第一篇：2016年兒科培訓(xùn)計(jì)劃

郴州市第四人民醫(yī)院

2016年兒科不同層次臨床醫(yī)生培訓(xùn)計(jì)劃

2016年是我院創(chuàng)三級(jí)醫(yī)院的一年。為更好的抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，按照醫(yī)院醫(yī)務(wù)科總體培訓(xùn)規(guī)劃，以“三基三嚴(yán)”、“臨床專業(yè)技術(shù)”及“醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急能力”培訓(xùn)為中心內(nèi)容，認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作，尤其是加強(qiáng)住院醫(yī)師培訓(xùn)。制定兒科醫(yī)生具體培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)

（一）、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療人員“三基”的培訓(xùn)。

醫(yī)務(wù)科具體負(fù)責(zé)全院的培訓(xùn)工作，經(jīng)常利用晨會(huì)交班時(shí)間及采取集中學(xué)習(xí)的 方式對(duì)全院人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100％。

（二）、培訓(xùn)及考核內(nèi)容：

1）基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。

2）基本知識(shí)：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如：醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。

3）基本技能：包括醫(yī)療人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)；手術(shù)的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術(shù)衣等）和能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合病人的病情，擬定出診斷、治療、計(jì)劃思維判斷能力（如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等）。4）醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷管理規(guī)定》等。

5）技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)；心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)；新生兒氣管插管；新生兒全自動(dòng)換血術(shù)；呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)；

（三）、培訓(xùn)方式方法：

采用集中學(xué)習(xí)及科室培訓(xùn)相結(jié)合的方法。要求醫(yī)療人員利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)急診急救基礎(chǔ)知識(shí)及新技術(shù)、新理論知識(shí)?？剖依每浦魅尾榉俊⒊繒?huì)交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識(shí)講解講座，并對(duì)急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練，定期舉行急救模擬演練。

（四）、具體培訓(xùn)計(jì)劃：詳見(jiàn)科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課程表，課內(nèi)每年至少2次三基理論知識(shí)考試，并統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

二、臨床專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

（一）、培訓(xùn)對(duì)象：科室全體醫(yī)療人員。

（二）、培訓(xùn)目的:通過(guò)對(duì)醫(yī)療人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，達(dá)到提高其專業(yè)素質(zhì)能力，鞏固扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，并將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。

（三）、培訓(xùn)方式:通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議和科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行全員培訓(xùn)。

（四）、培訓(xùn)內(nèi)容

1、參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn) 1）內(nèi)容安排：（遵照醫(yī)務(wù)科及科教科培訓(xùn)安排，要求全體醫(yī)療人員不需參加）結(jié)合我院的特點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)、醫(yī)療新進(jìn)展情況，以及疾病流行、上級(jí)要求等進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)是核心制度、醫(yī)療文書書寫、人文交流溝通、心肺復(fù)蘇、疾病診斷、知情告知、安全醫(yī)療、等級(jí)醫(yī)院評(píng)審、傳染病、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)等培訓(xùn)并考核；按專業(yè)進(jìn)行“三基三嚴(yán)考”試；心肺復(fù)蘇考核（護(hù)理部分由護(hù)理部培訓(xùn)）；以及組織組織急救演練，提高急診搶救水平2）培訓(xùn)師資：邀請(qǐng)相關(guān)專家（院內(nèi)、院外）

3）實(shí)行簽到制，授予醫(yī)院學(xué)分，參與年終考核，考核合格后上崗 4）業(yè)務(wù)培訓(xùn)要求

①、住院醫(yī)師參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求100%參加。②、中級(jí)以上人員參加Ⅰ類學(xué)分繼續(xù)教育，要求100%參加。③、參加衛(wèi)生局組織的繼續(xù)教育。④、每季組織全院性醫(yī)療安全培訓(xùn)。⑤、進(jìn)修生實(shí)習(xí)生納入統(tǒng)一管理。

