第一篇：兩岸小幼英才教育首屆學(xué)術(shù)研討會(huì)范文

兩岸小幼英才教育首屆學(xué)術(shù)研討會(huì)在京召開(kāi)

2012年9月21日-23日，中國(guó)人才研究會(huì)超常人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第八屆年會(huì)暨兩岸小幼英才教育首屆學(xué)術(shù)研討會(huì)在金色搖籃集團(tuán)北京白羊水灣人文山莊隆重召開(kāi)。本次會(huì)議由中國(guó)人才研究會(huì)超常人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦，北京金色搖籃教育集團(tuán)承辦，超常人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)小學(xué)英才教育分會(huì)、超常人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)幼兒園英才教育分會(huì)、北京師范大學(xué)教育學(xué)部等單位承辦。

在9月22日上午的開(kāi)幕式上，主辦方中國(guó)人才研究會(huì)超常人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)及承辦方北京金色搖籃教育集團(tuán)對(duì)與會(huì)嘉賓齊聚一堂，共同為繁榮中國(guó)超常人才教育與研究事業(yè)而做出努力表達(dá)由衷的感謝。超常人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)禇宏啟會(huì)長(zhǎng)、小學(xué)英才教育分會(huì)翟京華理事長(zhǎng)、中學(xué)英才教育分會(huì)王俊成理事長(zhǎng)、幼兒園英才教育分會(huì)馮惠燕理事長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)為大會(huì)致辭，預(yù)祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功。

北京師范大學(xué)、臺(tái)北教育大學(xué)、香港理工大學(xué)、蘇州大學(xué)等10余個(gè)省市、地區(qū)的高校、教育科研單位，以及北京金色搖籃教育集團(tuán)、北京育民小學(xué)、北京史家胡同小學(xué)、深圳育才第四小學(xué)、天津市河?xùn)|區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京市鼓樓幼兒園等30余所學(xué)校、幼兒園，北京金色搖籃教育集團(tuán)總裁程躍博士，臺(tái)北教育大學(xué)特殊教育系呂金燮教授，香港資優(yōu)學(xué)院湯敏思院長(zhǎng)、鄧景康總監(jiān)，香港理工大學(xué)應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系余古少賢教授、臺(tái)灣師范大學(xué)特殊教育系陳昭儀教授、北京師范大學(xué)教育學(xué)部特殊教育研究所程黎博士、北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)霍力巖教授、首都師范大學(xué)英才教育與領(lǐng)導(dǎo)力中心桂勤主任等專(zhuān)家學(xué)者參加了此次會(huì)議。

與會(huì)期間，北京金色搖籃教育集團(tuán)總裁程躍博士，臺(tái)北教育大學(xué)特殊教育系呂金燮教授，香港資優(yōu)學(xué)院湯敏思院長(zhǎng)、鄧景康總監(jiān)等專(zhuān)家學(xué)者就“早期超常教育與群體分布的動(dòng)態(tài)分化理論”、“21世紀(jì)華人社會(huì)超常教育發(fā)展方向”、“香港英才教育情況介紹”等內(nèi)容進(jìn)行了專(zhuān)題演講。其中，程躍博士提出的潛能發(fā)展心理學(xué)體系以其突破傳統(tǒng)的教育觀點(diǎn)，及群體普通兒童超常發(fā)展的實(shí)踐結(jié)果引起了強(qiáng)烈的反響，被認(rèn)為對(duì)早期教育領(lǐng)域的教育改革起到了領(lǐng)航作用。

在大會(huì)的分論壇，與會(huì)代表還就“美國(guó)小學(xué)階段的英才教育”、“學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的新走向”、“培養(yǎng)小學(xué)英才生的領(lǐng)導(dǎo)力：美國(guó)的模式與啟示”、“開(kāi)展早期閱讀教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了交流與探討。

會(huì)議中，中國(guó)人才研究會(huì)超常人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)認(rèn)為，本次會(huì)議為小幼協(xié)作組來(lái)自香港、臺(tái)灣和大陸兩岸三地的知名大學(xué)、中小學(xué)、幼兒園、教育科研院所、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)的80余名代表提供了良好的交流科研成果的平臺(tái)，為促進(jìn)中國(guó)超常人才教育的發(fā)展，為繁榮中國(guó)超常人才教育與研究事業(yè)，培養(yǎng)出類(lèi)拔萃的人才，做出了貢獻(xiàn)。

第二篇：首屆深港急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)

首屆深港急診醫(yī)學(xué)高端論壇

專(zhuān)家介紹

李春盛教授：首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院急診科主任、教授，中華醫(yī)學(xué)會(huì)急

診醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，主任委員

黃子通教授：中山大學(xué)急診醫(yī)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中華醫(yī)學(xué)會(huì)急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委

員會(huì)副主任委員，廣東省急診醫(yī)學(xué)主任委員

李奇林教授：南方醫(yī)科大學(xué)附屬珠江醫(yī)院急診科主任、教授，全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合災(zāi)

害醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員，廣東省急診醫(yī)學(xué)副主任委員，廣東

省災(zāi)害醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員

陳曉輝教授：廣州醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院院長(zhǎng)、教授，廣東省門(mén)急診管理委員會(huì)主

任委員

蔣龍?jiān)淌冢褐猩酱髮W(xué)急診醫(yī)學(xué)教授、中山大學(xué)附屬第二醫(yī)院急診科主任、廣東

省急診醫(yī)學(xué)秘書(shū)長(zhǎng)

劉楚釗主任醫(yī)生：副醫(yī)院行政總監(jiān),急癥科顧問(wèn)醫(yī)生及部門(mén)主管, 港島東醫(yī)院聯(lián)網(wǎng)服務(wù)總監(jiān)(臨床服務(wù))’港島東醫(yī)院聯(lián)網(wǎng)服務(wù)統(tǒng)籌(急癥科)

劉飛龍主任醫(yī)生：香港急癥科醫(yī)學(xué)院院士、基督教聯(lián)合醫(yī)院急癥科顧問(wèn)醫(yī)生及部門(mén)主管、香港臨床毒理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、香港中毒咨詢(xún)中心主管、亞洲急癥醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng).吳民豪顧問(wèn)醫(yī)生：香港急癥科醫(yī)學(xué)院院士、將軍奧醫(yī)院急癥科顧問(wèn)醫(yī)生、香港急癥醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng), 香港政府飛行服務(wù)隊(duì)首席飛行醫(yī)生.吳民豪醫(yī)生畢于香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院，于香港完成急癥醫(yī)學(xué)訓(xùn)練后轉(zhuǎn)往澳洲布里斯本急診部門(mén)工作，并為當(dāng)?shù)仫w行醫(yī)療隊(duì)Careflight 的飛行醫(yī)生。1995年回港后在香港醫(yī)院管理局各醫(yī)院任職急癥科顧問(wèn)醫(yī)生及中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院急癥科榮譽(yù)副教授。2000年協(xié)助香港政府飛行服務(wù)隊(duì)成立輔助航空醫(yī)療隊(duì)。2007年被委任為香港政府飛行服務(wù)隊(duì)首席航空醫(yī)生。吳醫(yī)生對(duì)飛行醫(yī)學(xué)及輔導(dǎo)心理應(yīng)用醫(yī)學(xué)有特別興趣。

