第一篇：外交發(fā)展

中國(guó)外交發(fā)展

摘要：建國(guó)五十年來，中國(guó)外交經(jīng)過充實(shí)、調(diào)整和發(fā)展，政策更加完善，并形成了一整套具有中國(guó)特色的外交風(fēng)格。經(jīng)受了國(guó)際風(fēng)云的嚴(yán)峻考驗(yàn)。展望未來，世界正處在大轉(zhuǎn)折之中。世界格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展，國(guó)際關(guān)系正經(jīng)歷深刻的調(diào)整。要和平、求合作、促發(fā)展已成為各國(guó)人民的共同呼聲。世紀(jì)之交，我國(guó)外交既面臨機(jī)遇，也面臨挑戰(zhàn)，我們要始終保持清醒的頭腦，加強(qiáng)憂患意識(shí)、安全意識(shí)和應(yīng)變意識(shí)。關(guān)鍵詞：發(fā)展戰(zhàn)略、政策、關(guān)系、原則

正文：在全面開放的當(dāng)今世界，一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家，要?jiǎng)?chuàng)立一種理論體系、樹立一面精神旗幟、制定一種發(fā)展戰(zhàn)略，都必然受到時(shí)代潮流的影響和世界局勢(shì)的制約，都必須從世界思想文化中汲取營(yíng)養(yǎng)。中國(guó)和平發(fā)展的外交理論，不論其基本特征還是基本內(nèi)容，都與時(shí)代潮流、國(guó)際局勢(shì)、中國(guó)的國(guó)家利益有著十分密切的關(guān)聯(lián)性。

新中國(guó)成立初期，我國(guó)外交的首要任務(wù)是：徹底摧毀帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的控制，恢復(fù)國(guó)家的獨(dú)立和主權(quán)。為此，毛澤東主席早在建國(guó)前夕就提出了“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”和“一邊倒”的三條方針。

五十年代后期到六十年代末，在動(dòng)蕩的世界局勢(shì)中，各種國(guó)際力量經(jīng)歷了一個(gè)分化與改組的過程，蘇聯(lián)走上與美國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的道路。蘇美兩國(guó)力圖保持兩極格局，它們既對(duì)抗又妥協(xié)，既爭(zhēng)奪又勾結(jié)。為使自己處于主動(dòng)有利的地位，美蘇加強(qiáng)了對(duì)各自盟國(guó)的控制，從而加劇了兩個(gè)陣營(yíng)內(nèi)部控制與反控制的斗爭(zhēng)。社會(huì)主義陣營(yíng)分裂，帝國(guó)主義陣營(yíng)也矛盾重重。與此同時(shí)，亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，西方殖民體系逐步瓦解，越來越多的國(guó)家宣布獨(dú)立，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)和七十七國(guó)集團(tuán)的誕生，對(duì)國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生了重大影響。

在這段時(shí)期內(nèi)，美國(guó)仍繼續(xù)推行其敵視中國(guó)的政策，它不僅保持其在臺(tái)灣和臺(tái)灣海峽的軍事存在，還發(fā)動(dòng)了侵略越南的戰(zhàn)爭(zhēng)，從南面威脅中國(guó)。蘇聯(lián)則不斷對(duì)中國(guó)施加壓力，在中蘇邊境和蒙古增派重兵，直至挑起邊界流血沖突，從北面威脅中國(guó)的安全。中蘇關(guān)系全面惡化。中國(guó)曾希望通過談判緩和同美國(guó)和蘇聯(lián)的緊張關(guān)系，并為此做出了重大努力，但局面并未發(fā)生根本改觀。

面對(duì)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)都與中國(guó)為敵的不利局面，毛澤東主席冷靜分析了當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)，提出了“兩個(gè)中間地帶”的戰(zhàn)略思想。他指出：“中間地帶有兩部分：一部分是指亞洲、非洲、拉丁美洲的廣大經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家，一部分是指以歐洲為代表的帝國(guó)主義國(guó)家和發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家。這兩部分都反對(duì)美國(guó)的控制。在東歐各國(guó)則發(fā)生反對(duì)蘇聯(lián)控制的問題”。我們的戰(zhàn)略是依靠第一中間地帶，爭(zhēng)取第二中間地帶，反對(duì)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的霸權(quán)主義。

六十年代末到七十年代末期，蘇美兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的力量對(duì)比，朝著有利于蘇聯(lián)的方向發(fā)展。蘇聯(lián)憑借其迅速膨脹起來的軍事實(shí)力到處伸手，而美國(guó)由于侵越戰(zhàn)爭(zhēng)拖累，力量相對(duì)削弱。蘇美爭(zhēng)霸出現(xiàn)了蘇攻美守的態(tài)勢(shì)。美國(guó)為集中力量對(duì)付蘇聯(lián)的挑戰(zhàn)，謀求從越南脫身，尋求同中國(guó)接近。蘇聯(lián)則在加緊同美國(guó)爭(zhēng)霸的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的壓力和軍事部署。西歐、日本的經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，并日益成為美國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。亞非拉國(guó)家維護(hù)和爭(zhēng)取獨(dú)立的斗爭(zhēng)取得偉大勝利，成為反帝、反殖和反霸的主力軍。毛澤東主席針對(duì)當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)，提出了劃分三個(gè)世界的戰(zhàn)略思想。1974年2月，他在會(huì)見一位來訪的外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)指出：“美國(guó)、蘇聯(lián)是第一世界。中間派，日本、歐洲、澳大利亞、加拿大，是第二世界。咱們是第三世界”。毛主席還提出了從日本到歐洲一直到美國(guó)的“一條線”的戰(zhàn)略，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量集中對(duì)付蘇聯(lián)的威脅。

1983年初，中國(guó)提出了同非洲國(guó)家開展經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作的四項(xiàng)原則：平等互利、講求實(shí)效、形式多樣、共同發(fā)展。這意味著中國(guó)在繼續(xù)對(duì)一些最不發(fā)達(dá)國(guó)家提供力所能及的援助外，開始更多的把加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到開展互利的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作上來。過去中國(guó)的援助主要是無償贈(zèng)與、貼息或低息貸款，在當(dāng)時(shí)情況下對(duì)促進(jìn)中國(guó)與受援國(guó)關(guān)系的改善起了一定作用。但由于中國(guó)自身國(guó)力和受援國(guó)情況差異等原因的影響，這些援助不能夠持續(xù)且實(shí)際效益并不明顯。自四項(xiàng)原則提出后，中國(guó)同非洲國(guó)家開始展開多種形式的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，如承包工程、提供勞務(wù)、技術(shù)服務(wù)、獨(dú)資或合資經(jīng)營(yíng)、合作管理以及提供零配件等。新原則的提出有利于提高中國(guó)對(duì)外援助的效益，同時(shí)也使中國(guó)同非洲的經(jīng)濟(jì)關(guān)系有更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