2、科內(nèi)教學(xué)培訓(xùn)要求

針對(duì)各專科特點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化各科教學(xué)，同時(shí)，對(duì)住院醫(yī)師，予以確定指導(dǎo)老師，每人最多帶2人，需征得本人的同意。指導(dǎo)老師必須是中級(jí)職稱以上，有工作責(zé)任心，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有一定教學(xué)能力，經(jīng)醫(yī)院培訓(xùn)考核合格者。

1)科室每周一次教學(xué)查房,通過(guò)對(duì)典型病例的系統(tǒng)講解,示范操作,分析總結(jié),促進(jìn)輪轉(zhuǎn)醫(yī)師及實(shí)習(xí)醫(yī)生對(duì)病史采集,體格檢查, 病情演變與實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,疾病診治等臨床基本診療技能的掌握,培養(yǎng)輪轉(zhuǎn)及實(shí)習(xí)醫(yī)師臨床診療思維能力和臨床實(shí)踐能力。

2）科內(nèi)組織至少每月2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疑難病例討論、安全醫(yī)療教育，并有記錄（病區(qū)要進(jìn)行教學(xué)查房）。

3）開展有針對(duì)性的醫(yī)療業(yè)務(wù)晨會(huì)提問(wèn)。4）常規(guī)開展疑難病例討論。

5）組織兒科急救演練，提高急診搶救水平。

6）派員參加省、市兒科年會(huì)，及相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流：科主任每年可參加全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議2次；副主任醫(yī)師每年可參加全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議1次；主治醫(yī)師每年可參加省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議1次；住院醫(yī)師每年可參加市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議1次。7）每年按科室實(shí)際情況派人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。8）進(jìn)修、實(shí)習(xí)生納入統(tǒng)一管理。

第二篇：兒科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

兒科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

1、培訓(xùn)目標(biāo)1)培養(yǎng)護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)態(tài)度和專業(yè)興趣。2)熟悉各班職責(zé)，掌握護(hù)理工作規(guī)章制度，做好安全護(hù)理，嚴(yán)格三查七對(duì)，防止差錯(cuò)事故發(fā)生。3)掌握兒科護(hù)理常規(guī)及常見(jiàn)疾病的常規(guī)護(hù)理，熟悉?？萍膊∽o(hù)理知識(shí)，逐步提高其專業(yè)素質(zhì)。4)規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高其操作技能，尤其是靜脈穿刺技術(shù)。能使用科內(nèi)備用儀器設(shè)備。5)能及時(shí)、規(guī)范、完整、正確地書寫護(hù)理病歷。6)熟悉危重病人的搶救配合工作。7)有意識(shí)地培養(yǎng)護(hù)士臨床觀察能力和評(píng)判性思維能力以及解決臨床實(shí)踐問(wèn)題的工作能力。

2、培訓(xùn)及考核方法1)晨會(huì)提問(wèn)每周兩次2)參加醫(yī)院及科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3)每月進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)技術(shù)操作考核每月一次，4)每月參加護(hù)理部組織的操作考核每年參加護(hù)理部組織的理論考核5)自學(xué)兒科護(hù)理學(xué)兒科護(hù)理常規(guī)專科疾病護(hù)理常規(guī)每月一次理論考核6)示范培訓(xùn)各班職責(zé)及各項(xiàng)操作流程護(hù)士長(zhǎng)及相關(guān)質(zhì)控員隨時(shí)進(jìn)行督查7)臨床實(shí)踐中多給予幫助指導(dǎo)，多進(jìn)行討論交流及時(shí)給予肯定及指正。