賈清旺主任：深圳市急救中心副主任，深圳市急診醫(yī)學(xué)主任委員

周澤強(qiáng)主任：深圳市第二人民醫(yī)院原創(chuàng)傷外科副主任，急診科主任

梁 實(shí) 博士：深圳市急救中心業(yè)務(wù)科科長(zhǎng)

甘澤華主任醫(yī)生：香港屯門(mén)醫(yī)院急癥部門(mén)主管;Consultant & Chief, A&E Dept., Tuen Mun Hospital / NTWC, HK;Chairman, Trauma Advisory Committee, NTW Cluster, HK;Chairman, Examination Committee of HK College of Emergency Medicine;Founder Editor-in-chief, HK Journal of Emergency Medicine.唐綺霞醫(yī)生：香港醫(yī)院管理局信息部;Health Informatician, Health Informatics Section of Hospital Authority of Hong Kong

黃大偉顧問(wèn)醫(yī)生：香港東區(qū)醫(yī)院急癥部門(mén);President: Hong Kong College of Emergency Medicine(2002-2005);President: Hong Kong Society For Emergency Medicine & Surgery(1994-1995)

岑健 副顧問(wèn)醫(yī)生：香港沙田韋爾斯親王醫(yī)院急癥部門(mén)

林建群高級(jí)醫(yī)生：香港聯(lián)合醫(yī)院急癥部門(mén);１９８９年畢業(yè)于香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院, 及后取得英國(guó)愛(ài)丁堡皇家外科醫(yī)學(xué)院院士（急癥科）及英國(guó)皇家內(nèi)科醫(yī)學(xué)院院士（兒科）。林醫(yī)生專(zhuān)于院前急救、災(zāi)難醫(yī)學(xué)、兒童急癥和心肺復(fù)蘇, 并多次在國(guó)際急癥會(huì)議和國(guó)際醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)性論文。林醫(yī)生現(xiàn)任香港基督教聯(lián)合醫(yī)院急癥部門(mén)高級(jí)醫(yī)生，香港急癥科醫(yī)學(xué)院院士，并積極參與香港醫(yī)療輔助隊(duì)、圣約翰救傷隊(duì)、香港紅十字會(huì)和香港消防處的院前急救發(fā)展和培訓(xùn)工作。

李秉聰醫(yī)生：香港屯門(mén)醫(yī)院急癥部門(mén);香港醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)院院士(急癥科);香港急癥科醫(yī)學(xué)院院士;英國(guó)愛(ài)丁堡皇家外科醫(yī)學(xué)院院?jiǎn)TUSG related training: Visiting Emergency Ultrasound Fellowship, Denver Health Medical Center, US Advanced Ultrasound in Emergency Medicine Course, Practical Musculoskeletal Ultrasound Course, Basic Echocardiography Course,Australian Institute of Ultrasound, Australia.Point of Care Ultrasound Course, The University of Melbourne, Australia

張乃光顧問(wèn)醫(yī)生：香港沙田韋爾斯親王醫(yī)院急癥部門(mén)

何曉輝主任醫(yī)生: 何曉輝醫(yī)生于一九八六年畢業(yè)于香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院, 一九八七年加入伊利沙伯醫(yī)院外科部受訓(xùn), 并分別于一九九一年及一九九三年獲取英國(guó)愛(ài)丁堡皇家外科醫(yī)學(xué)院院士和香港外科學(xué)院院士銜。一九九四年香港專(zhuān)科學(xué)院頒授外科院士銜, 成為合資歷的外科醫(yī)生。同年, 何醫(yī)生轉(zhuǎn)職伊院急癥部任高級(jí)醫(yī)生, 并于一九九五年被派往北美洲兩所著名的創(chuàng)傷中心(美國(guó)舊金山總醫(yī)院和加拿大多倫多新寧醫(yī)療中心)深造。一九九六年何醫(yī)生被委為伊院急癥部門(mén)顧問(wèn)醫(yī)生, 并于一九九七年獲得剛成立的香港急癥科醫(yī)學(xué)院院士和香港專(zhuān)科學(xué)院急癥科院士銜。一九九九年何醫(yī)生接任伊院急癥部部門(mén)主管至今。此外, 何醫(yī)生在二零零五年至二零零八年間擔(dān)任香港醫(yī)管局中央創(chuàng)傷委員會(huì)主席。在學(xué)術(shù)發(fā)展方面, 何醫(yī)生自二零零五年起一直擔(dān)任香港急癥科醫(yī)學(xué)院科硏發(fā)展委員會(huì)主席。在義務(wù)工作方面, 由一九九六年起何醫(yī)生獲邀擔(dān)任樂(lè)施會(huì)毅行者的醫(yī)療總指揮。

潘偉剛護(hù)理主管: 香港港安醫(yī)院的護(hù)理行政主管;香港及加拿大卑斯省注冊(cè)護(hù)士、工商管理碩士、文碩士、衛(wèi)生服務(wù)行政博士;美國(guó)急癥專(zhuān)科護(hù)士、美國(guó)感染控制專(zhuān)業(yè)人員、澳大利亞衛(wèi)生服務(wù)行政學(xué)院院士;美國(guó)心臟協(xié)會(huì)認(rèn)可之機(jī)本和高級(jí)生命維生術(shù)導(dǎo)師.陳美玲護(hù)士: 注冊(cè)護(hù)士;理學(xué)士;職業(yè)健康及安全文憑;美國(guó)心臟學(xué)會(huì)基礎(chǔ)生命支持及高級(jí)生命支持導(dǎo)師;香港港安醫(yī)院職安健及員工健康主任.劉炳發(fā)護(hù)理主管: 劉老師任職護(hù)士超過(guò)廿年，曾于多間大型醫(yī)院內(nèi)外及急癥科服務(wù)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富。劉老師現(xiàn)任醫(yī)院管理局東區(qū)尤德夫人那打素醫(yī)院急癥科部門(mén)運(yùn)作經(jīng)理，亦曾任急癥科專(zhuān)科護(hù)士達(dá)十年之久，并持有急診科專(zhuān)科護(hù)理證書(shū)及多項(xiàng)急診課程導(dǎo)師資格如創(chuàng)傷護(hù)理、心肺腹蘇等。劉老師有豐富的臨床急診、運(yùn)作管理及護(hù)理教育經(jīng)驗(yàn)。劉老師亦熱心于護(hù)理科研，過(guò)去曾進(jìn)行了多項(xiàng)護(hù)理科研項(xiàng)目如傷口逢合、緊急氣道處理的認(rèn)知等。此外，劉老師更多次被委派為特區(qū)政府的緊急醫(yī)療護(hù)士遠(yuǎn)赴海外，參予救援行動(dòng)如二○○四年發(fā)生的南亞海嘯和最近發(fā)生的汶川特大地地震。