不結(jié)盟的獨(dú)立自主對(duì)外政策是新中國(guó)成立以來中國(guó)對(duì)外政策所經(jīng)歷的最重要的調(diào)整，是鄧小平對(duì)中國(guó)外交政策指導(dǎo)思想的重要發(fā)展，也是鄧小平外交思想的重要特征。在這次調(diào)整中，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)的獨(dú)立自主對(duì)外政策有了兩層新的含義：一是不與美蘇任何一方結(jié)盟，也不聯(lián)合任何一方去反對(duì)另一方，而是在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上改善、發(fā)展同它們的關(guān)系，同時(shí)堅(jiān)決反對(duì)它們的霸權(quán)主義和軍備競(jìng)賽政策；二是處理國(guó)家關(guān)系和國(guó)際問題時(shí)，不以意識(shí)形態(tài)定親疏，不受一時(shí)一事所左右，而是從中國(guó)人民和世界人民的根本利益和事情本身的是非曲直出發(fā)來決定自己的政策。

在調(diào)整過程中，中國(guó)對(duì)怎樣處理大國(guó)關(guān)系、怎樣利用國(guó)際矛盾有了更成熟的思考。對(duì)美政策的調(diào)整是這次調(diào)整的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其核心是拉開與美國(guó)的距離，改變與美國(guó)搞“共同制蘇”戰(zhàn)略關(guān)系的做法。通過調(diào)整，中國(guó)挫敗了以里根上臺(tái)為標(biāo)志的親臺(tái)政治逆流，迫使美國(guó)政府放棄恢復(fù)美臺(tái)官方關(guān)系的企圖，在售臺(tái)武器問題上作出“逐步減少、最終停止”的承諾，在對(duì)華技術(shù)轉(zhuǎn)讓方面放寬限制，并且多次地重申美國(guó)遵守中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)的原則。對(duì)美政策調(diào)整的成功，使中國(guó)能夠在比較有利的條件下調(diào)整對(duì)蘇聯(lián)的政策。對(duì)蘇政策調(diào)整的核心是改善同蘇聯(lián)的關(guān)系，但不重返“大家庭”。調(diào)整后短短幾年，蘇聯(lián)在“三大障礙”問題上開始松動(dòng)，1989年5月16日，鄧小平會(huì)見了訪華的戈?duì)柊蛦谭?，中蘇關(guān)系終于實(shí)現(xiàn)了完全正?；?。不結(jié)盟的獨(dú)立自主對(duì)外政策使中國(guó)在國(guó)際關(guān)系中處于非常主動(dòng)的地位，有可能與不同類型的國(guó)家發(fā)展關(guān)系，為中國(guó)的和平建設(shè)、改革開放創(chuàng)造一個(gè)有利的國(guó)際環(huán)境。由此，中國(guó)外交打開了一個(gè)游刃有余、活躍主動(dòng)的新局面，進(jìn)入了外交為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的新階段。

九十年代，國(guó)際形勢(shì)發(fā)生急劇而深刻的變化。兩極格局終結(jié)，各種力量重新分化組合，世界進(jìn)入了新舊格局轉(zhuǎn)換的過渡時(shí)期。多極化趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展。和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今世界各國(guó)面臨的的兩大問題。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，避免新的世界大戰(zhàn)是可能的，但冷戰(zhàn)思維依然存在，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然是威脅世界和平與穩(wěn)定的主要根源。不公正、不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序嚴(yán)重?fù)p害發(fā)展中國(guó)家的利益。貧富差距不斷擴(kuò)大。借口“人權(quán)”等問題，以政治、軍事、經(jīng)濟(jì)手段干涉他國(guó)內(nèi)政的現(xiàn)象還很嚴(yán)重。因民族、宗教、領(lǐng)土等因素而引發(fā)的局部沖突時(shí)起時(shí)伏。世界仍很不安寧。面對(duì)新的形勢(shì)，以江澤民同志為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體繼承并創(chuàng)造性地貫徹鄧小平外交思想和獨(dú)立自主的和平外交政策，始終把維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和安全放在第一位，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力。積極謀求在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上同世界各國(guó)發(fā)展友好合作關(guān)系，共同推進(jìn)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序的建立。我國(guó)的國(guó)際地位進(jìn)一步提高。

（一）我國(guó)同發(fā)展中國(guó)家的關(guān)系進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)。我國(guó)始終把加強(qiáng)同發(fā)展中國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作作為對(duì)外政策的基本立足點(diǎn)。在政治上，我國(guó)主持公道、伸張正義，維護(hù)廣大發(fā)展中國(guó)家的權(quán)益。在經(jīng)濟(jì)上，我國(guó)除繼續(xù)向一些發(fā)展中國(guó)家提供力所能及的援助外，按照“平等互利、講求實(shí)效、形式多樣、共同發(fā)展”四項(xiàng)原則，擴(kuò)大同他們的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，并取得明顯成效。

發(fā)展同周邊國(guó)家的關(guān)系，特別是周邊發(fā)展中國(guó)家的關(guān)系是我國(guó)外交的一項(xiàng)重要內(nèi)容。九十年代以來，我國(guó)先后同印度尼西亞復(fù)交，同新加坡、文萊和韓國(guó)建交，同越南、蒙古實(shí)現(xiàn)了關(guān)系正常化。我國(guó)與老撾簽署了邊界條約，與越南簽署了關(guān)于解決邊界領(lǐng)土問題的《基本原則協(xié)議》，與印度簽署了《關(guān)于在中印邊境實(shí)際控制線地區(qū)保持和平與安寧的協(xié)定》和《關(guān)于在中印邊境實(shí)際控制線地區(qū)軍事領(lǐng)域建立信任措施的協(xié)定》。

