第一篇：本期主題：送別

本期主題：送別

本期主題：送別

下個月，畢業(yè)班的同學們就要結(jié)束小學生活了。想想同窗多年的同學、慈眉善目的老師，這些年的點點滴滴都將成為你們心中珍貴的記憶。你們一定會感到難舍難分。――小閱希望同學們不要為此時的離別而太過傷感，你們將走向人生的下一個階段，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”！本期，跟同學們分享一些唐詩中的“送別”名句，大家來學學吧！

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

――【唐】李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

創(chuàng)作背景：

唐玄宗年間，李白與年長他二十歲的孟浩然結(jié)識，兩人很快成了摯友。公元730年三月，李白得知孟浩然要乘船東下去廣陵（今江蘇揚州），便親自送孟浩然到江邊。送別時寫下了這首詩。

詩句解析：

“故人西辭黃鶴樓”，這一句不光是為了點題，更因為黃鶴樓是天下名勝，可能是兩位詩人經(jīng)常流連聚會之所?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”，不僅再現(xiàn)了那暮春時節(jié)、繁華之地的迷人景色，而且也透露了時代氣氛。此句意境優(yōu)美，文字綺麗，李白渴望去揚州之情溢于言表?！肮路h影碧空盡，唯見長江天際流?！边@兩句看起來似乎是寫景，但在寫景中包含著一個充滿詩意的細節(jié)。李白一直把朋友送上船，帆影已經(jīng)消逝了，他還在翹首凝望，這才注意到一江春水浩浩蕩蕩地流向遠遠的水天交接之處。

這一場極富詩意的、兩位風流瀟灑的詩人的離別，對李白來說，又是帶著一片向往之情的離別，被詩人用絢爛的陽春三月的景色，將放舟長江的寬闊畫面，將目送孤帆遠影的細節(jié)，極為傳神地表現(xiàn)出來。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

――【唐】王勃《送杜少府之任蜀州》

注釋：

①海內(nèi)：四海之內(nèi)，即全國各地。②天涯：天邊，這里比喻極遠的地方。

③比鄰：并鄰，近鄰。④無為：無須、不必。

⑤歧（qí）路：岔路。⑥沾巾：淚水沾濕衣服和腰帶。意思是揮淚告別。

詩句解析：

只要有知心朋友，四海之內(nèi)不覺遙遠。即便在天涯海角，也會感覺像近鄰一樣。岔道分手，不必兒女情長、淚灑衣裳。

這是《送杜少府之任蜀州》的后四句。這首詩是送別的名作，慰勉朋友之間不必在離別之時哀傷。全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達。一洗古送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調(diào)爽朗，清新高遠，獨樹碑石。

丈夫非無淚，不灑離別間。

――【唐】陸龜蒙《別離》

詩句解析：

出自唐代陸龜蒙的《別離》，全詩：丈夫非無淚，不灑離別間。杖劍對尊酒，恥為游子顏。蝮蛇一螫手，壯士即解腕。所志在功名，離別何足嘆。

“丈夫非無淚，不灑離別間”，一掃送別詩的老套，生動地勾勒出主人公性格的堅強剛毅。

陸龜蒙，唐代農(nóng)學家、文學家，字魯望，別號天隨子、江湖散人、甫里先生，江蘇吳縣人。曾任湖州、蘇州刺史幕僚，后隱居松江甫里，編著有《甫里先生文集》等。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

――【唐】高適《別董大二首》

創(chuàng)作背景：

《別董大》是唐代詩人高適在送別友人董庭蘭時創(chuàng)作的兩首七絕，其中第一首堪稱千古絕唱，是送別詩中的典范之作。當時高適在睢陽，送別的對象是著名的琴師董庭蘭。盛唐時盛行胡樂，能欣賞七弦琴這類古樂的人不多。這時高適也很不得志，常處于貧賤的境遇之中。但在這兩首送別詩中，高適卻以開朗的胸襟，豪邁的語調(diào)把臨別贈言說得激昂慷慨，鼓舞人心。