陳德發(fā)先生

陳德發(fā): 陳德發(fā)先生于一九七五年畢業(yè)于香港瑪麗醫(yī)院普通科護(hù)士學(xué)校，成為注冊(cè)護(hù)士。一九八七年獲香港政府派往英國(guó)倫敦受訓(xùn)，取得急癥護(hù)理證書(shū)。其后亦取得初級(jí)心肺復(fù)蘇法指導(dǎo)員、高級(jí)心肺復(fù)蘇法、危害物品處理等證書(shū)。一九九三年取得中文大學(xué)商業(yè)管理文憑，一年后被派往美國(guó)田納西州學(xué)習(xí)幅射污染管理及護(hù)理，于一九九九年獲得ISO9001 審計(jì)員證書(shū)。于一九九零年及一九九三年先

后籌劃屯門(mén)及東區(qū)尤德夫人那打素醫(yī)院急癥室。一九九四年獲委任為東區(qū)尤德夫人那打素醫(yī)院急癥室部門(mén)運(yùn)作經(jīng)理至二零零八年九月退休。此外，陳先生亦于二零零四年至零七年擔(dān)任醫(yī)院管理局專(zhuān)科護(hù)理發(fā)展委員會(huì)急癥科護(hù)士召集人，二零零二年創(chuàng)立香港急癥科護(hù)士學(xué)會(huì)，歷任會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)至今。

End.

第三篇：首屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言學(xué)術(shù)研討會(huì)研討內(nèi)容紀(jì)要

首屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言學(xué)術(shù)研討會(huì)研討內(nèi)容紀(jì)要

『廈門(mén)大學(xué) 王珊』

首屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言專(zhuān)題學(xué)術(shù)研討會(huì)于2006年11月25日至26日在廈門(mén)大學(xué)勝利召開(kāi)。會(huì)議由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心教育教材語(yǔ)言分中心和人民教育出版社主辦，福建省語(yǔ)委辦和廈門(mén)市語(yǔ)委辦協(xié)辦。教育部語(yǔ)言與信息管理司副司長(zhǎng)王鐵琨、廈門(mén)大學(xué)社科處處長(zhǎng)陳武元、福建省語(yǔ)委辦主任金秋萍、廈門(mén)市語(yǔ)委辦主任熊浪宏等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨會(huì)場(chǎng)并致辭，人民教育出版社編審、全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)家顧之川作為會(huì)議主辦方代表出席大會(huì)并致辭。

出席研討會(huì)的專(zhuān)家來(lái)自國(guó)大陸、香港、馬來(lái)西亞等地，還吸引了國(guó)內(nèi)多家知名出版社和學(xué)術(shù)刊物，如人民教育出版社、商務(wù)印書(shū)館、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、高等教育出版社、上海辭書(shū)出版社、福建教育出版社，及《語(yǔ)言文字應(yīng)用》《語(yǔ)文建設(shè)》雜志社等。研討會(huì)設(shè)立了論文評(píng)議人制度，香港嶺南大學(xué)田小琳、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社嚴(yán)學(xué)軍、武漢大學(xué)蕭國(guó)政、上海交通大學(xué)郭曙綸、魯東大學(xué)亢世勇和商務(wù)印書(shū)館余桂林都擔(dān)任了論文評(píng)議人。人教社的顧之川、北京傳媒大學(xué)的邢欣和杜青、《語(yǔ)言文字應(yīng)用》的葉青、廈門(mén)大學(xué)的李焱、鄭澤芝、楊子菁、新疆師范大學(xué)的李志忠分別主持了討論。

會(huì)議圍繞教育教材語(yǔ)言的展開(kāi)了多角度的討論，涉及的主要議題有：

一、教育教材語(yǔ)言的性質(zhì)、特點(diǎn)及研究意義

蘇新春在《論教育教材語(yǔ)言的性質(zhì)、特點(diǎn)與意義》，及杜晶晶等人在《再論教育教材語(yǔ)言》的報(bào)告中認(rèn)為：教育教材語(yǔ)言指的是通過(guò)學(xué)校教育來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，以教材為載體的語(yǔ)言。教材語(yǔ)言可分為對(duì)象語(yǔ)言和敘述語(yǔ)言，其特點(diǎn)包括基礎(chǔ)性與功能性、有限性和有序性、通用性與專(zhuān)業(yè)性、體系性與層次性等。教育教材語(yǔ)言可以分為語(yǔ)文教材與學(xué)科教材、母語(yǔ)教材與對(duì)外漢語(yǔ)教材、基礎(chǔ)教育階段的教材與高中、大學(xué)階段的教材。這些看法引起與會(huì)代表的高度興趣與熱烈討論。外研社嚴(yán)學(xué)軍認(rèn)為把教材語(yǔ)言分為對(duì)象語(yǔ)言和敘述語(yǔ)言是一個(gè)理論上的推進(jìn)，邢欣認(rèn)為二者的區(qū)分非常有意義，她們?cè)谖捏w語(yǔ)篇的研究中也注意到了這個(gè)問(wèn)題。嚴(yán)學(xué)軍認(rèn)為對(duì)語(yǔ)文教材其區(qū)分是容易的，而對(duì)歷史等學(xué)科教材的區(qū)分可能會(huì)相對(duì)較難。蘇新春認(rèn)為對(duì)象語(yǔ)言與敘述語(yǔ)言之分在各科教材中都適合這種分類(lèi)，如歷史教材的人物、時(shí)間、歷史事件等就是該學(xué)科的對(duì)象語(yǔ)言。

嚴(yán)學(xué)軍認(rèn)為教材語(yǔ)言的研究應(yīng)該在進(jìn)行文本內(nèi)部研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行外部對(duì)比研究，蘇新春認(rèn)為現(xiàn)采用的方法是對(duì)現(xiàn)有教材采取先描寫(xiě)、分析，弄清教材語(yǔ)言的基本面貌，再結(jié)合教學(xué)目的、認(rèn)知規(guī)律來(lái)建構(gòu)合理的教育教材語(yǔ)言。

對(duì)于教育教材語(yǔ)言的層次性特點(diǎn)，商務(wù)印書(shū)館余桂林認(rèn)為把它作為根本特性值得商榷，杜晶晶認(rèn)為教材語(yǔ)言是解決人的學(xué)習(xí)問(wèn)題，教材語(yǔ)言與人的認(rèn)知能力和認(rèn)知過(guò)程密切聯(lián)系在一起，反映從易到難、從淺到深的層次性，應(yīng)看作是最根本的特性之一。

二、現(xiàn)行通用教材研究

與會(huì)專(zhuān)家就教材的字、詞、義項(xiàng)等進(jìn)行了討論，指出現(xiàn)行通用教材中存在的許多不足，并提出了很多改進(jìn)方法。

對(duì)字的研究，與會(huì)專(zhuān)家就現(xiàn)行教材字量、區(qū)域分布等提出了各自的看法。郭曙綸對(duì)上海市小學(xué)現(xiàn)行語(yǔ)文教材的用字情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，發(fā)現(xiàn)小學(xué)識(shí)字總量高于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，超綱字很多。新加坡國(guó)立大學(xué)王蕙和商務(wù)印書(shū)館余桂林的論文對(duì)中國(guó)大陸、中國(guó)臺(tái)灣、新加坡、馬來(lái)西亞四個(gè)華語(yǔ)區(qū)主流小學(xué)語(yǔ)文教材做了定量分析與比較，提出了一個(gè)跨區(qū)域的華語(yǔ)教學(xué)字表與分級(jí)方案。

