞的新形勢下，竇默的吏治思想和主張成為元世祖政治革新的主要來源和元初政策轉(zhuǎn)變與社會發(fā)展的推動力量，是少數(shù)民族統(tǒng)治中原必須重視歷史規(guī)律的思想。元朝是以少數(shù)民族的身份入主中原的，在蒙族文化和中原傳統(tǒng)文化的碰撞與融合中，竇默與許衡、姚樞的政治作為完全系于元世祖忽必烈一身，其進退之際即是元世祖采用漢法和保留蒙族特色的游移之間，竇默在當(dāng)時的歷史背景情況下找到自己的角色定位，在文化教育與醫(yī)術(shù)針灸上作出了突出貢獻。

三、關(guān)于竇默一生歷經(jīng)磨難，充滿坎坷和傳奇的研究： 竇默少年有大志，時逢金元之戰(zhàn)，被抓當(dāng)兵與蒙古兵作戰(zhàn)時被俘，同俘的三十人中，唯他一人逃脫，其余均被殺害?；丶液笈c母親具病，母親去世后只身逃往河南，在清流河畔入贅王醫(yī)生家，并跟隨學(xué)醫(yī)，1232年曾在西華縣教書，蒙古兵占領(lǐng)河南，家室盡毀，再次南逃，在河南汝陽，遇到名醫(yī)李浩，開始學(xué)習(xí)針灸。一說曾師從丘處機，針灸技藝精湛。蒙古兵占據(jù)汝陽，第三次南逃至湖北孝感，縣令謝憲子館其于家，授給他理學(xué)知識。蒙古兵占領(lǐng)孝感，返回故里。初在大名行醫(yī)，并與著名理學(xué)家許衡、姚樞共同開館課萌，本自韜晦，后聞名四野，被元世祖招去漠北，為幕府成員。他是元初重臣，官至翰林侍講學(xué)士，昭文館大學(xué)士，去世后謚為魏國公，追封太師。他是著名的理學(xué)家，元初，他與江漢先生趙復(fù)將南宋理學(xué)傳播至北方。他是著名的教育家，曾經(jīng)在輝縣蘇門山太極書院執(zhí)教多年；他名望最大的是醫(yī)學(xué)界，元初，凡言針者，都稱自己是竇太師傳人，甚至到了明代，尚有冒充著述冠其名者，如《竇太師外科瘡瘍?nèi)珪肪褪且槐緜螘Ｋ哉f，他是我國自金元之后，以至于明清，最為著名的針灸醫(yī)家。他的醫(yī)學(xué)著作《針經(jīng)指南》等，自元代至今，刊刻無數(shù)次，并翻譯為英文流通海內(nèi)外。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)院針灸學(xué)，竇默針灸思想占有重要一席。

竇默一生胸懷大志，仁心救世，從不計較個人得失。一根銀針，遍治百姓疾苦，具文獻記載，他回家后與鄉(xiāng)親治病，不問老幼貴賤視之如一，從不問報酬，“久之，道譽愈重”，千百年來，城西村及肥鄉(xiāng)縣的老百姓依舊傳頌這他的高尚醫(yī)德；他剛正不阿，曾經(jīng)當(dāng)面指責(zé)宰相王文統(tǒng)學(xué)術(shù)不正，將來貽害無窮；他力薦賢能，元初名臣姚樞、許衡均為他所薦舉；他與女婿劉秉忠（郭守敬老師）以天下為己任，深得元庭尊重和百姓敬仰。

2012年初，城西村群眾自發(fā)捐款重修了竇默祠堂，以敬仰和懷念竇默先生。

河北肥鄉(xiāng)首屆竇默學(xué)術(shù)研討會議視頻

第二篇：河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)紀(jì)律作風(fēng)實施方案

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)

關(guān)于開展思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的

實施方案

為落實實施思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的精神，進一步激發(fā)我校教師干事創(chuàng)業(yè)精神，助推“強力提師能，創(chuàng)建新課堂”有效開展，根據(jù)縣教體局統(tǒng)一安排部署，經(jīng)校辦公會研究決定，3月份在全校教職工中開展思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動?，F(xiàn)制定如下實施方案：

一、為確保學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓收到實效，學(xué)校成立了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長 袁海山