詩句解析：

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。” 這兩句是對朋友的勸慰：此去你不要擔心遇不到知己，天下哪個不知道你董庭蘭啊！話說得充滿信心和力量，激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

――【唐】王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

詩句注釋：

①洛陽：位于河南省西、黃河南岸。

②一片冰心在玉壺：冰在玉壺之中，比喻人清廉正直。

詩句解析：

冷雨灑滿江天的夜晚我來到吳地，天明送走好友只留下楚山的孤影。到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。

這首詩大約作于開元二十九年以后，王昌齡當時為江寧（今南京市）丞，辛漸是他的朋友，這次擬由潤州渡江，取道揚州，北上洛陽。因為友人回到洛陽即可與親友相聚，因此詩人叮囑友人：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@比任何相思的言辭都更能表達他對洛陽親友的深情。

此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。

昔時人已沒，今日水猶寒。

――【唐】駱賓王《于易水送人》

創(chuàng)作背景：

唐高宗儀鳳三年（678年），駱賓王被誣下獄，第二年六月遇赦出獄。這年冬天，他即奔赴幽燕一帶，側(cè)身于軍幕之中，決心報效國家?！兑姿蛣e》大約寫于這一時期。

詩句注釋：

①此地：指易水岸邊。

②燕丹：戰(zhàn)國時燕國太子丹。

③冠：帽子

④沒：死。

詩句解析：

就是在這個地方燕丹送別荊軻，壯士慷慨激昂，場面悲壯。那時的人已經(jīng)都不在了，只有易水還是寒冷如初。

“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠”，這兩句通過詠懷古事，寫出了詩人送別友人的地點――易水，易水源自河北易縣，是戰(zhàn)國時燕國的南界。壯士，指當年刺殺秦始皇的荊軻。易水送友之際，聯(lián)想起古代悲壯故事，借詠史以喻今，為下面抒寫懷抱創(chuàng)造了環(huán)境和氣氛?！拔魰r人已沒，今日水猶寒”，是懷古傷今之辭，筆調(diào)蒼涼。詩人感懷荊軻之事，既是對自己的一種慰藉，也是將別時對友人的一種激勵。

從詩題上看。這是一首送別詩。從詩的內(nèi)容上看，這又是一首詠史詩。詩人在送別友人之際，發(fā)思古之幽情，表達了對古代英雄的無限仰慕，從而寄托他對現(xiàn)實的深刻感慨，傾吐了自己滿腔熱血無處可灑的極大苦悶。

第二篇：本期總結(jié)

班級：2010體教四班姓名：敖興勇學號：201005034122

本期總結(jié)

過去自己做得好不好都不重要，重要的是能從過去中總結(jié)出對以后有用的方法。本學期就快結(jié)束了，在這里我從各個方面對自己本學期做一下總結(jié)。

在學習上,不管是在理論上還是素科上，我都保持著認真對待的態(tài)度在學習。但任有許多不足的地方，這也是我想說的：對待一件事情沒有有態(tài)度還是不行的;有了認真的態(tài)度也是不夠還要有實際行動。在往常的學習中，就拿學習羽毛球說吧：都說是自的主項，但是自己就還沒有當羽毛球一回事，將嘗試別人在努力練球，而自己是在努力的貪玩。我想這就是自己沒有認真對待的態(tài)度吧。這是我要改正的，要從現(xiàn)實實際做起，認真努力，真正的掌握好一門屬于自己的技術(shù)。

其次在自己的理論的學習上，要繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)勢和興趣，掌握好各種理論知識，擴大自己的知識面，真正做到從優(yōu)化自己的理論知識再到從自己的理論更好的指導自己的實踐，做到有的放矢，減少自己做無用功。

在參加各種活動上，本人本著積極參與各種活動，擴充自己在專業(yè)以外的知識。但在各種活動中目的不恨明確，有人云亦云的感覺，甚至沒有主見。對于此，我想對自己提出一點希望：不管別人做什么，要明確自己要干什么，然后再一步一步靠近目標。

