征文獲獎發(fā)言稿(路文蝶)5篇

第一篇：征文獲獎發(fā)言稿(路文蝶)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們大家好！

我是南鄭縣城關(guān)一中七年級的學(xué)生路文牒。在今天這個陽光燦爛的日子里，能代表獲獎同學(xué)在這里發(fā)言，我感到很榮幸。首先，我很感謝全國少兒書信繪畫大賽組委會的領(lǐng)導(dǎo)們，是您們給了我們每個學(xué)子一片可以自由翱翔的藍天，讓我們能夠鍛煉自己，發(fā)展自己，成就自己。其次，我要感謝我的父母和老師，感謝他們多年來對我的辛勤哺育，沒有他們一直以來對我的關(guān)懷和幫助，我不可能取得今天的成就。

去年上半年，我有幸參加了以“與愛同行”為主題的全國少兒書信繪畫比賽。起初，我一直很膽怯，總覺得自己的寫作能力有限，不能寫出高水平的作文。是家長的鼓勵、老師的信任讓我獲得了自信，獲得了搏擊風(fēng)浪的勇氣。于是，我積極地審題，認真地選材和精心地構(gòu)思，終于寫好了初稿?！拔恼虏粎挵倩馗摹?，在老師的悉心幫助下，經(jīng)過了一次又一次的修改，我的作文終于塵埃落定，我懷著忐忑不安的心情寄出了稿件，如坐針氈地期待著。

今天，我的作品能獲得陜西賽區(qū)一等獎的殊榮，我感到很幸運。我深深地感受到，當(dāng)我認真走向?qū)懽鲿r，我愿意摘取一枚楓葉，而它卻給了我整片楓林。我想，一個人如果沒有豐富的生活體驗，沒有對生活細致的觀察，是無論如何也寫不出優(yōu)秀的作文的。同時，評價作文優(yōu)秀的標(biāo)準有很多，也許今天我獲得這個獎項，并不代表我寫的就是最優(yōu)秀的作文。但我從這里找到了自信，找到了“有志者事竟成”的感覺。對于敢于參賽和愛好寫作的學(xué)生而言，也許獲獎本身并不是

最重要的，重要的是我們能找到一個這么好的有利于我們學(xué)習(xí)的平臺，獲得一種人生的體驗。今后，我將勇敢地走進生活，走進書海，潛心閱讀，搜集素材，在閱讀中積累，在寫作中成長，大膽書寫自己的人生。

同學(xué)們，那一個個方塊漢字，仿佛是一個個美妙的音符，引領(lǐng)著我們用心感悟人生的真諦，用筆描繪歲月的印痕。當(dāng)我們的思緒飄向宇宙，飄向藍天，飄向大地，飄向生活的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，生活中值得我們記寫的東西實在是太多了；當(dāng)我們揮動筆墨，用真情抒寫生活，用心靈感悟人生的時候，我們就會深切地感受到：寫作是快樂的！

同學(xué)們，“機會是留給有準備的人的”！新的賽事在等著我們上場，新一輪的挑戰(zhàn)已拉開帷幕，讓我們揮動自信的雙翼，積極踴躍的參加征文比賽，去展示我們的才情，展現(xiàn)我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第二篇：征文獲獎發(fā)言稿

獲獎感言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)大家中午好！此刻能站在這里我很高興，能在這里發(fā)言我很榮幸。

首先我要感謝重慶教育學(xué)院和上海復(fù)瑞物業(yè)有限公司為我們提供這個展現(xiàn)自我的平臺.是重慶教育學(xué)院教會我要注意細節(jié)，注意你身邊的人和事；她告訴我說：細節(jié)決定成?。?/p>

在此次上海復(fù)瑞物業(yè)有限公司在我院舉行的“我眼中的復(fù)瑞物業(yè)人”征文大賽中，我很幸運的獲得了一等獎，正是因為我關(guān)注身邊的細節(jié)，關(guān)注身邊復(fù)瑞人、物業(yè)事，關(guān)注我生活中的一點一滴。在這次征文中我就是把我在生活中所看到的、聽到的寫了下來。

相信真情會動人。

在這次的文章里，也許我的句子并不是很優(yōu)美，沒有很華麗的詞藻，沒有優(yōu)美的句子，但是它很實在，寫實性很強，最重要的事它有細節(jié)，最能反映該公司的現(xiàn)實狀況。