副組長 馮平坷 張 棟 成 員 郭云望 張瑞民

李群杰 王魁元 牛利勇

范衛(wèi)國 劉書革 杜軍偉

領(lǐng)導(dǎo)小組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以嚴(yán)明紀(jì)律、整頓作風(fēng)、強化管理提高工作效率為核心，以思想教育、完善制度、集中整治為抓手，研究制定了我校思想作風(fēng)、紀(jì)律整頓活動實施方案，思想紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織并指導(dǎo)全校開展活動并進行了分工、明確了責(zé)任，切實加強了對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保了這次活動實實在在的開展。

二、制訂了明確的工作目標(biāo)要求： 通過集中開展思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，以解放教師思想，轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、強化教師責(zé)任、提升教師執(zhí)行力為目標(biāo)，著力打造一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、無私奉獻、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。要著重解決教師中存在的以下突出問題。

在領(lǐng)導(dǎo)和教職工中要重點解決如下問題：

1、創(chuàng)新能力不夠，工作滿足一般化、過得去即可。

2、不顧大局、個人利益至上，對工作不求有功，但求無過的平庸思想。

3、對學(xué)生信心不足，與學(xué)生心靈溝通交流較少。

4、對學(xué)生管理和要求不夠到位、不夠得法的問題。

5、部分教師工作責(zé)任心不強，言行舉止不能率先垂范，對工作疲沓。

6、對弱差生的輔導(dǎo)不夠，轉(zhuǎn)化效果不明顯。

7、理論學(xué)習(xí)不夠，教學(xué)方法陳舊，業(yè)務(wù)水平有待提高。

8、工作無耐心，存在體罰或變相體罰學(xué)生苗頭的。

9、衣著隨便，語言粗魯，酒后上課，課堂上接打手機，嚴(yán)重損壞教師形象。

10、不思進取，上班遲到、隨意早退等現(xiàn)象。

11、不服從領(lǐng)導(dǎo)，不善待同事，集體觀念差的問題.三、活動方法步驟

這次“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動為期一個月，分三個階段進行：

（一）迅速安排部署，對標(biāo)自我檢查（3月上旬）

經(jīng)校長辦公會議研究，定于3月10日組織召開“思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓”動員大會，研究制定河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)思想組織紀(jì)律作風(fēng)整頓工作實施方案，在全校教師中進行廣泛深入動員，以學(xué)習(xí)有關(guān)文件為主，學(xué)習(xí)教育有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)市、縣領(lǐng)導(dǎo)近期重要講話，特別是宋書記、趙縣長關(guān)于思想組織紀(jì)律作風(fēng)的重要講話，學(xué)習(xí)省、市“約法八章”，縣六項準(zhǔn)則和教體局有關(guān)文件精神，對照上述標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身工作實際，逐項查找自身在工作創(chuàng)新、工作態(tài)度、工作效能、工作紀(jì)律等方面存在的問題和不足。

（二）集中查擺問題，剖析問題原因（3月中旬）

為確保整頓活動不走過場，真抓實干，通過四種方式開展活動，查擺本人在思想組織紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題：一是召開征詢意見座談會，發(fā)放征求意見表，設(shè)立征求意見箱，定于3月14日召開教師座談會，廣泛征求師生和社會的意見，查找問題，明確責(zé)任，對號入座，落實到人；二是開展談心活動。通過“一對一”、“面對面”談心活動，做到校長與班子成員、與中層干部談心，相互查找存在的問題和原因；三是定于3月17日召開專題民主會，對照個人思想實際，分管工作認真開展批評和自我批評，直講問題，不擺成就，分析問題的原因，制定可行的整改措施，并寫專題報告，報上教體局辦公室備案；四是開展一次有針對性的警示教育，防微杜漸。

（三）、認真對待整改，建立健全制度（3月下旬）

1、認真制定整改措施。要建立整改臺賬，對查找出來的問題，要分門別類，認真梳理，逐一制定整改措施，落實整改責(zé)任，限期整改，要及時公開整改情況，接受領(lǐng)導(dǎo)和社會監(jiān)督。

2、科學(xué)規(guī)范學(xué)校管理。在全體教職工中堅持開展非工作需要中午不飲酒，堅決杜絕打麻將；堅持不趕廟會，自己廟會不招待；堅持教育教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)，加強全局觀面；加強自覺學(xué)習(xí)；加強創(chuàng)先爭優(yōu)意識；加強日常在崗督查；加強自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立良好社會形象；加強新聞媒體宣傳，切實做到以活動促轉(zhuǎn)變，以活動促教學(xué)，以活動促提高。要把規(guī)章建制貫穿活動始終，明確工作職責(zé)，細化工作流程，嚴(yán)格考核獎懲，實現(xiàn)用制度管人。