3、培訓(xùn)內(nèi)容1)基本理論與護(hù)士相關(guān)的衛(wèi)生法律法規(guī)如中華人民共和國(guó)護(hù)士法傳染病管理法醫(yī)療事故處理?xiàng)l列醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德等護(hù)患交流與溝通技巧護(hù)患糾紛及防范對(duì)策護(hù)士在臨床工作中的禮儀規(guī)范兒科護(hù)士的角色與素質(zhì)要求護(hù)理病歷書寫規(guī)范護(hù)理管理制度2)基本知識(shí)掌握小兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及幾個(gè)常用的計(jì)算公式熟悉各年齡小兒的特點(diǎn)及保健熟悉兒童計(jì)劃免疫程序掌握輔食添加順序掌握各年齡段小兒生命體征的正常值掌握足月兒及早產(chǎn)兒的特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)掌握新生兒黃疸、新生兒肺炎、新生兒硬腫癥的護(hù)理要點(diǎn)掌握小兒腹瀉、急慢性胃炎、消化性潰瘍的護(hù)理要點(diǎn)及健康指導(dǎo)掌握上感、幼兒急疹、支氣管炎、喉炎、支氣管肺炎、支氣管哮喘病兒的護(hù)理要點(diǎn)熟悉病毒性心肌炎、腎炎、過(guò)敏性紫癜、病毒性腦炎的護(hù)理常規(guī)熟悉新生兒窒息、新生兒顱內(nèi)出血、小兒驚厥、癲癇、呼衰、心衰、中毒等急救流程及配合。3)基本技能生命體征測(cè)量；出入院病人的處置；靜脈輸液；各種注射法（包括股靜脈穿刺）；口腔護(hù)理；臍部護(hù)理；物理降溫；嬰幼兒灌腸法；無(wú)菌技術(shù)；消毒隔離技術(shù)；吸氧；吸痰；心肺復(fù)蘇；呼吸皮囊的使用；各種標(biāo)本采集法；小兒約束法；微量法血糖測(cè)定；微泵的使用；心電監(jiān)護(hù)儀使用；新生兒經(jīng)皮黃疸測(cè)定；新生兒暖箱及藍(lán)光箱的使用；新生兒搶救輻射床的使用；護(hù)理病歷書寫；

二、三年內(nèi)臨床護(hù)士

1、培訓(xùn)目標(biāo)1)具有熟練的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論、護(hù)理專業(yè)知識(shí)及護(hù)理操作技能，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理2)熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理及?？谱o(hù)理技術(shù)操作3)熟練掌握危重患者的急救知識(shí)及技能4)充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神5)了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理新動(dòng)態(tài)，對(duì)護(hù)理改革方向和措施有所了解，并能參與執(zhí)行

2、培訓(xùn)及考核方法1)晨會(huì)提問(wèn)每周一至兩次2)定期進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)技術(shù)操作考核每月一次3)每月參加護(hù)理部組織的操作考核每年參加護(hù)理部組織的理論考核4)自學(xué)兒科護(hù)理學(xué)兒科護(hù)理常規(guī)?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)每季度一次理論考核5)參加醫(yī)院及科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房6)鼓勵(lì)參加繼續(xù)學(xué)歷教育，積極參加院內(nèi)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)

3、培訓(xùn)內(nèi)容1)進(jìn)一步鞏固一年內(nèi)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃的基本理論、基本知識(shí)和基本技能2)掌握整體護(hù)理的內(nèi)涵及特征3)熟悉護(hù)理心理學(xué)知識(shí)，護(hù)理與營(yíng)養(yǎng)，密切護(hù)患溝通4)掌握科內(nèi)搶救藥物的藥理知識(shí)5)熟悉專科護(hù)理操作技術(shù)及?？谱o(hù)理常規(guī)

三、護(hù)師培訓(xùn)

1、培訓(xùn)目標(biāo)1)具有較好的專科理論知識(shí)和熟練的護(hù)理技能，掌握危重病人的觀察方法及急救技能2)掌握專業(yè)新知識(shí)新理論，能熟練運(yùn)用護(hù)理程序理論指導(dǎo)臨床護(hù)理工作3)熟悉病房管理知識(shí)，協(xié)助病房管理，參與科內(nèi)及院內(nèi)護(hù)理質(zhì)控管理4)參與護(hù)生的帶教工作5)能協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)患關(guān)系，杜絕病人及家屬的投訴6)了解持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，能鑒別風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)各種意外特發(fā)事件能進(jìn)行一定的處理7)能結(jié)合臨床護(hù)理工作，積極撰寫論文。

2、培訓(xùn)及考核方法1)晨會(huì)提問(wèn)每周一次2)定期進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)及考核3)每年參加護(hù)理部組織的理論考核每季一次搶救儀器培訓(xùn)及考核4)自學(xué)兒科護(hù)理學(xué)兒科護(hù)理常規(guī)?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)每季度一次理論考核5)參加醫(yī)院及科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房6)鼓勵(lì)參加繼續(xù)學(xué)歷教育，積極參加院內(nèi)外組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)