如果可以，請允許我倡導(dǎo)沒一個人都關(guān)注身邊的細節(jié)吧，生活中總有那么些人是用心的，總有那么幾道風(fēng)景是美麗的，總有那么幾個人對你是認真的，哪怕是一句淡淡的你好，一個輕輕的點頭，一個會心的微笑……

養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，也許下一次站在這里的人就會是你！

第三篇：獲獎感文征文文檔

要感恩，要自強！

——獲國家勵志獎學(xué)金有感常言道“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過春天的播種，夏天的耕耘，才能擁有秋天的收獲，經(jīng)過一年的不懈努力，我終于在這個金秋九月獲得了屬于我自己的碩果——國家勵志獎學(xué)金。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，一句勵人成才的詩句，道出我知道自己可以獲得國家勵志獎學(xué)金時的心聲，學(xué)習(xí)必須努力進取，但“孟母三遷”的故事告訴我們，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是成功的必要因素，而廣西工學(xué)院濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、先進的教學(xué)設(shè)施和一流的師資隊伍正是我能夠國家勵志獎學(xué)金的重要原因。在這個集體里，我獲益匪淺：學(xué)習(xí)上相互競爭、生活上相互幫助……同學(xué)間的友情如春雨瀝心；老師認真負責(zé)、手把手教學(xué)以及精心指導(dǎo)，這樣的點點滴滴時刻溫暖著我的心；當(dāng)然，感動我的還有國家為貧困生而出臺的政策與相應(yīng)的獎學(xué)金制度，是國家給予了我們貧困生這樣的平臺，讓我們能夠繼續(xù)在大學(xué)里揮灑自己的才華，更好地走向社會。

我的家鄉(xiāng)在廣西壯族自治區(qū)玉林市玉州區(qū)沙田鎮(zhèn)的一個小山村，那里是個典型的“嶺南”地貌，周圍是丘嶺和散落的山村。一眼望去滿是青青的山，綠綠的植被。當(dāng)?shù)厝酥饕詣?wù)農(nóng)為生，由于地理位置和交通運輸?shù)囊蛩?，?jīng)濟發(fā)展水平比較落后。我的家庭現(xiàn)在有6口人。由于爸媽的年紀隨年增之而慢慢減小了勞動的生產(chǎn)能力，文化水平的限制，不宜常年在外務(wù)工，所以只能在家種地。家庭的收入主要以爸媽種植西瓜為經(jīng)濟來源，收入較低且不穩(wěn)定。姐姐和我都在讀大學(xué)，姐姐和我上大學(xué)的費用成了家里最大的支出，自然也成了最大的負擔(dān)。但是他們說：再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育！于是他們總是很努力地干活，再苦再累都只為了能供我們上完大學(xué)，將來找份好工作，為社會做出一定的貢獻。

來到了學(xué)校后，深知父母的辛酸與期望，所以生活上我總是簡樸行事，不亂花錢。不亂請客，學(xué)習(xí)上我更是叮囑自己不能落后，因為我勵志要拿獎學(xué)金，這樣能減輕父母的負擔(dān)。一年后，當(dāng)?shù)弥耀@得國家勵志獎學(xué)金時，我的心情非常激動，有感動、有喜悅、有鼓舞。感動，緣于國家和學(xué)校對我們這些因經(jīng)濟困難而學(xué)業(yè)面臨崩潰的學(xué)子們的無盡的關(guān)懷與愛護，期待與希望；喜悅，緣于我們可以為日日夜夜辛勞的父母減輕一部分負擔(dān)；鼓舞，緣于這份榮譽背后一種肯定，一種挑戰(zhàn)，一種壓力兼動力，一份沉甸甸的希望。父母知道后很高興，同時也很感謝學(xué)校，感謝國家能幫助到我們這些貧困學(xué)生，同時也叮囑我要對得起這些國家資助的錢。我不敢忘記他們的教導(dǎo)，時時告誡自己要充分的利用這些資源，好好學(xué)習(xí)，爭取做到更好。

在學(xué)校里，我積極參與校園各種活動，在各個活動中團結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。