3、建立長效工作機制。整改活動結(jié)束后，對活動中出現(xiàn)好的等調(diào)動教師積極性的做法、舉措要堅持下去并不斷完善，以利學(xué)校長久發(fā)展。

3月底前，將我校問題整改和活動總結(jié)上報教體局辦公室。

四、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。我?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，及時制定活動實施方案，將整頓活動與教育教學(xué)工作統(tǒng)籌安排，相互促進，確?；顒釉鷮嶉_展。

（二）強化監(jiān)督檢查。學(xué)校不定期檢查、督導(dǎo)活動，對涌現(xiàn)出的先進個人和事跡及時進行表揚，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整治。

（三）及時總結(jié)反饋。對我校在活動中出現(xiàn)的好的做法和經(jīng)驗，及時上報教體局辦公室和信息宣傳組，營造濃郁的宣傳氛圍，為教育系統(tǒng)開展整頓活動做出貢獻。

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué) 2012年3月10日

第三篇：竇玉沛河北講話

在河北省養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)工作會議上的講話

竇玉沛

（2010年6月25日）

尊敬的宋恩華副省長，同志們：

在全國上下認真貫徹落實黨的十七大精神，推動科學(xué)發(fā)展、著力改善民生、促進社會和諧之際，河北省人民政府召開“全省養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)工作會議”，研究部署河北省老年服務(wù)體系建設(shè)的新舉措。這對于強抓機遇，全面開創(chuàng)老年福利事業(yè)的新局面，具有十分重要的意義。在此，我代表民政部對這次會議的召開表示熱烈的祝賀！剛才，古懷璞同志通報了全省養(yǎng)老服務(wù)工作現(xiàn)狀，提出了今后五年的發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)，特別是相關(guān)部門負責(zé)同志的發(fā)言，講得很好，聽了很受啟發(fā)和鼓舞。宋恩華副省長還要做重要講話。這次會議規(guī)格高、主題突出、任務(wù)明確，扶持力度大，充分體現(xiàn)了一種時不我待、勇于爭先的態(tài)勢?？梢哉f，這次會議是河北省推動養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的動員大會、誓師大會。

河北省委、省政府高度重視老年福利事業(yè)發(fā)展，相繼下發(fā)了《關(guān)于進一步加強老齡工作的通知》、《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的意見》和《河北省老齡事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》等政策性文件，對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展做出了制度性安排。去年，1

陳全國省長親自到石家莊市福利院視察社會福利工作。今年，宋恩華副省長帶領(lǐng)省有關(guān)部門到石家莊、保定就養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)工作進行調(diào)研，查找不足、共商舉措。最近，河北省政府第五十九次常務(wù)會議審議通過了《河北省人民政府關(guān)于加快推進養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的意見》，明確了“十二五”期間工作思路、指導(dǎo)原則、工作目標(biāo)和主要任務(wù)，這充分體現(xiàn)了河北省委、省政府對老年事業(yè)的關(guān)心、關(guān)懷和支持，體現(xiàn)了河北推動科學(xué)發(fā)展、建設(shè)富民強省的決心和魄力。河北省民政廳在有關(guān)部門的大力支持下，積極開展試點，摸索經(jīng)驗，“三院合一”模式得到全國同行的認可。各地民政部門結(jié)合本地實際，擴大養(yǎng)老服務(wù)覆蓋面，深化養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)涵，不斷探索推進養(yǎng)老服務(wù)工作的新途徑、方法，努力滿足不同年齡段、不同身體狀況、不同收入水平老年人的養(yǎng)老服務(wù)需求，也培育了一大批養(yǎng)老服務(wù)典型，在全國起到了很好的示范作用。以上這些工作，為今后一個時期老年福利事業(yè)的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。我們相信，經(jīng)過五年扎扎實實的工作，河北省的老年福利事業(yè)必然有一個質(zhì)的飛躍，真正實現(xiàn)爭創(chuàng)全國一流的目標(biāo)。

借此機會，我講幾點意見，供同志們參考。

一、認清形勢

養(yǎng)老服務(wù)是我國進入新世紀(jì)，進入人口老齡化社會以后，黨和政府高度重視，社會積極參與，家庭廣泛關(guān)注的熱

點課題，也是民政部門面臨的一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。自2005年在全國啟動養(yǎng)老服務(wù)示范活動以來，各地解放思想，開拓出創(chuàng)新，把養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)作為推動社會福利事業(yè)發(fā)展的重要突破口，積極推動示范活動，廣泛動員社會力量參與，取得了階段性成果。養(yǎng)老機構(gòu)蓬勃發(fā)展，社會養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)普遍構(gòu)筑，高齡津貼逐步完善，居家養(yǎng)老快速推進，服務(wù)隊伍逐步發(fā)展，目前，已經(jīng)初步形成了以居家養(yǎng)老為基礎(chǔ)、社區(qū)服務(wù)為依托、機構(gòu)養(yǎng)老為補充的具有中國特色的養(yǎng)老服務(wù)體系。

