第一篇：高考志愿填報(bào)中遇到這些問(wèn)題,怎么辦？

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志愿填報(bào)是這一時(shí)期，家長(zhǎng)和考生最為關(guān)注的問(wèn)題，為了幫助考生家長(zhǎng)填好志愿，高考圈特意推出了系列免費(fèi)講座，目前已經(jīng)順利舉行了兩場(chǎng)，就志愿填報(bào)術(shù)語(yǔ)、風(fēng)險(xiǎn)及院校選擇做了深層分析，接下來(lái)，還有專業(yè)選擇和如何利用大數(shù)據(jù)填好志愿兩課，希望大家繼續(xù)關(guān)注。

今天，我們就這兩期課程中，家長(zhǎng)們提出的一些問(wèn)題做了文字版整理，希望能夠更好的幫助大家。

壹：家里是女孩，想留在本省，有沒(méi)有推薦的學(xué)校？

“不希望離家太遠(yuǎn)”，這是很多家長(zhǎng)在給女兒填志愿時(shí)會(huì)提出的一個(gè)意見。老師在這里建議，先綜合梳理下孩子的情況，從專業(yè)著手，再去衡量當(dāng)?shù)卦盒５膸熧Y水平做選擇。比如說(shuō)，多數(shù)女生會(huì)選擇師范類、語(yǔ)言類的專業(yè)，如果家里孩子也比較傾向，各方面也適合學(xué)習(xí)這類專業(yè)，那么，我們?cè)偃タ疾煜庐?dāng)?shù)叵嚓P(guān)院校的層次，教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生就業(yè)去向等問(wèn)題。

貳：我們省二三本剛剛合并，考生分?jǐn)?shù)剛過(guò)二本線，能選二本好的學(xué)校嗎？ 首先我們要看二三本合并之后二本線的變動(dòng)情況，新的二本線會(huì)比原二本線低很多，基本會(huì)在三本線左右或者比三本線高一點(diǎn)。考生高考分?jǐn)?shù)下來(lái)后，可以根據(jù)位次進(jìn)行等位轉(zhuǎn)換，大致可以看出考生分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的是以前二本批次還是三本批次。如果考生分?jǐn)?shù)剛過(guò)二本線，很有可能還是要在三本院校中做選擇的。所以，并不是分?jǐn)?shù)比二本線高了，就一定能去二本的好學(xué)校。叁：兩所院校差不多，都在考慮范圍，要怎么選？ 004km.cn生涯規(guī)劃 自主招生 志愿填報(bào) 升學(xué)規(guī)劃

首先把所有相關(guān)院校的考慮因素都羅列出來(lái)，把自己關(guān)注的、會(huì)影響自己的因素提取出來(lái)，再去比較優(yōu)先級(jí)，自己更看重什么？是北上廣、還是學(xué)校的整體科研實(shí)力、就業(yè)水平？這個(gè)優(yōu)先級(jí)是不定的，每個(gè)人在意的、考慮的都不同。我們自己從高到低做排列，依次對(duì)比，最后找出性價(jià)比最高的一所。

肆：女兒想學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，成績(jī)?cè)谝槐竞投局g，有沒(méi)有適合的院校？ 一方面要結(jié)合考生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展來(lái)看，漢語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)就業(yè)方向有教師、編輯、文案、新媒體運(yùn)營(yíng)、文秘等職業(yè)；另一方面，要看考生是不是非漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)不上，如果考生只考慮這一種專業(yè)，參考的填報(bào)策略往往是專業(yè)優(yōu)先，大家可以在高考圈網(wǎng)站或小程序查看專業(yè)分?jǐn)?shù)線，會(huì)將漢語(yǔ)言文學(xué)涉及到的所有院校全部羅列；最后，究竟是考慮一本還是二本批次院校，哪些院校，考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)做出選擇。

伍：考生分?jǐn)?shù)大概在往年三本線附近，選三本還是?？?？

首先，在三本和?？浦羞x擇，家長(zhǎng)們必須要考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況，三本院校的學(xué)費(fèi)大概是公立高校的三倍到四倍；其次是學(xué)歷層次，如果考生有考研打算，三本院校畢竟是本科，所以考生是有直接考研的機(jī)會(huì)，而且一些獨(dú)立學(xué)院考取母體學(xué)校的研究生會(huì)得到很多資源上的支持；第三是從就業(yè)來(lái)看，很多專科設(shè)立了校企合作項(xiàng)目和訂單式的培養(yǎng)計(jì)劃，整體來(lái)看?？频木蜆I(yè)率還是比較高的，所以還是如何選擇要看考生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展訴求，綜合考慮。陸：偏遠(yuǎn)省份的985和熱門地區(qū)的211，我該如何選擇？ 004km.cn生涯規(guī)劃 自主招生 志愿填報(bào) 升學(xué)規(guī)劃

這里我們要考慮熱門地區(qū)和院校層次的權(quán)重問(wèn)題，這兩者對(duì)你而言更看重哪個(gè)。偏遠(yuǎn)地區(qū)的院校層次高真的吸引你嗎？熱門地區(qū)帶來(lái)的其實(shí)是豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，大城市的魅力吸引你嗎？哪一項(xiàng)對(duì)你來(lái)說(shuō)更重要，是需要大家根據(jù)自身的需求去選擇的。

柒：我們省份本一批一共9個(gè)志愿，沖穩(wěn)保數(shù)量怎么定合適？

“沖穩(wěn)”看的是院校的最低錄取分?jǐn)?shù)線，考生的分?jǐn)?shù)比院校的最低分?jǐn)?shù)線要高，就說(shuō)明有沖進(jìn)該院校的可能，超過(guò)分?jǐn)?shù)越高，進(jìn)入該校的可能性就越大?！皼_”意味著這個(gè)學(xué)校里有大概一兩個(gè)專業(yè)可以選擇，如果專業(yè)能接受，就可以沖?！胺€(wěn)”一般是指考生分?jǐn)?shù)要高于院校的平均錄取分?jǐn)?shù)線，該院校至少有一半的專業(yè)可以選?！氨！币馕吨忌?jǐn)?shù)比學(xué)校往年最高的錄取分?jǐn)?shù)還要高。既然選擇保，就要看該校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)是不是我的目標(biāo)專業(yè)。