在課余生活我喜歡看看書，聽聽歌，愛好廣泛。雖然我不是很聰明，但我很努力地做每件事，同時也懂得：沒有免費的午餐，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。雖然現(xiàn)在不算太優(yōu)秀，但我堅信，只要鍥而不舍、不斷努力、不斷追求、不斷奮進就一定會向優(yōu)秀不斷靠近！機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功。我始終相信，成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，所以當(dāng)別人娛樂時，自己埋頭；當(dāng)別人休息時，自己苦干。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我們可以不聰明，不富有，但是我們一定要有踏踏實實的奮進精神，吃苦耐勞，“窮且毅堅，不墜青云之志”！學(xué)校對我們的關(guān)心，國家對我們的幫助，這些都是無法用語言來形容和衡量的，無論過去的我們有怎么樣的挫折，但是我們有國家做堅強的后盾。其實國家勵志獎學(xué)金不只是幫助了我，更是幫助了一個家庭，它減輕了困難家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，更好的創(chuàng)建和諧社會。如果說國家勵志獎學(xué)金給我?guī)硎裁锤邢?，那就是：人要懂得感恩和自強?/p>

感恩，是一種方式，更是一種境界，我要用心經(jīng)營好這顆感恩的心，我會把感恩理解為生活的一種美好，懷著一顆感恩的心，直面人生。我生活的世界里又多了一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我要懷著一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動，讓趨于麻木的神經(jīng)有些靈醒，使冷硬的神色顯些溫情！學(xué)會感恩，懂得感恩，感恩一切美好與相助。感恩，是世間最美的語言，是心中最美的境界，感激父母，你將不再辜負父母的期望；感激社會，你將會輕輕扶起地上跌倒的兒童，撫慰孤苦無依的老人；感激人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，迎接天邊那一道彩虹。

國家勵志獎學(xué)金更加激勵了我要自立自強。自立自強是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，須在青年學(xué)生自上顯現(xiàn)。青年強，則國家強；青年興，則國運興。資助對于貧困學(xué)生而言，只是幫助他們解決眼前的，暫時性的困難，而不能從根本上消除我們在經(jīng)濟上長期處于困窘的局面。國家和社會給予貧困學(xué)生資助，是要使我們變得更加自信，更加自立更加自強。只有這樣的學(xué)生，才能成為國家和社會需要的棟梁之材，也才能為中華民族復(fù)興而貢獻青春的力量。

我想，國家助學(xué)政策的資助不僅是使我們在物質(zhì)上受惠，它的目的更在于

讓我們逐步領(lǐng)悟其蘊涵的精神實質(zhì)——青年貧困學(xué)生需要強烈的感恩之心，濃厚的社會責(zé)任感和高度的社會公德心。只有使我們真正認識到，并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實質(zhì)，才能塑造自我，影響他人，奉獻社會。記得有句話說：“忘記你幫助過的人，而要十倍地回報幫助過你的人！”所以我一定會記得我得到過的幫助，時時不忘自己對自己的承諾，并將這種愛在以后的學(xué)習(xí)、生活中傳遞下去，讓世界充滿更多的愛！

回頭看走過的路，一幅幅畫卷珍藏在我人生的記憶里，從無知到明理事非，從稚氣到成熟，我敢于欣然接受挑戰(zhàn)，敢于欣然努力奮斗，而那一份份榮譽就

好比是圓形跑道，既是終點，又是起點。在新的起跑線上，我要為奉獻插上激情的翅膀，在青春的隧道里穿行。我知道，國家勵志獎學(xué)金，是祖國寄予我們的期望，我定會謹慎的合理的去用每一分錢，讓每一分都用有所值，花有所獲。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在今后的日子里，我定會更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，珍惜時間，拼搏奮斗，勵志成才，不辜負黨和政府、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母對我們的期望。

感恩的心靈在我心中成長，感恩的熱血在我體內(nèi)流淌，感恩的思想在我腦中眺望……此時此刻，我無以言出，一個堅定的信念從我心底開起：無論將來我身在何處，從事何種職業(yè)，是貧窮還是富有，我都要盡我最大的努力，為社國、為社會、為人民奉獻自己的光和熱，為學(xué)院的示范建設(shè)貢獻自己的一份力量！昨天，我們能因年輕而不懂責(zé)任；