同時，我國養(yǎng)老服務(wù)體系的建設(shè)還存在著一些突出的矛盾和問題，主要表現(xiàn)在資金投入嚴(yán)重不足、養(yǎng)老服務(wù)的責(zé)任主體不明、養(yǎng)老機構(gòu)和設(shè)施總量供給不足、養(yǎng)老服務(wù)布局不合理、地區(qū)發(fā)展不平衡、行業(yè)管理弱化以及從業(yè)人員的職業(yè)化建設(shè)滯后等方面。

我國正面臨著人口老齡化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。截止2008年底，我國60歲以上老年人口已達到1.5989億，約占全國總?cè)丝诘?2%。并呈現(xiàn)老年人口增速加快、空巢老人和失能老年人大幅增加、家庭養(yǎng)老功能弱化趨勢日益突出等特點。進一步加強養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，是有效應(yīng)對人口老齡化的主要任務(wù)，是堅持科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的客觀需要，也是保增長、保穩(wěn)定、保民生的重要內(nèi)容。當(dāng)前，我國的養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)正處在前所未有的發(fā)展機遇期。國家經(jīng)濟實力的不斷增

強，提供了雄厚的物質(zhì)條件；公共服務(wù)型政府的逐步建立，提供了根本的政治保證；人口的快速老齡化，提供了巨大的市場需求；社會建設(shè)的加快推進，提供了有利的社會環(huán)境。尤其是采取切實有效的措施積極應(yīng)對國際金融危機、鞏固經(jīng)濟企穩(wěn)回升的今天，發(fā)展經(jīng)濟，拉動內(nèi)需，提高人民生活質(zhì)量，讓廣大的老年人得到更多實惠，具有重大的現(xiàn)實意義和長遠的歷史意義。各級民政部門要認清形勢，提高認識，抓住這一有利契機，探索行之有效的新辦法，采取扎實有力的新舉措，進一步加強養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，努力開創(chuàng)養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)發(fā)展的新局面。

二、明確思路

以居家養(yǎng)老為基礎(chǔ)、社區(qū)服務(wù)為依托、機構(gòu)養(yǎng)老為補充的養(yǎng)老服務(wù)體系，是立足我國國情，借鑒國外經(jīng)驗，經(jīng)過多年探索和實踐走出的成功之路，也是今后長期堅持并逐步健全、不斷完善的發(fā)展之路。居家養(yǎng)老為基礎(chǔ)，主要基于四點，一是符合我國的歷史傳統(tǒng)。二是適合我國當(dāng)前國情。三是符合國家法律規(guī)定。四是有利于發(fā)揮家庭的養(yǎng)老優(yōu)勢。社區(qū)服務(wù)為依托，是鑒于家庭人口“四二一”化、家庭養(yǎng)老弱化、高齡空巢強化這一事實，居家養(yǎng)老需要得到社會服務(wù)的支持。老年人居住在社區(qū)、生活在社區(qū)，加強社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、隊伍和信息化建設(shè)，可為居家老人及時提供日間照料、家政、情感慰藉等多樣化的服務(wù)，對困難老人政府提供服務(wù)

補貼，可以有效緩解家庭養(yǎng)老功能弱化所帶來的問題。機構(gòu)養(yǎng)老為補充，主要針對由政府供養(yǎng)的孤寡老人、空巢老人、家庭無力照顧的介助、介護老人，以及有經(jīng)濟承擔(dān)能力、愿意到機構(gòu)養(yǎng)老的老人。同時，可以發(fā)揮養(yǎng)老機構(gòu)在設(shè)施、人員和技術(shù)上具有優(yōu)勢，通過培訓(xùn)、示范等方式，輻射到社區(qū)和家庭，提高整個養(yǎng)老服務(wù)的專業(yè)化、規(guī)范化水平。

家庭、社區(qū)、機構(gòu)的養(yǎng)老服務(wù)是互為補充的系統(tǒng)工程。只有拓展社區(qū)服務(wù)功能，才能鞏固居家養(yǎng)老的基礎(chǔ)地位；只有強化機構(gòu)的補充作用，才能提高養(yǎng)老服務(wù)整體水平，實現(xiàn)“人人享有基本養(yǎng)老服務(wù)”目標(biāo)。