在沖穩(wěn)保的設(shè)計(jì)當(dāng)中，在平行志愿數(shù)量較多時(shí)，建議兩個(gè)或三個(gè)保底院校。對(duì)于沖和穩(wěn)的院校，根據(jù)考生和家長(zhǎng)的決策而定，根據(jù)是院校優(yōu)先考慮還是專業(yè)優(yōu)先考慮的策略而定，沒(méi)有明確的數(shù)量要求。

建議各位家長(zhǎng)使用高考圈的智能填報(bào)系統(tǒng)來(lái)協(xié)助你做志愿填報(bào)，在“智能選學(xué)校”模塊中輸入你的地區(qū)和分?jǐn)?shù)/位次，系統(tǒng)能夠自動(dòng)幫你篩選出能沖穩(wěn)保的院校以及歷年的最低分位次等信息，“錄取風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”模塊能夠幫你規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，并參考?xì)v年的分?jǐn)?shù)線幫你做錄取分析。其次，還要提醒家長(zhǎng)，院校的專業(yè)分?jǐn)?shù)線也是必須要關(guān)注的，這關(guān)系到孩子選擇的專業(yè)能否成功錄取。捌：軍校在哪個(gè)報(bào)考批次？具體如何報(bào)考呢？ 004km.cn生涯規(guī)劃 自主招生 志愿填報(bào) 升學(xué)規(guī)劃

軍校報(bào)考往往在提前批次，對(duì)于提前批次的選擇，大家要關(guān)注所在省份的投檔規(guī)則，考慮到順序志愿的情況，第一志愿是非常關(guān)鍵的。其次，大家都想報(bào)考一個(gè)“好”的院校，那大家對(duì)“好”的定義是怎樣的呢？究竟是院校層次好、就業(yè)質(zhì)量高，還是院校的地理位置好呢？這個(gè)需要大家提前梳理清楚，最后根據(jù)考生的分?jǐn)?shù)以及院校歷年的分?jǐn)?shù)線綜合參考。玖：高校的投檔線和最低錄取分?jǐn)?shù)一樣嗎？

不一定。對(duì)于一個(gè)招生省份來(lái)說(shuō)，投檔線是高校正式投檔時(shí)最后一名投檔考生的分?jǐn)?shù)，最低錄取分?jǐn)?shù)線是高校最后一名錄取考生的分?jǐn)?shù)。在高校承諾提檔后不退檔時(shí)，投檔線等于最低錄取分?jǐn)?shù)線。如果有退檔情況，最低錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)略高于投檔線。

拾：想知道報(bào)考時(shí)的熱門專業(yè)有哪些？我要不要追熱門？

根據(jù)國(guó)家發(fā)展的社會(huì)需求，“報(bào)考熱門”聚焦于金融類、計(jì)算機(jī)類、電子電氣類、材料類、能源類、語(yǔ)言類、師范類、醫(yī)學(xué)類、工商管理類、交通運(yùn)輸類等相關(guān)專業(yè)。要不要追熱門，要考慮熱門專業(yè)是否適合考生，這就需要綜合考慮學(xué)生的興趣、性格、特長(zhǎng)、家庭期望、個(gè)人職業(yè)發(fā)展訴求等因素綜合確定。

關(guān)于科學(xué)選擇專業(yè)的問(wèn)題，我們會(huì)在16日晚7點(diǎn)高考圈志愿填報(bào)第三節(jié)微課直播中為大家解答，在這之前，大家可以使用高考圈的測(cè)適合專業(yè)功能，通過(guò)興趣、職業(yè)、能力測(cè)評(píng)，幫孩子認(rèn)識(shí)自己，定位專業(yè)。

拾壹：出分之前我們可以做什么？如何參考高校往年的分?jǐn)?shù)？ 004km.cn生涯規(guī)劃 自主招生 志愿填報(bào) 升學(xué)規(guī)劃

建議各位家長(zhǎng)首先關(guān)注考生的專業(yè)選擇，通過(guò)科學(xué)測(cè)評(píng)或是對(duì)意向?qū)I(yè)的深入了解，鎖定專業(yè)選擇范圍。其次，根據(jù)考生歷次模擬考試的分?jǐn)?shù)以及學(xué)校公布的模擬批次線，計(jì)算出差值，之后結(jié)合考生所屬省份歷年的批次線，在考生臨近的批次線加上此差值，暫且可以完成考生今年分?jǐn)?shù)向歷年分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換。結(jié)合院校歷年的投檔線/最低錄取分?jǐn)?shù)線，進(jìn)行院校的篩選。此外，要結(jié)合院校性質(zhì)、層次、隸屬部門、實(shí)力、所在地區(qū)、就業(yè)質(zhì)量等維度深入了解院校。拾貳：位次指的是什么？什么情況下看分?jǐn)?shù)，什么情況下看位次？

位次指的是考生成績(jī)的全省排名。全省考生按照分?jǐn)?shù)從高到低排序，每一個(gè)分?jǐn)?shù)下都對(duì)應(yīng)著累計(jì)人數(shù)，即分?jǐn)?shù)高于或等于其的總?cè)藬?shù)。

一般來(lái)說(shuō)，建議考生高考分?jǐn)?shù)下來(lái)后，根據(jù)位次進(jìn)行當(dāng)年分?jǐn)?shù)向歷年分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化，注意使用最大位次，即一分一段表中該分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的位次（累計(jì)人數(shù)）。拾叁：關(guān)于適合專業(yè)的測(cè)評(píng)有用嗎？直接按照測(cè)評(píng)推薦的專業(yè)進(jìn)行選擇嗎？ 考生對(duì)專業(yè)和職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃，沒(méi)有想法比較迷茫的時(shí)候，科學(xué)測(cè)評(píng)對(duì)于幫助考生未來(lái)適合的專業(yè)有一定的幫助。高考圈的測(cè)適合測(cè)評(píng)是根據(jù)考生的職業(yè)興趣、職業(yè)性格傾向幫助考生進(jìn)行初步的專業(yè)定位。該測(cè)評(píng)已經(jīng)累計(jì)服務(wù)700萬(wàn)考生，對(duì)于考生的專業(yè)選擇有一定的指導(dǎo)意義。但僅僅是初步篩選，更多情況下需要根據(jù)考生對(duì)專業(yè)及相關(guān)職業(yè)的深入了解，綜合各種因素綜合確定。