對(duì)詞的研究，與會(huì)專(zhuān)家主要就對(duì)外漢語(yǔ)教材的詞匯情況提出了各自的見(jiàn)解。廈門(mén)大學(xué)楊子菁對(duì)《橋梁——實(shí)用漢語(yǔ)中級(jí)教程》(陳灼主編，1996年版)和《發(fā)展?jié)h語(yǔ)-中級(jí)漢語(yǔ)》(徐桂梅等編，2005年版)兩套教材所收錄的生詞進(jìn)行分層級(jí)統(tǒng)計(jì)比較，發(fā)現(xiàn)存在丙級(jí)詞收錄不足、詞匯層級(jí)分布不嚴(yán)等問(wèn)題，認(rèn)為在教材編寫(xiě)過(guò)程中切實(shí)以《大綱》為依據(jù)，建立一套教材詞匯等級(jí)控制系統(tǒng)。廈門(mén)大學(xué)的楊艷對(duì)《中文》、《速成漢語(yǔ)初級(jí)教程綜合課本》、《新標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》、《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》四套教材的正文進(jìn)行分詞和計(jì)量的基礎(chǔ)上，對(duì)其總體詞種、詞量情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，同時(shí)，在詞性、共有詞種及教材總詞種方面對(duì)這四套教材的詞匯與大綱詞匯進(jìn)行了比較，發(fā)現(xiàn)這四套教材出現(xiàn)大量的超綱詞的同時(shí)，又大量缺失基礎(chǔ)的大綱詞。

對(duì)義項(xiàng)的研究，北京師范大學(xué)的步延新選用了《大綱》中的甲級(jí)詞的實(shí)詞和北大語(yǔ)料庫(kù)，制成了形容詞、動(dòng)詞義頻表，用北大的《漢語(yǔ)教程》（初、中、高）進(jìn)行對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)行教材對(duì)義項(xiàng)并沒(méi)有足夠的重視。廈門(mén)大學(xué)教材語(yǔ)言研究中心則從漢語(yǔ)教程（1993，北京大學(xué)）和本科系列一年級(jí)漢語(yǔ)教程（1999，北京語(yǔ)言大學(xué)）這兩部教材出發(fā)，從文本的真實(shí)語(yǔ)境中來(lái)探討詞匯中義位和詞典中義項(xiàng)的對(duì)應(yīng)問(wèn)題。認(rèn)為通過(guò)對(duì)義項(xiàng)、義位的雙向研究，詞典義項(xiàng)與實(shí)際教學(xué)義項(xiàng)并不存在對(duì)應(yīng)效果，在詞典義項(xiàng)與真實(shí)語(yǔ)境中的義位中間還存在一個(gè)教學(xué)義位的空間。

三、教育教材語(yǔ)言與教學(xué)大綱、教材編寫(xiě)

母語(yǔ)教學(xué)方面，廈門(mén)大學(xué)周美玲認(rèn)為新《課標(biāo)》是一大突破和創(chuàng)新，具有開(kāi)放性和綜合性、自主性和探究性、實(shí)踐性和現(xiàn)代性、創(chuàng)新性和科學(xué)性，但它仍非盡善盡美，需要在語(yǔ)文知識(shí)體系的開(kāi)發(fā)、教材的創(chuàng)新、教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化等方面有所闡述。

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方面，國(guó)家漢語(yǔ)水平考試委員會(huì)考試中心制定的《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》（2001年修訂本）和國(guó)家漢辦漢考辦(2003)修訂的《漢語(yǔ)水平大綱》是現(xiàn)行對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)的依據(jù)，許多專(zhuān)家的研究也以此為依據(jù)。與會(huì)專(zhuān)家一致認(rèn)為，大綱對(duì)于教材編寫(xiě)、教學(xué)等有重要的導(dǎo)向作用，應(yīng)進(jìn)一步完善之。

教育教材作為知識(shí)的承載體和教學(xué)體，對(duì)于承載民族文化精神、系聯(lián)社會(huì)存在與溝通的極其重要的價(jià)值。因此，教育教材的科學(xué)性也就成為擺在我們面前的迫切任務(wù)。與會(huì)專(zhuān)家就 教育教材的選文標(biāo)準(zhǔn)、教材編排、教材質(zhì)量等發(fā)表了各自的見(jiàn)解。

人教社顧之川系統(tǒng)闡述了老一代學(xué)者長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文教材課文選編中遵循的“思想內(nèi)容健康”、“語(yǔ)言文字規(guī)范”、“適合教學(xué)”的三大標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合人教社目前的課文選目、加工的情況作了論述。田小琳對(duì)教材編寫(xiě)中應(yīng)遵循的規(guī)范性原則作了深入的闡述。晉江僑聲中學(xué)的蔡志忠從接受美學(xué)的角度談對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫(xiě)應(yīng)該以讀者為中心。

教材編排方面，香港教育學(xué)院何文勝認(rèn)為需要突破以生活內(nèi)容來(lái)組元的思路，改用以線形邏輯發(fā)展能力訓(xùn)練元素來(lái)組織單元?？菏烙陆榻B了“中小學(xué)語(yǔ)文課文語(yǔ)料庫(kù)”和“中小學(xué)生語(yǔ)言偏誤語(yǔ)料庫(kù)”，及利用這兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的別字、錯(cuò)字、錯(cuò)詞進(jìn)行的對(duì)比分析，認(rèn)為教材應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的語(yǔ)言認(rèn)知水平，還要注意學(xué)生必須掌握字、詞、句等語(yǔ)言成分出現(xiàn)的頻率，便于學(xué)生深入了解、強(qiáng)化記憶。

教材漢字方面，廈門(mén)大學(xué)李焱在考察分析目前已有的漢字統(tǒng)計(jì)字表的基礎(chǔ)上，同時(shí)結(jié)合漢字的頻度高低、能否獨(dú)立成詞、構(gòu)詞能力強(qiáng)弱、筆畫(huà)數(shù)與不見(jiàn)得難易程度及是否滿(mǎn)足日常交際功能需要等因素，選出了初級(jí)階段對(duì)外漢語(yǔ)教材應(yīng)該收入的1000個(gè)字目。

教材質(zhì)量方面，中國(guó)傳媒大學(xué)杜青認(rèn)為科學(xué)性是教材的質(zhì)量所在，實(shí)用性是教材的價(jià)值體現(xiàn)，趣味性是審美的體驗(yàn)。邢欣等編寫(xiě)的商務(wù)漢語(yǔ)系統(tǒng)教程案例選取也注重案例的典型性、題材的全面性、內(nèi)容的故事性、趣味性、可讀性等。香港浸會(huì)大學(xué)趙小蕙認(rèn)為語(yǔ)文教科書(shū)的編寫(xiě)集中體現(xiàn)了教學(xué)目的，內(nèi)容和要求，是教學(xué)大綱得以實(shí)施的根本保證，教科書(shū)編寫(xiě)水平應(yīng)該體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科和現(xiàn)代化科技發(fā)展的水平。