3、培

訓(xùn)內(nèi)容在上述臨床護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加各種危急重癥病人的觀察護(hù)理要點(diǎn)及各項(xiàng)急救技能，學(xué)習(xí)論文撰寫技能，學(xué)習(xí)醫(yī)院新開展的護(hù)理技能與操作

四、主管護(hù)師培訓(xùn)

1、培訓(xùn)目標(biāo)1)精通?？谱o(hù)理理論，有豐富的人文學(xué)科知識(shí)2)熟練掌握?？谱o(hù)理技術(shù)，具有較強(qiáng)的專科應(yīng)急急救能力，并有一定的創(chuàng)新思考能力3)參與科內(nèi)及院內(nèi)的管理，分管專項(xiàng)管理工作4)能組織護(hù)理疾病查房及教學(xué)查房

2、培訓(xùn)及考核方法1)有計(jì)劃的安排參加護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)及管理知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育2)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或相關(guān)渠道，了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)和護(hù)理管理理論方法，進(jìn)一步提高?？谱o(hù)理水平3)主持業(yè)務(wù)及教學(xué)查房，參與護(hù)理會(huì)診、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理4)積極撰寫學(xué)術(shù)論文

3、培訓(xùn)內(nèi)容在上述基礎(chǔ)上拓寬拓深，并能理論與實(shí)踐相結(jié)合篇二：2015年新生兒科護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃 2015年新生兒科護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃 為了進(jìn)一步提高全科人員的整體護(hù)理水平，培養(yǎng)?？谱o(hù)理人才，按照護(hù)理部的統(tǒng)一規(guī)劃，開展分層培訓(xùn)工作，具體培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

護(hù)理人員分層級(jí)培訓(xùn)率為≥90%；三基”理論合格率≥ 90%(80分合格)；護(hù)理技術(shù)操作合格率100%，（90分合格）；緊急護(hù)理人力資源調(diào)配知曉率100%。

二、實(shí)施措施

（一）加強(qiáng)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)，擬定全年培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容涵

蓋“三基”知識(shí)培訓(xùn)、核心制度培訓(xùn)、新生兒科?？谱o(hù)理知識(shí)培訓(xùn)、新生兒科?？谱o(hù)理技能培訓(xùn)等方面的內(nèi)容，擬定分層培訓(xùn)計(jì)劃，做到培訓(xùn)后有記錄考核。

（二）不斷的更新護(hù)理知識(shí)，增加護(hù)士外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，計(jì)劃今年有護(hù)士取得新生兒科專科護(hù)士資質(zhì)。2015年新生兒科分層培訓(xùn)計(jì)劃表如下： 2015年新生兒科護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃表 篇三：2013兒科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃表

以上表格是n0—n1級(jí)兒科護(hù)理人員的具體培訓(xùn)計(jì)劃，請(qǐng)?jiān)诿吭碌椎?5號(hào)之前完成考核，并及時(shí)記錄在培訓(xùn)本及考核表上。篇四：2013年兒科護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃 2013年兒科護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理工作領(lǐng)域的拓寬，對(duì)各級(jí)在職護(hù)士提出更高的要求.也為更好地抓好科室護(hù)理質(zhì)量，規(guī)范護(hù)理技術(shù)操作、鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)，結(jié)合我科實(shí)際，特制定2013年“三基”培訓(xùn)及考核計(jì)劃。

一、對(duì)全科護(hù)理人員”三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

（一）一月份理論培訓(xùn)：科室管理目標(biāo)及科室制度。

培訓(xùn)時(shí)間：2013年1月（主講人：何成麗

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式。

操作培訓(xùn)：心電監(jiān)護(hù)儀的使用 帶教人：張玉芬

培訓(xùn)時(shí)間：2013年1月10日—12日

考試時(shí)間：1月13日——14日

（二）二月份理論培訓(xùn)：護(hù)理文件的書寫規(guī)范

培訓(xùn)時(shí)間：2012年2月5日

主講人：張秀敏

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式。

操作培訓(xùn)：靜脈輸液泵的使用 帶教人：李燕梅

培訓(xùn)時(shí)間：2012年2月18日—20日

考試時(shí)間：2月21日——22日

（三）三月份理論培訓(xùn)：?？谱o(hù)理常規(guī)