說(shuō)到志愿填報(bào)要了解的信息、篩選的數(shù)據(jù)，很多家長(zhǎng)感到頭疼，學(xué)校、專業(yè)、分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)太龐大，真是不知從何處入手。004km.cn生涯規(guī)劃 自主招生 志愿填報(bào) 升學(xué)規(guī)劃

推薦各位考生和家長(zhǎng)使用高考圈，專業(yè)查詢、測(cè)適合專業(yè)、專業(yè)職業(yè)通、專業(yè)排行榜等能幫助考生定位專業(yè)，高校查詢、高校分?jǐn)?shù)線、智能選學(xué)校能幫助考生進(jìn)行院校篩選。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估測(cè)評(píng)、專業(yè)分?jǐn)?shù)線幫助大家了解院校專業(yè)錄取的風(fēng)險(xiǎn)信息等。這些數(shù)據(jù)都可以作為考生在填報(bào)志愿時(shí)的參考。

第二篇：高考志愿填報(bào)

西安一博補(bǔ)習(xí)學(xué)校

高考志愿填報(bào)慎選遭國(guó)家淘汰類產(chǎn)業(yè)的專業(yè)

2012年高考志愿征集時(shí)間正在進(jìn)行，西安一博補(bǔ)習(xí)學(xué)校溫馨提醒各位考生，在填報(bào)志愿時(shí)候，要慎重填報(bào)被鼓勵(lì)發(fā)展與限制發(fā)展的專業(yè)。

2011年6月，國(guó)家發(fā)改委頒布了《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》(簡(jiǎn) 稱新目錄)，明確今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的大方向和基本要求。

在新目錄中，鼓勵(lì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)有農(nóng)林業(yè)，水利，煤炭，電力，新能源，核能，石油、天然氣，鋼鐵，黃金，石化化工，建材，醫(yī)藥，機(jī)械，城市軌道交通裝備，汽車，船舶，航空航天，輕工，紡織，建筑，城市基礎(chǔ)設(shè)施，鐵路，公路及道路運(yùn)輸(含城市客運(yùn))，水運(yùn)，航空運(yùn)輸，綜合交通運(yùn)輸，信息產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代物流業(yè)，金融服務(wù)業(yè)，科技服務(wù)業(yè)，商業(yè)服務(wù)業(yè)，商貿(mào)服務(wù)業(yè)，旅游業(yè)，郵政業(yè)，教育、文化、衛(wèi)生、體育服務(wù)業(yè)，其他服務(wù)業(yè)，環(huán)境保護(hù)與資源節(jié)約綜合利用，公共安全與應(yīng)急產(chǎn)品，民爆產(chǎn)品等，共40類750條。

其中新能源、城市軌道交通裝備、綜合交通運(yùn)輸、公共安全與應(yīng)急產(chǎn)品等14個(gè)門類為新增的。以公共安全與應(yīng)急產(chǎn)品類為例，共有35個(gè)條目，涵蓋了監(jiān)測(cè)預(yù)警、應(yīng)急處置裝備和救援服務(wù)等主要領(lǐng)域。

新目錄將絕大部分行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展重點(diǎn)放在成套裝備中的關(guān)鍵設(shè)備以及為整機(jī)配套的關(guān)鍵零件、部件、系統(tǒng)和總成方面，進(jìn)一步突出發(fā)展重點(diǎn)，以解決長(zhǎng)期以來(lái)制約我國(guó)裝備制造業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵設(shè)備

西安一博補(bǔ)習(xí)學(xué)校

和關(guān)鍵部件依靠進(jìn)口的問(wèn)題。

石化產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。新目錄涵蓋了煉油、烯烴、有機(jī)化學(xué)原料、合成材料、化肥、農(nóng)藥、基礎(chǔ)化工原料、橡膠制品等傳統(tǒng)行業(yè)，以及新型煤化工、化工新材料、生物化工、精細(xì)化工等新興領(lǐng)域。鼓勵(lì)發(fā)展國(guó)內(nèi)市場(chǎng)緊缺的高端石化產(chǎn)品，如高性能氟硅材料、工程塑料等;節(jié)能降耗減排效果好的石化產(chǎn)品和技術(shù)，如環(huán)境友好型農(nóng)藥、染料、涂料等。

同時(shí)，為防范產(chǎn)能過(guò)剩，堅(jiān)決抑制部分行業(yè)重復(fù)建設(shè)，限制規(guī)模效益差、技術(shù)裝備落后、能耗物耗高、環(huán)境污染重、不利于資源綜合利用的產(chǎn)能建設(shè)內(nèi)容。新目錄增加限制類223條，從產(chǎn)品規(guī)格、參數(shù)和生產(chǎn)裝置規(guī)模等方面分別對(duì)限制范圍進(jìn)行了比較明確的界定，提高了準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。

國(guó)家發(fā)改委表示，今后將加快《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》更新頻率，保持該目錄的動(dòng)態(tài)更新。因此，2012年高考考生在填報(bào)志愿時(shí)，要積極選擇國(guó)家鼓勵(lì)類產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，理性選擇國(guó)家限制類產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，慎重選擇甚至不選擇國(guó)家淘汰類產(chǎn)業(yè)的專業(yè)。

第三篇：高考志愿填報(bào)

高考志愿填報(bào)：志愿梯度合理配置

發(fā)布日期：2012-12-05 11:44閱讀：850人

考生要高度重視第一志愿;

第一志愿就是考生填報(bào)高考志愿時(shí)在每一個(gè)批次(除實(shí)行平行志愿的批次外)中填在第一位的學(xué)校志愿，它是考生最希望和最理想被錄取的學(xué)校志愿。