在人際交往上：我想從高中到大學，對于人際交往上的變化最大。從喜歡交往到了現(xiàn)在不很喜歡。其中最大的原因也在于自己，更多的是自己處于迷茫中，不明白除了朋友以外，其他人該怎么交往，其中包括老師，領導，等身份不等的人。我想這也是我在大學里面學會的東西，也是我應該迎接的挑戰(zhàn)。

在生活上，我們?nèi)艘恢蛔裱约旱母裱裕呵逍杨^腦，積極向上那樣努力，也能在自己的不幸當中找到驕傲，也能在驕傲里自我警覺，很平凡的過著自己的大學生活。這樣的大學都不喜歡的生活我會喜歡嗎？不喜歡。例如：平時花了許多時間呆在電腦面前無所事事，白白浪費很多時間；如果能合理的控制自己在電腦面前發(fā)呆的時間，把剩余的時間拿去干點別樣的事情事多舒服的呢。

本學期我花了很多時間到了學習英語上，但是從中發(fā)現(xiàn)了問題，我覺得在學習方式上應該有一定的改變。不進要會學習還要會玩，豐富我們大學生活和改變我們生活的方式，讓自己在生活中找到樂趣。而不是為某一個目標奮斗而失去其他的東西。

在最后給自己提一點要求：做任何事情都要保持清醒的頭腦，清楚自己在干什么。

第三篇：本期工作計劃

一：基本情況分析

我班這一學期共有（61）位學生，其中女生（29）人，男生有（32）人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長陳玲玲為核心，以副班長柯慧杰為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。二：指導思想

新的學期，繼續(xù)堅持“育人為本，德育為先”教育理念。準確領會新課改精神，提高認識，充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環(huán)節(jié)之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。三：班級工作奮斗目標

1：貫徹落實“樂于奉獻“珍愛生命”“爭當文明學生”等主題教育，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

2：對學生進行養(yǎng)成良好習慣的培養(yǎng)。

3：培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。四：工作重點

1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質(zhì)量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。

4、轉(zhuǎn)化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。

5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。五：具體措施和方法

（一）：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。

（1）加強全班的德育，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。（2）培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。

（3）培養(yǎng)班干部。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長，從同學當中選出五名調(diào)皮生，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級管理好。

（4）充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高，培養(yǎng)他們熱愛組織的情感，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，培養(yǎng)學生主人翁精神，使他們朝著團結(jié)、向上的方向發(fā)展，以促文明班級形成。

（5）充分發(fā)揮班上 “學習園地”的作用，針對學生的學習、紀律、衛(wèi)生等方面加以評比，并定期評出“先進個人”、“先進小組”。由于學生好勝心強，這樣就調(diào)動起他們的積極進取之心。

（6）開展班會活動，根據(jù)學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。

（二）：抓好讀書教育活動

（1）班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。

（2）讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。（3）抓好每月一刊活動。

A：指導學生圍繞主題選好材料；

B：版面設計力求清晰大方，插圖要精且必須得和主題有關(guān)，并和平時學生設計小報聯(lián)系著實提高學生小報制作水平。

（三）：做好尖子生的培養(yǎng)工作

（1）教學中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。

（2）盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校、中心校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。

（四）：做好學困生轉(zhuǎn)化工作

（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點

“尺有所短，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。（2）進行適當?shù)谋頁P和批評

馬克。吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月?！泵课粚W生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事??都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。批評前要認真調(diào)查，搞清基本事實。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。

（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。

（五）：加強溝通，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學生情感的晴雨表，引導學生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。

（1）培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。

（2）活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓練。

（3）創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

b、關(guān)心,愛護的角度出發(fā),對班干部進行嚴格要求.c、給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光．掃除學生參與學習的各種心理障礙．

（六）：認真做好家訪工作

（1）學期初，對部分同學進行家訪（或電話家訪），了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現(xiàn)及學習情況，并了解學生在家中的表現(xiàn)，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。