我國(guó)同周邊國(guó)家高層往來頻繁。絕大多數(shù)亞洲國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都訪問過中國(guó)，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人也都訪問過東北亞、東南亞和南亞各國(guó)。這些互訪有力地推動(dòng)了雙邊關(guān)系的發(fā)展。繼1996年7月我國(guó)成為東盟全面對(duì)話國(guó)后，雙方又于1997年2月成立中國(guó)－東盟聯(lián)合委員會(huì)，確立包括五個(gè)平行機(jī)制的總體對(duì)話框架。我國(guó)積極支持并推動(dòng)?xùn)|亞合作。亞洲金融危機(jī)發(fā)生后，我國(guó)采取“感同身受，同舟共濟(jì)”的態(tài)度，向受打擊最大的國(guó)家提供了援助，并承諾人民幣不貶值，受到這一地區(qū)，乃至全世界的普遍贊揚(yáng)。中國(guó)積極發(fā)展同朝鮮北南雙方的友好關(guān)系，維護(hù)朝鮮半島的穩(wěn)定，參加旨在建立半島和平機(jī)制的中、美、朝、韓四方會(huì)談，為維護(hù)半島及東北亞地區(qū)的和平與穩(wěn)定作出了獨(dú)特的建設(shè)性貢獻(xiàn)。

中國(guó)積極發(fā)展同亞非拉和東中歐國(guó)家的關(guān)系。對(duì)中東問題，我國(guó)采取公正和均衡的政策，贏得了普遍贊賞。我不受社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的影響，全面發(fā)展同本地區(qū)各類國(guó)家的關(guān)系的立場(chǎng)日益為各國(guó)所理解。我國(guó)先后同卡塔爾、巴林、沙特阿拉伯和以色列建立外交關(guān)系。我國(guó)同該地區(qū)國(guó)家高層來往頻繁。另一方面，也根據(jù)中東形勢(shì)的變化，對(duì)阿以爭(zhēng)端采取了均衡立場(chǎng)，推動(dòng)政治解決，主張巴勒斯坦和以色列承認(rèn)相互的生存權(quán)。我國(guó)還積極參與國(guó)際社會(huì)的促和努力。對(duì)海灣問題，我國(guó)明確反對(duì)伊拉克對(duì)科威特的入侵，要求伊拉克撤軍。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)后，在對(duì)伊拉克制裁問題上，我一方面強(qiáng)調(diào)安理會(huì)有關(guān)決議應(yīng)得到切實(shí)實(shí)施，同時(shí)也主張隨著決議的實(shí)施，應(yīng)逐步取消對(duì)伊制裁。對(duì)海灣戰(zhàn)后安排問題，我主張海灣事務(wù)由該地區(qū)國(guó)家自己解決。1998年初，美國(guó)與伊拉克就武器該查問題發(fā)生危機(jī)，我國(guó)表示聯(lián)合國(guó)有關(guān)決議應(yīng)得到執(zhí)行，希望伊政府同安理會(huì)合作，履行義務(wù)，主張?jiān)诤瞬橹?，伊的尊?yán)和主權(quán)及正當(dāng)?shù)陌踩P(guān)切也應(yīng)得到尊重。我國(guó)明確反對(duì)利用武器核查問題對(duì)伊動(dòng)武。十年來,我國(guó)同西亞北非地區(qū)經(jīng)貿(mào)合作不斷擴(kuò)大。我國(guó)同撒哈拉以南非洲國(guó)家的關(guān)系進(jìn)一步得到鞏固和加強(qiáng)。1996年5月，江澤民主席訪問非洲6國(guó)，提出了我國(guó)發(fā)展同非洲各國(guó)面向二十一世紀(jì)長(zhǎng)期穩(wěn)定、全面合作關(guān)系的五項(xiàng)原則建議：真誠(chéng)友好，彼此成為可以依賴的“全天候朋友”；平等相待，相互尊重主權(quán)，互不干涉內(nèi)政；互利互惠，謀求共同發(fā)展；加強(qiáng)磋商，在國(guó)際事務(wù)中密切合作；面向未來，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。江主席的建議受到非洲國(guó)家和人民的普遍歡迎，對(duì)跨世紀(jì)中非關(guān)系的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。中國(guó)和非洲國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中不斷加強(qiáng)磋商與合作。中國(guó)堅(jiān)決支持非洲國(guó)家自主選擇政治制度和發(fā)展道路，支持非洲國(guó)家反對(duì)外來干涉，通過和平協(xié)商解決非洲問題。在人權(quán)問題上雙方密切合作，相互支持。

我國(guó)同拉美國(guó)家的關(guān)系不斷發(fā)展。拉美同我建交國(guó)家增到19個(gè)。一些同我國(guó)尚未建交的國(guó)家也開始考慮同我國(guó)發(fā)展關(guān)系。我國(guó)同本地區(qū)國(guó)家高層往來頻繁。我國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人先后訪問拉美。中國(guó)與拉美地區(qū)多邊組織及機(jī)構(gòu)的關(guān)系進(jìn)一步密切，政治磋商和對(duì)話加強(qiáng)。1990年以來，中國(guó)同拉美最有代表性的地區(qū)政治磋商機(jī)構(gòu)－里約集團(tuán)保持著外長(zhǎng)級(jí)對(duì)話關(guān)系。

十年來，我國(guó)同中、東歐各國(guó)的關(guān)系不斷發(fā)展。我國(guó)尊重該地區(qū)各國(guó)人民的選擇，在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上建立超越社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念的新型國(guó)家關(guān)系，我國(guó)同這些國(guó)家在各個(gè)領(lǐng)域的合作不斷加強(qiáng)。