第一志愿是招生部門在每個(gè)批次錄取過(guò)程中，根據(jù)國(guó)家政策首先投檔給招生院校供其選擇錄取的考生志愿。招生院校最先得到的也是第一志愿考生的電子檔案。

考生不能忽視第二志愿;

第二志愿是考生填報(bào)高考志愿時(shí)在每一個(gè)批次(除普通類一批本科外)中填在第二位的學(xué)校志愿。它是考生除第一志愿外自己較為滿意的學(xué)校志愿。當(dāng)考生第一志愿在錄取過(guò)程中因各種原因不能如愿時(shí)，第二志愿就成為考生的首選。

第二志愿是招生部門在每個(gè)批次錄取過(guò)程中，第二次投檔給招生院校供其選擇錄取的考生志愿?？忌顖?bào)的第二志愿一般只有當(dāng)該院校按第一志愿錄取后尚未完成招生計(jì)劃時(shí)才起作用。近幾年每年被第二志愿錄取的考生也有一定數(shù)量。

考生志愿的梯度應(yīng)合理配置;

同一批次的院校中，各個(gè)院校的名氣、實(shí)力不同，教學(xué)水平、教育資源、教學(xué)條件不同，師資力量強(qiáng)弱不同，招生專業(yè)的“冷”、“熱”不同，學(xué)校所處地域不同等，使得同一批次院校的錄取分?jǐn)?shù)有高有低，自然形成了分?jǐn)?shù)高低的梯度，決定了各類院校的順序與位置。如果考生志愿梯度配置不合理，第一志愿如果未被錄取，其他志愿可能就會(huì)不起作用，會(huì)使考生失去在同一批次被錄取的機(jī)會(huì)。

為做到有適當(dāng)?shù)奶荻?，有兩點(diǎn)需要考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)加以考慮：一是盡量了解以往該批院校的錄取情況和院校、專業(yè)之間形成的自然梯度。二是同一院校的不同專業(yè)之間也要按“冷”、“熱”拉開檔次。三是名牌大學(xué)和生源充足、熱門院校填寫第二志愿一定要慎重。

第四篇：高考志愿填報(bào)

高考志愿填報(bào)：考前填報(bào)志愿排名法更有效

作者：管理員 來(lái)源：未知 更新日期：2012-05-23 瀏覽次數(shù)：158次

志愿填報(bào)的時(shí)間根據(jù)不同地區(qū)有不同安排，第一種是考前填報(bào)志愿，時(shí)間一般在5月中旬填報(bào)；第二種方式是考后估分填報(bào)，填報(bào)的時(shí)間是在高考以后，高考成績(jī)未公布前；第三種方式就是考后知分填報(bào)，時(shí)間是在高考分?jǐn)?shù)公布之后，甚至錄取控制分?jǐn)?shù)線也出來(lái)之后。不同時(shí)間填報(bào)志愿，考生可參考的依據(jù)不同，因此采用的技巧也有所差異。對(duì)于考前估分填報(bào)志愿地區(qū)的考生來(lái)說(shuō)，如何估算自己的位次是填好志愿的前提。為了讓考前估分填報(bào)志愿地區(qū)的考生及家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何結(jié)合成績(jī)來(lái)定位，本文以北京為例，說(shuō)明考前填報(bào)志愿需遵循的填報(bào)原則。

準(zhǔn)確定位：排名法更有效

填報(bào)志愿要有理有據(jù)，所謂的理是指技巧，而據(jù)一般認(rèn)為是往年的錄取數(shù)據(jù)。在利用往年的錄取數(shù)據(jù)時(shí)，最常見的兩種方法，一種是分差法，另一種是排名法。

首先，我們來(lái)看看這兩種方法如何操作。分差法，也有人叫線差法，是指自己的預(yù)估成績(jī)超出每個(gè)批次線多少分。該方法最大的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行，較容易掌握。比如說(shuō)北京海淀一名理科考生模擬考試成績(jī)是580分，海淀區(qū)一本線劃的是450分，高于一本線130分。相當(dāng)于2010年北京的624分（2010年北京高考的一本線是494分）。這樣分析，這個(gè)考生打算報(bào)北航，2010年北航調(diào)檔線是612分，高于一本線118分；09年北航調(diào)檔線是602分，高于一本線101分；08年是607分，高于一本線105分。這樣分析他報(bào)考北航被錄取的幾率就比較大，并且還可能有比較充裕的專業(yè)選擇余地。如果這位考生愿意，還可以報(bào)考錄取分更高一些的學(xué)校。

而排名法，就是按照考生的排名來(lái)選學(xué)校，如果考生的排名高于所選學(xué)?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，最起碼要等于你所選的學(xué)校的排名，擬報(bào)的學(xué)校才有錄取機(jī)會(huì)。這名海淀考生成績(jī)?yōu)?80分，通過(guò)查詢，區(qū)排名是1711名。有了這兩個(gè)數(shù)據(jù)，再對(duì)比2010年高考分?jǐn)?shù)分布情況，海淀區(qū)1711排名對(duì)應(yīng)的是約603分。

我們把排名法的結(jié)果與分差法對(duì)比一下。用分差法計(jì)算，得出結(jié)果該考生模考580分可以報(bào)北航，因?yàn)樗愠鰜?lái)，他相當(dāng)于2010年624分，遠(yuǎn)高出北航2010年的高考分612分。但用排名法，只相當(dāng)于2010年的603分，報(bào)北航還有點(diǎn)懸。兩種方法竟然差了21分。這就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)了。兩種方法出來(lái)的結(jié)果差別這么大，哪一種更有參考價(jià)值？

為了判斷兩種方法的參考價(jià)值，我們進(jìn)一步分析。分差法參考了一個(gè)數(shù)據(jù)，這就是各個(gè)區(qū)縣為本次模考劃定的分?jǐn)?shù)線（此處以一本線為例）。這個(gè)一本線是由各區(qū)縣在參考往年錄取率和上線率的基礎(chǔ)上形成的。什么意思？就是往年本區(qū)的考生總數(shù)里有多少人上了一本線，那個(gè)人數(shù)除以考生總數(shù)，叫上線率。錄取率就是往年全區(qū)被一本院校錄取了多少人再除以考生總數(shù)，叫錄取率。問(wèn)題就在這兒了。