（2）家校配合，共同教育，家訪后經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等。

（七）：提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

1.利用班隊會、晨會實時提高學生的交通、防火安全意識。2.教育學生不隨便到池塘邊玩。

3.適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

（八）、班主任自我要求

1、熱愛每個學生，平等對待每個學生。

2、處處以身作則，要求學生做到的自己首先做到。

3、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一堂課，努力提高教學效率。

4、及時總結(jié)班主任工作得失，寫好心得體會。

5、做個細心人，常與學生聊天，了解他們個方面需要，積極給予幫助。

6、多與各位任課教師溝通，全面了解學生，做好學生、家長、其他老師間的聯(lián)絡人。

第四篇：本期黑板報總結(jié)

“慶祝教師節(jié)/祖國在我心中”黑板報

檢查情況總結(jié)

9月15日，我校進行了9月份黑板報檢查，從檢查的情況來看：初三年級的同學有了豐富的經(jīng)驗，初一年級的新同學想出各種新花樣，各班都很重視，1——3年級的黑板報，版頭主題鮮明，色彩鮮艷。每個版頭里的文字內(nèi)容也緊緊圍繞主題或者小標題來書寫，真正做到了主題的統(tǒng)一，真可謂是圖文并茂！布告欄和中隊角，各班也根據(jù)學校的要求進行了更新，各種圖案和花紋編排十分美觀！每個班級都做得非常好!

本學期共布置了三期黑板報，從檢查的情況來看：各班都很重視，黑板報的質(zhì)量有很大的提高，非常感謝各班宣傳委員的辛勤付出，展示了各班良好的班級風貌，有不少的班在連續(xù)三期黑板報評比中，都榮獲一等獎，分別是：初一

；初二

班。也有不少的班進步很大：初一2班、初一8班、初一11班。一開始所辦的黑板報可能存在一些問題，但經(jīng)過宣傳委員間相互學習。在檢查黑板報發(fā)現(xiàn)問題：

1、版面內(nèi)容較空，檢查標準——不少于三篇文章；

2、在版面布局上，要注意圖文并茂，有個別班文字內(nèi)容較多，顯得有點死板；

3、文字書寫了草；

4、黑板報用不用水粉的問題；

黑板報的刊頭和圖片，用水粉，效果好，顯得生動活潑；個別班沒用，肯定在評比中，占劣勢，所以該用時還得用。

黑板報作為班級文化建設的重要組成部分，只要同學們相互學習，取長補短，相信以后的黑板報會越辦越好。

成都20中德育處 2011年5月27日

鄭州市中小學教師違反職業(yè)道德行為

管 理 責 任 書

第五篇：本期工作重點范文

2011-2012學年下學期裴嶺小學工作重點

責任分工

陳小飛：全面工作

李淵子：教導處工作，負責學校的教學、教研、特色項目等教學工作的計劃、總結(jié)以及過程檢查、考核，教導處材料上報、教師出勤等工作以及突發(fā)事件的應急處理。

李春林：總務處工作，負責學校的師生、財產(chǎn)安全，安全教育、安全排查、技防、物防、人防的檢查落實，師德師風、家校溝通、升旗記錄、學生德育、后勤供應、接待、報賬、大課間、衛(wèi)生工作檢查考核等工作。

各班主任：為本班安全工作的第一責任人，負責本班學生的教學以及學生在校期間的安全、教育工作。

一、工作例會

每周五下午下學后開例會：

學習師德師風材料，對本周教學、出勤、安全衛(wèi)生進行總結(jié)，布置下周工作。（不開會時另行通知，參加會議時請帶好會議記錄和師德師風學習筆記）

二、教育教學

1）抓教學質(zhì)量（陳小飛負全責、李淵子具體負責，目標校平鎮(zhèn)前5名）：

1、抓好課堂教學，一定要切實利用好課堂40分鐘時間，上課期間不能串班、接打電話等與工作無關(guān)的事情。

2、抓好課余時間的利用和課間輔導，早上課間、午飯課間按語、數(shù)、英具體到科，早上課間語文3個外語2個，午飯課間語文、數(shù)學各2個英語1個。學校要對課間學生學習情況進行考核，對課間紀律、課間輔導及時到位的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教師期末給予一定的物質(zhì)獎勵。（時間劃分下周一交教導處）