培訓(xùn)時(shí)間：2012年3月11日

主講人：何秀菊

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式。

操作培訓(xùn)：皮內(nèi)注射 帶教人：葉啟梅

培訓(xùn)時(shí)間：2012年3月9日—11日

考試時(shí)間：3月12日——14日(四）四月份理論培訓(xùn)：關(guān)于新生兒的培訓(xùn)（正常新生兒特點(diǎn)、新生兒呼吸機(jī)窘迫征、新生兒窒息的護(hù)理規(guī)范、早產(chǎn)兒的護(hù)理規(guī)范）

培訓(xùn)時(shí)間：2012年4月9日

主講人：張秀敏

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式。

操作培訓(xùn)：密閉式靜脈輸血 帶教人：何秀菊 培訓(xùn)時(shí)間：2012年4月10日—13日

考試時(shí)間：4月16日——17日

（五）五月份組織培訓(xùn)：新生兒病室護(hù)理專項(xiàng)考核、新生兒安全管理制度 培訓(xùn)時(shí)間：2012年5月7日

主講人：張秀敏

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式

操作培訓(xùn)：肌肉注射 帶教人：李佳芹

培訓(xùn)時(shí)間：2012年5月14日—16日

考試時(shí)間：5月17日——18日

（六）六月份理論培訓(xùn)：

1、分級(jí)護(hù)理內(nèi)容、制度、原則。

2、護(hù)士條例 培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月11日 6月25日

帶教人：何秀菊

考試時(shí)間：2012年6月12日（閉卷）6月26日（閉卷）

操作培訓(xùn)：小兒頭皮靜脈輸液 帶教人：楊云梅 培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月18日—19日

考試時(shí)間：6月20日——21日

（七）七月份理論培訓(xùn)：優(yōu)質(zhì)護(hù)理、責(zé)任制整體護(hù)理

培訓(xùn)時(shí)間：2012年7月9日 主講人：何秀菊

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式

操作培訓(xùn)：新生兒吸痰 帶教人：何秀菊

培訓(xùn)時(shí)間：2012年7月16日—18日

考試時(shí)間：7月19日——20日

（八）八月份理論培訓(xùn)：危重患者的護(hù)理常規(guī)。

第三篇：兒科2011年學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

兒科學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃

4月4日--病毒性心肌炎

4月18日------------------------------病例討論（ITP）

4月25日------------------------------嬰兒肝炎綜合征

5月9日川崎病的診斷及治療

5月23日-----------------------------早產(chǎn)兒

第四篇：2013年兒科護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃

2013年兒科護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理工作領(lǐng)域的拓寬，對(duì)各級(jí)在職護(hù)士提出更高的要求.也為更好地抓好科室護(hù)理質(zhì)量，規(guī)范護(hù)理技術(shù)操作、鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)，結(jié)合我科實(shí)際，特制定2013年“三基”培訓(xùn)及考核計(jì)劃。

一、對(duì)全科護(hù)理人員”三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

（一）一月份理論培訓(xùn)：科室管理目標(biāo)及科室制度。

培訓(xùn)時(shí)間：2013年1月（主講人：何成麗

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式。

操作培訓(xùn)：心電監(jiān)護(hù)儀的使用帶教人：張玉芬

培訓(xùn)時(shí)間：2013年1月10日—12日

考試時(shí)間：1月13日——14日

（二）二月份理論培訓(xùn)：護(hù)理文件的書寫規(guī)范

培訓(xùn)時(shí)間：2012年2月5日

主講人：張秀敏

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式。

操作培訓(xùn)：靜脈輸液泵的使用帶教人：李燕梅

培訓(xùn)時(shí)間：2012年2月18日—20日

考試時(shí)間：2月21日——22日

（三）三月份理論培訓(xùn)：專科護(hù)理常規(guī)