這個(gè)算法沒(méi)錯(cuò)，但是忽略了一個(gè)因素。有兩個(gè)問(wèn)題沒(méi)有考慮清楚，一個(gè)就是招生計(jì)劃，是否有變化？還有一個(gè)就是報(bào)考的考生的人數(shù)是否有變化？當(dāng)這兩個(gè)因素比上一年變化不大的時(shí)候，影響就不大。但是這兩個(gè)因素變化大，如果考慮進(jìn)去之后，有可能結(jié)論就不是這樣的。

分差法要準(zhǔn)確有兩個(gè)假設(shè)，一是每年批次線的學(xué)生的位次是一樣的；二是考生每年的考試成績(jī)分布是一樣的。但是這兩個(gè)假設(shè)通常都是不成立的，但是其中第一個(gè)假設(shè)在招生計(jì)劃和考生人數(shù)變化不大的情況下就變化不大，而前些年確實(shí)招生計(jì)劃和考生人數(shù)變化不大，因此使用分差法的誤差就小一些。而這幾年北京考生逐年減少，如果還使用分差法，誤差勢(shì)必增大。但是使用排名法就不受此因素的影響。

當(dāng)然，分差法也不是說(shuō)一無(wú)是處。最大優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便，所以我不是完全排斥分差法。還有些區(qū)縣沒(méi)有向考生公布往年高考的本區(qū)排名，那就沒(méi)辦法使用排名法，就只能使用分差法。

確定估分依據(jù)，巧用往年資料

所謂排名法，就是按照考生的排名來(lái)選學(xué)校，如果考生的排名高于所選學(xué)?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，最起碼要等于你所選的學(xué)校的排名，那么才有被所選高校錄取的可能。排名法是較為科學(xué)的。為什么？因?yàn)榕琶ǖ乃悸泛透哒袖浫W(xué)生的思路是一致的。在平行志愿下，高招錄取是從高到低按照排名來(lái)進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。那么，怎么具體操作排名法？我們知道，高招錄取是根據(jù)全?。▍^(qū)、市）整體排名進(jìn)行的，但是我們高三考生每年會(huì)進(jìn)行很多次統(tǒng)考，比如說(shuō)北京地區(qū)高考之前半年多比較大的考試至少有四次：期中考試、期末考試、一?？荚嚭投？荚?。但是這些考試沒(méi)有一次能夠得到全市排名，只能得到區(qū)縣排名。于是就出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：高招錄取依據(jù)全市排名，而我們只有區(qū)縣排名。我們需要把區(qū)排名換算成為市排名。這需要以下幾個(gè)步驟：

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第五篇：高考志愿填報(bào)

高考志愿填報(bào)：專家總結(jié)志愿填報(bào)方法與技巧

作 者: 杰睿學(xué)校 日 期: 2009-12-19 09:52:43 來(lái) 源: 004km.cn 摘要：

注：以下是博主舉辦大型講座的演講提綱，閱讀起來(lái)不大順口，請(qǐng)讀者原諒。

高考志愿填報(bào)要從三個(gè)方面來(lái)謀劃，填報(bào)好高考志愿需要掌握科學(xué)的方法和技巧。

一、高考實(shí)力的科學(xué)判定

總原則：以考生在學(xué)?；騾^(qū)里的排名作為確定自己報(bào)考實(shí)力的基準(zhǔn)，而不是將某幾次考試的分?jǐn)?shù)值作為填報(bào)志愿的依據(jù)，更不能想當(dāng)然地指望高考時(shí)超常發(fā)揮。

1.重要考試成績(jī)的科學(xué)分析

平時(shí)成績(jī)：北京教育考試院提供的研究信息表明，高考成績(jī)與平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的年級(jí)排名基本一致。根據(jù)學(xué)生高中階段尤其是高三期間期中期末考試成績(jī)的年級(jí)排名，其基本實(shí)力可以大體判定。家長(zhǎng)要注意對(duì)歷次考試成績(jī)穩(wěn)定、波動(dòng)、漸升、漸降等不同情況做符合實(shí)際的分析。

模擬考試成績(jī)：一模給壓力，二模給信心。一模相對(duì)偏難，二模相對(duì)偏易。一模試題在難度、區(qū)分度、知識(shí)點(diǎn)、熱點(diǎn)（語(yǔ)文、政治、歷史、地理）等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個(gè)月時(shí)間，學(xué)生變化較大。評(píng)判高考實(shí)力一般以一?？荚嚦煽?jī)?yōu)橹饕獏⒖家罁?jù)。但考生要認(rèn)真分析哪一次模擬考試的成績(jī)更接近自己的真實(shí)水平。

各區(qū)教研中心在一模二模后都要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，給出相當(dāng)于去年一本、二本、三本線的分?jǐn)?shù)（分文、理科）。你就可以根據(jù)自己孩子的一模二模成績(jī)大體推算出在區(qū)里的位置。假如北京海淀區(qū)2007年一模520分相當(dāng)于2006年北京市一本線531分（區(qū)排名600），你的孩子一模525，則將來(lái)區(qū)排名約在600名以內(nèi)。

2．以校、區(qū)排名推算位置

校排名（年級(jí)排名）：北京四中每年能考上北京大學(xué)和清華大學(xué)的學(xué)生在150名左右，某考生在年級(jí)排行120名左右，該考生報(bào)考北京大學(xué)基本上有把握。

區(qū)排名：某高校在海淀區(qū)往年一般錄取到第1000名左右，如某考生兩次模擬考試成績(jī)?yōu)閰^(qū)排名800名前后，如報(bào)考該?；居邪盐毡讳浫　?/p>

3．調(diào)用各種可參考的有效信息

第一，填報(bào)志愿前與班主任溝通，了解自己兩次模擬考試成績(jī)的排名情況，了解本校各層次學(xué)生在歷年高考中的錄取檔次比例數(shù)據(jù)，聽取班主任和任課老師對(duì)你填報(bào)志愿的建議。