四、教育教材語(yǔ)言與語(yǔ)言文字教學(xué)

語(yǔ)法教學(xué)方面，與會(huì)專(zhuān)家對(duì)近年來(lái)教學(xué)中普遍存在的“淡化語(yǔ)法”現(xiàn)象表示了擔(dān)憂(yōu)。人教社顧之川認(rèn)為最近一輪教材的編寫(xiě)是“淡化語(yǔ)法”的，因?yàn)榻逃康默F(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)不把語(yǔ)法列入高考范圍。田小琳、郭曙綸等都認(rèn)為中小學(xué)教育不能忽視語(yǔ)法教學(xué)。語(yǔ)法應(yīng)該教什么，怎么教，如何運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)法知識(shí)提高語(yǔ)言水平是亟待解決的問(wèn)題。

文字教學(xué)方面，三峽大學(xué)陳晶從字量、整字、構(gòu)詞三個(gè)方面構(gòu)建了了一個(gè)文字教學(xué)系統(tǒng)，要求從文字理論角度對(duì)文字知識(shí)序列有完整科學(xué)的反映，從教學(xué)的角度對(duì)文字知識(shí)進(jìn)行合理安排、系統(tǒng)體現(xiàn)，使之符合教學(xué)規(guī)律。徐德江報(bào)告了嬰幼兒學(xué)習(xí)漢字的作法與經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人專(zhuān)職研究者盧慧彬漢字教學(xué)應(yīng)結(jié)合其形音義的特點(diǎn)綜合進(jìn)行。

與會(huì)代表認(rèn)為，教育教材語(yǔ)言是一個(gè)亟待開(kāi)發(fā)的研究領(lǐng)域，它作為一個(gè)獨(dú)立的研究對(duì)象的時(shí)間還不長(zhǎng)，還有許多問(wèn)題，如教育教材語(yǔ)言的數(shù)量、類(lèi)型、構(gòu)成、分布，教育教材語(yǔ)言與教學(xué)的關(guān)系，與教學(xué)效果的關(guān)系，教育教材語(yǔ)言在語(yǔ)言學(xué)課與非語(yǔ)言學(xué)課中的表現(xiàn)形式，等等，都值得深入研究。

第四篇：2014年第二屆比較民商法與判例研究 兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)

2014年第二屆比較民商法與判例研究 兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì) [復(fù)制鏈接] 居柔守弱

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2014年04月22日 13:37:26 比較民法與判例研究所 2014年第二屆比較民商法與判例研究

兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)

會(huì) 議 日 程

主辦單位：中國(guó)民法學(xué)研究會(huì)

上海市民法學(xué)研究會(huì)

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院

協(xié)辦單位：《華東政法大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部

上海市法學(xué)會(huì)《東方法學(xué)》編輯部

邦信陽(yáng)·中建中匯律師事務(wù)所

2014年4月26－27日·上海

2014年4月26日

學(xué)者集合、簽到

【外地學(xué)者8：00在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)豪生大酒店一樓集合，步行至?xí)?chǎng)】

【上海地區(qū)學(xué)者請(qǐng)到上海財(cái)經(jīng)大學(xué)行政樓一樓簽到（8：15－8：30）】

開(kāi)幕式

【8：30－9：00 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)行政樓一樓會(huì)議室】

主持人：

楊峰 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院教授、副院長(zhǎng)

致辭人：（每人5分鐘）

馬 洪 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院教授、副院長(zhǎng)

王 軼 中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授、中國(guó)民法學(xué)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)

詹森林 臺(tái)灣大學(xué)法律學(xué)院教授

段 匡 復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院教授

李秀清 華東政法大學(xué)法律學(xué)院教授、《華東政法大學(xué)學(xué)報(bào)》主編

上海市外國(guó)法與比較法研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)

朱曉喆 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院教授、比較民法與判例研究所所長(zhǎng)

基調(diào)演講：《判例與比較法——外國(guó)法對(duì)本國(guó)判例的影響》

【9：00－9：40】

演講人：詹森林 臺(tái)灣大學(xué)法律學(xué)院教授

主持評(píng)議人：王軼 中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授、中國(guó)民法學(xué)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)

合影、休息

【9：40－10：00】

主題報(bào)告：比較民商法與本土問(wèn)題意識(shí)

【10：00－12：00】（報(bào)告人每人20分鐘、評(píng)議人每人15分鐘）

主持人：

渠濤 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所研究員

1.《比較民商法研究與我國(guó)民商法發(fā)展》

報(bào)告人：龍衛(wèi)球 北京航空航天大學(xué)法學(xué)院教授、院長(zhǎng)

2.《我國(guó)不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)判定的規(guī)則》

報(bào)告人：高富平華東政法大學(xué)法律學(xué)院教授、財(cái)產(chǎn)法研究院院長(zhǎng)

3.《違章建筑事實(shí)上處分權(quán)之理論建構(gòu)》

報(bào)告人：張永健 臺(tái)灣中央研究院法律所副研究員

法實(shí)證研究資料中心副執(zhí)行長(zhǎng)

4.《臺(tái)灣最高法院法官造法案例之淺析——以違章建筑事實(shí)上處分權(quán)為例》

報(bào)告人：許政賢 臺(tái)灣政治大學(xué)法學(xué)院副教授

評(píng)議人：

張谷 浙江大學(xué)光華法學(xué)院教授

孫鵬 西南政法大學(xué)民商法學(xué)院教授

自由發(fā)言：10分鐘

午餐（12：00－13：30）

主題案例研討

（一）：“見(jiàn)義勇為的民法問(wèn)題”

第一單元【13：30－14：50 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)行政樓一樓會(huì)議室】

（報(bào)告人每人20分鐘、評(píng)議人5分鐘）

主持人：

徐滌宇 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院教授、常務(wù)副院長(zhǎng)

梅夏英 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院教授

1、《見(jiàn)義勇為與無(wú)因管理——從德國(guó)法及臺(tái)灣法規(guī)定評(píng)河南省南陽(yáng)市中級(jí)人民法院(2004)南民一終字第75號(hào)判決》

報(bào)告人：吳從周 臺(tái)灣大學(xué)法學(xué)院副教授

評(píng)議人：朱慶育 中國(guó)政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院教授

2、《法國(guó)法上的見(jiàn)義勇為》

報(bào)告人：葉名怡 西北政法大學(xué)民商法學(xué)院副教授

評(píng)議人：楊代雄 華東政法大學(xué)法律學(xué)院教授、民商法教研室主任

3、《意大利法中私人救助研究——兼談見(jiàn)義勇為的債法基礎(chǔ)建構(gòu)》

報(bào)告人：肖俊 上海交大凱原法學(xué)院講師

評(píng)議人：劉家安 中國(guó)政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院教授

自由研討：15分鐘

中場(chǎng)休息

【15：00－15：10】

第二單元【15：10－16：50 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)行政樓一樓會(huì)議室】