（三）加強領(lǐng)導(dǎo)

發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)，推進養(yǎng)老服務(wù)社會化，絕不意味著可以減輕政府公共服務(wù)的責(zé)任，而是建設(shè)服務(wù)政府、責(zé)任政府的主要內(nèi)容。首先，政府的財政支持是加強養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的堅強后盾。各級民政部門一定要當(dāng)好政府的參謀助手，制定切實可行的實施方案，積極爭取政府重視，建立與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平相適應(yīng)的財政同步增長機制，從加大對新建、改建和擴建養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施的投入，有條件的地區(qū)還要推行政府購買服務(wù)，建立養(yǎng)老服務(wù)補貼和高齡老人津貼制度。其次，相關(guān)部門密切配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動、齊抓共管是推進養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的重要條件。各級民政部門要認真做好協(xié)調(diào)工作，與有關(guān)部門一起研究制定符合本地區(qū)實際的具體政策和

措施，形成合力、提高效率。第三，民政部們要充分發(fā)揮主管部門的職能作用，做好統(tǒng)籌規(guī)劃、管理和服務(wù)工作。各級民政部門要本著積極探索、科學(xué)設(shè)置、合理布局的原則，認真研究和制定本地區(qū)“十二五”養(yǎng)老服務(wù)體系發(fā)展規(guī)劃，將不同類型、不同所有制形勢的養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和設(shè)施進行統(tǒng)一規(guī)劃，防止一哄而起，重復(fù)建設(shè)，造成資源的浪費。要一手抓發(fā)展、一手抓規(guī)范，做到對社會養(yǎng)老機構(gòu)扶持有政策，審批管理有辦法，建筑設(shè)計有標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督檢查有依據(jù)，嚴(yán)格落實《兩規(guī)范一標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)規(guī)定，推進規(guī)范化、制度化建設(shè)，提高養(yǎng)老服務(wù)水平。民政部門還要進一步轉(zhuǎn)變職能，充分發(fā)揮社會中介組織和服務(wù)組織的積極作用，營造各類養(yǎng)老機構(gòu)平等競爭、共同發(fā)展的良好環(huán)境。逐步建立起政府引導(dǎo)、社會參與、市場運行的工作機制。

同志們，推進養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，是我國老年福利事業(yè)發(fā)展進程中的深刻變革，希望你們以這次會議為新起點，積極探索，勇于實踐，把河北省的養(yǎng)老服務(wù)工作提高到一個新水平，為我國老年福利事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻！

第四篇：首屆深港急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研討會

首屆深港急診醫(yī)學(xué)高端論壇

專家介紹

李春盛教授：首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院急診科主任、教授，中華醫(yī)學(xué)會急

診醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會，主任委員

黃子通教授：中山大學(xué)急診醫(yī)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中華醫(yī)學(xué)會急診醫(yī)學(xué)專業(yè)委

員會副主任委員，廣東省急診醫(yī)學(xué)主任委員

李奇林教授：南方醫(yī)科大學(xué)附屬珠江醫(yī)院急診科主任、教授，全國中西醫(yī)結(jié)合災(zāi)

害醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會副主任委員，廣東省急診醫(yī)學(xué)副主任委員，廣東

省災(zāi)害醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會主任委員

陳曉輝教授：廣州醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院院長、教授，廣東省門急診管理委員會主

任委員

蔣龍元教授：中山大學(xué)急診醫(yī)學(xué)教授、中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院急診科主任、廣東

省急診醫(yī)學(xué)秘書長

劉楚釗主任醫(yī)生：副醫(yī)院行政總監(jiān),急癥科顧問醫(yī)生及部門主管, 港島東醫(yī)院聯(lián)網(wǎng)服務(wù)總監(jiān)(臨床服務(wù))’港島東醫(yī)院聯(lián)網(wǎng)服務(wù)統(tǒng)籌(急癥科)