第二，參加招生院?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢和高校開放日，向高校招生辦詢問(wèn)，了解高校往年在本市、本區(qū)錄取人數(shù)及名次

第三，高考成績(jī)自我估分時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生估分相對(duì)較準(zhǔn)，學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)差的學(xué)生估分往往不準(zhǔn)，偏高者居多。

4．戒躁求穩(wěn)，留有余地

考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)一定要走出只關(guān)注提檔線的誤區(qū)，而應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解欲報(bào)高校近三年實(shí)際錄取的“實(shí)線”——最低分、最高分、平均分。

最低分作參考報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)非常大，多半要失敗。

最高分意味著考生在選擇專業(yè)時(shí)有很大的自主性，把握大。

平均分最重要，最有實(shí)際意義，如果某考生的考分在該校錄取平均分上下，被錄取的可能性在不發(fā)生以外的情況下可以說(shuō)穩(wěn)操勝券。

由于考前估分誤差較大.高考臨床發(fā)揮無(wú)法預(yù)測(cè)等不確定因素多，填報(bào)志愿時(shí)一定要考慮周全，留有余地，求穩(wěn)求準(zhǔn)。和去年相比剛壓線卻一心想跳一跳“摘蘋果”，落榜的可能較大。

高考發(fā)揮超常和失常兩種可能都存在。高校招生有“大小年”之說(shuō)，連續(xù)兩個(gè)“大年”或連續(xù)兩個(gè)“小年”的情況也時(shí)有發(fā)生，當(dāng)年降分和提分兩種情況也都可能出現(xiàn)。指望高考超常發(fā)揮和招生“小年”的冒險(xiǎn)心理是極端不科學(xué)的，這種例子比比皆是，教訓(xùn)十分深刻。華中科技大學(xué)2009年超招64人的情況下，55人未錄?。?9人未上一本線，16人上線考生未被錄取），充分說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

在填報(bào)志愿的過(guò)程中，要對(duì)各種信息作理性科學(xué)的分析，冷靜客觀地判斷和評(píng)價(jià)自己的實(shí)力，不要考慮面子，不要盲目攀比，不要一味追求熱門專業(yè)和大城市高校，不要完全聽信招生院校的現(xiàn)場(chǎng)咨詢，不要受朋友或同班同學(xué)的影響，要堅(jiān)定自己的選擇。

在具體操作上，中學(xué)期間學(xué)業(yè)優(yōu)秀、平時(shí)考試成績(jī)穩(wěn)定、心理素質(zhì)好的考生，填報(bào)志愿不用過(guò)于保守。平時(shí)成績(jī)起伏較大的考生、復(fù)讀生，應(yīng)該適當(dāng)謹(jǐn)慎一些。

二、兩種級(jí)差分與兩種志愿

1．什么是分?jǐn)?shù)級(jí)差

分?jǐn)?shù)級(jí)差包括學(xué)校分?jǐn)?shù)級(jí)差和專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。

（1）學(xué)校分?jǐn)?shù)級(jí)差（又稱志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差）

指高校在錄取第一志愿考生和第二志愿考生時(shí)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)差。即：第二志愿考生按減去志愿級(jí)差分后的分?jǐn)?shù)作為學(xué)校排分來(lái)確定錄取。

學(xué)校在招生章程中一般都表示不拒絕招收第二志愿考生，但同時(shí)又作出一些限制性規(guī)定。

A.“第一志愿生源不足時(shí)，招收第二志愿考生”?！邦A(yù)留招生計(jì)劃5%的名額招收第二志愿考生”。

B.設(shè)志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差。通常級(jí)差分在30—50分之間，個(gè)別院校高達(dá)80分，但也有些高校不設(shè)志愿級(jí)差。

（2）專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差（專業(yè)級(jí)差分）

專業(yè)級(jí)差分一般在3—10分之間。也有學(xué)校不設(shè)專業(yè)級(jí)差分。

若考生的成績(jī)未達(dá)到第一志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，則其總分減去專業(yè)級(jí)差分后參與第二專業(yè)志愿排序。

2．第一志愿至關(guān)重要

招生院校當(dāng)?shù)谝恢驹溉藬?shù)比較充裕時(shí)，一般不再錄取第二志愿的考生。第一批重點(diǎn)高校錄取第一志愿的人數(shù)比例很高。重點(diǎn)大學(xué)第一志愿的錄取比例占被錄取考生的95%以上，一般院校80%左右。

填好第一志愿極為重要?？忌图议L(zhǎng)要將填報(bào)志愿的所有精力和準(zhǔn)備工作，用在使所報(bào)志愿能確保被第一志愿院校錄取上，力爭(zhēng)不出現(xiàn)失誤，要慎之又慎，穩(wěn)之又穩(wěn)。

如果因幾分之差被一志愿院校拒絕，“下嫁”到第二志愿院校，損失的將是30分、50分，甚至80分。同一所中學(xué)或家屬院內(nèi)，高考成績(jī)差不多的兩名考生，一個(gè)上了北京理工大學(xué)，一個(gè)卻上了北京工商大學(xué)，就是因?yàn)楹笳叩谝恢驹笀?bào)了北京航空航天大學(xué)而以第二志愿錄取到工商大學(xué)，冒險(xiǎn)和僥幸心理導(dǎo)致了重大失策。

3．第二志愿不可忽視

很多考生出于自信，或家長(zhǎng)不懂第二志愿的意義，在志愿表的第二志愿一欄為空白，放棄第二志愿。這是不應(yīng)該的。這種情況下一旦第一志愿未被錄取，就會(huì)當(dāng)年無(wú)學(xué)可上了。