同俄羅斯和獨(dú)聯(lián)體國(guó)家的關(guān)系得到不斷發(fā)展。1991年，蘇聯(lián)解體，政治制度發(fā)生根本變化。中國(guó)政府本著尊重前蘇聯(lián)人民的選擇的原則，宣布承認(rèn)俄羅斯和其他獨(dú)聯(lián)體各國(guó)政府，并先后同它們建立了外交關(guān)系。堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，致力于改善和發(fā)展同西方發(fā)達(dá)國(guó)家的關(guān)系。八十年代末、九十年代初，我國(guó)和國(guó)際上發(fā)生政治**，美國(guó)等西方國(guó)家，以各種方式對(duì)我國(guó)施加壓力，并對(duì)我國(guó)實(shí)施聯(lián)合“制裁”，使中國(guó)同西方國(guó)家之間本來比較平穩(wěn)的關(guān)系出現(xiàn)波折。積極開展多邊外交，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮獨(dú)特的建設(shè)性作用。冷戰(zhàn)結(jié)束后，面對(duì)西方國(guó)家在多邊外交領(lǐng)域以種種借口干涉發(fā)展中國(guó)家內(nèi)政、損害發(fā)展中國(guó)家利益的行徑，我國(guó)與廣大發(fā)展中國(guó)家密切合作，相互支持，進(jìn)行了有效的抵制和斗爭(zhēng)。

建國(guó)五十年來，中國(guó)外交經(jīng)過充實(shí)、調(diào)整和發(fā)展，政策更加完善，并形成了一整套具有中國(guó)特色的外交風(fēng)格。經(jīng)受了國(guó)際風(fēng)云的嚴(yán)峻考驗(yàn)。展望未來，世界正處在大轉(zhuǎn)折之中。世界格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展，國(guó)際關(guān)系正經(jīng)歷深刻的調(diào)整。要和平、求合作、促發(fā)展已成為各國(guó)人民的共同呼聲。世紀(jì)之交，我國(guó)外交既面臨機(jī)遇，也面臨挑戰(zhàn)，我們要始終保持清醒的頭腦，加強(qiáng)憂患意識(shí)、安全意識(shí)和應(yīng)變意識(shí)。要從國(guó)際形勢(shì)演變的總體趨勢(shì)上進(jìn)一步正確認(rèn)識(shí)和把握我國(guó)所處的國(guó)際環(huán)境，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，趨利避害。我們一定要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平的外交思想，在以江澤民同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹獨(dú)立自主的和平外交政策，不斷開創(chuàng)外交工作的新局面，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)一步營(yíng)造良好的國(guó)際和平環(huán)境，為世界的和平與發(fā)展事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

第二篇：外交事業(yè)的發(fā)展

《外交事業(yè)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)說明

歷史課是一門綜合性、趣味性很強(qiáng)的科目，其特點(diǎn)是具有很鮮明的過去性。如果傳授方法不得當(dāng)，往往會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味、昏昏欲睡的感覺，因此要提高歷史課堂教學(xué)效率，必須充分利用課堂45分鐘的時(shí)間，以多種教學(xué)方式的設(shè)計(jì)，多種媒體技術(shù)的運(yùn)用為手段，把不能重演的歷史現(xiàn)象再現(xiàn)于學(xué)生面前，使學(xué)生受到感染，使課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑、形象鮮明，直接觸發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而提高課堂教學(xué)效率。

一、導(dǎo)入新課: 我運(yùn)用的是投影展示圖片《身著中華民族服裝的各經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人在上海科技館前》，目的是先入為主，集中學(xué)生注意力，激發(fā)好奇心、求知欲，從而讓學(xué)生以飽滿的情緒投入到學(xué)習(xí)中來。

二、上海亞太經(jīng)合組織會(huì)議: 這是教材在本課中安排的最后一個(gè)問題，但為了節(jié)省教學(xué)時(shí)間并與導(dǎo)課相銜接，我順勢(shì)把這一教學(xué)問題先解決了，采用的是記者報(bào)道的方法，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納整合能力和語(yǔ)言的表達(dá)運(yùn)用能力。這樣通過“記者”的示范提高了課堂教學(xué)效率，從而達(dá)到以學(xué)生為主體的目的。

三、學(xué)生閱讀教材，整體感知?dú)v史。教材是學(xué)生認(rèn)知、感知?dú)v史的平臺(tái)，在這一過程中閱讀起到了重要作用。通過閱讀學(xué)生可以有效把握教材，為梳理知識(shí)形成能力、啟迪思維奠定良好的基礎(chǔ)。

四、中美關(guān)系: 以設(shè)問引境、討論和探究的形式來完成中美關(guān)系這一教學(xué)問題，目的是檢查學(xué)生對(duì)問題的整理、歸納能力，從而提高學(xué)生快速反映問題的能力。對(duì)“臺(tái)灣問題”的回顧，培養(yǎng)學(xué)生比較、總結(jié)歸納的能力，使他們能夠比較準(zhǔn)確地理解歷史現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)臺(tái)灣問題形成及解決的原因。

五、在中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位及中日建交這一目教學(xué)中，通過投影這一直觀教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而推動(dòng)歷史課堂效率的提高；通過閱讀小字，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性和積極性。

六、突破難點(diǎn)（1）在自主交流中完成近幾年來中國(guó)外交事業(yè)上重大成就的總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上探究中國(guó)外交取得輝煌成就的原因，一方面讓學(xué)生對(duì)問題有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和理解，從而突破本課中的教學(xué)難點(diǎn)；另一方面培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，把歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)民族自信心、自豪感，達(dá)到知識(shí)延伸拓展的效果。（2）讓學(xué)生在合作交流中探究“從舊中國(guó)的屈辱外交到新中國(guó)外交事業(yè)取得輝煌成就這些事實(shí)中你獲得的最深體會(huì)是什么？”這一深層次問題，目的是培養(yǎng)學(xué)生比較歸納歷史問題的能力。

七、歌謠小結(jié): 一方面能夠濃縮總結(jié)繁瑣的教學(xué)內(nèi)容，另一方面能夠有效地激發(fā)學(xué)生的記憶興趣，更好地促使學(xué)生熟記所學(xué)的歷史知識(shí)。

八、習(xí)題的設(shè)置有一定針對(duì)性，便于學(xué)生更好的再認(rèn)所學(xué)知識(shí)，提高理解運(yùn)用問題的能力，從而使本課的教學(xué)效率通過這一強(qiáng)化形式真正落到實(shí)處。