劉飛龍主任醫(yī)生：香港急癥科醫(yī)學(xué)院院士、基督教聯(lián)合醫(yī)院急癥科顧問醫(yī)生及部門主管、香港臨床毒理學(xué)會會長、香港中毒咨詢中心主管、亞洲急癥醫(yī)學(xué)會會長.吳民豪顧問醫(yī)生：香港急癥科醫(yī)學(xué)院院士、將軍奧醫(yī)院急癥科顧問醫(yī)生、香港急癥醫(yī)學(xué)會會長, 香港政府飛行服務(wù)隊首席飛行醫(yī)生.吳民豪醫(yī)生畢于香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院，于香港完成急癥醫(yī)學(xué)訓(xùn)練后轉(zhuǎn)往澳洲布里斯本急診部門工作，并為當(dāng)?shù)仫w行醫(yī)療隊Careflight 的飛行醫(yī)生。1995年回港后在香港醫(yī)院管理局各醫(yī)院任職急癥科顧問醫(yī)生及中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院急癥科榮譽副教授。2000年協(xié)助香港政府飛行服務(wù)隊成立輔助航空醫(yī)療隊。2007年被委任為香港政府飛行服務(wù)隊首席航空醫(yī)生。吳醫(yī)生對飛行醫(yī)學(xué)及輔導(dǎo)心理應(yīng)用醫(yī)學(xué)有特別興趣。

賈清旺主任：深圳市急救中心副主任，深圳市急診醫(yī)學(xué)主任委員

周澤強主任：深圳市第二人民醫(yī)院原創(chuàng)傷外科副主任，急診科主任

梁 實 博士：深圳市急救中心業(yè)務(wù)科科長

甘澤華主任醫(yī)生：香港屯門醫(yī)院急癥部門主管;Consultant & Chief, A&E Dept., Tuen Mun Hospital / NTWC, HK;Chairman, Trauma Advisory Committee, NTW Cluster, HK;Chairman, Examination Committee of HK College of Emergency Medicine;Founder Editor-in-chief, HK Journal of Emergency Medicine.唐綺霞醫(yī)生：香港醫(yī)院管理局信息部;Health Informatician, Health Informatics Section of Hospital Authority of Hong Kong

黃大偉顧問醫(yī)生：香港東區(qū)醫(yī)院急癥部門;President: Hong Kong College of Emergency Medicine(2002-2005);President: Hong Kong Society For Emergency Medicine & Surgery(1994-1995)

岑健 副顧問醫(yī)生：香港沙田韋爾斯親王醫(yī)院急癥部門

林建群高級醫(yī)生：香港聯(lián)合醫(yī)院急癥部門;１９８９年畢業(yè)于香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院, 及后取得英國愛丁堡皇家外科醫(yī)學(xué)院院士（急癥科）及英國皇家內(nèi)科醫(yī)學(xué)院院士（兒科）。林醫(yī)生專于院前急救、災(zāi)難醫(yī)學(xué)、兒童急癥和心肺復(fù)蘇, 并多次在國際急癥會議和國際醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)性論文。林醫(yī)生現(xiàn)任香港基督教聯(lián)合醫(yī)院急癥部門高級醫(yī)生，香港急癥科醫(yī)學(xué)院院士，并積極參與香港醫(yī)療輔助隊、圣約翰救傷隊、香港紅十字會和香港消防處的院前急救發(fā)展和培訓(xùn)工作。

李秉聰醫(yī)生：香港屯門醫(yī)院急癥部門;香港醫(yī)學(xué)專科學(xué)院院士(急癥科);香港急癥科醫(yī)學(xué)院院士;英國愛丁堡皇家外科醫(yī)學(xué)院院員USG related training: Visiting Emergency Ultrasound Fellowship, Denver Health Medical Center, US Advanced Ultrasound in Emergency Medicine Course, Practical Musculoskeletal Ultrasound Course, Basic Echocardiography Course,Australian Institute of Ultrasound, Australia.Point of Care Ultrasound Course, The University of Melbourne, Australia

張乃光顧問醫(yī)生：香港沙田韋爾斯親王醫(yī)院急癥部門

何曉輝主任醫(yī)生: 何曉輝醫(yī)生于一九八六年畢業(yè)于香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院, 一九八七年加入伊利沙伯醫(yī)院外科部受訓(xùn), 并分別于一九九一年及一九九三年獲取英國愛丁堡皇家外科醫(yī)學(xué)院院士和香港外科學(xué)院院士銜。一九九四年香港專科學(xué)院頒授外科院士銜, 成為合資歷的外科醫(yī)生。同年, 何醫(yī)生轉(zhuǎn)職伊院急癥部任高級醫(yī)生, 并于一九九五年被派往北美洲兩所著名的創(chuàng)傷中心(美國舊金山總醫(yī)院和加拿大多倫多新寧醫(yī)療中心)深造。一九九六年何醫(yī)生被委為伊院急癥部門顧問醫(yī)生, 并于一九九七年獲得剛成立的香港急癥科醫(yī)學(xué)院院士和香港專科學(xué)院急癥科院士銜。一九九九年何醫(yī)生接任伊院急癥部部門主管至今。此外, 何醫(yī)生在二零零五年至二零零八年間擔(dān)任香港醫(yī)管局中央創(chuàng)傷委員會主席。在學(xué)術(shù)發(fā)展方面, 何醫(yī)生自二零零五年起一直擔(dān)任香港急癥科醫(yī)學(xué)院科硏發(fā)展委員會主席。在義務(wù)工作方面, 由一九九六年起何醫(yī)生獲邀擔(dān)任樂施會毅行者的醫(yī)療總指揮。