（報(bào)告人每人20分鐘、評(píng)議人5分鐘）

主持人：

彭誠(chéng)信 上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院教授

金可可 華東政法大學(xué)法律學(xué)院教授、科學(xué)研究院副院長(zhǎng)

4、《論英美法上的見(jiàn)義勇為》

報(bào)告人：李昊 北京航空航天大學(xué)法學(xué)院副教授

評(píng)議人：高圣平中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授

5、《日本法上見(jiàn)義勇為的民事責(zé)任》

報(bào)告人：章程 臺(tái)灣政治大學(xué)法學(xué)院博士研究生

評(píng)議人：段匡 復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院教授

6、《論民法上的救助行為》

報(bào)告人：李中原 蘇州大學(xué)王健法學(xué)院教授

評(píng)議人： 解亙 南京大學(xué)法學(xué)院副教授

7、《見(jiàn)義勇為行為中受益人補(bǔ)償義務(wù)的體系效應(yīng)》

報(bào)告人：王雷 中國(guó)青年政治學(xué)院法學(xué)院講師 評(píng)議人：孟強(qiáng) 北京理工大學(xué)法學(xué)院副教授

自由研討：【16：50－17：30】（每人發(fā)言限5分鐘）

晚餐（18：00－20：00）

2014年4月27日

上午 分會(huì)場(chǎng)一（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)行政樓3樓會(huì)議室）

第一單元 主題案例研討

（二）：“提單與運(yùn)輸合同請(qǐng)求權(quán)”

【8：30－10：05】（每人15分鐘，評(píng)議人每人5分鐘）

主持人：

傅鼎生 華東政法大學(xué)法律學(xué)院教授、《東方法學(xué)》主編

杜愛(ài)武 邦信陽(yáng)·中建中匯律師事務(wù)所律師、高級(jí)合伙人

1、《提單上的請(qǐng)求權(quán)移轉(zhuǎn)與貨物物權(quán)變動(dòng)》

報(bào)告人：莊加園 上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院講師

2、《日本法上的提單效力問(wèn)題簡(jiǎn)評(píng)》

報(bào)告人：周江洪 浙江大學(xué)光華法學(xué)院教授

3、《載貨證券之效力及其與運(yùn)送契約之關(guān)系》

報(bào)告人：葉啟洲 臺(tái)灣政治大學(xué)法律系副教授

4、《英美法和國(guó)際公約上的提單問(wèn)題》

報(bào)告人：李宇 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院講師

5、《實(shí)際承運(yùn)人識(shí)別案例研究報(bào)告》

報(bào)告人：王羽中 邦信陽(yáng)·中建中匯律師事務(wù)所律師、高級(jí)合伙人

評(píng)議人：

張家勇 四川大學(xué)法學(xué)院教授 朱虎 中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院副教授

自由研討：10分鐘

中場(chǎng)休息

【10：05－10：15】

第二單元 侵權(quán)責(zé)任的比較法透視

【10：15－11：45】（報(bào)告人每人15分鐘，評(píng)議人每人5分鐘）

主持人：

田士永 中國(guó)政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院教授

冉昊 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所研究員

1.《被害人特殊體質(zhì)對(duì)侵權(quán)責(zé)任之影響》

報(bào)告人：孫鵬 西南政法大學(xué)民商法學(xué)院教授

2.《意大利法中非財(cái)產(chǎn)性人身?yè)p害賠償制度及其對(duì)我國(guó)的啟示》

報(bào)告人：張禮洪 華東政法大學(xué)法律學(xué)院教授 歐洲法與羅馬法研究所所長(zhǎng)

3.《論我國(guó)侵權(quán)法應(yīng)擴(kuò)大懲罰性賠償制度的適用》

報(bào)告人：白江 復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院副教授

4.《論人格權(quán)之經(jīng)濟(jì)利益與損害認(rèn)定》

報(bào)告人：王怡蘋(píng) 臺(tái)北大學(xué)法律學(xué)系副教授

5.《論侵權(quán)法上的產(chǎn)品跟蹤觀察義務(wù)》

報(bào)告人：周友軍 北京航空航天大學(xué)法學(xué)院 副教授

評(píng)議人：

朱巖 中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授

耿卓 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院副教授 申海恩 北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副教授

自由研討：10分鐘

11：45轉(zhuǎn)主會(huì)場(chǎng)(一樓會(huì)議室)

上午 分會(huì)場(chǎng)二（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)行政樓一樓會(huì)議室）

第一單元 合同法總論

【8：30－10：00】（報(bào)告人每人15分鐘，評(píng)議人每人5分鐘）

主持人：

屈茂輝 湖南大學(xué)法學(xué)院教授

黃卉 北京航空航天大學(xué)法學(xué)院 副教授

1、《合同解釋理論的一元模式》

報(bào)告人：葉金強(qiáng) 南京大學(xué)法學(xué)院教授

2、《違約金酌減規(guī)則論》

報(bào)告人：王洪亮 清華大學(xué)法學(xué)院教授

3、《“內(nèi)容控制“與“行使控制”：公序良俗原則與誠(chéng)實(shí)信用原則的區(qū)分》

報(bào)告人：于飛 中國(guó)政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院教授

評(píng)議人：

韓強(qiáng) 華東政法大學(xué)法律學(xué)院教授、科研處副處長(zhǎng)