第三篇：外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)反思

第16課外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)反思

有效課堂終于結(jié)束了，對(duì)于這節(jié)課我的感想頗多。

第一，本課第一課時(shí)我安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)老師的所提供的導(dǎo)學(xué)案，查閱書本和相關(guān)的課外資料，并組成學(xué)習(xí)小組，相互討論，形成一定的知識(shí)要點(diǎn)，為第二課時(shí)的小組發(fā)言做準(zhǔn)備。因?yàn)槊總€(gè)小組都有一定的任務(wù)，且以競(jìng)賽的形式進(jìn)行，所以很能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在課前的準(zhǔn)備中態(tài)度認(rèn)真，效果好，并使大多數(shù)學(xué)生參與其中，既鍛煉了他們的自主學(xué)習(xí)的能力，也擴(kuò)大了知識(shí)面，培養(yǎng)了協(xié)作的能力。我認(rèn)為課前要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和有效的調(diào)動(dòng)措施，學(xué)生的主動(dòng)性會(huì)得到很好的發(fā)揮，且會(huì)減輕課堂容量的壓力。

第二，本節(jié)課的內(nèi)容比較多，知識(shí)點(diǎn)比較雜亂。在上有效課堂之前，我為學(xué)生理清兩條線索：一是20世紀(jì)70年代的外交成就。二是改革開放后的外交成就。學(xué)生的思路明晰了很多，同時(shí)利用ppt展示不同時(shí)期的重要圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀、感性理解。

第三，可能是公開課的原因，學(xué)生在這一節(jié)課配合很好，還會(huì)有人舉手回答問題，著實(shí)令人欣慰。

這些都是令人愉悅的感想，下面談?wù)劜蛔阒幇伞?/p>

第一，學(xué)生由于之前很少上有效課堂，課堂的節(jié)奏不能很好把握，沒有有效的結(jié)合課本知識(shí)；站在講臺(tái)上，能明顯的感覺他們的緊張。

第二，可能由于時(shí)間太緊迫，沒有給予充分的準(zhǔn)備時(shí)間，知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)備不足。第三，沒有發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，每個(gè)小組之間的過渡不自然。

鑒于本班學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)比較差，接受能力暫時(shí)有限，所以在以后的備課過程中，我要盡量簡(jiǎn)化知識(shí)點(diǎn)，理通邏輯思維。要經(jīng)常給予學(xué)生提供鍛煉自己、發(fā)揮自己潛能的平臺(tái)，和學(xué)生一起進(jìn)步。本班是只潛力股，相信師生共同努力，定能改變。

第四篇：16.外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)

第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

通過圖片、材料、視頻等掌握尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》的簽定、中美關(guān)系走向正?；?、中日建交；中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法權(quán)利的恢復(fù)；掌握上海亞太經(jīng)合組織會(huì)議召開；分析中國(guó)外交事業(yè)取得的輝煌成就的原因，認(rèn)識(shí)到：認(rèn)識(shí)到外交事業(yè)的成就來源于祖國(guó)的強(qiáng)大，樹立熱愛祖國(guó)，為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)的信念。重點(diǎn)：

一是中美關(guān)系正常化。通過多媒體演示，認(rèn)識(shí)中美關(guān)系正?；倪M(jìn)程。二是中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位。三是中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議。難點(diǎn)：

一是中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因。通過引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的世界局勢(shì)，從中美兩國(guó)方面進(jìn)行分析，從而理解這種轉(zhuǎn)機(jī)是中美兩國(guó)的共同要求。

二是我國(guó)外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。通過比較舊中國(guó)外交處于無權(quán)地位與新中國(guó)國(guó)際地位不斷提高的各種表現(xiàn)，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)原因。教學(xué)手段：多媒體 學(xué)法指導(dǎo)：

1、閱讀史料從中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、運(yùn)用史料探尋答案。訓(xùn)練學(xué)生善于從復(fù)雜的史料中獲取有效信息。

2、將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，以史鑒今。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

師：生活中我們用握手來表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心、遠(yuǎn)方客人的問候。國(guó)際大舞臺(tái)上，我們同樣會(huì)看到一次次堅(jiān)定的握手。這節(jié)課上，就讓我們一起走進(jìn)《中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展》，見證一個(gè)獨(dú)立自主的中國(guó)在外交事業(yè)的舞臺(tái)上，與世界握手的精彩瞬間，唱響“合作與發(fā)展”的時(shí)代最強(qiáng)音。

二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

一起了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

三、學(xué)生自主探究，完成知識(shí)梳理 明確目標(biāo)、重在落實(shí)

請(qǐng)大家閱讀課本，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，小組合作完成知識(shí)梳理，完成的小組舉手。

四、展示交流

師：在中國(guó)外交事業(yè)發(fā)展的歷程中，20世紀(jì)70年代可謂好戲連臺(tái)，其中，對(duì)中國(guó)乃至世界影響深遠(yuǎn)的事件是“中美關(guān)系正?；薄?/p>

（一）中美關(guān)系

1、對(duì)抗篇

師：下面我們一起來看圖說說70年代以前的中美關(guān)系，我們首先想到的詞語(yǔ)是——敵對(duì)。新中國(guó)成立之初，美國(guó)對(duì)中國(guó)的政策是什么？ 生：封鎖禁運(yùn)、包圍威脅的孤立政策。

師：雙方敵對(duì)狀態(tài)長(zhǎng)達(dá)二十多年。美國(guó)人，不是我們的朋友，甚至是敵人。

2、轉(zhuǎn)機(jī)篇

師：20世紀(jì)70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。學(xué)生思考：中美關(guān)系改善的原因是什么？我們來看材料。從材料中，你可以看出當(dāng)時(shí)中美兩國(guó)各自面臨著什么困難，共同的需要是什么？

1（美國(guó)深陷越南戰(zhàn)爭(zhēng)、美蘇爭(zhēng)霸中處于劣勢(shì)，需要拉攏中國(guó)以對(duì)抗蘇聯(lián)。而由于中蘇交惡，中國(guó)開始重新調(diào)整戰(zhàn)略和外交政策。）中國(guó)國(guó)際地位的提高和國(guó)際形勢(shì)的變化，使中美共同的需要是：改善中美關(guān)系。決定外交政策的根本出發(fā)點(diǎn)是國(guó)家的利益。

3、正常篇

師：那么，中美多年筑起的堅(jiān)冰壁壘如何化解？我們一起感受中美關(guān)系改善的發(fā)展歷程。知道的同學(xué)主動(dòng)站起來說。生：①乒乓外交。

②1971年基辛格訪華；

③1972年尼克松訪華，雙方簽訂《中美聯(lián)合公報(bào)》，兩國(guó)關(guān)系開始走向正?；?； ④1979年中美建交。美國(guó)承認(rèn)只有一個(gè)中國(guó)，臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分。師：說得好。這是本課的重點(diǎn)，1分鐘記憶，同桌互查。