培訓(xùn)時(shí)間：2012年3月11日

主講人：何秀菊

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式。

操作培訓(xùn)：皮內(nèi)注射帶教人：葉啟梅

培訓(xùn)時(shí)間：2012年3月9日—11日

考試時(shí)間：3月12日——14日

(四）四月份理論培訓(xùn)：關(guān)于新生兒的培訓(xùn)（正常新生兒特點(diǎn)、新生兒呼吸機(jī)窘迫征、新生兒窒息的護(hù)理規(guī)范、早產(chǎn)兒的護(hù)理規(guī)范）

培訓(xùn)時(shí)間：2012年4月9日

主講人：張秀敏

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式。

操作培訓(xùn)：密閉式靜脈輸血帶教人：何秀菊

培訓(xùn)時(shí)間：2012年4月10日—13日

考試時(shí)間：4月16日——17日

（五）五月份組織培訓(xùn)：新生兒病室護(hù)理專項(xiàng)考核、新生兒安全管理制度 培訓(xùn)時(shí)間：2012年5月7日

主講人：張秀敏

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式

操作培訓(xùn)：肌肉注射帶教人：李佳芹

培訓(xùn)時(shí)間：2012年5月14日—16日

考試時(shí)間：5月17日——18日

（六）六月份理論培訓(xùn)：

1、分級(jí)護(hù)理內(nèi)容、制度、原則。

2、護(hù)士條例 培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月11日6月25日

帶教人：何秀菊

考試時(shí)間：2012年6月12日（閉卷）6月26日（閉卷）

操作培訓(xùn)：小兒頭皮靜脈輸液帶教人：楊云梅

培訓(xùn)時(shí)間：2012年6月18日—19日

考試時(shí)間：6月20日——21日

（七）七月份理論培訓(xùn)：優(yōu)質(zhì)護(hù)理、責(zé)任制整體護(hù)理

培訓(xùn)時(shí)間：2012年7月9日

主講人：何秀菊

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式

操作培訓(xùn)：新生兒吸痰帶教人：何秀菊

培訓(xùn)時(shí)間：2012年7月16日—18日

考試時(shí)間：7月19日——20日

（八）八月份理論培訓(xùn)：危重患者的護(hù)理常規(guī)。

培訓(xùn)時(shí)間：2012年8月6日

帶教人：張玉芬

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式

（九）九月份理論培訓(xùn)：各種應(yīng)急預(yù)案

培訓(xùn)時(shí)間：2012年9月（每周一19:00）

主講人：張秀敏

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式

操作培訓(xùn)：靜脈注射術(shù)帶教人：李燕梅

培訓(xùn)時(shí)間：2012年9月17日—19日

考試時(shí)間：9月20日——21日

（十）十月份理論培訓(xùn)：醫(yī)療安全（不良）事件的報(bào)告制度與流程 培訓(xùn)時(shí)間：2012年10月8日

主講人：何成麗

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式

操作培訓(xùn)：氧氣吸入帶教人：張玉芬

培訓(xùn)時(shí)間：2012年10月15日——17日

考試時(shí)間：10月18——19日

（十一）十一月份理論培訓(xùn)：墜床、跌倒、壓瘡的報(bào)告制度、流程 培訓(xùn)時(shí)間：2012年11月5日

主講人：何成麗

考試方法：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式

操作培訓(xùn)：徒手心肺復(fù)蘇帶教人：何秀菊

培訓(xùn)時(shí)間：2012年11月14日——16日

考試時(shí)間：11月17——18日

（十二）十二月份理論培訓(xùn)：急救儀器故障應(yīng)急預(yù)案

培訓(xùn)時(shí)間：2012年12月10日

主講人：何秀菊

考試時(shí)間：護(hù)士長(zhǎng)采取理論提問(wèn)或閉卷的方式

操作培訓(xùn)：鼻飼法帶教人：楊云梅

培訓(xùn)時(shí)間：2012年12月10日——12日

考試時(shí)間：12月13——14日

2012年1月1 日

第五篇：兒科實(shí)習(xí)計(jì)劃

兒科實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的 通過(guò)臨床實(shí)踐，掌握兒科常見(jiàn)疾病及常見(jiàn)急癥的診斷和治療的基本技能，了解疑難病例的初步分析方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察和思維能力，為今后從事兒童保健和兒科臨床工作奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