汪洋 清華大學(xué)法學(xué)院博士后

自由研討：10分鐘

中場(chǎng)休息

【10：00－10：10】

第二單元 臺(tái)灣民商法的前沿問(wèn)題 【10：10－11：40】（報(bào)告人每人15分鐘，評(píng)議人每人5分鐘）

主持人：

方新軍 蘇州大學(xué)王健法學(xué)院教授

董學(xué)立 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院教授

1.《占有連鎖的存在與本質(zhì)——任意規(guī)定與當(dāng)事人意思》

報(bào)告人：游進(jìn)發(fā) 臺(tái)北大學(xué)法律學(xué)系副教授

2.《論臺(tái)灣法上的保證——以最高法院相關(guān)判決為中心》

報(bào)告人：曾品杰 臺(tái)灣中正大學(xué)法學(xué)院財(cái)經(jīng)法律學(xué)系教授、主任

3.《由保證債權(quán)訴訟時(shí)效中斷看保證人繼承人是否為保證人之問(wèn)題——臺(tái)灣最高法院的觀點(diǎn)》

報(bào)告人：吳瑾瑜 臺(tái)灣政治大學(xué)法學(xué)院副教授兼民事法學(xué)中心主任

4.《加盟契約在臺(tái)灣司法判決帶來(lái)之民事?tīng)?zhēng)議——從加盟契約之目的出發(fā)》

報(bào)告人：向明恩 臺(tái)北大學(xué)法律學(xué)系副教授

評(píng)議人：

戴孟勇 中國(guó)政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院副教授

傅廣宇 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院副教授

自由研討：20分鐘

閉幕式

【11：45－12：00】

主持人：周杰普 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院黨總支書(shū)記

致辭人：

詹森林 臺(tái)灣大學(xué)法律學(xué)院教授

傅鼎生 華東政法大學(xué)法律學(xué)院教授、《東方法學(xué)》主編

第五篇：首屆地方文獻(xiàn)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述

2004年1O月12—14日，由中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館主辦、中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館分館承辦的國(guó)內(nèi)首屆“地方文獻(xiàn)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”在北京金臺(tái)館隆重召開(kāi)。本次會(huì)議以地方文獻(xiàn)的收藏、整理、研究和利用為主題，通過(guò)向國(guó)際征文，論文入選即獲得參會(huì)資格的形式，邀請(qǐng)了來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、臺(tái)灣、香港等4個(gè)國(guó)家和地區(qū)的7O多家地方文獻(xiàn)收藏、研究機(jī)構(gòu)的150多位學(xué)者參加。10月12日上午，大會(huì)正式開(kāi)幕，中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館副館長(zhǎng)張彥博參加開(kāi)幕式并作了簡(jiǎn)短講話，美國(guó)猶他家譜學(xué)會(huì)沙其敏致辭預(yù)祝大會(huì)成功。隨后整個(gè)會(huì)議的進(jìn)行均由與會(huì)學(xué)者代表主持。南開(kāi)大學(xué)教授來(lái)新夏、美國(guó)楊伯翰大學(xué)教授林天蔚、美國(guó)猶他家譜學(xué)會(huì)教授沙其敏、上海圖書(shū)館研究員王鶴鳴等3O多位學(xué)者先后在會(huì)上作了專(zhuān)題發(fā)言及成果展示，其他與會(huì)者也積極參與討論。從職業(yè)構(gòu)成上看，可以將與會(huì)學(xué)者劃分為三大類(lèi)：半數(shù)以上的學(xué)者屬于公共圖書(shū)館界，他們的論文及發(fā)言基本圍繞公共圖書(shū)館界在地方文獻(xiàn)具體工作中遇到的困惑和難題而展開(kāi)，共同構(gòu)成了實(shí)踐性的公共圖書(shū)館話語(yǔ)圈；另有部分學(xué)者屬于高校(含高校圖書(shū)館)系統(tǒng)，關(guān)注與高校教學(xué)、科研密切相關(guān)的地方文獻(xiàn)工作，構(gòu)成理論性、專(zhuān)題性較強(qiáng)的高校話語(yǔ)圈；剩下的部分學(xué)者可歸入其他地方文獻(xiàn)收藏、研究機(jī)構(gòu)及相關(guān)單位，他們五花八門(mén)的關(guān)注點(diǎn)共同構(gòu)成了發(fā)散性的其他機(jī)構(gòu)話語(yǔ)圈。幾種不同話語(yǔ)圈的交鋒，使短短三天的研討張弛交替，高潮迭起。

首先來(lái)看公共圖書(shū)館話語(yǔ)圈的構(gòu)成。

作為地方文獻(xiàn)的收藏大戶(hù)，公共圖書(shū)館的地方文獻(xiàn)工作由來(lái)已久。如甘肅省圖書(shū)館在2O世紀(jì)4O年代就建立了西北地方文獻(xiàn)專(zhuān)庫(kù)，首都圖書(shū)館在2O世紀(jì)6O年代就設(shè)立了北京地方文獻(xiàn)特藏書(shū)庫(kù)。但是，真正普遍地在國(guó)內(nèi)各級(jí)公共館為地方文獻(xiàn)工作設(shè)立專(zhuān)職機(jī)構(gòu)和配置專(zhuān)業(yè)人員，還是2O世紀(jì)8O年代、9O年代以后的事。這十多年來(lái)，由于重視程度、人力物力配置程度、技術(shù)水平等方面的差異，各級(jí)公共館的地方文獻(xiàn)專(zhuān)職工作存在很大的差距。再加上目前還投有建立起全國(guó)統(tǒng)一的規(guī)范化質(zhì)量保障、檢測(cè)系統(tǒng)，公共館的地方文獻(xiàn)工作基本呈現(xiàn)各自為政的狀態(tài)，迫切需要交流與溝通。從與會(huì)代表提交的論文來(lái)看，公共圖書(shū)館界的關(guān)注點(diǎn)主要集中在各館地方文獻(xiàn)具體工作中涉及到的文獻(xiàn)挖掘與收集、分編與典藏、開(kāi)發(fā)與利用、特種地方文獻(xiàn)整理等方面。既有對(duì)公共館地方文獻(xiàn)工作的全面總結(jié)與思考，如廣東省立中山圖書(shū)館地方文獻(xiàn)部主任倪俊明的大會(huì)發(fā)言：《試論新時(shí)期公共圖書(shū)館地方文獻(xiàn)工作諸要素——以廣東省立中山圖書(shū)館為例》，以及甘肅省圖書(shū)館古籍部主任易雪梅的發(fā)言：《地方文獻(xiàn)工作中值得思考的幾個(gè)問(wèn)題》；也有就某一類(lèi)工作問(wèn)題的深入闡發(fā)，如參與大會(huì)發(fā)言的上海圖書(shū)館研究員王鶴嗚的《編撰(中國(guó)家譜總目弘揚(yáng)中華歷史文化》，國(guó)家圖書(shū)館副研究館員張廷銀的《文獻(xiàn)中心·信息中心·交流中心——國(guó)家圖書(shū)館地方志家譜工作新思路》，浙江省圖書(shū)館研究館員袁逸的《地方文獻(xiàn)質(zhì)量建設(shè)實(shí)施原則的設(shè)計(jì)一以浙江省公共圖書(shū)館為例》，福建省圖書(shū)館副館長(zhǎng)謝水順的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)與“共享工程”的地方特色數(shù)字資源建設(shè)》，天津圖書(shū)館館員張巖的《試論地方文獻(xiàn)保障系統(tǒng)中專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)之建設(shè)》，首都圖書(shū)館副研究館員林岫的《地方文獻(xiàn)分類(lèi)法論析》等；還有具體工作成果的展示．如國(guó)家圖書(shū)館副研究館員王蕓的“國(guó)家圖書(shū)館‘?dāng)?shù)字方志’演示”，和首都圖書(shū)館副館長(zhǎng)韓樸的.北京記憶’大型歷史文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)演示”等等，由此構(gòu)成了注重社會(huì)效應(yīng)、實(shí)踐性強(qiáng)的公共圖書(shū)館界話語(yǔ)圈。而對(duì)地方文獻(xiàn)的數(shù)字資源共建共享理論與實(shí)踐等問(wèn)題的探討，也透露出目前國(guó)內(nèi)公共圖書(shū)館地方文獻(xiàn)工作數(shù)字化、特色化、品牌化的新趨勢(shì)。對(duì)來(lái)自公共圖書(shū)館界的與會(huì)者而言，是難得的交流機(jī)會(huì)。