師：在當(dāng)時(shí)第二代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平和美國(guó)總統(tǒng)卡特的推動(dòng)下，中美1979年正式建交。這場(chǎng)跨越太平洋的握手宣告著：一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，一個(gè)新的時(shí)代開始。我們?cè)鯓永斫膺@句話？ 生：中美之間的對(duì)抗結(jié)束，兩國(guó)關(guān)系走向正?；?/p>

4、合作與分歧

師：中美關(guān)系在風(fēng)雨中前行。我們看到中美之間既有合作又有分歧。經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、新能源等方面合作卓有成就。同時(shí)我們看到中美分歧仍然存在，核心是臺(tái)灣問題。美國(guó)不愿徹底放棄干涉中國(guó)內(nèi)政的做法，成為影響中美關(guān)系向前發(fā)展的障礙。

師：2012年是紀(jì)念尼克松訪華、中美聯(lián)合公報(bào)發(fā)表40周年。如何處理中美分歧，中美明天在哪里？

生：①求同存異的方針,共同面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境下出現(xiàn)的挑戰(zhàn), ②解決出現(xiàn)的問題,在堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則下，加強(qiáng)友好交流與合作,促進(jìn)共同發(fā)展,維護(hù)世界和平。

（二）中日關(guān)系

師：中美關(guān)系的改善也極大地沖擊了長(zhǎng)期追隨美國(guó)的日本，我們來看這些圖片：1972年田中角榮訪華，雙方發(fā)表了《中日聯(lián)合聲明》，這份聲明向世界傳遞著什么信息： 生：中日正式建交。

師：中美中日關(guān)系的發(fā)展，在國(guó)際上引發(fā)各國(guó)與中國(guó)建交的熱潮。并且從1971年基辛格訪華到1972年，相繼有28個(gè)國(guó)家同中國(guó)建立了外交政策，中國(guó)外交的事業(yè)一片紅火，打開了我國(guó)外交事業(yè)的新局面。

師:作為一個(gè)和中國(guó)有著一衣帶水之鄰的國(guó)家，我們看到日本人民同中國(guó)人民友好交流，和平相處，但今天我們?nèi)匀环浅＿z憾地看到中日之間存在著許多不和諧的因素。？像日本篡改教科書否認(rèn)“南京大屠殺”，釣魚島紛爭(zhēng)，2010年非法攔截我國(guó)漁民正常捕撈作業(yè)，造成撞船事件等等。對(duì)日本，你有什么話要說？展望中日未來，如何健康發(fā)展？

生：以史為鑒，面向未來。反省過去，不要再做傷害中國(guó)人民的事情。

生：正確承認(rèn)歷史的前提下繼續(xù)推進(jìn)兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流，才利于兩國(guó)及地區(qū)和平和發(fā)展

（三）中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位

歷史為我們留下了許多彌足珍貴的鏡頭?！秵痰男Α纷屩袊?guó)人永遠(yuǎn)記住了那一天，他為什么如此興奮？

生：中國(guó)恢復(fù)了在聯(lián)合國(guó)的合法席位。師：讓我們通過視頻重溫歷史。

“一錘定音，掌聲雷動(dòng)”，那種氣氛是否感染了你，你的心情激動(dòng)嗎？ 生1：（激動(dòng)，中國(guó)人勝利了?。?/p>

生2:（感謝阿爾及利亞等非洲國(guó)家的支持。）生3:（聯(lián)合國(guó)，中國(guó)來了。）師：中國(guó)什么時(shí)間在哪屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位？為什么用“恢復(fù)”而不用“加入”？

生：聯(lián)合國(guó)是在1945年二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)創(chuàng)立的，中國(guó)是創(chuàng)立國(guó)之一。當(dāng)時(shí)的執(zhí)政者是國(guó)民黨，而現(xiàn)在新中國(guó)成立了，聯(lián)合國(guó)的合法席位就應(yīng)該是新中國(guó)而不是國(guó)民黨，因此是恢復(fù)而不是加入。

師：中國(guó)為什么能夠恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位?（閱讀課本小字回答）

生：（1）中國(guó)國(guó)際地位的提高

（2）第三世界國(guó)家的支持（3）美國(guó)霸權(quán)地位的衰落

師：重返聯(lián)合國(guó)，中國(guó)在外交事業(yè)上打了漂亮的一戰(zhàn)，不能不說是中國(guó)外交的重大勝利。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。世界大舞臺(tái)，有中國(guó)，更精彩！師：列舉20世紀(jì)70年代中國(guó)外交史上的三件大事，知道的同學(xué)主動(dòng)站起來回答。生：（略）

（四）中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議

進(jìn)入21世紀(jì)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)的中國(guó)向世界發(fā)出邀請(qǐng):2001年，中國(guó)成功舉辦上海亞太經(jīng)合組織會(huì)議。

1、首先讓我們通過材料來了解APEC。

2、結(jié)合導(dǎo)學(xué)案學(xué)生搶答（1）召開本次APEC會(huì)議的背景、時(shí)間、主題是什么？（2）2001年第九屆亞太經(jīng)合組織會(huì)議上，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人展開了務(wù)實(shí)友好、坦誠(chéng)熱烈的討論。此次大會(huì)主要討論的是什么？（3）根據(jù)這個(gè)主題，上海APEC會(huì)議取得哪些成果？（4）APEC會(huì)議在中國(guó)召開說明了什么？具有什么意義？

（5）后來又成立了第一個(gè)由中國(guó)城市命名的國(guó)際組織叫什么？

3、中國(guó)在世界外交舞臺(tái)上燦爛綻放。

（2008北京奧運(yùn)，2010上海世博??）今天的中國(guó)，令世界矚目。

四、合作探究：回顧近代外交：清政府與帝國(guó)主義列強(qiáng)簽訂一系列不平等條約；巴黎和會(huì)上，北洋軍閥政府代表提出恢復(fù)中國(guó)山東主權(quán)，遭拒絕…… 1.比較新舊中國(guó)外交的不同點(diǎn)？