第一志愿和第二志愿院校要適當(dāng)拉開檔次，給第二志愿錄取留下足夠空間。否則，會(huì)導(dǎo)致步步落空，全線崩潰。

考生在填報(bào)志愿前須準(zhǔn)確鎖定能招收第二志愿考生的院校。途徑有兩條：一是直接與欲報(bào)考院校聯(lián)系咨詢，須得到準(zhǔn)確答復(fù)是否招收第二志愿考生，是否存在專業(yè)級(jí)差分等附加條件。二是閱讀欲報(bào)志愿院校當(dāng)年的《招生章程》，對(duì)招收第二志愿考生是如何規(guī)定的。

北京市本科批次的第二志愿實(shí)行平行志愿。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行錄取。對(duì)同一科類批次線上未被錄取的考生按分?jǐn)?shù)從高分到低分排序進(jìn)行投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)平行志愿從A到C學(xué)校的志愿順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校。平行志愿投檔時(shí)各學(xué)校的調(diào)檔比例統(tǒng)一為100%，相同分?jǐn)?shù)的考生符合同一所學(xué)校投檔條件時(shí)同時(shí)投檔。各批次的平行志愿實(shí)行一輪投檔。

4.有序排列專業(yè)志愿

有的考生成績(jī)高于所報(bào)志愿學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)但仍未被錄取。其原因在于：所填的幾個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)都比較高，其成績(jī)沒(méi)有達(dá)到所報(bào)專業(yè)的要求；或者當(dāng)?shù)谝粚I(yè)未被錄取時(shí)，第二專業(yè)按照級(jí)差分又達(dá)不到所需分?jǐn)?shù)；而且專業(yè)不服從調(diào)劑。

對(duì)欲報(bào)高校的專業(yè)選擇應(yīng)從四個(gè)方面來(lái)考慮并進(jìn)行排序：考生的高考實(shí)力，考生的興趣愛好，該校以往的錄取情況，該校所規(guī)定的專業(yè)排序規(guī)則。

要閱讀《全國(guó)普通高等院校在北京招生錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)》和欲報(bào)院校招生宣傳資料中上一的相關(guān)信息，就能對(duì)所報(bào)院校的專業(yè)排序作出初步判斷，再向該校招生辦作進(jìn)一步了解并征求意見，就能選定專業(yè)及其排列順序。

5．不要指望附加分取勝

各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專業(yè)的。

若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生。所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。

三、學(xué)校與專業(yè)的選擇

1．了解學(xué)校和專業(yè)的實(shí)力

北京大學(xué)孫東東教授將高校分為綜合性大學(xué)（名牌綜合大學(xué)）、以工科為主的綜合性大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)（多科性綜合大學(xué)）、師范類院校、專業(yè)院校等五種類型，對(duì)于幫助家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)從總體上把握和認(rèn)識(shí)高校是很有實(shí)際意義的。

按照國(guó)家教育部公布的高等院校本科專業(yè)目錄，共分為理工類和文史類兩個(gè)大類，11個(gè)學(xué)科門類，71個(gè)類別，250多個(gè)專業(yè)。

理工類（4個(gè)學(xué)科門類）：理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)。

文史類（7個(gè)學(xué)科門類）：文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)。

理工類中的“工學(xué)”包括21個(gè)類別：地礦類、材料類、機(jī)械類、儀器儀表類、能源動(dòng)力類、電氣信息類、土建類、水利類、測(cè)繪類、環(huán)境安全類、化工與制藥類、交通運(yùn)輸類、海洋工程類、輕工紡織食品類、航空航天類、武器類、工程力學(xué)類、生物工程類、農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類、公安技術(shù)類。

其中“電氣信息類”包括7個(gè)專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程。

學(xué)校實(shí)力：我們從《挑大學(xué)選專業(yè)》這些書中可以了解全國(guó)高校大排名。這是根據(jù)各高校的教授、院士、碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)、科研成果、科技論文、儀器設(shè)備、圖書等評(píng)分排定的，大體能反映高校的辦學(xué)實(shí)力，但不盡科學(xué)和完善，社會(huì)各界對(duì)此議論也較多。

我們要從總體上認(rèn)識(shí)高校的大體排名位置。還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前；有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)排名靠前，理工科院校排名靠前。

專業(yè)實(shí)力：市面上的很多資料也有對(duì)全國(guó)高校專業(yè)大排名。這只能作為大體的參考依據(jù)。要注意校內(nèi)新開專業(yè)、弱勢(shì)專業(yè)盡量不要報(bào)考。如學(xué)中文專業(yè)應(yīng)報(bào)首都師范大學(xué)，而不要報(bào)北京理工大學(xué)。學(xué)生物工程應(yīng)報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，而不要報(bào)北京航空航天大學(xué)。學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)專業(yè)應(yīng)報(bào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，而不要報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。

在此基礎(chǔ)上關(guān)注欲報(bào)大學(xué)及其相關(guān)院系和專業(yè)的師資狀況，查閱有多少教授、副教授、博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)。

2.研究專業(yè)內(nèi)涵

不要從專業(yè)名稱望文生義，或看這個(gè)名稱屬哪個(gè)行業(yè)。最重要的是要看專業(yè)的內(nèi)涵，該專業(yè)包含哪些學(xué)科，設(shè)置哪些課程（課程群），這才是決定將來(lái)從事行業(yè)和繼續(xù)深造發(fā)展的核心因素，同一類別專業(yè)的課程設(shè)置相差并不大，如電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、測(cè)控技術(shù)與儀器等專業(yè)的2/3課程都是相同或差不多的。

在繼續(xù)深造和就業(yè)時(shí)，化工、應(yīng)用化學(xué)、制藥、藥學(xué)專業(yè)都是沒(méi)有多少差別的。

3．辯證處理學(xué)校與專業(yè)的關(guān)系

總原則：選擇什么層次的學(xué)校由考生的高考實(shí)力來(lái)確定，選擇什么方向的專業(yè)由考生的興趣、愛好、特長(zhǎng)、志向來(lái)確定。

具體考量時(shí)，要對(duì)以下3個(gè)方面有正確、科學(xué)的了解和分析：

A.學(xué)校和專業(yè)對(duì)成才的意義是倒圖釘型的（朝上放置）。學(xué)生在綜合大學(xué)里受到的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和熏陶多，視野寬，見識(shí)廣。學(xué)生在專業(yè)院校中得到的專業(yè)訓(xùn)練強(qiáng)，綜合素質(zhì)養(yǎng)成稍弱。在中國(guó)人民大學(xué)（哲經(jīng)法文歷管）和中國(guó)政法大學(xué)學(xué)法學(xué)專業(yè)便屬此類情形。