潘偉剛護理主管: 香港港安醫(yī)院的護理行政主管;香港及加拿大卑斯省注冊護士、工商管理碩士、文碩士、衛(wèi)生服務(wù)行政博士;美國急癥?？谱o士、美國感染控制專業(yè)人員、澳大利亞衛(wèi)生服務(wù)行政學(xué)院院士;美國心臟協(xié)會認可之機本和高級生命維生術(shù)導(dǎo)師.陳美玲護士: 注冊護士;理學(xué)士;職業(yè)健康及安全文憑;美國心臟學(xué)會基礎(chǔ)生命支持及高級生命支持導(dǎo)師;香港港安醫(yī)院職安健及員工健康主任.劉炳發(fā)護理主管: 劉老師任職護士超過廿年，曾于多間大型醫(yī)院內(nèi)外及急癥科服務(wù)，臨床經(jīng)驗豐富。劉老師現(xiàn)任醫(yī)院管理局東區(qū)尤德夫人那打素醫(yī)院急癥科部門運作經(jīng)理，亦曾任急癥科?？谱o士達十年之久，并持有急診科?？谱o理證書及多項急診課程導(dǎo)師資格如創(chuàng)傷護理、心肺腹蘇等。劉老師有豐富的臨床急診、運作管理及護理教育經(jīng)驗。劉老師亦熱心于護理科研，過去曾進行了多項護理科研項目如傷口逢合、緊急氣道處理的認知等。此外，劉老師更多次被委派為特區(qū)政府的緊急醫(yī)療護士遠赴海外，參予救援行動如二○○四年發(fā)生的南亞海嘯和最近發(fā)生的汶川特大地地震。

陳德發(fā)先生

陳德發(fā): 陳德發(fā)先生于一九七五年畢業(yè)于香港瑪麗醫(yī)院普通科護士學(xué)校，成為注冊護士。一九八七年獲香港政府派往英國倫敦受訓(xùn)，取得急癥護理證書。其后亦取得初級心肺復(fù)蘇法指導(dǎo)員、高級心肺復(fù)蘇法、危害物品處理等證書。一九九三年取得中文大學(xué)商業(yè)管理文憑，一年后被派往美國田納西州學(xué)習(xí)幅射污染管理及護理，于一九九九年獲得ISO9001 審計員證書。于一九九零年及一九九三年先

后籌劃屯門及東區(qū)尤德夫人那打素醫(yī)院急癥室。一九九四年獲委任為東區(qū)尤德夫人那打素醫(yī)院急癥室部門運作經(jīng)理至二零零八年九月退休。此外，陳先生亦于二零零四年至零七年擔(dān)任醫(yī)院管理局?？谱o理發(fā)展委員會急癥科護士召集人，二零零二年創(chuàng)立香港急癥科護士學(xué)會，歷任會長及副會長至今。

End.

第五篇：河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)實驗教學(xué)先進材料

立足當(dāng)前，注重實效，走實驗教學(xué)特色之路

——河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)實驗教學(xué)先進單位材料

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)是一所寄宿制學(xué)校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)和提高教育技術(shù)應(yīng)用水平。近年來，學(xué)校本著強化管理，加強研究，提高質(zhì)量，體現(xiàn)特色的辦學(xué)宗旨，深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全實驗教學(xué)組織機構(gòu)。

學(xué)校十分重視實驗教學(xué)工作，為了確保實驗教學(xué)工作的順利開展，專門成立以學(xué)校行政、電教組長為主的電教領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由王魁元書記擔(dān)任，副組長由教導(dǎo)主任郭云望擔(dān)任，電教組長由郭亮老師擔(dān)任。同時由各教研組長和骨干教師作為學(xué)校電教教研組成員。形成了以校長全面負責(zé)，教導(dǎo)主任專門管理，并由教研人員、實驗人員、電教人員具體負責(zé)的組織機構(gòu)，確保該項工作井然有序的開展。完善了電化教育工作人員職責(zé)和使用制度，學(xué)校確立了總體規(guī)劃，加強了組織管理的力度，將實驗電教工作明確列入學(xué)校的工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的運用與管理工作置于推進素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量、教師師資水平的重要位置。學(xué)校切實加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范各項管理，建立了電教檔案，有計劃，有檢查，有記錄，有總結(jié)地全面開展實驗電教工作。