今天我們或許因力不能及而不能履行責(zé)任；

但，明天，我們一定會肩負起我們的責(zé)任！

第四篇：征文大賽獲獎代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好！

我是來自**鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師，我叫**。首先感謝**縣委宣傳部、縣委對外宣傳辦公室組織的這次大獎賽，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。作為村小的一名教師，我就我的獲獎詩歌作品《榜樣》，談?wù)勎覍W(xué)習(xí)英模的一些認識和創(chuàng)作這首詩的過程。分以下三點：第一點是我為什么要寫**同志，第二點是村小教師與英模的距離，第三點是歌頌英模詩歌是我最佳的表達。

一、我為什么要寫**同志

提起**同志，在我們**鎮(zhèn)都還是習(xí)慣地稱呼他**書記，因為他曾經(jīng)在**鎮(zhèn)做過鎮(zhèn)黨委書記，在**鎮(zhèn)做出了巨大的成績。記得XX年夏天，**同志再次到**鎮(zhèn)，當(dāng)時他已經(jīng)是縣審計局局長了，并且離開**鎮(zhèn)已經(jīng)多年了。那時，在**鎮(zhèn)仁德庵中學(xué)餐廳里，召開各村委會干部和全鎮(zhèn)教職工參加的會議，**局長剛出現(xiàn)在主席臺上，下面就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，掌聲持續(xù)了足足有3分鐘。那掌聲說明了什么呢？就是對**局長工作成績的肯定和對**局長這樣的黨的好干部的熱愛??！是他領(lǐng)導(dǎo)百姓們調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，在當(dāng)時帶領(lǐng)我們種植大蒜，為我們鋪就了一條輝煌的致富路；是他獨具戰(zhàn)略眼光，為**鎮(zhèn)開挖了許多河溝，解決了農(nóng)民的灌溉難題，更為XX年以來夏季排水提供了便利；是他的方方面面的工作為**鎮(zhèn)的百姓開拓的視野，讓大家沖開了長久以來的保守的種植模式的思想枷鎖……我記住了那掌聲，我更不會忘記**同志的典型事跡，所以，我要寫他，把他當(dāng)作我學(xué)習(xí)好榜樣！

二、村小教師與英模的距離

作為一名村小教師，要寫好作為縣審計局局長的老黨員，我誠惶誠恐，思考很久卻無處動筆。有一天，我讀了《**聲屏報》和中國**網(wǎng)上關(guān)于**局長典型事跡的報道，真正感觸到了典型人物的“敬業(yè)愛崗，無私奉獻”的**尚精神。對比自己的工作，我感到**局長是我入黨以來一直尋覓的好榜樣。鄉(xiāng)村教師和縣領(lǐng)導(dǎo)怎么放在一起來對比思考呢？這讓我很是困惑。再讀**局長的事跡，我發(fā)現(xiàn)我雖然是村小教師，可我是一名新黨員，**同志雖然是縣審計局局長，可他還是一名老黨員啊，我們都是黨員，想到這里，我們的心就貼近了很多。我作為一名新黨員要學(xué)習(xí)這位老黨員，一定要學(xué)習(xí)他“愛崗敬業(yè)、身先士卒、克己奉公、一身正氣、嚴于律己、追求卓越”的精神，在鄉(xiāng)村小學(xué)里踏實工作、默默奉獻。我想到了這一點，忽然感覺我和**局長的距離愈來愈近了，我要努力寫好征文，力爭把我對英模的敬佩之意和對典型的向往之情全部傾吐出來。

三、詩歌是我最佳的表達

選準**局長做歌頌的典型人物，而且懷有醞釀已久的“學(xué)習(xí)典型見行動，建功立業(yè)謀發(fā)展”的樹立榜樣的情結(jié)，我就開始動筆了。此時，我想我不能再寫**局長的典型事跡了，我現(xiàn)在需要的是抒情，抒發(fā)我對心中英模的贊美之情和以典型做榜樣的決心，我就決定寫一首詩歌。于是一揮而就，《榜樣》這首就寫成了，雖然這首詩歌還相當(dāng)?shù)闹赡郏俏医K于找到了我英模情懷的最佳表達。

作為一名村小教師，我很難干出轟天動地的大事，很難成為大家眼中的榜樣，很難成為百姓心目中的大英雄，但是，我從典型人物、英雄模范的身上找到了做人的準星，我要踏踏實實教書，勤勤懇懇育人，努力做一個對社會有用的人。

謝謝大家！