另一方面，高校系統(tǒng)(含高校圖書(shū)館)的與會(huì)者則對(duì)地方文獻(xiàn)工作有更高的理論期待，高校話語(yǔ)圈對(duì)理論的探討頻率也相對(duì)高于公共圖書(shū)館話語(yǔ)圈。如寧波大學(xué)文學(xué)院歷史系教授錢(qián)茂偉就直接利用高校理論研究的優(yōu)勢(shì)，提出了名為《中國(guó)方志數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的構(gòu)想》的理論規(guī)劃，它與公共圖書(shū)館界的數(shù)字方志建設(shè)實(shí)踐正好有所交叉。而暨南大學(xué)圖書(shū)館副研究館員羅志歡則以提問(wèn)的形式，再次提出“地方文獻(xiàn)的定義”這一頗具爭(zhēng)議的問(wèn)題，并對(duì)公共圖書(shū)館界近年來(lái)比較推崇的，按內(nèi)容上是否具有地區(qū)特征來(lái)劃分地方文獻(xiàn)的方法的科學(xué)性提出質(zhì)疑。公共圖書(shū)館話語(yǔ)圈內(nèi)部也有不少人在反思這一問(wèn)題。而長(zhǎng)春大學(xué)管理學(xué)院副教授盂祥榮還在名為《東北地方古文獻(xiàn)的跨國(guó)性問(wèn)題》的發(fā)言中，提出地方文獻(xiàn)的跨國(guó)性問(wèn)題，由此，更引起與會(huì)學(xué)者對(duì)區(qū)域性、地域性和跨國(guó)性等概念在地方文獻(xiàn)工作的理論與操作層面上的使用，展開(kāi)廣泛的討論，吉林省圖書(shū)館研究館員金恩輝更特別從用戶(hù)文獻(xiàn)檢索的角度肯定了跨國(guó)性問(wèn)題提出的意義。

同時(shí)，就高校系統(tǒng)自身而言，由于肩負(fù)有教學(xué)、科研的任務(wù)，出于學(xué)術(shù)目的，其話語(yǔ)圈更傾向于地方文獻(xiàn)的專(zhuān)題性研究，多從各自學(xué)科的專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)對(duì)地方文獻(xiàn)進(jìn)行深化闡述。如南開(kāi)大學(xué)歷史系教授馮爾康的《方志定位與自然生態(tài)環(huán)境一由清入方志定位談起》，就是從歷史地理學(xué)的角度來(lái)為方志學(xué)研究和新方志的寫(xiě)作提供新方法；南開(kāi)大學(xué)中國(guó)社會(huì)史研究中心教授常建華的《朝鮮族譜研究綜述》則從社會(huì)學(xué)的角度出發(fā)。倡導(dǎo)通過(guò)研究朝鮮族譜來(lái)反觀和研究中國(guó)族譜及中國(guó)社會(huì)；南開(kāi)大學(xué)地方文獻(xiàn)研究室教授來(lái)新夏．則著重強(qiáng)調(diào)了《中國(guó)地方志的史料價(jià)值及其利用》；而以地方文獻(xiàn)為傳統(tǒng)歷史考證的資料的，有中國(guó)人民大學(xué)歷史系教授華林甫的《隋圖經(jīng))輯考》．新疆師范大學(xué)中文系教授朱玉麒的《(新疆識(shí)略成書(shū)源流考》等；安徽大學(xué)徽學(xué)研究中心教授趙華富的《譜牒三論》則是從譜牒的歷史演變展開(kāi)論述的；復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究中心教授王振中的《新發(fā)現(xiàn)的徽州文書(shū)與徽學(xué)研究的新進(jìn)展》為學(xué)術(shù)界提供了諸多頗具價(jià)值的徽學(xué)研究新信息；南京大學(xué)圖書(shū)館古籍部主任史梅的《江蘇方志與清代婦女文獻(xiàn)》．即是其深受?chē)?guó)際女性研究界關(guān)注的專(zhuān)題研究的構(gòu)成部分；香港中文大學(xué)圖書(shū)館香港研究資料主任鄒穎文的《前清遺民與香港文獻(xiàn)》則提供了全新的遺民研究資料；在新舊書(shū)籍編纂修葺方面。則有北京大學(xué)圖書(shū)館古籍部副研究館員于義芳的《地方志的纂修及其對(duì)舊版的利用》．北京師范大學(xué)圖書(shū)館館員楊玉芬的《地方文獻(xiàn)在古籍整理中的作用——從編纂、全元文說(shuō)起》，以及海南大學(xué)中文系教授周偉民的《關(guān)于“海南地方文獻(xiàn)叢書(shū)”編纂旨趣、版本、體例以及質(zhì)量保證等問(wèn)題》等等。甚至還有與會(huì)者認(rèn)為，應(yīng)將高校話語(yǔ)圈普遍認(rèn)同的地方文獻(xiàn)專(zhuān)題性研究作為高校圖書(shū)館地方文獻(xiàn)建設(shè)的主要方向．以區(qū)別于公共圖書(shū)館的地方文獻(xiàn)工作。如福建省漳州師范學(xué)院圖書(shū)館副研究館員張嘉星的參會(huì)論文《閩方言文獻(xiàn)信息資源建設(shè)導(dǎo)說(shuō)兼論高校館地方文獻(xiàn)建設(shè)的特點(diǎn)及其價(jià)值取向》正是持這一觀點(diǎn)的。

其他機(jī)構(gòu)話語(yǔ)圈的獨(dú)特之處還表現(xiàn)在新方志的編修方面。由于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院是目前國(guó)內(nèi)新方志最大藏家．同時(shí)又是國(guó)內(nèi)新方志編修的指導(dǎo)中心，故其文獻(xiàn)中心古籍部主任趙嘉求的發(fā)言：《試論新編方志的功用》，可以說(shuō)代表了中國(guó)國(guó)內(nèi)新方志編修方面最權(quán)威的官方話語(yǔ)。而天津市地方志辦公室主任郭風(fēng)歧的《經(jīng)濟(jì)令球化新方志文獻(xiàn)的編撰和利用》則是新編方志的地療性官方話語(yǔ)。同時(shí)．臺(tái)灣漢學(xué)研究中心、中華圖書(shū)信息學(xué)教育學(xué)會(huì)宋美珍的《戰(zhàn)后臺(tái)灣官修方志的搜索、整理與數(shù)字化》，以及福建省金門(mén)縣宗族文化研究會(huì)蕭勇奇的《金門(mén)族譜編修之回顧展掣》等發(fā)言和演示．則提供了目前臺(tái)灣的地方文獻(xiàn)工作情況．與會(huì)學(xué)苦不儀對(duì)臺(tái)灣地方志數(shù)字化工程和虛擬聯(lián)合目錄的規(guī)范制定和具體實(shí)施細(xì)節(jié)感興趣．同時(shí)也希望臺(tái)灣代表能將大陸學(xué)者對(duì)兩岸三地地方文獻(xiàn)工作信息互通順暢化的熱切期望帶回臺(tái)灣。

在熱烈的討論氣氛之中，為期三天的中國(guó)首屆地方文獻(xiàn)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)于10月14日中午圓滿(mǎn)結(jié)束．由中國(guó)國(guó)家圖負(fù)責(zé)人致閉幕辭，并聲明會(huì)后將出版論文集。隨后．由復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館研究館員吳格宣布大會(huì)正式閉幕。

(鄒殉，暨南大學(xué)中文系200l級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)(基地班)學(xué)生)

〔出處〕圖書(shū)館論壇2005年第2期