2.分析60年來中國(guó)外交取得輝煌成就的原因？ 3.新舊中國(guó)的的外交，你有何啟示？生答（略）

我們也要努力！為我們的祖國(guó)而驕傲，為中華民族的強(qiáng)大而奮斗！做好準(zhǔn)備，進(jìn)入課堂檢測(cè)

五、課堂總結(jié)

總結(jié)一下本節(jié)課自己的收獲。中國(guó)大門常打開。開放懷抱等你。

打開新世紀(jì)的窗口，與世界握手，與和平握手，與未來握手。

最后，讓我們?cè)凇杜c世界握手》旋律中重溫難忘的瞬間，結(jié)束本節(jié)課。板書設(shè)計(jì)：

第五篇：賀新新的外交事業(yè)的發(fā)展的說課稿

《外交事業(yè)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)

五龍口二中

賀新新

一、說本課的教學(xué)理念

新課程的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，為了更好的貫徹這一宗旨，我在本課教學(xué)中創(chuàng)設(shè)探究情境利用各種教學(xué)資源，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，體現(xiàn)了新課標(biāo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的原則。由“教教科書”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒陶n書教”的新理念，將學(xué)生置于主體地位，發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)作用，使之成為學(xué)習(xí)的行動(dòng)者。

二、說教材（1）教材分析

《外交事業(yè)的發(fā)展》是第五單元第三課內(nèi)容,它包含了本單元三節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容即尼克松訪華、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位和亞太經(jīng)合組織上海會(huì)議。它概述了新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)的成就，為中華民族贏得了尊嚴(yán)和國(guó)際上尊重。中國(guó)積極融入世界，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，它有利于培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。（2）、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力

掌握尼克松訪華和《中美聯(lián)合公報(bào)》、中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)、中日建交、中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議等事實(shí)。2.過程與方法

大量運(yùn)用歷史圖片，注意體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過直觀、感性的材料近距離地觸摸歷史。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）由上海APEC會(huì)議的主題“參與、合作、促進(jìn)共同繁榮”理解合作的重要性，樹立樂于合作、團(tuán)結(jié)互助的人生態(tài)度；

（2）認(rèn)識(shí)到外交事業(yè)的成就來源于祖國(guó)的強(qiáng)大，生發(fā)熱愛祖國(guó)、立志學(xué)習(xí)，使祖國(guó)的明天更美好的使命感。

（3）將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，號(hào)召學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)際形勢(shì)，以天下為己任，以史為鑒，面向未來。

三、說學(xué)情

八年級(jí)學(xué)生的心理還不夠成熟，卻充滿活力和濃厚的興趣，對(duì)知識(shí)點(diǎn)能夠記憶與分析，教師應(yīng)引領(lǐng)他們合作探究，提高學(xué)生解決問題的能力，發(fā)掘更深層次的歷史內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，提升人生目標(biāo)。

四、說教法與學(xué)法

創(chuàng)設(shè)情境，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，用以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。本著這個(gè)原則，課上我安排學(xué)生快速解讀基礎(chǔ)知識(shí)，然后展示課題成果，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，相互啟示，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。

遵循“宜統(tǒng)則統(tǒng)，宜分則分，統(tǒng)分結(jié)合”的原則，把班集體教學(xué)、分組教學(xué)和個(gè)別教學(xué)三者結(jié)合起來，讓學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考、思維發(fā)散，交流探究成果，學(xué)會(huì)用歷史的、發(fā)展到、全面的觀點(diǎn)看問題。一切從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使所有的學(xué)生在學(xué)習(xí)和發(fā)展上都能找到自己的“突破口”和“生長(zhǎng)點(diǎn)”，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：

一是中美關(guān)系正?；?。通過多媒體演示，認(rèn)識(shí)中美關(guān)系正?；倪M(jìn)程，并且通過復(fù)述、設(shè)疑等方式來加深印象。補(bǔ)充材料，探究未來中美關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)。

二是中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議。學(xué)生自己查閱資料，主動(dòng)進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，獲取信息。運(yùn)用影像資料體驗(yàn)歷史的瞬間。設(shè)計(jì)問題，討論，加深理解。難點(diǎn)：

一是中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因。通過引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的世界局勢(shì)，從中美兩國(guó)方面進(jìn)行分析，從而理解這種轉(zhuǎn)機(jī)是中美兩國(guó)的共同要求。

二是我國(guó)外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。通過比較舊中國(guó)外交處于無權(quán)地位與新中國(guó)國(guó)際地位不斷提高的各種表現(xiàn)，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)原因。

六、教學(xué)過程

（一）新課導(dǎo)入

? 以尼克松訪華周總理接見的歷史照片，描述當(dāng)時(shí)的歷史場(chǎng)景，周總理對(duì)尼克松說：您的手伸過世界上最遼闊的海洋來與我握手，尼克松說，一個(gè)時(shí)代過去了，另一個(gè)新的時(shí)代開始了。? 設(shè)計(jì)意圖：以真實(shí)的歷史照片重溫這個(gè)重要的歷史瞬間，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的興趣，更重要的事認(rèn)識(shí)到外交無小事，外交舉動(dòng)意味著各國(guó)根據(jù)國(guó)際形勢(shì)、本國(guó)的國(guó)家利益和國(guó)家實(shí)力作出相應(yīng)的政策調(diào)整，為各國(guó)的國(guó)家利益服務(wù)的。

（二）講授新課 1、70年代以前的中美關(guān)系

從而使學(xué)生比較容易地理解了美國(guó)對(duì)中國(guó)在軍事上實(shí)行威脅，政治上進(jìn)行孤立，經(jīng)濟(jì)上加以封鎖的政策，中美敵對(duì)狀態(tài)長(zhǎng)達(dá)二十多年。

2、中美關(guān)系正常化

（1）從70年代以來，中美關(guān)系從緩和逐漸走向了正?；?。中美關(guān)系是怎樣實(shí)現(xiàn)正?；?？請(qǐng)同學(xué)看視頻，總結(jié)中美關(guān)系正?；^程中的幾件大事。1）1971年基辛格訪華

2）1972年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華

3）1979年中美正式建交，簽訂《中美建交公報(bào)》（2）讓學(xué)生分組討論中美關(guān)系正?；脑?/p>

師生共同總結(jié)出：從美國(guó)講，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要作用，承認(rèn)孤立中國(guó)政策的失敗。另外改善中美關(guān)系，可增加美國(guó)對(duì)付蘇聯(lián)的實(shí)力。從中國(guó)講，可改善中國(guó)的國(guó)際地位，牽制來自蘇聯(lián)的威脅，有助于解決臺(tái)灣問題，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。