3、抓好周測，每周一上午下學時各任課教師把自己所教學科本周教學進度交教導處（如：本周教學那幾個練習第幾頁到第幾頁），由教導處轉(zhuǎn)交出試題的有關(guān)人員，每周五下午上課領取測試題，各班測試并做好評卷工作，試卷及分數(shù)冊與下周三前交教導處裝訂留存，各任課教師要根據(jù)測試情況及時調(diào)整授課方法、輔導重點、查漏補缺、培優(yōu)補差。（語文李春林老師出題、數(shù)學陳小飛出題）2）抓好教研：

1、切實撰寫好教師一日工作計劃與反思，哪怕是一句話的反思也有收獲。每期結(jié)束時裝訂存檔。（隨業(yè)務檢查，李淵子負責，期末對能及時書寫反思的教師給予一定的物質(zhì)獎勵）。

2、每周安排1節(jié)公開課，各任課教師在安排好自己教學的同時盡量參加聽課評課。其他采取推門聽課的方法不定時不定人（陳小飛、李淵子必須參加，教導處負責落實）。3）出勤：

早上7:40簽到完畢、中午1:40簽到完畢（簽到薄在校長室，安排午休簽到時間另訂），如果有事請假，需填好請假條（假條在教導處），安排好班級學習，一天以內(nèi)的請假到教導處，一天以上的到校長處。

三、安全工作（李春林具體負責）

1、開好每周的班會（班會時間安排在每周一的下午最后一節(jié)），班會時間不得挪用，根據(jù)例會布置的工作對學生做好德育、安全、學習、紀律、等方面的總結(jié)和安排，并各選出一個標兵，放學前報總務處造冊存檔，每周二中午下學前張榜表彰上周的班級標兵。

2、總務處要根據(jù)我校安全行事歷及上級臨時布置的工作做好安全排查和教育，做好安全材料的整理、歸檔、上報工作。每個教師都有責任和義務制止學生的追逐打鬧等不安全活動，堅決杜絕各班特別是低年級的打鬧現(xiàn)象。每班要及時對學生的不安全因素進行排查，沒收刀具、打火機等。

3、每天早上第一節(jié)預備后要清點本班學生數(shù)、對沒請假又不到校的學生要第一時間和家長聯(lián)系并報學校。

四、特色教育（陳小飛負全責、李淵子具體負責）

1、豎笛隊（張麗老師具體負責學生的組織和紀律，同時自己也要學習，各班主任負責本班學生的組織工作）集中訓練時間每周五下午，分散訓練時間每周五下午最后一節(jié)。

2、竹竿舞（韓小紅老師具體負責），訓練時間另訂

3、花樣翻滾（張琴老師具體負責），訓練時間另訂。

4、書法練習（李淵子負全責，李登敏老師具體負責指導，各班主任負責督促）每周集中訓練時間每周一下午第三節(jié)集中訓練時要交教導處一張正式作業(yè)。分散練習每天學生要臨摹字帖一張。

5、大課間

學前班、一、二年級在操場活動，三、四、五、六年級在校園活動，（每學期學校搞一次校級運動會，項目一二年級跳繩、踢毽子、立定跳遠，三、四、五、六年級跳繩、踢毽子、立定跳遠、座位體前屈，對優(yōu)秀學生進行表彰，優(yōu)秀班輔導教師進行物質(zhì)獎勵，本學期比賽之間六月上旬）各教師要及時到位做好輔導，教師有事不能到位的要讓學生回教室學習，不得任由學生在校園亂跑，防范安全事故。

6、家訪工作

每期最少進行一次家訪，每月給學生家長發(fā)一次告家長書，反饋后交總務處存檔

五、其他工作 太極拳練習

2月份 張琴負責教張麗，李春林負責李毅的練習，其他老師要自己練習。

3月集中練習、全校師生參加4月我鎮(zhèn)體育藝術(shù)周。