共6周，其中病房4周，門診2周

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）基本理論和基本知識(shí)

1、熟悉小兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、保健措施、營(yíng)養(yǎng)及護(hù)理方法

2、初步掌握小兒各系統(tǒng)常見(jiàn)病的診斷、鑒別診斷和治療（1）上呼吸道感染、痙攣性支氣管炎、支氣管肺炎等（2）先天性心臟病、心肌炎、風(fēng)濕熱等

（3）營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖癥、維生素D缺乏癥、嬰幼兒腹瀉、急性出血性腸炎等（4）急性腎炎、腎病綜合征、尿路感染等

（5）常見(jiàn)小兒貧血、急性白血病、出血性疾病、惡性網(wǎng)狀細(xì)胞病等

（6）新生兒肺炎、敗血癥、新生兒黃疸、破傷風(fēng)、新生兒窒息、顱內(nèi)出血等

（7）小兒結(jié)核病、麻疹、百日咳、白喉、菌痢、肝炎、骨髓灰質(zhì)炎、水痘、流行性腮腺炎等傳染病，常見(jiàn)腸寄生蟲?。ɑ紫x、蟯蟲）以及其并發(fā)癥

（8）呆小病、侏儒癥、糖尿病、尿崩癥等

3、初步掌握小兒常見(jiàn)危重急癥的病因分析、診斷和處理：高熱、驚厥、脫水、心衰、呼衰、腦水腫、中毒、昏迷、休克等

4、熟悉小兒常用藥物劑量及計(jì)算方法，掌握兒科用藥、輸血、輸液特點(diǎn)和要求

（二）基本技能方面

1、掌握兒科靜脈穿刺技術(shù)、熟練進(jìn)行肘、腕、頭皮靜脈穿刺采血和輸液技術(shù)

2、學(xué)會(huì)腰椎穿刺、骨髓穿刺等診療技術(shù)，掌握洗胃、鼻飼、胃腸減壓、吸氧、人工呼吸、心臟按壓、心內(nèi)注射等操作技術(shù)

3、掌握皮肉實(shí)驗(yàn)、皮下注射、肌肉注射等技術(shù)，掌握明暖箱、光照療法和物理降溫和使用方法

4、了解嬰兒、未成熟兒的喂養(yǎng)及輔食制作與營(yíng)養(yǎng)計(jì)算方法

四、實(shí)習(xí)與帶教方法

1、在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，分管8—10張病床的診療工作，參加查房、值班，在本科實(shí)習(xí)期間，至少完成2份完整病歷，經(jīng)帶教老師批改認(rèn)為合格后再改寫住院病歷

2、實(shí)習(xí)生參與的一切診療工作，都要在上級(jí)醫(yī)師或護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行

3、認(rèn)真履行實(shí)習(xí)生職責(zé)，參加查房、值班和危重病例搶救等工作

4、首次接診病人或進(jìn)行診療操作，必須有帶教老師示范，此后可根據(jù)實(shí)習(xí)生掌握的程度，逐步在老師指導(dǎo)下獨(dú)立操作

5、實(shí)習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文件，應(yīng)主動(dòng)交上級(jí)醫(yī)師審改簽名，以示負(fù)責(zé)

6、結(jié)合臨床實(shí)際，每?jī)芍苡煽剖野才乓淮尾±懻?，每?jī)芍芤淮涡≈v課，以提高實(shí)習(xí)生對(duì)常見(jiàn)兒科疾病的認(rèn)識(shí)

五、實(shí)習(xí)考核

帶教老師按照“出科鑒定”的評(píng)分項(xiàng)目及評(píng)分方法進(jìn)行評(píng)分，實(shí)習(xí)生結(jié)束本科實(shí)習(xí)前2天，由科室主任（或教學(xué)秘書）組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績(jī)綜合作出評(píng)分。