二、加大投入，努力改善辦學(xué)條件。

學(xué)校組建之前，原有設(shè)備破舊落伍，教學(xué)手段落后，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量，根本無法適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代教育的需求，極大地制約著我校素質(zhì)教育實施進程。面對這樣較差的局面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，高舉鄧小平理論偉大旗幟，切實踐行科學(xué)發(fā)展觀，以現(xiàn)代教育思想武裝自己，把現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用納入教育的改革和發(fā)展的整體工作中去，將電化教育與各種教育形式相結(jié)合，充分發(fā)揮實驗教學(xué)的優(yōu)勢，堅持實驗教學(xué)為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，全面推進素質(zhì)教育。在市教育局、電教儀器站的大力扶持下，學(xué)校群策群力，奮發(fā)圖強，加大實驗教學(xué)投入，不斷完善實驗教學(xué)設(shè)備配套。

三、規(guī)范管理，建立健全各項管理制度。

學(xué)校進一步規(guī)范常規(guī)管理，確保管理網(wǎng)絡(luò)正常運轉(zhuǎn)。校長擔(dān)任管理小組組長，負責(zé)計劃、落實經(jīng)費，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，抓全面管理。專職電教員加強指導(dǎo)，負責(zé)維修。骨干教師遍布各學(xué)科，全面推進教科研。做到電教工作事事有人管，項項有分配，人人有事做。管理制度項項得到落實。針對學(xué)校實際，我們制定了《學(xué)校實驗電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》、《學(xué)校實驗電教工作人員職責(zé)》、《實驗電教資料管理制度》、《實驗電教設(shè)備管理制度》等。

四、加強科研，提高電教隊伍素質(zhì)。

學(xué)校以教研組為單位，開展實驗教學(xué)研究，使教師認識到實驗教學(xué)在現(xiàn)代化教學(xué)中的重要地位，提高實驗教學(xué)意識，積極使用各種電教手段。為了使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，調(diào)動教師使用的積極性，學(xué)校提倡運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強對教師電教 使用情況的督查，并將其納入教學(xué)工作的考核之中。我校要求全體參與比武教師必須運用新課堂教學(xué)，從而打造了一場“既比課堂高效，又比操作嫻熟”的實驗電教課，大大促進了學(xué)校實驗教學(xué)工作的全面開展。現(xiàn)在我校已做到所有教學(xué)人員人人都能上電教課，人人都來參與電教活動，使開展電化教育的學(xué)科占所有學(xué)科的90%，開展實驗教學(xué)的教師占教學(xué)人員的100%，教師在教學(xué)中綜合應(yīng)用各種電教媒體的比例達75%。學(xué)校每學(xué)期對教師進行培訓(xùn)不少于兩次，針對平時使用中存在的問題，及時指導(dǎo)、講解。培訓(xùn)期間，老師們態(tài)度認真，扎實苦練，勤奮鉆研，效果良好。選送骨干教師參加省、市網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)，用多媒體對全校教師進行校本培訓(xùn)。

在充分發(fā)揮實驗教學(xué)的優(yōu)勢，堅持實驗教學(xué)為教育教學(xué)改革服務(wù)的宗旨下，我校郭亮老師指導(dǎo)學(xué)生制作“挖掘機模型” 在河北省科技制作評比榮獲省一等獎。學(xué)校先后被各級各部門授予“實驗教學(xué)先進單位”、“課改實驗先進學(xué)?！?、“ 肥鄉(xiāng)縣自制教具評比團體一等獎”、“創(chuàng)建新課堂先進學(xué)校”、“教育質(zhì)量攻堅先進單位”等榮譽稱號。所有這些成績的取得，都離不開現(xiàn)代化電教手段的使用。盡管我校已經(jīng)取得了一定的成績，但是我們?nèi)匀桓械郊缟系膿?dān)子很重，現(xiàn)有設(shè)備還不能滿足教學(xué)的需求，還需不斷更新完善，教師應(yīng)用電教手段素質(zhì)也亟待提高。但所有以上成績的取得，已經(jīng)堅定了我校不斷加強實驗教學(xué)工作的決心，我們深信我校實驗教學(xué)工作的路會越走越寬??