B.專業(yè)的選取上思路要寬，不能死盯一個(gè)專業(yè)，至少應(yīng)該是兩三個(gè)類別或方向。學(xué)中文、法律、新聞專業(yè)的都可以當(dāng)編輯、記者。一個(gè)學(xué)生可能在理科方面喜歡電子、通信，在文科方面對(duì)法律有興趣，在管理方面對(duì)工商管理有天賦，這樣的情況并不少見，家長(zhǎng)要注意細(xì)心發(fā)現(xiàn)、科學(xué)啟發(fā)和引導(dǎo)。

此外，現(xiàn)在專業(yè)模糊已成趨勢(shì)，越來(lái)越多的學(xué)校實(shí)行按院系招生，寬口徑，厚基礎(chǔ)，在大

一、大二學(xué)完基礎(chǔ)課再分專業(yè)。如北京大學(xué)按理科試驗(yàn)班類、數(shù)學(xué)類、物理類、化學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類、公共管理類招生。同濟(jì)大學(xué)按經(jīng)濟(jì)學(xué)類、生物科學(xué)類、電子信息類、環(huán)境科學(xué)類、機(jī)械類招生。

C.不同層次實(shí)力的考生在學(xué)校與專業(yè)的選擇權(quán)衡上可以有所不同和側(cè)重。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、在市重點(diǎn)中學(xué)年級(jí)排名前列的學(xué)生，有條件優(yōu)先考慮學(xué)校。應(yīng)首選以理科、文科為主的名牌綜合大學(xué)，在此前提下選擇自己相對(duì)喜歡的專業(yè)，這有利于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)成績(jī)中等或中等偏上的考生，可以兼顧學(xué)校和專業(yè)，選擇工科性綜合大學(xué)和多科性綜合大學(xué)。

學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差的考生，可以考慮選擇一個(gè)地理位置“不太好”、名氣不太大的學(xué)校的中意專業(yè)，這是優(yōu)先考慮專業(yè)。

4．淡化“熱門”、“冷門”觀念

長(zhǎng)線專業(yè)是長(zhǎng)期需求的專業(yè)，就業(yè)和深造的適應(yīng)面寬，“可持續(xù)發(fā)展”性強(qiáng)，不會(huì)出現(xiàn)短時(shí)異常的過(guò)“熱”現(xiàn)象。長(zhǎng)線專業(yè)多屬傳統(tǒng)理科、工科、人文學(xué)科：如數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、機(jī)械、自動(dòng)化、化工等。建議那些今后打算深造的優(yōu)秀學(xué)生在大學(xué)本科念注重基礎(chǔ)的長(zhǎng)線專業(yè)。

短線專業(yè)是短期需求的專業(yè)。多屬操作性學(xué)科，人才適應(yīng)面比較窄，用人有較大限制；時(shí)限性很強(qiáng)，受政策影響大（國(guó)家一旦調(diào)整某個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，其相關(guān)專業(yè)的人才就業(yè)就受到影響），持續(xù)“高熱”的時(shí)間很短，可突然出現(xiàn)降溫變“冷”。如計(jì)算機(jī)、貿(mào)易、金融、管理、法律等。

專業(yè)冷熱現(xiàn)象是變化的。農(nóng)、林、水、師前幾年冷，現(xiàn)在不冷。財(cái)經(jīng)類前幾年熱，現(xiàn)在就業(yè)比較困難。

就業(yè)率不是志愿選報(bào)的重要標(biāo)尺，不要把每年公布的人才需求熱門行業(yè)當(dāng)作選擇專業(yè)的依據(jù)。

5．鼓勵(lì)上外地院校

北京市現(xiàn)在高考錄取率為75—80%左右，如果只在北京上大學(xué)，錄取率只有60 %左右。

在京招生的外地院校多數(shù)為部委院校，師資力量很強(qiáng)。當(dāng)在北京競(jìng)爭(zhēng)名牌大學(xué)實(shí)力不足時(shí)，不但分?jǐn)?shù)低，每年還有降分錄取的可能。而北京高校，即使是一些歷史不長(zhǎng)、教學(xué)科研水平欠佳的院校也是門庭若市。

北京考生往外地邁出一步，就會(huì)有很多的選擇。建議理科成績(jī)中等、文科成績(jī)中等偏上的學(xué)生，可以多考慮外地院校。因?yàn)楸本└咝８窬种腥鄙兕愃颇暇┐髮W(xué)、復(fù)旦大學(xué)這種檔次的學(xué)校。

北京考生在京城長(zhǎng)大，走出去既可以見世面，又可以鍛煉獨(dú)立生活能力。要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步。早走出去比晚走出去好。上大學(xué)不走出去，畢業(yè)了奔事業(yè)總不能只限制在北京吧，到外地上大學(xué)也是為出國(guó)作準(zhǔn)備。

四、家長(zhǎng)的角色扮演

基本原則：幫助孩子進(jìn)行選擇，尊重孩子的選擇，引導(dǎo)孩子對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

家長(zhǎng)要圍繞孩子準(zhǔn)備報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)，去學(xué)校咨詢、上網(wǎng)查詢，做廣泛的調(diào)查研究，收集信息、處理分析信息，將這些信息給孩子，以節(jié)省孩子的時(shí)間。選擇基本定向的一兩所大學(xué)的時(shí)候，可以帶孩子去志愿高校詳細(xì)咨詢。

要擺正心態(tài)，冷靜對(duì)待高考，客觀對(duì)待上大學(xué)。不要給孩子加壓，不要誤導(dǎo)，不要好面子，不要攀比，不要包辦代替。

要從了解孩子本身的特點(diǎn)出發(fā)，多與孩子溝通，并且教導(dǎo)孩子樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的成才觀念，引導(dǎo)孩子對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。