（過渡：正當(dāng)中美謀求改善關(guān)系之際，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)又傳來了令人振奮的好消息。）

3、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位

學(xué)生展示：同學(xué)到前面展示自己的成果，播放視頻《中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位》。

第一環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生思考“恢復(fù)”一詞的由來？“中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位的阻力是什么?”、“中國(guó)是如何沖破這種阻力的？意義何在？”

【這一環(huán)節(jié)由學(xué)生根據(jù)課前準(zhǔn)備的資料向同學(xué)們進(jìn)行講解，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，同學(xué)積極配合，生生合作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只是教學(xué)的組織者。同時(shí)當(dāng)視頻播放中國(guó)國(guó)旗在聯(lián)合國(guó)大廈前冉冉升起時(shí)，學(xué)生的情緒也隨著國(guó)旗的上升不斷高漲，當(dāng)畫面定格在五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)一幕，學(xué)生的愛國(guó)情感油然而生，通過聽覺與視覺上的刺激，使學(xué)生深刻體會(huì)到這是中國(guó)外交史上的一次重大勝利?！?/p>

第二環(huán)節(jié)：學(xué)生出示《喬的笑》圖片，學(xué)生講述《喬的笑》歷史故事?！就ㄟ^學(xué)生展示圖片《喬的笑》及講述歷史故事，使學(xué)生如身臨其境置身于聯(lián)合國(guó)26屆聯(lián)大會(huì)場(chǎng)，與喬冠華及所有中國(guó)代表團(tuán)成員一起感受勝利的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感?！?/p>

4、中日建交

二戰(zhàn)后，日本受美國(guó)的扶持，所以日本的外交是依附于美國(guó)的，尼克松訪華后，日本首相田中角榮訪華，兩國(guó)正式建立外交關(guān)系。

中日兩國(guó)是一衣帶水的鄰邦，用史實(shí)說明近代中日關(guān)系的主流是什么？（史實(shí)：1894年發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；1900年參與八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；1919年巴黎和會(huì)上妄圖使侵占山東問題合法化，導(dǎo)致五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)；1937年發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。主流：侵略戰(zhàn)爭(zhēng)）（過渡：日本由發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)到與中國(guó)建交，這也說明了中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位的提高。以上就是新中國(guó)70年代取得的外交成就。接下來，我們繼續(xù)探究新中國(guó)21世紀(jì)的外交成就。）

5、多媒體展示亞太經(jīng)合組織會(huì)議及其21世紀(jì)的外交成就。

本次APEC會(huì)議的主題是什么？上海APEC會(huì)議內(nèi)容有哪些？APEC會(huì)議在中國(guó)召開說明了什么？具有什么意義？改革開放以后的21世紀(jì)中國(guó)外交事業(yè)還取得了哪些重大成就？

（上海合作組織成立；申奧成功；加入世貿(mào)組織；參與朝核六方會(huì)談）

中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，朝鮮半島的緊張局勢(shì)還沒有消除，建議學(xué)生關(guān)心時(shí)政要聞，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是不可取的，我們應(yīng)該“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”，放眼看世界，以天下為己任。

“中國(guó)人在外交上更嫻熟、更聰明了，他們更會(huì)通過外交手段來保護(hù)自己的國(guó)家利益

——《華盛頓觀察周刊》訪《中國(guó)新外交》作者麥艾文博

（三）滿載而歸

我們用一首歷史小歌謠來記憶這節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生齊讀并記憶。

美日總統(tǒng)來訪華，促進(jìn)關(guān)系正?；?。

聯(lián)合國(guó)的大廈前，五星紅旗迎風(fēng)揚(yáng)。

新世紀(jì)，新挑戰(zhàn)，APEC首腦上海見。

多邊外交規(guī)格高，唐裝引領(lǐng)時(shí)裝潮。（過渡：這首歷史歌謠概括了今天的教學(xué)重點(diǎn)，希望大家重點(diǎn)掌握。我們學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)生活，解決實(shí)際問題）

（四）共同探究：我國(guó)出現(xiàn)輝煌外交事業(yè)的原因？

師生共同歸納出我國(guó)外交事業(yè)取得輝煌成就的原因：

第一，應(yīng)歸功于歸功于我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提高（抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，兩彈一星，改革開放的偉大成就）。

第二，我國(guó)積極靈活的外交政策（奉行獨(dú)立自主的外交政策，堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則，堅(jiān)持求同存異方針）。

（五）、教師寄語(yǔ)：（多媒體展示）

世界無限，外交無限，中國(guó)外交事業(yè)的輝煌來源于中華民族的自強(qiáng)，同學(xué)們的進(jìn)步來源于同學(xué)們的自強(qiáng)，愿同學(xué)們?yōu)橹袊?guó)的外交事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！

（六）、課后作業(yè)

1、作為一名中國(guó)中學(xué)生，請(qǐng)就中美兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展前景，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。推薦網(wǎng)站：004km.cn/chn 2、2001年亞太經(jīng)濟(jì)合作組織上海會(huì)議，各國(guó)經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人集體唐裝亮相上?？萍拣^前，你能對(duì)此說一說看法嗎？

七、說板書設(shè)計(jì) 外交事業(yè)的發(fā)展

一、中美關(guān)系正常化

美：敵對(duì)態(tài)度——美蘇爭(zhēng)霸——陷入越戰(zhàn)泥潭 中：中蘇交惡——對(duì)外方針變化——國(guó)際地位提高 共同要求改善關(guān)系

二、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位

1、中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位

2中日建交和新中國(guó)建交熱潮的出現(xiàn)（1）中日建交

（2）新中國(guó)建交熱潮的出現(xiàn)

三、中國(guó)承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議

八、說教學(xué)反思

這一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容豐富，只是點(diǎn)多，我主要圍繞問題展開，指導(dǎo)學(xué)生用用發(fā)展的眼光看待歷史事件，總結(jié)中國(guó)外交所取得的重大成就，理解其原因，并與現(xiàn)實(shí)比對(duì)，以史鑒今，指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，從中提取有效信息，分析中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因，學(xué)生的興趣高。